人生の最初の数年間、子供は外部から来るすべての情報を積極的に吸収します。 3歳になると、刷り込みの能力が活性化されます。つまり、赤ちゃんは記憶の中で物体と人の複雑なつながりを構築し始め、最初の論理的な連鎖を構築しようとします。 したがって、国際コミュニケーション言語の早期教育を希望する親にとって、3歳からの英語は喫緊の課題となっています。
このようなプロセスは、親が未就学児に情報を受け取るよう積極的に刺激する場合にのみ、3 歳児に効果的です。 自宅で英語を。 これは、外国語での呼びかけや軽いエクササイズを取り入れて、遊び心のある方法で行われます。 この記事では、さまざまな方法と利用可能な教育ツールを詳しく見てみましょう。
3歳児に英語を教える方法：詳細な分析
3歳児に英語を教える一般的に受け入れられている方法がいくつかあります。 その中で最も効果的なのは次のとおりです。
ザイツェフのトレーニングシステム
通常の授業は専用のゲームキューブを使用して行われます。 重さ、色、音も異なります さまざまな音。 英語の単語と音節が立方体の端に印刷されています。 このようにして、子供は簡単な語彙を記憶から再現することを学び、外国語の音声学に慣れることができます。
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ドマンシステム
このプログラムでは、絵や言葉が書かれたカラフルなカードを鑑賞します。 先生や親の名前を付けて、描いた物の名前を繰り返すことで、3歳児は視覚記憶を積極的に活用します。
英語学習用のフラッシュカードやブロックは、ほとんどの書店の未就学児向けの文学やゲームのセクションで簡単に見つけることができます。
遊びを通して学ぶ
もちろん、3歳児にとってはこれが最も効果的な英語教育法です。 という事実に焦点を当てずに、 この瞬間子どもが夢中になれば、良い結果を達成できるでしょう 短時間。 5歳までの子どもは遊びを通じてあらゆることを認識するため、子どもの知識の発達と成長のために遊びを活用する価値があります。
もちろん、今日では幼い子供たちの訓練を受け入れている語学センターがたくさんあります。 ただし、グループで教師がいるクラスであっても、プロセスが正しく迅速に進むように、自宅で簡単な演習やゲームを補う必要があります。 最も忙しい親でも、これを行うことができます。
3歳児向け英語クラス：保護者向け説明書
ママとパパは、3 歳児の英語レッスンを確実に成功させるために、次の簡単なガイドラインに従うことができます。
お子様と一緒にカラフルな絵が描かれた本を見て、その絵についてコメントし、外国語で色の名前（物体、キャラクター）を教えてもらいます。
日常の挨拶、挨拶、別れの言葉を徐々に英語に適応させていきます。
例:
おはよう！（"おはよう！"）
おやすみ！（"おやすみ！"）
私の可愛い人（"私のお菓子"）
ハニー（"高い"）
よかったね（「ラッキー！」）など。
お子様の成功を常に英語で褒めるようにしてください。
例:
素晴らしいよ、ベイビー！- 「すごいよ、ベイビー！」
良い- "大丈夫"
ハイタッチ- "ハイタッチ！"
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そんなことでも観察してみると 簡単なルール、3歳の子供向けの英語クラスを補完するために、知識の獲得に影響を与える主な「ツール」であるゲームを忘れてはなりません。
3 歳の子供向けの英語ゲーム 10 選
ゲームは 大好きな趣味どんな赤ちゃんでも。 それを通して彼は世界について学び、リラックスし、楽しみ、喜びます。 3歳児向けの英語ゲームの中では、子供に精神的、心理的ストレスをできるだけ与えない、シンプルなものを選ぶ価値があります。 タスクを完了しやすく、新しいことを学びやすいことが成功の鍵です。
保護者は次のゲームのいずれかを選択できます。
1.かくれんぼ、英語でカウンターを数える
何かをする前（アパートや家であなたを見つける）、または「行方不明の」魔法のオブジェクトを見つける前に、子供に英語で10まで数えるように頼みます。 彼は、英語で簡単な数字を数えるだけで、ボードゲームで誰が先着するかを知ることができます。
2. 食べられるものと食べられないもの
ボールを投げながら、オブジェクトに英語で名前を付け、食べられるおやつと食べられないオブジェクトの例を交互に言います。 お子様に英語で「はい」または「いいえ」で答えてもらいます – はい、いいえ?
3. 写真、おもちゃ、天気、物体について説明する
子供は何かを説明するとき、できるだけ多くの英語の単語を使用する必要があります。
4. ボードゲーム
現在、書店の子供向けコーナーには、英語で書かれた子供向けの「ボードブック」の選択肢がたくさんあります。 旅行から持ち帰ったり、知人や家族の友人に海外から持ってきてもらったりしてください。 これにより論理が発達し、英語の上達が加速します。
5. 写真を選択します
色付きのオブジェクト、幾何学的なオブジェクトの画像が入ったカード（言語療法は可能ですが、ロシア語の署名なし）が必要になります。 お子様に、色ごとにグループに分け、英語で名前を付けるよう促します。
6.音節に名前を付けます
口頭ゲーム。 お子さんに大声で呼びかけてください 英単語、自分で完成できるように語尾を省略しました。 このような目的には、韻を踏む韻 (子供向けのリリックなど) が最適です。
もちろん、このリストにカラフルで興味深いモバイル アプリケーションを追加することもできます。 ただし、3 歳児にタブレットやスマートフォンを与えて仕事をさせるだけでは効果的な方法ではないことを覚えておいてください。 彼と一緒に遊んで、見たり聞いたりしたことを分析する必要があります。そうすれば、英語の学習は成功します。
Web サイトで読んでください: 7. 役を試してみます。
お子様に、ここから遠く離れたところに住んでいて英語しか話せないお父さんまたはお母さんの役を演じてもらい、おもちゃを子供に見立ててください。
8.手をたたきます。
音節や文字を聞くたびに手をたたいて、できるだけ多くの言葉を一緒に言うようにお子様に挑戦してください。
9. ロンドンから来た友達を描きます。
その子は、ロンドンに住むことしかできず、友達になれる少年または少女を描きます。 そして、彼らが何に興味を持っているか、週末に何をしているかを英語で説明します。 このアクティビティは、絵を描いたり工作をしたりするのが好きな子供たちにぴったりです。
10. 私たちは歌って踊ります。
幼児向けの英語の歌をいくつか見つけて赤ちゃんと一緒に学び、デュエットで演奏し、楽しいダンスで演奏を補いましょう。
3 ～ 4 歳の子供に英語を教える – 目標と目的
宿題やサークルのレッスンを始める前に、3〜4歳の子供がなぜ英語を学ぶ必要があるのかを判断するのが適切です。 目標と目的の短いリストを作成し、将来レッスン教材を選択するときにそれらに焦点を当てられるようにします。
リストは次のようになります。
英語を学ぶことは興味深く、全体的な成長に役立ちます
将来の英語は子どもの勉強や仕事の幅を広げる
ほんの数年以内に、赤ちゃんは国際的な競技会や競技会に参加できるようになります。
