Poliglotta lingua inglese Corso base è un simulatore per l'insegnamento dell'inglese, creato sulla base del programma televisivo “Polyglot. Impara l'inglese in 16 ore”, trasmesso sul canale Culture TV.
Il corso “Polyglot English” consiste di 16 lezioni. Gli esercizi richiedono non più di 10-15 minuti al giorno.
La cosa principale non è la quantità di tempo, ma la regolarità. Con le lezioni regolari, dopo la prima settimana di formazione sarai in grado di comunicare facilmente in frasi semplici in inglese. Anche se hai iniziato ad allenarti da zero.
In un programma Lingua inglese poliglotta vengono stabiliti speciali algoritmi di apprendimento che, attraverso la ripetizione ripetuta, imprimono letteralmente la conoscenza della lingua nella coscienza.
La formazione si svolge in forma di gioco e alimenta silenziosamente il desiderio di imparare ulteriormente.
Come funziona
Il programma ti offre semplici espressioni in russo con verbi in uno dei tre tempi (presente, passato, futuro) e in una delle tre forme (affermativa, negativa, interrogativa).
Dalle parole sullo schermo che devi creare traduzione inglese. Se hai risposto correttamente, il programma ti loderà. Se improvvisamente commetti un errore, ti dirà la risposta corretta.
Mentre componi la risposta, le parole selezionate vengono pronunciate. Quindi viene annunciata la risposta corretta.
Per passare alla lezione successiva è necessario totalizzare 4,5 punti nella lezione precedente. Fino all'accumulo dei punti, le lezioni rimangono bloccate.
Elenco delle lezioni
Il programma contiene 16 lezioni e un esame.
Questa pubblicazione è un corso iniziale di lingua inglese sviluppato da Dmitry Petrov. La versione stampata del corso contiene esercizi, regole di pronuncia di base e informazioni sui verbi. Con l'aiuto di sedici lezioni utilizzando la metodologia di Dmitry Petrov, sarai in grado di padroneggiare gli algoritmi di base del linguaggio, applicarli nella pratica e portarli all'automatismo.
"La libertà viene prima della correttezza: prima devi imparare a parlare una lingua straniera e poi imparare a parlare correttamente", è convinto Dmitry Petrov.
Esempi.
Traduci in inglese. Controlla se hai commesso qualche errore.
Io amo. Lui vive. Non lavoro. Lei non vede. Lo sto aprendo? Chiude? Lo sapevo. Verrò. Lui andrà?
Traduci in russo e scrivi le seguenti frasi.
Ami?
Non amato.
Non volevamo.
Lo vorranno?
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Scarica il libro 16 lezioni di inglese, corso iniziale, Petrov D.Yu., 2014 - fileskachat.com, download veloce e gratuito.
- Lingua inglese, Formazione di base, Petrov D.Yu., 2013 Libri sull'inglese
- Lingua inglese, Corso avanzato, Petrov D.Yu., 2016 - Il libro contiene un corso avanzato di lingua inglese utilizzando il metodo di Dmitry Petrov, adattato per lo studio indipendente. Ogni lezione contiene un ampio... Libri sull'inglese
- Lingua inglese, Formazione di base, Petrov D.Yu., 2016 - Il libro delinea un corso base di lingua inglese utilizzando il metodo di Dmitry Petrov, adattato per lo studio autonomo. Ogni lezione contiene un ampio... Libri sull'inglese
- Un manuale in inglese per le università di ingegneria elettrica e radio, Elettronica moderna e dispositivi elettronici, Goluzina V.V., Petrov Y.S., 1974 - Questo manuale è composto da 10 sezioni. Le sezioni 1-7 contengono 20 testi di base con commenti ed esercizi. IN … Libri sull'inglese
I seguenti libri di testo e libri:
- Inglese per bambini, Derzhavina V.A., 2015 - Il libro proposto è guida completa in inglese, destinato principalmente agli studenti delle scuole primarie. Il manuale contiene la maggior parte... Libri sull'inglese
- Scherzi colloquiali inglesi, 100 battute per tutte le occasioni, Milovidov V.A. - Esercitazione, rivolto a coloro che migliorano la propria capacità di imparare l'inglese, si basa su barzellette in lingua inglese moderna e storie divertenti. Mentre studiavo con benefici,... Libri sull'inglese
- Alfabeto inglese e trascrizione fonetica, Golovina T.A., 2016 - Manuale in Formato PDF contiene informazioni su alfabeto inglese e una descrizione illustrata dei simboli fonetici utilizzati per descrivere la pronuncia in... Libri sull'inglese
- Inglese per economisti, Bedritskaya L.V., 2004 - Per studenti di specialità economiche, nonché per coloro che hanno conoscenza della grammatica standard della lingua inglese e hanno un vocabolario di 2000 ... Libri sull'inglese
Non c'è niente di più facile che imparare l'inglese. Ci vogliono solo poche ore! Questo è ciò che dicono nelle videolezioni di D. Petrov “Poliglotta: inglese in 16 ore”. Il corso è stato trasmesso per la prima volta sul canale televisivo Kultura, ma ha rapidamente guadagnato popolarità online. L'eminente esperto Dmitry Petrov insegna lingue straniere per mostrare stelle del mondo degli affari e persone normali. Da zero!
