چه تمرین هایی برای ایجاد صدا می توان با کودکان انجام داد. تمرینات گفتار درمانی برای کودکان - نقص گفتار و رفع آنها

آنها تا آنجا که ممکن بود کارآمد انجام شدند و برای کودک دشوار نبودند؛ در اجرای آنها باید قوانین خاصی را رعایت کنید.

• همه کلاس ها باید طبق قوانین بازی ساخته شوند، زیرا در غیر این صورت ممکن است با بی میلی سرسختانه کودک برای مطالعه مواجه شوید.
• مدت زمان یک درس بدون استراحت نباید بیشتر از 15-20 دقیقه باشد (باید 3-5 دقیقه شروع کنید).
• کلاس ها باید 2-3 بار در روز برگزار شود. بهترین زمانبرای کلاس ها - بعد از صبحانه و بعد از چرت زدن.
• اگر فرزندتان احساس خوبی ندارد، او را مجبور به مطالعه نکنید.
• مکان ویژه ای برای کلاس ها در نظر بگیرید که هیچ چیزی نتواند مزاحم کودک شود.
• هنگام توضیح دادن چیزی به کودک، از مطالب بصری استفاده کنید.
• از کلمه "اشتباه" استفاده نکنید، از تمام تلاش های فرزند خود حمایت کنید، حتی موفقیت های جزئی را تحسین کنید.
• با کودک خود به وضوح و رو به روی او صحبت کنید. اجازه دهید او حرکات لب های شما را ببیند و به خاطر بسپارد.
• از آزمایش نترسید: بر اساس توصیه هایی که در این سایت داده شده است، می توانید خودتان بازی ها و تمرین ها را ارائه دهید.

علاوه بر انجام فعالیت های خاص، باید تا حد امکان برای کودک خود کتاب بخوانید. فراموش نکنید که ارتباط با شما برای فرزندتان بسیار مهم است. و نه تنها در طول کلاس، بلکه در هر دقیقه از زمانی که با هم هستید.

صبور باشید و کاری را که شروع کرده اید رها نکنید، حتی اگر نتیجه بلافاصله قابل مشاهده نباشد. همانطور که می گویند صبر و کار همه چیز را خراب می کند. و شما و نوزادتان قطعا به موفقیت خواهید رسید. موفق باشید و صبر.

بنابراین، شما تصمیم گرفته اید قبل از اینکه فرصت دریافت کمک های واجد شرایط را داشته باشید، به تنهایی به فرزند خود آموزش دهید. قبل از شروع، هر چیزی را که ممکن است نیاز داشته باشید آماده کنید.

· یک آینه رومیزی بزرگ تا کودک بتواند بر صحت اجرای تمرینات ژیمناستیک مفصلی نظارت کند.

· "لوتو" از موضوعات مختلف (جانورشناسی، بیولوژیکی، "آشپزی"، "مبلمان"، و غیره).

· همچنین خوب است که آدمک هایی از میوه ها، سبزیجات، مجموعه حیوانات اسباب بازی پلاستیکی کوچک، حشرات، وسیله نقلیهظروف عروسک و غیره (یا حداقل عکس)

· تصاویر برش از دو یا چند قسمت.

· سرگرمی شما، تا زمانی که توسعه نیافتگی گفتار کودک به طور کامل جبران نشود، باید جمع آوری تصاویر مختلفی باشد که ممکن است در روند آماده شدن برای کلاس ها مفید باشد (بسته بندی مواد غذایی رنگارنگ، مجلات، پوسترها، کاتالوگ ها و غیره) یک جعبه بزرگ در خانه تهیه کنید که در آن شما "مجموعه" خود را قرار می دهید.

· برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف، خودتان بازی ها را بخرید یا بسازید: پلاستیکین و سایر مواد برای مدل سازی، مجموعه های ساختمانی، توری، چوب های شمارش و غیره.

· یک دفتر یا آلبوم برای چسباندن تصاویر و برنامه ریزی دروس.

مشکل اصلی والدین عدم تمایل کودک به مطالعه است. برای غلبه بر این، باید به کودک علاقه مند شوید. لازم به یادآوری است که فعالیت اصلی کودکان بازی است. همه کلاس ها باید قوانین بازی را رعایت کنند!

می توانید «به یک سفر بروید» به پادشاهی افسانه یا از Dunno دیدن کنید. خرس عروسکییا یک عروسک نیز می تواند با کودک "صحبت" کند. کودک نادرساکت می نشیند و دانش را جذب می کند. نگران نباش! تلاش شما بیهوده نخواهد بود و نتایج مطالعات شما قطعا نمایان خواهد شد.

برای رسیدن به نتیجه باید هر روز تمرین کنید. موارد زیر روزانه برگزار می شود:

• بازی هایی برای توسعه مهارت های حرکتی خوب،
• ژیمناستیک مفصلی(ترجیحا 2 بار در روز)
• بازی هایی برای توسعه توجه شنیداری یا آگاهی واجی،
• بازی هایی برای تشکیل دسته بندی های واژگانی و دستوری.

تعداد بازی ها 2-3 بازی در روز است، علاوه بر بازی هایی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف و ژیمناستیک مفصلی. کودک خود را بیش از حد خسته نکنید! با اطلاعات بیش از حد بار نکنید! این ممکن است باعث لکنت زبان شود. تمرین را با 3-5 دقیقه در روز شروع کنید و به تدریج زمان را افزایش دهید. برخی از کلاس ها (به عنوان مثال، در مورد تشکیل دسته های لغوی و دستوری) را می توان در راه خانه انجام داد. مدت زمان یک درس بدون استراحت نباید از 15 تا 20 دقیقه تجاوز کند.

بعداً توجه کودک از بین می رود و او نمی تواند هیچ اطلاعاتی را درک کند. برخی از کودکان حتی در این مدت نمی توانند تمرکز کنند، زیرا هر کودک فردی است. اگر دیدید که نگاه فرزندتان سرگردان است و او دیگر به گفتار شما واکنشی نشان نمی دهد، مهم نیست که چقدر تلاش می کنید و تمام لحظات بازی آشنا را به خود جذب می کنید، باید درس را برای مدتی متوقف یا قطع کنید.

