2. Natalya visita spesso mostre e gallerie d'arte. L’arte offre l’opportunità di comprendere meglio noi stessi e il mondo. La particolarità dell'arte come mezzo di conoscenza è questa
1) si basa su forme di conoscenza sensoriale
2) finalizzato alla comprensione della verità
3) utilizza immagini artistiche
4) in tutte le sue forme è comprensibile
3. I seguenti giudizi sulla religione sono veri?
R. Insieme allo Stato è apparsa la religione.
B. La religione è parte integrante della cultura.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
4. Vasily studia a scuola e, oltre a studiare, ama disegnare, scacchi, giochi Sportivi. In altre parole, il suo campo di attività è ampio. Quali componenti sono inclusi nella struttura delle attività? Selezionare le voci richieste dall'elenco fornito e annotare i numeri sotto i quali sono indicate.
4) abilità
5) risultati
5. Prezzo di equilibrio in economia di mercato- questo è il prezzo della coincidenza
1) offerta di moneta e di merci
2) domanda e offerta
3) produzione e vendita
4) produzione e consumo
6. Cos'è un dividendo?
1) reddito del proprietario dell'azione
2) interessi sul deposito bancario
3) redditi da immobili in locazione
4) tasso ipotecario
7. Il grafico mostra la situazione sul mercato delle calzature importate: la linea di offerta S si è spostata in una nuova posizione S 1 (P è il prezzo del prodotto, Q è la quantità del prodotto.
Questo movimento può essere associato principalmente con (con)
1) maggiore concorrenza tra i produttori
2) installazione di nuove attrezzature nei calzaturifici
3) la creazione di filiali di grandi imprese in diverse regioni
4) aumento dei dazi all'importazione
8. I seguenti giudizi sulla cultura economica di un individuo sono corretti?
R. La cultura economica dell'individuo presuppone un collegamento tra coscienza e attività pratica.
B. La conoscenza economica è una componente importante della cultura economica di un individuo.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
9. Il proprietario di un salone di parrucchiere pagava gli interessi su un prestito contratto da una banca. Quali costi fissi aggiuntivi deve sostenere nel breve periodo? Seleziona i costi fissi dall'elenco seguente e annota i numeri sotto i quali compaiono.
1) canoni di locazione
2) il costo per l'acquisto degli asciugacapelli
3) stipendio per parrucchieri
4) bollette
5) spese per acquisto prodotti per la cura dei capelli
6) pagamento dei premi assicurativi
10. Quale dei seguenti è un indicatore di mobilità sociale?
1) espansione dei contatti sociali
2) cambio di residenza
3) rifornimento della famiglia
4) transizione a un nuovo strato
11. I seguenti giudizi sul ruolo sociale sono veri?
R. Un ruolo è un modello di comportamento che deve seguire una persona che occupa una posizione corrispondente.
B. I requisiti derivanti da un ruolo sociale soggiogano completamente il comportamento di una persona.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
12. Durante l'indagine sociologica, ai partecipanti è stato chiesto di rispondere alla domanda: "Cosa ti attrae di più del tuo lavoro?" I risultati selezionati del sondaggio sono mostrati nella tabella (in%; i partecipanti al sondaggio possono selezionare più risposte).
| Opzioni di risposta | 1998 | 2010 |
| Buona paga | 21 | 29 |
| Corrispondente alle mie capacità | 25 | 30 |
| Opportunità di avanzamento professionale | 3 | 8 |
| Vicinanza al luogo di residenza | 30 | 31 |
| Modalità operativa comoda | 27 | 23 |
| Bella squadra | 22 | 24 |
| Capacità di mostrare indipendenza e iniziativa | 5 | 8 |
Quali conclusioni si possono trarre sulla base dei dati della tabella? Selezionare le voci richieste dall'elenco fornito e annotare i numeri sotto i quali sono indicate.
1) Le priorità nella valutazione dell'attrattiva di un lavoro non sono cambiate nel periodo tra i sondaggi.
2) Le condizioni di lavoro della maggioranza degli intervistati sono valutate più delle opportunità di crescita creativa e professionale.
3) Nel periodo tra i sondaggi, il numero di coloro che sono interessati a una buona squadra è cresciuto meno.
