こんにちは、親愛なる保護者の皆様。 もうすぐ 7 歳になる、またはすでに 7 歳になるお子様は学校に通い始めました。 おそらく英語を徹底的に学ぶ専門学校なのでしょう。 それとも、後から英語を学び始めるシンプルなスクールでしょうか。 でも、あなたはまだ7歳が教える時期だと思っています。 英語.
次のような疑問が生じます。 7歳からどこから英語を学び始めればよいでしょうか？
この記事では、英語の学習をどこからどのように始めるべきかについての推奨事項が記載されています。
1. 最初に英語を話す
多くの人は、文字から始めて、それから文字を読めるようになり、単語の読み取りに進む必要があると誤解しています。 これは根本的に間違っています。 あなたが母国語の文字を学び始める前に、あなたの子供はロシア語を話す環境で話すことを学んだという事実を考えてください。 通常、子供がすでに母国語で流暢に自分の考えを表現できるようになると、手紙に移ります。 そして、少なくともすべての基本的な音を発音します。 英語の学習をアルファベットから始めるべきではありません。
2. 言葉とイメージ。
子どもの教科書や本になぜこんなにたくさんの絵が使われているのか疑問に思ったことはありますか? これは美しさのためだけに行われているわけではありません。 絵や写真にはイメージが伴います。 子どもはイメージで考えます。 画像は、新しい情報をできるだけ処理し、記憶するのに役立ちます。 絵の簡単な説明から英語学習を始めましょう。 そして、子どもの英語の語彙が大幅に増えてから、読み、そして最後に書きに移ります。
3.楽しんでください
子どもたちが遊びを通して学ぶことはよく知られている事実です。 英語は喜び、楽しみ、遊びと結びつけられるべきです。 レッスンが自分へのご褒美になってしまったように感じるかもしれません。 もちろん、プロセスをコントロールする必要がありますが、圧力や強制ではなく、子どもの興味を利用して遊びを通して新しい単語や文章を学べば、次のような成果が得られます。 良い結果赤ちゃんが獲得した知識の形で。
4. 良い先生
教師が教え、生徒が学ぶためには、教師と生徒の「性格が合う」ことが非常に重要です。 その子は授業で楽しい時間を過ごせるはずです。 これは、緊張したり、声を上げたり、屈辱を感じたりしないことを意味します。 先生には英語のイメージがあるので、 彼は英語の世界へのガイドです。 教師が怒鳴ったり、生徒にとって理解できない要求をしたりすると、お子様はさらに英語を学びたいという意欲がなくなる可能性があります。
5. 一気に?
たった数回のレッスンでお子様が多言語を話せるようになるとは期待しないでください。 これには1年や2年でも十分ではありません（子供が英語を話す環境にいる場合は例外です）。 と知られている 母国語子供は 2 ～ 3 年間勉強します (語彙の 70% を習得します)。 家庭で両親が英語でコミュニケーションをとらなかったり、周囲の人が英語を話せなかったりすると、言語学習のプロセスは何年もかかります。
6. 環境を作成します。
これは次のことを意味します: 子供の周りに英語を話す環境を作りましょう。 英語でゲームをさせたり、翻訳なしで漫画を見たり、英語でおとぎ話を聞いたりさせてください。 友達が子供に会ったら、英語で（初歩的なレベルで）話させてください。 環境は、子供の脳が処理する情報を提供します。 周りに英語の情報がなければ、よく言われるように、子供は学ぶべきものが何もなく、すでに獲得した知識を応用する場所もありません。 日常的に英語との触れ合いを作りましょう。 ただし、子供に負担をかけすぎないでください。 30分、1時間 - アクティビティやゲームと組み合わせると、これで十分です。
教える イングリッシュステップ一歩ずつ。 単語、短い文章、文字 - これらはよく覚えておく必要がある基本です。 徐々により複雑な情報に進み、お子様がレッスンを楽しめるようにしてください。 そして、少し多言語を増やすことができます。
子供と一緒に英語を学ぶ方法:
