☰

تاریخچه کشف قانون گرانش جهانی - توضیحات، ویژگی ها و حقایق جالب. فیزیک از چه زمانی پدید آمد؟

1 اسلاید

بنیانگذاران فیزیک به عنوان یک علم گالیله کوپرنیک نیوتن لومونوسوف ارائه کامل

2 اسلاید

این ارائه آغاز مجموعه ای در مورد دانشمندانی است که بیشترین سهم را در توسعه فیزیک داشته اند. این ارائه شامل چندین اسلاید کلیدی است که فیلسوفان باستان و بنیانگذاران فیزیک را فهرست می کند. نام یا نام خانوادگی با یک تصویر همراه است. در این مورد، هر دو نام و تصویر پیوندهایی به اسلایدهای کمکی هستند که این افراد با جزئیات بیشتری در آنها توضیح داده شده اند. در این اسلایدها، برخی از کلمات به صورت رنگی مشخص شده اند، به این معنی که این کلمه پیوندی به یک منبع خارجی است که در اینترنت قرار دارد. در حین کار، کاربر با موس نام دانشمند یا تصویر او و یا لینک صفحه بعد را انتخاب می کند. برای بازگشت به صفحه اصلی با یک صفحه کمکی، باید روی پیوند "بازگشت به ....." کلیک کنید. برای رفتن به صفحه اصلی بعدی باید پیوند «صفحه بعدی» را انتخاب کنید و برای تکمیل کار باید پیوند «پایان ارائه» را که در آخرین صفحه اصلی قرار دارد انتخاب کنید. امیدوارم این ارائه به شما کمک کند تا برای کلاس ها آماده شوید.

3 اسلاید

Leucippus Leucippus - فیلسوف یونان باستان. یکی از بنیانگذاران اتمیسم، معلم دموکریتوس. محل تولد دقیق مشخص نیست. اطلاعات بسیار کمی در مورد زندگی Leucippus وجود دارد و هیچ اثری باقی نمانده است که بتوان با اطمینان آن را آثار Leucippus نامید. این امکان وجود دارد که لوکیپوس خود را تنها به ارائه شفاهی آموزه های خود محدود کرده باشد. نمی توان تعیین کرد که لوکیپوس و دموکریتوس در چه زمینه هایی با یکدیگر اختلاف نظر داشتند. لوکیپوس در توسعه ایده‌های دموکریتوس به «فیلسوفان باستان» کمک کرد.

4 اسلاید

میخائیل واسیلیویچ لومونوسوف تاریخ تولد 19 نوامبر 1711، اولین دانشمند طبیعی، شیمیدان و فیزیکدان روسی. شیمی فیزیک را تعریفی نزدیک به تعریف مدرن ارائه کرد. نظریه جنبشی مولکولی گرما پیش بینی شده بود عملکرد مدرندر مورد ساختار ماده و بسیاری از قوانین اساسی، از جمله یکی از اصول ترمودینامیک؛ ستاره شناس، ساز ساز، جغرافیدان، متالورژیست، زمین شناس، شاعر. وجود جو در زهره را کشف کرد. عضو اصلی فرهنگستان علوم و هنر، استاد شیمی. بازگشت به "بنیانگذاران فیزیک"

5 اسلاید

دموکریتوس از آبدره فیلسوف یونان باستان. تاریخ تولد: 460 ق.م ه. احتمالاً شاگرد لوسیپوس، یکی از بنیانگذاران اتمیسم و ​​فلسفه ماتریالیستی. دستاورد اصلی فلسفه دموکریتوس توسعه او از آموزش لوکیپوس در مورد "اتم" در نظر گرفته می شود - یک ذره تقسیم ناپذیر ماده که وجود واقعی دارد، فرو نمی ریزد و به وجود نمی آید (ماتریالیسم اتمی). او جهان را سیستمی از اتم ها در خلأ توصیف کرد که تقسیم پذیری نامتناهی ماده را رد کرد و نه تنها بی نهایت تعداد اتم ها در جهان را فرض کرد، بلکه بی نهایت اشکال آنها را نیز فرض کرد. بازگشت به "فیلسوفان باستان"

6 اسلاید

کلودیوس بطلمیوس کلودیوس بطلمیوس منجم، ستاره شناس، ریاضیدان، بینایی دان، نظریه پرداز موسیقی و جغرافی دان یونان باستان بود. در دوره 127 تا 151 او در اسکندریه زندگی کرد و در آنجا مشاهدات نجومی انجام داد. بطلمیوس در اثر اصلی خود "Syntaxis Megale" - "Great Construction" مجموعه ای از دانش نجومی را ترسیم کرد. یونان باستانو بابل او یک مدل ژئومرکزی پیچیده از جهان را با اپی‌چرخه‌ها فرموله کرد (اگر نگوییم که هیپارخوس فرمول‌بندی کرده است) که قبل از ایجاد منظومه هلیومرکزی نیکلاس کوپرنیک در جهان غرب و عرب پذیرفته شده بود. این کتاب همچنین حاوی فهرستی از آسمان پر ستاره بود. فهرست 48 صورت فلکی کل کره آسمانی را پوشش نمی داد: فقط آن ستاره هایی بودند که بطلمیوس در اسکندریه می توانست آنها را ببیند. بازگشت به "فیلسوفان باستان"

7 اسلاید

8 اسلاید

منابع http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB% D1%8C http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82 http:// /ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%BF http://ru.wikipedia.org/wiki/% D0%9F%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0% BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BB% D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B9 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0% BD,_%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B0%D0%BA http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0% BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0% 92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 http://ru.wikipedia.org/wiki/% D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81_%D0%AE%D0%BD%D0%B3 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0% B0%D0%B9%D0%BA%D0%BB_%D0%A4%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B9 http://ru.wikipedia.org /wiki/%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D1%81_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B2%D0% B5%D0%BB%D0%BB http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5% D0%B5%D0%B2,_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0% D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%BA%D0% B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C,_%D0%90%D0%BD%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0% BD%D1%80%D0%B8 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D1%86,_%D0%93%D0%B5%D0% BD%D1%80%D0%B8%D1%85_%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%84

به فوایدی که نمونه های خوب برای ما به ارمغان می آورد بیندیشید و خواهید دید که یاد و خاطره بزرگان کمتر از حضور آنها مفید نیست.

مکانیک یکی از بهترین هاست کهنعلمی تحت تأثیر به وجود آمد و توسعه یافت درخواست های تمرین عمومی، و همچنین با تشکر از فعالیت انتزاعی تفکر انسان. حتی در دوران ماقبل تاریخ، مردم ساختمان هایی ایجاد می کردند و حرکت را مشاهده می کردند بدن های مختلف. زیاد قوانین حرکت مکانیکی و تعادل اجسام مادیصرفاً توسط بشر از طریق تکرارهای مکرر آموخته شده است بصورت تجربی. این تجربه اجتماعی-تاریخی،از نسلی به نسل دیگر منتقل شد و یکی بود منبع منبعی است که مکانیک به عنوان یک علم برای تجزیه و تحلیل آن توسعه یافته است. پیدایش و توسعه مکانیکارتباط نزدیک داشت تولید، با نیاز داردجامعه بشری. انگلس می نویسد: «در مرحله معینی از توسعه کشاورزی، و در برخی کشورها (افزایش آب برای آبیاری در مصر) و به ویژه با پیدایش شهرها، ساختمان های بزرگ و توسعه صنایع دستی، مکانیک. به زودی برای کشتیرانی و امور نظامی نیز ضروری می شود.»

اولیننسخه های خطی و گزارش های علمی در زمینه مکانیک که تا به امروز باقی مانده است متعلق به دانشمندان باستانی مصر و یونان. قدیمی‌ترین پاپیروس‌ها و کتاب‌هایی که در آن‌ها مطالعات برخی از ساده‌ترین مسائل مکانیک حفظ شده‌اند، عمدتاً به مسائل مختلف مربوط می‌شوند. استاتیک، یعنی دکترین تعادل. اول از همه، در اینجا لازم است از آثار فیلسوف برجسته یونان باستان (384-322 قبل از میلاد) نام ببریم که این نام را وارد اصطلاحات علمی کرد. مکانیکبرای حوزه گسترده ای از دانش بشری که در آن ساده ترین حرکات اجسام مادی مشاهده شده در طبیعت و ایجاد شده توسط انسان در طول فعالیت های خود مورد مطالعه قرار می گیرد.

ارسطومتولد شد در مستعمره یوناناستاگیرا در تراکیه. پدرش پزشک پادشاه مقدونی بود. ارسطو در سال 367 در آتن اقامت گزید و در آنجا در آکادمی فیلسوف ایده آلیست معروف یونان تحصیلات فلسفی دریافت کرد. افلاطون. در سال 343 ارسطو زمام امور را به دست گرفت معلم اسکندر مقدونی(اسکندر کبیر گفت: "من ارسطو را به طور مساوی با پدرم ارج می نهم، زیرا اگر زندگی ام را مدیون پدرم باشم، پس هر آنچه به آن ارزش می دهد به ارسطو مدیون هستم.") بعدها یکی از فرماندهان مشهور جهان باستان. مکتب فلسفی خودش به نام مکتب مشاءارسطو در سال 335 در آتن تأسیس شد. برخی از مواضع فلسفی ارسطو تا به امروز اهمیت خود را از دست نداده است. اف. انگلس نوشت; فیلسوفان یونان باستان همگی دیالکتیک دانان خود به خودی متولد شده بودند و ارسطو، جهانی ترین رئیس در میان آنها، قبلاً تمام اشکال اساسی تفکر دیالکتیکی را کشف کرده بود. اما در زمینه مکانیک، این قوانین گسترده جهانی تفکر بشری در آثار ارسطو منعکس نشد.

