Bireysel slaytlarda sunumun açıklaması:
1 slayt
Slayt açıklaması:
"FIPI GİZLİ KLASÖRÜ" KULLANIMI "tuzaklar" ve problemler olmadan POLYAKOVA N.P. Tisulsky ilçesi MBOU Komsomolskaya ortaokulu Rus dili ve edebiyatı öğretmeni Kemerovo bölgesi
2 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 4. Ortopedik normlar. Fiillerin geçmiş zaman formlarında vurgu kuralı. Bilgi verir dişi stres -a bitişine düşer. Eril, nötr ve çoğul- ilk hecede: İSTİSNALAR: koydu, çaldı, gönderdi, yaşadı.
3 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 4. Ortopedik normlar. Daha iyi ezberleme için, bazı kelimelere anımsatıcı, yani resmi olmayan kurallar uygulanabilir. Örneğin, ritmik kelimeleri seçin: ladin - kuzukulağı; huş ağacı - huş ağacı; görünür - kıskanılacak; diyalog - dizin; mahkemeler - kekler; ressam - marangoz vb.
4 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 4. Ortopedik normlar. doğru telaffuz bazı kelimeler açıklanabilir ve bu nedenle ezberlenebilir. Örneğin Fenomen, Yunanca "phainOmenon" - "görünen" kelimesinden gelir. Bu nedenle, İngilizce "men" ("man") yalnızca burada belirgindir. Sefil sıfatı Fransız "cimri" - "fakir" kelimesinden gelir. Ve beri Fransızca stres her zaman son heceye düşer, o zaman sefil, sefil telaffuz etmek gerekir. Birçok kişinin konuşmasındaki kazak, bir kazak ve hatta yarı-over'a dönüşüyor. Ancak bu kelime İngilizce'dir (kazak - “başın üzerine koymak”) ve ikinci heceye vurgu yaparak “İngilizce” olarak telaffuz ederler: pullOver.
5 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 6. Morfolojik normlar. Morfolojik normlar endişesi doğru seçim ve sözcük biçimlerinin kullanımı. Örneğin, doğru şekilde - koyun ama koymayın. bu şekil emir kipi fiili koyun (koy - koy, yaz - yaz, ancak kes - kes). Hatalar genellikle gitmek fiilinin bu biçiminde yapılır (git ya da git - yanlış; gitmelisin - gitmelisin). Put tamamlama fiilinin yalnızca bir önekle kullanıldığını hatırlayın. Onunla eşleştirilmiş kusurlu formun fiilinin farklı bir kökü vardır - koymak.
6 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 7. Dilbilgisi hataları. A) özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali. Türün İnşası Herkes kim... Kim... B) Bir cümlenin kurulmasında bir ihlal ile tutarsız bir uygulama. Başlıkta tırnak işaretleri olan bir cümle. C) Homojen üyelerle bir cümle oluşturmada bir hata. Sadece sendikalarla değil, aynı zamanda; hem ve diğerleri İlk yüklem, eklemeyle tutarlı değil (Bilim adamları doğanın tüm sırlarını araştırmak ve bilmek istediler). D) katılımcı bir ciro ile bir cümlenin yanlış inşası. Hata, yüklem fiiliyle gösterilen eylemin üreticisi ile ulaçla gösterilen eylemin üreticisi arasındaki uyumsuzlukla bağlantılıdır: Eve dönerken, zaten tamamen karanlıktı. d) yanlış kullanım vaka formu edatlı isim. Edatlar sayesinde, gereğince, rağmen, gereğine aykırı dative durum. Sondan sonraki edatlar, sonuçtan sonra, son kullanma tarihinden sonra soysal. E) ile yanlış cümle yapısı dolaylı anlatım. Ana fıkrada konuşma fiilleriyle NGN.