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外国語を学びたいと思うようになるとは思いませんでした。 私の職業ではこれは必要ありません。 キプロスへの旅行で私は真実に直面しました - 現代人へ少なくとも 1 つの外国語を話さなければなりません。 そしてもちろん、何よりも素晴らしいのは英語です！ それで、55歳で英語をゼロから勉強し始めました。 私はこれを 1 年以上、とても喜んでやっています。 英語を学ぶことは私にとって単なる目標ではなく、情熱でもあります。 私はまだ興味深い道の始まりにすぎませんが、私の熱意は続いています。 英語学校に感謝します。 上級教える！
私は英語学校で英語コースを受講しました。 ここは素晴らしい学校だと言えます。 私の先生、ユリア P. は優秀な教師であり、素晴らしい専門家です。 あなたのおかげで、学校ではいつもとても難しかった私の英語の知識と熟練度は大幅に向上しました。 学校の皆様、本当にありがとうございました！
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2016年2月から通い始めました。 そして、学校は私のために先生を選んでくれました。マリア・M先生との最初のレッスンから相互理解と努力の精神が現れ、個人的なアプローチが感じられました。 教師は、トピックにギャップがあることに気づいた場合、演習でそれを補強したり、理解できない点や難しい点について話し合って明確にします。 さまざまな教材を使用するので飽きず、レッスンがマンネリに感じられないところがとても気に入っています。 興味深く生産的な教育プロセスを企画してくれた学校とマリアに感謝します。
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英語（他の言語と同様）を早期に学習することの利点は、あらゆるところで話され、書かれています。
今では幼稚園でも英語を勉強しています。 クラスは、ほぼすべての児童発達センターで提供されています。 英語を専門とする未就学児向けの家庭教師の需要は高いです。 そして、これはすべて明らかです。 で 子供時代情報はよりよく記憶され、神経接続はすぐに確立され、学習プロセスは赤ちゃんにとって刺激的なようです。
ゆりかごからすぐに練習を始めることができます。 私たちはそれほど早く始めたわけではありません。 おそらくどちら側にアプローチすればよいのか分からなかったからだと思います。 この教材は私のような母親向けです。 「3 時を過ぎると手遅れになる」ということは理解しているものの、言語学習への最初の一歩をどう踏み出せばよいのかわからない人。
レッスンの進み具合：あなたとあなたのお子様のための個別のサービス。 たくさんのおすすめが見つかります。 レッスンのために一定の時間を確保し（40～60分）、その間は英語だけで話すことを推奨する人もいます。 一部の人にとって、授業はロシア語と英語の合わせのようなものです（金持ちであればあるほど、より幸せになります）。 言語レベルが許せば、最初のオプションを試すことができます。
教師が子どもたちを対象に定期的に行う授業は、原則として次のような構成になっています。
1. ウェルカムソング。子供がレッスンの始まりを連想できるように、曲は常に同じである必要があります。 私たちのウェルカムソングは次のとおりです。
そして、これは同じ曲が使用されたクラスのビデオです。 先生の態度に注目！ 教師が明るく、喜んで接し、（もちろん制限内で）「物を投げる」とき、これは素晴らしいことです。
YouTube で「Hello Song」を検索すると、自分で選択できます。 曲が短いことが重要です。それはレッスンを始めるための始まりにすぎません。
2. 導入の後には、基本的な材料を強化したブロックがあります。それは（新しい「生徒」がグループに現れた場合）紹介から始まり、挨拶のフレーズや状態を示す言葉が繰り返されます。
- あなたの名前は何ですか？
— 私の名前はダーシャです。 （私はダーシャです）。
- 元気ですか？
— 私は元気です/素晴らしい/良いです/など。
子どもたちは質問に答えるだけでなく、隣の人にも質問します（コミュニケーションは輪の中で行われます）。 マンツーマン指導の場合は、お子さんに聞いてもらいましょう。
この段階で演奏する素晴らしい短い曲をもう 1 つ紹介します。
それぞれの「状態」には何らかの動きが伴うことに注意してください。 これらの動きを実践し、歌の登場人物の後に繰り返し、赤ちゃんにも繰り返しさせます。 したがって、視覚と運動の認識に加えて、単語の記憶も向上し、子供が新しいものを認識するのに役立つ別のつながりが生まれます。
