4. 活用 (人名と数字の変更) - 直説法でのみ使用できます。 現在時制と未来時制。
- エンディングによって決定 (エンディングが強調されている場合)
語尾に強勢がない場合は不定詞
2活用 1活用
覚えて！ それを続けてください：何をすべきですか？ (unsov.v.) 実行する (1 参照) – 実行する
何をするか？ (sov.v.) 満たす (2 つの質問) - あなたは満たします
変数の記号:
1. 傾き 2.
示唆的な | それに応じて変わるだけです時代へ 過去 現在 未来 | 読んで読んで フクロウはそうではありません。 種類（私は読んだ-Nesov V.） シンプル（フクロウと読む） |
命令的な | 命令、アドバイス、依頼 | 生きて、信じて |
条件付き (仮定法) | 過去形の動詞 + だろう | 知っていたら凍りつくだろう、理解できるだろう |
注記：
人称動詞 (自然現象、人間の状態)
– IP: NO CHARACTER と組み合わせることはできません
明るくなってきた、お腹が空いた、息をしている、震えている（できない人がいる？何を？）
レッスン - 講義 4. スピーチにおける動詞の使用とその形式。
すべての品詞の中で、動詞は使用において最も困難を引き起こします 文法形式そしてカテゴリー。 過半数 文法カテゴリーさまざまな形式があります (参照:電話を切って – 電話を切る、脅す -脅かす や。。など。）; さらに、あるムードの動詞は別のムードの意味でも使用できます (教えて - 言うでしょう)、同じ時制の動詞– 別の意味で（来た - 来ます）。 したがって、動詞の文体上の可能性は非常に重要です。
4.1. それぞれの気分には独自の表現形式があります。したがって、直示的な気分は、現在、過去、未来の時制の形で現れます。 仮定法（条件付き）ムードは、接尾辞が付いた動詞から形成されます-l そしてパーティクルを追加するだろう( 見せるだろう、そうするだろう）。 命令形（二人称単数形と複数形を除く）覚えています - 覚えています）には多様な（同義の）形式があり、それらのうちの1つの選択は、音声の感情表現または機能的な色付けによって決まります。
気分の同義語意味が似ているからです。
それで、 命令的なムード使用済み 条件付きの代わりに条件付きで仮定された事実を表すには:
ランダム性を加えて:もしその技術を知っていたら、都会に住むのに.
願いの意味としては、あらゆる悲しみ、主の怒り、主の愛（グリボエドフ）よりも私たちを通り過ぎてください。
必要性、義務という意味では、そして女性は貧しい雌鶏のようなものです。ただ座って鶏を孵化させるだけです（プーシキン）。
これらの形式は、発話に会話的な性格を与えます。
意味的には 暗示的な気分に使える条件付きの気分: もっと鋭く質問したいと思います。（結婚した： 私は質問をしたいです) 。 ここでは喫煙しないでください。 水：お願いします。）
意味的には 命令的なムード 動詞の形式は次のように表示される場合があります。
条件付きの気分:エフィム、あなたは彼のところに行くべきです– 慎重で丁寧な願いの意味。
示唆的:2時までには必ず家に帰れるよコマンドの表現。急いで私と一緒に来てください。 飛ぼう; さあ行こう– 共同行動に対するインセンティブの意味。
不定詞: 彼を引き戻せ！ 彼女を呼びなさい！ みんな立ち上がれ！– カテゴリ的順序の意味。
気分の交換は、意図された行動への欲求、行動を実行するための丁寧な誘いなど、さらなる意味論的および表現的な色合いをもたらします。
4.2. 特定の動詞形式の使用が難しい:
機能的な色分けが異なる動詞
中性： 軽蔑 見る） 適合する よくなる ライン 広める 老朽化する 洪水 焼く 置く 登る 苦しめる チョップ 置く 体重が減る 植物 聞く | 口語的な性格を持つ: *軽蔑 *見る） *干渉する *よくなる *レイアウト *広める *シェイク *洪水 *焼く *置く *登る *苦しめる *チョップ *横になる *体重が減る *植物 *聞く |
置く動詞 プレフィックスなしでのみ使用されるため、正しくありません: *置く、*置く、*置く。必要： 置く、置く.
食べるという動詞 ゲストを食事に招待する場合や、子供たちに関連する場合にのみ使用されます。 他の場合には動詞が使用されますがある ：食べる、食べる、食べる、食べる、食べる、食べる、食べるなど、動詞は使用しないでください一人称で食べる(*食べる)。
母音を含む動詞の形式の選択も困難を引き起こすああ、そして私は言葉の根元にいます:
一部の動詞には接尾辞が付いた並列形式があります-izirova- と -izova-:
合法化される - 合法化される、
ローカライズ – ローカライズ、
標準化 - 標準化する
正規化 - 正規化する（頻度は低いものの）。
- 分詞形のオプション:
一部の分詞は 2 つの形式を形成し、その 1 つは時代遅れまたは口語的な形式であり、もう 1 つは現代の文学言語の標準に対応しています。 たとえば（各ペアで文学的な形式が優先される):
さまよった - *取った、
取得 – * 取得,
もつれた - * もつれた、
追い出されました - *ノックアウトされました、
ブランド - *ブランド、
なぞなぞ – *なぞなぞ、
安全な -* 安全、
ピアス – *ピアス
接尾辞が付いた動詞から形成される分詞の形式は同義です- 良い- 。 可能なオプション-まあ-そして彼なしで。
接頭辞のない動詞に接尾辞を付けて形成される分詞-良い-、 通常は保管しておいてください(濡れている、べたべたしている、停滞しているなど)、接頭辞付き動詞から形成されたものは省略せずに使用されます。-そうですね- (濡れている、動けない、耳が聞こえない)。
4.4. 動名詞の一部の形式も同義です。
したがって、母音を基礎とする完了分詞は 2 つの形式で使用されます。-インとシラミ:
取った - 取った、
与えた - 与えた、
書いた - 書いた、
閉店しました - 閉店しました
シラミのフォーム 口語的または口語的な性格を持ち、時には時代遅れの雰囲気を持っています。 結婚した。 ことわざやことわざでの使用:与えた上で 言葉、強くなりなさい。 彼らは頭を脱ぐとき、髪をめぐって泣きません。
フォームの代わりに 出てくる、一掃する、見つける(-dshi/-tshi 上) フォームが使用されます持ち出す、一掃する、見つける等々。
次の形式は目立った違いなく使用されます。
冷凍 - 冷凍、
ロックして、ロックして、
こすり落として - こすって、
伸びた - 伸びた。
ペアで： 置く - 置く（心臓に手を置く）、
ぽかんと - ぽかんと（ぽっかり口を聞いてください）、
締めた - しぶしぶ（しぶしぶ）、
壊れる - 壊れる (真っ向から突進)、
下げた後（不用意に作業するため）) 等 2 番目の形式は時代遅れであり、主に安定した語句の組み合わせとして保存されています。
練習する
動詞の使用
動詞の形の形成
次の形式は正しくありません。 | 使用すべきです： |
1リットル、単位 一部から 語幹が交互に現れる動詞。 母音：感じる、勝つ、掃除機をかける、説得する、奇妙な（誤って：掃除機）。 | 記述形式（私は掃除機で掃除します、私は勝ちます、私は納得できます）。 |
3リットル、単位 (誤: 洗い流す、はねる、スプリンクル、引っ掻く、つまむ); | 洗い流す、はねる、ふりかける、くしゃみをする、つまむ。 |
接頭辞のない過去時制動詞。 接尾辞 -well- (誤って: 濡れた) が付きます。 | モク、ドライ。 |
語根 -lozh- をもつ接頭辞のない動詞 (誤って: 横になる)。 | 置く; |
-sya を含む一部の動詞 (誤って: 洗う、遊ぶ、すすぐ)。 | 洗う、遊ぶ、すすぐ。 |
命令形の動詞の一部 (誤って: put、go)。 | それを置いて、行きましょう。 |
テスト 1. 動詞形成の規範の違反に注意してください。
1. 勝てます 4. 頻繁に掃除します
2. 腕を振る 5. 天日干し
3. 物を片付けます 6. すすぎます
回答: 2346
区別する！
語根に o-a が交互になる動詞
テスト 2: マーク 正しいフォーム動詞。
1. a) 状態 b) 状態
2. a) 濃縮 b) 濃縮
3.a) 許可する b) 許可する
4. a) 正当化する b) 正当化する
5.a) 支払い済み b) 支払い済み
答え: 1ab2ab3a4a5b
テスト 3. 動詞の使用に関する規範の違反に注意してください。
- 棚に本を置かないでください。
- 彼らは劇場に行きたいと思っています。
- 場の理論の分野での研究は続けられました。
- 私はコートを着て外に出ました。
- ジャーナリストは自分の知識を示したいようです。
- 海に行く！
- 映画に行こう！
- 土曜日に洗濯をします。
- 空が輝きで覆われています。
- 水を使わずに花を花瓶の中で乾燥させました。 回答: 1237810
テスト 4. 動詞の使用に関する規範の違反に注意してください。
- このことについてどこで知りましたか?