4) L'indagine ha mostrato una tendenza al ribasso nell'importanza del potenziale creativo sul lavoro.
5) Durante il periodo tra i sondaggi, è aumentato maggiormente il numero di coloro che attribuiscono valore a guadagni dignitosi.
13. Secondo la Costituzione della Federazione Russa, il bilancio statale è sviluppato
1) Presidente della Federazione Russa
2) La Duma di Stato RF
3) Governo della Federazione Russa
14. Il nuovo partito condivide le idee di un'economia di mercato con un ruolo attivo dello Stato, che dovrebbe sostenere pienamente i lavoratori e i gruppi sociali debolmente protetti. I suoi principi politici fondamentali sono l’uguaglianza e la giustizia sociale. Questo partito aderisce all'ideologia
1) liberalismo
2) conservatorismo
3) socialdemocrazia
15. I seguenti giudizi sul comportamento politico sono veri?
A. Forme innovative di comportamento politico consolidano modelli già consolidati.
B. Le forme più diffuse di comportamento politico sono le elezioni e i referendum.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
16. Nello Stato Z vige un divieto parziale delle attività di opposizione. Quale Informazioni aggiuntive indica che nello Stato è stato instaurato un regime politico autoritario?
1) il potere è di natura pubblica
2) si è sviluppato un sistema di applicazione della legge
3) tutti gli aspetti della vita sono subordinati a un'unica ideologia
4) grande influenza ha una chiesa come istituzione sociale
5) le forze di sicurezza vengono utilizzate per mantenere il potere
6) il controllo sull'economia è completamente centralizzato
17. Quali dati vengono inseriti nel libro di lavoro?
1) su premi e incentivi
2) sulle sanzioni disciplinari
3) su un cambiamento dello stato civile
18. La cooperativa Spectrum ha intentato una causa società per azioni sul risarcimento dei danni dovuti al mancato rispetto dei termini di consegna dei componenti. I risultati ottenuti non soddisfacevano la direzione della cooperativa, che richiedeva la restituzione dei fondi trasferiti all'istituto. Questa controversia può essere esaminata dal tribunale
1) globale
2) arbitrato
3) competenza generale
19. I seguenti giudizi sui rapporti giuridici sono corretti?
R. I rapporti giuridici sono indissolubilmente legati alle norme giuridiche.
B. I rapporti giuridici, oltre ai rapporti tra le persone, regolano i rapporti tra uomo e animale.
1) solo A è corretto
2) solo B è corretta
3) entrambi i giudizi sono corretti
20. Trova i modi legali per far rispettare gli obblighi nell'elenco seguente. Annotare i numeri sotto i quali sono indicati.
3) fideiussione
4) minaccia di rovina
5) deposito
21. Secondo la Costituzione della Federazione Russa, la Federazione Russa e gli enti costitutivi della Federazione sono soggetti alla giurisdizione congiunta
1) struttura federale e territorio della Federazione Russa
2) istituzione quadro giuridico mercato unico
3) attuazione di misure per combattere le catastrofi e le catastrofi naturali
4) problemi generali educazione, educazione
5) difesa e sicurezza
6) diritto penale
22. Annota la parola mancante nella tabella.
Struttura dell'attività
23. Trova un concetto che sia generalizzante per tutti gli altri concetti della serie seguente e scrivi il numero sotto il quale è indicato.
1) stato impostato; 2) stato personale; 3) stato principale; 4) status sociale; 5) gerarchia degli stati.
24. Di seguito è riportato un elenco di termini. Tutti, tranne due, si riferiscono al controllo sociale.
1) sanzione; 2) valore sociale; 3) sovranità; 4) esigenza morale; 5) bisogni personali; 6) norma giuridica.
Trova due termini che "cadono" da serie generale, e annotare i numeri sotto i quali sono indicati nella tabella.
25. Stabilire una corrispondenza tra le tipologie dei mercati del lavoro e le loro caratteristiche: per ciascuna posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
Annota i numeri selezionati nella tabella sotto le lettere corrispondenti.
