نظم جدید جنگ جهانی دوم "نظم جدید" نازی در اروپا

که دردر دوره اول جنگ، دولت های فاشیستی تقریباً بر تمام اروپای سرمایه داری با زور اسلحه تسلط خود را برقرار کردند. علاوه بر مردم اتریش، چکسلواکی و آلبانی که حتی قبل از شروع جنگ جهانی دوم قربانی تجاوزات شدند، تا تابستان 1941 لهستان، دانمارک، نروژ، بلژیک، هلند، لوکزامبورگ، بخش قابل توجهی از فرانسه، یونان و یوگسلاوی خود را زیر یوغ اشغال فاشیستی یافتند. در همان زمان، متحد آسیایی آلمان و ایتالیا، ژاپن نظامی، مناطق وسیعی از چین مرکزی و جنوبی و سپس هندوچین را اشغال کرد.

در کشورهای اشغال شده، فاشیست ها به اصطلاح " ترتیب جدید"، تجسم اهداف اصلی دولت ها بلوک فاشیستیدر جنگ جهانی دوم - توزیع مجدد سرزمینی جهان، بردگی کشورهای مستقلنابودی کل ملت ها، استقرار سلطه جهانی.

با ایجاد یک "نظم جدید"، قدرت های محور به دنبال بسیج منابع کشورهای اشغال شده و دست نشاندند تا با از بین بردن دولت سوسیالیستی - اتحاد جماهیر شوروی، سلطه تقسیم نشده را بازگردانند. نظام سرمایه داریدر سرتاسر جهان، جنبش‌های انقلابی کارگری و آزادی‌بخش ملی و همراه با آن همه نیروهای دموکراسی و پیشرفت را شکست دهیم. به همین دلیل است که «نظم جدید» مبتنی بر سرنیزه‌های نیروهای فاشیست، توسط مرتجع‌ترین نمایندگان طبقات حاکم کشورهای اشغالی که سیاست همکاری را دنبال می‌کردند، حمایت می‌شد. او همچنین در سایر کشورهای امپریالیستی طرفدارانی داشت، به عنوان مثال، سازمان های طرفدار فاشیست در ایالات متحده آمریکا، گروه O. Mosley در انگلستان و غیره.

"نظم جدید" قبل از هر چیز به معنای تقسیم مجدد سرزمینی جهان به نفع قدرت های فاشیست بود. فاشیست های آلمانی در تلاش برای تضعیف هر چه بیشتر قابلیت حیات کشورهای تسخیر شده، نقشه اروپا را دوباره ترسیم کردند. رایش هیتلر شامل اتریش، سودتن چکسلواکی، سیلسیا و نواحی غربی لهستان (پومرانیا، پوزنان، لودز، مازوویای شمالی)، نواحی بلژیکی یوپن و مالمدی، لوکزامبورگ و استان‌های آلزاس و لورن فرانسه بود. با نقشه سیاسیتمام ایالت ها در اروپا ناپدید شدند. برخی از آنها ضمیمه شدند، برخی دیگر به قطعات تقسیم شدند و به عنوان یک کل تاریخی وجود نداشتند. حتی قبل از جنگ، یک دولت دست نشانده اسلواکی تحت حمایت ایجاد شد آلمان فاشیستو جمهوری چک و موراویا به یک "حفاظت" آلمان تبدیل شدند.

قلمرو ضمیمه نشده لهستان به نام "فرماندهی ژنرال" آغاز شد که در آن تمام قدرت در دست فرماندار هیتلر بود. فرانسه به یک منطقه شمالی اشغالی، توسعه یافته‌ترین منطقه از نظر صنعتی (با بخش‌های نورد و پاس دو کاله که از نظر اداری تابع فرمانده نیروهای اشغالگر در بلژیک هستند) و یک منطقه جنوبی اشغال نشده، با مرکز آن در شهر تقسیم شد. ویشی در یوگسلاوی، کرواسی و صربستان «مستقل» تشکیل شدند. مونته نگرو طعمه ایتالیا شد، مقدونیه به بلغارستان، وویودینا به مجارستان و اسلوونی بین ایتالیا و آلمان تقسیم شد.

در دولت‌هایی که به‌طور مصنوعی ایجاد شده‌اند، نازی‌ها دیکتاتوری‌های نظامی تمامیت‌خواه و مطیع خود را تحمیل کردند، مانند رژیم A. Pavelic در کرواسی، M. Nedic در صربستان، J. Tissot در اسلواکی.

در کشورهایی که تحت اشغال کامل یا جزئی قرار داشتند، مهاجمان، به طور معمول، به دنبال تشکیل دولت های دست نشانده از عناصر تعاون گرا - نمایندگان بورژوازی بزرگ انحصاری و زمیندارانی بودند که به منافع ملی مردم خیانت می کردند. «دولت‌های» پتین در فرانسه و گاهی در جمهوری چک، مجریان مطیع اراده برنده بودند. در بالای آنها معمولاً یک «کمیسیون امپراتوری»، «فرماندار» یا «محافظ» ایستاده بود که تمام قدرت را در دستان خود داشت و اعمال دست نشانده ها را کنترل می کرد.

اما ایجاد حکومت های دست نشانده در همه جا ممکن نبود. در بلژیک و هلند، عوامل فاشیست های آلمانی (L. Degrelle، A. Mussert) بسیار ضعیف و نامحبوب ظاهر شدند. در دانمارک اصلاً نیازی به چنین حکومتی نبود، زیرا پس از تسلیم، دولت Stauning مطیع خواست مهاجمان آلمانی بود.

بنابراین "نظم جدید" به معنای بردگی کشورهای اروپایی در آن بود اشکال گوناگون- از الحاق و اشغال آشکار گرفته تا برقراری روابط "متفقین" و در واقع رعیت (مثلاً در بلغارستان، مجارستان و رومانی) با آلمان.

رژیم های سیاسی که توسط آلمان در کشورهای برده شده مستقر شده بود، یکسان نبودند. برخی از آنها آشکارا نظامی-دیکتاتوری بودند و برخی دیگر به تبعیت از رایش آلمان، جوهر ارتجاعی خود را با عوام فریبی اجتماعی پوشانده بودند. به عنوان مثال، کوئیسلینگ در نروژ خود را مدافع منافع ملی کشور اعلام کرد. دست نشانده‌های ویشی در فرانسه از فریاد زدن «انقلاب ملی»، «مبارزه با اعتمادها» و «الغای مبارزه طبقاتی» دریغ نمی‌کردند و در عین حال آشکارا با اشغالگران همکاری می‌کردند.

در نهایت، در ماهیت سیاست اشغالگری فاشیست های آلمانی در رابطه با آن تفاوت هایی وجود داشت کشورهای مختلف. بنابراین، در لهستان و تعدادی دیگر از کشورهای شرقی و جنوبی اروپای شرقی"نظم" فاشیستی بلافاصله خود را با تمام جوهر ضد بشری خود نشان داد ، زیرا سرنوشت لهستانی ها و سایر مردم اسلاو برای سرنوشت بردگان ملت آلمان تعیین شده بود. در هلند، دانمارک، لوکزامبورگ و نروژ، نازی‌ها ابتدا به‌عنوان «برادران خون نوردیک» عمل می‌کردند و سعی می‌کردند بخش‌های خاصی از جمعیت و گروه‌های اجتماعی این کشورها را به سمت خود جذب کنند. در فرانسه، اشغالگران در ابتدا سیاستی را دنبال کردند که به تدریج کشور را به مدار نفوذ خود بکشانند و آن را به ماهواره خود تبدیل کنند.

با این حال، در حلقه خود رهبران فاشیسم آلمانیآنها پنهان نکردند که چنین سیاستی موقتی است و صرفاً با ملاحظات تاکتیکی دیکته می شود.

1 N. مولر. ورماخت و اشغال (1941 - 1944). ترجمه از آلمانی. م.، 1964، ص 38.

نخبگان هیتلر معتقد بودند که «اتحاد اروپا تنها با کمک خشونت مسلحانه امکان پذیر است». هیتلر قصد داشت به محض اینکه «عملیات روسیه» تمام شد و پشت سر خود را آزاد کرد، با دولت ویشی به زبان دیگری صحبت کند.

با استقرار «نظم جدید»، کل اقتصاد اروپا تابع سرمایه داری انحصاری دولتی آلمان شد. حجم عظیمی از تجهیزات، مواد اولیه و مواد غذایی از کشورهای اشغالی به آلمان صادر شد. صنعت ملی کشورهای اروپایی به زائده ماشین جنگی نازی ها تبدیل شد. میلیون ها نفر از کشورهای اشغال شده به آلمان رانده شدند و در آنجا مجبور شدند برای سرمایه داران و زمین داران آلمانی کار کنند.

استقرار حکومت فاشیست های آلمانی و ایتالیایی در کشورهای برده شده با وحشت و کشتار وحشیانه همراه بود.

