مترجم آنلاین امضا کنید. پس چگونه زبان اشاره بی صدا را یاد می گیرید؟ یادگیری زبان اشاره را از کجا شروع کنیم؟

جدید برای سال 2015 – انتشار سی دی برای آموزش زبان اشاره روسی "بیا با هم آشنا شویم!". اینها ویدئوهای ویژه ای برای شنیدن افرادی هستند که می خواهند درباره فرهنگ و زبان ناشنوایان بیاموزند.

این دوره توسط متخصصان ایجاد شده است مرکز آموزش ناشنوایان و زبان اشاره به نام زایتسوا.

اطلاعات مختصردر مورد ناشنوایان و کم شنوایان
- 100 ژست پرکاربرد
- کلیپ های مربوط به قوانین ارتباط با ناشنوایان.
- عبارات / دیالوگ های رایج مورد استفاده در ارتباطات.

انتشار دیسک به لطف پروژه VOG "بیایید تنوع زبان اشاره روسی را حفظ کنیم و بشناسیم" امکان پذیر شد، حمایت مالی تا حدی توسط بنیاد Russkiy Mir ارائه شد.

فصل مهم استشامل حرکات:
من
شما
کر
شنوایی
انتقال
برای کمک به
عاشق بودن
آره
نه
می توان
ممنوع است
سلام
خداحافظ
متشکرم

فصل پرسش هاشامل حرکات:
سازمان بهداشت جهانی؟
چی؟
جایی که؟
جایی که؟
برای چی؟
چرا؟
جایی که؟
کدام؟
چه کسی؟
چگونه؟
چه زمانی؟

فصل که چهشامل حرکات:
زن
مرد
انسان
مادر
بابا
زن و شوهر)
دوست
دکتر
گربه
سگ
نشانی
تلفن همراه)
اینترنت
شهر
اتوبوس
ماشین
مترو
تراموا
ترولی بوس
MINISTRUTKA
تاکسی
هواپیما
قطار - تعلیم دادن
فرودگاه
ایستگاه قطار
فروشگاه
بازار
بانک
بیمارستان
پلیس
مدرسه
کار

فصل چه کنیم؟شامل حرکات:
بخور
بود
نداشت
اراده
نخواهد
فهمیدن
نمی فهمم
بدانید
نمی دانم
صحبت
نوشتن
می خواهم
نمی خواهم
یاد آوردن
انجام دادن
پاسخ
پرسیدن

فصل چگونه چه؟شامل حرکات:
خوب
بدجوری
خوب
صدمه
به آرامی
سریع
تعداد کمی
بسیاری از
سرد
داغ
خطرناک
زیبا
خوشمزه - لذیذ
هوشمندانه
نوع
آرام

فصل چه زمانی؟شامل حرکات:
امروز
دیروز
فردا
صبح
روز
عصر
شب
یک هفته
ماه
سال

فصل DACTYLOGYشامل نمادهایی از حروف الفبای روسی است.

فصل اعدادشامل تعیین اعداد است.

فصل بیایید صحبت کنیم
دوستت دارم.
اسم شما چیست؟
شما چند سال دارید؟
تو درس می خوانی یا کار میکنی؟
شما كجا كار مي كنيد؟
به یک کار نیاز دارم.
من در روسیه زندگی میکنم.
آدرس خود را به من بدهید.
برای من یک ایمیل بفرست.
برات اس ام اس میفرستم
بیا برویم قدم بزنیم.
اینجا دوچرخه سواری خطرناک است.
آیا شما اتومبیل دارید؟
من گواهینامه رانندگی دارم.
چای میخوای یا قهوه؟
مراقب باشید شیر داغ است.
من یک پسر ناشنوا دارم.
این یک مهدکودک خوب برای کودکان ناشنوا است.
آیا معلمان ناشنوا دارید؟
والدین کودکان ناشنوا باید زبان اشاره را بدانند.
دختر من کم شنوا است، او دارد سمعک، و او نیازی به کاشت حلزون ندارد!
همه جا به مترجمان خوب نیاز است.
من میخوام فیلم با زیرنویس ببینم.
هنرمندان و بازیگران ناشنوای با استعداد زیادی در روسیه وجود دارند.
به مترجم نیاز دارم
آیا باید با پزشک تماس بگیرید؟
می خوای بنوشی؟
من بچه ها را دوست دارم.
بیا بریم بازی کنیم

فصل لازم استشامل عباراتی در زبان اشاره است:
من ناشنوا هستم.
من سخت شنوا هستم.
من نمی توانم بشنوم.
من نشانه هایی را می شناسم.
آیا زبان اشاره بلدی؟ - من حرکات را به خوبی نمی دانم، اما داکتیلولوژی را می دانم.
میتونم کمکتون کنم؟
آیا به مترجم نیاز دارید؟
کجا زندگی می کنید؟
شما اهل کجا هستید؟
ایستگاه اتوبوس کجاست؟
ایستگاه مترو نزدیک است.
من تشنه هستم.
دستشویی کجاست؟

در این بخش قوانینی برای برقراری ارتباط با افراد ناشنوا و گفتگوهای ساده به زبان اشاره ارائه می شود.

قوانین ارتباط با افراد ناشنوا و کم شنوا

قوانین ارتباط با افراد کم شنوایی:
- به صورت طرف مقابل نگاه کنید، در حین گفتگو روی خود را برنگردانید.
- صدای خود را بلند نکنید، بلکه به وضوح بیان کنید.
- از خدمات مترجم زبان اشاره استفاده کنید.
- به هر وسیله ای اطلاعات را به صورت کتبی منتقل کنید.

