Esempio di modulo di domanda per studenti. Esempi di questionari compilati dagli studenti

Questionario studenti

Gruppo _________________

Specialità__________

Ti chiediamo di partecipare a un sondaggio sociologico e di rispondere alle seguenti domande.domande proposte del questionario.

Scopo dello studio: comporre ritratto sociale Studente AAPT. risultatoLa tua ricerca sarà utilizzata per migliorare l'organizzazione del processo pedagogico.

Regole compilare il questionario è semplice: segna l'opzione di risposta checorrisponde alle caratteristiche, se non c'è, aggiungine una tua.

La tua età (____), il tuo sesso (____).

1. Famiglia:

un completo;

b) incompleto.

2. Numero di bambini in famiglia:

a) un figlio;

b) due figli;

c) tre o più figli.

3. Educazione dei genitori

Formazione scolastica

Madre

Padre

Più alto

Secondario specializzato

Media

Secondaria inferiore

4. Luogo di lavoro dei genitori:

Posto di lavoro

Madre

Padre

Lavoratore del settore pubblico

Imprenditore

Militare

Lavora per un imprenditore privato

Lavora dentro società per azioni

Non funziona

Altro (specificare cosa)

5. Reddito familiare (in rubli al mese per membro della famiglia)

a) 10.000 o più;

b) da 5000 a 10000;

c) da 2600 a 5000;

d) inferiore a 2600.

6. Adesione organizzazione pubblica(politico, scientifico, religiosonoah, ecologico, ecc.):

a) sono socio;

b) Non sono un membro.

7. Valori (scegli tre articoli tra dieci offerti):

Nome dei valori

La tua scelta

I genitori chiudono

Amore

immagine sana vita

benessere materiale

Formazione scolastica

propria famiglia

Amici, comunicazione

Lavoro preferito

Ricreazione, intrattenimento

Interessi e hobby

8. Trascorrere il tempo libero (dividi il 100% del tuo tempo liberocambia le posizioni che rispecchiano il tuo tempo libero):

9. Ha svolto un ruolo decisivo nella scelta della professione (specificare solo una posizione)zione):

posizione

La tua opinione

Genitori

Scuola

Servizio per l'Impiego

io (me stesso, me stesso)

mezzi di comunicazione di massa

Amici

10. Scegli una professione perché:

a) Mi piace

b) non mi piace, ma mi fornirà finanziariamente.

11. Idee sulla professione:

a) mutato durante il periodo di studio in collegio;

b) non sono cambiati.

12. Ho competenze informatiche da scuola:

a) sì;

b) n.

13. Le mie competenze informatiche:

a) sviluppato in collegio;

b) è rimasto lo stesso.

14. Mentre studiavo in una scuola tecnica, io:

a) sviluppare

b) non cambiano;

c) mi sto degradando.

15. Possesso di abilità lavorative indipendenti:

a) possiedo

b) io no.

a) sopportare

b) Non lo sopporto.

17. Conflitti con gli insegnanti:

a) sì, c'è; (se lo desideri, indica con quali);

b) n.

18. Assenza dalle lezioni senza giustificato motivo:

a) non perdo le lezioni;

b) saltare.

19. Studiare in una scuola tecnica rispetto a una scuola:

a) facile;

b) difficile.

20. Conoscenza che ottengo in una scuola tecnica:

a) l'ultimo

b) congelato, obsoleto.

21. IO Penso che la maggior parte degli insegnanti delle scuole tecniche:

a) professionisti che conoscono la loro materia;

b) non professionisti.

22. Difficoltà (scegliere tre posizioni tra otto offerte):

Nome della difficoltà

Rilevante per te

Difficoltà legate allo studio

Difficoltà associate al superamentocomplessi

Difficoltà associate all'adattamento alla vita indipendente

Difficoltà associate alla conoscenza di séme stessa

sssseme stesso

Difficoltà nei rapporti con i propri cari, gli amici

Difficoltà nei rapporti con l'oppostopavimento

Difficoltà a entrare in contatto con le persone

Penso di non avere problemi

23. Bere alcolici:

a) Non uso

b) usare raramente (ogni due settimane);

c) Lo uso regolarmente (tutti i giorni).

24. Uso di droghe:

a) Non uso

b) ho provato una volta, ma non sono tossicodipendente;

c) Lo uso regolarmente.

25,0 danno di droghe, alcol:

a) lo so;

b) non lo so.

26. Espressioni oscene:

a) non lo considero la norma, quindi non lo uso;

b) Lo considero normale, lo uso.