26. Leggi il testo seguente, ciascuna posizione del quale è indicata da una lettera specifica.
(A) All'inizio del primo millennio d.C. appare il cristianesimo. (B) Sei secoli dopo in Arabia, tra le tribù arabe, nasce l'Islam. (B) Una visione del mondo religiosa implica la fede di una persona in qualcosa di soprannaturale che non può essere spiegato utilizzando i metodi esistenti di conoscenza del mondo. (D) Le credenze religiose hanno arricchito spiritualmente l’umanità e contribuito alla creazione di stati potenti. (D) È difficile essere d'accordo con l'opinione che le religioni del mondo siano qualcosa di obsoleto e antiquato.
Determinare quali disposizioni del testo hanno
1) natura fattuale
2) la natura dei giudizi di valore
3) la natura delle affermazioni teoriche
Annotare nella tabella sotto la lettera che indica la posizione un numero che ne esprime il carattere.
27. Leggi il testo seguente, in cui mancano alcune parole. Selezionare dall'elenco fornito le parole che devono essere inserite al posto degli spazi vuoti.
"La forma dello Stato, qualunque sia la sua espressione, ha sempre un collegamento diretto con lo Stato ________ (A). Le forme di governo differiscono a seconda che il potere sia esercitato da una persona o se appartenga a un collettivo _________ (B Nel primo caso abbiamo una monarchia, nel secondo ________ (C). La monarchia parlamentare si distingue per il fatto che la _________ (D) del monarca è formalmente ed effettivamente limitata in tutti gli ambiti di attuazione potere statale. Il potere legislativo appartiene a ________ (D), il potere esecutivo appartiene a _________ (E). Le monarchie parlamentari nella letteratura scientifica sono spesso chiamate monarchie costituzionali."
Le parole nell'elenco sono fornite caso nominativo. Ogni parola può essere utilizzata una sola volta.
Scegli una parola dopo l'altra, riempiendo mentalmente ogni lacuna. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole di quelle necessarie per riempire gli spazi vuoti.
Elenco dei termini:
1) federazione
2) governo
3) presidente
4) parlamento
6) organo eletto
7) politica
9) repubblica
La tabella seguente mostra le lettere che rappresentano le parole mancanti. Scrivi il numero della parola che hai scelto nella tabella sotto ogni lettera.
| UN | B | IN | G | D | E |
PARTE 2
Per registrare le risposte alle attività in questa parte (28 - 36), utilizzare il modulo di risposta n. 2. Annotare prima il numero dell'attività (28, 29, ecc.), quindi risposta dettagliata su di lui. Scrivi le tue risposte in modo chiaro e leggibile.
Leggi il testo e completa le attività 28 - 31.
Alcuni credono che, poiché il pensiero è un processo complesso, il suo studio vada oltre le nostre capacità tecniche e la nostra comprensione. Questo argomento è un po’ vero e un po’ falso. È difficile non ammettere che molte caratteristiche del nostro pensiero rimangono un mistero, ma è anche vero che le conquiste della psicologia ci hanno dato un meraviglioso arsenale di metodi e modelli in grado di rivelare alcuni fatti legati al pensiero. Il pensiero è coinvolto nella risoluzione di problemi e nella formazione di concetti.
La formazione del concetto (o acquisizione del concetto) si riferisce alla capacità di chiarire le proprietà inerenti ad alcune classi di oggetti o idee. Un concetto può essere definito come un insieme di determinate caratteristiche essenziali e regole che collegano queste caratteristiche. Per caratteristiche si intendono determinate caratteristiche degli oggetti che si applicano anche ad altri oggetti. La mobilità, ad esempio, è un segno di un'auto, ma anche altri oggetti hanno mobilità: treni, uccelli. Una persona determina quanto sia significativo un determinato attributo per questo oggetto in base a determinati criteri. I segni possono essere distinti sia su base quantitativa che qualitativa. Quindi, la mobilità è un tratto qualitativo che può essere misurato quantitativamente. Ad esempio, un'auto di una determinata marca presenta questa caratteristica in misura maggiore rispetto alle auto di altre marche.
La formazione dei concetti è una delle funzioni cognitive più importanti di una persona. Nella maggior parte delle scienze, durante la loro infanzia, la formazione dei concetti gioca un ruolo decisivo nell’organizzazione dei dati. La disposizione degli elementi in chimica, lo sviluppo della classificazione filogenetica in biologia, la classificazione dei tipi di memoria in biologia: tutti questi sono esempi della formazione di concetti che contribuiscono a una migliore comprensione dell'argomento.
