كيفية عمل التحليل الصرفي بشكل صحيح. ما هو التحليل الصرفي للكلمة: مثال في جميع أجزاء الكلام

علم الصرف هو أحد فروع علم اللغة الذي يدرس كائنًا لغويًا مثل الكلمة وأجزائه وخصائصه المهمة. جميع الكلمات المستخدمة تشير إلى أجزاء معينةخطاب. يعطي التحليل النحوي المفصل لكلمة معينة من موضع الإشارة إلى جزء معين من الكلام تحليلاً صرفيًا. من أجل الحصول على نتيجة سريعة ، يمكنك إجراء تحليل صرفي للكلمة عبر الإنترنت. لكن القواعد الأساسية لهذه العملية يجب أن تكون معروفة للطلاب بدءًا من الصف الرابع.

كيف يتم التحليل الصرفي؟

للإجابة على السؤال ، ما هو التحليل الصرفي للكلمة ، تجدر الإشارة إلى أن الكلمة يتم تحليلها في سياق العبارة وفي أولها الشكل الأولي. لذلك ، فإن مهارة مهمة هي القدرة على بشكل صحيح تحديد المعنى النحوي للكلمةفي الاقتراح قيد النظر ، شكله الأصلي ، وميزاته المتغيرة وغير القابلة للتغيير.

عينات من تحليل الأجزاء الرئيسية المستقلة للكلام في سياق الجملة

الأجزاء المستقلة من الكلام لها معنى معجمي معين وتعمل كأعضاء في الجملة - رئيسية أو ثانوية. على سبيل المثال ، الأسماء أو الصفات أو المضاعفات. خطط التحليل الصرفي تختلف إلى حد ما لأجزاء مختلفة من الكلام، وتختلف أيضًا في التعقيد اعتمادًا على برنامج التدريب والفصل الذي يتم فيه تقديم مثل هذه المهمة.

بواسطة قاعدة عامةيشار إلى جزء الكلام بتعريف معناه النحوي ، الشكل الأصلي ، العلامات الثابتة والمتغيرة ، ما هو الدور في الجملة قيد النظر. فيما يلي خيارات لكيفية إجراء تحليل صرفي من قبل طلاب الصف الخامس وما فوق لأجزاء الكلام الرئيسية.

اسم

يجب أن تبدأ بداية التحليل الصرفي للاسم ، مثل أي كلمة أخرى ، مع تعريف جزء من الكلام.

1. حدد جزء الكلام.
2. طرح سؤال على الاسم.
3. ابحث عن الشكل الأولي.
4. لمعرفة ذلك ، سواء كانت الكلمة صحيحة أم شائعة، سواء كان من الممكن اعتباره حيًا أم لا ، الذي ينتمي إليه الانحراف والجنس.
5. تحديد الحالة والرقم في هذه الجملة.
6. أي جزء من الاقتراح.

من أجل الوضوح ، تم تفكيك الاسم "القطط" من الجملة "القطط تلعب بمرح".

1. القطط هو اسم يدل على كائن حي ؛
2. السؤال المطروح هو من ؛
3. الشكل الأصلي هو قطة صغيرة.
4. الاسم الشائع ، متحرك ، الانحراف الثاني ، المذكر ؛
5. الحالة - الاسمية ، العدد - الجمع ؛
6. موضوع.

الفعل

تتكرر الفقرات الثلاث الأولى. بعد ذلك ، يجب عليك تحديد تصريف الفعل وعلامات التغيير مثل العدد والوقت. يشار إلى الجنس إذا يستخدم الفعل في صيغة المفرد. بالنسبة لأفعال المستقبل أو المضارع ، يتم تحديد الشخص.

مثال على التحليل الصرفي على مثال كلمة "مرسومة" للجملة "رسم الطلاب بأقلام الرصاص".

• تعادل - فعل يدل على عمل ؛
• السؤال المطروح هو ماذا فعلوا.
• الشكل الأصلي هو الرسم ؛
• 1 الاقتران
• صيغة الماضي الجمع
• فاعل.

صفة

تتكرر الفقرات الثلاث الأولى للصفة بنفس طريقة تكرار الاسم أو الفعل. إضافي تم تقييم الحالة والإشارة إليهاوالعدد والجنس.

مثال على التحليل الصرفي على مثال كلمة "صغير" في الجملة "فتاة صغيرة تلعب في صندوق الرمل".