27. Hai bisogno di supporto pedagogico:

a) sì;

Come altri studenti delle facoltà sociologiche, gli studenti dell'Istituto di psicologia, sociologia e relazioni sociali dell'Università pedagogica statale di Mosca partecipano regolarmente a sondaggi sociologici. Di norma, compongono autonomamente le domande per il sondaggio, che vengono poi modificate dai loro supervisori. I seguenti sono questionari campione, compilato da insegnanti e studenti dell'IPSS.

Un esempio di questionario n. 1 sul tema "L'atteggiamento della gioventù moderna nei confronti della religione e della moralità"

Gentile partecipante al sondaggio, rispondi alle seguenti domande. Le tue risposte ti aiuteranno a organizzarti conferenza internazionale"Psicologia della morale e della religione: XXI secolo". Il sondaggio è anonimo e i dati raccolti saranno utilizzati solo in forma aggregata. Per ogni domanda, scegli una risposta (se non diversamente specificato nella formulazione della domanda).

• 1. Qual è il tuo genere:
  • un maschio;
  • b) femmina.
• 2. Della tua età:
  • a) di età inferiore a 17 anni;
  • b) 17-22 anni;
  • c) 23–27 anni;
  • d) di età superiore a 27 anni.
• 3. La tua educazione:
  • a) secondario incompleto;
  • b) media;
  • c) istruzione superiore incompleta;
  • d) superiore.
• 4. Che religione professi?
• a) Ortodossia;
• b) cristianesimo non ortodosso (cattolicesimo, protestantesimo);
• c) ebraismo;
• d) Islam;
• e) un'altra religione (non abramitica);
• c) Non credo.
• 5. Fino a che punto ti consideri una persona religiosa?

Segna uno dei 10 punti sulla scala, dove i numeri aumentano in ordine crescente di sentimento religioso:

non credo 12 3 456789 10 Credo

• 6. La tua famiglia ha tradizioni o usanze religiose (andare in chiesa, eseguire riti, leggere letteratura religiosa, ecc.)?
• a) sì;
• b) sì, tali tradizioni esistono, ma non attribuiamo loro molta importanza;
• c) n.
• 7. Quanto spesso partecipi alle funzioni religiose?
• un mai;
• b) una volta all'anno o meno;
• c) una volta al mese o una volta ogni sei mesi;
• d) una o più volte alla settimana.
• 8. Festeggiate feste religiose?
• a) sì, sempre, abbiamo un calendario dove sono segnate tutte le festività della nostra fede;
• b) sì, ma solo i più famosi;
• c) raramente, quando accade;
• d) no, nel nostro circolo questo non è accettato.
• 9. Se hai mai preso parte a cerimonie religiose, perché?
• a) perché è necessario al credente;
• b) perché sembra bello dall'esterno;
• c) partecipato per semplice curiosità;
• d) uscito per compagnia con amici (parenti);
• e) Non prendo parte a tali rituali.
• 10. Quando scegli i vestiti (gioielli) sei guidato dalle preferenze della tua religione?
• a) sì, scelgo sempre abiti che non contraddicono le norme religiose;
• b) di solito sì, ma se la cosa mi piace davvero, allora nonostante la discrepanza con le norme della mia religione, la comprerò;
• c) i simboli religiosi nei vestiti (gioielli) sono solo una parte del mio stile;
• d) no, il mio aspetto non è collegato alla religione.
• 11. La religione influenza la tua attività professionale (educativa)?
• a) sì, ho scelto una professione (specialità) che non contraddica gli standard etici della mia religione;
• b) in parte riguarda piuttosto i rapporti con i dipendenti (compagni di classe). Ci aiutiamo altruisticamente a vicenda e ci congratuliamo a vicenda per le festività religiose;
• c) no, la religione non ha alcun effetto sul mio lavoro (studio).
• 12. La religione influenza il tuo comportamento (stile di vita)?
• a) sì, vivo sempre secondo le prescrizioni della mia religione e rinuncio a tutto ciò che rientra nel divieto religioso;
• b) cerco di rispettare gli standard etici religiosi (cerco di non entrare in conflitto con le persone, non giuro, non inganno intenzionalmente);
• c) il mio stile di vita non dipende dalle credenze religiose. Io stesso decido come vivo.
• 13. Quali azioni giustificheresti?

Segna le risposte che ti sono più vicine.

atti	giustifico	Sono in perdita risposta	Non cerco scuse
Acquisizione di denaro e proprietà alla prima occasione
Bere spesso per piacere
adulterio
Atteggiamento sprezzante nei confronti delle persone che non sono in grado di raggiungere il successo nella vita
Rifiuto dell'amicizia con una persona che sta diventando ricca e non vuole condividere
Una risposta scortese all'ingiustizia
Suicidio dopo una lunga serie di fallimenti nella vita

14. Quale dei 10 comandamenti biblici consideri il più importante da adempiere?

Per favore spunta le risposte che ti sono vicine.