Noi di Tap to English amiamo questo corso per la sua semplicità, accessibilità ed efficacia. È adatto a principianti di qualsiasi età! Come migliorare i tuoi risultati guardando lezioni di poliglotta, dedicando solo 16 ore all'inglese? Scopriamolo nell'articolo di oggi.
Poliglotta: inglese da professionisti
Chi è Dmitrij Petrov? Dmitry Yuryevich è uno degli interpreti simultanei più famosi in Russia e nei paesi vicini. Non per niente il corso di Petrov si chiama "Poliglotta": l'inglese non è l'unica lingua che l'esperto parla perfettamente! L'insegnante può parlare liberamente e tradurre discorsi e testi in 8 lingue, tra cui:
Inglese
spagnolo
ceco
Italiano
francese
Tedesco
hindi
greco
Allo stesso tempo, Petrov comprende anche la struttura e la grammatica di altre 50 lingue del mondo! C'è molto da imparare da lui e il suo talento come insegnante rende il corso “Polyglot English” uno dei progetti gratuiti di maggior successo in Russia.
Poliglotta - Inglese in 16 ore di lezione e duro lavoro
Guardando attentamente il video del poliglotta, in 16 ore di lezione potrai portare il tuo inglese da zero a un livello di conversazione di alta qualità. Naturalmente, il corso richiede molto lavoro interno e perseveranza.
Non è necessario visionare le lezioni tutti i giorni, abituarsi ad aprire la pagina poliglotta con 16 ore di anticipo sul sito tap2eng almeno a giorni alterni: così non ti stancherai dell'inglese e il materiale sarà più capito bene!
Ma tieni presente che in un giorno di riposo dalle lezioni di poliglotta, dovresti almeno guardare gli appunti che hai preso tu stesso. Ripeti nuove parole, spiega di nuovo mentalmente le regole a te stesso. E il giorno dopo, ottieni nuove informazioni dal video. Per una maggiore efficienza, puoi creare il tuo programma di allenamento. Oppure utilizza il sistema tap2eng, creato sulla base di “Polyglot: English in 16 ore di lezione”:
Poliglotta: inglese da zero in 16 ore utilizzando un sistema semplice
Segui questi passaggi per spostarti nel materiale in modo rapido ed efficiente. buoni risultati:
1. Dedica del tempo a guardare le lezioni più di un'ora in un giorno. Spesso metterai in pausa il video per registrare o ripetere le informazioni.
2. Conserva un taccuino o un file separato sul tuo computer in cui inserirai note e note.
3. Alla fine di ogni lezione poliglotta - inglese da zero in 16 ore - guarda i tuoi appunti, segna con un colore contrastante i blocchi di informazioni che non capisci.
4. Il giorno dopo, non guardare il video, ma ripeti ciò che hai imparato ieri o affronta informazioni incomprensibili.
5. Trascorri 20-30 minuti 2 volte a settimana imparando nuove parole inglesi. Annota le loro trascrizioni nei tuoi appunti.
6. Prendi appunti a margine mentre guardi il video: cosa devi imparare, cosa devi comprendere appieno, cosa devi esercitarti al di fuori della lezione?
Polyglot - Inglese da zero in 16 ore - un programma di sistema estremamente efficace per sviluppare capacità di conversazione.
Il poliglotta Dmitry Petrov: "L'inglese in 16 ore di lezione è reale!"
Il programma “Polyglot” di Dmitry Petrov non sarebbe così popolare se le lezioni di inglese, distribuite in 16 ore, non portassero risultati. Il processo di apprendimento si sta svolgendo proprio davanti agli occhi degli spettatori televisivi e di Internet. I partecipanti per la prima volta vengono inizialmente invitati al programma.
Se sei solo un principiante, questo videocorso ti aiuterà. Con la dovuta perseveranza e desiderio, nel tempo indicato da Petrov - 16 ore - diventerai un poliglotta, guardando lezione dopo lezione. O almeno interessarsi all'argomento! E questa è un’ottima base per il futuro.
