Novinka roku 2015 – vydanie CD na výučbu ruského posunkového jazyka "Poďme sa zoznámiť!". Ide o špeciálne navrhnuté videá pre počujúcich ľudí, ktorí sa chcú dozvedieť o kultúre a jazyku nepočujúcich.
Kurz bol vyvinutý odborníkmi Centrum pre vzdelávanie nepočujúcich a posunkový jazyk pomenované po Zaitsevovi.
stručná informácia o nepočujúcich a nedoslýchavých.
- 100 najpoužívanejších gest
- Videoklipy o pravidlách komunikácie s nepočujúcimi.
- Bežné frázy/dialógy používané v komunikácii.
Vydanie disku bolo možné vďaka projektu VOG „Zachovajme a rozpoznajme rozmanitosť ruského posunkového jazyka“, finančnú podporu čiastočne poskytla Nadácia Russkiy Mir.
kapitola TO JE DÔLEŽITÉ obsahuje gestá:
ja
VY
HLUCHA
SLUCH
TRANSFER
POMÔCŤ
BYŤ ZAMILOVANÝ
ÁNO
NIE
MÔCŤ
JE ZAKÁZANÉ
AHOJ
ZBOHOM
ĎAKUJEM
kapitola OTÁZKY obsahuje gestá:
SZO?
ČO?
KDE?
KDE?
PREČO?
PREČO?
KDE?
KTORÉ?
KOHO?
AKO?
KEDY?
kapitola KTO ČO obsahuje gestá:
ŽENA
MUŽ
ĽUDSKÝ
MATKA
OCKO
MANŽEL MANŽELKA)
PRIATEĽ
DOKTOR
CAT
PES
ADRESA
MOBILNÝ TELEFÓN)
INTERNET
MESTO
AUTOBUS
AUTO
METRO
TRAM
TROLEJBUS
MINISTRUTKA
TAXI
LIETADLO
VLAK
LETISKO
ŽELEZNIČNÁ STANICA
OBCHOD
TRH
BREH
NEMOCNICA
POLÍCIA
ŠKOLA
PRÁCA
kapitola ČO UROBÍME? obsahuje gestá:
JESŤ
BOLA
NEMAL
Vôľa
NEBUDE
ROZUMIEŤ
NEROZUMIEM
VEDIEŤ
NEVIEM
HOVORIŤ
PÍSAŤ
CHCIEŤ
NECHCEM
PAMATUJTE SI
DO
ODPOVEDAŤ
OPÝTAŤ SA
kapitola AKO ČO? obsahuje gestá:
FAJN
ZLE
FAJN
HURT
POMALY
RÝCHLO
NIEKOĽKO
VEĽA
CHLADNÝ
HORÚCI
NEBEZPEČNÝ
NÁDHERNÝ
LAHODNÝ
SMART
MILÝ
KLIDNÝ
kapitola KEDY? obsahuje gestá:
DNES
VČERA
ZAJTRA
RÁNO
DAY
VEČER
NOC
TÝŽDEŇ
MESIAC
ROK
kapitola DAKTYLÓGIA obsahuje symboly písmen ruskej abecedy.
kapitola ČÍSLICE obsahuje označenie čísel.
kapitola POĎME SA ROZPRÁVAŤ
Ľúbim ťa.
Ako sa voláš?
Koľko máš rokov?
Študuješ alebo pracuješ?
Kde pracuješ?
Potrebujem prácu.
Bývam v Rusku.
Daj mi tvoju adresu.
Pošli mi email.
Pošlem ti SMS.
Poďme na prechádzku.
Jazdiť na bicykli je tu nebezpečné.
Máte auto?
Mám vodičský preukaz.
Dáte si čaj alebo kávu?
Pozor, mlieko je horúce.
Mám nepočujúceho syna.
Je to dobrá škôlka pre nepočujúce deti.
Máte nepočujúcich učiteľov?
Rodičia nepočujúcich detí by mali ovládať posunkovú reč.
Moja dcéra zle počuje, má naslúchadlo a nepotrebuje kochleárnu implantáciu!
Dobrých prekladateľov treba všade.
Chcem pozerať filmy s titulkami.
V Rusku je veľa talentovaných nepočujúcich umelcov a hercov.
Potrebujem prekladateľa.
Mali by ste zavolať lekára?
chceš piť?
Mám rád deti.
Poďme sa hrať.
kapitola JE TO NEVYHNUTNÉ obsahuje frázy v posunkovej reči:
som hluchý.
Som nedoslýchavý.
Nepočujem.
Poznám nejaké znaky.
Ovládate posunkovú reč? – Nepoznám gestá, ale poznám daktylológiu.
Môžem ti pomôcť?
Potrebujete tlmočníka?
Kde bývaš?
Odkiaľ si?
Kde je autobusová zástavka?
Stanica metra je blízko.
Som smädný.
Kde je toaleta?
Táto časť poskytuje pravidlá pre komunikáciu s nepočujúcimi ľuďmi a jednoduché dialógy v posunkovej reči.
