Rozhodol som sa predsa urobiť inú klasifikáciu hier.
Tentokrát som chcel v jednom príspevku zhromaždiť hry, ktoré sa dajú použiť ako úlohy pri hľadaní mapy v hre na hľadanie pokladu. A tiež len na detské oslavy. Navyše, keď naši rodičia v detstve usporiadali hru na hľadačov pokladov, mali sme dva tímy. Samotný poklad je pre víťazný tím. A určite nechýbali motivačné ceny (takmer rovnaké ako vo vytúženej truhlici) pre tím, ktorý poklad nenašiel alebo ho našiel až po prvom tíme. Preto sa tu pokúsim priniesť presne tie hry, ktoré tomu vyhovujú. A predsa trochu o tom, ako si predstavujem hľadanie pokladu. Najprv musíte nájsť mapu podľa indícií. Potom hľadáme poklad na mape. Hru si môžete predĺžiť (je to zábavnejšie) - najskôr sa nenachádza celá mapa, ale polovica. Ak hrajú dva tímy, tak na začiatku vytvoríme dve karty, respektíve 4 polovice (môžete sa schovať spolu, môžete samostatne, podľa toho, ako hru napíšete). Na túto polovicu karty môžete napísať legendu (tá je navyše k samotnej karte), v ktorej zašifrujeme, kde sa skrýva druhá polovica. A keď sú obe polovice spolu, je to len hľadanie pokladu na mape. Ak je zver vonku, je žiaduce, aby bol priestor viac-menej známy. A ak ste tam prvýkrát, potom je lepšie hrať hru na tretí deň, keď si na to každý trochu zvykne a pochopí, kde čo je.
A teraz o mojej vízii úplne počiatočného procesu (tipy na nájdenie mapy). A teraz trochu o úplnom začiatku – úlohy a rady k nájdeniu mapy. Tu môže byť niekoľko možností. Napríklad deti potrebujú zbierať odpovede na všetky otázky a potom zo všetkých odpovedí vedia určiť, kde majú hľadať mapu. Alebo ťahová stratégia J. Každá odpoveď na úlohu ich vedie k náznaku (nápovedy by nemali byť úplne zrejmé). Deti môžu prejsť všetkými úlohami a získať všetky indície alebo hádať skôr a potom prejsť do ďalšej fázy hry skôr ako druhý tím. Alebo môžete urobiť reťazová reakcia, ako to ja nazývam. Zadáte úlohu, deti sa s ňou vyrovnajú a odpoveď na túto úlohu ich privedie k ďalšej úlohe-nápovedi, a tak sa po reťazi dostanú k záverečnej otázke, ktorej odpoveďou bude umiestnenie mapy. Nie všetky úlohy zodpovedajú tomuto typu. To znamená, že ak máte tímovú hru a úlohou je, kto vypíše viac (niečoho) (napríklad hru z ktorej rozprávky alebo hádajte rozprávku), tak niektorý tím vyhrá a iný prehrá. Tam by mal byť odlišný vývoj diania. Napríklad víťazný tím prejde na ďalšiu úlohu s radami (reťaz). A porazený tím vykonáva na tejto úrovni nejakú inú úlohu. A až keď sa vyrovná, prejde k úlohám nájsť mapu. Je tu však otázka spravodlivosti. Jeden tím dostane taký náskok pri hľadaní hlavného pokladu. Moja skúsenosť z detstva ukazuje, že nie vždy nájde poklad tím, ktorý odpovedal na otázky lepšie. Ale aby sa nikto neurazil, môžete to urobiť tak, že hľadanie pokladu (alebo druhej polovice mapy) sa začne až vtedy, keď oba tímy dostanú prvé polovice kariet. A za úspešné absolvovanie prvej etapy môže víťaz získať nejakú odmenu. Prepáčte, že som napísal trochu chaoticky, ťažko sa to opisuje, všetko je v podstate veľmi jednoduché.
Naozaj sa teším na pridávanie úloh- hier.
1. Tajné písmeno (mlieko, zrkadlo, písmeno ikony (každé písmeno zodpovedá ikone) alebo zmiešané písmená v slove)
2. Získajte požadovaný predmet z umývadla s vodou (skôr pouličnú verziu). oči zatvorené, napríklad pohár určitej veľkosti (môže byť aj ďalšia stopa)
3. Vedomostné hry (ako to ja nazývam) Keď sa dospelý na niečo spýta, dieťa odpovie – dostane nápovedu. Môžu to byť ľubovoľné úlohy hry (niektoré si môžete prevziať tu alebo tu) Uhádnite počet alebo len otázky na otestovanie určitých vedomostí. (hlavnou vecou je snažiť sa takéto úlohy príliš nezneužívať a nebyť príliš nudné). Ak sa dieťa učí čítať, potom môže byť cesta k indíciám načrtnutá písmenami, slabikami alebo slovami (podľa toho, v akom štádiu učenia sa nachádza). Aj s číslami. Alebo si urobte „stopu“ z matematických príkladov. Predchádzajúca správna odpoveď vedie k ďalšej otázke. (neurobili sme to, preto popíšte kompletný proces Nemôžem, táto myšlienka mi práve napadla v priebehu písania príspevku).
4. Náznaky ako „ďalšia nápoveda leží tam, kde... (kód miesta). Alebo rozložte tematické obrázky na podlahu a otázku „toto leží pod ... .. (zašifrujte kartu). Navyše, opäť tu môže byť matematika a čítanie a všetko, čo teraz so svojím dieťaťom prežívate, alebo čo čítate, alebo len to, čo má rád. Jedinou otázkou je, že je zaujímavé kódovať.