ارشمیدس صاحب تعداد زیادی است اختراعات فنی، از جمله ساده ترین دستگاه بالابر آب (پیچ ارشمیدسی)که در مصر برای زهکشی زمین های فرهنگی پر از آب کاربرد پیدا کرد. خودش را نشان داد و چگونه مهندس نظامیدر حالی که از زادگاهش سیراکوز (سیسیل) دفاع می کرد. ارشمیدس قدرت و اهمیت زیادی را برای بشریت دقیق و سیستماتیک درک کرد تحقیق علمیو کلمات غرورآمیز به او نسبت داده می شود: به من جایی بدهید که روی آن بایستم و من زمین را حرکت خواهم داد.»

ارشمیدس از شمشیر یک سرباز رومی در جریان قتل عام رومیان در هنگام تصرف سیراکوز درگذشت. سنت می گوید که ارشمیدس، غوطه ور در ملاحظه شکل های هندسی، به سربازی که به او نزدیک شد گفت: "به نقاشی های من دست نزن." سرباز که در این کلمات توهینی به قدرت پیروزمندان دید، سرش را برید و خون ارشمیدس کار علمی او را رنگین کرد.

ستاره شناس معروف باستان بطلمیوس(قرن دوم پس از میلاد - اطلاعاتی وجود دارد که بطلمیوس (کلودیوس بطلمیوس) از سال 127 تا 141 یا 151 در اسکندریه زندگی و کار کرده است. طبق افسانه های عرب، وی در سن 78 سالگی درگذشت. ساخت بزرگ ریاضی نجوم در 13 کتاب"یک سیستم زمین مرکزی از جهان را توسعه داد، که در آن حرکات مرئی فلک و سیارات با این فرض که زمین بی حرکت است و در مرکز جهان قرار دارد، توضیح داده شد. کل فلک انجام می دهد نوبت کاملدور زمین در 24 ساعت، و ستاره ها فقط در حرکت روزانه شرکت می کنند و موقعیت نسبی خود را بدون تغییر حفظ می کنند. علاوه بر این، سیارات نسبت به کره آسمانی حرکت می کنند و موقعیت خود را نسبت به ستارگان تغییر می دهند. قوانین حرکات ظاهری سیارات توسط بطلمیوس به حدی تعیین شد که امکان محاسبه از پیش موقعیت آنها نسبت به کره ستارگان ثابت فراهم شد.

با این حال، نظریه بطلمیوس در مورد ساختار جهان اشتباه بود; منجر به الگوهای غیرمعمول پیچیده و مصنوعی حرکت سیاره‌ها شد و در برخی موارد نمی‌توانست حرکات ظاهری آنها را نسبت به ستارگان توضیح دهد. به خصوص اختلافات زیادی بین محاسبات و مشاهدات هنگام پیش‌بینی خورشیدی و ماه گرفتگیسالها پیش ساخته شده است.

بطلمیوس کاملاً به روش شناسی ارسطو پایبند نبود و آزمایشات سیستماتیکی در مورد شکست نور انجام داد. مشاهدات فیزیولوژیک نوریبطلمیوس علاقه خود را تا به امروز از دست نداده است. زوایای شکست نوری که او هنگام عبور از هوا به آب، از هوا به شیشه و از آب به شیشه پیدا کرد بسیار دقیقبرای زمان خود بطلمیوس به طرز چشمگیری در خود ترکیب شد یک ریاضیدان سخت گیر و یک آزمایشگر مشتاق.

در طول قرون وسطی، توسعه همه علوم، و همچنین مکانیک، به شدت کند شد. به علاوه در این سالها ارزشمندترین آثار علم، فناوری و هنر پیشینیان تخریب و ویران شد. متعصبان مذهبی تمام دستاوردهای علم و فرهنگ را از روی زمین محو کردند. اکثر دانشمندان این دوره کورکورانه به روش مکتبی ارسطو در زمینه مکانیک پایبند بودند و تمام مفاد مندرج در آثار این دانشمند را بدون قید و شرط صحیح می دانستند. سیستم جهان ژئومرکزی بطلمیوس مقدس شد. سخنان علیه این نظام جهان و مفاد اصلی فلسفه ارسطو نقض مبانی محسوب می شد. کتاب مقدسو محققانی که تصمیم به انجام این کار گرفتند اعلام شدند بدعت گذاران. لنین نوشت: «پوپوشچینا زندگان را در ارسطو کشت و مردگان را ماندگار کرد». مکتب مرده و بی معنی صفحات بسیاری از رساله ها را پر کرد. مشکلات پوچ مطرح شد و دانش دقیق مورد آزار و اذیت قرار گرفت و پژمرده شد. عدد بزرگکارهای مربوط به مکانیک در قرون وسطی به یافتن « موبایل دائمی"، یعنی دستگاه حرکت دائمی، بدون دریافت انرژی از خارج کار می کند. این آثار، در بیشتر موارد، کمک چندانی به پیشرفت مکانیک نکردند (ایدئولوژی قرون وسطی را محمد به خوبی بیان کرد و گفت: «اگر علوم آنچه در قرآن نوشته شده است بیاموزد، غیر ضروری است، اگر چیز دیگری را آموزش دهد. آنها بی خدا و جنایتکارند»). اف. انگلس در «دیالکتیک طبیعت» می گوید: «قرون وسطی مسیحی چیزی برای علم باقی نگذاشت.

توسعه فشرده مکانیک در آغاز شد رنسانساز آغاز قرن 15 در ایتالیا و سپس در کشورهای دیگر. در این دوران، به ویژه پیشرفت های زیادی در توسعه مکانیک به لطف کار حاصل شد (1452-1519)، (1473-1543) و گالیله (1564-1642).

هنرمند، ریاضیدان، مکانیک و مهندس مشهور ایتالیایی، لئوناردو داوینچیمشغول تحقیق در مورد نظریه مکانیسم ها (او یک ماشین تراش بیضوی ساخت)، اصطکاک در ماشین ها را مطالعه کرد، حرکت آب در لوله ها و حرکت اجسام را در یک صفحه شیبدار مطالعه کرد. او اولین کسی بود که اهمیت مفرط مفهوم جدید مکانیک - لحظه نیروی نسبت به یک نقطه را تشخیص داد. او با مطالعه توازن نیروهای وارد بر بلوک، دریافت که نقش بازوی نیرو با طول عمودی که از نقطه ثابت بلوک به جهت طناب حامل بار کاهش می یابد، ایفا می کند. تعادل بلوک فقط در صورتی امکان پذیر است که حاصل ضرب نیروها و طول عمودهای مربوطه برابر باشند. به عبارت دیگر، تعادل بلوک تنها در شرایطی امکان پذیر است که مجموع گشتاورهای ساکن نیروها نسبت به نقطه وزن بلوک برابر با صفر باشد.

یک انقلاب انقلابی در دیدگاه ها در مورد ساختار جهان توسط یک دانشمند لهستانی انجام شد که همانطور که به صورت مجازی روی بنای یادبود خود در ورشو نوشته شده است، "خورشید را متوقف کرد و زمین را به حرکت درآورد." جدید، سیستم هلیوسنتریک جهانحرکت سیارات را بر اساس این واقعیت توضیح داد که خورشید مرکز ثابتی است که تمام سیارات به صورت دایره ای به دور آن حرکت می کنند. در اینجا عبارت اصلی کوپرنیک است که از اثر جاودانه او گرفته شده است: "آنچه به عنوان حرکت خورشید در نظر ما ظاهر می شود از حرکت آن نیست، بلکه از حرکت زمین و کره آن است که با آن به دور خورشید می چرخیم. ، مانند هر سیاره دیگری. بنابراین، زمین بیش از یک حرکت دارد. حرکت ساده و معکوس ظاهری سیارات نه به دلیل حرکت آنها، بلکه به دلیل حرکت زمین اتفاق می افتد. بنابراین، حرکت زمین به تنهایی برای توضیح بسیاری از نابرابری های قابل مشاهده در آسمان کافی است.

کار کوپرنیک آشکار شد ویژگی اصلیحرکات سیاره ای و محاسبات مربوط به پیش بینی خورشید گرفتگی و ماه گرفتگی ارائه شده است. توضیحات حرکات ظاهری مکرر عطارد، زهره، مریخ، مشتری و زحل نسبت به کره ستارگان ثابت، وضوح، تمایز و سادگی به دست آورده است. کوپرنیک به وضوح سینماتیک حرکت نسبی اجسام در فضا را درک کرد. او می نویسد: «هر تغییر موضعی در اثر حرکت یا شیء مشاهده شده یا ناظر، یا در نتیجه حرکت هر دو، در صورتی که البته با یکدیگر متفاوت باشند، رخ می دهد; زیرا هنگامی که شیء مشاهده شده و ناظر در یک جهت و در یک جهت حرکت کنند، هیچ حرکتی بین جسم مشاهده شده و ناظر مشاهده نمی شود.

