پیشنهادات با دو نوع ارتباط. فرع ربط و غیر ربط در جمله پیچیده

جملات پیچیده با انواع متفاوتارتباطات- این جملات پیچیده ، که حداقل شامل از جانب سه سادهپیشنهادات ، با ارتباطات هماهنگ کننده، فرعی و غیر اتحادیه به هم پیوسته اند.

برای درک معنای چنین ساختارهای پیچیده، مهم است که بدانیم چگونه جملات ساده موجود در آنها با هم گروه بندی می شوند.

غالبا جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباطبه دو یا چند قسمت (بلوک) تقسیم می شوند که با استفاده از پیوندهای هماهنگ یا بدون اتحاد به هم متصل می شوند. و هر بخش در ساختار یکی را نشان می دهد جمله پیچیده، یا ساده

مثلا:

1) [غمگین من]: [دوستی با من نیست]، (که جدایی طولانی را با او بنوشم)، (که بتوانم از ته دل دست بدهم و سالهای خوشی را آرزو کنم)(A. پوشکین).

این یک جمله پیچیده با انواع مختلف اتصالات است: غیر اتحادیه و فرعی، شامل دو بخش (بلوک) متصل غیر اتحادیه است. قسمت دوم دلیل آنچه در اولی گفته شده را آشکار می کند; بخش اول یک جمله ساده در ساختار است. قسمت دوم یک جمله پیچیده با دو بند اسنادی، با فرعی همگن است.

2) [مسیرهمه در باغ ها بود] و [در حصارها رشد کرد درختان نمدار، اکنون سایه ای گسترده در زیر ماه می اندازد]، (بنابراین نرده هاو دروازه هااز یک طرف آنها کاملاً در تاریکی مدفون شدند)(ا. چخوف).

این یک جمله پیچیده با انواع مختلف اتصالات است: هماهنگ کننده و فرعی، شامل دو بخش است که توسط یک هماهنگ کننده به هم متصل می شوند. اتحادیه اتصالو روابط بین اجزاء عددی است. بخش اول یک جمله ساده در ساختار است. قسمت دوم - یک جمله پیچیده با یک بند فرعی. جمله فرعی به چیز اصلی بستگی دارد و با حرف ربط so به آن ملحق می شود.

یک جمله پیچیده می تواند شامل جملاتی با انواع مختلف اتصالات ربط و غیر ربط باشد.

این شامل:

1) ترکیب و تسلیم.

مثلا: خورشید غروب کرد و شب بدون وقفه روز را دنبال کرد، همانطور که معمولاً در جنوب چنین است.(لرمونتوف).

(و یک ربط هماهنگ کننده است، همانطور که یک ربط فرعی است.)

طرح کلی این پیشنهاد:

2) انشا و اتصال غیر اتحادیه.

مثلا: خورشید خیلی وقت بود که غروب کرده بود، اما جنگل هنوز خاموش نشده بود: کبوترهای لاک پشت در آن نزدیکی زمزمه می کردند، فاخته از دور بانگ می کرد.(بونین).

(اما - ربط هماهنگ کننده.)

طرح کلی این پیشنهاد:

3) تابعیت و ارتباط غیر صنفی.

مثلا: وقتی از خواب بیدار شد، خورشید در حال طلوع بود. تپه او را پنهان کرد(چخوف).

(زمانی که - ربط فرعی.)

طرح کلی این پیشنهاد:

4) ترکیب، تابعیت و ارتباط غیر اتحادیه.

مثلا: باغ بزرگ بود و فقط درختان بلوط وجود داشت. آنها اخیراً شروع به شکوفه دادن کردند ، به طوری که اکنون از میان شاخ و برگ های جوان کل باغ با صحنه ، میزها و تاب های آن قابل مشاهده است.

(و یک ربط هماهنگ کننده است، یک ربط تبعی نیز همینطور است.)

طرح کلی این پیشنهاد:

در جملات پیچیده با حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی، ربط های هماهنگ کننده و فرعی ممکن است در کنار هم ظاهر شوند.

مثلا: هوا در تمام طول روز زیبا بود، اما وقتی به اودسا نزدیک شدیم، باران شدیدی شروع به باریدن کرد.

(اما - یک ربط هماهنگ کننده، وقتی - یک ربط فرعی.)

طرح کلی این پیشنهاد:

علائم نگارشی در جملات با انواع مختلف ارتباط

برای قرار دادن صحیح علائم نگارشی در جملات پیچیده با انواع اتصالات، باید جملات ساده را انتخاب کرد، نوع ارتباط بین آنها را مشخص کرد و علامت نگارشی مناسب را انتخاب کرد.

به عنوان یک قاعده، بین جملات سادهدر یک ترکیب پیچیده با انواع مختلف اتصالات، از کاما استفاده می شود.

مثلا: [صبح، در آفتاب، درختان با یخبندان مجلل پوشیده شده بودند] , و [اینطور ادامه یافت دو ساعت], [سپس یخ زدگی ناپدید شد] , [خورشید بسته است] , و [روز آرام و متفکرانه گذشت , با یک قطره در وسط روز و گرگ و میش غیرعادی قمری در عصر].

گاهی دو، سه یا بیشتر ساده ارائه می دهد بیشترین ارتباط را در معنا و را می توان جدا کرد از قسمت های دیگر یک جمله پیچیده نقطه ویرگول . اغلب، نقطه ویرگول به جای یک اتصال غیر اتحاد رخ می دهد.