5. Alebo môžete indície schovať do balónov či téglikov. Napíšte na ne aj písmená, čísla, matematické príklady alebo niečo iné. Vymyslieť túto úlohu nie je také ťažké, ako by sa mohlo zdať. Ak začnete písať takúto pátraciu hru pre dieťa (alebo deti), všetky úlohy vám prídu na um samé. Vymenovať všetko je jednoducho nemožné. Toto sú len niektoré časti hry. Rady J). Hlavná vec je zamerať sa na vedomosti vášho dieťaťa, a ak je hra určená pre viacero detí, tak aby úlohy mohla splniť aspoň väčšina, inak bude nespravodlivé, ak ich zvládne iba vaše dieťa)
6. Môžete prinútiť deti, aby si vybrali svoju vlastnú úlohu. Úlohy sa vkladajú do obálok a rozkladajú sa „slnkom“ na podlahu. Vezmeme si detský top, prilepíme naň papierovú šípku. Deti točia vrch, kde ukazuje šípka, otvoríme tú obálku. Takže si môžete zahrať pár tipov. (v princípe by sme ich mohli hrať aj bez zvršku, ale tu je to len ďalší moment novinky, toto je hra). Alebo strihajte úlohy so zatvorenými očami (ako sme v detstve strihali darčeky zo šnúrky)
7. Úloha sa mi veľmi páčila (v skutočnosti pripravené úlohy honba za pokladom)
Scenár športová zábava pre deti "Hľadanie pokladu"
Ciele:
Vytváranie podmienok pre emocionálnu úzku komunikáciu detí v rôzne situácie;
Rozvíjať záujem detí o cvičenie a prvky športové hry prostredníctvom organizovania športovej zábavy.
Úlohy:
formovať motorickú aktivitu detí;
- rozvíjať silné vôľové vlastnosti detí;
- upevniť si predtým získané zručnosti (beh na rýchlosť, cvičenie s loptou, skákanie cez rotačné lano a pod.).
- podporovať rozvoj súťažných vlastností u detí, zmysel pre vzájomnú pomoc, podporu.
Je potrebné starostlivo vypracovať trasu zábavy, usporiadať všetky atribúty a zabezpečiť hudobný sprievod.
Predučte deti o námorných pirátoch,
Postavy
Dospelí:
Popis. Túto zábavu je možné vykonávať v hudobnej sále aj na mieste. sirotinec počas teplej sezóny.
Pokrok v zábave
Vedúci: Dobrý deň milí priatelia! Ak ste sa dnes zišli v našej hale, znamená to, že ste pripravení na nové dobrodružstvá.
deti:Áno, pripravený!
Vedenie. Chlapci, nedávno som triedil staré veci u starej mamy na povale a našiel som tento starý zvitok.
Hostiteľ vezme zvitok a prečíta správu
„Zdravím vás, ó silní, statoční a bystrí dobrodruhovia!
Pozývam vás na môj ostrov, aby ste mi pomohli otvoriť truhlicu s pokladom, pretože sa k nim dostanú len tí najsilnejší a najmúdrejší.
Aby ste to dosiahli, musíte prejsť mnohými testami a ak urobíte všetko správne, hrudník sa otvorí a jeho obsah bude váš! No, ste pripravení na test? Potom choď!
Sage of the Island"
Vedenie. Aké poklady sa ukrývajú na tomto ostrove, to samozrejme neviem. Možno je to staroveký poklad strašných morských pirátov? Alebo možno sú to poklady Ali Baba? Alebo niečo úplne nečakané...
Neviem ako vy, ale ja som veľmi zvedavý. Tebe tiež? Nemali by sme sa potom vydať na zaujímavú a vzrušujúcu cestu pri hľadaní týchto pokladov? Cesta pred nami je dlhá a náročná. Dobre, pripravený na dobrodružstvo. Potom choď!
Teraz sa pozrime bližšie na našu mapu a skúsme sa orientovať v teréne. Šípka ukazuje, že musíte ísť týmto smerom. Čo je toto na mape?
„Sťahovanie je oveľa zaujímavejšie,
Keď jete s priateľmi spolu.
Deti vyrazili s veselou pesničkou „Zázračný ostrov“ (na motívy piesne „Chunga-Changa“, hudba V. Shainsky).
V oceáne je zázračný ostrov,
Je tam nespočetné množstvo pokladov,
Ale nájsť ten ostrov nie je ľahké
Koniec koncov, je to veľmi ďaleko.
Refrén:
Wonder Island, Wonder Island
Je pre nás ťažké ho nájsť
Je pre nás veľmi ťažké nájsť
Tento ostrov.
Ale kráčame veselo
Nahlas spievame piesne
Po ceste nepoznáme žiadne prekážky.
Čakaj nás ostrov!
Hostiteľ s deťmi sa pozerajú na mapu. Na ceste sa im črtá močiar.
Pred nami je močiar.
Možno nám to niekto povie
Ako sa dostať cez močiar?
Čo je napísané na mape? (Číta.)
strom nápovedy
Tam na lúke
Hádanky na listoch
Treba si ich prečítať.
Deti nájdu strom s papierovými listami, na ktorých sú napísané hádanky o obyvateľoch močiara.
Skákanie cez močiar
zelená žaba,
zelené nohy,
Jej meno je... (žaba).
Žije v rákosí
Jej dom je medzi močiarmi,
Kde sú žaby.
Tsap! - a nie je tam žiadny wah . (volavka)
Tu na konári je niečí dom,
Nie sú tam žiadne dvere, žiadne okná.
Ale kurčatá tam žijú teplo.
