مقالات عن الدراسات الاجتماعية لأمثلة على الدرجات القصوى. إرشادات كتابة مقال الدراسات الاجتماعية

يجب أن تكون مقالة في اختبار الدولة الموحدة في العلوم الاجتماعية مرتبطة بعلم النفس الاجتماعي والفلسفة وعلم الاجتماع والاقتصاد. دعونا نحلل قواعد وميزات تجميعها ، والتي ستساعد خريج المدرسة في الحصول على درجة عالية في الامتحان.

متطلبات المقال

ما الذي يجب أن تتضمنه مقالة الاستخدام؟ في العلوم الاجتماعية ، تم تطوير تلك النقاط الرئيسية التي يجب على الخريج أن يعكسها في عمله مؤسسة تعليمية. يجب على الطالب الاعتماد في مادته على تصريحات محددة للمفكرين تتعلق بالموضوع الرئيسي للمقال ، وإعطاء تعميمات ، ومفاهيم ، ومصطلحات ، وحقائق ، أمثلة ملموسةلدعم موقفه. ماذا يجب أن يحتوي مقال في الامتحان؟ وفقًا للعلوم الاجتماعية ، فإن التطابق الواضح مع بنية معينة ، تم إنشاؤه بواسطة معلمي هذا التخصص من أجل تسهيل مهمة أطفال المدارس ، يعني ضمنيًا.

من مسار العلوم الاجتماعية ، نعرف عن اتجاهين رئيسيين للتنمية: التقدم والتراجع. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يتطور المجتمع نتيجة للتطور والثورة والإصلاح. أعتقد أن المؤلف يفكر بالتحديد في الحركة التطورية إلى الأمام ، والتي تساهم في الانتقال السلس من البدائي إلى المثالي ، من البسيط إلى المعقد.

على ماذا يمكن للبشرية أن يعتمدوا في تقدمهم؟ بدون تطوير تكنولوجيات جديدة: مصادر بديلة ، تقنيات حيوية ، لا يمكن للمجتمع الحديث أن يعيش. هذا هو السبب في أنه من المهم للغاية الاستناد إلى الاكتشافات والإنجازات العلمية. على سبيل المثال ، بعد تطوير الاندماج النووي الحراري من قبل الإنسان ، أتيحت للبشرية فرصة لتوليد طاقة كهربائية غير مكلفة.

بالإضافة إلى التكنولوجيا والعلوم ، يمكن اعتبار الأخلاق ركيزة مهمة للتقدم. يجب ألا تؤذي الأسس الأخلاقية التي طورها المجتمع البشري على مدى فترة طويلة من وجوده الإنسان.

أعتقد أنه حتى في مجتمع مبتكر ، من المهم الحفاظ على الاجتهاد والكرامة والشرف واللطف. كيف يستخدم الإنسان الإنترنت التي أصبحت أعظم اختراع في القرن الماضي؟ ما هي الأهداف الرئيسية للطفل الذي يشغل جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص به؟ أعتقد أن استخدام أجهزة الكمبيوتر الحديثة يجب أن يكون مدروسًا وهادفًا ومبررًا. على سبيل المثال ، فهو مثالي للتعليم الذاتي ، وتحسين الذات ، وتطوير الذات.

لا ينبغي للتقنيات المبتكرة أن تحول الإنسان إلى مخلوق غبي فقد الشرف والكرامة والحرية والإبداع. في رأيي ، فقط تلك المجتمعات التي ، بالإضافة إلى التقدم التكنولوجي ، تولي اهتمامًا خاصًا لمبادئ الإنسانية والمساواة ، هي فقط القادرة على البقاء في المستقبل.

فقط مع الحفاظ على الأسرة ، يمكن للدين أن نتحدث عن التقدم.

مقال متغير في علم الاجتماع

"التواصل يرقى ويصعد: في المجتمع ، يحتفظ الشخص قسريًا ، دون أي ذريعة ، بنفسه بخلاف العزلة" (ل. فيورباخ)

أنا أؤيد موقف المؤلف الذي تطرق إلى مشكلة التواصل بين الناس. هذه القضية مهمة للغاية اليوم بحيث تستحق الدراسة الكاملة والتفكير. كثير من الناس ينسحبون على أنفسهم ، ويتوقفون عن التواصل ، لأنهم لا يعرفون ثقافة العلاقات. المشكلة الرئيسية التي أثارها المؤلف هي أهمية الوظيفة التعليمية. من مسار العلوم الاجتماعية ، اكتشفنا أن النشاط هو شكل من أشكال النشاط الذي يسمح للشخص بتحويل العالم ، وتغيير الشخص نفسه. خلال المحادثات والمحادثات يتعلم الناس فهم بعضهم البعض. ما هي الوظيفة التربوية والاجتماعية الرئيسية للتواصل البشري؟ إنه يمكّن الوالدين من نقل أساسيات التقاليد الثقافية للأسرة إلى أطفالهم ، لتعلم أساسيات احترام الكبار والطبيعة والأرض الأم. نتعلم أن نتواصل ليس فقط في الأسرة ، ولكن أيضًا في المدرسة ، بصحبة الأصدقاء. إذا كان الآباء يصرخون باستمرار على أطفالهم ، فإن شخصية منغلقة سيئة السمعة تنمو في الأسرة. أعتقد أن التواصل البشري لا ينبغي أن يتحول إلى ثرثرة ، بل يجب أن يكون عاملاً لتنمية الشخص وتحسينه.

في هذه المقالة سوف تتعلم كيفية كتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية. الأمثلة مرفقة.

بادئ ذي بدء ، من الضروري أن نفهم أنه من أجل تعلم كيفية كتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية ، فإن الأمر يستغرق وقتًا طويلاً. من المستحيل كتابة مقال بدون إعداد أولي ، والذي سيصنفه الخبراء بدرجة عالية. مهارات دائمة ، نتائج جيدةتظهر بعد 2-3 أشهر من العمل (حوالي 15-20 مقالة مكتوبة). إنها دراسات منهجية ، هادفة تحقق أداءً عاليًا. تحتاج إلى صقل مهاراتك في الممارسة بمساعدة مباشرة وإشراف دقيق من المعلم.

فيديو - كيفية كتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية

إذا لم تكن قد واجهت كتابة مقال بعد ، شاهد الفيديو.

على عكس مقال عن الأدب أو اللغة الروسية ، حيث يتم تحديد الحد الأدنى من العمل بوضوح والتأمل العام (يُسمح بـ "الفلسفة" بدون تحديد) ، في مقال عن العلوم الاجتماعية ، لا يقتصر الحجم ، ولكن هيكله ومحتواه تختلف اختلافا جذريا. مقال عن العلوم الاجتماعية هو في الواقع إجابة على السؤال: "هل أتفق مع هذا البيان ولماذا؟". هذا هو السبب في أن الجدال الصارم والشخصية العلمية والتركيب يجب أن تكون موجودة في مقال عن العلوم الاجتماعية. في الوقت نفسه ، تجدر الإشارة إلى أن العبارات المتناقضة وغير العادية كثيرًا ما تستخدم كموضوع لمقال يتطلب التفكير المجازي ، وهو نهج غير قياسي للكشف عن المشكلة. هذا يترك بصماته حتمًا على أسلوب المقال ، ويتطلب أقصى تركيز للجهد والاهتمام.

أود أيضًا أن أضيف أن مقالات الاختبار يتم تقييمها من قبل أشخاص محددين. من أجل الخبير الذي يتحقق من 50 إلى 80 عملاً في اليوم ليحدد مقالًا على أنه يستحق الاهتمام ، يجب ألا يفي هذا المقال بجميع المتطلبات أدناه فحسب ، بل يجب أيضًا تمييزه ببعض الأصالة والأصالة والأصالة - وهذا يعني ضمنيًا حسب نوع المقال نفسه. لذلك ، من الضروري ليس فقط تقديم مادة علمية وواقعية حول الموضوع ، ولكن أيضًا مفاجأة سارة بأصالة ومرونة تفكير المرء.

