Risposta: SCALASCARE | |
Risposta: ___ 123_____________ |
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Il compito 25 della parte 2 è un saggio basato sul testo letto. Questa attività è completata sul foglio delle risposte n. 2.
Tutti i moduli dell'esame di stato unificato sono compilati con inchiostro nero brillante. Puoi usare un gel, una penna capillare o una penna stilografica.
Quando completi i compiti, puoi utilizzare una bozza. Le voci nella bozza non vengono prese in considerazione durante la valutazione del lavoro.
I punti che ricevi per le attività completate vengono sommati. Prova a completare il maggior numero di attività possibile e ottieni il punteggio più alto
numero di punti.
Ti auguriamo successo!
Parte 1
1 Indicare due frasi che trasmettono correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo. Scrivi i numeri di queste frasi.
1) Vere scoperte nella linguistica storica riguardanti il passato della lingua sono possibili quando è possibile coniugare una scrupolosa ricerca dei fatti e il coraggio del pensiero.
2) Molto spesso, i giudizi sul passato di una lingua permettono di restaurare un intero mondo perduto da tempo nel passato.
3) Solo un'accurata ricerca dei fatti e il coraggio di pensare dei linguisti consentono di fare vere scoperte nel campo della lingua passata.
4) Solo il coraggio di pensare consente ai linguisti di ripristinare poco a poco la conoscenza del passato della lingua e di fare vere scoperte nella linguistica storica.
5) I giudizi di natura speculativa sul passato di una lingua possono essere confermati se i fatti storici vengono raccolti scrupolosamente e intenzionalmente.
2 Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe apparire nello spazio vuoto interza (3) frasetesto? Scrivi questa parola (combinazione di parole).
Ma
Per esempio,
Tuttavia
Esattamente
Perché
Risposta : _________________________
3 Leggere un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola LINGUA. Determina il significato in cui viene utilizzata questa parolanella prima (1) frase texta. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario. LINGUA, -a, plurale. -i, -ov, m.
1) unità Un insieme di mezzi di espressione nella creatività verbale, basati sul suono, sul vocabolario e sul sistema grammaticale nazionale.Sì. Pushkin. Sì, scrittori. Ya finzione.
2) Un sistema storicamente stabilito di vocabolario sano e mezzi grammaticali, che è uno strumento per la comunicazione, lo scambio di pensieri e la comprensione reciproca delle persone nella società.Io sono il grande russo. Lingue slave. Io letterario.
3) unità Discorso, la capacità di parlare.Perdi la lingua. Il paziente giace senza lingua e senza movimento.
4) trasferimento Un prigioniero catturato per ottenere le informazioni necessarie (colloquiale).Prendi, porta la lingua.
5) Un sistema di segni (suoni, segnali) che trasmettono informazioni.Sì, animali. Sì, gesti.
Risposta : _________________________
4 In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.
sanguinamento
DANDO
corrimano
sigillato
non puoi
Risposta : _________________________
5 In una delle frasi seguenti la parola evidenziata è usata IN MODO SCORRETTO. Corretto errore lessicale, scegliendo un paronimo per la parola evidenziata. Scrivi la parola scelta.
Uno dei relatori è stato Alexander Andreevich Kolli, professore di chimica ORGANICA.
Le persone hanno chiesto ai controllori come COMPILARE correttamente il modulo.
Stepka ha sviluppato un rapporto particolarmente FIDUCIOSO con il suo bisnonno.
Dopo aver esitato, il comandante non ha detto nulla sui VERI motivi della sua testardaggine.
Naturalmente, è importante che Boris Sergeevich sappia che qui è apparso un proprietario ESPERTO della tenuta.
Risposta : _________________________
6 In una delle parole sotto evidenziate è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
chilogrammo di MANDARINI
TRECENTO residenti
BAGNATO fino in fondo
PASSAPORTI stranieri
MENTI dalla tua parte
Risposta : _________________________
7 Abbina il errori grammaticali e frasi in cui sono ammessi: per ciascuna posizione della prima colonna selezionare la posizione corrispondente della seconda colonna
ERRORI GRAMMATICALI A. violazione del nesso tra soggetto e predicato B. violazione nella costruzione di una frase con un'applicazione incoerente B. errore nel costruire una frase con membri omogenei D. costruzione errata di frasi con discorso indiretto D. violazione nella costruzione di una frase con una frase partecipativa | OFFERTE
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Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.
Risposta : | |||||
8Identificare la parola in cui manca la vocale alternata atona della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.
Rivestimento
cioè, teoricamente
galleggia...wok
esteso
l..gendarny
Risposta : _________________________
9 Individua la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.
pr..aumento, pr..mare
su..scrivi, su.. tuona (combatte)
in..dare, né..rifiutare
giù... giù, nel... sud
gioco..gioco, inter..istituzionale
Risposta : _________________________
10 Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.
santo sciocco...
accumulare
sopportato...in
spinto...nka
pagando un extra
Risposta : _________________________
11Scrivi la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.
diretto...mio
spara...sh
arrugginito... ecco
sigillato
visitato
Risposta : _________________________
12 Determina la frase in cui NON con la parola che è scritta PIENO . Apri le parentesi e scrivi questa parola.
UN’anima (NON)SOFFERENTE non sarà mai in grado di comprendere la felicità.