コミュニケーションが活発になる年齢の私の子供は、インターネットを介してさまざまな国の友達とコミュニケーションできるようになります
外国語を学ぶことは、子供が学習プロセスに慣れ、知識を敬意と興味を持って扱うのに役立ちます
3〜4歳の子供に英語を教えるための目標のリストを作成したら、それを作成する価値があります。 詳細な計画クラス。
3歳児の1週間の英語学習プラン（表）
3 歳児向けの毎週の英語レッスン プラン「Tap to English」は、保護者向けの一例です。 クラスのコンテンツは、インターネット、書籍、アプリケーションなどのオープン ソースから個別に選択されます。 最も重要なことは、赤ちゃんが退屈しないように、プロセスにできるだけ多くの便利でエキサイティングなゲームを含めるようにし、赤ちゃんをある活動から別の活動にすぐに「切り替える」ことです。
曜日 | 時刻 | レッスンの構成 |
| 月曜日 | 朝 | カードの操作 新しい単語を 2 ～ 3 つ学習する |
| 日 | 絵本を解析する 子供向けのモバイル アプリケーションでの作業 |
|
| 夕方 | 朝習った単語の復習 歌や短い詩を学ぶ |
|
| 火曜日 | 朝 | 前日に習った詩や歌を繰り返す 英語で漫画を見る |
| 日 | ゲーム（オプション） 英語の漫画 |
|
| 夕方 | 昨日の朝学習した単語の復習 新しい単語を 2 ～ 3 つ学習する |
|
| 水曜日 | 朝 | 単語を繰り返す ゲーム（オプション） |
| 日 | カードの操作 (オプション) 新しい単語を 2 ～ 3 つ学習する 3日間で覚えた単語を繰り返す |
|
| 夕方 | 英語の漫画 | |
| 木曜日 | 朝 | 前日に習った単語を繰り返す 英語で新しい歌や詩を学ぶ ゲーム（オプション） |
| 日 | モバイルアプリケーションでの作業 歌や詩を繰り返します |
|
| 夕方 | 英語の漫画 昨日習った単語の繰り返し |
|
| 金曜日 | 朝 | カードの操作 お題に沿って絵を描く（英単語を使用） |
| 日 | 歌や詩を繰り返します その週に学んだ単語の復習 英語の漫画 |
|
| 夕方 | 英語の漫画 | |
| 土曜日 | 朝 | その週に習った詩や歌を家族の前で「披露」する |
| 日 | 公園、映画館、フェスティバルに行き、イギリスまたはイギリスの子供たちに関する映画を鑑賞し、英語でさらにディスカッションする | |
| 夕方 | 休む | |
| 日曜日 | 朝 | 新しい単語を 2 ～ 3 つ学習する |
| 日 | 英語の漫画 | |
| 夕方 | 休む |
これはレッスンプランの例であることに注意してください。子供たちはそれぞれ個性的です。 誰かが十分な忍耐力を持っており、計画の各ポイントに興味を持って参加します。 そして、これを毎日行うのは難しい人もいるでしょう。 各保護者は、子供の性格特性の知識に基づいて、クラスの期間、内容、頻度を独自に決定します。
そして最も重要なことは、英語を教える際にも、他のすべてのことと同様に、次のような指導を受けるべきであるということです。 子供とその興味のためだけに。 彼の犠牲を払って自分の目標を達成しようとしないでください。 このプロセスに参加する子供は、レッスン前、レッスン中、レッスン後に不満やフラストレーションを経験することはありません。
親が赤ちゃんの成長と学習を見るのを楽しんでいることは周知の事実です。 世界。 この時期、若い研究者は新しい単語、音、物体を特に記憶しやすいと感じます。 したがって、英語の学習はそのような若い年齢から始めることができ、またそうすべきです。 3歳児の英語が母国語への慣れを何らかの形で妨げることを恐れる必要はありません。この時期の認知発達の特殊性により、子供は「母親」と「母親」を簡単に区別できます。 今、あなたの赤ちゃんは一度に複数の言語を簡単にマスターできるようになりました。
3歳で英語を学ぶのは難しいですか？
もちろん持って座ってください 3歳児教科書の場合、彼に何かを暗記させることはまったく不可能です。 赤ちゃんはむしろ、教育的で楽しいゲームや仲間とのコミュニケーションを好みます。 さらに、今、子供たちは聞いた言葉をあれこれの物体と比較することが重要です。 モーティマー イングリッシュ クラブはこのことを認識しており、3 歳の子供たちに遊び心のある英語学習を提供しています。 外国語のみで行われる私たちのクラスでは、子供たちは絵の名前を覚えたり、水や砂で遊んだり、初めて英語で韻や歌を覚えたりすることもあります。
3歳からの英語コース
ミニ英語コースをより生産的にするために、最大 6 名の小グループを募集し、45 分間のレッスンを実施します。 私たちのクラブでは、子供たちは約 300 の英単語を覚え、騎士モーティとその友人たちと知り合い、体の部分、乗り物、おもちゃ、動物、色などのトピックも学びます。保護者にはマニュアルのパッケージが提供されます。 、ちょっとそわそわする子ども向けの英語学習用の CD と明るい本。 彼らのおかげで、3歳児向けの英語コースはさらに活気に満ち、効果的なものになります。
ホブリノ
「私の名前はソフィア、15歳です。 YESセンターで半年以上勉強していますが、英語が目に見えて上達していると感じています。 指導方法は主にスピーキングの練習を目的としています。 英語を耳から聞き取ることが容易になり、基本的な会話ができるようになりました。 通常の学校のような詰め込み授業や膨大な宿題はありません。 ただし、進歩は明らかです。 YESスクールのおかげです」
ホブリノ
「私はここに、娘エカテリーナの質の高い教育を提供してくれた「YES」-ホブリノセンターに深く感謝の意を表します。 授業後の進歩は明らかです。 また、有能な教員の人選も高く評価したいと思います。 彼らはその分野の真のプロフェッショナル、マスターです。 「YES」センターであるホブリノが高いレベルの教育の質を維持できるよう成功することを祈りたいと思います。 私たちはあなたと一緒です！ 敬具、Antipov A.Yu.、娘は1年間勉強しています
ホブリノ
「私たちは外国語センターで1年目勉強しています。 私たちが好き。 私たちは 2 つの外国語を学び、英語と英語の学習に顕著な進歩が見られます。 中国語。 私の意見では、教師は非常によく選ばれました。 息子は学校に行くのが楽しいです。 ここには温かくフレンドリーな雰囲気があります。 概ね、親も子も満足しています。 ありがとう！"
ホブリノ
「英語コースを選ぶとき、さまざまな理由からYES外国語学校を選びました。 まず、ここのグループは少人数なので、生徒一人一人に注意が払われます。 2番目に、新しい 良い教科書海外の有名出版社。 ほぼ毎回のレッスンで、ネイティブスピーカーが話しているビデオを見ますが、レッスンのトピックは興味深いもので、学校の授業とは異なり、議論すべきことがあります。 ちなみに、このコースのおかげで自分の考えを英語で表現できるようになり、音声も耳でかなり理解できるようになりました。 YESスクールでは、さまざまなイベントや旅行を頻繁に開催しています。 先日オープンレッスンに参加してきました 日本語そして私もこのコースに申し込むつもりです。」
ホブリノ
ソルンツェボ