خوارزمية لكتابة مقال أثناء الامتحان

1. بادئ ذي بدء ، من الضروري تخصيص الوقت بشكل صحيح أثناء الاختبار. تدل الممارسة على أنه لكتابة مقال ، من الضروري تخصيص ما لا يقل عن 1-1.5 ساعة من أصل 3.5 ساعة مخصصة لامتحان الدراسات الاجتماعية. من الأفضل البدء في كتابة مقال بعد حل جميع المهام الأخرى لـ KIM ، لأنه. يتطلب هذا النوع من العمل أقصى تركيز لجهود الخريج.
2. اقرأ بعناية جميع الموضوعات المقترحة للاختيار من بينها.
3. اختر تلك الموضوعات التي يمكن فهمها ، أي - يجب أن يفهم الطالب بوضوح ما يدور حوله هذا البيان ، وماذا أراد المؤلف أن يقول بهذه العبارة. من أجل إزالة الشكوك حول ما إذا كان يفهم الموضوع بشكل صحيح ، يجب على الخريج إعادة صياغة العبارة بكلماته الخاصة ، وتحديد الفكرة الرئيسية. يمكن للطالب القيام بذلك شفويا أو في مسودة.
4. من العبارات المفهومة المختارة ، من الضروري اختيار موضوع واحد - الموضوع الذي يعرفه الطالب بشكل أفضل. وتجدر الإشارة إلى أن الممتحنين غالبًا ما يختارون موضوعات سهلة من وجهة نظرهم ، ولكنها قد تكون صعبة عند الكشف عن الموضوع نظرًا لمحدودية المواد العلمية والوقائعية حول هذه المسألة (بمعنى آخر ، كل ما يقال في العبارة نفسها ، لا يمكن إضافة أي شيء). في مثل هذه الحالات ، يتم تقليل المقال إلى بيان بسيط لمعنى البيان في خيارات مختلفةوتم تصنيفها منخفضة من قبل الخبراء بسبب قاعدة الأدلة الضعيفة. لذلك ، تحتاج إلى اختيار موضوع المقال حتى يتمكن الطالب ، عند كتابته ، من إظهار اكتمال معرفته وعمق أفكاره (أي يجب أن يكون الموضوع رابحًا).
5. عند اختيار موضوع مقال ، من الضروري الانتباه إلى العلوم الاجتماعية التي يرتبط بها هذا البيان. تدل الممارسة على أن عددًا من العبارات يمكن أن يشير إلى عدة علوم في وقت واحد. على سبيل المثال ، إن عبارة جوته "لا يتم تحديد الإنسان من خلال الصفات الطبيعية فحسب ، بل أيضًا من خلال الصفات المكتسبة" يمكن أن تنتمي إلى كل من الفلسفة و علم النفس الاجتماعيوعلم الاجتماع. وفقًا لذلك ، يجب أن يختلف محتوى المقال اعتمادًا على هذا ، أي يجب أن يكون وفقًا للعلوم الأساسية المحددة.
6. ليس من الضروري كتابة المقال بالكامل على مسودة. أولاً ، بسبب الوقت المحدود ، وثانيًا ، لأنه في وقت كتابة مقال ، تظهر بعض الأفكار ، وفي وقت إعادة الكتابة ، أخرى ، ويكون إعادة صياغة النص النهائي أكثر صعوبة بكثير من إنشاء واحد جديد . في المسودة ، يضع الخريج فقط خطة مقالته ، وموجزًا ​​تقريبيًا لمعنى العبارة ، وحجته ، ووجهات نظر العلماء ، والمفاهيم والمواقف النظرية التي سيستشهد بها في عمله ، وكذلك الترتيب التقريبي لترتيبهم واحدًا تلو الآخر ، مع مراعاة المنطق الدلالي للمقال.
7. بدون فشل ، يجب على الطالب التعبير عن موقفه الشخصي تجاه الموضوع المختار بصيغة معبر عنها بوضوح ("أوافق" ، "لا أوافق" ، "لا أوافق تمامًا" ، "أوافق ، ولكن جزئيًا" أو ما شابه ذلك في معنى ومعنى العبارة). يعد وجود علاقة شخصية أحد المعايير التي يتم على أساسها تقييم المقال من قبل الخبراء.
8. بدون فشل ، يجب على الخريج أن يوضح فهمه لمعنى البيان. أولئك. يشرح طالب المدرسة الثانوية بكلماته الخاصة ما أراد المؤلف أن يقوله بهذه العبارة. من الأفضل القيام بذلك في بداية المقال. وإذا قمنا بدمج متطلبات هذه الفقرة مع أحكام الفقرة السابقة ، إذن ، على سبيل المثال ، هكذا ستبدو بداية مقال عن الفلسفة "قبل الحديث عن مصلحة تلبية الاحتياجات ، عليك أن تقرر أيها تشكل الاحتياجات جيدة ": "أتفق تمامًا مع تصريح الكاتب الروسي العظيم في النصف الثانيالتاسع عشر- مبكرXXقرون إل. تولستوي ، حيث يتحدث عن احتياجات حقيقية وخيالية.
9. يجب أن تكون حذرًا للغاية عند اختيار الحجج لدعم وجهة نظرك. يجب أن تكون الحجج مقنعة ومثبتة. كحجج ، بيانات من العلوم ذات الصلة ، حقائق تاريخية ، حقائق من الحياة العامة. يتم تصنيف الحجج ذات الطبيعة الشخصية (أمثلة من الحياة الشخصية) على أنها الأدنى ، لذا فإن استخدامها كأساس للأدلة أمر غير مرغوب فيه. يجب أن نتذكر أن أي مثال شخصي يمكن "تحويله" بسهولة إلى مثال من الحياة العامة ، من الممارسة الاجتماعية ، إذا كتبت عنه بصيغة ضمير المخاطب (على سبيل المثال ، لا "البائعة في المتجر أساءت إلي ، وبالتالي انتهكت حقوق المستهلك الخاصة بي"، أ لنفترض أن البائعة كانت وقحة مع المواطن س. وبالتالي ، انتهكت حقوقه كمستهلك ".عدد الحجج في مقال ما غير محدود ، لكن 3-5 حجج هي الأكثر مثالية للكشف عن الموضوع. يجب أيضًا أن نتذكر أن الأمثلة من التاريخ هي الأنسب في العلوم السياسية ، جزئيًا في الموضوعات القانونية والاجتماعية ، وكذلك في الموضوعات الفلسفية المتعلقة بنظرية التقدم الاجتماعي. أمثلة من الممارسة الاجتماعية (الحياة العامة) - في الموضوعات الاجتماعية والاقتصادية والقانونية. يجب بالضرورة استخدام بيانات العلوم ذات الصلة عند اختيار أي من الموضوعات.
10. يجب أن يكون استخدام المصطلحات والمفاهيم والتعريفات في المقالة مختصًا ومناسبًا فيما يتعلق بالموضوع المختار والعلم. لا ينبغي أن يكون المقال مثقلًا بالمصطلحات ، خاصة إذا لم تكن هذه المفاهيم مرتبطة بالمشكلة المختارة. لسوء الحظ ، يحاول بعض الخريجين إدخال أكبر عدد ممكن من المصطلحات في عملهم ، منتهكين بذلك مبدأ النفعية والكفاية المعقولة. وبالتالي ، فإنهم يظهرون أنهم لم يتعلموا كيفية استخدام المصطلحات العلمية بشكل صحيح. يجب أن يذكر المصطلح في المكان ، وينبغي أن يشير ذلك إلى فهمه الصحيح.
11. إنه موضع ترحيب كبير إذا أشار الخريج في مقاله إلى وجهات نظر الباحثين الآخرين بشأن القضايا قيد الدراسة ، ويعطي رابطًا إلى تفسيرات مختلفةمشاكل وطرق مختلفة لحلها (إن أمكن). يمكن أن تكون الإشارة إلى وجهات النظر الأخرى مباشرة (على سبيل المثال: "اعتقد لينين ذلك: ... ، وتروتسكي - وإلا: ... ، وستالين - لم يتفقوا مع كليهما: ...") ، ولكن يمكن أن يكون غير مباشر وغير محدد وغير مخصص: "يفكر عدد من الباحثين بهذه الطريقة: ... ، وآخرون - بشكل مختلف: ... ، والبعض الآخر - يقدمون شيئًا مختلفًا تمامًا: ...".
12. إنه موضع ترحيب كبير إذا أشار المقال إلى من هو كاتب هذا البيان. يجب أن تكون الإشارة قصيرة ولكن دقيقة (انظر المثال في الفقرة 8). إذا كان من المناسب ذكر آراء مؤلف العبارة عند مناقشة موقف المرء من هذه المسألة ، فيجب القيام بذلك.
13. يجب تقديم الحجج في تسلسل صارم ، ويجب تتبع المنطق الداخلي للعرض التقديمي في المقالة بوضوح. يجب على الطالب عدم القفز من واحد إلى آخر والعودة مرة أخرى إلى الأول دون تفسير وربط داخلي أحكام منفصلةعمله.
14. من الضروري إكمال المقال بخاتمة تلخص بإيجاز التأملات والاستدلال: "وبالتالي ، بناءً على كل ما سبق ، يمكن القول بأن المؤلف كان على حق في بيانه".