به تبعیت از آلمان، کشورهای تحت اشغال تحت پوشش شبکه ای از اردوگاه های کار اجباری فاشیست ها قرار گرفتند. در ماه مه 1940، یک کارخانه مرگ هیولا در خاک لهستان در آشویتس شروع به کار کرد که به تدریج به یک نگرانی کامل از 39 اردوگاه تبدیل شد. در اینجا، انحصارات آلمانی IG Farbenindustry، Krupp، و Siemens به زودی شرکت‌های خود را ایجاد کردند تا با استفاده از نیروی کار رایگان، سرانجام سودهایی را که زمانی هیتلر وعده داده بود، دریافت کنند، که «تاریخ هرگز آن را ندیده است». طبق شهادت زندانیان، امید به زندگی زندانیانی که در کارخانه بوناورک (IG Farbenindustri) کار می کردند از دو ماه بیشتر نمی شد: هر دو تا سه هفته یک بار انتخاب می شد و همه کسانی که ضعیف شده بودند به کوره های آشویتس فرستاده می شدند. 3. استثمار نیروی کار خارجی در اینجا به «ویرانی از طریق کار» همه افراد معترض به فاشیسم تبدیل شد.

در میان جمعیت اروپای اشغالی، تبلیغات فاشیستی به شدت ضد کمونیسم، نژادپرستی و یهودستیزی را القا کرد. تمام رسانه ها تحت کنترل مقامات اشغالگر آلمان قرار گرفتند.

"نظم جدید" در اروپا به معنای سرکوب وحشیانه ملی بر مردم کشورهای اشغال شده بود. نازی‌ها با ابراز برتری نژادی ملت آلمان، به اقلیت‌های آلمانی ("Volks-Deutsche") ساکن در کشورهای دست نشانده مانند جمهوری چک، کرواسی، اسلوونی و اسلواکی حقوق و امتیازات ویژه‌ای را ارائه کردند. نازی‌ها آلمانی‌ها را از کشورهای دیگر به سرزمین‌هایی که به رایش ضمیمه شده بودند، اسکان دادند، که به تدریج از جمعیت محلی «پاک‌سازی» شدند. 700 هزار نفر از مناطق غربی لهستان4 و حدود 124 هزار نفر از آلزاس و لورن تا 15 فوریه 19415 اخراج شدند. اخراج مردم بومی از اسلوونی و سودتنلند انجام شد.

نازی ها به هر طریق ممکن نفرت ملی را بین مردم کشورهای تحت اشغال و وابسته برانگیختند: کروات ها و صرب ها، چک ها و اسلواک ها، مجارها و رومانی ها، فلمان ها و والون ها و غیره.

اشغالگران فاشیست با قساوت خاصی با طبقات کارگر و کارگران صنعتی رفتار می کردند و در آنها نیرویی می دیدند که توان مقاومت دارد. نازی‌ها می‌خواستند لهستانی‌ها، چک‌ها و دیگر اسلاوها را به برده تبدیل کنند و پایه‌های اساسی حیات ملی خود را تضعیف کنند.

1 N. R i s k e g. Hitlers Tischgesprache im Fuhrerliauptquartier 1941 -1942, S. 420.

2 تاریخ آلماندر دوران جدید و مدرن T. II. م.، 1970، ص 258.

3 امپریالیسم آلمان و جنگ جهانی دوم. مواد کنفرانس علمی کمیسیون مورخان اتحاد جماهیر شوروی و جمهوری دموکراتیک آلمان در برلین (14-19 دسامبر 1959). م.، 1963، ص 453.

4 "Internationale Hefte der Widerstandsbewegung". وین، 1963، شماره 8-10، S. 108.

5 ای جکل. فرانکرایش در اروپای هیتلری. Die Deutsche Frankreichspolitik im zweiten Weltkrieg. اشتوتگارت، 1966، S. 231.

جی. فرانک فرماندار کل لهستان گفت: «از این پس نقش سیاسی مردم لهستان به پایان رسیده است. این به عنوان نیروی کار اعلام شده است، نه چیز دیگر... ما تضمین خواهیم کرد که مفهوم "لهستان"1 برای همیشه پاک شود. یک سیاست نابودی علیه کل ملت ها و مردم انجام شد.

در سرزمین‌های لهستانی که به آلمان ضمیمه شده بودند، همراه با اخراج ساکنان محلی، سیاستی برای محدود کردن مصنوعی رشد جمعیت از طریق اخته کردن مردم و حذف دسته جمعی کودکان برای بزرگ کردن آنها با روحیه آلمانی اجرا شد. لهستانی ها حتی ممنوع بود که لهستانی خوانده شوند؛ به آنها اسامی قبیله ای قدیمی داده شد - "کاشوب"، "مازور" و غیره. نابودی سیستماتیک جمعیت لهستان، به ویژه روشنفکران، در قلمرو "ژنرال دولت" انجام شد. . به عنوان مثال، در بهار و تابستان 1940، مقامات اشغالگر به اصطلاح "عملیات AB" ("اقدام آرام بخش فوق العاده") را در اینجا انجام دادند که طی آن حدود 3500 شخصیت علمی، فرهنگی و هنری لهستانی را کشتند. نه تنها مؤسسات آموزش عالی، بلکه مؤسسات آموزشی متوسطه را نیز تعطیل کرد.

یک سیاست وحشیانه و انساندوستانه نیز در یوگسلاوی تجزیه شده اجرا شد. در اسلوونی، نازی ها مراکز فرهنگ ملی را ویران کردند، روشنفکران، روحانیون و شخصیت های عمومی را نابود کردند. در صربستان برای همه سرباز آلمانیکه توسط پارتیزان ها کشته شدند، صدها غیرنظامی در معرض "تخریب بی رحمانه" قرار گرفتند.

مردم چک محکوم به انحطاط و نابودی ملی بودند. جی فوچیک قهرمان ملی چکسلواکی در سال 1940 در نامه ای سرگشاده به گوبلز نوشت: «دانشگاه های ما را تعطیل کردید، شما مدارس ما را آلمانی می کنید، بهترین ساختمان های مدارس را سرقت و اشغال کردید، تئاتر را به پادگان تبدیل کردید. سالن های کنسرتو سالن های هنری، مؤسسات علمی را غارت می کنید، بس کنید کار علمیشما می‌خواهید روزنامه‌نگاران را به اتومات‌های قاتل فکری تبدیل کنید، هزاران فرهنگی را می‌کشید، پایه‌های همه فرهنگ‌ها را نابود می‌کنید، هر آنچه که روشنفکران ایجاد می‌کنند».

بنابراین، در دوره اول جنگ، تئوری های نژادپرستانه فاشیسم به یک سیاست هیولایی ستم ملی، تخریب و نابودی (نسل کشی) تبدیل شد که در رابطه با بسیاری از مردم اروپا انجام شد. دودکش های دودکش کوره های کوره های آشویتس، مایدانک و دیگر اردوگاه های کشتار جمعی گواه این بود که مزخرفات نژادی و سیاسی وحشیانه فاشیسم در عمل اجرا می شد.

سیاست اجتماعی فاشیسم به شدت ارتجاعی بود. در نظم نوین اروپا، توده‌های کارگر و بالاتر از همه طبقه کارگر تحت شدیدترین آزار و اذیت و استثمار قرار گرفتند. کاهش دستمزدو افزایش شدید روز کاری، لغو حقوق تامین اجتماعی که در یک مبارزه طولانی به دست آمده است، ممنوعیت اعتصابات، اجتماعات و تظاهرات، انحلال اتحادیه های کارگری تحت عنوان "اتحاد" آنها، ممنوعیت تشکل های سیاسی طبقه کارگر و همه کارگران، در درجه اول احزاب کمونیست، که نازی ها نفرت حیوانی را نسبت به آنها تغذیه می کردند - این همان چیزی است که فاشیسم با خود برای مردم اروپا به ارمغان آورد. "نظم جدید" به معنای تلاش سرمایه انحصاری دولتی آلمان و متحدانش برای سرکوب فا-

1 محاکمه نورنبرگ جنایتکاران جنگی اصلی آلمان. مجموعه مواد در سه جلد (از این پس محاکمات نورنبرگ (در سه جلد) نامیده می شود.. T. 3. M., 1966, p. 125.

2 «Internationale Hefte der Widerstandsbewegung»، 1963، شماره 8-10، S. 108.

3 همان، ص 109.

4 یو. فوچیک. موارد دلخواه. ترجمه از چک. م.، 1973، ص 232.

سینه مخالفان طبقاتی خود، سازمان های سیاسی و صنفی آنها را درهم می شکند، ایدئولوژی مارکسیسم-لنینیسم، همه دیدگاه های دموکراتیک و حتی لیبرال را ریشه کن می کنند، ایدئولوژی فاشیست ضد نژادپرستی، سلطه و تبعیت ملی و طبقاتی را کاشته اند. در وحشی گری، تعصب و تاریک گرایی، فاشیسم از وحشت قرون وسطی پیشی گرفت. او تمام ارزش‌های مترقی، انسانی و اخلاقی را که تمدن در طول تاریخ هزار ساله خود ایجاد کرده است، انکار بدبینانه آشکار بود. او سیستمی از نظارت، محکومیت، دستگیری، شکنجه را تحمیل کرد و دستگاه هیولایی سرکوب و خشونت علیه مردم ایجاد کرد.

کنار آمدن با این امر یا در پیش گرفتن راه مقاومت ضد فاشیستی و مبارزه قاطع برای استقلال ملی، دموکراسی و پیشرفت اجتماعی - این آلترناتیوی بود که مردم کشورهای اشغال شده با آن روبرو بودند.

مردم انتخاب خود را کرده اند. آنها برای مبارزه با طاعون قهوه ای - فاشیسم قیام کردند. بار اصلی این مبارزه شجاعانه بر دوش توده های کارگر و در درجه اول طبقه کارگر بود.