夏期集中コースはソルンツェヴォで開催されました。 気に入りました。 英語の発音における私の不安を克服するのに役立ってくれたダリア先生に特に感謝します。 引き続きトレーニングに期待しましょう。
地下鉄 クズミンキ
私はYESセンターで2年間勉強しており、この2年間でB1レベルからB2+レベルまで英語を学習しました。 ほぼC1レベル。 レッスンがとても好きです。 ここでたくさんの先生に会いましたが、どの先生も本当に親切でした。 説明もよく理解できるので、レッスン中のほとんどすべてを理解できます。 ちなみに、私たちのレッスンは興味深いものですが、ただ勉強するだけではありません。 また、語彙や文法を練習したり、スピーキングを練習したりするために、さまざまなゲームも行います。 ちなみにレッスン中もよく喋ります。 そのため、私たちは語彙や文法を訓練するだけでなく、リスニングやその他のスキルも強化します。
地下鉄 クズミンキ
私は YES で 2 年間勉強してきましたが、コミュニケーションをとれるとても良い人たちに出会って、私の人生は変わったと思います。 私たちの教師であるケイトは、私がこれまで会った中で最も思いやりがあり、理解のある教師の一人だと思っています。 彼女は本当に上手に教材を説明してくれるので、私が彼女の教え方が好きな理由です。 また、ここでたくさんの友達に出会えたことも嬉しいです。 私たちはコミュニケーションを取り、多くの時間を一緒に過ごします。 YES センターは、私のスキル、知識、能力全般を向上させるのに役立ちました。 だから本当に感謝しています。
地下鉄 クズミンキ
開校当初からYESで勉強しています。 非常に効果的な授業・追加科目であると言えます。 私はとても今の気分です 小さな期間時間が経つにつれて多くのことを学びました。 学校でも大きな成功を収めました。 先生について言えますが、私たちにはとても美しくて反応の良い先生がいて、親切で、彼女はいつも途中で会います。 厳しすぎず、かといって柔らかすぎず。 クラスメイトはクールで明るく、みんなと仲良くコミュニケーションがとれます。
ホブリノ
私は自宅からの近さを考慮してトレーニングコースを選択し、ホブリノ地域に住んでいることに注意してください。 授業が始まる前に、管理者は私の英語力のレベルを判断するために、無料の筆記テストと口頭テストを受けるように私に提案しました。 その結果、才能があり、反応が良く、魅力的なエカテリーナ先生のフレンドリーなグループで英語を勉強できたのはとても幸運でした。 エカテリーナのグループの授業は、生徒にとって最適なバランスが保たれています。教師の話を聞くこと、教師とグループ内の生徒とのコミュニケーション、生徒の話すこと自体ができる限りコントロールされることです。 これにより、総合的な言語スキルを身につけることができます。 トレーニングで使用するのは、 コミュニケーションテクニック, 主な目的これは、最初のレッスンから実際の生活で言語を使用する方法を教えることです。 グループクラスでは、エカテリーナは私たちを小さなサブグループまたはペアにまとめ、集合的なタスクを与えます。
ホブリノ
英語それなしでは生きていけないと気づいたとき、私は教師を始めました。 私は仕事上、さまざまな国に頻繁に旅行しなければなりませんが、もちろん隣に通訳者がいると非常に便利です。 彼がいないときはどうなるのでしょうか？ このようにして、言語を習得するという真剣な動機が生まれました。 最初は自分で彼に教え始めましたが、この問題にはシステムと良い教師が必要であることに気づきました。 私は幸運だと思います。 なんとかイエスセンターのオープンレッスンにたどり着きました… 初級１レベルを修了したので、外国人とのコミュニケーションには自信が持てるようになりました。 そして私自身の経験から、外国語は新たなチャンスを切り開くものであることに気づきました。 重要なことは、怠けたり、授業を欠席したりしないことです。
ホブリノ
YES センターでは、英語、スペイン語、中国語の 3 つの言語を学びます。 なぜ一度に3つ? 外国語は私にとって良いからです！ 特に好きです スペイン語彼はとてもハンサムだから。 最も難しい言語は中国語、特に象形文字を書くことです。 将来何になるかはまだ決まっていません。 おそらく外交官。
ホブリノ
何よりも私は先生のエカテリーナ・ネムツォワが好きです。 説明も丁寧で親切で感じが良いです。 私は受付に座っている人が好きです。何かあったら教えてくれます。 学校のデザインが好きです。 授業前にホットチョコレートを飲むのが好きです。 ここには友達がいます。 国際的なダンスコンテストに出場したり、学校で成功するためには英語が必要です。 基本的に、私は英語を学ぶのが好きです。
ホブリノ
ソルンツェボ
私、ドミトリーは、モスクワの小さな会社の設計エンジニアです。 私の仕事の 1 つは、中国でデザイン部門を組織することでした。 そこで私は英語を話す必要があり、最終的にYESに行き着きました。 私の地域にあるかなりの数の学校の中から選んだのですが、ここだけがオファーを受けました 夏グループ初心者向け。 そしてすでに第3レベルでも、私はこの学校の忠実な生徒であり続けています。 私にとって重要なこと、そしてそれがここに完全に表れているのは、明確で実証済みの一貫したトレーニング システムです。 ゆっくりと、段階的に、トピックごとに、資料が作成され、追加されています。 グループの特徴とその希望に基づいて、教師と方法論者は私たちに最も困難を引き起こすタスクに焦点を当てます。 教えたいという真摯な意欲と勤勉さと忍耐力に感謝します。
ソルンツェボ
YES外語学院との出会いは就職してからでした。 英語を学ぶことが急務となっている。 私の英語レベルはゼロだったので、どうやってグループについていくか、学習のプロセスはどうなるかなど、とても不安でした。 しかし、結局のところ、私の心配は無駄でした。 すべてのスタッフと教師は非常に反応が良く、いつでも助けてくれました。 特に、 どうもありがとう先生、エフゲニア・ポポワに言いたいです。 勉強中 初級私はすでに自分のことを説明し、外国人（ネイティブスピーカー）と対話することができ、本を読み、外国人の演奏者の歌で何が歌われているかを理解しています。 トレーニングの結果は私の期待をすべて満たしてくれました。 YESスクールの存在に感謝します。
地下鉄 クズミンキ
幼児向けの英語教師であるエフゲニアさんのプロフェッショナリズムと各子供たちへの個別のアプローチに感謝したいと思います。 イリューシャは、気楽で遊び心のある方法で行われる授業にとても喜んで興味を持って出席しています。 こうすることで覚えやすくなります 新しい素材。 また、いつも親切に挨拶し、すべての質問に耳を傾け、答えてくれる管理者のユリアにも特別な感謝を申し上げたいと思います。
この記事は、ちょうど待ちに待った夏休みと休暇中に思いついたものです。 「教育は大変な仕事なので、夏には勉強を休んだほうがいいです。」 これは大多数によって形成された固定的な意見です。
しかし、教育、早期発達、特に 3 歳未満の子供による外国語の学習は、別の見方ができます。 週末を休むことなく、「開発」と「学習」を続けることができます。 どんな天気でも、一年中、どこでも、街中でも、ダーチャでも、リゾートでも、電車の中でも...