Comandamenti		Sono in perdita risposta
Onora l'Unico Dio
Non farti un idolo
Non pronunciare il nome di Dio invano
Lavora sei giorni e dedica il settimo giorno a Dio
Onora tuo padre e tua madre
Non uccidere
Non commettere adulterio
Non testimoniare il falso contro il tuo prossimo
Non desiderare la casa del tuo prossimo

• 15. Ti fidi del clero moderno?
• a) sì;
• b) n.
• 16. Sei capace di commettere un atto che è inaccettabile dalla posizione della tua religione, ma non è condannato, e forse anche approvato dalla società?
• a) assolutamente no
• b) perché no? Dopotutto, nella società ora vengono accettate molte cose che non sono approvate dal punto di vista della religione;
• c) La religione non può influenzare le mie azioni.
• 17. Indica il tuo atteggiamento nei confronti delle persone che agiscono in modo immorale, ma solo in quei casi in cui non vi è alcun danno per gli altri nella deviazione dalla moralità?
• a) tollerante (con comprensione);
• b) indifferente;
• c) fortemente negativo.
• 18. Perché alcune persone ignorano le norme morali?
• a) le persone sinceramente non si rendono conto della loro importanza per la società;
• b) le persone stanno solo cercando di affermarsi;
• c) le persone sono abituate a non seguire le regole imposte da altri;
• d) le persone sono sicure che non saranno punite;
• e) le norme morali sono troppo difficili da rispettare;
• e) altro.
• 19. Come pensi che gli atti immorali possano essere giustificati?
• a) giovane età
• b) l'irrilevanza del danno morale o materiale arrecato alle persone;
• c) azione in stato di estrema necessità vitale;
• d) ignoranza delle norme morali;
• l) niente;
• e) altro.
• 20. Sei d'accordo con l'affermazione che il modo di vivere moderno e il sistema secolare di valori contribuiscono alla diffusione di atti immorali?
• a) sì;
• b) n.
• 21. Come, secondo lei, si può prevenire la diffusione dell'immoralità nella società?
• a) spiegare l'importanza pratica dell'osservanza delle norme morali;
• b) pene più severe per vari reati;
• c) esempio personale;
• d) propaganda dei valori morali religiosi;
• e) altro.
• 22. È necessario introdurre nelle scuole e nelle università una disciplina accademica che faccia conoscere agli studenti le principali disposizioni delle dottrine religiose?
• a) sì, "Fondamenti di scienza religiosa" dovrebbe essere introdotto come materia obbligatoria, ed è auspicabile che le lezioni siano tenute da un sacerdote;
• b) è possibile introdurre solo un corso puramente introduttivo come "Storia delle religioni" o "Studi religiosi";
• c) tale disciplina può essere insegnata solo facoltativamente, su richiesta degli studenti;
• d) abbiamo uno stato laico e qualsiasi propaganda della religione dovrebbe essere tolta dalle istituzioni educative.

Grazie per aver partecipato!

Un esempio di questionario n. 2 sul tema "L'atteggiamento dei giovani di Mosca nei confronti delle idee del femminismo"

Ciao! Vi invitiamo a partecipare a un'indagine sociologica sui giovani. Si prega di rispondere a 20 domande. Il questionario è anonimo e i dati ottenuti saranno utilizzati per scopi scientifici e pratici.

• 1. Qual è il tuo genere:
  • una femmina;
  • b) maschio.
• 2. Della tua età:
  • a) 18-21 anni;
  • b) 22-25 anni;
  • c) 26–29 anni.
• 3. La tua educazione:
  • a) sotto la media;
  • b) media;
  • c) secondaria specialistica;
  • d) istruzione superiore incompleta;
  • d) superiore.
• 4. Il tuo stato civile:
  • a) non sposato/non sposato;
  • b) coniugato/sposato;
  • c) matrimonio civile.
• 5. Pensi che il femminismo lo sia:
  • a) la lotta delle donne discriminate per l'uguaglianza con gli uomini nei diritti sociali;
  • b) il desiderio delle donne di dominare gli uomini;
  • c) un movimento politico il cui obiettivo è dare alle donne il diritto di voto;
• 6. Cosa ne pensi delle idee femministe?
• a) approvare integralmente;
• b) approvare parzialmente;
• c) negare categoricamente;
• d) Sono indifferente.
• 7. Il femminismo è sopravvissuto fino ai giorni nostri?
• a) sì, certo;
• b) sì, ma è molto cambiato negli ultimi anni;
• c) n.
• 8. Oggi in Russia esistono numerosi movimenti sociali femminili. Pensi che le loro azioni dimostrino idee femministe?
• a) sì, perché le donne in esse difendono i diritti delle donne;
• b) è possibile, ma non ha senso in Russia;
• c) no, perché non hanno un'ideologia specifica;
• d) altro (scrivi cosa esattamente);
• e) trova difficile rispondere.
• 9. I diritti delle donne in Russia sono attualmente violati?
• a) sì;
• b) sì, in alcune questioni;
• c) n.
• 10. L'uguaglianza tra uomini e donne è:
  • a) pari diritti sociali;
  • b) uguali diritti e doveri;