7 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 8. Yazım kökleri. 1 numaralı tuzak! Kökteki sesli harfleri -YVA- (-IVA-) ekli bir fiille kontrol edemezsiniz: iyi - düzeltmek için. Gördüğünüz gibi, bir ses değişimi var ve bir hata yapabilirsiniz. 2 numaralı tuzak! Modern Rusça'da Eski Rus ve Eski Slav dillerinden birçok paralel kelime vardır: KAPI - bekçiyi gömün - KORUMA ALTIN - SOĞUK ALTIN - harika Tuzak No. 3! Bir kelimenin yabancı kökenli olması, vurgu ile kontrol edilmediği anlamına gelmez. Örneğin: akıl ... gerçek - akıl.
8 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 9. Yazım önekleri. Nadir bulunan pa- ve pra- ön ekleri, po- ve pro- önekleriyle karıştırılmamalıdır. pa- öneki genellikle stres altındadır: üvey oğul, üvey kız (kök - kız - kız), dal borusu; pra- ön eki vurgusuzdur: anne-baba, büyük-büyükanne, atalar (= orijinal, kadim; akraba).
9 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 10. Son eklerin yazımı. -EB- eki her zaman vurgusuzdur, -IV- eki vurguludur! Calico, astrakhan, fasulye, gözyaşı. AMA: Zarif, -CHIV-, -LIV- eklerini unutmayın!
10 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 11. Fiillerin kişisel sonlarının ve mevcut katılımcıların eklerinin yazılışı. Tuzak! Doğru tanımlayın ilk biçim fiil: perde - ref., nonsov. görünüm (perdeler) perde - II ref., dönş. görünüm (perde) Unutmayın: görünümü değiştirmeyin, kaybetmeyin. ! Fiili önce II. konjugasyona "denemek" daha uygundur: seçenek seçimi daha azdır.
11 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 15. Basit ve karmaşık bir cümlede noktalama işaretleri. 1 numaralı tuzak! Bir cümlede birden fazla satır olabilir. homojen üyeler, bu nedenle, tekrarlanan birleşimlerle birbirine bağlanan bir cümlenin homojen üyelerine sahip yapılar ile tek bir birleşimle arka arkaya bağlanan birkaç sıra homojen üyeye sahip yapılar arasında ayrım yapın. 2 numaralı tuzak! Deyişsel dönüşler: sebepsiz Ve gece ve gündüz Ve yaşlı ve genç Ve kahkaha ve keder Ve burada ve orada Ne ileri ne geri Ne evet ne hayır Hiçbir şey için Ne balık ne et Ne ışık ne şafak Ne işitme ne de ruh Bir virgül değil içlerine koy!
12 slayt
Slayt açıklaması:
Görev 17. Noktalama işaretleri ile giriş sözleri. 1 numaralı tuzak! Giriş niteliğinde değildirler ve virgüllerle ayırt ETMEZLER: azar azar, başlangıçta, aniden, sanki, sonuçta, sözde, sonunda, neredeyse, sonuçta, hatta, neredeyse, münhasıran, tam olarak, sanki, neredeyse , sanki, sadece, üstelik, bu arada, öneriyle, basitçe, kararla, kararnameyle, yaklaşık olarak, ayrıca, neredeyse, bu nedenle, basitçe, kararlı bir şekilde, bir kez, sanki, her şeyin üstünde, çünkü, olduğu gibi, kararlı bir şekilde , münhasıran , burada, yaklaşık olarak, hatta. 2 numaralı tuzak! Parçacık eskiden virgülle ayrılırdı. 3 numaralı tuzak! Ancak, bir cümlenin ortasında veya sonunda ise genellikle giriş niteliğindedir: Ancak, yanıldığınızı belirtmek isterim. Yine de fikrini dinlemeliydim. Ancak, birlik ile eşanlamlı olabilir ama: Zaten Eylül ayının sonuydu, ancak (= ama) ağaçlar henüz sararmamıştı. Bununla birlikte, başka bir rol de ünlemdir: Ancak, ne don! Tüm ünlemler gibi, ancak bu durumda virgülle ayrılır.
13 slayt
Slayt açıklaması:
Bu yazımızda USE sınavlarının sinsi nüanslarından bahsedeceğiz. Büyük sayı ya okul çocuklarını tanımıyor ya da unutuyor ve bu nedenle bu sınav tuzaklarına düşenler kaçınılmaz olarak değerli puanları kaybediyorlar. Her şeyden önce, zorunlu sınavlara - Rus dili ve matematiğine değineceğiz.
tuzağa düşme
Bildiğiniz gibi matematikte KULLANIM iki yüzlüdür ve öğrencinin seçimine göre iki versiyonda sunulur - temel seviye ve profil bir şeklinde, ancak ana toplu hatalar her iki versiyonda da aynıdır.
