گزینه 001

(1) بیشتر در مهد کودکاولگ آهنگ "درخت کریسمس در جنگل متولد شد" را یاد گرفت. (2) مشکل از آنجا شروع شد. (3) مادربزرگ به این نتیجه رسید که نوه‌اش شنوایی عالی دارد و «با چنین صدایی مطلق، یادگیری موسیقی کاملاً ضروری است».

(4) اولگ به طور رسمی و پر سر و صدا به امتحانی در یک مدرسه موسیقی برده شد. (5) و او را آرام و گیج برگرداندند: معلمان هیچ توانایی موسیقیایی در پسر نیافتند.

(6) مادربزرگ بسیار ناراحت بود ، اما سپس گفت که اولین شکست نوه اش فقط از استعداد خارق العاده او صحبت می کند: Chaliapin نیز در جوانی خود در گروه کر پذیرفته نشد.

(7) مادربزرگ تاریخ موسیقی را خوب می دانست. (8) او حتی خود پیانو می زد و در جوانی آرزو داشت که پیانیست شود. (9) اما این رویاها محقق نشدند و اکنون اولگ مجبور شد همزمان برای دو نفر در هنر موفق شود: برای خودش و برای مادربزرگش.

(10) روزی روزگاری مادربزرگ من حسابدار بود و وقتی زمان گزارش مالی سالانه فرا رسید، همکاران قدیمی برای کمک نزد آنا استپانونا آمدند. (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند؛ آنها گفتند که موسیقی با او از بخش حسابداری خارج شد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد.

(12) اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت، بنابراین او موافقت کرد که موسیقی بخواند. (13) یک ویولن سل خریداری شد و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد.

(14) بر خلاف مادربزرگ، پدر می خواستتا اولگ در آینده به یک مهندس باهوش تبدیل شود.

مادربزرگ گفت: (15) شما می خواهید او راه شما را تکرار کند. - (16) اما بالاخره درک کنید: او دعوت دیگری دارد. (17) کمان چیزی است که در تمام عمر در دستانش خواهد داشت!

(18) با این حال، اغلب عصرها اولگ یک هواپیما، یک پرونده و انبردست در دستان خود داشت که مادربزرگش را به شدت نگران می کرد.

– 19) ببین، باید از دست هایت مراقبت کنی! (20) تمام سرنوشت شما در دستان شماست! (21) یا بهتر است بگوییم در انگشتان شما.

اولگ با خوشرویی موافقت کرد: "(22) می دانم، مادربزرگ. - (23) پس آنها را توسعه می دهم. (24) در دایره موسیقی این را نصیحت می کنند: پلان، می گویند، دید! (25) این هم هنر است!

(26) "شاید روش های جدید آموزش موسیقی؟" - مادربزرگ استدلال کرد.

(27) تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط دست اولگ ساخته شده است. (28) هنگامی که میهمانان جمع شدند، مادربزرگ به آرامی، پنهانی از نوه خود، مباهات کرد:

- همه او!.. (29) با دست خودم!

(30) و سپس علناً فریاد زد تا اولگ بشنود:

- اما نکته اصلی، البته، موسیقی است! (31) او نوازنده خواهد شد!

(به گفته A. Aleksin) *

* الکسین آناتولی جورجیویچ (متولد 1924) - نویسنده، نمایشنامه نویس. آثار او مانند برادرم کلارینت می‌نوازد، شخصیت‌ها و اجراکنندگان، سومین ردیف پنجم و غیره عمدتاً درباره دنیای جوانی صحبت می‌کنند.

ادامه صحیح پاسخ به این سوال را انتخاب کنید: "چرا نویسنده مادربزرگ اولگ را هم مادربزرگ و هم آنا استپانونا می نامد؟" این اشکال نامگذاری نشان می دهد که ...

2) مادربزرگ اولگ در بخش حسابداری کار می کند و در آنجا مسئولیتی دارد.

3) اولگ و پدرش از مادربزرگ خود می ترسند و به همین دلیل گاهی اوقات او را با نام کوچک و نام خانوادگی خود در خانه صدا می کنند.

4) برای همکارانش، آنا استپانونا در درجه اول یک شخص رسمی است و برای اولگ او یک مادربزرگ است. شخص عزیز.

شخصیت پردازی؟

1) (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند، آنها گفتند که موسیقی با او بخش حسابداری را ترک کرد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد.

2) (14) برخلاف مادربزرگش، پدرش دوست داشت اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

3) (17) کمان چیزی است که در تمام عمر در دستانش خواهد گرفت!

4) (26) "شاید اینها روشهای جدید آموزش موسیقی باشند؟" - مادربزرگ استدلال کرد.

از جملات 5-9، کلمه ای را بنویسید که در آن املای پیشوند با معنای آن - "تقریبی" تعیین می شود.

از جملات 11-14 کلمه ای را بنویسید که املای پسوند با این قاعده مشخص می شود: "به طور خلاصه فعل مفعولزمان گذشته با یک حرف N نوشته می شود.

عبارت کتابی "بلند" را در جمله 30 با یک مترادف خنثی سبکی جایگزین کنید. این مترادف را بنویسید

عبارت "دایره موسیقی" (جمله 13) را که بر اساس توافق ساخته شده است، با عبارت مترادف مدیریت اتصال جایگزین کنید.

مبنای دستوری جمله 4 را بنویسید.

در بین جملات 26-30 جمله ای با شرایط شرطی جداگانه پیدا کنید

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید.

- ببین، (1) باید از دستانت مراقبت کنی! تمام سرنوشت شما در دستان شماست! یا بهتر بگوییم، (2) در انگشتان شما.

اولگ با خوشرویی موافقت کرد: "می دانم، (3) مادربزرگ، (4). - پس من آنها را توسعه می دهم. پس در دایره موسیقی نصیحت می کنند: طرح کن، (5) می گویند، (6) دیدم!

در جمله 6 تعداد مبانی دستوری را مشخص کنید. جواب را به عدد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد نشان دهنده کاما بین قسمت ها را یادداشت کنید جمله پیچیدهمربوط اتصال هماهنگ کننده.

اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت، (1) بنابراین او موافقت کرد که موسیقی بخواند. یک ویولن سل خریداری شد (2) و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد. برخلاف مادربزرگش (3) پدرش می خواست (4) اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

بین جملات 1-6 پیدا کنید جمله پیچیدهبا تبعیت یکسان از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

از بین جملات 13-18، پیچیده را بیابید پیشنهاد غیر اتحادیه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

گزینه 001

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن L. A. Novikov را آشکار کنید: " یک کلمه در گفتار این توانایی را دارد که تعمیم دهد و در عین حال آنچه را که منحصر به فرد است مشخص کند.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات L. A. Novikov شروع کنید.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود.

تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط اولگ ساخته شده است. وقتی مهمان ها جمع می شدند، مادربزرگ به آرامی، پنهانی از نوه اش، به خود می بالید: "او همه کارها را انجام داد!... با دستان خودش!" و سپس، برای شنیدن اولگ، او فریاد زد: "اما نکته اصلی، البته، موسیقی است!" او یک نوازنده خواهد شد!

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

"انتخاب چیست؟ »

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 002

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) نام دختر آلیس بود. (2) او شش ساله بود، او یک دوست داشت - یک هنرمند تئاتر. (3) آلیس می توانست آزادانه وارد حیاط تئاتر شود، که توسط یک نگهبان سخت محافظت می شد، اما بچه های دیگر نمی توانستند وارد این حیاط شوند. دنیای جالب. (4) اما او فقط یک دختر نبود، او دستیار یک هنرمند بود.

(5) یک بار در حیاط تئاتر، آلیس پسری را دید و بلافاصله متوجه شد که او یک هنرمند نیست.

- (6) شما کی هستید؟ - از پسر پرسید.

آن مرد پاسخ داد: (7) راننده.

- (8) اینجا چه کار می کنی؟

- (10) چه کسی؟

- (11) ویکتوریا سرگیوا.

(12) سرگیوا - هنرمند تئاتر، جوان و زن زیبا. (13) و آلیس از پسر یک سوال "بزرگسال" پرسید:

- (14) آیا او را دوست داری؟

پسر لبخند زد: (15) نه. - (16) من یک بار او را نجات دادم. (17) در شهر ما، تئاتر در آن زمان در تور بود. (18) در بهار، در اواخر ماه مارس بود. (19) بچه ها در کنار رودخانه سورتمه سواری می کردند. (20) سرگیوا نیز می خواست برای سواری برود. (21) بچه ها به او سورتمه دادند. (22) او نشست و رفت، سورتمه به طور تصادفی روی یخی که نازک و شکننده بود سوار شد و یک دقیقه بعد سرگیوا خود را در آب یخی یافت. (23) بچه ها فریاد زدند، اما من دور نبودم و آن را شنیدم.

- (24) و تو به آب یخی پریدی؟

مرد تأیید کرد: "(25) او پرید.

- (26) نمی ترسی؟

- (27) وقت نداشتم بترسم.

- (28) و شما مریض نشدید؟

- (29) کمی مریض شدم.

(30) آلیس و پسر غریبهآنها صحبت می کردند و متوجه نشدند که چگونه سرگیوا و یک هنرمند آشنا وارد حیاط شدند. (31) آن مرد ابتدا او را دید و گفت:

- (32) سلام، ویکتوریا! (33) احتمالاً مرا به یاد نمی آورید؟ (34) من نظروف هستم.

(35) سرگیوا با دقت به آن مرد نگاه کرد: او نتوانست او را به خاطر بیاورد.

- (36) خوب، به یاد بیاور که چگونه سورتمه سواری می کردی، و من ... (37) شما نیز مرا به مسکو دعوت کردید.

سرگیوا به یاد آورد: "(38) اوه، بله. - (39) اکنون برای شما بلیط تهیه می کنم.

نظروف گفت: "(40) متشکرم، اما من برای این کار نیامدم." (41) پدرم بیمار است. (42) ما به مسکو رسیدیم، اما در مسکو فقط شما را می شناسم و می خواستم بپرسم آیا می توانیم یک هفته با شما بمانیم؟

سرگیوا با عجله گفت: "(43) نه، نه. - (44) این ناخوشایند است، زیرا من یک آپارتمان بسیار کوچک دارم.

- (45) چه باید کرد؟ - پسر پرسید.

- (46) نمی دانم.

(47) و سپس آلیس دست پسر را گرفت. (48) او گفت: "بیا برویم." - (49) "کجا؟" - پسر متعجب شد. - (50) آلیس گفت: "بیا پیش ما."

(51) او فکر نمی کرد که در خانه چه می گویند. (52) او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد. (53) و چون پس انداز کنند، زیاد فکر نمی کنند و یک بار - و آب سرد!

وقتی آلیس و راننده با هم حیاط را ترک کردند، هنرمند گفت: "(54) خوب نیست. - (55) بالاخره او جان شما را نجات داد.

- (56) پس آیا من باید اکنون برای او بنای یادبودی بسازم؟ - سرگیوا پاسخ داد.

(57) و سپس نگهبان پیر ناگهان فریاد زد: (58) "بیرون برو!" (59) از اینجا برو!» (60) وانمود کرد که سر پسرانی که بی سر و صدا به حیاط تئاتر راه یافته بودند فریاد می زند. (61) اما او بر سرگیوا فریاد زد.

(به گفته یو. یاکولف)*

* یاکولف یوری یاکولوویچ (1923-1996) - نویسنده و فیلمنامه نویس، نویسنده کتاب های کودکان و نوجوانان.

توجیهپاسخ به این سوال: "چرا دیده بان فریاد زد: "از اینجا برو بیرون!"؟

1) زیرا پسرها "بی سر و صدا راه خود را به حیاط تئاتر رساندند."

2) چون افراد زیادی در حیاط جمع شده بودند و همین امر مانع از نظافت حیاط شد.

3) چون نگهبان فردی نامهربان بود.

4) چون نگهبان از بی رحمی ویکتوریا سرگیوا عصبانی بود.

ابزار بیان بیانی در کدام گزینه پاسخ است؟ مخالفت?

1) آلیس می توانست آزادانه وارد حیاط تئاتر شود که توسط یک نگهبان سختگیر محافظت می شد و سایر کودکان نمی توانستند وارد این دنیای جالب شوند.

2) سرگیوا یک هنرمند تئاتر، یک زن جوان و زیبا است.

3) - بچه ها فریاد زدند، اما من دور نبودم و آن را شنیدم.

4) او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد. و وقتی نجاتت می دهند، مدت زیادی فکر نمی کنند...

از جملات 32 تا 36 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول هابا این قاعده تعیین می شود: "در پیشوندهایی که به -Z و -S ختم می شوند، Z قبل از صامت های صدادار و S قبل از صامت های بی صدا نوشته می شود."

از جملات 19 تا 23 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید پسوندبا این قاعده مشخص می شود: "در صفت هایی که از اسامی با استفاده از پسوند -YAN تشکیل شده اند، یک حرف N نوشته می شود."

کلمه گفتاری GUY را از جمله 5 از نظر سبک جایگزین کنید مترادف خنثییا یک عبارت مترادف این مترادف را بنویسید

عبارت THEATER YARD (جمله 3) که بر اساس توافق ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با یک ارتباط جایگزین کنید. کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویس مبنای دستوریپیشنهادات 1.

پیشنهادی را از بین جملات 1 تا 5 پیدا کنید با برنامه جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسید کلمات مقدماتی.

- سلام، (1) ویکتوریا! شما (2) احتمالا (3) من را به یاد نمی آورید؟ من نظروف هستم.

سرگیوا با دقت به آن مرد نگاه کرد: او نتوانست او را به خاطر بیاورد.

- خوب، یادت باشد، (4) چگونه سورتمه سواری کردی، (5) و من... تو هم مرا به مسکو دعوت کردی.

مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 3. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما بین قسمت ها را نشان می دهند را یادداشت کنید جمله پیچیده ای که با یک ارتباط فرعی به هم متصل می شود.

نظروف گفت: "متشکرم، (1)، (2) "اما این چیزی نیست که من برای آن آمده ام." پدرم مریض است. ما به مسکو رسیدیم، (3) اما در مسکو فقط شما را می شناسم، (4) و می خواستم بپرسم، (5) آیا می توانیم یک هفته با شما بمانیم؟

سرگیوا با عجله گفت: "نه، (6) نه، (7). - این ناخوشایند است، (8) زیرا من یک آپارتمان بسیار کوچک دارم.

از بین جملات 54 تا 61، جمله پیچیده ای را پیدا کنید تبعیت ترتیبی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

از بین جملات 12 تا 23، جمله پیچیده ای را پیدا کنید تبعیت غیر اتحادیه و متحد بین بخشها. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

گزینه 002

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه نویسنده روسی I. A. Goncharov را آشکار کنید: «زبان فقط گفتار نیست، گفتار. زبان تصویر همه چیز است انسان درونیتمام قدرت، روحی و اخلاقی."هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات I. A. Goncharov شروع کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد" .

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی عبارت انتخاب اخلاقی را چگونه درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب اخلاقی چیست" ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 003

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) مامان، زمانی که من هنوز به مدرسه نرسیده بودم، به عنوان مهندس کار می کرد و نقاشی های زیادی انجام می داد. (2) نقاشی ها آنقدر زیبا بودند و کابینت آماده سازی او با چیزهای براق آنقدر جذاب بود که نمی توانستم از آنجا بگذرم. (3) البته آنها مرا گرفتند و نگذاشتند وارد شوم، اما من همچنان چندین نقاشی را خراب کردم و چند قطب نما را شکستم.

مادرم با جدیت به پدرم گفت: «(4) او به وضوح به علوم دقیق کشیده شده است.

(5) در مدرسه بلافاصله مشخص شد که من به سمت علوم دقیق کشیده نشده ام. (6) من خیلی متوسط ​​مطالعه کردم. (7) مامان گفت اگر همینطور ادامه بدهم لودر می شوم. (8) حالت چهره پدرم در آن زمان چنان بود که حدس زدم: او شک داشت که مادرم راست می گوید.

(9) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم.

(10) وقتی در دبیرستان بودم والدینم در دانشگاه تدریس می کردند. (11) مامان ترمودینامیک تدریس می کرد و پدر به عنوان رئیس بخش در دانشکده اقتصاد کار می کرد.

(12) اما جبر، هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند. (13) پدر و مادرم خودشان فهمیدند که من راه آنها را دنبال نمی کنم و حتی اشاره ای هم به آن نکردند.

(14) چه فرصت هایی داشتم؟ (15) دانشگاه، مؤسسه فرهنگی و البته پزشکی.

(16) من همیشه دانشکده پزشکی را دوست داشتم. (17) اولاً عموی عزیزم در آنجا تدریس می کرد. (18) ثانیاً پسر عموی دومم در آنجا تحصیل کرد که من هم او را دوست داشتم. (19) اما به نوعی به اصطلاح آناتومیست ترسناک بود. (20) فهمیدم: حتی نمی توانستم وارد ساختمانی شوم که او در آن قرار داشت.

(21) سپس به مؤسسه فرهنگ رفتم. (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه تنوع، اجراهایی که توسط دانش آموزان به صحنه می رفت و اجرا می کردند، گوش دادم و تماشا کردم. (23) البته، آن موقع این را به خوبی درک نمی کردم، اما احساس کسالت مهلک و شادی هولناکی از آنچه دیدم داشتم. (24) به نظر می رسید که بوی "آناتومیست" مرا آزار می دهد، از همه چیز می آمد: در همه اجراها بی فایده بودن آنچه اتفاق می افتاد نمایان بود. (25) برای کسی بی فایده است! (26) نه سخنرانان و نه مخاطبان. (27) این فقدان امید به شادی باعث شد من به شدت از ایده ورود به یک موسسه فرهنگی صرف نظر کنم.

(28) اما من می خواستم ... (29) نمی دانم چه می خواستم. (30) هیچ چیز قطعی نیست. (31) می خواستم دانشجو باشم. (32) می خواستم درس بخوانم نه خیلی سخت و نه خیلی خسته کننده... (33) یک زندگی سرگرم کننده، جالب و واقعی می خواستم. (34) اصل زندگی واقعی است، با تمام وجود.

(به گفته E. Grishkovets)*

* گریشکوتس اوگنی والریویچ (متولد 1967) نویسنده، نمایشنامه نویس، کارگردان، بازیگر، نوازنده مدرن روسی است. او پس از دریافت جایزه ملی تئاتر ماسک طلایی در سال 1999 به شهرت رسید. وی نویسنده کتاب های «پیراهن»، «رودخانه ها»، «رد پای من»، «آسفالت» است.

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیه برای پاسخدر پاسخ به این سوال: «چرا نویسنده-راوی در دبیرستان فکر می کرد که راه والدینش را دنبال نمی کند؟»

1) او نسبت به کاری که پدر و مادرش انجام می دادند - علوم دقیق - احساس توانایی نمی کرد.

2) مطمئن نبود که پدر و مادرش به او کمک کنند تا وارد دانشگاهی شود که خودشان در آن تدریس می کردند.

3) او برای مستقل بودن تلاش می کرد و می خواست به والدینش ثابت کند که توانایی این کار را دارد.

4) او قصد داشت به دانشکده پزشکی برود زیرا عمویش در آنجا تدریس می کرد.

در کدام گزینه پاسخ ابزار بیان گفتار است اپیدرم?

1) (9) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم.

2) (12) اما جبر، هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند.

3) (17) اولاً عموی عزیزم در آنجا تدریس می کرد.

4) (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه واریته، اجراهایی که توسط دانش آموزان اجرا و اجرا می شد گوش دادم و تماشا کردم.

از جملات 1 تا 4 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول ها

از جملات 1 تا 3 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید پسوندبا این قاعده تعیین می شود: «به تعداد N در یک قید نوشته می شود که در کلمه ای که از آن مشتق شده است.»

کلمه گفتاری را جایگزین کنید" قطعات» در جمله 2 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید "گروه سرود دانش آموزی"(پیشنهاد 22)، بر اساس توافق ساخته شده است ، عبارتی مترادف با کنترل ارتباطات. عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویس مبنای دستوریجملات 32.

از بین جملات 22 تا 27 جمله ای با تعریف توافق شده جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را که کاما را نشان می دهد بنویسید کلمه مقدماتی

حالت چهره پدرم در آن زمان چنان بود (1) که حدس زدم: او شک داشت (2) که مادرم راست می گوید.

به طور خلاصه (3) من هرگز حرفه لودر را امیدوارکننده نمی دانستم.

مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 29. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد(های) نشان دهنده را یادداشت کنید کاما(ها) بین قسمت های یک جمله پیچیده که با یک ارتباط فرعی به هم متصل شده اند.

پدر و مادرم خودشان فهمیدند (1) که من جای پای آنها را نخواهم گذاشت، (2) و حتی اشاره ای هم به آن نکردند.

چه گزینه هایی داشتم؟ دانشگاه، (3) مؤسسه فرهنگی و، (4) البته، (5) پزشکی.

در میان جملات 1-7، پیدا کنید جمله پیچیده با تبعیت متوالی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در بین جملات 15 تا 20، یک جمله پیچیده با یک ارتباط فرعی غیر اتحاد و وابسته بین اجزا پیدا کنید.

گزینه 003

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای سخنان فیلسوف و فیلسوف مشهور A.A. آورینتسوا: "وظیفه نویسنده استدلال این است که دیدگاه خود را تا حد امکان متقاعد کننده اثبات کند. برای انجام این کار، لازم است تا حد امکان شواهد و مدارک ارائه شود و آن را در یک توالی مشخص تنظیم کنید.».

هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید انشا خود را با کلمات A.A. آورینتسوا.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد. اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد. انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "من یک زندگی سرگرم کننده، جالب و واقعی می خواستم. نکته اصلی زندگی واقعی است، با تمام وجود. ».

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی کلمه انتخاب را چگونه می فهمید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب چیست؟ » ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 004

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) دانش آموز سال سوم ژنیا لسنفسکی قصد دزدی نداشت تلفن همراه. (2) او سوار یک مینی بوس بود و وقتی دختری با ژاکت صورتی در خیابان پوبدا پیاده شد، در حالی که به صندلی خود تغییر می کرد، یک تلفن همراه را روی صندلی دید. (3) البته می‌توانست فریاد بزند و جلوی این زن را بگیرد، اما چرا باید ناگهان از او مراقبت کند، نه، بگذار زندگی به چنین افرادی بیاموزد. (4) لسنفسکی، با دیدن تلفن همراه شخص دیگری، از خوشحالی خفه نشد، مانند پول خواری که در زندگی تلاش می کند قطعه ضخیم تر و شیرین تر را ربود. (5) او بی تفاوت گوشی را در دستانش برگرداند: صفحه نمایش تک رنگ، مدل ارزان. (6) البته، او چنین مزخرفاتی را نمی خرید، اما از طرف دیگر، چگونه می تواند از چیزهایی که به طور رایگان به دست آورده استفاده نکند؟ (7) لسنفسکی به خود گفت که اگر دختر به خود بیاید و به مینی بوس برسد، کالای گم شده را به او پس می دهد، حتی معلوم می شود که تلفن را برای او ذخیره کرده است، و اگر او این کار را نمی کند. به خود بیا... (8) خب، آن را دور نریز پس.

(9) با تنبلی با وجدان نیمه خوابش صحبت می کرد، خودش چرت می زد و حتی فراموش می کرد که تلفن شخص دیگری را در جیبش دارد. (10) چیزی که او را از خواب بیدار کرد یک زنگ بود - صدای جیر جیر نازکی که توسط بلندگوهای ضعیف منتشر می شد. (11) لسنفسکی به تلفن نگاه کرد و منتظر ماند تا خاموش شود. (12) وجدان بیدار با تأخیر غر زد که نیازی به گرفتن وجدان دیگری نیست، اما در آن لحظه زنگ جدیدی به گوش رسید. (13) جیرجیر حتی نازکتر و حتی ترحم آورتر است. (14) لسنفسکی، با اطاعت از کنجکاوی ناخودآگاه یا یک انگیزه نجیب، تصمیم گرفت به تماس گیرنده پاسخ دهد. (15) به محض فشردن کلید، فریاد بلند و خفه کننده زن به گوش او اصابت کرد.

- (16) Tanechka، Tanechka، به زودی پیش من بیا بیمارستان منطقه ای. (17) ولیا در مشکل است. (18) Tanechka، می شنوی، دختر؟

(19) لسنفسکی با عجله کلید قرمز را فشار داد - صدا ناپدید شد. (20) نیشخندی زد و با ترس به تلفن نگاه کرد. (21) چه کاری می تواند انجام دهد؟ (22) اکنون در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد.

(23) خودتان به بیمارستان نروید تا در آنجا به دنبال والیا بگردید...