η) qualcosa dal regno della fantasia;

• d) altro (scrivi cosa esattamente).
• 11. Un uomo e una donna possono cambiare ruolo sociale?
• a) sì, certo: un uomo può svolgere i doveri di una donna e una donna - i doveri di un uomo;
• b) sì, possono, ma non in tutti i settori di attività;
• c) sì, possono, ma questo, di regola, non porta a nulla di buono;
• d) No, è innaturale.
• 12. Se una donna occupa una posizione "dominante" in famiglia, allora questo:
  • a) è inaccettabile;
  • b) normale;
  • c) è lecito se utilizza questa posizione a vantaggio della famiglia e senza sminuire il marito;
  • d) altro (scrivi cosa esattamente).
• 13. Saresti scoraggiato dal sesso opposto che cerca di dominarti?
• a) sì, in ogni caso;
• b) no, a un livello moderato è accettabile;
• c) No, me la prendo con calma.
• 14. In che modo il fascino delle ragazze per il femminismo può influenzare la loro comunicazione con i giovani?
• a) in nessun modo;
• b) la maggior parte di queste ragazze sarà single;
• c) i giovani saranno motivati ​​a prendere in mano la situazione nella relazione;
• d) i giovani "si siedono sul collo" di tali ragazze;
• e) ci saranno continui litigi su chi sia il responsabile della relazione;
• g) difficile rispondere.
• 15. Cosa può portare giovanotto essere d'accordo con le idee del femminismo?
• a) supporto fondamentale per l'idea di uguaglianza sociale;
• b) l'influenza della cerchia sociale in cui sono presenti ragazze femministe;
• c) l'influenza degli stereotipi di genere formatisi in famiglia;
• d) amore per una ragazza femminista;
• k) l'influenza della propaganda;
• e) altro (scrivi cosa esattamente);
• g) difficile rispondere.
• 16. Quanto è facile per un giovane comunicare con una ragazza che riconosce le idee del femminismo?
• a) abbastanza facilmente;
• b) difficile;
• c) semplicemente impossibile;
• d) trova difficile rispondere.
• 17. Quali sono i principali problemi che possono sorgere quando un giovane comunica con una ragazza femminista?
• a) conflitto dovuto al reciproco desiderio di leadership;
• b) incomprensioni reciproche;
• c) il desiderio di comunicare meno tra loro;
• d) conflitto sul desiderio di un giovane di "rieducare" la sua ragazza;
• e) scherno e insulti da parte del partner;
• e) non dovrebbero esserci problemi;
• g) altro (scrivere cosa esattamente);
• h) trova difficile rispondere.
• 18. Quali sentimenti suscita in te l'immagine di una ragazza femminista?
• a) attrae
• b) suscita curiosità;
• c) fa ridere;
• d) respinge;
• e) provoca indifferenza;
• e) altro (scrivi cosa esattamente).
• 19. Usciresti con una ragazza femminista?
• a) sì, visto che anch'io aderisco alle idee del femminismo;
• b) sì, perché le differenze ideologiche non sono così importanti per me;
• c) sì, ma con molta cura;
• d) no, assolutamente;
• e) trova difficile rispondere.
• 20. Ci sono femministe tra le tue conoscenze?
• a) sì, comunico con tale persona (persone);
• b) no;
• c) trova difficile rispondere.

Grazie!

Esempio di questionario n. 3 sul tema "Il problema della disoccupazione dei giovani professionisti"

Caro rispondente!

Vi chiediamo di prendere parte a uno studio sociologico condotto per chiarire l'atteggiamento dei giovani di Mosca nei confronti del problema della disoccupazione dei giovani professionisti. Ti verranno poste diverse domande. Scegli la risposta che meglio corrisponde alla tua opinione. Garantiamo l'anonimato e la riservatezza delle informazioni ricevute.

