جغرافیای مدرن با بسیاری از علوم، به عنوان مثال با ریاضیات مرتبط است، زیرا شما باید محاسبات زیادی انجام دهید، مختصات، زمان سفر و مواردی از این قبیل را تعیین کنید. جغرافیا نیز ارتباط نزدیکی با زمین شناسی دارد، زیرا زمین شناسان و جغرافیدانان اساساً در مورد مواد معدنی یکدیگر را تکمیل می کنند. تاریخ و جغرافیا نیز کاملاً در هم تنیده شده اند، به ویژه هنگامی که صحبت از کاوش های باستان شناسی به میان می آید. جغرافیا از نظر مطالعات اقلیمی با شیمی مرتبط است، ترکیب شیمیایی مواد مختلف، خاک، سنگ ها، آب رودخانه ها و اقیانوس ها.

جغرافیای مدرن با بسیاری از علوم، به عنوان مثال با ریاضیات مرتبط است، زیرا شما باید محاسبات زیادی انجام دهید، مختصات، زمان سفر و مواردی از این قبیل را تعیین کنید. جغرافیا نیز ارتباط نزدیکی با زمین شناسی دارد، زیرا زمین شناسان و جغرافیدانان اساساً در مورد مواد معدنی یکدیگر را تکمیل می کنند. تاریخ و جغرافیا نیز کاملاً در هم تنیده شده اند، به ویژه هنگامی که صحبت از کاوش های باستان شناسی به میان می آید. جغرافیا از نظر مطالعه آب و هوا، ترکیب شیمیایی مواد مختلف، خاک، سنگ ها، آب رودخانه ها و اقیانوس ها با شیمی مرتبط است.

تاکنون، جغرافیا توسط بسیاری به عنوان علمی که زمین و مواد معدنی را ترسیم می کند، تلقی می شود. جغرافی دانی که هرگز شهرش را ترک نکرده است، اینجا در خلوت دفترش نشسته است و انگشت پینه بسته اش را متفکرانه روی کره زمین می کشد و به دنبال «لکه های سفید» می گردد و با دست دیگر عینک دوچرخه شکسته اش را صاف می کند. نه، جغرافیا اکنون علمی است که به طور فزاینده ای در حال تبدیل شدن به همزیستی مجموعه ای از علوم است که زمین، زیر خاک، جمعیت، توزیع نیروهای تولیدی، منابع، توزیع بهینه اقتصادها در سطح زمین، شرایط آب و هوایی و آنها را مطالعه می کند. وابستگی به موقعیت کوه ها، اقیانوس ها، یخچال ها و غیره. من بیشتر می گویم، اکنون جغرافیا به فضای بیرونی توجه کرده است - جغرافیدانان در حال مطالعه ماه و سیارات نزدیک هستند. و ارتباط جغرافی با سایر علوم دو طرفه است.
جغرافیا و فیزیک با تکنولوژی. جغرافیدانان برای مطالعه اقشار زمین به ابزارهای مدرن و پیشرفته نیاز دارند. او آنها را از فیزیکدانان فنی دریافت می کند. ارائه نتایج کار به آنها به فیزیکدانان فرصت می دهد تا پدیده های جدید را مطالعه کنند و این ابزارها را بهبود بخشند.
جغرافیا و زمین شناسی. اینها جغرافیدانانی هستند که همراه با علوم دیگر به زمین شناسان راهنمایی می کنند که کجا به دنبال کدام کانی بگردند. در پاسخ، زمین شناسان با دریافت نتایج فعالیت های خود، فناوری ها و ابزارهای خود را اصلاح می کنند. ژئوفیزیکدانان نه تنها آب و هوا و علل تغییرات آب و هوا را مطالعه می کنند، بلکه در حال حاضر پیش بینی های بلندمدت انجام می دهند و سعی می کنند راه هایی برای تغییر اقلیم بیابند. و آنها این کار را با همکاری فیزیکدانان، شیمیدانان، زمین شناسان و نمایندگان بسیاری از علوم دیگر انجام می دهند. آنها به همراه زیست شناسان و دیرین زیست شناسان، تغییرات دنیای زنده را در پویایی، حرکت، مسیرهای مهاجرت و دلایلی که بر تغییرات تعداد نمایندگان طبیعت زنده تأثیر می گذارد، مطالعه می کنند. آنها به همراه متخصصان انرژی در حال بررسی امکان معرفی منابع انرژی جایگزین بر اساس پدیده های طبیعیمانند جزر و مد، بادها، آبهای حرارتی. همراه با اقتصاددانان، مورخان و جامعه شناسان، اقتصاد، منابع و نحوه بهترین استفاده از آنها. جغرافی دانان با ترسیم قیاس با جغرافیای زمینی، به اخترشناسان کمک می کنند تا نقشه های سطح سیارات مجاور را ترسیم کنند. ارتباطات آنقدر زیاد است که جغرافیا به یکی از علوم جامع تبدیل شده است.
خوب، آیا جغرافیدان مدرن شبیه پاگانل خوش تیپ و پیر است؟
نه، او در لبه برش است علم مدرنو ساز او کره زمین نیست، بلکه مدرن ترین سازها و فناوری هاست

هیچ علمی کاملاً جدا از دانش دیگر وجود ندارد. همه آنها به شدت با یکدیگر در هم تنیده هستند. و وظیفه هر معلم یا مدرس این است که این روابط بین رشته ای را به حداکثر برساند. در این مقاله به طور مفصل به ارتباط جغرافیا با سایر علوم خواهیم پرداخت.

ارتباطات بین علمی - چیست؟

ارتباطات بین علمی (یا بین رشته ای) روابط بین رشته های فردی است. در طول فرآیند آموزشی، آنها باید توسط معلم (معلم) و دانش آموز ایجاد شوند. شناسایی چنین ارتباطاتی، جذب عمیق‌تر دانش را تضمین می‌کند و به کاربرد مؤثرتر آن در عمل کمک می‌کند. بنابراین، معلم باید در هنگام مطالعه هر علمی توجه ویژه ای به این مشکل داشته باشد.

شناسایی ارتباطات بین رشته ای است عامل مهمایجاد یک سیستم آموزشی معنادار و با کیفیت. از این گذشته، آگاهی آنها توسط دانش آموز به او اجازه می دهد تا موضوع و وظایف یک علم خاص را عمیق تر درک کند.

علومی که طبیعت را مطالعه می کنند

سیستم علومی که طبیعت را مطالعه می کند شامل فیزیک، زیست شناسی، نجوم، بوم شناسی، جغرافیا و شیمی است. به آنها رشته های علمی طبیعی نیز می گویند. شاید جایگاه اصلی در میان آنها متعلق به فیزیک باشد (پس از همه، حتی خود این اصطلاح به عنوان "طبیعت" ترجمه می شود).

