1 من 20

عرض تقديمي حول الموضوع: نهج النظمللإدارة

رقم الشريحة 1

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 2

وصف الشريحة:

نهج النظام للإدارة: نهج الإدارة كنظام الأنظمة هي أكثر من مجرد مفهوم. هذه هي: طريقة الحياة الفكرية ؛ الموقف ؛ مفهوم طبيعة الواقع وكيفية استكشافه. التفكير "التقليدي": التحليل → التجميع التفكير النظامي: التوليف → التحليل

رقم الشريحة 3

وصف الشريحة:

نظام المفاهيم الأساسية النظامية (يوناني) - مجموعة كاملة مكونة من أجزاء ؛ مجموعة من العناصر مجتمعة لتحقيق هدف. العنصر هو أصغر رابط في بنية النظام ، الهيكل الداخليالتي لا تؤخذ في الاعتبار على مستوى التحليل المختار. العلاقات هي ما يربط عناصر وخصائص النظام في الكل.هيكل النظام هو مجموعة من العناصر والعلاقات فيما بينها التي تحدد تنظيم كائن كنظام متكامل.

رقم الشريحة 4

وصف الشريحة:

مفاهيم النظام الأساسية النظام الفرعي - نظام مضمن في النظام قيد الدراسة. النظام الفائق - نظام يتضمن النظام قيد الدراسة البيئة الخارجية للنظام - نظام يتكون من عناصر لا تنتمي إلى النظام قيد الدراسة. عناصر من النظام الذي يتم تطبيق إجراءات الإدخال عليه أو الذي يتم استقبال إشارات الإدخال عليه. مخرجات النظام هي عناصر النظام التي تنفذ إجراءً أو ترسل إشارة إلى نظام آخر.

رقم الشريحة 5

وصف الشريحة:

أهم خصائص الأنظمة 1. العلاقة بين البيئة والنظام 2. النزاهة. "الكل ، الذي يمكن تصوره على أنه الكثير" أسبقية الكل: ليست العناصر التي تشكل الكل ، بل على العكس ، الكل يولد العناصر أثناء الانقسام. دور العناصر هو ضمان أداء الكل: لا يمكن النظر إلى كل عنصر إلا من خلال ارتباطه بالعناصر الأخرى ، ولا يمكن اختزال أداء النظام في أداء العناصر الفردية. الهدف - النظام له أهداف لتطويره ويتحرك نحو تحقيق هذه الأهداف. محتوى المعلومات. لتشغيل النظام ، من الضروري وجود قنوات اتصال وامتلائها بالإشارات.

رقم الشريحة 6

وصف الشريحة:

أهم خصائص الأنظمة 5. عدم الجمع - لا يساوي النظام مجموع الأنظمة الفرعية المتضمنة فيه. n nС ≠ Σ PSi أو С = PSi + ، i = 1 i = 16. العزلة - العزلة النسبية ، استقلالية الأنظمة (وجود حدود) .7. الاستقرار - قدرة النظام على صد تأثير التأثيرات الخارجية والاستمرار (الانحرافات الصغيرة) .8. ريبة. 8.1 عدم اليقين الأساسي. الظهور - لا تتوافق الوظائف المستهدفة للأنظمة الفرعية الفردية ، كقاعدة عامة ، مع الوظيفة المستهدفة للنظام نفسه.

رقم الشريحة 7

وصف الشريحة:

أهم خصائص الأنظمة 10 التآزر هو العمل أحادي الاتجاه في النظام الذي يؤدي إلى تقوية (الضرب) للنتيجة النهائية. اللانهاية هي استحالة المعرفة الكاملة والتمثيل الشامل للأنظمة من خلال مجموعة محدودة من الأوصاف. التسلسل الهرمي (التعشيش) 13. استمرارية العملية - النظام موجود أثناء عمله 14. القدرة على تطوير الذات هي تعقيد النظام ، وزيادة تنوعه الداخلي. إن مصدر تطوير الذات هو عملية مستمرة من ظهور التناقضات وحلها. القدرة على الإدارة هي التنظيم الواعي للأداء الهادف للنظام وعناصره. التوافق - يجب أن تتمتع جميع العناصر بخاصية "التقارب" ، والقدرة على التكيف المتبادل ، والقدرة على التكيف المتبادل.