مثلا: (وقتی از خواب بیدار شد)، [خورشید از قبل طلوع کرده بود] ; [تپه آن را پنهان کرد].(جمله پیچیده است، با انواع مختلف اتصالات: با اتصالات غیر اتحادیه و اتحادیه.)

در محل اتصال غیر اتحادیه بین جملات ساده در یک پیچیده ممکن است همچنین کاما , خط تیره و روده بزرگ ، که طبق ضوابط قرار دادن علائم نگارشی در غیر اتحادیه قرار می گیرند جمله پیچیده.

به عنوان مثال: [خورشید خیلی وقت است که غروب کرده است] , ولی[جنگل هنوز خاموش نشده است] : [کبوترها در این نزدیکی غرغر کردند] , [فاخته از دور بانگ زد]. (جمله پیچیده است، با انواع مختلف اتصالات: با اتصالات غیر اتحادیه و اتحادیه.)

[لئو تولستوی یک بیدمشک شکسته را دید] – و [رعد و برق چشمک می زند] : [فکر داستانی شگفت انگیز درباره حاجی مراد ظاهر شد](Paust.). (جمله پیچیده است، با انواع مختلف ارتباط: هماهنگ و غیر ربط.)

در ساخت‌های نحوی پیچیده که به بلوک‌های منطقی- نحوی بزرگ تقسیم می‌شوند، که خود جملات پیچیده‌ای هستند یا در آنها یکی از بلوک‌ها یک جمله پیچیده است، علائم نگارشی در محل اتصال بلوک‌ها قرار می‌گیرند که نشان‌دهنده رابطه بین بلوک ها، در حالی که علائم درونی قرار گرفته بر اساس نحوی خود را حفظ می کنند.

مثلا: [بوته‌ها، درخت‌ها، حتی کنده‌ها اینجا برایم خیلی آشنا هستند] (آن قطع وحشی برایم مثل باغ شده است) : [من هر بوته، هر درخت کاج، هر درخت کریسمس را نوازش کردم و [همه مال من شدند] و [مثل اینکه کاشتم]، [این باغ خودم است](Priv.) - یک کولون در محل اتصال بلوک ها وجود دارد. [دیروز خروسی دماغش را در این شاخ و برگ فرو کرد] (برای بیرون آوردن کرم از زیر آن) ; [در این هنگام نزدیک شدیم]، و [او مجبور شد بدون اینکه لایه شاخ و برگ قدیمی آسپن را از منقار خود بریزد، بلند شود](Priv.) - نقطه ویرگول در محل اتصال بلوک ها وجود دارد.

مشکلات خاصی پیش می آید قرار دادن علائم نگارشی در محل اتصال آهنگسازی و حروف ربط فرعی (یا ربط هماهنگ کننده و کلمه متحد). نقطه گذاری آنها تابع قوانین طرح جملات با پیوندهای هماهنگ، تبعی و غیر ربط است. با این حال، در همان زمان، جملاتی که در آنها چندین حرف ربط در نزدیکی ظاهر می شوند برجسته می شوند و نیاز به توجه ویژه دارند.

در چنین مواردی اگر قسمت دوم حرف ربط دوتایی دنبال نشود، بین حروف ربط کاما قرار می گیرد. سپس، بله، اما(در این مورد بند فرعیممکن است حذف شود). در موارد دیگر، کاما بین دو حرف ربط قرار نمی گیرد.

مثلا: زمستان در راه بود و , وقتی اولین یخبندان آمد، زندگی در جنگل دشوار شد. - زمستان نزدیک بود و با اولین یخبندان، زندگی در جنگل دشوار شد.

می توانید با من تماس بگیرید، اما , اگر امروز تماس نگیرید، فردا می رویم. - می‌توانید با من تماس بگیرید، اما اگر امروز تماس نگیرید، فردا می‌رویم.

من فکر می کنم که , اگر تلاش کنید، موفق خواهید شد. - فکر می کنم اگر تلاش کنی موفق می شوی.

تحلیل نحوی یک جمله پیچیده با انواع مختلف ارتباط

طرحی برای تجزیه یک جمله پیچیده با انواع مختلف اتصال

1. با توجه به هدف بیان (روایی، استفهامی، تشویقی) نوع جمله را تعیین کنید.

2. نوع جمله را بر اساس رنگ آمیزی احساسی (تعجبی یا غیر تعجبی) مشخص کنید.

3-تعداد جملات ساده را (بر اساس مبانی دستوری) تعیین کنید و مرزهای آنها را بیابید.

4. قسمت های معنایی (بلوک ها) و نوع ارتباط بین آنها (غیر اتحاد یا هماهنگی) را تعیین کنید.

5. هر قسمت (بلوک) را بر اساس ساختار (جمله ساده یا پیچیده) توضیح دهید.

6. طرح کلی پیشنهاد ایجاد کنید.

نمونه ای از یک جمله پیچیده با انواع مختلف ارتباط

[ناگهان ضخیم مه]، [چنان که با دیوار جدا شده است اومن از بقیه دنیا]، و، (برای گم نشدن)، [ منتصمیم گرفت

جملات پیچیده به شما این امکان را می دهد که پیام های حجیمی را در مورد چندین موقعیت یا پدیده منتقل کنید و گفتار را گویاتر و آموزنده تر می کند. اغلب از جملات پیچیده استفاده می شود آثار هنری، مقالات روزنامه نگاری، آثار علمی، متون به سبک تجاری رسمی.

جمله پیچیده چیست؟

جمله سخت - جمله ای که از دو یا چند پایه دستوری تشکیل شده است، یک وحدت معنایی به صورت لحنی است که معنای خاصی را بیان می کند. بسته به رابطه اجزاء، جملات پیچیده با اتصالات فرعی و غیر ربط هماهنگ متمایز می شوند.