راه های اصلی جلب توجه ناشنوایان و کم شنوایان:
- ضربه ای به شانه بزنید
- تکان دادن دست
- بزن روی میز

این دیسک همچنین حاوی بروشور "چه می خواهید درباره ناشنوایان بدانید" است که توسط هیئت مرکزی انجمن ناشنوایان سراسر روسیه منتشر شده است؟ روز جهانی ناشنوایان. به طور خلاصه بیان می کند اطلاعات کلیدرباره ناشنوایان و اصول ارتباط با آنها. این بروشور عمدتاً در قالب پرسش و پاسخ نوشته شده است و خواندن آن را بسیار آسان می کند.

زبان های زیادی در جهان وجود دارد، اما زبان اشاره جایگاه ویژه ای در میان آنها دارد. برای برقراری ارتباط با افراد ناشنوا و لال، اولین زبان اشاره به نام آمسلن در قرن هجدهم توسعه یافت. متعاقباً نزدیک به قرن بیستم، شاخه ها و تفاسیر زیادی داشت. در اواسط قرن بیستم، برای استانداردسازی زبان ناشنوایان و لال ها، یک زبان اشاره بین المللی ایجاد شد - ژستونو، که هنوز هم مرتبط است. اساساً بر اساس حرکاتی است که گوینده با دستان خود، با کمک حالات چهره و از طریق چرخش های مختلف بدن نشان می دهد.

در کشور ما، ژستونو محبوب نیست. اگر در کشورهای اروپایی به ازای هر صد نفر ناشنوا 300 مترجم زبان اشاره وجود داشته باشد، ما فقط 3 نفر داریم. در سال 2012، لایحه «در مورد حمایت اجتماعیافراد ناتوان» اصلاحاتی در خصوص زبان اشاره ارائه شد. زبان وضعیت رسمی، ویژه دریافت کرد موسسات آموزشیبرای آموزش و بازآموزی افراد علاقه مند، معلمان، افراد دارای معلولیت. این بر درصد افرادی که مایل به یادگیری Gestuno هستند تأثیر مثبت داشت.

• جوامع ناشنوایان محلی کلاس‌های رایگان ویژه‌ای را ارائه می‌کنند که هر کسی می‌تواند در آن ثبت‌نام کند. در عرض چند ماه شما جنبه های اساسی Gestuno را یاد خواهید گرفت و البته دانش کسب شده را در عمل امتحان خواهید کرد.
• سایت های آموزشی - موسسات و کالج ها - اغلب موضوع "زبان اشاره" را در برنامه های خود گنجانده اند. این امر به میزان بیشتری در مورد تخصص های اجتماعی و زبانی صدق می کند. بنابراین اگر هنوز دانشجو هستید یا قصد دارید دانشجو شوید، پس این فرصت را دارید که به صورت رایگان با این موضوع آشنا شوید.
• درصورتی‌که دوره‌های رایگان را پیدا نکنید، کلاس‌های پولی تخصصی در پژوهشکده‌ها، مراکز روش‌شناسی و آموزشگاه‌های تخصصی ناشنوایان و لال‌ها برگزار می‌شود.

ساختار آموزش زبان ناشنوایان

بیایید نگاهی دقیق تر به این دوره های ویژه داشته باشیم و پس از اتمام دوره آموزشی چه چیزی دریافت خواهید کرد.

توجه داشته باشید که 3 سطح تسلط Gestuno وجود دارد که شامل مهارت های زیر است:

• سطح 1 - دوره پایهبرای مبتدیان، که اصول اولیه را پوشش می دهد هنجارهای واژگانیو ارتباط زنده را تمرین کنید.
• سطح 2 دوره ای برای کسانی است که از قبل با اصول اولیه آشنا هستند. برای آشنایی اولیه با مهارت های ترجمه از Gestuno طراحی شده است.
• سطح 3 - شامل بهبود مهارت های زبانی و آموزش عمیق در تفسیر همزمان و متوالی است.

دوره آموزشی در سطوح 3 ماه طول می کشد و شامل 44 تا 50 ساعت تحصیلی است. در پایان دوره گواهینامه ویژه ای دریافت خواهید کرد که نشان دهنده سطح شماست. اما این تکه کاغذ را با گواهی مترجم زبان اشاره یکی نکنید. برای به دست آوردن چنین پوسته ای باید کمیسیون خاصی را بگذرانید. می توانید بعد از سطح 2 دست خود را در این مورد امتحان کنید.