Tento dom sa volá... (Hniezdo)
Môže sa zlomiť
Dokáže aj zvárať
A chce - vo vtákovi
Môže sa otáčať. (vajce)
Na rieke rastie trstina,
Bábätko žije v tŕstí.
Má zelenú pokožku
A so zelenou tvárou. (žaba)
Toto je náš starý priateľ
Býva na streche domu.
Lieta na lov
Pre žaby v močiari. (bocian)
Ľudia žijú pod vodou
Chôdza dozadu. (Rak)
V modrej košeli
Vedie po dne rokliny. (Potok)
V tomto močiari niečo je
Na nich, skákanie, prihrávka.
V močiari sú tuberkulózy -
Malé ostrovy.
Tieto ostrovy
Všetci volajú... (hrbole).
Súťaž „Od nárazu k nárazu“
Deti preskakujú z „depky“ na „depta“ a idú ďalej.
Baba Yaga beží smerom k.
Baba Yaga
Fu Fu Fu! Vonia ako ľudský duch!
Aj keď sme hostia
Vôbec som tu nečakal.
Ale veľmi rád
Čo si k nám bežal:
Prechádzali sme sa lesom
Sme veľmi hladní!
Vyberáme teda z vás
bacuľatá tuctovka
A dnes opekáme
S omáčkou na večeru!
moderátor
Prečo jeme?
Radšej hrajte s nami
naša vynaliezavosť,
Obratnosť, otestujte silu!
Baba Yaga. Si vyslovene silný, šikovný a dôvtipný? Teraz to skontrolujeme!
Najprv sa vás opýtam
Otestujte moje lietadlo.
Lietaj zo všetkých síl na metle
Tak, že babičkin dych je už zachytený!
Súťaž "Lietanie na metle"
(hra s divákmi)
Baba Yaga súťaží s deťmi v rýchlosti.
Baba Yaga.
A teraz pobavte svoju dušu -
Chcem počúvať pieseň!
Deti hrajú pieseň o lete podľa výberu hudobného riaditeľa.
Baba Yaga
A teraz si môžete vyskúšať svoju vynaliezavosť!
Budete musieť znova vyriešiť hádanky.
Ak uhádneš moje hádanky, nechám ťa ísť,
A ak nie, uhasím to omáčkou!
No súhlasíte? Chlapče, presne tak...
Kňučať bez únavy
Za každú maličkosť.
Možno je dievča choré?
Nie Celkom zdravé.
Hádajte, kto to je?
No samozrejme...
deti. Revať!
Baba Yaga.
Pozri! presne tak! Uhádnuté!
Možno ste sa v nej spoznali?
Všetky dievčatá sú revúce kravy! A tieto... a tieto... Naozaj, chlapci? Ale nie? Ako to je, nie? Dobre, vynechajme to kvôli prehľadnosti.
Tak teraz chlapci
Ďalšia hádanka!
Ráno blízko kopca
Spoznal som Yegorku
Špinavý, nahnevaný
Huňaté, neprané.
Takmer zomrel od strachu.
Stretli ma...
deti.Čoura!
Baba Yaga. Všetko je správne! Všetci chlapci sú dievky a špinaví! Naozaj dievčatá? nie? Vôbec nie? A teraz sa spýtam vášho učiteľa. Čo, úplne čisté a upratané? Nikto nie je pobehlica? Nikto, nikto? No aspoň trochu?...Fuj, aký útok! OK. Tu je pre vás ďalšia hádanka.
Spýtal som sa Nadia:
"Daj mi bábiku na hranie"
Ale ona to nedovolila.
"Bábika chce naozaj spať!"
Všetci vám rozumejú
Nadinina odpoveď.
Bábika za to nemôže
Len Nadia...
deti. Chamtivý!
Baba Yaga. Takto odpovedali! Hneď je jasné, že ste všetci chamtiví!
Vedenie. Mýliš sa, Baba Yaga, medzi chlapmi nemáme ani ryaka, ani revu, ani chamtivých ľudí.
Baba Yaga. To je to, čo teraz skontrolujeme. A zároveň vaša šikovnosť.
Konajú sa súťaže
"Reva"
Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Prvé dieťa s detským klystírom nasáva vodu do jednej nádoby a prelieva ju do druhej. Vráti sa do tímu a odovzdá klystír ďalšiemu hráčovi.
Vyhráva tím, ktorý má v nádobe najviac vody.
"chamtivý"
(súťaž kapitánov)
Na signál začnú deti zbierať do rúk nejaké predmety, ako sú kolky alebo loptičky.
Vyhráva dieťa s najväčším počtom predmetov.
Baba Yaga.
Dobre, to je všetko! Presvedčený!
Vyriešili sme hádanky a vyhrali hry!
Čaká na vás veľa dobrodružstiev!
Pirát
Poviem vám toto:
Som najodvážnejší z pirátov!
Som veľmi veľký darebák -
Milujem urážať deti!
A ja nie som basta, bratia, do riti,
Som prirodzený bandita!
Nestrihané, nečesané,
Pod nosom trčia mokré fúzy.
moderátor
A my sme priateľská internátna škola,
Pozrite, koľko je tu chlapov!
Veselý, šikovný, silný a odvážny!
Vôbec sa ťa nebojíme.
Ak to bude potrebné, budeme bojovať!
Pirát
Dajte mi vedieť, páni:
Odkiaľ a odkiaľ?
Vedenie. Vydali sme sa na vzrušujúcu a nebezpečnú cestu pri hľadaní Ostrova pokladov s jeho nevýslovným bohatstvom. Máme aj mapu, ako sa tam dostať.
Pirát. Mapa? Poď, ukáž, nenašiel si našu mapu? A čo, veľa pokladov na tomto ostrove? Čo je tam? zlato, drahokamy, šperky?