- 本をどこに置きましたか?
- 健康を維持する！
- 次から次へと車がやって来て、野菜を積み込んでいきました。
- 猫は食べたいときは鳴きます。
- このままでは大変な状況になってしまいます。
- 私たちの通りを車がよく走ります。
- とりあえず床に掃除機をかけてみます。
- もしかしたら、ベッドに行って横になったほうがいいでしょうか？
- 着替えを手伝ってください。 回答: 1346789
Vido - 動詞の時間的相関
テスト 5. 動詞のアスペクトと時間の相関関係の違反に注意してください。
- 学校を卒業した後、フロロフは職業訓練所に入り、そこで 短時間ターナーの資格を取得しました。
- 文壇活動に専念することを夢見ていたが、構想していた戯曲は未完成のまま、文学の勉強を辞めた。
- すぐに、アンナ・フェドロヴナは図書館への遠足を企画し、子供たちにそのコレクションを紹介する予定です。
- 長年にわたる反動の中で、多くの人がそれまでの自由主義的な見解を放棄し、個人的な利益という狭い世界に孤立してしまいました。
- 小さな作品の中で、著者は現代の問題に触れ、 重要な問題教育と育成。
- 海岸の石が怒って鳴く。 木々は、まるで根を地面から引き裂こうとしているかのように、そのてっぺんを振り、曲がります。
- この劇は18年間にわたって舞台で上演されました。 この間、役者も観客も老いていきましたが、観客の雰囲気は変わっていないような気がします。
- 工場管理者は技術違反に対して冷静に対応したという間違った立場をとっている。
- プガチェフが小屋を出て馬車に乗り込んだとき、グリネフは長い間彼の面倒を見ました。
- 海からの風がヒューヒューと吹き、激しく泡立った波を海岸に押し上げます。
回答: 124589
汎化テスト
- シチェドリンは、作品を通じて何度かおとぎ話のジャンルに目を向けましたが、実際、このジャンルが彼に特に魅力を感じたのは 80 年代でした。
- 馬が牧草地で草を食んでいます。
- 化学処理後、製品を浴槽に入れます。
- 現場監督は、建設業者が現在敷地内に間仕切りを設置していると語った。
- 老人は一人で暮らしていました。彼の妻は3年前に去りました。
- ベビーベッドで寝ることになります。
- 式を簡略化するとこんな感じになります...
- 一人で行きなさい、私は後で来ます。
- コートをフックに掛けます。
- 祝賀会は記念日に合わせて行われます。
回答: 1345678
彼にとって手紙で自分を讃えることは不可能である。
文法規範やルールを知らない人。
A.P. スマロコフ
理論的な部分:
- さまざまな発話スタイルにおける動詞の位置。
- 文体の特徴 動詞のカテゴリ(時制、側面、気分、人、数字、声)。
- 動詞の異形の文体上の特徴。
- 不定詞、分詞、動名詞など、動詞の不活用形の文体的使用。
- 副詞の研究における文体的側面。
- 動詞と副詞を使用する際の形態学的および文体上のエラーを排除します。
文学:
- ゴルブ I.B. ロシア語の文体。 – M.、1999 – P. 288-342。
- ゴルブ I.B. ロシア語と言語文化。 – M.、2002. – P.309-312。
- ムラショフ A.A. 教師の言論文化。 – M.、2002 – P. 231-238。
- ローゼンタール D.E. ロシア語の実践的な文体。 – M.、1987年。 – P. 195-220。
- ローゼンタール D.E. スペルと文学編集のハンドブック。 – M.、1997。 – P.238-245。
- ローゼンタール D.E. スタイルの秘密。 – M.、1996 – P. 135-140。
- ロシア語と言語文化 / 編 V.D. チェルニャク。 – M.、2002. – P. 243-358。
実践的な部分:
- 二人称単数命令法の正しく形成された形式を選択してください。
飲み物をください、飲み物をください、飲み物をください。 波 - 波、波。 （違う）行く - 行く、行く、行かないで、行かないで。 横になる - 横になる、横になる。 カット - カット、カット。 形式化する - 形式化する、形式化する.
- 与えられた動詞から一人称単数形を形成することが不可能な場合は、説明的な表現に置き換えます。
戦う、さまよう、禁止する、日食する、輝かせる、刈る、絞める、輝かせる、刈り取る、座る、手を振る。
3. 動詞の形式を使用して文を作成し、これらの形式を混合したり交換したりできない理由を説明します。
光って光り、聞いて聞いて、滴って滴り、手を振って振って、苦しみ、苦しみ、注いで注いで、称えて称え、かじってかじって、投げて投げ、しぶきを上げてしぶきを上げる。
- 「スペル辞典」と「ロシア語音声文法的正しさ辞典」を参照して、以下に示す動詞のバリエーション間の文体の違いを確認してください。 辞書データをメモ（口語など）形式で入力します。 左列と右列の単語の文体の品質を比較し、結論を導き出します。
5. 不足している文字を埋めます。 選択の動機を与える:
1) 科学の発展が…技術の進歩を決定します。
2) 私たちは夏の初めに合わせて休暇のタイミングを合わせようとしました。
3) 一度にすべての内容をカバーするのは難しく、主要な内容に集中する必要がありました。
4) 新しい労働方法の使用により、工場チームは何度も高い賞を受賞しました。
5) 委員会の個々のメンバーは委員会を代表して行動する権限を与えられていた.
6. 未来の行為が過去形または現在形の動詞形を使用して語られ、過去が未来形と現在形の動詞を使用して語られるという事実によって、どのような意味が生じますか?
1) さて、行ってきました...
2) 昨日家に帰る途中、突然イゴールに会いました。
3) 一晩中座っていて、決して笑わない。
4) 明日は何をしますか?
5) 行きません、土曜日に劇場に行きます。
6) あなたが出て行ったら、私は死んでしまいます!
7. 文法正しさ辞典やその他の参考書をチェックして、分詞と動名詞の使用上の誤りを修正します。
2) 私たちを見て、彼は遠くから手を振り始めました。
3) 実際のところ、これについてはよくわかりません。
4) センターから送金された資金は大幅に遅れて当市の銀行に到着します。
5) 泳いだ後、私たちは長い間海岸に横たわっていました。
6) この本を購入した人は決して失望することはありません。
7) それで私たちは何も買わずに帰りました。
- 間違って形成された副詞を見つけて修正します。
上に、本当に、後ろに、ほとんど、無謀に、半分に、二度、ばらばらに、内側に、いつも、代わりに、ただで、また、ずっと前に、暗闇の中で、無駄に、見せしめのために.
実践レッスン №7.
トピック: 「構文規範」
自分の言語、単語、フレーズ、話し方の法則が必要です
一度だけ、そしていつでも
彼らは私たちにとって第二の自然になるでしょう、
ルールを考えずに使用する必要があります。 それから
音声はそれ自体で正しく発音されます。
K.S. スタニスラフスキー
理論的な部分:
- 構文規範の概念。
- 単語の組み合わせ体系における変動と規範。
- 管理基準。 管理形態の類義語・変化例。 よくある間違い経営において。
- 定義とアプリケーションを調和させるためのオプションの文体的な評価。
- さまざまな種類の主語と述語が一致するための規範。 提案の主要メンバーを調整するためのオプション。 文の主要部分の文法調整におけるエラーを排除します。
- 文法的および文体上の手段としての文内の語順。
文学：
- ゴルブ I.B. ロシア語の文体。 – M.、1999 – P. 343-393。
- ゴルブ I.B. ロシア語と言語文化。 – M.、2002 – P. 312-326。
- ゴルバチェビッチ K.S. 現代ロシア文学言語の規範。 –M.、1978年。 –S. 193-232。
- 現代ロシア語の文法。 – M.、1989 – P. 152-173。
- コジナ M.N. ロシア語の文体。 – M.、1993年。 – P. 147-154。
- ローゼンタール D.E. ロシア語の実践的な文体。 – M.、1987 – P. 221-320。
- ローゼンタール D.E. スペルと文学編集のハンドブック。 – M.、1997。 – P.246-309。
- ローゼンタール D.E. ロシア語のハンドブック。 実用的なスタイル。 - M.、2001. – P. 205-298。
- ローゼンタール D.E.、ゴルブ I.B. スタイルの秘密。 – M.、1996 – P. 140-156。
- ロシア語と言語文化 / 編 V.D. チェルニャク。 – M.、2002 – P. 259-296。
実践的な部分:
- 述語と主語を一致させて語尾を追加します。
1) ペレドヴィジニキの芸術家による絵画のほとんどは…人間への賛歌として認識され、人間の高い精神的価値観を称賛し、肯定しました。
2) たくさんの研究所の学生、教師や教授、スポーツ部門のメンバーは、すでにスキーの基準に合格しています。
3) V.E. の作品のほとんど。 エフゲニエフ＝マクシモフ（数十の本と数百の記事）は、ネクラソフの創造性の研究に専念しています。
4) 大多数の学生は試験で深い知識を示しました。
5) 彼の家の棟の 1 つに... 16 人のメイドが住んでいました。
6) 重量挙げで 3 つの新しい世界記録を樹立します。
7) 試験が始まってから半月が経ちました。
8) 後ろに 短期 51の産業施設を建設し、稼働させた.
