Vestlus "Köögiviljade ja puuviljade eelised"
Piirkonna integratsioon:"Teadmised", "Tervis", "Ohutus", "Suhtlemine", "Sotsialiseerumine".
Sihtmärk. Kinnitada laste teadmisi köögiviljade ja puuviljade kasulikkusest, nende tähtsusest inimeste tervisele
Ülesanded.
Hariduslik. Selgitada laste teadmisi köögiviljade ja puuviljade toidus kasutamisest, köögiviljade ja köögiviljade valmistamisest puuviljasalatid. Tutvuge köögiseadmete käsitsemise reeglitega. Teemasõnastiku aktiveerimine.
Areneb. Arendada vestlusoskust.
Hariduslik.
Varustus: pilt Kolobok, pildid köögiviljade ja puuviljadega, marsruutimine salati valmistamine.
GCD edenemine
Aja organiseerimine.
Ja kogutud korvi.
Käed üles
Käed alla
Siin on küüslauk, mille me leidsime
Kiiresti aiast kokku korjatud
Kallutage alla, käed alla
Sirgunud
Lähedal kasvab vend sibul,
Ta tuleb meie juurde korvis
Kallutage alla, käed alla
Sirgunud
Ja me vajame porgandeid
Ta on väga maitsev.
Kallutage alla, käed alla
Sirgunud
Ära korja kapsast
Üks kaks kolm neli viis.
Istuge, käed ettepoole
Tõuse üles.
Oleme kõik koristanud
Ja jalutasime koju.
2. - Täna kingiti Dunnole köögiviljakorv ja puuviljakorv. Dunno tõi meile fotod. Ta ei saa valida, mida süüa. Räägime Dunnole köögiviljadest ja puuviljadest? (laste vastused)
Ja see diagramm aitab teil lugu kirjutada.
Kõigepealt peate nimetama köögivilja või puuvilja, millest räägite.
Mis värvi on köögivili või puuvili.
Mis vormis.
Kuidas see maitseb.
Kus see kasvab: aias või aias.
Mida saab sellest köögiviljast või puuviljast valmistada: supid, salatid, mahlad, moosid ...
Kas see on tervisele kasulik.
Lood 4-5 last.
- Rääkisite huvitavalt köögiviljadest ja puuviljadest. Jalutuskäigul või õhtul räägime Dunnole ka juur- ja puuviljadest.
Jalutuskäigul või õhtul kuulake teiste laste lugusid. Soovitav on, et iga laps kirjutaks oma loo
Autotreening Söön puu- ja juurvilju
Need on parimad tooted.
Me oleme päästetud kõigist haigustest.
Pole midagi maitsvamat ja tervislikumat.
Ma sõbrunun köögiviljadega
Ja salatite ja kapsasupiga.
Neis on lugematu arv vitamiine.
Nii et sa pead seda sööma!
GCD kokkuvõte vanemas koolieelses eas lastele.
"Koloboki kõnnib"
Piirkonna integratsioon:"Suhtlemine", "Sotsialiseerumine", "Tunnetus", "Muusika".
Sihtmärk. Foneemilise kuulmise arendamine.
Ülesanded.
Hariduslik. Õppige määrama hääliku kohta sõnas (algus, keskpaik, lõpp). Lauluoskuse kujundamiseks hinga enne laulmist hinge. Õpetage lapsi nimetama sõnu etteantud häälikuga. Rikastage laste ideid köögiviljade kohta.
Areneb. Arendada sõrmede peenmotoorikat. Arendada oskust valida sõnas etteantud heli intonatsiooni, nimetada seda eraldi.
Hariduslik. Kasvatage viisakust.
Varustus: maal "Kolobok aias", sõrmede võimlemine"Kapsas", igale lapsele ülesannetega lehed, pliiatsid.
GCD edenemine
Aja organiseerimine.
Tere sinine taevas
Tere kuldne päike
Tere emake maa,
Tere, mu sõbrad
1. - Kolobok tuli meile külla. Kolobokile meeldib laule laulda. Vaadake hoolikalt ja öelge, millist laulu Kolobok laulab (laste vastused).
Laulame seda laulu koos Kolobokiga. Algul laulame kõrgelt ja siis madalamalt ja madalamalt.
Hingamisharjutused.
Lähtepositsioon:
Nüüd hingame kiiresti sisse ja tõstame parem käsiüles. Seejärel langetame aeglaselt käe ja hääldame (laulame) heli "O". Kõigepealt oleme kõrged (nagu hiir), seejärel madalamad ja madalamad ning lõpuks madalad (nagu karu).
- õpetaja hingab koos käe liigutusega üles ja väljahingamisel hakkab käsi aeglaselt langetades laulma häält "Oh-oh-oh", vähendades järk-järgult heli tooni. Kui käsi on alla lastud, heli lakkab.
- Heli "o" on täishäälik, me tähistame seda punasega.
Mida nägi Kolobok, kui ta välja jalutama läks? (Pilved, maja, kurk, päkapikk, palk).
Ristkülik tähistab sõnu. Ristkülik on jagatud kolmeks ruuduks. See on sõna algus, sõna keskpaik ja sõna lõpp.
Õpetaja hääldab sõna "do-o-om", intonatsioon tõstab esile heli "o"
Kus asub häälik "o" sõnas "maja", sõna alguses, keskel või lõpus (Keskel).
Pange rist kasti, mis asub sõna keskel.
Sõna "kurk", kus me kuuleme häält "o"? (sõna alguses).
Sõna "log", kus me kuuleme heli "o"? (sõna lõpus).
Õpetaja kontrollib laste ülesannete täitmist, selgitab uuesti neile lastele, kes ei täitnud ülesannet õigesti.
Mäng "Aita loomi"
Aidake loomi. Tee tuleb joonistada pliiatsiga ettevaatlikult, täpselt raja keskele, ilma joontest kaugemale minemata.
- Aitame Kolobokil kapsast soolata.
Sõrmede võimlemine "Kapsas"
| Mis on viiul? | Suruge ja vabastage sõrmed rusikasse |
| Mis krõks on? | Ühendage sõrmed "lukku". |
| Mis põõsas see on? | Näidake peopesad, sõrmed laiali. |
| Kuidas olla ilma krõmpsuta, | Ühendage sõrmed "lukku". |
| Kui ma olen kapsas. | Sõrmed hoiavad palli. |
| Hakime kapsa, tükeldame. | Peopesade hakkimisliigutused |
| Me kolm porgandit, kolm. | hõõrdumise simulatsioon |
| Me soolame kapsast, soola. | Sõrmepadja silitamine |
| Sööme kapsast, sööme. | Nukkide kokkupressimine-lahtistamine |
Dünaamiline paus.