Vedenie. Nevieme, aké poklady sa na tomto ostrove ukrývajú. Boli by sme však radi, keby sme ich našli skôr. Prekonali sme už toľko rôznych prekážok!
Pirát. Poďme sa hojdať bez pozerania! Vy nám dáte mapu a my vám dáme ... Ale my sa vás nedotkneme!
Vedenie.Áno, nejako sa ťa veľmi nebojíme ...
Pirát. Potom vám kartu zoberieme násilím!
Vedenie. neradím. Pozrite sa, koľko nás je, a len vy dvaja. Všetky naše deti sú silné, šikovné, odvážne. Takže sa len tak nevzdajú. A nedajú vám kartu!
Pirát.
Ak sa nebojíš pirátov,
Potom s nami zabojujte v štafetových pretekoch.
Čakajú na vás nebezpečné hry, páni...
Kto sa nebojí, nech sem príde!
Ale dobre si pamätajte, ak vyhráme, karta je naša! No, ak áno, potom vás vezmeme až na Ostrov pokladov a pomôžeme vám nájsť poklad.
moderátor. S chalanmi sa dohodneme na férovom súboji! Súhlasíte deti?
Konajú sa štafetové preteky
"Presný strelec"
Všetky deti sú postavené do dvoch tímov a absolvujú prvý test. Musia sa striedať s loptou, aby zhodili čo najviac kolkov.
Na začiatku každej súťaže Pirát jasne ukazuje, čo deti musia urobiť.
Po každom teste sa vykoná vyhodnotenie, ktoré povzbudí tímy.
"Presuňte jadro do skladu"
Všetky deti sa zoradia do dvoch tímov pri košoch s loptami. Každý hráč si vezme loptu z koša, beží s loptou v rukách pod obručou, preskočí „tehlu“, beží k veľkej obruči ležiacej na asfalte, vloží loptu do obruče a beží späť, odovzdáva štafetu. ďalšiemu účastníkovi.
Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie a bez porušenia pravidiel, vyhráva.
"Zatiahni za lano"
Každý tím sa snaží stiahnuť lano na svoju stranu.
Pirát
Uvoľnite sa chlapci
Zbierajte drevo na oheň.
Čakajú nás opäť testy
"Zbierajte fagany"
Deti sú postavené v dvoch družstvách pri malých košíkoch, v ktorých sú drevené štipce. Každý účastník si musí zobrať jeden drevený štipček na prádlo z košíka, prebehnúť s ním na ohnisko (papierovú krabicu) a pripevniť ho na krabicu. Potom utekajte späť a odovzdajte štafetu ďalšiemu účastníkovi.
Tím, ktorý dokončí výzvu najrýchlejšie, vyhráva.
Pirát. Ste to vy, koho na internáte učili byť taký rýchly, obratný a silný?
Poďte chlapci, ustúpte!
Rozotrite na obe strany.
krútim, krútim
Chcem spustiť kotvu.
(Hádž „kotvu“ na lane).
A teraz nastal ten čas
Kotva pre vás, priatelia.
Každý zástupca z tímu dostane „kotvu“ – vrece piesku uviazané na dlhom lane. Dieťa by malo tento „kotvový vak“ trochu pootočiť a hodiť ho čo najďalej. Divákov-pirátov je potrebné odviesť do bezpečnej vzdialenosti.
Hodnotený dosah a bezpečnosť
moderátor
Naše deti sú priateľské a zábavné!
Keď sme spolu, každý biznis je na pleci!
Hlavne keď si z toho robíte zábavu!
Teraz to dokážeme
Poďme sa zabaviť, ukážme.
Nech všetci tancujú
Obľúbený tanec pre predškolákov.
Vy piráti sa nehnevajte
Staňte sa spolu s nami.
Deti sa stanú v kruhu a predvedú akýkoľvek kruhový tanec, napríklad „Tanec malých káčatiek“ alebo „Ak je život zábava“, „Urob ako ja“, „Lavata“.
Vedenie. Je čas pozrieť sa na mapu. Chlapci, zdá sa, že máme pred sebou už len kúsok.
Už sme veľmi blízko k pokladu! Tu, na mape, je posledná stopa.
Najprv choďte rovno
A potom odbočte doľava
Krok krok, potom druhý,
A potom druhá noha.
Vyskočte na prsty
Otočte sa
Usmejte sa a zohnite sa
Priamo pred vami -
Ľahko dosiahnuteľný rukou!
Pirát
V zlatom piesku je ukrytý poklad,
Čo leží na dne mora.
Chlapci, nenechajte sa odradiť
Ťahajte piesok z vedier rýchlejšie!
Štafetová hra „Nájdi poklad“
Všetky deti sa zoradia do dvoch stĺpcov vedľa prázdneho vedra. Oproti každému tímu je vedro piesku. Pomocou naberačky deti preložia piesok do ďalšieho vedra, ktoré je na štarte.
Štafetový beh pokračuje, kým sa nenájde poklad.
Pirát
A tu je poklad, priatelia,
Priveďte ho sem.
Piráti a deti nájdu truhlicu s pokladom. V truhlici môže byť čokoľvek: sladkosti pre deti, zmrzlina, milšie prekvapenia, nové hračky, knihy, omaľovánky a ďalšie.
moderátor
A tak sa naša cesta skončila. Chcel by som poďakovať všetkým účastníkom našich dobrodružstiev. Kým sa znova nestretneme, priatelia!