• الصغير صفة تدل على علامة ؛
• السؤال المطروح هو ماذا ؛
• الشكل الأولي صغير ؛
• حالة اسمية،
• الرقم مفرد.
• جنس أنثى
• هو تعريف.

طرف

في التحليل الصرفي للنسب ، بالإضافة إلى جزء الكلام ، يجب الإشارة إلى الفعل الذي يتكون منه. بجانب، تتميز الشركة بمثل هذه العلاماتكضمان وسداد.

عينة من التحليل الصرفي لمثال كلمة "الغضب" من الجملة "الطريق مسدود بنهر غارق".

• الغضب - النعت ، من فعل "الغضب" ؛
• الشكل الأولي يغلي.
• السؤال المطروح هو ماذا ؛
• الصوت النشط، أنواع غير كاملة
• تطبق في المضارع.
• غير قابل للنقض
• مفرد رمزي
• جنس أنثى
• هو تعريف.

ظرف

مخطط التحليل الصرفي للظرف أبسط إلى حد ما ويحتوي على جمل أقل من الاسم أو الصفة ، حيث الظرف - كلمة غير قابلة للتغيير، الذي ليس له شكل أولي.

مثال على التحليل الصرفي على مثال كلمة "ببطء" من الجملة "تطفو الغيوم ببطء عبر السماء".

• ببطء هو ظرف يدل على علامة عمل ؛
• السؤال المطروح هو كيف ؛
• ظرف.

بالإضافة إلى الأجزاء المستقلة من الكلام ، هناك وسائل مساعدة ومداخلات. ليسوا أعضاء في الاقتراح ، ليس لديك أي محدد المعنى المعجمى .

على سبيل المثال ، تُستخدم حروف الجر أو حروف العطف لتأسيس العلاقات بين أعضاء الجملة أو العبارات. يمكن أيضًا أن تخضع أجزاء الخدمة في الكلام للتحليل الصرفي وفقًا لنمط معين. قد تختلف مخططات الإعراب في الفصل ، والتي وضعها المعلم لجزء معين من الكلام ، عن تلك المقترحة أعلاه من حيث التعقيد.

في الوقت الحاضر ، تتعرض اللغة الروسية لخسائر كبيرة - فقد أصبحت أقل لفظيًا. وعلى الرغم من تجديد اللغة بأشكال عامية جديدة ، إلا أن هذا لا يؤثر على مستوى المعرفة باللغة. لا أن الاقتراضات المختلفة من لغات اجنبيةيؤثر بشكل سيء على حديثنا ، بل يضيف إلى قائمة نقاط الضعف لدى المتحدثين الروس. للقضاء على مثل هذه "الأماكن" ، يتم نشر عدد كبير من القواميس والموسوعات ، وهم يفعلون ذلك أيضًا في المدارس والجامعات. شبكة الويب العالمية لا تتخلف عن الركب في هذه الأمور. الإنترنت مليء بالعديد من القواميس والموسوعات والكتب المرجعية والمترجمين. وبالنسبة لأولئك المهتمين بشكل خاص ، هناك قواميس صوتية وإملائية وصرفية ، وكذلك قواميس صرفية. ضع في اعتبارك الأخير:

بالطبع ، يمكنك العثور على أي شيء على الإنترنت ، لكن لا توجد ضمانات بأن المعلومات موثوقة. لكن وجود قاموس ، على سبيل المثال ، لا يقوم فقط بالتحليل الصرفي للكلمة الاسمية ، ولكنه يوفر أيضًا أمثلة مختلفةيوحي بمزيد من الثقة.

يعد التحليل الصرفي للكلمة عبر الإنترنت مجانًا ، في حالتنا ، اسمًا ، فرصة رائعة لاختبار معرفتك أو سد الثغرات. يوفر هذا القاموس تحليلًا صرفيًا كاملًا للاسم ، مشيرًا إلى:

الرسوم المتحركة والجمادة.

شكل أولي

جزء من الكلام.