Un vero regalo del famoso linguista Dmitry Petrov e del canale televisivo Kultura. Un videocorso di 16 lezioni, al termine delle quali sarai in grado di parlare inglese. Questo è il corso di inglese per principianti più utile che abbia mai visto. Di seguito il testo del video. Guardate e leggete, non ve ne pentirete!
Buon pomeriggio Oggi inizieremo un corso che durerà 16 lezioni. Il nostro obiettivo è imparare a parlare inglese. Per padroneggiare perfettamente una lingua non basta nemmeno una vita. Per imparare a parlare in modo professionale, devi anche dedicare abbastanza tempo, impegno ed energia. Ma per imparare semplicemente a capire le persone, a farsi capire e, soprattutto, a liberarsi della paura che in molti inibisce ogni desiderio e capacità di comunicare nel linguaggio, sono sicuro che ci vorranno non più di pochi giorni .
Ciò che ti offro, l'ho sperimentato io stesso ed è sufficiente grandi quantità persone: sono un traduttore professionista, un linguista professionista, faccio traduzione simultanea in diverse lingue, la insegno ad altri... E gradualmente si è sviluppato qualche approccio, qualche meccanismo... Inoltre, va detto che c'è è una tale progressione: ogni lingua successiva richiede meno sforzo, meno tempo.
- Quante lingue conosci?
Sono 7-8 le principali lingue europee con le quali lavoro costantemente come traduttore e come insegnante. Bene, ci sono 2-3 dozzine di altre lingue che posso parlare in una situazione in cui è necessario.
- E cosa, hai imparato tutte queste lingue in poche lezioni?!
Sì, se parliamo della seconda categoria di lingue, questo è assolutamente vero. Una settimana è sufficiente per qualsiasi lingua.
Lasciatemi spiegare cosa è necessario per questo. Dopotutto, cos'è il linguaggio? Innanzitutto la lingua è un nuovo sguardo al mondo, alla realtà circostante. Questa è la capacità di cambiare, cioè di fare un clic - proprio come in un ricevitore passiamo da un programma all'altro - per sintonizzarci su un'onda diversa. Ciò che è richiesto da parte vostra è, prima di tutto, la motivazione. Potrebbe essere solo il desiderio di viaggiare, potrebbe essere qualcosa legato a una professione, alla formazione o alla comunicazione. Potrebbe essere amicizia e, infine, amore.
Ora proveremo a capire cosa ti ha impedito di imparare la lingua lungo il percorso. Perché potresti pensare che stiamo parlando di una sorta di miracolo: come puoi parlare una lingua in pochi giorni? Secondo me il miracolo è un altro: come puoi imparare una lingua per mesi, anni e non riuscire a collegare in essa alcune cose basilari? Pertanto vi chiederò di iniziare dando i vostri nomi e in poche parole di dire quale è stata per voi una difficoltà significativa fino ad ora, perché non parlate ancora inglese?
- Il mio nome è Michael. Innanzitutto non avevo alcun incentivo a parlare. E a scuola, mentre vivevo tutta questa cosa, ad un certo punto mi è mancata, poi non l'ho più capita e...
Questo è un argomento abbastanza tipico, perché la maggior parte di voi conosce un numero enorme di parole inglesi, consciamente o inconsciamente, ma le parole inglesi sono ovunque. Ma possono essere paragonati a una manciata di perle, che a loro volta sono sparse, ma non esiste un sistema. La mancanza di un sistema rende difficile usare le parole in modo efficace, quindi uno dei principi di base il mio metodo, il mio sistema è creare questo filo, un'asta dove puoi infilare tutte queste perline.
Per favore, come ti chiami?
-Daria.
Com’è stato il tuo rapporto con la lingua?
- Beh, ad essere sincero, mi sembra che solo la pigrizia mi abbia impedito di impararlo, perché, in linea di principio, ho già iniziato a insegnarlo tutto il tempo all'asilo, e ancora non lo so, anche se ne ho il desiderio. Ora voglio davvero imparare l'inglese!
Ebbene, la pigrizia è uno stato e una qualità degna di rispetto. Dobbiamo accettare tutto ciò che è in noi. Perché combattere la pigrizia non è realistico. Voglio quindi darvi una buona notizia: oltre al fatto che il nostro corso è abbastanza compatto (non sono anni o mesi, sono 16 lezioni, alla fine delle quali, spero, se mi aiuterete e farete un passo avanti , tu ed io parleremo semplicemente inglese) dovrai fare alcune cose da solo, ma un'altra buona notizia è che non dovrai stare seduto per ore a fare i compiti. In primo luogo, perché non è realistico: nessun adulto farà mai i compiti per ore, qualunque cosa faccia.
