از نظر تئوری، ویژگی های دانش آموز توسط مسئول عمل از شرکت نوشته می شود. این اوست که باید مهارت ها و توانایی های دانش آموز را که در طول دوره کارآموزی به دست آورده است مشخص کند.
با این حال، در بیشتر موارد، مشخصات توسط خود دانش آموزان نوشته می شود و مدیر فقط آن را امضا می کند و مهر سازمان را می گذارد (حتی بیشتر اوقات این کار توسط دبیر شرکت انجام می شود).
شرح نمونه را می توان از گروه شما از متدولوژیست دریافت کرد یا از دانشجویان ارشد درخواست کرد.
برای اینکه نیازی به جستجوی طولانی نداشته باشید، آن را در انتهای مقاله پیوست کرده ایم. به سادگی مشخصات خود را وارد کرده و سند را چاپ کنید.
الزامات ثبت مشخصات دانش آموز
قوانین اساسی برای نوشتن نظر یک کارآموز را از یک سرپرست بخوانید
نتایج آموزش عملی در گزارشی که توسط دانشجو تهیه می شود ثبت می شود. محتوای گزارش و همچنین اسنادی که به آن پیوست می شود توسط دانشگاه تنظیم می شود. بنابراین، گواهینامه برای یک کارآموز دانشجو باید مطابق با تمام قوانین تنظیم شود که اطلاعات لازم و قالب بندی مناسب را نشان می دهد.
ترجیحاً بررسی روی سربرگ سازمانی که دانشجو در آن دوره کارآموزی بوده است ارائه شود.
اطلاعاتی که باید در مشخصات ذکر شود:
- نام سازمان و مشخصات آن؛
- آدرس پستی؛
- پست الکترونیک؛
- شماره تماس؛
- اطلاعات کامل در مورد کارآموز دانشجو: نام کامل، دانشگاه، دانشکده و دوره تحصیلی.
- موقعیتی که دانشجو در آن دوره کارآموزی خود را گذرانده است.
- شرایط عمل صنعتی؛
- مسئولیت هایی که به کارآموز محول شده بود؛
- امضای مدیر تمرین؛
- مهر سازمان
نحوه نوشتن مرجع برای دانشجویی که دوره کارآموزی را گذرانده است
برای نوشتن مرجع برای کارآموز دانشجو می توانید از توصیه های ما استفاده کنید
هنگام تشریح وظایفی که دانش آموز در عمل انجام می دهد، باید بر شرح وظایف تمرکز کرد. مثال: مسئولیت های دانش آموز شامل نگهداری است حسابداری، انجام موجودی، تجزیه و تحلیل صورتهای مالی و غیره.
سطح آموزش نظری دانش آموز و توانایی او در به کارگیری دانش کسب شده در عمل باید ارزیابی شود.
مثال: هنگام انجام دستورالعمل های مدیر در طول دوره کارآموزی Ivanova I.A. با آنچه در آموزش عالی دریافت کرد هدایت شد موسسه تحصیلیدانش سطح آموزش نظری دانش آموز به او اجازه می دهد تا وظایف شغلی خود را در سطح حرفه ای خوب انجام دهد.
سپس مهارت های کسب شده توسط دانش آموز در عمل باید منعکس شود. این می تواند تهیه گزارش ها، قراردادها و غیره باشد.
علاوه بر این، یکی از ویژگی های مورد نیاز یک بررسی، یک ویژگی است ویژگی های شخصیدانشجو. ویژگی هایی مانند سخت کوشی، وقت شناسی، مسئولیت پذیری، توانایی یادگیری، مهارت های ارتباطی، فداکاری و غیره باید ارزیابی شوند.
در خاتمه، مشخصات سایت کارآموزی باید نشان دهنده نمره ای باشد که دانشجو برای دوره کارآموزی شایسته آن است.
نمونه ویژگی های کارآموز دانشجو
مشخصه
این توضیحات به یکی از دانشجویان دانشگاه دولتی فناوری روسیه به نام داده شده است. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna، که کارآموزی پیش از فارغ التحصیلی را در Segment LLC از 10 مه 2012 تا 29 مه 2012 به پایان رساند.
در طول دوره کارآموزی Kovaleva S.V. وظایف زیر را انجام داد: با مأموریت و اهداف شرکت، ساختار شرکت آشنا شد، در تکمیل قراردادهای عرضه، تهیه گزارش، مطالعه قوانین بازدید از فروش، اصول تجارت (مفهوم نمایش کالاها در قفسه ها).
در طول دوره کارآموزی خود در Segment LLC Kovaleva S.V. سطح خوبی از آمادگی نظری را نشان داد. او با وجدان و مسئولانه به تمام وظایف نزدیک شد. او تمایل خود را برای کسب دانش جدید نشان داد.
به طور کلی، کار Kovaleva S.V. سزاوار رتبه "عالی" است.
قالب پروفایل دانشجو از سایت کارآموزی
هنگام تهیه نمایه برای یک دانش آموز از محل تمرین، سرپرست باید بر سطح آمادگی حرفه ای دانش آموز برای کار تمرکز کند و همچنین مهارت ها و توانایی هایی را که کارآموز در تولید به دست آورده است نشان دهد. مشخصه ای که مطابق با تمام قوانین نوشته شده است به رئیس دانشگاه کمک می کند تا اثربخشی دوره کارآموزی دانشجو را ارزیابی کند و آن را منصفانه ارزیابی کند.