1歳の赤ちゃんと私は、ビーチで日光浴をしたり、遊び場を散歩したりしながら、厳しい詰め込みや授業スケジュールなし、家庭教師なしで、これから話す英語をマスターし始めました。
なぜ3歳未満の子どもに英語が必要なのでしょうか？
外国語を早期に学習することに反対する人たちは、これが言葉の遅れ、言語療法、その他の問題を引き起こす可能性があると信じています。 既存の長所と短所を際限なく比較検討することはせずに、私がこの問題を前向きに解決するきっかけとなった 2 つの主な理由を示します。
- 3 歳未満の子供に外国語を教えるのは、年長の子供に教えるよりもはるかに簡単です (私は個人的な経験からこれを確認しました)。
- 外国語を学ぶことは、たとえ赤ちゃんと一緒であっても、非常に興味深いものです。 子供はそれをとても愛しており、もちろん、特定の条件付きではありますが、ポジティブな感情の嵐を引き起こします。
学ぶことは負担ではなく喜びです
本題から大きく逸脱しないように、外国語の「授業」を可能な限り刺激的で生産的なものにするための最も重要な規定をポイントごとに概説します。
- 人間の無限の創造的および精神的能力に対するポジティブな思考と信念。
- 強制、厳格なプログラムや授業スケジュール、押しつけがましく質問をしたり、学んだ内容を確認するために答えを「引き出す」試みなどの形での暴力が一切存在しないこと。 巧妙にベールに包まれた圧力や、相手に関与を強制しようとする意図であっても、長期にわたる否定的な反応を引き起こし、感情的な接触を弱める可能性があります。 このルールをグループで実装するのはほぼ不可能です 初期開発少なくとも授業スケジュールが必要です。 子どもが小さければ小さいほど、彼にかかるプレッシャーは受け入れがたいものになります。 ここで、親がこのルールに100パーセント従うと、子供たちはまったく勉強しなくなると考えるのが合理的です。そのため、次のポイント3についてもう少し詳しく説明します。
- 親の感受性と教育的洞察力、つまり、子供が現在何に興味を示しているかに気づき、タイムリーに子供の要求に応答し、知的荷物をすべて使って、この単純な子供の好奇心の一見つかの間の現れを、次のようなものに変える能力です。刺激的な「アクティビティ」。
- 親自身の成長と学習に対する準備と願望。 その巨大さを受け入れることは不可能です。 それでも、子供に絵を教える方法がわからない場合は、小さな子供に適した絵の教科書を購入してください。 お子様と一緒に外国語を勉強することに決めた場合は、ご自身でコースに登録してください...さまざまなオプションを探して試し、作成し、学習してください。 皆さんの努力は無駄にはなりません。学び、成長しようとする親の意欲が、今日の子供たちが社会的に活動的で創造的な人間に成長するのに役立つからです。
- タイミングよく褒めることができる
大人の多くは批判したり教えることが大好きです。 褒める能力も学ぶべき重要なスキルです。 言葉を使わずに、言葉で、そして包括的な方法で子供に承認を表現できます。
無言の賞賛には、ありふれた頭をたたくことだけでなく、拍手、握手、キス、くるくる回す、抱きしめる、投げるなどの行為も含まれます。
試合に勝ったボクサー、レースに勝った自転車選手、ゴールを決めたサッカー選手など、一般的にスポーツ選手や、たとえば「何？」の専門家から、ジェスチャーで喜びを表現する方法を学ぶことができます。 どこ？ いつ?」という質問で、複雑な質問に正解しました。
言葉で表現される賛美は、追悼のようなものである必要はありません。 多くの場合、彼らは「よくやった」または「賢い子」という言葉に限定しますが、それだけで十分です。 さまざまな状況に応じて、他の表現や感嘆符を使用できます。 ロシア語「すごい！」 「あなたはなんて勇敢/賢いのでしょう!」、「あなたはなんて賢い/賢いのでしょう!」、「よくやった!」、「信じられません!」、「素晴らしい!」、「頑張ってください!」、または英語 「よくやった！」、「よくやった！」、「君は素晴らしい！」、「君ならできると思っていたよ！」、「君は完璧だ！」、「君は最高だ！」、あなたはチャンピオンです！」、「素晴らしい！」 他にもたくさん。
複雑な賞賛とは、ジェスチャー、動作、言葉を同時に使用することを指します。
もちろん、上記の条項はすべて教育と発達教育全般に関連していますが、英語学習の問題に直接移りましょう。
0歳から3歳までの子供たちに英語を教える原則
トレーニングの基本原則は次のとおりです。
- 子どもたちの身体的および精神的健康を維持する。
- 3歳未満の子供の心理的発達の特徴、この年齢の子供の思考の視覚的かつ効果的な性質（つまり、周囲の世界の知識は実際のオブジェクトの操作の過程で発生します）を考慮に入れて、そして主要なタイプの活動（物体を操作する遊び）。
- 対応 教材解剖生理学的レベル、精神的レベル、 精神的発達子供たち;
- アクセシビリティと可視性。
- コミュニケーションの焦点。
- 個人的な方向性。
- 言語活動、リスニング、スピーキングの種類の相互接続/統合トレーニング
学習目標
0歳から3歳までの子供たちに英語を教える目的は、子供の完全かつタイムリーな発達、知的能力、感情的能力、そして能力の発達を促進することです。 社会領域英語コミュニケーションの基礎を習得中。
トレーニングの実際的な目標は、初歩的な英語コミュニケーション能力の形成です。 3 歳未満の子供のコミュニケーション能力は、スピーチ、言語、社会文化的能力が発達するにつれて形成されます。 スピーチ能力とは、リスニングとスピーキングのスキルの習得と発展を意味します。 これは、特定の状況において言語を適切かつ適切に使用する能力にほかなりません。 言語能力は、音声、語彙、文法能力を組み合わせたものです。 社会文化的能力には、地域的および言語的能力が含まれます。
したがって、 実用的な目的 0歳から3歳までの子供たちに英語を教えることには、子供たちが聞いたことに適切に反応したり、対話者と口頭で連絡を取り合ったり、会話を維持したり、英語の内容に関連する基本的な情報を送受信したりするのに十分なリスニングとスピーキングのスキルを習得することが含まれます。単に英語で単語やフレーズを言うだけではありません。
学習目標
- 幼児期の世界に関連するコミュニケーション分野で英語でのコミュニケーションを意図的に教えます。
- 子供たちに英語圏の社会文化の要素を紹介します。
- あなたの周りの世界に対して前向きな態度を育みます。
どこから始めればよいでしょうか？
通常、元の文化とは異なる第二言語を子供と一緒に勉強すると決めた場合、最初にしなければならないことは、人工的に異なる言語環境を作り出し、その中で快適に感じることを学ぶことです。 幼い子供たちは、文法や音声学の説明がなくても非常にうまくやっていきます。 そして、3 歳未満の子どもの認知的動機と外国語への興味を発達させる唯一の方法は、これらの動機と興味をオブジェクト操作ゲームと言語サンプルのプレゼンテーションの視覚的に効果的な性質に織り交ぜることです。
3 歳未満の子供に英語を教えることは、英語の音声を耳で知覚する能力を開発することから始まります。 聞くことはメッセージを理解するだけでなく、メッセージの準備でもあります。 内なる言葉聞いたことに対する反応。 リスニングはスピーキングの準備を整え、言語の音声面、音韻構成、イントネーション、発話パターンを習得するのに役立ちます。
小さな子供と遊ぶとき、私たちはひづめの音、犬の鳴き声、蜂の羽音などを真似することがよくあります。まったく同じ方法で、英語の音を「提示」することができます（英語には 44 個の音、20 個の母音、24 個の子音があります)。 音の数と「プレゼンテーション」自体の長さは、親の感性の原則に基づいて選択する必要があり、子供がそれを好むかどうかを確認する必要があります。 このようにして、子供の音声能力は徐々に発達していきます。 発音に自信がない場合、または学習している言語の音の構成にまったく慣れていない場合は、必要なだけ専門家からレッスンを受けてください。
子供は、英語で話される英語、童謡、童謡、おとぎ話を頻繁に聞く必要があります。
どのような材料を使用すればよいですか?