از مواد بصری استفاده کنید! درک کلمات جدا شده از یک تصویر برای کودکان دشوار است. به عنوان مثال، اگر تصمیم دارید با کودک خود نام میوه ها را یاد بگیرید، آنها را به شکل طبیعی نشان دهید یا از آدمک ها و تصاویر استفاده کنید.

هنگام رو به رو شدن با فرزندتان واضح صحبت کنید. اجازه دهید حرکات لب های شما را ببیند و آنها را به خاطر بسپارد.

از کلمه "اشتباه" استفاده نکنید! از تمام تلاش های فرزندتان حمایت کنید، حتی موفقیت های جزئی را تحسین کنید. از او مطالبه نکن تلفظ صحیحکلمات بلافاصله بهتر است فقط تلفظ نمونه این کلمه را خودتان تکرار کنید.

درس 1. تمرینات گفتار درمانی. فرزند شما تقریباً 3 ساله است و هنوز ساکت است؟ یا شروع به صحبت کرد، زیاد حرف می زند، اما "دهانش به هم ریخته است"؟ چگونه یک فرد ساکت را وادار به صحبت کنیم؟ چگونه به کودک کمک کنیم تا بر مشکلات تلفظ صدا غلبه کند؟ تمرینات گفتار درمانی ما با هدف توسعه گفتار در کودکان 2 تا 4 ساله است. کار گفتار درمانگر یا آسیب شناس گفتار با کودکان در این سن ویژگی های خاص خود را دارد. در این سن، کودکان هنوز نمی توانند توجه خود را برای مدت طولانی حفظ کنند. فعالیت های آموزشی. تمام آموزش ها باید در فرم بازیمدت یک درس نباید بیشتر از 15-20 دقیقه باشد. ما یک سری کلاس های ویژه در زمینه رشد گفتار در کودکان خردسال برای کمک به والدین و همچنین متخصصان ایجاد کرده ایم: گفتار درمانگران و عیب شناسان. در تمرینات گفتار درمانی ما به ژیمناستیک انگشتی و مفصلی، استفاده از ریتم در رشد گفتار (معماهای قافیه، اشعار کودکانه برای رشد گفتار) توجه ویژه ای می شود.

بیشترین محبوبیت در بخش خواندن

آغازگر- اولین کتابی که با آن شروع به یادگیری خواندن و نوشتن می کند. ما بهترین نسخه Primer آنلاین در RuNet را مورد توجه شما قرار می دهیم. در هنگام توسعه Primer از پیشرفت های آزمایش شده زمان استفاده شد مرکز روانشناسیآدالین. پرایمر شامل چند رسانه ای تعاملی ...

مواد برای درس ABCهمه کودکان پیش دبستانی حاضر به مطالعه با پرایمر نیستند. مواد ارائه شده شامل 750 کارت و فرمبا کارهای جالب و متنوع آنها قطعا به تبدیل مطالعه کتاب ABC به یک فعالیت هیجان انگیز کمک می کنند. ...

توسعه شنوایی واجدر این مقاله در مورد بازی هایی که کودک را برای یادگیری خواندن و نوشتن آماده می کند به شما خواهیم گفت. ما در مورد تمرینات ویژه برای توسعه شنوایی واجی در کودکان پیش دبستانی صحبت خواهیم کرد. تسلط بر خواندن و نوشتن برای کودک پیش دبستانی با آگاهی واج شناختی بسیار آسان تر خواهد بود...

نامه ها. تمرین و بازی.تمرین ها و بازی های آموزشی این بخش به شما کمک می کند مطالب ارائه شده در پرایمر را تکرار و تثبیت کنید. بازی های آموزشی ما به کودک پیش دبستانی این امکان را می دهد که تصویر (نوشتن) حروف چاپ شده الفبای روسی را به خاطر بسپارد، به آنها یاد دهد صداها را با گوش شناسایی کنند و ...

هجاها درس خواندن هجاهادروس ما در مورد خواندن هجاها شامل چندین نوع کار و تمرین است. در تکالیف و تمرینات دروس از کلماتی استفاده می شود که کودک به خوبی شناخته شده و از 2-3 هجا تشکیل شده است. هجاها از دو حرف یک مصوت و یک صامت تشکیل شده اند. به عنوان یک قاعده، یک کودک ...

یادگیری خواندن کلماتتوصیه می شود پس از مطالعه Primer ما و انجام تکالیف در بخش های "بازی با حروف"، "درس هایی در خواندن هجاها" به سراغ درس های یادگیری خواندن کلمات بروید. توانایی خواندن صحیح کلمات برای کودک کافی نیست. او باید معنای آنچه می خواند را بفهمد. در گذشته...

بازی برای یادگیری خواندن. کتاب-اسباب بازیاگر دانش آموز کوچک شما قبلاً کلمات دو و سه هجایی را کم و بیش خوب می خواند، می توانید به خواندن ادامه دهید. جملات ساده. اما، باید اعتراف کنید که خواندن عبارات پیش پا افتاده ای مانند "مامان قاب را می شویید" بسیار کسل کننده است. چگونه می توانید یادگیری خواندن را سرگرم کننده تر کنید؟...

درس خواندناین بخش شامل 20 درس خواندن کامپیوتری آنلاین است. هر درس شامل 6 بازی خواندن است. برخی از بازی ها با هدف توسعه توانایی های عمومی مورد نیاز کودک برای یادگیری خواندن هستند. سایر بازی ها صداها، حروف و هجاها را آموزش می دهند، کمک می کنند...

فهرست:

گفتار صحیح و زیبا رمز موفقیت در هر تلاشی است. به مکالمه فرزندتان گوش دهید و به این فکر کنید که آیا گفتار شما می تواند الگویی برای دیگران باشد یا خیر. اگر متوجه انحراف از هنجار شدید، باید با یک گفتار درمانگر تماس بگیرید یا خودتان سعی کنید صداهای غیر طبیعی را اصلاح کنید. برای کلاس های موفق، بسیاری از آنها توسعه یافته اند تکنیک های موثرو تکنیک های جهانی که به شما کمک می کند تا به سرعت به نتیجه دلخواه برسید.

