Bambino infantile a scuola. Cosa significa una persona infantile: il concetto, i segni, i tipi di infantilismo, come sbarazzarsi dell'infantilismo L'immaturità mentale di un adulto

Sintomi principali:

Pallore
letargia
Ignorando il senso di responsabilità
Frivolezza
Disturbo della concentrazione
Violazione del processo di defecazione
disobbedire alla disciplina
Scelte sbagliate
Incapacità di prendere decisioni
Incapacità di fare scelte indipendenti
Mancanza di preoccupazione per il domani
Mancanza di forza di volontà
Continua ricerca di sostegno da parte degli adulti
Scarsa motivazione ad apprendere
declino tono muscolare
Stressati se hai bisogno di uscire dalla tua zona di comfort
Un aumento del volume dell'addome

Infantili sono persone che a qualsiasi età mostrano il comportamento di un bambino. L'infantilismo è chiamato "infanzia" ("infantilis" - bambini), il termine funge da sinonimo di un approccio ingenuo e infantile alla risoluzione dei problemi degli adulti, delle relazioni domestiche e della capacità di prendere decisioni responsabili.

Rappresentanti caratteristici dell'infantilismo sono i clubbers, il cui movimento è iniziato negli Stati Uniti circa 50 anni fa, poi si è trasferito nell'Europa occidentale e alla fine del secolo scorso in Russia. Lo scopo della vita di un clubber è spendere un'enorme quantità di denaro per il guardaroba e andare nei club alla moda. Inoltre, i clubber vivono "in grande stile" a spese di qualcun altro: di chi sono i soldi e cosa succederà domani, a queste persone non importa.

Se parliamo di infantilismo negli uomini, molto probabilmente questi saranno mariti che ogni sera vanno in garage (mezzo rovinato, con un'auto antica - non importa), dove il piede di qualcun altro non dovrebbe calpestare. Ma può anche essere super costoso. discoteca, l'importante è che l'infantile agisca e viva secondo le proprie regole inventate, lontano dalla realtà.

Se parliamo di infantilismo nelle donne, queste sono offese dalla vita e ex mariti mogli che si riuniscono per una discussione notturna sugli uomini con cui erano. Possono anche essere donne il cui obiettivo principale è una vita "bohémien", una transizione graduale da un club costoso a un altro, un costante aggiornamento del guardaroba con cose costose.

Cause

Secondo gli psicologi, la causa dell'infantilismo psicologico è l'educazione sbagliata dei bambini. Tutto dipende infatti dal tipo di disturbo, si può essere infantili senza educazione dei genitori e con una buona educazione, violando le regole dei rapporti familiari stabiliti da madre e padre.

L'educazione familiare influisce sullo sviluppo dei bambini e può dare un "inizio" alla malattia. Ad esempio, se i genitori non prendono sul serio un adolescente, prendendo decisioni per lui, non permettendogli di agire in modo indipendente. Ci sono situazioni inverse quando vengono fatte richieste elevate non per l'età.

A rischio sono i bambini cresciuti da uno dei genitori: madre o padre. Si ritiene che in questo caso vi sia un'inclinazione dello sviluppo in un principio maschile o femminile, che porta a una mancanza di sana indipendenza. Ciò è particolarmente evidente se la ragazza viene allevata dal padre e il ragazzo viene allevato dalla madre o dalla nonna. Il corretto sviluppo si verifica con l'interazione paritaria simultanea nella famiglia di padre e madre nella questione educativa.

L'infantilismo fisiologico e mentale può verificarsi per i seguenti motivi:

predisposizione ereditaria;
intossicazione nel periodo prenatale;
danni cerebrali derivanti da malattie gravi;
trauma cranico;
iper-custodia: controllo totale sulle azioni del bambino, attenzione eccessiva, cura eccessiva.

In patologia, sono interessati i lobi frontali del cervello, che sono responsabili del controllo superiore attività mentale, la formazione della motivazione, comportamento sociale mirato.

Le cause dell'infantilismo genitale sono l'intossicazione costante e lo squilibrio ormonale. Tra gli altri fattori provocatori nelle donne:

diete rigorose regolari;
sottosviluppo delle ovaie;
malattie del cuore e della tiroide.

Per uomo - anomalie congenite strutture degli organi riproduttivi taglia piccola pene o senza pene, pene biforcato, glande o testicoli mancanti, ecc.). Spesso questa forma della malattia è combinata con il sottosviluppo fisico e mentale.

Classificazione

I tipi di infantilismo sono condizionatamente distinti secondo i seguenti criteri.

Secondo l'età:

infantilismo infantile;
infantilismo adolescenziale;
adulto.

Per eziologia:

Infantilismo psicofisico - si sviluppa sullo sfondo di gravi disturbi somatici che esauriscono il sistema nervoso.
Mentale - immaturità sviluppo mentale in cui il comportamento è inappropriato per l'età.
L'infantilismo fisiologico è un rallentamento dello sviluppo fisico, degli organi somatici e dei sistemi corporei.
Infantilismo organico: si sviluppa sullo sfondo di una lesione sistema nervoso causata da trauma cranico, asfissia intrauterina o esposizione a infezioni.
L'infantilismo psicologico è il risultato di un atteggiamento viziato nei confronti di un bambino o, al contrario, di un'influenza dispotica. Si differenzia da cause mentali occorrenza.
L'infantilismo sessuale è un ritardo nella formazione sessuale, spesso combinato con un ritardo nello sviluppo mentale e fisico.
Legale - basso livello responsabilità se vuoi ottenere un risultato elevato senza consapevolezza delle conseguenze, ma con consapevolezza del tuo comportamento.
L'infantilismo sociale è una violazione della socializzazione (integrazione nel sistema sociale).

Per genere:

Infantilismo femminile.
Infantilismo maschile.

Per gravità:

Parziale - sviluppo fisico il bambino è in anticipo sullo sviluppo della psiche, il bambino dipende completamente dai genitori.
Totale: lo sviluppo della psiche e dei dati fisici è in ritardo, aspetto e il comportamento sono coerenti gioventù.

Per localizzazione:

Infantilismo intestinale -, malassorbimento sostanze utili(grassi e carboidrati) dall'intestino, si riferisce a disturbi digestivi.
Infantilismo genitale.
Infantilismo uterino - ipoplasia, ritardo o arresto nello sviluppo dell'utero a livello di un adolescente o di una bambina.

La malattia può essere congenita o acquisita.

Sintomi

Il segno principale dell'infantilismo è la vita nella propria "sandbox" limitata, forse con le stesse persone che la pensano allo stesso modo, ma secondo le proprie regole, più spesso simili alle regole di un gioco. Che tipo di "sandbox" sarà - non importa, l'importante è l'implementazione delle regole del gioco.

Gli infantili non si sviluppano con l'età e mantengono il comportamento inerente alla tenera età. L'infantilismo negli adulti può manifestarsi non solo nei fenomeni psicologici, ma anche nei tratti del viso e nella figura.

Segni generalizzati di infantilismo mentale nei bambini:

incapacità di prendere decisioni;
incapacità e riluttanza ad assumersi la responsabilità sia per se stessi che per qualsiasi altra persona o animale;
decisioni mal concepite, quando una persona non pensa alle conseguenze;
costante ricerca di sostegno da parte degli adulti;
seguendo i copioni stabiliti in famiglia fin dalla prima infanzia;
paura di lasciare la zona di comfort;
mancanza di preoccupazione per il domani;
incapacità di fare scelte indipendenti;
motivazione debole per l'apprendimento;
malinteso regole generalmente accettate comportamento e riluttanza a seguirli, insubordinazione alla disciplina;
mancanza o diminuzione delle qualità volitive;
attenzione instabile, giudizi affrettati, incapacità di analisi, eccentricità, frivolezza, disattenzione;
un debole per le fantasie;
incontrollabilità emotiva, un rapido cambiamento di umore dall'allegria all'aggressività, ma di solito un bambino del genere non ha il desiderio di danneggiare intenzionalmente qualcuno;
incapacità di valutare la situazione e trovare una via d'uscita;
incapacità di mantenere le distanze con gli estranei;
attaccamento patologico a un genitore (più spesso alla madre).

La sindrome dell'infantilismo mentale diventa evidente e si manifesta più chiaramente in anni scolastici più spesso durante l'adolescenza. Tali bambini rimangono in classe per il secondo anno, fanno amicizia più giovani di loro, non vivono di interessi collettivi, preferiscono i giochi allo studio. In vita adulta incapace di profondi sentimenti sinceri. Il disadattamento sociale aggrava il ritardo nello sviluppo mentale.

I bambini infantili sono molto diversi intellettualmente dai bambini autistici e mentalmente ritardati. Sono produttivi, in grado di pensare in modo logico e astratto, trasferire la conoscenza ai compiti da svolgere.

Questo è l'infantilismo armonico, che, a differenza del disarmonico, non porta a un cambiamento di personalità. La forma disarmonica della malattia è osservata nei pazienti con schizofrenia, nelle persone con disturbi isterici.

I bambini mentalmente infantili differiscono da quelli psicologici in quanto questi ultimi sono teoricamente in grado di prendere decisioni in base alla loro età, ma in pratica ciò non accade. Sono abituati al fatto che qualcun altro prenda sempre decisioni per loro.