واقعا علمینظریه کوپرنیک به دست آوردن تعدادی از نتایج مهم عملی را ممکن ساخت: افزایش دقت جداول نجومی، اصلاح تقویم (معرفی سبک جدید) و تعیین دقیق تر طول سال.

آثار دانشمند برجسته ایتالیایی جلیلبرای توسعه اساسی بودند بلندگوها.
دینامیک به عنوان یک علم توسط گالیله پایه گذاری شد بسیاری از خواص بسیار مهم حرکات با شتاب و سرعت یکنواخت را کشف کرد.مبانی این علم جدید توسط گالیله در کتابی با عنوان گفتارها و براهین ریاضی مربوط به دو شاخه جدید علم مربوط به مکانیک و حرکت محلی بیان شد. در فصل سوم، در مورد دینامیک، گالیله می نویسد: «ما ایجاد می کنیم علم جدید، که موضوع آن فوق العاده قدیمی است. هیچ چیز در طبیعت قدیمی تر از حرکت نیست، اما فلاسفه در مورد آن بسیار اندک نوشته اند. بنابراین، من بارها و بارها به طور تجربی ویژگی های آن را مطالعه کرده ام، که کاملاً شایسته آن است، اما تاکنون یا ناشناخته یا اثبات نشده است. مثلاً می گویند حرکت طبیعی جسم در حال سقوط، حرکت شتاب دار است. با این حال، میزان افزایش شتاب هنوز مشخص نشده است. تا آنجا که من می دانم، هیچ کس هنوز ثابت نکرده است که فضاهایی که یک جسم در حال سقوط در بازه های زمانی مساوی طی می کند به عنوان اعداد فرد متوالی به یکدیگر مرتبط هستند. همچنین متوجه شد که اجسام یا پرتابه های پرتاب شده یک خط منحنی خاص را توصیف می کنند، اما هیچ کس نشان نداد که این خط یک سهمی است.

گالیله گالیله (1564-1642)

قبل از گالیله، نیروهای وارد بر اجسام معمولاً در حالت تعادل در نظر گرفته می شدند و عمل نیروها فقط با روش های ایستا (اهرم، مقیاس) اندازه گیری می شد. گالیله اشاره کرد که نیرو علت تغییرات سرعت است و در نتیجه ایجاد می شود روش پویا مقایسه نیروها تحقیقات گالیله در زمینه مکانیک نه تنها به دلیل نتایجی که او توانست به دست آورد، بلکه برای آشنایی مداوم او با مکانیک نیز مهم است. تجربیروش تحقیق حرکت

به عنوان مثال، قانون هم زمان بودن نوسانات آونگ در زوایای انحراف کوچک و قانون حرکت یک نقطه در امتداد یک صفحه شیبدار توسط گالیله از طریق آزمایش های دقیق مرحله بندی شده مورد مطالعه قرار گرفت.

به لطف کار گالیله، توسعه مکانیک کاملاً با تقاضاها مرتبط است فن آوری،و آزمایش علمیبه طور سیستماتیک به عنوان مثمر ثمر معرفی می شود روش تحقيقپدیده های حرکت مکانیکی گالیله مستقیماً در مکالمات خود می گوید که مشاهدات کار استادان "اولین" در زرادخانه ونیزی و گفتگو با آنها به او کمک کرد تا "علل پدیده هایی را درک کند که نه تنها شگفت انگیز بودند، بلکه در ابتدا کاملاً باورنکردنی به نظر می رسیدند." بسیاری از مفاد مکانیک ارسطو توسط گالیله روشن شد (مانند قانون جمع حرکات) یا بسیار هوشمندانه با استدلال منطقی محض رد شد (ابطال با انجام آزمایش ها در آن زمان ناکافی تلقی می شد). ما در اینجا مدرک گالیله را برای مشخص کردن سبک ارائه می دهیم. رد کردنموضع ارسطو مبنی بر اینکه اجسام سنگین روی سطح زمین سریعتر سقوط می کنند و اجسام سبک - کندتر. استدلال در قالب گفتگوی بین یکی از پیروان گالیله (سالویاتی) و ارسطو (سیمپلیسیو) ارائه شده است:

« سالویاتی: ... بدون آزمایش های بیشتر، از طریق استدلالی کوتاه اما قانع کننده، می توانیم به وضوح نادرستی این جمله را نشان دهیم که اجسام سنگین تر سریعتر از اجسام سبک تر حرکت می کنند، یعنی اجسام از همان ماده، یعنی آنهایی که ارسطو از آنها صحبت می کند. در واقع، به من بگو، سنور سیمپلیسیو، آیا تشخیص می‌دهی که هر جسمی که در حال سقوط است، دارای سرعت خاصی در طبیعت است که فقط با وارد کردن یک نیرو یا مانع جدید می‌توان آن را افزایش یا کاهش داد؟
Simplicio:من شک ندارم که همان جسم در یک محیط دارای سرعت ثابتی است که طبیعت آن را تعیین می کند، که نمی تواند افزایش یابد، مگر با اعمال نیروی جدید، یا کاهش یابد، مگر از طریق مانعی که حرکت را کند می کند.
سالویاتی: بنابراین اگر دو جسم در حال سقوط داشته باشیم که سرعتهای طبیعی آنها متفاوت است و جسمی که سریعتر در حال سقوط است را به جسمی که کندتر حرکت می کند وصل کنیم مشخص می شود که حرکت جسمی که سریعتر سقوط می کند تا حدودی به تأخیر می افتد. حرکت دیگری تا حدودی تسریع خواهد شد. آیا اعتراضی به این وضعیت دارید؟
Simplicio:من فکر می کنم این کاملا درست است.
سالویاتی: اما اگر اینطور باشد و در عین حال درست باشد که سنگ بزرگ مثلاً با سرعت هشت ذراع حرکت می کند و دیگری که کوچکتر است با سرعت چهار ذراع حرکت می کند، آنها را به هم متصل کنید. ، باید سرعت کمتر از هشت آرنج را بدست آوریم. با این حال، دو سنگ به هم پیوسته بدنه بزرگتر از سنگ اصلی را تشکیل می دهند که سرعت آن هشت ذراع بود. بنابراین معلوم می شود که بدنه سنگین تر با سرعت کمتری نسبت به وزن سبک تر حرکت می کند و این برخلاف تصور شماست. اکنون می بینید که چگونه از این گزاره که اجسام سنگین تر با سرعت بیشتری نسبت به اجسام سبک تر حرکت می کنند، می توانم این نتیجه را بگیرم که اجسام سنگین تر با سرعت کمتری حرکت می کنند.

پدیده سقوط یکنواخت یک جسم بر روی زمین توسط دانشمندان بسیاری قبل از گالیله مشاهده شده بود، اما هیچ یک از آنها قادر به کشف نبودند. دلایل واقعیو قوانین صحیحی که این پدیده های روزمره را توضیح می دهد. لاگرانژ در این رابطه خاطرنشان می‌کند که «کشف قوانین طبیعت در چنین پدیده‌هایی که همیشه در برابر چشمان بودند، اما توضیح آن‌ها همیشه از تحقیقات فیلسوفان دور بود، نیاز به نبوغ خارق‌العاده‌ای داشت».

بنابراین، گالیله بنیانگذار دینامیک مدرن بود. گالیله به وضوح قوانین اینرسی و عمل مستقل نیروها را در شکل مدرن آنها درک می کرد.

گالیله یک ستاره شناس رصدی برجسته و حامی سرسخت جهان بینی خورشید محور بود. گالیله با بهبود چشمگیر تلسکوپ، مراحل زهره، ماهواره های مشتری و نقاط روی خورشید را کشف کرد. او مبارزه ای مداوم و ماتریالیستی را علیه مکتب گرایی ارسطو، نظام ویران شده بطلمیوس و قوانین ضد علمی کلیسای کاتولیک به راه انداخت. گالیله یکی از بزرگان علم است که می‌دانست چگونه گذشته را نابود کند و جدید را علی‌رغم هر مانعی، با وجود همه چیز بیافریند.
کار گالیله ادامه یافت و توسعه یافت (1629-1695) که توسعه یافت نظریه نوسانات یک آونگ فیزیکیو نصب کرد قوانین عمل نیروهای گریز از مرکزهویگنس تئوری حرکات شتابدار و کند شده یک نقطه (حرکت انتقالی یک جسم) را به سیستم مکانیکی نقاط گسترش داد. این یک گام مهم به جلو بود، زیرا امکان مطالعه حرکات چرخشی یک جسم صلب را فراهم کرد. هویگنس مفهومی را وارد مکانیک کرد ممان اینرسی بدن نسبت به محورو به اصطلاح " مرکز نوسان"آونگ فیزیکی هویگنز هنگام تعیین مرکز نوسان یک آونگ فیزیکی از این اصل پیروی کرد که «سیستمی از اجسام سنگین که تحت تأثیر گرانش حرکت می کنند نمی توانند حرکت کنند تا مرکز مشترکگرانش اجسام از موقعیت اصلی خود بالاتر رفت.» هویگنس نیز خود را به عنوان یک مخترع ثابت کرد. او طراحی ساعت های آونگی را ایجاد کرد، تعادل تنظیم کننده ساعت های جیبی را اختراع کرد، بهترین لوله های نجومی آن زمان را ساخت و اولین کسی بود که حلقه سیاره زحل را به وضوح دید.