9) 手術は...最近博士論文を擁護した若い外科医ボイツォワによって行われた。
10) 高速道路は線路の床を横切りました。
11）クリチコフとチャパエフは側面に沿って走った...（シャ、シャ）。
12) イリヤ・アンドレーヴィッチ伯爵は、ナターシャとソーニャとともに1月末にモスクワにやって来ました。
13) あなたの友人の中で、このことについてあなたに手紙を書いたのは誰ですか?
14) 夜の森には猛獣と猛者とゴブリンのフォードがいる…etc
15) ギブル…若さ、強さ、健康。
- 括弧を開いて、定義に同意するためのフォームを選択します。 選択の動機を与える:
1) 子どもたちは、おとぎ話に出てくるエリマキ魚について (知っていること、知っていること) について話してほしいと言いました。
2) アパートは 2 つの (不等 - 不等) 部分に分割されました。
3) 2 人の (年上の) 姉妹は大学を卒業しました。
4) その人が（本当の、本当の）傲慢な人だとわかっているとき、その人に対処するのは難しい。
- 定義と名詞を一致させて語尾を完成させます。
1) 修復されました...博物館と美術館は訪問者に公開されています。
2) 展示物は大きなホールとギャラリーに置かれました。
3) 父親は息子と娘の成功について誇らしげに話しました。
4) 先生は遅れている生徒と女子生徒を指導していました。
- 単語を括弧内に置きます 必要な形式で(必要に応じて前置詞を使用します):
（命令）に従って、制御（命令の実行）、受け取らなかった（許可）、リコール（ コースワーク）、支払う（運賃）、待つ（電車）、信頼する（実験の結果）、部長（部門）、レビュー（本）、自信（成功）、信念（成功）、驚く（勤勉）、驚く（勤勉） 。
- 必要に応じて、語句や文の構成上の誤りを修正します。 それらがどのような規範に関連しているかを説明します。
1) 申立人の申請に対する返答は、申立人によって直ちに受け取られました。
3) 今、女性が摂取すべきもの 重要な役割政治において。
4) 教育について考える時間が足りないため、犯罪が増加しています。
5) 講演者は、その計画を実行するには多額の資金が必要であると述べた。
6) 上記の事実はすべて、操作が失敗したことを示しています。
7) 核戦争を阻止しようとする世界各地の進歩勢力の決意は、私たちに平和の大義の勝利への自信を与えてくれます。
8) 教師が生徒の運命に無関心であることは考えられますか?
9) 合意金額の請求書を添付し、作業代金をお支払いいただきますようお願いいたします。
10) グループが達成した成功は、試験セッションの結果からわかります。
- 次の文を語順に沿ってコメントしてください。 編集を提案します:
１）ペコリンは愛馬カズビッチを奪う。
2) ラスコーリニコフは純粋に人道的な理由で人を殺します。
3) 現時点では、この地域の川や貯水池での釣りは一切禁止されています。
4) 世間は作家の文学活動 50 周年を祝う準備を広く進めている。
5) グループでの学業成績を向上させるためにできる限りのあらゆる手段が講じられています。
実践レッスンその8。
トピック: 「構文規範」
理論的な部分:
- 文の同種の構成要素の文体上の使用。 排除 音声エラー文の同種のメンバーを使用する場合。
- 住所の文体的な使用、 紹介の言葉そして構造を挿入します。
- 文体の評価 違う方法他人の発言を伝達すること。
- 文体上の使用法 さまざまな種類複雑な文。 使用時の文体の欠点や音声エラーの除去 複雑な文章.
- 並列構文構造の文体的評価。 並列構文構造を使用して音声エラーを排除します。
文学：
- ゴルブ I.B. ロシア語の文体。 – M.、1999 – P. 394-433。
- ゴルブ I.B. ロシア語と言語文化。 – M.、2002 – P. 326-331。
- 現代ロシア語の文法。 – M.、1989 – P. 108-196。
- コジナ M.N. ロシア語の文体。 – M.、1993. – P. 154-156。
- ローゼンタール D.E. ロシア語の実践的な文体。 – M.、1987。 – P. 321-368。
- ローゼンタール D.E. スペルと文学編集のハンドブック。 –M.、1997年。 –S. 310-326。
- ローゼンタール D.E. ロシア語のハンドブック。 実用的なスタイル。 – M.、2001. – P. 299-354。
- ローゼンタール D.E.、ゴルブ I.B. スタイルの秘密。 – M.、1996 – P. 156-170。
- ロシア語と言語文化 / 編 V.D. チェルニャク。 – M.、2002 – P. 296-315。
実践的な部分:
- 文内の間違いを修正してください 均質なメンバー; エラーの性質を示します。
1) 出版だけではない好条件が整っている 科学的作品だけでなく、実際の実装も同様です。
2) 新しい学校、病院だけでなく、演劇劇場やその他の文化・教育施設も市内に建設されました。
3) 特別委員会が任命され、すべての作業を調整し指揮する任務を負った。
4) L.N. の小説「戦争と平和」の素材として。 トルストイは家族のアーカイブ、回想録、文学資料、その他のさまざまな公式文書を使用しました。
- 次のエッセイの例を分析してください。 分詞句の構成上の誤りを修正します。
1) サンクトペテルブルクに到着したフレブニコフは、半分飢えた厳しい生活を送り始めた。
2) アルカディ・キルサノフの家に滞在することになったエフゲニー・バザロフは、そこでアルカディおじさんに遭遇します...
3) ブィコフの物語を読んで、私はまずそのプロット自体に衝撃を受けました。
4) 戦争へ向かう息子を見送るとき、ゆっくりと涙が頬を伝いました。
5) とても若い女の子だったので、タチアナにとって恋の時がやって来ました。
6) 戯曲を読んでいて、私はラリサがとても気に入りました。
- 新聞やエッセイから次のフレーズを分析してください。 構築上のエラーを特定します。 それぞれのエラーの本質を説明します。 正しいオプションを提案してください:
1）コロボチカは貯金箱を擬人化していると誰もが言います、彼女は折りたたんで折りたたんで、自分のためにお金をかき集め、すべてにおいて有益な利益だけを見て、すべての行動、力、目標を利益を生み出すことに投資します。
2) チチコフがウイズドニの町に到着するとすぐに、私たちは農奴の魂、そして魂だけでなくすでに亡くなった「死んだ魂」を買うことを目的とした彼の奇妙な行動に気づき始めます。
3) 詩全体が続くにつれて、チチコフは領地、地方、村を旅し、出会い、知り合います。 さまざまな人、階級、氏族階級、財産の富がそれぞれ異なります。
4）エフゲニア・パブロヴナは幼少期から青年期をバシキリアで過ごしました。
5) 19～20世紀のロシアの詩人。 彼らは民族のシンボルを知っていて使用しただけでなく、古典文学から借用したキリスト教や古代のシンボルを使って詩的スピーチの比喩的なシステムを豊かにしました。
6）ペコリンはコーカサスでも休暇でも失望し退屈していました。
7) 債務者から熱を供給するために本質的に必要な資金を得るために、住宅庁は裁判所を通じて債務の回収に絶えず取り組んでいる。
8) この詩を読むと、人は単純な真実に気づきます。人が人生でどれだけ多くのことを積み上げてきたとしても、最も重要なことは、目標を達成するために努力した純粋な思いや善意を無駄にしないことです。
9) 今日の詩を紹介します。 死んだ魂「この作品が私たちの時代に関連しているのか、私たちの中にチチコフ、ソバケビッチ、マニロフが少し見えるのか、それとも私たちのどこかにプリーシキンが隠れているのかもしれないのか、いくつかの考慮事項が生じます。
10) これは、この政治集団が望んで暗示している国の孤立をはらんでいる。
11) 生産会議では、工場で生産される製品の品質をさらに向上させるための課題やコスト削減が可能かどうかが議論されました。
12) 討論会で発言した人の中には、発言者は自分の提案の重要性を軽視したくないのではないかと示唆した人もいた。
13) 作業員のグループが、顧客への出荷準備が整った機械を検査し、保存された材料を使って組み立てます。
14) 一部の建設現場では、これらの建物に通じるアクセス道路がなく、最寄りの高速道路から車が近づくことを可能にするアクセス道路なしで多くの建物が稼働しました。
15) 学校についての物語。その中心には教育者兼教師のイメージがあります。
実践レッスンその9。
動詞– 物体の動作や状態を表す単語を含む品詞。 動詞が質問に答える 何をするか？ 何をするか？、時制（現在、過去、未来）、人称（現在または未来時制の一人称、二人称、三人称）、性別（過去単数形）、気分（直説法、仮定法、命令法）の形式があります。声、他動性/自動性、側面。 文の中の述語です。
特定のコンポーネントの形成と使用には特別な困難が生じます。 動詞の形。 原則として口頭で 書き込み動詞の様相形や時制形の混同、人称形や命令形の誤った形成、不正確な使用がある可能性があります。 返品フォーム動詞、および分詞と動名詞の形成規則の違反。
ご存知のように、動詞の現在形と未来形は人称や数によって変化します。 共役。 例えば：
ただし、一部の定形を形成できない動詞の小さなグループが存在します。 たとえば、動詞 勝つ、納得する、自分自身を見つける、不思議に思う、感じるなどは、現在時制または未来時制の一人称単数形を形成しません。これらの動詞を一人称形で使用する必要がある場合は、次のような説明的なフレーズを使用します。 勝てる、説得したい、自分を見つけられる、感じようとしてる等々。
いくつかの人称動詞の形の中には、文体上の特徴が異なる変形があります。 例えば： 回復します(共同) - 回復します(口語的) 、リンス(共同) - リンス（口語）、 波(共同) - 波(口語)、 スプリンクル(社交的になります .) - 注ぐ (単純 .)、ピンチ(共同の .) - ピンチ(単純 .) 口語的および口語的なオプションは、公式のスピーチや正式なコミュニケーションの状況では受け入れられないことに留意する必要があります。
覚えて：この動詞の人称形の規範的および一般的な文学的変形は次のとおりです。
回復します
電話
揺れる
カタカタ音
手を振る
ゴロゴロ
ニャー鳴く
もううんざりだ
うんざりした
飛び散る
リンス
不平不満
徘徊
ふりかけ
うめき声
泣き言を言う
鞭
動詞の個人的な形式の間には意味上の違いがある場合もあります。
覚えて：
元。 102.以下の動詞から一人称単数現在形を形成します。 3人称単数と複数現在形.
