metódou indukcie prebieha výskum jednotlivé fakty, princípy a formovanie všeobecných teoretických pojmov na základe získavania výsledkov (od partikulárnych k všeobecným). Metóda dedukcie zahŕňa štúdium všeobecných princípov, zákonov, keď sú ustanovenia teórie rozdelené do samostatných javov.
Indukcia (z lat. Inductio - vedenie, motivácia) je metóda poznávania založená na formálnom logickom závere, ktorý vedie k všeobecnému záveru na základe konkrétnych premís. Inými slovami, je to pohyb nášho myslenia od konkrétneho, individuálneho k všeobecnému.
Indukcia je široko používaná vo vedeckom poznaní. Keď výskumník nájde podobné vlastnosti, vlastnosti v mnohých objektoch určitej triedy, dospeje k záveru, že tieto vlastnosti, vlastnosti sú vlastné všetkým objektom tejto triedy. Napríklad v procese experimentálneho štúdia elektrických javov boli použité prúdové vodiče vyrobené z rôznych kovov. Na základe mnohých individuálnych experimentov sa vytvoril všeobecný záver o elektrickej vodivosti všetkých kovov. Spolu s inými metódami poznávania zohrala úlohu aj metóda induktívna dôležitá úloha pri objavovaní určitých prírodných zákonov ( gravitácia, atmosferický tlak, tepelná rozťažnosť telies a pod.).
Indukciu používanú vo vedeckom poznaní (vedeckú indukciu) možno realizovať vo forme nasledujúcich metód:
1. Metóda jedinej podobnosti (vo všetkých prípadoch pozorovania javu sa nájde len jeden spoločný faktor, všetky ostatné sú odlišné; preto je príčinou tohto javu tento jediný podobný faktor).
2. Metóda jedinej diferencie (ak sú okolnosti výskytu javu a okolnosti, za ktorých sa nevyskytuje, takmer vo všetkom podobné a líšia sa len v jednom faktore, ktorý je prítomný len v prvom prípade, potom môžeme dospieť k záveru, že tento faktor je príčinou tohto javu).
3. Kombinovaná metóda podobnosti a rozdielu (je kombináciou vyššie uvedených dvoch metód).
4. Metóda sprievodných zmien (ak určité zmeny v jednom jave majú za následok vždy nejaké zmeny v inom jave, potom nasleduje záver o príčinnej súvislosti týchto javov).
5. Metóda rezíduí (ak je komplexný jav spôsobený multifaktoriálnou príčinou a niektoré z týchto faktorov sú známe ako príčina nejakej časti tohto javu, potom nasleduje záver: príčinou inej časti javu je zostávajúca faktory zahrnuté v spoločná príčina tento jav).
Zakladateľom klasickej induktívnej metódy poznania je F. Bacon. Indukciu však interpretoval extrémne široko, považoval ju za najdôležitejšiu metódu objavovania nových právd vo vede, za hlavný prostriedok vedecké poznatky prírody.
V skutočnosti uvedené metódy vedeckej indukcie slúžia najmä na hľadanie empirických vzťahov medzi experimentálne pozorovanými vlastnosťami predmetov a javov. Systematizujú najjednoduchšie formálne logické techniky, ktoré prírodovedci spontánne použili v akejkoľvek empirickej štúdii. S rozvojom prírodných vied sa čoraz viac ukazovalo, že metódy klasickej indukcie nezohrávajú vo vedeckom poznaní tú všeobjímajúcu úlohu, ktorú im až do konca 19. storočia pripisoval F. Bacon a jeho nasledovníci.
Takéto neopodstatnene rozšírené chápanie úlohy indukcie vo vedeckom poznaní dostalo názov celoinduktivizmus. Jeho zlyhanie je spôsobené tým, že indukcia sa považuje za izolovanú od iných metód poznávania a mení sa na jedinú, univerzálny liek kognitívny proces. F. Engels kritizoval celoinduktivizmus, poukazujúc na to, že indukciu nemožno oddeliť najmä od inej metódy poznania – dedukcie.