PRAVIDLÁ PRE KOMUNIKÁCIU S NEPOČUJÚCIMI A NEPOČUJÚCIMI
Pravidlá pre komunikáciu s ľuďmi so sluchovým postihnutím:
- pozerajte sa partnerovi do tváre, počas rozhovoru sa neodvracajte.
- nezvyšujte hlas, ale jasne artikulujte.
- využiť služby tlmočníka posunkovej reči.
- prenášať informácie písomne akýmkoľvek spôsobom.
Hlavné spôsoby, ako upútať pozornosť nepočujúcich a nedoslýchavých:
- potľapkať po pleci.
- mávanie rukou.
- zaklopať na stôl.
Disk obsahuje aj brožúru „Čo by ste chceli vedieť o nepočujúcich“, ktorú vydala Ústredná rada Celoruskej spoločnosti nepočujúcich? Medzinárodný deň nepočujúcich. Stručne načrtáva všeobecné informácie o nepočujúcich a zásadách komunikácie s nimi. Brožúra je napísaná predovšetkým vo formáte otázok a odpovedí, vďaka čomu sa veľmi ľahko číta.
Na svete je veľa jazykov, ale posunkový jazyk medzi nimi zaujíma osobitné miesto. S cieľom komunikovať s hluchonemými ľuďmi sa v 18. storočí vyvinul prvý posunkový jazyk s názvom Amslen. Následne, bližšie k 20. storočiu, mala mnoho vetiev a interpretácií. V polovici 20. storočia sa na štandardizáciu jazyka hluchonemých vyvinul medzinárodný posunkový jazyk - Zhestuno, ktorý je stále aktuálny. Je založený najmä na gestách, ktoré hovoriaci ukazuje rukami, pomocou mimiky a cez rôzne obraty tela.
U nás Zhestuno nie je populárny. Ak v európskych krajinách pripadá na sto hluchonemých 300 tlmočníkov posunkovej reči, tak máme len 3. V roku 2012 bol schválený návrh zákona „Dňa sociálnej ochrany osoby so zdravotným postihnutím“ boli zavedené zmeny a doplnenia týkajúce sa posunkového jazyka. Jazyk dostal oficiálny štatút, špeciálny vzdelávacie inštitúcie na školenie a rekvalifikáciu záujemcov, učiteľov, ľudí so zdravotným postihnutím. To malo pozitívny vplyv na percento ľudí ochotných učiť sa gestuno.
- Miestne komunity nepočujúcich poskytujú špeciálne bezplatné kurzy, na ktoré sa môže prihlásiť každý. Za pár mesiacov sa naučíte základné aspekty Gestuna a samozrejme si nadobudnuté vedomosti vyskúšate v praxi.
- Vzdelávacie stránky – inštitúty a vysoké školy – často zahŕňajú predmet „posunový jazyk“ do svojich programov. To platí vo väčšej miere pre sociálne a jazykové špeciality. Ak ste teda ešte študent alebo sa ním plánujete stať, tak máte možnosť sa s týmto predmetom zoznámiť zadarmo.
- V prípade, že nenájdete bezplatné kurzy, existujú špecializované platené kurzy vo výskumných ústavoch, metodických centrách a špecializovaných školách pre nepočujúcich a nemých.
Štruktúra výučby jazyka nepočujúcich a nemých
Pozrime sa bližšie na to, čo sú tieto špeciálne kurzy a čo získate po absolvovaní školenia.
Všimnite si, že existujú 3 úrovne ovládania gestuna, ktoré zahŕňajú nasledujúce zručnosti:
- Úroveň 1 - základný kurz pre začiatočníkov, ktorá pokrýva zákl lexikálne normy a precvičiť si živú komunikáciu.
- Úroveň 2 je kurz pre tých, ktorí sú už oboznámení so základmi. Je určený na počiatočné oboznámenie sa s prekladateľskými zručnosťami z Gestuna.
- Úroveň 3 – zahŕňa zlepšenie jazykových zručností a hĺbkový výcvik v simultánnom a konzekutívnom tlmočení.
Školenie na úrovniach trvá 3 mesiace a pozostáva zo 44 – 50 akademických hodín. Na konci kurzu dostanete špeciálny certifikát označujúci vašu úroveň. Ale nestotožňujte tento kus papiera s certifikátom tlmočníka posunkovej reči. Na získanie takejto kôry budete musieť prejsť špeciálnou komisiou. Môžete si to vyskúšať po úrovni 2.
Ako sa sami naučiť hluchonemý jazyk
Okrem vyššie uvedených metód sa môžete sami naučiť gestá hluchonemých pomocou nasledujúcich zdrojov:
- Na internete nájdete webové stránky, ktoré vám pomôžu naučiť sa jazyk nepočujúcich. Najpopulárnejšie z nich je „Mesto gest“. Tiež veľa užitočná informácia nájdete v v sociálnych sieťach, v špecializovaných skupinách na Zhestuno. V nich si vypracujete teoretickú časť aj praktickú zložku s rovnako zmýšľajúcimi ľuďmi.