Sofya Pavlovna è (NON) COSÌ colpevole di quello che ci è successo come sembra.
Scegli un amico (NON) DI FRETTA, e ancor meno di fretta per scambiarlo.
Il fungo è (NON) ALTO, ma forte.
È già fine settembre, i campi sono ancora (NON) falciati, il grano comincia a cadere dalle spighe.
Risposta : _________________________
13 Individua la frase in cui sono scritte entrambe le parole evidenziate PIENO . Apri le parentesi e scrivi queste due parole.
Ivan appariva raramente nel centro del distretto, (PER) POI andava in città in ogni occasione e (B) scompariva lì per diverse ore, dimenticandosi del suo servizio.
(DA) PERCHÉ l'ho riconosciuta: se dal suo sguardo, dal contorno delle sue mani - non lo so, ma l'ho riconosciuta, e (DA) QUESTO il mio cuore ha cominciato a battere all'impazzata.
Timidamente e sperando che QUALCUNO volesse ricevere ospiti non invitati, abbiamo bussato alla porta, ma i padroni di casa ci hanno accolto (NEL) LORO PRIMO MODO.
E (SO), il figlio più giovane amava i libri proprio come tutti gli altri nella nostra famiglia.
L'esperimento è stato condotto con successo, PER LA PRIMA volta, quindi tutti sono rimasti molto soddisfatti.
Risposta : _________________________
14 Indicare tutti i numeri al posto dei quali è scritto NN.
Curato (1) e arredato con (2) mobili antichi (3), l'appartamento somigliava ad una casa padronale, con abitudini e consuetudini ormai consolidate (4) una volta per tutte, in cui ogni cosa ha il suo posto e il tempo ha i suoi Attività commerciale.
Risposta : _________________________
15 Posiziona i segni di punteggiatura. Indica i numeri delle proposte in cui devi inserire UNO virgola. Scrivi i numeri di queste frasi.
1) La foresta frusciava, a volte in modo rassicurante e melodioso, a volte impetuoso e allarmante.
2) Nel XII secolo, i pittori dipingevano quadri con colori o inchiostro su rotoli di seta o di carta.
3) All'improvviso la porta dell'isolato stridette e il pavimento tremò a causa dei passi di qualcuno.
4) Né in acqua, né a terra, né in aria, un vero turista non si sente confuso.
5) È meglio raccogliere le bacche selvatiche al mattino o alla sera, e ogni buon raccoglitore di bacche dovrebbe saperlo.
Risposta : _________________________
16 Inserisci tutti i segni di punteggiatura:
Salendo (1) sull'ampio letto di suo padre (2) e (3) seppellendo il suo (4) mento nella spalla di suo padre (5), Vanyatka (6), eccitato (7) dagli eventi della serata (8), poteva non addormentarsi per molto tempo.
Risposta : _________________________
17 Posiziona i segni di punteggiatura:indicare i numeri in cui devono comparire le virgole nella frase.
Per tutta la vita ho amato e amo il lavoro mentale e fisico e (1) forse (2) anche più del secondo. E (3) soprattutto (4) si è sentito soddisfatto quando ha indovinato bene quest'ultimo, cioè ha collegato la testa con le mani.
Risposta : _________________________
18 Posiziona i segni di punteggiatura:indicare i numeri in cui devono comparire le virgole nella frase.
E tutto (1) ciò che si vede (2) e si sente (3) che vive (4) e che fiorisce ti chiama a sé.
Risposta : _________________________
19 Posiziona i segni di punteggiatura:indicare i numeri in cui devono comparire le virgole nella frase.
È risultato (1) che il manoscritto non è stato ancora completamente redatto (2) e che (3) non sarà ancora realizzato lavoro extra(4) non è possibile inviarlo alla tipografia.
Risposta : _________________________
(1) Quando sono entrato nel nuovo appartamento vuoto, l'unico che mi ha salutato è stato il vecchio pioppo coperto di neve fuori dalla finestra, era rimasto della tenuta del villaggio che era in questo luogo, e ora, guardando al secondo piano, è sembrava dirmi: “Ciao” - e dai suoi bellissimi rami bianchi si riversava nella stanza la luce, pura, immacolata, incorruttibile. (2) Poi arrivò la primavera e una mattina, dopo una calda pioggia notturna, qualcosa di verde, fumoso, indefinito guardò dalla finestra.
(3) Ogni primavera si ripete la stessa cosa, e ogni volta è come un miracolo, un miracolo di rinnovamento, e non puoi abituarti. (4) Sono rimasto a guardare a lungo e non ne ho mai abbastanza. (5) Ora era come se qualcuno vivo si fosse sistemato fuori dalla finestra, avesse fatto rumore e all'improvviso tacque, e quando c'era vento, bussava silenziosamente e docilmente alla finestra.