(24) تلفن دوباره زنگ خورد و لسنفسکی در حالی که گویی درد داشت، کلید را فشار داد تا کاملاً خاموش شود. (25) تلفن ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته بود و با فشردن آن مجبور به توقف کرد. (26) به یاد آورد که چگونه در کودکی قورباغه ها را در حوض می گرفتند و در ساحل می گذاشتند و به پشت می چرخاندند... (27) به نظرش می رسید که تلفن از تشنج می لرزید. آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کرد. (28) جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده یک ماشین خراب در حال تعمیر بود، جایی آژیر آمبولانس با عصبانیت به صدا در می آمد - و همه این مشکلات انسانی که او را محکم احاطه کرده بود به نظر می رسید فقط به این دلیل اتفاق افتاده است که او قرار داده است. در جیب تلفن شخص دیگری

(29) سرانجام لسنفسکی که نتوانست آن را تحمل کند تصمیم گرفت با زنی که درخواست کمک کرده بود تماس بگیرد. (30) گوشی را روشن کرد، اما صفحه نمایش پنجره ای برای وارد کردن پین کد را نشان می داد که البته برای او ناشناخته بود. (31) او آهی کشید، دوباره تلفن را خاموش کرد، آن را در جیبش گذاشت و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند، شروع به جمع کردن اعداد پلاک خودروهای عبوری کرد.

(به گفته A.V. Gridin)*

* الکسی ولادیمیرویچ گریدین (متولد 1975) نویسنده مدرن روسی است.

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "چرا ژنیا لسنفسکی تلفن همراه دختر را پس نداد؟"

1) تلفن همراه یک مدل قدیمی بود، به ندرت کسی از آن پشیمان خواهد شد.

2) او تصمیم گرفت از آنچه به صورت رایگان به دست آورده است استفاده کند.

3) وقت نداشت با دختری که گوشی اش را در مینی بوس فراموش کرده بود، برود.

4) از متهم شدن به دزدی می ترسید.

ابزار بیان بیانی در کدام گزینه پاسخ است؟ واحد عبارت شناسی?

1) گوشی ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته و با فشردن آن مجبور به توقف کرده است.

2) به نظرش می رسید که گوشی از شدت تشنج می لرزد، گویی آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کند.

3) اکنون در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد.

4) آهی کشید، دوباره گوشی را خاموش کرد، گذاشت توی جیبش و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند، شروع کرد به جمع کردن اعداد پلاک ماشین های عبوری.

از جمله های 24-28 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول هابه ناشنوایی بستگی دارد - صدای صامت بعدی.

از جملات 7-13 کلمه ای که در آن املا وجود دارد را بنویسید پسوندبا این قاعده مشخص می شود: "در صفت هایی که با پسوند -N- از اسم هایی با ریشه N تشکیل شده اند، NN نوشته می شود."

کلمه محاوره را جایگزین کنید قاپیدن» در جمله 4 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید "با عصبانیت غرش کرد"، بر اساس ساخته شده است مجاورت ها، عبارتی مترادف با اتصال کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویس مبنای دستوریجملات 22.

در میان جملات 9-14پیدا کردن پیشنهاد با برنامه مستقل. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد نشان دهنده کاما را بنویسید در کلمه(های) مقدماتی.

به نظرش می رسید (1) تلفن از شدت تشنج می لرزد، (2) انگار آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کند. در جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، (3) جایی در کنار جاده یک ماشین خراب در حال تعمیر بود، (4) جایی آژیر آمبولانس با عصبانیت به صدا در می آمد - و این همه دردسرهای انسانی، (5) که او را محکم احاطه کرده بود، (6) اتفاق افتاد، (7) به نظر می رسید (8) فقط به این دلیل که (9) تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته بود.

مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 6. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما (های) بین اجزای یک جمله پیچیده متصل هستند نوشتن خلاقارتباط

او سوار یک مینی بوس بود، (1) و، (2) وقتی دختری با ژاکت صورتی در خیابان پوبدا پیاده شد، (3) او، (4) به جای خود عوض شد، (5) تلفن همراه را روی صندلی البته، (6) می توان فریاد زد، (7) جلوی این قاتل را بگیرید، (8) اما چرا باید ناگهان از او مراقبت کند، (9) نه، (10) بگذارید زندگی به چنین افرادی بیاموزد.

از بین جملات 2-8، یک جمله پیچیده پیدا کنید با تبعیت ترتیبی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در بین جملات 19-27، یک جمله پیچیده با تابع غیر اتحادیه و متحدبین قطعات

گزینه 004

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن E.V. ژانژاکوا: "یک متن ادبی شما را مجبور می کند که نه تنها و نه چندان به آنچه گفته می شود، بلکه به نحوه بیان آن نیز توجه کنید." هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات E.V. ژانژاکوا

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی بخشی از متن را درک می کنید: "جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده ماشین خراب را تعمیر می کردند، جایی آژیر آمبولانس به طور هیستریک به صدا در می آمد - و همه این مشکلات انسانی که محاصره محکم او اتفاق افتاد، به نظر می رسید فقط به این دلیل که تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته بود.

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی کلمه انتخاب را چگونه می فهمید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب چیست؟ » ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 001

گزینه 002

گزینه 003

گزینه 004

به خاطر آوردن

خرابش کرد

به یاد دارم

خارق العاده

نیمه خواب

موارد

گرفتن

حلقه موسیقی

حیاط تئاتر

گروه کر دانش آموزی

از ناراحتی غرش کرد

میخواستم درس بخونم

پیدا نخواهی کرد

گزینه 001

(1) در حالی که هنوز در مهد کودک بود، اولگ آهنگ "درخت کریسمس در جنگل متولد شد" را یاد گرفت. (2) مشکل از آنجا شروع شد. (3) مادربزرگ به این نتیجه رسید که نوه‌اش شنوایی عالی دارد و «با چنین صدایی مطلق، یادگیری موسیقی کاملاً ضروری است».

(4) اولگ به طور رسمی و پر سر و صدا به امتحانی در یک مدرسه موسیقی برده شد. (5) و او را آرام و گیج برگرداندند: معلمان هیچ توانایی موسیقیایی در پسر نیافتند.

(6) مادربزرگ بسیار ناراحت بود ، اما سپس گفت که اولین شکست نوه اش فقط از استعداد خارق العاده او صحبت می کند: Chaliapin نیز در جوانی خود در گروه کر پذیرفته نشد.

(7) مادربزرگ تاریخ موسیقی را خوب می دانست. (8) او حتی خود پیانو می زد و در جوانی آرزو داشت که پیانیست شود. (9) اما این رویاها محقق نشدند و اکنون اولگ مجبور شد همزمان برای دو نفر در هنر موفق شود: برای خودش و برای مادربزرگش.

(10) روزی روزگاری مادربزرگ من حسابدار بود و وقتی زمان گزارش مالی سالانه فرا رسید، همکاران قدیمی برای کمک نزد آنا استپانونا آمدند. (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند؛ آنها گفتند که موسیقی با او از بخش حسابداری خارج شد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد.

(12) اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت، بنابراین او موافقت کرد که موسیقی بخواند. (13) یک ویولن سل خریداری شد و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد.

(14) برخلاف مادربزرگش، پدرش دوست داشت اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

مادربزرگ گفت: (15) شما می خواهید او راه شما را تکرار کند. - (16) اما بالاخره درک کنید: او دعوت دیگری دارد. (17) کمان چیزی است که در تمام عمر در دستانش خواهد داشت!

(18) با این حال، اغلب عصرها اولگ یک هواپیما، یک پرونده و انبردست در دستان خود داشت که مادربزرگش را به شدت نگران می کرد.

– 19) ببین، باید از دست هایت مراقبت کنی! (20) تمام سرنوشت شما در دستان شماست! (21) یا بهتر است بگوییم در انگشتان شما.

اولگ با خوشرویی موافقت کرد: "(22) می دانم، مادربزرگ. - (23) پس آنها را توسعه می دهم. (24) در دایره موسیقی این را نصیحت می کنند: پلان، می گویند، دید! (25) این هم هنر است!

(26) "شاید روش های جدید آموزش موسیقی؟" - مادربزرگ استدلال کرد.

(27) تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط دست اولگ ساخته شده است. (28) هنگامی که میهمانان جمع شدند، مادربزرگ به آرامی، پنهانی از نوه خود، مباهات کرد:

- همه او!.. (29) با دست خودم!

(30) و سپس علناً فریاد زد تا اولگ بشنود:

- اما نکته اصلی، البته، موسیقی است! (31) او نوازنده خواهد شد!

(به گفته A. Aleksin) *

* الکسین آناتولی جورجیویچ (متولد 1924) - نویسنده، نمایشنامه نویس. آثار او مانند برادرم کلارینت می‌نوازد، شخصیت‌ها و اجراکنندگان، سومین ردیف پنجم و غیره عمدتاً درباره دنیای جوانی صحبت می‌کنند.

	ادامه صحیح پاسخ به این سوال را انتخاب کنید: "چرا نویسنده مادربزرگ اولگ را هم مادربزرگ و هم آنا استپانونا می نامد؟" این اشکال نامگذاری نشان می دهد که ... 2) مادربزرگ اولگ در بخش حسابداری کار می کند و در آنجا مسئولیتی دارد. 3) اولگ و پدرش از مادربزرگ خود می ترسند و به همین دلیل گاهی اوقات او را با نام کوچک و نام خانوادگی خود در خانه صدا می کنند. 4) برای همکارانش، آنا استپانونا در درجه اول یک شخص رسمی است، اما برای اولگ او یک مادربزرگ، یک فرد عزیز است.
	شخصیت پردازی؟ 1) (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند، آنها گفتند که موسیقی با او بخش حسابداری را ترک کرد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد. 2) (14) برخلاف مادربزرگش، پدرش دوست داشت اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود. 3) (17) کمان چیزی است که در تمام عمر در دستانش خواهد گرفت! 4) (26) "شاید اینها روشهای جدید آموزش موسیقی باشند؟" - مادربزرگ استدلال کرد.
	از جملات 5-9، کلمه ای را بنویسید که در آن املای پیشوند با معنای آن - "تقریبی" تعیین می شود.
	از جملات 11-14 کلمه ای را بنویسید که املای پسوند با این قاعده مشخص می شود: "در مضارع مفعول کوتاه، یک حرف N نوشته می شود."
	عبارت کتابی "بلند" را در جمله 30 با یک مترادف خنثی سبکی جایگزین کنید. این مترادف را بنویسید
	عبارت "دایره موسیقی" (جمله 13) را که بر اساس توافق ساخته شده است، با عبارت مترادف مدیریت اتصال جایگزین کنید.
	مبنای دستوری جمله 4 را بنویسید.
	در بین جملات 26-30 جمله ای با شرایط شرطی جداگانه پیدا کنید
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید. - ببین، (1) باید از دستانت مراقبت کنی! تمام سرنوشت شما در دستان شماست! یا بهتر بگوییم، (2) در انگشتان شما. اولگ با خوشرویی موافقت کرد: "می دانم، (3) مادربزرگ، (4). - پس من آنها را توسعه می دهم. پس در دایره موسیقی نصیحت می کنند: طرح کن، (5) می گویند، (6) دیدم!
	در جمله 6 تعداد مبانی دستوری را مشخص کنید. جواب را به عدد بنویسید.
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان‌دهنده کاما بین بخش‌های یک جمله پیچیده است که با اتصال هماهنگ کننده به هم متصل شده‌اند. اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت، (1) بنابراین او موافقت کرد که موسیقی بخواند. یک ویولن سل خریداری شد (2) و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد. برخلاف مادربزرگش (3) پدرش می خواست (4) اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.
	از میان جملات 1-6، جمله پیچیده ای را با زیرمجموعه همگن جملات فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
	در بین جملات 13-18، یک جمله پیچیده غیر اتحاد پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

گزینه 001

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن L. A. Novikov را آشکار کنید: " یک کلمه در گفتار این توانایی را دارد که تعمیم دهد و در عین حال آنچه را که منحصر به فرد است مشخص کند.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات L. A. Novikov شروع کنید.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود.

تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط اولگ ساخته شده است. وقتی مهمان ها جمع می شدند، مادربزرگ به آرامی، پنهانی از نوه اش، به خود می بالید: "او همه کارها را انجام داد!... با دستان خودش!" و سپس، برای شنیدن اولگ، او فریاد زد: "اما نکته اصلی، البته، موسیقی است!" او یک نوازنده خواهد شد!

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

"انتخاب چیست؟ »

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 002

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) نام دختر آلیس بود. (2) او شش ساله بود، او یک دوست داشت - یک هنرمند تئاتر. (3) آلیس می توانست آزادانه وارد حیاط تئاتر شود که توسط یک نگهبان سختگیر محافظت می شد و سایر کودکان نمی توانستند وارد این دنیای جالب شوند. (4) اما او فقط یک دختر نبود، او دستیار یک هنرمند بود.

(5) یک بار در حیاط تئاتر، آلیس پسری را دید و بلافاصله متوجه شد که او یک هنرمند نیست.

- (6) شما کی هستید؟ - از پسر پرسید.

آن مرد پاسخ داد: (7) راننده.

- (8) اینجا چه کار می کنی؟

- (10) چه کسی؟

- (11) ویکتوریا سرگیوا.

(12) سرگیوا یک هنرمند تئاتر، یک زن جوان و زیبا است. (13) و آلیس از پسر یک سوال "بزرگسال" پرسید:

- (14) آیا او را دوست داری؟

پسر لبخند زد: (15) نه. - (16) من یک بار او را نجات دادم. (17) در شهر ما، تئاتر در آن زمان در تور بود. (18) در بهار، در اواخر ماه مارس بود. (19) بچه ها در کنار رودخانه سورتمه سواری می کردند. (20) سرگیوا نیز می خواست برای سواری برود. (21) بچه ها به او سورتمه دادند. (22) او نشست و رفت، سورتمه به طور تصادفی روی یخی که نازک و شکننده بود سوار شد و یک دقیقه بعد سرگیوا خود را در آب یخی یافت. (23) بچه ها فریاد زدند، اما من دور نبودم و آن را شنیدم.

- (24) و تو به آب یخی پریدی؟

مرد تأیید کرد: "(25) او پرید.

- (26) نمی ترسی؟

- (27) وقت نداشتم بترسم.

- (28) و شما مریض نشدید؟

- (29) کمی مریض شدم.

(30) آلیس و مرد ناآشنا در حال صحبت بودند و متوجه نشدند که چگونه سرگیوا و یک هنرمند آشنا وارد حیاط شدند. (31) آن مرد ابتدا او را دید و گفت:

- (32) سلام، ویکتوریا! (33) احتمالاً مرا به یاد نمی آورید؟ (34) من نظروف هستم.

(35) سرگیوا با دقت به آن مرد نگاه کرد: او نتوانست او را به خاطر بیاورد.

- (36) خوب، به یاد بیاور که چگونه سورتمه سواری می کردی، و من ... (37) شما نیز مرا به مسکو دعوت کردید.

سرگیوا به یاد آورد: "(38) اوه، بله. - (39) اکنون برای شما بلیط تهیه می کنم.

نظروف گفت: "(40) متشکرم، اما من برای این کار نیامدم." (41) پدرم بیمار است. (42) ما به مسکو رسیدیم، اما در مسکو فقط شما را می شناسم و می خواستم بپرسم آیا می توانیم یک هفته با شما بمانیم؟

سرگیوا با عجله گفت: "(43) نه، نه. - (44) این ناخوشایند است، زیرا من یک آپارتمان بسیار کوچک دارم.

- (45) چه باید کرد؟ - پسر پرسید.

- (46) نمی دانم.

(47) و سپس آلیس دست پسر را گرفت. (48) او گفت: "بیا برویم." - (49) "کجا؟" - پسر متعجب شد. - (50) آلیس گفت: "بیا پیش ما."

(51) او فکر نمی کرد که در خانه چه می گویند. (52) او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد. (53) و چون نجات دهند، زیاد فکر نمی کنند و در آب سرد فرو می روند!

وقتی آلیس و راننده با هم حیاط را ترک کردند، هنرمند گفت: "(54) خوب نیست. - (55) بالاخره او جان شما را نجات داد.

- (56) پس آیا من باید اکنون برای او بنای یادبودی بسازم؟ - سرگیوا پاسخ داد.

(57) و سپس نگهبان پیر ناگهان فریاد زد: (58) "بیرون برو!" (59) از اینجا برو!» (60) وانمود کرد که سر پسرانی که بی سر و صدا به حیاط تئاتر راه یافته بودند فریاد می زند. (61) اما او بر سرگیوا فریاد زد.

(به گفته یو. یاکولف)*

* یاکولف یوری یاکولوویچ (1923-1996) - نویسنده و فیلمنامه نویس، نویسنده کتاب های کودکان و نوجوانان.

	توجیهپاسخ به این سوال: "چرا دیده بان فریاد زد: "از اینجا برو بیرون!"؟ 1) زیرا پسرها "بی سر و صدا راه خود را به حیاط تئاتر رساندند." 2) چون افراد زیادی در حیاط جمع شده بودند و همین امر مانع از نظافت حیاط شد. 3) چون نگهبان فردی نامهربان بود. 4) چون نگهبان از بی رحمی ویکتوریا سرگیوا عصبانی بود.
	ابزار بیان بیانی در کدام گزینه پاسخ است؟ مخالفت? 1) آلیس می توانست آزادانه وارد حیاط تئاتر شود که توسط یک نگهبان سختگیر محافظت می شد و سایر کودکان نمی توانستند وارد این دنیای جالب شوند. 2) سرگیوا یک هنرمند تئاتر، یک زن جوان و زیبا است. 3) - بچه ها فریاد زدند، اما من دور نبودم و آن را شنیدم. 4) او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد. و وقتی نجاتت می دهند، مدت زیادی فکر نمی کنند...
	از جملات 32 تا 36 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول هابا این قاعده تعیین می شود: "در پیشوندهایی که به -Z و -S ختم می شوند، Z قبل از صامت های صدادار و S قبل از صامت های بی صدا نوشته می شود."
	از جملات 19 تا 23 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید پسوندبا این قاعده مشخص می شود: "در صفت هایی که از اسامی با استفاده از پسوند -YAN تشکیل شده اند، یک حرف N نوشته می شود."
	کلمه گفتاری GUY را از جمله 5 از نظر سبک جایگزین کنید مترادف خنثییا یک عبارت مترادف این مترادف را بنویسید
	عبارت THEATER YARD (جمله 3) که بر اساس توافق ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با یک ارتباط جایگزین کنید. کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.
	تو بنویس مبنای دستوریپیشنهادات 1.
	پیشنهادی را از بین جملات 1 تا 5 پیدا کنید با برنامه جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسید کلمات مقدماتی. - سلام، (1) ویکتوریا! شما (2) احتمالا (3) من را به یاد نمی آورید؟ من نظروف هستم. سرگیوا با دقت به آن مرد نگاه کرد: او نتوانست او را به خاطر بیاورد. - خوب، یادت باشد، (4) چگونه سورتمه سواری کردی، (5) و من... تو هم مرا به مسکو دعوت کردی.
	مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 3. جواب را با اعداد بنویسید.
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما بین قسمت ها را نشان می دهند را یادداشت کنید جمله پیچیده ای که با یک ارتباط فرعی به هم متصل می شود. نظروف گفت: "متشکرم، (1)، (2) "اما این چیزی نیست که من برای آن آمده ام." پدرم مریض است. ما به مسکو رسیدیم، (3) اما در مسکو فقط شما را می شناسم، (4) و می خواستم بپرسم، (5) آیا می توانیم یک هفته با شما بمانیم؟ سرگیوا با عجله گفت: "نه، (6) نه، (7). - این ناخوشایند است، (8) زیرا من یک آپارتمان بسیار کوچک دارم.
	از بین جملات 54 تا 61، جمله پیچیده ای را پیدا کنید تبعیت ترتیبی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
	از بین جملات 12 تا 23، جمله پیچیده ای را پیدا کنید تبعیت غیر اتحادیه و متحد بین بخشها. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

گزینه 002

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه نویسنده روسی I. A. Goncharov را آشکار کنید: «زبان فقط گفتار نیست، گفتار. زبان تصویر تمام درونی انسان، همه نیروها، ذهنی و اخلاقی است.»هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات I. A. Goncharov شروع کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد" .

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی عبارت انتخاب اخلاقی را چگونه درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب اخلاقی چیست" ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 003

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) مامان، زمانی که من هنوز به مدرسه نرسیده بودم، به عنوان مهندس کار می کرد و نقاشی های زیادی انجام می داد. (2) نقاشی ها آنقدر زیبا بودند و کابینت آماده سازی او با چیزهای براق آنقدر جذاب بود که نمی توانستم از آنجا بگذرم. (3) البته آنها مرا گرفتند و نگذاشتند وارد شوم، اما من همچنان چندین نقاشی را خراب کردم و چند قطب نما را شکستم.

مادرم با جدیت به پدرم گفت: «(4) او به وضوح به علوم دقیق کشیده شده است.

(5) در مدرسه بلافاصله مشخص شد که من به سمت علوم دقیق کشیده نشده ام. (6) من خیلی متوسط ​​مطالعه کردم. (7) مامان گفت اگر همینطور ادامه بدهم لودر می شوم. (8) حالت چهره پدرم در آن زمان چنان بود که حدس زدم: او شک داشت که مادرم راست می گوید.

(9) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم.

(10) وقتی در دبیرستان بودم والدینم در دانشگاه تدریس می کردند. (11) مامان ترمودینامیک تدریس می کرد و پدر به عنوان رئیس بخش در دانشکده اقتصاد کار می کرد.

(12) اما جبر، هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند. (13) پدر و مادرم خودشان فهمیدند که من راه آنها را دنبال نمی کنم و حتی اشاره ای هم به آن نکردند.

(14) چه فرصت هایی داشتم؟ (15) دانشگاه، مؤسسه فرهنگی و البته پزشکی.

(16) من همیشه دانشکده پزشکی را دوست داشتم. (17) اولاً عموی عزیزم در آنجا تدریس می کرد. (18) ثانیاً پسر عموی دومم در آنجا تحصیل کرد که من هم او را دوست داشتم. (19) اما به نوعی به اصطلاح آناتومیست ترسناک بود. (20) فهمیدم: حتی نمی توانستم وارد ساختمانی شوم که او در آن قرار داشت.

(21) سپس به مؤسسه فرهنگ رفتم. (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه تنوع، اجراهایی که توسط دانش آموزان به صحنه می رفت و اجرا می کردند، گوش دادم و تماشا کردم. (23) البته، آن موقع این را به خوبی درک نمی کردم، اما احساس کسالت مهلک و شادی هولناکی از آنچه دیدم داشتم. (24) به نظر می رسید که بوی "آناتومیست" مرا آزار می دهد، از همه چیز می آمد: در همه اجراها بی فایده بودن آنچه اتفاق می افتاد نمایان بود. (25) برای کسی بی فایده است! (26) نه سخنرانان و نه مخاطبان. (27) این فقدان امید به شادی باعث شد من به شدت از ایده ورود به یک موسسه فرهنگی صرف نظر کنم.

(28) اما من می خواستم ... (29) نمی دانم چه می خواستم. (30) هیچ چیز قطعی نیست. (31) می خواستم دانشجو باشم. (32) می خواستم درس بخوانم نه خیلی سخت و نه خیلی خسته کننده... (33) یک زندگی سرگرم کننده، جالب و واقعی می خواستم. (34) اصل زندگی واقعی است، با تمام وجود.

(به گفته E. Grishkovets)*

* گریشکوتس اوگنی والریویچ (متولد 1967) نویسنده، نمایشنامه نویس، کارگردان، بازیگر، نوازنده مدرن روسی است. او پس از دریافت جایزه ملی تئاتر ماسک طلایی در سال 1999 به شهرت رسید. وی نویسنده کتاب های «پیراهن»، «رودخانه ها»، «رد پای من»، «آسفالت» است.

	کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیه برای پاسخدر پاسخ به این سوال: «چرا نویسنده-راوی در دبیرستان فکر می کرد که راه والدینش را دنبال نمی کند؟» 1) او نسبت به کاری که پدر و مادرش انجام می دادند - علوم دقیق - احساس توانایی نمی کرد. 2) مطمئن نبود که پدر و مادرش به او کمک کنند تا وارد دانشگاهی شود که خودشان در آن تدریس می کردند. 3) او برای مستقل بودن تلاش می کرد و می خواست به والدینش ثابت کند که توانایی این کار را دارد. 4) او قصد داشت به دانشکده پزشکی برود زیرا عمویش در آنجا تدریس می کرد.
	در کدام گزینه پاسخ ابزار بیان گفتار است اپیدرم? 1) (9) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم. 2) (12) اما جبر، هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند. 3) (17) اولاً عموی عزیزم در آنجا تدریس می کرد. 4) (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه واریته، اجراهایی که توسط دانش آموزان اجرا و اجرا می شد گوش دادم و تماشا کردم.
	از جملات 1 تا 4 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول ها
	از جملات 1 تا 3 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید پسوندبا این قاعده تعیین می شود: «به تعداد N در یک قید نوشته می شود که در کلمه ای که از آن مشتق شده است.»
	کلمه گفتاری را جایگزین کنید" قطعات» در جمله 2 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید
	عبارت را جایگزین کنید "گروه سرود دانش آموزی"(پیشنهاد 22)، بر اساس توافق ساخته شده است ، عبارتی مترادف با کنترل ارتباطات. عبارت حاصل را بنویسید.
	تو بنویس مبنای دستوریجملات 32.
	از بین جملات 22 تا 27 جمله ای با تعریف توافق شده جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را که کاما را نشان می دهد بنویسید کلمه مقدماتی حالت چهره پدرم در آن زمان چنان بود (1) که حدس زدم: او شک داشت (2) که مادرم راست می گوید. به طور خلاصه (3) من هرگز حرفه لودر را امیدوارکننده نمی دانستم.
	مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 29. جواب را با اعداد بنویسید.
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد(های) نشان دهنده را یادداشت کنید کاما(ها) بین قسمت های یک جمله پیچیده که با یک ارتباط فرعی به هم متصل شده اند. پدر و مادرم خودشان فهمیدند (1) که من جای پای آنها را نخواهم گذاشت، (2) و حتی اشاره ای هم به آن نکردند. چه گزینه هایی داشتم؟ دانشگاه، (3) مؤسسه فرهنگی و، (4) البته، (5) پزشکی.
	در میان جملات 1-7، پیدا کنید جمله پیچیده با تبعیت متوالی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
	در بین جملات 15 تا 20، یک جمله پیچیده با یک ارتباط فرعی غیر اتحاد و وابسته بین اجزا پیدا کنید.