يحتوي القاموس على الإنترنت على نظام بحث مناسب بالترتيب الأبجدي ، ويتم تمثيل كل حرف بمجموعات من الأحرف الأربعة الأولى ، مما يقلل بشكل كبير من وقت البحث عن الكلمة المطلوبة. يتم تمثيل المحتوى ليس فقط بالكلمات ذات الأصل الروسي ، ولكن أيضًا من خلال الاقتراضات المختلفة ، وكذلك مجموعات حروف الجر و أشكال الحالة(في حالتنا) الأسماء. لا يساعد وجود مثل هذه المجموعات في إنتاج تحليل كفء فحسب ، بل يساعد أيضًا في التحقق من الإملاء الصحيح: مستمر أو منفصل. تتمثل الصعوبة الأكبر في التحليل الصرفي للكلمة في تعريف جزء الكلام ، نظرًا لحقيقة أنه ، على سبيل المثال ، يمكن أن تتحول الصفات والمشاركات إلى أسماء وأجزاء مهمة من الكلام إلى أسماء مساعدة. من المزايا الكبيرة لهذا القاموس القدرة على مقارنة البيانات أو التحقق منها مع القواميس الأخرى ، حيث يتم توفير قائمة الارتباطات الخاصة بها.إجراء تحليل صرفي للاسم ، يتم تقديم العينة على النحو التالي:

الوحل - noun

الشكل الأولي - الجر ، حالة النصب ، المفرد ، المذكر ، غير الحي.

إذا واجهت صعوبات في إجراء التحليل الصرفي لأمثلة من الأسماء القاموس على الإنترنت، سيساعدك في حل مشاكلك بسرعة وسهولة.

كيفية عمل تحليل صرفي للكلمة؟ تحتاج أولاً إلى تحديد جزء الكلام وفهم النقاط المحددة المرتبطة بهذا الإجراء. في هذه المقالة ، سنحلل كيفية إجراء التحليل الصرفي.

معظمهم لا يعرفون كيف يحللون كلمة. ومع ذلك ، فإن التحليل الصرفي بسيط للغاية في الإنتاج.

يجب الإشارة إلى النقاط التالية:

• ما هو جزء الكلام كلمة محددة;
• شكل أولي
• علامات دائمة وغير دائمة.
• ما هو الدور النحوي في الجملة ، باستثناء تلك الخدمية.

هذه نقاط مشتركة، والتي تشير عند تحليل أي كلمة ، بغض النظر عن جزء الكلام. الآن دعونا نلقي نظرة فاحصة على كل جزء من الكلام. يتذكر نقطة مهمة: تحتاج أولاً إلى وصفها ككل ، وعندها فقط تنظر إلى سياق الجملة وتتابع منها. ضع في اعتبارك أيضًا أنه في بعض أجزاء الكلام تحتاج إلى توخي الحذر ، لأنه بالنسبة لبعض الكلمات ، بالإضافة إلى السمات المشتركةميزات إضافية تحتاج إلى وصفها.

اسم

الجزء الأكثر شيوعًا واستخدامًا في الكلام هو الاسم. يجب أن يتم الإعراب وفقًا للإرشادات التالية:

• النموذج الأصلي؛
• اسم شائع أو ملك ؛
• تحريك أم لا
• العدد ، المفرد أو الجمع ؛
• الانحراف.
• المؤنث أو المذكر.
• القضية ودورها في الجملة.

على سبيل المثال: "مان يأكل بيتزا". Pizzu هو اسم ، الشكل الأولي هو بيتزا ، غير مألوف ، مفرد ، الانحراف الثاني ، المؤنث، حالة النصب ، تلعب دور الشيء في الجملة.

الفعل

يجب أن يتم التحليل الصرفي للفعل على النحو التالي:

1. شكل أولي
2. متعد أو لازم ؛
3. قابل للإرجاع أو غير قابل للإلغاء ؛
4. مزاج؛
5. الوقت - الماضي أو الحاضر أو ​​المستقبل ؛
6. الجنس والشخص ؛
7. رقم؛
8. ما هو الدور الذي تلعبه في الاقتراح؟

تأمل في مثال: "تحدثوا جميعًا بشكل شخصي ، ولم يخشوا العواقب". الكلام هو مزاج متعدٍ ، مثالي ، متوتر الماضي ، إرشادي ، جمع، الدور في الجملة هو المسند.

طرف

فكر في كيفية تحليل مثال يتعلق بالسر:

• النموذج الأصلي؛
• سلبي أو نشط ؛
• وقت ونوع الشركة ؛
• هل هي قابلة للإرجاع أم لا ؛
• ل شركة سلبية- قصير أو كامل ؛
• في النعت الكامل ، يشار إلى الحالة ؛
• سيتطلب المشاركة في المفرد تعريفًا للجنس ؛
• عدد ودور الكلمة في الجملة.