چگونه خودتان یک زبان ناشنوایان را یاد بگیرید

علاوه بر روش‌های ذکر شده در بالا، می‌توانید با استفاده از منابع زیر، حرکات ناشنوایی را خودتان یاد بگیرید:

• در اینترنت وب سایت هایی پیدا خواهید کرد که به شما در یادگیری زبان ناشنوایان کمک می کنند. محبوب ترین آنها "شهر ژست ها" است. همچنین بسیار اطلاعات مفیددر پیدا خواهید کرد در شبکه های اجتماعی، در گروه های تخصصی در ژستونو. در آنها شما هر دو بخش نظری و عملی را با افراد همفکر کار خواهید کرد.
• از آنجایی که پیشرفت ثابت نمی ماند، برای دستگاه های تلفن همراهبرنامه های کاربردی ویژه ای ایجاد شد که حروف الفبا و کتاب های درسی زبان اشاره است. برنامه را در گوشی خود دانلود کنید و در اوقات فراغت خود اطلاعات مورد نیاز خود را مطالعه یا مرور کنید.
• کتاب ها یک گزینه جهانی برای کسب دانش در این زمینه هستند. با این حال، این روش تنها برای کسانی مناسب است که صبور هستند و مایل به تلاش بیشتر برای یادگیری هستند. این به این دلیل است که هیچ معلمی در این نزدیکی وجود نخواهد داشت که بتواند همه چیز را به وضوح برای شما توضیح دهد و بنابراین برای درک مطالب به زمان بیشتری نیاز خواهید داشت.
• درس های ویدیویی راهی برای یادگیری زبان اشاره است، نزدیک به دوره های خاص، اما با این احتیاط که اگر اشتباه کنید، هیچکس شما را اصلاح نمی کند. مزیت اصلی ویدیوها تنوع و توضیح واضح و بصری مطالب است.

یادگیری زبان اشاره را از کجا شروع کنیم؟

قبل از اینکه بفهمیم از کجا شروع کنیم، بیایید به این ویژگی توجه کنیم:

ژست با انگشت گذاری حروف، یعنی کشیدن حروف جداگانه با دست اشتباه گرفته می شود. تفاوت داکتیلولوژی با حرکات ناشنوایان و لال ها در این است که برای گفتن نام های خاص استفاده می شود: شهرها، نام افراد، نام های جغرافیاییو غیره، یا گفتن کلمه ای که هنوز ژست خاصی برای آن ابداع نشده است. پس هنگام شروع مطالعه به این نکته توجه داشته باشید.

بنابراین، با انتخاب یکی از گزینه های خودآموزی، منابع اطلاعاتی را پیدا کنید و مواردی را انتخاب کنید که قابل درک و جالب باشد.

• برای اینکه به زبان اشاره مسلط شوید، ابتدا باید الفبا را یاد بگیرید. زمانی که به مهارت های اثر انگشت خود اطمینان پیدا کردید، به سراغ یادگیری بروید زبان غیر کلامیژست ها طرح درس خود را بر اساس سطوح دشواری که در بالا توضیح داده شد بسازید. بنابراین، به تدریج می توانید زبان را به طور کامل یاد بگیرید.

فراموش نکنید که موثر و راه سریعیادگیری زبان به معنای برقراری ارتباط در آن است. بنابراین، حتی اگر به تنهایی درس می خوانید، باز هم باید کسی را پیدا کنید که با او صحبت کنید. به این ترتیب می توانید یاد بگیرید که افکار را به درستی بیان کنید و درک کنید که یک فرد همفکر به چه چیزی فکر می کند.

یادگیری Gestuno به تنهایی دشوار است، اما پس از مدتی به نتایج قابل مشاهده خواهید رسید. نکته اصلی این است که یادگیری را رها نکنید و دانش نظری را با تمرین تقویت کنید. زبان اشاره دشوارتر از یک زبان خارجی نیست، پس قدرت و صبر خود را به دست آورید و به زودی به نتیجه مطلوب خواهید رسید.

نحوه کار یک دیکشنری و نحوه استفاده از آن

مختصر علامت فرهنگ لغتبه شما خواننده عزیز کمک می کند تا به واژگان زبان اشاره تسلط پیدا کنید. این یک فرهنگ لغت کوچک با حدود 200 اشاره است. چرا این حرکات خاص انتخاب شدند؟ چنین سؤالاتی به طور اجتناب ناپذیری به وجود می آیند، به خصوص زمانی که حجم فرهنگ لغت کم باشد. فرهنگ لغت ما به این شکل ایجاد شد. از آنجایی که فرهنگ لغت عمدتاً برای معلمان ناشنوایان در نظر گرفته شده است، معلمان و مربیان مدارس ناشنوایان در تعیین ترکیب فرهنگ لغت شرکت کردند. برای چندین سال، نویسنده به دانشجویان دانشگاه فیلولوژی دولتی مسکو که در مدارس شبانه روزی ناشنوایان کار می کردند، لیستی از حرکات - "نامزدها" برای فرهنگ لغت را ارائه داد. و با درخواستی به آنها رو کرد: فقط لازم ترین حرکات را برای معلم و مربی در لیست بگذارند و بقیه را خط بزنند. اما در صورت نیاز می توانید به لیست اضافه کنید. تمام حرکاتی که بیش از 50 درصد از معلمان متخصص به آن اعتراض داشتند، از فهرست اولیه حذف شدند. برعکس، این فرهنگ لغت شامل حرکاتی بود که توسط متخصصان پیشنهاد شده بود، در صورتی که بیش از نیمی از آنها آن را مناسب بدانند.