1. 1. با صداهای ساده، به تدریج به سمت پیچیده ها بروید ("k"، "g"، "x"، "th"، "l"، "r").
2. 2. قبل از شروع کار یک گرم کردن گفتار درمانی برای لب و زبان خود انجام دهید.
3. 3. فعالیت ها را طوری سازماندهی کنید که کودک از آنها لذت ببرد.
4. 4. تمریناتی را برای ایجاد صدا از کتابچه راهنمای گفتار درمانی انجام دهید.

پشتکار و صبر به همراه اجرای مداوم توصیه های روش شناختی به شما امکان می دهد در کوتاه ترین زمان ممکن به موفقیت برسید.

برای رشد گفتار

ژیمناستیک مفصل - گرم کردن گفتار درمانی - تمرینات گفتاری - مجموعه ای از تمرینات که تحرک دستگاه مفصلی را بهبود می بخشد. ژیمناستیک به شفافیت گفتار کمک می کند؛ کودک نباید احساس اجبار کند.

تمرینات را در هر فرصتی تکرار کنید، در حالی که تنفس خود را تمرین می دهید. تمرینات تنفسیبه شیوه ای بازیگوش سازماندهی کنید. چندین تمرین محبوب برای کودک شما جذاب خواهد بود و بسیار مفید خواهد بود.

1. 1. «حباب صابون را باد کن». با باد کردن می توانید در حمام بازی کنید حباببین کف دست یا در خیابان. برای درس آماده شوید محلول صابوناز شامپو و آب
2. 2. "قاصدک را باد کن" (اگر فصل قاصدک هنوز فرا نرسیده است، می توانید کرک یا پشم پنبه را از یک ورق دفترچه یادداشت بردارید).
3. 3. "قایق چه کسی بیشتر حرکت خواهد کرد؟" قایق هایی را از کاغذ درست کنید و آنها را در یک کاسه آب قرار دهید. بر روی قایق ها ضربه بزنید، رقابت کنید تا ببینید چه کسی می تواند در دورتر شناور باشد. تمرین را بیش از 7 ثانیه انجام دهید تا از سرگیجه کودک خود جلوگیری کنید.
4. 4. "میمون شاد." گونه های خود را پف کنید و گوش های خود را بکشید، زبان خود را نشان دهید و پنهان کنید، جلوی آینه گریه کنید. قیافه ای جدی بگیرید و دوباره میمون را نشان دهید.
5. 5. بادکنک ها. بادکنک های رنگارنگ را با کودک خود باد کنید و روی میز بگذارید و سپس از روی میز باد کنید.
6. 6. «مثل خش خش مار». از کودک خود دعوت کنید که نشان دهد چگونه یک مار کوچک خش خش می کند (آرام). چگونه خش خش می کند مار بزرگ(قدرت متوسط) و بزرگ (خش خش بسیار قوی).

کار روی صدای "r"

پس از گرم شدن، شروع به ایجاد صدا کنید. مشکل سازترین صدا صدای "ر" است که با تمرینات خاصی آموزش داده می شود.

1. 1. "دندان های چه کسی بهتر می درخشد":

• دهان خود را باز کنید و نوک زبان خود را مانند مسواک زدن از داخل روی دندان های خود حرکت دهید.
• دندان های تمیز را در لبخند نشان دهید

مهم! لبخند روی لب هاست، دندان ها نمایان است، فک بی حرکت است.

1. 2. "ما خانه را رنگ می کنیم":

• لب های خود را با لبخندی گسترده دراز کنید، دهان خود را باز کنید و کام را با نوک نازک زبان خود لیس بزنید.
• زبان خود را به جلو و عقب حرکت دهید، مانند قلم موی نقاش که خانه ای را نقاشی می کند.

مهم! لب ها بی حرکت هستند، زبان لمس می شود خارج ازدندان ها

1. 3. "چه کسی توپ را بیشتر پرتاب خواهد کرد":

• لب هایت را با لبخند دراز کن؛
• زبان خود را بیرون بیاورید و لبه جلویی پهن آن را روی لب پایینی خود قرار دهید. در همان زمان، صدای "f" را برای مدت طولانی تلفظ کنید تا بتوانید پشم پنبه را روی لبه مخالف میز باد کنید.

مهم! گونه های خود را پف نکنید، مطمئن شوید که کودک صدای "f" را تلفظ می کند.

1. 4. "مربای خوشمزه."

دهان خود را کمی باز کنید و زبان خود را روی لب های خود حرکت دهید، انگار که مربا را می لیسید. می توانید یک قطره عسل یا مربا را روی لب کودک بچکانید.

مهم! فک پایین را با انگشت خود نگه دارید، اگر سعی می کند به زبان کمک کند، زبان به گوشه های دهان برخورد نمی کند.

1. 5. "پرنده":

• دهانت را باز کن، زبان گشادت را بگذار لب بالاو آن را روی لب خود به جلو و عقب حرکت دهید.
• در همان زمان، بدون بلند کردن زبان از لب، حرکات نوازش را انجام دهید.
• ابتدا تمرین را به آرامی انجام دهید، سپس سرعت را افزایش دهید و bl-bl-bl را مانند کبوتر تلفظ کنید.

مهم! زبان به خوبی لب را می لیسد، به جلو نمی افتد و به پهلو نمی رود.

1. 6. «نوازندگان»:

• دهان خود را با لبخند باز کنید، لبه زبان خود را بر روی آلوئول فوقانی بکوبید و سعی کنید صدایی شبیه به انگلیسی D بگویید.
• تمرین شبیه رول درام است، هر بار سرعت را افزایش دهید.

مهم! ضربه زبان واضح است، مانند یک درام، هیچ صدای اضافی به جز D شنیده نمی شود. هنگام انجام تمرین، یک جریان هوای قوی تشکیل می شود، دهان بسته نمی شود. هنگامی که به درستی انجام شود، یک تکه کاغذ که به دهان آورده می شود رد می شود.

تنظیم صدای "ts"

موثرترین 2 روش کار بر روی تلفظ صدای "ts" است.