اهداف و اهداف درس:

ویژگی های رژیم اشغالگر و جنبش مقاومت در سرزمین های اشغالی، جهت گیری سیاسی و اشکال مبارزه آن را مشخص کنید.
دلایل انتقال ابتکار نظامی به سربازان شورویدر سال 1943
با مفاهیم جدید تاریخی کار کنید: "نظم جدید"، "جنبش مقاومت"، "همکاری گرایی"، "هولوکاست".
پرورش توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه و توجیه دیدگاه خود در دانش آموزان.
بهبود توانایی دانش آموزان برای شناسایی روابط علت و معلولی در فرآیند در نظر گرفتن رویدادهای تاریخی.
توسعه مهارت ها و توانایی های کار با جداول و نمودارهای تعمیم. سیستمی برای کار با نقشه ها، اطلس ها، منابع اولیه تاریخی و کتاب درسی.
القای بردباری، احترام به افراد با ملیت های مختلف، اشتیاق به تاریخ و توانایی یافتن ارتباط در رویدادهای گذشته با تاریخ خانواده خود در دانش آموزان.

تجهیزات درسی:

پروژکتور چند رسانه ای برای نمایش یک ارائه آماده شده (نگاه کنید به پیوست 1).
نقشه "دوم" جنگ جهانی”.
آموزش در تاریخ جهانبرای کلاس یازدهم
یک تخته سیاه از قبل برای درس آماده شده است.
جزوات برای دانش آموزان (نگاه کنید به ضمیمه 2).
تکالیف کار گروهی (دو سوال).
وظایف تستبرای کنترل نهایی دانش دانش آموزان.

اصطلاحات و مفاهیم اساسی:

"ترتیب جدید"،
“جنبش مقاومت”,
"همکاری گرایی"
"هولوکاست."

نوع درس: درس ترکیبی تسلط بر دانش جدید با عناصر تفکر انتقادی دانش آموزان در فرآیند کار گروهی با منابع تاریخی.

ساختار درس:

1. زمان سازماندهی. تشریح اهداف و مقاصد درس برای دانش آموزان.

2. بررسی قبلی مشق شب(بر اساس گفتگو در مورد مسائل).

3. ایجاد انگیزه برای فعالیت های یادگیری. به روز رسانی دانش پایه دانش آموزان (سخنرانی مقدماتی معلم).

4. مطالعه مطالب جدید بر اساس طرح زیر:

برنامه ریزی برای یادگیری مطالب جدید:

کار بر روی مفاهیم تاریخی ("نظم جدید"، "جنبش مقاومت"، "همکاری گرایی"، "هولوکاست").
"ترتیب جدید".
ویژگی های رژیم اشغالگر در سرزمین های اشغالی.
جنبش مقاومت.
هولوکاست

5. تعمیم و نظام‌مند کردن دانش دانش‌آموزان (که با آزمون دانش‌آموزان انجام می‌شود، پس از آن آزمون دوتایی و تجزیه و تحلیل از طریق گفتگو روی سؤالات انجام می‌شود).

6. توضیح تکلیف جدید.

7. جمع بندی درس. نمره دادن به دانش آموزان.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی. تشریح اهداف و مقاصد درس برای دانش آموزان. ساخت کتاب کار برای دانش آموزان.

خلاصه درس:

اما همه جا پشت سر ما می چرخد،
برای نسل های دیگر قابل مشاهده نیست،
مثل سراب، مثل نفرین، مثل پرچم،
جنگ جهانی دوم"
یولیا درونینا

II. بررسی تکالیف قبلی

سوالات برای گفتگو با دانش آموزان:

آلمان، ایتالیا و ژاپن در سالهای 1939-1942 کدام کشورها را اشغال کردند؟
متجاوزان با تصرف مناطق دیگر کشورها چه اهدافی را برای خود در نظر گرفتند؟

III. انگیزه فعالیت های یادگیری به روز رسانی دانش پایه دانش آموزان.

سخنان افتتاحیه معلم:

کشورهای بلوک فاشیست با ارتکاب تجاوز در اروپا، آسیا و آفریقا، سیاست اشغالگری وحشیانه ای را دنبال کردند که شامل استثمار و سرقت بی رحمانه از مردم اسیر، ویرانی وحشتناک، وحشت و کشتار جمعی جمعیت بود. مدعیان تسلط بر جهان، با در نظر گرفتن نظریه نژادی به عنوان پایه، "نظم جدید" را اعلام کردند، که جوهر آن حذف همه حقوق بشر و آزادی های دموکراتیک، خشونت و بی قانونی فاحش، و نسل کشی "مردم فرودست" - اسلاوها بود. یهودیان، رومیان (کولی ها).

IV. یادگیری مطالب جدید.

1. روی مفاهیم تاریخی کار کنید (دانش آموزان در دفتر کار می کنند).

"نظم جدید" رژیم تروریستی فاشیست ها در سرزمین های اشغالی است.

«نهضت مقاومت» یک جنبش ضد فاشیستی در کشورهای اشغالی است.

"هولوکاست" (از انگلیسی هولوکاست) آزار و اذیت و تخریب فیزیکی سیستماتیک افراد بر اساس نژاد، قومیت، منشاء ملی، گرایش جنسی یا نوع ژنتیکیبه عنوان پست، مضر. (نسل کشی کامل (تخریب) یهودیان در سرزمین های اشغالی توسط نازی ها).

2. "سفارش جدید".

داستان معلم:

"نظم جدید" نازی ها در اروپا این بود:

کنترل اشغال نامحدود در سرزمین های اشغالی.
دوران حکومت دولت های دست نشانده (دولت ویشی در فرانسه و کوئیسلینگ در نروژ).
ایجاد دولت های طرفدار فاشیست (چکسلواکی - دولت ونیز، کرواسی - دولت اوستاشا).
اجرای سیاست روابط «هم پیمانی» با رژیم های فاشیستی.
حذف استقلال واقعی کشور.
سیاست نسل کشی
حذف همه آزادی ها و دستاوردهای دموکراتیک.
استثمار اقتصادی جمعیت و منابع طبیعیکشورها.
استفاده از ظرفیت های اقتصادی کشور برای اهداف شخصی.

3. ویژگی های رژیم اشغالگر در سرزمین های اشغالی.

داستان معلم:

Plan Ost در 25 می 1940 به هیتلر ارائه شد. بلافاصله آن را به عنوان بخشنامه تصویب کرد. این طرح برای استعمار پیش بینی شده بود اتحاد جماهیر شورویو کشورها اروپای غربی، نابودی میلیون ها نفر، تبدیل روس ها، اوکراینی ها، بلاروس ها، لهستانی ها، چک ها و سایر مردم اروپای غربی که زنده خواهند ماند به بردگان رایش.

برنامه ریزی شده بود که در 30 سال 65٪ از جمعیت اوکراین غربی، 75٪ از جمعیت بلاروس، 80-85٪ لهستانی ها از لهستان، بخش قابل توجهی از جمعیت لیتوانی، لتونی و استونی - در مجموع 31 میلیون نفر بعدها، دولت آلمان تعداد افرادی را که در معرض اخراج از اروپای غربی بودند به 46 تا 51 میلیون نفر افزایش داد. برنامه ریزی شده بود که 10 میلیون آلمانی در زمین های آزاد اسکان داده شوند و ساکنان محلی باقی مانده (طبق برآورد نازی ها - حدود 14 میلیون نفر) به تدریج "آلمانی" شوند. اسناد رایش نازی نشان می دهد که اتحاد جماهیر شوروی در معرض تجزیه و انحلال قرار گرفته است. در قلمرو آن قرار بود چهار کمیساریای رایش ایجاد شود - استان های استعماری آلمان اوستلند، مسکو، اوکراین، قفقاز، که باید توسط یک "وزارت شرقی" ویژه تحت رهبری A. Rosenberg اداره شود.

معنای «نظم جدید»، همانطور که نازی‌ها رژیمی را که تأسیس کردند، نامیدند، در از بین بردن استقلال و حاکمیت همه دستاوردهای دموکراتیک و اجتماعی، استثمار بی‌حد و مرز اقتصادی و اراده‌ی اشغالگران خلاصه می‌شد.

اقتصاد همه کشورهای اشغال شده در خدمت مهاجمان قرار گرفت. صنعت طبق دستور اشغالگران کار می کرد. کشاورزیآنها را با مواد غذایی تامین می کرد، نیروی کار در ساخت تاسیسات نظامی استفاده می شد.

میلیون ها اروپایی را به زور برای کار در آلمان بردند. در اواخر جنگ، کمبود نیروی کار به حدی شدید شد که نازی ها حتی شروع به استفاده از کار کودکان کردند. برای تسلیم نگه داشتن مردم، سیستم محکومیت و اعدام های دسته جمعی به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفت. نماد این سیاست نابودی کامل ساکنان روستاهای Oradour در فرانسه، Lidice در چکسلواکی، Katyn در بلاروس بود. فدراسیون روسیهنازی ها بیش از 10 میلیون مرد، زن و کودک را کشتند. رژیم نازی ماهیت ضد بشری خود را به تمام جهان نشان داد.

تاریخ هرگز فاشیسم را برای این جنایات غیرانسانی که "نظم جدید" نامیده می شود نخواهد بخشید.

اجزای "نظم جدید" را نام ببرید.

کار با سند شماره 1:

از بیانیه کمیته ملی فرانسه در مورد جنایات نازی ها در 23 ژوئن 1942.

