労働者の労働 教育機関、他の従業員の仕事と同様に、ロシア連邦の労働法の規範によって規制されていますが、このカテゴリーの労働者との労働関係には、労働法の規範を含む他の連邦法によって説明されている独自の特徴があります。 これらの機能は、この記事の主題になります。
教育関係者と見なされるのは誰ですか?
まず第一に、そのような従業員には教育機関の教職員が含まれます。 さらに、他の組織と同様に、これらの施設には、施設の物的サポートを担当するディレクターと専門家（供給マネージャー）、技術労働者（清掃員）、および付添人（料理人）の両方がスタッフにいます。 医療従事者、また、教育機関の種類、カウンセラー、教育者などによって異なります。ただし、記事では機能について説明します 労使関係主な任務が教育プロセス、教育、科学、および教育の仕事に関連する役職に就いている人のみ。 教育機関でサービス要員の立場で働いているが、その仕事が教育活動に関連していない人は、考慮される労働者のカテゴリーには該当しません。
たとえば、1996 年 8 月 22 日の連邦法第 20 条第 125-FZ 号「高等および大学院の専門教育について」(2009 年 8 月 2 日に修正) では、高等教育機関の従業員の数に加えて、科学的および教育的スタッフ（学部長、学部長、教授、准教授、上級講師、講師、助手、および科学労働者の地位を含む専門的および教育的スタッフ）には、工学、技術、管理が含まれます、生産、教育およびサポートおよびその他の人員。
したがって、教育機関のスタッフのどの役職が教師に帰することができるかの違いは、教育、教育、および教育の仕事を含むべき職務の内容です。
教育労働者の仕事の規制の特徴
教育労働者の仕事の特徴は、ロシア連邦労働法の第52章によって規制されています。 具体的には、次のものが含まれます。
従業員が教えることが許可されている教育資格。
勤務時間と休憩時間の特徴;
必須の定期的な専門能力開発、認定の要件。
必須の健康診断;
賃金構成の特徴;
教師との雇用契約の締結と終了の特徴;
教師のために州によって確立された社会的支援の福利厚生と措置。
これらの各機能を見てみましょう。
教育的プロファイルのポジションを埋めるための教育資格
教育資格は、ロシア連邦政府によって承認された、対応するタイプおよびタイプの教育機関に関するモデル規則によって確立された方法で決定されます（ロシア連邦労働法第331条の第1部）。
教職員の教育資格を定める規制の枠組み
1. 中等職業教育の教育機関 (中等専門教育機関) に関するモデル規則 (2008 年 7 月 18 日のロシア連邦政府令第 543 号により承認)。
2. 初等職業教育の教育機関に関する規則のモデル (2008 年 7 月 14 日のロシア連邦政府令第 521 号により承認)。
3. 高等専門教育の教育機関 (高等教育機関) に関するモデル規則 (2008 年 2 月 14 日のロシア連邦政府令第 71 号により承認)。
4.モデル規定 教育機関(2001 年 3 月 19 日のロシア連邦政府令第 196 号により承認、2009 年 3 月 10 日に修正)。
ために 国営以外の教育機関上記のモデル規定は例示的なものであり、オプションです。
これらのモデル規定は、 教育活動の許可:
中等専門教育機関で - 高等教育を受けた人 専門教育;
初等職業教育の教育機関で - 中等職業教育または高等職業教育を受けた人;
大学で - 高等専門教育を受けた人;
一般教育機関 - 受けた地位と専門分野の関税と資格特性の要件を満たす必要な専門的および教育的資格を持っている人。
上記の人の教育資格は、適切な教育レベルおよび（または）資格に関する州の文書によって確認されます。
次の人は教えることを許可されていません。
法的効力を有する裁判所の判決に従い、教育活動に従事する権利を剥奪された;
意図的な重大な犯罪、特に重大な犯罪について、抹消されていない、または未解決の有罪判決を持っていること。
連邦法によって確立された手順に従って無能と認められた;
ヘルスケアの分野における州の政策と法的規制の策定を担当する連邦執行機関によって承認されたリストによって提供される疾患を持っています。
勤務時間と休憩時間の特徴
時短勤務
教育労働者は、労働法に従って、ロシア連邦労働法第 333 条、1992 年 7 月 10 日のロシア連邦法第 55 条第 3266-1 条によって定められた短縮労働時間の権利を有します。教育」（2009 年 7 月 17 日改正。以下、「教育」という。）および教育機関の種類ごとのモデル規則（p.「教職員の教育資格を定める規制の枠組み」参照）である。 週36時間以内。
労働時間学習負荷に応じて
教師の勤務時間の長さは、教師の授業負荷によって異なります。これは、モデル規定に従って、通常、雇用契約で規定されている上限によって制限されます。