رقم الشريحة 8

وصف الشريحة:

الاستنتاجات: إذا تم اعتبار كل جزء من النظام بشكل منفصل للعمل بأقصى قدر من الكفاءة ، فلن يعمل النظام ككل بكفاءة قدر الإمكان.كفاءة النظام لا تعتمد كثيرًا على عمل العناصر بشكل منفصل ، ولكن على تفاعلاتهم: لن يكون مجموع أفضل الحلول للأجزاء الفردية هو الحل الأفضل للجميع.

رقم الشريحة 9

وصف الشريحة:

قوانين تطوير النظم (حسب GS Altshuller) 1. قوانين الإحصاء. يحددون بداية حياة الأنظمة التي تنشأ ككل من خلال التوليف من الأجزاء 1.1 قانون اكتمال أجزاء من النظام. شرط ضروريتتمثل صلاحية النظام في وجود أجزائه الرئيسية والحد الأدنى من أدائها. 1.2 قانون توصيل النظام. الشرط الضروري لاستمرارية النظام هو مرور التكاليف والنتائج في جميع أجزائه .1.3 قانون تنسيق إيقاع أجزاء النظام. الشرط الضروري لاستمرار النظام هو تنسيق إيقاع جميع أجزائه.

رقم الشريحة 10

وصف الشريحة:

قوانين تطوير النظم (حسب GS Altshuller) 2. قوانين الحركية. تحديد تطوير الأنظمة بغض النظر عن العوامل الاقتصادية والفيزيائية وغيرها من العوامل المحددة. 2.1 قانون زيادة درجة مثالية الأنظمة. يسير تطوير جميع الأنظمة في اتجاه زيادة درجة المثالية ، أي يتجلى تحسين النظام في التخفيض المستمر للتكاليف لكل وحدة ذات تأثير مفيد ، والنظام المثالي هو الذي لا وجود له ، ولكن يتم تنفيذ وظائفه 2.2 قانون التطوير غير المتكافئ لأجزاء من النظام. تطور أجزاء من النظام غير متكافئ ؛ كيف نظام أصعب، كلما زاد تفاوت تطور أجزائه .2.3 قانون الانتقال إلى النظام الفائق. بعد استنفاد إمكانيات التطوير ، يتم تضمين النظام في النظام الفائق كجزء منه ؛ يستمر التطوير على مستوى النظام الفائق.

رقم الشريحة 11

وصف الشريحة:

قوانين تطوير النظم (حسب GS Altshuller) 3. قوانين الديناميات. وهي تميز تطوير الأنظمة تحت تأثير عوامل فنية ، فيزيائية ، تنظيمية ، اقتصادية وعوامل أخرى محددة 3.1 قانون الانتقال إلى المستوى الجزئي. يتم تطوير العناصر الرئيسية للنظام أولاً على المستوى الكلي ثم على المستويات الجزئية. هذا يعني أنه في البداية يتم حل القضايا الرئيسية لتطوير المنظمة على المستويات العليا للإدارة ، ثم يتم نقلها جزئيًا إلى المستويات الأدنى 3.2 قانون زيادة درجة ريادة الأعمال. يسير تطوير الأنظمة في اتجاه زيادة مشروعهم ، أي تصبح الأنظمة غير المستقلة أو المستقلة قليلاً أكثر استقلالية مع فردية أكثر وضوحًا.

رقم الشريحة 12

وصف الشريحة:

أنواع الأنظمة والنماذج 1. حتمية - الأنظمة والنماذج التي ليست ككل ولا أجزائها هادفة (على سبيل المثال ، آلية ، مصنع ...). مثال على الاستخدام: شركة - Mechanism2. الرسوم المتحركة (الرسوم المتحركة) - الأنظمة والنماذج التي ، ككل ، تسعى إلى تحقيق بعض الأهداف ، وأجزائها غير هادفة (على سبيل المثال ، الحيوانات (بما في ذلك الأشخاص)) مثال على الاستخدام: شركة - كائن حي 3. الاجتماعية (العامة) - الأنظمة والنماذج التي يكون فيها كل من أجزائها وهي ككل هادفة (على سبيل المثال ، شركة ، أمة ...). مثال على الاستخدام: شركة - اتحاد الأفراد