أمثلة مقالحول موضوع:

الفلسفة "الثورة طريقة بربرية للتقدم" (ج. جوريس)

لأعلى الدرجات

أتفق تمامًا مع بيان الاشتراكي الفرنسي الشهير والمؤرخ و سياسيالنصف الأول من القرن العشرين ، جان جوريس ، تحدث فيه عن ملامح المسار الثوري للتقدم الاجتماعي ، وعن السمات المميزة للثورة. في الواقع ، الثورة هي إحدى طرق التقدم ، والمضي قدمًا ، نحو الأفضل والأفضل أشكال معقدةالمنظمات الهيكل الاجتماعي. ولكن بما أن الثورة هي انهيار جذري للنظام القائم بأكمله ، وتحويل لجميع أو معظم جوانب الحياة الاجتماعية التي تحدث في فترة زمنية قصيرة ، فإن هذا الشكل من التقدم يصاحب دائمًا عدد كبير من الضحايا والعنف.

إذا تذكرنا العام الثوري 1917 في روسيا ، فسنرى أن كلتا الثورتين أدت إلى أشد المواجهات في المجتمع والبلاد ، والتي أسفرت عن حرب أهلية رهيبة ، مصحوبة بمرارة غير مسبوقة ، وملايين القتلى والجرحى ، ودمار غير مسبوق. في الاقتصاد الوطني حتى ذلك الحين.

إذا تذكرنا العظيم الثورة الفرنسيةثم سنرى أيضا إرهاب اليعاقبة المتفشي ، المقصلة ، "العمل" سبعة أيام في الأسبوع ، وسلسلة من الحروب الثورية المتواصلة.

إذا تذكرنا الثورة البرجوازية الإنجليزية ، فإننا نرى أيضًا حرب اهلية، قمع المنشقين.

وعندما ننظر إلى تاريخ الولايات المتحدة ، سنرى أن كلا الثورتين البرجوازية التي حدثت في هذا البلد اتخذت شكل الحرب: أولاً - الحرب من أجل الاستقلال ، ثم - الحرب الأهلية.

يمكن لقائمة الأمثلة من التاريخ أن تطول وتطول ، ولكن أينما حدثت ثورة - في الصين ، في إيران ، في هولندا ، إلخ. - في كل مكان كان مصحوبًا بالعنف ، أي. الهمجية من وجهة نظر الإنسان المتحضر.

وحتى لو قام مفكرون آخرون بتمجيد الثورة (على سبيل المثال ، كارل ماركس ، الذي جادل بأن الثورات هي قاطرات التاريخ) ، حتى لو أنكر الرجعيون والمحافظون دور الثورات في التقدم الاجتماعي ، فإن وجهة نظر ج. هو أقرب إليّ: نعم ، الثورة طريق للتقدم ، حركة نحو الأفضل ، لكنها تتم بأساليب بربرية ، أي باستخدام القسوة والدم والعنف. لا يمكن للعنف أن يخلق السعادة!

للحصول على درجة صغيرة

يتحدث المؤلف في اقتباسه عن الثورة والتقدم. الثورة هي طريقة لتحويل الواقع إلى وقت قصيروالتقدم هو التقدم. الثورة ليست تقدما. بعد كل شيء ، التقدم هو الإصلاح. لا يمكن القول إن الثورة لا تفعل ذلك نتائج إيجابية- على سبيل المثال ، سمحت الثورة الروسية للعمال والفلاحين بالتخلص منها مأزق. لكن بالتعريف ، الثورة ليست تقدمًا ، لأن كل التقدم جيد ، والثورة كلها سيئة. أنا لا أتفق مع المؤلف الذي يصنف الثورة على أنها تقدم.

خطة مقال

مقدمة
1) دلالة واضحة على مشكلة الكلام:
"البيان الذي اخترته يتعلق بالمشكلة ..."
"المشكلة في هذا البيان هي ..."
2) شرح اختيار الموضوع (ما هي أهمية أو صلة هذا الموضوع)
"الجميع قلق بشأن ..."
"صلة هذا الموضوع في ..."
3) كشف معنى البيان من وجهة نظر العلوم الاجتماعية ، 1-2 جمل
4) التعريف بالمؤلف ووجهة نظره
"جادل المؤلف (تكلم ، فكر) من وجهة النظر هذه ..."
5) تفسيرك لهذه العبارة ، وجهة نظرك (هل توافق أم لا)
"أعتقد ..." "أنا أتفق مع كاتب البيان ..."
6) بيان موقف المرء ، والانتقال إلى الجزء الرئيسي من المقال

ملاحظة. ستكون ميزة إضافية إذا قدمت في المقدمة معلومات حول مؤلف البيان وأدرجت تعريفًا للمجال المختار للمقال (الفلسفة ، السياسة ، الاقتصاد ، الفقه ، إلخ)

الجدال:
1) الجدل النظري للمشكلة. يجب تقديم 3 جوانب على الأقل من الكشف النظري للموضوع.
على سبيل المثال: للكشف عن المفهوم نفسه ، وإعطاء أمثلة ، وتحليل الميزات والوظائف والتصنيفات والخصائص.
2) جدال عملي أو مثال من الحياة العامة

تعد كتابة مقال صغير مختص في العلوم الاجتماعية أمرًا في غاية الأهمية لاختبار الامتحان. علاوة على ذلك ، ليست الكتابة نفسها هي المهمة ، ولكن ، من حيث المبدأ ، القدرة على كتابة المقالات. يجب أن تفهم أن هذه المهارة مهمة لأداء جزءين من المبدأ. اختبار الاستخدام. حسنًا ، هل يمكنك ، على سبيل المثال ، إكمال المهمة 25 إذا كنت لا تعرف المصطلحات؟ لا. لذلك في مقال عن الدراسات الاجتماعية ، يجب أن يكون المرء قادرًا على استخدام المصطلحات.

في تشرين الثاني (نوفمبر) 2015 ، أجرينا ، المواد التي تحتوي على منهجية لكتابة مقال. إنه موجود أيضًا في دورة الفيديو. "علوم اجتماعية. استخدم مقابل 100 نقطة ".