ویژگی های دانشجوی دوره کارورزی – نمونه و الگوبه روز رسانی: 15 فوریه 2019 توسط: مقالات علمی.Ru
مشخصه
برای دانش آموز گروه 642 موسسه آموزشی مستقل دولتی آموزش حرفه ای متوسطه کالج آموزشی آگین به نام. ب. رینچینو
دیژیتووا سایانا چینگیسوونا،
گذراندن دوره پیش از فارغ التحصیلی در این تخصص
"تدریس در دبستان" برای دوره از 28.01. تا 24/02 2013
این دانش آموز دروس در تخصص اصلی و فعالیت های فوق برنامه و همچنین چندین درس در تخصص اضافی خود تدریس می کرد. در طول دوره کارآموزی، او سطح دانش خوبی در زمینه موضوع و آمادگی روش شناختی نشان داد. در طول دروس او با اطمینان رفتار می کرد، محتوای درس را به خوبی می دانست، سعی می کرد مطالب را به همه دانش آموزان منتقل کند، سعی می کرد همه دانش آموزان کلاس را در فرآیند آموزشی شرکت دهد، بدون اینکه قوی یا ضعیف را متمایز کند. آموزش علمی و نظری در سطح خوبی است.
دانش آموز می داند که چگونه تدریس را با زندگی در درس پیوند دهد، مشکلات آموزشی را حل کند و تأثیر مطلوبی داشته باشدآگاهی، احساسات و اراده کودکان. دانش آموز روش تدریس در همه دروس را می داند. او بیشتر وقت درس را به کار عملی دانش آموزان اختصاص داد و از همه دانش آموزان خواست که تکالیف را با کیفیت بالا انجام دهند. ایجاد شرایط برای رشد همه جانبه دانش آموزان از طریق وظایف و سوالات مشکل ساز. یک رویکرد منطقی برای انتخاب محتوا داشته باشید مطالب آموزشیو کار عملیبرای درس با در نظر گرفتن پایه مادی و فنی کلاس درس.
سایانا مسئول تهیه دروس و انتخاب تکالیف عملی برای دانش آموزان بود. یادداشت ها به تفصیل گردآوری شد و هر عنصر درس را شرح داد. سعی کردم ازش استفاده کنمدرس اشکال ابتکاری کار با دانش آموزان. او با دانش آموزان دوست بود و نشان داد دانش خوبروانشناسی کودک، فردی را در نظر گرفت و ویژگی های سنیدانش آموزان کوچکتر
دانش آموز در کلاس هم کارهای فوق برنامه انجام می داد. بچه ها به ویژه تعطیلات "Sagaalgan"، مسابقه "بیا، پسران!"، ساعت کلاس درس"مهربانی جهان را نجات خواهد داد". فعالیت های فوق برنامهبه اتحاد تیم، توسعه توانایی های خلاقانه هر کودک، شکل گیری ویژگی های اخلاقی و تحمل کمک کرد.
نمرات را به طور منصفانه مطابق با معیارهای درجه بندی ارائه کرد.
ارزیابی برای تمرین به عنوان معلم کلاس های ابتدایی- "خوب".
دبیر /_____________/گونگورووا ال.تس.
مشخصه
نام کامل دانشجوی دانشگاه،
دوره پیش از دیپلم را گذرانده است
در موسسه آموزشی شهرداری
نام کامل دانشجو تمرین تدریس قبل از فارغ التحصیلی را در کلاس های 5 "A"، "B" و درجه 8 "A" در موسسه آموزشی مسکو از 01/27/11 تا 02/26/11 به پایان رساند. در این دوره او خود را به عنوان یک متخصص مسئول و آگاه معرفی کرد. آنها 21 درس تدریس کردند: 2 درس ادبیات، 2 درس توسعه گفتار، 17 درس زبان روسی (1 درس آزمایشی) در کلاس های پنجم و هشتم.
نام کامل دانشجو عمدتاً دانش خود را از محتوای برنامه آموزش عمومی نشان داد. زبان روسی. پایه های 5-9. / M.T.Baranov، T.A.Ladyzhenskaya، N.M.Shansky/ و برنامه های موسسات آموزشی. ادبیات، پایه های 5 تا 9. / اد. V. L. Korovina/ و توانایی کار مطابق با آنها.
به طور کامل دارای مهارت های برنامه ریزی مواد آموزشی برای درس زبان و ادبیات روسی در کلاس های 5 تا 9 است.
نام و نام خانوادگی. دانش بالایی دارد. اجتماعی، در روابط با کودکان و بزرگترها درست است. قادر به عملی کردن ارتباط بین تئوری و زندگی، برای حل مشکلات آموزش دانش آموزان دوره راهنمایی. دانش را در فعالیت های خود به کار می گیرد روانشناسی رشد.
به طور روشی کودکان را برای کارهای آموزشی سازماندهی می کند، توجه آنها را تنظیم می کند، فعالیت ذهنی را فعال می کند، علاقه به مطالب مورد مطالعه را حفظ می کند، از مواد بصری، بازی های زبانی استفاده می کند و از فناوری های اطلاعات و ارتباطات در آموزش زبان و ادبیات روسی استفاده می کند.
نام کامل دانشجو سعی می کند اصل رویکرد فردی به کودکان را اجرا کند تا از تاخیر در تسلط بر مطالب آموزشی جلوگیری کند. به طرز ماهرانه ای از موقعیت های درگیری اجتناب می کند. از تشویق کلامی استفاده می کند.
روش‌های تدریس زبان و ادبیات روسی را در کلاس‌های 5 تا 9 استاد می‌کند و به طور ماهرانه آنها را در کار عملی به کار می‌گیرد.