جملات پیچیده با اتصالات هماهنگ

جملات مرکب - پیشنهادات اتحادیه، که از قطعات مساوی متصل تشکیل شده است اتصال هماهنگ کننده. بخش هایی از جملات پیچیده با استفاده از حروف ربط هماهنگ، مخالف یا منفصل در یک کل ترکیب می شوند. در نوشتن، کاما قبل از حرف ربط بین اجزای جمله مرکب قرار می گیرد.

نمونه جملات مرکب: پسر درخت را تکان داد و سیب های رسیده روی زمین افتادند. کاتیا به کالج رفت و ساشا در خانه ماند. یا یکی با من تماس گرفت یا به نظر می رسید.

جملات پیچیده با پیوندهای فرعی

جملات پیچیده - جملات ربطی متشکل از اجزای نابرابر که با اتصال فرعی به هم متصل می شوند. در جملات پیچیده یک جزء اصلی و یک جزء وابسته (فرع) وجود دارد. بخش‌هایی از فرهنگ لغت با استفاده از حروف ربط و کلمات وابسته به یکدیگر متصل می‌شوند. در نوشتار، بین قسمت های یک جمله پیچیده، یک کاما قبل از حرف ربط (کلمه ربط) قرار می گیرد.

نمونه هایی از جملات پیچیده:گلی برداشت تا به مادرش بدهد. حاضران در این فکر بودند که ایوان پتروویچ از کجا آمده است. میشا به مغازه ای رفت که دوستش درباره آن صحبت می کرد.

معمولاً می توان یک سؤال را از جمله اصلی به بند فرعی مطرح کرد. مثال ها: وقتی همه برای شام نشسته بودند (چه زمانی؟) به خانه آمدم. ما در مورد (چه؟) اتفاقی که دیروز افتاد یاد گرفتیم.

جملات پیچیده با اتصالات غیر ربط

جملات پیچیده نامربوط جملاتی هستند که اجزای آنها فقط به کمک لحن و بدون استفاده از حروف ربط و کلمات وابسته به هم متصل می شوند.

3 مقاله برترکه در کنار این مطلب می خوانند

نمونه هایی از جملات پیچیده با پیوندهای غیر ربطی بین اجزا: موسیقی شروع شد، مهمانان شروع به رقصیدن کردند. صبح یخبندان خواهد بود - ما به جایی نخواهیم رفت. تانیا برگشت: یک بچه گربه کوچک کنار دیوار جمع شده بود.

کاما، خط تیره، کولون یا نقطه ویرگول را می توان بین قسمت های جملات پیچیده غیر اتحاد قرار داد (بسته به معنایی که قسمت های BSP بیان می کنند).

جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط

جملات مرکب مختلط می توانند شامل چندین بند باشد که با اتصالات هماهنگ، فرعی و غیر ربط به یکدیگر متصل می شوند. در نوشتار، در جملات مختلط، مشخصه نگارشی جملات پیچیده، پیچیده و غیر اتحاد رعایت می شود.

مثال ها:ویتیا تصمیم گرفت که اگر معلم از او بخواهد به سؤالی پاسخ دهد، باید اعتراف کند که برای درس آماده نشده است. در سمت راست تابلویی آویزان بود که باغی شکوفه را نشان می داد و در سمت چپ میزی با پاهای کنده کاری شده بود. هوا بدتر شد: باد شدیدی بلند شد و باران شروع به باریدن کرد، اما در چادر گرم و خشک بود.

اگر جملات پیچیده در یک جمله ترکیبی بلوک های منطقی- نحوی را تشکیل دهند، یک نقطه ویرگول بین این بلوک ها قرار می گیرد. مثال: در ایوان، گنجشکی در حال نوک زدن به دانه هایی بود که مادربزرگ تصادفاً آنها را پراکنده کرد. در این هنگام، پدر بیرون آمد و پرنده به سرعت پرواز کرد.

میانگین امتیاز: 4.7. مجموع امتیازهای دریافتی: 513.

اتصالات غیر اتحادیه و هماهنگ کننده اتحادیه یکی از راه های ایجاد است که بدون آنها گفتار ضعیف است، زیرا اطلاعات بیشتری را ارائه می دهند و می توانند حاوی دو یا چند جمله در مورد رویدادهای مختلف باشند.

جملات پیچیده و انواع آنها

بسته به تعداد قطعات، ساختارهای پیچیده به دو و چند جمله ای تقسیم می شوند. در هر یک از گزینه ها، عناصر یا توسط یک ربط (که به نوبه خود توسط بخش مربوطه از گفتار ارائه می شود) یا توسط یک غیر ربط به هم متصل می شوند.

بسته به نوع روابط موجود، تشکیلات پیچیده گروه های زیر را ایجاد می کنند:

• جمله پیچیده با اتصال هماهنگ کننده غیر اتحادیه و متحد: آسمان ناگهان تاریک شد، غوغایی از دور شنیده شد و دیواری از باران زمین را پوشاند، گرد و غبار را فرو ریخت و مه دود شهر را از بین برد.
• سازه هایی که عناصر را با یک رابطه فرعی ترکیب می کنند، به عنوان مثال: خانه ای که وارد شدیم زنگ زد حالت افسرده، اما در این شرایط ما مجبور به انتخاب نبودیم.
• جملات پیچیده با فرعی و انواع غیر اتحادیهاتصالات: هر چه عجله کرد کمکش دیر شد: ماشین دیگری مجروح را برد.
• در ساختارهای چند جمله ای، می توان از اتصالات هماهنگ کننده فرعی، غیر اتحادی و همبسته به طور همزمان استفاده کرد. دفعه بعد که تلفن زنگ خورد، مادرم جواب داد، اما فقط صدای روباتی شنید که به او اطلاع داد که وامش سررسید شده است.