مثال: "النظر حول التضاريس المنكوبة". هنا ، من رأى فاعلاً ، فإن الشكل الأصلي هو من رأى ، فعلاً ، فعل الماضي ، أنثوي ، شكل مثالي ، لا رجوع فيه ، في صيغة المفرد ، الدور في الجملة هو تعريف متفق عليه.

جيروند

في بعض الأحيان يتم النظر في هذا الجزء من الكلام نوع خاصالفعل. تحليل هذه الكلمة:

1. أي جزء من الكلمة
2. النموذج الأصلي؛
3. سواء كان متغيرًا أم لا ؛
4. نوع الكلمة المحللة ؛
5. دور في الاقتراح.

دعنا نحلل: "عندما تغادر موسكو ، تشتاق إليها بالفعل".Leaving - تعمل كلمة gerund من الشكل الأصلي لفعل المغادرة ، غير كاملة ، غير قابلة للتغيير ، في الجملة كظرف لطريقة الفعل.

ظرف

الآن دعنا نحاول فهم كيفية تحليل الكلمة من الفئات الأخرى. لنبدأ بالظرف.

إذا كنت بحاجة إلى تحليل كلمة تتعلق بالظرف ، فسيكون المخطط على النحو التالي:

• النموذج الأصلي؛
• ضمير أو مهم
• فئة الظرف
• درجة المقارنة إن وجدت ؛
• دور في الاقتراح.

مثال: "تجمعت السحب منخفضة جدًا ، كل شيء أظلم". منخفض - ظرف ، في الشكل الأولي ، مهم ، مفصل ونوعي ، درجة المقارنة - دور سلبي نحوي كظرف لطريقة العمل.

مثال: "دلو كامل من الماء يقطر من السقف". Full هي صفة ، شكلها الأولي كامل ، نوعي ، كامل ، محايد ، في حالة النصب، المفرد ، درجة المقارنة إيجابية ، الدور النحوي للتعريف.

رقم

نكشف عن الشكل الأولي. ثم نحدد رئيسًا أو عدد مركبسواء كان كميًا أو ترتيبيًا ، في السابق من الضروري تحديد الفئة أو الحالة أو الرقم أو الدور النحوي في الجملة.

على سبيل المثال: "مضى شهران". اثنان - العدد ، في الشكل الأولي ، بسيط ، كمي ، كامل ، رمزي ، يعمل عنصرموضوع.

خاتمة

يبدو أن التحليل الصرفي للكلمة للوهلة الأولى معقد إلى حد ما. يمكن لأي شخص غير مستعد أن يشعر بالارتباك بشأن ماهية الكلمة ودورها في الجملة وشكلها وما إلى ذلك. لكن بفضل مقالتناقمت بمسح الأمور قليلاً. أنت الآن تفهم الدور الذي تلعبه الكلمة في الجملة ، تعليمات خطوه بخطوهمن خلال التحليل ، لالتقاط سياق الجملة الذي يحدد دور الكلمة في كل حالة محددة. تعلم اللغة الروسية ، وحلل الجمل ويمكنك تعلم الكثير من الأشياء الجديدة ، بما في ذلك تلك المتعلقة بالتحليل الصرفي لأجزاء مختلفة من الكلام!

فيديو

ستتعلم من الفيديو كيفية إجراء تحليل صرفي لاسم.

ألم تحصل على إجابة لسؤالك؟ اقترح موضوعا للمؤلفين.

غالبًا ما يتسبب التحليل المورفولوجي في صعوبات لأطفال المدارس ، والتي ترجع إلى حقيقة أن بعض أجزاء الكلام (على سبيل المثال ، الظرف ، حرف الجر ، الاتحاد) لم تدرس بالوقت الكافي ، وبعد دراستها ، تندر مهام تحديد السمات النحوية المختلفة. هذا يؤدي إلى حقيقة أن الطلاب لا يحتفظون في الذاكرة بجميع الخصائص المورفولوجية لهذه الأجزاء من الكلام ، وبالتالي ، فإن التحليل المقابل يسبب صعوبات.

أقترح إصدار مخططات دعم - خطط لتحليل أجزاء من الكلام ، ويمكن للطلاب وضع هذه الخطة بأنفسهم ، وإدخال مواد معقدة (حسب تقديرهم) فيها. على سبيل المثال ، بالنسبة للبعض ، تكمن الصعوبة في المعايير التي يتم من خلالها توزيع الأسماء عن طريق الانحراف ، بالنسبة لشخص ما ، فإن مفهوم الحالة المزاجية للفعل صعب.