サンプル: 愛 - 愛 - 愛。
走る、走る、削る、はねる（ふりかける）、ふりかける（滴り散る）、動く、乗る、乗る、滴る（滴る）、滴る（漏れる）、嘘をつく、登る、登る、置く、振る、投げる。 喉を鳴らす、勝つ、焼く、はねる、すすぐ、つぶやく、徘徊する、うめき声をあげる、注ぐ、流れる、欲しい、つまむ。
元。 103.動詞を正しい現在時制にしてください。 辞書を使って自分自身をテストする.
1. 暑い午後、ポプラだけが少し葉を残します（揺れます）。 2. 海岸の波（スプラッシュ）は滑らかで単調です。 3. 風でろうそくの炎（ゆらぎ）。 4. ストーブの前で猫（ゴロゴロ）。 5.頬を軽く（つまむように）フロストします。 6. どこかの壁の向こうで子供が（泣き声を上げて）います。 7. 川の上で女性たちが洗濯物を（洗い流し）、歌を歌っています。 8. 雨が激しく（激しく）車のフロントガラスに当たりました。 9. 納屋で鶏の鳴き声（鳴き声）が聞こえます。
動詞は再帰詞と呼ばれます、俳優自身に向けられたアクションを示し、アクションの互換性を示し、その他のいくつか。 そして接尾辞が付いている –夏–(勉強する、ハグする、服を着るなど。。）。 場合によっては、動詞の再帰形と非再帰形は、意味内容が一致しても、文体上の特徴が異なります。 例えば： 丸 （共同の .) - スピン (分解 .)、気にしないでください(共同の .) - 唾を吐きます（口語）、 スプラッシュ（共同の .) - スプラッシュ (分解 。）、 取り除く （共同の 。） - 出て行け （分解 .)など
間違って作成された文の -sya で終わる動詞には曖昧さがある可能性がありますが、文脈を明確にすることで曖昧さを解消できます。
間違ったオプション: 路頭に迷った子どもたちがここに集まる（彼らは勝手にやってくるのか、それとも集められるのか？）
修正版: 路頭に迷った子供たちがここに来るまたは 路頭に迷った子供たちはここに集められています.
元。 104.再帰動詞の使用を分析します。 曖昧な点がある場合は修正してください。
1. 次から次へと車がやって来て、野菜を積み込んでいきました。 2. 部品を浴槽に投入します。 3. 畜産理論の分野における主要な研究が継続された。 4. トウモロコシで占められていた 250 ヘクタールは、深く耕した後、ディスクハローで処理されました。 5. サイクロンにより洪水の恐れがありました。 6. 会議へ 大きな水ポンプ手段を準備中です。 7. 空が輝きに覆われ、不気味になります。
現代ロシア語の一部の動詞は、アスペクトのペア（完全または不完了のアスペクトのペア）を形成するときに、 O-A交替基本的に。 このような変化は、同様に一般的な文学的および規範的な言語形式に固有のものである可能性があります。 適応する - 適応する。 ただし、そのような場合のほとんどでは、動詞の変化形は文体上の特徴が異なります。1 つの変化形は一般的な文学的であり、2 番目の変化形は本質的に口語的です。 結婚した： 許可する(共同) - 許可する(口語)、 集中(共同) - 集中（口語的に）。
覚えて：次の不完了動詞の形式は規範的です。
麻酔をかける
正当化する
状態
サポート
サマリーライブ
時間
遅れます
分散させる
合法化する
許可する
築き上げる
影響する
マスター
チャレンジ
ダブル
名誉
同化する
落ち着け
接尾辞 -nu- を伴ういくつかの動詞から過去形を形成する場合、ロシア語でも変化形の存在が観察されます。 この場合、1 つのオプションは一般的な文学的で現代的なもの、2 つ目のオプションは口語的または時代遅れのものです。 終了しました(共同) - 終了しました(口語)、 出かけた（モダンな） - 出かけた(廃止されました) 現在、多くの動詞の過去形では接尾辞 -well- が失われる傾向にあります。 これに関連して、公式コミュニケーションの場面では、次の形式が望ましいです。 ドライ-乾燥、しおれ、無気力。 拒否 - 拒否、リゾート - リゾート、濡れる - 濡れる、消える - 消えたなど。
覚えて: 規範的な文学的変化形は、命令形の次の動詞です。
見てみましょう
出てくる
さらす
まっすぐにしてください
突き出してください
発疹
コルク
盗まないでください
もじもじしないで
元。 105.いずれかの形状を選択してブラケットを開きます。 動詞の形を選択する動機を与えます。
1. 科学の発展は技術的進歩を決定する（原因とする）。 2. 理由なく誰かを非難することはできません。また、他人の評判を傷つける（名誉を毀損する）ことはできません。 3. 授業の終わりに、教師は通常、話されたことすべてを（要約して）まとめます。 4. 私たちは通常、夏の初めに（時間を決めて）休暇を取ろうとしました。 5. 授業の準備をするときは、主要なことに注意を集中する必要があります。 6. 新しい作業方法の使用により、同社のスタッフは複数回高い賞を受賞しています。 7. 緊急事態中に講じられた措置はその後（合法化されました - 合法化されました）。 8. 代理人に代わって行動する（権限を与えられた）代理人の個別のアシスタント。 9. 会議の終わりに、私たちは次の会議の場所と時間を決定しました。
元。 106.動詞または分詞の形式の形成に誤りがあった例を特定します。 エラーを修正し、例を正しく記述してください。
1) テーブルの上に置きます。 破れた袋。 太陽が飾ります。 洗濯をするつもりです。 生存日数 2) 数値を割ります。 それを棚に置きます。 無効なエラー。 制御されたプロセス。 3）枯れた花に入った人。 感情によって動かされる。 風で耳が折れた。 かけがえのないスペシャリスト。 中断された会話 4) 男たちを助けた。 花は枯れてしまいました。 本を整理する。 本を購入した。 危険を無視する 5) 荷物を運ぶ。 棚の上に置きます。 フィールドが削除されました。 それをポケットに入れます。 地面を這う 6) バッグを運ぶ。 植物は枯れてしまった。 権利を取得した。 ベッドに横になります。 制御されたプロセス 7) 風によって駆動される。 粉砂糖。 すべてを打ち砕く真実。 知識のある人。 物を置く。
元。 107.以下の動詞から一人称単数現在形を形成します。 3 人の単数と複数の現在形。 命令的な雰囲気。
サンプル：愛-愛-愛-愛。
走る、走る、剃る、乗る、乗る、置く、登る、振る、投げる、喉を鳴らす、感じる、勝つ、焼く、飛び散る、つぶやく、うめき声、注ぐ、流れる、望む、納得する、つねる。
元。 108.正しいフォームを書き出してください。
置いて、置いて、置いて、置いて、置いて、置いて、置いて、出して、出して、出して。
ロシア語では動詞から形が形成され、その形には特別な特徴があります。 分詞と動名詞。 分詞と動名詞の形成と音声でのそれらの使用は、特定の特徴によって特徴付けられます。
分詞– 動詞の特殊な形式。言語的特徴（アスペクト、時制）とともに、形容詞の特徴（性、数、格）を備えています。 分詞は形容詞と同様に質問に答えます どれの？名詞に同意します。例: 休んでいる川、洗われた窓、建設中の家。
現代ロシア語の一部の分詞には、文体の特徴が異なる異形があります。 1 つの変種は口語的または時代遅れの文体的特徴を持ち、もう 1 つは現代の文学的用法の規範に対応します。 例えば : 絡まった(共同) - 引き込まれた（廃止）、 さまよった(共同) - 失った（廃止）、 おくるみ(共同) - おくるみまたは おくるみ（口語的に）。 口語的な表現や時代遅れの表現は、正式なスピーチや正式なコミュニケーションの状況では受け入れられないことに留意する必要があります。
覚えて: 規範的なオプションは次のような分詞形です。
追い出さ
放浪した
ブランド
なぞなぞ
かじった
安全な
ピアス
おくるみ
接尾辞 -nu- が付いた接頭辞のない動詞は、分詞に保持されます (たとえば、 go deaf - 失速、濡れます - 濡れます）、そして接頭辞は、原則として、接尾辞 -well- を失います (耳が聞こえなくなります - 耳が聞こえない、濡れている - 濡れている）。このルールに違反すると、現代ロシア語の形態的規範に対応せず、教育を受けた人々のスピーチでは受け入れられない単語が出現します。