La celiachia congenita o acquisita può essere una malattia indipendente o una complicazione di un'altra patologia. Le manifestazioni sono evidenti dall'età di due anni. Sintomi principali:

violazione della defecazione (feci schiumose, molli, abbondanti);
letargia;
scarso appetito;
pallore;
diminuzione del tono muscolare;
pancia allargata;
distrofia crescente.

Segni di infantilismo genitale:

fisico in miniatura di una donna;
spalle e bacino ristretti;
piccola crescita;
le mestruazioni tardive sono caratteristiche, accompagnate da dolore, scarse secrezioni, irregolarità, dispepsia, mal di testa, svenimento;
la libido è debole, le ghiandole mammarie sono poco sviluppate, i capelli dentro ascella e sul pube sono assenti.

La malattia nelle donne è suddivisa in gradi di gravità, a seconda dello sviluppo dell'utero:

L'infantilismo genitale di 1° grado è una rara forma di anomalie sessuali congenite, caratterizzata da un utero sottosviluppato (rudimentale) lungo fino a 3 cm, un collo lungo, labbra sproporzionate, un grande clitoride, mancanza di mestruazioni e fertilità, che non possono essere ripristinate .
Grado 2 - utero infantile, dimensioni superiori a 3 cm, come in una bambina di 10 anni, gonadi altamente localizzate, tube di Falloppio lunghe e tortuose. Mestruazioni scarse, dolorose. Il trattamento è possibile, ma molto lungo.
Grado 3 - utero ipoplasico, dimensioni non superiori a 6 cm Molto spesso questa è una conseguenza dell'infiammazione degli organi riproduttivi durante l'infanzia o l'adolescenza. In alcuni casi, la patologia regredisce durante la gestazione.

La manifestazione principale negli uomini è un pene piccolo, 1,5-2 volte inferiore alla lunghezza media inerente all'età. Questi uomini sono ridotti o assenti attrazione sessuale, caratterizzato da eiaculazione spontanea, erezione spontanea.

Un uomo non è in grado di stabilire un contatto con una donna, non è capace di intimità. Spesso l'aspetto dei pazienti non corrisponde all'età. Un tale quadro clinico può svilupparsi sullo sfondo di gravi disturbi mentali.

I segni dell'infantilismo dipendono dalle forme della malattia, dalle cause dell'insorgenza e dalla gravità.

Diagnostica

La diagnosi delle forme psicofisiche della malattia comprende i seguenti metodi:

Una conversazione con uno specialista: uno psichiatra pone domande chiarificatrici, in base alle quali valuta l'adeguatezza di una persona, le capacità di adattamento, la prontezza all'apprendimento, le reazioni emotive e comportamentali e la capacità di mantenere una conversazione.
Prove di disegno - sono utilizzate nell'esame della scuola materna e età scolastica. Al bambino viene chiesto di disegnare un albero, una casa, una persona, un animale. Un bambino malato non è in grado di seguire le istruzioni, semplifica gli elementi dell'immagine.
Interpretazione delle situazioni: per gli scolari vengono utilizzati vari test, un bambino malato non può spiegare i sentimenti delle persone nelle immagini.
Questionari - questionari per scolari di età superiore ai 10 anni, che consentono di identificare l'instabilità psico-emotiva.

Per identificare i disturbi sessuali infantili, vengono utilizzate l'ecografia, l'antropometria, l'analisi ormonale e l'esame ginecologico.

La celiachia è aspecifica nelle manifestazioni, quindi è difficile da diagnosticare. Durante l'esame vengono chiariti i reclami, viene raccolta un'anamnesi e analisi di laboratorio(saggio immunoenzimatico) con la determinazione di biomarcatori. Gastroenteroscopia eseguita, biopsia.

Trattamento

I regimi di trattamento per l'infantilismo sono selezionati tenendo conto del tipo di malattia e della gravità del decorso. Con le lesioni organiche, la terapia mira a combattere la patologia sottostante, con una forma psicogena, viene eseguita la correzione psicologica.

Per gravi disturbi comportamentali, psicofarmaci, antidepressivi, antipsicotici, tranquillanti. La psicoterapia consiste nel lavoro di uno psicologo con gli atteggiamenti emotivi e comportamentali del paziente, imparando ad adattarsi e funzionare nella società, in una conversazione con i genitori.

Il trattamento per la celiachia è cibo dietetico, assumendo grandi dosi di vitamine, preparati enzimatici. A corso severoè necessaria una trasfusione di sangue.

Il trattamento dell'infantilismo genitale consiste nell'uso di farmaci contenenti ormoni, vitamine, aderenza al sonno, riposo e nutrizione. Cure termali, fisioterapia, massaggi ginecologici aiutano. Per il trattamento di bambini maschi con disfunzione sessuale vengono utilizzati metodi di chirurgia ricostruttiva, terapia ormonale e terapia dietetica.

Infantilismo mentale(lat. infantilis infantile; infantile; sinonimo di immaturità mentale) è una condizione psicopatologica caratterizzata da infantilità, immaturità della psiche. Al centro dell'infantilismo mentale c'è un ritardo nel ritmo dello sviluppo mentale.

Generi:

Esistono i seguenti tipi di infantilismo mentale.
congenito (costituzionale) e acquisito (postnatale);
generale (totale) e parziale (parziale o disarmonico);
infantilismo mentale organico;
infantilismo mentale condizionato somatogenicamente;
infantilismo mentale psicogenamente condizionato.

Sintomi:

IN quadro clinico infantilismo mentale condizionatamente, si possono distinguere i sintomi associati all'affiliazione nosologica e sintomi generali. Con l'infantilismo generale, le caratteristiche dell'infanzia si manifestano nella costituzione fisica e mentale del soggetto (infantilismo psicofisico), ad es.
mentale e segni fisici immaturità combinata armoniosamente.

In tali bambini c'è un ritardo in altezza e peso (pur mantenendo le proporzioni del corpo), così come le caratteristiche delle espressioni facciali e dei gesti caratteristici di un'età precedente. Nel magazzino mentale della personalità viene in primo piano l'immaturità dell'attività emotivo-volitiva; con un intelletto relativamente intatto, il pensiero si distingue per la concretezza, l'immaturità dei giudizi e il predominio delle associazioni superficiali sulla logica.

La capacità di tensione intellettuale e concentrazione dell'attenzione è debolmente espressa. C'è una rapida stanchezza da attività che richiedono uno sforzo volitivo, allo stesso tempo c'è instancabilità nei giochi. C'è un'instabilità di interessi, un desiderio costante di cambiamenti nelle impressioni, un interesse speciale per nuove emozioni ("sete sensoriale").

Sono caratteristici l'immediatezza e l'incoerenza nelle dichiarazioni e nelle azioni, la mancanza di indipendenza e una maggiore suggestionabilità. L'umore è instabile, si verificano facilmente esplosioni affettive, che passano anche rapidamente.

L'infantilismo mentale disarmonico può essere definito psicopatico, tk. le caratteristiche infantili sono organicamente incluse nella struttura di una personalità psicopatica, più spesso isterica e instabile. Allo stesso tempo, insieme all'infantilismo pronunciato (appuntito), appaiono chiaramente la disarmonia delle proprietà mentali, l'irritabilità e lo squilibrio, una violazione del comportamento, che è principalmente soggetta ai desideri del momento presente. I segni di immaturità mentale sono spesso associati a uno sviluppo fisico normale o addirittura avanzato.

L'infantilismo mentale organico si verifica a seguito di una lesione organica del sistema nervoso centrale. (lesione cerebrale traumatica, malattie infettive, intossicazione, ecc.), mentre l'immaturità mentale si nota sullo sfondo di una sindrome psico-organica che si verifica facilmente.

L'infantilismo mentale condizionato somatogenicamente è possibile con disturbi endocrini, malattie croniche debilitanti, nonché con lesioni di alcuni organi interni(fegato, reni, cuore, ecc.). Allo stesso tempo, insieme alle manifestazioni della malattia di base, ad esempio ipogonadismo congenito, subnanismo ipofisario, forme leggere ipotiroidismo con disturbi endocrini, si osserva immaturità mentale, che si nota sullo sfondo di un'astenia costante con una predominanza di esaurimento mentale.

L'infantilismo mentale psicogenamente condizionato si verifica spesso a causa di un'educazione viziata e di un'iperprotezione. Il comportamento di tali bambini è caratterizzato da egocentrismo, capricciosità, costante desiderio di riconoscimento e simpatia, derivanti dal narcisismo. Le affermazioni dirette sono combinate con l'impotenza, che a volte porta al fallimento sociale, nonostante l'intelligenza intatta e talvolta alta.

L'infantilismo mentale può svilupparsi nella schizofrenia, soprattutto se è iniziato all'inizio infanzia quando, sotto l'influenza della malattia, si è verificato un ritardo mentale secondario. In questi casi, i segni dell'infantilismo sono combinati con tali cambiamenti di personalità caratteristici della schizofrenia come autismo, manierismi, negativismo, impoverimento emotivo, ecc.

Trattamento e prevenzione:

Il trattamento e la prevenzione dovrebbero essere diretti alla malattia di base che causa il ritardo dello sviluppo. Vengono mostrate la terapia sintomatica e le misure terapeutiche, nonché le misure di influenza terapeutica e pedagogica.