Dedukcia (z lat. deductio - inferencia) je prijatie konkrétnych záverov na základe znalosti niektorých všeobecných ustanovení. Inými slovami, je to pohyb nášho myslenia od všeobecného ku konkrétnemu, individuálnemu. Napríklad zo všeobecnej pozície, že všetky kovy majú elektrickú vodivosť, možno urobiť deduktívny záver o elektrickej vodivosti konkrétneho medeného drôtu (s vedomím, že meď je kov). Ak sú počiatočné všeobecné tvrdenia ustálenou vedeckou pravdou, potom sa pravdivý záver vždy získa metódou dedukcie. Všeobecné zásady a zákony nedovoľujú vedcom zablúdiť v procese deduktívneho výskumu: pomáhajú správne pochopiť špecifické javy reality.
Získavanie nových poznatkov dedukciou existuje vo všetkých prírodné vedy ale najmä veľký význam deduktívna metóda má v matematike. Matematici, ktorí pracujú s matematickými abstrakciami a stavajú svoje úvahy na veľmi všeobecných princípoch, sú najčastejšie nútení používať dedukciu. A matematika je možno jediná správna deduktívna veda.
Vo vede modernej doby bol propagátorom deduktívnej metódy poznania významný matematik a filozof R. Descartes. Descartes, inšpirovaný svojimi matematickými úspechmi, presvedčený o neomylnosti správne uvažujúcej mysle, jednostranne zveličil dôležitosť intelektuálnej stránky na úkor skúseného v procese poznávania pravdy. Descartova deduktívna metodológia bola v priamom protiklade k Baconovmu empirickému induktivizmu.
Ale napriek pokusom, ktoré sa v dejinách vedy a filozofie udiali oddeliť indukciu od dedukcie, postaviť sa proti nim v skutočnom procese vedeckého poznania, tieto dve metódy sa nepoužívajú ako izolované, od seba izolované. Každý z nich sa používa v zodpovedajúcom štádiu kognitívneho procesu.
Navyše, v procese použitia induktívnej metódy je často „skrytá“ aj dedukcia.
„Zovšeobecnením faktov v súlade s niektorými myšlienkami nepriamo odvodzujeme zovšeobecnenia, ktoré z týchto myšlienok dostávame, a nie sme si toho vždy vedomí. Zdá sa, že naše myslenie smeruje priamo od faktov k zovšeobecneniam, teda že tu ide o čistú indukciu. V skutočnosti, v súlade s niektorými myšlienkami, inými slovami, implicitne sa nimi riadime v procese zovšeobecňovania faktov, naše myslenie nepriamo postupuje od predstáv k týmto zovšeobecneniam a následne tu prebieha aj dedukcia... Môžeme povedať, že vo všetkých prípadoch, keď zovšeobecňujeme podľa niektorých filozofických tvrdení, sú naše závery nielen indukciou, ale aj skrytou dedukciou.
F. Engels zdôrazňujúc nevyhnutnú súvislosť medzi indukciou a dedukciou vedcom dôrazne odporúčal: „Namiesto jednostranného vyzdvihovania jedného z nich do nebies na úkor druhého by sme sa mali snažiť použiť každý na svojom mieste, a to sa dá dosiahnuť iba ak z hľadiska ich vzájomného prepojenia, ich vzájomného dopĺňania sa.
Dôležité je myslenie kognitívny proces pre človeka, vďaka čomu dostáva nové poznatky, rozvíja sa a stáva sa lepším. Existujú rôzne techniky myslenia, ktoré možno použiť kedykoľvek a v rôznych situáciách.
Čo je to odpočet?
Metóda myslenia, ktorá vyvodzuje logické závery o konkrétnom predmete alebo situácii na základe všeobecné informácie sa nazýva dedukcia. V preklade z latinčiny toto slovo znamená „záver alebo logický záver“. Osoba používa dobre známe informácie a konkrétne detaily, analyzuje, pridáva fakty v určitom reťazci a nakoniec vyvodzuje záver. Dedukčná metóda sa preslávila vďaka knihám a filmom o detektívovi Sherlockovi Holmesovi.