حسنًا ، إذا كنت ترغب في التحقق من مقالتك الحالية ، أو التدرب على كتابتها ، بالإضافة إلى ممارسة مهام أخرى: فنحن نرحب بك للحصول على المواد.

يوجد أدناه مثال لمقال حول الدراسات الاجتماعية ، تمت كتابته وفقًا لجميع القواعد والشرائع. علاوة على ذلك ، فإن مثال هذا المقال يختلف عن المثال الذي قدمته. يشير اللون الأزرق إلى شرح المشكلة ، بالإضافة إلى جانبها ؛ الأحمر - الجدل النظري ، والأخضر - الجدل الفعلي ، والبني - الاستنتاجات. تم كتابة نموذج للمقال بواسطتي أمس في دوراتنا التحضيرية للامتحاناتمع شرح مفصل للطالب لما يجب فعله بالضبط.

« الأغلبية لديها القوة وراءها ، ولكن ليس اليمين: للأقلية دائما الحق في ذلك.

يثير هذا البيان مشكلة نسبة نفوذ الأغلبية (على سبيل المثال ، أولئك الذين صوتوا لشيء ما) ومراعاة رأي الأقلية في ممارسة السلطة ؛ وكذلك مشكلة إنفاذ الحقوق. هذه المشكلةذات صلة بالأنظمة الديمقراطية وغير الديمقراطية.

تأمل هذا البيان من وجهة نظر نظرية النخب. وفقًا لهذه النظرية ، ينقسم المجتمع إلى نخبة (أقلية منظمة) وطبقة من المحكومين ، تنتمي إليها غالبية الناس. يمكن لغالبية الناس إما دعم النخبة الحالية ، وفي هذه الحالة يكون لها الحق في اتخاذ قرارات الدولة. في هذه الحالة يتحدث علماء السياسة عن شرعية السلطة. أو قد لا تدعم الأغلبية النخبة القائمة ، وعندها يمكننا الحديث عن أزمة شرعية. على أي حال ، هذا البيان له أساس حقيقي: الأغلبية لديها القدرة على اختيار واحدة أو أخرى من النخبة السياسية ، وفي نفس الوقت نقل إليها (النخبة) الحق في اتخاذ قرارات مهمة للدولة.

لقد كتبنا أعلاه أن هذا البيان يمكن أن يكون صحيحًا بالنسبة لنظام ديمقراطي ونظام غير ديمقراطي. لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة.

وهكذا ، فإن الولايات المتحدة الحديثة تقوم بعمل واضح السياسة الخارجيةتهدف إلى زعزعة التوازن في العالم. ومن الأمثلة على هذه السياسة "الربيع العربي" في ليبيا عام 2011 ، عندما تمت الإطاحة بمعمر القذافي هناك ، أو بعد ذلك بعامين ، حلت مصر ذات المصير.

إذا تحدثنا عن دول غير ديمقراطية ، فإن سياسة ألمانيا النازية في الفترة من عام 1933 إلى عام 1945 ، والتي كانت مدعومة بحكم الأمر الواقع من قبل غالبية الألمان ، يمكن أن تكون مثالاً يحتذى به.

من ناحية أخرى ، فإن هذا البيان له جانب آخر لا علاقة له إلا بالنظام الديمقراطي. على وجه التحديد ، عند التصويت على اعتماد أي قرار ، يكون للأغلبية القوة والحق في اعتماده. لكن هذا يأخذ في الاعتبار رأي الأقلية التي لها الحق في ذلك.

على سبيل المثال ، عند انتخابه لعضوية البرلمان ، يشغل الحزب الذي فاز في الانتخابات عددًا أكبر من المقاعد. لكن الأحزاب التي تحصل على عدد أقل من الأصوات تحصل أيضًا على مقاعد في البرلمان. هذا من حق الأقلية في أخذ رأيها بعين الاعتبار.

لكن بالنسبة للأنظمة غير الديمقراطية هذا الوضعغير قابل للتطبيق ، لأنه بعد اتخاذ القرار ، إذا ادعت الأقلية أي حقوق لمراجعته ، فإنها (الأقلية) ، كقاعدة عامة ، تتعرض للقمع. حدث هذا في ألمانيا النازية ، وفي اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في العهد الستاليني ، وفي كومبوديا تحت حكم بول بوت.

وبالتالي ، فإن العبارة الواردة في موضوع المقالة صحيحة جزئيًا فقط: عند التفكير الحياة السياسيةمن وجهة نظر نظرية النخب ، إذا فهمنا غالبية مواطني الدولة ، والأقلية - النخبة ، فإن العبارة صحيحة: الأغلبية لها السلطة والأقلية لها الحق. ولكن عند النظر إلى البيان من وجهة نظر التقنيات الانتخابية ، فإنه ينطبق فقط على الديمقراطية ، وليس صحيحًا بالنسبة للأنظمة غير الديمقراطية.

1. إذا كان هناك كتلة معينة ، فإننا نلجأ إليها على الفور. لكن! يحدث أنه يوجد في مجموعتك المفضلة اقتباس "ضيق" للغاية "سيئ" ، مما يعني أنك بحاجة إلى البحث عن اقتباس من مجموعة أخرى من العلوم الاجتماعية.

2. اختر عرض أسعار.

3. نربط بين الاقتباس والكتلة من مسار العلوم الاجتماعية ، ويشار إلى جانب الاقتباس! نبدأ على الفور في التفكير من حيث هذه الكتلة (علم الاجتماع ، والعلوم السياسية ، والاقتصاد ، وما إلى ذلك)

4. نضع قائمة بالمصطلحات في المسودة التي يجب أن تنعكس في المقال. لكن فقط تلك التي تطابق موضوع المقال!

5. إذا لم نتمكن من عمل قائمة بالمصطلحات (3 مصطلحات على الأقل) ، فإننا نختار اقتباسًا آخر يمكننا فتحه.

6. نكتب اقتباسًا على المسودة ونضع خطًا تحته الكلمات الدالة، على أساسها نبني الأفكار الرئيسية التي أثارها المؤلف.

هذه هي الفقرة الأولى من المقالة - أهم معيار ، إذا كانت بالنسبة لها 0 ، فعندئذٍ للمقال بأكمله 0!

7. نستنتج الأحكام النظرية من الأفكار الرئيسية (2 بالضبط) ، مصحوبة بمصطلحات من القائمة.

هذه هي الفقرة الثانية من ESSAY - حجة نظرية

• يجب توضيحه ...
• يفهم الباحثون ...
• هناك الأنواع التالية ...
• التصنيف على أساس….

8. نختار مثالاً توضيحيًا لكل حكم نظري. مصادر متعددة! التاريخ والأدب والخبرة الاجتماعية والكتب والأفلام.

يجب ألا تكون الأمثلة من نفس النوع والمجردة. يجب أن تعكس بوضوح الأحكام النظرية. يجب أن توضح سبب استخدامك لهذه الحقيقة بالذات كحجة توضيحية!

هذه هي الفقرة الثالثة من ESSAY - حجة عملية

• كمثال…
• أولاً (إذا قلنا أولاً ، فلا بد من ذلك ، وثانيًا ؛ إذا تحدثنا من جانب ، فعندئذ من الجانب الآخر!)
• الخبرة ... توضح

9. في الختام ، من الضروري صياغة ، وإظهار ما / سبب أهمية الأفكار التي أثارها المؤلف في الاقتباس (ننتقل من أسفل إلى أعلى في المقالة)

فقرة - نهاية

• أهمية التنمية….
• هكذا،
• لذلك…

10. عبارة شعار ، كاستنتاج منطقي للفكر الإبداعي.

المقال هو نوع من العمل الإبداعي:

• آمل،
• أنا أعتبرها مهمة
• أجد أنه من الضروري ...
• هذا سوف يتحسن ...
• تهيئة الظروف للتحسين ...