رابطه بین جغرافیا و سایر علومی که به مطالعه طبیعت می پردازند آشکار است، زیرا همه آنها یک موضوع مطالعه مشترک دارند. اما پس چرا رشته های مختلف آن را مطالعه می کنند؟

مسئله این است که دانش در مورد طبیعت بسیار چند وجهی است، شامل جهات و جنبه های مختلف است. و علم به تنهایی قادر به درک و توصیف آن نیست. به همین دلیل است که چندین رشته در طول تاریخ شکل گرفته اند که فرآیندها، اشیاء و پدیده های مختلفی را که در دنیای اطراف ما اتفاق می افتد مطالعه می کنند.

جغرافیا و سایر علوم

جالب است که تا قرن هفدهم، علم زمین یکپارچه و کل نگر بود. اما با گذشت زمان، با انباشته شدن دانش جدید، موضوع مطالعه آن بیشتر و بیشتر پیچیده و متمایز شد. به زودی زیست شناسی و سپس زمین شناسی از جغرافیا جدا شد. بعدها چندین علم زمین شناسی دیگر مستقل شدند. در این زمان بر اساس بررسی مولفه های مختلف پاکت جغرافیاییارتباط بین جغرافیا و سایر علوم شکل می گیرد و تقویت می شود.

امروزه ساختار علم جغرافیا شامل حداقل پنجاه رشته مختلف است. هر یک از آنها در روش تحقیق خود متفاوت است. به طور کلی، جغرافیا به دو بخش بزرگ تقسیم می شود:

1. جغرافیای فیزیکی.
2. جغرافیای اجتماعی-اقتصادی.

اولی به بررسی فرآیندها و اشیاء طبیعی می پردازد، دومی به بررسی پدیده هایی می پردازد که در جامعه و اقتصاد رخ می دهد. اغلب، ارتباط بین دو رشته باریک از بخش های مختلف دکترین ممکن است به هیچ وجه قابل ردیابی نباشد.

از طرفی ارتباطات جغرافیا و سایر علوم بسیار نزدیک است. بنابراین، نزدیک ترین و "بومی" به او عبارتند از:

• فیزیک؛
• زیست شناسی;
• بوم شناسی؛
• ریاضیات (به ویژه هندسه)؛
• داستان؛
• اقتصاد؛
• علم شیمی؛
• نقشه کشی؛
• دارو؛
• جامعه شناسی;
• جمعیت شناسی و دیگران

علاوه بر این، در تقاطع جغرافیا و سایر علوم، اغلب می توان رشته های کاملاً جدیدی را شکل داد. به عنوان مثال، ژئوفیزیک، ژئوشیمی یا جغرافیای پزشکی اینگونه به وجود آمد.

فیزیک و جغرافیا: ارتباط بین علوم

فیزیک، در اصل، خالص است.این اصطلاح در آثار ارسطو متفکر یونان باستان، که در قرون IV-III می زیسته، یافت می شود. قبل از میلاد مسیح. به همین دلیل است که ارتباط بین جغرافیا و فیزیک بسیار نزدیک است.

ذات فشار جو، منشا باد یا ویژگی های شکل گیری لندفرم های یخبندان - پوشش همه این موضوعات بدون توسل به دانش به دست آمده در درس فیزیک بسیار دشوار است. حتی برخی مدارس کلاس هایی را تمرین می کنند که در آن فیزیک و جغرافیا به طور ارگانیک در هم تنیده شده اند.

ارتباط بین این دو علم در آموزش مدرسه به دانش آموزان کمک می کند تا درک عمیق تری داشته باشند مطالب آموزشیو دانش خود را اصلاح کنید علاوه بر این، می تواند به ابزاری برای دانش آموزان مدرسه در علوم "مرتبط" تبدیل شود. به عنوان مثال، دانش آموزی که قبلاً با فیزیک چندان خوب نبود ممکن است در یکی از درس های جغرافیای خود ناگهان عاشق آن شود. این یکی دیگر است مهمترین جنبهو مزایای ارتباطات بین رشته ای.

زیست شناسی و جغرافیا

ارتباط بین جغرافیا و زیست شناسی شاید واضح ترین باشد. هر دو علم به مطالعه طبیعت می پردازند. اما زیست شناسی توجه خود را بر موجودات زنده (گیاهان، حیوانات، قارچ ها و میکروارگانیسم ها) و جغرافیا - بر اجزای غیر زنده آن (سنگ ها، رودخانه ها، دریاچه ها، آب و هوا و غیره) متمرکز می کند. اما از آنجایی که ارتباط بین اجزای زنده و غیر زنده در طبیعت بسیار نزدیک است، به این معنی است که داده های علم به طور پیشینی به هم متصل هستند.

در تقاطع زیست شناسی و جغرافیا، یک رشته کاملاً جدید - جغرافیای زیستی شکل گرفت. هدف اصلی مطالعه آن بیوژئوسنوزها است که در آن اجزای زیستی و غیرزیستی برهم کنش دارند. محیط طبیعی.

این دو علم نیز با این پرسش متحد می شوند که جغرافی دانان و زیست شناسان در جست و جوی پاسخ صحیح آن همه تلاش خود را تثبیت می کنند.

اکولوژی و جغرافیا

این دو علم به قدری به هم پیوسته اند که گاه موضوع تحقیق آنها نیز مشخص می شود. هر راه حلی مشکل زیست محیطیبدون اشاره به جنبه های علم جغرافیا به سادگی غیرممکن است.

ارتباط بین اکولوژی و جغرافیای فیزیکی به ویژه قوی است. منجر به تشکیل یک کاملاً شد علم جدید- ژئواکولوژی این اصطلاح اولین بار توسط کارل ترول در دهه 1930 معرفی شد. این یک رشته کاربردی پیچیده است که ساختار، خواص و فرآیندهایی را که در محیط انسان و سایر موجودات زنده اتفاق می افتد مطالعه می کند.

یکی از وظایف کلیدی زمین شناسی، جستجو و توسعه روش ها است مدیریت منطقی محیط زیستو همچنین ارزیابی چشم انداز توسعه پایدار مناطق یا سرزمین های خاص.

شیمی و جغرافیا

یک رشته دیگر از کلاس علوم طبیعیکه ارتباط بسیار نزدیکی با جغرافیا دارد، شیمی است. به ویژه با جغرافیای خاک و علم خاک در تعامل است.