Dedukcia vo filozofii
Použiť na stavbu vedecké poznatky začalo v staroveku. Slávni filozofi ako Platón, Aristoteles a Euklides ho používali na vyvodzovanie záverov z existujúcich informácií. Dedukcia vo filozofii je koncept, ktorý rôzne mysle interpretovali a chápali vlastným spôsobom. Descartes považoval tento typ myslenia za podobný intuícii, pomocou ktorej môže človek prostredníctvom reflexie získavať vedomosti. Leibniz a Wolff mali svoj vlastný názor na to, čo je dedukcia, pretože ju považovali za základ pre získanie pravdivého poznania.
Dedukcia v psychológii
Myslenie sa používa v rôznych smeroch, ale existujú oblasti zamerané na štúdium samotnej dedukcie. Hlavným účelom psychológie je študovať vývoj a poškodenie deduktívneho uvažovania u ľudí. Je to spôsobené tým, že keďže tento typ myslenia zahŕňa pohyb od všeobecných informácií ku špecifickej analýze, sú zahrnuté všetky mentálne procesy. Teória dedukcie sa študuje v procese formovania pojmov a riešenia rôznych problémov.
Odpočet - výhody a nevýhody
Aby ste lepšie pochopili možnosti deduktívnej metódy myslenia, musíte pochopiť jej výhody a nevýhody.
- Pomáha šetriť čas a znižovať množstvo predkladaného materiálu.
- Dá sa použiť, aj keď neexistujú žiadne predchádzajúce znalosti v určitej oblasti.
- Deduktívne uvažovanie prispieva k rozvoju logického myslenia založeného na dôkazoch.
- Poskytuje všeobecné znalosti, koncepty a zručnosti.
- Pomáha testovať výskumné hypotézy ako prijateľné vysvetlenia.
- Zlepšuje kauzálne myslenie praktizujúcich.
- Vo väčšine prípadov človek dostáva vedomosti v hotovej forme, to znamená, že neštuduje informácie.
- V niektorých prípadoch je ťažké podriadiť konkrétny prípad všeobecnému pravidlu.
- Nedá sa použiť na objavovanie nových javov, zákonitostí a formulovanie hypotéz.
Dedukcia a indukcia
Ak už bol význam prvého termínu pochopený, potom, pokiaľ ide o indukciu, ide o techniku na vytvorenie všeobecného záveru na základe konkrétnych premís. Nepoužíva logické zákony, ale spolieha sa na nejaké psychologické a faktické informácie, ktoré sú čisto formálne. Dedukcia a indukcia sú dva dôležité princípy, ktoré sa navzájom dopĺňajú. Pre lepšie pochopenie zvážte príklad:
- Dedukcia od všeobecného k jednotlivému znamená získať z jednej pravdivej informácie druhú a bude pravdivá. Napríklad všetci básnici sú spisovatelia, záver je: Puškin je básnik a spisovateľ.
- Indukcia je záver, ktorý vyplýva zo znalosti časti objektov a vedie k zovšeobecneniu, preto hovoria, že dochádza k prechodu od spoľahlivých informácií k pravdepodobným informáciám. Napríklad Puškin je básnik ako Blok a Majakovskij, čo znamená, že všetci ľudia sú básnici.
Ako rozvíjať odpočet?
Každý človek má možnosť rozvíjať deduktívne myslenie, ktoré je užitočné v rôznych životných situáciách.
- Hry. Na rozvoj pamäti možno použiť rôzne hry: šach, hádanky, sudoku a dokonca aj kartové hry nútia hráčov premýšľať nad svojimi ťahmi a zapamätať si karty.
- Riešenie problémov. Vtedy sa to hodí školský program vo fyzike, matematike a iných vedách. Pri riešení problémov sa trénuje pomalé myslenie. Nemali by ste sa zastaviť pri jednom riešení a odporúča sa pozrieť sa na problém z iného uhla pohľadu a navrhnúť alternatívu.