• 1. Pensi che la disoccupazione sia:
  • a) un fenomeno generalmente positivo nell'economia del paese (un incentivo a migliorare le capacità e l'attività della popolazione);
  • b) realtà naturale (costi economia di mercato, senza il quale non potrà funzionare);
  • c) un fenomeno negativo (causa conflitti sociali e un aumento della criminalità).
• 2. Cosa ne pensi, qual è il livello di disoccupazione a Mosca oggi?
• a) alto;
• b) normale (naturale);
• c) basso.
• 3. Quali sono, secondo lei, le principali cause della disoccupazione a Mosca?
• a) riduzione della produzione industriale;
• b) l'afflusso di migranti dai paesi vicini;
• c) l'emergere di settori dell'economia completamente nuovi, per i quali è difficile trovare personale;
• d) altro (scrivere) ____________________________.
• 4. Quali categorie di persone, secondo lei, sono oggi più vulnerabili alla disoccupazione?
• a) giovani
• b) persone di mezza età (dai 30 ai 40 anni);
• c) anziani (dai 40 ai 55 anni);
• d) pensionati;
• e) altro (specificare) ________________________________.
• 5. Quali sono i tuoi progetti dopo la laurea?
• a) andare a lavorare
• b) continuerò i miei studi presso la mia università (laurea magistrale, studi post-laurea);
• c) sto per ottenere una nuova istruzione in un'altra università;
• d) andare a prestare servizio nell'esercito;
• e) la tua scelta di _________________________________.
• 6. Quando fai domanda per un lavoro, ti aspetti:
  • a) assistenza di parenti e amici;
  • b) assistenza di un istituto scolastico;
  • c) servizio per l'impiego;
  • d) agenzie per il lavoro;
  • e) proprie capacità;
  • e) una favorevole combinazione di circostanze;
  • g) altro (specificare) ________________________________.
• 7. Quali ragioni, secondo te, possono influire sul rifiuto di assumere un giovane specialista?
• a) mancanza di esperienza pratica;
• b) qualità personali del candidato che non piacciono al datore di lavoro;
• c) stato civile sfavorevole;
• d) mancanza di istruzione;
• e) mancanza di posti vacanti;
• f) pregiudizio dell'amministrazione nei confronti dei dipendenti “verdi”;
• g) altri motivi __________________________________.
• 8. Ti piacerebbe svolgere uno stage "post-laurea" presso l'azienda con possibilità di ulteriore occupazione?
• a) sì;
• b) no;
• c) trova difficile rispondere.
• 9. Hai mai provato a trovare un lavoro?
• a) sì;
• b) n.
• 10. Hai urgente bisogno di trovare lavoro?
• a) sì;
• b) n.
• 11. Cosa è fondamentale per te quando scegli un posto di lavoro?
• a) il livello della retribuzione offerta;
• b) il prestigio dell'azienda;
• c) clima socio-psicologico nell'organizzazione;
• d) campo di attività;
• e) la possibilità di autoespressione;
• f) la possibilità di crescita professionale;
• g) acquisire esperienza pratica;
• h) orario di lavoro flessibile;
• e altro___________________________________.
• 12. Valuti la lezione? attività imprenditoriale in alternativa per te stesso in caso di impossibilità a trovare lavoro?
• a) sì;
• b) no;
• c) trova difficile rispondere.
• 13. Se ti stavi organizzando in proprio cosa faresti?
• 14. Perché personalmente non sei soddisfatto della disoccupazione?
• a) abbassamento dello status sociale;
• b) mancanza di denaro;
• c) una ristretta cerchia di comunicazione;
• d) incapacità di realizzarsi;
• e) dipendenza economica dai genitori;
• e) nulla;
• g) altro ____________________________________.