من خلال الوصول المتكرر إلى هذه الفراغات ، لا يتم اكتساب معرفة أقوى فحسب ، بل يتم أيضًا تطوير مهارة إجراء هذا النوع من التحليل.

أوصي بأن يقوم طلابي بإنشاء مجلدات خاصة بهذا النوع من المواد وتخزين نسخة واحدة (كاملة ، غير مقطوعة) هناك ، وحمل النسخة الأخرى معك دائمًا (على سبيل المثال ، في كتاب مدرسي) مقطوعة إلى بطاقات. يمكن للمدرس وضع نموذج لخطة التحليل وفقًا لتقديره الخاص ، مع إضافة أو إزالة أي مواد داعمة. أقدم نسخة أكثر اكتمالا من هذه البطاقات ، والتي تتضمن أيضًا أجزاء من الكلام مثل كلمة فئة الدولة وكلمات المحاكاة الصوتية ، والتي لا يميزها جميع اللغويين كأجزاء مستقلة من الكلام.

1. التحليل الصرفي لـ NOUN.

أنا.جزء من الكلام - اسم ، لأن يجيب على السؤال " ماذا؟(سؤال الحالة) والتعيين. غرض.

ن. - ... ( I. p. ، الوحدات ح.)

ثانيًا. علامات دائمة:

• الاسم الخاص أو الشائع ،
• تحريك ( ف. جمع = ر. جمع) أو جماد ( ف. جمع = I.p. جمع),
• الجنس (ذكر ، أنثى ، محايد ، شائع (نسبة إلى كل من الذكور والإناث: ابك عزيزي) ، خارج فئة الجنس (اسم ، ليس مفردًا: مقص)),
• الانحراف ( الأول(م ، ص. -a ، -z) ؛ الثاني(m، cf. -، -o، -e) ؛ الثالث(و. -)؛ متنوع(على - أنا ، المسار) ؛

صفة (مثل الصفات) ، لا يميل (لا تتغير في الحالات والأرقام ) ,

العلامات غير الدائمة: I.من؟ ماذا؟ في.مَن؟ ماذا؟

• ضمن ( وحدات كثيرة), تم العثور على R.مَن؟ ماذا؟ ت.بواسطة من؟ كيف؟
• في حال ( I، R، D، V، T، P). د.إلى من؟ ماذا؟ ص.عن من؟ عن ما؟

ثالثا. الدور النحوي (مجموعة متعلق بدلالات الألفاظالسؤال والتأكيد كعضو في الجملة).

2. التحليل الصرفي للصفة.

1. جزء من الكلام - صفة ، بسبب يجيب على السؤال " أيّ؟"وتقف على علامة الكائن.

ن. - ... ( IP ، الوحدات ح ، م..)

ثانيًا. علامات دائمة:

نوعي (ربما أكثر أو أقل) / نسبي (لا يمكن أن يكون أكثر أو أقل) / حيازي (يشير إلى الانتماء إلى شخص ما).

الأعراض غير المنتظمة:

• في درجة المقارنة (النوعية) ؛
• كليا ( أيّ؟) أو قصير ( ماذا؟) استمارة،
• في ... حالة (لـ مكتملنماذج)،
• في ... رقم (وحدة ، رر) ،
• في ... نوع (ل الوحيدأعداد).

3. التحليل الصرفي لـ VERB.

أولا جزء من الكلام - الفصل. يجيب على السؤال " ما يجب القيام به؟"وتقف على عمل البند.

ن. - ... ( صيغة المصدر:ما أخبارك يكون؟ ما الذي فعلته يكون?)

ثانيًا. علامات دائمة:

• النوع (الكمال (ماذا معتفعل؟) أو ناقصة (ماذا تفعل؟)) ،
• اقتران ( أنا(أكل ، أكل ، أكل ، أكل ، ut / ut) ، ثانيًا(shish، um، im، ite، at / yat)، غير متجانسة(تريد ، تشغيل)
• قابل للإرجاع (هناك -sya ، -s.) / غير قابل للإلغاء (لا -sya ، -s) ،
• متعدية (تستخدم مع اسم في V. p. بدون ذريعة) / لازم ( لاتستخدم مع اسم في V. p. بدون ذريعة).