1. 1. فرم بازی:

• انگشت خود را روی لب های خود بگذارید و به کودک بگویید: «اینقدر بلند صحبت نکن. ساکت!" - t-sss؛ گربه روی پشت بام خوابیده است t-sss. بیدارش نکن وگرنه موش ها رو میخوره همه چیز در اطراف ساکت است هس. موش، سر و صدا نکن
• قطار می ایستد خس سر و صدا نکن مسافران عجله نکن هس اینقدر بلند حرف نزن

1. 2. از صداهای تحویل داده شده.

دست فرزندتان را به لب های خود ببرید و صدای ts را تلفظ کنید. او باید یک لمس جریان هوا را احساس کند. حالا دستش را به لب هایش ببرید و از او بخواهید صدای «تس» را در بیاورد. او دو لمس جریان هوا را احساس خواهد کرد. این زمانی اتفاق می افتد که یک صدا اشتباه تلفظ شود. به کودک خود توضیح دهید که فقط یک جریان هوا باید وجود داشته باشد. تمرین را تا زمانی که کودک خسته شود تکرار کنید.

برای صدای "ل"

• "سوت قطار." زبان خود را نشان دهید و در همان زمان بگویید - اوه. قطار در حال حرکت است اووو. با صدای بلند، واضح اوووه
• "زبان پاک." زبان خود را بین دندان های خود فشار دهید، انگار که می خواهید مسواک بزنید. حرکات بالا و پایین را انجام دهید. این تمرین مانند یک نقاش است که یک خانه را نقاشی می کند.
• "بیا با اسب بازی کنیم" (صدای تق تق سم ها). اسبی شاد می دود و سم هایش کلوپ-کلاپ-کلاپ می خوانند. با کودک خود که تظاهر به اسب می کند بدوید.
• "زبان آواز می خواند." کمی زبانت را گاز بگیر، لک-لک-لک بخوان. ساکت باش و دوباره لک لک لک. دو یا سه رویکرد انجام دهید.

هنگام لکنت زبان

هنگام کار با لکنت، مهم است که گفتار صافی داشته باشید، تنفس گفتاری را توسعه دهید و بسیاری از تمرینات را به شیوه ای بازیگوش در شرایطی که برای کودک راحت است انجام دهید.

1. 1. "چرخ و فلک های شاد". در یک دایره راه بروید و در هر مرحله بگویید: "ما یک چرخ و فلک بامزه هستیم اوپا-اوپا-اوپا-پا-پا، تاتاتی-تاتی-تاتا."
2. 2. "جوجه های بامزه". به طور متناوب روی پای راست و چپ بپرید و عبارت: «کف زدن-کف زدن-کف زدن! Oof-iv-af! تا ضربه بزنید! Tap-tip-rap-rap-tip-tap!»
3. 3. "بیایید رهبر ارکستر بازی کنیم." بازوهای خود را به صورت ریتمیک تکان دهید؛ کودک باید هر کلمه، هجا یا مصوت را بخواند.
4. 4. برای هر صدای مصوت دست خود را بزنید. در صورت موفقیت، کوبیدن پا را اضافه کنید. اگر کودک شما قادر به کف زدن و پا زدن همزمان نیست، یکی یکی تمرین کنید، سپس ترکیب کنید. مهم است که کودک از ورزش لذت ببرد، احساس راحتی کند، نترسد یا خجالت بکشد.
5. 5. از کودک دعوت کنید تا شعر کوتاه کودکانه را همراه با موسیقی آرام بخواند و مطمئن شوید که ریتم آن حفظ شده است. اگر یک شعر کوتاه را با موفقیت خواندید، شعرهای پیچیده تر و طولانی تر را انتخاب کنید. پیشنهاد خواندن یک شعر آشنا با ضرب آهنگ موسیقی، یک ملودی کلاسیک یا مدرن بدون کلام.

برای بزرگسالان

قبل از شروع درس با فرزندتان، به گفتار خود توجه کنید، اگر برخی صداها را به اندازه کافی واضح تلفظ نمی کنید، آنها را با پیچاندن زبان تمرین کنید. ترتیب کلاس ها:

• چند بار پیچاندن زبان را بخوانید.
• سعی کنید تلفظ کنید، به آرامی تمام صداها را تلفظ کنید.
• سرعت را تا زمانی که واضح و دقیق نیست تند نکنید.
• به دست آوردن نتایج مثبت، سرعت را افزایش دهید. نکته اصلی بازتولید دقیق صداها است نه سرعت.
• در یک نفس پیچ های کوچک زبان را بگویید، سرعت و ریتم را حفظ کنید.

برای وضوح تلفظ

واضح و روشن بگویید: علف، هیزم، بستر، رودخانه، سرطان، آتش، کمان، در، دسته، میخ، عقاب، بز، آمد، چپ، آمد، کاراته‌کا، پیانیست، فاشیست، توریست خارجی، ابرو، هویج، کولاک، چرخ فلک، آب، بازی، رسیده، تنها، هنگ، لیوان، دوست دختر، بشقاب، سنجاب، تخت، ایستاده، نوشتن، پرواز، پرش، پرنده.

این کلمات به شناسایی صداهای مشکل ساز کمک می کند.

هر شعر یا متنی را بردارید و آن را با لحن بخوانید و صداها را به وضوح تلفظ کنید. مراقب وضعیت باشید فک پایینو لب ها

هیچ تفاوت اساسی در کار با کودکان و بزرگسالان وجود ندارد، تکنیک و تمرینات یکسان است. صحت تمرینات را در آینه بررسی کنید.

بعد از سکته

اگر تمرینات گفتار درمانی به طور سیستماتیک انجام شود به بازیابی گفتار پس از سکته کمک می کند. هر تمرین را 15-20 بار تکرار کنید.