در 3 اکتبر 1941، آلمان شروع به استفاده از روش های معمول خشونت خود در فرانسه کرد. اکنون نمی توان مشخص کرد که چه تعداد فرانسوی قربانی این روش ها شده اند... از جمله روش های خشونت آمیز آلمانی ها می توان به موارد زیر اشاره کرد:

1. اعدام های دسته جمعیگروگان ها پس از اولین اعدام گروگان ها در نانت در اکتبر 1941، رویه اعدام پنجاه تا صد گروگان فرانسوی به ازای هر آلمانی کشته شده در سراسر فرانسه اشغالی رواج یافت.

2. اسکورت اجباری قطارهای نظامی آلمان توسط غیرنظامیان فرانسوی. پس از حادثه ای که در نزدیکی کان رخ داد و یکی از قطارهای آلمانی مملو از سلاح بود، تصمیم گرفته شد که از آن روز به بعد فرانسوی ها به اجبار در هر قطار آلمانی قرار گیرند. با خروج یکی از قطارها از ریل در نزدیکی شهر ویرا، 30 فرانسوی به این ترتیب جان باختند.

3. اخراج دسته جمعی... هزاران نفر از مردمی که در اردوگاه های کار اجباری در منطقه پاریس بودند، عمدتاً یهودی، در گروه های پانصد نفری به خاک لهستان و روسیه اشغال شده فرستاده شدند.

4. سرکوب خانواده های به اصطلاح "خرابکاران".

سوال به سند:

نازی ها از چه روش های خشونت آمیزی علیه جمعیت غیرنظامی فرانسه استفاده کردند؟

4. جنبش مقاومت.

داستان معلم:

جنبش مقاومت، مبارزه نیروهای دموکراتیک در کشورهای اشغال شده علیه مهاجمان است که می توان آن را به دو جهت اصلی تقسیم کرد - ملی و کمونیستی. در حالی که در کشورهای اروپای غربی هر دوی این جنبش‌ها با هم تماس گرفتند، در اروپای مرکزی و جنوب شرقی نمایندگان این جنبش‌ها نه تنها با فاشیست‌ها جنگیدند، بلکه بین خودشان نیز جنگیدند.

اشکال این جنبش متنوع بود. در برخی موارد این جلسات و انتقال اطلاعات ارزشمند به متحدان بود، در موارد دیگر - خرابکاری، اختلال در تدارکات نظامی، اختلال در ریتم تولید نظامی و خرابکاری. در همین سالها اولین گروه های پارتیزانی در لهستان، یوگسلاوی، آلبانی و یونان ظاهر شدند. یکی از اولین اقدامات جنبش مقاومت اروپا، قیام گتوی ورشو در سال 1943 بود. تقریباً یک ماه، ساکنان گتوهای ضعیف مسلح، محکوم به نابودی، با نیروهای آلمانی جنگیدند.

در سرزمین های اشغال شده توسط ژاپن، وضعیت تقریباً به همین منوال بود. ویتنام، لائوس، کامبوج، مالزی، برمه، اندونزی و فیلیپین قبل از جنگ استقلال نداشتند. اشغال ژاپن فقط به معنای تغییر کلان شهر بود. علاوه بر این، برای مدتی مردم این کشورها امیدوار بودند که از دست ژاپن استقلال بگیرند. او برای توجیه فتوحات خود شعار «آسیا برای آسیایی ها» را مطرح کرد. بنابراین این توهم به سرعت از بین رفت. رژیم اشغالگر ژاپن وحشی تر از رژیم استعماری بود. مقاومت ضد ژاپنی در برمه، مالزی، اندونزی و فیلیپین به وجود آمد.

در اوکراین شوروی اشغالی نیز وضعیت مشابه بود، زمانی که رهبران جنبش ملی اوکراین انتظار داشتند، با آمدن نازی ها، استقلال را از دست آنها دریافت کنند و کشور خود را ایجاد کنند. در 30 ژوئن 1941، در لووو تحت اشغال آلمان، "قانون استقلال اوکراین" اعلام شد و دولت اوکراین به ریاست Y. Stytsko ایجاد شد.

اشغالگران به این اقدام سریع و تند واکنش نشان دادند - همه اعضای این دولت را دستگیر کردند و به اردوگاه های کار اجباری فرستادند و تا پایان جنگ در آنجا ماندند.

کار با میز:

جنبش آزادیبخش ملی در کشورهای اروپایی.

یک کشور	جریان های جنبش مقاومت
	ملی	کمونیست
فرانسه	سازمان فرانسوی آزاد به رهبری ژنرال شارل دوگل. ایجاد شبکه گسترده عامل و خرابکاری در کشور. نوامبر 1942 - توافق بین شارل دوگل و حزب کمونیست در مورد اقدامات مشترک. می 1943 - ایجاد جبهه آزادیبخش ملی. ژوئن 1943 - ایجاد کمیته آزادی ملی فرانسه (FCNL) که خود را دولت اعلام کرد.	حزب کمونیست فرانسه (CPF). ایجاد دسته های پارتیزانی (ماکیس). سپتامبر 1943 - ایجاد کمیته آزادی پارتیزان.
	ویژگی جنبش مقاومت فرانسه: کار مشترک همه جنبش ها
یوگسلاوی	سازمان چتنیک ها به فرماندهی ژنرال D. Mikhailovich. (زوج - تیم)	ارتش آزادیبخش خلق به فرماندهی جوسیپ بروز تیتو
	ویژگی جنبش مقاومت یوگسلاوی: تقابل بین جریان های درون جنبش.
لهستان	دولت مهاجر در لندن و ارتش داخلی تابع آن به فرماندهی ژنرال بور-کوماروفسکی.	حزب کارگران لهستان و ارتش لودو که آن را ایجاد کرد
	ویژگی‌های جنبش مقاومت لهستان: قدرت قابل توجهی در میان جمعیت ارتش داخلی، به رهبری دولت مهاجر از لندن، و ارتش لودووا، ایجاد شده توسط حزب کارگران لهستان. وجود اختلاف نظرهای مهم بین دو جهت جنبش مقاومت.

جنبش آزادیبخش ملی در لهستان چه تفاوتی با جنبش های مشابه در یوگسلاوی و فرانسه داشت؟

داستان معلم:

جنبش پارتیزانی به بیشترین حد خود در اوکراین، بلاروس و مناطق غربی روسیه رسید.

جنبش آزادیبخش ملی در قلمرو اتحاد جماهیر شوروی سابق.

شرایط	واحدهای پارتیزانی	سازمان های زیرزمینی	اشکال مبارزه
اوایل دهه 30 - ایجاد پایگاه های پارتیزانی مخفی در مناطق غربی اتحاد جماهیر شوروی در صورت وقوع جنگ. 1937 - 1939 - حذف کامل پایگاه های مخفی نگرش مشکوک ال بریا به جنبش حزبی مردمی.	خودجوش، مردمی، نزدیک به دولت (طرفدار شوروی). چکیست، ساخته شده از کارمندان آژانس های ضد جاسوسی. ملی (ارتش شورشی اوکراین) - ضد شوروی	طرفدار اتحادیه؛ در اوکراین نیز ضد شوروی - OUN (B) - از سال 1942 وجود دارد.	خرابکاری در ارتباطات شکست ستادهای دشمن، ستاد فرماندهی و غیره. تخریب خطوط ارتباطی، جاده ها، پل ها. "جنگ ریلی" کشتار همدستیان

همکاران نمایندگانی از جمعیت محلی هستند که با مقامات اشغالگر همکاری می کردند.

جنبش مقاومت وطن پرستانه و ضد فاشیست نقش بسیار مهمی در پیروزی بر فاشیسم داشت. و علیرغم این واقعیت که شرکت کنندگان آن اشکال و روشهای مختلفی را برای مبارزه با دشمن انتخاب کردند، فعالیت آنها به طور قابل توجهی دشمن را تضعیف کرد و پیروزی را نزدیکتر کرد.

کار در گروه های شماره 1: (کلاس به 4 گروه تقسیم می شود).

وظیفه گروه شماره 1.

جنبش آزادیبخش ملی در فرانسه.

وظیفه گروه شماره 2.

جدول را بر اساس مطالب کتاب درسی پر کنید "جنبش آزادیبخش ملی در ایتالیا."

وظیفه گروه شماره 3.

جدول را بر اساس مطالب کتاب درسی پر کنید جنبش آزادیبخش ملی در یوگسلاوی.

وظیفه گروه شماره 4.

جدول را بر اساس مطالب کتاب درسی پر کنید "جنبش آزادیبخش ملی در لهستان."

پس از بحث در مورد مطالب در جداول پر شده توسط دانش آموزان، آزمون اولیه دانش آنها در مورد موضوع مورد مطالعه در مورد سوالات زیر انجام می شود:

طرح اوست چه بود؟
ویژگی های «نظم جدید» را در کشورهای اشغال شده اروپا بیان کنید.
مشارکت غیرنظامیان بدون توجه به اعتقادات سیاسی و مذهبی آنها در جنبش مقاومت چیست؟

5. هولوکاست.

داستان معلم:

کلمه "هولوکاست" به فاجعه یا نابودی قوم یهود در طول جنگ جهانی دوم اشاره دارد. بگذارید این را به شما یادآوری کنم "هولوکاست" (از انگلیسی هولوکاست) - آزار و اذیت و تخریب سیستماتیک مردم بر اساس نژاد، قومیت، ملیت، گرایش جنسی یا نوع ژنتیکی آنها به عنوان پست یا مضر. (نسل کشی کامل (تخریب) یهودیان در سرزمین های اشغالی توسط نازی ها).