この曲の歌詞と括弧内のアクションは次のとおりです。
やあやあ。 [まず片手で手を振り、次にもう一方の手で手を振ります]
手を叩いてもらえますか？ [手をたたく]
やあやあ。
手を叩いてもらえますか？
高く伸びることができますか？ 【天井に手を伸ばす】
足の指に触れてもいいですか？ [かがんでつま先を手で触る]
振り向いてもらえますか？ [振り向く]
「こんにちは」って言えますか？ [私たちは手を振り合って「こんにちは」と言います]
やあやあ。
足踏みしてもらえますか？ [足を踏み鳴らす]
やあやあ。
足踏みしてもらえますか？
高く伸びることができますか？
足の指に触れてもいいですか？
振り向いてもらえますか？
「こんにちは」って言えますか？
やあやあ。
手を叩いてもらえますか？
やあやあ。
足踏みしてもらえますか？
3. 前のレッスンの単語を強化します。娘にクラスで渡された資料が入ったフォルダーがすでにフォルダー全体に溜まっています。 時々、以前のレッスンのことを思い出すためにそれを持ってくるように頼まれることがあります。
4. 新しい単語や表現を学ぶ。
最初のレッスンのプログラム: /野菜、おもちゃ、数え方。 レッスンが休日の場合は、リンクしてテーマ別レッスンを作成できます。 たとえば、ハロウィーン、クリスマス、母の日などの素晴らしいテーマです。 そうすることで子どもたちも異文化に親しむことができます。
最初のトピックに関するレッスンは後ほど投稿します。 資料の提示形式についてのみ述べておきます。 子どもたちの興味を育み、維持するために、新しい内容が提示されます。 ゲーム形式。 これらは、工芸品、絵を描くこと、キャラクターを使ったゲーム、絵を使ったゲーム、知覚のさまざまな「チャネル」の使用です（たとえば、果物を勉強するとき、子供たちはこれらの果物を試してみました） 目を閉じてと推測しました）。
レッスンのこの主要な部分は、2 ～ 3 つのブロックに分割することもでき、ブロック間で積極的な体育を行うことができます (子供たちが気を散らし、ウォームアップし、テーブルに座っている疲れを和らげることができます) ）。 たとえば、歌であれば、 「頭・肩・膝・つま先」その他、リクエストに応じて検索可能 「子供向けの練習曲」:
5. バイバイの歌。レッスンが終わったという意味の曲。 原則として、彼女は選ばれた唯一の人物でもあり、常に子供に英語のレッスンが終了したことを案内する役割を果たします。 以下はそのような曲の例です。
日常生活での英語
定期的なレッスンが正しく行われれば、赤ちゃんは言語に興味を持ち、それを次のように表現します。 日常生活。 彼は英語でフレーズを言ったり、数えたり、物の名前を言ったり、あらゆる場面について「英語でどうなるか」と尋ねたりすることができます。 本当にすべてがこのように起こったら喜んでください。 そして決して - 一度もない！- 「それはわかりません」と言って、子供の質問を「取り除こう」としないでください。 「一緒に辞書やインターネットで質問の答えを探しましょう。」と言ったほうがよいでしょう。
さらに何をすればいいでしょうか？
- 英語の Doman Cards モバイル アプリケーション (GooglePlay、AppStore へのリンク) を使用して単語を学びます。 こちらが私たちのクラスのビデオです。 娘は驚くほど簡単に単語を覚えます！ 文字通り 1 ～ 2 分間電源を入れるだけで十分です (メモリ カードのセットを更新することを忘れないでください)。
- 歌や漫画をオンにします 自宅で英語を娘たちが（ネイティブスピーカーの）英語の音声を耳で聞き取れるようにするためです。 彼女は歌を暗記し、オノマトペを真似しようとします（たとえ単語を知らなくても、動機とリズムに従っているだけで、それがとても面白いこともあります）。
- 英語でボードゲームをプレイします（チップを移動する必要があります）。 娘は遊ぶのが大好きで、娘自身も「英語でやろう」と言い、私がロシア語で数え始めると訂正してくれました。 これにより、ゲームの進行中、6 までのカウントといくつかの単語が繰り返されます。
- 私自身も、自分の知識を娘と共有できるように、毎日英語を繰り返すようになりました。