あなたが勉強している言語の国出身であり、子供の頃の世界と関係があるのであれば、何でも構いません。 これらは、おもちゃの本、おとぎ話、アルファベットの本、音楽 CD、漫画や映画が収録された CD、およびインターネットからのその他のビデオまたはオーディオ リソースです。
教材を選択するときは、お子様の年齢を考慮してください。英語の童謡や簡単な英語の歌は幼児に適しており、ビデオ教材は年長のお子様に提供できます。
韻を踏む詩の多くは、既製の指、ジェスチャー、またはその他のアクティブな教育ゲームです。 これらは英語のサイトや YouTube などで見つけることができます。 検索エンジンに探している詩/曲の名前を入力し、好きなオプションを選択するだけです。
詩の作業はいくつかの段階で行われます。
- 語彙および文法内容の予備学習（親が行う）。
- 発音しにくい言葉、イントネーション、リズムを工夫する（保護者が行う）
- 表情豊かに韻を声に出して読む（親が行う）。
- たとえば、絵や視覚的な動作など、視覚的かつ効果的なサポートを伴って、子どもが最初に韻を聞くこと。
- 内容の理解を強化します。
- 詩を暗記する。
- この童謡の内容に基づいた指やジェスチャーのゲームを子供に見せ、定期的に子供にそれをプレイするように勧めますが、適切な状況で、または子供自身がプレイしたいときに、飽きることなく繰り返します。 年齢に応じて、記載されているアクションは親または子供自身が実行できます。
- 現実の状況で詩を繰り返す
マザー グース ブックなどの現代のコレクションには、700 を超える子供向けの詩、歌、数え韻、なぞなぞ、早口言葉が含まれています。
生まれてから最初の 3 年間で、これらの韻や歌を 100 以上マスターすることは十分に可能です。 頻繁に聞いたり、歌ったり、読んだりすることで、これらの韻や歌を簡単に覚えて、適切なときに使用することができます。
たとえば、子供を寝かせるとき、腕の中で子供を揺すり、「ロック・ア・バイ、ベイビー」という歌を読んだり歌ったりして、最後の言葉で「赤ちゃん、ゆりかご、そしてすべてがやってくる」という言葉を真似することができます。スムーズに落下し、子供をベビーベッドに下ろします。 赤ちゃんがベビーベッドで飛び跳ねているときは、「ベッドの上で飛び跳ねる 3 匹の子猿」を読んでください。 池のアヒルに餌をやるとき、「アヒルのためのパン」という韻を思い出すかもしれません。 キャッチボールをしながら、「Here's a Ball for Baby」という韻を繰り返します。 「5 匹の子ぶた / This Little Pig Went to Market」などの韻を踏んで足の指を数えることもできます。
以下は、3 歳未満のお子様に役立つリソースの短いリストです。
- ブルーの手がかり
- 博士。 スースのABCブック/DVD
- 郵便配達員パット
- ドーラ探検家
- www.kneebouncers.com
- www.mingoville.com (英語に自信のない親にとって非常に役立つインタラクティブなオンライン教育ゲーム)
- www.storynory.com (子供向けのオーディオブックはプロのスピーカー、ネイティブスピーカーによって読み上げられ、子供たちにメロディーを紹介するのに役立ちます) 英語でのスピーチ、イントネーション、発音）
シンプルで興味深く、よくイラストが描かれた教材である 3 歳未満の子供は、信じられないほどのスピードで飲み込み、消化し、吸収し、ますます多くを要求します。 そして、子供に外国語を流暢に習得してもらいたいのであれば、その言語で話す必要があります。
私は何を言えばいい？
あなたが確実に知っていることだけを話してください。 基本的な言語機能 初期– これは挨拶 (こんにちは/こんにちは!)、朝の挨拶 (おはようございます!)、願い事です おやすみ（おやすみ！）、さよなら（バイバイ / さようなら / またね / またね）、どこかに出かけるときに言うことができます。 愛の宣言（愛しています）。 何かを頼む能力（ちょうだい）、物に名前を付ける能力、行動を実行する能力など。つまり、常に適切な状況で、常に子供たちに発話パターンを紹介する必要があります。
決して個々の単語を学習しないでください。 フレーズを学びましょう。 たとえば、「ガラガラ」という言葉を子供に教えるだけでなく、「これはガラガラです」「このガラガラを振ってください、あなたのガラガラをください」、「なんてすばらしいガラガラでしょう！」と言ってください。 , あなたのガラガラはどこですか？ / 「あなたのガラガラはどこですか？」 等
3 歳未満の子供に英語を教える場合、明確な語彙を形成したり、厳密にテーマに沿った内容を提示したりする必要はありません。 食事をしたり食品市場に行ったりするときに食品の名前を「勉強」し、動物の名前を、家、路上、動物園、村など、動物に出会った場所で「勉強」します。 植物の名前 - 花屋、広場、公園、植物園。 服と靴 - 着替え中。 バスアクセサリー - バスルームまたはプール。 食器 - キッチンなど
最も早く、子供たちは家族のメンバーと体の部分の名前を「学習」します（彼らは常に私たちと一緒にいます）。
この年齢の子供たちの思考の視覚的に活発な性質を考慮して、英語の動詞「クロール - 這うとき、ハグ - 子供を抱き締めるとき、くすぐったい - 赤ちゃんをくすぐるとき、スイング - スイングするとき」を「勉強」します。彼はブランコに乗っています、読む - 何かを読むとき、歌う - 歌うとき、歩く - 歩くときなど。これらの動詞はどのように使用しますか? 3 歳未満の子供たちは、過去数年間の重荷や、過去と将来についての考えに悩まされることはありません。 彼らは今この瞬間に生きています。 したがって、現在進行形は、 現在進行形私たちの目的にぴったりです: ああ、なんと! あなたは鼻歌を歌ったり、笑ったり、踊ったり、話したりしています! (考えてみてください! あなたは何かを鼻歌を歌ったり、微笑んだり、踊ったり、話したりしています!)
命令形のムードを使ってスピーチに変化を加えましょう: 気をつけて!/気をつけて!、起きて!/起きて!、触らないで!/触らないで!、見てください!/私を見て! 、出かけましょう!/散歩に行きましょう!、お気に入りの本を読みましょう!/お気に入りの本を読みましょう!、彼を通させましょう!/彼を通させましょう!、履いてください!/履いてください!、脱いでください/脱いでください！ や。。など。
法助動詞 can/beable to、beable to を導入できます: You can walk/run/speak/You can walk/run/speak... 疑問文と長文の両方 肯定文: お腹は空いていますか/喉は乾いていますか?/食べたい/飲みたいですか?、何をしていますか?/何をしていますか?、手をたたいています/足を踏み鳴らしています/ポニーに乗っています/ボールを蹴っています!/あなた手をたたく/足を踏み鳴らす/ポニーに乗る/ボールを蹴る...