(6) Viveva con tutte le sue foglie, migliaia di migliaia di foglie, esponendole al sole, alla luna, al vento, alla pioggia. (7) Si è goduto la vita al massimo, ogni minuto, ogni secondo della sua esistenza. (8) E io, riflettendo sulla mia vita, vorrei imparare da lui questa gioia costante nella libertà sotto il cielo.
(9) Gli uccelli volavano sui suoi rami, fischiavano, cantavano le loro brevi canzoni cittadine, forse il pioppo raccontava loro di me, e loro guardavano fuori dalla finestra e sorridevano.
(10) Che estate lunga e meravigliosa fu in quel primo anno di vita in una nuova stanza, con un pioppo vivo proprio accanto alla finestra, che tramonti infiniti, notti luminose e sogni leggeri! (11) Solo a volte sognavo all'improvviso che per qualche motivo avevo perso la mia nuova stanza e vivevo di nuovo in quella vecchia, buia e sfocata, con una lampadina elettrica nuda su un lungo cavo. (12) Ma mi sono svegliato e il pioppo ha guardato nella stanza dalle pareti pulite e fresche, e il rumore verde prima dell'alba si è fuso con la sensazione di un felice risveglio. (13) Poi arrivò l'autunno, le foglie diventarono gialle e la stanza divenne silenziosa e triste.
(14) Cominciarono gli acquazzoni e i temporali autunnali, di notte il pioppo scricchiolava, gemeva e sbatteva i rami contro il muro, come se chiedesse protezione dalle intemperie. (15) Le foglie volarono gradualmente via dai suoi rami superiori e poi da quelli inferiori. (16) Le foglie scorrevano in ruscelli, coprendo il balcone, e alcune si attaccavano al vetro e guardavano nella stanza con orrore, aspettandosi qualcosa.
(17) E ora non era rimasta una sola foglia sul pioppo, era nuda, nera, come se fosse bruciata, e sullo sfondo del cielo azzurro ogni ramoscello nero, ogni vena era visibile, era solennemente silenzioso e triste in natura, il sole che non riscaldava splendeva d'estate (18) E, come sempre, mi sono ricordato della mia infanzia e ho pensato: chi sei? (19) Qual è il significato della vita? (20) Poi era di nuovo la primavera, e tutto era di nuovo da capo, e la vita sembrava infinita.
(21) Ma una mattina ho sentito un suono sotto la finestra, come se il mio pioppo strillasse. (22) Mi sono precipitato alla finestra. (23) Sotto c'erano ruspe e rulli compressori, che stavano sfondando una nuova strada, e un operaio stava abbattendo un pioppo che si trovava in mezzo alla strada con una sega elettrica.
(24) E dall'alto ho visto come un tremore attraversava tutto il suo corpo verde, vacillò, pensò un momento e crollò su una nuova strada, bloccandone tutta la larghezza con fruscio verde fogliame di frana.
(25) E mi è apparso il muro di mattoni rossi, noioso e nudo della casa dall'altra parte della strada, e da allora ho visto solo esso e un pezzo di cielo.
(26) Ricordo spesso il mio pioppo. (27) E sembra ancora che non sia scomparso dalla terra, ma cresca da qualche parte nella foresta, in una radura, frusciando con tutte le sue foglie.
(Secondo B. Yampolsky*)
* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), scrittore russo.
20 Quale delle affermazioninon corrispondonocontenuto del testo? Si prega di fornire i numeri di risposta.
1) Entrando in un nuovo appartamento vuoto, il narratore ha visto un vecchio pioppo nella finestra.
2) Guardando il pioppo, l'eroe ha ricordato la sua infanzia e ha cercato risposte alle domande: chi sei? Cos'è il senso della vita?
3) Il pioppo cresce ancora accanto alla casa del narratore.
4) Ogni primavera, sul pioppo fiorivano le foglie. E il narratore definisce questo processo un miracolo di rinnovamento.
5) L'eroe non si rammarica affatto che il vecchio pioppo sia stato abbattuto, perché avrebbe potuto cadere e danneggiare la casa o ferire una persona.
21 Quale delle seguenti affermazioni è sbagliato? Si prega di fornire i numeri di risposta.
1) Le frasi 1-2 contengono un elemento narrativo.
2) La frase 17 fornisce una descrizione.
3) Le frasi 21-22 contengono una narrazione.
4) La Proposizione 12 presenta il ragionamento.
5) La frase 2 contiene la motivazione.
Risposta: ___________________________
22 Dalla frase 15, scrivi antonimi
Risposta: ___________________________
23 Tra le frasi 14-17, trovane una correlata alla precedente utilizzandopronomi possessivi e forme delle parole. Scrivi il numero di questa offerta.