楽しくて生産的な活動をしましょう！ 先延ばしにするのではなく、たとえ数分でも、今すぐ勉強を始めたほうが良いということを忘れないでください。
学校では退屈で時代遅れで粗末な図書館の教科書を使って勉強させられたことを誰もが覚えています。 私たちの子供たちは幸運です。 しかし、選択肢が多すぎると混乱が生じます。 あなたの子供にとって何が正しいのかを理解するにはどうすればよいでしょうか？ 私たちは子供向けの英語教科書を 8 冊選択し、最年少 (6 ～ 9 歳) 用の教科書と青少年用 (10 ～ 15 歳) 用の教科書の 2 つのカテゴリに分類しました。
現代の教科書は以前のものとは大きく異なります。 それらでの学習は、明るい写真やゲームの助けだけで構築されるわけではありません。 マニュアルの著者は、学童が好むキャラクターを開発しています。 それらは、子供、動物、さらには子供が関わりたいと思う神話上の英雄である可能性があります。 次に、著者は教科書全体を通して登場人物を導き、英雄の日常生活と彼らに起こる冒険について話します。
その上、 最新のマニュアル子どもたちに英語を教えるだけでなく、子どもたちの全般的な成長を助けます。 これらの教科書では、子供たちは、はがきを作ったり、歌を作曲したりするなど、多くの創造的な課題を見つけるでしょう。 ティーンエイジャーには、個人、ペア、グループのプロジェクトが提供されます。
通常のクラスを受講すれば、子供たちは学校を卒業する前からレベルを習得できます。
児童英語教科書の一般的な構成
- 基本 チュートリアル 6～9歳の子供向けの本は、原則としてPupil’s BookまたはClass Bookと呼ばれます。 10 ～ 15 歳の子供向けのマニュアルは Student’s Books と呼ばれます。 タスクを含むイラスト入りのテキストです。 教科書の最後には、新しい単語のリスト (Word List) と文法の説明 (Grammar Reference) が付いています。 一部の出版社は地域研究に関する資料を提供しています (Culture Clips)。
- アクティビティ ブックでは、生徒は絵を描く、画像に色を塗る、単語を書く、エッセイを書く、テストを解くなどの単元タスクを完了します。
- Teacher’s Book には、レッスン指導に関するヒント、テスト問題の正解、音声記録のトランスクリプト、および 追加資料物語、歌、ディスカッション、ゲームなどの単元ごとに指導します。 また、それぞれの特定の運動が子供にどのようなスキルを育むのかについても学びます。
- すべての教科書には、リスニング教材を収録した CD がセットで販売されています。 一部の教科書には、ビデオ ファイルを収録したディスクが付属しています。
6～9歳の子供向けの教科書
英語を学び始めるのに最適な年齢は6～7歳と言われています。 子供はすでに学校に通い、定期的なスケジュールと継続的な学習プロセスに慣れています。 彼は自分自身の興味を発展させるので、学校に通い始めたばかりの赤ちゃんよりも興味を持ち、やる気を起こさせるのが簡単です。 幼稚園。 この段階で子供にとってどのようなメリットがあるかを見てみましょう。
構造
教科書 (クラスブック) は 9 つの単元で構成されており、各単元は学校の遊び、ピクニック、おもちゃ、農場などの特定のトピックに特化しています。 この単元はいくつかの短いレッスンに分かれています。これにより、割り当てられた時間と生徒の体力に応じてクラスを便利に分割できるだけでなく、すべてのスキルを注意深く学習することもできます。 このタスクは主に、積極的なリスニングとスピーキングのスキルを開発することを目的としています。 演習は、カラフルなイラスト、短いテキスト、短い音声録音で構成されています。
演習の例: 聞いて見つける (画像を研究し、話者の話を聞いて、写真の中の指示された物体、動物、または人物を見つける必要があります)、聞いて言う (話者の後に単語を繰り返す必要があります)、聞いて、歌います（歌のセリフを繰り返す必要があります）。 単調な教育プロセスを打破するために、子供たちは額縁を作るなどの創造的な課題を与えられます。 遊び心のある方法で学習した内容を定着させることができます (復習ブロック)。 たとえば、ボード ゲームをプレイすることをお勧めします。最初から最後までプレイした後、子供は正解することでポイントを獲得できます。