"نظم جدید" اجرای یک سیاست نژادی خاص را به عهده گرفت که قربانیان آن یهودیان، کولی ها و به مرور زمان جمعیت اسلاو اروپای شرقی بودند.

در سال 1942، دولت آلمان تصمیم گرفت که کشتار فیزیکی همه یهودیان اروپا را آغاز کند. در 25 ژانویه 1942، نشستی "درباره راه حل نهایی مسئله یهود" در شهر Wannsee در نزدیکی برلین برگزار شد. هایدریش در این نشست درباره تعداد دقیق یهودیانی که قرار بود در اروپا نابود شوند، 33 کشور را نام برد.

در لهستان، شبکه ای از "کارخانه های مرگ" ایجاد شد - اردوگاه های کار اجباری که بزرگترین آنها آشویتس بود (دو "اردوگاه مرگ" در قلمرو این شهر لهستانی - آشویتس و برکناو قرار داشتند) - از مه 1940 تا ژانویه 1945 در آنجا وجود داشت. بیش از 4 میلیون نفر کشته شدند، مایدانک - بیش از یک و نیم میلیون زندانی در اینجا جان باختند، تربلینکا، سوبیبور، چلمو، بلزک. اردوگاه های داخائو، بوخنوالد، زاکسنهاوزن و راونسبروک در خاک آلمان پدید آمدند. اردوگاه ماوتهاوزن نیز در خاک اتریش ظاهر شد.

در مجموع، حدود 18 میلیون نفر در اردوگاه های کار اجباری قرار گرفتند که بیش از 12 میلیون نفر از آنها نابود شدند. 6 میلیون نفر از کشته شدگان را یهودیان تشکیل می دادند. تنها در بابی یار در کیف، نازی ها 195 هزار نفر را در 2 روز کشتند که 150 هزار نفر از آنها یهودی بودند. قتل عام های خونین توسط تیم های پخش صدا انجام شد.

کار با سند شماره 2: (به صورت گروهی انجام می شود، کلاس به 5 گروه تقسیم می شود).

وظیفه گروه شماره 1.

سوال از گروه:

وظیفه گروه شماره 2.

گزیده ای از دفتر خاطرات یک دختر یهودی (آن فرانک) در دوران اشغال را بخوانید. در مورد سند بحث کنید و بعد از متن به سوال پاسخ دهید.

یکی از پلیس ها بسیار عصبانی بود و گفت: «... هیچ یک از بچه های یهودی دیگر حق ندارند دوچرخه نگه دارند. و یهودیان نیز حق نان ندارند. آنها نباید همه چیز بخورند، بلکه غذا را برای سربازان بگذارند.» و بعد آمدند و ظروف نقره، فرش ها، تابلوها، آینه ونیزی، دوربین من را بردند...»

«... دهقانی از کراینو نزد ما آمد و به ما گفت که دختر قاضی ما به دلیل اینکه بعد از هفت شب در خیابان راه می‌رفت هدف گلوله قرار گرفته است...»

سوال از گروه:

نظر شما در مورد وضعیت اجتماعی خانواده نویسنده این سطور چیست؟

وظیفه گروه شماره 3.

سوال از گروه:

اگر در چنین موقعیتی قرار می گرفتید چه احساسی داشتید؟

وظیفه گروه شماره 4.

سوال از گروه:

وقایع شرح داده شده به نظر شما در چه کشوری و در چه سالی رخ داده است؟

وظیفه گروه شماره 5.

سوال از گروه:

پس از خواندن دفترچه خاطرات چه افکاری به ذهنتان خطور کرد؟

5. تعمیم و نظام‌مندسازی دانش دانش‌آموزان (که با آزمایش دانش‌آموزان همراه با تحلیل‌های بعدی در خلال گفتگو در مورد مسائل انجام می‌شود. ).

1. به ترتیب زمانی قرار دهید:

الف) نبرد کورسک.
ب) ایجاد ستاد برای جنبش پارتیزانی.
ب) نبرد استالینگراد.
د) ایجاد ائتلاف ضد هیتلر.
د) طرح اوست تصویب شد.
ه) فاجعه در بابی یار.

آ
ب
که در
جی
D
E

2. مفاهیم را مطابقت دهید:

1
2
3
4

3. طرح حمله به مسکو توسط نیروهای آلمان نازی چه نام داشت؟

الف) بوران.
ب) طوفان.
ب) پیشرفت.

4. دفاع قهرمانانه از اودسا چند روز طول کشید؟

الف) 70 روز.
ب) 71 روز.
ب) 73 روز.

5. کدام شهر در اتحاد جماهیر شوروی اولین لقب "شهر قهرمان" را دریافت کرد؟

الف) سواستوپل.
ب) مسکو
ب) اودسا.
د) لنینگراد.
د) استالینگراد.

آزمون با تست متقابل به صورت دو نفره با کمک معلم بررسی می شود.

پس از بررسی آزمون، گفتگوی نهایی با دانش آموزان در مورد سؤالات زیر انجام می شود:

نهضت مقاومت چیست؟ چه شخصیتی داشت؟
چه اقشاری از مردم و چرا در نهضت مقاومت شرکت کردند؟
کشورهایی که نهضت مقاومت در آنها گسترش یافت را نام ببرید؟
قربانیان هولوکاست در آغاز قرن بیست و یکم چگونه مورد احترام قرار می گیرند؟

VI. تشریح تکالیف جدید

متن پاراگراف مربوطه کتاب درسی را تمرین کنید.
تهیه گزارش در مورد توازن نیروها در جبهه شوروی و آلمان تا پاییز 1942.
به این سوال پاسخ دهید: نام شهر ولگا - استالینگراد - به شما چه می گوید؟

در صورت تمایل، هر دانش آموز می تواند پیام خود را با ارائه کامپیوتری همراه کند.

VII. جمع بندی درس. نمره دادن به دانش آموزان.

خلاصه سایر ارائه ها

"ائتلاف ضد هیتلر" - طرح درس. کنفرانس پوتسدام مرزهای غربی لهستان بالاخره مشخص شد. کنفرانس تهران. تهران. روسیه شوروی به تهدیدی مرگبار برای جهان آزاد تبدیل شد. ائتلاف ضد هیتلرو نتایج جنگ جهانی دوم ارتش روسیه بدون شک تمام اتریش را فتح کرده و وارد وین خواهند شد. نتایج جنگ جهانی دوم. حل مسائل. نقش تعیین کننده در شکست آلمان نازی و امپراتوری ژاپن.

"Normandie-Niemen" - ملاقات با کهنه سربازان. جوایز فرانسه و شوروی. پانل "سرگئی آگاولیان". ایگور آیخنباوم مسیر رزمی هنگ هوایی. پنل "مترجمان هنگ هوایی". مدرسه. پرده های پانلی سه رنگ. قلب هنگ خلبانان بودند. مکانیک فرانسوی هنگ هوایی فرانسه پنل "Aces". مکانیک شوروی ژنرال دوگل ظهور مقاومت در فرانسه. آلبرت میرلس. نمایشگاه موزه. هنگ هوایی "Normandie-Niemen".

"درس های جنگ جهانی دوم" - ایجاد سازمان ملل متحد. محاکمه نورنبرگ مدت زمان. تغییر مرزها در اروپا دادگاه نظامی بین المللی تغییر مرزها تلفات در جنگ جهانی دوم ایجاد سازمان ملل درس هایی از جنگ جهانی دوم. جنگ جهانی دوم. نتایج جنگ جهانی دوم. نتایج و درس های جنگ جهانی دوم.

"نتایج جنگ جهانی دوم" - در کاخ لیوادیا. شکست قدرت ها اولین تست آمریکایی سلاح های اتمی. تلفات اتحاد جماهیر شوروی تهاجم نیروهای آمریکایی. نتایج جنگ جهانی دوم. شکست سیاست. پایان جنگ در تاریخ پیروزی. بعد از جنگ. تلفات انسانی بمباران اتمی. ارقام و حقایق.

"سوالات در مورد جنگ جهانی دوم" - آلمان در حال توسعه طرحی برای تسلط بر اتحاد جماهیر شوروی است. به نظر شما ایالات متحده طرف چه کسی جنگید؟ چند کشور در جنگ جهانی دوم شرکت کردند. آیا می دانید در 22 ژوئن 1940 چه اتفاقی افتاد؟ تاریخ تسلیم آلمان چه زمانی است؟ شهرهای کدام کشور هیروشیما و ناکازاکی هستند. در سال 1944، اتحاد جماهیر شوروی به طور کامل از دشمنان پاک شد. 110 میلیون نفر در جنگ شرکت کردند. چرا سال 1943 نقطه عطفی در جنگ جهانی دوم است.

"تاریخ جنگ جهانی دوم" - نبرد با انگلیس. آزادی عقاب. اتحاد جماهیر شوروی خواستار انتقال مرز فنلاند از لنینگراد شد. دفاع قهرمانانه از اودسا. تصرف لهستان اتحاد جماهیر شوروی در آخرین مرحله جنگ. فرود آمدن ارتش آمریکا و فرانسه. فتح شمال آفریقا. حمله به تنگه کارلیان. نیروهای احزاب در آستانه جنگ. متفقین در ساحل دانکرک به دام افتاده بودند. متحد کردن ایالات و مردم اتحاد جماهیر شوروی در روزهای اول جنگ.