したがって、雇用契約で規定されている中等専門教育機関、初等職業教育機関の教師の学年度あたりの教育負荷は1,440学時間を超えてはならず、大学教師の教育負荷は900時間を超えてはなりません。
一般教育機関（学校、体育館など）の教育従事者の教育負荷の量は、カリキュラムに応じた時間数に基づいて設定され、 カリキュラム、人員配置、この教育機関におけるその他の労働条件。
アートに従って。 ロシア連邦労働法第333号、職位および（または）専門分野に応じて、教員の仕事の特徴を考慮して 勤務時間は現在設定されています 2003 年 4 月 3 日のロシア連邦政府令第 191 号「教育労働者の労働時間 (賃金率に対する教育労働時間の基準) について」 (2008 年 8 月 18 日に修正)。 この法律によれば、例えば、教育者 就学前教育機関および高等専門教育機関の教職員のうちの従業員の場合、勤務時間は週36時間の水準に設定されています。 そして、一般教育機関の1年生から4年生の教師、教師 - 欠陥学者、および教師 - スピーチセラピスト - 週20時間。
活動形態を考慮した休日の付与
教育機関
教育機関の教育およびその他の従業員の労働時間および休憩時間の制度の特殊性に関する規則によると（2006年3月27日付けのロシア教育科学省の命令により承認された第69号。以下、教育労働者の労働時間体制の特殊性に関する規則）、休日の規定を含む、教育およびその他の教育労働者機関の労働時間および休憩時間の体制は、活動のモードを考慮して決定されます。教育機関（学生、生徒の24時間滞在、特定の時間、季節、シフトの滞在 研修会および教育機関の仕事のその他の特徴）、教育機関の内部労働規則、勤務スケジュール、ロシア連邦の労働法に従って作成された労働協約、連邦法、およびその他の規制法的行為によって確立されます。
ただし、最初に、教育機関の特定の運営モード（長い夏休みを含む休日、週6日勤務、つまり土曜日の機関の仕事）が確立されていることに留意する必要があります。すべて、教育機関の学生または生徒のために。 それは機関の従業員に部分的にのみ関係します！ 例えば、 キャンセル期間学生の場合、衛生および疫学（たとえば、施設で検疫を確立する場合）、気候（原則として、気温が設定値を下回る冬）およびその他の理由のための生徒 教育機関の教育およびその他の従業員の勤務時間です。
ノート！教育労働者の労働時間の特殊性に関する規則の条項4.1によると、秋、冬、春、および 夏休み学生、教育機関の生徒のために設定され、従業員の年次有給基本および追加休暇と一致しない場合、従業員の労働時間です。 休暇期間中のすべての従業員の勤務時間は、教育機関の地域の行為とその性質を示す勤務スケジュールによって規制されています。
定食休憩なし
勤務日中に継続的に職務を遂行する教師の勤務時間の特殊性に関する規則の第1.4項によると、 食事の休憩はありません。教育機関の従業員には、学生、生徒と同時に、またはこの目的のために特別に指定された部屋で別々に食事をする機会が提供されます。
年次基本有給休暇の延長付与
ロシア連邦労働法の第 334 条は、教育労働者の権利を認めています。 年次延長基本有給休暇。 2002 年 10 月 1 日のロシア連邦政府令第 724 号「教職員に提供される年次基本延長有給休暇の期間について」(2009 年 7 月 16 日に修正) により、延長基本休暇 年次休暇、これは、保持されている役職と教育機関に応じて、42 および 56 暦日です。
年次有給休暇56日教職員のために設立された：
教育機関;
学校間教育施設;
トレーニングおよび生産ワークショップ。
初等および中等職業教育の教育機関;
専門家の追加教育の大学および教育機関（高度なトレーニング）;
教育システムの心理的サービス;
医療機関（医療に関連する特定の役職に関して） 教育活動).
年次有給休暇42日次の種類の教育機関の教職員の職に就いている者のために設置されています。
就学前教育機関;
子供のための追加教育の教育機関;
教育的で整然とした部屋;
年次無給休暇の取得可能性
ロシア連邦労働法第 335 条および教育法第 55 条は、教師の権利を確立しています。 1年以内の長期休暇少なくとも10年ごとの継続的な教育活動。 指定された休暇は、教師に教育プロセスからの効果的な休息、絶え間ない精神的および 身体活動等
そのような休暇を付与するための手順と条件は、この教育機関の創設者および（または）憲章によって決定されます。 ロシア教育省が設立者である教育機関、またはロシア教育省が設立者の権限を行使する教育機関の教職員に関しては、長期滞在許可の手続きと条件に関する規則。教育機関の教師に最大 1 年間の長期休暇を与える (2000 年 7 月 12 日付けのロシア教育省の命令により承認された No. 3570 ).