تمام دروسی که توسط دانش‌آموز F.I.O تدریس می‌شد متفکرانه و کاملاً منظم بود. موفق ترین و جالب ترین درس ها درس زبان و ادبیات روسی در کلاس 5 "A" بود که دانش آموزان آن I.O. روابط گرم و قابل اعتمادی برقرار شد. بچه ها فعال، علاقه مند بودند و خوب یاد می گرفتند مواد جدیدو هنگام آزمایش دانش قوی نشان داد.
امتیاز تمرین: 5 (عالی)
مدیر موسسه آموزشی شهرداری ___________ نام کامل
مدرس زبان و ادبیات روسی_____نام کامل
مشخصه
برای یک دانش آموز مؤسسه آموزشی مستقل دولتی آموزش حرفه ای متوسطه کالج آموزشی آگین
آنها ب. رینچینو
بازارژاپوا آیاانا آیاکونا،
دوره کارآموزی ________________________________________________
برای یک دوره ی ___________________________________
بر اساس MBOU ASOSH شماره 2 در کلاس 2-D، کلاس. دست ها Tsyrendashieva M.E.
دانش آموز در ابتدای دوره کارآموزی با کارکنان کلاس ملاقات کرد، ویژگی های روانی و تربیتی کلاس، برنامه آموزشی کلاس را مطالعه کرد، مشاهداتی انجام داد و بر این اساس فعالیت های فوق برنامه را سازماندهی و انجام داد. کلاس ها هفته ای یکبار در روزهای سه شنبه برگزار می شد. در طول دوره کارآموزی، او سطح دانش خوبی در زمینه تخصص و آموزش روش شناختی خود نشان داد. در طول کلاس ها او با اعتماد به نفس رفتار می کرد، مطالب را به خوبی می دانست و سعی می کرد همه دانش آموزان کلاس را در فرآیند آموزشی مشارکت دهد، بدون اینکه قوی یا ضعیف را متمایز کند. آموزش علمی و نظری در سطح خوبی است.
دانش آموز می داند که چگونه آموزش را با زندگی در کلاس ارتباط دهد، مشکلات آموزشی را حل کند و تاثیر مثبتی بر آن بگذاردآگاهی، احساسات و اراده کودکان. ایجاد شرایط برای رشد همه جانبه دانش آموزان. آیاانا مسئول آماده سازی کلاس ها بود. سعی کردم ازش استفاده کنمکلاس هایی با دانش آموزان: فناوری های بازی، فناوری های ICT. او با دانش آموزان دوست بود، دانش خوبی از روانشناسی کودک نشان داد و ویژگی های فردی و سنی دانش آموزان کوچکتر را در نظر گرفت.
بچه ها به ویژه تعطیلات "سگالگان"، مسابقه "بفرمایید، پسران!"، و ساعت کلاس "مهربانی جهان را نجات خواهد داد" را دوست داشتند. فعالیت های فوق برنامه به اتحاد تیم، توسعه توانایی های خلاقانه هر کودک، شکل گیری ویژگی های اخلاقی و تحمل کمک می کند.
نمره تمرین 4 (چهار)
معلم /___________/ Tsyrendashieva M.E.
کارآموزی یک عنصر ضروری در برنامه آموزشیهر موسسه آموزشی - دانشجوی یک کالج، دانشکده فنی، دانشگاه یا موسسه باید آن را بگذراند. ویژگی های یک دانش آموز از محل تمرین به شما امکان می دهد کار دانش آموز را در خارج از دیوارهای موسسه آموزشی ارزیابی کنید و نظر یک کارفرمای بالقوه را در مورد کارآموز به عنوان یک متخصص آینده بیابید. این سند به همراه گزارش تمرین تکمیل شده و دفتر خاطرات ارائه می شود. اما این چی هست؟ بیایید آن را بفهمیم.
ویژگی های یک دانش آموز در حال گذراندن دوره کارآموزی: نحوه نوشتن، از کجا می توان آن را دریافت کرد
در طول فرآیند تولید و به ویژه تمرین پیش از فارغ التحصیلی، کارآموز فعالیت های سازمان را "از درون" مطالعه می کند، هدف او این است که تصمیم بگیرد آیا حجم دانش او برای کار مستقل کافی است؟ او باید دانش و مهارت خود را به رئیس سازمان از سازمان نشان دهد، که به جای معلم، نظر خود را در مورد دانش آموز در مرجع بیان می کند، و همچنین او را از دیدگاه یک کارفرمای بالقوه ارزیابی می کند - بالاخره دانش‌آموز نشان می‌دهد، حتی می‌توان گفت خود را به‌عنوان متخصص «آماده» «تبلیغ می‌کند» - آیا او به عنوان یک پرسنل ارزشمند خواهد بود؟ مشخصات دانشجوی کارآموز باید توسط رئیس دفتر که می تواند مدیر یا کارمند منصوب شده توسط او باشد نوشته شود:
- رئیس بخش؛
- سرگروه؛
- مشاور؛
- متخصص ارشد و غیره
- MBOU و غیره
مهم نیست که دانشجو در چه رشته ای کارآموزی می کند - حسابداری، یا یک وکیل، روانشناس آینده است - حداقل سطح الزامات مورد نیاز در ویژگی ها باید برآورده شود.