در بلاروس حدود 7 میلیون نفر یا تقریباً 70 درصد از کل جمعیت تحت اشغال نازی ها قرار گرفتند. این یک اشغال در مفهوم عمومی پذیرفته شده مفهوم نبود، همانطور که در کنوانسیون چهارم لاهه در سال 1907 آمده است. در سرزمین اشغالی بلاروس، نازی ها تمام هنجارهای حقوقی بین المللی اشغال را کنار گذاشتند و به اصطلاح را ایجاد کردند. "نظم جدید" که با ظلم و جنایات استثنایی نسبت به مردم متمایز شد - سرکوب گسترده و نابودی شهروندان، تخریب و غارت اقتصاد ملی و ارزش های فرهنگی. هیچ قانونی برای محافظت از اشغالگران و همدستان آنها در برابر خودسری وجود نداشت. مردم از آزادی های اولیه مدنی و انسانی محروم شدند، وضعیت اضطراری و سیستم گروگان گیری وضع شد.

خدمات کار در همه جا برای شهروندان 18 تا 45 ساله (برای شهروندان یهودی 14 تا 60 ساله) معرفی شد. روز کاری، حتی در صنایع خطرناک، 14-16 ساعت در روز به طول انجامید. افرادی که از کار اجتناب می کردند به زندان های کار سخت یا چوبه دار فرستاده می شدند.

هیچ غذایی از سوی مقامات اشغالگر برای مردم وجود نداشت. ساکنان شهری خود را در شرایط اقتصادی دشواری دیدند. تعدادی از شهرها گرفتار قحطی شدند. در سرزمین های اشغالی، جریمه نقدی، تنبیه بدنی و مالیات غیرنقدی و پولی در همه جا وضع شد. مهاجمان سرکوب های مختلفی از جمله اعدام را برای فراریان مالیات اعمال کردند. اغلب جمع آوری مالیات به عملیات تنبیهی بزرگ تبدیل می شد.

رژیم اشغالگر نتیجه اجرای سیستماتیک سیاست دولتی آلمان نازی است. اساس ایدئولوژیک آن "تئوری های" نازی در مورد "برتری نژادی" ملت آلمان بر سایر مردمان، نیاز به گسترش "فضای زندگی" برای آلمانی ها و "حق" سلطه جهانی "رایش سوم" بود - امپراتوری بزرگ آلمان

سیاست اشغال در قبال اتحاد جماهیر شوروی و بلاروس از قبل توسط نازی ها توسعه داده شده بود. طرح بارباروسا (1940) استراتژی و تاکتیک حمله به اتحاد جماهیر شوروی را تعیین کرد. طرح کلی"Ost" - برنامه ای برای استعمار قلمرو، آلمانی سازی، اخراج و نابودی مردم اروپای شرقی. "دستورالعمل در مورد مناطق ویژه" به دستورالعمل شماره 21 طرح بارباروسا (13/03/1941) - عدم تمرکز و تجزیه قلمرو اتحاد جماهیر شوروی. "دستورالعمل های مدیریت اقتصادی در مناطق شرقی اشغالی" - بیشترین روش های موثرسرقت اقتصادی

هدف سیاست اشغالگر نازی ها نابودی سیستماتیک مردم بود. بر اساس طرح اوست، تخریب و تبعید 75 درصد از جمعیت نامناسب به دلایل به اصطلاح نژادی و سیاسی به شرق در نظر گرفته شده بود. 25 درصد از بلاروس ها در معرض آلمانی شدن قرار گرفتند و به عنوان برده کشاورزی مورد استفاده قرار گرفتند. این طرح برای 30 سال طراحی شد. برای کوتاه کردن این دوره، نازی ها به دنبال نابودی هرچه بیشتر مردم در طول جنگ بودند. این امر از طریق سیستم اردوگاه‌های کار اجباری، زندان‌ها، اکسپدیشن‌های تنبیهی و غیره به دست آمد. در سرزمین اشغالی بلاروس، نازی‌ها بیش از 260 اردوگاه کار اجباری ایجاد کردند. برای تسریع در «انقراض طبیعی»، زندانیان را در هوای آزاد نگه می‌داشتند، گرسنگی می‌کشیدند، تا زمان خستگی مجبور به کار می‌کردند، وحشیانه شکنجه می‌شدند، و عمداً آلوده می‌شدند. بیماری های عفونی، آزمایش های پزشکی بر روی افراد ممنوع شده توسط قوانین بین المللی انجام داد. آنها روند نابودی جمعیت را مکانیزه کردند - مردم در اتاقک ها، در اتومبیل های خاص، به اصطلاح اتاق های گاز، گاز گرفته می شدند. نازی ها به طرز وحشیانه ای با اسیران جنگی شوروی برخورد کردند. فرماندهی عالی دستور داد که اسیران جنگی شامل «تمام افرادی که در مجاورت مناطق عملیات نظامی یافت می شوند...، همه مردان توانا بین 16 تا 55 سال باشند.

ابزار اصلی تحمیل و حفظ "نظم جدید" ترور جمعی بود که توسط نیروهای اس اس (گروه های امنیتی) و SA (گروه های حمله)، پلیس امنیت و سرویس امنیتی SD، GFP (پلیس مخفی میدانی) انجام شد. ، پلیس امنیت، پلیس نظم، پلیس جنایی، آژانس های ضد جاسوسی آبوهر، ژاندارمری، یگان های ویژه پلیس و همچنین نیروهای مسلحورماخت، نیروهای امنیتی دستور فیلد مارشال کایتل "درباره صلاحیت نظامی در منطقه بارباروسا و اختیارات ویژه سربازان" (13/05/1941) کارکنان ارتش را از مسئولیت هرگونه جنایت در سرزمین اشغالی بلاروس سلب کرد. در بخشنامه هیتلر مورخ 27 ژوئن 1941، مقامات اشغالگر از درگیر شدن در روند قانونی منع شدند و وظیفه ایجاد رعب و وحشت برای مردم به هر وسیله ای تعیین شد. گروه های عملیاتی ویژه از اعضای SS، SA، SD، GPF، گشتاپو، پلیس جنایی و امنیتی ایجاد شد که به تیم های ویژه، تیم های عملیاتی تقسیم شدند. به آنها وظیفه کاهش جمعیت از طریق کشتار جمعی داده شد.

اشغالگران مشکلات و خسارات ناگفتنی را برای مردم بلاروس به ارمغان آوردند. چگونگی شکل گیری "نظم جدید" را می توان از اسناد کمیسیون فوق العاده دولتی برای ایجاد و بررسی جنایات مشاهده کرد. مهاجمان نازیو خساراتی را که به بار آوردند حساب کنند. در طول سال های اشغال، نازی ها بیش از 3 میلیون شهروند شوروی را در بلاروس کشتند، از جمله اسیران جنگی. حدود 400 هزار نفر برای کارهای سخت به آلمان برده شدند. حداقل 100 هزار نفر از آنها پس از جنگ هرگز به خانه بازنگشتند. از 9200 شهرک ها، توسط مهاجمان در بلاروس ویران و سوزانده شد، 628 نفر با تمام ساکنان، 4667 نفر با بخشی از جمعیت ویران شدند. پس از آزادی، 60 هزار یتیم در جمهوری وجود داشت.

در طول سالهای اشغال، بلاروس نیمی از خود را از دست داد ثروت ملی. ظرفیت انرژی و 90 درصد از پارک ماشین تقریباً به طور کامل تخریب شد، مناطق زراعی تا 40 درصد کاهش یافت و حدود 3 میلیون نفر بدون مسکن ماندند. 6177 و جزئی 2648 ساختمان مدرسه، 40 دانشگاه، 24 موسسه علمی، 4756 تئاتر و باشگاه، 1377 بیمارستان و درمانگاه سرپایی، 2188 موسسه کودکان و بیش از 10 هزار واحد صنعتی به طور کامل تخریب شدند. 10 هزار مزرعه جمعی و 92 مزرعه دولتی غارت شد.

"ترتیب جدید"

هرگز توصیف منسجم و منسجمی از «نظم جدید» وجود نداشت، اما اسناد ضبط شده و رویدادهای واقعی نشان می‌دهند که هیتلر چه تصوری از آن داشت.
اینجا اروپای نازی است که منابع آن در خطر است.
خدمت به آلمان و مردمانی که توسط نژاد ارباب آلمانی به بردگی گرفته شده بودند، و
"عناصر نامطلوب"، در درجه اول یهودیان، و همچنین اکثر اسلاوها
در شرق، به ویژه روشنفکران آنها، نابود شدند.
یهودیان و مردم اسلاو خود را به هیتلر معرفی کردند
آنتروپوئیدهای "untermenschen". پیشور معتقد بود که آنها حق ندارند
وجود، به استثنای برخی از اسلاوها که می توانستند
در مزارع، مزارع و معادن به عنوان حیوانات بارکش مورد نیاز است.
قرار بود از روی زمین محو شود (بنابراین، هیتلر در 18 سپتامبر 1941 به
به منظور "محو لنینگراد از روی زمین." پس از محاصره شدن، «شهر را به سطح
زمین» از طریق بمباران و گلوله باران، و جمعیت (سه میلیون
مردم) همراه با شهر ویران کنند. - تقریبا ویرایش) نه تنها بزرگترین
شهرهای شرق - مسکو، لنینگراد، ورشو، بلکه فرهنگ را نیز از بین می برند
روس ها، لهستانی ها و سایر اقوام اسلاو، دسترسی آنها را به طور کامل مسدود می کنند
تحصیلات. تجهیزات صنایع پر رونق تابع بود
برچیدن و صادرات به آلمان. جمعیت مجبور به معامله بودند
صرفاً کار کشاورزی برای تولید
غذا برای آلمانی ها، و تا آنجا که لازم است برای خود بگذارید،
تا از گرسنگی نمرد رهبران نازی قصد داشتند خود اروپا را نابود کنند
"از شر یهودیان خلاص شوید."