2. Mäng "Mis, kus see kasvab?"
Lapsed seisavad ringis.
- Kui ma nimetan köögivilja, siis istud maha, justkui korjaksid aiast köögivilju.
Kui ma nimetan vilja, seisate varvastel ja tõstate käed üles, nagu korjaksite puuvilju.
Mäng "Ütle sõna"
Meile tulid külla kolobokid "O" ja "A". Anname sõnad koloboksidele.
Mõelge sõnadele, mis algavad "a"-heliga, näiteks buss...
Mõelge sõnadele, mis algavad tähega "o", näiteks aken...
Autotreening Söön puu- ja juurvilju
Need on parimad tooted.
Me oleme päästetud kõigist haigustest.
Pole midagi maitsvamat ja tervislikumat.
Ma sõbrunun köögiviljadega
Ja salatite ja kapsasupiga.
Neis on lugematu arv vitamiine.
Nii et sa pead seda sööma!
GCD kokkuvõte vanemas koolieelses eas lastele.
Probleemolukord "Kuidas säilitada köögiviljade ja puuviljade kasulikkust"
Piirkonna integratsioon:"Teadmised", "Tervis", "Suhtlemine", "Sotsialiseerumine".
Sihtmärk. Kinnitada laste teadmisi köögiviljade ja puuviljade kasulikkusest, nende tähtsusest inimeste tervisele
Ülesanded.
Hariduslik. Kinnitada laste teadmisi värskete ja konserveeritud juur- ja puuviljade kasulikkusest. Harjutage erinevate analüsaatorite abil (kõrva järgi) objektide loendamist ja loendamist 5 piires. Kahe objekti võrdlemise võimaluse kindlustamiseks kahe suurusjärgu parameetri (pikkus ja laius) järgi märkige võrdluse tulemused sobivate avaldistega. Parandage võimet liikuda etteantud suunas ja määratlege see sõnadega: edasi, tagasi, paremale, vasakule. Aktiveerige selle teema sõnaraamat. Õppige nimisõna nimisõnaga sobitama.
Areneb. Arendada sõrmede peenmotoorikat.
Hariduslik. Kasvatada lastes teadlikku suhtumist vajadustele karastada, sportida, süüa juur- ja puuvilju, et haigustele vastu seista. Kasvatage viisakust.
Varustus: pilt "Päkapikk Gnomych", muusikariistad, sirm, laegas üllatusega, igale lapsele voldikuid ülesannetega, lihtsad pliiatsid.
GCD edenemine
Aja organiseerimine.
Lapsed, kui inimesed kohtuvad, ütlevad nad alati tere. Sõna "tere" tähendab "olge terve". Siinkohal soovime teile kõigile head tervist.
Tere sinine taevas
Tere kuldne päike
Tere emake maa,
Tere, mu sõbrad
1. - Lapsed, vaadake, kääbusgnomõtš võttis meiega veebikaamera kaudu ühendust. Tere Gnome Gnomych. Mis juhtus?
Õpetaja jäljendab vestlust Gnome Gnomychiga elektroonilise suhtluse kaudu.
Lapsed, Päkapikk Gnomõtš küsib meilt nõu. Tänavu on tal rikkalik juur- ja puuviljasaak, metsas korjas ta palju marju ja seeni. Ta küsib, kuidas ta suve kingitusi alles hoiab. Mida me talle soovitame? (laste vastused)
puuviljad… (kuiv, kompotid, moosimahlad)
marjad… (kuiv, moos, püree)
seened… ( kuiv, sool)
Mäng "Kasulik - mitte kasulik"
Mis on teie arvates kasulikum?
Kommid või marjad? Miks?
Krõpsud või köögiviljad? Miks?
Coca-cola või mahlad? Miks?
Tervislikuks saamiseks ei pea te mitte ainult õigesti sööma, vaid ka sportima, karastama.
Päike, õhk ja vesi on meie parimad sõbrad!
Kehaline kasvatus "Laadimine".
| Päike piilus voodisse... Me kõik teeme harjutusi Üks kaks kolm neli viis. | Kohal kõndimine (või ringides) lapsed loevad 5-ni |
| Sirutage käed laiali Üks kaks kolm neli viis. Üks - kallutatav, kaks - seisis sirgelt Kolm - kallutamine, neli - peatus | Käed külgedele, kallutage, lapsed loevad 5-ni. Sirutatud, käed külgedele, Kallutage, sirutage üles. |
| Hüppame uuesti Üks kaks kolm neli viis. | Käed vööl, jalad koos, hüppavad paigal, lapsed loevad 5-ni |
| varbal, Üks kaks kolm neli viis. Siis kandadele Üks kaks kolm neli viis. Me kõik teeme harjutusi. | Varvastele tõusmine lapsed loevad 5-ni. Astuge kandadele lapsed loevad 5-ni. |
Hingamisharjutused.
Lähtepositsioon: seistes, lõug veidi tõstetud, käed langetatud, jalad peaaegu õlgade laiuses.
Nüüd hingame kiiresti sisse ja tõstame parema käe üles. Seejärel langetame aeglaselt käe ja hääldame (laulame) heli “o”. Algul laulame valjult ja siis vaiksemalt ja vaiksemalt.
- õpetaja tõmbab koos käe ülesliigutusega hinge ja väljahingamisel, aeglaselt käed langetades, hakkab valjult laulma häält “Oh-oh-oh”, muutes hääle järk-järgult vaiksemaks, vaiksemaks. Kui käsi on alla lastud, heli lakkab.
Lapsed kordavad harjutust 2-3 korda.
2. Töötage ülesannetega.
Mänguharjutus "Count"
Värvige nii palju ringe, kui heliseb kell.
Värvige nii palju ruute, kui metallofon kõlab.
Mitu ringi maaliti? ruudud?
Mänguharjutus "Aitame päkapikkgnomõhhil saaki koristada"
Aidake kääbus Gnomõthil saaki koristada. Vaadake hoolikalt, millisesse korvi panite.
Kui palju kapsast? porgandid? kartulid? tomat? kurgid?
Millisesse korvi sa kapsa panid? porgand? kartulid? tomatid? kurgid?
Veenduge, et lapsed vastaksid täislausetega.
Mänguharjutus "Võrdle"
Vaadake suvikõrvitsat, mille Kääbus Gnomych on aias kasvatanud. Kääbus Gnomych otsustas võrrelda suvikõrvitsat ja kurki. Aita teda.
Võrrelge suvikõrvitsa ja kurgi pikkust. (Suvikõrvits on pikem ja kurk lühem)
Võrrelge suvikõrvitsat ja kurki paksuselt. (Suvikõrvits on paks ja kurk õhuke)
Mänguharjutus "Aare"
Kui ruum lubab, mängivad kõik lapsed. Kui ei, siis tüdrukute alagrupp ja poiste alagrupp. Siis peate peitma kaks aaret.