مهم است که بتوانیم بین جملات پیچیده و ساختارهای پیچیده، به عنوان مثال، توسط محمولات همگن تمایز قائل شویم. به عنوان یک قاعده، در مورد اول، واحد لغوی نحوی شامل چندین ریشه دستوری است، در حالی که در مورد دوم یک موضوع و چندین محمول وجود خواهد داشت.

طرح های غیر اتحادیه

در این نوع ساخت واژگانی، 2 جمله ساده یا بیشتر را می توان با هم ترکیب کرد که با لحن و معنی به هم متصل می شوند. آنها می توانند به روش های زیر با یکدیگر ارتباط برقرار کنند:

• جملات با شمارش به هم مرتبط می شوند. غروب کم کم محو شد، شب بر زمین افتاد، ماه شروع به فرمانروایی بر جهان کرد.
• سازه هایی که در آنها عناصر به چند قسمت تقسیم می شوند که دو قسمت آن قطعات متضاد هستند. هوا انگار دستور می داد: آسمان از ابرها پاک شده بود، خورشید به شدت می درخشید، نسیم ملایمی روی صورت می وزید و خنکی جزئی ایجاد می کرد.در این ساختار غیر اتحادی، قطعه دوم، متشکل از 3 جمله ساده که با لحن شمارشی به هم متصل شده اند، قسمت اول خود را توضیح می دهد.
• ترکیبی دوتایی از عناصر ساده به یک ساختار پیچیده چند جمله ای، که در آن قطعات در گروه های معنایی ترکیب می شوند: ماه از بالای خط الراس بلند شد، ما بلافاصله متوجه آن نشدیم: مه درخشندگی خود را پنهان می کرد.

یک غیر ربط، مانند یک اتصال هماهنگ کننده ربطی، در یک اتصال کامل، جملات فردی را با علائم نگارشی از یکدیگر جدا می کند.

کاما در ساختارهای چند جمله ای غیر اتحادی

در ترکیبات پیچیده، قسمت های آنها با کاما، نقطه ویرگول، خط تیره و دو نقطه از هم جدا می شوند. از کاما و نیم ویرگول در روابط شمارشی استفاده می شود:

1. قطعات کوچک هستند و از نظر معنی به یکدیگر متصل هستند. پس از طوفان سکوت حاکم شد و به دنبال آن زمزمه بارانی خفیف به گوش رسید.
2. هنگامی که قطعات خیلی مشترک هستند و با یک معنی به هم متصل نمی شوند، از نقطه ویرگول استفاده می شود. بابونه و خشخاش کل پاکسازی را پوشانده بود. ملخ ها در جایی پایین تر جیک می زدند.

طرح های بدون اتحاد بیشتر برای انتقال استفاده می شوند مقدار زیاداطلاعاتی که همیشه از نظر معنی مرتبط نیستند.

علائم تقسیم در تشکیلات غیر اتحادیه

این علائم برای انواع زیر از روابط بین عناصر یک ساختار نحوی استفاده می شود:

• داش - وقتی قسمت دوم به شدت با قسمت اول مخالف است، به عنوان مثال: ما از ترس های او خبر داشتیم - هیچ کس از آمادگی او برای مرگ خبر نداشت.(در چنین ساخت و ساز با یک غیر اتحادیه، و همچنین یک اتحادیه، ارتباط هماهنگ بین قطعات، من می خواهم پیوند "اما" را قرار دهم).
• وقتی قسمت اول در مورد یک شرط یا زمان صحبت می کند، یک خط تیره نیز بین آن و قطعه دوم قرار می گیرد. خروس بانگ زد - وقت بلند شدن است.در چنین جملاتی، معنای حروف ربط «اگر» یا «وقتی» مناسب است.
• در صورتی که قسمت دوم نتیجه گیری در مورد آنچه در قسمت اول مورد بحث قرار گرفته باشد، همان علامت قرار می گیرد. هیچ قدرتی برای مخالفت وجود نداشت - او در سکوت موافقت کرد. در چنین ساختارهای پیوندی معمولاً "بنابراین" درج می شود.
• وقتی قسمت دوم جمله با آنچه در اولی نقل شده مقایسه و مشخص شود. او سخنرانی می کند - در مردم امید می دمد.در این ساخت‌ها می‌توانید «as if» یا «as if» را اضافه کنید.
• در جملات با ارتباط توضیحی و توجیه دلیل از دو نقطه استفاده می شود. من به شما می گویم: شما نمی توانید دوستان خود را ناامید کنید.

جملاتی که دارای پیوند غیر اتحاد و همچنین پیوند هماهنگ کننده بین اجزا هستند بسته به رابطه معنایی آنها با علائم جدا می شوند.