Matematikte KIM Birleşik Devlet Sınavını Geliştirme Federal Komisyonu Başkan Yardımcısı A. V. Semenov, okul çocukları arasında yaygın bir yanlış anlamanın zaman eksikliği korkusu olduğunu ve bu nedenle sınavın en başından itibaren hızlandıklarını söylüyor.
Bu "zamanında olamama" korkusundan temel Seviye bilinmeyenli denklemler için atamalarda eylemlerin sırasına göre sonsuz sayıda hataya izin verilir. Hızlandırmak, dikkatsizlik nedeniyle hata yapma riskini artırmak demektir. Örneğin, temel görevde “Şehirde 130.000 kişi yaşıyor ve% 40'ı emekli. Bu şehirde kaç emekli var? Okul çocukları arasında yaygın bir cevap, emekli olmayanların sayısının, yani sakinlerin kalan% 60'ının hesaplanmasıdır. Elbette böyle bir hata cehaletten değil, dikkatsizlikten söz eder. Bu arada, bizim dersler Dikkatsizlikle mücadele için seminerler gereklidir.
Özel matematikte de aynı problemlerle karşılaşılır. Örneğin, bir geometrik probleme bakalım:
Bir üçgenin orta çizgisinin eşit bir alanı kestiğini söyleyen bir kural vardır. dördüncü orijinal üçgen Bununla birlikte, hızlı bir okumayla, ortadaki çizgi toplam alanın yarısını veya üçüncüsünü kesiyormuş gibi görünebilir - ding! - ve görevin puanı gitmişti.
Bu can sıkıcı hatalardan kaçınmak için dikkatinizi aşağıdaki "matematiksel" ipuçlarına çekiyoruz:
Zamanınızı akıllıca yönetin ve zaman ayırın! (taslaktaki ifadeleri ve DETAYLI girişi okumakla zaman kaybetmeyin);
Soruyu yanıtlayıp yanıtlamadığınızı kontrol edin;
Herhangi bir görev listesinden, belirleyici olan için en kolay olacak bir tane var - onu üstlenin! Ardından, tüm bulmacaları yeniden tarayın ve kalanların en basitini bulun - ve aynı algoritmayı kullanarak yeniden başlayın.
Rus diline geçelim. Sınavın en savunmasız noktaları da bir şekilde mindfulness ile bağlantılı.
Bir okul mezununun metni dikkatlice okuyabilmesi ve içinde konuşma ve dilbilgisi hataları bulması gerektiği varsayılmaktadır - ve bu, tüm okul çocuklarının ana acısı. Dilbilgisi hatasını bulmak ve ilişkilendirmek için 7. görev için, metinden çıkarmak ve yol boyunca bir sözcük hatasını düzeltmek için 20. görev için - 1 puan - cömertçe 5 ana nokta verilir. Ve denemede, toplamda 4 puan veren konuşma ve dilbilgisi normlarıyla ilgili iki adede kadar kriter vardır. Toplam: 10 birincil puan! Bu, toplam sonucun neredeyse beşte biri. bu nedenle, için başarılı teslimat rus dilinde sınav, çeşitleri bilmeniz gerekir gramer hataları(ve 30'dan fazla var!) ve ayırt edebilme sözcüksel hatalar(gramer olarak motive edilmemiş sapmalar (örnek: ana nokta- sözcük fazlalığı)) ifade araçlarından (dilbilgisi güdümlü sapmalar (örnek: bulutlar ağlıyor - kişileştirme)).