Gnoomidele meeldib aardeid peita. Päkapikk Gnomych jättis meile kirja, kuidas aare üles leida. Võta järjekorda.
Viis sammu edasi.
Pööra vasakule.
Kolm sammu edasi.
Pööra paremale.
Võta järjekorda.
Kolm sammu tagasi.
Lastele mõeldud üllatusega rinnakorv on peidetud, kuid nii, et osa sellest oleks näha.
Autotreening Söön puu- ja juurvilju
Need on parimad tooted.
Me oleme päästetud kõigist haigustest.
Pole midagi maitsvamat ja tervislikumat.
Ma sõbrunun köögiviljadega
Ja salatite ja kapsasupiga.
Neis on lugematu arv vitamiine.
Nii et sa pead seda sööma!
Täielikuma materjali teemal "Saak" leiab kodulehelt http://www.twirpx.com/files/pedagogics/preschool/plans/
Plaanid ja programmid.
ajakava koostamine
Volkova N.A. Nädala teema - Lõikus. Vanem rühm
ette valmistatud
kasvataja MDOU d / s nr 1
Rääkige toitumise tähtsusest inimese elus, vitamiinidest,
Kinnitada teadmisi köögiviljade ja puuviljade ning nende kasulikkuse kohta inimestele
Kasvatage tervisliku eluviisi harjumust
Poisid, kas olete proovinud vitamiine? Loomulikult pole vitamiine ainult tablettides, vaid ka paljudes toodetes. Millised toidud sisaldavad vitamiine? Vaja süüa rohkem köögivilju ja puuviljad. Nad on rikkad A-, B-, C-, D-vitamiinide poolest.
Millised tooted neid sisaldavad ja milleks neid vaja on.
A-vitamiin:- porgand, kala, paprika, munad, petersell. Nägemise jaoks oluline.
Mina, A-vitamiin, on nägemise jaoks väga oluline.
Pidage meeles lihtsat tõde -
Ainus, kes näeb paremini
Kes närib toorest porgandit
Või juua porgandimahla.
B-vitamiin- liha, piim, pähklid, leib, kana, herned (südame jaoks).
Mina, B-vitamiin – aitab südant.
Väga oluline varakult
Söö hommikusöögiks kaerahelbeid
Must leib sobib meile hästi
Ja mitte ainult hommikul.
C-vitamiin- tsitrusviljad, kapsas, sibul, redis, sõstrad (külmetuse korral).
Mina, C-vitamiin, tugevdan teie keha.
4. Tervislikumaid toite pole olemas – maitsvad juur- ja puuviljad.
Nii Serezha kui Irina saavad vitamiinidest kasu.
5. Meie Lyuba sõi rulle ja läks kohutavalt paksuks.
Tahab meile külla tulla, uks ei saa roomata.
6. Kui tahad olla terve, söö õigesti,
Söö rohkem vitamiine, ei tea haigustest.
Hästi tehtud, ma ütlen kindlasti teie emadele,
mida saab valida tervislikud toidud.
Poisid, soovitan teil hakata "terviseaednikeks", kasvatame imepuu (laual on toidukaardid, lapsed valivad õiged välja, riputavad puu külge).
Miks porgand puu otsas kasvas?
Miks piim kasulik on?
Mis vitamiini on peedis?
Millised köögiviljad ja puuviljad kaitsevad kahjulike mikroobide eest?
Me mäletame igavesti, tervise jaoks vajame vitamiinitoitu.
Didaktiline mäng "Vitamiinimajad"
Eesmärk: õpetada last oma tervise eest hoolt kandma.
Rääkige toitumise tähtsusest inimese elus, vitamiinidest.
Teadmiste kinnistamine juur- ja puuviljadest - kui looduslike vitamiinide allikatest
Mängureeglid: korraldage toit vitamiinimajades
Munitsipaalriiklik koolieelne õppeasutus
Lasteaed "Kask"
Teise keskmise rühma "Päike" otsese õppetegevuse kokkuvõte
teemal "Köögiviljad ja puuviljad - võlutooted"
Sihtmärk: tugevdada lastes huvi juur- ja puuviljaalaste teadmiste vastu.
Ülesanded:
Köögiviljade ja puuviljade elementaarsete ideede kinnistamine lastel.
Köögiviljade ja puuviljade nimetuste kõnes kasutamise oskuse arendamine, üldistussõna "juurviljad" ja "puuviljad" mõistmine. Värviline kinnitus: punane, kollane, lilla (lisavärvina sinine);
Loogilise mõtlemise arendamine mõistatuste äraarvamisel;
Ideede kujundamine köögiviljade ja puuviljade kui inimeste tervisele kasulike vitamiinide kohta;
Kasvataja käskude mõistmise ja täitmise oskuse kujundamine;
Koordineerida tegevusi kõnega;
Laste kognitiivsete võimete, uudishimu, loogilise mõtlemise, kujutlusvõime arendamine.
Meetodid ja tehnikad:
Praktiline
Visuaalne
verbaalne
Mängimine
Eeltöö:Vestlused juur- ja puuviljadest – vitamiinitooted. Illustratsioonide, mannekeenide uurimine; mõistatuste lugemine, didaktilised ja õuemängud.
GCD edenemine
Lapsed sisenevad saali, tervitavad külalisi. Kuula nuttu. (helisalvestus)
Kasvataja. Oh, poisid, keegi nutab, ma lähen vaatan. (Siseneb, jänes käes). Poisid, jänes nutab.
Mis sul viga on, jänku, hüppav jänku?
Jänes . Tere tüdrukud. Tere poisid. (Lapsed ütlevad tere). Mu hambad valutavad, Mu silmad ei näe hästi, Mu jalad ei saa käia, Silushkid lahkuvad.
Kasvataja. Sa ilmselt ei võtnud vitamiine.
Jänes . Vitamiinid - mis see on? Kuhu ma need viin?
Kasvataja. Ära nuta jänku. Poisid, halasta jänku peale. Paita jänkut. Kindlasti aitame teid!
Kasvataja. Poisid, lähme maale "Vitamiinid" ja võtame Bunny kaasa. Riik "Vitamiinid" on kaugel ja seetõttu lendame kuumaõhupalliga. Me kõik klammerdusime köie külge ja lendasime!
Lapsed muutuvad üksteise järel, imiteerides lendu.
Kasvataja. Siin on meie peatus! Siin me oleme riigis "Vitamiinid".