ساخت و سازهای پیچیده

در جملاتی از این نوع، از یک اتصال هماهنگ کننده استفاده می شود که با استفاده از حروف ربط هماهنگ کننده انجام می شود. در این مورد، بین قطعات آنها ممکن است وجود داشته باشد:

• روابط پیوندی که توسط اتحادیه ها به هم پیوسته است و بله یاذرات همچنین، همچنین و نه...نه. نه پرنده ای جیر جیر می کند، نه جیرجیر پشه، نه جیر جیر سیکادا.
• در جداسازی روابط از حروف ربط استفاده می شود چی و یاذرات یا... یا، نه آن... نه آنو دیگران. یا باد صدایی نامفهوم می آورد یا خودش به ما نزدیک می شود.
• جملاتی که هم پیوندهای هماهنگ کننده غیر اتحادی و هم وابسته به روابط تطبیقی ​​دارند، هویت رویدادها را نشان می دهند، اما در مورد دوم با استفاده از حروف ربط. برای مثالو به این معنا که. همه از دیدن او خوشحال شدند، یعنی این چیزی است که او از چهره آنها می خواند.
• روابط توضیحی تمایل به استفاده از حروف ربط دارند بله، اما، آه،ذرات اما، و بنابراینو دیگران. کولاک بیرون پنجره موج می زد، اما نزدیک شومینه اتاق نشیمن گرم بود.

غالباً این حرف‌های ربط و ذرات هستند که توضیح می‌دهند که چه چیزی جملات ساده را به یک ساختار پیچیده متصل می‌کند.

جملات پیچیده با انواع مختلط ارتباط

ساخت و سازهایی که در آن یک اتصال غیر اتحادیه و یک اتصال هماهنگ کننده اتحادیه وجود دارد اغلب اتفاق می افتد. آنها می توانند شامل بلوک های جداگانه باشند که هر کدام شامل چندین جمله ساده است. در داخل بلوک ها، برخی از عناصر از نظر معنی به سایرین متصل می شوند و با علائم نگارشی با یا بدون حروف ربط از هم جدا می شوند. در یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده غیر ربط و ربط، مرز بین آنها علائم تقسیم است، اگرچه بلوک های منفرد ممکن است از نظر معنی به هم متصل نباشند.

ممکن است از دو یا چند قسمت تشکیل شده باشد. جملات متشکل از سه یا چند جزء را می توان با استفاده از یک ارتباط ربط (هماهنگی و فرعی) و غیر ربطی به هم وصل کرد.

بیایید مثال ها را تجزیه و تحلیل کنیم:

اجزای این جمله پیچیده با استفاده از ربط هماهنگ کننده به هم متصل می شوند اما: ، (به) اما .

2. گروشنیتسکی تلو تلو خورد، شاخه ای که به آن چسبیده بود شکست و اگر ثانیه هایش از او حمایت نمی کردند، روی پشتش غلت می خورد (م. لرمانتوف).- پیشنهاد پیچیده است،
شامل سه بخش است:
قسمت 1 - گروشنیتسکی تلو تلو خورد;
قسمت 2 - شاخه ای که به آن چسبیده بود شکست- یک جمله پیچیده با یک بند فرعی که در داخل اصلی قرار دارد.
قسمت سوم - اگر ثانیه هایش از او حمایت نمی کردند، روی پشتش می غلتید- یک جمله پیچیده با یک جمله فرعی.

بنابراین، بخش اول و دوم بدون اتحاد، فقط با کمک به هم متصل می شوند لحن، قسمت سوم با استفاده از یک ربط هماهنگ کننده به هم متصل می شود و:
، [، (برای...)، ]، و، (اگر).

چهار ترکیب احتمالی از انواع ارتباط در جملات پیچیده که از سه یا چند قسمت تشکیل شده اند وجود دارد.

1. تقویت مطالب آموزشی

ترکیبات ممکن از انواع اتصال را در جملات پیچیده با انواع مختلف اتصال ایجاد کنید:

1) هماهنگی و تابعیت؛
2)
3)
4)

برای درک صحیح معنی جملاتی که از چند قسمت تشکیل شده اند و به درستی علائم نگارشی را قرار دهید، به ترتیب زیر استدلال کنید:
1) با معنی و لحن، قسمت های معنایی جمله را برجسته کنید، نقش نحوی آنها را تعیین کنید.
2) نحوه اتصال اجزای جمله را تعیین کنید، آنها را با علائم مناسب جدا کنید.
3) تجزیه و تحلیل چگونگی پیچیده بودن هر قسمت (اعضای جدا شده جمله، مقدماتی، همگن اعضای پیشنهاد)، علائم نگارشی آنها را بررسی کنید.

2. تجزیه و تحلیل مطالب آموزشی

این پیشنهادات را بنویسید. آنها را به صورت کتبی با توجه به نمونه ارائه شده در پاراگراف تجزیه و تحلیل کنید. از آنها نمودار تهیه کنید.

1. همیشه قبل از هر چیز به سمت تلفن رفتید سگاو با خوشحالی و عجله پارس کرد، انگار می خواست چیزی به زبان سگش به او بگوید ( اف اسکندر). 2. لانه سگ مانند یک خانه اسباب بازی شبیه خانه های موجود در پارک های کودکان بود و فقط دایره سیاه سوراخ ورودی هدف واقعی آن را یادآوری می کرد ( اف اسکندر). 3. سپس باد به داخل اتاق هجوم آورد، به طوری که شعله های شمع های شمعدان خاموش شد، پرده سنگین پنجره کنار رفت، پنجره باز شد و در ارتفاعات دور باز شد. ماه کامل (M. Bulgakov). 4. این باغ بسیار چشمگیر به نظر می رسد: منطقه با سنگریزه های بزرگ خاکستری روشن پوشیده شده است و گیاهان برای بررسی بهتردر فاصله قابل توجهی از یکدیگر کاشته می شوند. 5. دوباره مکث کرد. و ناگهان ژنرال متوجه شد که مردی متحول شده را در مقابل خود می بیند: صد چشم بی رنگ از انرژی می درخشید و او بسیار شبیه استاد بود ( آی. آکیموف).