元。 109.以下の分詞を読んでください。 提案された形式のうち、どれが口語的 (時代遅れ) で、どれが文学的だと思いますか? 辞書を使って自分自身をテストしてください。
放浪 - さまよう、獲得 - 獲得、引きずり - 引きずり出す、ノックアウト - ノックアウト、烙印 - 烙印、なぞなぞ - なぞなぞ、安全 - 安全、かじる - かじる、ピアス - ピアス、くるくる - くるくる。
分詞– 言葉の特徴（アスペクト）とともに、副詞の特徴を備えた言葉の形（副詞分詞は変化せず、文中で動詞を説明する状況として機能します）。 質問に答える どうやって？ いつ？ なぜ? など。例: Trezor が先を走って、 手を振っているしっぽ; 私たちは道路に出ました 休んで食事をした馬。
-v と -lice で終わる分詞は同義のペアを形成します : 取った - 取った、出会った - 出会った。 -シラミの形式は本質的に口語的または口語的な性質を持っており、時には時代遅れの色合いを持っています。 結婚した： 言葉を交わしたら、強くあれ（最後）。 首を外しても髪をかき分けて泣くことはない（最後）。
覚えて：スピーチで使用する場合、分詞と動名詞のアスペクト形式は文全体の意味と相関している必要があります。
間違ったオプション: 昨日まで持っていた政治家 大きな影響力、今日はほとんど忘れられていました（分詞 持っている現在時制で使用されますが、分詞句の意味は過去に行われた行為に対応します)。
修正版: 昨日大きな影響力を持った政治家は今日ではほとんど忘れ去られている（分詞 誰が持っていた過去形で使われます）
間違ったオプション: デバイスのテスト中に予期しない結果が得られました(動名詞分詞 経験する外観が不完全です）。
修正版: デバイスをテストしたところ、予期しない結果が得られました(動名詞分詞 経験したことがある完璧な外観を持っています)。
元。 110.分詞の形成と使用における誤りを修正します。
1. ムルマンスク演劇劇場のアーティストで構成される最前線のコンサート旅団のパフォーマンスを覚えています。 2. 専門家は満場一致で、これまで遅れをとっていたこのスポーツにおける成果を指摘した。 3. 胸に手を当てて、これについてはよくわからないことを認めなければなりません。 4. センターから送金された資金は、大幅に遅れて私たちの都市の銀行に到着します。 5. 泣いた後、私たちは長い間海岸に横たわっていました。 6. この本を購入した人は決してがっかりすることはありません。 7. それで私たちは何も買わずに帰りました。 8. 静寂は時折、松の高さから落ちてくる雪の塊によって破られました。 9. チェスの競技会で、若い選手がグランドマスターと対戦し、見事な勝利を収めました。 10. 過去に非常に人気があった企業の中には、現在業績が悪化している企業もあります。
元。 111. 形態学的エラーを修正します。
1. お母さんは今休暇中なので、時間がたくさんあります。 2. 私たちは靴下を一足買いました。 3.マイルドなシャンプー。 4. 太陽のおかげで、色がさらにはっきりと明るく見えます。 5. 現場での仕事は大変で汚かった。 6. オルガは妹よりもフレンドリーです。 7. 全員が自分の意見を話しました。 8. 科学者は科学を前進させます。 9. さよならタンク 洗濯機塗装後に乾燥させたもの。 10. 今日は暑いです、太陽が焼けています。 11. 市の路上で戦った兵士たちは最後まで耐えた。 12. 私たちは捕食者によって破壊されたカモメの巣を見ました。 13. 逆の操作を実行すると、犬は自分自身になりました。 14. 彼は持っていない 宿題。 15. 伯爵夫人の寝室の箪笥の一番上の引き出しに、親戚の家族アルバムが9枚あります。
プラン
1. 数字の使用に関する規範（数字に関する簡単な情報、変形形式が発生する理由、その選択の条件、受け入れられた規範）。
2. 動詞の使用に関する規範（動詞に関する簡単な情報、異形の発生理由、その選択の条件、受け入れられた規範）。
1. ご存知のとおり、数字は変更可能な品詞を指します。 したがって、形の振動、つまり 弱い規範名詞、形容詞、代名詞の特徴は、を使用するときにも観察されます。 数字。以下の定義が採用されています。
数字は、数字、オブジェクトの数、およびシリアル番号を表す単語のカテゴリです。
数字はその意味に応じて次のように分類されることを思い出してください。 3桁:数字 定量的な、集合的なそして 序数. 後者 (序数) は、形容詞のすべての特徴を備えているという点で、この品詞のすべての単語とは異なります。 したがって、それらがいずれかの品詞に属するかという問題は依然として議論の余地があります。
選択肢の出現とその結果としての規範の違反は、まず第一に、意味の混乱と関連していることを認識しなければなりません 定量的そして 集団的数字。 前者は個々のオブジェクトの量（数）を指しますが、後者は全体としての量を指します。 数字を誤って使用すると、特に男性について話す場合、曖昧さが生じる可能性があります。
比較する： 彼らは私のところに来ました三つ 学生（おそらく次々に）。
それは私にやって来ました三つ 学生（一緒に）。
確かに、これらの意味上のニュアンスは時々非常に曖昧に表現されるため、特に完了動詞が述語として使用され、動作の有効性を示す場合には、それらの意味を混合しても標準からの重大な逸脱とはみなされません。
比較する： 研究所に派遣された組織三つ 専門家.
研究所に派遣された組織三つ 専門家.
意味的特徴に加えて、独特の特徴 定量的数字はグラフィック表記法の 1 つです。 それらは単語と数字の両方で表すことができることが知られています。 選択はスピーチのスタイルによって異なります。 で 科学的なスタイル– 数値、単位 芸術的– 時間を表現する場合を除き、口頭での指定が望ましいです。 で 公務そして ジャーナリズムのスタイル 2 つのオプションが許可されます。
このことから、いずれかの呼称の選択は、選択したジャンルの特性によって決定されるということになります。 しかし、量のデジタル指定を発音するとき、間接的な場合の形式が混合されるため、まさにこの機能がしばしば規範の違反につながります。 これはより広範囲に当てはまることに注意してください。 複雑なそして 複合基数。
数字形式の誤った使用の最も一般的なケースを挙げてみましょう。
1. 変化するとき複雑な複合数字のうち、話者はすべての部分を変更するのではなく、最後の部分のみを変更することがよくあります。 学部で学ぶ学生が増えています七百 学生。正しいフォームは 七百。 実際、なぜ最初の形式ではなく 2 番目の形式が標準とみなされているのでしょうか? この質問に対する答えは、アカデミアンV.V.の視点である可能性があります。 ヴィノグラドフは数字の形態変化を研究し、現代ロシア語では「...数学的思考に従うと、数字はその形式を統一する...」、つまり両方の部分の変化であると強調しました。 ベースレベリング科学者は類推の法則の作用を連想し、したがってペアで行動します。 七百そして 七百 2番目は標準として認識されています。
- で終わる数字を変更すると、同じ状況が観察されます。 十： 50, 60, 70, 80, ここでは両方の部分が省略されていますが、ケースの形式は類似しています。 したがって、次の 3 つの形式のみが区別されます。
数値が上がるほど形状の統一度が高まる 40, 90, 100, それらは、異なる場合に使用される 2 つの形式のみが異なります。
ちなみに、これらの数字には、18 世紀には、硬い子音を持つ男性的な単語のような偏角のパラダイムが関連していました。 テーブル。 ご覧のとおり、このタイプの偏角からは少数の形式しか残っていません。 古くなってしまったフォルム 40組み合わせでのみ発生します 四十四十多数のオブジェクトを表す。
数字 200, 300, 400, 500 傾向には、より完全なパラダイムがあります。
数字 千、百万、十億 には、性別、数、大文字小文字のカテゴリがあり、女性名詞と男性名詞と同様に、それに応じて変化します。 通常、これらの単語の語形変化は、形式を除いて違反を引き起こしません。 楽器ケース言葉 千.