年次無給休暇は、教育機関の活動に悪影響を及ぼさない限り、いつでも教師に付与することができます。 原則として、そのような休暇の開始は学年の初めに、そしてその終わりは学年の終わりに合わせられます。 無給休暇を付与するためのこの手順により、長期休暇中の従業員に取って代わる一時的な教師を見つけることができるため、そのような休暇は教育プロセスに実質的に影響を与えません。 学年度中に休暇を付与する場合、教育プロセスの失敗の可能性は数倍になり、まず第一に、トレーニングプログラムの完了に反映されます。
年次無給休暇の付与の順序と時期、期間、年次有給休暇への参加、および法律で規制されていないその他の問題は、教育機関の憲章によって決定されます。 また、教員の最長1年までの長期休暇は無給であるにも関わらず、教育機関の憲章 予算外の資金を犠牲にして長期休暇を支払う可能性を提供するかもしれません.しかし、実際にはそのようなケースはほとんどありません。
長期休暇中の従業員に対する法律で定められた保証
第一に、教職員は、この間に学習時間が減少していない限り、勤務地（地位）と教育負荷を保持します。 カリキュラムおよびプログラムまたは番号 勉強会（クラス）。
第二に、長期休暇中は、教育機関の完全な清算を除いて、教師を別の仕事に転勤させたり、行政の主導で解雇したりすることはできません。
第三に、長期休暇中に病気になった教師の場合、長期休暇は、病気休暇によって認定された障害の日数だけ延長されるか、教育機関の管理者と合意して、別の期間に延期されます。
1. 教育レベル（学歴）に定められた ロシア連邦この連邦法が施行される前は、次の順序で、この連邦法によって確立された教育レベルと同等である。
1）中等（完全）一般教育 - 中等一般教育へ。
2）初等職業教育 - 熟練労働者（従業員）向けの訓練プログラムにおける中等職業教育まで。
3) 中等職業教育 - 中級専門家のための訓練プログラムにおける中等職業教育へ。
4) 高等専門教育 - 学士号 - 高等教育 - 学士号;
5) 高等専門教育 - 専門家または修士号の訓練 - 高等教育へ - 専門家の学位または修士号;
6) 大学院における大学院専門教育 (付属) - 高等教育へ - 大学院における科学的および教育的人材の訓練のためのプログラムにおける優秀な人材の訓練 (付属);
7) レジデンシーにおける大学院専門教育 - 高等教育へ - レジデンシープログラムにおける優秀な人材の訓練;
8) アシスタントシップ・インターンシップの形での大学院職業教育 - 高等教育へ - アシスタントシップ・インターンシップ・プログラムの下での優秀な人材の訓練.
2. この連邦法が施行される前にロシア連邦で実施された教育プログラムは、この連邦法で規定された教育プログラムと名称が同一である。
1）就学前教育の主な一般教育プログラム - 就学前教育の教育プログラム。
2) 初等教育の基本的な一般教育プログラム 一般教育- 初等一般教育の教育プログラム;
3）基礎一般教育の基礎一般教育プログラム - 基礎一般教育の教育プログラム。
4）中等（完全）一般教育の基本的な一般教育プログラム - 中等一般教育の教育プログラム。
5）初期職業教育の基本的な専門教育プログラム - 熟練労働者（従業員）のための訓練プログラム;
6）中等職業教育の基本的な専門教育プログラム - 中級専門家向けのトレーニングプログラム。
7）高等専門教育の基本的な専門教育プログラム（学士号プログラム） - 学士号プログラム。
8）高等専門教育の基本的な専門教育プログラム（専門訓練プログラム） - 専門訓練プログラム。
9）高等専門教育の基本的な専門教育プログラム（修士課程） - 修士課程。
10）大学院における大学院専門教育の基本的な専門教育プログラム（付属） - 大学院における科学的および教育的人材の訓練のためのプログラム（付属）;
11）レジデンシーにおける大学院専門教育の基本的な専門教育プログラム - レジデンシープログラム。
12）アシスタントシップインターンシップの形での大学院専門教育の主な専門教育プログラム - アシスタントシップインターンシップのプログラム。
13）職業訓練のための教育プログラム - 労働者の職業、従業員の地位における職業訓練のためのプログラム。
14) 追加の一般教育プログラム - 追加の一般教育プログラム。
15) 芸術分野における追加の職業前一般教育プログラム - 芸術分野における追加の職業前一般教育プログラム。
16) 追加の専門教育プログラム - 追加の専門プログラム。
3. この連邦法で規定されていない教育プログラムでの訓練を受ける学生 (基本的な専門職を除く) 教育プログラムこの連邦法が施行される前に、インターンシップにおける大学院の医学および薬学教育は、この条の第 2 部に従って、この連邦法によって規定された教育プログラムでの訓練のために受け入れられたと見なされます。 これらの学生は、この連邦法によって規定された関連する教育プログラムにおける学生の権利と義務の対象となります。