Tímová hra - cesta cez stanice. Stanice sa nachádzajú v rôzne miestaškoly. V prvej fáze tímy zložia cestovnú mapu. V druhej fáze, podľa svojej trasy, tímy striedavo navštevujú stanovištia a plnia úlohy strážcov stanice (rozprávkových postavičiek), pričom za správne splnenú úlohu dostanú žetón. V tretej fáze tímy hľadajú „poklad“ (sladkú cenu) podľa zašifrovanej poznámky.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Herná cesta „Hľadanie pokladu“
Zostavil: učiteľ Základná škola BOUSOSH č.13 st. Vasyurinskaya
Volynko Galina Aleksejevna
Vedúci: Dnes je nezvyčajný deň. Osud rozhodol, že hviezdy na oblohe sa formovali veľmi priaznivým spôsobom. Dnes je mimoriadne dobrý deň. Zahŕňa objavy, skúšky a prekvapenia. Milujete prekvapenia? Radi riešite hádanky? Bojíte sa skúšok? Milí chalani, dnes nám do tábora prišla táto záhadná správa v balóne.
Všetky deti sú pozvané
Čoskoro vyrazte na cestu!
Cesta nie je do Antarktídy, nie do Afriky -
Všetkým dievčatám a chlapcom!
Čakajú na vás testy
Ťažké úlohy.
Ak chcete nájsť poklad
Ponáhľaj sa na cestu!
Ničomu nerozumel. Čo sa tu hovorí? Čo je to „hromadenie“? Ako viete, kam musíte ísť, aby ste našli poklad? Tu sú len niektoré karty. ach čo je? Sú poškodené! Čo robiť? Choďte do svojich jednotiek a pokúste sa obnoviť tieto staré mapy, aby ste zistili, ako nájsť poklad. A po raňajkách sa všetci zhromaždia v rade, aby sa dohodli, ako ďalej.
Pravítko
Vedúci: Podarilo sa všetkým obnoviť mapu na hľadanie pokladu? Ste pripravení vyraziť na cestu? Keďže budete hľadať cestu k pokladu s celým tímom, aké vlastnosti budete potrebovať? Poďme diskutovať o pravidlách:
- Všetci spolu ísť striktne podľa kurzu.
- Ak ste prišli na miesto v predstihu, zastavte sa o 10 krokov ďalej a tlieskajte rukami, aby ste varovali, že ste prišli.
- Nazbierajte čo najviac kľúčov od truhlice s pokladom a zoraďte sa.
Trasy (1 čata: 1,2,3,4; 2 zostava: 2,3,4,1; 3 káder: 3,4,1,2; 4 tím: 4,1,2,3).
Tajomný les. (10 min.)
Prednosta stanice (víla):Ahojte deti, chlapci a dievčatá! Prečo si sem prišiel a vôbec nie zaprášený? Chcete získať kľúč? Musíte byť múdri!
Podmienkou je však toto: na to, aby ste dostali úlohu, musíte predložiť portrét priateľstva. Tu sú farby pre vás.
Každý z nich je výnimočný: ružový bol tak pomenovaný, pretože má farbu ruže. Aké iné rastliny dali mená odtieňom kvetov? (orgován - orgován, čerešňa - čerešňa, malina - malina, pistácia - pistácia, citrón - citrón, broskyňa - broskyňa, oliva - oliva, horčica - horčica, káva - káva, nevädza - chrpa modrá, šalát - svetlo zelená, mrkva - mrkva ).
Vyberte si pre seba akúkoľvek farbu a pomocou vody a odtlačku prsta sa zobrazte ako kvetina vo všeobecnej kytici priateľstva oddelenia. (Na pripravených listoch deti pomocou odtlačkov prstov zobrazujú „Kyticu priateľstva“).
Prijímam preukaz a robím pre vás hádanky. Bude ich presne 10. Kľúč dostanete, keď uhádnete aspoň 7 hádaniek. Vyberte si jedného z najchytrejších ľudí - vysloví odpoveď a vy mu to povedzte.
1-2 tím
1. Babička Máša má vnučku Dášu, mačku Fluff, psa Družhoka. Koľko vnúčat má babička? (jeden)
2. Aké je teraz ročné obdobie? (leto)
3. Ktorý chrobák nesie názov mesiaca, v ktorom sa narodil? (máj)
4. Nie teplo, nie oheň, ale ak ho vezmete do rúk, pripáli sa. (žihľava)
5. Čo je to za lesnú zver?
Postavil som sa ako stĺp pod borovicou
A stojí medzi trávou -
Uši viac hlavy. (zajac)
6. Myslel som si, že je to mačka. Kričal: "Strieľaj!"
Ukázalo sa, že ... (Lynx)
7. Ako môžete nosiť vodu v sitku? (zmrazenie)
8. Komu od literárnych hrdinov vlastnú vychádzkovú obuv a čarovnú palicu? (malému Muckovi)
9. Sedí na lyžičke, nohy visia. (rezance)
10. Kto pil vodu a stal sa dieťaťom? (brat Ivanuška)
3-4 tím
- Nad plošinou lietali vtáky: holubica, šťuka, dve sýkorky. Koľko vtákov je? (3)
- Uveďte zimné mesiace (december, január, február)
- Vždy v ústach, ale nemôžete prehĺtať. (zuby, jazyk)
- V strede nádvoria je zlatá hlava. (slnečnica)
- Je ľahká a chvost bohatý, z vetvy na vetvu skok-skok, orech za orechom cvak-cvak. (Veverička)
- Aký je najväčší vták na svete? (pštros)
- Čo majú spoločné jazdec a kohút? (Spurs)
- Aký liek chcela dať Malvina Pinocchio? (ricínový olej)
- Kučery okolo nosa, ale nie v rukách. (Vôňa)
- Kto chytil šťuku v rozprávke „Na povel šťuky“? (Emelya)
Jaskyňa zázrakov (10 min.)