شرح شغل دانشجویی
کارآموز باید وظایف ناظر کارآموزی را از کادر آموزشی موسسه آموزشی تکمیل کند. برای تکمیل، توصیه می کنیم از ادبیات علمی، زیر استفاده کنید قانون فعلیفدراسیون روسیه، و همچنین محلی آئین نامهتصویب شده توسط سازمان: مقررات مربوط به بخش، شرح شغل. عبارات زیر ممکن است در توضیحات نوشته شود: "وظایف کارآموز شامل انجام کار قراردادی در شرکت است: تنظیم قراردادهای خرید و فروش مبلمان اداریانجام تعمیرات انبار، ارائه خدمات تعمیر مبلمان، تهیه پاسخ به درخواست کتبی شهروندان، تکمیل فرم ها.
باید در نظر داشت که مهارت های عملی یک وکیل و یک حسابدار متفاوت خواهد بود.
هنگام ارزیابی مسئولیت های شغلی یک معلم تربیت بدنی، توصیه می شود در مورد سطح تربیت بدنی او صحبت کنید و این که چگونه در برقراری ارتباط با دانش آموزان مدرسه به او کمک می کند - از این گذشته، او می تواند با مثال خود آنها را تحریک کند. اگر دانش آموز معلم یا مربی آینده مدرسه ابتدایی باشد، به عنوان یک ویژگی می توان به آن اشاره کرد سطح بالافرهنگ آن - به هر حال، این در روند آموزشی آموزش کودکان مهم است.
هر سازمانی که کار اداری ایجاد کرده است، از کارکنان خود می خواهد که اسناد را به درستی آماده کنند. اگر دانشجو در تهیه اسناد به نحوی مرتبط با فعالیت های سازمان مشارکت داشته است، باید به این نکته توجه داشت، زیرا کارفرمایان منتظر متخصصان آماده هستند که بتوانند صورت های مالی تهیه کنند، اظهارنامه ادعایی بنویسند، مجلات را پر کنند و سایر موارد را انجام دهند. کار کاغذی
ویژگی های دانش نظری و مهارت های عملی اکتسابی دانشجو
مشخصات دانش آموز او را از دیدگاه کارفرما توصیف می کند: توانایی به کارگیری دانش نظری موجود در عمل، ارزیابی ویژگی های دانش آموز به عنوان یک کارمند احتمالی.
مثال: " در دوره "___"_______ تا "___"_______، ایوانووا ایرینا ایوانونا یک دوره کارآموزی را در تخصص خود در Romashka LLC گذراند. کارآموز تسلط بالایی بر آموزش تئوری نشان داد و دانش موجود را به درستی در کار خود به کار گرفت. مشاوره در مورد مسائل حقوقی، با هدایت قوانین فعلی. دانش آموز به دنبال بهبود مهارت های عملی خود بود. من یاد گرفتم که اظهارات ادعایی و بررسی آنها را بنویسم.
او در تیم با درایت و مودب بود و با وجدان با تمام تکالیف رفتار می کرد. عملکرد بالایی دارد. هیچ تخلفی مرتکب نشد انضباط کار. او خود را به عنوان یک کارگر مسئولیت پذیر و منضبط تثبیت کرده است و در تلاش است تا سطح دانش نظری خود را با پشتیبانی از تمرینات عملی افزایش دهد. طرح عمل صنعتی را به طور کامل تکمیل کرد.
او به طور مستقل مشاوره می داد و تصمیمات قانونی را مطابق با قانون اتخاذ می کرد. امتیاز توصیه شده در صورت دفاع مثبت از گزارش تمرین "5 (عالی)" است.
ارزیابی کار انجام شده توسط دانش آموز
ویژگی هایی که دانش آموز از محل تمرین می آورد باید شامل ارزیابی کیفیت کار باشد. شما فقط در صورتی می توانید نمره "عالی" را از معلم دریافت کنید که ناظر تمرین از کار بسیار قدردانی کند.
اگر مشخص شود که کارآموز در فعالیت های مستقیم سازمان شرکت داشته است، این یک امتیاز اضافی محسوب می شود
بنابراین، می توان اشاره کرد که دانشجویی که برای وکالت تحصیل می کند، در جلسه دادگاه یا در تنظیم دعوی، دعوی، حمایت از معامله حقوقی یا پذیرش متقاضیان به عنوان کمک وکیل شرکت داشته است. دانشجو - روانشناس - در کار با مردم. متخصص آینده در اقتصاد، حسابدار - در تهیه گزارش های فصلی.
در پایان، مدیر تمرین باید ارزیابی نهایی را به کارآموز بدهد: "امتیاز توصیه شده "5" (عالی) است.
الزامات ثبت مشخصات دانش آموز
هیچ الگوی طراحی یکنواختی وجود ندارد - نکته اصلی این است که منعکس کننده فعالیت های عملی واقعی در طول دوره کارآموزی است.
برای شناسایی دانش آموزی که از محل آموزش عملی به او ارجاع داده می شود، لازم است موارد زیر ذکر شود:
در مرحله بعد، باید داده هایی را مشخص کنید که به شما امکان می دهد محل فعالیت (شکل سازمانی و قانونی آن، نام، بخش) و همچنین رئیس عمل - موقعیت، بخش، نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی را شناسایی کنید.با توجه به اینکه وجود دارد انواع متفاوتبر این اساس، توصیه می شود نوع خاص، تاریخ شروع و پایان آن را نشان دهید.