Ti chiederò di ripetere per qualche minuto ogni giorno alcune cose che ti chiederò di fare alla fine di ogni lezione. Non posso credere che tu non abbia 5 minuti 2-3 volte al giorno per ripetere certe strutture. Cosa serve? La quantità di informazioni che vale davvero la pena padroneggiare, apprendere, stipare in te stesso non supera la tavola pitagorica. Sarà necessario portare all'automazione diverse strutture di base. Cosa significa? Portateli al livello in cui, ad esempio, funzionano le nostre gambe quando camminano, come funzionano le nostre strutture madrelingua. Questo è abbastanza reale.
Per favore, come ti chiami?
- Il mio nome è Anna. L'approccio formale mi ha impedito di imparare l'inglese. Perché in realtà andavo bene a scuola e le cose generalmente semplici che abbiamo studiato si riducono a schemi che non posso usare quando incontro una persona reale. Adesso, per esempio, è venuto a trovarci un uomo di Dublino e ho la sensazione che non ci sia una comunicazione completa. Mi offendo, il tempo stringe... Allo stesso tempo, ricordo che so tutto, ho un 5 in inglese: il tavolo è bianco, il muro è nero, va tutto bene, ma non c'è niente da dire !
Il risentimento è una motivazione molto potente! Ok grazie! Voi?
- Il mio nome è Vladimir. Mi vergogno e basta. Mi sento male quando non riesco ad esprimermi. Capisco che sia abbastanza rilassante, come una volta, stavo parlando con un inglese dopo un paio di birre - potevo comunicare facilmente con lui. Per qualche ragione, fin dall'infanzia non mi piaceva studiare. Avevo la sensazione di sapere tutto. Ho la sensazione di conoscere anche l'inglese. A volte nei miei sogni parlo facilmente e capisco tutto. A volte guardando un film in inglese, mi addormento e inizio a capirlo. Ma non potrei mai imparare a parlare.
- Mi chiamo Anastasia. Mi sembra che la mia mancanza di immersione nell'ambiente mi stia ostacolando. Perché quando inizio a insegnare da solo e a studiare dai libri, iniziano questi schemi: cosa viene prima, cosa viene dopo, tutti i verbi... Non posso più improvvisare, ricordo sempre questo schema nella mia testa e penso che devo farlo sostituiscilo lì.
Assolutamente giusto! Il nostro obiettivo è garantire che questo schema non abbia bisogno di essere ricordato.
- Mi chiamo Alessandra. Ciò che probabilmente mi ostacola è che esiste una vasta gamma di metodi e scuole diversi. Ho un'enorme quantità di informazioni nella mia testa, ma non riesco ancora a parlare del passato, del futuro e del presente. Mi confondo in questi moduli e, naturalmente, dopo 10 minuti il mio interlocutore dice OK... :)
Beh, forse sei generalmente filosofico riguardo al tempo?... Man mano che il corso procede, metteremo le cose in ordine.
- Mi chiamo Oleg e, ovviamente, ho un certo orrore per questo Verbi irregolari…
L'inizio è stato simile: mi chiamo Oleg e sono un alcolizzato :)
- Ho sempre paura, mi sembra di non riuscire a concentrarmi sulla lingua, che, come mi sembra, ora conosco a livello di "tuo, il mio capisce".
- Il mio nome è Alice. Sono sempre stato ostacolato dalla pigrizia e dalla mancanza di tempo per frequentare i corsi e semplicemente ripristinare il volume della lingua.
Il linguaggio in generale, giustamente, dovrebbe essere percepito come qualcosa di tridimensionale. Qualsiasi informazione che riceviamo in forma lineare (un elenco di parole, una tabella, un diagramma di alcune regole, verbi) provoca quella che chiamiamo sindrome dello studente: appresa, passata e dimenticata. Per imparare a fondo una lingua non è sufficiente conoscere le parole; è necessario sentire la propria presenza fisica in un nuovo ambiente. Pertanto, l'immagine e alcuni tipi di attaccamenti e sensazioni emotivi devono essere collegati. Ora, se vi faccio una domanda a braccio, quando parlano della lingua inglese, quale associazione vi viene in mente? Qui lingua inglese- cosa è successo immediatamente?
- Invidia! Quando vedo bambini che parlano inglese...
Fin dall'infanzia e gratuitamente :)
- E ricordo il libro. L'edizione di Shakespeare è vecchia, vecchia! Ai miei genitori. Una copertina così marrone... La sfoglio fin dall'infanzia, pensando, oh mio Dio! E campi ricoperti di erica...
Erica tesoro :)
Quindi il primo schema è lo schema del verbo.