Se immaginiamo la miriade di oggetti ed eventi diversi in cui incontriamo Vita di ogni giorno, allora il compito di acquisire concetti potrebbe essere troppo difficile, eppure questo straordinario compito viene eseguito con relativa facilità. Può darsi che la comprensione del mondo sia possibile solo attraverso lo sviluppo di strutture cognitive che collegano oggetti ed eventi apparentemente sparsi in un unico concetto. Pertanto, lo studio della formazione dei concetti non è isolato dalla corrente principale della vita quotidiana, ma si trova proprio al centro di essa.
I termini "pensiero" e "pensare" denotano il processo generale di considerare una questione nella mente; La logica è la scienza del pensiero, studiandone le leggi. Due persone potrebbero pensare la stessa cosa, ma le loro conclusioni raggiunte attraverso il pensiero potrebbero essere diverse; uno sarà “logico”, l’altro “illogico”.
29. Che rapporto hanno il pensiero e la logica? Perché le conclusioni della riflessione, dato un argomento di considerazione o un argomento, possono differire da persona a persona?
30. L'Autore rileva che il concetto si definisce attraverso un insieme di tratti essenziali. Sulla base delle conoscenze delle scienze sociali, indicare una caratteristica essenziale dei tre concetti a cui si correla varie aree società.
31. Esiste un punto di vista secondo il quale le inferenze astratte non sono in grado di condurre a conclusioni corrette senza l'inclusione dell'osservazione diretta e dei dati sensoriali. Fornisci due argomenti a sostegno di questa posizione e uno contro di essa.
32. Quale significato attribuiscono gli scienziati sociali al concetto " ruolo sociale"? Utilizzando le conoscenze acquisite durante il corso di scienze sociali, componi due frasi: una frase contenente informazioni sul sistema di ruolo e una seconda frase contenente informazioni sul conflitto di ruolo.
33. In un'economia di mercato, le recessioni e gli aumenti della produzione e dell'attività commerciale si osservano con una certa periodicità. Fornire tre spiegazioni delle ragioni dello sviluppo ciclico dell'economia in condizioni di mercato. Si prega di specificare uno di questi motivi.
34. Impresa commerciale Sigma sviluppa e distribuisce Software per computer. Il profitto ricevuto dalla vendita dei prodotti viene distribuito in base all'entità della quota apportata da ciascun membro del team e alla quota della sua partecipazione al lavoro. Qual è la forma giuridica di questa impresa? Indica due segni con cui lo hai stabilito. Nomina un'altra caratteristica aggiuntiva di questa forma organizzativa e giuridica che non è indicata nella dichiarazione del problema.
35. Ti è stato chiesto di preparare una risposta dettagliata sul tema "Coscienza politica". Prepara un piano in base al quale tratterai questo argomento. Il piano deve contenere almeno tre punti, di cui due o più dettagliati in sottopunti.
Completando l'attività 36, puoi dimostrare le tue conoscenze e abilità sui contenuti che ti interessano di più. A tal fine, seleziona solo UNA delle affermazioni seguenti (36.1 - 36.5).
36. Scegli UNA delle affermazioni seguenti, rivelane il significato sotto forma di un mini-saggio, indicando, se necessario, diversi aspetti del problema posto dall'autore (l'argomento sollevato).
Quando esprimi i tuoi pensieri sul problema sollevato (argomento designato), quando discuti il tuo punto di vista, usa le conoscenze acquisite dallo studio del corso di studi sociali, concetti rilevanti, nonché fatti vita pubblica e la tua esperienza di vita. (Fornire almeno due esempi da fonti diverse per argomentazioni basate sui fatti.)
| 36.1 | Filosofia | "La ricerca della verità è più importante del suo possesso." (A. Einstein). |
| 36.2 | Economia | "La parsimonia è la fonte più importante di ricchezza." (Cicerone) |
| 36.3 |
Sociologia, sociale psicologia |
“Ci sono molti modi per fare carriera, ma il più sicuro è nascere nella famiglia giusta.” (D. Trumpt). |
| 36.4 | Scienze Politiche | "La grande politica è solo buon senso applicato alle grandi cose." (Napoleone) |
| 36.5 | Giurisprudenza | “Insieme alle leggi statali, ci sono anche leggi di coscienza che compensano le omissioni nella legislazione”. (G. Fielding). |
Versione demo dell'Esame di Stato Unificato in studi sociali per l'11° annoè composto da due parti. La prima parte include attività in cui è necessario dare una risposta breve. Per i compiti della seconda parte, devi dare una risposta libera e dettagliata (dare una spiegazione, descrizione o giustificazione; esprimere e argomentare la propria opinione).