گزینه 003

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای سخنان فیلسوف و فیلسوف مشهور A.A. آورینتسوا: "وظیفه نویسنده استدلال این است که دیدگاه خود را تا حد امکان متقاعد کننده اثبات کند. برای انجام این کار، لازم است تا حد امکان شواهد و مدارک ارائه شود و آن را در یک توالی مشخص تنظیم کنید.».

هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید انشا خود را با کلمات A.A. آورینتسوا.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد. اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد. انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "من یک زندگی سرگرم کننده، جالب و واقعی می خواستم. نکته اصلی زندگی واقعی است، با تمام وجود. ».

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی کلمه انتخاب را چگونه می فهمید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب چیست؟ » ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 004

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) دانش آموز سال سوم ژنیا لسنفسکی قصد سرقت تلفن همراه را نداشت. (2) او سوار یک مینی بوس بود و وقتی دختری با ژاکت صورتی در خیابان پوبدا پیاده شد، در حالی که به صندلی خود تغییر می کرد، یک تلفن همراه را روی صندلی دید. (3) البته می‌توانست فریاد بزند و جلوی این زن را بگیرد، اما چرا باید ناگهان از او مراقبت کند، نه، بگذار زندگی به چنین افرادی بیاموزد. (4) لسنفسکی، با دیدن تلفن همراه شخص دیگری، از خوشحالی خفه نشد، مانند پول خواری که در زندگی تلاش می کند قطعه ضخیم تر و شیرین تر را ربود. (5) او بی تفاوت گوشی را در دستانش برگرداند: صفحه نمایش تک رنگ، مدل ارزان. (6) البته، او چنین مزخرفاتی را نمی خرید، اما از طرف دیگر، چگونه می تواند از چیزهایی که به طور رایگان به دست آورده استفاده نکند؟ (7) لسنفسکی به خود گفت که اگر دختر به خود بیاید و به مینی بوس برسد، کالای گم شده را به او پس می دهد، حتی معلوم می شود که تلفن را برای او ذخیره کرده است، و اگر او این کار را نمی کند. به خود بیا... (8) خب، آن را دور نریز پس.

(9) با تنبلی با وجدان نیمه خوابش صحبت می کرد، خودش چرت می زد و حتی فراموش می کرد که تلفن شخص دیگری را در جیبش دارد. (10) چیزی که او را از خواب بیدار کرد یک زنگ بود - صدای جیر جیر نازکی که توسط بلندگوهای ضعیف منتشر می شد. (11) لسنفسکی به تلفن نگاه کرد و منتظر ماند تا خاموش شود. (12) وجدان بیدار با تأخیر غر زد که نیازی به گرفتن وجدان دیگری نیست، اما در آن لحظه زنگ جدیدی به گوش رسید. (13) جیرجیر حتی نازکتر و حتی ترحم آورتر است. (14) لسنفسکی، با اطاعت از کنجکاوی ناخودآگاه یا یک انگیزه نجیب، تصمیم گرفت به تماس گیرنده پاسخ دهد. (15) به محض فشردن کلید، فریاد بلند و خفه کننده زن به گوش او اصابت کرد.

- (16) Tanechka، Tanechka، سریع به بیمارستان منطقه بیایید. (17) ولیا در مشکل است. (18) Tanechka، می شنوی، دختر؟

(19) لسنفسکی با عجله کلید قرمز را فشار داد - صدا ناپدید شد. (20) نیشخندی زد و با ترس به تلفن نگاه کرد. (21) چه کاری می تواند انجام دهد؟ (22) اکنون در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد.

(23) خودتان به بیمارستان نروید تا در آنجا به دنبال والیا بگردید...

(24) تلفن دوباره زنگ خورد و لسنفسکی در حالی که گویی درد داشت، کلید را فشار داد تا کاملاً خاموش شود. (25) تلفن ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته بود و با فشردن آن مجبور به توقف کرد. (26) به یاد آورد که چگونه در کودکی قورباغه ها را در حوض می گرفتند و در ساحل می گذاشتند و به پشت می چرخاندند... (27) به نظرش می رسید که تلفن از تشنج می لرزید. آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کرد. (28) جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده یک ماشین خراب در حال تعمیر بود، جایی آژیر آمبولانس با عصبانیت به صدا در می آمد - و همه این مشکلات انسانی که او را محکم احاطه کرده بود به نظر می رسید فقط به این دلیل اتفاق افتاده است که او قرار داده است. در جیب تلفن شخص دیگری

(29) سرانجام لسنفسکی که نتوانست آن را تحمل کند تصمیم گرفت با زنی که درخواست کمک کرده بود تماس بگیرد. (30) گوشی را روشن کرد، اما صفحه نمایش پنجره ای برای وارد کردن پین کد را نشان می داد که البته برای او ناشناخته بود. (31) او آهی کشید، دوباره تلفن را خاموش کرد، آن را در جیبش گذاشت و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند، شروع به جمع کردن اعداد پلاک خودروهای عبوری کرد.

(به گفته A.V. Gridin)*

* الکسی ولادیمیرویچ گریدین (متولد 1975) نویسنده مدرن روسی است.

	کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "چرا ژنیا لسنفسکی تلفن همراه دختر را پس نداد؟" 1) تلفن همراه یک مدل قدیمی بود، به ندرت کسی از آن پشیمان خواهد شد. 2) او تصمیم گرفت از آنچه به صورت رایگان به دست آورده است استفاده کند. 3) وقت نداشت با دختری که گوشی اش را در مینی بوس فراموش کرده بود، برود. 4) از متهم شدن به دزدی می ترسید.
	ابزار بیان بیانی در کدام گزینه پاسخ است؟ واحد عبارت شناسی? 1) گوشی ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته و با فشردن آن مجبور به توقف کرده است. 2) به نظرش می رسید که گوشی از شدت تشنج می لرزد، گویی آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کند. 3) اکنون در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد. 4) آهی کشید، دوباره گوشی را خاموش کرد، گذاشت توی جیبش و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند، شروع کرد به جمع کردن اعداد پلاک ماشین های عبوری.
	از جمله های 24-28 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول هابه ناشنوایی بستگی دارد - صدای صامت بعدی.
	از جملات 7-13 کلمه ای که در آن املا وجود دارد را بنویسید پسوندبا این قاعده مشخص می شود: "در صفت هایی که با پسوند -N- از اسم هایی با ریشه N تشکیل شده اند، NN نوشته می شود."
	کلمه محاوره را جایگزین کنید قاپیدن» در جمله 4 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید
	عبارت را جایگزین کنید "با عصبانیت غرش کرد"، بر اساس ساخته شده است مجاورت ها، عبارتی مترادف با اتصال کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.
	تو بنویس مبنای دستوریجملات 22.
	در میان جملات 9-14پیدا کردن پیشنهاد با برنامه مستقل. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد نشان دهنده کاما را بنویسید در کلمه(های) مقدماتی. به نظرش می رسید (1) تلفن از شدت تشنج می لرزد، (2) انگار آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کند. در جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، (3) جایی در کنار جاده یک ماشین خراب در حال تعمیر بود، (4) جایی آژیر آمبولانس با عصبانیت به صدا در می آمد - و این همه دردسرهای انسانی، (5) که او را محکم احاطه کرده بود، (6) اتفاق افتاد، (7) به نظر می رسید (8) فقط به این دلیل که (9) تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته بود.
	مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 6. جواب را با اعداد بنویسید.
	در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما (های) بین اجزای یک جمله پیچیده متصل هستند نوشتن خلاقارتباط او سوار یک مینی بوس بود، (1) و، (2) وقتی دختری با ژاکت صورتی در خیابان پوبدا پیاده شد، (3) او، (4) به جای خود عوض شد، (5) تلفن همراه را روی صندلی البته، (6) می توان فریاد زد، (7) جلوی این قاتل را بگیرید، (8) اما چرا باید ناگهان از او مراقبت کند، (9) نه، (10) بگذارید زندگی به چنین افرادی بیاموزد.
	از بین جملات 2-8، یک جمله پیچیده پیدا کنید با تبعیت ترتیبی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.
	در بین جملات 19-27، یک جمله پیچیده با تابع غیر اتحادیه و متحدبین قطعات

گزینه 004

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن E.V. ژانژاکوا: "یک متن ادبی شما را مجبور می کند که نه تنها و نه چندان به آنچه گفته می شود، بلکه به نحوه بیان آن نیز توجه کنید." هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات E.V. ژانژاکوا

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی بخشی از متن را درک می کنید: "جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده ماشین خراب را تعمیر می کردند، جایی آژیر آمبولانس به طور هیستریک به صدا در می آمد - و همه این مشکلات انسانی که محاصره محکم او اتفاق افتاد، به نظر می رسید فقط به این دلیل که تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته بود.

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی کلمه انتخاب را چگونه می فهمید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب چیست؟ » ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

	گزینه 001	گزینه 002	گزینه 003	گزینه 004
		به خاطر آوردن	خرابش کرد	به یاد دارم
			خارق العاده	نیمه خواب
			موارد	گرفتن
	حلقه موسیقی	حیاط تئاتر	گروه کر دانش آموزی	از ناراحتی غرش کرد
			میخواستم درس بخونم	پیدا نخواهی کرد

2 بار گوش داد

خواندن

قسمت 3 کار انجام شدبر اساس همین متن یکی

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

قسمت 2

(1) مامان، زمانی که من هنوز به مدرسه نرسیده بودم، به عنوان مهندس کار می کرد و نقاشی های زیادی انجام می داد. (2) نقاشی ها آنقدر زیبا بودند و کابینت آماده سازی او با چیزهای براق آنقدر جذاب بود که نمی توانستم از آنجا بگذرم. (3) البته آنها مرا گرفتند و نگذاشتند وارد شوم، اما من همچنان چندین نقاشی را خراب کردم و چند قطب نما را شکستم.

– (4) مادرش با جدیت به پدرش گفت: "او به وضوح به علوم دقیق کشیده شده است."

(5) در مدرسه بلافاصله مشخص شد که من به سمت علوم دقیق کشیده نشده ام. (6) من خیلی متوسط ​​مطالعه کردم. (7) مامان گفت اگر همینطور ادامه بدهم لودر می شوم. (8) حالت چهره پدرم در آن زمان چنان بود که حدس زدم: او شک داشت که مادرم راست می گوید.

(9) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم.

(10) وقتی در دبیرستان بودم والدینم در دانشگاه تدریس می کردند. (11) مامان ترمودینامیک تدریس می کرد و پدر به عنوان رئیس بخش در دانشکده اقتصاد کار می کرد.

(12) اما جبر، هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند. (13) پدر و مادرم خودشان فهمیدند که من راه آنها را دنبال نمی کنم و حتی اشاره ای هم به آن نکردند.

(14) چه فرصت هایی داشتم؟ (15) دانشگاه، مؤسسه فرهنگی و البته پزشکی.

(16) من همیشه دانشکده پزشکی را دوست داشتم. (17) اولاً عموی عزیزم در آنجا تدریس می کرد. (18) ثانیاً پسر عموی دومم در آنجا تحصیل کرد که من هم او را دوست داشتم. (19) اما به نوعی به اصطلاح آناتومیست ترسناک بود. (20) فهمیدم: حتی نمی توانستم وارد ساختمانی شوم که او در آن قرار داشت.

(21) سپس به مؤسسه فرهنگ رفتم. (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه تنوع، اجراهایی که توسط دانش آموزان به صحنه می رفت و اجرا می کردند، گوش دادم و تماشا کردم. (23) البته، آن موقع این را به خوبی درک نمی کردم، اما احساس کسالت مهلک و شادی هولناکی از آنچه دیدم داشتم. (24) به نظر می رسید که بوی "آناتومیست" مرا آزار می دهد، از همه چیز می آمد: در همه اجراها بی فایده بودن آنچه اتفاق می افتاد نمایان بود. (25) برای کسی بی فایده است! (26) نه سخنرانان و نه مخاطبان. (27) این فقدان امید به شادی باعث شد من به شدت از ایده ورود به یک موسسه فرهنگی صرف نظر کنم.

(28) اما من می خواستم ... (29) نمی دانم چه می خواستم. (30) هیچ چیز قطعی نیست. (31) می خواستم دانشجو باشم. (32) می خواستم درس بخوانم نه خیلی سخت و نه خیلی خسته کننده... (33) یک زندگی سرگرم کننده، جالب و واقعی می خواستم. (34) اصل زندگی واقعی است، با تمام وجود.

(به گفته E.V. Grishkovets)*

* گریشکوتس اوگنی والریویچ (متولد 1967) – نویسنده، نمایشنامه نویس مدرن روسی

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، یک کلمه، یک عبارت، یک عدد یا دنباله ای از اعداد است. پاسخ را در قسمت پاسخ در متن اثر بنویسید و سپس از خانه اول به فرم پاسخ شماره 1 در سمت راست شماره تکلیف منتقل کنید.بدون فاصله، کاما یا سایر کاراکترهای اضافی. مطابق با نمونه هایی که در فرم آورده شده است، هر حرف یا عدد را در یک کادر جداگانه بنویسید.

توجیه پاسخ به این سوال: «چرا نویسنده-راوی در دبیرستان فکر می کرد که پا جای پای پدر و مادرش نمی گذارد؟»

1) او احساس نمی کرد قادر به انجام کاری که والدینش انجام می دادند، – به علوم دقیق

2) او مطمئن نبود که والدینش به او کمک کنند تا وارد دانشگاهی شود که خودشان در آن تدریس می کردند.

3) او برای مستقل بودن تلاش می کرد و می خواست به والدینش ثابت کند که توانایی این کار را دارد.

4) او قصد داشت به دانشکده پزشکی برود زیرا عمویش در آنجا تدریس می کرد.

واحد عبارت شناسی .

1) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم.

2) پدر و مادرم خودشان فهمیدند که من راه آنها را دنبال نمی کنم و حتی به آن اشاره ای هم نکردند.

3) البته مرا گرفتند و نگذاشتند وارد شوم، اما باز هم چندین نقاشی را خراب کردم و چند قطب نما را شکستم.

4) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه واریته، اجراهایی که توسط دانش آموزان به صحنه می رفت و اجرا می شد را گوش دادم و تماشا کردم.

از جملات 1 تا 4 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدکنسول ها

از جملات 1 تا 3 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدپسوند

کلمه گفتاری را جایگزین کنید"قطعات" در جمله 2 از نظر سبکی خنثیمترادف . این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید"گروه سرود دانش آموزی" (جمله 22) ساخته شده بر اساس توافق، عبارت مترادف با اتصالکنترل . عبارت حاصل را بنویسید

تو بنویس مبنای دستوری جملات 32.

پیشنهادات را از بین پیشنهادات 20 تا 24 پیدا کنیدبا اعضای همگن

کلمات مقدماتی .

مادر، (1) وقتی هنوز مدرسه نرفتم (2) من به عنوان مهندس کار کردم و نقاشی های زیادی انجام دادم. نقاشی ها خیلی قشنگ بود (3) و میز آماده سازی او با چیزهای براق بسیار جذاب بود، (4) که نتونستم ازش بگذرم قطعا، (5) گرفتار شدم (6) به من راه ندادند (7) اما من هنوز چند نقاشی را خراب کردم، (8) چند قطب نما را شکستم.

مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامر در جمله 29. جواب را با اعداد بنویسید.پایان فرم

نوشتن خلاق ارتباط

وقتی دبیرستان بودم، (1) پدر و مادرم در دانشگاه تدریس می کردند. مامان ترمودینامیک درس داد، (2) و پدرم به عنوان رئیس گروه در دانشکده اقتصاد کار می کرد.

اما جبر (3) هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند. خود پدر و مادر فهمیدند (4) که جا پای آنها نخواهم بود (5) و حتی اشاره ای هم به آن نکرد.

در میان جملات 1-7، مختلط را پیدا کنیدپیشنهاد با تسلیم مداوم

از بین 15 تا 20 پیشنهاد پیدا کنیدمجتمعپیشنهاد با تابع غیر اتحادیه و متحد ارتباط

شروع فرم

شروع فرم

1) یک مقاله استدلال بنویسید و معنای سخنان فیلسوف و فیلسوف مشهور A.A. آورینتسوا:«وظیفه صاحب برهان – موقعیت خود را تا حد امکان متقاعد کننده توجیه کنید
نقطه نظر. برای انجام این کار، لازم است تا حد امکان شواهد و مدارک ارائه شود و آن را در یک توالی مشخص تنظیم کنید.»

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید انشا خود را با کلمات A.A. آورینتسوا.

به آثاری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شود، نمره داده نخواهد شد.

2) "من یک زندگی سرگرم کننده، جالب و واقعی می خواستم. اصلی – واقعی با تمام وجودم – زندگی" .

آن را در مقاله خود بیاورید 2 (دو)

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

3) انتخاب "انتخاب چیست" یک مثال- بحث و جدل نقل قول از متنی که خواندید ودومین – از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

دستورالعمل برای انجام کار

برگه امتحانی شامل سه بخش شامل 15 وظیفه است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای تکمیل کار امتحانی به زبان روسی اختصاص داده شده است.

بخش 1 شامل یک کار است و یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده) است. متن منبع برای ارائه فشرده2 بار گوش داد این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود.

بخش 2 شامل 13 وظیفه (2-14) است. بخش 2 وظایف بر اساس انجام می شودخواندن متن پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود. اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

قسمت 3 کار انجام شدبر اساس همین متن که در حین کار روی وظایف قسمت 2 می خوانید هنگام شروع قسمت 3 کار را انتخاب کنیدیکی از سه کار پیشنهادی (15.1، 15.2 یا 15.3) و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید.

این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود. در امتحانشما مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا هستید. هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود. امتیازهایی که برای کارهای تکمیل شده دریافت می کنید خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را تکمیل کنید و به دست آورید بزرگترین عددنکته ها.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.حجم ارائه - حداقل 70 کلمه . خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) در سال اول زندگی من، در روز تعطیلی، طبق یک باور قدیمی، والدینم فال گرفتند: آنها یک صلیب، یک شمشیر کودک، یک لیوان و یک کتاب گذاشتند. (2) هر چیزی را که اول لمس کنم سرنوشت من را تعیین می کند. (3) مرا آوردند. (4) فوراً به سمت شمشیر دراز کردم، سپس با لیوان بازی کردم، اما نمی‌خواستم چیز دیگری را لمس کنم.

(5) وقتی بعداً در مورد این صحنه به من گفت، پدرم خندید: (6) "خب، فکر می کنم بد است: پسرم یک قلاب زن و یک مست می شود!"

(7) این فال کهن اما هم محقق شد و هم محقق نشد. (8) به راستی که شمشیر، مسیر زندگی مرا از پیش تعیین کرد، اما از حکمت کتابی نیز دست برنداشتم. (9) در چهارده سالگی با اشتیاق شعر می خواند و می سرود، در پانزده سالگی به آنا کارنینا روی آورد و در شانزده سالگی با رفقای خود همه چیز را خواند و تجزیه و تحلیل کرد. (10) اما خوشبختانه مست نشد.

(11) داستان های پدرم که از سربازی تا ناخدای راه پرخار را طی کرد، بازی های کودکانه - همه اینها حال و هوای خاصی به من داد. (12) به عنوان یک پسر، من ساعت ها در شهر ژیمناستیک گردان یکم پیاده نظام، مشغول تیراندازی در میدان تیر مرزبانان بودم. (13) حدود سه مایل تا میدان تیر گروه های تفنگ راه افتادم و با سربازانی که سوراخ ها را می شمردند تا جلوی اهداف را بپوشانند، راه افتادم. (14) گلوله ها بالای سر ما سوت زد. ترسناک بود ولی خیلی جالب (15) در راه بازگشت، همراه با تیرها، آواز سربازی را خواند:

(16) رعد، جلال، با شیپور

آن سوی دانوب، آن سوی رودخانه.

(17) سرگرمی من در نظر پسرها به من وزن می داد و حسادت آنها را برمی انگیخت...

(18) در یک کلام، ریشه در آورد محیط نظامی، دوستی در بین افسران و حتی بیشتر از آن در میان سربازان.

(19) زندگی آینده یک افسر در آن زمان برای من در هاله ای از سرگرمی و جسارت محض به نظر می رسید و نه در بار کار و نگرانی، همانطور که در واقعیت چنین است.

(20) با رفتن به کلاس های بالاتر، البته اوقات فراغت من کمتر شد، علایق دیگر ظاهر شد و تمرینات نظامی من تقریباً متوقف شد. (21) تنها چیزی که من آن را رها نکردم، ژیمناستیک بود و در «نظام نظامی» که در سال 1889 به برنامه مدرسه واقعی معرفی شد، برتری یافتم.

(22) در هر صورت، وقتی از کالج فارغ التحصیل شدم، اگرچه نمرات بالا در دروس ریاضی فرصتی آسان برای ورود به هر موسسه فنی عالی را نوید می داد، اما در این مورد بحثی وجود نداشت. (23) من نظامی را انتخاب کردمحرفه.

(24) آیا این نتیجه فال بود؟ (25) نمی دانم... (به گفته A.I. Denikin)*

* دنیکین آنتون ایوانوویچ (1872-1947) - رهبر نظامی روسیه، شخصیت سیاسی و عمومی، نویسنده

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز استتوجیه پاسخ به این سوال: "چرا زندگی یک افسر برای یک پسر نوجوان در هاله ای از سرگرمی محض به نظر می رسد؟"

1) طبق داستان های پدرش، خدمت سربازی برای پسر نوجوان شاد و بی دغدغه به نظر می رسید.

2) برای پسر، خدمت سربازی نه تنها خطرناک بود، بلکه یک بازی هیجان انگیز و پر از ارتباطات جالب بود.

3) پسر در میدان تیر در گردان یکم پیاده به نزد پدرش آمد و فقط زندگی شاد، آسان و بی دغدغه افسران و سربازان را دید.

4) ایده هایی در مورد خدمت سربازیپسر نوجوان سرگرمی همیشگی خود را از شعر و رمان آنا کارنینا می گرفت.

جمله ای را مشخص کنید که در آن ابزار بیانی یک واحد عبارتی است:

1) در سال اول زندگی من، در روز تعطیلی، طبق یک باور قدیمی، والدینم فال گرفتند: آنها یک صلیب، یک شمشیر کودک، یک لیوان و یک کتاب گذاشتند.

2) وقتی بعداً از این صحنه به من گفت، پدرم خندید...

3) داستان های پدری که از سربازی تا ناخدا راهی پرخار را طی کرد، بازی های کودکانه – همه اینها مرا در روحیه خاصی قرار داد.

4) با رفتن به کلاس های بالاتر، البته اوقات فراغت من کمتر شد، علایق دیگر ظاهر شد و تمرینات نظامی من تقریباً متوقف شد.

از جملات 2 تا 6 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدکنسول ها به ناشنوایی بستگی دارد - صدای صامت بعدی.

از جملات 7 تا 10 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدپسوند با این قاعده تعیین می شود: "در پسوند صفت های مخرج -ENN-، -ONN-/-ENN- NN نوشته می شود."

کلمه کتاب را جایگزین کنید"انصراف دادن" در جمله 8 از نظر سبکی خنثی استمترادف . این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید"من با اشتیاق مطالعه کردم" (جمله 9) ساخته شده بر اساس مجاورت، عبارت مترادف با اتصالکنترل

تو بنویسمبنای دستوری پیشنهادات 24.

پیشنهادات را در بین جملات 19-23 بیابیدبا اعضای همگن . اعداد این جملات را بنویسید.

کلمات مقدماتی .

وقتی به کلاس های بالاتر وقت آزاد می رویم، (1) قطعا، (2) کوچکتر شد (3) علایق دیگر ظاهر شد (4) و تمرینات نظامی من تقریبا متوقف شد. تنها چیزی که من رها نکردم ژیمناستیک بود و در "نظام نظامی" عالی بودم. (5) که در سال 1889 وارد برنامه مدرسه واقعی شد.

مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامر در جمله 4. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین اجزای یک جمله پیچیده متصل استنوشتن خلاق ارتباطاین یک فال قدیمی است (1) با این حال، (2) و به حقیقت پیوست، (3) و محقق نشد شمشیر، (4) واقعا، (5) مسیر من در زندگی را از پیش تعیین کرده است، (6) اما من از حکمت کتاب هم چشم پوشی نکردم.

در بین جملات 20-22، مختلط را پیدا کنیدپیشنهاد بابندهای فرعی

در میان جملات 1-7، پیدا کنیدمجتمع پیشنهادات باغیر اتحادیه ارتباط بین قطعات اعداد این جملات را بنویسید.

با استفاده از متن خوانده شده از قسمت 2، فقط یکی از وظایف موجود در پاسخنامه شماره 2 را تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

1) یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس روسی A.A. Reformatsky:"ضمیر – یک پیوند راحت در ساختار زبان؛ ضمایر به شما امکان می دهد از تکرار خسته کننده گفتار جلوگیری کنید، در زمان و مکان در بیانیه صرفه جویی کنید..هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید انشا خود را با کلمات A.A. Reformatsky.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

2) یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید:من شغل نظامی را انتخاب کردم. آیا این نتیجه فالگیری بود؟ نمی دانم..."

آن را در مقاله خود بیاورید2 (دو)استدلال هایی از متنی که خواندید که استدلال شما را تایید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

3) چگونه معنی کلمه را درک می کنیدانتخاب ? تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید"انتخاب چیست" ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. با استدلال پایان نامه خود، بدهید
2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تایید می کند:یک مثال- بحث و جدلآوردناز متن خوانده شده، ودومین – از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید

دستورالعمل برای انجام کار

برگه امتحانی شامل سه بخش شامل 15 وظیفه است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای تکمیل کار امتحانی به زبان روسی اختصاص داده شده است.

بخش 1 شامل یک کار است و یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده) است. متن منبع برای ارائه فشرده2 بار گوش داد این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود.

بخش 2 شامل 13 وظیفه (2-14) است. بخش 2 وظایف بر اساس انجام می شودخواندن متن پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود. اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

قسمت 3 کار انجام شدبر اساس همین متن که در حین کار روی وظایف قسمت 2 می خوانید هنگام شروع قسمت 3 کار را انتخاب کنیدیکی از سه کار پیشنهادی (15.1، 15.2 یا 15.3) و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید.

این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود. در امتحانشما مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا هستید. هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود. امتیازهایی که برای کارهای تکمیل شده دریافت می کنید خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را انجام دهید و بیشترین امتیاز را کسب کنید.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.حجم ارائه - حداقل 70 کلمه . خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) در مهد کودک، اولگ آهنگ "در جنگل" را یاد گرفتدرخت کریسمس متولد شد.» (2) مشکل از آنجا شروع شد. (3) مادربزرگ به این نتیجه رسید که نوه‌اش شنوایی عالی دارد و «با چنین صدایی مطلق، یادگیری موسیقی کاملاً ضروری است».

(4) اولگ به طور رسمی و پر سر و صدا به امتحانی در یک مدرسه موسیقی برده شد. (5) و او را آرام و گیج برگرداندند: معلمان هیچ توانایی موسیقیایی در پسر نیافتند.

(6) مادربزرگ بسیار ناراحت بود ، اما سپس گفت که اولین شکست نوه اش فقط از استعداد خارق العاده او صحبت می کند: Chaliapin نیز در جوانی خود در گروه کر پذیرفته نشد.

(7) مادربزرگ تاریخ موسیقی را خوب می دانست. (8) او حتی خود پیانو می زد و در جوانی آرزو داشت که پیانیست شود. (9) اما این رویاها محقق نشدند و اکنون اولگ مجبور شد همزمان برای دو نفر در هنر موفق شود: برای خودش و برای مادربزرگش.

(10) روزی روزگاری مادربزرگ من حسابدار بود و وقتی زمان گزارش مالی سالانه فرا رسید، همکاران قدیمی برای کمک نزد آنا استپانونا آمدند. (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند؛ آنها گفتند که موسیقی با او از بخش حسابداری خارج شد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد.

(12) اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت، بنابراین او موافقت کرد که موسیقی بخواند. (13) یک ویولن سل خریداری شد و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد.

(14) برخلاف مادربزرگش، پدرش دوست داشت اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

– (15) مادربزرگ گفت: "شما می خواهید او راه شما را تکرار کند." - (16) اما بالاخره درک کنید: او دعوت دیگری دارد. (17) کمان چیزی است که در تمام عمر در دستانش خواهد داشت!

(18) با این حال، اغلب عصرها اولگ یک هواپیما، یک پرونده و انبردست در دستان خود داشت که مادربزرگش را به شدت نگران می کرد.

– (19) ببینید، باید از دستان خود مراقبت کنید! (20) تمام سرنوشت شما در دستان شماست! (21) یا بهتر است بگوییم در انگشتان شما.

– (22) اولگ با خوشرویی موافقت کرد: "می دانم، مادربزرگ". - (23) پس آنها را توسعه می دهم. (24) در دایره موسیقی این را نصیحت می کنند: پلان، می گویند، دید! (25) این هم هنر است!

(26) "شاید اینها روشهای جدید آموزش موسیقی باشند؟" - مادربزرگ استدلال کرد.

(27) تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط دست اولگ ساخته شده است. (28) هنگامی که میهمانان جمع شدند، مادربزرگ به آرامی، پنهانی از نوه خود، مباهات کرد:

– همه او!.. (29) با دستان خودم!

(30) و سپس علناً فریاد زد تا اولگ بشنود:

– اما نکته اصلی، البته، موسیقی است! (31) او نوازنده خواهد شد! (به گفته A.G. Aleksin)

* الکسین آناتولی جورجیویچ

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز استتوجیه پاسخ به این سوال: "چرا اولگ مجبور شد همزمان برای دو نفر در هنر موفق شود: برای خودش و برای مادربزرگش؟"

1) اولگ چنان استعداد موسیقی داشت که برای دو نفر کافی بود: او و مادربزرگش.

2) اولگ، به گفته مادربزرگش، موظف به تحقق امیدهای برآورده نشده او بود و موفقیت او به موفقیت مادربزرگش تبدیل می شد.

3) اولگ نسبت به مادربزرگش فردی هدفمندتر بود و بنابراین موفقیت در هنر برای او ناگزیر بود.

4) هم اولگ و هم مادربزرگ عاشق موسیقی بودند و آرزو داشتند نوازنده شوند، اما اولگ جاه طلب تر بود.

جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشدشخصیت پردازی .

1) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند؛ آنها گفتند که موسیقی با او از بخش حسابداری خارج شد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد.

2) برخلاف مادربزرگش، پدرش دوست داشت اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

3) تعظیم – این چیزی است که او در تمام زندگی خود در دستان خود نگه می دارد!

4) "شاید اینها روشهای جدید آموزش موسیقی باشند؟" – مادربزرگ استدلال کرد

از جملات 5 تا 9 کلمه ای که در آن املا وجود دارد را بنویسیدکنسول ها تقریب » .

از جملات 11 تا 14 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدپسوند با این قاعده تعیین می شود: "در فعل مفعول کوتاه، یک حرف N نوشته می شود."

بیان کتاب را جایگزین کنید"با صدای بلند" در جمله 30 از نظر سبکی خنثی استمترادف . این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید"باشگاه موسیقی" (جمله 13)، بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با یک ارتباط ساخته شده استکنترل . عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویس مبنای دستوری پیشنهادات 4.

پیشنهادی را از بین پیشنهادات 26 تا 30 پیدا کنیدبا یک شرایط واجد شرایط . شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسیدرفتار .

– نگاه کن، (1) باید از دستان خود مراقبت کنید! تمام سرنوشت شما در دستان شماست! و یا به جای، (2) در انگشتان شما

– 3 می دانم، (3) مادر بزرگ، (4) - اولگ با خوشرویی موافقت کرد. - پس من آنها را توسعه می دهم. بنابراین در حلقه موسیقی آنها توصیه می کنند: برنامه ریزی کنید، (5) میگویند، (6) اره!

مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامر

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین اجزای یک جمله پیچیده متصل استنوشتن خلاق ارتباط

اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت ، (1) بنابراین او پذیرفت که موسیقی بخواند. ویولن سل خریداری شد (2) و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد.

برخلاف مادربزرگ، (3) پدر می خواست (4) تا اولگ در آینده به یک مهندس باهوش تبدیل شود.

در بین جملات 1-6، مختلط را پیدا کنیدپیشنهاد با تابعیت همگن بندهای فرعی شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در میان جملات 13-18، پیدا کنیدمجتمع غیر اتحادیه پیشنهاد. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

با استفاده از متن خوانده شده از قسمت 2، فقط یکی از وظایف موجود در پاسخنامه شماره 2 را تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

1) یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مشهور L.A. نوویکووا:"یک کلمه در گفتار این توانایی را دارد که تعمیم دهد و در عین حال آنچه را که منحصر به فرد است مشخص کند." . هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید مقاله خود را با کلمات L.A. نوویکووا

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

به آثاری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شود، نمره داده نخواهد شد. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

2) یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید:تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط اولگ ساخته شده است. وقتی مهمان ها جمع می شدند، مادربزرگ به آرامی، مخفیانه از نوه اش، به خود می بالید:

– همه اش!.. با دست خودش!

و سپس برای اینکه همه بشنوند، فریاد زد:

– اما نکته اصلی، البته، موسیقی است! او یک نوازنده خواهد شد!

آن را در مقاله خود بیاورید 2 (دو) استدلال هایی از متنی که خواندید که استدلال شما را تایید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

3) چگونه معنی کلمه را درک می کنیدانتخاب ? تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید"انتخاب چیست" ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند، بیاورید:یک مثال- استدلال بیاورد از متن خوانده شده، ودومین – از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

دستورالعمل برای انجام کار

برگه امتحانی شامل سه بخش شامل 15 وظیفه است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای تکمیل کار امتحانی به زبان روسی اختصاص داده شده است.

بخش 1 شامل یک کار است و یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده) است. متن منبع برای ارائه فشرده2 بار گوش داد این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود.

بخش 2 شامل 13 وظیفه (2-14) است. بخش 2 وظایف بر اساس انجام می شودخواندن متن پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود. اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

قسمت 3 کار انجام شدبر اساس همین متن که در حین کار روی وظایف قسمت 2 می خوانید هنگام شروع قسمت 3 کار را انتخاب کنیدیکی از سه کار پیشنهادی (15.1، 15.2 یا 15.3) و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید.

این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود. در امتحانشما مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا هستید. هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود. امتیازهایی که برای کارهای تکمیل شده دریافت می کنید خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را انجام دهید و بیشترین امتیاز را کسب کنید.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.حجم ارائه - حداقل 70 کلمه . خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) دانش آموز سال سوم ژنیا لسنفسکی قصد سرقت تلفن همراه را نداشت. (2) او در یک مینی بوس سفر می کردتاکسی، و هنگامی که دختر ژاکت صورتی در خیابان پوبدا پیاده شد، او در حالی که به صندلی خود تغییر کرد، یک تلفن همراه را روی صندلی دید. (3) البته می‌توانست فریاد بزند و جلوی این زن را بگیرد، اما چرا باید ناگهان از او مراقبت کند، نه، بگذار زندگی به چنین افرادی بیاموزد. (4) لسنفسکی، با دیدن تلفن همراه شخص دیگری، از خوشحالی خفه نشد، مانند پول خواری که در زندگی تلاش می کند قطعه ضخیم تر و شیرین تر را ربود. (5) او بی تفاوت گوشی را در دستانش برگرداند: صفحه نمایش تک رنگ، مدل ارزان. (6) البته، او چنین مزخرفاتی را نمی خرید، اما از طرف دیگر، چگونه می تواند از چیزهایی که به طور رایگان به دست آورده استفاده نکند؟ (7) لسنفسکی به خود گفت که اگر دختر به خود بیاید و به مینی بوس برسد، کالای گم شده را به او پس می دهد، حتی معلوم می شود که تلفن را برای او ذخیره کرده است، و اگر او این کار را نمی کند. به خود بیا... (8) خب، آن را دور نریز پس.

(9) با تنبلی با وجدان نیمه خوابش صحبت می کرد، خودش چرت می زد و حتی فراموش می کرد که تلفن شخص دیگری را در جیبش دارد. (10) صدایی او را بیدار کرد– صدای جیر جیر نازکی که بلندگوهای ضعیف انجام دادند. (11) لسنفسکی به تلفن نگاه کرد و منتظر ماند تا خاموش شود. (12) وجدان بیدار با تأخیر غر زد که نیازی به گرفتن وجدان دیگری نیست، اما در آن لحظه زنگ جدیدی به گوش رسید. (13) جیرجیر حتی نازکتر و حتی ترحم آورتر است. (14) لسنفسکی، با اطاعت از کنجکاوی ناخودآگاه یا یک انگیزه نجیب، تصمیم گرفت به تماس گیرنده پاسخ دهد. (15) به محض فشردن کلید، فریاد بلند و خفه کننده زن به گوش او اصابت کرد.

– (16) Tanechka، Tanechka، به سرعت به بیمارستان منطقه ای بیایید. (17) ولیا در مشکل است. (18) Tanechka، می شنوی، دختر؟

(19) لسنفسکی با عجله کلید قرمز را فشار داد– صدا رفته است (20) نیشخندی زد و با ترس به تلفن نگاه کرد. (21) چه کاری می تواند انجام دهد؟ (22) اکنون در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد. (23) خودتان به بیمارستان نروید تا در آنجا به دنبال والیا بگردید...

(24) تلفن دوباره زنگ خورد و لسنفسکی در حالی که گویی درد داشت، کلید را فشار داد تا کاملاً خاموش شود. (25) تلفن ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته بود و با فشردن آن مجبور به توقف کرد. (26) به یاد آورد که چگونه در کودکی قورباغه ها را در حوض می گرفتند و در ساحل می گذاشتند و به پشت می چرخاندند... (27) به نظرش می رسید که تلفن از تشنج می لرزید. آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کرد. (28) جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده ماشین خراب را تعمیر می کردند، جایی آژیر آمبولانس هیستریک به صدا در می آمد.– و همه این مشکلات انسانی که او را به شدت احاطه کرده بود به نظر می رسید فقط به این دلیل اتفاق افتاده است که او تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته است.

(29) سرانجام لسنفسکی که نتوانست آن را تحمل کند تصمیم گرفت با زنی که درخواست کمک کرده بود تماس بگیرد. (30) گوشی را روشن کرد، اما صفحه نمایش پنجره ای برای وارد کردن پین کد را نشان می داد که البته برای او ناشناخته بود. (31) آهی کشید، دوباره گوشی را خاموش کرد، آن را در جیبش گذاشت و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند،شروع به جمع کردن روشی اعداد در پلاک خودروهای عبوری کرد.

(به گفته A.V. Gridin)*

* گریدین الکسی ولادیمیرویچ (متولد 1975) – نویسنده مدرن روسی

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برایتوجیه پاسخ به این سوال: "چرا ژنیا لسنفسکی تلفن همراه دختر را پس نداد؟"

1) گوشی موبایل یک مدل قدیمی بود و بعید است کسی از آن پشیمان شود.

2) او تصمیم گرفت از چیزهایی که به صورت رایگان به دست آورده استفاده کند.

3) او وقت نداشت به دختری که گوشی اش را در مینی بوس فراموش کرده بود برسد.

4) می ترسید متهم به دزدی شود.

3. وسیله بیان بیانی در کدام گزینه پاسخ است؟واحد عبارت شناسی ?

1) تلفن ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته بود و در حالی که آن را می فشرد، مجبورش کرد بایستد.

2) به نظرش می رسید که گوشی از شدت تشنج می لرزد، گویی آخرین اسپاسم از بدن مرده ای عبور می کند.

3) امروزه در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد.

4) آهی کشید، دوباره گوشی را خاموش کرد، گذاشت توی جیبش و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند، شروع کرد به جمع کردن اعداد پلاک ماشین‌های در حال عبور.

4. از جمله های 24-28، کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدکنسول ها به ناشنوایی بستگی دارد– صدای صامت بعدی

5. از جملات 7-13 کلمه ای که املا در آن نوشته شده را بنویسیدپسوند با این قاعده مشخص می شود: "در صفت هایی که با پسوند -N- از اسم هایی با ریشه N تشکیل شده اند، NN نوشته می شود."

6. کلمه محاوره را جایگزین کنید"قاپیدن" در جمله 4 از نظر سبکی خنثیمترادف . این مترادف را بنویسید

7. عبارت را جایگزین کنید"با عصبانیت غرش کرد" ، ساخته شده بر اساس مجاورت، یک عبارت مترادف با اتصالکنترل . عبارت حاصل را بنویسید.

8. مبنای دستوری جمله 16 را بنویسید.

9. در میان جملات 9-14، یک جمله پیدا کنیدبا برنامه جداگانه . شماره این پیشنهاد را بنویسید.

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسیدکلمه(های) مقدماتی .

به نظرش رسید، (1) که تلفن در تشنج می لرزد، (2) گویی آخرین اسپاسم در حال عبور از بدن مرده است. جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، (3) جایی در کنار جاده در حال تعمیر یک ماشین شکسته بودند، (4) در جایی آژیر آمبولانس به طرز هیستریک به صدا درآمد – و تمام این مشکلات انسانی (5) که او را محکم محاصره کرده بود، (6) اتفاق افتاد (7) به نظر می رسید (8) فقط به این دلیل (9) که گوشی شخص دیگری را در جیبش گذاشته است.

11. مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامر در جمله 6. جواب را با اعداد بنویسید.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را بین اجزای یک جمله پیچیده متصل می کنند بنویسیدنوشتن خلاق ارتباط

او با یک مینی بوس در حال حرکت بود (1) و، (2) وقتی دختری با ژاکت صورتی در خیابان پوبدا بیرون آمد، (3) او، (4) حرکت به جای او، (5) یک موبایل روی صندلی دیدم. قطعا، (6) می توانستی فریاد بزنی (7) این حشره کش را متوقف کنید (8) اما چرا ناگهان باید از او مراقبت کند؟ (9) نه واقعا، (10) بگذار زندگی به چنین افرادی بیاموزد

13. در بین جملات 2-8، یک جمله پیچیده بااستوار ارسال بندهای فرعی شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14. در بین جملات 19-27، پیچیده را بیابیدپیشنهاد با تابع غیر اتحادیه و متحد بین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

با استفاده از خواندن متن از قسمت 2، فقط یکی از وظایف موجود در پاسخنامه شماره 2 را تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

1) یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن E.V. ژانژاکوا:یک متن ادبی شما را مجبور می کند که نه تنها و نه چندان به آنچه گفته می شود، بلکه به نحوه بیان آن نیز توجه کنید.. هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید. هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات E.V. ژانژاکوا مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد. به آثاری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شود، نمره داده نخواهد شد. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد. انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

2) یک جا چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده ماشین خراب را تعمیر می کردند، جایی آژیر آمبولانس هیستریک به صدا در می آمد.– و همه این مشکلات انسانی که او را به شدت احاطه کرده بود به نظر می رسید فقط به این دلیل اتفاق افتاده است که او تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته است.. آن را در مقاله خود بیاورید 2 (دو) استدلال هایی از متنی که خواندید که استدلال شما را تایید می کند. هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد. انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

3) چگونه معنی کلمه را درک می کنیدانتخاب ? تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. نوشتن یک مقاله-بحث در مورد موضوع "انتخاب چیست "، تعریفی را که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند، بیاورید:یک مثال- استدلال بیاورد از متن خوانده شده، ودومین – از تجربه زندگی شما مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد. انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

دستورالعمل برای انجام کار

برگه امتحانی شامل سه بخش شامل 15 وظیفه است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای تکمیل کار امتحانی به زبان روسی اختصاص داده شده است.

بخش 1 شامل یک کار است و یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده) است. متن منبع برای ارائه فشرده2 بار گوش داد این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود.

بخش 2 شامل 13 وظیفه (2-14) است. بخش 2 وظایف بر اساس انجام می شودخواندن متن پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود. اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

قسمت 3 کار انجام شدبر اساس همین متن که در حین کار روی وظایف قسمت 2 می خوانید هنگام شروع قسمت 3 کار را انتخاب کنیدیکی از سه کار پیشنهادی (15.1، 15.2 یا 15.3) و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید.

این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود. در امتحانشما مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا هستید. هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود. امتیازهایی که برای کارهای تکمیل شده دریافت می کنید خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را انجام دهید و بیشترین امتیاز را کسب کنید.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.حجم ارائه - حداقل 70 کلمه . خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) افرادی هستند که به طرز دردناکی از موفقیت های دیگران آگاه هستند. (2) این سنیا گلوبکین بود. (3) همه جا فواید و امتیازاتی را دید که دیگران داشتند. (4) اگر کسی بیمار شد، سنکا گفت: (5) "می بینم ... (6) تصمیم گرفتم استراحت کنم! (7) اگر کسی برای یک مقاله تکلیف A دریافت می کرد، می پرسید: (8) "چی، مامان و بابا سخت کار کردند؟"

(9) به نظر او هر موفقیتی به دست مردم می رسد که گویی به خرج او می رسد. (10) حسادت که سرچشمه بسیاری از ضعف ها و رذایل انسانی در آن نهفته است، سنکا را تنها نگذاشت...

(11) یافتن افراد متفاوت تر از وانیا و سنکا دشوار بود. (12) در آن زمان وانیا هنوز هم بسیار با او همدردی می کرد. (13) هنگامی که سنیا، گیج و متشنج، در لابلای رباعیات معروف سرگردان شد، وانیا رنج کشید. (14) و پس از درس، که در آن گلوبکین یک نمره بد دیگر دریافت کرد، این وحشی به وانیا کوتاه فشار آورد: معلوم شد که او به اندازه کافی واضح و واضح توصیه نکرده است.

(15) یک روز یک دیکته "منطقه" تعیین شد و سنیا گلوبکین در وحشت بود: نمره بد برای آن دیکته او را تهدید به تکرار سال کرد.

(16) پس از دیکته، سنکا در امتداد راهرو دوید و از دوستانش پرسید
همکلاسی ها:

– (17) چگونه "در طول" را می نویسید؟

(18) به او پاسخ دادند.

– (19) یک اشتباه وجود دارد! - گفت و انگشتش را خم کرد. - (20) خودتان چگونه آن را نوشتید؟ (21) درست است؟

(22) اگر معلوم شد که درست است، سنکا ناله کرد:

– (23) خب البته خودم نوشتم!

(24) پس از دیکته "منطقه"، سنکا انگشتان کافی در هر دو نداشت
دست ها: او دوازده اشتباه را شمرد. (25) به جز کاما و خط تیره...

(26) در طول تعطیلات وانیا بلوف نزد من آمد و پرسید:

– (27) خوب، ورا ماتویونا، باید گلوبکین برای سال دوم بماند؟

– (28) نمی دانم. (29) هنوز آن را بررسی نکرده ام.

(30) وقتی با دفترهایم در اتاق معلم نشستم، معلوم شد که شش کاغذ از پشته ناپدید شده است. (31) از جمله دیکته های سنیا گلوبکین و وانیا بود.

(32) در طول استراحت بزرگ، من و کارگردان، در یک کلاس خالی، شروع کردیم به وجدان گلوبکین. (33) پس از آن بود که در میانه گفتگوی ما، وانیا بلوف ظاهر شد و گفت:

– (34) آمدم تا خود را به دست عدالت بسپارم!

(35) من باور نمی کردم که او دیکته ها را بیرون آورده باشد، اما کارگردان با نسخه وانیا موافقت کرد. (36) پس از درس، شش دانش آموزی که کارشان ناپدید شده بود، دیکته را بازنویسی کردند. (37) سنیا گلوبکین C دریافت کرد، زیرا قبلاً اشتباهات خود را در طول استراحت کشف کرده بود و به کلاس هفتم رفت.

(38) او از قدردانی از وانیا بلوف آغشته نبود، برعکس، از آن زمان به بعد بود که او را دوست نداشت. (39) گلوبکین اشراف را نبخشید، همانطور که سواد را به کسانی که به او در یافتن اشتباهات کمک کردند نبخشید. (40) وانیا بلوف این را فهمید. (41) پس از اینکه سنکا بار دیگر ناجی خود را در مورد چیزی آزار داد، من به طور معمول به وانیا گفتم:

– (42) خوب... هیچ کار خیری بدون مجازات نمی ماند؟

– (43) هرگز نمی دانید چه اتفاقی می افتد! - او جواب داد. - (44) آیا به این دلیل است که نباید به همه اعتماد کنید؟

(به گفته A. Aleksin)*

* الکسین آناتولی جورجیویچ (متولد 1924) - نویسنده، نمایشنامه نویس.

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز استتوجیه پاسخ به این سوال: "چرا سنکا گلوبکین از وانیا بلوف متنفر بود؟"

1) زیرا وانیا بلوف در کلاس به او توصیه های ضعیفی می کرد.

2) زیرا وانیا بلوف به سنکا حسادت می کرد.