Jänes. Oh, kus me oleme? (Köögiviljaaeda kujutav illustratsioon). Kasvataja. Poisid, mis see on? (aed) Räägime Bunnyle, mis siin kasvab? (laste vastused). Istutame köögivilju. Ma olen poisid, ma annan teile mõistatusi, te leiate kõik mõistatused ja kogute need aiast kokku.
- See on ümmargune ja punane
Nagu valgusfoori silm.
köögiviljade seas
Pole mahlasemat ... (tomat)
- suvi aias
värske, roheline,
Ja talvel tünnis
Tugev, soolane. (kurk)
- Ma sündisin kuulsusele
Pea on valge, lokkis.
Kes armastab kapsasuppi -
Otsige mind sealt! (kapsas)
- Kasvab aias maa sees,
Oranž, pikk, magus.(porgand)
- Ja roheline ja paks
Põõsas aias.
Kaevake natuke -
Põõsa all ... (kartul)
- Ta on kuldne ja vastupidav,
Kõik kasulik ringi ....(sibul)
Kasvataja. Siin on kõik köögiviljad, mille me aiast kogusime. Nüüd sa mõistad, Hare, kus köögiviljad kasvavad. Neis on palju vitamiine!
Sõrmemäng "Salat"
Hakime kapsa, tükeldame
Me kolm porgandit, kolm.
Puistame seda soolaga
Ja me mäletame oma kätega.
Siin on meie salat, vitamiinirikas.
Maitsev ja tervislik." (paitab kõhtu)
Kasvataja. Nüüd, poisid, liigume edasi.
Fizminutka
Tasasel teel
Meie jalad kõnnivad(mine)
Kändude ja konaruste peal,(hüppa edasi)
Kividel, kividel
Puuraugus - buum !!! (istu maha)
Sellel teel, mida kõnnime
Läheme rohelisse aeda.
Mis siin kasvab, vaata
Ja ütle jänkule.
Näitab illustratsiooni, mis kujutab viljapuuaeda.
Kasvataja. Poisid, siin me oleme aias. Kui mõnusalt see siin lõhnab! Laseme hingata.
Hingake võimlemist!
Hingake sisse läbi nina ja hingake välja suu kaudu!
Hingake läbi nina ja siis
Me võtame suuga õhku sisse
Puhu läbi nina!!!
Kasvataja. Poisid, mis aias kasvab?
Millised puud kasvavad aias? (puuvili)
Kus viljad kasvavad?
Aga meie puud seisavad viljata. Kinnitame puudele viljad, et oleks näha, et tegemist on viljapuuga.
Millised viljad kasvavad õunapuul, pirnipuul, sidrunipuul, ploomipuul? (lapsed kinnitavad puudele puuvilju Osseetia laulu "Dyrgdon" järgi
Hästi tehtud! Puuviljades on palju vitamiine!
Poisid, mis värvi on meie viljad?
Kasvataja. Kas sa mäletad Bunnyt, et sa meie aias kasvad?
Miks me vajame puu- ja köögivilju? Miks me peaksime neid sööma? (neis on palju vitamiine ja need on väga kasulikud)
Ja enne kui me neid sööme, mida peaksime puu- ja köögiviljadega tegema? (pesta, sest need on määrdunud ja peal on mikroobid).
hooldaja : poisid, ütleme Bunnyle oma moto. Jäta Bunny meelde
Kas sa sööd puu- ja juurvilju?
vitamiinitooted,
Sa saad terveks!
Koolitaja: Kas saite Bunnyst aru, mis on vitamiinid ja kust neid saab?
Jänes: Jah, ma sain selle! Hakkan koguma endale juur- ja puuvilju – vitamiinitooteid.
D / Mäng "Mis on puudu?"
- Jänes otsustas lõunaks puuvilju koguda. Leidis õuna, leidis pirni, leidis sidruni. Jänes jooksis korvi järele ja järsku jooksis mööda rebane ja varastas midagi. Mis vilja rebane varastas?
Jänes otsustas õhtusöögiks köögivilju koguda. Leidsin porgandit, kapsast, kurki. Jänes jooksis korvi järele ja järsku. Rebane jooksis mööda ja varastas midagi. Millise juurvilja rebane varastas?
Jänku nutab.
Koolitaja: Ära nuta Bunny. Meie poisid kingivad teile terve korvi puu- ja juurvilju. Kuid selleks peame minema tagasi lasteaeda.
Klammerdume õhupalli külge ja lendame tagasi lasteaeda (muusika saatel).
hooldaja : Siin me oleme lasteaias. Pea meeles, mida me peaksime jänkule kinkima? (korv puu- ja juurviljadega)
Kõik lähevad laua taha. Enne teid juurviljad ja puuviljad ning maagilised vitamiinid. Puu- ja köögivilju tuleb küllastada vitamiinidega.
Töö käigus küsige lastelt, mida ta jänkule kingib - juurvilja või puuvilja? Lapsed panevad valmis pildid korvi ja annavad jänkule. Jänes tänab neid ja lahkub.
Õppetunni kokkuvõte
Poisid, kes meile külla tulid?
Millisesse riiki me reisime?
Mida me aeda istutame?
Poisid, kus puuviljad kasvavad?
Miks peaksite puu- ja köögivilju sööma? (laste vastused).
Pidage meeles ennast ja öelge teistele:
Kas sa sööd puu- ja juurvilju?
vitamiinitooted,
Sa saad terveks!
Hästi tehtud! Siin meie õppetund lõppes. Hüvasti!
Organisatsioon: MKDOU d / s nr 112
Asukoht: Novosibirski piirkond, Novosibirski linn
Vastavalt hariduse seadusele Venemaa Föderatsioon» üks tähtsamaid ülesandeid lasteaed on suhtlemine õpilaste peredega. Kaasaegsete seadusandlike dokumentide kohaselt tuleks vanematega suhtlemist diferentseerida, võttes arvesse perekonna seisundit, sotsiaalseid vajadusi ja vanemate huvi koolieelsete lasteasutuste tegevuse vastu. Lapse isiksuse tervikliku arengu tagamise olulisim tingimus on konstruktiivse suhtluse arendamine perekonnaga.
Vanemad kogevad sageli teatud raskusi selles, et nad ei leia piisavalt vaba aega kodus lastega töötamiseks, ei ole oma võimetes kindlad. Seetõttu näib olevat nii vajalik rakendada koolieelse haridusasutuse ja perekonna vahelise suhtluse terviklik süsteem. Samas võimaldab erinevate koostöövormide kasutamine lapsevanematega kujundada neis huvi kasvatusküsimuste vastu, äratada soovi olemasolevaid pedagoogilisi teadmisi laiendada ja süvendada.