این مقاله به تاریخچه کشف قانون می پردازد جاذبه جهانی. در اینجا ما با اطلاعات بیوگرافی از زندگی دانشمندی که این جزم فیزیکی را کشف کرده است، آشنا می شویم، مفاد اصلی آن، رابطه با گرانش کوانتومی، سیر توسعه و بسیاری موارد دیگر را در نظر می گیریم.

نابغه

سر اسحاق نیوتن دانشمندی است که اصالتاً اهل انگلستان است. او زمانی به علومی چون فیزیک و ریاضیات توجه و کوشش زیادی کرد و همچنین چیزهای جدیدی را در مکانیک و نجوم به ارمغان آورد. او را به حق یکی از اولین بنیانگذاران فیزیک در مدل کلاسیک آن می دانند. او نویسنده اثر اساسی "اصول ریاضی فلسفه طبیعی" است که در آن اطلاعاتی در مورد سه قانون مکانیک و قانون گرانش جهانی ارائه کرد. اسحاق نیوتن با این آثار پایه های مکانیک کلاسیک را بنا نهاد. او همچنین یک نوع انتگرال، نظریه نور را توسعه داد. او همچنین کمک های عمده ای به اپتیک فیزیکی کرد و بسیاری از نظریه های دیگر را در فیزیک و ریاضیات توسعه داد.

قانون

قانون گرانش جهانی و تاریخچه کشف آن به گذشته های دور باز می گردد.شکل کلاسیک آن قانونی است که فعل و انفعالات گرانشی را توصیف می کند که از چارچوب مکانیک فراتر نمی روند.

ماهیت آن این بود که نشانگر نیروی رانش گرانشی F ایجاد شده بین 2 جسم یا نقطه ماده m1 و m2 که با فاصله معینی r از یکدیگر جدا شده اند، تناسب را در رابطه با هر دو شاخص جرم حفظ می کند و نسبت عکس با مربع فاصله بین اجسام:

F = G، که نماد G ثابت گرانشی برابر با 6.67408 (31) را نشان می دهد. 10 -11 m 3 / kgf 2.

گرانش نیوتن

قبل از بررسی تاریخچه کشف قانون گرانش جهانی، اجازه دهید با جزئیات بیشتری با ویژگی های کلی آن آشنا شویم.

در نظریه ایجاد شده توسط نیوتن، تمام اجسام با جرم زیاد باید میدان خاصی را در اطراف خود ایجاد کنند که اجسام دیگر را به سمت خود جذب کند. به آن میدان گرانشی می گویند و دارای پتانسیل است.

جسمی با تقارن کروی، میدانی در خارج از خود ایجاد می کند، شبیه میدانی که توسط یک نقطه مادی به همان جرم واقع در مرکز بدن ایجاد می شود.

جهت حرکت چنین نقطه ای در میدان گرانشی ایجاد شده توسط جسمی با جرم بسیار بزرگتر مطابق است. اجرام جهان مانند سیاره یا دنباله دار نیز از آن تبعیت می کنند و در امتداد یک بیضی حرکت می کنند یا هذلولی. اعوجاجی که سایر اجسام عظیم ایجاد می کنند با استفاده از مفاد تئوری اغتشاش در نظر گرفته می شود.

تجزیه و تحلیل دقت

بعد از اینکه نیوتن قانون جاذبه جهانی را کشف کرد، باید بارها آزمایش و اثبات می شد. برای این منظور یک سری محاسبات و مشاهدات انجام شد. پس از توافق با مفاد آن و بر اساس دقت شاخص آن، شکل آزمایشی ارزیابی به عنوان تأیید روشنی از نسبیت عام عمل می کند. اندازه گیری فعل و انفعالات چهار قطبی جسمی که می چرخد، اما آنتن های آن ثابت می مانند، به ما نشان می دهد که روند افزایش δ به پتانسیل r -(1+δ)، در فاصله چند متری و در حد (2.1±) بستگی دارد. 6.2) 0.10 -3. تعدادی از تأییدهای عملی دیگر به این قانون اجازه داد تا خود را تثبیت کند و شکل واحدی را بدون تغییر به خود بگیرد. در سال 2007، این جزم در فاصله کمتر از یک سانتی متر (55 میکرون-9.59 میلی متر) دوباره بررسی شد. با در نظر گرفتن خطاهای آزمایش، دانشمندان محدوده فاصله را بررسی کردند و هیچ انحراف آشکاری در این قانون پیدا نکردند.

مشاهده مدار ماه در رابطه با زمین نیز صحت آن را تایید کرد.

فضای اقلیدسی

نظریه کلاسیک گرانش نیوتن با فضای اقلیدسی مرتبط است. برابری واقعی با دقت نسبتاً بالایی (9-10) شاخص‌های اندازه‌گیری فاصله در مخرج برابری مورد بحث در بالا، مبنای اقلیدسی فضای مکانیک نیوتنی را با شکل فیزیکی سه‌بعدی به ما نشان می‌دهد. در چنین نقطه ای از ماده، مساحت سطح کروی تناسب دقیقی با مربع شعاع آن دارد.

داده های تاریخ

در نظر بگیریم خلاصهتاریخچه کشف قانون گرانش جهانی

ایده هایی توسط دانشمندان دیگری که قبل از نیوتن زندگی می کردند مطرح شد. اپیکور، کپلر، دکارت، روبروال، گاسندی، هویگنس و دیگران در مورد آن فکر کردند. کپلر فرض کرد که نیروی گرانش با فاصله از خورشید نسبت معکوس دارد و فقط در صفحات دایره البروج گسترش می یابد. به گفته دکارت، این نتیجه فعالیت گرداب ها در ضخامت اتر بود. تعدادی حدس وجود داشت که منعکس کننده حدس های صحیح در مورد وابستگی به فاصله بود.

نامه ای از نیوتن به هالی حاوی اطلاعاتی بود که پیشینیان خود سر آیزاک هوک، رن و بویوت اسماعیل بودند. با این حال، قبل از او، هیچ کس قادر به وضوح، با استفاده از روش های ریاضی، قانون گرانش و حرکت سیاره را به هم وصل کنید.

تاریخچه کشف قانون گرانش جهانی ارتباط نزدیکی با کار "اصول ریاضی فلسفه طبیعی" (1687) دارد. در این کار، نیوتن توانست قانون مورد بحث را به لطف قانون تجربی کپلر، که قبلاً در آن زمان شناخته شده بود، استخراج کند. او به ما نشان می دهد که:

  • شکل حرکت هر سیاره قابل مشاهده نشان دهنده وجود یک نیروی مرکزی است.
  • نیروی جاذبه نوع مرکزی مدارهای بیضوی یا هذلولی را تشکیل می دهد.

درباره نظریه نیوتن

بازرسی تاریخچه مختصرکشف قانون گرانش جهانی همچنین می تواند ما را به تعدادی از تفاوت ها نشان دهد که آن را از فرضیه های قبلی متمایز می کند. نیوتن نه تنها فرمول پیشنهادی برای پدیده مورد بررسی را منتشر کرد، بلکه یک مدل ریاضی را به طور کامل ارائه کرد:

  • موقعیت در قانون گرانش؛
  • مقررات مربوط به قانون حرکت؛
  • سیستماتیک روشهای تحقیق ریاضی.

این سه گانه می تواند حتی پیچیده ترین حرکات اجرام سماوی را با دقت نسبتاً دقیقی مطالعه کند، بنابراین مبنایی برای مکانیک سماوی ایجاد می کند. تا زمانی که اینشتین کار خود را شروع کرد، این مدل نیازی به مجموعه ای اساسی از اصلاحات نداشت. فقط دستگاه ریاضی باید به طور قابل توجهی بهبود می یافت.

موضوع مورد بحث

قانون کشف شده و اثبات شده در طول قرن هجدهم به موضوع مشهور بحث های فعال و تأیید دقیق تبدیل شد. با این حال، قرن با توافق کلی با اصول و اظهارات او به پایان رسید. با استفاده از محاسبات قانون، می توان مسیرهای حرکت اجسام را در آسمان ها به طور دقیق مشخص کرد. تأیید مستقیم در سال 1798 انجام شد. او این کار را با استفاده از تعادل نوع پیچشی با حساسیت زیاد انجام داد. در تاریخ کشف قانون جهانی گرانش، باید جایگاه ویژه ای به تفاسیر معرفی شده توسط پواسون داد. او مفهوم پتانسیل گرانشی و معادله پواسون را توسعه داد که با آن می توان این پتانسیل را محاسبه کرد. این نوع مدل امکان مطالعه میدان گرانشی را در حضور توزیع دلخواه ماده فراهم کرد.

نظریه نیوتن مشکلات زیادی داشت. اصلی ترین مورد را می توان غیرقابل توضیح بودن اقدامات دوربرد در نظر گرفت. پاسخ دقیق به این سوال که چگونه نیروهای گرانشی با سرعت بی نهایت در فضای خلاء فرستاده می شوند، غیرممکن بود.