- Rozširovanie vedomostí. Vývoj dedukcie znamená, že človek musí neustále pracovať na zvyšovaní svojich obzorov a „absorbovať“ veľa informácií z rôznych oblastí. To vám v budúcnosti pomôže vyvodiť závery založené na konkrétnych znalostiach a skúsenostiach.
- Buďte pozorní. Odpočet v praxi je nemožný, ak si človek nedokáže všimnúť dôležité detaily. Pri komunikácii s ľuďmi sa odporúča venovať pozornosť gestám, výrazom tváre, zafarbeniu hlasu a iným nuansám, ktoré pomôžu pochopiť zámery partnera, vypočítať jeho úprimnosť atď. Byť in verejná doprava, pozorovať ľudí a robiť si rôzne domnienky, ako napríklad kam daná osoba ide, čo robí a podobne.
Dedukcia - cvičenia
- Použite akékoľvek obrázky a je lepšie, ak majú veľa malých detailov. Pozrite sa na obrázok na minútu, snažte sa zapamätať si čo najviac detailov a potom si zapíšte všetko, čo je uložené v pamäti, a skontrolujte. Postupne skracujte čas sledovania.
- Používajte slová, ktoré majú podobný význam a snažte sa v nich nájsť maximálny počet rozdielov. Napríklad: dub/borovica, krajina/portrét, báseň/rozprávka a pod. Odborníci tiež odporúčajú naučiť sa čítať slová spätne.
- Zapíšte si mená ľudí a dátumy konkrétnych udalostí v ich živote. Stačia štyri polohy. Prečítajte si ich trikrát a potom si zapíšte všetko, čo si pamätáte.
Deduktívna metóda myslenia – knihy
Jeden z dôležité spôsoby pre rozvoj deduktívneho myslenia je čítanie kníh. Mnoho ľudí ani netuší, do akej miery je to užitočné: trénuje sa pamäť, rozširujú sa obzory a. Na uplatnenie deduktívnej metódy je potrebné nielen čítať literatúru, ale analyzovať opísané situácie, zapamätať si, porovnávať a vykonávať ďalšie manipulácie.
- Pre tých, ktorí sa zaujímajú o to, čo je to dedukcia, bude zaujímavé prečítať si prácu autora tejto metódy myslenia - Rene Descartesa "Rozprava o metóde, ako správne nasmerovať svoju myseľ a nájsť pravdu vo vedách."
- Odporúčaná literatúra zahŕňa rôzne detektívky, napríklad klasiku - A. K. Doyle "Dobrodružstvá Sherlocka Holmesa" a mnoho stálych autorov: A. Christie, D. Dontsova, S. Shepard a ďalší. Pri čítaní takejto literatúry je potrebné použiť deduktívnu metódu myslenia, aby sme uhádli, kto môže byť zločincom.
Život nás neustále núti robiť rozhodnutia. A málokto sa zamýšľa nad tým, že úvahy o dianí sú postavené podľa veľmi špecifických schém. Poďme odhaliť túto tému podrobnejšie, alebo skôr zistiť, ako sa odpočet líši od indukcie.
Definícia
Odpočet- také odôvodnenie, v ktorom sa existujúce predpoklady (výroky) stávajú základom pre záver. Príklad: každé číslo, ktoré je násobkom štyroch, je tiež deliteľné dvomi (premisa); osem krát štyri (predpoklad); teda osem je deliteľné dvoma (záver).
Indukcia- ide o mentálnu metódu, pri ktorej sa na základe jednotlivých faktov vytvára určitý všeobecný obraz. Príklad: maliny sú sladké, jahody sú sladké, hrozno je sladké; maliny, jahody, hrozno - bobule; takže všetky bobule sú sladké.
Porovnanie
Existujú dva opačné spôsoby myslenia. Typický model dedukcie zahŕňa pohyb v nejakom uvažovaní od všeobecného ku konkrétnemu. Pri indukcii naopak znalosť jednotlivých jednotiek vedie k záveru, že všetky objekty tejto série majú rovnaké vlastnosti.