1. 1. "اسب". زبان خود را در دهان خود حرکت دهید تا صدای کلیک اسب را تقلید کنید.
2. 2." مار سمی" زبان خود را تا جایی که ممکن است بیرون بیاورید و مانند مار خش خش کنید.
3. 3. "دیوار". پوزخند بزنید تا دندان های جلویی شما نمایان شود. بدون صدا اجرا می کند.
4. 4. "جادوگر خوب". بدون نشان دادن دندان لبخند بزنید.
5. 5. "لوله". نوک زبان خود را به شکل لوله نشان دهید و تا جایی که ممکن است به آن فشار دهید.
6. 6. "بلندگو". لب های خود را لوله کنید، کف دست خود را روی لب های خود قرار دهید و با صدای بلند باد بزنید.
7. 7. "باگل" لب های خود را حلقه کنید و آواز بخوانید O-O-O-O-O-O-O-O.
8. 8. «آونگ». زبان خود را بیرون بیاورید و آن را مانند یک آونگ بالا و پایین ببرید.
9. 9. "نخل خوب." کف دست را ببوس، با صدای بلند (مثل یک بوسه هوایی). هنگام انجام تمرین، لب های خود را با کشش به صورت لوله ای تا کنید.
10. 10. خرطوم فیل. زبان خود را بیرون بیاورید و سعی کنید ابتدا به بینی خود برسید، سپس به چانه خود برسید، به لب های خود کمک نکنید.

ورزش منظم به بیمار پس از سکته کمک می کند تا گفتار را بازیابی کند و به ارتباط کامل بازگردد.

کلاس های گفتار درمانی برای کودکان و بزرگسالان، دستگاه های مفصلی را آموزش می دهند، وضوح تلفظ را افزایش می دهند و گفتار صحیح را شکل می دهند. هنگام ایجاد صدا، انجام تمرینات تنفسی مهم است.

برای یک کودک 4-5 ساله، گفتار به عامل اصلی رشد تبدیل می شود و این فرآیند برای شکل گیری ارتباطات اجتماعی کودک در جامعه از اهمیت بالایی برخوردار است. وظیفه معلمان و والدین این است که به کودکان پیش دبستانی کمک کنند تا از آن اجتناب کنند مشکلات احتمالیدر این حوزه هر سال تعداد کودکان مبتلا به اختلالات رشد گفتار افزایش می یابد، بنابراین یک سیستم تمرینات گفتار درمانی ویژه برای همه افرادی که در حال حاضر چهار سال دارند ضروری است. در این دوره مهم چه چیزهایی باید در مورد رشد گفتار بدانید؟

ویژگی های گفتاری کودکان 4-5 ساله

برای کودکان پیش دبستانی، این زمان یک دوره رشد واژگان فعال است (در سن 5 سالگی، حجم آن به طور معمول به 3 هزار کلمه می رسد). کودکان در این سن شروع به به دست آوردن حس زبان می کنند، گفتار مادری خود را با اعتماد به نفس بیشتری مدیریت می کنند و در ایجاد کلمات مشارکت می کنند. ساختار گرامری نیز همچنان در حال افزایش است.

یک کودک چهار یا پنج ساله نه تنها آزادانه تر صحبت می کند، بلکه بیشتر و بیشتر استفاده می کند جملات پیچیدهنسبت به قبل. به تدریج توانایی آهنگسازی داستان کوتاهنه تنها در مورد آنچه که کودک شخصاً دیده است، بلکه بدون تکیه بر تجربه مستقیم خود. چنین داستان هایی هنوز احساسی هستند و اغلب ساختار منطقی شکسته ای دارند، اما کاملاً پرحجم و معنادار هستند.

سطح درک آوایی گفتار در این سن نیز به طور قابل توجهی بهتر می شود. کودک این فرصت را دارد که حضور یک صدای خاص را در یک کلمه تعیین کند و کلماتی را برای یک صدای خاص انتخاب کند. او قادر به درک ریتم هجای ساختار یک کلمه می شود.

می توان گفت که در سن چهار سالگی، کودکان فعال ترین دوره رشد گفتار را آغاز می کنند که به آنها امکان می دهد توانایی های ارتباطی قابل مقایسه با سطح بزرگسالان را کسب کنند. البته به ندرت پیش می آید که کودک این مسیر را بدون مشکل طی کند؛ اختلالات گفتاری در این مرحله بیشترین شیوع را دارد.

انواع اختلالات گفتاریدر سنین پیش دبستانی

سه نوع اصلی اختلالات و توسعه نیافتگی گفتار وجود دارد:

• آوایی؛
• آوایی - آوایی;

در عمل، این بدان معناست که کودکان در تشخیص، تشخیص و تلفظ صداها مشکل دارند. زبان مادری. این سه نوع اختلال می توانند به صورت جداگانه یا ترکیبی رخ دهند.

به طور معمول، در این مرحله از رشد، مشکلات طبیعی مربوط به سن در تلفظ صداهای فردی یا گروه های آنها باید از قبل گذشته باشد. مرحله تسلط بر تلفظ صدا به پایان می رسد، کودکان از جست و خیز و نرم کردن صامت ها در گفتار خودداری می کنند. در 4 سالگی همه خش خش ها باید ظاهر شوند و تا 5 سالگی می توانید با اعتماد به نفس و اعتماد به نفس انتظار داشته باشید. اما در سنین پیش دبستانی، اختلالات بیانی بسیار شایع است. اینها ممکن است نقص در تلفظ صدای خش خش، سوت، صداهای صوتی باشد. تقریباً همه کودکان باید تمرینات گفتار درمانی را روی حرف و صدای r انجام دهند؛ بسیاری از آنها فقط پس از آموزش خاص موفق به "غرش" می شوند.

همچنین ارزش توجه به مشکلات واژگانی و دستوری را دارد که خود را در دشواری های استفاده فعالانه از گفتار به عنوان وسیله ارتباطی نشان می دهد. کودکان مبتلا به چنین اختلالاتی در نوشتن سوالات و توضیحات مشکل دارند و نمی توانند از تمام ابزار زبان مادری خود برای بیان افکار استفاده کنند. آنها نمی دانند چگونه جملات را به درستی بسازند، از پایان ها و حروف اضافه به اشتباه استفاده می کنند و در هنگام تشکیل کلمات اشتباه می کنند. کمک گفتار درمانی در این مورد ضروری است، اما والدین نیز می توانند به کودک کمک کنند تا بهتر صحبت کند (البته پس از مشورت با متخصص).

نحوه صحیح برگزاری کلاس ها در منزل

مادران و پدران می توانند به کودکان کمک کنند تا کلمات جدید را یاد بگیرند، به درستی مسلط شوند ساختار دستوریگفتار، فرهنگ صدا را بهبود بخشد. مقدار کمی وجود دارد قوانین مهمکه باید در جلسات گفتار درمانی خانگی رعایت شود.