教科書のレベルが上がるにつれて、子供が両親に宛てて書くメールなど、より多くのテキストに出会うことになります。 サマーキャンプ、または短いインタビューや記事からの雑誌の切り抜き。
すべての単元を終えると、歌詞とさらに多くの練習問題が表示されます。
追加資料
標準キットには、課題を含むワークブックと教師用マニュアルが含まれています。 ディスクには音声ファイルに加えて2種類の映像素材が収録されています。 1 つ目は、教科書ですでにおなじみのキャラクターを使用した短い (2 ～ 3 分) アニメーション ビデオです。
2 つ目は、アニメーションのない長い (8 ～ 10 分) ビデオです。このビデオでは、俳優が教科書のトピックに関する教育的なスケッチを演じます。
ヴァージニア・エヴァンスとエリザベス・グレイによる『Welcome』は、Express Publishing から出版されている教科書です。 子どもたちは、魔法のキャラクター、ジーニーの助けを借りて、エキサイティングな新しい場所にテレポートされます。 そして 3 冊目の教科書では、彼の代わりに少年オスカーが登場します。オスカーは家族とともにエディンバラに移り、学校新聞『ウェルカム ウィークリー』の記者になります。 バーチャルで世界中を旅しながら、子供たちは英語を学びます。
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| 年: 6～7歳 レベル：A1 | 年： 8年 レベル：A1 | 年：9年 レベル：A1 |
構造
Pupil's Book Welcome 1 と Welcome 2 はそれぞれ 14 ユニットで構成されています。 3つの単元のレッスンがあります。 Welcome 3 は、それぞれ 3 つのユニットからなる 6 つのモジュール (合計 18 ユニット) で構成されています。 教科書の内容には、各単元がどのような語彙を扱っているかが示されています ( 環境、休暇、食べ物、ペット）、そして子供がどのようなライティングスキルを練習するか（写真、手紙、広告パンフレット、招待状、レシピ、記事、物語、スケジュールからの説明）。 各単元には、この教材を練習するための視覚的な文法表とタスク (名前など) があります。 複数名詞）。
タスクの例: 友達と話し、それから書く (子供たちはお互いに対話を演じ、選択肢をノートに書く必要があります)、読んで修正する (生徒は文を読んで間違いを修正するように求められます)それ)、質問を読んで答えます (テキストを読んだ後、単音節で短い質問に答える必要があります)。
改訂ブロック（繰り返し）は 3 ～ 4 単位ごとに行われます。 また、教科書の最後には、役割ごとに分けられた歌と言葉を含む学校劇 (School Play) の台本の例が掲載されています。 次に、単語リストが用意されています。これを使用すると、学習した内容を繰り返すのに便利です。 そして最後に、教科書の作成者は「写真ファイルセクション」セクションを保存しました。 ページには空きスペースがあり、写真を貼り付けたり、絵を描いて説明したり、対応するタスクを完了したりできます。
Welcome 3 の最後には、文化研究に関する資料 (Culture Clips) があります。 ここで子供は学ぶことができます おもしろ情報英語圏の国について。
追加資料
教科書にも付属しています ワークブック(ワークブック)、教師用ガイド (教師用ブック)、物体、気象条件、動物、人物、建物の画像を含む音声ファイルおよびカラー カード (フラッシュカード): 視覚的な情報が目の前にあるため、子供たちは単語を覚えやすくなります。
ダナエ・コザノグルー著「Fly High」 - ピアソン発行の教科書。 このマニュアルの目的は、子供たちに英語に対する積極的な態度を育むことです。 この目的のために、生徒にはユーモラスな漫画の物語、ゲーム、歌、チャンツが提供されます。
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| 年: 6～7歳 レベル：A1 | 年： 8年 レベル：A1 | 年：9年 レベル：A1 | 年： 10年 レベル：A2 |
構造