Con la gravità delle anomalie mentali vengono utilizzati farmaci psicotropi (neurolettici, tranquillanti, antidepressivi, nootropi). Riabilitazione sociale richiede un approccio individuale, un'adeguata organizzazione della formazione, adattamento al lavoro e occupazione.

La maggior parte delle persone adulte e realizzate con calore e gioia speciali ricordano giorni passati della sua infanzia. Tornare, seppur mentalmente, in questo periodo difficile e colorato, vivere i momenti chiave della crescita e sentirsi di nuovo pionieri è un dono inestimabile della nostra memoria. Ma cosa fare se una persona non ha superato i confini necessari, rimane prigioniera delle idee dei bambini sul mondo e continua a vivere come un bambino adulto? L'infantilismo è un problema della modernità o l'assenza di stereotipi e un potente potenziale di sviluppo?

- questa è infantilità, immaturità o sottosviluppo della psiche.
Uomo infantile - questa è una persona il cui comportamento è dominato da un comportamento immaturo, riluttanza ad assumersi la responsabilità di se stessi e prendere decisioni in modo indipendente, mancanza di obiettivi di vita e desiderio di cambiare qualcosa in se stessi e nella propria vita nel suo insieme.
Il disturbo infantile di personalità si riferisce alla presenza in un adulto dei tratti e dei comportamenti caratteristici di un bambino. Gli psicologi affermano che un tale disturbo si verifica più spesso nella loro pratica ed è la base per altri problemi nella vita del soggetto.
Questo problema è diventato particolarmente acuto dopo il 1990, quando il sistema di valori nel nostro paese ha subito un cambiamento. Le scuole hanno cessato di assumere la funzione educativa, ei genitori non hanno avuto tempo per questo, perché hanno dovuto adattarsi alle nuove condizioni di esistenza dello stato emergente.
Tipi di infantilismo
Infantilismo mentale(infantilismo psicologico). Sviluppo del bambino lento. Le sue qualità mentali si formano tardi e non corrispondono all'età. Questo disturbo non ha nulla a che fare con il ritardo mentale.
Infantilismo fisiologico. Sviluppo corporeo rallentato o disturbato a causa di carenza di ossigeno o infezione del feto durante la gravidanza.

Segni di infantilismo
La vita infantile del soggetto si manifesta a diversi livelli di esistenza: dagli atteggiamenti verso la propria salute alle idee sul matrimonio e sul processo di creazione di una famiglia. Il carattere e il pensiero di una persona infantile non sono molto diversi dal carattere e dal pensiero di un bambino. L'immaturità del soggetto si manifesta sia dal punto di vista psicologico che sociale. Elenchiamo i seguenti principali segni di infantilismo, che possono manifestarsi sia insieme che separatamente:
Mancanza d'indipendenza.
Incapacità di prendere decisioni indipendenti.
Mancanza di desiderio di risolvere i problemi in modo adulto.
Mancanza di desiderio di svilupparsi.
Mancanza di obiettivi nella vita.
Egoismo ed egocentrismo.
Imprevedibilità.
Inadeguatezza.
Irresponsabilità.
Propensione alla dipendenza.
tendenze dipendenti.
Stare nel proprio mondo (disturbi della percezione).
Difficoltà nella comunicazione.
Incapacità di adattarsi.
Inattività fisica.
Piccolo reddito.
Mancanza di promozione sociale.

Compagno e dipendente
Gli Infantes non hanno fretta di assumersi la responsabilità. Si nascondono dietro i loro genitori, mogli, amici.
scherzosamente
Un bambino fin dall'infanzia scopre il mondo attraverso il gioco. L'Infante vive per il gioco: feste interminabili, giochi online, eccessivo shopping, cambio frequente dei gadget preferiti (anche se non se li può permettere), ecc.
Una persona infantile è chiusa alla sua personalità, ma allo stesso tempo non è abituata a riflessioni complesse e non approfondisce l'introspezione e l'introspezione. Per questo motivo è difficile per lui capire cosa prova un'altra persona, è difficile credere che le persone percepiscano il mondo in modo diverso. Da qui l'incapacità di tener conto degli interessi degli altri. Pertanto, spesso queste persone incontrano alcune difficoltà nel comunicare con gli altri. Hanno difficoltà a mettersi in contatto. Usano la frase " nessuno mi capisce". Tuttavia, loro stessi non si sforzano di capire gli altri.
Mancanza di obiettivi di vita
“Quando avrò dei nipoti? Per cosa sto lottando? Cosa mi stai spedendo!? sto bene così com'è! Non sono ancora salito” - questa è la posizione di una persona infantile.

Una personalità infantile non è in grado di analizzare determinate situazioni e prevederne lo sviluppo, non pensa al futuro, non fa progetti. L'infantilismo è particolarmente ben illustrato quando una persona non è in grado di costruire determinate strategie nel suo comportamento per risolvere problemi, raggiungere obiettivi. Allo stesso tempo, una persona del genere, raggiungendo l'obiettivo, cerca di evitare modelli di comportamento complessi (che richiedono impegno e tempo) accettati nella società e si accontenta solo di quei risultati che possono soddisfare il suo bisogno momentaneo. Così, infantilismo è anche l'incapacità di costruire combinazioni multidirezionali nel comportamento.
"Da dove crescono le gambe"
Per capire che abbiamo una personalità infantile, è necessario prima di tutto prestare attenzione al suo rapporto con i genitori. Se la comunicazione con loro è costruita in modo paritario e il soggetto si prende cura di loro, allora questo è un buon segno. Se c'è un'intrusione attiva dei genitori nello spazio del soggetto, che lo circonda con un'eccessiva tutela, manifestazione di un comportamento ossessivo, e allo stesso tempo la persona non è in grado di interrompere questo flusso di cure parentali, trasferisci la loro comunicazione in un altro giorno ed è fedele a un'attenzione così malsana, allora questo è un campanello d'allarme, che segnala che abbiamo una sorta di Peter Pan, un eroe Disney che non voleva crescere.
"La principale preoccupazione nella vita è raggiungere una vita spensierata"
Segni di infantilismo possono essere visti anche in situazioni in cui una persona si sforza costantemente di trasferire la responsabilità sugli altri. La responsabilità è una qualità opposta all'infantilismo. Il tipo di personalità infantile mostra spesso un comportamento spensierato, provando una maschera da giullare, sforzandosi di divertirsi di più e intrattenere gli altri. Tuttavia, altri stati d'animo possono vivere dentro di lui, ma, nonostante questo, continuerà a fare il pagliaccio, per il fatto che un tale ruolo di "anima dell'azienda" è soggetto a una minima responsabilità.
Dal punto di vista sociale, un soggetto infantile sarà quasi sempre a basso reddito, avrà difficoltà a trovare lavoro, a salire la scala della carriera.
Persino su livello fisiologico l'infantilismo lascia il segno. Queste persone hanno un'espressione facciale specifica con un tocco di disprezzo o ironia. Gli angoli delle labbra sono abbassati, le pieghe del triangolo naso-labiale sono congelate come disgustate da qualcosa.
Quando inizia l'infantilismo
Gli psicologi ritengono che l'infantilismo sorga in condizioni sfavorevoli di educazione nel periodo da 8 a 15 anni. SU fasi iniziali il problema dell'infanzia si manifesta sotto forma di capricci, manipolazione, disobbedienza ai genitori, approccio irresponsabile al processo di apprendimento.
Gli psicologi ritengono che le cause dell'infanzia dovrebbero essere ricercate nell'infanzia, nella famiglia e nell'educazione. A volte i genitori, essendo essi stessi infantili, danno il cattivo esempio ai loro figli. Causano l'immaturità del bambino. L'infanzia negli adulti lascia un'impronta sulla loro prole. Ma anche l'eccessiva influenza dei genitori e altri errori nell'educazione, quando il genitore cerca di imporre forti legami emotivi al bambino, lo priva arbitrariamente dell'indipendenza e talvolta gli impedisce persino di esprimere la sua opinione, portano a tristi conseguenze. Questo comportamento è associato principalmente a un desiderio esagerato di controllare i propri figli, il loro destino e il loro sviluppo.
La paura per la propria prole nella nostra società a volte assume forme grottesche, portando a questo tipo di violazione: la completa subordinazione e fissazione del pensiero del bambino sul genitore. D'altra parte, esiste una posizione eticamente ingiustificata del genitore nei confronti del figlio, che porta alla comparsa del cosiddetto. Sindrome di Cenerentola. In questo caso, una persona acquisisce figli esclusivamente per motivi egoistici, ponendo deliberatamente lo sviluppo del bambino nel "letto di Procuste" per servire se stesso o le sue idee.
La costante pressione di questo tipo, elevata all'Assoluto, fluisce dolcemente nella vita adulta di una persona. È molto difficile per i genitori riadattarsi e smettere di vedere il proprio figlio in una persona già adulta e modificare i suddetti comportamenti a lui associati. Mamma o papà continuano a seguirlo senza sosta, bombardandolo di chiamate, caricandolo di centinaia di mance, entrando nella sua vita personale. Una personalità a tutti gli effetti incontra una tutela così aggressiva con una dura resistenza. Tuttavia, una persona infantile accetta e si riconcilia facilmente con lei, giustificando una tale invasione dello spazio personale con l'amore dei genitori. In effetti, c'è una sostituzione di concetti e "l'amore per i genitori" nasconde la paura della responsabilità e dell'indipendenza.