• 15. Quali ragioni, secondo te, contribuiscono alla disoccupazione dei giovani professionisti a Mosca?
• a) pretese eccessive dei giovani stessi al posto di lavoro desiderato;
• b) la mancanza di volontà dei datori di lavoro nell'assunzione di giovani professionisti;
• c) la scarsa attenzione dell'amministrazione locale all'occupazione dei giovani a Mosca;
• d) riluttanza dei giovani stessi a lavorare;
• e) altro ______________________________________.
• 16. Secondo te è più facile trovare lavoro a Mosca che in altre città?
• a) sì;
• b) no;
• c) trova difficile rispondere.
• 17. La situazione in cui un giovane specialista con un'istruzione superiore non funziona è dovuta a:
  • a) l'impossibilità di trovare un lavoro;
  • b) mancanza di volontà di lavorare;
  • c) condizioni di lavoro insoddisfacenti.
• 18. Pensa che sia possibile combattere il problema della disoccupazione?
• a) sì;
• b) no;
• c) trova difficile rispondere.
• 19. Quali sono, secondo lei, i modi per combattere la disoccupazione?
• a) creazione di nuovi posti di lavoro;
• b) creazione di borse di lavoro e altri tipi di servizi per l'impiego;
• c) sviluppo professionale dei dipendenti;
• d) sostegno allo sviluppo delle piccole e medie imprese;
• e) ridistribuzione dei posti di lavoro a favore di popolazione locale davanti ai visitatori;
• d) altro ___________________________________.
• 20. Ritiene che le imprese dovrebbero preparare in anticipo specialisti per se stesse concludendo accordi con istituti di istruzione sull'assunzione dei propri laureati?
• a) sì;
• b) no;
• c) trova difficile rispondere.
• 21. Che tipo di aiuto vorresti ricevere da un professionista consulente del servizio per l'impiego?
• a) scoprire quali professioni sono richieste nel mercato del lavoro;
• b) superare una prova ai fini dell'autodeterminazione professionale;
• c) scegliere Istituto d'Istruzione per il successivo ricovero;
• d) trovare un lavoro;
• e) nessuno;
• e) altra assistenza __________________________________.
• 22. Di chi pensi sia la colpa della situazione attuale con la disoccupazione dei giovani professionisti?
• a) lo Stato;
• b) borse di lavoro;
• c) giovani;
• d) datori di lavoro;
• e) imprese;
• f) istituti scolastici;
• 23. Ci sono disoccupati nella tua famiglia oggi?
• a) sì;
• b) n.
• 24. In quale forma pensi che lo stato potrebbe sostenere in cerca di lavoro giovani professionisti? (Controlla alcuni elementi);
• a) organizzazione di corsi di alta formazione (o riqualificazione);
• b) distribuzione di laureati per lavorare nella loro specialità;
• c) sostegno finanziario per avviare un'attività in proprio;
• d) creazione di posti di lavoro;
• e) sviluppo degli scambi di lavoro giovanile;
• f) creazione di centri per l'adattamento sociale e psicologico dei laureati;
• g) altro (scrivere) _________________________________.
• 25. Cosa ne pensi dei casi di rifiuto di assumere donne?
• a) secondo me, questo è un problema inverosimile;
• b) con comprensione - ci sono professioni destinate solo agli uomini;
• V) negativo - la discriminazione di genere è inaccettabile. Si prega di fornire alcune informazioni su di te.
• 26. Della tua età?
• a) meno di 20 anni;
• b) da 20 a 25 anni;
• c) dai 25 ai 30 anni.
• 27. qual è il tuo genere?
• un maschio;
• b) femmina.
• 28. Che istruzione hai?
• a) media generale;
• b) professionale primaria;
• c) secondaria professionale;
• d) superiore;
• e) istruzione superiore incompiuta.