IN i cambiamenti:
- Massimo punteggio primario per aver completato tutto il lavoro aumentato da 64 a 65.
IN versioni dimostrative dell'Esame di Stato Unificato in studi sociali Vengono inoltre fornite le risposte a tutte le attività, nonché istruzioni per la valutazione delle attività con una risposta dettagliata.
Versioni dimostrative dell'Esame di Stato Unificato negli studi sociali
Notare che dimostrazione Opzioni dell'Esame di Stato Unificato negli studi sociali presentato in formato pdf, e per visualizzarli è necessario avere, ad esempio, installato sul proprio computer il pacchetto software Adobe Reader, disponibile gratuitamente.
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2002 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2003 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2004 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2005 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2006 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2007 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2008 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2009 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2010 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2011 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2012 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2013 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2014 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2015 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2016 |
| Versione dimostrativa dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per il 2017 |
| Versione demo dell'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali per il 2018 |
| Versione demo dell'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali per il 2019 |
Novità nelle versioni demo dell'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali
Inizialmente versioni demo dell'Esame di Stato unificato in studi sociali per l'11° anno era composto da tre parti. La prima parte includeva attività in cui è necessario scegliere una delle risposte proposte. I compiti della seconda parte richiedevano una risposta breve. Per i compiti della terza parte è stato necessario fornire una risposta libera e dettagliata.
Nel 2013 a versione demo dell'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali sono stati introdotti i seguenti i cambiamenti:
- era il compito B5 è stato complicato: il numero totale dei giudizi espressi nella condizione del compito è aumentato da quattro a cinque; ora gli esaminandi devono distribuirli in tre gruppi, anziché nei due precedenti: giudizi-fatti, giudizi-valutazioni, giudizi-affermazioni teoriche;
- Temi suggerito per la scrittura di saggi, raggruppati in cinque blocchi invece dei sei precedenti. Argomenti trattati tenendo conto delle disposizioni della sociologia e psicologia sociale, sono stati inclusi in una direzione generale;
- erano i requisiti dell'attività C9 sono stati adeguati.
Nel 2014 a versione dimostrativa negli studi sociali erano cambiato formulazione, criteri di valutazione e punteggio massimo per l'esecuzione compiti C5(da 2 punti a 3 punti), e, di conseguenza, punteggio massimo cambiato per aver completato tutto il lavoro (da 59 a 60 punti).
Nel 2015 a versione dimostrativa per gli studi sociali erano sono state apportate modifiche significative:
- L'opzione è diventata sono costituiti da due parti(parte 1 - compiti a risposta breve, parte 2 - compiti a risposta lunga).
- Numerazione i compiti sono diventati Attraverso in tutta la versione senza le lettere A, B, C.
- Era La forma di registrazione della risposta nelle attività con una scelta di risposte è stata modificata: La risposta ora deve essere scritta in un numero con il numero della risposta corretta (anziché contrassegnata con una croce).
- In ciascuno dei cinque moduli-blocchi di contenuto c'era ridotto a un compito per scelta e registrazione di una risposta corretta dall'elenco di risposte proposto;
- Compiti fare appello alle realtà sociali ( 4, 9, 16, 20) nei blocchi “Umano”. Società. Cognizione. Cultura spirituale", "Economia", "Politica" e "Diritto", nonché compito 12 nel blocco “Relazioni Sociali”, finalizzato alla ricerca informazioni sociali, presentato in vari sistemi di simboli (tabella, diagramma), dato come compito a scelta multipla(simile ai precedenti B4 e B7).
- Un blocco di compiti volti a testare determinate competenze (ex B1-B8), ridotto di 2 compiti(ex B4 e B7).
- Al numero 21 compito inserito, che mette alla prova la conoscenza dei fondamenti del sistema costituzionale della Federazione Russa, nonché dei diritti e delle libertà dell'uomo e del cittadino.