後で、「研究した」言葉、物体、行動についてより詳細に説明できるようにしてください。犬は 4 本の足、毛皮、しっぽを持つ動物です。 この目的のために、英語の子供向け説明辞書を使用できます。
この場合に重要なのは、外来語や音声サンプルの数ではありません。 子どもは、形容詞を伴う「研究された」名詞をすべて自分の目で見て、触れたり、噛んだりする必要があり、会話で使用される動詞、フレーズ、決まり文句は、それぞれの特定の状況に正確に対応していなければなりません。
5〜6歳の未就学児は、長い間自分の指と足の指をすべて数え、多くのことを学び、触れ、経験を積み、さらには複合体を獲得してきました。 外国語への興味と動機を呼び起こすことは、すべてのことが起こり、自然に初めて習得される3歳未満の子供よりもはるかに困難です。これが、早期に外国語を学ぶことの主な利点の1つです。
外国語学習における音楽の役割
外国語学習における音楽の役割は非常に貴重です。 音楽と歌は子供の注意を引き付け、聞く能力、リズム感、聴覚と運動の調整を発達させます。
できるだけ頻繁に子供向けの英語音楽 CD を聞いてください。 韻を踏むように、各曲を段階的に学習してください (前の章を読んでください)。 2 年間、定期的にさまざまなメロディーや歌詞を聞くことで、適切な状況で自分でそれらを歌えるようになります。
- ディードル、ディードル、ダンプリング - あなたの子供が服を脱いだり靴を脱いだりせずにベビーベッドで眠ろうとしたとき。
- 私は小さなティーポットです - キッチンでやかんが沸騰しているとき。
- Happy Birthday - 誕生日のお祝い中。
- Twinkle, Twinkle, Little Star - 星空を眺めながら。
英語の童謡の多くは手話ゲームやその他の運動遊びであり、簡単に劇化することができます。 このような曲に取り組むことは、スピーチスキルを開発し、発音を磨き、スピーチの表現力を向上させ、または単純に気分を改善し、運動活動を発達させるのに役立ちます。
翻訳する必要がありますか?
かつて私が出会った母親は、 小さな子供にある物体や物、たとえば靴下は、ロシア語と英語の2つの言語で同時に呼ばれました（「靴下/靴下」）。
すべての有能な外国語コースでは、最初から目標言語で指導が行われます。 すべてを一度に翻訳しようとすると、新しい単語や表現を学習するプロセスが遅くなります。 3歳未満の子供はまだ言語を区別できないため、確かに翻訳は必要ありません。
いつ、どのくらい「ワークアウト」をすればよいのでしょうか？
私の赤ちゃんが母国語の言葉をよく理解し、すでにいくつかの発音ができるようになったとき、私たちは英語の「勉強」を始めました。 簡単な言葉「お母さん」「お父さん」「ララ」「おばさん」「おじさん」など。
リスニングとリーディングを含むコミュニケーションの過程における英語と母国語の使用をパーセンテージで表すと、この場合、ロシア語のスピーチは平均90％、英語は10％のスコアになります。
「外国」での滞在期間 言語環境 1日あたり1分から3時間までの範囲でした。
「学習」または「練習」という言葉は、意図的に引用符で囲まれています。 実際、「レッスン」をする必要はありません。 毎日の活動に取り組む必要があり、子供と遊ぶ時間やテーマは、親の感性の原則に基づいて選択する必要があります。 コミュニケーション、リスニング、読書、ビデオ視聴の時間は、子供の興味や欲求によって決定されるべきであり、子供の健康を害するものではありません。
重要なことは、これが定期的に、長い休憩なしで行われることであり、子供に提示される音、言葉、スピーチパターン、歌、韻を頻繁に繰り返す必要がありますが、適切な状況でのみ思い出させることに飽きることはありません。
結果
ロシア人家庭の3歳児は英語で何と言えますか? 私の日記に残されている記述から、3歳の娘の英語スピーチの典型的な例をいくつか紹介します。
- もう一度動物園を訪れた後、彼女はおかしくなりながら私に近づき、重要そうにこう言いました。「私はクジャクです。」 「私はクジャクです」そして近くに木の棒が落ちているのに気づき、すぐにそれを拾い上げて後ろに置き、すぐにこう付け加えました。「それは私の尻尾です。」
- 朝、彼は私のベッドに来て、私を起こし、笑いながら私の枕を自分の上に引き寄せます：「おはよう、ママ！」 起きる！ シャワーを浴びたい。 この枕はあなたのものではありません! それは私のものです！ 「おはよう、ママ！ 起きる！ シャワーを浴びたい。 これはあなたの枕ではありません! 彼女は私のものです！"。
- 満水のお風呂にダイブ：ワン、ツー、スリー、ダイブ！ ほら、潜ってるんだよ。 「ワン、ツー、スリー、ダイブ！」 見て！ 潜ってますよ！」
- サワーミルクについて: この牛乳はダメです! 匂いを嗅ぐだけ！ 「この牛乳は酸っぱくなりました。 匂いを嗅いでみてください！」
- ソファの下にゴム製マウスを押し込む: 見てください! ネズミが穴に隠れています。 「見て、小さなネズミが穴に隠れています。」
- 映画「シュレック」を見た後（この映画は英語でしか見ませんでした）、頬を膨らませて腕を翼のように羽ばたかせて、「お母さん、あなたはロバ、私は火を吐くドラゴンのふりをしましょう。」 飛んでいきます。 また後で！ 「お母さん、あなたはロバで、私は火を吐くドラゴンだと想像してみましょう。 飛んでいくよ！ さよなら！"
- 私が彼女に朝食を食べさせようとすると、彼女は非常にきっぱりと答えました。「お腹は空いていません」。 朝食は食べません。 「お腹は空いてないよ。 朝食は食べません。」
- ピクニック中に、彼女は茂みの中に人里離れた場所を見つけ、そこにおもちゃの象を連れて行こうとしています。ここは私の個人的な洞窟です。 象を洞窟に連れて行きます。 （象に向かって）恐れることはありません、象、あなたは大丈夫です。 「ここは私個人の洞窟です。 象を洞窟に連れて行きます。 恐れることはありません、ゾウ、あなたは大丈夫です。」
これらの例からわかるように、3 歳未満の子どもの英語授業の最初の成果は、1 年かそれより早く学習を開始した場合、3 歳になるまでに現れます。
3時から6時まで
娘が3歳になると、私は大学を卒業して就職しなければなりませんでした。 子どもと一緒に活動する時間が減ったので、私たちは彼女に次のことを割り当てました。 幼稚園。 私たちは定期的に、英語の本を読んだり、英語の漫画を見たり、お気に入りのおとぎ話を英語で聞いたりする機会を見つけました。たいていは寝る前でした。
学校での英語
娘が学校に通って「授業」の成果を実感しました。 彼女はスポーツに真剣に興味を持つようになり、それが学業成績に多少のダメージを与え、優秀な生徒にはなれなかったにもかかわらず（彼女は安定したA生徒です）、英語の成績は常に優秀でした。
彼女は文章や会話をよく読み、覚えて語り直し、英語からロシア語、またはその逆に完璧に翻訳します。 英語で自分の物語を作るのが得意。 同時に、私は家庭教師の助けに頼ることは一度もありませんでしたし（おかげで多額のお金が節約できました）、彼女の学校英語を手伝うこともありませんでした。
時々、彼女は学校の英語の授業が退屈だと不平を言いましたが、それは悲劇にはなりませんでした。 学校の英語の授業では、彼女は依然として転写記号、読み書きの規則、一般に就学前の幼児期に行うには不適切なことすべてを勉強しました。