الأعراض غير المنتظمة:

• في ... ميل ( دلالي: ما الذي فعلته؟ ماذا يفعل؟ ماذا سيفعل؟ و إلزامي:ماذا تفعل؟، الشرط:ما الذي فعلته كان؟ ما الذي فعلته كان?),
• في ... الوقت (للمزاج الإرشادي: الماضي (ماذا فعلت؟) ، الحاضر (ماذا تفعل؟) ، المستقبل (ماذا ستفعل؟ ماذا ستفعل؟)) ،
• في ... رقم (مفرد ، رر) ،
• في ... وجه (في الوقت الحاضر ، وقت البرعم: 1 لتر.(أنا ، نحن) 2 لتر.(أنت أنت) ، 3 لتر.(كان هم))؛ في ... جنس (للوحدة الزمنية الماضية).

الأفعال في شكل غير محدد(مصدر) لا توجد إشارات غير دائمة ، لأن INFINITIVE هو شكل ثابت للكلمة.

ثالثا. الدور النحوي (اطرح سؤالاً وقم بوضع خط تحته كعضو في الجملة).

4. التحليل الصرفي للعدد.

أولا - جزء من الكلام - رقم ، لأنه يجيب على السؤال " كم عدد؟" (أو " أيّ؟") وتقف على كميةالعناصر (أو طلبأغراض عند الحساب).

ن. - ... (IP أو IP ، مفرد ، النائب).

ثانيًا. علامات دائمة:

• تصنيف حسب الهيكل (بسيط / معقد / مركب) ،
• الترتيب حسب القيمة ( كمي+ فئة فرعية (الكمية الفعلية / كسري / جماعي) / ترتيبي),
• ميزات الانحراف:

– 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، جماعي وترتيبيالأس. skl-Xia ، كيف صفة.
– 5–20, 30 skl-Xia كاسم. 3 سل.
– 40 ، 90 ، 100 ، واحد ونصف ، مائة ونصفعندما يميل لديك 2 أشكال.
– ألف skl. ، كاسم. 1 سل.
– مليون ، مليار skl. ، كاسم. 2 سل.
– معقدة و الكمي المركب SKL-Xia مع يتغير كل جزءكلمات.
– الأعداد الترتيبية المعقدة والمركبةالأرقام SKL-Xia مع التغيير فقط آخركلمات.

علامات غير دائمة:

• قضية،
• رقم (إن وجد)
• الجنس (بصيغة المفرد ، إن وجد).

ثالثا. الدور النحوي (مع الاسم الذي تشير إليه) بالكلمة الرئيسية.

5. التحليل الصرفي لبرونون.

1. جزء من الكلام - محلي ، لأن يجيب على السؤال "من؟ ماذا؟" (أيهما؟ من؟

ن. - ... (I.p. (إن وجد) أو I.p. ، مفرد ، النائب)

ثانيًا. علامات دائمة:

• الترتيب فيما يتعلق بأجزاء الكلام الأخرى ( أماكن. - نون ، محلي ، صفة ، محلي. -رقم.)
• الترتيب حسب القيمة مع الدليل:
  – شخصي، لأن مرسوم. على الوجه؛
  – قابل للإرجاع، لأن مؤشر إلى عودة الفعل إلى نفسه ؛
  – صيغة الملكية، لأن مرسوم. للانتماء
  – استفهام، لأن مرسوم. لسؤال
  – نسبي، لأن مرسوم. على علاقات حروف الجر البسيطة. كجزء من مجمع
  – غير مؤكد، لأن مرسوم. للعناصر غير المحددة ، والاعتراف ، والرقم ،
  – سلبي، لأن المرسوم. لغياب العناصر ، الاعتراف ، العد ؛
  – تعريف، لأن مرسوم. على سمة معممة للموضوع.
• شخص (شخصي).

الأعراض غير المنتظمة:

• قضية،
• رقم (إن وجد)
• الجنس (إن وجد).

ثالثا. الدور النحوي (اطرح سؤالاً من الكلمة الرئيسية وقم بوضع خط تحته كعضو في الجملة).

6. التحليل الصرفي للعكس.

1. جزء من الكلام - نار. الجواب على السؤال "كيف؟"(متى؟ أين؟ لماذا؟إلخ) والوسائل علامة التوقيع.

ن. - أشر فقط إذا كان الظرف في درجة المقارنة.