正しい言い方: और देखें千と 学生または 千と 学生？標準は 2 番目の形式であり、これは他の楽器の格形式との類推によって裏付けられています。 数字(5、6）。 しかし 名詞の意味でオプション 千 引き続き優先されます。 私たちは次のように話しています。 と 千 ポケットに。
間接的な場合には次のことを覚えておいてください すべての部品複合数字変化。 例えば、 七百四十五、三百七十九くらい。
にも注意が必要です 化合物名に含まれる数字さまざまな車、計器、デバイス、イベントのブランド。 コード決定要因の役割は次のとおりです。 基数、このような構造では、通常のものがますます置き換えられています。 V.V. Vinogradovによると、このプロセスは数学的思考の性質にも関連しています。 彼は次のように書いています。「...数字の名詞と形容詞の古代の合成形式は、数字のカテゴリーに入れられました...抽象的な数学的思考の猛攻撃にさらされました。」 例えば 、「ヴォスホート2号」、「MI-6」、「ルナ1号」、« でRan-235」、「AN-10」、「Tu-134」。この使用により、数字はその特定の数値的定量的意味を失いました。ここでは、特定の一連のオブジェクトに名前を付けるために使用されています。 口頭での会話では代わりに聞くことができますが、 4分の4、それらの。 序数の形式の使用。これは今世紀初頭には標準でしたが、現在は口語でのみ許容されます。 公式メッセージでは、基数の主格形式を使用するのが通例です。
複合数字を形成するとき、表現すべきは時間だけであると言わなければなりません。 一般的な標準フォームの使用 序数ただし、最初の部分 (基数) は変わりません。 ここではいくつかの例を示します。
若い科学者が誕生しました1985年に 年。 形状 千で それは間違いでしょう。
衛星打ち上げは予定されている二千 5年目。形状 2000まで 5番目- 規範に対する重大な違反。
教育に気を配る必要がある 難しい言葉、最初のコンポーネントは数値です。 この場合、数字以外の数字 90 そして 100 、属格に入れられます。 八百周年、二千五百周年、 しかし！ 90周年.
最初の部分が数字である複合語 二 属格の形ではいくつかの特徴があります。 正しい言い方: 二 サイドスーツまたは 二 サイドスーツ？この場合、両方のオプションが受け入れられ、ロシア語にはそのような単語がたくさんあります。 ただし、ほとんどの書籍や専門用語では、用語の中で最も頻繁に、次の形式が使用されます。 二-：二酸化物、双翅目、二声、二音節、曖昧さ etc. 日常の言葉 - 形 二-:二輪車、2日、2ヶ月、2部屋等
もちろん、この場合、私たちは使用の優先性について話しています。バリアント形式のそのような区別はカテゴリー的なものではありません。
もう 1 つは、選択は多くの場合、単語の音声と正同音異義語の特徴に依存するということです。 単語が母音で始まる場合、ギャップを避けるため、つまり 母音の組み合わせ、要素が使用されます 二-：2段、2容量。（使用に関するスペルルールは次のとおりです） ъ基本的な要素の交差点にある記号は当惑を引き起こすことはできません。それは非常に論理的であるように見えます。) しかし、ここでも例外を避けることはできません。その一例が単語です。 二 言語的な。
教育文献や参考文献では、基数の一部である単語のグループが識別されます。 小数タイプ 5 分の 3、整数 1、および 10 分の 8。多くの権威ある研究者によれば、これらは異なる品詞に属する単語が異なる種類の構文接続によって結合されたものであるため、完全な意味で数字とみなすことはできません。 しかし、教育目的であればこれは合法です。
分数の語形変化に関するいくつかの注意事項。 ケースフォームを作成するときは、両方の部分が変更されます。 5分の3、5分の3、5分の3等 . 複合分数の最初の部分が単語で形成されている場合 1つの場合、2 番目の文字は、性別と大文字小文字を区別して組み合わせる必要があります。たとえば、 千分の一。
分数の語形変化も困難を引き起こす １個半、それは性別によって異なります。 比較する： １個半あ 1時間、1時間半s 分。
劣らず 重要なルール語句や文のレベルで構文規範を分析するときに、基数および集合数字と他の品詞との互換性が考慮されます（講義 8 を参照）。
結論。研究者らによると、数字の文法形式の使用に関する規範の特徴を分析したところ、標準の変動は主に量的表現を標準化する傾向、つまり基数数字の形式の使用の急激な増加によって引き起こされていると確信しました。 、それは主に数学的思考の性質そのものによって決まります。
2. 形態学的側面で、使用するのが最も難しい品詞の 1 つは次のとおりです。 動詞。この品詞を定義しましょう。
に 動詞これらには、アクション、プロセス、状態を表す単語が含まれ、人、時制、気分、側面、声のカテゴリに加え、性別と数のカテゴリもあります。
これらのカテゴリのリストだけでもすでに形式の多様性が示されており、この品詞を使用する際に特定の困難が生じることに注意してください。これは主に次のような理由によるものです。 人物のカテゴリー付き。
と知られている 人物カテゴリー動詞は、話者の観点から見て、誰がそのアクションのプロデューサーであるかを示します。 人という意味は、現在形と未来形の直説法的な動詞に現れます。 ロシア語の動詞の大部分には 6 つの人称形があります。 読んで、読んで、読んで、読んで、読んで、読んで。
ただし、これらの形式が 6 つより多いか少ない動詞もあります。 最初に名前が付けられたのは、 豊富な、 2番 - 不十分。
U 豊富な動詞、並列人称形は、生産クラスの動詞の影響下で発生します（類推の法則の作用は、強い形態論を持つ言語の特徴であることを思い出してください）。 変化する 5つの生産的なクラス、または語幹と不定詞の比率が同じである動詞のグループ (- at/-yat、-et、-ova/-eva-、-nut、-it）。 たとえば、有名な言語学者 L.K. によれば、 Graudina、生産的な動詞 - (カウント-カウント)で同じ不定詞を持つ非生産的グループの約 40 個の動詞を従属させますが、最初は異なる語幹を持ちます。つまり、子音語幹が交互になる形式によって特徴付けられます。
比較する： スイングで - 波 - 波、
覚せい剤で – 投げる – 投げる、
エンジンで – 動きます – 動きます、
ホイップで - 鞭 - 鞭等
これらのペアでは、2 番目の形式が生きた文法プロセスの影響を受けて後に現れました。 こうして選択肢が生まれました。 変化段階は非常に長期にわたる可能性があります。 特に、上記のペアは、19 世紀以降の現代文学言語の歴史を通じて存在した最大の異形の 1 つと考えられています。
この点に関して、さらに 2 つの傾向に注目する必要があります。 1 つ目は、いくつかの動詞の元の形式の永続的な保存に関連しています。 書く - 書く、検索 - 検索、編む - 編む。 もう 1 つの傾向は、一部の非生産的な動詞が最終的に生産的になったことを示しています。 ツバメ - ツバメ、しゃっくり - しゃっくり、スクープ - すくう。
原則として、発生したバリアント間には文体上または意味上の違いがあります。 形状 波– 中立、 波– 口語的。 同じ文体の違いが次の形式でも保持されます。 徘徊 - うろつく、リンス - リンス、揺れる - 揺れる、ゴロゴロ - ゴロゴロなどですが、ペアで 鞭 - 鞭– 2 番目は口語的であるため推奨されません。1 番目は中立です。 が標準です。 でもペアで つながる - つながる最初の形式は本質的に中立であり、2 番目の形式は本っぽくて時代遅れです。
文体的に等しいカップルもいます。その形式の違いが意味的な特徴を獲得しています。 例としてはカップルが挙げられます 移動 - 移動:最初の形式は動きを示し、2 番目の形式は「何かを誘発する」という意味を持ちます。 ペアの意味も異なります 投げる - 投げる.