Koolieelse õppeasutuse ja pere vahelise suhtluse üks tõhusaid vorme on organisatsioon projektid.Ühisprojektide eripära on see, et projektist võtavad osa lapsed, lapsevanemad ja õpetajad. Projekti tegevus on ainulaadne vahend laste ja täiskasvanute koostöö tagamiseks, personaalse elluviimise viis orienteeritud lähenemine haridusele. See vorm on huvitav selle poolest, et projektide teemad võivad varieeruda sõltuvalt laste huvidest ja nende võimalustest, õppetegevuse suundadest ja vanemate soovidest. Ühisprojektide elluviimine aitab kaasa tõhusate suhete loomisele peredega, vanemad hakkavad üles näitama suurenenud huvi oma laste arengu ja kasvatamise vastu, muudavad pedagoogilise protsessi korraldust ja sisu, muutudes selle aktiivseteks osalejateks.
Ühine materjalide kogumine, atribuutide tootmine, mängud, võistlused, esitlused paljastavad laste loomingulised võimed, kaasavad vanemaid õppeprotsessi, mis loomulikult mõjutab tulemusi.
Projekt viidi ellu keskmise rühma lastega (4-5 aastased). Projekti kestus on 3 nädalat. Töö projekti kallal viidi läbi aasta raames ühine projekt MKDOU d / s nr 112 "Kasvan tervena." Projekti põhieesmärk on vundamentide moodustamine tervislik eluviis elu. See materjal peegeldab suhtlust perega projekti elluviimise ajal.
Sihtmärk: ühendada õpetajate, lapsevanemate ja laste jõupingutused projekti elluviimiseks.
Ülesanded:
- arendada vanemate vastutustunnet, initsiatiivi üldise idee elluviimisel;
- kujundada vanemate seas arusaam köögiviljade ja puuviljade kasulikkusest laste tervisele;
- äratada soovi koos lapsega projekti teemaga tegeleda;
- kaasata vanemaid ühistegevusse lastega, kinnistada lastega käsitletavat materjali;
- aitab tugevdada vanemate ja laste suhteid.
Vanemate ja laste ühine töö
- Otsige üles ja õppige koos lapsega luuletus või mõistatus köögiviljade ja puuviljade kohta.
- Hankige huvitavaid õppematerjale projekti teema kohta.
- Joonistage koos lapsega joonistus “Meie pere lemmikpuu- ja juurviljad” ning koostage tööst ühine lühiesitlus rühmale esitamiseks.
Vanematega töötamise vormid ja meetodid
- Kaust-liugur "Vitamiinid lastele"
- Visuaalse ja hariva teabe paigutus "Köögiviljad ja puuviljad on tervislikud tooted"
- Vestlus "Rääkige lapsega möödunud päevast"
- Konsultatsioon "Kuidas vältida beriberit lastel kevadel"
- Konsultatsioon “Köögi- ja puuviljad. Müüdid köögiviljade ja puuviljade kohta.
Praktiline materjal
Konsultatsioon "Kuidas vältida beriberit lastel kevadel."
Päikesekiired soojendavad õhku juba kevadiselt. Näib – ela ja rõõmusta! Pea padja küljest lahti rebimine läheb aga aina raskemaks ja jõudu ei jää peaaegu millekski. Tuttav pilt? Tutvuge Tema Majesteedi Avitaminoosiga. Ja kahjuks on kevadine beriberi lastel nähtus mitte vähem levinud kui täiskasvanutel.
Ja mitte mingil juhul ei tohi seda asja jätta juhuse hooleks, omistamata probleemile erilist tähtsust. Lapse keha ju kasvab kiiresti, mis tähendab, et ta vajab kogu aeg vitamiine. Ja vitamiinide, mineraalide ja mikroelementide puudusel on väga negatiivne mõju lapse arengule ning tema keha kõigi organite ja süsteemide tööle. Ja raske on ennustada, millisteks tüsistusteks võib vitamiinipuudus teie purudele muutuda.
Arstid soovitavad vanematel kohe häirekella anda, kui nad leiavad, et lapsel on sellised probleemid:
- Lapse suurenenud väsimus. Tähelepanelikud vanemad märkavad kindlasti, et laps hakkas kiiresti väsima, kogu aeg püüab ta pikali heita. Vanematel lastel võivad tekkida probleemid koolis käimisega, hajameelsus, mäluhäired.
- Unehäired . Avitaminoos võib tunda anda unehäiretena. Mõned lapsed võivad kogeda suurenenud unisus teistel on unetus.
- Probleemid igemetega. Teine väga usaldusväärne märk beriberi muutuvad sageli igemete veritsemiseks. Veelgi enam, rasketel juhtudel jääb veri mitte ainult pealehambahari, aga ka pehmetel toitudel. Sel juhul peaksid vanemad võimalikult kiiresti arstiabi otsima.
- Külmetushaigused. Juhul, kui laps hakkab sageli haigeks jääma külmetushaigused, peaksid vanemad mõtlema ka beriberi võimalusele. Kahjuks panevad vanemad lapse valu sageli nõrgenenud immuunsuse arvele. Ja keegi ei seo neid kahte mõistet – beriberi ja nõrgenenud immuunsus – omavahel. Ja väga asjata. Muide, just C-vitamiini puudus põhjustab immuunsüsteemi talitluse halvenemist.
- Mõned muud haigused . Juhul, kui lapse kehas napib B-vitamiine, võivad tekkida kardiovaskulaarsüsteemi, kõhunäärme haigused, närvisüsteem, konjunktiviit. Ja nende haiguste arengut põhjustanud põhjust on peaaegu võimatu täpselt kindlaks teha. Seetõttu on palju targem püüda beriberit ennetada, kui selle tagajärgi hiljem ravida.
- 6. Lapse väike kaal ja pikkus . Loomulikult loomulik ja pärilikud tegurid mängivad suurt rolli. Kuid kui teie laps võtab kaalus juurde või kasvab liiga aeglaselt, mõelge kindlasti sellele, kas purudel on beriberi?
Ja pidage meeles, et kevadel on beriberi probleem eriti terav. Seetõttu võivad manifestatsioonid areneda äärmiselt kiiresti. Hoolitsege beriberi ennetamise eest õigeaegselt. Ja te ei tohiks unustada ka ülejäänud perekonda.
Vitamiinide ja mineraalide kompleksid
Loomulikult on sellele probleemile lahendus ja see on väga lähedal. Kaasaegne farmakoloogia pakub erinevaid vitamiinikomplekse. Põhimõtteliselt said vitamiini-mineraalide kompleksid inimestele kättesaadavaks suhteliselt hiljuti - umbes 50 aastat tagasi. Just sellega opereerivad farmakoloogiliste operatsioonide vastased. vitamiinipreparaadid: “Enne elati ju ilma vitamiinideta ja mitte midagi! Ja sellist sõna nagu beriberi ei olnud nende aegade arstide arsenalis a priori.