"تکامل" قانون

در طول دویست سال بعد، و حتی بیشتر، بسیاری از فیزیکدانان تلاش کردند تا پیشنهاد کنند راه های مختلفبرای بهبود نظریه نیوتن این تلاش ها در سال 1915 به پیروزی رسید، یعنی ایجاد نظریه نسبیت عام، که توسط اینشتین ایجاد شد. او توانست بر تمام مشکلات غلبه کند. مطابق با اصل تطابق، نظریه نیوتن رویکردی برای شروع کار بر روی یک نظریه در موارد دیگر بود. نمای کلی، که در صورت رعایت شرایط خاص قابل استفاده است:

  1. پتانسیل طبیعت گرانشی در سیستم های مورد مطالعه نمی تواند خیلی زیاد باشد. منظومه شمسینمونه ای از رعایت کلیه قوانین حرکت اجرام آسمانی است. پدیده نسبیتی خود را در تجلی قابل توجهی از تغییر حضیض می بیند.
  2. سرعت حرکت در این گروه از سیستم ها در مقایسه با سرعت نور ناچیز است.

اثبات اینکه در یک میدان گرانشی ساکن ضعیف، محاسبات نسبیت عام به شکل نیوتنی می‌آیند، وجود پتانسیل گرانشی اسکالر در یک میدان ساکن با ویژگی‌های نیروی ضعیف بیان شده است که می‌تواند شرایط معادله پواسون را برآورده کند.

مقیاس کوانتومی

با این حال، در تاریخ، نه کشف علمی قانون گرانش جهانی و نه نظریه نسبیت عام نمی توانند به عنوان نظریه گرانشی نهایی عمل کنند، زیرا هر دو به طور رضایت بخشی فرآیندهای نوع گرانشی را در مقیاس کوانتومی توصیف نمی کنند. تلاش برای ایجاد یک نظریه گرانشی کوانتومی یکی از مهمترین وظایف فیزیک مدرن است.

از نقطه نظر گرانش کوانتومی، تعامل بین اجسام از طریق تبادل گراویتون های مجازی ایجاد می شود. مطابق با اصل عدم قطعیت، پتانسیل انرژی گراویتون های مجازی با دوره زمانی که در آن وجود داشته اند، از نقطه گسیل توسط یک جسم تا لحظه ای در زمانی که توسط یک نقطه دیگر جذب می شود، نسبت معکوس دارد.

با توجه به این، معلوم می شود که در مقیاس فاصله کوچک، برهمکنش اجسام مستلزم تبادل گراویتون های نوع مجازی است. با توجه به این ملاحظات، می توان بیانیه ای در مورد قانون پتانسیل نیوتن و وابستگی آن مطابق با شاخص تناسب معکوس نسبت به فاصله نتیجه گیری کرد. قیاس بین قوانین کولن و نیوتن با این واقعیت توضیح داده می شود که وزن گراویتون ها صفر است. وزن فوتون ها نیز همین معنی را دارد.

تصور غلط

که در برنامه آموزشی مدرسهپاسخ به این سوال تاریخ که نیوتن چگونه قانون گرانش جهانی را کشف کرد، داستان سقوط یک میوه سیب است. طبق این افسانه، روی سر دانشمند افتاد. با این حال، این یک تصور غلط بسیار گسترده است، و در واقع همه چیز می توانست بدون چنین حادثه ای انجام شود. آسیب احتمالیسرها خود نیوتن گاهی اوقات این افسانه را تأیید می کرد، اما در واقع قانون یک کشف خود به خودی نبود و در یک بینش لحظه ای به وجود نیامد. همانطور که در بالا نوشته شد، در طول مدت طولانی توسعه یافت و برای اولین بار در آثار "اصول ریاضی" ارائه شد که در سال 1687 برای عموم منتشر شد.

گزینه 8

(1) تنها اقدامی که لندنی‌ها در اواسط قرن 19 در برابر گرد و غبار که قبلاً برای آنها آزاردهنده بود، انجام دادند، ممنوعیت بود.

لذت ببرید زغال سنگبرای گرمایش (2) گرد و غبار زیادی در شهر باقی مانده بود، علاوه بر ذغال سنگ. (3) در آن زمان بود که فیزیکدان جوان جورج گابریل استوکس، که بعدها پایه های تصفیه گاز را پایه گذاری کرد، برای اولین بار به این واقعیت فکر کرد که در آینده نزدیک کوچکترین ذره غبار تبدیل به مشکلی با ابعاد تهدید کننده برای انسان خواهد شد. .

1. دو جمله را که به درستی بیان می کنند مشخص کنید اطلاعات اصلیموجود در متن اعداد این جملات را بنویسید.

1) در قرن نوزدهم، لندنی‌ها با ممنوعیت سوزاندن اجاق‌ها و شومینه‌ها با زغال سنگ با گرد و غبار آزاردهنده دست و پنجه نرم کردند، اما نتوانستند به طور کامل با این مشکل کنار بیایند.

2) در قرن نوزدهم گرد و غبار زیادی در خیابان های لندن وجود داشت و این به دلیل گرم شدن خانه های لندنی ها با زغال سنگ بود.

3) جی جی استوکس، فیزیکدان انگلیسی قرن نوزدهم، هنگامی که با موضوع پاکسازی هوای لندن از گرد و غباری که مردم شهر را آزار می‌داد، سر و کار داشت، متوجه خطر جدی گرد و غبار برای بشریت شد.

4) وجود گرد و غبار در لندن به خصوص مردم شهر را آزار نداد؛ این مشکل ابتدا توسط فیزیکدان جی جی استوکس که بعداً پایه های تصفیه گاز را پایه ریزی کرد، مورد توجه قرار گرفت.

5) این واقعیت که گرد و غبار در آینده نزدیک می تواند به یک مشکل بزرگ برای انسان تبدیل شود، اولین بار توسط فیزیکدان انگلیسی جی جی استوکس، زمانی که در قرن نوزدهم روی مشکل تصفیه هوا در لندن کار می کرد، فکر کرد. مقدار گرد و غبار قابل توجه بود

2. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید در شکاف جمله دوم (2) متن آمده باشد؟ این کلمه (ترکیب کلمات) را بنویسید.

به خاطر همین

بعلاوه،

3. بخشی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه MEASURE را می دهد. مشخص کنید که این کلمه در اولین جمله (1) متن به چه معناست. عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید.

اندازه گرفتن، -y، w.

1) واحد اندازه گیری وزن م.

2) حدی که چیزی در آن تحقق یا تجلی پیدا می کند. محدودیت ها را بشناسید.

3) وسیله ای برای انجام چیزی، رویدادی. اقدامات پیشگیرانه.

4) واحد عامیانه روسی ظرفیت اندازه گیری محصولات فلهو همچنین ظرفی برای اندازه گیری آنها. M. جو دوسر.

4. در یکی از کلمات زیر، خطایی در قرار دادن استرس رخ داده است: حرفی که نشان دهنده صدای مصوت تاکید شده به اشتباه برجسته شده است. این کلمه را بنویس

زندگی می کرد

آلو

نکن

5. یکی از جملات زیر از کلمه برجسته شده اشتباه استفاده کرده است. اشتباه را تصحیح کنید و این کلمه را درست بنویسید.

دانشمند بنیانگذار فیزیک بود جامدو فیزیکدانان دمای پاییندر کمبریج

جلوی ما یک خانه افسری خوب با پارک و فواره بود که مشرف به نوا بود.

نه، چشمانش کاملا سبز نیست، آنها ... سبز مایل به قهوه ای، رنگ باتلاقی هستند.

یورکا تمام پول نقد ناچیز را در جیب خود جمع کرد، اما این برای تکمیل معامله مورد نظر کافی نبود.

جایزه AUDIENCE CHOICE به جوانترین شرکت کننده در مسابقه خلاق تعلق گرفت.

6. در یکی از کلماتی که در زیر مشخص شده است، اشتباهی در شکل گیری کلمه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنیدو کلمه را درست بنویسید.

میز برای آشپزخانه

در سال هزار و هشتصد

مقدار زیادی پاستا

منظره زیباتر

7. بین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است مطابقت برقرار کنید: برای هر موقعیت در ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری

ارائه می دهد

الف) سوء استفاده فرم موردیاسم با حرف اضافه

ب) ساخت نادرست جمله با عبارت مشارکتی

ج) بر هم خوردن ارتباط موضوع و محمول

د) ساخت نادرست جملات با سخنرانی غیر مستقیم

د) نقض در ساخت یک جمله با کاربرد متناقض

1) آلیوشا که با غرش رعد از خواب بیدار شده بود، برای مدت طولانی نتوانست بخوابد.

4) بدون اینکه وقت بگذارد یک داستان را تمام کند، واسیلی بلافاصله داستان دیگری را شروع کرد.

5) کسانی که به موقع به تمرین آمدند موفق شدند لباس هایی را به دلخواه خود انتخاب کنند.

6) به لطف سیاست مدیریت شایسته، شرکت موفق شد از بحران جان سالم به در ببرد.

7) علیرغم ترغیب مداوم بستگانش ، دیمیتری تصمیم گرفت به ساراتوف نقل مکان کند.

8) بر خلاف سایر معاصران، V.S. میرولیوبوف استعداد نویسندگی لازاروفسکی را تشخیص داد و با کمال میل آثار او را در نشریات خود منتشر کرد.

9) اولین نمایش فیلم و دیدار با کارگردان فیلم در سینما اکتیابر انجام شد.