• دروس باید به طور منظم و ترجیحاً هر روز و مطمئناً در محیطی دوستانه و آرام برگزار شود.
• ارزش ارائه تمرین بعدی را در قالب یک بازی دارد، سعی کنید کودک را با یک کار رشدی مجذوب خود کنید. می توانید آموزش اجباری را به یک مسابقه یا مسابقه تبدیل کنید تا ببینید چه کسی می تواند کار را بهتر، سریعتر و با دقت بیشتری انجام دهد.
• از فرزند خود حمایت کنید، او را نه تنها به خاطر آن تحسین کنید نتیجه خوب، بلکه برای تلاش. از انتقاد و اظهارات تند بپرهیزید.
• باید با یک آینه میز ثابت انجام شود تا کودک بتواند نتیجه تلاش خود را ببیند. استفاده از تصاویر تمام تمرینات زبان مفید است.
• کمک های ویژه برای مطالعه مستقل با کودک کمک های ضروری و واجب برای والدین است. به عنوان مثال، یک کتاب گفتار درمانی بزرگ با وظایف و تمرینات برای کوچکترها - مجموعه کاملی از تمرینات لازم، تکمیل شده با جزئیات توصیه های روش شناختیدر رهبری و تصویرسازی
• برای کلاس ها از قافیه ها، پیچان های زبان، آهنگ های گفتار درمانی برای کودکان استفاده کنید - چنین مطالبی به دستیابی سریع تر به نتایج کمک می کند، نه تنها گفتار کودکان پیش دبستانی، بلکه توجه و حافظه آنها را نیز توسعه می دهد.
• سعی کنید با استفاده از تمام دارایی خود واضح و درست صحبت کنید وسیله بیانیزبان به پسر یا دختر خود نمونه ای از نگرش توجه و مراقبت نسبت به او نشان دهید. چت در موضوعات مختلف، خواندن شعر از قلب ، بازی بازی های گفتاری.

در خانه می توانید هم به صورت فردی و هم گروهی سازماندهی کنید جلسه گفتار درمانیبرای کودکان 4-5 ساله، هر دو گزینه نتایج عالی می دهند.

تمرینات

این مجموعه از تمرینات گفتار درمانی برای کودکان 4-5 ساله نه تنها شامل بازی های گفتاری، بلکه ژیمناستیک ویژه برای دست ها و اندام های گفتاری نیز می شود. مهارت های حرکتی ظریف به تحریک مرکز گفتار در مغز کمک می کند، بنابراین تمرینات منظم انگشتان برای هر کودک پیش دبستانی ضروری است. ژیمناستیک مفصلی ارگان اصلی گفتار - زبان و توانایی کودک برای کنترل آن را بهبود می بخشد. این تأثیر مثبتی بر توانایی تلفظ همه صداها حتی پیچیده ترین صداها دارد.

ژیمناستیک انگشت

هر سری از تمرینات 8-10 بار تکرار می شود

چراغ ها روشن شد

انگشتان هر کف دست را با هم و متناوب به صورت ریتمیک باز و بسته کنید.

پنکیک خوشمزه

دست هایمان را به طور متناوب بین کف دست و پشت روی میز قرار می دهیم. سمت راست با کف دست سطح میز را لمس می کند، سمت چپ با پشت. سپس موقعیت دست ها تغییر می کند.

ما امواج را با دستان خود به تصویر می کشیم و به آرامی کف دست خود را از بالا به پایین حرکت می دهیم - این یک رودخانه است. سپس یک قایق روی آب ظاهر می شود - کف دست ها به هم فشرده شده اند، یک قایق بخار - شست ها بلند شده و متصل شده اند. و سپس ماهی شنا کرد - کف دست ها کنار هم، شست ها فشار داده شدند، دست ها از این طرف به طرف دیگر حرکت می کردند.

چگونه درختان رشد می کنند

ما کف دست خود را بلند می کنیم، انگشتان خود را به شدت باز می کنیم - شاخه ها رشد کرده اند. ما کف دست خود را پایین می آوریم و همچنین انگشتان خود را به طرفین باز می کنیم - اینها ریشه ها هستند. کف دستشان را تکان دادند و برگ ها پرواز کردند.

ژیمناستیک مفصلی

هر تمرین 6-8 بار انجام می شود.

• وای خنده دار

ما لبخند گسترده ای می زنیم، دندان هایمان بسته است و در یک "حصار" یکنواخت می ایستیم. لبخند را به مدت 10 ثانیه حفظ کنید.

• بچه فیل بازیگوش

لب‌هایمان را به جلو دراز می‌کنیم و وانمود می‌کنیم که با "پربوسیس" خود آب می‌کشیم.

• پایتون حیله گر

ما لبخند می زنیم، زبانمان را از دهان بیرون می آوریم، آن را بیرون می آوریم و پنهان می کنیم.

• اسب تندرو

دهانمان را کاملا باز می کنیم، لبخند می زنیم، روی زبانمان کلیک می کنیم. لطفا توجه داشته باشید که دندان های پایین حرکت نمی کنند، فقط زبان "پرش" می کند!

• گوش ماهی

لبخند بزن، دندان هایت را نشان بده. زبان را بیرون بیاورید، آن را بین دندان های خود نگه دارید و آن را به عقب بکشید.

• واکرهای مادربزرگ

دهانمان را باز می کنیم، لبخند می زنیم، سپس با زبان به گوشه های لبمان می رسیم - چپ و راست.

هر بزرگسال و حتی یک کودک فواید آن را می داند ورزش صبحگاهی. تمرینات به شما کمک می کند تا از خواب بیدار شوید، عضلات خود را کشش دهید، تن آنها را افزایش دهید و با کارهای آینده هماهنگ شوید. ماهیچه هایی که بار به آنها داده نمی شود، سست، ضعیف می شوند و دیگر نمی توانند با قدرت کامل کار کنند.