- Numero totale di attività la versione demo è stata ridotta di 1 task (36 invece di 37).
- Punteggio primario massimo aumentato per aver completato tutto il lavoro (62 invece di 60).
- Tempo aumentato eseguendo un lavoro da 210 a 235 minuti.
IN versione demo 2016 negli studi sociali accaduto cambiamenti significativi rispetto al precedente anno 2015. Nella versione demo la struttura della prova d'esame è ottimizzata:
- I compiti della Parte 1 si sono concentrati sulla verifica di determinate competenze (requisiti per il livello di formazione dei laureati) su vari elementi di contenuto.
- Dalla Parte 1 sono escluse le attività con una risposta breve sotto forma di 1 numero, in corrispondenza del numero della risposta corretta, i compiti rimanenti vengono raggruppati. Generale il numero di compiti nella Parte 1 è stato ridotto di 7.
- Punteggio primario massimo per aver completato tutto il lavoro non è cambiato.
IN versione demo 2017 negli studi sociali rispetto all’anno precedente 2016 era cambiato struttura del blocco di compiti della parte 1 della sezione "Diritto":
- .Aggiunto compito 17 per la scelta dei giudizi corretti.
- La numerazione dei compiti 18 e 19 è stata modificata (in precedenza 17 e 18).
- L'ex compito 19 è stato escluso dal lavoro.
IN versione demo 2018 negli studi sociali rispetto al precedente anno 2017 sono state apportate le seguenti modifiche i cambiamenti:
- La formulazione dell'attività 29 è stata dettagliata.
- Il sistema di valutazione per le attività 28 e 29 è stato modificato.
- Punteggio primario massimo per aver completato tutto il lavoro aumentato da 62 a 64.
IN versione demo 2019 negli studi sociali rispetto al precedente anno 2018 sono stati introdotti i seguenti i cambiamenti:
- La formulazione è stata dettagliata e il sistema di valutazione per il compito 25 è stato rivisto.
- Il punteggio massimo per il completamento dell'attività 25 è stato aumentato da 3 a 4.
- La formulazione dei compiti 28, 29 è stata dettagliata e i relativi sistemi di valutazione sono stati migliorati.
- Punteggio primario massimo per aver completato tutto il lavoro aumentato da 64 a 65.
Sul nostro sito puoi anche conoscere i materiali didattici per la preparazione all'Esame di Stato Unificato di matematica preparati dagli insegnanti del nostro centro di formazione "Resolventa".
Per gli scolari che vogliono prepararsi bene e superare l'Esame di Stato Unificato in matematica o lingua russa per un punteggio elevato, Il centro educativo Dirige "Resolventa".
Organizziamo anche per le scolaresche
Ogni prova che superiamo aggiunge una seria esperienza alla nostra vita. Può avere successo o meno, ma rimane con noi, aiutandoci a superare ulteriori ostacoli. L'esperienza di ciascuna campagna dell'Esame di Stato Unificato è inestimabile. Guardiamo Compiti dell'Esame di Stato Unificato 2015 in vista della preparazione all'Esame di Stato Unificato 2016.
Rifiutiamo la parte di prova
Per favore, guarda il lavoro di mia figlia. È possibile provare a ottenere qualcosa in più nella seconda parte? Nella prima ha 33 punti su 35, ma nella seconda solo 16 su 27, in totale 74 punti di prova.
Da notare che questa è la media mostrata dai candidati che utilizzano il nostro videocorso in preparazione all'Esame di Stato Unificato. Tieni presente che questo punteggio 16 punti SOPRA la media russa, che nel 2015 era di 58,6 all'Esame di Stato Unificato in studi sociali.
Analisi dei compiti dell'Esame di Stato Unificato 2015 negli studi sociali
Successivamente, abbiamo ricevuto moduli scansionati per completare i compiti scritti dal nostro abbonato. Analizziamoli. Purtroppo non saremo in grado di farlo completamente, poiché non abbiamo i compiti 28-31 per i quali ci sono stati assegnati. Qui ho dovuto fare affidamento sulla logica.
Domanda 29: tre principi di diritto pubblico + nominare un altro principio non menzionato nel testo.