Ja tõepoolest - mõiste "avitaminoos" ei olnud. Aga seal oli selline kohutav haigus nagu skorbuut. Sellise haiguse kohustuslikud kaaslased olid tõsine rike, letargia, hammaste väljalangemine, mitmesugused massilised verejooksud ja kurb tagajärg - inimese surm. Kuid skorbuut pole muud kui viimane etapp beriberi.
Seetõttu ei tohiks tänapäevase farmakoloogia saavutusi tagasi lükata. Samas ei tasu minna ka teise äärmusse - vitamiinid ei ole maiuspalad ja neid ei tohi kunagi ohjeldamatult süüa. Vitamiinide üledoos pole lapse kehale vähem ohtlik kui selle puudumine. Kõik lapsele mõeldud vitamiinide ja mineraalide kompleksid peaks määrama tema raviarst - lastearst, kes on teadlik lapse ja tema tervislikust seisundist. individuaalsed omadused organism.
Õige Dieet
Vitamiinide ja mineraalide kompleksid pole aga ainus imerohi. Väga oluline on lapse toitumist õigesti tasakaalustada. Kevadel tuleks seda rikastada toodetega, mis sisaldavad suures koguses beebile nii vajalikke vitamiine ja mikroelemente. Laste dietoloogid soovitavad pöörata suurt tähelepanu beebi menüüle.
Piimatooted peaksid moodustama vähemalt 40% teie lapse kogutoidust. Lisaks on asjakohased kõik piimatooted - piim, keefir, kääritatud küpsetatud piim, hapukoor, jogurtid. Loomulikult peaksite eelistama tooteid, mis ei sisalda kunstlikke värvaineid. Piim sisaldab suur hulk kaltsium, mis soodustab kõigi teiste vitamiinide imendumist.
Samuti on vaja jälgida, et beebi toidus oleks piisav kogus loomset valku. See on lihtsalt vajalik lapse täielikuks arenguks ja tema keha toimimiseks. Kuid ärge unustage, et kõik lapse lihatoidud peavad läbima põhjaliku kuumtöötluse.
looduse sahvrid
Paljud vanemad, kartes beriberi arengut lapsel, püüavad osta talle võimalikult palju erinevaid köögi- ja puuvilju. See on muidugi igati kiiduväärt. Kuid on ebatõenäoline, et sel viisil õnnestub kevadise beriberi ärahoidmise probleem lahendada. Tõepoolest, kevadeks pole imporditud puu- ja juurviljades vitamiine praktiliselt enam alles. Seetõttu ei saa laps midagi kasulikku, välja arvatud kiudained.
Ja siin on aeg meenutada, mida loodusel meile pakkuda on. Sageli rahvaviisid kuidas vältida kevadist beriberit lastel, on palju tõhusam kui imporditud puuviljad ja kõige kallimad multivitamiinikompleksid.
- Igasugused kuivatatud puuviljad
- Toores peet ja merevetikad
- Selleri juur
- Kibuvitsa
- Pihlakas
Kuid pidage meeles, et te ei tohiks ilma arsti nõusolekuta ja nõusolekuta samaaegselt võtta multivitamiinide komplekse ja vitamiinide keetmisi. Vastasel juhul on võimalik teatud vitamiinide üleküllus.
Olge terved ja nautige kevadet!
Konsultatsioon lapsevanematele teemal: „Köögi- ja puuviljad. Müüdid puu- ja köögiviljade kohta
Kõik teavad köögiviljade ja puuviljade kasulikkust. Nende bioloogiline väärtus kehale on vaieldamatu. Köögi- ja puuviljad ei ole suure energeetilise väärtusega, kuid need on kõige olulisemate toitainete tarnijad, millest inimese tervis otseselt sõltub. Lisaks on köögiviljadel ja puuviljadel suurepärane maitse ja aroom, ükski teine toit ei paku rohkem naudingut ja kasu. See on tõeline looduse kingitus, mis võimaldab varustada keha elutähtsate toitainetega.
Täna uurime välja, millised on levinumad müüdid puu- ja juurviljade kohta ning proovime neid kummutada.
Müüt nr 1: Värsked puu- ja köögiviljad on toitvamad kui tükeldatud ja külmutatud.
Tõde: külmutatud köögiviljad ja puuviljad on sama toitvad kui värsked. Purustatud kujul pakitakse ja külmutatakse kohe pärast kogumist. Tänu erilisele kaasaegsed tehnoloogiad enamik neist toiduainetest sisaldab kasulikud ained.
Müüt nr 2: ananass, greip, seller, lehtkapsas, kohv ja mõned muud toidud põletavad rasva ja aitavad teil kaalust alla võtta.
Tõde: selliseid tooteid pole. Mõned puuviljad, köögiviljad ja isegi kofeiin võivad tõesti kiirendada teie ainevahetust (st kiirust, millega teie keha põletab kaloreid või energiat), kuid ainult mõneks ajaks. Iseenesest pole need looduslikud rasvapõletajad, suures koguses neid ei kasutaks.
Müüt nr 3: porgandid on kõrge suhkrusisaldusega.
Tõde: üks tass toorest porgandit võrdub 52 kaloriga ja 12 grammi süsivesikutega, millest pooled on lihtsuhkrud ja ülejäänud on tervislikud kiudained ja liitsuhkrud. Porgandis sisalduv suhkur on justkui "täielik" tohutu hulga vitamiinide ja mineraalainetega (beetakaroteen, A-vitamiin, falkarinool jne) ega ole figuurile sugugi kahjulik.
Müüt nr 4: jääsalat on täiesti kasutu.
Tõde: Paljud inimesed arvavad, et see salat on ürt ürdiga, kuid see pole nii. Jäämägi on tõeline kasulike ainete ladu. Üks tass salatit sisaldab 20% päevaraha kaltsium, 15% - vitamiin A ja üle 90% - vitamiin B9.
Müüt nr 5: kartul teeb paksuks
Tõde: kui küpsetate ühe kartuli ja sööte selle, lisab see ainult 161 kalorit ja 4 grammi kiudaineid. Lisaks on jahutatud keedetud kartulites vastupidav tärklis, mis mängib oma rolli oluline roll kaalukaotuses. Peamine on jälgida söödud portsjonite suurust ning loobuda praekartulitest ja friikartulitest.
Müüt nr 6: mais on seotud süsivesikutega.
Tõde: Jah, see on tõsi, kuid selles sisalduvad süsivesikud on kõige "kvaliteetsemad", st komplekssed. Niisiis, üks suur maisikõrv sisaldab 15% päevasest kiudainete annusest. Lisaks on selle toote terad rikkad fruktoosi, B-vitamiinide, luteiini ja zeaksantiini poolest, mis annavad “kotka välimuse”.