Risposta: ___________________________
Leggi un frammento di una recensione basata sul testo che hai analizzato durante il completamento delle attività 20-23. Questo frammento esamina le caratteristiche linguistiche del testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Inserisci negli spazi vuoti (A, B, C, D) i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco. Scrivi il numero corrispondente nella tabella sotto ogni lettera. Annotare la sequenza di numeri nel MODULO DI RISPOSTA N. 1 a destra dell'attività numero 24, iniziando dalla prima cella, senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi. Scrivi ciascun numero in conformità con i campioni forniti nel modulo. |
24 “Ricordando il pioppo che una volta cresceva sotto la finestra, B. Yampolsky utilizza percorsi come(UN) ___________ (“vissuto da migliaia di migliaia di foglie” nella frase 6),(B) ______________ (“il pioppo raccontò loro di me” nella frase 9). Una tecnica come(IN) _________________ (nella frase 27), trasmette i sentimenti dell'autore. E un tropo come(G) _____________________(Per esempio, " Bellissimo rami" nella frase 1), migliora le immagini del testo."
Elenco dei termini
1) serie di membri omogenei
2) personificazione
3) fatturato comparativo
4) iperbole
5) parcellizzazione
6) opposizione
7) dialettismo
8) domanda retorica
Enuncia uno dei problemi imposta dall'autore del testo.
Commentare il problema formulato. Includi nel tuo commento due esempi illustrativi del testo che leggi che ritieni importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita citazioni eccessive).
Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o in disaccordo con il punto di vista dell'autore del testo che leggi. Spiega perchè. Discuti la tua opinione, basandosi principalmente sull'esperienza di lettura, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita (vengono presi in considerazione i primi due argomenti).
Il volume del saggio è di almeno 150 parole.
Il lavoro scritto senza riferimento al testo letto (non basato su questo testo) non viene valutato. Se il saggio è una rivisitazione o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, a tale lavoro viene assegnato un punteggio di 0 punti.
BAGNATO
A B C D E
4 2 3 8 7
GALLEGGIANTE
REPRIMATODEPRESS
AVERE SOPPORTATO
SCARRERAI
BASSO
PERCHÉ
1234
SUPERIORE INFERIORE
o SUPERIORE
o SUPERIORE-INFERIORE
4269
Informazioni di testo
Principali problemi | |
Il problema della solitudine. (Cosa aiuta una persona ad affrontare il sentimento di solitudine?) | La natura aiuta una persona a liberarsi dal senso di solitudine e a provare la gioia della vita. |
2. Il problema del rapporto dell'uomo con la natura. (Come viene percepito il pioppo fuori dalla finestra dall'eroe della storia? Perché il pioppo fuori dalla finestra è diventato per l'eroe il “suo pioppo”?) | 2. In città, dove una persona può sentire più acutamente il suo isolamento dalla natura, gli alberi vicino alla casa sono spesso percepiti come parte del mondo naturale vivente, comprendendo e simpatizzando con una persona, instillando in lui la gioia della vita. |
3. Il problema del rapporto tra uomo e natura c. (In che modo la vita di un cittadino è legata alla vita della natura?) | 3. Una persona che vive in città sente particolarmente forte il suo legame con la natura, la cui bellezza aiuta a percepire più chiaramente il mondo che lo circonda. |
4. Il problema della conservazione della natura. (Perché la morte di un albero provoca emozioni profonde nell’anima di una persona?) | 4. È molto importante preservare il paesaggio urbano naturale, poiché nell'animo umano c'è sempre un sentimento di profonda interconnessione con la natura circostante, la cui bellezza suscita sete di vita, senso di bellezza e desiderio di preservare la bellezza. |
Sebbene l'obiettivo principale degli esami GCSE sia la capacità di applicare nella pratica le competenze apprese a scuola, per completamento avvenuto con successo Per sostenere l'Esame di Stato Unificato in russo sarà necessaria anche la conoscenza della teoria. È necessario non solo memorizzare tutte le regole, ma anche saperle utilizzare.
Cosa sarà richiesto per sostenere l'Esame di Stato Unificato?
Per completare i compiti in lingua russa, è necessario utilizzare l'intera quantità di conoscenze acquisite negli anni di studio a scuola. Devi conoscere la seguente teoria:
- Ortografia delle singole parti di una parola (radici, prefissi, suffissi, desinenze).
- Posizionamento dei segni di punteggiatura in semplice e frasi complesse, per evidenziare le parole, negli altri casi.
- Norme grammaticali, morfologiche, sintattiche, ortoepiche.
- Sinonimi, omonimi e contrari.
- Ortografia continua, separata e con trattino delle parole.
- Scrivere "non" e "nessuno dei due".
- Significato lessicale delle parole.
- Elaborazione delle informazioni e creazione di testi di vari stili.
- Analisi del testo.