ثانيًا. علامات دائمة:

• جزء ثابت من الكلام.
• الترتيب حسب القيمة: طريقة العمل(كيف؟) - المقاييس والدرجات(إلى أي مدى؟ إلى أي مدى؟)
  أماكن(من أين؟ من أين؟) - وقت(متى؟ ما هي المدة؟)
  الأسباب(لماذا؟) - الأهداف(لماذا؟ لماذا؟)

(وضح إذا كان الظرف من النوع الضمني ، فيشكله: نهائي ، شخصي ، برهاني ، استفهام ، نسبي ، غير محدد ، سلبي.)

السمات المتغيرة: في شكل ... درجات المقارنة (إن وجدت).

ثالثا. الدور النحوي.

7. التحليل الصرفي لكلمة فئة الدولة.

I. جزء من الكلام - SCS ، لأن. تمثل ولايةالطبيعة البشرية ، تقييم العملوالإجابة على سؤالين في وقت واحد: "كيف؟"و "ماذا؟"

باقي العناصر مثل الظرف، باستثناء الأرقام حسب القيمة ، والتي لم يتم تمييزها عن SCS.

8. التحليل الصرفي من PARTICIPLE.

أولا - جزء الكلام - الظرف ، لأن Resp. على السؤال "أيّ؟"و "ماذا تفعل؟ ما الذي تم فعله؟والتسمية توقيع الموضوع بالفعل.

ن. - ... (أولا ، وحدة ، م).

ثانيًا. علامات دائمة:

• حقيقي (-usch- ، -yusch- ، -ash- ، -yashch- ؛ -vsh- ، -sh-) أو المبني للمجهول (-em- ، -om- ، -im- ؛ -enn- ، -nn- ، - T-).
• عرض (SV - ماذا معفعل؟ NSV - ماذا فعل؟).
• عودة (عودة - نعم، غير قابل للإلغاء - لا).
• زمن (الحاضر: -ush- ، -yush- ، -ash- ، -yash- ، -em- ، -om- ، -im- ؛ الماضي: -vsh- ، -sh- ، -enn- ، -nn- ، -T-).

الأعراض غير المنتظمة:

• كاملة أو نموذج قصير(فقط للمرضى).
• حالة (فقط للمشاركين في شكل كامل).
• رقم (وحدة ، جمع).
• الجنس (فقط للظروف في صيغة المفرد).

ثالثا. دور نحوي (عادة تعريف أو مسند).

9. التحليل الصرفي للجزء العام.

1. جزء من الكلام - ger. ، لأن الإجابة على السؤال. "كيف؟" و "ماذا تفعل؟ ما الذي فعلته؟ وتعيين إجراءات إضافية.

ثانيًا. علامات دائمة:

• جزء ثابت من الكلام.
• مشاهدة ملف (NE - what معتفعل؟ / NSV - ماذا تفعل؟).
• العودة (عودة - نعم، عدم العودة - لا).

ثالثا. الدور النحوي (غالبًا ما يكون ظرفًا).

10. التحليل الصرفي لل PREPOSITION.

I. جزء من الكلام - حرف جر ، لأن يعمل على ربط الكلمة الرئيسية ... مع التابع ...

ثانيًا. علامات:

• بسيط (من كلمة واحدة: من الى) / مركب (من عدة كلمات: خلال ، بسبب).
• مشتق (تم نقله من جزء آخر من الكلام: حول) / غير مشتق ( من ، إلى ، حول…).
• جزء ثابت من الكلام.

11. التحليل الصرفي للاتحاد.

أنا ، جزء من الكلام - اتحاد ، لأن يعمل على ربط أعضاء متجانسة من الجملةأو أجزاء بسيطة في جملة معقدة.

ثانيًا. علامات:

• بسيط (من كلمة واحدة: و ، آه ، لكن ...) / مركب (من عدة كلمات: لأن…).
• التنسيق (مشارك OCHP أو PP كجزء من SSP: وأيضًا ، أو ، مع ذلك ...) + تجميع حسب القيمة (الاتصال: و؛ إضرابي: لكن؛ فصل: أو). تابع (توصيل PP كجزء من NGN: لأنه ، من أجل ، كما لو ...) + تجميع حسب القيمة ( تفسيرية: ماذا، مؤقت: متى، الشرط: لو، سببي: لأن، المستهدفة: ل، استقصائي: لذا؛ امتيازات: على الرغم من حقيقة ذلك ؛ مقارنة: كما لو)
• جزء ثابت من الكلام.