دانشجو در دوره کارآموزی چه می کرد؟ لازم به ذکر است که کارآموز در طول دوره کارآموزی دقیقا مطابق با چه کارهایی انجام داده است وظایف شغلیکارکنان بخش
و اکنون جالب ترین چیز - مدیر تمرین از سازمان باید کارآموز را از نقطه نظر حرفه ای ارزیابی کند:
- ویژگی های شخصی او؛
- سطح آموزش موجود؛
- کسب مهارت های عملی جدید؛
- توانایی به کارگیری تجربیات نظری خود در عمل؛
- ویژگی های ارتباطی کارآموز
فرم ویژگی های دانش آموز از محل تمرین بر اساس ترسیم می شود قوانین عمومی- به زبان روسی، متن چاپ شده، اندازه فونت 14، Times New Roman، با فاصله 1.5. توصیه می شود بیش از 1 صفحه متن بنویسید.
به عنوان مثال، می توانید نمونه های ما را که در زیر آورده شده است، بردارید و داده های خود را در آنها وارد کنید. توصیه نمی شود مشخصات آماده را از وب سایت های دانشجویی دانلود کنید - همه آنها فردی هستند، نمونه ویژگی های دانش آموز از محل تمرین را می توانید با وارد کردن داده های خود در اینجا مشاهده کنید.
صحت سوابق باید با امضای رئیس اداره از سازمان تأیید و با مهر تأیید شود.
نمونه خصوصیات از محل تمرین
در فایل های پیوست نمونه مشخصات دانشجو از سایت کارآموزی را مشاهده می کنید.
ویژگی های یک دانش آموز کارآموز در دبستان
| شهرداری رسمی آموزش عمومی موسسه، نهاد آموزش عمومی متوسطه مدرسه شماره 6 روستا سرافیموفسکی بخش ارزگیر قلمرو استاوروپل 356588 روسیه با. سرافیموفسکوی، خیابان کراسینا، 96a OGRN 1032601791353 تلفن/فکس: 8(865-60) 57-1-10 E- پست الکترونیکی: hcola59@ پست الکترونیکی. ru مرجع. شماره 65 مورخ 30.01. 2014 | ویژگی های کارآموزی پیش دیپلم با. سرافیموفسکی بخش ارزگیر قلمرو استاوروپل دانش آموزان سال ششم موسسه آموزش و پرورش و علوم اجتماعی قفقاز شمالی دانشگاه فدرال گرایش 030100 علوم کامپیوتر آندریوا سوتلانا نیکولاونا |
سوتلانا نیکولائونا آندریوا در طول دوره کارآموزی خود را به عنوان یک دانشجوی کارآموز کوشا نشان داد و با استفاده از وسایل کمک بصری و جزوه ها با دقت برای درس ها آماده می شد.
بازدید از درس های سوتلانا نیکولائونا آندریوا نشان داد که او به طور متفکرانه و هدفمند مشکلات آموزش مدرسه را در موضوع خود حل می کند. در دروس استفاده می شود اشکال مختلفو روش های کاری که دانش آموزان را برای درک مطالب مورد مطالعه فعال می کند.
سوتلانا نیکولایونا روش های آموزش موضوع علوم کامپیوتر را می داند. در درس سعی می‌کند از تکنیک‌های آموزشی استفاده کند که به حفظ علاقه دانش‌آموزان به موضوع علوم کامپیوتر و افزایش اثربخشی درس کمک کند. در درس ها از اشکال کار گروهی استفاده می کند.
او با کار خود با وجدان برخورد می کند و سعی می کند اطمینان حاصل کند که هر درس جدید محتوای درس قبلی را چه از لحاظ نظری و چه از لحاظ عملی عمیق تر می کند.
با درایت، در بین بچه ها و همکاران محترم. او با کار با کودکان، فعالیت های آموزشی خود را به سمت شکل گیری فرهنگ شخصیت کودک هدایت کرد و سعی کرد با کودکان متحد شود و دوست شود.
سوتلانا نیکولاونا در درس های خود به رشد فعالیت شناختی دانش آموزان توجه زیادی می کند. او به روش‌های آموزشی تشریحی باروری، آموزنده-عملی، تا حدی مبتنی بر جستجو تسلط دارد که به اندازه کافی در محتوا اعمال می‌کند. انواع تکالیف تضمین می کند که همه دانش آموزان با در نظر گرفتن توانایی های آنها مشغول نگه داشته می شوند.
خیرخواهی، ادب، درستی، مهربانی، اجتماعی بودن ویژگی های اصلی شخصیت سوتلانا نیکولاونا است.
مدیریتمتوسطه مؤسسه آموزشی دولتی شهرداری مدرسه جامعشماره 6 ص. منطقه سرافیموفسکی آرزگیرسکی در قلمرو استاوروپلبر این باور است که سوتلانا نیکولاونا آندریوا برای تکمیل تمرینات آموزشی خود مستحق نمره "5" (پنج) است.
سرپرست کارآموزی دانشجو:
مدیر مدرسه راهنمایی MKOU№ 6
با. سرافیموفسکی
بخش ارزگیر
استاوروپولسکیلبه ها ____________ Z.I. اودوویدچنکو
(امضا)
امروزه مفهوم توصیه نامه در تجارت رایج شده است. ما الگوها و نمونه هایی را به شما پیشنهاد می کنیم که در زمان ترسیم ویژگی ها صرفه جویی می کنند.
نمونه کارآموز دانشجو
کوتوف ویکتور واسیلیویچ، دانشجوی دانشگاه اقتصادی اورال، یک دوره کارآموزی را از 25 سپتامبر 2017 تا 20 اکتبر 2017 در Karat LLC انجام داد. ویکتور واسیلیویچ دانش بسیار خوبی در زمینه فعالیت اقتصادی نشان داد.