Müüt nr 7: puuviljamahlad on madala kalorsusega.
Tõde: puuviljamahlad varustavad meie keha olulised vitamiinid ja mineraalid, väga kõrge kalorsusega. Kaasaegne inimene on rohkem võimalusi tervise eest hoolitsemiseks, meditsiin pakub meile laia valikut ravimid mis võib aidata paljudes olukordades. Kuid ärgem unustagem, et tervis on see, mida meie ja meie lapsed sööme.
Laste tervis ja toitumine on lahutamatult seotud. Kõik rohkem numbrit lapsed on meeleheitlikult hädas oma kehakaaluga. Paljudel lastel on kõrgendatud tase kolesterool, mida arstid ootavad oma ülekaalulistel vanematel. Kui teadlased vaatavad laste artereid, avastavad nad varajased staadiumid arterite kahjustused, mis on esimesed märgid, et lapsel on infarkt.
õige, ratsionaalne organiseeritud söögid lapsed mõjutavad mitte ainult füüsiline seisund laps, aga ka tema närviliselt - vaimne areng. tervisliku toitumise Samuti oluline tingimus lapse hea sooritus koolis. Tavaliselt kasvavad õiget ja kvaliteetset toitu söövad lapsed kiiresti suureks ja saavad koolis hästi hakkama. Mida sisaldab toit, mida oma lapsele toidate? Kas need on tema vanuses kasulikud? Milline peaks olema antud olukorras toitumine? Teleris mingisuguseid lasteprogramme sisse lülitades on peaaegu võimatu vältida lõputut "kergeid suupisteid" reklaamiva reklaami pealetungi. Kuid sageli ei suuda vanemad neile toodetele vastu panna, lastest rääkimata. Ükskõik kui ahvatlev reklaam ka poleks, ükskõik kui värvilised kaubad kastidesse pakitud, ärge unustage – laste toitumine peaks olema loomulik!
Toit aitab lapsel kasvada. See kasvab sünnist kuni noorukieani. Toit annab talle vajaliku energia.
Laps vajab erinevat tüüpi energia, mis tekib toidu põletamisel. Lapse kasvav keha vajab energiat aju ja närvide elutegevuseks. Toit on kütus energia saamiseks, energia viib aktiivse elu ja soojuse tootmiseni, mida meie keha kasutab kõigi organite ja süsteemide tööks.
Toitumine mõjutab lapse välimust. Terve juuste sära on esimene märk õige toitumine sest juuksed sisaldavad 98% valku. Seetõttu kasutamine nõutav summa valk aitab parandada juukseid, nende välimust ja kasvu. Nii nagu juuksed, küüned ja nahk vajavad vitamiine ja valke, on nende seisund teie lapse toitumise näitaja.
Milliseid toiduaineid tuleks laste toidulaual tarbida ja mille poolest need on rikkad?
- Köögiviljad: sisaldavad C-vitamiini, beetakaroteeni, rauda, kaltsiumi, kiudaineid. Nad on eriti rikkad tumeroheline lehtedega köögiviljad.
- Puuviljad: sisaldavad C-vitamiini ja beetakaroteeni, suures koguses kiudaineid. Eelistatakse terveid puuvilju.
- Täisteratooted: sisaldab riisi, leiba, pasta, maisi, hirssi, otra, tatart.
- Täisteratooted sisaldavad palju kiudaineid ja muud komplekssed süsivesikud, valku, B-vitamiini ja tsinki.
- Kaunviljad: herned, oad, läätsed on rikas kiudainete, valkude, raua, kaltsiumi, tsingi ja B-vitamiini allikas.
Head isu ja tervist teile ja teie lastele!
Visuaal-kognitiivne teave
Memo vanematele "Köögiviljad ja puuviljad on tervislikud tooted"
Lapse tervise eest hoolitsedes ei tohi unustada ka juur- ja puuviljade kasulikkust, sest need kõik on rikkad lapse organismi normaalseks arenguks vajalike vitamiinide ja mineraalainete poolest.
Vaatame kõige kuulsamaid.
Õunad- suurepärane vitamiinide ja mineraalainete allikas. Õunte kasutamine stabiliseerib soolte tegevust, leevendab kõhukinnisust.
Pirnsisaldab orgaanilised happed tööprotsessi reguleerimine seedetrakti, suurendab söögiisu ja kiudained, mis on selle osa, soodustavad kasvu kasulikud bakterid soolestikus.
Banaankaaliumirikas, kasulik südame-veresoonkonnale, meeliülendav.
Aprikoossisaldab rauda ja vitamiine, stabiliseerib soolestiku tööd.
Viinamariaitab jõukaotuse, aneemia, närvisüsteemi häirete, ainevahetushäirete (diatees) korral.
Maasikassisaldab suures koguses kasvuks kasulikku magneesiumi lihasluukonna süsteem laps.
Vaarikasrikas C-vitamiini poolest, mis on sügis-talvisel perioodil hädavajalik külmetushaiguste ennetamiseks ja raviks.
Lillkapsassisaldab kaaliumi, fosforit, rauda, magneesiumi, joodi.
BrokkoliC-vitamiini ja karoteeni sisalduse poolest edestab see lillkapsast. Soovitatakse aneemia korral, maitseb hästi ja on lapse organismile kergemini seeditav.
Porgandparandab vere hüübimist, nägemist, parandab immuunsust.
Suvikõrvitskasulik haigetele, taastuvatele, nõrgenenud inimestele ning sobib väga hästi imikutoiduks.
Kartultugevdab südame-veresoonkonna süsteem leevendab seedeprobleeme.
Nagu näete, on köögiviljade ja puuviljade eelised tohutud. Ja teades igaühe omadusi, olenevalt aastaajast ja lapse maitsetest, saate alati koostada maitsva ja tervisliku menüü.
Natalja Nedovideeva
Tunni-vestluse "Köögiviljad ja puuviljad" kokkuvõte
Vestlus teemal « Köögi- ja puuviljad»
Rep. Nedovideeva N. A.
Sihtmärk: Selgitage ja kinnistage laste ideid selle kohta köögiviljad ja puuviljad.
Ülesanded:
1. Hariduslik: Laste eristamise õpetamine köögiviljad ja puuviljad. Õppige ära tundma puu- ja köögiviljad maitse järgi, kirjelduse järgi.
2. Hariduslik: Kasvatada õpetaja kuulamis- ja kuulmisoskust, austavat suhtumist vastajasse. Arendage armastust looduse vastu.