حرکات موجود در فرهنگ لغت عمدتاً در گفتار نشانه روسی و گفتار نشانه کالک استفاده می شود. آنها بر اساس موضوع گروه بندی می شوند. البته، نسبت دادن بسیاری از حرکات به یک موضوع یا موضوع دیگر تا حد زیادی خودسرانه است. نویسنده در اینجا از سنت تدوین فرهنگ لغت های موضوعی پیروی می کند و همچنین سعی می کند در هر گروه حرکاتی را قرار دهد که نشان دهنده اشیاء، اعمال و نشانه ها است، به طوری که صحبت کردن در مورد یک موضوع خاص راحت تر باشد. در عین حال، حرکات دارای شماره گذاری مداوم هستند. اگر شما، خواننده، باید به یاد بیاورید، برای مثال، ژست INTERFERE چگونه انجام می شود، و نمی دانید در چه گروه موضوعی قرار دارد، باید این کار را انجام دهید. در پایان فرهنگ لغت، تمام حرکات (به طور طبیعی، عناوین کلامی آنها) به ترتیب حروف الفبا مرتب شده اند و نمایه ترتیبی ژست INTERFERE یافتن آن را در فرهنگ لغت آسان می کند.

افسانهدر نقاشی ها به درک دقیق تر و بازتولید ساختار ژست کمک می کند.

نگارنده با آرزوی موفقیت برای شما در یادگیری واژگان نشانه ای، از شما خواننده گرامی انتظار پیشنهاداتی برای بهبود فرهنگ لغت نشانه کوتاه دارد.

افسانه

سلام مقدمه

1. سلام 2. خداحافظ

3. متشکرم 4. متاسفم (آنها)

سلام مقدمه

5. نام 6. حرفه

7. تخصص 8. چه کسی

سلام مقدمه

9. چه 10. کجا

11. وقتی 12. کجا

سلام مقدمه

13. کجا 14. چرا

15. چرا 16. کیست

17. مرد 18. مرد

19. زن 20. کودک

21. خانواده 22. پدر

23. مادر 24. پسر

25. دختر 26. مادربزرگ

27. پدربزرگ 28. برادر

29. خواهر 30. زنده

31. کار 32. احترام

33. مراقب باشید 34. کمک کنید

35. مداخله 36. دوستی

37. جوان 38. پیر

آپارتمان خانه

39. شهر 40. روستا

41. خیابان 42. خانه

آپارتمان خانه

43. آپارتمان 44. اتاق

45. پنجره 46. آشپزخانه، آشپزی

آپارتمان خانه

47. دستشویی 48. میز

49. صندلی 50. کمد لباس

آپارتمان خانه

51. تخت 52. تلویزیون

53. VCR 54. انجام دهید

آپارتمان خانه

55. ساعت 56. شستشو

57. دعوت 58. نور

آپارتمان خانه

59. دنج 60. جدید

61. تمیز 62. کثیف

63. مدرسه 64. کلاس

65. اتاق خواب 66. اتاق غذاخوری

67. مدیر 68. معلم

69. مربی 70. تدریس کنید

71. مطالعه 72. کامپیوتر

73. جلسه 74. ناشنوایان

75. کم شنوایی 76. داکتیلولوژی

77. زبان اشاره 78. سرب

79. دستور 80. اجرا کنید

81. مدح 82. سرزنش

83. تنبیه 84. بررسی کنید

85. موافق 86. سختگیرانه

87. مهربان 88. صادق

89. درس 90. هدفون

91. کتاب 92. دفترچه یادداشت

93. مداد 94. گفتن

95.سخن 96.شنود

101. بدانید 102. نمی دانم

103. درک 104. نمی فهمد

105. تکرار 106. به یاد داشته باشید

107. به یاد داشته باشید 108. فراموش کنید

109. فکر کن 110. من می توانم، می توانم

111. من نمی توانم 112. اشتباه کنم

113. خوب 114. بد

115. دقت 116. صحیح

117. شرمنده 118. عصبانی، عصبانی

119. بی ادب 120. مودب

121. دانش آموز

122. کوشا

در استراحت

123. استراحت 124. جنگل

125. رود 126. دریا

در استراحت

127. آب 128. خورشید

129. ماه 130. باران

در استراحت

131. برف 133. روز

132. صبح 134. عصر

در استراحت

135. شب 136. تابستان

137. پاییز 138. بهار

در استراحت

139. زمستان 140. گشت و گذار، موزه

141. تئاتر 142. سینما

در استراحت

143. ورزشگاه 144. تربیت بدنی

145. مسابقه 146. شرکت کنید

در استراحت

147. برد 148. باخت

149. بازی 150. پیاده روی

در استراحت

151. رقص 152. خواستن

153. نمی خواهم 154. عشق

در استراحت

155. شادی کن 156. صبر کن

157. فریب دادن 158. شاد

در استراحت

159. چابک 160. قوی

161. ضعیف 162. آسان

در استراحت

163. مشکل 164. آرام

165. سفید 166. قرمز

در استراحت

167. مشکی 168. سبز

کشور ما

169. وطن

170. ایالت 171. مسکو

کشور ما

172. مردم 173. انقلاب

174. حزب 175. رئیس جمهور

کشور ما

176. مبارزه 177. مشروطه

178. انتخابات انتخاب 179. معاون

کشور ما

180. رئیس 181. دولت

182. مترجم 183. گلاسنوست

کشور ما

184. دموکراسی 185. جنگ

186. جهان 187. ارتش

کشور ما

188. خلع سلاح

189. معاهده 190. فضا

کشور ما

191. حفاظت 192. سیاست

این حرکات به چه معناست؟

193، 194. نام اشاره (نام شخص به زبان اشاره)

195. استاد پیشه 196. استاد پیشه (گزینه)