رقم الشريحة 13

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 17

وصف الشريحة:

بعض قوانين الأنظمة ("للأعمال") S. قانون بير: تحسين تشغيل العناصر الفردية لا يؤدي إلى تحسين أداء النظام ككل. القاعدة الذهبية للإدارة: "لا تقم بإصلاح ما يعمل بشكل جيد "(" أفضل عدو للصالح "). خلفية القانون Bertalanffy (s-n of equifinality) - لا تعتمد حالة نهائية معينة لنظام مفتوح على حالته الأولية ويتم تحديدها من خلال ميزات العمليات التي تحدث في الداخل والطبيعة من تفاعلها مع البيئة. ("لقد ولدنا متساوين ، ولكن ليس نفس الشيء". في نفس العائلة ، يمكن أن يكبر القديس واللص.) بالنسبة للأنظمة المفتوحة ، لا توجد دائمًا طرق واحدة ، ولكن هناك طرق عديدة لتحقيق نفس النتيجة. الاستنتاجات: هناك دائمًا العديد من الخيارات للحل الصحيح ؛ لا تتمثل مهمة المدير في ابتكار شيء جديد ، ولكن تخيل جميع الحلول بالكامل واختيار الحل الأنسب ؛ أقصر مسار للحل ليس دائمًا هو الأسرع ؛ سريع النتائج ليست دائمًا هي الأكثر فعالية.

رقم الشريحة 18

وصف الشريحة:

بعض قوانين الأنظمة ("للأعمال") قانون التنوع الضروري (مبدأ R. Ashby) - التنوع وحده هو الذي يستطيع استيعاب التنوع. النقطة المهمة هي أنه من أجل الحفاظ على النظام في حالة يمكن إدارتها ، من الضروري ذلك في حالة وجود أي نظام تأثير خارجيقادر على إخراج النظام من التوازن ، سيكون هناك رد فعل يعيد النظام إلى الحالة المطلوبة. الفخ هو قواعد الاستجابة للتأثيرات الإيجابية. (العقلية الروسية هي أن لا أحد يتوقع أشياء جيدة ، لذلك من المرجح أن تتفكك عائلاتنا ومنظماتنا في حالة الرفاهية والازدهار والنجاح أكثر من الحرائق والتضخم والمرض). القواعد: تحديد أقصى مجموعة من الخارجية و العوامل الداخليةالتأثير ("ماذا لو؟ ...") ؛ تطوير تكنولوجيا الاستجابة.

رقم الشريحة 19

وصف الشريحة:

مسألة حدود النظام - الأنظمة المغلقة - فهي تسعى جاهدة لتقليل التفاعل مع البيئة ، وتقييد مدخلاتها ومخرجاتها إلى الحد الأقصى ، وجعلها قابلة للتحكم قدر الإمكان. "-" - نقص المعلومات المطلوبة (والموارد الأخرى) ← الحاجة إلى "امتلاك كل شيء بالداخل" ← نمو وتعقيد النظام ← فقدان السيطرة ← الموت. أنظمة مفتوحة- الاتصال الواسع بالبيئة ، أقصى قدر من الاعتبار لاحتياجات البيئة "-" - خطر الذوبان في البيئة (في أنظمة أخرى) ، فقدان السلامة ← الموت ، الصورة عبارة عن سفينة في المحيط المفتوح. هناك اتجاه معين وظروف بيئية متغيرة (الرياح ، التيارات ، الشعاب المرجانية ...). الخيارات: التقيد الصارم باتجاه معين ، محاربة العناصر - يمكن إنفاق جميع الموارد على هذه المعركة ، وسوف ينسى الطاقم الغرض من الرحلة (نظام مغلق) ؛ رفض محاربة العناصر ، باتباع إرادة موجات - سوف نتحرك على المسامير ، وأحيانًا في الاتجاه المعاكس ، قد ينتهي بنا المطاف على الشعاب المرجانية (نظام مفتوح) خروج ← قياس.