比較する： 魚モスク キャビア
しかし！ アスリート投げる 槍。
で 現代語生産的なクラスの動詞の間で形式が類似する傾向が観察できます。 したがって、動詞の形式は - 食べる多くの場合、動詞の形は - それ。 たとえば、スピーチの困難は、次のような動詞の活用によって引き起こされます。 回復する、うんざりする、うんざりする、ルールによれば、発音の点で不便な二重母音を含む形式は形成される必要があります - 個人的な語尾の前に追加する必要があります - e: 良くなる、疲れる、嫌になる。口頭会話におけるこのような動詞の場合、次の動詞のクラスに対応する形式が好まれます。 それ：立ち直る、嫌いになる、嫌いになる。
実例は、生産的なクラスの影響が、非生産的なクラスの動詞の人称形の許容可能な変形の音声における出現に影響を与えるだけでなく、動詞のクラスそのものを変化させる、つまり非生産的な動詞が生産的な動詞に変わることを私たちに納得させます。 たとえば、かつては非生産的だった動詞 苦しむ現在は1級に属しています（ 苦しむ– 標準、 苦しんでいます- 使用されなくなった時代遅れの形式）。
グループにそのことを思い出させてください 不十分動詞には、活用形を形成しないものも含まれます。 これは、一方では現代の文学規範と原始的な文学規範の衝突によって引き起こされ、他方では動詞の起源が教会スラヴ語であることによって引き起こされる可能性があります。 たとえば、20 世紀の初めには、両方の形式が次のようになります。 私は走ります - 私は勝ちます（勝つ） ブロック - ブロック（ブロックする）は規範的であると考えられ、起源の違いのみが注目されました：最初はロシア語、2番目は教会スラヴ語でした。 しかし、20世紀半ばまでに、その形式は - そして–プレグラそして で,褒美そして あなた。その形を持つ動詞の中には、 一人称現在時制または未来時制が学術文法で拒否されるか受け入れられない場合、次のグループに区別できます。
1) 理論的には形が存在する可能性はあるが、調和が取れておらず、発音が難しいため、音声中には存在しない動詞、たとえば動詞: 勝つ、説得する、不思議に思う、自分自身を見つける、感じる、あえてする、真空にする、上回る代わりになど 逃げるよまたは 走ります次のような記述形式: 勝てる、納得したい;
2) セットの意味を持つ動詞、または参加者のグループを示す動詞。 騒音を出す、取り囲む等。;
3) 意味が関連付けられない動詞 話し顔、 タイプ： 沸騰する、始まる、意味する、結実する、成功する、掴む、流れる等。;
4) 自然界で起こるプロセスを表す動詞: 崩れる、透けて見える、色褪せる等
使用されている動詞のグループを識別することもできます 三人称でのみ。これらは次のような非人称動詞です。 夕方、見える、幸運な夜明け、暗くなる、夕暮れ、夜明けや。。など。
不足しているフォーム 2人称と3人称のユニット。 数字動詞で 一緒に走って、群衆。
フォームがない 1人目と2人目動詞 ワープ、ラッシュ、サビ。
形態学的変化は多くの動詞の形にも影響を与えた 過去形接尾辞 ( - 良い)私。 1998 年の辞書では、接頭辞のない動詞の標準として 2 つの選択肢が依然として示されています。 出かけた - 出かけた、濡れた - 濡れた、乾いた - 乾いた、接頭辞付きの形式 s -良い-地位を失った: 育てられ、冷やされ、冷凍され、復活します。
言語リソースを節約したいという欲求が、オプションの運命を決定することがよくあります。 現在、変化形を持つ可能性のある動詞は 200 以上あります。 命令的な雰囲気の中で、タイプ 捨てる - 捨てる。 会話の練習では、形式を切り詰めたバージョンが好まれます。 という形をよく耳にします。 それを捨てる。
命令形は動詞からは作られません できる、望む、行く、渇く、見る。
教育中に変異が生じるプロセスのいくつかを想像することも同様に重要です。 不定詞形。
形の振動の過程は、～の動詞の不定詞形の間で観察されます。 来る、根母音の交替に関連するもの ああ、ああ強調して: 集中○ 集中 – 集中あ 読む。この関係の簡単な歴史は次のとおりです。 19世紀には置き換えの傾向がありました - ○の上 -A不完了動詞では、これは 20 世紀半ばまでに非常に強力であることが判明し、動詞のグループのほぼ全体をカバーするようになりました。 多くの場合、以前はのみ使用されていた動詞が -ああ、今はただ使われているだけ -A:動詞の形成 タッチ – タッチ○ 曲げる（XIX世紀、L.N.トルストイ）現代の基準によれば、それは発音されます- ドットあ あきらめる。今、私たちはこう言います： 天然痘あ 嘔吐、吐き気あ 嘘をつく、順応するあ ブリート、ダブルあ 前夜、朝あ そうだ、ザックあ 始める、 A.Sですが プーシキンは「私たちは読んだ」 天然痘ではない○ 愚か者を打ち倒せ」.
しかし、20 世紀初頭には 20 を超える動詞が、 - ああ、現在では使用が揺らいでいます。 これらのペアにはスタイルの違いがあります。 のオプション -A口語的なスピーチの特徴、バリエーション -O書面での方が一般的です: 疑う - 疑う、妨害する - 妨害する、信用を落とす - 信用を落とす、要約する - 要約する、名誉 - 尊敬する、同意する - 同意する。
音声経済の法則 (コード削減) の作用により、不定詞の形式での変形が出現しました。 達成する - 達成する、理解する - 理解する、発音する - 発音する。文語内の最初の 2 つのペアは、形式は異なりますが、競合性はありません。 到着そして 理解する辞書の項目では第一位に挙げられます。 3 番目のペアについては、次の形式になります。 発音する、より経済的であるという事実にもかかわらず、それは依然として口語的な性質を持っており、文学的規範の観点からはお勧めできません。
ロシア語の動詞は、多数の屈折形だけでなく、その多様性によっても区別されると言わなければなりません 単語を構成する要素、新しい言葉の生成に関与しています。 ただし、動詞の形成においてすべての要素が同じように使用されるわけではありません。
良い例は次のペアです。 置く。注意すべきは、動詞 置く接頭辞なしでのみ使用され、ルートは -間違い-逆に、多くの接頭辞付き動詞を形成します。 横になる、脇に置く、報告する、横になる。動詞の使用法 横になる規範に反することは重大な間違いとみなされます。
異形の形成は多かれ少なかれ動詞の形を回避しませんでした。 分詞そして 分詞。 L.Kさんによると、 グラウディナ、動詞の活用形と比較すると、それらのシェアは小さいです。 したがって、378 個の動名詞には変化形があり、分詞のうち変化形を持つのは 21 個だけです。
分詞のオプションに分けることができます 2つのグループ。
オプション 最初のグループ- これらは次のタイプの完了分詞です。 見る - 見る、最も頻繁に発生します。 この場合、バリアントの発生は、一時的な値の混合によって説明されます。 接尾辞 - そして私-、現在時制の不完了分詞の形成に使用され、過去時制の意味で使用され始めました。 これらの形式のバリエーションは 19 世紀に注目されました (A.S. プーシキンには次のように書かれています)。 ギライは座っていた意気消沈した 見て») . 現在オプションがオンになっています -私 1) 再帰助詞を伴う動名詞の場合、規範的であると考えられます - 夏：需要がない私 会いましょう私 しゃ、 2) - で終わる不定詞を持つ動詞から形成された動名詞の場合 タイ:翻訳私 、 持ってくる私 、およびフレーズ単位でも次のようになります。 スクラップされた私 頭を下に私 袖
学術文法では、次のような動名詞の形式が潜在的に存在します。 知らせ私 認識されますが、接尾辞 - を付けた形式を使用することをお勧めします。 V-完了分詞の場合、つまり 私たちの場合、フォーム 知らせV .
出現 2番目のグループオプションは言語手段の経済の法則の作用に関連しています。 したがって、古風に聞こえる、接尾辞がついた長い形式になります - シラミ-: 認識しますシラミ – は接尾辞が付いている形式に置き換えられます - V-:見つけたV .