این حرکات به چه معناست؟

197. به من مربوط نیست 198. اشتباه کن

199. مرا نگیر (در خانه، سر کار) 200. شگفت انگیز،

خیره کننده

201. همان، یکسان 202. آرام پس

هر گونه اختلال

203. خسته 204. همین

ژست های زبان اشاره

205. بینایی را از دست بده، فراموش کن 206. "گربه ها در قلبشان خراش می کنند"

207. از گفتن 208 نترسید. کمی صبر کنید

چیزی در چشم

فهرست حرکات به ترتیب حروف الفبا

ارتش		انجام دادن
مادر بزرگ		دموکراسی
روز
سفید		قائم مقام
تقلا		دهکده
برادر		کارگردان
با ادب		نوع
توافق
درست		باران
خنده دار		خانه
بهار		خداحافظ
عصر		فرزند دختر
ضبط کننده ویدئو		دوستی
با دقت		فکر
اب
جنگ		صبر کن
معلم		زن
به خاطر آوردن		زبان اشاره
انتخابات، انتخاب کنید		زنده
برآورده کند
کجاست تبلیغات ناشنوایان شهر ایالت بی ادبی راه رفتن کثیف dactylology پدربزرگ		مراقب باش
فراموش کردن
برای چی
محافظت
سلام
سبز
زمستان
عصبانی، عصبانی
دانستن
بازی
ببخشید (آنها)
نام

مداد		فریب دادن
اپارتمان		پنجره
فیلم سینما		فصل پاييز
کلاس		باقی مانده
کتاب		پدر
چه زمانی		جایی که
اتاق		اشتباه کن
کامپیوتر قانون اساسی فضای تخت قرمز که می رود جایی که آشپزخانه، آشپز
محموله
مترجم
نوشتن
بدجوری
پیروزی
تکرار
خط مشی
یاد آوردن
به آسانی		برای کمک به
جنگل		فهمیدن
تابستان		سپردن
ماهر		چرا
ماه		دولت
عاشق بودن		رئيس هیئت مدیره
		دعوت از رئیس جمهور برای بررسی از دست دادن حرفه
مادر
مداخله کردن
جهان
من می توانم، من می توانم
جوان دریای مسکو مرد شستشو
کار کردن
شادی کردن
خلع سلاح
بگو
کودک انقلاب رودخانه قرعه کشی وطن سرزنش
تنبیه کردن
مردم
هدفون
نمی دانم
من نمی توانم		رهبری
نمی فهمم شب جدید نمی خواهم
سبک
خانواده
خواهر ضعیف شنوایی ضعیف ضعیف بشنو تماشای برف جلسه موافق آفتاب مسابقه اتاق خواب تشکر استادیوم تخصصی آرام کوشا میز قدیمی اتاق ناهارخوری صندلی سخت شرمنده تعداد پسر رقص تئاتر تلویزیون نوت بوک سخت		دستشویی
توجه
خیابان
درس
صبح
شرکت کردن
معلم
فرا گرفتن
دانشجو
مطالعه
دنج
تربیت بدنی ستایش خوب به خواستن
مردی که سیاه پوست است پاک و صادقانه آن کمد مدرسه موزه گشت و گذار را بخوانید

چگونه زبان اشاره را یاد بگیریم؟ این سوال مدت هاست که مردم را نگران کرده است، زیرا در همه زمان ها افراد کر و لال وجود داشته اند.

سازگاری با جامعه و داشتن یک زندگی کامل برای چنین افرادی دشوارتر است. در قدیم، در بسیاری از کشورهای اروپایی، افراد مبتلا به اختلالات شنوایی و گفتار عادی به حساب نمی آمدند. فرستاده شدند بیمارستان های روانیبر درمان اجباری. جامعه با آنها رفتار منفی داشت.

قبل از پاسخ به سؤال "چگونه زبان اشاره را یاد بگیریم؟"، بیایید در نظر بگیریم که چگونه وضعیت در طول زمان تغییر کرده است و زمینه پیدایش آموزش و پرورش ناشنوایان و داکتیلولوژی را بیاموزیم.

سیستم Bonet

خوشبختانه برای کر و لال ها، افراد مثبت اندیشی نیز وجود داشتند که برای آنها متاسف بودند و می خواستند کمک کنند. چنین شخصی مثلاً کشیش خوان پابلو بونت بود. او در آغاز قرن هفدهم زندگی می کرد. یک روز، بونت به عنوان دستیار یک خانواده ثروتمند که رئیس آن یک مقام مهم بود، استخدام شد. پسر این آقا از ناشنوایی رنج می برد، هیچکس نمی توانست نوشتن و حساب را به او یاد بدهد.

به زودی کشیش سیستم آموزشی خود را برای این پسر ایجاد کرد. او برای هر حرف الفبا یک علامت خاص ارائه کرد. این سوال که چگونه زبان اشاره را یاد بگیریم حتی برای این پسر ناشنوا مطرح نشد؛ بونت با اشتیاق و اشتیاق فراوان شروع به کار با کودک کرد.

خیلی زود پسر تمام الفبا را یاد گرفت. پس از این، شایعاتی در مورد سیستم Bonet در سراسر اسپانیا پخش شد. کشیش کتابی منتشر کرد که در آن روش خود را به تفصیل شرح داد.