بر اساس این ارتباطات، زمینه های علمی جدیدی پدید آمده و در حال توسعه است. اینها اول از همه ژئوشیمی، هیدروشیمی، شیمی اتمسفر و ژئوشیمی منظر هستند. مطالعه برخی از موضوعات در جغرافیا بدون دانش مناسب از شیمی به سادگی غیر ممکن است. اول از همه، ما در مورد سؤالات زیر صحبت می کنیم:

• در حال گسترش عناصر شیمیاییدر پوسته زمین؛
• ساختار شیمیایی خاک؛
• اسیدیته خاک؛
• ترکیب شیمیایی آب؛
• شوری آب اقیانوس؛
• ذرات معلق در جو و منشا آنها؛
• مهاجرت مواد در لیتوسفر و هیدروسفر

ادغام از این مواددانش‌آموزان به طور مؤثرتری در درس‌های تلفیقی، مستقر در آزمایشگاه‌ها یا کلاس‌های شیمی شرکت خواهند کرد.

ریاضیات و جغرافیا

رابطه بین ریاضیات و جغرافیا را می توان بسیار نزدیک نامید. بنابراین، آموزش استفاده از نقشه جغرافیایی یا طرح منطقه بدون دانش و مهارت های اولیه ریاضی غیرممکن است.

ارتباط بین ریاضیات و جغرافیا در وجود مسائل به اصطلاح جغرافیایی متجلی می شود. اینها وظایف هستند:

• برای تعیین فواصل روی نقشه؛
• برای تعیین مقیاس؛
• برای محاسبه ارتفاع یک کوه از شیب دما یا فشار؛
• برای محاسبات بر اساس شاخص های جمعیتی و مانند آن.

علاوه بر این، جغرافیا اغلب از روش های ریاضی در تحقیقات خود استفاده می کند: آماری، همبستگی، مدل سازی (از جمله کامپیوتر) و غیره. اگر در مورد جغرافیای اقتصادی صحبت کنیم، پس می توان ریاضیات را با خیال راحت "خواهرخوانده" آن نامید.

نقشه کشی و جغرافیا

ارتباط بین این دو رشته های علمیهیچکس نباید کوچکترین شکی داشته باشد بالاخره نقشه زبان جغرافیاست. بدون کارتوگرافی، این علم به سادگی غیرقابل تصور است.

حتی یک روش تحقیق خاص - نقشه کشی وجود دارد. این شامل به دست آوردن اطلاعات مورد نیاز یک دانشمند از نقشه های مختلف است. بدین ترتیب، نقشه جغرافیاییاز یک محصول معمولی جغرافیا به منبع اطلاعات مهم تبدیل می شود. این روشپژوهش در بسیاری از آموزه ها از جمله زیست شناسی، تاریخ، اقتصاد، جمعیت شناسی و غیره استفاده می شود.

تاریخ و جغرافیا

«تاریخ، جغرافیا در زمان است و جغرافیا، تاریخ در فضا». این تفکر غیرمعمول دقیق توسط ژان ژاک رکلوس بیان شد.

تاریخ منحصراً به جغرافیای اجتماعی (اجتماعی و اقتصادی) می پردازد. بنابراین، هنگام مطالعه جمعیت و اقتصاد یک کشور خاص، نمی توان تاریخ آن را نادیده گرفت. بنابراین، یک جغرافیدان جوان باید پیشینی طرح کلیفرآیندهای تاریخی که در یک قلمرو خاص اتفاق افتاده است را درک کنید.

که در اخیراایده هایی در مورد ادغام کامل این دو رشته در میان دانشمندان در حال ظهور است. و در برخی از دانشگاه ها، تخصص های مرتبط در "تاریخ و جغرافیا" مدت هاست ایجاد شده است.

اقتصاد و جغرافیا

جغرافیا و اقتصاد نیز بسیار به هم نزدیک هستند. در واقع نتیجه تعامل این دو علم، پیدایش رشته ای کاملاً جدید به نام جغرافیای اقتصادی بود.

اگر برای نظریه اقتصادی سوال کلیدی این است که «چه چیزی و برای چه کسی تولید شود»، جغرافیای اقتصادی در درجه اول به چیز دیگری علاقه دارد: کالاهای خاص چگونه و کجا تولید می شوند؟ این علم همچنین تلاش می کند تا دریابد چرا تولید یک محصول خاص در این نقطه (مشخص) از کشور یا منطقه برقرار است.

جغرافیای اقتصادی در اواسط قرن هجدهم شکل گرفت. پدر او را می توان بزرگترین دانشمند M.V. Lomonosov دانست که این اصطلاح را در سال 1751 به کار برد. در ابتدا، جغرافیای اقتصادی صرفاً توصیفی بود. سپس مشکلات توزیع نیروهای تولیدی و شهرنشینی وارد حوزه علایق او شد.

امروزه جغرافیای اقتصادی شامل چندین رشته شاخه است. این:

• جغرافیای صنعت;
• کشاورزی؛
• حمل و نقل؛
• زیر ساخت؛
• گردشگری؛
• جغرافیای بخش خدمات

سرانجام...

همه علوم کم و بیش با هم مرتبط هستند. ارتباط بین جغرافیا و سایر علوم نیز کاملاً نزدیک است. به خصوص وقتی صحبت از رشته هایی مانند شیمی، زیست شناسی، اقتصاد یا بوم شناسی باشد.

یکی از وظایف یک معلم مدرن شناسایی و نشان دادن ارتباطات بین رشته ای به دانش آموز است نمونه های خاص. این فوق العاده است شرط مهمبرای ایجاد یک سیستم آموزشی با کیفیت از این گذشته ، اثربخشی کاربرد آن برای حل مشکلات عملی مستقیماً به پیچیدگی دانش بستگی دارد.

جغرافیا علمی کهن و در عین حال جاودانه جوان است. این رمان عاشقانه سفرهای دور و رویکردی علمی به مشکلات تعامل بین طبیعت و انسان را ترکیب می کند. رشته های کمی وجود دارند که توپوگرافی زمین، جو، طبیعت، شیمی خاک و سازماندهی زندگی انسان را به طور یکسان مطالعه می کنند. دانش در مورد پدیده های طبیعی و فرآیندهای توسعه اجتماعی-فرهنگی جامعه را نظام مند می کند.

روندهای عمومی توسعه

علم جغرافیای مدرن به تدریج توسعه یافت، برای چندین قرن. توسعه آن با توسعه تمدن همراه شد و با آن پیوند ناگسستنی دارد. جهانگرد باستانی جهان را آنگونه که می دید توصیف می کرد: آسمان شب، کوه ها، جنگل ها، دریاها، مردم، آداب و رسوم و روش های کشاورزی آنها. این اطلاعات انگیزه ای برای توسعه علوم دیگر ایجاد کرد.