3) زیرا وانیا بلوف دیکته "منطقه" را به خوبی نوشت و سنکا "انگشت کافی در هر دو دست نداشت" تا اشتباهات خود را بشمارد.

4) زیرا سنکا گلوبکین نتوانست وانیا بلوف را به خاطر نجابتی که نشان داد ببخشد.

جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشدواحد عبارت شناسی .

1) پس از اتمام درس، شش دانش آموزی که کارشان ناپدید شده بود، دیکته را بازنویسی کردند.

2) به نظرش می رسید که هر موفقیتی برای مردم به دست می آید که انگار به قیمت او تمام می شود.

3) من باور نمی کردم که او دیکته ها را بیرون آورده باشد، اما کارگردان با نسخه وانیا موافقت کرد.

4) گلوبکین اشراف را نبخشید، همانطور که سواد را به کسانی که به او در یافتن اشتباهات کمک کردند نبخشید.

از 7 پیشنهاد– 10 کلمه ای را که در آن املا می شود یادداشت کنیدکنسول ها با ارزش آن تعیین می شود– « تقریب ».

از جمله 1– 6 کلمه ای که در آن املا وجود دارد را یادداشت کنیدپسوند با این قاعده تعیین می شود: «به تعداد N در یک قید نوشته می شود که در کلمه ای که از آن مشتق شده است.»

کلمه گفتاری را جایگزین کنید"احساس کردم" از جمله 3 از نظر سبکی خنثیمترادف . این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید"وجدان گلوبکینسکی" (جمله 32) ساخته شده بر اساس توافق، عبارت مترادف با اتصالکنترل . عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویسمبنای دستوری پیشنهاد 44 .

10 پیشنهاد وجود دارد– 14 یک پیشنهاد پیدا کنیدبا یک تعریف توافق شده جداگانه . شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسیدکلمات مقدماتی .

بعد از درس، شش دانش آموز (1) که آثارش ناپدید شده است، (2) دیکته را بازنویسی کرد سنیا گلوبکین C دریافت کرد، (3) از آنجایی که قبلاً اشتباهات خود را در طول تعطیلات کشف کرده بودم، (4) و به کلاس هفتم رفت. او پر از قدردانی از وانیا بلوف نبود، (5) در برابر، (6) از آن به بعد بود که از او بیزارم.

مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامر در جمله 30 پاسخ را با اعداد بنویسید.

در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین اجزای یک جمله پیچیده متصل استتابع ارتباط

وقتی سنیا (1) گیج و متشنج، (2) در لابلای رباعیات معروف سرگردان شد، (3) وانیا رنج کشید.

30 پیشنهاد وجود دارد– 37 پیدا کردنمجتمع پیشنهاد باتبعیت ناهمگن (موازی). بندهای فرعی شماره این پیشنهاد را بنویسید.

بین جملات 32-37 پیدا کنیدمجتمع پیشنهاد بااتحاد. اتصال اتصالات هماهنگ و فرعی بین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

با استفاده از متن خوانده شده از قسمت 2، فقط یکی از وظایف موجود در پاسخنامه شماره 2 را تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

1) یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه نویسنده K.A. فدینا:"دقت کلمه نه تنها لازمه سبک، لازمه ذوق، بلکه مهمتر از همه، لازمه معنی است.". هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات K.A. فدینا.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

به آثاری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شود، نمره داده نخواهد شد. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

2) یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنای قطعه متن را درک می کنید:"او پر از قدردانی از وانیا بلوف نبود، برعکس، از آن زمان به بعد بود که او را دوست نداشت. گلوبکین اشراف را نبخشید، همانطور که سواد را برای کسانی که به او در یافتن اشتباهات کمک کردند، نبخشید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

3) انتخاب اخلاقی ? تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند، بیاورید:یک مثال- بحث و جدل آوردن از متن خوانده شده، ودومین – از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

دستورالعمل برای انجام کار

برگه امتحانی شامل سه بخش شامل 15 وظیفه است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای تکمیل کار امتحانی به زبان روسی اختصاص داده شده است.

بخش 1 شامل یک کار است و یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده) است. متن منبع برای ارائه فشرده2 بار گوش داد این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود.

بخش 2 شامل 13 وظیفه (2-14) است. بخش 2 وظایف بر اساس انجام می شودخواندن متن پاسخ وظایف 2 تا 14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود. اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

قسمت 3 کار انجام شدبر اساس همین متن که در حین کار روی وظایف قسمت 2 می خوانید هنگام شروع قسمت 3 کار را انتخاب کنیدیکی از سه کار پیشنهادی (15.1، 15.2 یا 15.3) و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید.

این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود. در امتحانشما مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا هستید. هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود. امتیازهایی که برای کارهای تکمیل شده دریافت می کنید خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را انجام دهید و بیشترین امتیاز را کسب کنید.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.حجم ارائه - حداقل 70 کلمه . خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

1) بچه ها حیاط را ترک کردند و در حال جمع آوری وسایل کمپینگ هستند. (2) تنها گوشا باقی مانده است. (3) او در ورودی وظیفه دارد و منتظر کسی است... (4) سرانجام او ظاهر شد. (5) موجودی مرموز سیزده ساله، زیبایی باورنکردنی با لبخندی گوش به گوش، چشمان طلایی و کمری کوچک. (6) وروچکا.

– (7) "سلام" وروچکا می گوید و می لرزد. – (8) هنوز سرد است... (9) ژاکتت را به من بده.

(10) گوشا ژاکتی را روی شانه هایش می اندازد، فقط در یک تی شرت باقی می ماند و پوست دستانش با جوش پوشیده می شود.

– (11) آیا پدرتان چیزی از انگلیس برای شما آورده است؟

– (12) بله. (13) نگاه کنید، یک ترانزیستور وجود دارد.

– (14) آیا چیزی برای مادرت آوردی؟ (15) مثلاً عطر؟ (16) مرا بیاور تا ببینم.

– (17) اما چگونه می توانم... (18) ورا، من... (19) خوب، ناخوشایند است...

– (20) سپس بر سر بایستید. (21) خب؟!

– (22) بس کن، ورک... (23) نکن...

– (24) اکنون روی سر خود بایستید!

– (25) خب لطفا...

(26) گوشا به دیوار نزدیک می شود، چهار دست و پا می نشیند و پس از چندین تلاش ناموفق، می ایستد. (27) وروچکا او را مانند یک مربی سخت تماشا می کند.

– (28) چه کسی مسئول است؟ او می پرسد.

– (29) خب، شما...

– (30) ورق بزنید. (31) و عطر را بیاور. (32) وگرنه تمام روز تو را روی سرت بایستم!

(33) گوشا که کف دستش را روی تی شرتش پاک می کند، بی اختیار به اطراف پا می زند، پلک می زند، اما وروچکا ناامید است. (34) و سپس گوشا با دادن ترانزیستور به او به آپارتمان خود می رود.

(35) قدم های شتابزده روی پله ها، صداها: Seryozhka به داخل حیاط می دود
و پاولیک، همکلاسی های گوشا، با چوب های ماهیگیری و نوعی مقوا، اما ظاهری تهدیدآمیز.

– (36) سریوژکا به طرز چشمگیری می گوید: "این یک موشک است". - (37) بیایید آن را در جنگل راه اندازی کنیم.

(38) ورا متأسفانه تماشا می کند که چگونه پسرها با موشک کمانچه می زنند، چگونه آن را با احتیاط روی پله های ورودی قرار می دهند و خودشان می روند تا کوله هایشان را بیاورند. (39) پس از انتظار برای ناپدید شدن پسرها در پله ها، او به حیاط گوشا می رود. (40) او به اطراف نگاه می کند و یک بطری براق آبی به Verochka می دهد.

(41) گوشا کمی عصبانی است: او نمی خواست این بطری را بگیرد و به آرامی بیرون بیاورد، اما وروچکا او را مجبور کرد. (42) می بینید که هوی و هوس خودش برایش ارزش بیشتری دارد. (43) و گوشا اکنون عصبانی است و تقریباً تحقیرآمیز با وروچکا صحبت می کند: (44) "اینجا، نگاه کن، اگر می خواهی..."

(45) وروچکا وضعیت او را درک می کند. (46) و او دوست ندارد که گوشا با او صحبت کند. (47) چهره وروچکا متفکر می شود. (48) سرش را به پهلو کج می کند و چشمانش را خم می کند. (49) پیش از این، سه سال پیش، وروچکا با چنین بیانی به جنگ شتافت (و بدتر از پسران جنگید). (50) حالا او دعوا نمی کند. (51) راه های دیگری نیز وجود دارد.

(52) او با اکراه بطری آبی را می گیرد.

– (53) بنابراین، من می بینم ... (54) آیا شما هیچ کبریتی دارید؟

– (55) کبریت؟.. (56) خوب، در ژاکت ... در جیب خود نگاه کنید.

– (57) بله. (58) اکنون آن دم را آتش بزن! - (59) وروچکا به موشک به جا مانده از پسرها اشاره می کند.

– (60) چرا؟.. - گوشا غر می زند و متوجه چیزی نمی شود. - (61) این چیست؟

– (62) بمب. (63) بگذارید رونق بگیرد.

– (64) خوب!.. - گوشا با گیج غر می زند. - (65) این ...

– (66) چه کسی مسئول است؟

– (67) ورکا، بس کن!

– (68) اوه پس؟ – (69) ورا کبریت می زند و نور می آورد
به دم موشک (70) سرانجام چیزی مانند کره خش خش کرد و غرغر کرد
در ماهیتابه...

– (71) ورکا! (72) دور شو!..

(73) ورا سرکشی بالای یک پیپ مقوایی در حال دود ایستاده است. (74) و در اینجا آغاز شاهکار و انجام و پایان آن را می بینم. (75) گوشا، بی حس از وحشت، گوشا، با چهره ای تحریف شده به دیوار فشار داده شده، گوشا ساکت، خجالتی و ترسناک ناگهان وروچکا را هل می دهد و - صاف، روی شکمش - روی موشک می افتد. (به گفته ای. شیم)*

* شیم ادوارد یوریویچ (1930-2006) - نویسنده، نمایشنامه نویس،

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز استتوجیه پاسخ به این سوال: "چرا وروچکا تصمیم گرفت موشک را آتش بزند؟"

1) بمبی در موشک پنهان شده بود و وروچکا می خواست ببیند چگونه منفجر شد.

2) وروچکا می خواست همکلاسی های گوشا را اذیت کند.

3) می بینید، هوی و هوس خودش برایش ارزشمندتر است.»

4) وروچکا تصمیم گرفت که پرتاب موشک در حیاط بسیار جالب تر از جنگل است.

جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشدمقایسه .

1) موجودی مرموز سیزده ساله، زیبایی باورنکردنی با لبخندی گوش به گوش، چشمان طلایی و کمری ریز.

2) وروچکا مانند یک مربی او را به شدت تماشا می کند.

3) وروچکا با غرور تماشا می‌کند که پسرها با موشک کمانچه می‌کنند، چگونه آن را با دقت روی پله‌های ورودی قرار می‌دهند و سپس برای آوردن کوله‌پشتی‌هایشان می‌روند.

4) و گوشا اکنون عصبانی است و تقریباً با وروچکا صحبت می کند: "اگر می خواهی ببین..."

از جملات 45 تا 51 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدکنسول ها با معنای آن تعیین می شود - "ناقص بودن عمل ».

از جملات 33 تا 37 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسیدپسوند با این قاعده تعیین می شود: "در صفت هایی که با پسوند -N- از اسم هایی با ریشه -N تشکیل شده اند، NN نوشته می شود."

کلمه گفتاری را جایگزین کنید"پاک کننده" در جمله 49 از نظر سبکی خنثیمترادف . این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید"دم موشک" (جمله 69) ساخته شده بر اساس توافق، عبارت مترادف با اتصالکنترل . عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویسمبنای دستوری پیشنهاد 42

پیشنهادی را در بین جملات 33-37 پیدا کنیدبا برنامه جداگانه . شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را که کاما را نشان می دهد بنویسیدکلمات مقدماتی .

– آیا پدرت چیزی از انگلیس برایت آورده است؟

– آره اینجا، (1) نگاه کن، (2) ترانزیستور

– برای مادرت چیزی آوردی؟ عطر، (3) مثلا؟ بیار ببینم

– اما من چی... ورا، (4) برای من... خب، (5) ناراحت...

– سپس روی سر خود بایستید. خوب؟!

– آن را رها کن (6) ورک... نیازی نیست...

مقدار را مشخص کنیدمبانی گرامر در جمله 10. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین اجزای یک جمله پیچیده متصل استنوشتن خلاق ارتباط

پاک کردن کف دست روی تی شرت، (1) گوشا بی اختیار لگدمال می کند، (2) چشمک می زند (3) اما Verochka اجتناب ناپذیر است. و سپس، (4) ترانزیستور را به او می دهم، (5) گوشا به سمت آپارتمانش می رود.

در میان جملات 35-40، یک جمله پیچیده باتابعیت همگن بندهای فرعی شماره این پیشنهاد را بنویسید.

بین جملات 39-44 پیدا کنیدمجتمع پیشنهاد باغیر اتحادیه و ارتباط هماهنگ کننده بین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

با استفاده از متن خوانده شده از قسمت 2، فقط یکی از وظایف موجود در پاسخنامه شماره 2 را تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

1) یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه نویسنده V.A. سولوخینا:" القاب – لباس کلمات" . هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید انشا خود را با کلمات V.A. سولوخینا.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

به آثاری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شود، نمره داده نخواهد شد. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

2) یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنای قطعه متن را درک می کنید:"خوش کمی عصبانی است: او نمی خواست این بطری را بردارد و به آرامی بیرون بیاورد، اما وروچکا او را مجبور کرد. ببینید، هوی و هوس خودش برایش ارزشمندتر است.».

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

3) چگونه معنی عبارت را درک می کنیدانتخاب اخلاقی ? تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید"انتخاب اخلاقی چیست" ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند، بیاورید:یک مثال- بحث و جدل آوردن از متن خوانده شده، ودومین – از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 05

(1) در زمستان 1899، پزشکان لویتان را به یالتا فرستادند.

(2) در آن زمان چخوف در یالتا زندگی می کرد. (3) دوستان قدیمی با همدیگر کهنه و بیگانه ملاقات کردند. (4) لویتان راه می رفت، به شدت به چوبی تکیه داده بود، نفسش بند می آمد و با همه در مورد نزدیک به مرگ. (5) از او می ترسید و آن را پنهان نمی کرد (6) قلبش تقریباً پیوسته درد می کرد.

(7) چخوف مشتاق مسکو، شمال بود. (8) با وجود این واقعیت که دریا، به قول خودش، «بزرگ» بود، جهان را تنگ کرد. (9) به غیر از دریا و یالتای زمستانی آرام، به نظر می رسید که چیزی از زندگی باقی نمانده است. (10) جایی بسیار دورتر از خارکف، فراتر از کورسک و اورل، برف باریده بود، چراغ‌های روستاهای فقیرانه در طوفان خاکستری برف چشمک می‌زدند. او به نظر شیرین و نزدیک به قلبش بود، به درختان سرو بکلین و هوای شیرین دریا نزدیک تر بود.(11) این هوا اغلب او را سردرد می کرد. (12) همه چیز شیرین به نظر می رسید: جنگل ها، جویبارها - انواع پخورکی و ورتوشینکی، و انبارهای کاه در مزارع متروک عصر، تنها، روشن شده توسط ماه گل آلود، گویی برای همیشه توسط انسان فراموش شده است.

(13) لویتان بیمار از چخوف یک تکه مقوا خواست و در عرض نیم ساعت مزرعه عصرگاهی را که روی آن انبار کاه بود با رنگ روغن ترسیم کرد. (14) چخوف این طرح را در شومینه نزدیک میز خود قرار داد و اغلب هنگام کار به آن نگاه می کرد.

(15) زمستان در یالتا خشک و آفتابی بود و بادهای گرم از دریا می وزید. (16) لویتان اولین سفر خود به کریمه را به یاد آورد و می خواست به کوهستان برود. (17) خاطره این سفر او را تسخیر کرد، هنگامی که از بالای آی پتری آسمان ابری متروکی را در زیر پای خود دید. (18) خورشید بالای سرش آویزان بود؛ در اینجا بسیار نزدیک به زمین به نظر می رسید، و نور زرد آن سایه های دقیقی ایجاد می کرد. (19) آسمان ابری در زیر پرتگاه ها دود می کرد و به آرامی به سمت پای لویتان خزیده بود و جنگل های کاج را می پوشاند.

(20) آسمان از پایین در حال حرکت بود و این لویتان را ترسانده بود همانطور که سکوت کوهستانی که هرگز شنیده نشده بود او را می ترساند. (21) گهگاه فقط صدای خش خش آن را آشفته می کرد. (22) تخته سنگ از شیب به پایین سر خورد و علف خشک و خاردار را تکان داد.

(23) لویتان می خواست به کوه برود، او درخواست کرد که او را به آی پتری ببرند، اما او رد شد: هوای رقیق کوه می تواند برای او کشنده باشد.

(به گفته K. G. Paustovsky)

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا لویتان از درخواست او برای بردن او به آی پتری رد شد؟"

1. خیلی دور از آی پتری بود.
2. هوای رقیق کوهستان می تواند برای او کشنده باشد.
3. چخوف از بالا رفتن از کوه ها می ترسید و این او بود که باید لویتان را همراهی می کرد.
4. سفر به کوهستان به دلیل بدی آب و هوا انجام نشد.

3. جمله ای را مشخص کنید که وسیله بیان کلام در آن تخلص باشد.

1. چراغ های روستاهای فقیرانه در طوفان خاکستری برف چشمک می زند.
2. لویتان اولین سفرش به کریمه را به یاد آورد و می خواست به کوهستان برود.
3. لویتان بیمار یک تکه مقوا از چخوف خواست و در عرض نیم ساعت زمینی عصرگاهی را ترسیم کرد که روی آن انبارهای کاه با رنگ روغن روی آن قرار داشت.
4. این هوا اغلب برایم سردرد ایجاد می کرد.

4. از جمله 10-11 کلمه را بنویسید، املای پیشوندی که در آن با معنای "نزدیک بودن به چیزی" تعیین می شود.

5. از جمله 13-14 «در صفت‌هایی که با کمک پسوندهای -AN-، -YAN-، -IN- تشکیل شده‌اند، N نوشته می‌شود.»

6. به جای کلمه محاوره "BEGGAR" ازارائه می دهد 10

7. عبارت "زمین عصرگاهی" را جایگزین کنید.(جمله 13) ، ساخته شده بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با مجاورت اتصال. عبارت حاصل را بنویسید.

8. اولین ریشه دستوری را بنویسیدجمله پیچیده 23.

9. در میان پیشنهادات 3-6 پیدا کردن پیشنهاد با شرایط جدا شده، با عبارت مشارکتی بیان می شود.

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را نشان می دهند را در کلمات مقدماتی بنویسید.

علیرغم اینکه (1) دریا، (2) به قول خودش (3) «بزرگ» بود، (4) دنیا را تنگ کرد. علاوه بر دریا و یالتا زمستانی آرام، (5) به نظر می رسید (6) چیزی از زندگی باقی نمانده است.

جمله 20 . جواب را با اعداد بنویسید.

لویتان اولین سفرش به کریمه را به یاد آورد (1) و می خواست به کوه برود. خاطره این سفر او را تسخیر کرد، (2) وقتی از بالای آی پتری آسمان ابری متروکی را در زیر پای او دید. خورشید بالای سرش آویزان بود، (3) در اینجا بسیار نزدیکتر به زمین به نظر می رسید، (4) و نور زردرنگ آن سایه های دقیقی ایجاد می کرد.

13. در بین پیشنهادات 13-16

14. از میان پیشنهادات 17-19

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 06

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) در سال 1879، پلیس لویتان را از مسکو به منطقه ویلا سالتیکوفکا بیرون کرد. (2) فرمان سلطنتی صادر شد که یهودیان را از زندگی در "پایتخت اصلی روسیه" منع می کرد. لویتان در آن زمان هجده ساله بود.

(3) لویتان بعداً از تابستان در سالتیکوفکا به عنوان سخت ترین تابستان در زندگی خود یاد کرد. (4) هوا بسیار گرم بود. (5) تقریباً هر روز آسمان پوشیده از رعد و برق بود، رعد و برق غرغر می کرد، علف های هرز خشک از باد زیر پنجره ها خش خش می زد، اما قطره ای باران نمی بارید.

(6) گرگ و میش به ویژه ظلم کننده بود. (7) چراغ ها در بالکن خانه همسایه روشن شد. (8) پروانه های شب در ابرها به شیشه چراغ می زنند. (9) توپ ها در زمین کروکت می زدند. (10) دانش آموزان و دختران مدرسه ای فریب خوردند و با هم دعوا کردند و بازی را تمام کردند و سپس در اواخر عصر صدای زنی عاشقانه غم انگیزی را در باغ خواند:

(12) آن زمان بود که اشعار پولونسکی، مایکوف و آپوختین بیشتر از ملودی های ساده پوشکین شناخته می شد و لویتان حتی نمی دانست که کلمات این عاشقانه متعلق به پوشکین است.

(13) شب‌ها از پشت حصار به آواز غریبه گوش می‌داد؛ عاشقانه دیگری را به یاد می‌آورد که چگونه «عشق گریه کرد».

(14) او می خواست زنی را ببیند که با صدای بلند و غمگین آواز می خواند، دخترانی را ببیند که کروکت بازی می کنند و دانش آموزان مدرسه که با فریادهای پیروزمندانه توپ های چوبی را به سمت بوم می راندند. راه آهن. (15) او می خواست از لیوان های تمیزی که در بالکن بود چای بنوشد، با قاشق به یک برش لیمو دست بزند و مدت زیادی صبر کند تا نخ شفاف مربای زردآلو از همان قاشق جاری شود. (16) او می‌خواست بخندد و گول بزند، مشعل بازی کند، تا نیمه‌شب آواز بخواند، با گام‌های غول‌پیکر بشتابد و به زمزمه‌های هیجان‌انگیز دانش‌آموزان درباره نویسنده گارشین که داستان «چهار روز» را نوشته بود، گوش دهد. (17) او می خواست به چشمان زن خواننده نگاه کند - چشمان آوازخوانان همیشه نیمه بسته و پر از جذابیت غم انگیز است.

(18) اما لویتان فقیر و تقریباً گدا بود. (19) ژاکت چهارخانه کاملاً فرسوده شده است. (20) مرد جوان از او رشد کرد. (21) دست‌های آغشته به رنگ روغن، مانند پنجه‌های پرنده از آستین بیرون آمده بود. (22) تمام تابستان لویتان با پای برهنه راه می رفت (23) کجا ممکن بود با چنین لباسی در مقابل ساکنان تابستانی شاد ظاهر شود!

(24) و لویتان پنهان شده بود. (25) او قایق سوار شد، در نیزارهای حوض روستایی شنا کرد و طرح هایی نوشت - هیچ کس او را در قایق اذیت نکرد.

(26) نوشتن طرح در جنگل یا مزارع خطرناک تر بود. (27) در اینجا می‌توان با چتر درخشان یک شیک پوشی که در سایه توس‌ها کتاب آلبوف را می‌خواند، یا یک خانم حاکمی که بر روی یک نسل از بچه‌ها قهقه می‌زند، برخورد کرد. (28) البته هیچ کس نمی دانست که چگونه به اندازه حاکمان، فقر را تحقیر کند.

(29) لویتان از ساکنان تابستانی پنهان شد، مشتاق خواننده شب بود و طرح هایی نوشت. (30) او کاملاً فراموش کرد که ساوراسوف در خانه، در مدرسه نقاشی و مجسمه سازی، شکوه کوروت را برای او پیش بینی کرد و رفقای او - برادران کورووین و نیکولای چخوف - همیشه بر سر نقاشی های او در مورد جذابیت های یک منظره واقعی روسیه بحث می کردند. . (31) شکوه آینده کوروت بدون هیچ اثری در رنجش زندگی، برای آرنج های پاره شده و کف پاهای فرسوده غرق شد. (به گفته K. G. Paustovsky)

* کنستانتین جورجیویچ پاوستوفسکی (1892-1968) نویسنده مشهور قرن بیستم، نویسنده تعدادی مقاله در مورد افراد مشهور است.

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، دنباله ای از اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن کار نوشته شود.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا در سال 1879 پلیس لویتان را از مسکو به منطقه ویلا سالتیکوفکا بیرون کرد؟"

1. اجاره بها بدهکار است.
2. او باید مناظر روستایی را نقاشی می کرد.
3. فرمان سلطنتی صادر شد که یهودیان را از زندگی در "پایتخت اصلی روسیه" منع می کرد.
4. لباس های او برای پایتخت نامرتب بود.

3. جمله ای را مشخص کنید که وسیله بیان بیان در آن مقایسه است.

1. او عاشقانه دیگری را به یاد آورد که چگونه "عشق گریه کرد".
2. بازوانش که با رنگ روغن آغشته شده بود، مثل پاهای پرنده از آستین هایش بیرون زده بود.
3. صدای من برای تو هم لطیف و هم لطیف است...
4. فرمان سلطنتی صادر شد که یهودیان را از زندگی در "پایتخت اصلی روسیه" منع می کرد. لویتان در آن زمان هجده ساله بود.