教科書 (Pupil's Book) Fly High 1 は、2 レッスンずつの 14 ユニットで構成されています。 フライハイ 2 とフライハイ 3 は 28 レッスン (単位別なし) で構成され、フライハイ 4 は 36 レッスンで構成されます。 数回のレッスンの後、生徒はジャングル ファン セクションの形で休憩を取ります。 ここではゲームや軽いエンターテイメントネタを紹介します。 レッスンの合間に、子供たちはストーリータイムセクションで、少女サリーの冒険に関する漫画の一部 (サリーの物語) やその他の物語を見つけます。 この形式は子供たちを魅了します。子供たちは楽しい情報をすぐに受け取るのではなく、単位ごとに徐々に受け取ります。
最後にはカラフルなアルファベットとフラッシュカードがあり、印刷して切り取って新しい単語を簡単に学習できます。 ここでは、歌、伝統の説明、カーニバル用のカードやマスクの作り方など、休日に関する資料も見つけることができます。
追加資料
音声ファイル、単語カード、ワークブック、テスト、教師用ガイドは、別冊の Fun Grammar 教科書と Fun Grammar Teacher's Guide によって補完されています。
『Brilliant by Jeanne Perrett』は、マクミラン社から出版されている教科書です。 このマニュアルは、教科書の主人公であるアリス、デンジル、バーティ、ノラ、ブリルが出会う冒険に満ちた世界に子供たちの目を開くことを目的としています。 作者によれば、これはシンプルで魅力的な物語を読むことで達成できるそうです。 著者は、文法を説明し、新しい語彙を紹介する際に、単純なスキームに準拠しています。 このようにして、子供たちは遊び、退屈で難解な表現をすることなく新しい教材を学び、英語で上達するという望ましい結果が達成されます。
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| 年: 6～7歳 レベル：A1 | 年： 8年 レベル：A1 | 年： 8年 レベル：A1 | 年：9年 レベル：A1 |
構造
教科書（Pupil's Book）は各8単元で構成されています。 各単元の最後には、冒険ノートブックのセクションがあります。これらは、学習プロセスに参加するアクティビティです。たとえば、自分の名前を描いて壁に貼る美しいポスターを作成したり、自分自身についてのアンケートに記入したりするなどです。 2 単位の後、学生は反復タスク (復習) を完了します。 マニュアルの最後には、 まとめコース全体の文法資料 (文法概要)。
追加資料
このキットにはフラッシュカードに加えて、学習プロセスをより明るく楽しくするステッカーも含まれています。 音声ファイル、アクティビティ ブック、テスト小冊子に加えて、別の文法書もあります。これは 30 レッスンと最終テストで構成されています。
10～15歳の子供向けの教科書
ティーンエイジャー向けのマニュアルでは、ほとんどの事柄について自分の意見をまとめ、表現することを教えています。 さまざまなトピック、青少年の問題や興味に関する資料を提供し、最初の国際的な KET および PET 試験の準備をします。
『New Challenges』マイケル・ハリス、アマンダ・ハリス、デイビッド・モワー著 - ピアソン発行の教科書。 著者らによると、10～15歳のティーンエイジャー向けのガイドは、学生がより効果的に英語を学び、個人として成長するのに役立つという。 New Challenges では、子供たちが科学、歴史、テクノロジー、教育のトピックを学ぶだけでなく、各問題について自分の意見を表明し、積極的な立場を取るよう動機付けられます。 レベル 1 と 2 は Cambridge English: Key (KET) 試験の準備をし、レベル 3 と 4 は予備英語試験 (PET) の準備をします。
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| 年： 10年 レベル：A1 | 年： 11年 レベル: A1+KET | 年： 12年間 レベル: A2+KET | 年： 13年 レベル：A2～B1＋PET | 年: 13歳以上 レベル：A2～B1＋PET |
構造