3. بازیابی پیشنهادات

جملات را با به هم وصل کردن جملات فردی با استفاده از اتصالات غیر اتحاد و همبسته بازیابی کنید (پیوندهای ربط در پرانتز آورده شده است). آنها را یادداشت کنید، آنها را مرتب کنید علائم نگارشی .

1. توس ها نه چندان دور از آتش خش خش می زدند. به نظر می رسد یک نفر بزرگ روی برگ های خشک راه می رود ( و) (یو. کازاکوف). 2. به میدان ایستگاه رفتند. فانوس ها می سوختند. شهر پر سر و صدا بود. برف قبلاً برداشته شده است. هر دو احساس کردند که اکنون باید خداحافظی کنند ( الف، و) (یو. کازاکوف). 3. آرامش بر او نازل شد زیرا روز تمام شد. چنین آرامشی گاهی اوقات زمانی بر شما حاکم می شود که مشکلی را که مدت هاست شما را عذاب می دهد حل کرده اید ( آ. دو سنت اگزوپری). 4. برف به آرامی بارید و بسیار مهم است. تکه های آن به قدری بزرگ بود که به نظر می رسید گل های سفید روشن از آسمان به سمت شهر پرواز می کنند. و) (وی. سولوخین). 5. جایی که آنها کار می کنند، متراکم است. خانه تنبل خالی است ( آ) (ضرب المثل)..6. هر چیزی را که می شنوید باور نکنید. برای هر چیزی که میبینی آرزو نکن هر کاری می توانید انجام نده ( ضرب المثل ).

4. دیکته متقابل

І. دوتایی کار کنید . به صورت دوتایی، تصمیم بگیرید که چه کسی کدام متن کوچک را دیکته کند. متن خود را برای خود بخوانید و متن ها را به یکدیگر دیکته کنید. نوت بوک ها را عوض کنید و دیکته های یکدیگر را بدون کتاب درسی بررسی کنید، اشتباهات دیگران را با تزریق سبز اصلاح کنید.

II. دیکته های خود را با استفاده از کتاب درسی بررسی کنید. در صورت وجود خطا، اصلاحات را با جوهر قرمز انجام دهید و خطاها را توضیح دهید.

1. یشکا به اطراف نگاه کرد: خورشید به شدت می درخشید و برگ های بوته ها و بیدها می درخشیدند، تارهای عنکبوت بین گل ها به رنگین کمان می درخشیدند و دم دم در بالا، روی کنده ای نشسته بود و دمش را تکان می داد و نگاه می کرد. در یاشکا با چشمی درخشان، و همه چیز مثل همیشه بود، همه چیز آرامش و سکوت را دمید و صبحی آرام بر روی زمین ایستاد ( یو. کازاکوف).

2. او هرگز نمی خندد، اما این گونه لبخند می زند: تک تک دندان هایش نمایان است و پوست گونه هایش تقریباً بی حرکت است، گویی بیش از حد سفت شده است و می ترسد که بترکد. وقتی عصبانی است هم همینطور است: چشمانش کاملاً کوچک می شود، چروک می شود، لب هایش سفید می شوند، مشخص است که از چیزی ناراضی است، عصبانی است، اما اگر خوب نگاه کنید، چهره شما تقریباً همان صورت پنج دقیقه پیش است که وقتی شما لبخند زد ( A. Volos).

هنگام ترکیب دو حرف ربط فرعی: اگر چه، چه زمانی، پس اگر چه، اگر چه اگریا هنگام ترکیب کردن پیوندهای هماهنگ کننده و فرعی: و کی، و اگر، و کجا، اما کیو غیره اگر قسمت دوم حرف ربط بعد از آن بیاید، بین آنها کاما قرار نمی گیرد: سپس، بله، اما.

5. کار نقطه گذاری

جملات را یادداشت کنید. تعیین کنید که در چه مواردی هنگام ترکیب حروف ربط ، باید بین آنها کاما قرار دهید و در کدام موارد - نه. در جاهایی که لازم است کاما قرار دهید.

1. پسر از پیرمرد می ترسید و وقتی گهگاه در خانه آنها ظاهر می شد سعی می کرد از ملاقات کننده مهم دوری کند. A. Varlamov). 2. ونیا حرف رودیا را قطع نکرد، اما وقتی داستان را تمام کرد، با ناراحتی به او نگاه کرد ( یو. سوتنیک). 3. او متوجه نشد که زمان چگونه می گذرد، اما وقتی به ساعتش نگاه کرد دید که دیگر دیر شده است ( وی. شفنر). 4. در پاییز ساحل خلوت بود و وقتی از مدرسه برمی گشتیم از ساحل متروک به خانه رفتم ( وی. شفنر). 5. دختر از خنکای شب رنگ پریده شد و وقتی از باغ بیرون رفتند و برگهای آبی خیس را از هم جدا کردند، لرزید. اف اسکندر).

6. تبدیل جملات

من. جملات را با استفاده از علائم نگارشی بنویسید.

II. با حذف جملات را دوباره مرتب کنید کهدر جملاتی که کلمه کهاست و وارد کردن آن به جمله هایی که کلمه کهگم شده و یادداشت کنید هنگام ترکیب حروف ربط، علائم نگارشی چگونه تغییر می کند؟

1. ماشین به ایستگاه نزدیک می شد و وقتی خیلی نزدیک بود راننده به نزدیک ترین کوچه پیچید. 2. از روی تخت بلند شدم و اگر دست پرستار را نمی گرفتم، می افتادم. 3. ما عجله ای نداشتیم، اما وقتی باران شروع شد، سرعتمان را تندتر کردیم. 4. چهار ساعت خوابیدم و وقتی بیدار شدم هوا تاریک شده بود.