- Keďže pokrok nestojí na mieste, pre mobilné zariadenia boli vytvorené špeciálne aplikácie, ktorými sú abecedy a učebnice posunkového jazyka. Stiahnite si program do svojho telefónu a študujte alebo si prezerajte informácie, ktoré potrebujete vo svojom voľnom čase.
- Knihy sú univerzálnou možnosťou na získanie vedomostí v tejto oblasti. Táto metóda je však vhodná len pre tých, ktorí sú trpezliví a ochotní vynaložiť ďalšie úsilie na učenie. Dôvodom je skutočnosť, že v blízkosti nebude žiadny učiteľ, ktorý by vám mohol všetko jasne vysvetliť, a preto budete potrebovať viac času na pochopenie materiálu.
- Video lekcie sú spôsob, ako sa naučiť posunkovú reč, blízky špeciálnym kurzom, ale s výhradou, že vás nikto neopraví, ak urobíte chyby. Hlavnou výhodou videí je ich rozmanitosť a jasné, názorné vysvetlenie materiálu.
Kde sa začať učiť posunkovú reč na vlastnú päsť
Skôr ako zistíme, kde začať, všimnime si túto funkciu:
Gesto sa zamieňa s prstokladom písmen, teda kreslením jednotlivých písmen rukami. Daktylológia sa od gest hluchonemých líši tým, že sa ňou vyslovujú vlastné mená: mestá, mená ľudí, zemepisné názvy atď., alebo povedať slovo, pre ktoré ešte nebolo vynájdené špeciálne gesto. Takže majte na pamäti, keď začnete študovať.
Takže po výbere jednej z možností pre samoštúdium nájdite informačné zdroje a vyberte si tie, ktoré budú zrozumiteľné a zaujímavé.
- Ak chcete plynule ovládať posunkovú reč, musíte sa najprv naučiť abecedu. Keď budete mať istotu vo svojich zručnostiach v oblasti odtlačkov prstov, prejdite na učenie neverbálny jazyk gestami Zostavte si plán lekcie na základe úrovní obtiažnosti opísaných vyššie. Takže postupne sa budete vedieť jazyk dokonale naučiť.
Nezabudnite, že efektívne a rýchly spôsob naučiť sa jazyk znamená komunikovať v ňom. Takže aj keď študuješ sám, stále si potrebuješ nájsť niekoho, s kým sa porozprávaš. Týmto spôsobom sa môžete naučiť správne vyjadrovať myšlienky a pochopiť, na čo myslí podobne zmýšľajúci človek.
Naučiť sa gestuno samostatne je ťažké, ale po chvíli dosiahnete viditeľné výsledky. Hlavnou vecou nie je opustiť učenie a upevňovať teoretické vedomosti praxou. Posunkový jazyk nie je o nič ťažší ako cudzí jazyk, preto naberte silu a trpezlivosť a čoskoro sa dočkáte požadovaného výsledku.
Ako funguje slovník a ako ho používať
Stručný znakový slovník vám, milý čitateľ, pomôže osvojiť si slovnú zásobu posunkového jazyka. Toto je malý slovník s približne 200 gestami. Prečo boli vybrané tieto konkrétne gestá? Takéto otázky nevyhnutne vznikajú, najmä ak je objem slovníka malý. Náš slovník vznikol týmto spôsobom. Keďže slovník je určený predovšetkým učiteľom nepočujúcich, na určovaní zloženia slovníka sa podieľali učitelia a vychovávatelia zo škôl pre nepočujúcich. Autor niekoľko rokov ponúkal študentom Moskovskej štátnej filologickej univerzity, ktorí pracujú v internátnych školách pre nepočujúcich, zoznam gest - „kandidátov“ na slovník. A obrátil sa na nich s prosbou: ponechať na zozname len tie najnutnejšie gestá pre učiteľa a vychovávateľa a zvyšok prečiarknuť. V prípade potreby však môžete zoznam pridať. Všetky gestá, proti ktorým namietalo viac ako 50 % odborných učiteľov, boli z pôvodného zoznamu vylúčené. Naopak, slovník obsahoval gestá navrhnuté odborníkmi, ak to viac ako polovica z nich považovala za vhodné.
Gestá obsiahnuté v slovníku sa používajú najmä v ruskej znakovej reči aj v calque znakovej reči. Sú zoskupené podľa tém. Samozrejme, pripisovanie mnohých gest tej či onej téme je do značnej miery svojvoľné. Autor tu nadviazal na tradíciu zostavovania tematických slovníkov a tiež sa snažil do každej skupiny umiestniť gestá, ktoré označujú predmety, úkony a znaky, aby bolo pohodlnejšie rozprávať na danú tému. Gestá majú zároveň priebežné číslovanie. Ak si vy, čitatelia, potrebujete zapamätať napríklad, ako sa vykonáva gesto INTERFERE, a neviete, v akej tematickej skupine je, musíte to urobiť. Na konci slovníka sú všetky gestá (samozrejme ich slovné označenia) zoradené v abecednom poradí a poradový index gesta INTERFERE uľahčí jeho nájdenie v slovníku.