رقم الشريحة 20

اسم: نظرية المنظمة. نهج النظم: كتاب مدرسي
مؤلف: إستومين إي بي ، سوكولوف إيه.
دار نشر: دار أندريفسكي للنشر
سنة: 2009
رقم ISBN: 978-5-902894-20-9
الصفحات: 315
لغة: الروسية
جودة: صفحات ممسوحة ضوئيًا
شكل: بي دي إف
مقاس: 72.4 ميجابايت

يكشف الكتاب المدرسي عن قضايا دراسة المنظمة كمركب التربية الاجتماعية- نظام اجتماعي اقتصادي له هيكل داخلي منظم ، مجموعة متنوعة من الروابط بين العناصر ، بما في ذلك العلاقات الإنسانية ، تتطلب بعض طرق محددةوالنهج. يتم النظر في المنظمة والبحث فيها باستخدام الأساليب المنهجية والهيكلية والوظيفية والعملية والسلوكية والمعلوماتية والظرفية.
تم تطوير الكتاب المدرسي مع مراعاة متطلبات الدولة المعايير التعليميةومقصود لطلاب الدراسات العليا المؤسسات التعليميةالتخصصات الاقتصادية وغير الاقتصادية ، يمكن استخدامها المواد المنهجيةفي الإعداد وإعادة التدريب والتدريب المتقدم للموظفين في مجال الإدارة ، وكذلك في الأنشطة العلمية والعملية.

محتوى
مقدمة
1. أسس نظرية التنظيم. منظمة - النظام الاجتماعي والاقتصادي
1.1. المفاهيم العامةنظرية النظم
1.2 المنظمات كنظام
1.3 نظرية التنظيم في نظام العلوم
1.4 تطور وجهات النظر حول المنظمة
2. النهج الهيكلي للتنظيم
2.1. تعقيد المنظمة
2.2 إضفاء الطابع الرسمي
2.3 نسبة "المركزية / اللامركزية"
2.4 مذراة رئيسية الهياكل التنظيمية
3. النهج الوظيفي
3.1. صنع القرار في المنظمات
3.2 تنسيق
3.3 الاتصالات التنظيمية
3.4. الكفاءة التنظيمية
4. العمليات في المنظمة
4.1 الأنشطة الرئيسية والداعمة للشركة
4.2 قواعد لتخصيص العمليات في المنظمة
4.3 نظام إدارة عمليات الأعمال
4.4. التقنيات الحديثةأوصاف إجراءات العمل
4.5 إعادة الهندسة
5. النهج السلوكي للتنظيم
5.1 رئيس - مدير قائد
5.2 الثقافة التنظيمية
5.3 العلاقات بين المجموعات في المنظمة
5.4. الثقة في المنظمات
6. النهج الموقفى للتنظيم
6.1 التشخيص وتحليل الحالة
6.2 نماذج النهج الظرفية للتنظيم
6.3 أشكال التنظيم في روسيا
6.4. تكامل المنظمة
6.5. التغيير والتطوير التنظيمي
7 النهج المعلوماتي للتنظيم
7.1 تأثير نظم المعلوماتلكل منظمة
7.2 المعلومات في المنظمة
7.3. إنشاء وتنفيذ نظم المعلومات
7.4. دور نظم المعلومات في أنشطة المنظمات
7.5 الأعمال التجارية الإلكترونية والتجارة الإلكترونية
خاتمة
ورشة عمل حول نظرية التنظيم
P1. توصيات عامةدراسة الدورة
P2. القواعد الارشادية
ص 3. ثيمات تمارين عملية
ص 4. مواد للتنفيذ في عملية التعلم
قائمة المصادر المستخدمة

Blauberg I.V.