Prednosta stanice (Gnome):Ahoj! Sme radi, že vás vidíme v našej jaskyni. Nech vás sprevádza veľa šťastia! Kľúč dostanete, keď pomenujete dve dané slová.
Ak len nezablúdite a budete sa podporovať, pomáhať si a všetci spolu hrať hru „Nič nehovor, len ukáž rukami“. pripravený?
Nič nehovor, len ukáž rukami: ďaleko, vysoko, nízko, široko, úzko, vľavo, blízko, vpredu, za horami, pod vodou. Výborne!
A teraz dostanete prácu. Pozorne počúvajte, nič vám neunikne. Kľúč bude váš, ak obrázok rébusov dokončíte za 5 minút.
(Skladanie obrázku z puzzle)
Špičkové otázky (10 min.)
Prednosta stanice (Znayka):Ahojte deti! Vyšplhali ste sa vysoko. A ani sa nestratili! čo tu potrebuješ? Prišli ste k nám po kľúč?
Ak budete konať spoločne, potom môžete celok rozbiť na časti a znova poskladať z častí. Tu je pre vás zahrievací test pred hlavnou úlohou: pozbierajte slovo z písmen a postavte sa tak, aby sa dalo prečítať (dostanú písmená 1. - prúd, 2. - víťazstvo, 3. - opona, 4. - prasiatko).
Výborne! Teraz vidím, že určite nezablúdite. Nájdite si prácu a vymenujte dvoch Kľúčové slová získať jeden kľúč.
Deti dostanú dva texty a hádajte dve slová. Ak máte čas hrať hru "Broken Phone"
1 čata
Letel šíp a zasiahol močiar. A v tomto močiari ju niekto chytil. (Princezná Žaba)
2 čata
- Ach, ľudia ma nemajú radi. Nepáči sa im môj hlas, oči mám okrúhle, v noci žiaria. Myslia si, že prinášam problémy, ale to nie je pravda. Prínos odo mňa je veľký - chytám myši, šetrím úrodu. Kto som? (sova)
- Kto bez náznaku odpovie, z akej sme rozprávky?
Čoskoro by prišiel večer
A prišla dlho očakávaná hodina
Ku mne v pozlátenom koči
Choďte na báječný ples. (Popoluška)
3 čata
- Kto bez náznaku odpovie, z akej sme rozprávky?
Išla k jabloni. Vetvičky sa jej klaňali a jablká jej padali. Ošetrila ho silný muž a oženil sa s ňou. A začala žiť v dobrom, ponáhľajúc sa nevedieť. (Havroshechka)
4 čata
- A každý sa ma bojí, preto o mne rozprávajú toľko príbehov. Nepáči sa im, že milujem tmu a odpočinok hore nohami. Nevyzerám ako vták ani zviera, ale človek nie je nepriateľ. Kto som? (netopier)
- Kto bez náznaku odpovie, z akej sme rozprávky?
Bolo to zlé pre úbohé káčatko. Raz večer, keď na oblohe ešte svietilo slnko, celý kŕdeľ krásnych veľké vtáky, káčatko ešte nevidelo také krásne: celé biele ako sneh, s dlhými ohybnými krkmi.
Boli to labute. (Škaredá kačica)
Ostrov pokladov (10 min.)
Prednosta stanice (Pirát):Vítam vás priatelia. Som veľmi rád, že ťa vidím. No odpovedzte unisono, nemlčte, čo chcete dostať? Som pripravený vám dať kľúč a povedať vám úlohu. Ale najprv nebuď lenivý, prinesieš mi vodu. Vidieť tam - v diaľke vedro náklady? Budete distribuovaní v reťazci a po kvapkách prenesiete všetku vodu do druhé vedro (Vo veku vedra. Treba ich preniesť po reťazi a vložiť do iného vedra) Odviedli ste dobrú prácu a teraz pridajte tieto kvapôčky 1. oddiel - loď, 2. oddiel - auto, 3. oddiel - lietadlo, 4. oddiel - vrtuľník.
A teraz dostanete prácu. V rukách mám nádhernú tašku. Vo vnútri sú úžasné veci. Hádajte, z akých literárnych diel sú? Získajte kľúč na tri správne odpovede. (Dve balenia - v každej súprave položiekpre jeden tím. Jedna osoba odpovedá, iní mu pomáhajú.)
1-2 tím - topánka, šíp, zrkadlo, telefón(„Popoluška“, „Žabia princezná“, „Príbeh mŕtvej princeznej ...“ alebo „Zrkadlo a opica“, „Telefón“)
3-4 tím - mydlo, tanierik, ihla, teplomer("Moydodyr", " Šarlátový kvet"alebo" Fedorino smútok", "Koschey nesmrteľný" alebo "Vaselisa múdra", "doktor Aibolit")
Pravítko
Vedúci: Prešli ste celú cestu po mape a našli ste nádherný poklad. Nenašli ste to? Vedúci nášho tábora vám pomôže a vy pomôžete jej. Začiatok tábory majú zaviazané oči a prinesú krabicu s listami. Povedzte šéfovi, kam má ísť, aby ste sa dostali ku krabici. A teraz vám šéf nášho tábora udelí zaslúžené ocenenia.
Odmeňovanie.
Vedúci: Kde je poklad? Pozrime sa, či sa vo vnútri skrýva ešte niečo? Raz, dva, tri, otvorte dvere! Je tu prázdno! To je také sklamanie! Počkaj, vidím poznámku: Ak chceš nájsť poklad, vydaj sa na cestu znova. Dostaneme poklad? Vpred bez strachu a pochybností! Choď, hľadaj a vráť sa. (Poznámky sú napísané na papieri rôznych farieb pre oddelenia, prvý je rozdaný, druhý je skrytý)
1 čata : Vyjdite na dvor k breze. Urobte 20 krokov k bráne.