پزشکی، فیزیک، نجوم، اقتصاد، تاریخ با دانش جدید غنی شد. دانش به تدریج انباشته شد و نقاط خالی کمتر و کمتر شد. و هنگامی که عصر اکتشافات بزرگ سپری شد، علوم زیر مربوط به جغرافیا ظاهر شد:

1. ژئومورفولوژی. دکترین شکل گیری سطح زمین.
2. یخبندان. علمی که شکل گیری و توسعه را مطالعه می کند اشکال گوناگونیخ (یخچالها، منجمد دائمی و غیره).
3. اقلیم شناسی. علم ماهیت توده های هوا و برهم کنش آنها با سایر اجزای تشکیل دهنده آب و هوا.
4. خاک شناسی. علم خاک به عنوان جلوه ای از تعامل همه عناصر پوسته زمین.

که در نمای کلیموضوعات کاربردی سوالات علوم طبیعی را برای کسانی که فرآیندهای طبیعی را مطالعه می کنند مطرح می کند. خود جغرافیا مدت‌هاست که موضوعات مرتبط با فرآیندهای طبیعی و تأثیر انسان بر طبیعت را مورد مطالعه قرار داده است. اما با گذشت زمان، مطالعه روی دیگر سکه نیز توسعه یافته است - تأثیر طبیعت بر انسان ها و در توسعه روابط اجتماعی.

به تدریج توسعه یافت نظریه مجموعه های طبیعی-اجتماعی. با در نظر گرفتن مجموع فرآیندهای تعامل بین طبیعت و گروه های اجتماعی جمعیت، جغرافیای اقتصادی توسعه یافته است. بنابراین، ارتباط بین جغرافیای مدرن و سایر رشته ها به طور مستقیم در توسعه علم اقتصادی منعکس می شود. در چارچوب جغرافیای اقتصادی-اجتماعی عبارتند از:

1. اقتصادی.
2. جمعیت شناختی
3. سیاسی و نظامی.

پزشکی با موضوع مهمی مانند جغرافیای پزشکی تکمیل شد. او نقاط داغ اپیدمی ها و بیماری های همه گیر، راه های انتشار بیماری ها و مناطقی را که در آن اشکال مختلف بیماری غالب است، مطالعه می کند. بسیاری از همه گیری های خطرناک در گذشته به لطف دانش در مورد سایر کشورهای جهان کاهش یافتند.

جغرافیای تاریخی و دیرینه -علم در مورد گذشته زمین در جنبه زمین شناسی طبیعی - اجتماعی آن توسعه فرهنگ و روابط اجتماعی است. ارتباط بین جغرافیا و تاریخ در مطالعات منطقه ای به وضوح قابل مشاهده است. این یک جهت علمی است که وضعیت را به عنوان مطالعه می کند سیستم یکپارچهبا ویژگی های بارز توسعه، جهت گیری سیاسی، توان اقتصادی و جغرافیایی، ویژگی های توسعه تاریخی و فرهنگی.

عصر انقلاب علمی و فناوری

انقلاب علمی و فناوری انگیزه جدیدی به توسعه بسیاری از شاخه های دانش داد. جهت توصیفی تر علوم زمین به تدریج به سمت روش های کمی پیش می رود. ریاضیات آغاز ساختاری جغرافیا بودزمان جدید. همه فرآیندهای موجود در طبیعت به لطف توسعه توانستند به زبان فرمول ها و اعداد ترجمه شوند فناوری رایانه. امروزه تصور هواشناسی یا زلزله شناسی بدون فناوری رایانه غیرممکن است. عصر فناوری های جدید، نقشه برداری را به سطح کاملاً جدیدی رسانده است. سطح جدید. هیدرولوژی، یخبندان و اقلیم شناسی توسعه جدی یافته اند. این مثال‌ها پاسخ روشنی به این سؤال می‌دهند که «جغرافیا چگونه با علوم دیگر مرتبط است».

اکتشافات فضایی

رفتن به فضا مسیر جدیدی را باز کرد - علوم زمین فضایی. تصاویر از فضا به منبع اطلاعاتی ارزشمندی تبدیل شده اند. ژئوترنینگ جایگاه برجسته ای در سیستم آموزش فضانوردان دارد. معلوم شد که از فضا، بستر دریا از طریق ستون آب صدها متر قابل مشاهده است. ماهواره ها تولد طوفان ها و طوفان های گرد و غبار، فوران های آتشفشانی، حرکت جریان های دریایی و بسیاری موارد دیگر را ثبت می کنند.

ارتباطات بین علمی و تخصص محدود

ارتباط جغرافیای مدرن با سایر علوم چقدر است؟پیام های مربوط به این را می توان در هر یک مشاهده کرد مجله علمیو از بسیاری از شاخه های دانش:

این فهرست ناقصی از موضوعاتی است که دانش علوم زمین باستانی در آن به کار رفته است. جغرافیای مدرنیک سیستم پیچیده و منشعب از دانش، تلفیقی واقعی از طبیعی، علوم انسانی و علوم دقیق است. تدریس آن در فهرست رشته های اجباری نه تنها در دبیرستانو موسسات تخصصی، بلکه در موسسات دیگر دبیرستان. دانشمندان با تعامل در جنبه‌های مرتبط، دانش در مورد سطح زمین را به سطح اساسی می‌رسانند. به همین دلیل است که نقش آنها با گذشت زمان بیشتر می شود.

جایگاه جغرافیا در سیستم علوم

رابطه جغرافیا با سایر علوم در طول زمان تغییر کرده است. در گذشته‌های دور، جغرافی‌دانان-مسافرانی که مطالبی را در مورد طبیعت، جمعیت و اقتصاد سرزمین‌های جدید جمع‌آوری می‌کردند در شکل‌گیری گیاه‌شناسی، جانورشناسی، زمین‌شناسی، اقلیم‌شناسی، قوم‌شناسی و غیره مشارکت داشتند. در نتیجه، تأثیرات معکوس تشدید شد و ژئومورفولوژی، جغرافیای زیستی ، جغرافیای تاریخی و غیره پدید آمدند و متعاقباً تماس بین جغرافیا و سایر علوم بیش از پیش گسترش یافت.

امروزه به دلیل پیچیدگی پیشرونده سیستم دانش علمیو به طور کلی جغرافیا، هر رشته جغرافیایی به طور جداگانه با طیف گسترده ای از علوم مرتبط تعامل دارد. تعداد کلاحتمالاً حدود صد رشته از این نوع "تماس" وجود دارد. بنابراین، ایجاد یک مدل منحصر به فرد از چنین رابطه ای تقریبا غیرممکن است.

دیدگاه جغرافی دانان هر چه که باشد، اما همواره تحت تأثیر رهنمودهای روش شناختی که در علوم مرتبط تهیه می شود، بوده اند. گاهی اوقات این تأثیرات کاملاً خاص بود. در دوره‌های دیگر، به نظر می‌رسید که جغرافی‌دانان به سختی پژواک ایده‌های آن زمان را دریافت می‌کردند و در انزوای نسبی آکادمیک کار می‌کردند.