Prima o poi, un approccio errato all'educazione porterà all'associazione di un genitore e di un figlio. Lo spazio psicologico del primo si fonderà gradualmente con lo spazio psicologico del secondo, unendo due unità sociali e psicologiche separate "io" e "lei" ("lui") in un unico "noi". Una persona infantile non sarà in grado di agire separatamente, al di fuori di questo pacchetto.
Tuttavia problema moderno l'infantilismo è anche un problema di mancanza di tempo. Crescere un bambino richiede un'attenzione costante al suo sviluppo. Non tutti i genitori possono permetterselo a causa del lavoro costante. In questo caso, l'influenza dei genitori è sostituita da altre cose:
guardare dei film,
computer,
ascoltare la musica.
eccetera.

Un tale sostituto dell'educazione non porta molti benefici, ma, al contrario, sviluppa nel bambino l'illusione del permissivismo, un approccio manipolativo agli altri.
Anche gli psicologi lanciano pietre contro il giardino del moderno sistema educativo scolastico. Secondo gli esperti, le scuole di oggi stanno "paralizzando i bambini". Ogni persona ha un cosiddetto. periodi sensibili nello sviluppo, quando è più aperto a percepire le informazioni di cui ha bisogno e ad apprendere le abilità necessarie (camminata eretta, parola, ecc.). Il periodo scolastico, che coincide con il delicato periodo di assimilazione delle norme sociali (dai 7 ai 14 anni), è purtroppo considerato sfavorevole alla crescita.
Le scuole di oggi si concentrano esclusivamente sulla conoscenza delle materie generali, scartando il processo educativo. L'adolescente non ha l'idea necessaria di " cosa è bene e cosa è male". Una tale lacuna nella formazione morale di una persona rafforza i modelli infantili, portando infine all'immaturità. Dall'età di 14 anni inizia un periodo delicato, in cui una persona cerca l'indipendenza. Il banco scolastico ancora una volta non gli permette di realizzare questo desiderio, limitandolo al quadro dell'educazione. Pertanto, i periodi mancati di formazione della personalità portano alla desocializzazione e alla mancanza di indipendenza, i principali segni di infantilismo.
Come si manifesta l'infantilismo negli uomini, nelle donne, nei bambini
L'infantilismo ha una differenziazione di genere. Sia gli uomini che le donne possono soffrirne. Gli esperti dicono che l'infantilismo maschile non è diverso da quello femminile. La maggior parte delle differenze nella manifestazione dell'infantilismo tra i sessi e le diverse fasce d'età risiede nelle opinioni sociali su questi gruppi.
Segno sessuale di infantilismo ha luogo: sia un uomo che una donna possono essere infantili. In questo caso la sintomatologia del problema presenta poche differenze, tuttavia acquista caratteristiche proprie, se la si guarda attraverso il prisma degli atteggiamenti sociali. La società fa più richieste a un uomo. Uomo infantile più spesso condannato nella società che donna infantile (confrontare le unità fraseologiche "femminuccia" e "figlia di papà" e prestare attenzione alla presenza di una maggiore connotazione negativa nella prima rispetto alla seconda).
L'infantilismo negli uomini indica un inaffidabile condizioni economiche, incapacità di trovare un'anima gemella, creare una famiglia e provvedere ad essa.
Le persone intorno alle donne spesso chiudono un occhio sull'infantilismo nelle donne e talvolta incoraggiano la ragazza a essere una bambina. Ciò è dovuto al fatto che spesso è piacevole per un uomo essere in compagnia di una donna dipendente, di cui prendersi cura, rafforzando ed enfatizzando così il suo status di lavoratore e la reputazione di leader. E una donna, a sua volta, è spesso colpita dal ruolo di una donna dipendente e motivata, che ha il suo "proprietario", che facilita notevolmente la sua esistenza in termini di processo decisionale e corrisponde al ruolo di genere stabilito nella società.
Infantilismo nei bambini
Tuttavia, gli inizi dell'immaturità possono essere visti nel bambino. L'infantilismo è qualcosa che dovrebbe essere insito nei bambini e questo è abbastanza in linea con la norma. Tuttavia, si può prevedere una tendenza al trasferimento di questa condizione nell'età adulta se si presta attenzione all'atteggiamento dei genitori nei confronti del figlio. Se elude costantemente obblighi e responsabilità, ei suoi genitori lo assecondano in questo, allora ci sono tutte le possibilità che cresca immaturo. Inoltre, il predominio della sfera del gioco su quella educativa nella vita di un bambino può influire negativamente sul suo sviluppo.
L'infantilismo nei bambini, che si manifesta durante lo studio, può allertare gli insegnanti. In questo caso si parla della presenza di prerequisiti che segnalano un problema con la crescita. Questi fattori includono la predominanza di motivi di gioco in classe, irrequietezza, difficoltà di concentrazione, instabilità emotiva, immaturità emotiva, isteria. Spesso questi bambini non possono essere coinvolti nel lavoro generale della lezione: fanno domande astratte, non completano i compiti. La loro cerchia sociale è composta da bambini più piccoli di loro. Questo può indicare un lento sviluppo del bambino (infantilismo psicologico) e portare a problemi nella formazione della personalità. Tali bambini spesso si ritirano, soffrono di nevrosi.
Infantilismo: è un problema o no?!
Gli psicologi non si lasciano indurre in tentazione per giustificare in qualche modo l'infantilismo. Per loro, questo non è uno stile di vita separato, non una diversa visione del mondo, e ancor meno l'appartenenza a qualsiasi sottocultura. Secondo gli esperti, questo è proprio il problema, caratterizzato principalmente dall'incapacità di raggiungere il successo nell'autorealizzazione dell'individuo in determinati quadri sociali.
Vale la pena notare che, nonostante l'inadeguatezza per la vita adulta, queste persone spesso dimostrano un alto potenziale creativo. Lo stile di vita infantile, che spesso si svolge sullo sfondo dell'assenza di qualsiasi struttura e autocontrollo, stimola il lavoro dell'emisfero destro del cervello nell'uomo. L'aumento dell'attività del centro creativo porta al sogno ad occhi aperti, all'immersione nelle fantasie. Queste persone possono essere bravi artisti o musicisti.
"I bambini non possono avere figli." Sergey Shnurov sull'infantilismo e su chi sia un uomo maturo.
Come si manifesta l'infanzia in una relazione
Qualsiasi contatto di una persona infantile con persone psicologicamente mature causerà irritazione da parte loro e porterà a conflitti. Una personalità consolidata si aspetta dal suo ambiente le stesse azioni adeguate che guidano se stessa. Un soggetto immaturo che non si distingue per la capacità di percepire chiaramente il mondo e adattarsi alle circostanze, farà sì che una personalità a tutti gli effetti abbia alcune difficoltà nel comunicare con se stessa e persino irritazione nei confronti di se stessa.
La strategia educativa sbagliata lascia un segno indelebile nella psiche umana. Pertanto, quando comunica con le persone, una persona del genere si rivolgerà inconsciamente a coloro che assumeranno la posizione di genitore nei suoi confronti. In effetti, in altri casi, il suo infantilismo in una relazione incontrerà solo conflitti.
Quindi, ad esempio, quando cercano un compagno, i ragazzi o le ragazze infantili si sforzeranno prima di tutto di trovare rispettivamente una seconda madre o un secondo padre (spesso i loro genitori lo fanno per loro, fungendo da sensali). Se ci riescono e viene trovato un partner che svolgerà pienamente il ruolo di cui hanno bisogno, allora possiamo parlare di una riuscita combinazione di circostanze.

Di solito i prescelti di queste persone sono individui più anziani e socialmente attivi. Tuttavia, in questo caso, il conflitto non scomparirà. Confluisce automaticamente nel piano delle relazioni tra la nuova "mamma" o il nuovo "papà" con i genitori biologici del soggetto infantile. Tra di loro potrebbe svolgersi una lotta competitiva per la custodia del "bambino". I vincitori di questa lotta sono di solito madri o padri reali che riescono a respingere mogli o mariti e ad assumere la loro solita posizione dominante sul figlio. Naturalmente, in questo caso, il conflitto si ripercuoterà anche sulla giovane famiglia, portandola spesso al suo collasso.
Una persona infantile è ben consapevole della sua situazione e dei problemi che ne derivano. In parte, ammette persino di vivere una vita inferiore e non nega le sofferenze che sperimenta associate a questo. Tuttavia, gli psicologi ritengono che nessun soggetto immaturo cambierebbe mai da solo. È difficile per lui fare passi indipendenti verso cambiamenti positivi, uscire dalla sua zona di comfort.
Come affrontare l'infantilismo? Gli psicologi affermano che è inutile cercare di cambiare queste persone per non specialisti. Se madri e padri non hanno insegnato al bambino a essere indipendente nelle fasi in cui vengono gettate queste basi e il loro bambino è cresciuto come una persona insicura e indifesa, allora solo uno psicologo può aiutare qui.