Ayrıca örneğin 26. görevi, yani bir makaleyi alın. Yazarın metinde gizlediği sorunu fark edebilmek için burada çok dikkatli olunması önemlidir. Sorun yanlış formüle edilmişse, o zaman 4 ana noktaya elveda demeniz gerekecektir: biri ilk kriter için ve üçü problem hakkında yorum yapma kriteri için. Bir yorumla da her şey basit değil: burada tek başına dikkat işe yaramayacak. Üç puan almak için nasıl görünmesi gerektiğine dair çok net bir fikre sahip olmanız gerekir. Bunun metnin yeniden anlatılması değil, sorunun yazar için neden bu kadar önemli göründüğüne bir cevap olduğu unutulmamalıdır. Ve tabii ki metinden iki resim! Değilse, yalnızca birine güvenebilirsiniz birincil puan okul çocuklarının cehaletinden acınacak derecede sık sık olur. Bu nedenle sınavı değerlendirmek için tüm özellikleri ve kriterleri bilmek son derece önemlidir.
Sınavdaki ana tuzakların sınav görevlileri tarafından yaratıldığı sonucuna varılabilir: bu, dikkatsizlik ve sınav formatının cehaletidir. Bu tuzaklarla başa çıkmak için tek bir tarif var: sınavlar için tüm kodlayıcıları ve değerlendirme kriterlerini incelemeniz ve her türden sorunun çözümünü bilemeniz gerekiyor. bizim dersler programlar, her görev türü için en az bir tam teşekküllü ders ayrılacak şekilde yapılandırılmıştır, bu da dikkatsizlik veya çözme deneyimi eksikliği nedeniyle puan kaybetme riskini önemli ölçüde azaltır.
Sınavlarınızda başarılar ve en iyi üniversitelere girmenizi dileriz!
Sosyal bilgilerde USE, matematik ve Rus dilinde zorunlu USE'den sonra en popüler seçmeli sınavdır. Önceki yılların verilerine göre mezunların yarısından fazlası sosyal bilgileri seçiyor ve 2013'te %69,3'ü geçti! Aynı zamanda en zor olanlardan biridir. sınavlar. Bu yıl mezunların% 5,3'ü sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavını geçemedi ve bu yaklaşık 25 bin kişi! Bu başarısızlığın sebebi nedir?
Sosyal Bilimlerin Beş Tuzağı
Mezunlar arasında yaygın bir yanılgı vardır. sosyal bilgiler en kolay konulardan biridir. Birçoğu, onu "bir şeyi suçlamanın" zaten mümkün olduğundan emin. Bu sosyal bilimin ilk tuzağıdır. Öğrenciler, gerçekten çok şey söyleyebileceğiniz sınıfta sözlü cevap deneyimlerine güvenirler ve öğretmenin kendisi doğru cevabı söylenenlerden ayırır. C Bölümündeki ayrıntılı cevapların bile sadece birkaç cümleden oluştuğu Birleşik Devlet Sınavında "boş bırakmak" mümkün değil ama net cevaplar vermeniz gerekiyor.
Ve burada sosyal bilimin ikinci tuzağına sahibiz: terminoloji bilgisi ve onunla çalışma becerisi. Terminoloji öğrenilebiliyorsa, o zaman onunla çalışma yeteneği mantıksal düşünme becerilerini gerektirir: karşılaştırma ve analiz etme yeteneği. Ve bu, sosyal bilimlerdeki Birleşik Devlet Sınavının, diğer tüm sınavlardan daha büyük ölçüde, ezberlenen materyali basitçe yeniden üretmeyi değil, çok daha zor olan "hazırlığını" içerdiği anlamına gelir.
Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı gerçek bir bütünleyici sınavdır: şunları içerir: farklı bilimlerle ilgili beş konu Anahtar kelimeler: ekonomi, hukuk, felsefe, sosyoloji ve siyaset bilimi. Her bilimin kendine has kavramsal aparat: terminoloji, değerlendirme ve analiz yaklaşımları. Bu üçüncü tuzaktır - öğrencinin beş bilimin her birinin tüm terminolojisine ve mantığına hakim olması gerekir. Birleşik Devlet Sınavının sosyal bilimlerdeki karmaşıklığı, örneğin, sınavın yapısında geometrik problemlerin net bir yer tuttuğu matematiğin aksine, karşılaştırma sorusunun hem ekonomi hem de ekonomi konusunda olabilmesi gerçeğinde yatmaktadır. sosyoloji. Sonuç olarak, öğrenci öncelikle hangi disiplinle uğraştığını belirlemeli ve ardından gerekli kavramsal aygıtı "açmalıdır".
Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı birçok uzmanlık için alınır - ekonomi, hukuk, kamu Yönetimi, mimarlık, gümrük, lojistik ve insani ve sosyo-ekonomik profilin diğer özellikleri.
Sosyal bilgiler sınavına hazırlanırken dördüncü tuzaktan kaçınmak zordur: çok sayıda ders kitabı ve el kitabı. Bazıları ne yazık ki her zaman vicdanlı değildir ve bir kötülük yapabilir. Çoğu okulda kullanılan Kravchenko ve Bogolyubov olmak üzere iki temel ders kitabını temel almak en iyisidir. Ancak, okulların ders kitaplarını kullanabileceğini unutmayın. farklı yıllar ve FIPI, Birleşik Devlet Sınavı geliştirmelerinde en son baskılara dayanmaktadır.
Beşinci tuzak KULLANIN — yeterli saat yok okulda bu konuya atanan Bu, her şeyden önce, gelişme paradokslarından kaynaklanmaktadır. Rusça eğitimi. Geliştikçe sosyal bilimlerde sınav zorlaşır ve okulda bu Zaman akıyor bu konunun profil çalışmasından ayrılma. Ve bu, liberal sanat üniversitelerinin% 30'undan fazlasında talep olmasına rağmen. Günümüzde sosyal bilimler Okul müfredatı sadece haftada bir saat verilen temel bir konu olarak var.
Peki tuzaklardan nasıl kaçınırsınız ve hazırlık aşamasında onları pozitife nasıl çevirirsiniz?
Eğitim bölümü başkanı Maxim Sigal'in verdiği beş özel ipucu: Eğitim Merkezi MAKSİMUM sınav hazırlığı:
"Bu sınavı hafife almayın. Pek çok öğrenci, sosyal bilgileri çok basit bir şey olarak görüyor, zorlukla hazırlanabilirsiniz, ancak sadece mantığa göre cevaplar verin - bu kesinlikle yanlış!"
İlk tuzak: Bu konuyu seçerken bilginizi objektif olarak değerlendirin. Sosyal bilimi kesin bir bilim olarak ele alın.
İkinci tuzak: terminoloji öğrenin ve mantıklı düşünme pratiği yapın. Tüm görev türleri FIPI materyallerinde açıklanmıştır. Soruların yanıtlarını arayın, belirli bir yanıtta tam olarak neyin gerekli olduğunu ve her yanıtın nasıl puanlandığını öğrenin. Ayrıntılı görevlerde, her soruyu cevaplamak için ne kadar yazmanız gerektiğini belirtin.
Üçüncü tuzak: sosyal bilgiler sınavında yer alan beş disiplinin her birinin terminolojisini ayırt etmeyi öğrenir. Cevap verirken yapılacak ilk şey, ele alınacak disiplini belirlemektir.
Dördüncü tuzak: sosyal bilgiler sınavına hazırlanmak için ders kitaplarını seçerken dikkatli olun: bunların bir kısmı kullanılmayan terminoloji ve kavramlar kullanıyor. 2013'e kıyasla USE-2014'te yapılan değişiklikleri göz önünde bulundurun:
- Görev B5 daha zordur. Toplam sayısı atama koşulunda verilen yargıların sayısı 4'ten 5'e çıkar. Bunları önceki iki yargı grubu yerine üçe dağıtmak gerekir: gerçekler, tahminler, teorik ifadeler. Burada tahminlerde ve teorik ifadelerde kafa karıştırmak çok kolaydır. Unutulmamalıdır ki teori ezberlenmiş bilgi, değerlendirme ise kişinin kendi görüşüdür.
- Bir makale yazmak için önerilen konular, önceki altı blok yerine beş blok halinde gruplandırılmıştır. Sosyoloji hükümleri dikkate alınarak açıklanan konular ve sosyal Psikoloji, artık tek bir genel yöne dahil edilmiştir. Bu, ödev yazmayı kolaylaştırır bu konu, çünkü bu iki disiplinin terminolojisi arasındaki çizgi her zaman ayırt edilemez.