به طور کلی، سه منبع تأثیر را می توان تشخیص داد. اولین آنها علوم طبیعی است که در آن فیزیک از نظر توسعه متقاعد کننده ترین پارادایم مقام اول را به خود اختصاص داده است. توضیح علمی. دوم جامعه شناسی و علوم وابسته است، هرچند ارتباط با آنها کمتر تعریف شده است. سوم تاریخ است که تأثیر بسزایی در تفکر جغرافی دانان داشته است.

باید تاکید کرد که منطقه تماس جغرافیا، زمین شناسی و زیست شناسی به دلیل اینکه وضعیت اکولوژیکی روی زمین دائما در حال تغییر است و روش های مطالعه آن در حال بهبود است، بسیار متحرک است. بنابراین می‌توان انتظار شکل‌گیری جهت‌گیری‌های جدید تحقیقات علمی را در آینده داشت.

طبیعت در پوشش جغرافیایی زمین حداقل در سه سطح به طور همزمان سازماندهی شده است: پیچیده، جزء و ابتدایی. دو مورد اول در بالا مورد بحث قرار گرفت. دومی سطح سازماندهی ساده ترین اشیاء (جسم ها و فرآیندهای مادی) است که در نهایت نه تنها اساس انرژی مادی مجتمع ها و اجزای پوسته جغرافیایی زمین، بلکه به طور کلی همه اشیای مادی از آن شکل می گیرد. سیاره ما به عنوان یک کل، و شاید یک کلاس گسترده تر از اجرام. واضح است که سطح ابتدایی سازماندهی این اشیاء موضوع مطالعه همه علوم طبیعی بنیادی است، از جمله آنهایی که الگوی مورد مطالعه آنها را در مورد شرایط خاص سیاره ما مشخص می کند - زمین شناسی، ژئوشیمی، ژئوفیزیک، زیست شناسی و مانند آن. .

یک جغرافی دان فیزیکی نسبت به دانش در مورد اشیاء مادی طبیعت در سطح ابتدایی سازمان خود بی تفاوت نیست. ارتباط بین جغرافیای فیزیکی و علوم طبیعی، همانطور که A.D. Plakhotnik (1994) به درستی اشاره کرده است، از طریق علوم فیزیکی-جغرافیایی جزء، یعنی جهت‌های کلی آنها (هیدرولوژی عمومی، ژئومورفولوژی عمومی، و غیره) می‌گذرد.

هنگامی که آنها سعی می کنند یکی از اجزای محیط طبیعی را به عنوان بخشی از پوشش جغرافیایی مطالعه کنند، دانش در مورد این شی در سطح ابتدایی سازمان آن، موضوع مطالعه جهت کلی مؤلفه مربوط به علم فیزیکی-جغرافیایی را تشکیل می دهد. ، جزء لاینفک مطالعه فیزیکی-جغرافیایی این شی است. در عین حال، تلاش هایی برای مطالعه همان شی در سطح ابتدایی توسط نمایندگان سایر علوم طبیعی وجود دارد. بر خلاف یک جغرافی دان فیزیکی که رابطه یک جزء معین را طوری طراحی می کند که گویی «از خودش» در رابطه جدا نشدنیبا تمام اجزای دیگر پوسته جغرافیایی، یک دانشمند از یک رشته علمی دیگر سعی می کند تا حد امکان به الگوهای عملکرد و توسعه جسم طبیعی مورد علاقه خود نفوذ کند. به عبارت دیگر، او دومی را نه به عنوان فی نفسه، بلکه "روی خود" - در همه کارکردهای به هم پیوسته و همیشه کوچکتر بررسی می کند.

جغرافیا علوم اجتماعی را با مطالب و ایده های جدید غنی می کند. بررسی جلوه‌های خاص تعامل بین جامعه و طبیعت، چه در سطح منطقه‌ای و چه در سطح جهانی، دارای اهمیت روش‌شناختی کلی است، اگرچه جغرافی‌دانان صاحب آن هستند. نقش اصلیدر مطالعه هندسه توسط فیلسوف B. M. Kedrov به عنوان نقش روش شناختی جغرافیا در نظر گرفته شده است.

با در نظر گرفتن گذشته نگر تاریخی و روندهای جاری در توسعه علم جغرافیا، موارد زیر را به موارد فوق اضافه می کنیم. اول از همه، ما متذکر می شویم که در جغرافیا، مشکل تعامل روش ها در مطالعه زمین و روابط با سایر علوم همیشه مهم بوده است. در همین حال، مرزها با رشته های مماس در قرن 19 و اوایل قرن 20. تا حدودی تار باقی ماند. در بسیاری از کشورها، جغرافیدانان فیزیکی در بخش های زمین شناسی کار می کردند و بالعکس. بنابراین ، زمین شناس مشهور اوکراینی P. A. Tutkovsky (به بالا مراجعه کنید) در یک زمان گروه جغرافیا و قوم شناسی را در دانشگاه کیف متحد کرد. در آلمان، O. Humboldt، K. Ritter، که به دلیل آثار عمده جغرافیایی خود مشهور هستند،

ف. در انگلستان، آثار زمین شناسان معروف A.E.Truman، O.T. Jones، J.C. Wharlesworth و A. Wood به طور قابل توجهی بر توسعه جغرافیای فیزیکی و ژئومورفولوژی تأثیر گذاشت.

ژئومورفولوژی با تجربه بیشترین تاثیراز سمت زمین شناسی و سپس ژئوفیزیک. توسعه ژئومورفولوژی مستقیماً با پیشرفت در نقشه برداری و نقشه برداری زمین شناسی و زمین شناسی چینه شناسی سنوزوئیک تسهیل شد. این امر به ویژه در آثار بنیادی دانشمند مشهور آمریکایی V. M. Davis، دکترین چرخه های فرسایش او منعکس شد.

نفوذ روش های علوم طبیعی به جغرافیای فیزیکی در طول دهه 50-70 قرن بیستم اهمیت زیادی داشت که به طور قابل توجهی به سمت مطالعه کامل فرآیندها تغییر جهت داد. در این زمان، بسیاری از دانشمندان از کمبود اطلاعات قابل اعتماد در مورد فرآیندها آگاه بودند. قبل از هر چیز، لازم بود داده هایی در مورد ماهیت و سرعت عمل فرآیندها به دست آوریم تا ارتباط بین آنها و عوامل مؤثر بر آنها ایجاد شود. در نهایت، جایگزینی رویکرد ایدئوگرافیک با رویکرد نومژتیک، شرایط مساعدی را برای تحلیل کمی فرآیندها ایجاد کرد. بسیاری از شاخه های جغرافیا دیگر نمی توانند بدون دانش عمیق از فرآیندها کار کنند.

بنابراین، درک اشکال برجسته یخبندان مانند کارس مستلزم شفاف سازی متناظر فرآیندهای حرکت یخ و فرسایش یخبندان بود و تفسیر سطوح کاشت در نتیجه ساییدگی، مطالعه ماهیت و سرعت توسعه فرآیندهای تخریب ساحلی را ضروری می کرد.