هنگام ترکیب حروف ربط و اگر، و وقتی، و کجا، و while، و اگرچه و غیره، کامای جداکننده همیشه قبل از حرف ربط قرار نمی گیرد. بررسی کنید چه چیزی پیوند را به هم وصل می کند و - اعضای همگنجملات یا بخشهایی از یک جمله پیچیده برای این کار، جمله ای را که با ربط فرعی و پیوسته است حذف کنید.

7. کار توزیع کننده انتخابی

از تمرین 5 و 6 جملاتی را با ترکیبی از حروف ربط یادداشت کنید و اگر و کی. ابتدا جملاتی را بنویسید که در آنها حرف ربط وجود دارد واعضای همگن یک جمله را به هم متصل می کند، سپس جملاتی که در آنها حرف ربط است واجزای یک جمله پیچیده را به هم متصل می کند.

8. کار نقطه گذاری و املا

من. خواندن جملات. به صورت شفاهی تجزیه و تحلیل کنید که آنها شامل چند قسمت هستند. هر قسمت را شرح دهید. پیچیدگی هر قسمت را مشخص کنید.

II. جملات را یادداشت کنید. علائم نگارشی را قرار دهید. املای ترکیبی و مجزای کلمات را توضیح دهید.

1. سعی کردم الاغ را بکارم، اما او لجباز شد و وقتی او را زدم، گیج شده فقط گوش هایش را تکان داد ( اف اسکندر). 2. همه اینها مرا آزار داد و وقتی جلوتر رفتیم، در نمای یکی از خانه ها متوجه یک فرورفتگی شدم، چیزی شبیه طاقچه ای که از باد محافظت می شود ( اف اسکندر). 3. جانور آنقدر نیکیتا را دوست داشت که وقتی پسرک را ترک کرد، حیوان با نگرانی بو کشید. هوا (N. Leskov). 4. برگ‌های خیس و افتاده مانند پوششی تیره زیر درختان افتاده بودند و اگر به آن‌ها نزدیک می‌شوید، گویی بوی خفیفی از آن‌ها به مشام می‌رسد - یا باقیمانده‌ای از آنچه در طول زندگی داده شده است یا در حال حاضر پوسیدگی اول ( الف. سولژنیتسین). 5. دینا با اولیا و ایگور بازی های مختلفی انجام می داد و در خانه پر سر و صدا شد، زیرا وقتی یک کودک در خانه باشد یک چیز است، اما وقتی بیش از یک نفر باشد، از قبل چیزهای کوچک زیادی وجود دارد ( A. ریباکوف).

III. طرح های پیشنهادی ایجاد کنید

9. بازیابی متن

من. خواندن جملات. ترتیب جملات را در متن بازیابی کنید. یک عنوان به آن بدهید. جملات را با استفاده از علائم نگارشی بنویسید و محل قرارگیری آنها را توضیح دهید.

II. خلاصه ای از متن بازیابی شده بنویسید.

1. به طور مبهم شروع کردم به حدس زدن در مورد ارتباطی که بین چیزها و رویدادها وجود دارد.
2. اما ما یک مو قرمز واقعی داشتیم و هیچکس متوجه قرمزی علیک نشد.
3. و من همچنین فکر کردم که اگر روز قبل تابلوی با نام از درهای ما کنده نشده بود. کلاسشاید دکتر به دیدن ما نیامد و هیچ اتفاقی نمی افتاد.
4. با نگاه کردن به آلیک، فکر کردم که اگر ما یک مو قرمز واقعی در کلاس خود نداشتیم، او از او عبور می کرد زیرا موهایش بلوند است و کک و مک هایی که پنهان کرده بود در حین تزریق مشخص شد.
(اف اسکندر)

10. تکالیف

با استفاده از علائم نگارشی متن را یادداشت کنید. جملات پیچیده متشکل از چند بخش را مشخص کنید. از آنها نمودار تهیه کنید.

موسیقی... هنری عالی که هیچ وقت محو نمی شود. از دوران باستان تا امروز انسان را احاطه کرده است. امروزه در عصر نوازندگان و کارائوکه، تلویزیون و کامپیوتر، که کنسرت ها بسیار در دسترس هستند و تقریباً همه می توانند نواختن هر ساز را یاد بگیرند، موسیقی بسیار زیادی وجود دارد.

بله به نظر زیاد می رسد موسیقیموسیقی از همه نوع - باستانی و مدرن، به اصطلاح "کلاسیک" و "آسان" که توسط هنرمندان حرفه ای و آماتور اجرا می شود. چگونه
چگونه می توان در این دریای وسیع صدا حرکت کرد؟ چگونه می توان یاد گرفت که در هنر موسیقی اصیل را از تقلبی تشخیص دهد، یک قطعه موسیقی معنی دار را از یک ضربه شیک اما خالی؟ چگونه می توان زیبایی یک کار جدی را احساس کرد که در ابتدا ممکن است خسته کننده و غیر جالب به نظر برسد، اما در واقع عمیقاً فیگوراتیو و واقعاً زیبا است؟

تنها توصیه این است که سعی کنید در مورد هنر موسیقی، تاریخچه آن، ویژگی های زبان و قوانینی که یک قطعه موسیقی بر اساس آن ساخته می شود بیشتر بدانید (البته گوش دادن مداوم به موسیقی خوب و جدی زیاد). .
(M. Zilberquit)

فرهنگ لغت:
اصابت- آهنگ معروف.