Come prepararsi all'esame
La preparazione indipendente per l'Esame di Stato Unificato prevede lo studio delle regole della lingua russa e la loro applicazione durante l'esecuzione degli esercizi. Non basta apprendere definizioni, regole ed eccezioni: è importante applicarle correttamente. Allo stesso tempo, è impossibile fare a meno di studiare completamente la teoria della lingua russa: i tentativi di indovinare la corretta ortografia delle parole o il posizionamento dei segni di punteggiatura non portano al risultato desiderato e non aiutano ad assimilare la conoscenza.
Dovresti sempre iniziare con la teoria. Ciascun compito formativo è progettato per testare la conoscenza di una sezione specifica della teoria. È necessario ripeterlo, prestando particolare attenzione alle eccezioni, e poi applicarlo nella pratica quando si eseguono gli esercizi.
- Non lasciarti intimidire dal gran numero di regole. Quasi tutti sono ben noti ai laureati, la capacità di utilizzarli è stata portata all'automaticità. In molti casi, lo studio della teoria è necessario solo per rinfrescare e strutturare la conoscenza.
- Nel processo di auto-preparazione per l'esame di stato unificato, potresti scoprire errori tipici. Ciò indica alcune lacune nella conoscenza. Uno studio approfondito della teoria in preparazione all'esame di stato unificato ti consente di colmare queste lacune, quindi non dovresti trascurare la lettura delle regole.
- Non è necessario memorizzare tutte le parole alla lettera, è molto più importante comprenderne l'essenza. Questa comprensione è la base di una scrittura competente e di un discorso competente. Studia esempi, presta attenzione ai modelli.
- Assicurati di mettere in pratica le conoscenze acquisite! Gli esercizi infiniti diventano rapidamente noiosi, ma è proprio tale allenamento che aiuta a portare le competenze all'automaticità e ad imparare ad applicare le conoscenze senza nemmeno pensarci.
Ti auguriamo di superare con successo l'Esame di Stato Unificato in russo!
L'Esame di Stato Unificato in russo consiste in due parti e 25 compiti.
Prima parte rappresenta 24 compiti. Possono essere di tipo test, con una o più risposte a scelta, a risposta aperta (riempire autonomamente lo spazio vuoto).
La risposta ai compiti della Parte 1 è data dalla voce corrispondente sotto forma di un numero (numero) o di una parola (più parole), una sequenza di numeri (numeri) scritti senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi.
I compiti della Parte 1 mettono alla prova la padronanza dei laureati materiale didattico sia di base che livelli alti difficoltà (compiti 7, 23–24).
Seconda parte - consiste in un compito - 25. Questo compito prevede la scrittura di un saggio basato sul testo letto e analizzato.
Il compito della Parte 2 (compito 25 - saggio) può essere completato dal candidato a qualsiasi livello di difficoltà (base, avanzato, alto).
Il lavoro dura 210 minuti - 3,5 ore.
Distribuzione dei compiti per parti della prova d'esame
| Parti dell'opera | Numero di compiti | Punteggio primario massimo | Tipo di compiti |
| 1 parte | 24 | 33 | Risposta breve |
| parte 2 | 1 | 24 | Risposta dettagliata |
| Totale | 25 | 57 |
Unpointing per le attività
Di seguito fornirò il “costo” di ogni attività eseguita.
Per il corretto completamento di ogni attività prima parte (ad eccezione dei compiti 1, 7, 15 e 24) il candidato riceve 1 punto. Per una risposta errata o mancata viene assegnato 0 punti.
Per completare le attività 1 e 15, puoi ottenere da 0 a 2 punti.
La risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.
Per completare l'attività 7, puoi ottenere da 0 a 5 punti.
Per ogni cifra indicata correttamente corrispondente a un numero della lista, il candidato riceve 1 punto (5 punti: nessun errore; 4 punti: è stato commesso un errore; 3 punti: sono stati commessi due errori; 2 punti: due cifre sono state indicate correttamente; 1 punto: indicata correttamente una sola cifra; 0 punti: risposta completamente errata, ovvero sequenza errata dei numeri o mancanza della stessa.
Per completare l'attività 24, puoi ottenere da 0 a 4 punti. La risposta che contiene tutti i numeri dello standard e nessun altro numero è considerata corretta.
Il numero massimo di punti che un candidato può ricevere se completa correttamente l'attività seconda parte , è 24 punti.
Per il corretto completamento di tutte le attività della prova d'esame, puoi ricevere il massimo 57 punti primari .
I 5 migliori libri di testo per prepararsi all'esame di stato unificato in russo
Legotskaja V.S.,
insegnante di lingua e letteratura russa
MBOU "Palestra n. 5" di Bryansk
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2. Il livello di difficoltà dei compiti varia: dalla complessità di base a quella avanzata.
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7. Questo manuale può essere utilizzato sotto la guida di un insegnante della 7a elementare, compiti individuali a partire dalla 6a elementare.
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1. Lingua russa. Preparazione autonoma all'Esame di Stato Unificato. Voto più alto.Egoraeva G.T., Serebryakova O.A.M.: “Esame”, 2017.-352 p.