Pertanto, se il problema è stato riscontrato su fasi iniziali(nell'adolescenza), non dovresti ritardare una visita da uno specialista. cambiamenti positivi può essere raggiunto solo attraverso consultazioni di gruppo con uno psicologo. Inoltre, più la persona è anziana, più difficile sarà per lui cambiare.
Per non portare questo problema nell'ufficio dello psicologo, i genitori devono organizzare adeguatamente il processo educativo. Ci sono tecniche che gli psicologi condividono, raccontando come sbarazzarsi dell'infantilismo:
Consulta il bambino, chiedi la sua opinione, discuti alcuni problemi. Discutete insieme del budget familiare. Ciò aumenterà la sua fiducia, chiarirà che è su un piano di parità con i suoi genitori, sia in termini di diritti che di responsabilità.
Non lasciare che tuo figlio si chiuda in una zona di comfort. Scopri quali difficoltà sta incontrando. Di volta in volta, crea una situazione in cui incontrerà difficoltà in modo che possa superarle da solo.
Invia tuo figlio alla sezione sportiva. I bambini coinvolti nello sport, secondo le statistiche, diventano più responsabili e propositivi.
Incoraggia tuo figlio a socializzare con i coetanei e le persone anziane.
Lavora sui bug. Spiega in quali situazioni il bambino aveva ragione e in quali no.
Evita di pensare in termini di "noi" in relazione ai bambini. Dividi questo concetto in "io" e "tu". Ciò consentirà loro di essere più indipendenti.
L'infantilismo infantile può essere corretto in modo medico. Uno psiconeurologo può prescrivere farmaci (nootropi) che migliorano l'attività cerebrale, la memoria e la concentrazione.

Ecco alcuni suggerimenti di uno psicologo che mostreranno come crescere come un uomo O come crescere una ragazza:
Realizza, accetta il fatto che sei una persona infantile.
Mettersi deliberatamente in una situazione che richiede di prendere la propria decisione: trovare un lavoro dove ci sarà qualche responsabilità.
Prendi un animale domestico di cui dovrai prenderti cura e prenderti cura di te. Ciò porterà ad una graduale assuefazione alla responsabilità.
Chiedi ai tuoi cari di non assecondare il loro infantilismo.
Esci dalla tua zona di comfort: trasferisciti in un'altra città, inizia una nuova vita.

Oggi nel nostro Paese c'è una chiara propensione per l'educazione delle donne. Una donna ci insegna a scuola, a casa - madre e nonna, all'università prevalgono le insegnanti donne ... L'immagine di un uomo, padre, protettore, capofamiglia e la guerra sta diventando nulla, che sta dando i suoi frutti - i ragazzi no in grado di prendere decisioni, sposarsi tardi, divorziare, non può costruire una carriera.
Soluzione: è necessario ripristinare l'armonia del maschile e del femminile. Rimprovera il padre in disparte, ma non davanti al bambino. Dai al bambino l'opportunità di risolvere da solo i problemi della vita: offri al bambino di decidere quali scarpe indossare per una passeggiata, lascia che l'adolescente ti aiuti a inchiodare o decida dove appendere uno scaffale per lui.

È stato a lungo scoperto che tre ipostasi vivono in noi:
bambino,
adulto,
genitore.

Ciascuno di questi aspetti della personalità richiede la manifestazione di volta in volta affinché una persona si senta a suo agio. Tuttavia, se ti concentri su uno di essi, non porterà felicità. Vivere la vita rimanendo giovani nel cuore fa parte di un traguardo. Tuttavia, per una vita appagante, non si può interpretare solo il ruolo di un bambino, trasformandosi in un neonato, o occupare per sempre la posizione di genitore, diventando un severo controllore. Questo mondo vive secondo le proprie regole, alle quali è nostro dovere adattarci. Tuttavia, tale adattamento è possibile solo se viene mantenuto un equilibrio tra le nostre ipostasi.
Perché ci sono sempre più uomini e donne infantili.

Reazioni mentali ed emotive che non soddisfano i requisiti di età per un bambino (un adolescente, un giovane, presumibilmente un adulto).

Infantilismo mentale

L'infantilismo mentale e psicologico differiscono non nelle manifestazioni esterne, ma nelle cause dell'occorrenza. Esteriormente, sono simili: sia lì che lì ci sono caratteristiche così infantili nel comportamento, nel pensiero e nelle reazioni emotive che non soddisfano i requisiti di età per un bambino (un adolescente, un giovane, presumibilmente un adulto). Vedi Infantilismo psichico e psicologico

uomo bambino

A differenza di mentale infantilismo, dove queste caratteristiche sono una conseguenza del ritardo, ritardi nello sviluppo della psiche del bambino, con psicologico infantilismo, il bambino ha una mentalità completamente sana e senza ritardi. Un bambino del genere potrebbe essere abbastanza grande per la sua età, forse teoricamente, ma praticamente non lo è. Psicologicamente, i bambini infantili non sono indipendenti e sono abituati al fatto che gli altri decidano tutto per loro. Un adulto con infantilismo psicologico -.

Cause sociali dell'infantilismo

I bambini crescono correttamente quando nell'educazione sono sostenuti sia dal principio materno-femminile che da quello paterno-maschile (vedi →). Oggi nella società russa c'è un chiaro pregiudizio verso il femminile e, di conseguenza, l'infantilismo. Vedi →

Prevenzione dell'infantilismo ed educazione dell'età adulta

Un infantile psicologico è un bambino che ha insistito sul suo diritto di rimanere bambino per sempre. Per evitare che ciò accada, i genitori dovrebbero esserlo più forte di un bambino e coerenti nelle loro richieste.

Un infantile psicologico è un bambino a cui è stato insegnato dai suoi genitori che è solo ed esclusivamente un bambino. Per evitare che ciò accada, i genitori dovrebbero avere un programma per lo sviluppo del bambino, abituandolo a una vita indipendente e adulta.

Un infantile psicologico è un bambino che viene sedotto dai genitori o dalla società nel gioco dell'"io Bambino piccolo". Per evitare che ciò accada, la società e i genitori dovrebbero essere interessati a crescere veramente adulti.

Oggi analizzeremo un argomento completamente ambiguo: l'infantilismo. Il termine "infanzia" deriva dalla parola "neonato".

Da Wikipedia: Infante, la forma femminile di infanta (spagnolo: infante, Port: infant) è il titolo di tutti i principi e le principesse della casa reale in Spagna e Portogallo.

Infantilismo (dal lat. infantilis - bambini)- questa è l'immaturità nello sviluppo, la conservazione nell'aspetto fisico o nel comportamento delle caratteristiche inerenti alle fasi di età precedenti.

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In senso figurato, l'infantilismo (come l'infantilismo) è una manifestazione di un approccio ingenuo nella vita di tutti i giorni, in politica, nelle relazioni, ecc.

Per un quadro più completo, va notato che l'infantilismo può essere mentale e psicologico. E la loro principale differenza non è la manifestazione esterna, ma le cause dell'evento.

Le manifestazioni esterne dell'infantilismo mentale e psicologico sono simili e si esprimono nella manifestazione di tratti infantili nel comportamento, nel pensiero, nelle reazioni emotive.

Per comprendere la differenza tra infantilismo mentale e psicologico, è necessario comprendere le cause del suo verificarsi.

Infantilismo mentale

Sorge a causa di un ritardo e di un ritardo nella psiche del bambino. In altre parole, c'è un ritardo nella formazione della personalità, causato da un ritardo nello sviluppo della sfera emotiva e volitiva. La sfera emotivo-volitiva è la base su cui si costruisce la personalità. Senza una tale base, una persona, in linea di principio, non può crescere e rimane un bambino "eterno" a qualsiasi età.

Va anche notato qui che i bambini infantili differiscono dai bambini con ritardo mentale o autistici. La loro sfera mentale può essere sviluppata, possono avere un alto livello di pensiero astratto-logico, possono applicare le conoscenze acquisite, essere intellettualmente sviluppate e indipendenti.

L'infantilismo mentale non può essere rilevato nella prima infanzia, può essere notato solo quando un bambino della scuola o dell'adolescenza inizia a prevalere sugli interessi di gioco rispetto all'apprendimento.

In altre parole, l'interesse del bambino è limitato solo da giochi e fantasie, tutto ciò che va oltre questo mondo non viene accettato, non esplorato ed è percepito come qualcosa di sgradevole, complesso, estraneo imposto dall'esterno.

Il comportamento diventa primitivo e prevedibile, da qualsiasi esigenza disciplinare il bambino entra ancora di più nel mondo del gioco e della fantasia. Nel tempo, questo porta a problemi di adattamento sociale.

Ad esempio, un bambino può giocare per ore al computer, sinceramente non capendo perché devi lavarti i denti, rifare il letto, andare a scuola. Tutto al di fuori del gioco è alieno, inutile, incomprensibile.

Va notato che l'infantilismo di una persona nata normale può essere colpa dei genitori. Un atteggiamento frivolo nei confronti di un bambino durante l'infanzia, il divieto di prendere decisioni indipendenti per un adolescente, una costante limitazione della sua libertà porta solo al sottosviluppo della sfera emotivo-volitiva.

Infantilismo psicologico

Con l'infantilismo psicologico, il bambino ha una psiche sana, senza indugio. Potrebbe benissimo corrispondere al suo sviluppo per età, ma in pratica ciò non accade, perché per una serie di motivi sceglie il ruolo di un bambino nel comportamento.

In generale, la principale differenza tra infantilismo mentale e infantilismo psicologico può essere espressa come segue:

Infantilismo mentale: non posso nemmeno se lo volessi.

Infantilismo psicologico: non voglio, anche se posso.