8. کلمه ای را که مصوت متناوب ریشه در آن وجود ندارد مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.

st..lize

بگذر... بخوان

باز (سبزیجات)

توجه داشته باشید

l..gical

9. ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با درج حرف گم شده بنویسید.

درباره..کار، (کمی) روی..رنگ (حصار)

و..شکنجه شده، نه...مرده

pr..wing، pr..built

پر..تصویر،ص..ریخته شد

از..اسکیت،ورزش..گرا

10.

گیر کردن

دوباره چسب بزنید

دوختن

توهین آمیز

11. کلمه ای که در آن حرف E در جای خالی نوشته شده است را بنویسید.

شنیده شد

دعوا کردن

باید تحملش کنی

متوجه شد

غیر منتظره

12. جمله ای را که در آن NOT همراه با کلمه نوشته شده است مشخص کنید. پرانتز را باز کنید و این کلمه را یادداشت کنید.

قبلاً یک روز (نه) گرم، اما آفتابی سپتامبر بود، و من و شکارچی برای تماشای پرندگان به باتلاق ها رفتیم.

نور مهتاب سرد به پنجره‌های پرده‌دار (نه) ریخته شد.

هنگامی که الیزابت، موز نویسنده، او را ترک کرد، شروع به الهام گرفتن از (NOT) WHERE کرد.

این بزرگوار با ارج نهادن به اخلاص در مردم و (نپذیرفتن) دروغ بیش از همه، دوستی با دهقانان را به مردم خود ترجیح داد.

املاک

اولگا که از ورود ساشا مطلع شد، با سر (نه) پوشیده به داخل حیاط پوشیده از برف دوید.

13. جمله ای را که در آن هر دو کلمه برجسته شده به طور پیوسته نوشته شده اند مشخص کنید. پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را یادداشت کنید.

به خاطر آرامشی که بر همه جا حاکم بود، به نظرمان می رسید که دیگر باران نخواهد بارید.

بادبان معمولاً در پایین فرو می رفت و فقط (در طول) طوفان شدید پایین می آمد تا مساحت بادبان کاهش یابد.

(DURING) در طول روز ما (D) اردک ها را تحسین کردیم و بنابراین با روحیه ای شاد به خانه بازگشتیم.

آرسنی با تا کردن کیسه (B) به دو قسمت، به سرعت به داخل قایق پرید؛ به دلیل وزنش به سمت (B) کج شد، اما به زودی صاف شد.

(AT) در ابتدا اگورکا بسیار ترسیده بود، اما او موفق شد اراده خود را در یک مشت جمع کند، بنابراین (که) هیچ کس متوجه سردرگمی کوتاه او نشد.

14. تمام اعدادی که در جای آنها NN نوشته شده است را مشخص کنید.

آنا آخماتووا به خود اجازه داد در مورد مشهورترین اشعار خود طعنه آمیز باشد، و این به هیچ وجه با پادشاهی (1) او منافات نداشت، هماهنگی شعری درونی (2) او را نقض نکرد، بلکه فقط تصویر او را غنی کرد و به او "بعد چهارم" داد. طبق آن ماندلشتام شعر پست (3) را از سطر قافیه (4) متمایز کرد.

15. نقطه گذاری کنید. دو جمله را که باید در آن قرار دهید مشخص کنید ONEکاما اعداد این جملات را بنویسید.

1) کتاب "ستون ها" ن.زابولوتسکی نه تنها در کار خود شاعر بلکه در شعر آن زمان به طور کلی نقطه عطف قابل توجهی شد.

2) شخصیت های اثر اصلی یا فرعی، سرتاسر یا اپیزودیک هستند و با توجه به شخصیت هایشان به مثبت و منفی تقسیم می شوند.

3) مسیرهای جنگلی از روی ریشه های سخت بلوط و نمدار پریدند و اسب بی نعل من شروع به تلو تلو خوردن کرد.

4) هیچ امتحانی در ادبیات و هیچ مقاله ای نباید بدون استفاده از زبان خاص نقد ادبی و اصطلاحات و مفاهیم آن تکمیل شود.

5) باغ عمه ام به بلبل و گل و سیب معروف بود.

16. تمام علائم نگارشی را قرار دهید:

اصلاحات پیتر مشکلات ملی را حل کرد (1) با ایجاد دولت (2) تضمین روسیه (3) وجود دویست ساله در میان قدرت های اصلی اروپایی (4) و ایجاد یکی از پر جنب و جوش ترین فرهنگ ها در تاریخ تمدن بشری.

17. تمام علائم نگارشی گم شده را قرار دهید:شماره(هایی) را که در جای(های) آنها باید کاما(ها) در جمله باشد را مشخص کنید.

کار چخوف (1) به گفته ک.چوکوفسکی (2) به نحوی اسرارآمیز، موعظه ای اخلاقی برای معاصران نویسنده بود، و آنها با کمال میل و شادی از این موعظه اطاعت کردند که اطاعت نمی کردند (3) شاید (4) بلندترین شعارهای اخلاقی .

18. تمام علائم نگارشی را قرار دهید:شماره(هایی) را که در جای(های) آنها باید کاما(ها) در جمله باشد را مشخص کنید.

استعداد عالی هنری شولوخوف (1) که پژمرده شدن (2) (3) آن تحت تأثیر تعصبات ایدئولوژیک شوروی اجتناب ناپذیر بود (4) توانست در رمان "دان آرام" کاملاً خود را نشان دهد.

19. همه علائم نگارشی را قرار دهید:شماره(هایی) را که در جای(های) آنها باید کاما(ها) در جمله باشد را مشخص کنید.

وقتی او در مورد پزشکی صحبت کرد (1) تأثیر تازه و ویژه ای ایجاد کرد (2) و پس از چنین گفتگوهایی به نظرم رسید (3) که (4) اگر بخواهد (5) می تواند یک دانشمند واقعی شود.

20. ویرایش جمله: صحیح خطای واژگانی, به استثنای موارد غیر ضروریکلمه. این کلمه را بنویس

آنها آرام و شجاع به نظر می رسیدند. با این حال، در نزدیکی من، هر دو سر خود را پایین انداختند و خود را با حجاب های پاره پوشانده بودند.

متن را بخوانید و وظایف 1 تا 3 را کامل کنید

1) یک روز ارشمیدس در حمام نشست و ناگهان احساس کرد سبک شده است. (2) او قبلاً در حمام نشسته بود و بسیاری قبل از او نیز همین کار را کرده بودند. (3) اما قبل از این حادثه تاریخی هرگز به ذهن کسی خطور نکرده بود که جسمی که در مایع غوطه ور شده است به اندازه وزن مایع جابجا شده توسط بدن وزن کم می کند. (4) ارشمیدس شگفت زده شد. (5) چون تعجب کرد، متفکر شد. (6) و چون به آن فکر کرد به راز بزرگ طبیعت پی برد.

(7) شاید همه اینها اشتباه اتفاق افتاده باشد. (8) اما واقعیت همچنان باقی است: قانون ارشمیدس وجود دارد، و کسانی که به دلیل ندانستن آن نمره بد می گیرند، می توانند این را تأیید کنند.

(9) به نظر من همه اکتشافات به این دلیل اتفاق می افتد که مردم بی تفاوت نیستند. (10) اینکه بدانند چگونه غافلگیر شوند.

(11) فرض کنید نیوتن در باغ نشسته بود. (12) او نگاه می کند - سیبی افتاده است. (13) خوب افتاد و افتاد. (14) بلند شوید و بخورید. (15) هیچ کس هرگز از این تعجب نکرد. (16) و نیوتن تعجب کرد: "چرا سقوط کرد؟" (17) شگفت زده شدم، در مورد آن فکر کردم و قانون گرانش جهانی را کشف کردم.

(18) البته همه اینها بسیار پیچیده تر است. (19) همه اینها نیازمند کار عظیم و دانش عظیم بود. (20) من به راحتی در مورد این موضوع صحبت می کنم زیرا شما احتمالاً آن را می دانید. (21) و سپس می خواهم بگویم که اگر ندانید چگونه شگفت زده شوید، اگر بی تفاوت باشید، زندگی در دنیا برای شما کسل کننده خواهد بود.

(22) اگر مردم نمی دانستند چگونه غافلگیر شوند، من واقعاً نمی دانم چه اتفاقی برای آنها می افتد. (23) آنها به چیزی نمی رسیدند و چیزی را کشف نمی کردند. (24) آنها نمی دانند چگونه نان پرورش دهند یا به فضا پرواز کنند. (25) و علاوه بر این، آنها نمی توانند موسیقی بیافرینند، شعر بنویسند، یا نقاشی بکشند.

(26) اینجا مردی است که در جنگل قدم می زند. (27) آواز پرندگان را می شنود. (28) خوب، آواز می خوانند و می خوانند، چه معجزه ای! (29) دیگران شگفت زده خواهند شد: آنها بسیار غیر معمول و شیرین می خوانند. (30) و او می اندیشد...

(31) و شخص دیگری از رنگ ها و رنگ های طبیعت شگفت زده می شود. (32) و او شروع به تلاش برای ترکیب این رنگ ها خواهد کرد. (33) تصویری ظاهر می شود.