Legenda na výkresoch pomôže presnejšie pochopiť a reprodukovať štruktúru gesta.
S prianím úspechu pri osvojovaní si slovnej zásoby posunkovej reči autor od vás, milý čitateľ, očakáva návrhy na zlepšenie krátkeho posunkového slovníka.
Legenda
S pozdravom ÚVOD
1. Dobrý deň 2. Dovidenia
3. Ďakujem 4. Prepáčte (tí)
S pozdravom ÚVOD
5. Meno 6. Profesia
7. Špecialita 8. Kto
S pozdravom ÚVOD
9. Čo 10. Kde
11. Kedy 12. Kde
S pozdravom ÚVOD
13. Kde 14. Prečo
15. Prečo 16. Koho
17. Človek 18. Človek
19. Žena 20. Dieťa
21. Rodina 22. Otec
23. Matka 24. Syn
25. Dcéra 26. Babička
27. Dedko 28. Brat
29. Sestra 30. Živá
31. Práca 32. Rešpekt
33. Staraj sa 34. Pomôž
35. Zasahovať 36. Priateľstvo
37. Mladý 38. Starý
DOMOVÝ BYT
39. Mesto 40. Dedina
41. Ulica 42. Dom
DOMOVÝ BYT
43. Apartmán 44. Izba
45. Okno 46. Kuchyňa, varenie
DOMOVÝ BYT
47. Záchod 48. Stôl
49. Stolička 50. Šatník
DOMOVÝ BYT
51. Posteľ 52. TV
53. Videorekordér 54. Do
DOMOVÝ BYT
55. Sledujte 56. Umývajte
57. Pozvať 58. Svetlo
DOMOVÝ BYT
59. Útulný 60. Nový
61. Čistý 62. Špinavý
63. Škola 64. Trieda
65. Spálňa 66. Jedáleň
67. Riaditeľ 68. Učiteľ
69. Vychovávateľ 70. Vyučovať
71. Štúdium 72. Počítač
73. Stretnutie 74. Nepočujúci
75. Sluchové postihnutie 76. Daktylológia
77. Posunkový jazyk 78. Vedenie
79. Pokyn 80. Vykonajte
81. Chváliť 82. Nadávať
83. Trestať 84. Kontrolovať
85. Súhlasím 86. Prísne
87. Milý 88. Úprimný
89. Lekcia 90. Slúchadlá
91. Kniha 92. Zápisník
93. Ceruzky 94. Rozprávanie
95.Hovor 96.Počuj
101. Vedieť 102. Neviem
103. Pochopiť 104. Nerozumieť
105. Opakuj 106. Pamätaj
107. Pamätaj 108. Zabudni
109. Mysli 110. Môžem, môžem
111. Nemôžem 112. Pomýliť sa
113. Dobrý 114. Zlý
115. Pozorne 116. Správne
117. Zahanbený 118. Nahnevaný, nahnevaný
119. Hrubý 120. Zdvorilý
121. Študent
122. Pilný
NA ODPOČINKU
123. Odpočinok 124. Les
125. Rieka 126. More
NA ODPOČINKU
127. Voda 128. Slnko
129. Mesiac 130. Dážď
NA ODPOČINKU
131. Sneh 133. Deň
132. Ráno 134. Večer
NA ODPOČINKU
135. Noc 136. Leto
137. Jeseň 138. Jar
NA ODPOČINKU
139. Zima 140. Exkurzia, múzeum
141. Divadlo 142. Kino
NA ODPOČINKU
143. Štadión 144. Telesná výchova
145. Súťaž 146. Zúčastnite sa
NA ODPOČINKU
147. Výhra 148. Prehra
149. Hrať 150. Chodiť
NA ODPOČINKU
151. Tancuj 152. Chceš
153. Nechcem 154. Láska
NA ODPOČINKU
155. Raduj sa 156. Čakaj
157. Oklamať 158. Veselý
NA ODPOČINKU
159. Agilný 160. Silný
161. Slabý 162. Ľahký
NA ODPOČINKU
163. Ťažký 164. Pokojný
165. Biela 166. Červená
NA ODPOČINKU
167. Čierna 168. Zelená
NAŠA KRAJINA
169. Vlasť
170. Štát 171. Moskva
NAŠA KRAJINA
172. Ľudia 173. Revolúcia
174. Strana 175. Predseda
NAŠA KRAJINA
176. Boj 177. Ústava
178. Voľby, zvoľte 179. Zástupca
NAŠA KRAJINA
180. predseda 181. vláda
182. Prekladateľ 183. Glasnosť
NAŠA KRAJINA
184. Demokracia 185. Vojna
186. Svet 187. Armáda
NAŠA KRAJINA
188. Odzbrojenie
189. Zmluva 190. Vesmír
NAŠA KRAJINA
191. Chrániť 192. Politika
ČO ZNAMENAJÚ TIETO GESTÁ?