La teoria generale è comprensibile. Ora più specificamente.

Come appare l'infantilismo?

Secondo gli psicologi, l'infantilismo non è una qualità innata, ma acquisita attraverso l'educazione. Quindi cosa fanno i genitori e gli educatori affinché un bambino cresca infantile?

Ancora una volta, secondo gli psicologi, l'infantilismo si sviluppa nel periodo da 8 a 12 anni. Non discutiamo, ma osserviamo semplicemente come accade.

Tra gli 8 e i 12 anni, un bambino può già assumersi la responsabilità delle proprie azioni. Ma affinché un bambino inizi a fare cose indipendenti, bisogna fidarsi di lui. È qui che risiede il principale "male", che porta all'infantilismo.

Ecco alcuni esempi di educazione infantile:

“Non sei in grado di scrivere un saggio? Aiuterò, scrivevo bene saggi ", dice mia madre.

"So meglio cosa è giusto!"

"Se ascolti tua madre, starai bene."

"Che opinione puoi avere!"

"Ho detto così sia!"

"Le tue mani stanno crescendo dal posto sbagliato!"

"Sì, hai sempre tutto come non le persone."

"Vattene, lo farò io."

"Beh, certo, qualunque cosa non intraprenda, romperà tutto!"

Così gradualmente i genitori stabiliscono programmi nei loro figli. Alcuni bambini, ovviamente, andranno controcorrente e lo faranno a modo loro, ma possono subire una tale pressione che il desiderio di fare qualsiasi cosa scomparirà del tutto e, inoltre, per sempre.

Nel corso degli anni, il bambino può credere che i suoi genitori abbiano ragione, che sia un fallito, che non possa fare nulla di giusto e che gli altri possano farlo molto meglio. E se c'è ancora una soppressione di sentimenti ed emozioni, il bambino non li conoscerà mai e quindi la sua sfera emotiva non si svilupperà.

"Mi piangerai ancora qui!"

“A cosa stai urlando? Male? Devi essere paziente."

"I ragazzi non piangono mai!"

"Cosa stai urlando come un matto?"

Tutto ciò può essere caratterizzato dalla seguente frase: "Bambina, non interferire con le nostre vite". Sfortunatamente, questo è il requisito principale dei genitori affinché i bambini siano silenziosi, obbedienti e non interferiscano. Allora perché stupirsi che l'infantilismo sia universale.

In generale, i genitori sopprimono inconsciamente sia la volontà che i sentimenti nel bambino.

Questa è una delle opzioni. Ma ce ne sono altri. Ad esempio, quando una madre cresce da sola un figlio (o una figlia). Comincia a proteggere il bambino più del necessario. Vuole che cresca per diventare molto famoso, per dimostrare al mondo intero che talento è, in modo che sua madre possa essere orgogliosa di lui.

Parola chiave La mamma potrebbe essere orgogliosa. In questo caso, non pensi nemmeno al bambino, l'importante è soddisfare le tue ambizioni. Una madre del genere sarà felice di trovare per suo figlio un'occupazione che gli piacerà, ci metterà tutte le sue forze e i suoi soldi e si farà carico di tutte le difficoltà che possono sorgere durante un simile hobby.

I bambini così talentuosi, ma non adattati crescono. Bene, se poi c'è una donna che vuole servire questo talento. E se no? E se si scopre ancora che essenzialmente non c'è talento. Indovina cosa attende un bambino del genere nella vita? E mia madre si addolorerà: “Ebbene, perché è così! Ho fatto così tanto per lui!" Sì, non per lui, ma PER LUI, ecco perché è così.

Un altro esempio è quando i genitori non hanno un'anima nel loro bambino. Fin dall'infanzia, sente solo quanto è meraviglioso, quanto è talentuoso, quanto è intelligente e tutto il resto. L'autocoscienza del bambino diventa così alta che è sicuro di meritare di più proprio così e non farà alcuno sforzo per ottenerlo di più.

I suoi genitori faranno di tutto per lui e guarderanno con ammirazione come rompe i giocattoli (è così curioso), come offende i bambini in cortile (è così forte), ecc. E di fronte a vere difficoltà nella vita, si sgonfierà come una bolla.

Un altro molto un ottimo esempio la nascita dell'infantilismo, un burrascoso divorzio dei genitori, quando il bambino si sente inutile. I genitori scoprono la relazione tra loro e l'ostaggio di queste relazioni è il bambino.

Tutta la forza e l'energia dei genitori è diretta a "infastidire" l'altra parte. Il bambino non capisce cosa sta realmente accadendo e spesso inizia ad assumersi la responsabilità di se stesso: papà se n'è andato a causa mia, ero un cattivo figlio (figlia).

Questo fardello diventa esorbitante e la sfera emotiva viene soppressa quando il bambino non capisce cosa gli sta succedendo, e non c'è nessun adulto nelle vicinanze che lo aiuti a capire se stesso e cosa sta succedendo. Il bambino inizia a "chiudersi in se stesso", a chiudersi ea vivere nel suo mondo, dove sta bene e sta bene. Mondo reale presentato come qualcosa di spaventoso, malvagio e inaccettabile.

Penso che tu stesso possa fornire molti di questi esempi e forse persino riconoscere te stesso oi tuoi genitori in qualche modo. Qualsiasi risultato dell'educazione che porta alla soppressione della sfera emotivo-volitiva porta all'infantilismo.

Non affrettarti a incolpare i tuoi genitori per tutto. È molto conveniente ed è anche una delle forme di manifestazione dell'infantilismo. Guarda meglio cosa stai facendo con i tuoi figli ora.

Vedi, per educare una persona, tu stesso devi essere una persona. E affinché un bambino cosciente cresca nelle vicinanze, anche i genitori devono essere coscienti. Ma è davvero così?

Stai scaricando rabbia sui tuoi figli per i tuoi problemi irrisolti (soppressione emotiva)? Stai cercando di imporre la tua visione della vita ai bambini (soppressione della sfera volitiva)?

Inconsciamente commettiamo gli stessi errori che hanno commesso i nostri genitori e, se non ne siamo consapevoli, i nostri figli commetteranno gli stessi errori nel crescere i propri figli. Ahimè, lo è.

Ancora una volta per capire:

L'infantilismo mentale è una sfera emotivo-volitiva non sviluppata;

L'infantilismo psicologico è una sfera emotivo-volitiva soppressa.

Come si manifesta l'infantilismo?

Le manifestazioni dell'infantilismo mentale e psicologico sono praticamente le stesse. La loro differenza è che con l'infantilismo mentale una persona non può cambiare consapevolmente e indipendentemente il suo comportamento, anche se ha un movente.

E con l'infantilismo psicologico, una persona può cambiare il suo comportamento quando appare un motivo, ma molto spesso non lo cambia per il desiderio di lasciare tutto così com'è.

consideriamo esempi concreti manifestazioni di infantilismo.

Una persona ha raggiunto il successo nella scienza o nell'arte, ma nella vita di tutti i giorni risulta essere completamente inadatta. Nelle sue attività si sente adulto e competente, ma assolutamente bambino nella quotidianità e nelle relazioni. E cerca di trovare qualcuno che si occupi dell'area della vita in cui puoi rimanere bambino.

I figli e le figlie adulti continuano a vivere con i genitori e non creano famiglie proprie. Con i genitori tutto è familiare e familiare, puoi rimanere un eterno bambino, per il quale saranno risolti tutti i problemi domestici.

Creare la propria famiglia significa assumersi la responsabilità della propria vita e affrontare determinate difficoltà.

Supponiamo che diventi insopportabile vivere con i tuoi genitori, anche loro iniziano a chiedere qualcosa. Se un'altra persona appare nella vita di una persona, a cui è possibile trasferire la responsabilità, allora lascerà la sua casa dei genitori e continuerà a condurre lo stesso stile di vita dei suoi genitori: non assumersi nulla e non rispondere di nulla.

Solo l'infantilismo può spingere un uomo o una donna a lasciare la propria famiglia, a trascurare i propri obblighi per cercare di riconquistare la giovinezza perduta.

Cambio costante di lavoro dovuto alla riluttanza a fare sforzi o ad acquisire esperienza mitica.

Anche la ricerca di un "salvatore" o di una "pillola magica" è un segno di infantilismo.

Il criterio principale può essere definito l'incapacità e la riluttanza ad assumersi la responsabilità della propria vita, per non parlare della vita dei propri cari. E come hanno scritto nei commenti: “La cosa peggiore è stare con una persona e sapere che non puoi fare affidamento su di lui in un momento critico! Queste persone creano famiglie, danno alla luce bambini e scaricano la responsabilità su altre spalle!

Che aspetto ha l'infantilismo?

Non è sempre possibile determinare a colpo d'occhio se una persona è infantile o meno di fronte a te. L'infantilismo inizierà a manifestarsi nell'interazione, e soprattutto nei momenti critici della vita, quando una persona, per così dire, rallenta, non prende alcuna decisione e aspetta che qualcuno si assuma la responsabilità per lui.

Le persone infantili possono essere paragonate a bambini eterni che non si preoccupano particolarmente di nulla. Inoltre, non solo non sono interessati ad altre persone, ma non vogliono prendersi cura di se stessi (infantilismo psicologico) o non possono (mentalmente) prendersi cura di se stessi.