4.大学院の主な専門教育プログラムの実施 医学教育インターンシップでの薬学教育は、2011 年 11 月 21 日の連邦法 N 323-FZ「ロシア連邦の市民の健康を保護するための基礎について」に従って、開発のための標準期間の満了まで実施されます。そのような訓練のために受け入れられた人によるこれらの教育プログラム。 インターンシップにおける大学院の医学および薬学教育のプログラムの下でのトレーニングのための教育および科学組織への入学は、2016 年 9 月 1 日に終了します。
5. 教育機関の名前と定款は、以下を考慮して、2016 年 7 月 1 日までにこの連邦法に準拠するものとします。
1）学生のための特別な（矯正）教育機関、 障害者健康は一般的な教育機関に改名されるべきです。
2) 初等職業教育の教育機関および中等職業教育の教育機関は専門教育機関に改称されなければならない。
3) 高等専門教育の教育機関は、高等教育の教育機関に改称されなければならない。
4) 教育機関 追加教育子供たちは追加教育の組織に名前を変更する必要があります。
5) 専門家の追加の専門教育 (高度なトレーニング) の教育機関は、追加の専門教育の組織に改名する必要があります。
6) 一般的な教育プログラムを実施している、逸脱した (逸脱した、社会的に危険な) 行動をとる子供や青年のための特別教育機関は、「逸脱した (社会的に危険な) 行動をとる学生のための特別な教育機関」という特別な名前を持つ一般教育機関に改名されるべきです。 ;
7) 一般的な教育プログラムと初等職業教育の教育プログラムを実施している、逸脱した (規範から逸脱し、社会的に危険な) 行動をとる子供と青年のための特別な教育機関は、特別な名前の「特別な教育機関」の専門教育機関に改名されるべきです。逸脱した（社会的に危険な）行動をとる学生」。
6. 教育機関の名前を変更するときは、組織および法的形態を考慮して、その種類を示します。
7. 教育活動に従事する組織は、教育活動のライセンスと州の認定証明書（州の認定を受けた追加の専門教育プログラムを除く）に基づいて教育活動を実施します。連邦法。
8. 州の認定を受けた追加の専門教育プログラムに関する州の認定証明書は、この連邦法が施行された日から無効になります。
9. 教育活動をこの連邦法に沿ったものにするために、以前に発行された教育活動のライセンスと州の認定証明書は、2017 年 1 月 1 日までに再発行されるものとします。
9.1. 教育活動を行う団体が、教育活動を行う別の団体に加わる形で再編され、以前に発行された国家認定証明書の有効期限が切れるまでの期間、州認定証明書の一時的な国家認定証明書が再発行されます。教育活動を行う再編された組織へ。
10. 教職員が関与して教育活動に従事する個人事業主は、2014 年 1 月 1 日までに教育活動を行うためのライセンスを取得する必要があります。 指定期間内に未受領の場合 個人事業主ライセンス、彼らは教職員が関与する教育活動の実施を停止する義務があります。
11. この連邦法が施行された日から、高等教育の教育機関の科学的および教育的職員の役職の給与 (公務員給) には、それ以前に有効だった学位および役職の手当の額が含まれるものとする。必要な関連ポストを考慮した、この連邦法の発効日 度. この連邦法の発効日に定められた教育従事者の給与（公式給与）には、2012 年 12 月 31 日現在で定められている書籍出版製品および定期刊行物を提供するための毎月の金銭的報酬の額が含まれるものとする。
12. この連邦法第 88 条第 3 部の規定は、この連邦法が施行される前に生じた教育関係には適用されない。
1) 器官 国家権力教育の分野におけるロシア連邦の主題の実行されます。
a) 必要な額の補助金を地方予算に配分することにより、公立および無料の就学前教育、初等一般教育、基礎一般教育、中等一般教育、および一般教育機関での追加教育を受ける市民の権利を州が保証することを保証する。一般教育機関の従業員の報酬の費用、教科書および教育、教育、視覚教材の費用の資金調達に関する基本的な一般教育プログラムの実施のため、 技術的手段学ぶ、 消耗品および家計の必要性（建物の維持費と支払いを除く） ユーティリティロシア連邦の主題の法律によって確立された基準に従って、地方予算を犠牲にして実行されます。
b) 関連する基礎一般教育プログラムの国家認定を受けた私立の一般教育機関の就学前、初等一般、基礎一般、中等一般教育の市民が、基礎一般教育プログラムの実施に必要な金額を受け取るための財政的支援。構成エンティティの州教育機関の教育活動の財政的支援の基準に従って、教師の報酬の費用、教科書および教育、教育および視覚補助具、技術的な教材、ゲーム、おもちゃ、消耗品の費用の資金調達条件ロシア連邦および地方自治体の教育機関;