Rozdiel medzi dedukciou a indukciou je v tom, že v úvahách vykonaných prvou metódou funguje čistá logika. To vám umožní vyvodiť neklamné závery. Ale je tu jedna podmienka: počiatočné pozície musia byť pravdivé. Uveďme príklad: akýkoľvek nápoj je tekutina (určitý predpoklad); kompót je nápoj (spoľahlivý predpoklad); z toho vyplýva, že kompót je tekutina (pravdivý záver).
Na druhej strane, induktívne uvažovanie nie je odvodené striktne v súlade s logikou, ale prostredníctvom hádania a niektorých myšlienok. Výsledkom je, že získaný dôsledok je len pravdepodobnostný a vyžaduje si overenie. Aj pri pravdivých premisách tu možno dospieť k nesprávnemu záveru. Príklad: Miška je škôlkarka, Kosťa škôlkarka, Sveťo chodí do MATERSKÁ ŠKOLA(Pravda); Misha, Kostya, Sveta - deti (pravda); všetky deti navštevujú škôlku (faloš - sú aj také, ktoré sú pred školou doma).
Treba poznamenať, že najspoľahlivejšie poznatky sú dané úplnou indukciou - takou, pri ktorej sa skúma každý z určitej triedy objektov a až potom sa vytvorí všeobecný úsudok o množine. Ale v praxi to nie je vždy možné. Často sa berie do úvahy len konkrétny a potom sa definícia prenáša na celú skupinu. Aby takéto závery nenechali žiadne pochybnosti o ich pravdivosti, je potrebné uchýliť sa k opakovaným experimentom a aplikovať teoretické myslenie.
Na záver rozhovoru na tému, aký je rozdiel medzi dedukciou a indukciou, stojí za zmienku, že v r. vedecký výskum dve opísané metódy sú organicky prepojené. Prostredníctvom indukcie sa predkladá veľa dôležitých hypotéz a dedukcia vám umožňuje získať z nich dôsledky, ktoré sú predmetom ospravedlnenia alebo vyvrátenia.
Analýza a syntéza
Analýza(gr. analýza- dekompozícia) je výskumná metóda, ktorej obsahom je súbor techník a vzorov rozkúskovanie(duševné alebo skutočné) predmet výskum jednotlivých častí. Takéto časti môžu byť samostatnými reálnymi prvkami objektu alebo jeho vlastnosťami a vzťahmi.
Syntéza(gr. syntéza- spojenie) je metóda výskumu, ktorej obsahom je súbor techník a zákonitostí spájania jednotlivých častí objektu do jedného celku.
Syntéza - spojenie (mentálnych alebo reálnych) rôznych prvkov objektu do jedného celku (systému) - je neoddeliteľne spojená s analýzou (rozdelenie objektu na prvky).
Ako je zrejmé z definície týchto metód, ide o protiklady, ktoré sa navzájom naznačujú a dopĺňajú.
Celé dejiny poznania učia, že analýza a syntéza budú plodnými metódami poznania len vtedy, keď sa budú používať v tesnej jednote.
Tieto párové, vzájomne prepojené výskumné metódy zaujímajú v systéme vedeckých metód trochu zvláštne postavenie.
Odpočet(lat. deductio - odvodenie) - záver podľa pravidiel logiky; reťaz inferencií (uvažovania), ktorých články (výroky) spája vzťah logického dôsledku. Začiatkom dedukcie sú axiómy, postuláty alebo jednoducho hypotézy, ktoré majú charakter všeobecných tvrdení (všeobecné), a koncom sú dôsledky z premis, vety (konkrétne). Ak sú premisy odpočtu pravdivé, potom sú pravdivé aj jeho dôsledky. Dedukcia je hlavným dôkazným prostriedkom.
Úloha dedukcie vo výskume sa neustále zvyšuje. Je to spôsobené tým, že veda je čoraz viac konfrontovaná s takými objektmi, ktoré sú zmyslovému vnímaniu nedostupné (mikrosvet, vesmír, minulosť ľudstva a pod.).
Pri poznávaní predmetov tohto druhu je oveľa častejšie potrebné obrátiť sa na silu myšlienky ako na silu pozorovania alebo experimentu. Dedukcia je tiež nevyhnutná vo všetkých oblastiach poznania, kde sa teoretické tvrdenia tvoria skôr na opis formálnych ako reálnych systémov (napríklad v matematike).