مدرسه میشل شارل دو لپو

میشل شارل دو لپو به دلیل سازماندهی و افتتاح اولین مدرسه در جهان برای آموزش افراد ناشنوا و لال مشهور شد. او کتاب خوان بونه را مبنای روش خود قرار داد. به هر حال، در آن زمان در پاریس شباهتی از زبان اشاره در فرانسوی باستان وجود داشت. با این حال، میشل دو لپه این شباهت را با مدرن تطبیق داد فرانسویو ارتباط بین ناشنوایان بیش از کلمات فردی تشکیل شد. اکنون مردم می توانند به طور واقعی ارتباط برقرار کنند، یک "گفتار" صاف و منسجم ایجاد کنند.

مدرسه توماس هاپکینز گالودت

توماس گالاودت پس از بازدید از مدرسه د لپه، به ایالات متحده بازگشت و موسسه آموزشی خود را افتتاح کرد. این روش از یک همکار فرانسوی قرض گرفته شده است. در مدرسه توماس گالاودت "سخنرانی" واقعی در مورد چگونگی یادگیری زبان اشاره وجود داشت که به انگلیسی اقتباس شده بود.

و دوباره این روش از موفقیت و محبوبیت زیادی برخوردار شد.

شفاهی نویسان با چنین سیستم آموزشی مخالف بودند. طبق اعتقاد آنها چنین تکنیکی افراد ناشنوا را از جامعه شنوا جدا می کند و در واقع هیچ سودی از آن وجود ندارد.

الکساندر گراهام بل و مکتب شفاهی او

در اینجا آنها نوشتن و خواندن را با استفاده از یک سیستم کاملاً متفاوت آموزش دادند. هر صدای گفتاری (بسته به موقعیت لب ها) با یک نماد نوشته شده مشخص می شد. در ابتدا قرار بود از این روش برای تصحیح دیکشنری استفاده شود. اما بل در این روند به کر و لال ها به همان شیوه آموزش می داد.

اولین مدارس آموزشی ناشنوایان در روسیه

در سال 1806، اولین مدرسه آموزش ناشنوایان در پاولوفسک (نزدیک سن پترزبورگ) افتتاح شد. اینجا طبق سیستم فرانسوی تدریس می کردند.

در سال 1860 چنین مدرسه ای در مسکو افتتاح شد. در پایتخت، روش آلمانی به عنوان مبنایی برای آموزش نحوه یادگیری زبان اشاره کر و لال ها مورد استفاده قرار گرفت.

به تدریج محققان و دانشمندانی در کشور ما ظاهر شدند که علاقه مند به چنین سیستم آموزشی بودند.

لو سمنوویچ ویگوتسکی

او در ابتدا به فواید زبان اشاره اعتقاد خاصی نداشت، آن را بسیار محدود می دانست. اما مدتی بعد در یکی از آثار خود زبان اشاره را بسیار پیچیده و متنوع خواند و دانشمند آن را بسیار توسعه یافته دانست و فواید غیرقابل انکار آن را برای افراد ناشنوا و لال تشخیص داد.

راشل بوسکیس و ناتالیا موروزوا

ما آثار ویگوتسکی را مطالعه کردیم. در کار خود بر روی توسعه گفتار، آنها به این نتیجه رسیدند که دستور زبان روسی ساده و زبان اشاره متفاوت است.

به اشتباه اعتقاد بر این بود که افراد ناشنوا نمی توانند زبان اشاره را به تنهایی یاد بگیرند و همچنین گفتار کلامی را در همان زمان یاد می گیرند.

ویکتور ایوانوویچ فلوری

او معلم بود و به عنوان مدیر مدرسه در سن پترزبورگ کار می کرد. او تجزیه و تحلیل عمیقی از "گفتار کر و لال" انجام داد و به این نتیجه رسید که زبان اشاره، روسی، را می‌توان توسط هر فردی که دارای اختلال شنوایی یا گفتاری است یاد گرفت. علاوه بر این، او متوجه شد که در شرکت‌ها و جوامع خاص ناشنوایان، زبان اشاره ویژگی‌ها، تفاوت‌ها و الگوهای ظریف خاص خود را دارد که مختص آن جامعه است. همانطور که در «ما» (گفتار شفاهی) اصطلاحات و کلمات خاص وجود دارد، در «گفتار خاموش» نیز این موضوع وجود دارد.

او کتاب «کر و لال» را نوشت. معلم در این کار تمام حرکات و نشانه های شناخته شده خود را جمع آوری کرد.

افراد دیگری هم بودند که در آموزش ناشنوایان روسی مشارکت داشتند: I. A. Sokolyansky، L. V. Shcherba، A. Ya. Udal.

پس چگونه زبان اشاره بی صدا را یاد می گیرید؟

بیایید این سوال را با جزئیات بیشتری بررسی کنیم. در زیر دستورالعمل های گام به گام آورده شده است.

مقدمه ای بر داکتیلولوژی

ابتدا باید با داکتیلولوژی آشنا شوید. این نام یک فرم خاص از گفتار است. Dactylology شامل الفبای اثر انگشت است. در آن، هر حرف از حروف الفبا نام خاص خود را دارد - علامتی از انگشتان. به این نشانه ها داکتیلم می گویند.

بسیاری از مردم عمیقاً در اشتباه هستند که زبان اشاره و الفبای دکتیل یک چیز هستند. یک تفاوت وجود دارد: داکتیلم ها کلمات را حرف به حرف منتقل می کنند، در حالی که زبان اشاره کلمات کامل را منتقل می کند.