2) 器官 地方自治体市区町村および市区町村は、教育の分野で地域的に重要な問題に対処する枠組みの中で、以下を実行します。
a) この部の第 1 項で指定され、国家権力に言及された教育プロセスを財政的に支援する権限を除いて、基礎一般教育プログラムにおける公立および無料の初等一般教育、基礎一般教育、中等教育一般教育の提供を組織すること。ロシア連邦の構成団体の当局;
b）教師の報酬の費用、教育および視覚的費用の資金調達の観点から、就学前教育の主要な一般教育プログラムの実施に必要な金額で、民間の就学前教育機関の子供が就学前教育を受けるための財政的支援補助具、技術教材、ゲーム、玩具、消耗品は、地方自治体の教育機関向けに定められた基準に従っています。
14. 2021 年 1 月 1 日まで、本連邦法第 71 条に規定されている、入学試験に合格することを条件として、設定された定員内で学部課程および専門課程に入学する権利は、親の世話を受けていない孤児および子供にも適用されます。 、1995 年 1 月 12 日の連邦法 N 5-FZ「退役軍人について」の第 3 条第 1 項のサブパラグラフ 1 から 4 で指定された者の中から親の世話をせずに残された孤児および子供の中からの人物、および戦闘退役軍人からの人々 "。
15. 「認定スペシャリスト」の資格によって確認された高等専門教育を受けた人は、修士課程での訓練のために競争力のある基準で入学を許可される権利を有します。これは、これらの人が 2 回目以降の高等教育を取得したとは見なされません。
16. 特徴 法的規制ロシア連邦内の新しい科目の形成日からの教育分野における関係 - クリミア共和国と連邦都市セヴァストポリは、連邦法「教育分野における関係の法的規制の特殊性について」によって確立されていますクリミア共和国のロシア連邦への加盟とロシア連邦内の新しい主題の形成との関連 - クリミア共和国とセヴァストポリの連邦都市、および「ロシア連邦の教育に関する」連邦法の改正。
裁判所の判決または医学的理由によりこの活動が禁止されている人、および特定の犯罪で有罪判決を受けた人は、教えることができません。 関連する医学的禁忌および犯罪のリストは、その存在下で教えることが許可されていないものであり、連邦法によって確立されています。
アートの解説。 331
1. あらゆる種類の教育機関における労働関係および社会経済関係は、ロシア連邦の労働法に基づいて、またそれと矛盾しない部分については、ロシア連邦の「教育に関する法律」によって解決されます。 1992 年 7 月 10 日の連邦法、1996 年 8 月 22 日付 N 125-FZ、その他の法律行為、労働協約。
2.教育労働者の教育レベルは、次の標準規定によって決定されます。一般教育機関、初等、中等および高等職業教育の機関、および専門家のための追加の専門教育（高度な訓練）の機関について、それに応じて承認されます。 2001 年 3 月 19 日の N 196、1994 年 6 月 5 日の N 650、2001 年 3 月 3 日の N 160、2001 年 4 月 5 日の N 264、および 1995 年 6 月 26 日の N 610 のロシア連邦政府の政令による。たとえば、適切な教育レベルおよび（または）資格に関する州の文書によって確認された、高等専門教育を受けた人。
3.ロシア連邦の「教育に関する法律」によれば、教育機関の従業員を募集する手順は、その憲章によって規制されています。 教育制度における労使関係は雇用契約によって規制されており、その条件は労働法と矛盾することはありません（ロシア連邦労働法第56条）。 裁判所の判決または医学的理由により禁止されている人、および意図的な重大な犯罪、特にロシア連邦の刑法に基づく重大な犯罪について、抹消されていない、または未解決の有罪判決を受けている人は、教えることを許可されていません. 関連する医学的精神医学的禁忌のリストについては、アートの解説のパラグラフ 4 を参照してください。 213。
4.書籍出版製品や定期刊行物の提供を容易にするために、毎月150ルーブルの金銭的報酬が教育機関の教育労働者（教育プロセスに関連する活動を行う管理者を含む）に支払われます。 - 高等教育機関および追加の専門教育機関では、100ルーブルの量で。 - 他の機関で。 支払われた現金補償額は非課税です。 民間人については、この補償は次の命令によって提供されます。2002 年 10 月 4 日のロシア連邦国防大臣 N 401、2000 年 12 月 10 日のロシア連邦国境局 N 645、ロシア連邦省民間防衛、緊急事態、結果の排除のため 自然災害 2001 年 7 月 23 日付 N 331。