現在、接尾辞を伴う動名詞の使用は - シラミ-本質的に表現力豊かで、接尾辞の口語的な使用を示します。 - シラミ- で終わる動詞の動名詞のみが標準です 夏:会うシラミ s。 しかし一般に、分詞の並列形式間の標準の進化の方向は非常に明確に現れることに注意することができます。
さらに、多くの動詞の不完了分詞の形式は、現在の標準に従ってまったく使用されていないという事実にも注意を喚起したいと思います。 その中で： 走る、気をつける、書く、歌う、くしゃくしゃになる、寝る、したい、できる、きれいにする、濡れる、凍るや。。など。
順番に、オプション 分詞動名詞に比べて、使用されることはほとんどありません。 それにもかかわらず、それらも存在します。 例としてはカップルです 凍ったそして 凍った。それらの違いは文体です。 最初の形式は口語的で、2 番目の形式は書籍的です。
私たちの意見では、これが動詞の文法形式の進化の一般的な方向です。 伝統的な形式の使用と、その存在が生きたスピーチの事実と関連している形式との間の正確な関係については、規範性の境界が十分に強力ではなく、多くの場合、私たちができるのは、厳密なカテゴリー性であるとは限りません。好みについて話します。
提案された分析により、数字と動詞の形式の使用規範の特殊性を特定し、バリアントの発生理由とその選択に影響を与える要因を判断することが可能になりました。
自制心に関する質問:
1. 基数を使用する特徴は何ですか?
2. 集合数字に特徴的な文体上の制限は何ですか?
3. 豊富な動詞と欠乏している動詞とは何ですか?
4. 規範の変動はどのような動詞の形で観察されますか?
5. 分詞と動名詞の形成と使用の特徴は何ですか?
1. ロシア語の一部の動詞には、発音が難しいため、つまり不協和音のため、一人称単数形がありません: 勝つ、説得する、転換する、不和にする、感じる、感じる、日食、あえて、掃除機をかける、自分を守る、自分自身を切り裂くなど。
それでもなお、これらの動詞の一人称単数形を使用する必要があることが判明した場合、動詞は記述的な表現方法に頼ります。つまり、動詞が含まれる句を形成します。 不定形そして個人的な形は別のものによって形成されます、 補助:
私は説得したい（できる、望む）。
感じてみます。
私は勝たなければなりません。
遠くにいるように感じることができます。
守りたいと思っています。
2. 多くの動詞の命令形の次の形成は規範的です
| 初期形態動詞 | 命令形 ( 特異な) | 命令形 ( 複数) |
| 横になる | あなたは嘘をつきます (間違った嘘をつきます) | あなたは嘘をつくだろう (間違った嘘) |
| ドライブ | YOU GO (間違って GO、GO、GO) | YOU GO (間違って GO、GO、GO) |
| やめてください | あなたは去ります（間違って去ってください、去ってください、去ってください） | あなたは別居しています (誤: 別居、別居) |
| 乗る | あなたは運転します (間違った運転、運転) | あなたは運転します (間違った運転、運転) |
| 置く | あなたは入れます（間違った入れ方） | あなたが入れた（間違って入れた） |
| 見て | あなたの表情 (間違った表情) | あなたの表情 (間違った表情) |
| 触る | 触れないでください (間違って触れないでください) | 触れないでください（間違って触れないでください） |
| 波 | 手を振らないでください（間違っても手を振らないでください） | 手を振らないでください（間違っても手を振らないでください） |
| 場所 | あなたは嘘をつきます (間違った嘘) | あなたは嘘をつきます（間違って嘘をつきます） |
| 走る | あなたは走ります (間違った走り) | あなたは逃げています（間違った走り） |
| 寝よう | YOU GOT RAVE (間違った RAVE) | 寝違えてしまうよ (寝違えてしまう) |
| リンス | あなたはすすぎます（間違ったすすぎ） | あなたはすすぎます（間違ったすすぎ） |
3. 現在時制および未来時制の動詞の人称形の次の形成は規範的です。
運転 - 私が運転、彼が運転（間違って私が運転、彼が運転）
クライム - 私はクライム、彼はクライム (間違って私はクライム、彼はクライム)
波 - 私が波、あなたが波、彼が波、私たちが波、あなたが波、彼らも波。
燃えます（光、燃え、燃えます） - 私は燃えます、あなたは燃えます、彼は燃えます、私たちは燃えます、あなたは燃えます、彼らは燃えます。
オーブン (焼く、焼く) - 私が焼く、あなたが焼く、彼が焼く、私たちが焼く、あなたが焼く、彼らが焼く
気をつけて（保存） - 私も気をつけます、あなたも気をつけます、彼も気をつけます、私たちも気をつけます、あなたも気をつけます、彼らも気をつけます。
見守る - 私も見ます、あなたも見ます、彼も見ます、私たちも見ます、あなたも見ます、彼らも見ます。
次の動詞の形式は文語の特徴です: 彼は波打つ (間違って波打つ)、彼は水しぶき (間違って飛び散る)、彼は意志を持つ (間違ってくねくねする)、彼はカチャカチャする (間違って鳴る)、彼は口を鳴らす (間違って喉を鳴らす)、彼は鳴く (鳴く)間違って）、彼は試します（間違って試します）、
母音の後に動詞の再帰形式を形成する場合は、接尾辞 -СЯ ではなく -Сь を使用する必要があります。
例えば：彼らは会った（間違って「彼らは会った」）、私は欲しかった（間違って「欲しかった」）、私たちはこの話題に戻りました（間違って「この話題に戻りました」）、あなたはもっと暖かい服を着てください（間違って「あなたは暖かい服を着ます」）。
6. 動詞「WEAR」と「DRESS」を混同しないでください。
「布」という言葉は「衣服で人の体を覆う」という意味です。 自分自身ではなく他の人にドレスを着せることはできます。たとえば、子供にドレスを着せたり、人形にドレスを着せたりすることができます。
「着る」という言葉は「衣服で身を覆う」という意味です。 自分自身に何かを着ることができます。たとえば、コート、ドレス、帽子を着るなどです。
他の人に何かを着せることができます: 誰に着せますか? 何？ - 子供にコートを着せてください。
次の詩的なルールは、スピーチにおける上記の動詞の正しい使い方を覚えるのに役立ちます。
希望を抱くことはできない、
服を着ることはできません。
洋服を着ることができます。
ナデジダに服を着せることができます。
7. 動詞 EAT と EAT の標準的な使用法:
「食べる」という動詞は、忍び寄るほど丁寧で、ゲストを食事に誘う場合（EAT IS SERVED）、または子供に話しかける場合（VOVOCHKA、食べますか？）にのみ使用されます。
他の場合には、動詞「IS」が使用されます。 したがって、自分自身について「私は食べます」と言うのはお勧めできません。「私は食べます」と言うほうが正しいでしょう。 例: 「朝はいつもヨーグルトを食べます。」
「今日は食べましたか？」とは聞かないほうがいいです。 「今日はもう食べましたか？」と尋ねるのがより正確です。
8. 使用すべきではありませんスピーチでは、「申し訳ありません」という構文が使用されています（これは次のように理解できます：「失礼します」。これがまさに与えられた意味です） 再帰動詞接尾辞 -СЯ)。 この場合、「すみません」と言うのが正しいでしょう。
9. 動詞の標準的な使用方法 FINISH - FINISH:
覚えておいてください: 仕事を終わらせてください。 でも学校、大学を卒業してください。「学校を卒業する」という表現は使用すべきではありません。
10. 動詞の標準的な使用法 PAY - PAY:
動詞「PAY」は前置詞なしで使用されます。
覚えて: 交通費も携帯電話の料金も支払いますが、交通費も支払います。
11. 動詞の標準的な使用方法 SIT DOWN - SIT DOWN:
対話者に座るように勧めるとき、「座ってください」と言うべきではありません（「座ってください」という動詞の曖昧さのため、このフレーズは曖昧に理解される可能性があります。対話者に椅子に座ったり、座ったりしないことを勧めます）ソファですが、「膝を曲げたポーズをとる」、つまり「しゃがんで座る」）。
次の使用法は規範的です:「座ってください。」
12. ロシア語で「嘘」という言葉 文語いいえ、だから「帽子をテーブルの上に置かないでください」というような言い方はできません。 動詞「PUT」、「ADDED」、「POSTPONE」は接頭辞なしでは使用されません。 正しくは「帽子をテーブルの上に置かないでください」です。
13. 動詞「EXIT/EXIT」および「GET OUT/GET OUT」の標準的な使用法:
接頭辞 C (СО) + 前置詞 C が付いた動詞は、「表面に沿って上から下まで歩く」 (たとえば、山を下る) を意味します。 したがって、「バスから降りてください」とは言えません。 これは、バスの屋根から表面を歩いていることを意味します。
接頭辞YOU + 前置詞IZが付いた動詞は、「部屋を出る」、つまり内側から外側へ出ることを意味します。 したがって、標準的な用法は「バスから降りてください」と認識されます。
14. 動詞の標準的な使用法 PRESENT - PROVIDE:
動詞 INTRODUCE は「1) 誰かを誰かに紹介する」という意味です。 2) (文書、証拠) を提示します。」
動詞 PROVIDE の意味は次のとおりです。「自由に与える、誰かに使う。 あなたの言葉を与えてください。」
15. 次の動詞の規範的な使用法を覚えておいてください。
GET A HAIRCUT (この単語には接頭辞 UNDER がありません)