نقدم خطة مفصلة محددة حول كيفية كتابة مقال في امتحان الدراسات الاجتماعية. يتكون من 7 نقاط مهمة.

خطة كتابة المقال

1. يقتبس.
2. القضية التي أثارها المؤلف ؛ أهميتها.
3. معنى البيان.
4. وجهة نظر خاصة.
5. الجدل على المستوى النظري.
6. مثالان على الأقل من الممارسة الاجتماعية والتاريخ و / أو الأدب ، يؤكدان صحة العبارات التي تم الإدلاء بها.
7. خاتمة.

كيفية كتابة مقال عن الدراسات الاجتماعية في 2019 - ندوة عبر الإنترنت

1. اختيار الكلام

• عند اختيار عبارات لمقال ، يجب أن تتأكد من أنك تمتلك المفاهيم الأساسية للعلوم الأساسية التي تشير إليها ؛
• فهم واضح لمعنى البيان ؛
• يمكنك التعبير عن رأيك (الموافقة كليًا أو جزئيًا على البيان أو دحضه) ؛
• معرفة مصطلحات العلوم الاجتماعية اللازمة لتبرير كفء لموقف شخصي على المستوى النظري (في نفس الوقت ، يجب أن تتوافق المصطلحات والمفاهيم المستخدمة بوضوح مع موضوع المقال ولا تتجاوزه) ؛
• أن تكون قادرًا على إعطاء أمثلة من الممارسات الاجتماعية والتاريخ والأدب بالإضافة إلى تجربة الحياة الشخصية لدعم رأيك الخاص.

2. التعريف بمشكلة الكلام.

من أجل صياغة أوضح للمشكلة ، نقدم قائمة بالصيغ الممكنة للمشكلات التي تحدث في أغلب الأحيان.

بعد صياغة المشكلة ، من الضروري الإشارة إلى أهمية المشكلة في الظروف الحديثة. للقيام بذلك ، يمكنك استخدام العبارات المبتذلة:

• هذه المسألة ذات صلة ...
• ... عولمة العلاقات العامة ؛
• ... تشكيل فضاء إعلامي وتعليمي واقتصادي واحد ؛
• ... التفاقم المشاكل العالميةالحداثة
• ... الطبيعة المثيرة للجدل للاكتشافات والاختراعات العلمية ؛
• ... تطوير التكامل الدولي ؛
• ... اقتصاد السوق الحديث ؛
• ... التنمية والتغلب على الأزمة الاقتصادية العالمية ؛
• ... تمايز صارم في المجتمع ؛
• ...يفتح الهيكل الاجتماعي مجتمع حديث;
• ... تشكيل دولة القانون ؛
• ... التغلب على الأزمة الروحية والأخلاقية ؛
• ... حوار الثقافات.
• ... الحاجة إلى الحفاظ على هويتهم الخاصة ، والقيم الروحية التقليدية.

يجب إعادة المشكلة بشكل دوري طوال عملية كتابة مقال. يعد هذا ضروريًا للكشف عن محتواه بشكل صحيح ، وأيضًا عدم تجاوز نطاق المشكلة بطريق الخطأ وعدم الانجراف في التفكير غير المرتبط بمعنى هذا البيان (يعد هذا أحد أكثر الأخطاء شيوعًا في العديد من مقالات الامتحان).

3. صياغة الفكرة الرئيسية للبيان

• "معنى هذا البيان هو أن ..."
• يلفت المؤلف انتباهنا إلى حقيقة أن ...
• المؤلف مقتنع بأن ...

4. تحديد موقفك من البيان

• "أنا أتفق مع المؤلف أن ..."
• "من المستحيل عدم الاتفاق مع كاتب هذا البيان حول ..."
• "كان المؤلف محقًا في تأكيده أن ..."
• في رأيي ، عكس المؤلف الصورة بوضوح في بيانه روسيا الحديثة(المجتمع الحديث ... الوضع السائد في المجتمع ... إحدى مشاكل عصرنا) "
  "اسمحوا لي أن أختلف مع رأي المؤلف أن ..."
• "جزئيًا ، ألتزم بوجهة نظر المؤلف حول ... ، لكن لا يمكنني أن أتفق مع ..."
• "هل فكرت في حقيقة أن ...؟"

5-6. الجدل في الرأي الخاص

يجب أن يتم الجدال على مستويين:

1. المستوى النظري -أساسه هو معرفة العلوم الاجتماعية (المفاهيم ،
المصطلحات والتناقضات واتجاهات الفكر العلمي والعلاقات والآراء
العلماء والمفكرين).

عبارات مبتذلة:

• تأمل البيان من وجهة نظر النظرية الاقتصادية (السياسية ، الاجتماعية ...) ...
• دعونا ننتقل إلى المعنى النظري للبيان ...
• في النظرية الاقتصادية (السياسية ، الاجتماعية ...) ، هذا البيان له أسبابه ...

2. المستوى التجريبي -هناك خياران ممكنان هنا:

1. استخدام أمثلة من التاريخ والأدب والأحداث في المجتمع ؛
2. نداء للتجربة الشخصية.

عند اختيار الحقائق والأمثلة من الحياة العامة والتجربة الاجتماعية الشخصية ، أجب عقليًا على الأسئلة التالية:

• هل يؤيدون رأيي؟
• هل يمكن تفسيرها بشكل مختلف؟
• هل يتعارضون مع أطروحتي؟
• هل هم مقنعون؟

سيسمح لك النموذج المقترح بالتحكم الصارم في مدى كفاية الحجج المقدمة ومنع "الخروج عن الموضوع".

7. الخاتمة

أخيرًا ، نحتاج إلى صياغة استنتاج. يجب ألا يتطابق الاستنتاج حرفيًا مع الحكم الصادر للتبرير: فهو يجمع في جملة أو جملتين الأفكار الرئيسية للحجج ويلخص المنطق ، ويؤكد صحة أو خطأ الحكم الذي كان موضوع المقالة.

لصياغة استنتاج إشكالي ، يمكن استخدام العبارات المبتذلة:

• "وبالتالي ، يمكننا أن نستنتج ..."
• "الخلاصة الخصائص المشتركةأود أن أشير إلى أن ... "
• في الختام ، يمكن أن نستنتج أن ...
• بناءً على ما سبق ، يمكن القول ...

بالإضافة إلى ذلك ، هناك ميزة إضافية للمقال وهي التضمين فيه

• معلومات موجزة عن مؤلف البيان (على سبيل المثال ، "فيلسوف فرنسي بارز" ،
  "مفكر روسي عظيم العصر الفضي"، الفيلسوف الوجودي الشهير" ، "مؤسس
  الاتجاه المثالي في الفلسفة "، إلخ) ؛
• أوصاف وجهات النظر المختلفة حول المشكلة أو المناهج المختلفة لحلها ؛
• دلالات على غموض المفاهيم والمصطلحات المستخدمة مع تبرير المعنى الذي فيه
  تطبيق في مقال.
• مؤشرات البدائلحل المشاكل.