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Valutazione professionale
1. Le attività presentate nel manuale sono facili da comprendere e corrispondono a macchine di misura reali,Il manuale è destinato agli insegnanti che utilizzano i test per preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato; può essere utilizzato anche dagli studenti per l'autopreparazione e l'autocontrollo. Con l'aiuto del manuale, l'insegnante può organizzare un sistema di compiti a casa che aiuterà a sviluppare le competenze necessarie, principalmente la scienza del linguaggio.
3. Tutti gli argomenti del corso scolastico di lingua russa sono studiati in modo ampio e completo, il merito incondizionato degli autori è uno studio serio di argomenti di morfologia, che per molti versi va oltre lo scopo dell'Esame di Stato Unificato, ma è necessario per la formazione del pensiero grammaticale generale.
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Esame di Stato Unificato 2017. Lingua russa. 50 varianti di attività di test tipiche.Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.
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5. Carta offset, stampa offset.
Valutazione professionale
1. Le attività presentate nel manuale sono facili da comprendere e corrispondono a macchine di misura reali,ci sono risposte a tutte le opzioni del test, commenti alle risposte; esempi di moduli utilizzati nell'Esame di Stato Unificato per la registrazione delle risposte.Il manuale è destinato agli insegnanti che utilizzano i test per preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato; può essere utilizzato anche dagli studenti per l'autopreparazione e l'autocontrollo. Con l'aiuto del manuale, l'insegnante può organizzare un sistema di compiti a casa che aiuterà a sviluppare le competenze necessarie. Particolarmente prezioso è il materiale con le risposte al compito 24. La tabella mostra una gamma approssimativa di problemi e la posizione dell'autore, che consentirà agli studenti di navigare correttamente nei testi e scrivere correttamente un saggio, seguendo l'algoritmo.
4. I commenti sulle risposte sono chiari e accessibili agli studenti.
5. Il materiale presentato nel manuale è opportunamente sistematizzato e corrisponde ai KIM in lingua russa.
6.Le prove presentate nel manuale valutano oggettivamente il grado di preparazione degli studenti all'Esame di Stato Unificato.
7. Questo manuale può essere utilizzato sotto la guida di un insegnante a partire dalla 7a elementare.
9. Il costo del manuale e i vantaggi della sua applicazione pratica sono correlati correttamente, il costo medio è di 230 rubli.
conclusioni
1. Questo manuale può essere utilizzato per la preparazione autonoma, per il lavoro frontale in classe, per la preparazione con un tutor. Particolarmente preziosa nel manuale è la selezione dei testi; sono comprensibili agli scolari moderni, i problemi in essi sollevati sono rilevanti e interessanti per gli studenti delle scuole superiori.
3. Il prezzo del beneficio e i benefici del suo utilizzo, come già indicato, sono correlati correttamente.
4. Il manuale soddisfa tutti i più recenti requisiti dell'Esame di Stato Unificato.
6. Le possibilità di ottenere un punteggio elevato all'Esame di Stato Unificato se ti prepari coscienziosamente utilizzando questo manuale sono grandi, ma a condizione che il lavoro venga svolto sotto la guida di un insegnante. Non dovresti affidarti solo allo studio autonomo utilizzando questo manuale; non dovresti nemmeno considerare questo manuale come l'unico durante la preparazione all'esame, perché i commenti sulle risposte vengono forniti solo per due opzioni (n. 20 e 31), che Certamente non è sufficiente per prepararsi all'esame.
Esame di Stato Unificato 2017. Lingua russa. Una serie di materiali per preparare gli studenti. Drabkina S.V., Subbotin D.I.
1. Drabkina S.V. Esame di Stato Unificato.Lingua russa. Una serie di attività per preparare gli studenti. Tutorial.-M.: Intellect-Center, 2017.-320 p.
2. È possibile scaricare questo manualehttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm
3.Il manuale presenta il materiale teorico nella forma più strutturata, che ti consente di padroneggiare autonomamente gli argomenti in lingua russa.
4. Progettazione artistica. Non ci sono illustrazioni, il che è metodologicamente giustificato.
5. Carta offset, stampa offset.
Valutazione professionale
1. Questo manuale presenta un sistema passo passo di preparazione all'Esame di Stato Unificato in lingua russa, che fornisce, in primo luogo, familiarità con il contenuto dei compiti d'esame e, in secondo luogo, algoritmi e modelli di ragionamento per la loro corretta soluzione. Il manuale contiene una sequenza strutturata logicamente di azioni necessarie per selezionare la risposta corretta, data sotto forma di algoritmi. Vengono discussi gli errori tipici che gli studenti commettono durante il completamento dei compiti. Contenuto linee guida sulla scrittura di un saggio argomentativo vengono forniti saggi campione. Una serie di attività di formazione tipiche con indicazioni metodologiche e le risposte ti consentono di consolidare le conoscenze acquisite e prepararti superamento dell'Esame di Stato Unificato In russo. Il manuale contiene informazioni approssimative Opzioni dell'Esame di Stato Unificato 2017. Il manuale è rivolto agli studenti delle scuole superiori, in autonomia o sotto la guida di un docente, che si preparano all'Esame di Stato Unificato. Può essere utilizzato dall'insegnante lavoro pratico quando si sviluppano le competenze necessarie nella lingua russa.