1 čata : Hľadaj svoj poklad v dobrej víle všetkých školských učebníc.
2 čata : Choďte na miesto, kde svaly pumpujú. Urobte 10 krokov ku schodom.
2 čata : Hľadaj svoj poklad u pani so všetkými výrobkami školy.
3 čata : Choďte na najčestnejšie miesto v škole. Z najvyššieho miesta urobte 10 krokov doľava.
3 čata : Hľadaj svoj poklad u víl čistoty v škole.
4 tím: Vyjdite na plošinu ku gaštanu. Urobte 20 krokov doľava.
4 tím: Hľadaj svoj poklad u najväčšieho šéfa tábora.
Vedúci:
Tak, tu máš!
Som rád, že si našiel poklad!
Všetci sú jednoducho skvelí!
Cesta sa skončila.
Bolo pre vás hľadanie ľahké? Ako sa vám podarilo prekonať všetky prekážky na ceste?
Ukážte mieru svojej účasti potleskom. Čím viac sa snažíte, tým hlasnejšie tlieskate! 1 tím!, 2!, 3!, 4! Výborne!
Účel: posilňovanie fyzické zdravie deti, rozvoj inteligencie, schopnosť spolupracovať.
Čas: 60 min.
Počet účastníkov: od 8 do 40.
Vek: od 7 rokov.
Miesto konania: celé územie tábora.
Materiály: niekoľko listov papiera, jedna cena.
Príprava hry: radca píše poznámky, kde zahalené (veršované, alegoricky, zašifrované) opisuje miesta tábora. Každá nová poznámka posiela účastníkov k ďalšej. Potom musí poradca tieto poznámky ukryť na určitých miestach v tábore. Teraz môžete spustiť hru.
Každý tím dostane prvú správu a vydá sa na signál. Každý tím beží po svojej vlastnej trase, ale s „pokladom“ je len jedna poznámka. Je potrebné prejsť všetkými fázami. Na konci nájde najrýchlejší tím záverečnú poznámku s nápisom „Poklad“ a ide si k poradcovi po cenu. Optimálny počet tímov: 3-4.
Scenár športového podujatia je vhodný pre rôzneho veku. Cieľom účastníkov športového podujatia je vyhrať a nájsť poklad ukrytý v tábore (povesť o poklade sa dá vymyslieť podľa toho, o aký poklad ide). Na začiatku si tímy vymyslia mená a vyberú si kapitánov (1 minúta).
I. Poklad nájdu len tí najrýchlejší - štafetové preteky (za každú etapu 1, 2 alebo 3 body (0, ak tím vôbec nezvládol))
- Štafetový beh s lanom – skok na kontrolný bod a návrat späť, vyhráva tím, ktorého členovia prekonajú vzdialenosť najrýchlejšie.
- Štafeta s lanom - vezmite lano do jednej ruky a preskočte cez lano, aby ste dobehli na kontrolný bod, vyhráva tím, ktorého účastníci prekonajú vzdialenosť najrýchlejšie.
- Štafeta s loptou – prineste loptičku na kontrolný bod a vráťte sa, vyhráva tím, ktorého členovia prekonajú vzdialenosť najrýchlejšie.
- Štafetový beh s tromi loptičkami (cheburashka) - 1 loptička je upnutá na kolená, ďalšie dve sú v rukách - musíte dobehnúť na kontrolný bod a vrátiť sa s 3 loptičkami v rukách.
- Štafeta s loptou – priviesť loptičku okolo kolkov nohami do kontrolného bodu a vrátiť sa s loptou behom, vyhráva tím, ktorého členovia prekonajú vzdialenosť najrýchlejšie.
- Štafeta s loptou vo dvojici – držte loptičku medzi hlavami a bežte na kontrolný bod, vráťte sa s loptou vtlačenou medzi hlavy.
- Štafetový beh s obručou - preskakovanie obruče na kontrolu, návrat späť, s obručou v ruke vyhráva tím, ktorého účastníci prekonajú vzdialenosť najrýchlejšie.
- Štafeta s obručou a loptou - jeden člen družstva (kapitán) sa postaví na kontrolnú čiaru s obručou, členovia družstva striedavo driblujú s loptou na kontrolný bod a odtiaľ ju hádžu, snažiac sa dostať do obruče (basketbal) - vy dokáže chytať lopty obručou, tím, ktorý ich dosiahne najviac, vyhráva lopty.
- Štafeta s obručou a kolíkmi - otočte obruč okolo kolkov, snažte sa nezraziť, ku kontrolnému bodu, vráťte sa späť s obručou v ruke.
- Štafetový beh s kolkami (pozbierajte všetky kolky) - na kontrolnom stanovišti sú kolky (môžete nalepiť obrázky vecí potrebných pri hľadaní pokladu a vecí, ktoré sú zbytočné - vyberte si, čo potrebujete (pre rýchlosť a pohotovosť „nesprávne“) kolky je možné odhodiť, aby ostatní účastníci strávili menej času výberom)) účastníci pribehnú, vezmú si 1 kolík a vrátia sa, tím, ktorý pozbiera všetky kolky, vyhráva.
II. Vyhľadávanie na mape. Členovia tímu musia na území tábora (každý na svojom políčku) nájsť časti mapy (nápovedy) ukryté v rôznych objektoch (tímy musia byť jasne poučené, kde majú hľadať a čo hľadať), a to tak, že tieto časti prinesú. spolu môžete prečítať nápovedu (hádanku) a určiť, kde sa poklad nachádza. V tejto fáze tímy získajú 3, 2 a 1 bod.