4. از جملات 18-22

5. از جمله 13-14 کلمه ای را بنویسید که املای آن N (NN) در پسوند استثنا است.

6. کلمه محاوره "OUTFIT" را جایگزین کنیدپیشنهادات 23 مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7. عبارت «کت شطرنجی» را جایگزین کنید.(جمله 19)

پیشنهادات 27.

9. در میان پیشنهادات 9-12 جمله ای را با شرایط زمانی مجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

البته، (1) هیچ کس نمی دانست که چگونه فقر را تا این حد توهین آمیز تحقیر کند، (2) مانند حاکمان. لویتان از ساکنان تابستان پنهان شد، (3) مشتاق خواننده شب بود و طرح هایی نوشت.

11. تعداد مبانی گرامری در را مشخص کنیدجمله 5 . جواب را با اعداد بنویسید.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان‌دهنده کاما بین قسمت‌های یک جمله پیچیده است که با یک اتصال فرعی به هم متصل شده‌اند.

عصرها از پشت حصار به آواز غریبه گوش می‌داد، (1) عاشقانه‌ای دیگر را به یاد می‌آورد که (2) چگونه «عشق گریه می‌کرد». او می خواست زنی را ببیند، (3) با صدای بلند و غمگین آواز می خواند، (4) دختران را ببیند، (5) کروکت بازی می کند، (6) و دانش آموزان مدرسه، (7) توپ های چوبی را با فریادهای پیروزمندانه به سمت تخت راه آهن می راند.

13. از میان پیشنهادات 29-31

14. از جمله پیشنهادات 2-5 است یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده غیر ربط و ربط بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 07

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) لویتان در آن تابستان مطالب زیادی در هوا نوشت. (2) ساوراسوف چنین دستور داد.

(3) لویتان تلاش کرد طوری نقاشی کند که در نقاشی هایش بتوان هوا را حس کرد و با شفافیتش هر تیغه علف، هر برگ و انبار کاه را در آغوش گرفت. (4) همه چیز در اطراف غرق در چیزی آرام، آبی و براق به نظر می رسید. (5) لویتان این را چیزی هوا نامید. (6) اما این هوا آنطور که به نظر ما می رسد نبود. (7) ما آن را تنفس می کنیم، بوی آن را می دهیم، سرد یا گرم. (8) لویتان آن را به عنوان محیطی بی حد و حصر از ماده شفاف احساس می کرد که به بوم هایش لطافت فریبنده ای می بخشید.

(9) تابستان تمام شد. (10) صدای غریبه کمتر و کمتر شنیده می شد. (11) یک روز هنگام غروب، لویتان با زن جوانی در دروازه خانه اش ملاقات کرد. (12) دستان باریک او از زیر توری سیاه سفید شد. (13) آستین های لباس با توری تراشیده شده بود. (14) ابری نرم آسمان را پوشانده بود. (15) باران به شدت می بارید. (16) گل های باغ های جلویی بوی تلخ می داد. (17) فانوس ها بر روی بوم های راه آهن روشن می شد.

(18) غریبه در مقابل دروازه ایستاد و سعی کرد چتر کوچکی را باز کند، اما باز نشد. (19) سرانجام در باز شد و باران بر فراز ابریشمی آن خش خش زد. (20) غریبه به آرامی به سمت ایستگاه رفت. (21) لویتان صورت او را ندید: با چتر پوشیده شده بود. (22) او همچنین چهره لویتان را ندید، فقط متوجه پاهای برهنه کثیف او شد و چتر خود را بالا برد تا لویتان را نگیرد. (23) در نور نادرست چهره ای رنگ پریده دید. (24) برای او آشنا و زیبا به نظر می رسید.

(25) همان پاییز، لویتان «روز پاییز در سوکولنیکی» را نوشت. (26) این اولین نقاشی او بود، جایی که پاییز خاکستری و طلایی، غمگین، مانند زندگی روسی آن زمان، مانند زندگی خود لویتان، از بوم با گرمی دقیق نفس می کشید و قلب بینندگان را می سوزاند.

(27) در امتداد مسیر پارک سوکولنیکی، از میان انبوهی از برگ های ریخته شده، یک زن جوان سیاه پوش راه می رفت - آن غریبه ای که لویتان نمی توانست صدایش را فراموش کند. (28) «صدای من برای تو هم لطیف و هم لطیف است...» (29) او در نخلستان خزان تنها بود و این تنهایی البته غم و اندوه و تأملی بر او احاطه کرده بود.

(30) "روز پاییز در سوکولنیکی" تنها منظره لویتان است که یک شخص در آن حضور دارد و توسط نیکولای چخوف نوشته شده است. (31) پس از این هرگز مردم بر بوم های او ظاهر نشدند. (32) جای آن ها را جنگل ها و مراتع، سیلاب های مه آلود و کلبه های فقیرانه روسیه، بی صدا و تنها گذاشتند، همچنان که انسان در آن زمان بی صدا و تنها بود.

(33) سالهای تحصیل در دانشکده نقاشی و مجسمه سازی به پایان رسیده است. (34) لویتان آخرین مورد را نوشت، پایان نامه- روز ابری، مزرعه، انبوهی از نان فشرده.

(35) ساوراسوف نگاهی به تصویر انداخت و با گچ در پشت نوشت: "مدال نقره بزرگ." (به گفته K. G. Paustovsky)

* کنستانتین جورجیویچ پاوستوفسکی (1892-1968) نویسنده مشهور قرن بیستم، نویسنده تعدادی مقاله در مورد افراد مشهور است.

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، دنباله ای از اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن کار نوشته شود.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا لویتان در آن تابستان زیاد در هوا نوشت؟"

1) بنابراین ساوراسوف دستور داد.

2) لویتان پولی برای اجاره استودیو نداشت.

3) او یاد گرفت که افراد راه رفتن را بکشد.

4) او در حال تعقیب یک زن جوان سیاه پوش بود.

1) گل های باغ های جلویی بوی تلخ می دادند.

2) "روز پاییز در سوکولنیکی" تنها منظره لویتان است که یک شخص در آن حضور دارد و توسط نیکولای چخوف نوشته شده است.

3) این اولین نقاشی او بود، جایی که پاییز خاکستری و طلایی، غمگین، مانند زندگی روسی آن زمان، مانند زندگی خود لویتان، از بوم با گرمی دقیق نفس می کشید و قلب بینندگان را می سوزاند.

4) زن جوانی سیاه پوش در امتداد مسیر پارک سوکولنیکی، از میان انبوهی از برگ های ریخته شده قدم زد.

4. از جملات 6-8 کلمه ای را بنویسید، املای پیشوندی که در آن با معنای "افزودن" تعیین می شود.

5. از جملات 12-15 کلمه ای را بنویسید، املای N (NN) را بنویسید که در آن از قانون پیروی می کند:"N به صورت ماضی مفعول کوتاه نوشته می شود."

6. کلمه SAD را جایگزین کنیدپیشنهادات 26 مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7. عبارت "مدال نقره" را جایگزین کنید (جمله 35

8. مبنای دستوری را یادداشت کنیدپیشنهادات 13.

9. در میان پیشنهادات 1-5

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند را یادداشت کنید.

او در میان نخلستان پاییز تنها بود، (1) و این تنهایی، (2) البته، (3) او را با احساس غم و تأمل احاطه کرد. «روز پاییز در سوکولنیکی» تنها منظره لویتان است، (4) که یک نفر در آن حضور دارد، (5) و توسط نیکولای چخوف نوشته شده است.

11. تعداد مبانی گرامری در را مشخص کنیدپیشنهاد 18 . جواب را با اعداد بنویسید.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین قسمت های یک جمله پیچیده است که با یک اتصال فرعی به هم متصل شده اند.

اما این همان هوا (1) نبود که به نظر ما می رسد. ما آن را تنفس می کنیم، (2) آن را بو می کنیم، (3) سرما یا گرما. لویتان آن را به عنوان محیطی بی حد و حصر از ماده شفاف احساس می کرد (4) که به بوم های نقاشی او لطافت گیرایی می بخشید.

13. از میان پیشنهادات 18-21 یک جمله پیچیده غیر اتحاد پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14. در بین پیشنهادات 21-24

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 04

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) زندگی لویتان بدون حادثه بود. (2) کم سفر کرد. (3) او فقط روسیه مرکزی را دوست داشت. (4) سفر به جاهای دیگر را اتلاف وقت می دانست. (5) سفر خارج از کشور به نظر او این گونه بود.

(6) او در فنلاند، فرانسه، سوئیس و ایتالیا بود.

(7) گرانیت فنلاند، آب رودخانه سیاه آن، آسمان یخی و دریای تاریک مرا غمگین کرد. (8) لویتان از فنلاند به چخوف نوشت: «یک بار دیگر فراتر از حد و مرز می زدم. - (9) اینجا طبیعت وجود ندارد.»

(10) در سوئیس از کوه های آلپ شگفت زده شد، اما برای لویتان منظره این کوه ها با نماهای مدل های مقوایی که با رنگ های بلند نقاشی شده بودند تفاوتی نداشت.

(11) در ایتالیا، او فقط ونیز را دوست داشت، جایی که هوا پر از سایه های نقره ای است که زاییده تالاب های کم نور است.

(12) در پاریس، لویتان نقاشی های مونه را دید، اما آنها را به یاد نیاورد. (13) این هنرمند فقط قبل از مرگش از نقاشی امپرسیونیست ها قدردانی کرد، متوجه شد که او تا حدی سلف روسی آنها است و برای اولین بار با شناخت نام آنها را ذکر کرد.

(14) لویتان در آخرین سالهای زندگی خود زمان زیادی را در نزدیکی ویشنی ولوچوک در سواحل دریاچه اودومیا گذراند. (15) در آنجا در خانواده مالکان پانافیدین بار دیگر در سردرگمی روابط انسانی افتاد، به خود شلیک کرد، اما نجات یافت...

(16) هر چه او به پیری نزدیکتر می شد، بیشتر اوقات فکر لویتان در پاییز متوقف می شد.

(17) درست است، لویتان چندین اثر عالی بهار نوشت، اما تقریباً همیشه بهار بود، شبیه به پاییز.

(18) در «بزرگ آب» بیشه سیلابی مانند اواخر پاییز برهنه است و حتی با دود مایل به سبز اولین برگها پوشیده نشده است. (19) در «اوایل بهار»، رودخانه سیاه عمیقی مرده در میان دره ها ایستاده است، هنوز پوشیده از برف سست، و تنها در نقاشی «مارس»، درخشندگی واقعی بهاری آسمان بر فراز برف های ذوب شده، نور زرد خورشید و نور خورشید است. درخشش شیشه ای آب مذاب که از ایوان پیاده رو می چکید خانه ها را منتقل می کرد.

(20) نرم ترین و تاثیرگذارترین اشعار، کتاب ها و نقاشی ها توسط شاعران، نویسندگان و هنرمندان روسی درباره پاییز سروده شده است.

(21) لویتان مانند پوشکین و تیوتچف و بسیاری دیگر منتظر پاییز به عنوان گرانبهاترین و زودگذرترین زمان سال بودند.

(22) پاییز رنگ‌های غنی را از جنگل‌ها، از مزارع، از سراسر طبیعت حذف کرد؛ سبزه را با باران‌ها شست. (23) نخلستان ها از طریق ساخته شد. (24) رنگ های تیره تابستان با طلایی، بنفش و نقره ای ترسو جایگزین شد. (25) نه تنها رنگ زمین، بلکه خود هوا نیز تغییر کرد. (26) تمیزتر، سردتر و فاصله ها بسیار عمیق تر از تابستان بود. (27) بدین ترتیب در میان استادان بزرگ ادبیات و نقاشی، زرق و برق جوانی رنگ ها و ظرافت زبان در بزرگسالی با سختی و نجابت جایگزین می شود.

(28) پاییز در نقاشی های لویتان بسیار متنوع است. (29) نمی توان تمام روزهای پاییزی را که روی بوم نقاشی کرد فهرست کرد. (30) لویتان حدود صد نقاشی "پاییز" را بدون احتساب طرح ها به جای گذاشت.

(به گفته K. G. Paustovsky)

* کنستانتین جورجیویچ پاوستوفسکی (1892-1968) نویسنده مشهور قرن بیستم، نویسنده تعدادی مقاله در مورد افراد مشهور است.

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، دنباله ای از اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن کار نوشته شود.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا Levitan mope "بدون اندازه و مرز" در فنلاند؟"

1. او جایی برای زندگی در فنلاند نداشت.
2. می خواست به ونیز برود.
3. او نقاشی های هنرمندان فنلاندی را درک نمی کرد.
4. گرانیت های فنلاند، آب رودخانه سیاه، آسمان یخی و دریای غمگین آن مرا غمگین کرد.

3. جمله ای را مشخص کنید که وسیله بیان بیانی در آن شخصیت پردازی است.

1. نرم ترین و تاثیرگذارترین اشعار، کتاب ها و نقاشی ها توسط شاعران، نویسندگان و هنرمندان روسی درباره پاییز سروده شده است.
2. پاییز رنگ‌های غنی را از جنگل‌ها، از مزارع، از تمام طبیعت حذف کرد؛ سبزه را با باران‌ها شست.
3. لویتان مانند پوشکین و تیوتچف و بسیاری دیگر منتظر پاییز به عنوان گرانبهاترین و زودگذرترین زمان سال بود.
4. لویتان چندین اثر عالی بهار نوشت، اما تقریباً همیشه بهار بود، شبیه به پاییز.

4. از جمله 24-25 کلمه را بنویسید، املای پیشوندی که در آن با صدای صامت بعدی تعیین می شود.

5. از جملات 11-12 کلمه ای را بنویسید، املای N (NN) را بنویسید که در آن از قانون پیروی می کند:

6. کلمه محاوره "PINTED" را جایگزین کنیدارائه می دهد 10 مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7- عبارت "نور خورشید" را جایگزین کنید.(جمله 19) ، ساخته شده بر اساس توافق، عبارت مترادف با مدیریت ارتباطات. عبارت حاصل را بنویسید.

8. مبنای دستوری را یادداشت کنیدپیشنهادات 9.

9. از جمله پیشنهادات 28-30 است پیدا کردن پیشنهاد با تعریف جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را که نشان دهنده کاما در کلمه مقدماتی است بنویسید.

هر چه به سن پیری نزدیکتر می‌شود، (1) افکار لویتان بیشتر در پاییز متوقف می‌شود. درست است، (2) لویتان چندین چیز عالی بهار نوشت، (3) اما تقریبا همیشه بهار بود، (4) شبیه به پاییز.

11. تعداد مبانی گرامری در را مشخص کنیدپیشنهاد 13 . جواب را با اعداد بنویسید.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان‌دهنده کاما بین بخش‌های یک جمله پیچیده است که با اتصال هماهنگ کننده به هم متصل شده‌اند.

در آنجا، (1) در خانواده مالکان پانافیدین، (2) دوباره در سردرگمی روابط انسانی افتاد، (3) به خود شلیک کرد، (4) اما نجات یافت... هر چه به پیری نزدیکتر می شد، (5) بیشتر اوقات افکار لویتان در پاییز متوقف می شد.

13. در بین پیشنهادات 21-24 یک جمله پیچیده غیر اتحاد پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14. از جمله پیشنهادات 10-13 می باشد یک جمله پیچیده با هماهنگی ربطی و یک ارتباط فرعی ربطی بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 44

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) من این احساس را برای چندین سال به طور مداوم تجربه کرده ام، اما با قدرت خاصی - در 9 می و 15 سپتامبر.

(2) با این حال، نه تنها در این روزها گاهی اوقات کاملاً من را در اختیار می گیرد.

(3) یک روز عصر، اندکی پس از جنگ، در یک "Gastronom" پر سر و صدا و روشن، با مادر لیونکا زایتسف ملاقات کردم. (4) او در صف ایستاده بود و متفکرانه به سمت من نگاه کرد و من به سادگی نتوانستم از او سلام کنم.

(6) ایستادم، قادر به حرکت یا بیان کلمه ای نبودم. (7) هیچ کس چیزی نفهمید. آنها فرض کردند که از او پول گرفته شده است و او در پاسخ به سؤالات فقط فریاد هیستریک زد: "دور شو!!! بزار تو حال خودم باشم!.."

(8) آن عصر چنان که مات و مبهوت بودم راه می رفتم. (9) و اگرچه لنکا، همانطور که شنیدم، در اولین نبرد جان باخت، شاید بدون اینکه فرصتی برای کشتن حتی یک آلمانی داشته باشم، و من حدود سه سال در خط مقدم ماندم و در نبردهای زیادی شرکت کردم، به نوعی احساس گناه و بی نهایت کردم. موظف و این پیرزنو به همه کسانی که مردند - دوستان و غریبه ها - و مادران و پدران و فرزندان و بیوه هایشان...

(10) من حتی نمی توانم واقعاً برای خودم توضیح دهم که چرا، اما از آن زمان به بعد سعی کردم چشم این زن را جلب نکنم و وقتی او را در خیابان می بینم - او در بلوک بعدی زندگی می کند - از او دوری می کنم. .

(11) و 15 سپتامبر روز تولد پتکا یودین است. هر سال در این عصر والدینش دوستان بازمانده دوران کودکی او را جمع می کنند.

(12) بزرگسالان چهل ساله می آیند، اما نه شراب، بلکه چای با شیرینی، کیک نان کوتاه و پای سیب می نوشند - با چیزی که پتکا بیشتر از همه دوست داشت.

(13) همه چیز مانند قبل از جنگ انجام می شود، زمانی که در این اتاق پسری با چهره درشت و شاد، که در جایی نزدیک روستوف کشته شده بود و حتی در آشفتگی یک عقب نشینی وحشت زده دفن نشده بود، پر سر و صدا، می خندید و فرمان می داد. ) صندلی پتکا در سر میز قرار می گیرد، فنجان چای معطر او و یک بشقاب که مادرش با احتیاط آجیل را در شکر می گذارد، بزرگترین تکه کیک میوه ای شیرین شده و یک پوسته پای سیب. (15) گویی پتکا می‌توانست حتی یک تکه را بچشد و مثل همیشه در بالای ریه‌هایش فریاد بزند: «این خیلی خوشمزه است، برادران! انباشته کن!.."

(16) و من خود را مدیون پیرمردان پتکا می دانم. احساس نوعی ناهنجاری و گناه که برگشتم و پتکا مرد، تمام شب مرا ترک نمی کند. (17) در افکارم نمی شنوم چه می گویند. من قبلاً خیلی دور هستم ... (18) قلب من به طرز دردناکی می سوزد: من در ذهن خود کل روسیه را می بینم که در هر خانواده دوم یا سوم کسی برنگشته است ... (O. V. Bogomolov قلب من درد می کند. )

2 کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا راوی خود را مدیون والدین پتکا می داند؟"

1) و 15 سپتامبر تولد پتکا یودین است. هر سال در این عصر والدینش دوستان بازمانده دوران کودکی او را جمع می کنند.

2) من حتی نمی توانم واقعاً برای خودم توضیح دهم که چرا، اما از آن به بعد سعی کردم چشم این زن را جلب نکنم و وقتی او را در خیابان می بینم - او در بلوک بعدی زندگی می کند - از او دوری می کنم.

3) و خودم را مدیون پیران پتکا می دانم. احساس نوعی ناهنجاری و گناه که برگشتم و پتکا مرد، تمام شب مرا ترک نمی کند.

4) ایستادم، قادر به حرکت یا بیان کلمه ای نبودم.

1) بزرگسالان چهل ساله می آیند، اما نه شراب، بلکه چای با شیرینی، کیک نان کوتاه و پای سیب می نوشند - با چیزی که پتکا بیشتر از همه دوست داشت.

2) و 15 سپتامبر روز تولد پتکا یودین است. هر سال در این عصر والدینش دوستان بازمانده دوران کودکی او را جمع می کنند.

3) وقتی متفکر هستم، نمی شنوم چه می گویند. من الان خیلی دورم...

4) همه چیز مانند قبل از جنگ انجام می شود، زمانی که در این اتاق یک پسر درشت چهره و شاد، که در جایی نزدیک روستوف کشته شده بود و حتی در آشفتگی یک عقب نشینی وحشت زده دفن نشده بود، پر سر و صدا، می خندید و فرمان می داد.

4از جملات 1-5 کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند با معنای آن مشخص می شود.

5از جملات 6-7 کلمه ای را بنویسید که املای پسوند با این واقعیت که به صورت اول شخص است مشخص می شود. مفرددر زمان حال، فعل اصلی به -IVAYU ختم می شود.

6 کلمه محاوره ای "آشفتگی" را جایگزین کنیدپیشنهاد 13 مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7 عبارت “Petkin’s Chair” را جایگزین کنید (جمله 14 )، بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با مدیریت اتصال ساخته شده است. عبارت حاصل را بنویسید.

پیشنهادات 3.

9 در میان پیشنهادات 12-15 جمله ای با تعاریف مشترک جدا شده پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

10 در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. هنگام آدرس دهی، اعدادی را که کاما (ها) را نشان می دهند، یادداشت کنید.

سر میز صندلی پتکا است، (1) فنجان چای معطر و یک بشقاب، (2) که مادر با احتیاط آجیل را در شکر می‌ریزد، (3) بزرگترین تکه کیک شیرین شده و یک پوسته پای سیب. انگار پتکا می‌توانست حتی یک تکه را بچشد و (4) طبق معمول، (5) در بالای ریه‌هایش فریاد بزند: «این خیلی خوشمزه است، (6) برادران! انباشته کن!.."

جمله 7 . جواب را با اعداد بنویسید.

12 در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان‌دهنده کاما بین قسمت‌های یک جمله پیچیده است که با یک اتصال فرعی به هم متصل شده‌اند.

بزرگسالان چهل ساله می آیند، (1) اما شراب نمی نوشند، (2) چای با شیرینی، (3) کیک نان کوتاه و پای سیب - با چیزی که (4) پتکا بیشتر از همه دوست داشت.

13 در میان پیشنهادات 12-15 یک جمله پیچیده با تبعیت متوالی جملات فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14 در میان پیشنهادات 16-18 یک جمله پیچیده با انواع اتصالات پیدا کنید - پیوندهای فرعی و هماهنگ کننده غیر اتحادی و وابسته بین قطعات. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 41

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) همه چیز در زمان استراحت قبل از دوره ششم شروع شد. (2) لنا بولدیروا، یک زیبایی بی حال و با موهای پرپشت، دمدمی مزاج شد:

- (3) گوش کنید، مردم، من از این شیمی خسته شده ام!

(4) شخصی با همان لحن او با صدای گریه گفت:

- (5) چه کسی را دریافت نکرد؟

(6) این اظهارات برای فکر هولناک و درخشان فرار از کلاس تا برق آسا کافی بود. (7) کلاس ما نمونه به حساب می آمد، هشت دانش آموز ممتاز در آن حضور داشتند، و چیزی خنده دار و تند وجود داشت در این که این ما بچه های محترم و نمونه بودیم که همه معلمان را با ترفندی عجیب و غیرمعمول شگفت زده می کردیم. تزیین یکنواختی کسل کننده زندگی روزمره مدرسه با درخشش درخشانی از احساس. (8) قلبم با لذت و اضطراب به تپش افتاد، و اگرچه هیچ کس نمی دانست ماجراجویی ما به چه چیزی منجر می شود، بازگشتی وجود نداشت.

- (9) فقط، مردم، به طوری که کل تیم! - ویتک نوسکوف به ما هشدار داد.

(10) از آنجایی که من در نیمه اول سال B جنجالی در شیمی گرفتم، صادقانه بگویم دلیلی برای فرار از کلاس وجود نداشت، اما اراده تیم بالاتر از منافع شخصی است. (11) همه به سمت درها حرکت کردند ، فقط پتروخا واسیلیف در کلاس ماند که با آرامش ، بدون توجه به کسی ، چیزی در یک دفترچه نوشت.

- (12) گل ذرت چرا خشکی؟! - نوسکوف فریاد زد. - (13) زمان، می دانید، در حال اتمام است: کل کلاس در حال پاره کردن چنگال های خود هستند ...

- (14) آیا به شما اجازه ورود نمی دهم؟ - پاسخ داد پتروخا.

(15) نوسکوف با عصبانیت چشمانش را ریز کرد:

- (16) پتروخا، شما به مصاف تیم می روید!

- (17) آیا من کار اشتباهی انجام می دهم؟ (18) شما به آن نیاز ندارید - شما بروید، من به آن نیاز دارم - من خواهم ماند.

- (19) می گویم دست از نوشتن بردارید و آماده شویم...

- (20) احتمالاً از قبل به ما تهمت می زند! - بولدیروا به شوخی گفت.

- (21) پتروخا، ترسو، خائن!

(22) پتروخا با نگرانی به نوسکوف که اخم کرده بود نگاه کرد اما پاسخی نداد.