در علم خاک، علاقه به فرآیندهای تشکیل خاک و دینامیک خاک به ظهور ایده های جدید کمک کرد. به جای مطالعه عوامل تشکیل خاک، به صورت رویه ای آمد رویکرد گرابه مطالعه نیمرخ خاک، بر اساس تجزیه و تحلیل فازهای جامد و مایع، مهاجرت و تبدیل محصولات تشکیل خاک.

با نفوذ فعال به جغرافیای فیزیکی روش ها و مدل های فیزیک، شیمی، مکانیک، زمین شناسی، ژئوفیزیک، ژئوشیمی، نیاز به لحاظ ارزش شناسی به وضوح سهم متخصصان مختلف را در فرآیند حل مسائل کاملاً جغرافیایی متمایز می کند. این مشکل هنوز از اهمیت روش شناختی اساسی برخوردار است.

آنچه که کاربرد روش های علوم طبیعی در مطالعه فرآیندهای جغرافیایی به دست آورده است را می توان قبل از هر چیز با مثالی از ژئومورفولوژی نشان داد که اساس روش شناختی آن به میزان کافی دگرگون شده است. در این زمینه، توجه در درجه اول به کار G. K. Gimbert در غرب ایالات متحده جلب می شود، که در آن او نه تنها فرآیندهای فرسایش طبیعی را به روشی پیش پا افتاده توصیف می کند، بلکه سیستمی از قوانین (قانونی ها) را نیز شناسایی می کند. ایده های اصلی گیمبرت در مورد مکانیک فرآیندهای رودخانه ای و انتقال مواد آواری، که بر اساس نتایج مطالعات مدل است، ارزشمند است.

کار محقق آمریکایی R. A. Begnold "فیزیک شن‌ها و تپه‌های بیابانی" (1941، 1959) از اهمیت بالایی برخوردار است که الگوی اساسی فرآیندهای ژئومورفولوژیکی پیشرو در مناطق بیابانی را مشخص می‌کند. او همچنین در ابتدا تشکیل خطوط ساحلی را تحت تأثیر فرآیندهای موجی بر اساس نتایج آزمایش‌ها در مخازن مصنوعی توضیح داد.

سهم قابل توجهی در مطالعه رسوب گذاری و فرآیندهای ژئومورفولوژیکی توسط دانشمندان سوئدی F. Yulström و O. Sundborg انجام شد. بر اساس آزمایشات آزمایشگاهی، آنها روابط جالبی را بین سرعت جریان، اندازه ذرات رسوب و فرآیندهای فرسایش، انتقال و رسوب مواد خاک زا نشان دادند.

دانشمندان دانشکده ژئومورفولوژی (مدیر علمی A.N. Strahler) دانشگاه کلمبیا شایسته تحسین هستند که توانستند اصول اولیه مکانیک سیالات را به طور هدفمند در تحقیقات ژئومورفولوژیکی به کار ببرند. این امکان ارائه تحلیلی از فرآیندهای تشکیل دهنده امداد را به عنوان تظاهرات فراهم کرد انواع متفاوتمقاومت برشی (گرانشی و مولکولی)، ارزیابی شود طیف گسترده ایتنش هایی که باعث فرآیندهای مختلف هوازدگی، فرسایش، حمل و نقل و تجمع می شوند.

انتشار کتاب "فرآیندهای رودخانه ای در ژئومورفولوژی" (1964) در ایالات متحده آمریکا اساساً نقطه عطف جدیدی در توسعه مطالعه فرآیندهای ژئومورفولوژیکی است. از بسیاری جهات، فرآیندهای مدرن و اصول فیزیکی و شیمیایی که زیربنای مبنای شناختی آنها قرار دارد و امکان آشکارسازی مکانیسم ها و ماهیت فرآیندهای ژئومورفولوژیکی عجیب و غریب را برای اولین بار در کانون توجه قرار دادند.

برنامه گستردهروش‌های سایر علوم در جغرافیا، تشدید تعامل آن با شاخه‌های علمی مماس و دورتر، استفاده از ریاضیات و علوم رایانه مشکل تعیین ویژگی‌های علم جغرافیا را تشدید کرده است. در همین حال، تغییر در تاکید به طور خاص به مطالعه فرآیندها به وضوح بر ویژگی های تحقیقات جغرافیایی تأکید داشت. از این گذشته، اجرای بسیاری از روش‌های علوم دقیق در یک ایستگاه هواشناسی، در یک گودال خاک یا در یک محل رواناب، در بیشتر موارد، این نوع اطلاعات نقطه به نقطه را فراهم می‌کند. اما وظیفه جغرافی دان تعیین کاربرد صحیح نتایج به دست آمده در وسیع ترین پس زمینه فضایی و حتی در مقیاس جهانی است. در دهه های گذشته وجود داشته است فرصت واقعیتحقیق را دقیقاً در سطح دومی انجام دهید، زیرا داده‌های کافی در مورد فرآیندها قبلاً جمع‌آوری شده است تا الگوی فضایی خاصی را در کشورهای جداگانه و جهان به عنوان یک کل برجسته کند. علاوه بر این، همکاری های بین المللی برای پر کردن شکاف ها در ارائه اطلاعات در مورد فرآیندهای گذشته در حال توسعه است. قابلیت های مشاهده از راه دور نیز به طور قابل توجهی گسترش یافته است که به تعیین ویژگی های جهانی فرآیندها کمک می کند.

ویژگی خاص تعامل جغرافیا با سایر علوم به شرح زیر است. تا اواسط قرن بیستم. نزدیکترین ارتباط بین جغرافیا و تاریخ ردیابی شد. این ارتباط به ویژه در بسیاری از سطوح آموزش رشته های جغرافیایی منعکس شد. در سال های اخیر، ارتباط بین جغرافیا و دانش محیطی به طور قابل توجهی رشد کرده است و توجه به طور فزاینده ای بر تعامل جامعه با محیط زیست متمرکز شده است.