Il verbo in ogni lingua è la radice. Inoltre, va detto che quando parliamo del numero di parole che dobbiamo padroneggiare, ci sono le seguenti statistiche: indipendentemente dalla nostra età, livello di istruzione o lingua che parliamo, il 90% del nostro discorso è 300 - 350 parole. A proposito, dall'elenco di queste 300 parole base, i verbi occupano 50-60 parole (a seconda della lingua).
Secondo la logica dell'uso dei verbi, possiamo parlare del presente, del futuro o del passato.
Possiamo affermare o negare qualcosa, oppure porre una domanda.
E qui otteniamo una tabella con 9 possibili opzioni.
Prendiamo qualche verbo. Ad esempio, l'amore. La funzionalità del verbo è data dal sistema dei pronomi:
Io, tu, noi, loro, lui, lei.
Tu ami significa "tu ami" o "tu ami". A volte affermano erroneamente che tutto in inglese è “tu”. Niente del genere! In inglese tutto inizia con “tu”. Esiste una parola per “tu” in inglese, ma viene usata solo quando ci si rivolge a Dio, nelle preghiere, nella Bibbia, ecc. Questa parola è tu, ma non la scriveremo nemmeno, perché è raro che un madrelingua la conosca.
Ora, se la persona è la terza, allora qui aggiungiamo la lettera s:
In qualsiasi lingua che prendiamo, secondo me, è necessario dare tutte le forme del verbo contemporaneamente, in modo da poter vedere immediatamente la struttura tridimensionale. Non è che oggi l'abbiamo imparato, un mese dopo - il passato, un anno dopo - la forma interrogativa... Tutto in una volta, nei primi minuti!
Maggiori informazioni sugli orari nell'articolo. C'è un video lì. Dragunkin spiega tutto molto chiaramente :)
Per formare il passato, aggiungi la lettera d:
mi è piaciuto
lui ha amato
lei amava
Per formare il futuro si aggiunge la parola ausiliare volontà: amerò; amerà; amerà.
- Che ne dici di "dovrà"?
Annullato. Negli ultimi 30 anni, “deve” è stato utilizzato nel linguaggio giuridico/ecclesiastico.
- Quindi quando ce lo hanno insegnato era già stato cancellato?
Non c'era più!)
E qui abbiamo la forma affermativa del verbo.
- Che cos'è"?
“Esso” no. Non esiste la parola “it” in inglese perché non esiste il genere. La lingua russa ha il genere maschile, femminile e neutro, mentre la lingua inglese non ne ha. La parola significa semplicemente “questo” e non ha nulla a che fare con esso. Sfortunatamente, molti a cui a scuola è stato insegnato che lui, lei, ci sono tre sessi, sono rimasti in questo malinteso. Non esiste il genere in inglese! Ce n'è uno lì genere comune. Lui e lei sono parole che indicano il genere di una persona, ma non sono generi grammaticali. In russo è big/bolshaya/bolshoe, in inglese sarà tutto big.
Cioè, se gioco con la parola “it” (it) in qualche modo letterario, come in russo, non potranno tradurmi?
Assolutamente. Pertanto, dobbiamo cercare altri mezzi.
…
Forma negativa: non si aggiunge:
Io/tu/noi/loro non amiamo; lui/lei non ama.
Forma negativa al passato:
Io/tu/noi/loro/lui/lei non amavamo.
Questa struttura è la più importante, la più difficile, la primissima della lingua inglese. Una volta che lo hai imparato, è come padroneggiare metà della lingua.
Forma negativa al futuro:
Io/tu/noi/loro/ella non ameremo.
Forma interrogativa al presente: si aggiunge DO, DOES.
Forma interrogativa al passato: DID.
Forma interrogativa al futuro: WILL.
Il risultato è un sistema di coordinate: prima decido se AFFERMARE, CHIEDERE o NEGARE, poi scopro se ERA, È o SARÀ?
Ecco questo elenco, in cui ci sono 50-60 verbi che ogni persona usa costantemente (ce ne sono ovviamente altri 1000, ma occupano il 10%). Mangiare verbi regolari: amare, vivere, lavorare, aprire, chiudere... Ma c'è un'altra metà dei verbi, che si chiama e provoca stupore e orrore, perché fin dall'infanzia tutti ricordano queste tabelle con tre forme, centinaia di alcuni verbi...
Quindi, infatti, nell'elenco di base che dobbiamo padroneggiare e portare all'automatismo, ce ne sono la metà, cioè 20-30 verbi irregolari che dobbiamo padroneggiare. Prendiamo il verbo irregolare (super-irregolare) vedi:
Non vedo. Non è così
Non è cambiato ancora nulla...
E solo in un caso (una dichiarazione al passato) su 9 possibili casi appare la forma “oscena” saw:
Questa è la forma del verbo che è scritto tra parentesi: vedere (sega).