موارد فوق نه تنها در مورد ماهیچه های بدن، بلکه در مورد ماهیچه های دستگاه بیان یا گفتار نیز صادق است - این امر توسط هر گفتار درمانگر در این زمینه تایید می شود. مهد کودک. لب ها و زبان توسط ماهیچه های زیادی کنترل می شوند که تلفظ طبیعی صداها را تضمین می کنند. عملکرد ناقص هر یک از آنها می تواند منجر به تلفظ نادرست صدا شود. تحرک دستگاه گفتار به تدریج بهبود می یابد (توسعه می یابد). یک کودک 3 ساله ممکن است به برخی حرکات ظریف و دقیق دسترسی نداشته باشد، اما با گذشت زمان، عضلات بهتر و بهتر شروع به کار می کنند و به اندام های مفصلی اجازه می دهند پیچیده ترین صداها را تلفظ کنند.

به منظور شفاف سازی، توسعه و بهبود حرکات اساسی اندام های گفتاری، انجام ژیمناستیک گفتاری ویژه توصیه می شود. همچنین به آن " تمرینات گفتار درمانی" یک گفتاردرمانگر کودکان می تواند آن را با کوچکترین کودکان شروع کند.

تمرینات گفتار درمانی تحت قوانین زیر انجام می شود:

• انجام هر روز ژیمناستیک ایده آل است تا مهارت های حرکتی توسعه یافته در کودکان تثبیت شده و قوی تر شود.
• تمرینات گفتار درمانی باید جلوی آینه انجام شود. کودک باید اندام های مفصلی خود را ببیند و بتواند حرکات را با حرکات نشان داده شده توسط بزرگسالان مقایسه کند. علاوه بر این، لازم نیست به کودک بگویید که این یک فعالیت است. می‌توانید پس از شستن و مسواک زدن دندان‌هایتان ورزش کنید - یک آینه در حمام وجود دارد و همیشه می‌توانید چند دقیقه برای 3-4 تمرین پیدا کنید.
• در حالی که با کودک خود تمرینات را یاد می گیرید، کارهای زیادی را به او پیشنهاد ندهید. بهتر است به کیفیت کاری که در حال انجام است توجه کنید - باید در هر موقعیت چند ثانیه درنگ کنید (تا ماهیچه ها به یاد بیاورند) ، باید مطمئن شوید که تمرین به طور کامل انجام شده است (مثلاً وقتی لب های خود را لیس بزنید، به طوری که زبان شما به صورت دایره ای از یک گوشه دهان به گوشه دیگر منتقل شود، بدون اینکه چیزی از قلم بیفتد).
• با بیشتر شروع کنید تمرینات ساده، به تدریج به سمت موارد پیچیده می رود.
• ژیمناستیک باید در حال خوب، از نظر احساسی، به شیوه ای بازیگوش.

کار بر روی تمرینات در یک دنباله خاص پیش می رود:

1. در مورد تمرین آینده صحبت کنید، به تصاویر نگاه کنید.
2. نمایش تمرین؛
3. انجام تمرین توسط یک بزرگسال و یک کودک؛
4. بررسی اجرای صحیح و اشاره به خطاها

یک گفتاردرمانگر اطفال یا خود والدین ممکن است ببینند که در ابتدای کار، برخی از ماهیچه ها بیش از حد منقبض می شوند، گویی از سنگ ساخته شده اند، در حالی که برخی دیگر بسیار ضعیف هستند. در برخی از کودکان، این دو ویژگی ممکن است به طور همزمان وجود داشته باشند. خیلی اوقات بچه ها از روی غیرت زیاد دست ها، شانه ها و گردن خود را فشار می دهند که این امر باعث اختلال در اجرای صحیحتمرینات در این حالت باید دستان خود را به آرامی تکان دهید و شانه های خود را له کنید تا تنش اضافی از بین برود.

تمرینات بسیار زیادی برای رشد عضلات دستگاه گفتار وجود دارد؛ نام آنها ممکن است در نشریات مختلف کمی متفاوت باشد. گاهی اوقات از والدین خواسته می شود که برای هر تمرین یک شعر کوتاه به فرزندشان بگویند، این باعث می شود تمرین سرگرم کننده تر و خاطره انگیزتر شود. به عنوان یک قاعده، ژیمناستیک مفصلی شامل تمریناتی برای رشد تمام گروه های عضلانی دستگاه گفتار است.

چنین کلاس های منظم در مهد کودک یا انجام چنین تمرین هایی در خانه اغلب به شما امکان می دهد در آینده برای تصحیح تلفظ صدا با گفتار درمانگر کودکان تماس نگیرید، زیرا ورزش دستگاه مفصلی را برای تلفظ طبیعی صداها آماده می کند.

تمام تمرینات را می توان به موارد زیر تقسیم کرد:

• استاتیک - لب ها یا زبان موقعیت خاصی را می گیرند و برای چند ثانیه "یخ می زنند".
• پویا - لب ها یا زبان هر حرکتی را انجام می دهند (به جلو و عقب، پهلو به پهلو، بالا و پایین و غیره)

تمرینات گفتار درمانی برای لب:

• لبخند

شما باید لب های بسته خود را دراز کنید تا لبخند بزنید. دندان ها دیده نمی شوند. کشش باید در گوشه های دهان احساس شود.

لب هایمان لبخند زد
خیلی خیلی کشیده

• لوله

لب هایمان را به هم می کشیم و داخل لوله ای به جلو می کشیم. لب ها گرد نیستند، بلکه بسته هستند.

لب های کشیده شده در یک لوله،
انگار داشتیم در شیپور می زدیم.

• SMILE-TUBE

این تمرین جایگزینی از تمرینات است. شما باید لب های خود را در هر حالت برای چند ثانیه نگه دارید.

یک لبخند و یک لوله.
آنها در یک لوله دراز شدند.

• نرده

دندان ها بسته می شوند، لب ها با لبخند کشیده می شوند تا دندان ها نمایان شوند.

زبان تصمیم گرفت فرار کند -
باید دندان هایمان را محکم به هم فشار دهیم.

تمرینات گفتار درمانی برای زبان:

• اسپاتولا

دهان باز است، آرام است، زبان پهن روی لب پایین قرار دارد. نیازی نیست زبان خود را بیش از حد بیرون بیاورید. همان نوک را روی لب قرار دهید. اگر زبان «نمی‌خواهد» آرام شود و بی‌حرکت دراز بکشید، می‌توانید با لب بالایی به آن ضربه بزنید و بگویید «پنج-پنج-پنج». یا به آرامی با یک قاشق چایخوری (چوب بستنی) ضربه بزنید - زبان آرام می شود.