سخنرانی مانورال نیز وجود دارد. با این شکل از ارتباط، کلمات از لب خوانده می شوند، حرکات فقط بر صامت های سخت و نرم، ناشنوا و صدادار تأکید می کنند.

تکنیک قرار دادن انگشت

هنگام یادگیری الفبای اثر انگشت، نباید عجله کنید. باید خوب به خاطر بسپارید و تکنیک قرار دادن انگشتانتان را تمرین کنید. در ابتدا دست شما خسته می شود. اما بعد از دو یا سه تمرین، انگشتان شما شروع به عادت می کنند و بهتر خم می شوند.

سرعت انگشت

پس از تکمیل تکنیک شکل دادن داکتیل ها، به سرعت قرار دادن انگشتان می پردازیم. در آموزش ناشنوایان، نام های خاص، نام خانوادگی و نام های جغرافیایی حرف به حرف نشان داده می شود.

الفبای اثر انگشت را می توان به صورت تصویر پیدا کرد یا از یک آموزش ویدیویی بصری تر استفاده کرد. به هر حال، زبان اشاره و داکتیلولوژی در هر کشور متفاوت است. متاسفانه زبان واحدی برای کر و لال ها وجود ندارد.

تمرین

با تسلط بر تمام داکتیلم ها، باید تمرین کنید. کلمات، اسامی یا عناوین اساسی را بیاموزید. فیلم ها، فیلم ها می توانند در این مورد کمک کنند، حتی یک برنامه ویژه برای اندروید وجود دارد.

شمارش و اعداد

وقتی کمی تمرین کردید، باید در شمارش تسلط پیدا کنید. توصیه می شود بلافاصله یاد بگیرید که حداقل بیشترین را نشان دهید اعداد اول. این امر باعث پیشرفت زیادی در مطالعه زبان اشاره خواهد شد.

دنباله مطالعه

بیایید به سراغ خود زبان اشاره برویم. این شامل حدود 2000 نماد مختلف است. چگونه زبان اشاره را با چنین حجمی از نشانه ها به سرعت یاد بگیریم؟ در واقع، همه چیز آنقدرها هم که به نظر می رسد دشوار نیست.

حرکات یادگیری باید با شروع شود کلمات ساده"سلام"، "خداحافظ"، "متاسفم"، "متشکرم". شما باید آنها را به تدریج و بدون تعقیب کمیت یاد بگیرید. بهتر است تعداد کمی از ژست ها را در یک جلسه تمرین یاد بگیرید.

و آخرین توصیه. اگر به طور جدی به یادگیری زبان ناشنوایان فکر می کنید، شاید ارزش آن را داشته باشد که به دنبال چنین دوره هایی در شهر خود باشید. آنها گسترده نیستند، اما هنوز هم می توانید آنها را پیدا کنید. چنین دوره هایی خوب هستند زیرا در اینجا می توانید در برقراری ارتباط زنده تمرین کنید، مهارت ها و مهارت زبان خود را تقویت کنید.

همه چیز دوباره با سریال شروع شد. اگرچه، به طور کامل دقیق، از یک فضای داخلی زیبا می آید. من به دنبال سریال هایی با فضای داخلی از گرگ گرانده بودم، همان کسی که هنرمند در .

اینگونه بود که با سریال «در زایشگاه قاطی شدند» آشنا شدم.

داستان درباره دو دختر است که پزشکان در زایشگاه به اشتباه آنها را گیج می‌کنند و خانواده‌هایشان تنها زمانی متوجه این موضوع شدند که دخترانشان 16 ساله شدند. اینجاست که سریال شروع می‌شود و بعد همه چیز مثل همیشه به نظر می‌رسد: عشق اول، درگیری با والدین، مشاجره بین خود والدین، رقابت در مدرسه، جدایی و آشتی. اوه بله، همه اینها در فضای داخلی زیبا.

قسمت مشکل این است که یکی از شخصیت های اصلی ناشنوا است.

او در دو سالگی ناشنوا شد و اکنون سمعک می‌زند، به مدرسه ناشنوایان می‌رود و به زبان اشاره صحبت می‌کند. و طرح داستان نیز به شدت حول این موضوع پیچ خورده است.

زمانی که شروع به تماشای مصاحبه با بازیگران کردم و متوجه شدم که برخی از بازیگران واقعاً ناشنوا هستند، به طور جدی علاقه مند شدم.

کیتی لیکلر بازیگر نقش شخصیت اصلی به بیماری منیر مبتلا است که از جمله سندروم های آن می توان به اختلال شنوایی و سرگیجه اشاره کرد. این بیماری او را از کار کردن باز نمی دارد، اما به او کمک می کند تا در مورد این تشخیص در مصاحبه ها صحبت کند مردم بیشتریبرای معاینه به پزشکان مراجعه کنید

زمانی که هنوز در مدرسه بود، کتی زبان اشاره را یاد گرفت. تصور کنید، در ایالات متحده می توانید به راحتی زبان اشاره را به عنوان زبان دوم برای تحصیل انتخاب کنید.

یکی از اپیزودهای سریال به طور کامل به زبان اشاره فیلمبرداری شده است که حتی یک کلمه در آن به کار نرفته است. در همان ابتدا دو بازیگر اصلی ظاهر می شوند و به مخاطب هشدار می دهند که نگران نباشید، تلویزیون شما ایرادی ندارد، اما برخی از صحنه ها در سکوت کامل فیلمبرداری می شوند.