وفي الختام. دعنا نشاهد ندوة عبر الإنترنت تناقش هيكل كتابة مقال صغير ، وتوفر تمارين للممارسة وتراعي معايير التقييم:

الأخطاء الشائعة في كتابة المقالات

• أكثر الوضع المحزن- لا توجد خطة على الإطلاق.كان الرجل خائفًا من كتابته ، وكان مرتبكًا ، ولم يكن لديه وقت بغباء لإعادة كتابته من مسودة. لم يتم فحص المسودة في أي اختبار USE ، فهل الجميع على دراية بذلك؟ لا نداء ولا دموع تغير هذا الوضع.
• تم تمييز العناصر "الإلزامية" بشكل غير صحيح.نعم ، مع الابتكارات أصبح الأمر مخيفًا ، لكنه لا يزال يستحق المحاولة. على سبيل المثال ، لتغطية موضوع "الأحزاب السياسية" ، تم اعتبار العناصر "الإلزامية" في الامتحان بمثابة سمات للأحزاب السياسية المنظمات العامة، وظائف الأحزاب السياسية وتصنيف / أنواع الأحزاب السياسية. هذا سيء. هل تعرف ما هي العناصر المطلوبة لهذا الموضوع؟
• هناك أقل من 3 نقاط في الخطة ، أو لا يتم تغطية أي من النقاط في النقاط الفرعية."إذا كنت لا تعرف القواعد ، فلن تحصل على نقاط." تعرف على المعايير.
• الخطط القديمةلا أحد يحتاجها ، إنها مضيعة للوقت والنقاط. لا داعي لكتابة الفقرة الأولى بالسؤال: "ما هو السوق؟" هذه الصياغة قديمة.
• لا حاجة لمحاولة "التميز" أو "إظهار نظرة خاصة للعالم".هذا ليس اختيارًا ، إنه مجرد مهمة من مهام الاختبار.
• الأخطاء الإملائية لا تزعج أحدا، ولكن إذا لم تتمكن من صياغة فكرة ، فسيتم تخفيض النقاط
• الخطة مكتوبة خارج الموضوع أو لا تغطي الموضوع "بشكل جوهري".

حفظ الرابط:

أمثلة على مقالات عن الدراسات الاجتماعية للامتحان

عينات مقال

"الطفل في وقت الولادة ليس شخصًا ، ولكنه مجرد مرشح لشخص" (أ. بيرون).

من الضروري أن نفهم المعنى الذي وضعه أ.بيرون في مفهوم الإنسان. في وقت الولادة ، يكون الطفل بالفعل شخصًا. هو ممثل خاص بيولوجي الأنواع هومو Sapiens ، التي لها السمات المحددة المتأصلة في هذا النوع البيولوجي: دماغ كبير ، وضعية منتصبة ، وأيادي مثابرة ، إلخ. في لحظة الولادة ، يمكن تسمية الطفل بالفرد - ممثل محدد للجنس البشري. منذ ولادته ، تم منحه سمات وخصائص فردية متأصلة فيه فقط: لون العين وشكل وهيكل الجسم ونمط راحة يده. الآن يمكن تعريف هذا على أنه الفردية. لماذا إذن يدعو كاتب البيان الطفل كمرشح لشخص فقط؟ على ما يبدو ، كان المؤلف يدور في ذهنه مفهوم "الشخصية". بعد كل شيء ، الإنسان كائن بيولوجي. إذا تم إعطاء سمات بيولوجية لشخص منذ ولادته ، فإنه يكتسب سمات اجتماعية فقط في مجتمع من نوعه. وهذا يحدث في عملية التنشئة الاجتماعية ، عندما يتعلم الطفل بمساعدة التعليم والتعليم الذاتي قيم مجتمع معين. بالتدريج يتحول إلى إنسان ، أي. يصبح موضوعًا للنشاط الواعي وله مجموعة من السمات المهمة اجتماعيًا المطلوبة والمفيدة في المجتمع. عندها يمكن أن يطلق عليه بالكامل رجلاً. كيف يمكن تأكيد هذا الافتراض؟ على سبيل المثال ، في 20 مارس 1809 في سوروتشينتسي في عائلة مالك الأرض فاسيلي غوغول - يانوفسكي ، ولد ابن وتعمد باسم نيكولاي. كان من أبناء ملاك الأرض الذين ولدوا في ذلك اليوم اسمه نيكولاس أي. فردي. إذا مات في عيد ميلاده ، لكان قد بقي في ذاكرة أحبائه كفرد. تميز المولود بعلامات مميزة له فقط (الطول ، لون الشعر ، العينين ، بنية الجسم ، إلخ). وفقًا للأشخاص الذين عرفوا جوجول منذ ولادته ، كان نحيفًا وضعيفًا. في وقت لاحق ، كان لديه ميزات مرتبطة بالنمو ، وأسلوب حياة فردي - بدأ في القراءة مبكرًا ، من سن الخامسة كتب الشعر ، ودرس بجد في صالة للألعاب الرياضية ، وأصبح كاتبًا ، وتبع عمله كل روسيا. ظهرت فيه شخصية مشرقة ، أي. تلك الميزات والخصائص ، علامات تميز غوغول. على ما يبدو ، هذا هو بالضبط المعنى الذي وضعه أ.بييرون في بيانه ، وأنا أتفق معه تمامًا. عند ولادته ، يجب على الإنسان أن يسير في طريق طويل وشائك من أجل ترك بصمة على المجتمع ، بحيث يقول الأحفاد بفخر: "نعم ، يمكن أن يُطلق على هذا الشخص لقب عظيم: شعبنا فخور به".

"ترتبط فكرة الحرية بالجوهر الحقيقي للإنسان" (K. Jaspers)

ما هي الحرية؟ الاستقلال عن جبابرة العالمهذا ، أي المال والشهرة يمكن أن يعطيا؟ عدم وجود شعرية أو سوط ناظر؟ حرية التفكير والكتابة والإبداع بغض النظر عن شرائع وأذواق الجمهور المقبولة عمومًا؟ لا يمكن الإجابة على هذا السؤال إلا من خلال محاولة معرفة ماهية الشخص. لكن ها هي المشكلة! كل ثقافة ، كل حقبة ، كل مدرسة فلسفية تعطي إجابتها الخاصة على هذا السؤال. وراء كل إجابة ليس فقط مستوى العالم الذي استوعب قوانين الكون ، وحكمة المفكر الذي اخترق أسرار الوجود ، والمصلحة الذاتية للسياسي أو خيال الفنان ، ولكن أيضًا موقف معين في الحياة ، موقف عملي تمامًا تجاه العالم. و بعد. من بين جميع الأفكار المتنوعة والمتناقضة حول شخص ما ، يتبع استنتاج عام واحد: الشخص ليس حراً. إنه يعتمد على أي شيء: على إرادة الله أو الآلهة ، وعلى قوانين الكون ، وترتيب النجوم والنجوم ، وعلى الطبيعة والمجتمع ، ولكن ليس على الذات. لكن معنى تعبير ياسبرز ، في رأيي ، يكمن في حقيقة أن الشخص لا يتصور الحرية والسعادة دون الحفاظ على شخصيته ، شخصيته الفريدة ، "أنا" الفريدة. إنه لا يريد أن "يصبح كل شيء" ، لكنه "يريد أن يكون هو نفسه في تحد للكون" ، كما كتب مؤلف كتاب "ماوكلي" الشهير ر. كيبلينج. لا يمكن لأي شخص أن يكون سعيدًا وحرًا على حساب الدوس على شخصيته ، والتخلي عن شخصيته. غير قابل للتدمير حقًا في الشخص هو الرغبة في خلق العالم ونفسه ، لاكتشاف شيء جديد ، غير معروف لأي شخص ، حتى لو تم تحقيق ذلك على حساب حياته. أن تصبح حراً ليس بالمهمة السهلة. إنه يتطلب من الشخص أقصى توتر لجميع القوى الروحية ، وتأملات عميقة حول مصير العالم ، والناس ، وحياته ؛ موقف حاسم تجاه ما يحدث حول الذات ؛ ابحث عن المثالي. يستمر البحث عن معنى الحرية أحيانًا طوال الحياة ويصاحبه صراعات داخلية وصراعات مع الآخرين. هذا هو بالضبط المكان الذي تتجلى فيه الإرادة الحرة للشخص ، لأنه من بين مجموعة متنوعة من ظروف الحياة والخيارات ، يتعين عليه هو نفسه اختيار ما يفضله وما الذي يرفضه ، وكيفية التصرف في هذه الحالة أو تلك. والأصعب العالمفكلما كانت الحياة أكثر دراماتيكية ، كلما تطلب الأمر مزيدًا من الجهد من الشخص لتحديد موقعه ، لاتخاذ هذا الخيار أو ذاك. لذلك ، تبين أن K. Jaspers كان على حق ، معتبرا أن فكرة الحرية هي الجوهر الحقيقي للإنسان. حرية - شرط ضروريأنشطته. لا يمكن أن تكون الحرية "موهوبة" ، لأن الحرية المطلقة تشكل عبئًا ثقيلًا أو تتحول إلى تعسف. الحرية المنتصرة في محاربة الشر والرذائل والظلم باسم التأكيد على الخير والنور والحقيقة والجمال يمكن أن تجعل كل شخص أحرارًا.