Dedukcia sa priaznivo líši od iných metód výskumu v tom, že ak sú počiatočné poznatky pravdivé, poskytujú pravdivé výstupné poznatky.
Indukcia sa zvyčajne chápe ako záver od konkrétneho k všeobecnému, keď sa na základe poznatkov o časti predmetov určitej triedy urobí záver o triede ako celku.
Indukcia(lat. indukcia- návod) - záver od súkromných, jednotlivých faktov k nejakej hypotéze (všeobecné tvrdenie). Rozlišuje sa úplná indukcia, keď sa zovšeobecnenie týka konečne viditeľného poľa faktov, a neúplná indukcia, keď sa týka nekonečne alebo konečne neviditeľného poľa faktov.
V širšom zmysle je indukcia metóda poznania ako súbor kognitívnych operácií, v dôsledku ktorých sa uskutočňuje pohyb myslenia od menej všeobecných ustanovení k všeobecnejším. V dôsledku toho sa rozdiel odhaľuje predovšetkým v priamo opačnom smere myslenia.
Bezprostredným základom induktívneho uvažovania je opakovanie javov reality a ich znakov. Nájdením podobných vlastností v mnohých objektoch určitej triedy sme dospeli k záveru, že tieto vlastnosti sú vlastné všetkým objektom tejto triedy.
V induktívnom výskume ústredné miesto zaujíma induktívne uvažovanie. Sú rozdelené do nasledujúcich hlavných skupín:
plná indukcia - toto je taký záver, v ktorom sa robí všeobecný záver o triede objektov na základe štúdia všetkých objektov triedy. Poskytuje spoľahlivé závery, takže plná indukcia je široko používaná ako dôkaz;
neúplná indukcia- ide o taký záver, v ktorom sa všeobecný záver získa z premís, ktoré nepokrývajú všetky predmety triedy. Existujú tri typy neúplnej indukcie:
A) indukcia jednoduchým výpočtom, alebo populárna indukcia, predstavuje záver, v ktorom sa robí všeobecný záver o triede objektov na základe toho, že medzi pozorovanými skutočnosťami nebol jediný, ktorý by odporoval zovšeobecneniu;
b) indukcia výberom faktov vykonávané nie na základe prvého
faktov, ktoré natrafili, ale ich výberom zo všeobecnej masy podľa určitého
princíp, ktorý znižuje pravdepodobnosť náhodných náhod.
Napríklad do skladu dorazili počítače s nedostatočným počtom zamestnancov, ich celú zásobu môžete skontrolovať rôznymi spôsobmi: preskúmať všetky prichádzajúce počítače z jednej šarže alebo selektívne preskúmať počítače z rôznych šarží a iný typ. Je jasné, že v druhom prípade bude záver hodnovernejší;
V) vedecká indukcia -- záver, v ktorom sa na základe vedomostí robí všeobecný záver o všetkých položkách v triede potrebné vlastnosti kauzálne súvislosti časti objektov triedy. Vedecká indukcia môže
dať nielen pravdepodobné (ako ďalšie dva vyššie uvedené typy
úplná indukcia), ale aj spoľahlivé závery.