Se parliamo di infantilismo maschile, allora questo è sicuramente il comportamento di un bambino che non ha bisogno di una donna, ma di una madre che si prenda cura di lui. Tante donne si innamorano di questa esca, e poi iniziano a risentirsi: “Perché devo farlo sempre? E guadagnare soldi, mantenere una casa, prendersi cura dei bambini e costruire relazioni. C'è un uomo in giro?

Sorge subito la domanda: “Un uomo? E chi hai sposato? Chi è stato l'iniziatore della conoscenza, degli incontri? Chi ha deciso come e dove trascorrere una serata in comune? Chi continuava a pensare a dove andare e cosa fare? Queste domande sono infinite.

Se fin dall'inizio hai preso tutto su di te, hai inventato e fatto tutto da solo, e l'uomo si è esibito obbedientemente, allora hai sposato un UOMO ADULTO? Mi sembra che tu fossi sposato con un BAMBINO. Solo tu eri così innamorato che non te ne sei accorto subito.

Cosa fare

Questa è la domanda più importante che viene fuori. Diamo un'occhiata prima al bambino, se siete genitori. Poi di un adulto che nella vita continua ad essere un bambino. (Questi problemi sono discussi nell'articolo Cosa fare se hai un marito infantile. ca. ed.)

E l'ultima cosa, se hai visto in te stesso le caratteristiche dell'infantilismo e hai deciso di cambiare qualcosa in te stesso, ma non sai come.

1. Cosa fare se hai un bambino infantile.

Pensiamo insieme: cosa vuoi ottenere come risultato della crescita di un figlio, cosa stai facendo e cosa deve essere fatto per ottenere il risultato desiderato?

Il compito di ogni genitore è quello di adattare il più possibile il bambino a una vita indipendente senza genitori e insegnargli a vivere in interazione con altre persone in modo che possa creare la propria famiglia felice.

Ci sono diversi errori, a seguito dei quali si sviluppa l'infantilismo. Ecco qui alcuni di loro.

Errore 1. Sacrificio

Questo errore si manifesta quando i genitori iniziano a vivere per i propri figli, cercando di dare al bambino il meglio, in modo che abbia tutto, in modo che non sia vestito peggio degli altri, in modo che studi all'istituto, negandosi tutto.

La tua vita sembra diventare irrilevante rispetto alla vita di un bambino. I genitori possono svolgere diversi lavori, essere malnutriti, non dormire, non prendersi cura di se stessi e della propria salute, se solo il bambino sta bene, se solo impara e cresce come persona. Molto spesso, i genitori single lo fanno.

A prima vista sembra che i genitori mettano tutta la loro anima nel bambino, ma il risultato è deplorevole, il bambino cresce incapace di apprezzare i suoi genitori e le cure che gli hanno dato.

Cosa sta realmente accadendo. Un bambino fin dalla tenera età si abitua al fatto che i genitori vivono e lavorano solo per il suo benessere. Si abitua a preparare tutto. Sorge la domanda, se una persona è abituata a preparare tutto, allora lui stesso sarà in grado di fare qualcosa per se stesso o aspetterà che qualcuno lo faccia per lui?

E inoltre, non solo aspettare, ma esigere con il tuo comportamento che devi, perché non c'è esperienza per fare qualcosa da solo, e sono stati i genitori a non dare questa esperienza, perché tutto è sempre stato per lui e solo per lui il suo bene. Non capisce seriamente perché dovrebbe essere diverso e come sia possibile.

E il bambino non capisce perché e per cosa dovrebbe essere grato ai suoi genitori, se così fosse. Sacrificare te stesso è come rovinare la tua vita e quella di un bambino.

Cosa fare. Devi iniziare da te stesso, imparare a valorizzare te stesso e la tua vita. Se i genitori non apprezzano la propria vita, il bambino la darà per scontata e non apprezzerà nemmeno la vita dei propri genitori e, di conseguenza, la vita delle altre persone. Per lui la vita per il suo bene diventerà la regola nelle relazioni, userà gli altri e considererà questo comportamento assolutamente normale, perché gli è stato insegnato in quel modo, semplicemente non sa come fare altrimenti.

Pensaci, è interessante per un bambino stare con te se non hai niente da dare oltre a prenderti cura di lui? Se nella tua vita non accade nulla che possa attrarre un bambino a condividere i tuoi interessi, a sentirsi un membro di una comunità - una famiglia?

E poi perché stupirsi se il bambino trova intrattenimento dalla parte, come bere, droghe, feste sconsiderate, ecc., Perché è abituato a ricevere solo ciò che gli viene dato. E come può essere orgoglioso di te e rispettarti se non sei niente di te stesso, se tutti i tuoi interessi sono solo intorno a lui?

Errore 2. "Separerò le nuvole con le mie mani" o risolverò tutti i problemi per te

Questo errore si manifesta nella pietà quando i genitori decidono che ci sono ancora abbastanza problemi per la vita del bambino e lasciano che rimanga bambino almeno con loro. E alla fine, un eterno bambino. La pietà può essere causata dalla sfiducia che il bambino possa prendersi cura di se stesso in qualche modo. E la sfiducia, ancora una volta, nasce dal fatto che al bambino non è stato insegnato a prendersi cura di se stesso da solo.

Cosa sembra:

"Sei stanco, riposati, lo finisco io."

“Sei ancora in tempo per allenarti! Lascia che lo faccia per te".

"Devi ancora fare i compiti, va bene, vai, laverò i piatti da solo."

“Dobbiamo metterci d'accordo con Marivanna perché dica a chi ha bisogno di te di andare a studiare senza problemi”

E tutto così.

In generale, i genitori iniziano a dispiacersi per il loro bambino, è stanco, ha un grosso carico, è piccolo, non conosce la vita. E il fatto che i genitori stessi non si riposino e il loro carico di lavoro non sia da meno, e non tutti lo sapevano una volta, per qualche motivo se ne dimentica.

Tutto Compiti a casa, il dispositivo nella vita, ricade sulle spalle dei genitori. “Questo è mio figlio, se non ho pietà di lui, se non faccio qualcosa per lui (leggi: per lui), chi altro si prenderà cura di lui? E dopo un po ', quando il bambino si abitua al fatto che tutto sarà fatto per lui, i genitori sono sorpresi perché il bambino non è adatto a nulla e devono fare tutto da soli. Ma per lui, questa è la norma.

A cosa porta. Un bambino, se è un maschio, cercherà la stessa moglie, dietro la cui schiena puoi sistemarti calorosamente e nasconderti dalle difficoltà della vita. Si nutrirà, laverà e guadagnerà denaro, è calda e affidabile con lei.

Se la bambina è una ragazza, cercherà un uomo che interpreterà il ruolo di papà, che le risolverà tutti i problemi, la sosterrà e non la caricherà di nulla.

Cosa fare. Innanzitutto, presta attenzione a ciò che sta facendo tuo figlio, quali compiti domestici svolge. Se non ce ne sono, allora prima di tutto è necessario che il bambino abbia le proprie responsabilità.

Non è così difficile insegnare a un bambino a portare fuori la spazzatura, lavare i piatti, pulire giocattoli e cose, tenere in ordine la sua stanza. Ma i doveri non devono essere solo imputati, ma insegnati come e cosa fare e spiegare perché. In nessun caso dovrebbe suonare una frase del genere: "L'importante è che studi bene, questo è il tuo dovere e io farò tutto in casa da solo".

Deve essere ritenuto responsabile dei suoi doveri. Il bambino è stanco, non stanco, non importa, dopotutto puoi riposarti e adempiere ai tuoi doveri, questa è la sua responsabilità. Non lo fai tu? Qualcuno sta facendo qualcosa per te? Il tuo compito è imparare a non pentirti ea non fare il lavoro per lui, se vuoi che non cresca infantile. È peccato e sfiducia che un bambino possa fare bene qualcosa da solo e non permetta di educare la sfera volitiva.

Errore 3. Amore eccessivo, espresso in costante ammirazione, tenerezza, elevazione al di sopra del resto e permissività

A cosa può portare questo. Al fatto che non imparerà mai ad amare (e quindi a dare), compresi i suoi genitori. A prima vista sembrerà che sappia amare, ma tutto il suo amore è condizionato e solo in cambio, e con qualsiasi osservazione, dubbio sul suo "genio" o mancanza di ammirazione, "scomparirà".

Come risultato di tale educazione, il bambino è sicuro che il mondo intero dovrebbe ammirarlo e assecondarlo. E se ciò non accade, allora tutti intorno sono cattivi, incapaci di amare. Sebbene sia lui che è incapace di amare, non gli è stato insegnato questo.

Di conseguenza, sceglierà una frase protettiva: "Io sono quello che sono e mi accetto per quello che sono, non mi piace, non lo tengo". Accetterà l'amore degli altri con calma, per scontato e, non avendo alcuna risposta dentro, ferirà coloro che lo amano, compresi i suoi genitori.

Spesso questo è percepito come una manifestazione di egoismo, ma il problema è molto più profondo, un bambino del genere non ha una sfera emotiva sviluppata. Semplicemente non ha niente da amare. Essendo sempre al centro dell'attenzione, non ha imparato a fidarsi dei suoi sentimenti e il bambino non ha sviluppato un sincero interesse per le altre persone.