2003 年 1 月 1 日以来、2003 年 4 月 16 日のロシア連邦国防大臣の命令 N 120 により、学位の毎月の追加支払いが、高等専門教育の軍事教育機関および科学の予算機関の民間人に導入されました。ロシア連邦国防省の次の金額：科学博士の場合-1,500ルーブル、科学の候補者-900ルーブル。
5.教育、方法論、科学、教育活動、および憲章で規定されているその他の活動を成功させるための教育機関の従業員 教育機関、さまざまな形態の道徳的および物質的なインセンティブが確立されています（ロシア連邦労働法第191条）。
1. この連邦法が施行される前にロシア連邦で確立された教育レベル (教育資格) は、次の順序で、この連邦法によって確立された教育レベルと同一視されるものとする。
1）中等（完全）一般教育 - 中等一般教育へ。
2）初等職業教育 - 熟練労働者（従業員）向けの訓練プログラムにおける中等職業教育まで。
3) 中等職業教育 - 中級専門家のための訓練プログラムにおける中等職業教育へ。
4) 高等専門教育 - 学士号 - 高等教育 - 学士号;
5) 高等専門教育 - 専門家または修士号の訓練 - 高等教育へ - 専門家の学位または修士号;
6) 大学院における大学院専門教育 (付属) - 高等教育へ - 大学院における科学的および教育的人材の訓練のためのプログラムにおける優秀な人材の訓練 (付属);
7) レジデンシーにおける大学院専門教育 - 高等教育へ - レジデンシープログラムにおける優秀な人材の訓練;
8) アシスタントシップ・インターンシップの形での大学院職業教育 - 高等教育へ - アシスタントシップ・インターンシップ・プログラムの下での優秀な人材の訓練.
2. この連邦法が施行される前にロシア連邦で実施された教育プログラムは、この連邦法で規定された教育プログラムと名称が同一である。
1）就学前教育の主な一般教育プログラム - 就学前教育の教育プログラム。
2）初等一般教育の基本的な一般教育プログラム - 初等一般教育の教育プログラム。
3）基礎一般教育の基礎一般教育プログラム - 基礎一般教育の教育プログラム。
4）中等（完全）一般教育の基本的な一般教育プログラム - 中等一般教育の教育プログラム。
5）初期職業教育の基本的な専門教育プログラム - 熟練労働者（従業員）のための訓練プログラム;
6）中等職業教育の基本的な専門教育プログラム - 中級専門家向けのトレーニングプログラム。
7）高等専門教育の基本的な専門教育プログラム（学士号プログラム） - 学士号プログラム。
8）高等専門教育の基本的な専門教育プログラム（専門訓練プログラム） - 専門訓練プログラム。
9）高等専門教育の基本的な専門教育プログラム（修士課程） - 修士課程。
10）大学院における大学院専門教育の基本的な専門教育プログラム（付属） - 大学院における科学的および教育的人材の訓練のためのプログラム（付属）;
11）レジデンシーにおける大学院専門教育の基本的な専門教育プログラム - レジデンシープログラム。
12）アシスタントシップインターンシップの形での大学院専門教育の主な専門教育プログラム - アシスタントシップインターンシップのプログラム。
13）職業訓練のための教育プログラム - 労働者の職業、従業員の地位における職業訓練のためのプログラム。
14) 追加の一般教育プログラム - 追加の一般教育プログラム。
15) 芸術分野における追加の職業前一般教育プログラム - 芸術分野における追加の職業前一般教育プログラム。
16) 追加の専門教育プログラム - 追加の専門プログラム。
3. この連邦法の発効日より前に、この連邦法で規定されていない教育プログラム (インターンシップにおける大学院の医学および薬学教育の基本的な専門教育プログラムを除く) でのトレーニングに受け入れられた学生は、この条項の第 2 部に従ってこの連邦法によって規定されている、教育プログラムでの訓練のために受け入れられたと見なされる。 これらの学生は、この連邦法によって規定された関連する教育プログラムにおける学生の権利と義務の対象となります。
4.インターンシップにおける大学院医学教育および薬学教育の主な専門教育プログラムの実施は、2011年11月21日の連邦法N 323-FZ「市民の健康保護の基礎について」に従って行われます。ロシア連邦」は、そのようなトレーニングに受け入れられた人がこれらの教育プログラムを習得するための規制期限が切れるまで。 インターンシップにおける大学院の医学および薬学教育のプログラムの下でのトレーニングのための教育および科学組織への入学は、2016 年 9 月 1 日に終了します。
5. 教育機関の名前と定款は、以下を考慮して、2016 年 7 月 1 日までにこの連邦法に準拠するものとします。
1) 学生、障害のある生徒のための特別な (矯正) 教育機関は、一般教育機関に改名されるべきです。
2) 初等職業教育の教育機関および中等職業教育の教育機関は専門教育機関に改称されなければならない。