من هیچ علاقه ای به آنچه برای روس ها می افتد ندارم.
یا چک ها،» هاینریش هیملر در 4 اکتبر 1943 در مخفیانه گفت
خطاب به افسران اس اس در پوزنان. در این زمان، هیملر، رئیس SS بود
و کل دستگاه پلیس رایش سوم، از نظر موقعیت پایین تر
فقط به هیتلر، با حفظ حق کنترل نه تنها زندگی و مرگ
بیش از 80 میلیون آلمانی، بلکه زندگی و مرگ حتی بیشتر
ساکنان کشورهای برده شده
"هر چه ملت های دیگر می توانند به عنوان خون پاک به ما تقدیم کنند،
هیملر ادامه داد، مانند ما، ما می پذیریم. در صورت لزوم انجام خواهیم داد
این با ربودن فرزندان آنها و بزرگ کردن آنها در میان ما است. آیا ملت ها پیشرفت می کنند؟
یا از گرسنگی بمیرم، مثل گاو، فقط به آن علاقه دارم
تا جایی که ما از آنها به عنوان برده برای فرهنگ خود استفاده می کنیم. که در
در غیر این صورت آنها هیچ علاقه ای به من ندارند. خواهد مرد از
خستگی 10 هزار زن روسی هنگام حفر خندق ضد تانک یا نه
فقط به این معناست که آیا آنها این خندق ها را برای آلمان باز خواهند کرد یا خیر
نه..."
رهبران نازی آرمان ها و برنامه های خود را برای بردگی مردم ترسیم کردند
شرق مدتها قبل از سخنرانی هیملر در پوزنان در سال 1943،
که بعداً به آن باز خواهیم گشت زیرا جنبه‌های دیگر «جدید» را بیان می‌کند
سفارش."
در 15 اکتبر 1940، هیتلر از قبل سرنوشت چک ها را تعیین کرده بود - اولین مورد
مردمی که او فتح کرد قرار بود نیمی از چک ها جذب شوند
عمدتاً از طریق اسکان مجدد در آلمان به عنوان کارگر اجباری
استحکام - قدرت. نیمی دیگر به ویژه «روشنفکران» در معرض «انحلال» قرار گرفتند.
همانطور که در گزارش محرمانه آمده است.
دو هفته قبل، در 2 اکتبر، فورر برنامه های خود را توضیح داد
در مورد لهستانی ها - مردم دوم محکوم به بردگی هستند.
خود منشی وفادارمارتین بورمن یادداشت گسترده ای در مورد
نقشه های نازی ها که هیتلر برای هانس فرانک، فرماندار کل ترسیم کرد
لهستان و افراد دیگر از حلقه خود را به بردگی گرفت.
فورر تأکید کرد: «لهستانی‌ها از بدو تولد برای سیاهپوستان مقدر شده‌اند
کار... نمی توان از توسعه ملی آنها صحبت کرد. در لهستان
نیاز به حمایت دارد سطح پایینزندگی بدون اینکه اجازه بدهی بالا بیاید...
لهستانی ها تنبل هستند، بنابراین برای به کار انداختن آنها باید به آنها متوسل شوید
اجبار... دولت عمومی (لهستانی) فقط باید استفاده شود
به عنوان منبع نیروی کار غیر ماهر ... سالانه مورد نیاز است
مقدار نیروی کار رایش باید از اینجا تامین شود."
در مورد کاهنان لهستانی، فورر پیش بینی کرد:
«...آنچه را که ما می خواهیم موعظه خواهند کرد
کشیش ها شروع به عمل متفاوت خواهند کرد، ما به سرعت با او برخورد خواهیم کرد. وظیفه
کشیش اطمینان حاصل کند که لهستانی ها آرامش، حماقت و
حماقت".
دو طبقه دیگر از لهستانی ها بودند که قرار بود سرنوشت آنها مشخص شود و
دیکتاتور نازی از ذکر آنها کوتاهی نکرد.
"البته، باید به خاطر داشت که اشراف لهستانی باید ناپدید شوند،
مهم نیست چقدر بی رحمانه به نظر می رسد، باید همه جا نابود شود...
هم برای لهستانی ها و هم برای آلمانی ها فقط یک استاد وجود دارد. دو آقا،
کنار هم ایستادن نمی تواند و نباید وجود داشته باشد. بنابراین، همه نمایندگان
روشنفکران لهستانی در معرض نابودی هستند. بی رحمانه به نظر می رسد، اما حقیقت دارد
قانون زندگی".
وسواس آلمانی با این ایده که آنها به تنهایی نژاد غالب هستند و
مردم اسلاو به عنوان بردگان خود، به ویژه برای روسیه مخرب بود. اریش کخ،
رایش کمیسسر اوکراین، این ایده را در سخنرانی خود در 5 مارس بیان کرد
1943 در کیف: «ما نژاد اربابان هستیم و باید سخت حکومت کنیم، اما
منصفانه... من آخرین قطره ها را از این مملکت بیرون خواهم کشید... آمده ام
اینجا برای خیریه نیست... مردم محلی باید کار کنند،
کار و دوباره کار... ما به اینجا نیامدیم
آنها را با منای بهشتی بباران. ما به اینجا آمدیم تا پایه های پیروزی را بگذاریم.
ما یک مسابقه برتر هستیم و باید به یاد داشته باشیم که آخرین کارگر آلمانی در این کشور
از نظر نژادی و بیولوژیکی نشان دهنده هزار بار بیشتر است
ارزش از جمعیت محلی".
حدود یک سال قبل از آن، در 23 ژوئیه 1942، زمانی که ارتش آلمان
روسیه به ولگا و میادین نفتی قفقاز نزدیک می شد، مارتین بورمن،
دبیر حزب هیتلر و دست راستفورر، نامه ای طولانی فرستاد
نامه ای به روزنبرگ، که در آن دیدگاه فوهرر در مورد این موضوع بیان شده است. محتوا
این نامه به طور خلاصه توسط یکی از مقامات وزارت روزنبرگ خلاصه شده است:
"اسلاوها فراخوانده شده اند تا برای ما کار کنند. ما کی کار برای آنها را متوقف خواهیم کرد؟
نیاز است، آنها می توانند در آرامش بمیرند. بنابراین، واکسیناسیون اجباری
سیستم بهداشت و درمان آلمان برای آنها زائد است. بازتولید اسلاوها
نامطلوب آنها ممکن است از پیشگیری از بارداری استفاده کنند یا
سقط جنین کنند هرچه بزرگتر بهتر. آموزش خطرناک است به اندازه کافی،
اگر می توانند تا 100 بشمارند... هر تحصیل کرده آینده ای است
دشمن ما می توانیم دین را به عنوان وسیله ای برای حواس پرتی به آنها بسپاریم. مربوط به
غذا، پس آنها نباید چیزی بیش از آنچه کاملاً ضروری است دریافت کنند
برای حفظ زندگی ما آقایان هستیم. ما بالاتر از همه چیز هستیم."