Un'altra opzione è quando i genitori “proteggono” il figlio che ha bussato alla soglia in questo modo: “Oh, che soglia non va bene, offeso il nostro ragazzo!”. Fin dall'infanzia, il bambino è ispirato dal fatto che tutti intorno siano responsabili dei suoi problemi.

Cosa fare. Anche in questo caso è necessario partire dai genitori, che devono crescere anche loro e smettere di vedere il proprio figlio come un giocattolo, un oggetto di adorazione. Un bambino è una persona autonoma indipendente che, per lo sviluppo, ha bisogno di essere in un mondo reale, non un mondo inventato dai suoi genitori.

Il bambino deve vedere e sperimentare l'intera gamma di sentimenti ed emozioni senza scappare o sopprimerli. E il compito dei genitori è imparare a rispondere adeguatamente alla manifestazione delle emozioni, non proibire, non calmare inutilmente, ma risolvere tutte le situazioni che hanno causato emozioni negative.

Non è affatto necessario che qualcun altro sia "cattivo" e quindi tuo figlio piange, guarda la situazione nel suo insieme, cosa ha fatto di sbagliato tuo figlio, insegnagli a non soffermarsi su se stesso, ma ad andare lui stesso verso le persone, mostrando sincero interesse per loro e trovare vie d'uscita da situazioni difficili senza incolpare gli altri e te stesso. Ma per questo, come ho già scritto, i genitori stessi devono crescere.

Errore 4. Atteggiamenti e regole chiare

È molto conveniente per la maggior parte dei genitori quando un bambino obbediente cresce nelle vicinanze, seguendo chiaramente le istruzioni "fai questo", "non farlo", "non essere amico di questo ragazzo", "in questo caso, fallo", ecc. .

Credono che tutta l'educazione risieda nel comando e nella subordinazione. Ma non pensano affatto di privare il bambino della capacità di pensare in modo indipendente e di assumersi la responsabilità delle proprie azioni.

Di conseguenza, allevano un robot senz'anima e sconsiderato che ha bisogno di istruzioni chiare. E poi loro stessi soffrono del fatto che se non hanno detto qualcosa, allora il bambino non l'ha fatto. Qui viene soppressa non solo la sfera volitiva, ma anche quella emotiva, perché il bambino non ha bisogno di notare gli stati emotivi sia dei suoi che degli altri, e diventa la norma per lui agire solo secondo le istruzioni. Il bambino vive in costante ossessione per le azioni e completa negligenza emotiva.

A cosa porta questo? Una persona non impara a pensare e diventa incapace di pensare da sola, ha costantemente bisogno di qualcuno che gli dia istruzioni chiare su cosa, come e quando fare, sarà sempre colpa sua per gli altri, quelli che non hanno “corretto ” il suo comportamento, non ha detto cosa fare e come agire.

Tali persone non prenderanno mai l'iniziativa e aspetteranno sempre istruzioni chiare e specifiche. Non saranno in grado di risolvere problemi complessi.

Cosa fare in questi casi? Impara a fidarti del bambino, lascia che faccia qualcosa di sbagliato, analizzi solo la situazione in seguito e trovi la soluzione giusta insieme, insieme e non per lui. Parla di più con il bambino, chiedigli di esprimere la sua opinione, non ridicolizzare se non ti piace la sua opinione.

E, soprattutto, non criticare, ma analizzare la situazione, cosa è stato fatto di sbagliato e come avrebbe potuto essere fatto diversamente, essendo costantemente interessato all'opinione del bambino. In altre parole, al bambino deve essere insegnato a pensare e riflettere.

Errore 5. "Io stesso so di cosa ha bisogno il bambino"

Questo errore è una variazione del quarto errore. E sta nel fatto che i genitori non ascoltano i veri desideri del bambino. I desideri del bambino sono percepiti come capricci momentanei, ma non è proprio la stessa cosa.

I capricci sono desideri fugaci e i veri desideri sono ciò che un bambino sogna. Lo scopo di tale comportamento dei genitori è la realizzazione da parte del bambino di ciò che i genitori stessi non potevano realizzare (come opzioni: tradizioni familiari, immagini immaginarie del nascituro). In generale, fanno di un bambino un "secondo sé".

Una volta, durante l'infanzia, tali genitori sognavano di diventare musicisti, atleti famosi, grandi matematici, e ora stanno cercando di realizzare i loro sogni d'infanzia attraverso un bambino. Di conseguenza, il bambino non riesce a trovare un'attività preferita per se stesso e, se lo fa, i genitori lo prendono con ostilità: "So meglio di cosa hai bisogno, quindi farai quello che ti dico".

A cosa porta. Al fatto che il bambino non avrà mai un obiettivo, non imparerà mai a comprendere i suoi desideri e dipenderà sempre dai desideri degli altri ed è improbabile che ottenga alcun successo nella realizzazione dei desideri dei suoi genitori. Si sentirà sempre fuori posto.

Cosa fare. Impara ad ascoltare i desideri del bambino, sii interessato a ciò che sogna, a ciò che lo attrae, insegnagli ad esprimere ad alta voce i suoi desideri. Osserva cosa attrae tuo figlio, cosa gli piace fare. Non confrontare mai tuo figlio con gli altri.

Ricorda, il desiderio che tuo figlio diventi un musicista, un artista, un famoso atleta, un matematico: questi sono i tuoi desideri, non quelli del bambino. Cercando di instillare i tuoi desideri in un bambino, lo renderai profondamente infelice o otterrai il risultato opposto.

Errore 6. "I ragazzi non piangono"

L'incapacità dei genitori stessi di esprimere le proprie emozioni porta al fatto che le emozioni del bambino iniziano a sopprimersi. Vi è il divieto di forti esperienze di emozioni positive e negative corrispondenti alla situazione reale, poiché i genitori stessi non sanno come reagire ad esse.

E se non sai qualcosa, spesso la scelta viene fatta tra l'abbandono o il divieto. Di conseguenza, vietando a un bambino di esprimere le proprie emozioni, i genitori, in generale, vietano al bambino di provare sentimenti e, in definitiva, di vivere la vita al massimo.

A cosa porta. Crescendo, il bambino non riesce a capire se stesso, e ha bisogno di una "guida" che gli spieghi cosa prova. Si fiderà di questa persona e dipenderà completamente dalla sua opinione. Quindi sorgono conflitti tra la madre e la moglie di un uomo.

La madre dirà una cosa e la moglie un'altra, e ognuna dimostrerà che esattamente quello che dice, l'uomo sente. Di conseguenza, l'uomo si fa semplicemente da parte, dando alle donne l'opportunità di "affrontare" l'una con l'altra.

Cosa gli sta realmente accadendo, non lo sa e seguirà la decisione di colui che vincerà questa guerra. Di conseguenza, vivrà sempre la vita di qualcun altro, ma non la sua, e quando non conoscerà se stesso.

Cosa fare. Lascia che tuo figlio pianga, ridi, si esprima emotivamente, non affrettarti a calmarti in questo modo: "Bene, va bene, andrà tutto bene", "i ragazzi non piangono", ecc. Quando un bambino soffre, non nasconderti dai suoi sentimenti, metti in chiaro che saresti ferito anche tu in una situazione simile e lo capisci.

Mostra empatia, lascia che il bambino conosca l'intera gamma di sentimenti senza soppressione. Se è felice di qualcosa, rallegrati con lui, se è triste, ascolta ciò che lo preoccupa. Mostra interesse per la vita interiore del bambino.

Errore 7. Trasferire il tuo stato emotivo al bambino

Spesso i genitori trasferiscono al bambino il loro disturbo e l'insoddisfazione per la vita. Ciò si esprime in costante pignoleria, alzando la voce e talvolta semplicemente in un esaurimento del bambino.

Il bambino diventa ostaggio dell'insoddisfazione del genitore e non è in grado di resistere. Ciò porta al fatto che il bambino "si spegne", sopprime il suo sfera emotiva e sceglie protezione psicologica dal genitore "cura di sé".

A cosa porta. Crescendo, il bambino smette di "sentire", si chiude e spesso semplicemente dimentica ciò che gli è stato detto, percependo ogni parola a lui rivolta come un attacco. Deve ripetere la stessa cosa dieci volte per poter ascoltare o dare qualche tipo di feedback.

Dall'esterno, questo sembra indifferenza o disprezzo per le parole degli altri. È difficile arrivare a un'intesa con una persona del genere, perché non esprime mai la sua opinione, e più spesso questa opinione semplicemente non esiste.

Cosa fare. Ricorda: il bambino non è da biasimare per il fatto che la tua vita non va come vorresti. Non ottenere quello che vuoi è un tuo problema, non è colpa sua. Se hai bisogno di sfogarti, trova modi più rispettosi dell'ambiente: strofina i pavimenti, riorganizza i mobili, vai in piscina, aumenta l'attività fisica.

Giocattoli non puliti, piatti non lavati: questo non è il motivo del tuo esaurimento, ma solo un motivo, il motivo è dentro di te. Alla fine, è tua responsabilità insegnare a tuo figlio a pulire i giocattoli, lavare i piatti.

Ho mostrato solo gli errori principali, ma ce ne sono molti altri.

La condizione principale affinché tuo figlio non cresca infantile è riconoscerlo come una persona indipendente e libera, manifestazione della tua fiducia e amore sincero (da non confondere con l'adorazione), sostegno, non violenza.