ویکتور واسیلیویچ دارای استقلال، جامعه پذیری، اراده و تمایل به عملی کردن دانش و مهارت های به دست آمده در URGEU است. ویکتور واسیلیویچ قادر است در روابط در یک تیم حرفه ای به کار، مربیان و همکاران کار احترام بگذارد.
ویکتور واسیلیویچ در روابط با همکاران خود را نشان داد بهترین طرف. او ویژگی های انسانی مانند توجه، توانایی گوش دادن و نجات یافتن و وارد نشدن را نشان داد. موقعیت های درگیری، مقاومت در برابر استرس و توانایی رسیدن به یک راه حل سازش.
به ویژه می خواهم توجه داشته باشم که ویکتور واسیلیویچ می داند که چگونه با صلاحیت برنامه ریزی خود را انجام دهد زمان کاری، مطابق با استراتژی توسعه شرکت، و کار را تا حد امکان کارآمد انجام دهید.
ویکتور واسیلیویچ فعالیت های تجاری Karat LLC را تجزیه و تحلیل کرد. با توجه به نتایج کار تحقیقاتیبه آنها اقداماتی با هدف بهبود فعالیت های شرکت ارائه شد. این پیشنهادات دارای اهمیت و ارزش عملی هستند.
ویژگی های دوره کارآموزی دانشجو در یک اردوی تابستانی
نمونه آماده
اولگا ایگوروونا ایوانووا از 06/14/2016 تا 07/14/2016 تمرین تدریس را در یک اردوی تابستانی انجام داد، جایی که او فقط خود را با جنبه مثبت. اولگا ایگوروونا دارای ویژگی های انسانی مانند نظم، مسئولیت و توانایی یافتن است زبان متقابلبا بچه ها.
اولگا ایگورونا با کودکان با عشق و درک رفتار می کرد. دانش آموز فعالانه در کار شرکت کرد کمپ تابستانیو دانش نظری کسب شده در دانشگاه را در عمل به کار برد. اولگا ایگوروونا خود را فردی خلاق و اجتماعی و یک سازمان دهنده عالی نشان داد. دانش آموز خود را به عنوان یک معلم توانمند در حل مشکلات آموزشی ثابت کرد.
اولگا ایگوروونا مسئولیت، تعهد و کار سخت و همچنین نگرش جدی نسبت به آماده سازی و برگزاری رویدادها را نشان داد. کودکان با علاقه و اشتیاق در رویدادهایی که اولگا ایگورونا ترتیب داده بود شرکت کردند.
اولگا ایگورونا هنگام سازماندهی رویدادها سن و سال را در نظر گرفت ویژگی های روانیفرزندان. اولگا ایگوروونا از نزدیک با همکاران کار کرد. او به توصیه های معلمان و روانشناسان گوش داد. او موفق شد به بچه ها نزدیک شود و اعتماد آنها را جلب کند. درجه کارآموزی: "عالی."
ویژگی های عملکرد دانش آموز به عنوان معلم در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی
نمونه
سوتلوا النا نیکولاونا، دانشجوی دانشگاه آموزشی اجتماعی دولتی سامارا، در طول دوره کارآموزی خود در مهد کودک"روان" از 1396/09/17 لغایت 18/10. 2017 خود را ثابت کرده است که معلمی شایسته و باهوش آموزشی است. او نگرش مسئولانه ای نسبت به کار با کودکان نشان داد.
در حال پیش رفت فعالیت آموزشیمن همیشه مطالب بصری در دسترس داشتم. النا نیکولاونا کلاس هایی را در تمام زمینه های رشد کودکان برگزار کرد: شناختی، گفتاری، ارتباطی، فیزیکی و زیبایی شناختی. کارآموز به طور مستقل دانش‌آموزان Doe را در فعالیت‌های بازی، آموزشی، کارگری، تصویری و سایر فعالیت‌ها سازماندهی کرد.
النا نیکولاونا به طور فعال در تعطیلات پاییز "مرد کلم مبارک" شرکت کرد و همچنین رویداد "ماجراهای جاده ای بابا یاگا" را برگزار کرد که به یادگیری قوانین جاده اختصاص داشت.
النا نیکولاونا در جلسه والدین گزارشی با موضوع: "اهمیت اوقات فراغت مشترک والدین و فرزندان ارائه کرد. سن پیش دبستانی" دانش آموز Svetlova دانش نظری خوبی از مبانی آموزش و روانشناسی رشد و همچنین مهارت در برنامه ریزی فعالیت های کودکان پیش دبستانی در نیمه اول و دوم روز نشان داد. النا نیکولاونا در برقراری ارتباط با دانش آموزان همیشه درایت آموزشی را نشان می داد.
ویژگی های یک دانشجو برای عمل پزشکی در یک موسسه بیمارستانی
نمونه آماده
اولگا ویکتورونا ساموخینا، دانشجوی سال سوم در دانشگاه ساراتوف کالج پزشکی، دوره کارآموزی را به عنوان پزشک در بیمارستان بالینیآنها S. R. Mirotvortseva، رشته پرستاری. در بازه زمانی 1397/02/10 تا 1397/03/18
کارآموز با اسناد داخلی آشنا شد بخش جراحی. قوانین آسپسیس و ضد عفونی کننده ها، قبل از عقیم سازی و استریل کردن ابزار مورد توجه او قرار گرفت.