زبان ما گشاد است، مثل کاردک.
او به آرامی چرت می زند، دراز می کشد - و سکوت وجود دارد.

• سوزن

دهان باز است، زبان باریک، تنش، تیز، مانند سوزن، به جلو کشیده شده است. انگار می‌خواهد به کسی چاقو بزند.

زبان ما تیز است،
مثل یک سوزن است.

• اسپاتولا - سوزن

این تمرین گفتار درمانی از تمرینات متناوب تشکیل شده است. زبان بدون مخفی شدن در دهان تغییر موقعیت می دهد. دهان باز است.

پهن و تیز، مثل سوزن.
من خوابیدم و تنش کردم - خوب، درست مثل یک تیر.

• تماشا کردن

دهان کمی باز است، لب ها در لبخند کمی کشیده شده اند. نوک زبان باریک به طور متناوب یک یا گوشه دیگر دهان را لمس می کند. تمرین با کلمات "تیک" - به یک گوشه، "تاک" - به گوشه دیگر انجام می شود. اجازه ندهید کودک این تمرین را سریع و بدون دستور انجام دهد - در هر گوشه باید چند لحظه زبان خود را نگه دارید. نیازی نیست زبان خود را روی لب های خود بکشید. مطمئن شوید که فک پایین حرکت نمی کند - فقط زبان کار می کند. برای این کار از کودک بخواهید دهانش را بیشتر باز کند.

ساعت تیک تاک می شود
زبان می تواند این کار را انجام دهد.

• تاب خوردن

دهان کاملاً باز است. با زبانی کشدار به سمت لب بالایی (بینی) و سپس به چانه می رسیم و زبان را تا حد امکان بیرون می آوریم. اگر تمرین جواب نداد، ابتدا می توانید به دندان های بالایی و سپس دندان های پایینی برسید. مطمئن شوید که فک پایین حرکت نمی کند - فقط زبان کار می کند. برای این کار از کودک بخواهید دهانش را بیشتر باز کند.

روی تاب نشستیم
بالا و پایین پرواز کردیم.

• مربا

از فرزندتان بپرسید که چه نوع مربای (یا هر چیز خوشمزه دیگری) را "می خورد"؟ پس از این، کودک حرکات جویدن را تقلید می کند. بزرگسال می گوید که لب های کودک آغشته به مربا است و باید لیسیده شود. دهان باز است، حرکات در امتداد لب ها، از یک گوشه شروع می شود - لب پایین را به گوشه دیگر لیس بزنید و به ابتدای تمرینات روی لب بالا برگردید. دقت می کنیم که لب ها به هم وصل نشوند و حرکات خیلی سریع نباشد.

ما مربا خوردیم - حالا لبهایمان شیرین است
لب هایمان را می لیسیم و همه چیز درست می شود.

• مسواک زدن دندان های خود

دهان باز است، ما حرکات را از یک طرف به سمت دیگر انجام می دهیم داخل دندان های پایینبین دندان های نیش، انگار داریم مسواک می زنیم. سپس همان تمرینات را با دندان های بالایی. ما مطمئن می شویم که فک حرکت نمی کند.

ما همیشه نیاز به مسواک زدن داریم
تا غذا در آنجا پنهان نشود.

• آب نبات

دهان بسته است، زبان را به صورت دایره‌ای بین لب‌ها و دندان‌ها حرکت می‌دهیم، گویی در حال «غلتاندن» آب نبات در دهان هستیم.

مقداری آب نبات بریزیم
و او کاملا ذوب می شود.

• فوتبال

دهان بسته است، زبان روی یک گونه قرار می گیرد (زبان شبیه یک توپ گرد است)، سپس روی گونه دیگر. می توانید به عنوان یک بزرگسال سعی کنید توپ را "گرفتن" و با انگشت خود لمس کنید - کودک به سرعت زبان خود را روی گونه دیگر فشار می دهد.

زبان فوتبال بازی می کند،
به شدت روی گونه فشار می آورد.

• شمردن دندان ها

دهان باز است، دندان ها را می شماریم، دندان ها را یکی یکی لمس می کنیم، از دورترین دندان یک طرف فک پایین شروع می کنیم تا طرف دیگر. سپس همان مراحل را برای فک بالا. دقت می کنیم که دهان بسته نشود.

دندان ها را می شماریم
روی هر کدام پا می گذاریم.

• جام

از زبان پهن خود برای "پنهان کردن" لب بالایی خود استفاده کنید. سپس دهانتان را باز کرده و بدون اینکه زبانتان را پایین بیاورید، آن را در دهانتان می گذاریم. نوک و لبه های کناری بدون تماس با کام بالا می روند. آن را نگه دارید، سپس آن را پایین بیاورید.

ما زبانمان را بالا می بریم
کمپوت را در فنجان بریزید.

• نقاش

برای فرزندتان توضیح دهید که نقاش چیست. از فرزندتان بپرسید که «سقف» را با چه رنگی رنگ می کند. پس از این، دهان خود را به طور گسترده باز می کنیم، زبان خود را توسط دندان های ثنایای بالایی بلند می کنیم (به یک قلم مو تبدیل می شود) و شروع به "نقاشی" می کنیم - زبان را از دندان های ثنایا به عمق دهان منتقل می کنیم (فک حرکت نمی کند). سپس همان حرکات را از کام نرم تا ثنایا انجام می دهیم. ما مطمئن می شویم که سقف به خوبی "رنگ آمیزی" شده است.

ما سقف را رنگی می کنیم،
هیچ مانعی برای زبان وجود ندارد.

• اسب

ما زبان پهن و کشیده را تا کام سخت (سقف) می مکیم و با صدایی شبیه به تق تق سم های اسب آن را جدا می کنیم. چندین بار بدون توقف تکرار کنید.

زبان تند می پرد،
مانند اسب - هاپ هاپ.

پدر و مادر، پدربزرگ و مادربزرگ، خاله و عموهای عزیز! برای انجام این تمرینات ساده تنبلی نکنید و کودک شما خیلی زود با گفتار واضح و صحیح شما را خوشحال می کند. خوش بگذره. موفق باشید!