Inoltre, i verbi irregolari non possono che essere molto comuni, perché nel corso della storia sono stati usati così spesso da risultare inevitabilmente distorti.
La terza forma del verbo, di cui parleremo più avanti, è il participio (visto, fatto, ecc.), quindi deve essere raggruppato insieme alla forma verbale.
In tutti gli altri 8 casi non ha importanza se il verbo è regolare o irregolare.
Dimmi, "he came" e "he came" sono la stessa cosa in inglese?
Il concetto di aspetto (aspetto perfettivo/aspetto imperfettivo) esiste solo in russo (lingue slave):
Vieni vieni
In inglese non è così:
Lui venne – lui venne; Lui venne
Prendi un verbo e lo esegui attraverso tutte queste forme. Questo richiede dai 20 ai 30 secondi. Quindi prendi un altro verbo. Quando si padroneggiano le strutture, la regolarità della ripetizione è molto più importante della quantità di tempo. È molto importante. Vedrai che dopo 2-4 lezioni questa struttura funzionerà automaticamente.
È chiaro questo diagramma? Esistono molti altri schemi più semplici, di volume inferiore e più comprensibili. Ma tutto si basa su questo schema, quindi è necessario portarlo all'automaticità. Quando provi a parlare, questa è la prima cosa da fare. E devi dedicare tempo ed energie a questo per incollarlo insieme sul tuo monitor interno, oppure assicurarti che funzioni da solo, per te.
Con la ripetizione regolare, dopo pochi giorni, questa struttura inizierà a funzionare automaticamente, cosa che forse non accadeva da molti anni.
Di solito questo viene dato in modo molto frammentario e la relazione non viene spiegata. Quando non esiste un'unica immagine tridimensionale, sorgono problemi che perseguitano molte persone per anni.
Con questo terminiamo la nostra prima lezione, e spero davvero che troverai qualche minuto per provare a spostare questa struttura verso l'automazione. Arrivederci!
Nel 2012 è uscita sul canale Cultura la prima stagione del reality show - Poliglotta: inglese in 16 ore. L'obiettivo ambizioso è dichiarato subito nel titolo del programma.
8 partecipanti con diversi livelli di conoscenza: da elementare a zero.
16 lezioni con un insegnante esperto, durante le quali dovevi:
- compilare un dizionario di base;
- padroneggiare le basi della grammatica;
- e in definitiva parlando.
Lo scopo del programma “Poliglotta - Inglese in 16 ore”
– aiutare gli studenti a godersi le lezioni e far capire che ottenere progressi tangibili nell’apprendimento di una lingua straniera non è una favola, ma una realtà.
Non per lasciarsi intimidire dalla voluta complessità, ma per aprire nuovi spazi: per non soffrire per il prossimo esercizio o pila di parole, ma per vivere la lingua, prendere il più desiderato, necessario per:
- comunicazione con gli stranieri: in nei social network, sui forum, durante i viaggi all'estero;
- visione di film e serie TV in originale;
- accesso alle fonti informative.
In 16 ore è possibile:
Una persona che ha una padronanza più o meno discreta della sua lingua madre è, per definizione, capace di parlare un'altra lingua. Almeno a livello base. L'unico fattore limitante può essere la mancanza di motivazione Dmitry Petrov
Dmitrij Petrov
- la persona che ha assunto l'incarico:- Linguista e poliglotta part-time. IN vari gradi familiarità con più di 30 lingue.
- Interprete simultaneista. Funziona con le principali lingue europee: inglese, francese, italiano, spagnolo e tedesco. E, non così venerati dalle masse, ceco, greco e hindi.
- Docente presso l'Università Linguistica Statale di Mosca.
- Autore del libro “La magia delle parole”.
Ma il merito principale di Petrov non sta nei suoi titoli, ma nella metodologia espressa nel programma "Poliglotta - Inglese in 16 ore".
Molti semplicemente non hanno bisogno di approfondire tutta la ricchezza della lingua. Vogliono risultati più rapidi e pratici. In realtà, per questo motivo ho cercato di formulare i principi base della metodologia.
La sua essenza si riduce a quanto segue: ci sono una serie di algoritmi di base, una certa matrice, una "tabella di moltiplicazione" del linguaggio, che deve essere portata all'automazione il più rapidamente possibile.Dmitry Petrov
Personalmente ho identificato due principali vantaggi delle lezioni di Petrov, che sono coerenti al 100% con le tesi principali del programma stesso:
- maggiore motivazione;
- presentare le basi in una forma concisa e concisa.
Consideriamo questi punti in modo più dettagliato.
Poliglotta - Inglese in 16 ore - realtà!