2. Il livello di complessità dei compiti varia: da quello di base a quello maggiore; lavorare con il manuale garantirà sia il superamento della soglia minima sia l'ottenimento di un punteggio elevato all'esame.
3. Tutti gli argomenti del corso scolastico di lingua russa sono studiati in modo ampio e completo; l'indubbio merito degli autori è un commento dettagliato sulla soluzione di argomenti complessi come "Identificazione informazione principale contenuto nel testo", "Mezzi di comunicazione delle frasi nel testo", "Definizione contestuale significato lessicale parole polisemantiche."
4. I commenti sulle risposte sono chiari e accessibili agli scolari, l'algoritmo per completare le attività viene presentato passo dopo passo, viene presentata un'applicazione di esempio dell'algoritmo, un commento sul completamento dell'attività, ci sono compiti per il lavoro indipendente.
5. Il materiale presentato nel manuale è opportunamente sistematizzato e corrisponde ai KIM in lingua russa.
6.Le prove presentate nel manuale valutano oggettivamente il grado di preparazione degli studenti all'Esame di Stato Unificato.
7. Questo manuale può essere utilizzato sotto la guida di un insegnante a partire dall'ottavo anno, agli studenti del 7o anno può essere presentato materiale teorico, in particolare l'algoritmo per completare i compiti e il relativo commento.
8. Come già notato, non ci sono illustrazioni, ma ciò non è necessario per prepararsi all'Esame di Stato Unificato in lingua russa. I diagrammi e le tabelle presentati nella parte teorica consentono di familiarizzare visivamente con il materiale studiato, sono pertinenti e metodologicamente validi. Il manuale contiene tabelle che non si trovano in molti altri manuali.
9. Il costo del manuale e i vantaggi della sua applicazione pratica sono correlati correttamente, il costo medio è di 300 rubli.
conclusioni
1. Questo manuale può essere utilizzato per la preparazione autonoma degli studenti, per l'insegnante per organizzare il lavoro frontale, in coppia e individuale in classe, per la preparazione con un tutor. Il materiale teorico e gli algoritmi per completare i compiti sono particolarmente preziosi nel manuale; questi materiali possono essere utilizzati anche a livello medio in preparazione alle Olimpiadi e alle maratone intellettuali e nel lavoro extrascolastico.
2. I genitori possono utilizzare questo manuale per verificare come i loro figli stanno affrontando la preparazione all'esame.
3. Il prezzo del beneficio e i benefici del suo utilizzo, come già indicato, sono correlati correttamente.
4. Il manuale soddisfa tutti i più recenti requisiti dell'Esame di Stato Unificato.
5. Tutte le competenze testate durante l'Esame di Stato Unificato in lingua russa sono formate da questo manuale. Vorrei sottolineare il ricco materiale teorico su tutti gli argomenti dell'Esame di Stato Unificato.
6. Le possibilità di ottenere un punteggio elevato all'Esame di Stato Unificato se ti prepari coscienziosamente utilizzando questo manuale sono grandi, ma a condizione che il lavoro venga svolto sotto la guida di un insegnante.
Esame di Stato Unificato 2017. Lingua russa. 1000 attività con risposte. Tutti i compiti della parte 1. Egoreva G.T.
2. È possibile scaricare questo manuale http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm
3. Il materiale è presentato in modo accessibile,aiuterà gli studenti non solo a generalizzare e sistematizzare le conoscenze acquisite in tutte le aree della scienza del linguaggio, ma anche a valutare il loro livello di preparazione per il prossimo esame.
4. Progettazione artistica. Non ci sono illustrazioni, il che è metodologicamente giustificato.
5. Carta offset, stampa offset.
Valutazione professionale
1. La collezione contiene un gran numero di compiti corrispondenti alla versione demo degli strumenti di misura di controllo Materiali dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa 2017, risolvendo quali laureati saranno in grado di acquisire competenze pratiche nel portare a termine i compiti d'esame e colmare le lacune di conoscenza esistenti nel più breve tempo possibile. Il manuale è destinato agli insegnanti che utilizzano i test per preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato; può essere utilizzato anche dagli studenti per l'autopreparazione e l'autocontrollo. Con l'aiuto del manuale, l'insegnante può organizzare un sistema di compiti a casa che aiuterà a sviluppare le competenze necessarie.
2. Il livello di difficoltà dei compiti è medio, ma lavorare con il manuale ti garantirà non solo di superare la soglia minima, ma anche di ottenere un punteggio elevato all'esame.
3. Tutti gli argomenti del corso della scuola di lingua russa vengono studiati in modo ampio e completo, in stretta conformità con i KIM dell'Esame di Stato Unificato.