Zisťovanie príčinnej súvislosti javov je veľmi zložitý proces.V najjednoduchších prípadoch však možno príčinnú súvislosť javov zistiť pomocou logických techník tzv. metódy na zistenie príčinnej súvislosti, alebo metódy vedeckej indukcie. Existuje päť takýchto metód:
metóda jedinej podobnosti - jej podstata spočíva v tom, že „ak dva alebo viac prípadov skúmaného javu majú spoločnú len jednu okolnosť a všetky ostatné okolnosti sú odlišné, tak táto jediná podobná okolnosť je príčinou tohto javu;
metóda jediného rozdielu - jej podstata spočíva v tom, že ak prípad, v ktorom sa skúmaný jav vyskytuje, a prípad, v ktorom sa nevyskytuje, sú vo všetkom podobné a líšia sa len v jednej okolnosti, potom táto okolnosť, prítomná v prvom prípade a absentujúca v druhom prípade je príčinou skúmaného javu;
kombinovaná metóda podobnosti a rozdielu,čo je kombinácia prvých dvoch metód;
spôsob súbežnej zmeny- jej podstata spočíva v tom, že ak výskyt alebo zmena jedného javu zakaždým nevyhnutne spôsobí určitú zmenu javu iného, potom sú oba tieto javy vo vzájomnej príčinnej súvislosti;
reziduálna metóda- ak je spôsobený zložitý jav ťažký dôvod, pozostávajúci zo súboru určitých okolností a vieme, že niektoré z týchto okolností sú príčinou časti javu, potom zvyšok tohto javu je spôsobený zvyškom okolností. Dokonca stručný popis metóda indukcie ukazuje svoju príťažlivosť a silu. Táto sila je primárne úzke spojenie s faktami, s praxou.
Indukcia a dedukcia spolu úzko súvisia a dopĺňajú sa. Induktívny výskum zahŕňa využitie všeobecných teórií, zákonov, princípov, t.j. zahŕňa moment odpočtu, a naopak odpočet nie je možný bez všeobecných ustanovení získaných indukciou.
13júnaČo je to odpočet a indukcia
Odpočet alebo deduktívne uvažovanie - Toto jedna z dvoch hlavných foriem logického uvažovania založená na myšlienke, že ak niečo platí pre celú triedu vecí, potom to platí aj pre všetkých členov tejto triedy.
Čo je ODPOČET - jednoduchými slovami. METÓDA ODPOČTU
Zjednodušene povedané, odpočet je variant myslenia, v ktorom človek vyvodzuje určité logické závery založené na znalostiach o triede vecí ako celku a prenáša určité črty na konkrétnu vec. Inými slovami, môžeme povedať, že dedukcia je variantom logického uvažovania smerujúceho od všeobecného ku konkrétnemu.
Napriek zdobnosti definície je samotný koncept dedukcie veľmi jednoduchý, najmä ak rozumiete princípu deduktívnej metódy. Deduktívna metóda teda funguje nasledovne: Ak vieme, že všetci zástupcovia určitej triedy majú nejakú vlastnosť, potom pri uvažovaní o jednom zo zástupcov tejto triedy je spravodlivé predpokladať, že túto vlastnosť má aj on. Tak napríklad: Ak vieme, že všetci ľudia sú smrteľní a hypotetický Seryozha je muž, potom je tiež smrteľný.
Príklad ODPOČTU
- Všetky vtáky majú perie. Papagáj je vták, preto má papagáj perie;
- Červené mäso obsahuje železo. Hovädzie mäso je červené mäso, takže hovädzie mäso má v sebe železo;
- Plazy sú chladnokrvné a hady sú plazy. Preto sú hady chladnokrvné;
- Ak A = B a B = C, potom A = C;
Čo je INDUKCIA – jednoduchými slovami.
Indukcia alebo Induktívne uvažovanie je metóda konštrukcie logického záveru založená na princípe: od konkrétneho k všeobecnému. takze napr. ak vidíme, že hypotetický Seryozha zomrel a je to muž, potom môžeme predpokladať, že všetci ľudia sú smrteľní .
Ak to zhrnieme, môžeme povedať, že:
Induktívne a deduktívne uvažovanie sú dva protichodné, ale navzájom sa nevylučujúce prístupy, ktoré možno použiť na vyhodnotenie záverov. Deduktívna úvaha predpokladá existenciu všeobecného tvrdenia, z ktorého sa ďalej buduje záver o konkrétnom prípade. Na druhej strane, induktívne uvažovanie berie ako základ sériu špeciálnych prípadov, z ktorých sa formuje všeobecná teória. Prístupy sa líšia, ale je dôležité pochopiť, že induktívne aj deduktívne uvažovanie môže byť nesprávne, najmä ak je základný predpoklad argumentu nesprávny. Najlepšia možnosť pri konštrukcii logických záverov je použiť kombináciu týchto metód.