Grazie! Successo nell'occupazione!

Esempio di questionario n. 4 sull'argomento "Cause di conflitto in una giovane famiglia"

• 1. qual è il tuo genere?
• un maschio;
• b) femmina.
• 2. Della tua età?
• a) di età inferiore a 21 anni;
• b) 21–25 anni;
• c) 26-30 sdraiati;
• d) 31–35 anni.
• 3. La tua educazione?
• a) media;
• b) speciale secondario;
• c) istruzione superiore incompleta;
• d) superiore.
• 4. Il tuo matrimonio è ufficialmente registrato?
• a) sì, il nostro matrimonio è registrato in anagrafe;
• b) no, viviamo in un "matrimonio civile";
• c) Non sono sposato.
• 5. Si prega di indicare la durata del vostro matrimonio:
  • a) fino a 1 anno;
  • b) 1–3 anni;
  • c) 4–6 anni;
  • d) 7–9 anni;
  • e) superiore a 9 anni;
  • e) Non sono sposato.
• 6. Hai bambini?
• a) sì, un figlio;
• b) sì, due figli;
• c) tre o più figli;
• d) nessun figlio, ma stiamo progettando di avere un figlio;
• e) nessun bambino, e finora non abbiamo intenzione di partorirli.
• 7. Sei soddisfatto del reddito della tua famiglia?
• a) sì, completamente;
• b) piuttosto sì;
• c) non del tutto;
• d) No, per niente soddisfatto.
• 8. Specifica le tue condizioni di vita:
  • a) abbiamo il nostro alloggio;
  • b) vivere con i genitori (altri parenti);
  • c) affittare una casa;
  • d) ha preso alloggio con un mutuo ipotecario;
  • d) vivere in un ostello.
• 9. Quanto sei soddisfatto delle tue condizioni di vita?
• a) sono completamente soddisfatti;
• b) soddisfatto, ma non del tutto;
• c) per niente soddisfatto.
• 10. Come valuti la situazione psicologica della tua famiglia?
• a) favorevole;
• b) soddisfacente;
• c) scomodo;
• d) conflitto.
• 11. Hai gravi conflitti familiari?
• a) sì, spesso
• b) sì, di tanto in tanto;
• c) n.
• 12. Quali sono le principali cause di conflitto nella tua famiglia? Puoi selezionare più risposte:
  • UN) questione abitativa, disordine domestico;
  • b) mancanza di risorse finanziarie, basso livello di reddito;
  • c) problemi con l'occupazione;
  • d) problemi con l'inserimento dei bambini in un istituto (pre)scolastico;
  • e) problemi nei rapporti con i genitori di uno o entrambi i coniugi;
  • e) cattive abitudini(alcolismo, fumo, gioco d'azzardo);
  • g) mancanza di calore nelle relazioni, problemi di comunicazione;
  • h) adulterio, gelosia;
  • i) mancanza di interessi comuni, differenza nell'istruzione;
  • j) maleducazione, violenza da parte del/i coniuge/i;
  • k) assenza opinioni comuni, credenze (politiche, religiose);
  • l) il desiderio del/dei coniuge/i di intraprendere una carriera;
  • m) problemi con la nascita, l'educazione del bambino;
  • n) pagamento di un debito (prestito);
  • n) non ci sono conflitti nella nostra famiglia;
  • p) altro (scrivere cosa esattamente) __________________________.
• 13. Quali sono, secondo te, i principali problemi delle giovani famiglie nel nostro Paese? Puoi selezionare più risposte:
  • a) problemi abitativi;
  • b) salari bassi;
  • c) disoccupazione;
  • d) la necessità di conciliare il lavoro con lo studio;
  • e) mancanza di sostegno da parte dello Stato;
  • f) problemi nei rapporti personali dei coniugi;
  • g) conflitti tra genitori e figli;
  • h) impreparazione dei giovani a prendere decisioni responsabili;
  • i) altro (scrivere cosa esattamente) ____________________________.
• 14. Ciò che spesso porta alla creazione situazioni di conflitto in famiglia?
• UN) problemi sociali(disordine domestico, mancanza di denaro);
• B) problemi psicologici(mancanza di comprensione, differenza di caratteri);
• c) differenze di valore (credenze e interessi diversi);
• d) trova difficile rispondere.
• 15. La situazione sociale ed economica del paese influenza i conflitti nella tua famiglia?
• a) sì, e molto fortemente;
• b) sì, ma non molto;
• c) no, non pregiudica;
• d) trova difficile rispondere.
• 16. Quanto seriamente la diversa appartenenza etnica (o religiosa) dei coniugi può influire sui conflitti familiari?
• a) ha un impatto enorme
• b) influenze, ma solo se non c'è amore tra i coniugi;
• c) praticamente non influisce;
• d) trova difficile rispondere.
• 17. Esiste una relazione diretta tra i conflitti familiari e il livello di istruzione dei coniugi?
• a) sì, certo;
• b) sì, ma appare raramente;
• c) no;
• d) trova difficile rispondere.
• 18. Chi pensi dovrebbe risolvere i problemi delle giovani famiglie?
• a) i coniugi stessi;
• b) coniugi con l'ausilio di parenti e amici;
• c) lo Stato;
• d) altro (scrivere cosa esattamente) ___________________________
• 19. Come ti senti riguardo alla politica statale di sostenere una giovane famiglia?
• a) ritenerlo efficace;
• b) lo considero inefficace;
• c) trova difficile rispondere.
• 20. Sei coinvolto in qualcuno programmi governativi sostegno alle giovani famiglie?
• a) no;
• b) no, ma vorrei;
• c) si, partecipiamo (specificare a quali) ______________________

Problemi che riguardano gli studenti. Ogni terzo studente è preoccupato per il problema di trovare denaro. Quasi lo stesso numero di partecipanti al sondaggio è preoccupato per le difficoltà di apprendimento. Tra le opzioni non specificate, le più comuni erano: la situazione nel mondo, i trasporti, la ricerca di lavoro, la mancanza di tempo libero, i problemi personali e l'autoaffermazione, nonché la prospettiva del servizio militare.

Motivo dell'ammissione a PetrSU Tra le altre opzioni, si possono notare le seguenti risposte: istruzione superiore, l'università più prestigiosa, più economica, e mi è piaciuta anche la professione scelta. Sfortunatamente, ci sono state risposte secondo cui il motivo dell'ammissione era un ritardo da parte dell'esercito.