"العلم لا يرحم. إنها تدحض بلا خجل الأوهام المفضلة والمعتادة "(N.V. Karlov)

من الممكن تمامًا الموافقة على هذا البيان. بعد كل ذلك الهدف الرئيسي معرفة علمية- السعي وراء الموضوعية ، أي. لدراسة العالم كما هو خارج ومستقل عن الإنسان. يجب ألا تعتمد النتيجة التي تم الحصول عليها في هذه الحالة على الآراء الخاصة والميول والسلطات. في طريق البحث عن الحقيقة الموضوعية ، يمر الشخص بالحقائق والأوهام النسبية. هناك الكثير من الامثلة على هذا. بمجرد أن تأكد الناس تمامًا من أن الأرض لها شكل قرص. لكن مرت قرون ، ودحضت رحلة فرناندو ماجلان هذا الوهم. تعلم الناس أن الأرض كروية. كان نظام مركزية الأرض ، الذي كان موجودًا منذ آلاف السنين ، وهمًا أيضًا. كشف اكتشاف كوبرنيكوس زيف هذه الأسطورة. أوضح نظام مركزية الشمس الذي أنشأه للناس أن جميع كواكب نظامنا تدور حول الشمس. الكنيسة الكاثوليكيةلأكثر من مائتي عام ، منع الاعتراف بهذه الحقيقة ، ولكن في هذه الحالة ، تبين أن العلم ، بالفعل ، لا يرحم لأوهام الناس. وهكذا ، في الطريق إلى الحقيقة المطلقة ، والتي هي نهائية ولن تتغير بمرور الوقت ، يمر العلم بمرحلة الحقائق النسبية. في البداية ، تبدو هذه الحقائق النسبية نهائية للناس ، لكن الوقت يمر ومع ظهور فرص جديدة لشخص ما في دراسة منطقة معينة ، تظهر الحقيقة المطلقة. إنه يدحض المعرفة التي سبق معالجتها ، مما يجبر الناس على إعادة النظر في آرائهم واكتشافاتهم السابقة.

"يشير التقدم فقط إلى اتجاه الحركة ، ولا يهتم بما ينتظر في نهاية هذا المسار - الخير أو الشر" (ج. هويزينجا).

من المعروف أن التقدم هو حركة تطور المجتمع من البسيط إلى المعقد ، من الأدنى إلى الأعلى. لكن التاريخ الطويل للبشرية يثبت أن المضي قدمًا في منطقة ما يؤدي إلى تراجع في منطقة أخرى. على سبيل المثال ، فإن استبدال السهم بسلاح ناري ، ومسدس flintlock بمدفع رشاش يشهد على تطور التكنولوجيا والمعرفة والعلوم ذات الصلة. القدرة على قتل الكثير من الناس في وقت واحد بأسلحة نووية قاتلة هي أيضًا دليل غير مشروط على تطور العلم والتكنولوجيا. أعلى مستوى. لكن هل يمكن أن يسمى كل هذا تقدمًا؟ وبالتالي ، يمكن دائمًا معارضة كل شيء تجلى في التاريخ على أنه شيء إيجابي باعتباره شيئًا سلبيًا ، ويمكن القول أن الكثير من الأشياء الإيجابية في جانب ما سلبية في جانب آخر. إذن ما هو الهدف من القصة؟ ما هو اتجاه حركتها؟ ما هو التقدم؟ الإجابة على هذه الأسئلة ليست سهلة على الإطلاق. إن المفهوم المجرد للغاية للتقدم ، عند محاولة تطبيقه على تقييم أحداث معينة بشكل ملموس - تاريخيًا ، سيحتوي بالتأكيد على تناقض غير قابل للحل. هذا التناقض هو مأساة التاريخ. هل هو حتمي؟ لكن الحقيقة هي أن الشخصية الرئيسية في هذه الدراما التاريخية هي الرجل نفسه ، فالشر كما هو حتمي ، لأنه في بعض الأحيان يحصل الشخص نتيجة لذلك على شيء لم يطمح إليه على الإطلاق ، لم يكن ذلك هدفه. والشيء موضوعيا يكمن في حقيقة أن الممارسة هي دائما أكثر ثراء ، وتتجاوز دائما مستوى المعرفة المحقق ، مما يؤدي إلى قدرة الشخص في ظروف أخرى على استخدام ما تم تحقيقه بطريقة مختلفة. لذلك فالشر مثل الظل يسعى وراء الخير. على ما يبدو ، هذا ما كان يدور في ذهن كاتب هذا البيان. لكني أود أن أكمل المناقشة وأشجع الناس ، وخاصة العلماء ، على التفكير في اكتشافاتهم المستقبلية. بعد كل شيء ، من أجل تعريف التقدمي حقًا ، هناك مفهوم تم تطويره بواسطة تاريخ البشرية بأكمله. يُعبر عنها بكلمة "إنسانية" ، فهي تشير إلى كل من الخصائص المحددة للطبيعة البشرية وتقييم هذه الخصائص باعتبارها أعلى مبادئ الحياة الاجتماعية. التقدمي هو ما يقترن بالإنسانية ، وليس فقط الجمع ، بل يساهم في تمجيدها.

"الثورة هي الانتقال من الكذب إلى الحقيقة ، ومن الكذب إلى الحقيقة ، ومن الظلم إلى العدالة ، ومن الغش والمعاناة إلى الصدق والسعادة الصريحين"

(روبرت أوين)

غالبًا ما يطلق على الثورة اسم الانفجار الاجتماعي ، ولهذا ، في رأيي ، لا تحل الثورة تمامًا المشكلات التي نشأت في الحياة.

في الماضي التاريخي لروسيا ، كانت ثورة أكتوبر 1917 هي الأهم. كانت أهم نتائجه هي بداية بناء الشيوعية ، مما يعني تغييرًا جذريًا في حياة البلد بأكمله. وإذا كانت هذه هي الحقيقة والعدل والصدق التي يتحدث عنها أوين ، فلماذا تحاول روسيا الآن بكل قوتها الانضمام إلى النموذج الغربي للتنمية وتفعل كل شيء لتصبح دولة رأسمالية بالمعنى الكامل للكلمة ؟ وهذا على الرغم من حقيقة أن روسيا حققت الكثير في الحقبة السوفيتية: فقد أصبحت قوة عظمى ، وأول من قام برحلة مأهولة إلى الفضاء ، وفاز في الحرب العالمية الثانية. اتضح أن الثورة لم تقود بلادنا إلى الحقيقة. علاوة على ذلك ، بحلول نهاية عام 1991 ، كانت روسيا على شفا كارثة اقتصادية ومجاعة.

هل من الضروري الحديث عن الثورات الاجتماعية حتى لو كانت في سياق الثورة العلمية والتكنولوجية في العالم الحديثتنشأ أسئلة كثيرة. بينهم و المشاكل الأيكولوجيةوالبطالة المتزايدة والإرهاب.