اولگا ویکتورونا روش های پرستاری را در اتاق درمان، اتاق عمل و اتاق پانسمان انجام داد. به ویژه به صورت عضلانی، زیر جلدی و تزریقات داخل وریدی، سیستم های داخل وریدی پر شده است تزریق قطره ای، خون را جمع آوری و به آزمایشگاه منتقل کرد و در دوره بعد از عمل از بیماران مراقبت کرد.
ساموخینا اولگا ویکتورونا اسناد مربوط به وظایف انجام شده را پر کرد. او در آماده سازی اتاق عمل شرکت کرد، بخیه ها را پردازش و برداشت و پانسمان ساخت.
دانش آموز آموزش نظری خوبی از خود نشان داد و دانش کسب شده در کالج را با مهارت در کار خود به کار برد. با کارکنان و بیماران مطابق با اصول اخلاق پزشکی و دندان شناسی رفتار کرد.
تمرین آموزشی آموزشی دانش آموز در مدرسه - ویژگی ها
نمونه ای از گواهی مثبت
Berkovich Andrey Yurievich دوره کارآموزی تدریس خود را در مدرسه متوسطه MBOU شماره 148 از 3 مارس 2016 تا 3 آوریل 2016 به پایان رساند. دانش آموز در کلاس های 5 الف، 7 الف و 7 ب دروس تاریخ تدریس می کرد. در مجموع در این مدت 16 کلاس با موضوعات مختلف برگزار کرد.
آندری یوریویچ دانش بالایی در این موضوع و همچنین مهارت های روش شناختی و آموزشی عالی نشان داد. دانش آموز خلاقانه به کار خود نزدیک شد، از وسایل کمک آموزشی مدرن استفاده کرد و آنها را در درس به کار برد تکنیک های مختلفو وسایل کمک آموزشی بنابراین بچه ها با علاقه در کلاس های او شرکت می کردند. در طول کلاس ها، آندری یوریویچ با اعتماد به نفس رفتار کرد، مطالب ارائه شده را به خوبی می دانست و با مهارت تمام بچه ها را در روند آموزشی مشارکت داد.
او از همان دروس اول توانست اعتماد دانش آموزان را جلب کند و با آنها ارتباط نزدیک برقرار کند. حتی غیرفعال ترین کودکان نیز در درس ها کار می کردند، زیرا وظایف با حجم دانش، سطح تسلط بر موضوع و ویژگی های سنی آنها مطابقت داشت.
آندری یوریویچ هر درس را با دقت برنامه ریزی کرد، ارائه های موضوعی و جزوه ها را تهیه کرد. دروس زیادی توسط او تدریس شد فرم بازی، نمایش فیلم ها مطابق با بخش های جاری برنامه آموزشی.
آندری یوریویچ خود را به عنوان یک معلم حساس و توجه نشان داد که قادر به ارائه مطالب به وضوح و در دسترس برای همه کودکان است.
ویژگی های دانشجویی که دوره کارآموزی حسابداری را گذرانده است
ویژگی های نمونه
علیسف ولادیمیر ولادیمیرویچ، دانشجوی دانشگاه اقتصاد روستوف، دوره کارآموزی را در Regina LLC از 11/12/2017 تا 12/13/2017 با تخصص در حسابداری به پایان رساند. او خود را به عنوان یک متخصص توانمند نشان داد و کارایی، مسئولیت پذیری، فداکاری و مهارت های ارتباطی بالایی از خود نشان داد.
ولادیمیر ولادیمیرویچ به سرعت با ساختار سازمان آشنا شد، با اسناد تشکیل دهندهو جهت گیری های اصلی فعالیت های آن. وی فعالانه در تهیه صورت های مالی برای نوامبر 2017 شرکت کرد.
آلیسف ولادیمیر ولادیمیرویچ خود را به عنوان یک متخصص متعهد و جدی ثابت کرد، او بدون معطلی سر کار حاضر شد و تمام وظایف محوله را با دقت انجام داد. مشارکت عملی او در حل وظایف محول شده به او کمک کرد تا مهارت های کسب شده در دانشگاه اقتصادی روستوف را در همه زمینه های تخصص انتخابی خود تثبیت کند.
ولادیمیر ولادیمیرویچ در بحث مسائل اقتصادی از جمله به حداقل رساندن هزینه های سازمان شرکت کرد. او پیشنهاداتی را ارائه کرد که از نظر عملی برای یافتن راه هایی برای حل آنها ارزشمند بود.
وی همچنین در موجودی انبار که در سازمان انجام شد مشارکت داشت. متصدیان بر این باورند که ولادیمیر ولادیمیرویچ آلیسف سزاوار ستایش است.
تمرین دانشجویی در دادگاه به عنوان وکیل انجام شد
مشخصات نمونه
گنادی لوویچ سووروف، دانشجوی مؤسسه حقوقی خاباروفسک، دوره کارآموزی را در دادگاه منطقه خاباروفسک از 2 آوریل 2016 تا 14 آوریل 2016 با تخصص "فقه" به پایان رساند.
گنادی لوویچ ثابت کرد که یک کارمند ابتکاری و شایسته است و می تواند دانشی را که در موسسه آموزشی به دست آورده است در کار خود به کار گیرد. دستورات قاضی را سریع و دقیق اجرا کرد.
گنادی لوویچ با کار دفتر دادگاه و منشیان دادگاه آشنا شد. دانشجو به طور منظم در جلسات دادگاه در پرونده های جنایی و مدنی شرکت می کرد. او در آماده سازی پرونده های قضایی شرکت فعال داشت.