در میان نظریه‌ها و ایدئولوژی‌هایی که جغرافیا از حوزه علوم دیگر به عاریت گرفته است، اگرچه به طور قابل توجهی دگرگون شده‌اند، باید اول از همه به استفاده از رویکرد بیولوژیکی برای تفسیر اشیاء جغرافیایی، به ویژه تشبیه یک جامعه یا کشور به یک جامعه اشاره کرد. ارگانیسم (نظریه «ارگانیک» جامعه F. Ratzel). برای مثال، مدل یک منطقه اقتصادی استاندارد، با مدل N. Bohr از ساختار اتم همبستگی دارد. برخی از مدل‌های تقسیم‌بندی ساختار سرزمینی اقتصاد مبتنی بر مدل‌های تئوری ساختار پروتئین است. از جمله ایده های وام گرفته شده از فیزیک، مدل گرانشی، قوانین توزیع جریان در مدار الکتریکی(به عنوان مثال در هنگام تحلیل بازارها به عنوان یک سیستم اقتصادی فضایی استفاده می شود)، قوانین هیدرودینامیک مورد استفاده در تجزیه و تحلیل حمل و نقل حمل و نقل. نمونه ای از تأثیر خاص نظریه نسبیت A. Einstein ایجاد پیش بینی های مقیاس متغیر (مقیاس متغیر) در نقشه برداری است. دومی به طور هدفمند تصویر سطح زمین را به گونه ای تغییر می دهد که مساحت آنها متناسب با مقدار یک شاخص مثلاً جمعیت باشد و در عین حال اندازه گیری دقت آنها با نقشه در یک نقشه مطابقت داشته باشد. پیش بینی نقشه کشی منظم

امروزه، منطق توسعه جغرافیا به کاربردهای هدفمند گسترده منجر شده است روش های ریاضیو فناوری کامپیوتر به منظور اطلاع رسانی دانش جغرافیایی. مشوق های مهم برای توسعه این فرآیند، به ویژه، توسعه علوم زمین فضایی و نیاز به نظارت جغرافیایی بود. محیط، انشعاب سیستم های بین المللیخدمات آماری و ارتباط یکپارچه سازی اطلاعات جمعیتی، اجتماعی-اقتصادی و سیاسی. این امر به نوبه خود نیازمند رویکردهای اساساً جدیدی برای سازماندهی جمع آوری، پردازش، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات جغرافیایی است.

علم کامپیوتر مدرن ساختار و ویژگی های کلی اطلاعات علمی و همچنین مسائل مربوط به جمع آوری، جستجو، پردازش، تبدیل، انتشار و استفاده از آن در زمینه های مختلف فعالیت را مطالعه می کند. شاخه های کامل ریاضیات در درجه اول به اجزای جدایی ناپذیر علوم کامپیوتر تبدیل شده اند آمار ریاضی. تحلیل های همبستگی و رگرسیون، تحلیل عاملی و تشخیص الگو، و همچنین بسیاری از حوزه های دیگر ریاضیات در علوم کامپیوتر استفاده می شود. با ورود علم کامپیوتر به جغرافیا، ارتباط نزدیک آن آشکار شد با مشکلات اتوماسیون کارتوگرافی، پردازش اطلاعات فضایی و موارد مشابه.

مهم‌ترین نتیجه اطلاع‌رسانی دانش جغرافیایی، تجمیع تدریجی و در آینده ادغام تمامی رشته‌های جغرافیایی بر اساس پارادایم «اطلاعات» است. تحقیقات مدرنمطمئناً باید بر مبنای علمی کلی انجام شود که مستقیماً دقیقاً به علوم رایانه و از طریق آن به ریاضیات و سایبرنتیک مرتبط است. رویکرد سیستماتیک، هم افزایی ارزش پایهبرای ادغام دانش جغرافیایی به دست آمده ایجاد بانک های اطلاعاتی و سیستم های اطلاعات جغرافیاییجهانی بودن اصول ساختن دوم برای هر سرزمینی است که می تواند به یک برنامه مشترک جدید برای همه رشته های جغرافیایی تبدیل شود، بدون اینکه اصالت علمی آنها را تغییر دهد، موضوعات مورد مطالعه یا روش شناسی را لغو کند.

تجربه قابل توجهی در ایجاد سیستم های اطلاعات جغرافیایی در نقشه کشی انباشته شده است سیستم های نقشه برداری خودکاربر اساس فناوری رایانه، که به شما امکان می دهد مجموعه های دیجیتالی از داده های توزیع شده مکانی را پردازش کرده و آنها را در قالب انواع مواد کارتوگرافی نمایش دهید. مهمتوسعه برنامه نویسی ویژه نقشه کشی و ایجاد پایگاه های تخصصی کارتوگرافی را دارد. گذار از روش های سنتی ایجاد اطلس موضوعی به تکنیک ها و رویه های خودکار یکی از این موارد است نمونه های روشنپیامدهای نفوذ علوم کامپیوتر به نقشه کشی و جغرافیا به طور کلی.

پایگاه های اطلاعاتی نقشه کشیپایه و اساس پایگاه های داده جغرافیایی منحصر به فردی شد که در آن انباشت تدریجی اطلاعات و پرونده ها - از توپوگرافی صرف تا پرونده های مربوط به اجزای محیط طبیعی - اطلاعات زمین شناسی، هواشناسی-اقلیمی، هیدرولوژیکی، یخبندان، خاک، اطلاعات زیستی وجود دارد. که در پایگاه های اطلاعاتی جغرافیاییداده ها، علاوه بر داده های معمولی که به نقاط شبکه گره خورده اند، می توانید از داده های مکانی استفاده کنید که مبتنی بر پردازش اطلاعات از راه دور ویدیویی است.

در تعدادی از موارد، علم کامپیوتر ما را وادار می کند تا به طور جدی پایه های روش شناختی دانش جغرافیایی را تنظیم کنیم. مشکلات جغرافیایی طبقه بندی، طبقه بندی، منطقه بندی، هنگام حل آنها بر اساس اطلاعات، نیاز به بازاندیشی و بهبود متعاقب روش شناختی و نظری جغرافیا دارد.

رویکردهای جدید مرتبط با نظریه اطلاعات، رویکرد سیستمی و هم افزایی منجر به آگاهی از فرآیندهای جغرافیایی متقابل شده است: خود سازماندهی فضایی، مدیریت فضایی و خودگردانی. در ترکیب های مختلف، این فرآیندهای اساسی را می توان در هر فرآیند جغرافیایی خاص یافت - مهاجرت جمعیت، کاربری زمین، محل تولید و موارد مشابه.

به هر حال، توسعه ابزارها و روش‌های اطلاعاتی در جغرافیا واقعاً انزواطلبی «پارادایم شوروی» آن، انحراف تقسیم جغرافیای اجتماعی به «شوروی» و «بورژوایی» و نادیده گرفتن مقوله‌های واقعاً اقتصادی در جغرافیای اقتصادی شوروی را آشکار کرد. فرآیندهای برنامه ریزی و مدیریت متمرکز مطرح شد. بازار و مفهوم تعادل عرضه و تقاضا اساساً در آثار جغرافیدانان شوروی نادیده گرفته شد. این امر منجر به مطلق شدن تولید شد. از دیدگاه یک جغرافیدان فیزیکی، این غیرطبیعی بود: به هر حال، یک دانشمند منظر نمی‌توانست روی یک یا دو مؤلفه، هرچند بسیار مهم، تمرکز کند، و از سایرین کاملاً غفلت کند (Yu. T. Lipets، 1991).