III. Hľadanie pokladov. Členovia tímu podľa mapy (na výzvu) hľadajú poklad – tím, ktorý poklad nájde, vyhráva.
Zaujímalo by ma, kým chce byť vaše dieťa: kapitánom, statočným bojovníkom alebo dobyvateľom mimozemský priestor? Skvelé, myslíme si, že sa dieťaťu bude páčiť hra „Nájdi poklad“. Ideme na výlet?Poďme sa pripraviť
Na hru je potrebné sa dôkladne pripraviť. "Nájdi poklad" - skutočné dobrodružstvo pre malého cestovateľa! Najprv sa rozhodnime: bude to spoločný projekt s dieťaťom alebo prekvapenie pre dieťa? V každom prípade potrebujeme scenár. Môže to byť jednoduché, napríklad nájsť poklad doma na mape, alebo to môže byť zložitejšie pri organizovaní dovolenky v prírode alebo v kempe. Bolo by tiež dobré zamyslieť sa, či bude scenár hry „Nájdi poklad“ len pre deti, alebo sa budú môcť improvizovanej cesty zúčastniť aj dospelí? Na základe toho je potrebné nakúpiť ceny, pripraviť úlohy a rozhodnúť o dĺžke trvania hry. Pamätajte, že bez ohľadu na to, aká vzrušujúca je súťaž, deti vo veku 6 – 10 rokov nemôžu byť dlho zaneprázdnené jednou vecou.
Vytvorenie mapy
No aký by to bol výlet bez mapy! Nie je to len list papiera s krížikmi označenými prekážkami. Aby bolo všetko skutočné, potrebujeme správnu mapu. Pokúste sa zachovať mierku, napríklad v malých objektoch 1 cm \u003d 1 cm, vo veľkých objektoch - 10 cm \u003d 1 cm. Je potrebné podrobne mapu: nakreslite plán miestnosti alebo oblasti čo najbližšie ak sa v tábore hrá hra Find the Treasure. Toto je nielen zaujímavé, ale aj užitočné:
- Dieťa sa učí orientovať v teréne.
- Malý cestovateľ rozvíja priestorové myslenie.
- Dieťa si rozvíja analytické schopnosti.
Ak je dieťa dostatočne dobré v mapách, skúste zobrať skutočný plán oblasti a vyznačiť na ňom miesta, kde na lovca pokladov číhajú „nebezpečenstvá“. Pochopí dieťa, kde je na mape rieka, kde je kopec a kde rovina?
tajné poznámky
Hľadanie pokladu je dobrodružstvo plné tajomstiev a nebezpečenstiev! Pripravme si staré poznámky do hry „Nájdi poklad“. Pre predškolákov stačí pokrčiť papier a urobiť natrhnuté okraje, no pre staršie deti budete musieť vymýšľať. Papier musíme nechať odležať: pomocou čajových lístkov, kávy alebo mlieka. Všetko sa robí pomerne rýchlo a výsledok prekoná všetky očakávania.
Úlohy vyberajte podľa veku detí, do hry sa zapojí viac detí. Potrebujete príkazy. Zamerajte sa na zručnosti a schopnosti odvážnych cestovateľov. Možno niektoré poznámky budú pre deti predškolského veku, iné pre žiakov základných škôl. Napríklad úlohy pre hru „Nájdi poklad“ môžu byť nasledovné:
- choďte dva kroky vpred, odbočte doprava a uvidíte, čo sa skrýva v rohu;
- napočítajte päť krokov doľava a potom sa prudko otočte. Čo vidíš?
- plaziť sa cez roklinu;
- behať po lese ako zajac
- nájdi dutinu starej veveričky a hľadaj v nej stopu;
- kráčajte po kmeni bez toho, aby ste narazili na konáre stromu.
Ak hra „Nájdi poklad“ zahŕňa účasť detí a dospelých, úlohy môžu byť komplikované. Pozvite účastníkov, aby zapálili oheň, určili svetové strany bez kompasu, zistite čas, vedený slnkom. A nezabudnite na kreatívne úlohy: vymyslite báseň o odvážnom cestovateľovi, vyriešte hádanky, nakreslite obrázok na stenu „jaskyne“.
A tipy, s ktorými sa hľadač pokladov stretne na ceste k vzácnemu cieľu, sú tiež veľmi zaujímavé: nakreslite šípky (normálne alebo) alebo usporiadajte na trase nejaké viditeľné veci. Takýmito "pomocníkmi" môžu byť správne aj mätúce stopy.
Kde je poklad?
Plnením úloh a dodržiavaním pokynov sa dieťa (alebo celý tím) čoskoro dostane na hlavné miesto označené na mape vzácnym krížikom. Ak chcete, aby si vaše dieťa dlho pamätalo hru „Nájdi poklad“, skúste vybaviť miesto na uloženie pokladov v štýle pirátov. Napríklad vezmite malú truhlicu, nasypte do nej mince a pochovajte ju na správnom mieste. Alebo si môžete len ušiť tašku a naplniť ju šperkami. Aj doma bude takéto prekvapenie relevantné: poklad je možné položiť na poličku v skrini alebo skryť v špajzi. A samozrejme, nezabudnite na sladkosti: po nebezpečná cesta neprestávaj jesť!
Páčila sa vám myšlienka hry Find Treasure? Výborne! Myslíme si, že naša verzia bude pre vás len náznakom a sami zorganizujete pre svoje dieťa skutočné dobrodružstvo.