Molte persone hanno bisogno della lingua per viaggiare, studiare o lavorare. Ma quante persone effettivamente acquisiscono le competenze?
La maggior parte delle persone percepisce qualsiasi lingua straniera come un segreto sigillato. Qualcosa di così complesso che solo pochi eletti, dotati fin dalla nascita (con un'ottima memoria, un modo di pensare speciale), possono padroneggiarlo.
Anche i ricordi delle difficoltà scolastiche non aiutano a progredire. Ricordi:
- del disordine in testa dopo le lezioni;
- della fitta nebbia che oscura la vista quando si cerca di affrontare i compiti.
Quindi è possibile superare l’incredulità e cambiare la percezione dell’inglese come una sorta di Santo Graal di cui tutti hanno sentito parlare, ma pochi hanno visto?
Poliglotta viene in soccorso, promettendo l'impossibile: insegnare una lingua in 16 ore? Si scopre che è ora di fare le valigie e prepararsi per il tour secondo lo schema - Valigia → Mosca → Londra, New York, Sydney?
NO!
Ciò non è possibile, nonostante le promesse degli pseudo-linguisti, né in una settimana né in 3 mesi. Per così tanto a breve termine L'unica cosa che puoi davvero padroneggiare è l'alfabeto.
E Dmitry nota che non intendeva insegnare tutto in meno di un giorno (due giorni lavorativi interi):
Nessuno ha mai pensato di insegnare una lingua in 16 ore. Il punto è superare la barriera psicologica, aiutare gli studenti a provare il conforto dell'apprendimento di una lingua e a capire che è reale.Dmitry Petrov
Aiuta molto quando una persona con molti anni di esperienza nello studio e nell'insegnamento delle lingue (ne conosce più di una) ti assicura che sei in grado di comprendere, padroneggiare e parlare una lingua straniera. Ecco perché sono necessarie le amate 16 ore: per aprire gli occhi.
E prima di passare al secondo punto, ricorda con fermezza un'idea semplice ma importante: Ognuno di noi ha già padroneggiato una lingua.
Nel mio caso è russo.
Un approccio integrato (volumetrico) allo studio
Cosa significa questo?
Formuliamo la domanda in modo diverso: come insegnano a scuola e qual è l'approccio di Dmitry Petrov?
Programma scolastico
Familiare ai più e assomiglia a questo:
- prima insegniamo Presente semplice e un lungo elenco di sostantivi;
- prossima lezione Futuro semplice e alcuni verbi irregolari;
- una settimana dopo - Passato semplice e prova a leggere;
- alla fine - un test sui tempi semplici.
E così in cerchio: Semplice → Continuo → Perfetto → Congiuntivo, insaporendo i tempi con variazioni interrogative e negative, pile di parole e letture di testi, il cui significato rimane in gran parte misterioso.
E il problema non è solo la complessità della materia o l’inesattezza dei metodi.
Velocità di assorbimento del materiale
Ogni persona ha una velocità individuale nel padroneggiare il materiale. Questo vale non solo per l'inglese: per tutte le discipline. Gli studenti si riuniscono in una classe:
- capace di andare avanti programma;
- affrontare il carico;
- che sono irrimediabilmente indietro e, alla fine (anni dopo), semplicemente “si arrendono” sull’argomento.
Questa situazione nel campo dell'istruzione è stata rivelata al panel Sal Khan, offrendosi di insegnare non per superare i test, ma per acquisire conoscenze e sviluppare competenze.
Nel video sono disponibili i sottotitoli in inglese.
Sal Khan. “Impara per migliorare, non per superare i test.”
Differenza inglese
Cosa c'è di speciale? Quello:
- metà di un libro di testo è scritto in una lingua sconosciuta?
- I genitori che hanno studiato il tedesco a scuola non possono aiutare con l'analisi della regola successiva?
- Nonostante la profonda penetrazione della lingua inglese nelle nostre vite, in Russia non si è formata una cultura dell'apprendimento (rispetto, ad esempio, ai paesi scandinavi)?
- i nostri concittadini non hanno la possibilità di viaggiare per il mondo (nei luoghi dove è richiesta la conoscenza lingue straniere)?
- La società è inerte e dobbiamo essere pazienti?
Chi lo sa. Forse un po' di tutto.
Ma cosa offre Polyglot come risposta alla domanda silenziosa?
Cosa comprende il corso “Poliglotta – Inglese in 16 ore”?
Per prima cosa diamo un'occhiata agli orari:
Tempi presenti
Una tabella contiene la base di tutto il tempo semplice. Per fare un confronto, nel tutorial che ho utilizzato, questa volta è distribuito sui tre capitoli 6, 11 e 12.