(34) سومی، گوش دادن به گفتار انسان، غوطه ور شدن در گفت و گوهای مردم، ناگهان از این که مردم افکار خود را به طرز شگفت انگیز و دقیق، یا برعکس، خسته کننده و نادرست بیان می کنند، شگفت زده می شوند. (35) و خودش شروع به فکر کردن در مورد کلمات می کند، آنها را در ترکیب های مختلف امتحان می کند، از آنها جملات می سازد، آنها را در واقعیت امتحان می کند، به دنبال دقیق ترین و ضروری ترین کلمات می گردد.

(36) البته افرادی هستند که از هیچ چیز تعجب نمی کنند. (37) آنها به دنیا به نحوی یک طرفه می نگرند: در این دنیا چه بخورند یا چه چیزی را تصاحب کنند؟ (38) آنها تفاوت های آشکاری با نیوتن دارند. (39) آنها به سادگی این سیب را بدون هیچ جاذبه جهانی می جوند. (40) فرش پرنده جادویی می گیرند و به دیوار میخ می کنند تا پرواز نکند. (41) به گاوى گل مى دهند و پرندگان و پر مى كنند، ولى به سخنانشان توجه نمى كنند.

(42) افراد بسیار خسته کننده. (43) من واقعا برای آنها متاسفم و حتی به نوعی شرمنده آنها هستم.

(44) سعی کنید غافلگیر شوید. (45) همه چیز در این دنیا آسان نیست. (46) همه چیز به هم مرتبط است. (47) به همین دلیل است که چیزهای شگفت انگیز و افسانه های شگفت انگیز وجود دارد. (48) بنابراین رویا و واقعیت وجود دارد.

(49) پس دوستی و مبارزه هست. (50) و موسیقی واقعی و نقاشی واقعی و شعر واقعی.

(51) و به همین دلیل است که مردم خوشحال هستند.

(52) زندگی شگفت انگیز است. (53) و مردم نیز شگفت انگیزند. (54) و هرکس اگر می خواست هزار برابر بیشتر از آنچه می داند و می بیند می دید و می دانست.

(به گفته L.I. Likhodeev*)

* لئونید ایزرایلویچ لیخودیف (1921-1994)- نویسنده روسی، نویسنده مقالات، فولتون ها و رمان حماسی "تقویم خانوادگی، یا زندگی از پایان تا آغاز".

21. کدام یک از عبارات با محتوای متن مطابقت دارد؟ لطفا شماره های پاسخ را بفرمایید

1) قانون ارشمیدس به این دلیل ظاهر شد که ارشمیدس هنگام حمام کردن احساس کرد که در آب سبکتر شده است.

2) ماهیت قانون ارشمیدس این است که جسم غوطه ور در مایع به اندازه وزن مایع جابجا شده توسط بدن وزن کم می کند.

3) هرکس بتواند رنگ های طبیعت و رنگ های آن را ببیند هنرمند می شود.

4) افرادی که از هیچ چیز شگفت زده نمی شوند قانون نیوتن را نمی دانند.

5) انسان باید به کلمات فکر کند، یاد بگیرد که دقیق ترین و صحیح ترین کلمات را انتخاب کند تا گفتار خود را غنی کند.

22. کدام یک از عبارات زیر هستند با ایمان? لطفا شماره های پاسخ را بفرمایید

اعداد را به ترتیب صعودی وارد کنید.

1) در جملات 1-6، نوع اصلی گفتار توصیف است.

2) جملات 7-10 استدلال را ارائه می دهند.

3) جملات 11-17 توضیحاتی را ارائه می دهند.

4) گزاره 16 از نظر معنا با محتوای جمله 15 در تضاد است.

5) جمله 33 دلیل آنچه در جملات 31-32 گفته شده است را نشان می دهد.

23. از جمله های 24-25، مترادف ها را بنویسید (جفت مترادف).

24. در بین جملات 1 تا 6، با استفاده از حرف ربط و یکی (های) مربوط به جملات قبلی را پیدا کنید. ضمیر اثباتی. شماره(های) این جمله(های) را بنویسید.

25. «L.I. در متن ارائه شده، لیخودیف یک گفتگوی معمولی با خواننده در مورد ویژگی مهم انسانی مانند توانایی غافلگیر شدن انجام می دهد. گفتار نویسنده در این قطعه موبایل است،

طبیعی است که تغییر شکل و رنگ می دهد، به همین دلیل است که احساس حضور نویسنده، احساس یک گفتگوی شفاهی زنده وجود دارد. این پس زمینه احساسیدر سراسر متن توسط طیف وسیعی از ابزارها پشتیبانی می شود بیان هنری. در نحو، این، برای مثال، (A)_________ (جملات 10، 32)، و همچنین تکنیکی مانند (B)______ (جملات 45-46، 47-49) است. و در سطح واژگانی - (B)________ ("eka بی سابقه"، "آنها دارند چت می کنند") و مانند (D)_______ (راز بزرگ طبیعت، یک فرش پرنده جادویی، افسانه های شگفت انگیز)."

فهرست اصطلاحات:

1) القاب

2) متضادها

3) جملات ناقص

4) واژگان محاوره ای

5) ردیف اعضای همگنارائه می دهد

6) جملات تعجبی

7) تکرار واژگانی

8) کنایه

9) آنافورا

26. بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.

یکی از مشکلاتی که نویسنده متن مطرح کرده است را فرموله کنید.

در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال گویا از متنی که خواندید را در نظر خود بگنجانید که فکر می کنید برای درک مشکل در متن مبدأ مهم هستند (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید).

موقعیت نویسنده (داستان نویس) را فرموله کنید. موافق یا مخالف دیدگاه نویسنده متنی که خوانده اید بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را در درجه اول با تکیه بر تجربه خواندن و همچنین دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته می شود).

حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.

1. جواب: 35|53.

2. پاسخ: با این حال

3. پاسخ: 3

4. جواب : آلو

5. .جواب: باتلاق

6. پاسخ: زیباترین|زیباتر|زیباترین

7. جواب: 71539

8. پاسخ: رد شوید

9. پاسخ: آن را پوشانده است

10. پاسخ: گیر کردن

11. جواب: تقلا کردن

12. پاسخ: از هیچ جا

13. جواب: دو طرفه| پهلوی دوتایی

14. جواب: 1234

15. جواب: 13|31

16. جواب: 124

17. جواب: 1234

18. جواب: 14

19. جواب: 1235

20. پاسخ: حذف شد

21. جواب: 12

22. جواب: 24|42

23. پاسخ: ایجاد، تألیف

24. پاسخ: 3

25. جواب: 3941.

محدوده تقریبی مشکلات

1. مشکل روابط مراقبتی

راه حل های زندگی، مهارت های انسانی

شگفت زده، متعجب شده. (مراقبت چه نقشی دارد

نگرش به زندگی، توانایی غافلگیری

درگیر علم و خلاقیت باشیم؟ کدام

به طور کلی جایگاهی را اشغال می کند

پیشرفت بشریت؟ چقدر متقابل

متصل هستند توانایی غافلگیر شدن و

توانایی کشف؟)

1. همه اکتشافات - از علمی تا

خلاق - از نابرابر آمده است

روح یک شخص، از مهارت او

شگفت زده، متعجب شده. اگر یک نفر نمی داند چگونه

تعجب کنید، او نمی تواند کاری انجام دهد

در زندگی ایجاد کنید غافلگیری مهم است

در هر زمینه ای از زندگی انسان

2. مشکل رابطه بین روش ها

لذت غافلگیری و پری زندگی

شخص (مهارت چه جایگاهی دارد؟

غافلگیر شدن در زندگی یک فرد خاص

شخص؟ آیا می توان احساس کرد

پری زندگی بدون توانایی

شگفت زده، متعجب شده؟)

2. بدون توانایی غافلگیر شدن، زندگی

خسته کننده است، دنیا به عنوان یک

به پهلو، بدون پری رنگ؛ انسان

بدون این مهارت او خود را محکوم می کند

زندگی خسته کننده است، بدون شادی،

وجود بی فایده ای که در آن وجود ندارد

رویا می بیند، خود را از زیبایی محروم می کند،

فرصت های توسعه

3. مشکل نگرش بی تفاوت

ناتوانی در زندگی، ناتوانی انسان

شگفت زده، متعجب شده. (این به چه چیزی منجر می شود؟

بی تفاوتی انسان، ناتوانی و

عدم تمایل به تعجب؟)

3. افراد بی تفاوت که این کار را نمی کنند

آنها می دانند چگونه غافلگیر شوند، نمی توانند احساس کنند

پری زندگی؛ من برای آنها متاسفم، برای آنها

* برای فرمول بندی یک مسئله، آزمون شونده ممکن است از واژگانی استفاده کند که با واژگان ارائه شده در جدول متفاوت است. این مشکل همچنین ممکن است از متن اصلی استناد شود یا با ارجاع به شماره جملات در نشان داده شود