3. Hariduslik: arendada mõtlemist, mälu, kõnet, loogikat. Rikastage ja laiendage sõnavara lapsed. Arendada kuuldav taju. Õpetage lapsi vastama täielike ja üksikasjalike lausetega. Arendage sensoorset taju.
eeltööd: Luuletuste ja mõistatuste õppimine sellel teemal
« Köögiviljad puuviljad» . Alates käsitöö valmistamine puuviljad, köögiviljad, looduslik materjal ja osalemine näitusel "Sügise kingitused". Mängu mängimine "Arva ära maitse", "Aias, aias".
Sõnastik: juurvilja, köögiviljad, puuvilju, puuvilju, tomat, kurk, porgand, kaalikas, sibul, punapeet, arbuus, õun, pirn, banaan, apelsin, kompott, aed, köögiaed, aednik, aednik, maitse.
Varustus: pildid, mis kujutavad aeda, köögiviljaaeda, Puuviljad ja köögiviljad. Virnastatud lõuend. Puu- ja köögiviljad mängimiseks"Arva ära maitse".
Tunni edenemine:
1. Organisatsioonimoment.
Kuulamisharjutus.
Õpetaja tervitab lapsi Ta räägib: “Nüüd istub maha see, kes minu järel kordab ja ei eksi. Tomat, kurk, peet. Banaan, pirn, apelsin." Lapsed kordavad ükshaaval õpetaja järel ja istuvad maha, igaüks oma kohale.
2. Põhiosa.
1. Vestlus. „Poisid, kuidas me teid nüüd kutsusime? (Puuviljad ja köögiviljad) Õigesti. Täna räägime neist meie lehel õppetund". Vestlus lastega probleeme:
Kus nad kasvavad puuvilju? (puude sees, aias)
Kus nad kasvavad köögiviljad? (aias, aias)
köögiviljad(puuvilju? (aednik, aednik)
Kuidas saate kasutada köögiviljad(puuvilju? (keeda neist suppi, soola, valmista salatit, keeda kompotti, tee mahla jne)
Vaja on köögivilju ja puuvilju süüa, valmistada maitsvat toitu,
parandada inimeste tervist vitamiinidega.
Oleme vitamiinid, mitte pillid
Ja maitsvad maiustused!
Elame toodetes
Köögi- ja puuviljad.
Toome teile tervise
Aitame siin ja seal.
Vitamiinid on saadaval tablettidena. Nagu need. Ja nad elavad erinevates toodetes. Eriti palju vitamiine köögiviljad ja puuviljad mis teeb need maitsvaks ja tervislikuks. Vitamiine on palju, igaühel on oma nimi, need kõik on olulised, kuid olulisemad neist on vitamiinid A, B, C.
Kui soovite hästi kasvada, hästi näha ja omada tugevaid hambaid, vajate A-vitamiini (lapsed helistavad köögiviljad ja puuviljad mis sisaldavad A-vitamiini).
B-vitamiin aitab töötada meie kõige tähtsamal organil – südamel. See parandab meeleolu. Kui sa palju nutad, vajad B-vitamiini (nimepildid).
C-vitamiin on tervisevitamiin. See tugevdab kogu keha, aitab kaitsta külmetushaiguste eest, olla rõõmsameelne. Kui jääte sageli haigeks, vajate C-vitamiini (näita ja nimeta tooteid)
Ja nüüd, poisid, kutsub Dunno meid oma armastatud maale "Igraly". Mängime mängu "Vasta kiiresti":
1. Kus kõrvits kasvab?
2. Mida saab kartulist küpsetada?
3. Millest saab teha salatit?
4. Guess - ümmargune, punane, lisa salatile (tomat).
5. Mida köögiviljad kas seda tuleb enne kasutamist puhastada?
6. Mida köögivilju võib süüa toorelt?
7. Millest me süüa teeme puuviljad?
AT: Mäng "Milline?":
Vaarikamahl on vaarikamahl.
Õunamahl -
Pirnimahl -
ploomimahl -
Apelsinimahl -
2. Mõistatused. Õpetaja kutsub lapsi üles lahendama mõistatusi selle kohta Puuviljad ja köögiviljad. Õpetaja postitab nende mõistatuste vastused piltidena tahvlile.
Kuidas meie aias müsteeriumid kasvasid
Mahlane ja ümar. Need on suured.
Suvel roheline, sügisel punane (tomat)
Ja selles aias on kibedaid saladusi.
33 riiet ja kõik ilma kinnitusteta.
Kes need lahti riietab, valab pisaraid. (sibul)
Ja selles aias on pikad mõistatused.
Selles aias, jõuluvana
peidab suvel punast nina. (Porgand)
Ma olen nagu päike
Olen ka aias üles kasvanud
Magus aga tugev
Ma kutsun ennast. (Naeris)
Kõik vistrikutes, roheline
Olen nii värske kui ka soolane.
Sügis on maitsev jurakas
Meie krõmpsuv…. (kurk)
ümmargune, punakas
Kasvan oksal.
täiskasvanud armastavad mind
Ja väikesed lapsed. (Õun)
Hele, magus, valatud
Kõik kullasse pakitud.
Mitte kommivabrikust
Ja kaugest Aafrikast. (oranž)
Mäng "4 ekstra". Töötage piltidega tahvlil. Õpetaja jätab tahvlile 4 pilti, lapsed valivad selle järgi lisapildi erinevad omadused (köögivili - puuvili , kuju, värv).
Mäng "Aias, aias". Trükiseadelõuendile on riputatud kaks aeda ja juurviljaaeda kujutavat pilti. Õpetaja selgitab lastele, et vasakul on aed ja paremal on aed. Laps valib juhuslikult pildiga kaardi puu- või juurvilja ja määrab, kus see kasvab, asetades kaardi õigesse kohta ladumislõuendile. Kõik lapsed mängivad kordamööda.
III. Fizminutka "Kompott". Õpetaja loeb koos lastega luuletuse ja esitab vastava tegevused:
Keedame kompotti.
Vaja palju puuvilju. Siin.
Hakime õunad.
Hakkime pirni.
Pigista sidrunimahl.
Lisa äravool ja liiv.
Teeme süüa, keedame kompotti.
Kohtleme ausaid inimesi. (N. Ništšejeva.)
IV. Konsolideerimine.
Mäng "Arva ära, mis mul on"Õpetaja jagab lastele pilte koos pildiga puu- või köögivili. Iga laps peab kirjeldama, mis tal on, et teised saaksid tema pilti nägemata arvata.
V. Tulemused õppetunnid.
Millest me täna rääkisime, lapsed? (umbes köögiviljad ja puuviljad)
Kus nad kasvavad puuvilju? (puude sees, aias)
Kus nad kasvavad köögiviljad? (aias, aias)
Mis on inimese elukutse nimi, kes kasvab köögiviljad(puuvilju? (aednik, aednik)