- Bir kompozisyon için en fazla 5 puan alabilirsiniz. Burada, ifadenin anlamı açıklanmazsa, işin kontrol edilmediğini hatırlamak önemlidir. Teorik bir gerekçe sağlamak için ek puanlar verilir ve olgusal tartışma için en yüksek puanlar verilir.
Beşinci tuzak: yetersiz saat sayısı yalnızca tek bir şeyle telafi edilebilir - doğru ve zamanında seçilmiş derslerde sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı için ek hazırlık.
Birçok ebeveyn bu materyali okuyarak dehşete düşecek. Hazırlanması çok zor ve zaman ve özen gerektiriyor! Ama korkmaya değer mi, çünkü hepimiz çocuklarımıza bağımsız akıl yürütme ve mantıklı düşünme becerisini öğretmek istiyoruz. Sıklıkla Birleşik Devlet Sınavına karşı suçlamalar yapılır: Sınavın bu biçiminin çocukları "şaşkınlaştırdığını", öğretmenleri bilgi aktarmak yerine sınav için "eğitim" yapmaya zorladığını söylerler. Beğenmedik değil mi? Bu nedenle, sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı ile bunun tersinin doğru olmasına sevinmeliyiz - buna hazırlanma sürecinde çocuklar, aldıkları bilgileri düşünmeyi ve kullanmayı öğrenirler. Çoğu ebeveynin istediği bu değil mi?
Tartışma
Bogolyubov ve Kravchenko'nun devlet ders kitapları kötüyse, bu ders kitaplarına dayanarak derlenen testler de her zaman kötü olacaktır. en temel sorun bu sınavı geçmek sosyal bilimlerde. Tek çıkış yolu temel ders kitaplarını değiştirmek, sosyal bilimler standartlarını değiştirmek ve testleri değiştirmek. Rusça ve İngilizce Wikipedia'da yayınlanan Valery Starikov "İlginç Sosyal Bilimler" adlı ders kitabımı okumak için kullanmanızı tavsiye ederim:
[link-1]
Yararsız bilgi, çok su, zaman ayırdığınız için teşekkürler
21.11.2017 06:08:06, JonikNE@22.03.2016 22:47:59, Ashati
"Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı: Popüler Sınavın 5 Tuzağı" makalesine yorum yapın
Sosyal bilgiler sınavına hazırlık. öğretmenler. Çocukların eğitimi. 4 yıllık özel ders deneyimi. Sınava hazırlık - dersler bireysel ve grup halinde yapılır. 3-5 kişilik gruplar - 1500 ruble. 90 dakikada (Grubun organizatörüne ilk ders ücretsiz)...
Tartışma
Psikoloji, biyoloji veya fiziksel kültür enstitüsü? Bu kit başka bir yere gitmiyor gibi görünüyor.
Okul sizi profillerden atmazsa, henüz endişelenmenize gerek yok, 3ku için henüz korkutucu değil.
Ancak bilgi sınavı için zorlamanız gerekecek - rap değil, kurslar. Okullar sınava hazırlanmazlar, hala üzerinde çalışabileceğiniz maksimum doğru temel bilgi setini verirler.
Oge için sakince kendini hazırlar. Biletleri al ve karar ver. Oge'de karmaşık bir şey yok, boşuna para harcamaya değmez .... Ve ben şimdiden öğretmenlerle oge'ye hazırlanıyorum.
Bölüm: USE ve diğer sınavlar (Sosyal bilgilerde USE). sosyal bilim. Hiç en ufak bir hazırlık yapmadan gereksiz sınavlardan geçme deneyiminiz oldu mu? Geçen yıl kızım sosyal bilgiler aldı. Bir öğretmenle, kurslarla vb. Bir gün değil, sadece okul ...
Tarih ve sosyal bilgiler - nasıl pişirilir. KULLANIM ve diğer sınavlar. Gençler. Birleşik Devlet Sınavına hazırlanma koşulları hakkında daha fazla bilgiyi Pisagor özel ders merkezinin web sitesinde [link-1] bulabilirsiniz. Tüm kurslara kayıt web sitesi üzerinden yapılır.