３年生の終わりに、何の準備もせず（！）、５年生と一緒に（！）、地元のブリティッシュセンターでケンブリッジ英語能力試験（ムーバーレベル）に合格しました。 完璧に合格しました。
私たちの例が多くの親たちにインスピレーションを与えることを願っています。 心から幸運を祈っています！
3歳になると、小さなそわそわした子は、自分の周りの世界について純粋な興味を持って学びます。 そして、この世界には面白いものが多ければ多いほど良いのです。 同様に、3歳児にとっての英語はエキサイティングな冒険になるでしょう。 若い「研究者」は新しいものや未知のものに強い興味を持っており、物事の自然な知識のユニークな可能性は、潜在意識のレベルで外国語を文字通り認識するのに役立ちます。 今日の記事では、3歳または4歳の子供たちと英語のトレーニングセッションを適切に実施する方法を説明します。
子供の将来を心配する親は皆、同じような質問をします。 教師の間でも、白熱した議論や意見の相違がよく見られます。「ゆりかごから」英語を学ぶことを支持する教師もいれば、学校に入学する前に外国語に慣れておく方が合理的だと考える教師もいます。
この論争の詳細には立ち入らず、その核心を明らかにします。 問題の根源は過重な仕事量と「子供時代の剥奪」にある。 しかし、成功の秘訣はまさに子供向けの英語レッスンにあります 就学前年齢ゲーム形式のみで開催されます。 小さな子どもたちに英語を教える方法は暗記ではなく、子どもたちの楽しみに有機的に溶け込むエキサイティングなゲームです。
1歳の赤ちゃん、2歳の赤ちゃん、3歳以上のお子様から英語学習を始めることができます。 重要なことは、生徒に英語の学習に対する誠実な関心を育むことです。 幼い子供たちはオープンで、自分自身に非常に好奇心を持っているため、新しい活動に興味を持たせるのは難しくありません。 さらに、認識の自然なニーズには、脳のすべての機能が可能な限り関与します。 これにより、2 歳から 4 歳の子供には次のようなメリットが得られます。
- 新しい情報を容易に認識できる。
- 素早い暗記。
- 外国の発音を自然に模倣する。
- 話すことに対する恐怖心がないこと。
大人になってからの外国語学習には、こうした有利な要素が伴わなくなります。 だからこそ、鉄は熱いうちに打つのが大切です。 ただし、3〜4歳の子供向けの英語レッスンが本当に成功するためには、レッスンを開始する前に、児童心理のいくつかのニュアンスを考慮する必要があります。
3歳児に英語を説明する方法 - 実践的な推奨事項
それで、あなたは子供に英語を教えることに決めましたが、最初のレッスンをどこから始めればよいかまだわかりません。 子どもたちに教え始めるのは簡単です。重要なのは、すでに述べた秘密を覚えておくことです。強制ではなく、ただ遊ぶだけです。
興味を持たせる
1 歳以上の子供たちは、世界のあらゆる未知の部分に興味を持ち、積極的に世界を探索します。 この場合の親の仕事は、この自然な興味を拾い上げて、それをエキサイティングなゲームの「活動」に発展させることです。 お子様と一緒におもちゃで遊びながら、これらの物の名前を例として英語について話してください。 しかし、すぐに強制的な暗記と繰り返しを要求しないでください。子供が興味を持ったら、後で彼自身が獲得した知識を実証します。
日常のあらゆる状況を使って英語を教えます。 3歳児は何をすることが多いですか? 彼らは質問をします。 文に英単語を追加し、その意味を視覚的に説明することで質問に答えます。 オブジェクトを表示しています。 子供は目と感覚を通して世界について学ぶので、すぐに飽きたり混乱させたりするような長い口頭での説明をすべきではありません。
退屈しないようにしましょう
3 歳から英語を教える主な原則は暴力を禁止することです。 授業は学校の授業と少しも似ていてはなりません。 「座って学ぶ」ことはありません。 私たちは子供たちと英語で遊びますが、一日の特定の時間にではなく、適切な状況で遊びます。
たとえば、散歩中に英語で色を学ぶように子供に勧めます。 を含むすべての物体に小さな子を乗せましょう 緑色, グリーンは嬉しそうに叫びます！ または、周りにある緑の物体を誰が最も多く見つけることができるかをお子様と競うこともできます。 ゲームの報酬は、やはり緑の珍味です。リンゴ、梨、そして甘いスイカも夏にぴったりです。
このような単純なゲームは興奮と前向きな感情を与え、新しい知識への渇望を育み、新しい語彙の学習と記憶を容易にします。
私たちは成功を奨励します
3、4歳の愛情に敏感な子供はもちろん、真面目な大人にとっても、褒めたり優しい言葉は心地よいものです。
赤ちゃんの知識の小さな進歩に気づいてください。 正しく話されたすべてのフレーズに反応し、お子様がスピーチでより頻繁に英語の単語を使用し、英語の単語から文章全体を構築するように刺激し、やる気を起こさせます。
賞賛の表現は、無味乾燥で堅苦しいものであってはなりません。 もっと感情を表し、ハグ、キス、くるくる回す、赤ちゃんを投げるなどしてください。 子供は嘘を鋭く察知するので、喜びの表現は誠実なものでなければなりません。 ロシア語の褒め言葉に加えて、英語の語彙も積極的に使うと良いでしょう。 以下の表の式を使用することをお勧めします。
模範を示す
多くの場合、親は自分が持っていなかったものを子供に与えたい、または自分自身が一度は学べなかったことを子供に教えたいと考えます。 英語に関してこのような状況にある場合は、まず知識を変えることから始める準備をしてください。
子どもに外国語を教える場合、私たち自身がその外国語を十分に知っていなければなりません。 これを行うには、時間と労力を割り当てる必要があります。コースに登録したり、オンライン レッスンを受講したり、お子様と一緒にクラスの教材を自主的に学習したりする必要があります。 誰もがそのような一歩を踏み出す準備ができているわけではありませんが、子供の教育はあなた次第であることを忘れないでください。 あなた自身が英語に発達して興味を持っていない場合、あなたの子供は、両親の例を見て、外国語を学ぶことは退屈で不必要なことだと考えるでしょう。
私たちは、未就学児に英語を教える際の基本原則をリストしました。 次に、これらの推奨事項を考慮して、マテリアルを提示する方法を選択します。
トレーニング方法
現代の教育では、子どもに学習への関心を植え付けることが最優先事項です。 そのため、1歳未満の子供や3歳以上の子供向けに、多くの教育方法や方法が開発されています。 親の仕事は、さまざまな教育方法を試し、それらに対する赤ちゃんの反応を追跡することです。
カード
カードセットは、お子様と一緒にテーマ別の語彙を習得する機会を提供します。 小さなボール紙は使いやすく、カラフルな絵が描かれているので、魅力的で興味深いだけでなく、子供たちにとっても理解しやすいものになっています。 さらに、カードを使用すると、お子様が情報をどの程度学習したかを確認できる楽しいアクティビティをたくさん考え出すことができます。
カードを使った教育の原理はシンプルです。親がカードを見せて単語を言い、子供がその絵を見て、言われたことを繰り返します。 翻訳は教えられないことに注意することが重要です。 絵の助けを借りて、子供は独自に単語の意味を理解し、それを記憶に埋め込みます。 学んだことを確認するには、ミニゲームを使用します。説明からカードを推測する、連続して奇妙なカードに名前を付ける、欠けているカードを見つけるなどです。