م: الافتتاحية URSS ، 1997. - 448 ص.
مسلسل "فلاسفة روسيا في القرن العشرين"
ردمك 5-901006-08-9

شكل: ديجيفو 10 ميجا بايت

الجودة: الصفحات الممسوحة ضوئيًا
اللغة الروسية

تنشر دراسة الفيلسوف ومنهج العلوم الروسي البارز إيغور فيكتوروفيتش بلاوبرغ (1929-1990) أعماله الرئيسية حول فلسفة ومنهجية وتاريخ أبحاث النظام. نُشرت هذه الدراسة في سلسلة "فلاسفة روسيا في القرن العشرين" ، وتحتوي على مادة مهمة عن تاريخ تطور أبحاث النظام في الاتحاد السوفيتي في 60-90 عامًا وتحدد مفاهيم وأفكار النظام النظري والمنهجي التي لم تفقد أهميتها في الوقت الحاضر ، وتحسب الدراسة على فلاسفة ومنهجيي العلم والعلماء المهتمين بمشاكل الأدوات الفلسفية والمنهجية للبحث العلمي.

إيغور فيكتورش بلوبرغ. الحياة و الإبداع العلمي(إي إم ميرسكي ، في.ن.سادوفسكي) 5

القسم الاول. مشكلة النزاهة وطرق بحثها 53
55- مشكلة الاستقامة في الجغرافيا الطبيعية
جزء وكامل 75
مفهوم النزاهة ودورها في معرفة علمية 83
- مشكلة النزاهة في بحث علمي 83
- تعميم وظيفة مفهوم النزاهة 93
- أفكار النزاهة كدليل عملية معرفية 101
- طرق تقطيع أوصال ال 120 كلها
النزاهة والاتساق 134

القسم الثاني. منهج دراسات النظم والنظم 163
مكان الأفكار المنهجية في العلم الحديث 165
172- علم النفس
الجوانب الفلسفية لبحوث النظم 186
- نظام "صورة العالم" 188
- المشكلات النظرية والمعرفية لنهج النظم 192
- مشكلة الزمن فى دراسة النظم 199
إشكاليات منطق ومنهج البحث النظامي 224
- التحليل المنطقي والمنهجي كمجال خاص للطريقة المنهجية. المحتوى والجوانب الشكلية لمنهجية ومنطق بحوث النظم 224
- دراسة كائن ما هو نظام ، ودراسة كائن كنظام 233
- عمليات التحليل والتركيب في بحث النظام. 236
- مفهوم "النظام" ووظائفه في الدراسات البنيوية للنظام 240
- مفاهيم أنظمة أخرى 249
- بعض مبادئ التحليل المنهجي للمفاهيم النظامية المعممة 258
نهج النظم وعلم الأحياء 267
نهج النظام في الإدراك الاجتماعي 277
آفاق تطوير بحوث النظم 282
- أدب القسم الثاني 292

القسم الثالث. المبدأ الفلسفي للنظام ، نهج النظام وتحليل النظام 305
307ـ مبدأ التناسق والنظم الفلسفية
329- مسعود
- نقد تحليل النظام ودروسه 331
- بنية بحوث النظم الحديثة. 335ـ مشروع قانونى
- مشكلة العلاقة بين النظام والبيئة 340

القسم الرابع. 347 مشروع صناعة الملابس الجاهزة 347
دراسة الانضباط العلميكإحدى طرق البحث المعقد للعلوم 349
المعرفة العلمية في منظومة عملية الابتكار 367
على سلامة الإدراك المشاكل العالمية 380

القسم الخامس. من تاريخ بحوث النظم 389
نهج النظام كموضوع للتفكير التاريخي والعلمي 391
من تاريخ أبحاث النظام في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية: محاولة تحليل الموقف 407

قائمة الأعمال العلمية لـ Igor Viktorovich Blauberg 429
فهرس الاسم 440

يكشف الكتاب المدرسي عن قضايا دراسة المنظمة ككيان اجتماعي معقد - نظام اجتماعي اقتصادي بهيكل داخلي منظم ، ومجموعة متنوعة من الروابط بين العناصر ، بما في ذلك العلاقات الإنسانية ، والتي تتطلب بعض الأساليب والنهج المحددة. يتم النظر في المنظمة والبحث فيها باستخدام الأساليب المنهجية والهيكلية والوظيفية والعملية والسلوكية والمعلوماتية والظرفية.
تم تطوير الكتاب المدرسي مع مراعاة متطلبات المعايير التعليمية الحكومية وهو مخصص لطلاب مؤسسات التعليم العالي من التخصصات الاقتصادية وغير الاقتصادية ؛ يمكن استخدامه كمواد منهجية في الإعداد وإعادة التدريب والتدريب المتقدم للموظفين في هذا المجال من الإدارة ، وكذلك في الأنشطة العلمية والعملية.