12. التحليل الصرفي ل PARTILE.

1. جزء من الكلام - الجسيم ، لأن . يعطي ظلال إضافية(أي منها: استفهام ، تعجب ، إرشادي ، تضخيم ، سلبي ) كلمات أو جمل أو يعمل على تشكيل أشكال الكلمات(أي منها: الميول ، درجات المقارنة ).

ثانيًا. علامات:

• الترتيب حسب القيمة: (تشكيل: أكثر ، دعونا ، سوف .../متعلق بدلالات الألفاظ: حقًا ، هذا صحيح ...).
• جزء ثابت من الكلام.

ثالثا. إنه ليس عضوًا في الاقتراح ، ولكن قد يكون جزءًا منه.

13/14. التحليل الصرفي لـ INTERDOMETRY / VOICE-IMITATIVE WORD.

أولا جزء من الكلام - int. أو sv / p.word ، لأن يعبر عن مشاعر مختلفةأو دعوة إلى العمل / نقل أصوات ذات طبيعة مفعمة بالحيوية أو غير حية.

ثانيًا. العلامات: جزء غير قابل للتغيير من الكلام ؛ مشتق / غير مشتق.

ثالثا. ليس عضوا في العرض.

خطة تحليل الفعل

أنا	جزء من الكلام عام المعنى النحويوسؤال.
ثانيًا	الشكل الأولي (مصدر). السمات المورفولوجية:
	أ	دائم السمات المورفولوجية:
		1	منظر(كامل ، غير كامل) ؛
		2	تكرار(غير قابل للإلغاء ، قابل للإرجاع) ؛
		3	عبورية(متعد ، لازم) ؛
		4	اقتران;
	ب	الميزات المورفولوجية المتغيرة:
		1	مزاج;
		2	وقت(في المزاج الإرشادي) ؛
		3	رقم;
		4	وجه(في المضارع ، المستقبل ؛ في الحالة المزاجية) ؛
		5	جنس(للأفعال في الماضي الإرشادية و الصيغة الشرطية صيغة المفرد).
ثالثا	دور في الاقتراح(أي عضو من الجملة هو الفعل في هذه الجملة).

أنماط تحليل الفعل

هل تحب الركوب - أحب أن تحمل الزلاجات(مثل).

هل تحبين

1. ماذا تفعل؟
2. ن. - كن محبا. السمات المورفولوجية:
   1) منظر غير كامل.
   2) لا رجعة فيه.
   3) انتقالية ؛
   4) الثاني الاقتران.
   
   2) الوقت الحاضر ؛
   3) مفرد.
   4) الشخص الثاني.

يركب

1. الفعل؛ يدل على عمل يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟
2. ن. - يركب. السمات المورفولوجية:
   أ) السمات المورفولوجية الدائمة:
   1) منظر غير كامل.
   2) قابل للإرجاع ؛
   3) لازم.
   4) أنا الاقتران.
   ب) الحروف المورفولوجية المتغيرة. تستخدم في صيغة المصدر (شكل ثابت).
3. في الجملة ، هو جزء من مسند الفعل المركب.

حب

1. الفعل؛ يدل على عمل يجيب على السؤال ماذا تفعل؟
2. ن. - كن محبا. السمات المورفولوجية:
   أ) السمات المورفولوجية الدائمة:
   1) منظر غير كامل.
   2) لا رجعة فيه.
   3) انتقالية ؛
   4) الثاني الاقتران.
   ب) الحروف المورفولوجية المتغيرة. مستخدمة بالشكل:
   1) فعل أمر;
   2) مفرد
   3) الشخص الثاني.
3. في الجملة ، هو جزء من مسند الفعل المركب.

بدأ الحرث(بريشفين).

بدأت

1. الفعل؛ يدل على عمل يجيب على السؤال ما الذي فعلته؟
2. ن. - يبدأ. السمات المورفولوجية:
   أ) السمات المورفولوجية الدائمة:
   1) المظهر المثالي ؛
   2) قابل للإرجاع ؛
   3) لازم.
   4) أنا الاقتران.
   ب) الحروف المورفولوجية المتغيرة. مستخدمة بالشكل:
   1) المزاج الإرشادي.
   2) الفعل الماضي.
   3) مفرد.
   4) المؤنث.
3. في الجملة هو المسند.