چه زمانی سربازان آلمانیوارد روسیه شد، در تعدادی از نقاط جمعیت
که وحشت استبداد استالین را تجربه کرد، از آنها استقبال کرد
آزادی خواهان در ابتدا، فرار دسته جمعی شوروی نیز وجود داشت
سربازان، به ویژه در کشورهای بالتیک و اوکراین. برخی در برلین این را باور داشتند
اگر هیتلر بازی خود را زیرکانه تر انجام می داد و به نیازهای مردم توجه می کرد
و قول مساعدت در رهایی از سلطه بلشویک ها (با ارائه
آزادی های مذهبی و اقتصادی و ایجاد تعاونی به جای مزارع جمعی)
و در خودگردانی آینده، روسها می توانند جذب آنها شوند
سمت. و آنها نه تنها با آلمانی ها در اشغال شده همکاری می کردند
مناطق، اما آنها همچنین می توانند برای مبارزه با ظالمانه استالین قیام کنند
حکومت در سرزمین های اشغال نشده بحث شد که اگر
اگر همه اینها انجام می شد، رژیم بلشویکی خود به خود فرو می ریخت و
ارتش سرخ مانند ارتش های تزاری در سال 1917 سقوط می کرد. ولی
ظلم اشغال نازی ها و اهداف آشکارا اعلام شده آلمانی ها
فاتحان - سرقت از سرزمین های روسیه، به بردگی گرفتن جمعیت و
استعمار شرق توسط آلمانی ها - به سرعت امکان چنین تحولی را رد کرد
مناسبت ها.
هیچ کس این سیاست فاجعه بار را توصیف نکرد و در نتیجه،
فرصت های از دست رفته بهتر از دکتر اتو Brautigam، حرفه ای
دوباره دیپلمات و معاون اداره سیاسی
وزارت سرزمین های شرقی اشغال شده توسط روزنبرگ ایجاد شده است. که در
گزارش محرمانه تلخ به مافوق خود در 25 اکتبر
در سال 1942، بروتیگام جرأت کرد به اشتباهات نازی ها در روسیه اشاره کند:
«با ورود به قلمرو اتحاد جماهیر شوروی، با جمعیتی روبرو شدیم
خسته از بلشویسم و بی حوصله منتظر شعارهای جدیدی که وعده می داد
آینده ای بهتر برای او و وظیفه آلمان بود که این شعارها را مطرح کند اما
این کار انجام نشد جمعیت به عنوان آزادگان با خوشحالی از ما استقبال کردند و
خودش را در اختیار ما بگذارد.»
در واقع، چنین شعاری اعلام شد، اما روس ها به زودی
ایمانش را از دست داد
«داشتن غریزه ذاتی مردمان شرقی، مردم سادهبه زودی
دریافتند که برای آلمان شعار "رهایی از بلشویسم" در واقع است
تنها بهانه ای برای تسخیر مردمان شرقی با استفاده از روش های آلمانی بود...
کارگران و دهقانان به سرعت متوجه شدند که آلمان آنها را به عنوان آنها در نظر نمی گیرد
شرکای مساوی، اما آنها را تنها موضوع سیاسی خود می داند و
اهداف اقتصادی... با گستاخی بی سابقه رها کردیم
تجربه سیاسی و... ما با مردم شرق اشغال شده رفتار می کنیم
مناطقی مانند سفیدپوستان «طبقه دوم» که مشیت به آنها این نقش را محول کرده است.
خدمت به آلمان به عنوان برده او..."
بروتیگام گفت که دو رویداد دیگر نیز رخ داد
روس ها علیه آلمان ها: رفتار وحشیانه با اسیران جنگی شوروی و
تبدیل مردان و زنان روسی به برده.
از این به بعد نه برای دوستان و نه برای دشمنان مخفی نیست که صدها نفر
هزاران اسیر جنگی روسی از گرسنگی و سرما در اردوگاه های ما جان باختند...
امروزه یک وضعیت متناقض ایجاد شده است که ما مجبور به جذب نیرو هستیم
میلیون ها کارگر از کشورهای اروپایی اشغالی پس از آن
آنها اجازه دادند اسیران جنگی مانند مگس از گرسنگی بمیرند...
ما همچنان با ظلم بی حد و حصر با اسلاوها رفتار می کنیم
از روش‌های جذب نیروی کار استفاده کرد که احتمالاً در
تاریک ترین دوره های تجارت برده شکار واقعی شروع به تمرین کرد
از مردم. صرف نظر از وضعیت سلامت یا سن، توده های آنها
به آلمان فرستاده شد...» (نه نابودی اسیران جنگی شوروی و نه
استثمار کار اجباری روسیه برای کرملین مخفی نبود.
در نوامبر 1941، مولوتف یک اعتراض رسمی دیپلماتیک کرد
در برابر نابودی اسرای جنگی روسی و در ماه آوریل سال آیندهاظهار داشت
اعتراض دیگری به برنامه کار اجباری آلمان
کار یدی. - تقریبا خودکار)
به گفته این مقام، سیاست آلمان در روسیه باعث شد
"مقاومت عظیم مردم شرق."
«سیاست ما هم بلشویک ها و هم ناسیونالیست های روسی را مجبور کرد
یک جبهه متحد علیه ما ارائه دهد. امروز روس ها با آنها می جنگند
شجاعت و ایثار استثنایی به نام به رسمیت شناختن خود
کرامت انسانی، نه بیشتر و نه کمتر».
دکتر در پایان یادداشت 13 صفحه ای خود با یک نکته مثبت.
بروتیگام خواستار تغییر اساسی در سیاست شد. تاکید کرد: "به مردم روسیه."
او، - لازم است در مورد او چیزی مشخص تر بگویم
آینده."
اما این صدایی بود که در بیابان نازی گریه می کرد. همانطور که مشخص است هیتلر
قبلاً (حتی قبل از تهاجم) دستورالعمل های خود را در مورد آینده روسیه و
روس ها، و حتی یک آلمانی هم نبود که بتواند او را متقاعد به تغییر کند
این دستورالعمل ها حداقل یک ذره هستند.
در 16 ژوئیه 1941، کمتر از یک ماه پس از شروع لشکرکشی روسیه،
هنگامی که آشکار شد که بیشتر اتحاد جماهیر شوروی به زودی خواهد بود
اسیر شد، هیتلر گورینگ، کایتل را احضار کرد،
روزنبرگ، بورمن و لامرز، رئیس صدراعظم رایش، برای یادآوری آنها
برنامه های آنها برای سرزمین های تازه فتح شده. بالاخره گرفتم
اهدافی که آشکارا در Mein Kampf بیان شده است، فتح گسترده است
فضاهای زندگی برای آلمانی ها در روسیه به تحقق نزدیک بود و
این از یادداشت محرمانه تنظیم شده مشخص بود
پس از این ملاقات بین بورمن و آنچه در دادگاه نورنبرگ ظاهر شد. و هیتلر
من می خواستم همکارانش تصور روشنی از نحوه رفتن او داشته باشند
از این فضا استفاده کنید، اما او هشدار داد که قصدش این نبوده است
باید عمومی شود.
هیتلر گفت: «این ضروری نیست. نکته اصلی این است که ما بدانیم
چیزی که ما می خواهیم. هیچ کس نباید تشخیص دهد که اینجا جایی است که فینال شروع می شود
راه حل مشکل در عین حال، این نباید ما را از اعمال همه چیز باز دارد
اقدامات لازم اعدام، جابجایی افراد و ... است و ما آنها را اعمال خواهیم کرد. - و
در ادامه ادامه داد: - ... اکنون با نیاز به بریدن پای در مواجه هستیم
با توجه به نیازهایمان، اولا بتوانیم
بر این فضای زندگی تسلط داشته باشید، ثانیاً آن را مدیریت کنید و
ثالثاً از آن بهره برداری کنید.» او اظهار داشت که این برایش مهم نیست
روس ها دستور انجام این کار را دادند جنگ چریکیپشت خطوط آلمانی
به نظر او این امکان حذف هر کسی را فراهم می کند
مقاومت.
هیتلر توضیح داد که به طور کلی آلمان بر روسیه تسلط خواهد داشت
مناطق تا اورال. و هیچ کس به جز آلمانی ها اجازه نخواهد داشت
با سلاح در این فضاهای وسیع قدم بزنید. هیتلر سپس این را بیان کرد
به طور خاص با هر قطعه از "پای روسی" انجام می شود.
"کشورهای بالتیک باید در آلمان گنجانده شوند. کریمه نیز خواهد بود
به طور کامل تخلیه شد ("بدون خارجی") و تنها توسط آلمانی ها اسکان داده شد
قلمرو رایش شبه جزیره کولا، مملو از رسوبات نیکل، از بین خواهد رفت
به آلمان. الحاق فنلاند، که بر اساس یک فدراسیون ضمیمه شده است، باید
با دقت آماده شود فورر لنینگراد را با خاک یکسان خواهد کرد و
سپس قلمرو خود را به فنلاندی ها منتقل خواهد کرد.
حوزه های نفتیباکو به دستور هیتلر آلمانی می شود
امتیاز، و سرزمین های شهرک های آلمان در ولگا بلافاصله خواهد شد
ضمیمه شده است.
وقتی نوبت به بحث می رسید که کدام یک از رهبران نازی باید کنترل شود
مناطق جدید، نزاع آغاز شد.
روزنبرگ اظهار داشت که قصد دارد از کاپیتان فون برای این منظور استفاده کند.
پترزدورف به دلیل شایستگی های خاص خود (همه شگفت زده شدند؛ نامزدی به اتفاق آرا بود
رد کردن)؛ پیشور و رایشمارشال (گورینگ) تاکید کردند که هیچ وجود ندارد
شکی نیست که فون پترزدورف دیوانه است.
در مورد آن نیز اختلاف شد بهترین شیوه هاسیاست در مورد
مردم روسیه را تسخیر کرد. هیتلر پیشنهاد کرد که پلیس آلمان باید باشد
مجهز به خودروهای زرهی گورینگ در مورد لزوم این کار ابراز تردید کرد. خود
او اعلام کرد که هواپیماها قادر به بمباران سرکش بودند.
به طور طبیعی، گورینگ اضافه کرد که فضای غول پیکر باید باشد
هر چه زودتر آرام شود بهترین راه حل این است که به همه شلیک کنید
که به دور نگاه می کند
گورینگ به عنوان رئیس برنامه 4 ساله نیز به او سپرده شد
استثمار اقتصادی روسیه (دستورالعمل ستاد اقتصادی گورینگ
برای شرق در 23 مه 1941، تخریب صنایع روسیه
مناطق کارگران این مناطق و خانواده هایشان محکوم به گرسنگی بودند. هر تلاشی
با آوردن غذا از گرسنگی مردم را نجات دهید
منطقه سیاه زمین (روسیه) طبق این دستورالعمل ممنوع شد. - تقریبا
نویسنده)، یعنی دزدی، به عبارت دقیق تر، همانطور که توضیح داده شد
گورینگ در سخنرانی در 6 اوت 1942 برای نازی ها
کمیسرها در سرزمین های اشغالی "معمولاً به آن سرقت می گویند،
- او گفت. اما امروز شرایط انسانی تر شده است. با این حال
با وجود این، من قصد سرقت دارم و این کار را با جدیت تمام انجام خواهم داد."
در این مورد، او حداقل به قول خود عمل کرد، و نه تنها در روسیه،
اما در سراسر اروپای تحت اشغال نازی ها. چون بخشی بود
"ترتیب جدید".