من ناحية ، في سياق الثورة العلمية والتكنولوجية ، يتم تحسين الرعاية الصحية ، ويتم إنقاذ المرضى الأكثر ميؤوسًا من الموت بجهود الأطباء ، ومن ناحية أخرى ، أسلحة الدمار الشامل ، بما في ذلك البكتريولوجية. ، يتم إنتاجها. مرافق وسائل الإعلام الجماهيريةتغطية يومية لملايين الأحداث التي تحدث في جميع أنحاء الكوكب ، لإعلام الناس وتثقيفهم ، ولكن في نفس الوقت ، تعمل وسائل الإعلام كمتلاعب بالوعي والإرادة والعقل البشري.

يمكن الاستشهاد بالعديد من الأمثلة على الثورات ، لكن الاستنتاج لا يزال واضحًا: الثورة هي عملية متعددة الأوجه ومتناقضة ، يتم خلالها استبدال المشكلات التي يتم حلها بأخرى ، غالبًا ما تكون أكثر تعقيدًا وتعقيدًا.

الدين حكمة مبررة بعقلانية

أتفق تمامًا مع هذا البيان وأريد إثبات صحة هذا القول على سبيل المثال من الكتب المعروفة التي تحتوي على مثل هذه الحكمة التي ستلجأ إليها البشرية دائمًا.

العهد الجديد. يبلغ من العمر بالفعل ألفي عام. عند ولادته ، أنتج إثارة غير مسبوقة وغير مسبوقة للقلوب والعقول ، والتي لم تهدأ حتى يومنا هذا. وكل هذا لأنه يحتوي على حكمة تعلم الإنسانية اللطف والإنسانية والأخلاق. هذا الكتاب ، المكتوب ببساطة وبدون زخرفة ، يجسد أعظم لغز - سر خلاص الإنسان. يمكن للناس فقط تحقيق هذه الحكمة العظيمة: لا تقتل ، لا تسرق ، لا تسيء إلى جارك ، احترم والديك. هل هذه حكمة سيئة؟ وعندما ينسى الناس تحقيق هذه الحكمة ، تنتظرهم المصائب. في بلادنا خلال السنين القوة السوفيتيةالناس محرومون من هذا الكتاب. كل هذا أدى إلى تدمير روحانية المجتمع ، وبالتالي إلى قلة الإرادة. وحتى الشيوعيون ، الذين وضعوا قانونهم - القانون الأخلاقي للشيوعي ، اتخذوا كأساس المبادئ الأخلاقية الواردة في الكتاب المقدس. لقد وضعوها في شكل مختلف. وهذا يثبت أن حكمة هذا الكتاب أبدية.

القرآن. هذا هو الكتاب الرئيسي للمسلمين. ما الذي تنادي به؟ يتم إيلاء اهتمام خاص للنبل ، والذي بدوره يعني احترام الوالدين. يعلم القرآن المسلمين أن يكونوا حازمين في القول ووجوبًا في الأفعال والأفعال. إنه يدين الصفات المتدنية للإنسان مثل الأكاذيب والنفاق والقسوة والكبرياء. هل هذه حكمة سيئة؟ هم معقولون.

الأمثلة المعطاة تثبت صحة البيان المعطى. تحتوي جميع ديانات العالم على مثل هذه الحكمة التي ترشد الناس فقط الاعمال الصالحة. أظهر للناس الطريق في نهاية النفق.

العلم يقصر من تجارب الحياة سريعة التدفق بالنسبة لنا.

لا يسع المرء إلا أن يوافق على هذا البيان. في الواقع ، مع ظهور العلم ، بدأ تقدم البشرية يتسارع ، وتتسارع وتيرة حياة المجتمع البشري كل يوم. كل هذا يحدث بفضل العلم. قبل ظهورها ، كانت البشرية تتحرك ببطء إلى حد ما على طريق التقدم. منذ ملايين السنين ، ظهرت العجلة ، ولكن بفضل العلماء الذين اخترعوا المحركات فقط ، يمكن قيادة هذه العجلة بمزيد من السرعه العاليه. تسارعت حياة الإنسان بشكل كبير.

كان على البشرية البحث عن إجابات للعديد من الأسئلة التي تبدو غير قابلة للحل منذ آلاف السنين. تم ذلك عن طريق العلم: اكتشاف أنواع جديدة من الطاقة ، وعلاج الأمراض المعقدة ، وغزو الفضاء الخارجي ... مع بداية الثورة العلمية والتكنولوجية في الخمسينيات والستينيات من القرن العشرين ، تطور أصبح العلم الشرط الأساسي لوجود المجتمع البشري. يتطلب الوقت من الشخص أن يحل بسرعة المشاكل العالمية التي يعتمد عليها الحفاظ على الحياة على الأرض.

لقد وصل العلم الآن إلى كل منزل من منازلنا. إنه يخدم الناس من خلال تقليل تجربة الحياة السريعة: بدلاً من غسل اليدين ، أوتوماتيكي غسالة، بدلاً من قطعة قماش أرضية - مكنسة كهربائية للغسيل ، بدلاً من آلة كاتبة - جهاز كمبيوتر. وماذا يمكن أن نقول عن وسائل الاتصال التي جعلت لدينا أرضصغير جدًا: في دقيقة واحدة يمكنك تلقي رسالة من أماكن تقع في أجزاء مختلفة من العالم. تنقلنا الطائرة في غضون ساعات قليلة إلى أبعد مناطق كوكبنا. لكن منذ حوالي مائة عام ، استغرق الأمر عدة أيام وحتى شهور. هذا هو معنى هذا البيان.

يكون الحصن السياسي قويًا إذا وفقط إذا كان قائمًا على القوة الأخلاقية.

بالطبع ، البيان صحيح. في الواقع ، يجب على السياسي أن يتصرف على أساس قوانين الأخلاق. لكن لسبب ما ، ترتبط كلمة "قوة" بالرأي المعاكس بالنسبة للكثيرين. هناك العديد من الأمثلة على ذلك في التاريخ ، بدءًا من الطغاة الرومان القدماء (على سبيل المثال ، نيرون) إلى هتلر وستالين. نعم ، والحكام المعاصرون لا يتألقون بأمثلة الأخلاق.

ماذا جرى؟ لماذا المعايير الأخلاقية العميقة ، مثل الصدق والضمير والالتزام والصدق ، لا تتناسب بأي حال من الأحوال مع السلطة السياسية؟

على ما يبدو ، يرتبط الكثير بطبيعة القوة نفسها. عندما يسعى المرء للحصول على السلطة ، فإنه يعد الناس بتحسين حياتهم ، واستعادة النظام ، ووضع قوانين عادلة. ولكن بمجرد أن يصبح على رأس السلطة ، يتغير الوضع بشكل كبير. تدريجيا ، تم نسيان العديد من الوعود. ويصبح السياسي نفسه مختلفًا. يعيش بمعايير أخرى ، لديه آراء جديدة. أولئك الذين وعدهم يبتعدون عنه بشكل متزايد. ويظهر آخرون في الجوار ، وهم دائمًا على استعداد ليكونوا في الوقت المناسب: لتقديم المشورة ، والاقتراح. لكنهم لم يعودوا يعملون لصالح المجتمع ، ولكن لمصلحتهم الأنانية. كما يقول الناس ، القوة تفسد الإنسان. ربما يكون الأمر كذلك. أو ربما هناك أسباب أخرى؟ عند وصوله إلى السلطة ، يدرك السياسي أنه غير قادر على تحمل عبء المشاكل التي تواجهها الدولة: الفساد ، واقتصاد الظل ، والجريمة المنظمة. في مثل هذه الظروف الصعبة ، هناك تراجع عن المبادئ الأخلاقية. عليك أن تتصرف بحزم. يبدو لي أنه من الأفضل إعادة صياغة هذه العبارة على النحو التالي: "تكون الحصن السياسي قويًا إذا وفقط إذا كان قائمًا على قوة القانون". بالنسبة للسياسة ، هذا هو الأكثر منطقية. لكن يجب أن تكون القوانين أيضًا أخلاقية….