193, 194. Podpisové meno (meno osoby v posunkovej reči)
195. Majster svojho remesla 196. Majster svojho remesla (možnosť)
ČO ZNAMENAJÚ TIETO GESTÁ?
197. Mňa sa to netýka 198. Robte chyby
199. Nechytajte ma (doma, v práci) 200. Úžasné,
ohromujúci
201. Rovnaký, identický 202. Upokojte sa po
akékoľvek poruchy
203. Vyčerpaný 204. To je všetko
GESTÁ HOVOROVEJ ZNAKOVÉ JAZYKY
205. Stratiť zrak, zabudnúť 206. „Mačky škrabú na srdci“
207. Nebojte sa povedať 208. Počkajte trochu
niečo v očiach
Index gest v abecednom poradí
| armády | robiť | ||
| babička | demokraciu | ||
| deň | |||
| biely | námestník | ||
| boj | dedina | ||
| Brat | riaditeľ | ||
| zdvorilý | Milý | ||
| dohoda | |||
| správny | dážď | ||
| vtipný | dom | ||
| jar | Zbohom | ||
| večer | dcéra | ||
| videorekordér | priateľstvo | ||
| pozorne | myslieť si | ||
| voda | |||
| vojna | počkaj | ||
| učiteľ | žena | ||
| odvolať | posunková reč | ||
| voľby, vyber si | naživo | ||
| splniť | |||
| kde je publicita hluchá diskusia mesto štát hrubý špinavá prechádzka daktylológia dedko | staraj sa | ||
| zabudnúť | |||
| Prečo | |||
| chrániť | |||
| Ahoj | |||
| zelená | |||
| zima | |||
| nahnevaný, nahnevaný | |||
| vedieť | |||
| hrať | |||
| prepáčte (tí) | |||
| názov |
| ceruzka | oklamať | ||||
| byt | okno | ||||
| film | jeseň | ||||
| Trieda | odpočinok | ||||
| kniha | otec | ||||
| Kedy | kde | ||||
| miestnosť | urobiť chybu | ||||
| počítač ústava priestor červená posteľ kto chodí kam kuchyňa, kuchár | |||||
| zásielky | |||||
| prekladateľ | |||||
| písať | |||||
| Zle | |||||
| vyhrať | |||||
| opakovať | |||||
| politika | |||||
| zapamätaj si | |||||
| ľahko | pomôcť | ||||
| les | rozumieť | ||||
| Leto | poveriť | ||||
| obratný | Prečo? | ||||
| mesiac | vláda | ||||
| byť zamilovaný | predseda | ||||
| pozvať prezidenta na kontrolu stratiť profesiu | |||||
| matka | |||||
| zasahovať | |||||
| sveta | |||||
| Môžem, môžem | |||||
| mladé more Moskva muž umyť | |||||
| práca | |||||
| radovať sa | |||||
| odzbrojenie | |||||
| povedať | |||||
| dieťa revolúcia rieka remíza Vlasť nadávať | |||||
| trestať | |||||
| ľudí | |||||
| slúchadlá | |||||
| neviem | |||||
| nemôžem | viesť | ||||
| nerozumiem, nechcem novú noc | |||||
| svetlo | |||||
| rodina | |||||
| sestra silný sluchovo postihnutý slabý počuť sledovať sneh stretnutie súhlasiť slnko súťaž spálňa ďakujem špecialita pokoj štadión usilovný starý stôl jedáleň prísna stolička hanbiť sa počítať syn tanec divadlo TV notebook ťažký | toaleta | ||||
| rešpekt | |||||
| Ulica | |||||
| lekciu | |||||
| ráno | |||||
| zúčastniť sa | |||||
| učiteľ | |||||
| učiť sa | |||||
| študent | |||||
| štúdium | |||||
| útulný | |||||
| telesná výchova chváliť dobrý chcieť | |||||
| ktorého muž je čierny čestný čistý čítať tú skriňu školská exkurzia múzeum | |||||
Ako sa naučiť posunkovú reč? Táto otázka znepokojovala ľudí už dlho, pretože v každej dobe sa našli hluchonemí ľudia.
Pre takýchto ľudí je ťažšie prispôsobiť sa spoločnosti a viesť plnohodnotný život. Za starých čias sa v mnohých európskych krajinách ľudia s poruchami sluchu a reči nepovažovali za normálnych. Boli poslaní do psychiatrických liečebniach na povinná liečba. Spoločnosť sa k nim správala negatívne.
Skôr než odpovieme na otázku „ako sa naučiť posunkovú reč?“, zamyslime sa nad tým, ako sa situácia časom zmenila a spoznajte pozadie vzniku pedagogiky nepočujúcich a daktylológie.