Opinione di un esperto:
28. Per questo compito, il laureato ha ricevuto 1 punto su due possibili. Tutto è scritto correttamente, non ci sono errori diretti nel testo. Forse (?) occorre trovare un'altra differenza rispetto al testo? In generale, una parte della domanda (risposta) viene persa o puoi fare ricorso.
29. Per questo compito il laureato ha ricevuto 0 punti su due possibili. I punti 2 e 3 della risposta si contraddicono a vicenda. Particolarmente il punto 2 sembra un errore, poiché, ovviamente, non solo il perseguimento penale dell'autore del reato sarà per violazione del diritto pubblico.
Ecco un esempio di ciò che potrebbe essere vero. Il diritto pubblico è caratterizzato da:
- espressione unilaterale di volontà;
- subordinazione dei soggetti e degli atti giuridici;
- il predominio delle norme imperative;
- orientamento al soddisfacimento dell’interesse pubblico.
Qui non ha senso fare appello.
30. Nessuna domanda, non posso dare una risposta.
Diamo un'occhiata alle seguenti risposte del richiedente:
Il manuale contiene 25 opzioni standard compiti di prova in studi sociali, nonché 80 compiti aggiuntivi della parte 2. Tutti i compiti sono compilati tenendo conto delle caratteristiche e dei requisiti dell'Esame di Stato Unificato nel 2015.
Lo scopo del manuale è fornire ai lettori informazioni sulla struttura e il contenuto del CIM negli studi sociali, sul grado di difficoltà del compito, un gran numero di più tipi diversi compiti per sviluppare competenze sostenibili per la loro attuazione.
Gli autori degli incarichi sono esperti di spicco direttamente coinvolti nello sviluppo degli incarichi dell'Esame di Stato Unificato e materiale didattico per prepararsi all'implementazione dei materiali di misurazione del controllo.
La raccolta contiene inoltre:
risposte a tutte le varianti dei test e dei compiti della parte 2;
analisi dettagliata eseguire compiti di una versione standard;
criteri di valutazione per la parte 2;
esempi di moduli utilizzati nell'Esame di Stato Unificato per la registrazione delle risposte.
Il manuale è rivolto agli insegnanti per preparare gli studenti all'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali. così come gli studenti delle scuole superiori e i candidati all'auto-preparazione e all'autocontrollo.
Esempi di compiti.
Le qualità di una persona come individuo si manifestano principalmente in
1) caratteristiche del pensiero e della memoria
2) partecipazione alla vita della società
3) il corso dei processi mentali
4) qualità ereditarie
La conoscenza scientifica differisce dalla conoscenza ordinaria in quanto
1) tramandato di generazione in generazione
2) implicano la verifica della veridicità delle informazioni ricevute
3) si formano sulla base delle osservazioni
4) riflettono la realtà circostante
I seguenti giudizi sugli ambiti (forme) della cultura sono veri?
R. La filosofia (scienza) si rivolge principalmente alla ragione. B. L'arte fa appello principalmente ai sentimenti.
1) solo A è vero 3) entrambi i giudizi sono veri
2) solo B è vero 4) entrambi i giudizi sono errati
Trova nell'elenco le disposizioni che possono servire come definizioni del concetto di "società". Annotare i numeri sotto i quali sono indicati.
1) un gruppo di persone unite per attività congiunte e comunicazione
2) una certa fase nello sviluppo storico dell'umanità
3) l'intero mondo materiale nel suo insieme
4) la totalità di tutti i popoli che abitano il nostro pianeta
5) stereotipi stabili del comportamento umano
6) risultati delle attività di trasformazione materiale delle persone
CONTENUTO
Istruzioni per eseguire il lavoro.
opzione 1
Parte 1.
Parte 2.
opzione 2
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 3
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 4
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 5
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 6
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 7
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 8
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 9
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 10
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 11
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 12
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 13
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 14
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 15
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 16
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 17
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 18
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 19
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 20
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 21
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 22
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 23
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 24
Parte 1.
Parte 2.
Opzione 25
Parte 1.
Parte 2.
Sistema di valutazione per il lavoro d'esame negli studi sociali.
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- Esame di Stato unificato, Scienze sociali, Esperto in Esame di Stato unificato, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S., Brandt M.Yu., 2015
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