4. I commenti sulle risposte sono chiari e accessibili agli studenti.
5. Il materiale presentato nel manuale è opportunamente sistematizzato e corrisponde ai KIM in lingua russa.
6.Le prove presentate nel manuale valutano oggettivamente il grado di preparazione degli studenti all'Esame di Stato Unificato.
7. Questo manuale può essere utilizzato sotto la guida di un insegnante a partire dalla quinta elementare.
8. Come già notato, non ci sono illustrazioni, ma ciò non è necessario per prepararsi all'Esame di Stato Unificato in lingua russa.
9. Il costo del manuale e i vantaggi della sua applicazione pratica sono correlati correttamente, il costo medio è di 200 rubli.
conclusioni
1. Questo manuale può essere utilizzato per la preparazione autonoma degli studenti delle scuole superiori, per il lavoro frontale in classe, per la preparazione con un tutor. Particolarmente preziosa nel manuale è la selezione di compiti per esercitarsi sulle norme morfologiche e sintattiche.
2. Molto probabilmente sarà difficile per i genitori verificare, utilizzando questo manuale, come il proprio figlio sta affrontando la preparazione all'esame.
3. Il prezzo del beneficio e i benefici del suo utilizzo, come già indicato, sono correlati correttamente.
4. Il manuale soddisfa tutti i più recenti requisiti dell'Esame di Stato Unificato.
5. Tutte le competenze testate durante l'Esame di Stato Unificato in lingua russa sono formate da questo manuale.
6. Le possibilità di ottenere un punteggio elevato all'Esame di Stato Unificato se ti prepari coscienziosamente utilizzando questo manuale sono grandi, ma a condizione che il lavoro venga svolto sotto la guida di un insegnante. Non dovresti fare affidamento esclusivamente sullo studio autonomo utilizzando questo manuale; non dovresti nemmeno considerare questo manuale come l'unico durante la preparazione all'esame.
L'Esame di Stato Unificato di lingua russa è uno dei due esami obbligatori; per ottenere un certificato è necessario prepararsi molto prima dell'esame.
Modifiche all'esame di stato unificato KIM 2019 in russo:
- Il numero di compiti nella prova d'esame è stato aumentato da 26 a 27 grazie all'introduzione di un nuovo compito (21), che verifica la capacità di condurre l'analisi della punteggiatura del testo.
- Il formato delle attività 2, 9–12 è stato modificato.
- La gamma di abilità di ortografia e punteggiatura testate è stata ampliata.
- Il livello di difficoltà dei singoli compiti è stato chiarito.
- La formulazione dell'attività 27 con una risposta dettagliata è stata chiarita. I criteri di valutazione per il compito 27 sono stati chiariti.
Preparazione per l'esame di stato unificato in russo
- Compiti di formazione necessario per la pratica. Risolvi compiti con risposte online ogni giorno. A questo scopo sono stati raccolti oltre 10 esercizi su ciascun argomento. aiuterà a imparare cosa è sufficiente per una soluzione. Viene fornito un algoritmo per completare l'attività: cosa devi sapere. Una videolezione con analisi dettagliata.
- Saggi. Fino ad aprile, devi scrivere un saggio su ogni possibile argomento (amore, guerra, indifferenza, lealtà, reattività, concetti morali e filosofici e così via). Seleziona gli argomenti almeno una volta alla settimana e compila la tua banca di argomenti.
Grazie alla formazione potrai:
- Ristabilire in memoria il materiale studiato all'interno curriculum scolastico;
- Svelare e colmare le lacune della conoscenza;
- Definire, quale compito è semplice per te e quale è difficile, e prestagli la massima attenzione;
- Portalo all'automazione risolvere alcune parti di un compito o un intero problema;
A cosa devi prestare attenzione:
- Tutte le attività durano 3,5 ore (210 minuti).
- All'esame è consentito portare con sé solo una penna.
- Quest’anno ci sono più compiti: invece di 26 ce ne sono 27.
- E la struttura dei compiti era divisa in 2 parti:
Parte 1 contiene 26 attività con una risposta breve sotto forma di numero o parola (più parole), scritta senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi.
Principali argomenti degli incarichi formativi:
- Discorso. Testo
- Vocabolario e fraseologia
- Discorso. Standard ortografici
- Discorso. Standard di punteggiatura
- Discorso. Norme linguistiche
- Discorso. Espressività del discorso russo
- Sviluppo del linguaggio. Composizione
Parte 2 contiene un compito: un saggio (200 parole) con una risposta dettagliata, testando la capacità di creare la propria affermazione basata sul testo letto.
Punti per i compiti dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa
- 1 punto – per i compiti 1-7, 9-15, 17-25
- 2 punti – 16.
- 4 punti – 26.
- 5 punti – 8.
Di conseguenza, puoi ottenere massimo 58 punti primari. Per ottenere un certificato è necessario ottenere 24 punti e per entrare in un'università – 36.