در نهایت باید تاکید کرد که جغرافیا علمی است با پتانسیل ایدئولوژیک بالا و ارتباط تنگاتنگی با کل نظام فرهنگی که در آن کارکردهای مختلفی را انجام می دهد. کل تاریخ جغرافیا، تاریخ روابط آن با فرهنگ به عنوان یک کل، علم و فناوری است. جغرافیا آگاهی عمومی را از طرق مختلف شکل می دهد، نیازهای مردم را در شرایط لازم برای زندگی عادی، برای تأیید خود و توسعه برآورده می کند.

جغرافیای مدرن، ضرورتاً باید مبتنی بر ضرورت تفکر انسان دوستانه باشد، بنابراین کارکرد «اکولوژیکی-فرهنگی» آن باید دائماً رشد کند. در این زمینه، جغرافیا تعامل نزدیک با تاریخ فرهنگی، مطالعه مناظر فرهنگی تاریخی، تجزیه و تحلیل فرآیندهای طبیعی و انسانی که آثار فرهنگی و محیط اطراف آنها را تخریب می کند، دارد.

از اهمیت ویژه ای برخوردار است جغرافیای تاریخیبه عنوان علمی در مورد تعامل جامعه و طبیعت در گذشته تاریخی در یک قلمرو خاص. مطالعه روابط علت و معلولی امکان تبیین اصالت سنت های فرهنگی در حوزه های خاص، ثبات یا تغییرپذیری طبیعی آنها را فراهم می کند. بررسی نواحی تاریخی و جغرافیایی - سرزمین هایی که دارای یکپارچگی تاریخی و فرهنگی است که در منحصر به فرد بودن وجود اقتصادی، انواع بناهای مذهبی و روزمره، فولکلور و امثال آن متجلی می شود، بسیار حائز اهمیت است.

در یک کلام، جغرافیا از نظر عملی به عنوان عامل مهمی در فرهنگ و جهان بینی عمل می کند. از طریق جغرافیا، پایه های آگاهی اجتماعی، مدیریت زیست محیطی، اقتصاد، سیاست و جامعه شناسی پی ریزی و شکل می گیرد. امروزه در بستر ایدئولوژیک، این جغرافیا است که فراخوانده می شود تا سطح آگاهی زیست محیطی مردم را بالا ببرد. از این گذشته، فقدان دانش بنیادی زیست محیطی و به طور کلی استفاده عملی ناکافی از آن منجر به بروز بحران زیست محیطی، تشدید تضادها و تعارضات بین جامعه و محیط جغرافیایی زندگی آن شده و می شود.

6 سپتامبر 2017

علیرغم اینکه دوران اکتشافات بزرگ جغرافیایی بسیار پشت سر ماست و قایقرانی در مسافت های طولانی و کوه نوردی به یک ورزش تبدیل شده است، علم جغرافیا هنوز به طور فعال در حال توسعه است. با این حال، امروزه توسعه آن با سایر علوم مانند ژئوفیزیک، علوم کامپیوتر، نجوم و علوم سیاسی ارتباط تنگاتنگی دارد.

پیوند جغرافیای جدید با سایر علوم

در قرن بیست و یکم، جغرافیا در حال از دست دادن وحدت مفهومی خود است و جای خود را به جهت‌های جدید و متنوع می‌دهد که توجه زیادی به تعامل انسان‌ها و محیط‌زیست، منطقه‌گرایی و کار با حجم زیادی از داده‌ها دارد.

بنابراین، می توان با خیال راحت در مورد ارتباط آشکار بین جغرافیا و جامعه شناسی، علوم کامپیوتر، مطالعات فرهنگی و علوم سیاسی صحبت کرد. روند افزایش تمایز طبیعی است و در سراسر شکل گیری و توسعه علم زمین مشاهده می شود. با این حال، روند مدرن نه تنها شامل تمایز جغرافیا، بلکه ادغام آن با سایر علوم نیز می شود.

نوین وسایل فنیمانند ماهواره ها، ایستگاه های لرزه نگاری و هواشناسی، حجم عظیمی از داده ها را در اختیار دانشمندان قرار می دهند که نیاز به پردازش دارند. و در اینجا شاخه مدرن علوم کامپیوتر، متخصص در به اصطلاح داده های بزرگ، به کمک جغرافیدانان می آید.

جغرافیا و شهرسازی تفریحی

در تقاطع جامعه شناسی، اقتصاد و جغرافیای اقتصادی، جهت جدیدی به نام مطالعات شهری در حال ظهور است. هدف این سیستم دانش ساخت راحت ترین فضای شهری برای زندگی است.

برای این منظور استفاده می شود چندین سال تجربهانباشته شده توسط محققان در اروپا و آمریکا. و چنین ساخت و ساز شهری بدون درک کافی از شرایط جغرافیایی محلی غیر ممکن است، که یک بار دیگر به آن اشاره می کند پراهمیتارتباط جغرافیای مدرن با سایر علوم به عنوان مثال، برخی از محققان بر این باورند که ایجاد مسیرهای دوچرخه در شهرهایی که فراتر از دایره قطب شمال قرار دارند، نامناسب است.

همچنین شهرسازی بدون داده های دقیق در سطح اقتصادی و غیرممکن خواهد بود توسعه اجتماعیشهرها، مناطق و کشورها به طور کلی. ارتباط بین جغرافیای مدرن و سایر علوم به دلیل افزایش رقابت در بازار بین المللی اهمیت فزاینده ای پیدا می کند.

اما علاوه بر مردم محلی، کیفیت محیط شهریهمچنین برای گردشگران مهم است، زیرا گردشگری در اقتصاد جهانی اهمیت فزاینده‌ای پیدا می‌کند، که از جمله در خدمت جغرافیای تفریحی است که ویژگی‌های جغرافیایی، اقلیمی و فرهنگی منطقه‌ای را که نیاز به جذب گردشگر دارد، مطالعه می‌کند.

ویدیو در مورد موضوع

جغرافیا و بوم شناسی

واضح ترین ارتباط بین جغرافیای مدرن و سایر علوم برای کلاس پنجم را می توان با مثال اکولوژی و جغرافیا نشان داد. این دو علم پیوسته در کنفرانس های علمی مدرن با هم همزیستی دارند.

با توجه به تغییرات شدید آب و هوا و توجه روزافزون جامعه جهانی به مشکل گرمایش جهانی، جای تعجب نیست که جغرافیا به طور فزاینده ای با اکولوژی، اقلیم شناسی و علوم اجتماعی در تماس است. به هر حال، پیوند جغرافیای مدرن در دنیایی که به طور پویا در حال تغییر است، بعد انسان دوستانه دارد.

منبع: fb.ru

جاری

متفرقه
متفرقه