Bonet systém
Našťastie pre hluchonemých sa našli aj pozitívne naladení ľudia, ktorým ich bolo ľúto a chceli pomôcť. Takým človekom bol napríklad kňaz Juan Pablo Bonet. Žil začiatkom 17. storočia. Jedného dňa bol Bonet najatý ako asistent do bohatej rodiny, ktorej hlavou bol významný úradník. Syn tohto pána trpel hluchotou, nikto ho nemohol naučiť písať ani počítať.
Čoskoro kňaz vytvoril pre tohto chlapca vlastný tréningový systém. Pre každé písmeno v abecede vymyslel špeciálny symbol. Otázka, ako sa naučiť posunkovú reč, ani nevznikla u tohto hluchonemého chlapca, Bonet začal s dieťaťom pracovať s nadšením a veľkým nadšením.
Veľmi skoro sa chlapec naučil celú abecedu. Potom sa povesti o Bonetovom systéme rozšírili po celom Španielsku. Kňaz vydal knihu, v ktorej podrobne opísal svoju metódu.
Škola Michela Charlesa de Lepeux
Michel Charles de Lepeux sa preslávil zorganizovaním a otvorením prvej svetovej školy na vzdelávanie nepočujúcich a nemých ľudí. Ako základ pre svoju metódu si vzal knihu Juana Boneta. Mimochodom, v Paríži v tom čase už existovala podoba posunkovej reči v starej francúzštine. Michel de Lepe však túto podobnosť prispôsobil moderne francúzsky, a komunikácia medzi hluchonemými sa začala skladať z viac než len jednotlivých slov. Teraz môžu ľudia skutočne komunikovať, vytvoriť hladký a súvislý „reč“.
Škola Thomasa Hopkinsa Gallaudet
Thomas Gallaudet sa po návšteve školy de Leppe vrátil do štátov a otvoril si vlastnú vzdelávaciu inštitúciu. Metódu si požičal francúzsky kolega. V škole Thomasa Gallaudeta boli skutočné „prednášky“ o tom, ako sa naučiť posunkovú reč, upravenú do angličtiny.
A opäť sa táto metóda tešila veľkému úspechu a popularite.
Proti takémuto systému vzdelávania sa postavili oralisti. Podľa ich presvedčenia takáto technika oddeľuje nepočujúcich od komunity počujúcich a v skutočnosti z nej nie je žiadny úžitok.
Alexander Graham Bell a jeho škola oralistov
Tu učili písanie a čítanie úplne iným systémom. Každý zvuk reči (v závislosti od polohy pier) bol označený písaným symbolom. Spočiatku sa táto metóda mala používať na opravu dikcie. Ale v tomto procese Bell učil hluchonemých rovnakým spôsobom.
Prvé nepočujúce pedagogické školy v Rusku
V roku 1806 bola otvorená prvá škola vzdelávania nepočujúcich v Pavlovsku (neďaleko Petrohradu). Vyučovalo sa tu podľa francúzskeho systému.
V roku 1860 sa takáto škola otvorila v Moskve. V hlavnom meste sa nemecká metóda používala ako základ pre výučbu, ako sa naučiť posunkovú reč hluchonemých.
Postupne sa u nás začali objavovať výskumníci a vedci, ktorí mali o takýto tréningový systém záujem.
Lev Semenovič Vygotskij
Spočiatku veľmi neveril v výhody posunkovej reči, považoval ju za veľmi obmedzenú. O niečo neskôr však v jednom zo svojich diel označil posunkovú reč za mimoriadne zložitú a rôznorodú. Vedec ju považoval za bohato rozvinutú a uznal jej nepopierateľné výhody pre hluchonemých ľudí.
Rachel Boskis a Natalia Morozova
Študovali sme Vygotského diela. Vo svojej práci o rozvoji reči dospeli k záveru, že gramatika jednoduchej ruštiny a posunkového jazyka je odlišná.
Mylne sa verilo, že nepočujúci sa nedokážu sami naučiť posunkovú reč a zároveň sa naučiť verbálnu reč.
Viktor Ivanovič Fleury
Bol učiteľom a pôsobil ako riaditeľ školy v Petrohrade. Vykonal hĺbkovú analýzu „hluchonemej reči“ a dospel k záveru, že posunkovú reč, ruštinu, sa môže naučiť každý človek s poruchou sluchu alebo reči. Okrem toho si všimol, že v niektorých spoločnostiach a spoločnostiach nepočujúcich má posunkový jazyk svoje vlastné charakteristiky, rozdiely a jemné vzory, ktoré sú špecifické pre túto spoločnosť. Tak ako v „našej“ (verbálnej reči) je žargón a konkrétne slová, tak aj v „tichej reči“ je to prítomné.
Napísal knihu „Hluchý a nemý“. V tejto práci učiteľ zhromaždil všetky gestá a znaky, ktoré sú mu známe.
K ruskému vzdelávaniu nepočujúcich prispeli aj ďalší ľudia: I. A. Sokoljanskij, L. V. Shcherba, A. Ya.