لئونید ایزرایلویچ لیخودیف یکی از برجسته ترین استادان بیان هنری است. آثار او نگرش احترام آمیز نسبت به انسان و زندگی او را در ما القا می کند.
در این متن نویسنده قرار داده است مشکل مهم: نقش غافلگیری در زندگی انسان. نویسنده در متنی کوچک اما پرحجم به این موضوع می‌پردازد که کنجکاوی و شگفتی چگونه بر مردم و جامعه تأثیر می‌گذارد، که اگر مردم نمی‌دانستند چگونه غافلگیر شوند، «نه چیزی اختراع می‌کردند و نه چیزی کشف می‌کردند». نویسنده همچنین خواننده را تشویق می کند که این احساسات را در خود پرورش دهد. "و سعی کن غافلگیر بشی"...
موضع نویسنده بدون ابهام است و کاملاً واضح در متن بیان شده است. لئونید ایزرایلویچ معتقد است که افراد بی تفاوت که نمی دانند چگونه از دنیای اطراف خود غافلگیر شوند، محکوم به زندگی خسته کننده و بدون رنگ هستند. و برعکس، افراد کنجکاو که به چیزهای به ظاهر آشنا توجه می کنند، اکتشافات شگفت انگیزی انجام می دهند. هم برای خودت و هم برای انسانیت.
من کاملا با نظر نویسنده موافقم. در واقع، حفظ کنجکاوی کودکانه در طول زندگی، گسترش مرزها و یادگیری چیزهای جدید بسیار مهم است. این نه تنها مانع می شود فرسودگی عاطفیانسان، بلکه از بیماری های وحشتناکی مانند بیماری آلزایمر نیز جلوگیری می کند. گاهی اوقات حتی دانش جدید مهمتر نیست، بلکه نگاهی نو به چیزهای قدیمی است.
من حاضرم موضع خود را با استدلالی تایید کنم داستان. به عنوان مثال، این مشکل در اثر ری بردبری «شراب قاصدک» برجسته شده است. شخصیت اصلیداگلاس، پسری دوازده ساله، در سفری به همراه پدر و برادرش به جنگل، با تعجب متوجه می شود که او ... زنده است. او به طور ناگهانی از هر قسمت از بدنش، همه چیزهایی که در اطرافش اتفاق می افتد آگاه می شود و از کشف خود مبهوت می شود. داگلاس به عبارت برادرش مبنی بر اینکه همه مردم می دانند که آنها زنده هستند، پاسخ می دهد: "اگر اینطور باشد خوب است. اگر همه بدانند خوب است." در واقع اگر همه بدانند خوب است ...
به دیگران یک نمونه درخشانفکر می‌کنم این آهنگ فوق‌العاده‌ای از آهنگ معروف «بچه‌ها، مهم‌ترین چیز این است که با قلبتان پیر نشوید» است. در واقع، جوانی چیزهای زیادی به ما می‌آموزد؛ ما باید به همان شیوه دوران کودکی زندگی کنیم. با چشمان بازو یک روح به همان اندازه باز.
خواندن متن به من کمک کرد تا این عقیده را تأیید کنم که متوقف کردن درک جهان، غوطه ور شدن در روال، "قرار گرفتن" خطرناک است. شما همیشه باید چیز جدیدی ببینید و مهمتر از همه، به دنبال آن باشید.

ارائه با موضوع "بنیانگذاران فیزیک" در فیزیک در قالب پاورپوینت. این ارائه برای دانش آموزان کلاس نهم در مورد فیلسوفان باستانی می گوید که بیشترین سهم را در توسعه فیزیک داشته اند و بنیانگذاران فیزیک. نویسنده ارائه: ایوان ایوانوویچ کراوچنکو، معلم فیزیک و علوم کامپیوتر.

قطعاتی از ارائه

فیلسوفان باستان

ارسطو

ارسطو فیلسوف یونان باستان است. تاریخ تولد: 384 ق.م شاگرد افلاطون. از 343 ق.م ه. - معلم اسکندر مقدونی. طبیعت شناس دوره کلاسیک. تأثیرگذارترین دیالکتیک دانان دوران باستان؛ بنیانگذار منطق رسمی او یک دستگاه مفهومی ایجاد کرد که هنوز در فرهنگ واژگان فلسفی و سبک تفکر علمی نفوذ دارد. اولین متفکری که نظام جامعی از فلسفه ایجاد کرد که همه حوزه ها را در بر می گرفت توسعه انسانی: جامعه شناسی، فلسفه، سیاست، منطق، فیزیک.

لوسیپوس
  • لوکیپوس فیلسوف یونان باستان است. یکی از بنیانگذاران اتمیسم، معلم دموکریتوس.
  • محل تولد دقیق مشخص نیست. اطلاعات بسیار کمی در مورد زندگی Leucippus وجود دارد و هیچ اثری باقی نمانده است که بتوان با اطمینان آن را آثار Leucippus نامید. این امکان وجود دارد که لوکیپوس خود را تنها به ارائه شفاهی آموزه های خود محدود کرده باشد. نمی توان تعیین کرد که لوکیپوس و دموکریتوس در چه زمینه هایی با یکدیگر اختلاف نظر داشتند. لوکیپوس به توسعه ایده های دموکریتوس کمک کرد
دموکریتوس آبدره

فیلسوف یونان باستان. تاریخ تولد: 460 ق.م ه. احتمالاً شاگرد لوسیپوس، یکی از بنیانگذاران اتمیسم و ​​فلسفه ماتریالیستی. دستاورد اصلی فلسفه دموکریتوس توسعه او از آموزش لوکیپوس در مورد "اتم" در نظر گرفته می شود - یک ذره تقسیم ناپذیر ماده که وجود واقعی دارد، فرو نمی ریزد و به وجود نمی آید (ماتریالیسم اتمی). او جهان را منظومه ای از اتم ها در پوچی توصیف می کند که تقسیم پذیری بی نهایت ماده را رد می کند و نه تنها بی نهایت تعداد اتم ها در جهان را فرض می کند، بلکه بی نهایت اشکال آنها را نیز فرض می کند.

کلودیوس بطلمیوس

کلودیوس بطلمیوس - منجم، ستاره شناس، ریاضیدان، بینایی دان، نظریه پرداز موسیقی و جغرافی دان یونان باستان. در دوره 127 تا 151 او در اسکندریه زندگی کرد و در آنجا مشاهدات نجومی انجام داد. بطلمیوس در کار اصلی خود "Syntaxis Megale" - "Great Construction" مجموعه ای از دانش نجومی یونان باستان و بابل را ترسیم کرد. او یک مدل ژئومرکزی پیچیده از جهان را با اپی‌چرخه‌ها فرموله کرد (اگر نگوییم که هیپارخوس فرمول‌بندی کرده است) که قبل از ایجاد منظومه هلیومرکزی نیکلاس کوپرنیک در جهان غرب و عرب پذیرفته شده بود. این کتاب همچنین حاوی فهرستی از آسمان پر ستاره بود. فهرست 48 صورت فلکی کل کره آسمانی را پوشش نمی داد: فقط آن ستاره هایی بودند که بطلمیوس در اسکندریه می توانست آنها را ببیند.

بنیانگذاران فیزیک به عنوان یک علم

نیکلاس کوپرنیک

متولد 19 فوریه 1473 - ستاره شناس، ریاضیدان، اقتصاددان لهستانی. او بیشتر به عنوان نویسنده سیستم هلیومرکزی جهان شناخته می شود. اثر اصلی و تقریباً تنها کوپرنیک، ثمره بیش از 40 سال کار او، "درباره چرخش کره های آسمانی" است. در سال 1616، در زمان پاپ پل پنجم، کلیسای کاتولیکرسماً پیروی و دفاع از نظریه کوپرنیک را به عنوان یک سیستم هلیومرکزی جهان ممنوع کرد، زیرا چنین تفسیری با کتاب مقدس در تضاد است. کوپرنیک یکی از اولین کسانی بود که ایده گرانش جهانی را بیان کرد

گالیله گالیله

متولد 15 فوریه 1564، فیزیکدان، مکانیک، ستاره شناس، فیلسوف و ریاضیدان ایتالیایی. او اولین کسی بود که از تلسکوپ استفاده کرد و اکتشافات نجومی برجسته ای انجام داد. گالیله بنیانگذار فیزیک تجربی است. او با آزمایش های خود پایه های مکانیک کلاسیک را بنا نهاد. حامی فعال سیستم هلیوسنتریک جهان. گالیله در بررسی خود ستارگان را با خورشید برابر می‌داند، فاصله عظیم تا آن‌ها را نشان می‌دهد و از بی‌نهایتی کیهان صحبت می‌کند.

اسحاق نیوتن

متولد 25 دسامبر 1642 - فیزیکدان، ریاضیدان و ستاره شناس انگلیسی، یکی از خالقان فیزیک کلاسیک. نویسنده اثر بنیادی "اصول ریاضی فلسفه طبیعی" که در آن قانون گرانش جهانی و سه قانون مکانیک را که اساس مکانیک کلاسیک شدند، تشریح کرد. او حساب دیفرانسیل و انتگرال، نظریه رنگ و بسیاری دیگر از نظریه های ریاضی و فیزیکی را توسعه داد.

میخائیل واسیلیویچ لومونوسوف

تاریخ تولد 19 نوامبر 1711، اولین دانشمند طبیعی، شیمیدان و فیزیکدان روسی. شیمی فیزیک را تعریفی نزدیک به تعریف مدرن ارائه کرد. نظریه مولکولی-سینتیکی حرارت او درک مدرن از ساختار ماده و بسیاری از قوانین اساسی، از جمله یکی از اصول ترمودینامیک را پیش بینی می کرد. ستاره شناس، ساز ساز، جغرافیدان، متالورژیست، زمین شناس، شاعر. وجود جو در زهره را کشف کرد. عضو اصلی فرهنگستان علوم و هنر، استاد شیمی.