خیلی باحاله! در مورد افراد با نیازهای ویژه صحبت کنید نه از طریق تبلیغات کوتاه یا سخنرانی هایی که سعی می کنند اشک خود را از بین ببرند.

من سریال را تماشا کردم و متوجه شدم که معلولان تنها افرادی نیستند که ما روی ویلچر تصور می کنیم.

آه، این کلیشه، به لطف علامت روی شیشه ماشین ها و روی آسفالت پارکینگ ها، محکم در سر جای گرفت.

و بنابراین من در یک چهارراه به یک شرکت ناشنوا برخورد کردم. به یاد آوردم که در سن هشت سالگی به یک عفونت گوش میانی جدی مبتلا شدم که خطر از دست دادن بخشی از شنوایی ام را داشت. برگزارکنندگان این مراسم که از من به عنوان سخنران دعوت کردند، از من خواستند که بلندتر صحبت کنم، زیرا یک شرکت کننده با سمعک در سالن حضور داشت.

احساس می‌کردم که کیهان به شدت به من اشاره می‌کند: "آیا می‌خواهی زبان اشاره را یاد بگیری؟"

من "آموزش زبان اشاره" را در جستجو وارد کردم و خیلی سریع آن را در سن پترزبورگ یافتم آموزشگاه زبان اشاره "تصویر". این مدرسه در قلمرو دانشگاه آموزشی هرزن واقع شده است، به این معنی که حداقل دو بار در هفته خودم را در مرکز شهر می بینم.

پردیس دانشگاه، که باید کاملاً از آن عبور کنم - از ورودی با نگهبانی سختگیر تا ساختمان 20، معلم ما دنیس الکساندروویچ - "بنابراین، شما قبلاً این حرکات را در خانه یاد خواهید گرفت، اکنون دیگر زمانی برای هدر دادن در این مورد وجود ندارد. ” (در واقع، او بسیار باحال است!) - همه اینها مرا به نوستالژی گذشته دانشجویی ام برمی گرداند.

آموزش دو بار در هفته به مدت دو ماه. این یک دوره سریع است، دوره معمول چهار ماه طول می کشد. مدت زمان درس یک ساعت و نیم است. چیزی که نیاز دارید چیز جدیدی یاد بگیرید و خسته نشوید. و مهمتر از همه - بدون لباس ورزشی در کیف، که از آن متنفرم، بدون تعویض لباس و دوش گرفتن در غرفه های باز. در کل صد هزار و پانصد برابر ورزش بهتر است.

دانش آموزان زیادی در گروه هستند. یکی از همکلاسی های من متولد 2000. تصور کن! من فکر می کردم که آنها هنوز در جایی هستند مهد کودک، و آنها در حال حاضر در بالاترین قرار دارند موسسات آموزشی. باور این موضوع برای من سخت است. اما دانش آموزان بزرگسالی هم مثل من هستند.

اکثر همکلاسی هایم به همان دلیلی که من سر کلاس گذاشتند. جالب هست.

فقط چند کلاس گذشته است و من می توانم در مورد خودم بگویم، اسمم چیست، چه کار می کنم، چند سال دارم و چه سالی متولد شدم. من می توانم در مورد خانواده صحبت کنم و گفتگو را ادامه دهم: "سگ داری؟" "نه، من سگ ندارم، من یک گربه دارم."

خنده دار است، اما فوق العاده هیجان انگیز است.

چند نکته جالب در مورد زبان اشاره

• زبان اشاره به کشورهای مختلفمتفاوت است، برای ما زبان اشاره روسی (RSL) است. به دلایلی، این برای همه بسیار ناامید کننده است، آنها می گویند، آنها می توانند روی یک زبان توافق کنند و قدرت فوق العاده ای خواهند داشت.
• داکتیلولوژی شکلی از گفتار است که در آن هر حرف به عنوان یک نشانه بیان می شود، اما یک زبان اشاره نیست. به عنوان مثال، می توانید نام یا کلمه خارجی، که هنوز نشانه ای برای آن وجود ندارد.
• افراد ناشنوا لب می خوانند، بنابراین برای آنها مهم است که نه تنها دست هایی که حرکات را نشان می دهند، بلکه لب هایی که کلمات را تلفظ می کنند نیز ببینند.
• زبان اشاره گرامر متفاوتی دارد و بنابراین از ترتیب کلمات متفاوتی استفاده می کند. مثلا، کلمه سوالهمیشه در انتهای جمله قرار می گیرد.
• زبان اشاره یک کپی از یک زبان واقعی نیست، بلکه یک زبان تمام عیار با زبان خود است ویژگی های زبانی، ساختار، دستور زبان. در زبان اشاره، شکل علامت، محلی سازی آن (همان حرکت در پیشانی و سینه به معنای چیزهای مختلف)، ماهیت حرکت و جزء غیر دستی (حالات صورت، چرخاندن بدن، سر) است. مهم.

چیزی که در مورد تحصیلم بیشتر دوست دارم این است که شاید برای اولین بار است که سعی می کنم دانش آموز ممتازی نباشم.

نیازی به نوشتن چیزی در کلاس نیست - بعد از اولین جلسه دفترچه را از کیفم بیرون آوردم. بله، تکالیف وجود دارد، اما من همیشه آن را انجام نمی دهم. بدون نمره و آزمون. آنچه را که در کلاس تدریس می شود به خوبی به خاطر دارم و این برای من کافی است.