3) 高等専門教育の教育機関は、高等教育の教育機関に改称されなければならない。
4) 子供のための追加教育の教育機関は、追加教育の組織と改名されなければならない。
5) 専門家の追加の専門教育 (高度なトレーニング) の教育機関は、追加の専門教育の組織に改名する必要があります。
6) 一般的な教育プログラムを実施している、逸脱した (逸脱した、社会的に危険な) 行動をとる子供や青年のための特別教育機関は、「逸脱した (社会的に危険な) 行動をとる学生のための特別な教育機関」という特別な名前を持つ一般教育機関に改名されるべきです。 ;
7) 一般的な教育プログラムと初等職業教育の教育プログラムを実施している、逸脱した (規範から逸脱し、社会的に危険な) 行動をとる子供と青年のための特別な教育機関は、特別な名前の「特別な教育機関」の専門教育機関に改名されるべきです。逸脱した（社会的に危険な）行動をとる学生」。
6. 教育機関の名前を変更するときは、組織および法的形態を考慮して、その種類を示します。
7. 教育活動に従事する組織は、教育活動のライセンスと州の認定証明書（州の認定を受けた追加の専門教育プログラムを除く）に基づいて教育活動を実施します。連邦法。
8. 州の認定を受けた追加の専門教育プログラムに関する州の認定証明書は、この連邦法が施行された日から無効になります。
9. 教育活動をこの連邦法に沿ったものにするために、以前に発行された教育活動のライセンスと州の認定証明書は、2017 年 1 月 1 日までに再発行されるものとします。
（旧版のテキストを参照）
9.1. 教育活動を行う団体が、教育活動を行う別の団体に加わる形で再編され、以前に発行された国家認定証明書の有効期限が切れるまでの期間、州認定証明書の一時的な国家認定証明書が再発行されます。教育活動を行う再編された組織へ。
10. 教職員が関与して教育活動に従事する個人事業主は、2014 年 1 月 1 日までに教育活動を行うためのライセンスを取得する必要があります。 個々の起業家が指定された期間の満了前にライセンスを受け取らなかった場合、彼らは教育労働者が関与する教育活動の実施を中止する義務があります。
11. この連邦法が施行された日から、高等教育の教育機関の科学的および教育的職員の役職の給与 (公務員給) には、それ以前に有効だった学位および役職の手当の額が含まれるものとする。必要とされる関連する学位の位置を考慮して、この連邦法の発効日。 この連邦法の発効日に定められた教育従事者の給与（公式給与）には、2012 年 12 月 31 日現在で定められている書籍出版製品および定期刊行物を提供するための毎月の金銭的報酬の額が含まれるものとする。
12. この連邦法第 88 条第 3 部の規定は、この連邦法が施行される前に生じた教育関係には適用されない。
1）教育分野におけるロシア連邦の対象の州当局は、以下を実施します。
a) 必要な額の補助金を地方予算に配分することにより、公立および無料の就学前教育、初等一般教育、基礎一般教育、中等一般教育、および一般教育機関での追加教育を受ける市民の権利を州が保証することを保証する。一般的な教育機関の従業員の報酬の費用、教科書および教育、教育および視覚補助具、技術的な補助具、消耗品および家庭のニーズの費用の資金調達に関する基本的な一般教育プログラムの実施のための費用を除くロシア連邦の主題の法律によって確立された基準に従って、建物の維持と公共料金の支払いは、地方予算を犠牲にして行われます。
b) 関連する基礎一般教育プログラムの国家認定を受けた私立の一般教育機関の就学前、初等一般、基礎一般、中等一般教育の市民が、基礎一般教育プログラムの実施に必要な金額を受け取るための財政的支援。構成エンティティの州教育機関の教育活動の財政的支援の基準に従って、教師の報酬の費用、教科書および教育、教育および視覚補助具、技術的な教材、ゲーム、おもちゃ、消耗品の費用の資金調達条件ロシア連邦および地方自治体の教育機関;
2) 市区町村および市区町村の地方自治団体は、教育分野における地域にとって重要な問題を解決する枠組みの中で、以下を実行します。
a) この部の第 1 項で指定され、国家権力に言及された教育プロセスを財政的に支援する権限を除いて、基礎一般教育プログラムにおける公立および無料の初等一般教育、基礎一般教育、中等教育一般教育の提供を組織すること。ロシア連邦の構成団体の当局;
b）教師の報酬の費用、教育および視覚的費用の資金調達の観点から、就学前教育の主要な一般教育プログラムの実施に必要な金額で、民間の就学前教育機関の子供が就学前教育を受けるための財政的支援補助具、技術教材、ゲーム、玩具、消耗品は、地方自治体の教育機関向けに定められた基準に従っています。