مدیر به گنادی لوویچ سووروف دستور داد که بدون کمک خارجی، پیش نویس اسناد رویه ای را برای پرونده هایی که توسط دادگاه بررسی می شود تهیه کند. ضمناً دانشجو مقررات تنظیم دفاتر دادگاه را مطالعه کرد.
گنادی لووویچ سووروف تمام وظایفی را که مدیرش به او محول کرده بود به موقع انجام داد و خود را در تیم به عنوان فردی منظم، با درایت، دوستانه، سخت کوش و اجتماعی ثابت کرد. بر اساس نتایج تمرین، گنادی لوویچ سووروف سزاوار ارزیابی مثبت بالایی است.
ویژگی های عملکرد روانشناس دانشجو
مثال
اولگا الکساندرونا کاورینا، دانشجوی دانشگاه روانشناسی و اجتماعی مسکو، یک دوره آموزشی عملی را به عنوان روانشناس در مدرسه متوسطه شماره 123 از 5 نوامبر تا 6 دسامبر 2017 به پایان رساند. در این دوره، دانش آموز خود را به عنوان یک کارگر مسئولیت پذیر و سازمان یافته ثابت کرد.
او در کلاس های 1، 2، 3 تا 7، 9 کار روان شناختی و آموزشی انجام داد. اولگا الکساندرونا همچنین کلاس های اصلاحی و رشدی را در کلاس چهارم برگزار کرد و به دانش آموزان و والدین به صورت جداگانه مشاوره داد.
در کار تشخیصی، او از روش برجسته سازی شخصیت، ردیابی روند سازگاری در کلاس های فارغ التحصیلی استفاده کرد و رشد دانش آموزان کلاس هفتم را با استفاده از جامعه سنجی، آزمایش نظارت کرد. حالت روانی-عاطفیو نظرسنجی ها
اولگا الکساندرونا کار تشخیصی مربوط به حوزه های شناختی و انگیزشی دانش آموزان دبستانی را انجام داد. در طول کار، دانش آموز وظیفه شناسی، سازماندهی و درستی نشان داد.
او بلافاصله یک رویکرد فردی برای کودکان پیدا کرد و موفق شد با آنها ارتباط نزدیک برقرار کند. بر اساس نتایج تمرین خود، اولگا الکساندرونا شایسته یک رتبه عالی است.
ویژگی های دانشجوی دوره کارآموزی در وزارت کشور
نمونه آماده
ولچک دیمیتری اوگنیویچ، دانشجوی آکادمی حقوق اومسک، دوره کارآموزی خود را از 12 می 2017 به پایان رساند. تا 1396/07/12 در اداره وزارت امور داخلی روسیه برای منطقه اومسک. در این مدت دانش آموز خود را به عنوان یک کارگر مسئولیت پذیر، منضبط و وظیفه شناس ثابت کرد.
دیمیتری اوگنیویچ در تهیه و نگهداری اسناد رسمی، شناسایی و پیشگیری از جرایم در بین افراد زیر سن بلوغ، شناسایی افرادی که مرتکب عمل مجرمانه شده اند و همچنین نظارت بر خانواده های ناکارآمد مشارکت داشت. دیمیتری اوگنیویچ نیز در رویدادهای حمله شرکت کرد.
دانش آموز خود را در جنبه مثبت ثابت کرده است. مدیر او را فردی کارآمد، مستقل، صادق، صمیمی و اجتماعی توصیف کرد. دیمیتری اوگنیویچ فداکاری، توانایی کار با خردسالان و تمایل به جذب و استفاده از اطلاعات جدید در کار خود را نشان داد.
دیمیتری اوگنیویچ ولچک در روند تکمیل وظایف محول شده به او، مهارت های به دست آمده را با موفقیت به کار برد. کارآموز دانش بسیار خوبی از چارچوب قانونی دارد. دیمیتری اوگنیویچ هنگام شرکت در عملیات رسمی خونسردی و خویشتنداری را حفظ کرد.
دوره کارآموزی دانشجو در بانک انجام شد، خصوصیات
نمونه
اولگا ویکتورونا رومانووا، دانشجوی سال چهارم در موسسه اقتصاد پلخانوف کمروو، یک دوره کارآموزی را در PJSC UniCredit Bank با مدرک مالی از 14 آوریل به پایان رساند. 2017 تا 15.05 2017 شامل.
اولگا ویکتورونا در طول دوره کارآموزی خود با ساختار کلی بانکی سازمانی، روش افتتاح حساب برای اشخاص حقیقی و حقوقی و همچنین پردازش سپرده ها آشنا شد. دانش آموز تحت هدایت یک متصدی در نگهداری روزانه حساب های افتتاح شده شرکت فعال داشت.
اولگا ویکتورونا رومانوا بر رویه اعطای وام به افراد مسلط شد و اشخاص حقوقیو همچنین ثبت و صدور کارت های پلاستیکی بدهی، اعتباری و حقوقی. کارآموز در تهیه گزارش های روزانه شرکت کرد و با نحوه ارائه گزارش های فصلی آشنا شد.
اولگا ویکتورونا ثابت کرد که یک کارمند اجتماعی، متعهد و درست است. او به سرعت با همکارانش زبان مشترک پیدا کرد و هنگام انجام وظایف محول شده به توصیه های آنها گوش داد.
از روز اول تمرین، او با مسئولیت پذیری به کار خود برخورد کرد، با مشتریان مهربانانه ارتباط برقرار کرد و هیچ شکایتی از خود دریافت نکرد. بر اساس نتایج کارآموزی خود، اولگا ویکتورونا ارزیابی مثبت بالایی کسب کرد.
خصوصیات مشابه . .