Prospettive della specialità sceltaCosì come due anni fa, il 70% degli studenti ASOIU considera la propria specialità promettente. Le prospettive della specialità IIIT sono diminuite dal 94 al 47% e il PE è aumentato dal 23 al 38% Già il 26% dei fisici invece di 18 considera la propria specialità poco promettente.

Prospettive della specialità Solo l'8% dei geofisici considera la propria specialità promettente, una volta che c'erano il 43% di tali studenti. Quasi tutti i minatori sono fiduciosi nelle prospettive della loro specialità, tra i geologi ce ne sono la metà. Allo stesso tempo, il 17% considera già la propria specialità poco promettente.

Uno sguardo al futuro Se si guarda alle specialità, i più ottimisti sono stati gli studenti dell'ASOIU (71%), i geofisici pessimisti (il 46% di loro guarda al futuro con paura e disperazione). In generale, gli studenti della facoltà hanno iniziato a pensare con maggiore sicurezza al futuro.

Situazione finanziaria In generale, negli ultimi due anni, il numero di studenti con buoni situazione finanziaria. Ma come prima, la maggioranza (58%) degli studenti considera la propria situazione finanziaria tollerabile (80% - geofisica, estrazione mineraria, 65% - IITT, PE, geologia). Le persone più ricche della facoltà sono nella specialità di ASOIU (ci sono il 4%), i più poveri sono i fisici (7%).

Valutazione della qualità dell'istruzione In due anni, il numero di persone completamente insoddisfatte della qualità dell'istruzione è diminuito del due per cento. Queste percentuali sono passate nel numero di coloro che non sempre sono soddisfatti. Molto soddisfatto della qualità dell'istruzione nelle specialità di IITT (31%), geologia (33%), geofisica (31%) e OSR (57%).

Valutazione della qualità dell'istruzione Gli studenti hanno espresso il desiderio di aumentare il numero di ore formazione pratica, su argomenti speciali, per svilupparne di nuovi tecnologie dell'informazione insegnamento, nonché allocare denaro per aiutare il processo educativo (libri di testo, manuali, attrezzature)

Gli hobby degli studenti nel tempo libero Rispetto all'indagine precedente, diminuisce il numero di studenti che leggono libri, ma aumenta il numero di studenti che si dedicano allo sport e alla musica. Tra le risposte c'erano le seguenti: crescere i figli, suonare strumenti musicali, design, viaggi culturali, ecc.

Istruzione aggiuntiva 1 Legale 2. Giornalistico 3. Economico 4. Psicologico 5. Medico 6. Approfondimento lingue straniere Possibilità anche di frequentare corsi pratici: guida, stenografia, massaggiatori, commercialisti, fotografia. Molti studenti vedono il valore nel ricevere un'istruzione aggiuntiva non tecnica durante i loro anni di studio all'università, come ad esempio:

Desideri degli studenti per migliorare la vita all'università 1. Prendi solo materie obbligatorie. 2. Altri articoli tra cui scegliere. 3. lingua inglese 5 anni e altri lingue straniere. 4. Migliora il tuo programma. 5. Cerca di interessare gli studenti allo studio delle discipline. 6. Esigere più rispetto per gli studenti da parte di alcuni insegnanti 7. Aumentare l'accesso a INTERNET 8. Libero accesso alle aule 127 e 217. 9. Più spesso incontrare (comunicare) studenti, curatori e insegnanti tra di loro. 10. Riduzione dei prezzi in sala da pranzo. 11. Reintrodurre il dipartimento militare. 12. Conduci vari eventi più spesso. 13. Crea una pagina su Internet per l'ufficio del preside, dove si possano apprendere le notizie.

Conclusioni 1. L'analisi dei risultati dell'indagine nel suo complesso per la facoltà, per specialità, per corsi, ha permesso di individuare le caratteristiche di vari aspetti della vita studentesca. 2. Il fatto che le opinioni degli studenti su alcune questioni coincidano con i risultati della precedente indagine indica una sufficiente obiettività dei risultati. ricerca sociologica. 3. Sulla base dei risultati del sondaggio, sono emerse una serie di tendenze positive e negative: clima psicologico; -Più studenti guardano al futuro con fiducia; -due terzi degli studenti sono costretti a lavorare, per molti trovare denaro è il problema principale; - pochi studenti si rivolgono a docenti, curatori e preside con problemi; -solo un quinto degli studenti è completamente soddisfatto della qualità dell'istruzione; - sta diminuendo il prestigio di alcune specialità della facoltà. 4. Tenendo conto dei risultati del sondaggio e apportando gli opportuni adeguamenti al processo educativo, al lavoro educativo con gli studenti, è possibile migliorare la qualità della vita degli studenti della nostra facoltà.