14. 2021 年 1 月 1 日まで、この連邦法第 71 条に規定されている、入学試験に合格することを条件として、設定された定員の範囲内で学部課程および専門課程に入学する権利は、親の世話を受けていない孤児および子供にも適用されます。 、1995 年 1 月 12 日の連邦法 N 5-FZ「退役軍人について」の第 3 条第 1 項のサブパラグラフ 1 から 4 で指定された者の中から親の世話をせずに放置された孤児や子供の中の人、および戦闘退役軍人の中の人"。
（旧版のテキストを参照）
15. 「認定スペシャリスト」の資格によって確認された高等専門教育を受けた人は、修士課程での訓練のために競争力のある基準で認められる権利を有します。これは、これらの人が 2 回目以降の高等教育を取得したとは見なされません。
16.ロシア連邦での新しい科目の形成の日からの教育分野における関係の法的規制の特徴-クリミア共和国とセヴァストポリの連邦都市は、連邦法「の特殊性について」によって確立されていますクリミア共和国のロシア連邦への入国と、ロシア連邦の新しい科目であるクリミア共和国とセヴァストポリの連邦都市の構成における教育に関連する教育分野における関係の法的規制、および連邦法「ロシア連邦の教育について」。
この質問は偶然ではありません。 知識 情報技術、 連邦国家 教育水準、教育の質を評価するための新しいシステム、教職員の認定に関する新しい規則の順守における高い結果、 高い要件教師の能力に - このすべて 必要な条件の枠組みにおける教師の成功した仕事のために 現代のシステム教育。 すべての教師は、そのような革新を実装する準備ができていますか?
現代的で進歩的な教師でさえ、教育システムの革新的なテクノロジーを習得するには多くの時間と努力が必要です。 教師の仕事は非常に感情的に激しいことに注意する必要があります。これに関連して、しばしば症候群を観察することができます 感情的な燃え尽き症候群本校で長年勤務されている先生方。 生徒、同僚、仕事に対する否定的な態度は、燃え尽き症候群の兆候である可能性があり、子供たちを教えるプロセス全体に悪影響を及ぼします。 一方、長い教育経験を持つ教師には、独自の利点があります。
ノート 法的側面質問。 40年以上の教育経験を持つ教師を監督が解任できる根拠はありますか?
この質問に答えるために、次の規則に目を向けます。
1. 2001 年 12 月 30 日付けのロシア連邦労働法第 197-FZ 号 (以下、ロシア連邦労働法と呼ぶ)。
2. 2012 年 12 月 29 日付連邦法「ロシア連邦の教育に関する」第 273-FZ 号。 （以下、本法という）。
誰が教育活動を行う権利を持っていますか?
法律には、教育労働者の仕事の特殊性を規定する章全体があります。 ロシア連邦の労働法の条文と法律は、教育資格を持っている人は教えることができると定めています。 これは、中等職業または 高等教育で指定された資格要件を満たしている 資格ガイド、専門基準（法第46条）。 教職員の認定は、その地位に応じた職能水準を確認し、資格区分を定めるために行われる（法第49条第1項）。 教員の認定は、評価に基づいて5年に1回行われます 職業活動. 教師認定の結果に基づいて、委員会は次の決定を下します。
- 教師は、保持されているかどうかに対応しています。
- 最初の（最高の）資格カテゴリーを確立するか、対応するカテゴリーを確立することを拒否する（2014 年 4 月 7 日付ロシア教育科学省令第 276 号「教育を実施する組織の教育労働者の認定手続きの承認について」）活動」）。
委員会がその教員がその地位に該当しないと判断した場合、 それか 雇用契約資格不足のため、雇用主のイニシアチブで終了する場合があります。 この場合の契約の終了は任意です。 ディレクターは、彼の同意を得て、教師に高度なトレーニングコースを受講するか、従業員を別のポジションに異動するよう提案することができます。
教育活動を行うことができない者のリスト:
- 法的効力を有する裁判所の判決に従って、教育活動に従事する権利を剥奪された人々。
- 意図的な重大な犯罪、特に重大な犯罪について、抹消されていない、または未解決の有罪判決を持っている人。
- 確立された機関で無能と宣言された人 連邦法わかった;
- ヘルスケアの分野における国家政策および法的規制の策定を担当する連邦執行機関によって承認されたリストによって提供される疾患のある人（ロシア連邦労働法第331条）。
労働法は、以下の制限を禁止しています。 労働者の権利そして年齢に応じて自由。 この規則の例外は、高等教育機関の高官（学長、副学長、支部長）です。 彼らには年齢制限があります。 これらの役職に就いている65歳に達した人は、書面による同意を得て、資格に対応する他の役職に異動されます。 例外的に、高等教育機関の学長の在職期間を 70 年まで延長することが可能です (ロシア連邦労働法第 332 条)。
他のすべての場合において、雇用主は、職務を遂行し、認定に合格した高齢の従業員を解雇する権利を有しません。