- (23) آیا می خواهید به هزینه دیگران محبوب شوید؟ (24) فقط این را بدانید: آنها هیچ جا هوسبازان را دوست ندارند! (25) بنابراین شما تصمیم می گیرید که چه چیزی برای شما مهم تر است: نمره نیم سال یا نگرش ما! نوسکوف با تهدید گفت. (26) ساکت شد و در این سکوت پرتنش صدای واسیلیف به وضوح شنیده شد:

- (27) من جایی نمی روم!

- (28) خوب، نگاه کنید! - گفت نوسکوف و با خشم بی رحمانه به مرتد نگاه کرد.

(29) اما ناگهان ایگور السیف از ما جدا شد. (30) او در جای خود، در کنار پتروخا نشست و شروع به بیرون آوردن کتاب های درسی از کیف خود کرد.

- (31) هری داری چیکار میکنی؟ - نوسکوف با تعجب پرسید.

- (32) من هم می مانم...

- (33) آیا دوستی را نجات می دهید؟ - نوسکوف خندید.

- (34) بله، من شما را نجات می دهم. (35) مادرش سکته قلبی کرد، دزدی با فرار ما شروع می شود - شروع به کشیدن او به مدرسه می کنند ... (36) خدا می داند که این چگونه تمام می شود! - پاسخ Eliseev.

- (37) اگر شیمیدان از شما بخواهد و به شما یک زوج بدهد! - نوسکوف خشمگین غرغر کرد و روی صندلیش افتاد. (38) همه در حالی که ناامیدانه ناله می کردند به جای خود بازگشتند.

(39) واسیلیف و السیف روبروی من نشسته بودند و دیدم که چگونه پتروخا به ایگور که کتاب درسی را ورق می زد نگاه کرد و نگاهی سپاسگزار به او گرفت و به آرامی آرنج او را لمس کرد و او در پاسخ به نشانه تشویق سر تکان داد. (40) یک دوست واقعی! (به گفته N. Tatarintsev)*

* N. Tatarintsev (متولد 1947) نویسنده و روزنامه نگار روسی است.

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، یک دنباله اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2 کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا پتروخا واسیلیف از ترک درس شیمی امتناع کرد؟"

1) (10) از آنجایی که من در نیمه اول سال یک B جنجالی در شیمی گرفتم، راستش دلیلی برای فرار از کلاس وجود نداشت، اما اراده تیم بالاتر از منافع شخصی است.

2) (20) او احتمالاً از قبل به ما تهمت می زند! - بولدیروا به شوخی گفت.

3) (21) پتروخا، ترسو، خائن!

4) (35) مادرش سکته قلبی کرد، دزدی با فرار ما شروع می شود - شروع به کشیدن او به مدرسه می کنند ... (36) خدا می داند که چگونه تمام می شود! - پاسخ Eliseev.

3 جمله ای را مشخص کنید که در آن استعاره وسیله بیان بیان است.

1) این سخنان برای فکر هولناک و درخشان فرار از کلاس تا برق مانند برق کافی بود.

2) همه به سمت درها حرکت کردند ، فقط پتروخا واسیلیف در کلاس ماند که با آرامش ، بدون توجه به کسی ، چیزی در یک دفترچه نوشت.

3) پتروخا با نگرانی به نوسکوف که اخم کرده بود نگاه کرد اما جوابی نداد.

4) در جای خود، کنار پتروخا نشست و شروع کرد به بیرون آوردن کتاب های درسی از کیفش.

4از جملات 13-22 کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند به معنای آن بستگی دارد - "ناقص بودن عمل".

5 از جمله های 1-6 یک فاعل را بنویسید که املای مصوت بدون تاکید در پسوند به صرف فعل اصلی بستگی دارد.

6 کلمه محاوره "احتمالا" را جایگزین کنید 20 را ارائه می دهد مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7 عبارت "زندگی روزمره مدرسه" را جایگزین کنید (جمله 7 )، بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با مدیریت اتصال ساخته شده است. عبارت حاصل را بنویسید.

8 اساس گرامری را یادداشت کنیدپیشنهادات 16.

9 در میان پیشنهادات 1–9 پیشنهادات را با یک برنامه جداگانه پیدا کنید. اعداد این جملات را بنویسید.

10 در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید.

- فقط، (1) مردم، (2) کل تیم! - ویتک نوسکوف به ما هشدار داد.
همه به سمت درها حرکت کردند، (3) فقط پتروخا واسیلیف در کلاس ماند، (4) که با آرامش، (5) توجهی به کسی نداشت، (6) چیزی در یک دفترچه نوشت.
- گل ذرت، (7) چرا خشکی؟! - نوسکوف فریاد زد. - زمان، (8) می فهمی، (9) رو به پایان است: کل کلاس در حال پاره شدن چنگال های خود هستند...

11 تعداد مبانی دستوری را در آن مشخص کنیدپیشنهاد 18 . جواب را با اعداد بنویسید.

12 در جمله زیر از متن خوانده شده، همه ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان‌دهنده کاما بین قسمت‌های یک جمله پیچیده است که با یک اتصال فرعی به هم متصل شده‌اند.

از آنجایی که من در نیمه اول سال یک B بحث برانگیز در شیمی گرفتم، (1) برای من، (2) صادقانه بگویم، (3) دلیلی برای فرار از کلاس وجود نداشت، (4) جز اراده تیم بالاتر از منافع شخصی است.

13 در میان جملات 33-39یک جمله پیچیده با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14 در میان پیشنهادات 6-9 یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده و فرعی بین اجزای آن پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 40

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) خورشید در حال غروب بود. (2) بوی خنکی عصر از اطراف به مشام می رسید. (3) پرندگان ساکت شدند و جای خود را به قهرمان ما دادند. (4) او برای بلندتر شدن بر روی بقایای یک کنده پوسیده بالا رفت و شروع به خواندن کرد. (5) این یک کرم شب تاب - یک حشره کوچک بود، و او آهنگ ساده خود را در مورد آنچه دید می خواند: تصویری زیبا از غروب خورشید، یک آسمان زیبا، یک دریای سبز از علف، اشک نقره ای شبنم و عشق. (6) او در مورد عشق زندگی سرود. (7) در همه چیز عشق می دید. (8) و با اینکه توانایی های آوازی او غنی نبود، فکر می کرد که زیبا می خواند، زیرا شنوندگان زیادی داشت، او را تحسین می کردند، همه می خواستند با او دوست شوند. (9) اما کرم شب تاب احمق متوجه نشد که همه اینها فقط به این دلیل است که دارای یک خاصیت بسیار غیرعادی است: بر خلاف پوسته تمام کرم شب تاب های دیگر، پوسته آن فقط با نور سبز نمی درخشد، بلکه با تمام رنگ های آن می درخشد. رنگین کمان، مانند الماس تراشیده شده (10) و به محض اینکه به یکی گفته شود که او با یک کرم شب تاب شگفت انگیز آشنا است که مانند الماس می درخشد، آنگاه دیگری، البته، به هر قیمتی تصمیم می گیرد که دوست او شود، و به دنبال آن سومی، چهارمی، و به همین ترتیب، و چرا - هیچ کس نمی داند، این فقط به این صورت اتفاق افتاده است.

(11) روزی کرم شب تاب متوجه شد که پسری بلوند به او گوش می دهد و در نزدیکی علف ها نشسته و سر خود را به سمت غروب خورشید می چرخاند.

(12) کرم شب تاب برای پسرک تا صبح آواز خواند و آنچه را که دید توصیف کرد و با مقایسه های بیشتر و جدیدتر آمد و سحرگاه به سوی دوستانش فرار کرد. (13) اما در میان چاپلوسی و تحسین ناپدید می شد، باز هم گاهی اوقات به سمت پاکسازی می دوید، جایی که پسر هر لحظه منتظر او بود.

(14) زمان گذشت، دقیقه ها، ساعت ها، روزها، سال ها را بی رحمانه می بلعید، کرم شب تاب پیر شد، پژمرده شد، او دیگر دوستی نداشت، او را به دیدار دعوت نکردند، او را تحسین نکردند. (15) همه چیز تمام شد و کرم شب تاب ناامید شده به همان خلوتی که پسر منتظرش بود سرگردان شد و به او نزدیک شد و آهی سنگین کشید. (16) پسر این را شنید و بدون اینکه سر خود را برگرداند پرسید:

- (17) چه اتفاقی افتاد؟ (18) خیلی وقت بود که نبودی و من دلم برایت تنگ شده بود.

- (19) نمی بینید؟

پسر پاسخ داد: (20) نه.

کرم شب تاب گفت: (21) خب، باشه.

پسر پرسید: (22) آنچه را که می بینی به من بگو.

- (23) چی؟ - کرم شب تاب تعجب کرد.

- (24) آهنگ خود را بخوان. (25) من واقعاً دوست دارم گوش کنم که چگونه طبیعت، آسمان، خورشید، علف را به زیبایی توصیف می‌کنید... (26) کاش می‌توانستم حداقل یک بار به این موضوع نگاهی بیندازم.

(27) و سپس فقط کرم شب تاب متوجه شد که پسر نابینا است و برایش مهم نبود که پوسته کرم شب تاب براق است یا نه. (28) او حتی بدون زرق و برق به آن نیاز دارد. (29) او به آن نیاز دارد!

- (30) بگذارید امروز در مورد دوستی به شما بگویم.

- (31) این چیست؟ (32) قبلاً در این مورد برای من نخوانده ای.

- (33) قبلاً، من به سادگی نمی دانستم چیست، اما اکنون می دانم (مثل)*

* مَثَل یک داستان کوتاه آموزنده است.

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، یک دنباله اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2 کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای توجیه پاسخ به این سوال است: "چرا همه می خواستند با کرم شب تاب دوست شوند؟"

1) (6) در مورد عشق زندگی سرود.

2) (8) و اگرچه توانایی های آوازی او غنی نبود، فکر می کرد که زیبا می خواند، زیرا شنوندگان زیادی داشت، او را تحسین می کردند، همه می خواستند با او دوست شوند.

3) (9) اما کرم شب تاب احمق متوجه نشد که همه اینها فقط به این دلیل است که یک خاصیت بسیار غیر معمول دارد: بر خلاف پوسته تمام کرم شب تاب های دیگر، پوسته آن فقط با نور سبز نمی درخشید، بلکه با تمام رنگ ها می درخشید. رنگین کمان، مانند الماس تراشیده شده

4) (7) او در همه چیز عشق می دید.

3در کدام گزینه پاسخ مقایسه به عنوان وسیله بیان بیانی استفاده می شود؟

1) اما با ناپدید شدن در میان چاپلوسی و تحسین ، او هنوز هم گاهی به سمت پاکسازی می دوید ، جایی که پسر هر لحظه منتظر او بود.

2) زمان گذشت، دقیقه ها، ساعت ها، روزها، سال ها را بی رحمانه بلعید، کرم شب تاب پیر شد، پژمرده شد، دیگر دوستی نداشت، او را به دیدار دعوت نکردند، او را تحسین نکردند.

3) من واقعاً دوست دارم به این که چگونه طبیعت، آسمان، خورشید، علف را به زیبایی توصیف می کنید گوش کنم...

4) اما کرم شب تاب احمق متوجه نشد که همه اینها فقط به این دلیل است که یک خاصیت بسیار غیر معمول دارد: بر خلاف پوسته همه کرم شب تاب های دیگر، پوسته آن فقط با یک چراغ سبز نمی درخشید، بلکه با تمام رنگ های رنگین کمان می درخشید. مانند الماس تراشیده شده

4از جملات 10-13 کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند به معنای آن بستگی دارد - "تقریبی".

5 از جملات 1-5 کلمه ای را بنویسید که در آن انتخاب Н/НН با قاعده املایی صفت های نامیده شده با کمک پسوندهای –AN-/-YAN-، -IN- تعیین می شود.

6 کلمه محاوره "بی تکلف" را جایگزین کنیدپیشنهاد 5 مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7 عبارت "بی رحمانه بلعیدن" را جایگزین کنید (جمله 14 )، بر اساس مجاورت، یک عبارت مترادف با کنترل اتصال ساخته شده است. عبارت حاصل را بنویسید.

8 اساس گرامری را یادداشت کنیدپیشنهادات 2.

9 در میان پیشنهادات 1–7 یک پیشنهاد با یک برنامه جداگانه پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

10 در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می دهند را یادداشت کنید.

و به محض اینکه یکی گفت: (1) که یک کرم شب تاب شگفت انگیز را می شناسد (2) که می درخشد (3) مانند الماس (4) سپس دیگری (5) البته (6) تصمیم می گیرد که دوست او شوید، (7) و به دنبال آن یک سوم، (8) یک چهارم و غیره، (9) و چرا - هیچ کس نمی داند، (10) به همین ترتیب اتفاق افتاده است.

11 تعداد مبانی دستوری را در آن مشخص کنیدجمله 4 . جواب را با اعداد بنویسید.

12 در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان‌دهنده کاما بین بخش‌های یک جمله پیچیده است که با اتصال هماهنگ کننده به هم متصل شده‌اند.

این یک کرم شب تاب بود - یک حشره کوچک، (1) و او آهنگ ساده خود را در مورد آنچه (2) دید، خواند: تصویری زیبا از یک غروب خورشید، (3) یک آسمان زیبا، (4) یک دریای سبز از چمن. ، (5) اشک نقره ای شبنم و عشق .

13 در میان پیشنهادات 11-16 یک جمله پیچیده با تبعیت متوالی جملات فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14 در میان پیشنهادات 1-8 یک جمله پیچیده با رابطه فرعی غیر ربط و وابسته بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 39

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) - او احساس بدی دارد، در حال مرگ است!

(7) - نجاتش بده دکتر!.. (8) این بهترین بچه دنیاست!..

(9) - او درگذشت؟.. (10) آیا این درست نیست؟.. (11) اوه، آیا واقعاً درست است؟..

(12) همه این تعجب ها، فریادها و فریادها - همه چیز در یک سر و صدای ناامید به هم ریخته بود. (13) آنقدر مردم، چه غریبه و چه خودمان، در پشت صحنه تئاتر شلوغ شده بودند و به همان اندازه مشتاقانه به سرنوشت زن مجروح علاقه داشتند که پاسخ دادن به همه سؤالات برای دکتر غیر ممکن بود. (14) او اما در مورد آن فکر نکرد: تمام فکرش درگیر دختر بدبخت بود.

(15) سیبیروچکا هنوز روی مبل اتاق رختکن آقای بیل دراز کشیده بود. (16) گرتا هق هق بر روی او خم شد. (17) آندریوشا در حالی که از سر سیبیروچکا حمایت می کرد، روی زانوهایش کنار مبل ایستاد و متوجه نشد که خونی که به وفور از سینه دختر زخمی می ریخت، دستان او و لباس دلقک دلقک او را لکه دار می کند.

(18) ارنست ارنستوویچ، هر پنج ایوانوف، الا، دوروی و رابرت و بالاخره خود آقای بیل دور دختر ایستادند و منتظر بودند که دکتر چه بگوید. (19) دومی با دستان ماهرانه و ماهرانه، از قبل شروع به بانداژ کردن کرده بود و با باز کردن قفسه سینه زخمی کودک، شروع به معاینه زخم کرد و به هر قیمتی سعی کرد قبل از هر چیز جلوی خونریزی را بگیرد.

(20) همه در انتظار حکم او یخ زدند. (21) همه ساکت بودند... (22) سیبیروچکا هنوز بیهوش دراز کشیده بود.

(23) ناگهان در باز شد و پرنسس آلیا گوردوا هیجان زده و لرزان دست در دست پدرش وارد اتاق رختکن شد.

(24) - او اینجاست، بابا!.. (25) اوه، سیبری بیچاره من! (26) بابا! (27) بابا! (28) لطفاً دریابید که آیا او زنده خواهد بود یا خیر!.. - علیا غرغر کرد و اشک ریخت و پدرش را با دست به سمت دستشویی که دوستش در آن دراز کشیده بود کشید.

(29) شاهزاده گوردوف به سرعت به سمت بیمار رفت. (30) هیکل اشرافی، کت و شلوار ظریف و چهره هیجان زده او - همه اینها حاضران را وادار کرد که کنار رفته و به او راه بدهند.

(31) روی دختر بیهوش خم شد و می خواست بفهمد که آیا هنوز نفس می کشد یا نه، و ناگهان با فریاد وحشتناک یا حیرت زده از او عقب نشینی کرد که رنگش پریده بود مثل مرگ... (32) غریب و آشنا. درست در چشمانش چشمک زد، شیء برای او یک صلیب است که مردم حاضر در اینجا به سختی به آن توجه کردند. (33) شاهزاده با دستان لرزان صلیب را گرفت، آن را برگرداند و با خم شدن حتی پایین تر به سینه دختر، در کمال تعجب اطرافیان، کتیبه ای را که بر روی صلیب ساخته شده بود خواند: "ذخیره کنید. پروردگارا، بنده تو الکساندرا!»

(34) و با فریاد سرش را گرفت... (35) این یک صلیب طلایی معروف روی یک زنجیر طلا بود (بر اساس داستان "سیبیروچکا" اثر L. Charskaya)*

* "چارسکایا" یک نام مستعار ادبی است که توسط لیدیا آلکسیونا چوریلووا، بازیگر تئاتر الکساندرینسکی سن پترزبورگ گرفته شده است. قهرمانان لیدیا چارسکایا دخترانی با شخصیت های مداوم هستند.

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، یک دنباله اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2 کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا شاهزاده گوردوف از دختر بی احساس عقب نشینی کرد؟"

1) از دیدن زخم او ترسید.

2) صلیب طلایش را شناخت.

3) او فکر می کرد که دختر قبلاً مرده است.

4) او می خواست او را قبل از دکتر ببیند.

3 جمله ای را مشخص کنید که در آن ابزار بیانی یک واحد عبارتی است.

1) ناگهان در باز شد و پرنسس آلیا گوردوا هیجان زده و لرزان دست در دست پدرش وارد اتاق رختکن شد.

2) صلیب طلایی بر زنجیر طلایی بود که برای او آشنا بود.

3) شاهزاده گوردوف با قدم های سریع به سمت بیمار رفت.

4) دومی با دستان ماهرانه و ماهرانه از قبل شروع به بانداژ کردن کرده بود و با باز کردن قفسه سینه زخمی کودک شروع به معاینه زخم کرد و به هر قیمتی سعی کرد قبل از هر چیز جلوی خونریزی را بگیرد.

4از جملات 4-10 کلمه را بنویسید، املای پیشوندی که در آن با معنای "تقریبی" تعیین می شود.

5از جملات 18-19 کلمه ای را بنویسید، املای N (NN) را بنویسید که در آن از قانون پیروی می کند:"در ماضی های مفعول کامل، NN نوشته می شود."

6 کلمه محاوره "بد" را جایگزین کنیدپیشنهاد 1 مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7به جای عبارت «صلیب طلایی» (جمله 35 )، بر اساس CONCORDING، یک عبارت مترادف با اتصال کنترل ساخته شده است. عبارت حاصل را بنویسید.

8 اساس گرامری را یادداشت کنیدپیشنهادات 7.

9 در میان پیشنهادات 16-19 جمله ای با دو شرایط مشترک جدا شده پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

10 در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را در عبارت مقدماتی بنویسید.

شاهزاده با دستان لرزان صلیب را گرفت، (1) آن را چرخاند و (2) حتی پایین تر خم شد، (3) به سمت سینه دختر، (4) در تعجب چشمگیر اطرافیانش، (5) ) کتیبه را بخوانید، (6) که روی صلیب نوشته شده است: "نجات بده، (7) خداوند، (8) خدمتکارت الکساندرا!"

11 تعداد مبانی دستوری را در آن مشخص کنیدجمله 14 . جواب را با اعداد بنویسید.

12 در جمله زیر از متن خوانده شده، همه ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین قسمت های یک جمله پیچیده است که با اتصال هماهنگ کننده به هم متصل شده اند.

ناگهان در باز شد، (1) و پرنسس آلیا گوردوا هیجان زده، (2) لرزان، (3) دست در دست پدرش، (4) وارد اتاق رختکن شد.

13 در میان پیشنهادات 31-33 یک جمله پیچیده با بند اسنادی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14 در میان پیشنهادات 13-17 یک جمله پیچیده غیر اتحاد پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 33

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) عمو ساشا در حالی که دکمه های بارانی اش را باز می کرد که از زیر آن ستاره مدال قرمزی روی ژاکتش می درخشید، سیگاری را از جیب کناری اش بیرون آورد و در خلوت، پشت کابین روشنش کرد، همچنان جدا به جاده ای که به سمت آن می رفت نگاه کرد. به او.

(2) دشت بزرگ روسیه در این مکان ها به تدریج شروع به تپه شدن کرد و آسمان را با شیب ها حمایت می کرد ، علائم ارتفاع قبلاً احتمالاً دویست متر و بالاتر می رفتند. (3) در زمان های قدیم، این خط الراس تپه ها با پیشروی یخچال های طبیعی از اسکاندیناوی قابل غلبه نبودند. (4) به دو زبانه تقسیم شد و بیشتر به سمت جنوب خزید و در اطراف خط الراس در سمت چپ و راست جریان داشت.

(5) و شاید تصادفی نباشد که در این ارتفاعات، که توسط یخچال غلبه نشده است، تقریباً سی سال پیش یک نبرد بی سابقه رخ داد، که از آن، همانطور که عمو ساشا فکر می کرد، مردم نجات یافته می توانند حساب جدیدی را آغاز کنند. (6) دشمنی که روسیه را با یخبندان جدید تهدید می کرد، ابتدا در منطقه بین رودخانه های دنیپر و دون متوقف شد و سپس شکست خورد و از ارتفاعات حوضه پرتاب شد. (7) در مرداد 43 که ستوان جوانی بود و در آن زمان فقط ساشا بود، چند روزی از خانه خارج شد و توانست آثار این کشتار را در جبهه جنوب به دست آورد. (8) به ایستگاه کوچک Prokhorovka، جایی که یکی از حملات گیره دشمن هدف قرار گرفت، سنگ شکن ها تانک های مثله شده را از مزارع اطراف - خود و دیگران - آوردند. (9) مرگبار، متعفن سوخت دیزل سوخته، با سوراخ های پاره پاره، کنار هم ایستادند و گورستانی غول پیکر متشکل از صدها اتومبیل را تشکیل دادند. (10) ممکن است در میان آن گم شود. (11) عمو ساشا در باد سیگار می کشید و به ارتفاعاتی که اکنون در زیر مزارع آرام خفته است نگاه می کند.

(12) سپس عمو ساشا در پروخوروکا منتظر ماشینی بود که به سمت کارخانه قند در حال عبور است، مدتی طولانی در میان آوار مخزن قدم زد. (13) باد سوزناک اوت در لوله های توپ آویزان زوزه می کشید و در شکم های فولادی که توسط خورشید گرم شده بود به صورت ارگانیک و غم انگیز زمزمه می کرد. (14) اما حتی تانک های مرده، با کاسه چشم خالی تریپلکس هایشان، به نظر می رسید که هنوز از یکدیگر متنفر باشند. (15) عمو ساشا به سوراخ ها نگاه کرد و سعی کرد تشخیص دهد که چه کسی و چگونه به پایان رسیده است.

(16) اکنون این قبرستان تانک وجود ندارد. (17) شخم زده و کاشته می شود و ضایعات آهن جنگ مدتهاست که توسط کوره های اجاق باز بلعیده شده است. (18) چاله های مین ها و مین های زمینی تسطیح و صاف شدند و تنها گورهای دسته جمعی روی تپه ها باقی ماندند.

(19) عمو ساشا که گاهی با تفنگ از مزارع بازدید می کرد، متوجه می شد که چگونه رانندگان تراکتور از گاوآهن ها کنار می گذارند، وصله های طاس قرمز را در میان زمین های زراعی دست نخورده رها می کنند، و چگونه چوپانان، گله ها را به سمت ته ریش می راندند، اجازه نمی دهند. گاوها برای زیر پا گذاشتن توده های علف قبر. (20) فقط گاهی پیرزنی از روستای همسایه در میان غلات به چنین مکانی سرگردان می شود، در فکری خاموش سر تعظیم فرود می آورد و با غم و اندوه غلبه می کند، شروع به بیرون کشیدن چرنوبیل سخت از تپه ای به سختی قابل توجه می کند و علف هایی را باقی می گذارد. ملایم تر، لطیف تر: علف سفید، بابونه، گل های آبیکاسنی و هنگام خروج از این علف با سنجاق خشک عبور می کند. (21) این اتفاق افتاد که خود عمو ساشا به طور تصادفی به جزیره ای برخورد کرد که بلدرچین ها با کمال میل در علف های خشکیده پاییزی در میان زمین های زراعی جمع می شوند و مدت زیادی در مقابل کلاه ایمنی زنگ زده ای که سر قبر را تاج می کرد درنگ کرد. (22) گاه خسته تا سپیده دم اینجا می نشست و با افکارش تنها می شد و غروب آفتاب را با غم و اندوه بر فراز این تپه ها می نگریست و به نظرش می رسید که استخوان های مدفون در زمین این جا و آنجا جوانه می زنند. ابلیسک های سفید و گویی خود او که به طرز معجزه آسایی در گودال نیفتاده است به عنوان یکی از آنها جوانه می زند... (به گفته ای. نوسف)

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، دنباله ای از اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن کار بدون فاصله، کاما یا سایر کاراکترهای اضافی نوشته شود.