3 歳未満のお子様の場合は、お子様がその上に立つことができるように、大きなカードを購入または自分で作成できます。 そのようなカードから道が作られ、子供はそれに沿って導かれ、ステップごとに新しいカードに名前を付けます。 子供が語彙を覚えた後は、逆に、トラックは別々の「島」に分割されます。 今度は親がその言葉を叫び、赤ちゃんの仕事は正しいカードに素早くジャンプすることです。
詩と歌
あらゆる年齢の子供に適したもう1つの普遍的な方法。 1歳の赤ちゃんの場合、母親は注意深く歌を歌い、2歳になるまでに、子供たちは最も簡単なセリフを自主的に覚えることができます。
そうですね、4 歳と 5 歳の子供の英語は、詩や歌を暗記することと密接に結びついています。 この方法は語彙を増やし、発音を改善するのに役立ちます。 また、韻を踏む行の疑いのない利点は、個々の単語ではなくフレーズ全体と文脈が研究されることです。
子供たちに英語で詩を教える方法に注意することが重要です。 これは段階的に行う必要があります。
- 詩を理解する上で鍵となる言葉をあらかじめ選んで、子どもに教えておきましょう。
- 表情豊かに詩を読み、子供が行の発音をナビゲートできるようにします。
- 詩の絵を見て、または子供と一緒に詩の内容を明らかにする独自の絵を描きます。
- セリフを暗記する。
- 学んだことを定期的に繰り返すこと。
当然のことながら、このような作業は 1 日で完了するものではありません。 一つの詩に複数のレッスンが費やされます。
曲に関しては、ここではすべてがはるかにシンプルです。 重要なことは、子供がその音楽が好きであり、その歌の動機や言葉が自分自身で愛着を持つようになるということです。 現在、インターネット上では、子供向けの教育ソングが何百も見つかり、子供たちはさまざまなトピックに関する人気の英単語や表現を素早く楽しく学ぶことができます。
おとぎ話
おとぎ話を通して言語を学ぶことにも利点があります。 もちろん、小さなお子さんが2年生になったばかりの場合、大量の情報を知覚することは困難です。 しかし、3歳以上の子供はすでにこの形で働くことができます。
授業では、非常に短い物語か、子供たちにすでになじみのあるロシアのおとぎ話の外国語訳を選択する必要があります。 ロシアのおとぎ話の外国版を使って、子供たちは比較することを学びます 英語の名前登場人物、ロシア人たちとの言葉や行動が子どもたちの記憶に定着した。 おとぎ話に興味深いイラストが付いていることが重要です。 そうすれば、子供はテキストをよりよく理解するか、単に言葉を扱うことから少し休憩できるようになります。
おとぎ話の音声バージョンを使用する可能性を忘れないでください。 3歳までに、子供は注意深く聞くことができ、聞いた情報を無意識に覚えています。
私たちのウェブサイトには、聞いたり見たりできるおとぎ話がいくつかあります。
最初にテキストを読んでから、音声で登場人物の発言を聞き始めると、子供はおそらく話している登場人物の名前を言い、彼のスピーチを少しは理解できるでしょう。 このようにして、子供たちはリスニング能力を発達させます。 さらに、登場人物のセリフを繰り返すことで発音が向上し、有効な語彙を補充するのに役立ちます。
動画
デジタル時代においては、ビデオを使用せずに未就学児に英語を教えることはもはや想像できません。 カラフルなアニメーションは、子供も大人もすぐに注目を集めます。 すでにレビューした曲でも、単語の意味が明確にわかる魅力的なビデオで補足されると、より早く学習できます。
動画から英語学習を始めるには、簡単な歌から始めるべきです。 学習の成功に寄与するすべての要素は次のとおりです。
- 資料の視覚的なプレゼンテーション。
- 聴覚に働きかける。
- 正しい発音を真似する。
- エンターテイメントの部分（ジャンプしたり、エクササイズしたり、踊ったり、音楽に合わせて演奏したりできます）。
さらに、子供向けの英語の歌は、本人の意志に反してでも記憶に「沈み込む」傾向があり、潜在意識の単語や表現の記憶に貢献します。
歌で練習した後は、教育用の漫画やおとぎ話に取り組み始めます。 子どもたちは、お気に入りのキャラクターの新しい冒険を追いかけるのが大好きになるでしょう。つまり、英語の授業は間違いなく歓迎され、待望されることになるでしょう。
ゲーム
3 歳または 4 歳の子供にとって英語は常に遊びの一種ですが、ゲームの説明は別の段落として取り上げます。
実際、外国語の学習はどんなゲームとも組み合わせることができます。 赤ちゃんがそわそわしている場合は、英語で食べられる・食べられない遊び、かくれんぼ（英語の数え方付き）、英語で数え表、カード島、または散歩中に出会った物に単純に名前を付けることをお勧めします。
冷静で慎重な子供たちはカードを買って、 ボードゲーム英語で。 賢いお子様は、当てゲーム、ビンゴ、文字の並べ替え、単語のスペルなどのアクティビティを楽しめます。
コンピュータおよびモバイルアプリケーションについて特に言及したいと思います。 教育用コンピューター ゲームは慎重に考え抜かれており、カラフルなデザイン、明確な音声演技、分かりやすい説明、自動化された知識テストが備えられています。 さらに、ほとんどのゲームには横断的なストーリーが含まれており、子供たちが英語を学び、タスクを完了する意欲をさらに高めます。
可能性 モバイルアプリケーションもっと控えめに。 これらを使用すると、子供は発音を聞いたり、絵と比較したりすることで、新しい単語を学び、繰り返すことができます。 一部のプログラムには追加のミニゲームやビデオが含まれていますが、これらは別途お支払いいただく必要があります。
いずれの場合でも、インタラクティブなデジタル アプリケーションを使用する場合、親は子供の近くにいて、子供がタスクを完了できるように手助けする必要があります。 子どもにラップトップやスマートフォンを与えて一人で遊ばせるだけでは、効果的な学習結果は得られません。 子どもは親の模範に従うものであり、英語学習に対する責任ある態度を養うのはあなたであることを忘れないでください。
それでは、上記のすべてを要約し、長所を強調しましょう。
- 子供たちに教える 外国語自然に与えられたチャンスを逃したくないのであれば、幼い頃から新しい情報を素早く自然に習得することは可能ですし、必要ですらあります。
- 授業はいつも遊び心のある方法で行われます。 子どもの興味と情熱だけが与えてくれる 効果的な結果そして成功を収めること。
- 児童心理のあらゆるニュアンスが考慮されます。 子どもたちはもっと頻繁に励まし、間違いに注目しすぎず、模範を示して練習する意欲を高める必要があります。
- 親は自分で教え方を選択しますが、必要に応じて、赤ちゃんの反応や課題の成功状況を観察しながら調整します。
- レッスンは時間指定ではありません。 レッスン時間はお子様の気分や能力によって異なります。
これらのヒントに従うことで、幸せでのびのびとした子供時代を過ごす権利を決して侵害することなく、教育プロセスを適切に構築し、子供に外国語への興味を植え付けることができます。 頑張ってください。またお会いしましょう!