Ako sa teda naučiť tichý posunkový jazyk?
Pozrime sa na túto otázku podrobnejšie. Nižšie sú uvedené podrobné pokyny.
Úvod do daktylológie
Najprv sa treba zoznámiť s daktylológiou. Toto je názov špeciálnej formy reči. Daktylológia zahŕňa abecedu odtlačkov prstov. V ňom má každé písmeno abecedy svoje označenie - znak vyrobený z prstov. Tieto znaky sa nazývajú daktylemy.
Mnoho ľudí sa hlboko mýli, že posunkový jazyk a daktylská abeceda sú jedna a tá istá vec. Je tu rozdiel: daktylemy prenášajú slová písmeno po písmene, zatiaľ čo posunková reč sprostredkúva celé slová.
Nechýba ani panská reč. Pri tejto forme komunikácie sa slová čítajú z pier, gestá zdôrazňujú iba tvrdé a mäkké, hluché a znejúce spoluhlásky.
Technika umiestnenia prstov
Pri učení abecedy odtlačkov prstov by ste sa nemali ponáhľať. Treba si dobre zapamätať a nacvičiť techniku ukladania prstov. Najprv sa vaša ruka unaví. Ale po dvoch-troch tréningoch si prsty začnú zvykať a lepšie sa ohýbať.
Rýchlosť prstovania
Po zdokonalení techniky formovania daktylov prejdeme k rýchlosti ukladania prstov. V pedagogike nepočujúcich sa vlastné mená, priezviská a zemepisné názvy uvádzajú písmeno po písmene.
Daktylskú abecedu nájdete vo forme obrázka alebo použite vizuálnejší videonávod. Mimochodom, posunkový jazyk a daktylológia sú v každej krajine iné. Žiaľ, neexistuje jednotný jazyk pre hluchonemých.
Prax
Po zvládnutí všetkých daktylemov by ste mali cvičiť. Naučte sa základné slová, mená alebo názvy. Pomôcť k tomu môžu videá, filmy, dokonca existuje špeciálna aplikácia pre Android.
Počítanie a čísla
Keď budete mať trochu praxe, mali by ste ovládať počítanie. Je vhodné okamžite sa naučiť ukázať aspoň čo najviac základné čísla. Tým sa výrazne posunie dopredu štúdium posunkového jazyka.
Postupnosť štúdia
Prejdime k samotnému posunkovému jazyku. Obsahuje asi 2000 rôznych symbolov. Ako sa rýchlo naučiť posunkovú reč s takým objemom znakov? V skutočnosti nie je všetko také ťažké, ako sa zdá.
Učebné gestá by mali začať s jednoduché slová„ahoj“, „dovidenia“, „prepáč“, „ďakujem“. Mali by ste sa ich naučiť postupne, bez naháňania množstva. Je lepšie naučiť sa malý počet gest na jednom tréningu.
A posledné odporúčanie. Ak vážne uvažujete o učení sa jazyka nepočujúcich, možno by stálo za to vyhľadať takéto kurzy vo vašom meste. Nie sú rozšírené, ale stále ich nájdete. Takéto kurzy sú dobré, pretože tu môžete získať prax v živej komunikácii, zdokonaliť svoje zručnosti a jazykové znalosti.
Seriálom to všetko začalo odznova. Aj keď, aby som bol úplne presný, pochádza z krásneho interiéru. Hľadal som sériu s interiérmi od Grega Grande, toho istého, ktorý bol umelcom na .
Takto som sa dostal k seriálu „V pôrodnici sa pomiešali“.
Je o dvoch dievčatkách, ktoré si lekári v pôrodnici omylom poplietli a ich rodiny sa o tom dozvedeli, až keď ich dcéry dovŕšili 16 rokov. Tu sa séria začína a potom sa všetko zdá byť ako obvykle: prvá láska, konflikty s rodičmi, hádky medzi rodičmi samotnými, rivalita v škole, rozchody a zmierenia. Ach áno, to všetko v krásnych interiéroch.
Zložitá časť je v tom, že jedna z hlavných postáv je nepočujúca.
Ohluchla, keď mala dva roky a teraz nosí načúvacie prístroje, chodí do školy pre nepočujúcich a hovorí posunkovou rečou. A okolo toho sa silno točí aj zápletka.
Vážne ma to začalo zaujímať, keď som začal sledovať rozhovory s hercami a zistil som, že niektorí herci sú skutočne nepočujúci.
Herečka Katie LeClair, ktorá hrá hlavnú postavu, má Meniérovu chorobu, ktorej syndrómy zahŕňajú poruchu sluchu a závraty. Choroba jej nebráni v práci, no pomáha jej rozprávať o tejto diagnóze v rozhovoroch a viac ľudí chod k lekarom na kontrolu.
Ešte v škole sa Katie naučila posunkovú reč. Predstavte si, že v štátoch si môžete jednoducho vybrať posunkovú reč ako druhý jazyk na štúdium.