2 کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا عمو ساشا در حال رانندگی در امتداد دشت بزرگ روسیه به جنگ فکر می کند؟" عدد 1-4 را یادداشت کنید.

1) قبرستان تانک را می بیند.

2) خودش در این جاها جنگید.

3) چاله های مین ها و مین ها را می بیند.

4) در زمان های قدیم بر این منطقه یک یخچال طبیعی غلبه می کرد.

3 جمله ای را مشخص کنید که وسیله بیان بیانی در آن تخلص باشد.

1) دشمنی که روسیه را با یخبندان جدید تهدید می کرد، ابتدا در منطقه بین رودخانه های دنیپر و دون متوقف شد و سپس شکست خورد و از ارتفاعات حوضه پرتاب شد.

2) سپس عمو ساشا در Prokhorovka منتظر ماشینی بود که در حال عبور از خانه به کارخانه قند بود ، مدت طولانی در میان آوار مخزن قدم زد.

3) باد تند اوت در لوله های توپ آویزان زوزه می کشید و در رحم های فولادی که توسط خورشید گرم شده بود به صورت ارگانیک و غم انگیز زمزمه می کرد.

4) شخم زده و کاشته می شود و ضایعات آهن جنگ از دیرباز توسط کوره های اجاق گاز بلعیده شده است.

4از جملات 3-4 کلمه ای را با پیشوند غیرقابل تغییر بنویسید که در آن هنگام تلفظ کری کردن رخ می دهد.

5از جملات 8-11 فعل فاعل را بنویسید که در آن املای پسوند با این واقعیت تعیین می شود که از فعل صرف من تشکیل شده است.

6 کلمه محاوره ای MASACRE را جایگزین کنیددر جمله 7 مترادف سبکی خنثی این مترادف را بنویسید

7 عبارت ENEMY STRIKES را جایگزین کنید (جمله 8 )، بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با مدیریت اتصال ساخته شده است. عبارت حاصل را بنویسید.

8 اساس گرامری را یادداشت کنیدپیشنهادات 16.

9 در میان پیشنهادات 2-5 جملاتی با اعضای همگن پیدا کنید. اعداد این جملات را بنویسید.

10 در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما (های) در کلمه مقدماتی هستند بنویسید.

سپس، (1) در Prokhorovka، (2) منتظر یک ماشین در حال عبور به خانه، (3) به کارخانه قند، (4) عمو ساشا مدت طولانی در میان آوار مخزن راه رفت. باد تند اوت در لوله‌های توپ آویزان زوزه می‌کشید، (5) در رحم‌های فولادی که توسط خورشید گرم شده بود، به‌طور ارگانیک و غم‌انگیز زمزمه می‌کرد. اما حتی مرده ها، (6) مخازن با کاسه چشم خالی از تریپلکس، (7) به نظر می رسید (8) هنوز از یکدیگر متنفرند.

11 تعداد مبانی دستوری را در آن مشخص کنیدپیشنهاد 19 . جواب را با اعداد بنویسید.

12 در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین قسمت های یک جمله پیچیده است که با یک اتصال فرعی به هم متصل شده اند.

عمو ساشا، (1) دکمه های بارانی اش را باز کرد، (2) از زیر آن یک ستاره مدال قرمز روی ژاکتش برق زد، (3) سیگاری را از جیب کناری خود بیرون آورد و (4) آن را در خلوت روشن کرد، (5) پشت سر کابین، (6) همچنان جدا به جاده ای که به سمت او می رفت نگاه می کرد.

13 در میان پیشنهادات 2-5 یک جمله پیچیده غیر اتحاد پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14 در میان پیشنهادات 17-20 یک جمله پیچیده با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

OGE به زبان روسی. 2016 گزینه شماره 32

متن را بخوانید و وظایف 2-14 را کامل کنید.

(1) مامان، مامان! (2) دستان تو را از لحظه ای که شروع به شناختن خودم در دنیا کردم به یاد دارم. (3) در طول تابستان آنها همیشه با یک برنزه پوشیده می شدند، حتی در زمستان هم از بین نمی رفت - بسیار ملایم بود، یکنواخت، فقط کمی تیره تر روی رگ ها بود. (4) یا شاید آنها خشن تر بودند، دستان شما، - بالاخره آنها کارهای زیادی برای انجام دادن در زندگی داشتند - اما آنها همیشه به نظر من مهربان بودند، و من عاشق بوسیدن آنها در رگهای تاریک بودم.

(5) آری از همان لحظه ای که از خودم آگاه شدم و تا آخرین لحظه که تو خسته و بی سر و صدا برای آخرین بار سرت را بر سینه ام گذاشتی و مرا در مسیر سخت زندگی بدرقه کردی. من همیشه به یاد دستان شما در محل کار هستم.

(6) به یاد می آورم دست هایت را که خم نشده و قرمز شده بودند از آب یخی در سوراخی که در آن لباس ها را آب می کشیدی زمانی که ما تنها زندگی می کردیم - آبی به نظر می رسید - در دنیا کاملاً تنها به نظر می رسید - و به یاد می آورم که چگونه به طور نامحسوسی دست هایت می توانست یک ترکش را از آن جدا کند. انگشتت را با پسرت و اینکه چطور وقتی می دوختی و می خواندی فوراً سوزن را نخ می کردند - فقط برای خودت و برای من خواندی. (7) زیرا در دنیا چیزی نیست که از آن متنفر باشند!

(8) اما بیشتر از همه، تا ابد، به یاد آوردم که وقتی نیمه هوشیار در رختخواب دراز کشیده بودم، چه آرام نوازش می کردند، دستان تو، کمی خشن و بسیار گرم و خنک، چگونه موهایم، گردن و سینه ام را نوازش می کردند. . (9) و هرگاه چشمانم را باز کردم تو همیشه در کنارم بودی و نور شب در اتاق می‌سوخت و با چشمان فرورفته به من نگاه می‌کردی، چنان که از تاریکی، خودت همه آرام و روشن. اگر در جلیقه (10) دستان پاک و مقدس شما را می بوسم!

(11) به اطرافت هم نگاه کن، ای جوان، دوست من، مثل من به اطرافت نگاه کن و بگو به چه کسی در زندگی بیشتر از مادرت توهین کردی - آیا از من نبود، از تو نبود، از او، آیا از شکست های ما نبود؟ اشتباهات، و آیا به خاطر غم و اندوه ما نیست که مادرانمان خاکستری می شوند؟ قبر مادر

(13) مامان، مامان!... (14) مرا ببخش، چون تنها هستی، فقط تو در دنیا می توانی ببخشی، مثل دوران کودکی دست روی سرت بگذاری و ببخشی... (به گفته الف. فادیف) *

*الکساندر الکساندرویچ فادیف (1901-1956) - نویسنده روسی.

پاسخ وظایف 2-14 یک عدد، یک دنباله اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2 کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "چرا نویسنده از مادرش طلب بخشش می کند؟"

1) چون به مادرش کمک نکرد

2) چون مادرش را تنها گذاشت

3) زیرا بیشتر از دیگران به مادرش آزار داده است

4) چون به نصیحت مادرش گوش نداد

3 جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان مقایسه است.

1) اما بیشتر از همه، تا ابد، به یاد آوردم که وقتی نیمه هوشیار در رختخواب دراز کشیده بودم، چقدر آرام دستان شما را، کمی خشن و آنقدر گرم و خنک نوازش کردند، چگونه موها، گردن و سینه ام را نوازش کردند.

2) و هر وقت چشمانم را باز می کردم تو همیشه در کنارم بودی و نور شب در اتاق می سوخت و تو با چشمان گود رفته به من نگاه می کردی، انگار از تاریکی، خودت همه آرام و روشن، انگار. در لباس ها

3) بله، از همان لحظه ای که از خودم آگاه شدم و تا آخرین لحظه که تو خسته و بی سر و صدا و برای آخرین بار سرت را روی سینه ام گذاشتی و مرا در مسیر سخت زندگی بدرقه کردی. همیشه دستان خود را در محل کار به یاد داشته باشید

4) اما ساعتی فرا می رسد که همه اینها به سرزنش دردناکی برای قلب بر سر مزار مادر تبدیل می شود.

4از جملات 3-5 کلمه ای را بنویسید که در آن املای پیشوند به صامت/بی صدایی همخوان بعدی بستگی دارد.

5 از جمله 6 کلمه ای را بنویسید که در آن املای НН با این قاعده تعیین می شود: "به تعداد Н در یک قید نوشته می شود که در صفتی که از آن تشکیل شده است."

6 واحد عبارت شناسی FOR ETERNAL را جایگزین کنیداز جمله 8 یک کلمه مترادف از نظر سبکی خنثی. این مترادف را بنویسید

7به جای عبارت WAY OF LIFE (جمله 5 ) بر اساس ساخته شده است ارتباط تابع MANAGEMENT، عبارتی مترادف با CONORDATION اتصال. عبارت حاصل را بنویسید.

8 مبنای دستوری را یادداشت کنیدپیشنهادات 10.

9 در میان پیشنهادات 5-11 جمله ای را پیدا کنید که با یک شرایط مجزا پیچیده شده است. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

10 در جمله زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را که نشان دهنده کاما در کلمه مقدماتی است بنویسید.

یا شاید (1) آنها خشن تر بودند، (2) دستان شما، (3) - بالاخره آنها کارهای زیادی برای انجام دادن در زندگی داشتند، (4) - اما آنها همیشه به نظر من بسیار مهربان بودند، (5) و من خیلی دوست داشتم آنها را تا رگهای تاریک ببوسم.

11 تعداد مبانی دستوری را در آن مشخص کنیدجمله 4 . جواب را با اعداد بنویسید.

12 در جمله زیر از متن خوانده شده، همه ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که کاما را بین قسمت هایی که با اتصال هماهنگ کننده به هم وصل شده اند، بنویسید.

و (1) هرگاه چشمانم را باز كردم (2) تو هميشه نزد من بودي (3) و نور شب در اتاق مي سوخت (4) و با چشمان فرو رفته به من نگاه كردي (5) اگر از ظلمت، (6) خودش ساکت و روشن است، (7) گویا در لباس است.

13 در میان پیشنهادات 1-5 یک جمله پیچیده با جملات فرعی موازی پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

14 در میان پیشنهادات 8-12 پیدا کردن یک جمله پیچیده با انواع متفاوتارتباطات (فرع و هماهنگی). شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ ها

گزینه شماره 32

مبانی آموزش عمومی

زبان روسی

OGE به زبان روسی. بخش تست

OGE "زبان روسی" در سال 2018 به زودی برگزار می شود. به گفته کارشناسان، دشوارتر از امتحان کلاس یازدهم است. موضوع "OGE در زبان روسی در سال 2018، بخش تست، کلاس 9" در یکی از وبینارهای معمولی توسط تاتیانا زاخارووا تجزیه و تحلیل شد: معلم و نویسنده وسایل کمک آموزشی نکات کلی در مورد آماده سازی و یک دنباله غیرمعمول برای تجزیه و تحلیل وظایف آزمون ارائه کردند.

چگونه برای OGE-2018 آماده شویم

• تصمیم بگیرید که به چه ترتیبی دانش آموزان را برای سه بخش امتحان آماده خواهید کرد: ارائه، حل تست و ترکیب.


• به دانش‌آموزان کلاس نهم بیاموزید که زمان را مدیریت کنند و به سرعت از یک بخش OGE به قسمت دیگر تغییر کنند.


• به دانش‌آموزان دستورالعمل‌ها را برای تکمیل تکالیف بر اساس الگوریتم‌های خاص (در صورت وجود) بدهید. در عین حال، مهم است که آزمودنی ها آگاهانه روی سؤالات کار کنند و پاسخ ها را «تعدیل» نکنند.


• به کودکان پروژه های آموزشی پیشنهاد دهید: به عنوان مثال، خودتان وظایف را توسعه دهید فرمت OGE. این به شناسایی مناطق مشکل دار و علل خطاها کمک می کند.

از دانش آموزان و معلمان دعوت می شود آموزشبرای آمادگی برای آزمون اصلی دولتی (OGE) در پایه 9 که شامل 40 است گزینه های آموزشیاوراق امتحانی هر گزینه با انطباق کامل با الزامات گواهینامه نهایی ایالتی تدوین شده و شامل وظایفی است انواع متفاوتو سطوح دشواری بانک قابل توجهی از مواد امتحانی یک فرصت عالی برای تمرین شدیدو تسلط لازم برای اتمام موفقیت آمیزمهارت ها و توانایی های امتحان این کتاب حاوی پاسخ هایی برای خودآزمایی برای تمام وظایف در قسمت 2، اطلاعاتی در مورد متن ارائه فشرده و توصیه هایی برای تکمیل وظایف در قسمت 3 است.

چگونه قسمت تست را به زبان روسی حل کنیم. تجزیه و تحلیل وظایف از نسخه آزمایشی و توضیحات

تست بخشی از OGE"زبان روسی" در سال 2018 شامل 13 وظیفه است. برای انجام صحیح هر کار، آزمون شونده یک امتیاز دریافت می کند. برای پاسخ نادرست یا عدم پاسخ، امتیاز صفر تعلق می گیرد.

وظیفه 8. مبنای دستوری یک جمله. مبنای دستوری جمله شماره را بنویسید...

1. دریابید که آیا همه دانش آموزان معنای اصطلاح "مبنای دستوری" را درک می کنند یا خیر.


2. توانایی تعیین مبنای دستوری که در آن محمول یک فعل است را تمرین کنید. توضیح اینکه بهتر است جستجوی مبنای دستوری را با فعل شروع کنید و سپس موضوع را از روی آن تعیین کنید.


3. دو اشتباه رایج را به دانش آموزان گوشزد کنید: فراموش کردن یک کلمه و نوشتن آن. کلمات اضافی. معمولاً اگر به عنوان یک فعل پیوند دهنده یا فعل کمکیکلمات "بودن" و "به نظر رسیدن" ظاهر می شوند. توضیح دهید که باید از معنای خود جمله خارج شوید: فعل "بود" در صورتی که شامل معنای لغویمحمول اگر نشان دهد که پدیده واقعاً رخ داده است.


4. به نمونه هایی از جملاتی که اغلب در آنها اشتباه می شود نگاه کنید: "در ابتدای درس گذشته بود"، "آیا نتیجه فال گرفتن بود؟"، "من خلبان خواهم شد". سفینه فضایی"، "اینجا، در خانه فرهنگ، چنین استودیویی وجود دارد."


5. با دانش آموزان بحث کنید که یک ریشه دستوری ممکن است حاوی موضوع نباشد. بچه ها قاعدتاً اعتقاد راسخ دارند که یک جمله باید دارای موضوع و محمول باشد. این کلیشه ریشه در آن دارد دبستانو برای خلاص شدن از شر آن، باید تمرینات تمرینی زیادی انجام دهید.


6. به نمونه هایی از جملات بدون موضوع نگاه کنید: "من هیچ گنج دیگری نداشتم"، "نام دختر آلیس بود"، "کاش ناهار را سریع بیاورند"، "من یک تکه لیوان جدید ندارم."


7. بدیهی را توضیح دهید: اگر با جمله ای با کلمه «نه» مواجه شدید، این کلمه در یک جمله غیرشخصی محمول است.


8. جملاتی را مطالعه کنید که در آنها محمول به صورت فعل بیان نمی شود. مثال‌ها: «سردم»، «درس زبان روسی دوم».


9. به این ترتیب مطالب آموزشی را به تدریج پیچیده کنید.

تکلیف 11. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. «تعداد مبانی دستوری جمله شماره را مشخص کنید...»

1. به دانش آموزان توصیه کنید که افعال یک جمله را بشمارند، اما محمول های همگن را فراموش نکنید. بچه‌ها اغلب قضایای همگنی را که به یک موضوع اشاره می‌کنند برای مبانی دستوری متفاوت اشتباه می‌گیرند.


2. دانش خود را در مورد بخش هایی از گفتار تقویت کنید. دانش آموزان می توانند عبارت مشارکتی را به عنوان مبنای دستوری در نظر بگیرند.


3. جملات مقدماتی را با دقت و ترجیحاً جداگانه کار کنید. در نظر گرفتن آنها به عنوان مبنای گرامری یکی دیگر از اشتباهات رایج در کار شماره 11 است.

کتابچه راهنمای جدیدی برای آماده شدن برای امتحان دولتی اصلی در زبان روسی به فارغ التحصیلان کلاس نهم سازمان های آموزشی ارائه می شود. این به سخت ترین و با رتبه بندی بالا ترین موضوعات در آزمون - نوشتن اختصاص دارد خلاصه(تکلیف 1) و انشا-استدلال (تکلیف 15).

وظیفه 12. تجزیه و تحلیل علائم نقطه گذاری. "در جملات داده شده از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری می شوند. اعدادی را بنویسید که کاما را بین قسمت های یک جمله پیچیده که با یک اتصال هماهنگ کننده/فرعی به هم متصل شده اند، بنویسید.

1. توضیح دهید که اولین کاری که باید انجام دهید این است که اعدادی را بیابید که پس از آن حروف ربط مشخص شده در کار هستند: هماهنگی یا فرعی.


2. پیوندهای هماهنگ کننده اصلی را درک کنید: AND، A، BUT.


3. یادآوری کنید که علاوه بر حروف ربط، کلمات متفق نیز ابزار ارتباطی فرعی هستند.

تکلیف 13. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید."

1. توضیح اینکه جمله مورد نظر شما باید حداقل از سه قسمت تشکیل شده باشد، به دلیل اینکه جمله ای با چند بند فرعی است. عبارت کار را می خوانیم: "بندهای فرعی" ( جمع) - یعنی حداقل باید دو عدد از آنها وجود داشته باشد.


2. لطفاً توجه داشته باشید: اگر وظیفه نشان می دهد که چندین نوع ارتباط فرعی در جمله وجود دارد (مثلاً تبعیت همگن و ناهمگن) ، جمله مورد نیاز باید حداقل 4 قسمت داشته باشد.


3. لطفاً توجه داشته باشید که اساس انجام موفقیت آمیز یک کار، توانایی یافتن مبانی دستوری است.


4. به کودکان بیاموزید هنگام جستجوی پاسخ از علائم نگارشی استفاده کنند. به عنوان مثال، اگر دو قسمت از یک جمله پیچیده توسط حرف ربط به هم متصل شوند و، با کاما از هم جدا نمی شوند، به این معنی که این یک جمله پیچیده با یک عضو ثانویه مشترک است، یا ما در مورد دو بند فرعی صحبت می کنیم که با فرعی همگن به هم متصل شده اند.


5. به جملات مثال نگاه کنید: "وقتی که تصور می کردم به شکار می روم ، با چوبی روی شانه ام ، به جنگل رفتم ، ولودیا به پشت دراز کشید ، دستانش را زیر سرش انداخت و به من گفت که انگار او هم راه رفته بود، "مامان بدون پایان از دخترش دعوت می کند موهایش را کوتاه کند تا برای او راحت تر باشد و سرش مرتب تر به نظر برسد، اما تانیا نمی خواهد،" "پدربزرگ آفونیا را در یک جاده صحرایی هدایت کرد. و به مرتعی رفتند که در آنجا شبدر شیرین برای گاوها رشد می کرد، جایی که علف ها می رویید و گل ها می شکفتند.

وظیفه 14. جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط بین قطعات. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده غیر ربط و ربط بین اجزا پیدا کنید."

1. با مرور برنامه با موضوع "Syntax of a Complex Sentence" تکمیل کار را تمرین کنید.


2. هنگام آماده سازی، از تمرین هایی استفاده کنید که به دانش آموزان کمک می کند تا از فرمالیسم دور شوند.

تکلیف از کتاب درسی توسط م.م. Razumovskaya "زبان روسی". به سوالات پاسخ دهید، مثال بزنید:

• چه نوع جملات پیچیده ای را می شناسید؟


• جملات مرکب به چه انواعی تقسیم می شوند؟ غیر اتحادیه؟


• در چه مواردی در نوشتن از کاما بین قسمت های یک جمله پیچیده استفاده می شود؟ نقطه ویرگول؟ روده بزرگ؟ خط تیره؟


• در چه موارد دیگری از علائم نگارشی ذکر شده استفاده می شود؟

وظیفه 7. ترکیب کلمات. عبارت ("جعبه چوبی") که بر اساس توافق ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با مدیریت اتصال جایگزین کنید."

1. در مورد معنای تکلیف با دانش آموزان بحث کنید. جایگزین کردن به معنای تطبیق کلمه وابسته با کلمه هم خانواده بخش دیگری از گفتار است: صفت → اسم / اسم → قید. گاهی اوقات کودکان به سادگی کلمات را تغییر می دهند.


2. توضیح دهید که اولین قدم این است که مشخص کنید کلمه وابسته کدام قسمت از گفتار است. بعد، کار را دوباره بخوانید، بفهمید که ترکیب کلمه باید چه نوع ارتباطی داشته باشد.


3. با دانش آموزان خود درباره یک اشتباه رایج بحث کنید: انتخاب نادرست حرف اضافه ("آب چاه": "آب در چاه"، "آب از چاه").

وظیفه 9. جمله ساده پیچیده. "در میان جملات ... جمله ای با تعاریف همگن مجزا پیدا کنید."

1. دو روش برای تعیین اینکه کدام جزء جزئی یک جمله برجسته است را تصور کنید:

• فقط چه سوالی؟ - تعریف؛ سوالات معنایی کجا؟ جایی که؟ جایی که؟ و غیره - شرایط؛ سوال موردی - اضافه


• با توجه به کلمه اصلی در قسمت جداگانه: مضارع، صفت - تعریف; مضارع، قید - شرایط؛ اسم، ضمیر - مفعول.

به تجزیه و تحلیل برنامه توجه کنید. توضیح دهید که کاربرد تعریفی است که با یک اسم بیان می شود. اگر دانش آموزی همه چیزهایی را که در مورد برنامه می دانست را فراموش کرده است، باید قسمت گفتار بخشی جدا شده از جمله را تعیین کند. از ارتباط با برنامه های دیجیتال برای ابزارها استفاده کنید: برنامه (کدام؟) "پیش بینی آب و هوا" - این نام یک برنامه کاربردی از نظر نحوی است. فراموش نکنید که توضیح دهید که برخی از برنامه ها به جای کاما با خط تیره جدا می شوند.

وظیفه 10. تجزیه و تحلیل علائم نقطه گذاری. "در جملات داده شده از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری می شوند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می‌دهند بنویسید.»

توضیح دهید که کلمات مقدماتی به 4 گروه تقسیم می شوند و پاسخ باید متناسب با یکی از آنها باشد:

• کلمات مقدماتی، نشان دهنده درجه اطمینان گوینده است.


• کلمات مقدماتی که بیانگر احساسات و عواطف گوینده است.


• کلمات مقدماتی که منبع پیام را نشان می دهد.


• کلمات مقدماتی که به رسمیت بخشیدن به استدلال گوینده کمک می کند.

وظیفه 4. پیشوندهای املا. "از جملات 1-7 ، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند با معنای آن - "تقریبی" تعیین می شود.

توضیح دهید که اگر باید به دنبال یک پیشوند بر اساس معنی بگردید، پس ما در مورد پیش و پیش صحبت می کنیم. اگر کار مربوط به صداگذاری یا ناشنوایی است، باید به دنبال پیشوندی باشید که به z- یا s- ختم می شود.

وظیفه 5. پسوندهای املا. از جملات ... کلمه ای را بنویس که املای پسوند در آن استثناء قاعده است.

1. برای دانش آموزان توضیح دهید که ابتدا چه چیزی را برجسته کنند. اطلاعات اصلیوظایف، برای درک اینکه کلمه چه بخشی از گفتار است، با چند "ن"

   وظیفه 2. تجزیه و تحلیل متن. "کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای توجیه پاسخ سوال است:..."

   به کودکان بیاموزید که متن را بخوانند تا معنی آن را بفهمند و آماده پاسخگویی به سوال باشند. هیچ راز دیگری برای تکمیل این کار وجود ندارد.

   وظیفه 3. تجزیه و تحلیل ابزار بیان. جمله ای را مشخص کنید که در آن استعاره وسیله بیان بیان است.

   1. مفهوم "ماهیت تصویر" را که بر اساس آن استوار است برای دانش آموزان توضیح دهید معنای مجازیکلمات
   
   
   2. استعاره‌ای را که دانش‌آموزان در کلاس‌های 5-6 با آن آشنا می‌شوند را به ما یادآوری کنید ("ماه داسی"، "فرش توس"). استعاره - گرد هم آوردن کلماتی که در واقعیت دور هستند، در سطح عبارات ایجاد می شود.
   
   
   3. شباهت ها و تفاوت های بین استعاره ها و واحدهای عبارتی (ترکیب پایدار کلمات) را بیان کنید.

   ساختار ارائه شده کار با قسمت تست مطابق با دوره M.M. Razumovskaya "زبان روسی" (انتشار شرکت " کتاب درسی روسی"). این برنامه آموزشیبه شما امکان می دهد به املای کلاس نهم همراه با علائم نگارشی توجه کنید و به طور کلی به آمادگی موفقیت آمیز برای آزمون دولتی واحد کمک می کند.