المفاهيم العامة لنظرية النظم.
تتضمن دراسة أي كائن معقد تقديمه كنظام. هذا صحيح بشكل خاص في ظروف بيئة متغيرة وغير مؤكدة ، وديناميات العمليات الخارجية والداخلية للمنظمة.
في ظل النظام نعني مجموعة من العناصر مرتبة بطريقة معينة ومترابطة وتشكل وحدة متكاملة.

كقاعدة عامة ، جميع أنظمة المنشأ الاصطناعي هادفة ، أي يتم إنشاؤها وتوجد لتحقيق هدف (أهداف) معين. يمكننا التمييز بين السمات الأساسية للنظام:
هناك ترتيب معين للترتيب والتفاعل بين المواد والطاقة والمعلومات (التصميم ، هيكل النظام) ؛
هناك هدف تم إنشاء النظام من أجله ؛
يتم وضع مخرجات المواد والطاقة والمعلومات وفقًا لأمر محدد مسبقًا ؛
هناك مجموعة من التفضيلات (الأولويات والمعايير والتقييمات) التي توفر التركيبة المثلى (المنطقية والمفضلة) والتفاعل بين عناصر النظام.

محتوى
مقدمة
1. أسس نظرية التنظيم. منظمة - النظام الاجتماعي والاقتصادي
1.1 المفاهيم العامة لنظرية النظم
1.2 التنظيم كنظام
1.3 نظرية التنظيم في نظام العلوم
1.4 تطور وجهات النظر حول المنظمة
2. النهج الهيكلي للتنظيم
2.1. تعقيد المنظمة
2.2 إضفاء الطابع الرسمي
2.3 نسبة "المركزية / اللامركزية"
2.4 الأنواع الرئيسية للهياكل التنظيمية
3. النهج الوظيفي
3.1. صنع القرار في المنظمات
3.2 تنسيق
3.3 الاتصالات التنظيمية
3.4. الكفاءة التنظيمية
4. العمليات في المنظمة
4.1 الأنشطة الرئيسية والداعمة للشركة
4.2 قواعد لتخصيص العمليات في المنظمة
4.3 نظام إدارة عمليات الأعمال
4.4 الأساليب الحديثة لوصف العمليات التجارية
4.5 إعادة الهندسة
5. النهج السلوكي للتنظيم
5.1 رئيس - مدير - قائد
5.2 الثقافة التنظيمية
5.3 العلاقات بين المجموعات في المنظمة
5.4. الثقة في المنظمات
6. النهج الموقفى للتنظيم
6.1 التشخيص وتحليل الحالة
6.2 نماذج النهج الظرفية للتنظيم
6.3 أشكال المنظمات في روسيا
6.4. تكامل المنظمة
6.5. التغيير والتطوير التنظيمي
7. نهج المعلومات إلى المنظمة
7.1 تأثير نظم المعلومات على المنظمة
7.2 المعلومات في المنظمة
7.3. إنشاء وتنفيذ نظم المعلومات
7.4. دور نظم المعلومات في أنشطة المنظمات
7.5 الأعمال التجارية الإلكترونية والتجارة الإلكترونية
خاتمة
ورشة عمل حول نظرية التنظيم
P1. توصيات عامة لدراسة المقرر
P2. القواعد الارشادية
ص 3. موضوعات التدريب
ص 4. مواد للتنفيذ في عملية التعلم
قائمة المصادر المستخدمة.

تنزيل مجاني الكتاب الاليكترونيبتنسيق مناسب ، شاهد واقرأ:
تحميل كتاب نظرية المنظمات ، نهج النظام ، Istomin E.P. ، Sokolov A.G. ، 2009 - fileskachat.com ، تنزيل سريع ومجاني.

تحميل PDF
يمكنك شراء هذا الكتاب أدناه افضل سعربسعر مخفض مع التسليم في جميع أنحاء روسيا.