Sınava hazırlanmak için sosyal bilgiler, İngilizce ve Rusça alanlarında güvenilir öğretmenler önerin. Oğlan 11. sınıfta. Eğitmen gerçekten iyiyse, herhangi bir alana gideriz veya Skype derslerini düşünürüz.
Sosyal bilgiler sınavına etkili hazırlık. Bir seçenek belirleyin etkili eğitim pansiyonda gelecek yıl. Sınava hazırlanmak için sosyal bilgiler, İngilizce ve Rusça alanlarında güvenilir öğretmenler önerin.
Tartışma
Arkadaşımın çocuğunun çok iyi bir sosyal bilgiler öğretmeni vardı, kız okumasına rağmen sınavı 97 puanla geçti. Geçen sene köyde ve seviye düşüktü. Dahası, sadece altı aydır ve uzaktan nişanlandılar - öğretmen Moskova'da yaşıyor. İhtiyacı olan varsa iletişime geçebilirim.
1. Sınavda bir makaleye nasıl başlanır.
1) Sayfayı imzalamayın. Kesinlikle önerilen metne göre yazın ve bunun için bir kalemle okumalısınız, metnin içeriğini araştırarak, yazarın gündeme getirdiği sorunları not ederek, tam isme dikkat etmelisiniz. yazar, kısa onun hakkında makale.
2) Plana göre, her paragraf bir paragraftan, girinti 2 cm olacak şekilde yazın.)
2. Giriş (2-4 cümle) metnin konusudur. Örneğin, yalnız yaşlılık hakkında örnek tanıtımlar
A) soru cümlesi: Bugünlerde neden bu kadar çok yalnız yaşlı insan var? Kim suçlanacak? Bu durumu değiştirmek için ne yapılması gerekiyor?
b) varsayılanın kabulü. Yalnız yaşlılık... İzlemek ne kadar acı verici...
c) derecelendirme alımı: Çocukluk. Gençlik. İhtiyarlık.
d) metinden alıntı, e) isim cümlesi; f) homojen eleman sıraları; g) atasözleri ve sözler. Bildiğiniz gibi... Büyüklerden birinin dediği gibi...
h) retorik soru
3. Metinde ortaya çıkan problemlerin yazar tarafından formüle edilmesi.
metinde ... tam ad önemli ... (güncel, güncel) modernitenin (zamanımız, toplumumuz) sorunları gündeme geliyor. Sorun..., ..., ... Neden? .Sorunu doğru bir şekilde tanımlamak için şu soruyu cevaplamanız gerekir: Metnin yazarı ne söylemek istedi? Örneğin, metni okuduktan sonra yazarın ebeveynlerin çocuklarını ne kadar ilgisizce sevdiklerini göstermek istediğini söylersek, o zaman sorun metindedir: ebeveyn sevgisinin gücü
4. Sorunla ilgili yorum. Yorum yapmak - metni kendi içinden atlamak anlamına gelir. (Yazarın bu konuda düşünmesine ne sebep oldu?)
Metinde dile getirilen konuların ne kadar önemli olduğunu anlamamız için yazar bize ... hakkında bilgi veriyor (bu da yazarı düşündürdü ...)
Bu sayede yazarın düşüncelerini bize aktarmasının ne kadar önemli olduğunu görüyoruz (anlıyoruz).
5.Yazarın konumu - yazarın soruna karşı tutumu, konunun sorusunun cevabı, tam adının tekrarlanması arzu edilir. yazar, alıntı kullanabilirsiniz (... hakkında anlatırken, yazar ...'a dikkatimizi çeker, bizi ...'ye çağırır, düşündürür... onun için önemlidir...)
6. Sorunla ilgili kendi konumu- yazara katılmanız veya katılmamanız gerekir (Metin (yazarın tam adı) kimseyi kayıtsız bırakamaz ve ben yazarın konumunu tamamen paylaşıyorum. Yazar, buna inanmakta kesinlikle haklıdır ..., çünkü .. . , Öncelikle...