A.N.Rudyakov، T.Ya. فرولووا. زبان روسی پایه نهم

ارسال شده توسط خوانندگان از سایت های اینترنتی

زبان روسی آنلاین، دانلود رایگان تست، آمادگی برای درس و همه اینها دانلود رایگان یا تهیه آنلاین، کتاب، کتاب درسی، یادداشت برای کمک به معلم و دانش آموز، لیست کاملموضوعات بر اساس موضوع و نمره

محتوای درس یادداشت‌های درسی و روش‌های تسریع ارائه درس و فن‌آوری‌های تعاملی تمرین‌های بسته (فقط برای استفاده معلم) ارزیابی تمرین تکالیف و تمرین ها، خودآزمایی، کارگاه ها، آزمایشگاه ها، موارد سطح دشواری وظایف: عادی، بالا، تکالیف المپیاد تصاویر تصاویر: کلیپ های ویدئویی، صدا، عکس، نمودار، جداول، کمیک، چکیده چند رسانه ای، نکاتی برای کنجکاوها، برگه های تقلب، طنز، تمثیل ها، جوک ها، گفته ها، جدول کلمات متقاطع، نقل قول ها افزونه ها کتاب های درسی تست مستقل خارجی (ETT) تعطیلات موضوعی پایه و اضافی، مقالات شعارها ویژگی های ملیفرهنگ لغات اصطلاحات دیگر فقط برای معلمان

جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط.

هدف از درس: به روز رسانی و تعمیم دانش لازم برای رشد خلاق دانش آموزان، که قبلاً در موضوع "جمله پیچیده" به دست آمده است، در شرایط جدید، برای ایجاد توانایی اثبات ویژگی های یک جمله پیچیده با انواع مختلف ارتباطات.

وظایف:

1. انواع ارتباط بین جملات ساده را به عنوان بخشی از یک جمله پیچیده تعیین کنید.
2. توسعه را ترویج دهید فرهنگ گفتاردانش آموزان و توانایی های خلاقانه آنها
3. توانایی کار در یک تیم را توسعه دهید, ایجاد انگیزه برای غلبه بر مشکلات فکری

تجهیزات: کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، ارائه، جزوه مطالب آموزشیبرای کار گروهی و فردی

مواد و روش ها: روش ها و تکنیک ها یادگیری تعاملی، تحقیق، جست و جوی جزئی، تولید مثلی.

نوع درس: درس ترکیبی

نوع درس: درس عملی

در طول کلاس ها

در اسلاید:

1. مرحله "درک".اسلاید 1.

توجه کن بهنظارت کنید . سخنان نویسندگان معروف را می خوانیم:

باید خودمونو از شیر بگیریم عبارت کوتاه، فقط در لحظه های عمل شدید مناسب است.

ماکسیم گورکی

افکار کوتاه خوب هستند زیرا شما را به فکر وادار می کنند.

شرح اسلاید:

افکار نویسندگان بزرگ ما باید عبارات کوتاه را بیاموزیم، آنها فقط در لحظه های کنش شدید مناسب هستند. ماکسیم گورکی L.N. Tolstoy افکار کوتاه خوب هستند زیرا شما را به تفکر وا می دارند.

ترکیبات ربط: قطعات مستقل هستند و با آهنگ و حروف ربط هماهنگ کننده به هم متصل می شوند. حروف ربط فرعی و واژه‌های مرتبط COMPLEX UNIONLES SENTENCE: قطعات مستقل هستند. لحن جملات پیچیده

جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط

ترکیبات انواع ترکیب اتصال و ترکیب فرعی و ترکیب اتصال غیر اتحادیه و ترکیب اتصال غیر اتحادیه، تابع و اتصال غیر اتحادیه.

انشا + تسلیم ع، و باد نمناک در جنگل ها خش خش می کرد و می شد صدای خش خش جویبارها را با شادی و صدای بلند شنید. باد مرطوب در جنگل ها خش خش می کرد. شنیدنی بود جویبارها با شادی و صدای بلند غرش می کنند.

انشا + اتصال بدون اتصال گزنه دستانم را سوزاند، کمرم درد گرفت و سرم می چرخید. گزنه دستانم را سوزاند. کمرم درد گرفت سرم می چرخید. ، و،

تسلیم + اتصال بدون اتحاد وقتی بهار آمد، خورشید شروع به درخشان‌تر شدن کرد، برگ‌ها روی درختان ظاهر شدند، گل‌ها در علفزارها شکوفا شدند. بهار آمده است. خورشید شروع به درخشش بیشتر کرد. برگها روی درختان ظاهر شدند. گلها در چمنزارها شکوفا شدند. ، چه زمانی،

انشا + تسلیم + اتصال بدون اتحادیه علف ها در چمنزارها در حال رسیدن بود، در برخی مزارع چمن زنی شروع شد و باید مراقب بود که کار چگونه پیش می رفت. علف ها در چمنزارها در حال رسیدن بودند. برخی از مزارع چمن زنی را آغاز کرده اند. باید نگاه می کردم کار در جریان بود. چگونه، و،

وظیفه 1 با استفاده از اصطلاحات گروه موضوعی خود، جمله ای با انواع ارتباط بنویسید. از حالات چهره و حرکات برای به تصویر کشیدن پیشنهاد استفاده کنید.

کار خلاقانه دستورالعمل های طنز را بخوانید و آنها را به یک جمله ساده کاهش دهید.

گردآوری شده توسط: Elena Valerievna Kuznetsova، SCSUVU برای کودکان و نوجوانان با رفتار انحرافی"خاص مدرسه جامعنوع بسته"