Negativo e forma interrogativa– la stessa storia – capitoli 8 e 9.
Quindi devi inventare la tua tabella generale dei tempi o leggere ogni volta l'intero libro di testo.
Tempi continui
Uno schema simile si applica ai tempi prolungati (lunghi).
Certamente, Tempi inglesi non può essere ridotto a due compresse. C'è il Perfetto universalmente odiato, il terribile Perfetto Continuo e poi quello del tutto incomprensibile. Ma:
Innanzitutto, queste due tabelle presentano tempi più usati.
In secondo luogo, questi tempi sono la base su cui si sosterrà il peso di altre conoscenze.
Vocabolario del corso
La prossima cosa a cui dovresti prestare attenzione è il vocabolario.
L’inglese medio è in grado di utilizzare attivamente 20.000 parole. Sono necessari 8.000-9.000 per la comunicazione gratuita e la lettura di letteratura non specialistica in originale.
Il 90% del linguaggio umano è composto da 300-350 parole, indipendentemente dall’età di una persona, dal suo livello di istruzione e dalla lingua che parla Dmitry Petrov
Di seguito lascerò un elenco di parole utilizzate nel corso "Poliglotta - Inglese in 16 ore". Totale 300 unità lessicali:
Non ho incluso alcune espressioni menzionate nelle lezioni. Non sono stati indicati come frequenza o importanza, ma sono semplicemente emersi durante la conversazione o facevano parte dell'argomento. Ad esempio: surrealista (surrealista), capriccio (capriccio), cucina (cucina: sulla cucina).
Sostantivi, aggettivi, avverbi
Pronomi
Indicazione dell'ora
Dizionario conciso del viaggiatore
Questa selezione può essere confrontata con altre due:
La differenza principale tra il programma di Dmitry Petrov e il corso scolastico
– volumi minimi (base). grammatica e vocabolario vengono impartiti immediatamente, nelle prime ore di lezione. E il lavoro principale viene svolto nel portare il loro utilizzo all'automatismo (il livello di libertà di competenza nella lingua madre).
Il tuo discorso non diventerà raffinato e vario. Le frasi saranno dello stesso tipo e dal suono insipido. Ma ci saranno:
- facilità e fluidità di pronuncia;
- capacità di trasmettere un messaggio.
Credimi, capire cosa è scritto in un libro o in un giornale, ascoltato in un film o in un video su YouTube è molto più facile che iniziare a scrivere e parlare da solo.
Forse è per questo che i partecipanti al programma iniziano immediatamente a costruire proposte.
Utilizzo delle conoscenze acquisite
Quanto tempo ci vuole prima che uno studente possa (dovrebbe) parlare inglese?
Secondo Dmitry Petrov, meno di un'ora. Senza metterlo da parte, già dalla prima lezione gli studenti (anche quelli che non hanno mai studiato la lingua) iniziano a costruire semplici frasi. Solo soggetto + predicato:
- Sono aperto.
- Aprirò.
- Ho aperto.
Una cosa elementare, ma come il primo passo sulla superficie della Luna, è un salto enorme per quella parte di umanità che vuole padroneggiare la lingua inglese.
Pratica discorso colloquiale non solo sviluppa l'abilità più difficile, ma aggiunge fiducia fin dai primi passi. Ti rendi conto che sei in grado di parlare. E questo è un enorme vantaggio per la motivazione, l'unico parametro critico per lo sviluppo di qualsiasi abilità.
Insomma
Ti consiglio di iniziare subito a mettere in pratica le strutture grammaticali e le parole che stai imparando:
Fallo ogni giorno. Trova un’ora, mezz’ora, dieci minuti, ma non smettere di fare progressi. Come consiglia l'autore del corso, trova un paio di minuti liberi più volte al giorno:
- pausa pranzo;
- viaggiare in autobus;
- andando al negozio.
I minuti che compongono le ore da cui dipende il tuo successo o il tuo fallimento.
Ci sono sempre delle eccezioni
Ma non aver paura di dire cosa è per te anni scolastici non sono stati vani. Che dopo la laurea potrebbero tranquillamente andare in Gran Bretagna e parlare con un passante senza tensioni né ombra di dubbio. Credo che queste persone esistano e per loro il programma “Poliglotta - Inglese in 16 ore” è un passo lontano.
Ma da esperienza personale studiando in una scuola russa e guardandomi intorno in questo momento, capisco anche che tu sei un'eccezione. La maggior parte delle persone (in termini di lingue straniere) vagano ancora nel buio.
Tutti possono dissipare questa oscurità. Devi solo iniziare a camminare nella giusta direzione, quella che Dmitry Petrov ha già suggerito con il suo "Poliglotta".