Jedna z epizód série bola natočená celá v posunkovej reči, nie je v nej použité jediné slovo. Hneď na začiatku sa objavia dve hlavné herečky a varujú divákov, že sa nebojte, s vaším televízorom nie je nič zlé, no niektoré scény sa budú nakrúcať v úplnom tichu.
To je super! Hovorte o ľuďoch so špeciálnymi potrebami nie prostredníctvom krátkych reklám alebo prejavov, ktoré sa snažia vytlačiť slzu.
Pozrel som si seriál a uvedomil som si, že postihnutí nie sú len ľudia, ktorých si predstavujeme na invalidných vozíkoch.
Ach, tento stereotyp, pevne usadený v hlave vďaka nápisom na oknách áut a na asfalte parkovísk.
A tak som na križovatke narazil na nepočujúcu spoločnosť. Spomenul som si, že v ôsmich rokoch som sám prekonal vážny zápal stredného ucha s rizikom straty časti sluchu. Organizátori akcie, ktorí ma pozvali ako rečníka, ma požiadali, aby som hovoril hlasnejšie, keďže v sále bol účastník s načúvacím prístrojom.
Zdalo sa mi, že vesmír mi zúfalo naznačoval: „Chceli by ste sa naučiť posunkovú reč?
Zadal som do vyhľadávania „výučba posunkového jazyka“ a veľmi rýchlo som ho našiel v Petrohrade škola posunkového jazyka "Image". Škola sa nachádza na území Vysokej školy pedagogickej v Herzene, čiže minimálne dvakrát do týždňa sa ocitnem v samom centre mesta.
Univerzitný kampus, ktorý potrebujem úplne prejsť – od vchodu s prísnou ochrankou až po budovu 20, náš učiteľ Denis Aleksandrovič – „Tak tieto gestá sa už naučíš doma sám, teraz na to nie je čas strácať čas “ (v skutočnosti je veľmi cool!) – to všetko ma privádza späť k nostalgii za študentskou minulosťou.
Tréning dvakrát týždenne počas dvoch mesiacov. Ide o expresný kurz, bežný kurz trvá štyri mesiace. Lekcia trvá jeden a pol hodiny. Čo potrebujete, aby ste sa naučili niečo nové a neunavili sa. A hlavne – žiadna športová uniforma vo vreci, ktorú neznášam, žiadne prebaľovanie a sprchovanie v otvorených stánkoch. Vo všeobecnosti stotisícpäťstokrát lepšie ako šport.
V skupine je veľa študentov. Jeden z mojich spolužiakov narodený v roku 2000. Predstavte si! Myslel som si, že sú stále niekde vnútri MATERSKÁ ŠKOLA, a už sú v najvyššom vzdelávacie inštitúcie. Je pre mňa ťažké tomu uveriť. Ale sú aj dospelí študenti ako ja.
Väčšina mojich spolužiakov skončila v triede z rovnakého dôvodu ako ja. zaujímavé.
Prešlo len pár hodín a už o sebe viem povedať, ako sa volám, čo robím, koľko mám rokov a v akom roku som sa narodil. Môžem hovoriť o rodine a pokračovať v konverzácii: "Máte psa?" "Nie, nemám psa, mám mačku."
Je to vtipné, ale neuveriteľne vzrušujúce.
Niekoľko zaujímavostí o posunkovej reči
- Posunkový jazyk v rozdielne krajiny iný, pre nás je to ruský posunkový jazyk (RSL). Z nejakého dôvodu je to pre všetkých hrozné sklamanie, hovoria, že by sa mohli dohodnúť na jednom jazyku a mali by superschopnosť.
- Daktylológia je forma reči, kde je každé písmeno vyjadrené ako znak, ale nie je to posunkový jazyk. Môžete napríklad upraviť názov resp cudzie slovo, pre ktorú zatiaľ nie je značka.
- Nepočujúci čítajú z pier, preto je dôležité, aby videli nielen ruky, ktoré ukazujú gestá, ale aj pery, ktoré vyslovujú slová.
- Posunkový jazyk má inú gramatiku, a preto používa iný slovosled. Napríklad, opytovacie slovo sa vždy umiestňuje na koniec vety.
- Posunkový jazyk nie je kópiou skutočného jazyka, ale plnohodnotným jazykom so svojím vlastným jazykové vlastnosti, štruktúra, gramatika. V posunkovej reči sú tvar znaku, jeho lokalizácia (rovnaké gesto na čele a na hrudi znamená rôzne veci), povaha pohybu a nemanuálna zložka (mimika, otáčanie tela, hlava). dôležité.
Na štúdiu sa mi najviac páči to, že sa snáď prvýkrát snažím nebyť výborným študentom.
Na hodine si netreba nič zapisovať – zošit som vytiahol z tašky po prvom stretnutí. Áno, sú tu domáce úlohy, ale nie vždy ich robím. Žiadne známky ani testy. Dobre si pamätám, čo sa v triede učí, a to mi stačí.