各レベルの教科書（Student’s Book）は 8 つのモジュールで構成されています。 サンプル モジュールのトピック: 発見、才能、想像力、ライフ ストーリー、音楽、映画、健康、ファッション。 このモジュールには、すべてのスキルを開発するための演習が含まれており、個別に強調表示されています。 キーワードトピックに関する (キーワード)。
ライティングスキルを向上させるための「チャレンジ」セクションがあります。 課題とは、たとえば、国際競技会に参加するためのフォームに記入する作業や、正式な苦情（苦情通知書）の書き方を学ぶ作業などです。 チームワーク スキルを向上させ、創造性を開発するには、プロジェクト ブロックの演習を行う価値があります。 たとえば、教師は生徒のグループに、お気に入りのスポーツ チームを応援するポスターやチャントを準備するように割り当てます。 各モジュールの最後には、学習した語彙をテストするタスクがあります。
マニュアルの最後に、著者は楽しいタイムアウトセクションを挿入しました。 テスト、楽しい事実、クロスワード、ジョーク、詩があります。 これに続いて「絵辞典」セクションが続きます。 ここでは、各単語にイラストが付いたテーマ別辞書を見つけることができます。 安定したフレーズ (コロケーション)、イディオム (慣用言語)、および反意語 (反対語) を示した表もあります。
3歳になると、小さなそわそわした子は、自分の周りの世界について純粋な興味を持って学びます。 そして、この世界には面白いものが多ければ多いほど良いのです。 同様に、3歳児にとっての英語はエキサイティングな冒険になるでしょう。 若い「研究者」は新しいものや未知のものに強い興味を持ち、 ユニークな機会物事についての自然な知識は、潜在意識のレベルで文字通り外国語を認識するのに役立ちます。 今日の記事では、3歳または4歳の子供たちと英語のトレーニングセッションを適切に実施する方法を説明します。
子供の将来を心配する親は皆、同じような質問をします。 教師の間でも、白熱した議論や意見の相違がよく見られます。「ゆりかごから」英語を学ぶことを支持する教師もいれば、学校に入学する前に外国語に慣れておく方が合理的だと考える教師もいます。
この論争の詳細には立ち入らず、その核心を明らかにします。 問題の根源は過重な仕事量と「子供時代の剥奪」にある。 しかし、成功の秘訣はまさに子供向けの英語レッスンにあります 就学前年齢ゲーム形式のみで開催されます。 小さな子どもたちに英語を教える方法は暗記ではなく、子どもたちの楽しみに有機的に溶け込むエキサイティングなゲームです。
1歳の赤ちゃん、2歳の赤ちゃん、3歳以上のお子様から英語学習を始めることができます。 重要なことは、生徒に英語の学習に対する誠実な関心を育むことです。 幼い子供たちはオープンで、自分自身に非常に好奇心を持っているため、新しい活動に興味を持たせるのは難しくありません。 さらに、認識の自然なニーズには、脳のすべての機能が可能な限り関与します。 これにより、2 歳から 4 歳の子供には次のようなメリットが得られます。
- 新しい情報を容易に認識できる。
- 素早い暗記。
- 外国の発音を自然に模倣する。
- 話すことに対する恐怖心がないこと。
大人になってからの外国語学習には、こうした有利な要素が伴わなくなります。 だからこそ、鉄は熱いうちに打つのが大切です。 ただし、3〜4歳の子供向けの英語レッスンが本当に成功するためには、レッスンを開始する前に、児童心理のいくつかのニュアンスを考慮する必要があります。
3歳児に英語を説明する方法 - 実践的な推奨事項
それで、あなたは子供に英語を教えることに決めましたが、最初のレッスンをどこから始めればよいかまだわかりません。 子どもたちに教え始めるのは簡単です。重要なのは、すでに述べた秘密を覚えておくことです。強制ではなく、ただ遊ぶだけです。
興味を持たせる
1 歳以上の子供たちは、世界のあらゆる未知の部分に興味を持ち、積極的に世界を探索します。 この場合の親の仕事は、この自然な興味を拾い上げて、それをエキサイティングなゲームの「活動」に発展させることです。 お子様と一緒におもちゃで遊びながら、これらの物の名前を例として英語について話してください。 しかし、すぐに強制的な暗記と繰り返しを要求しないでください。子供が興味を持ったら、後で彼自身が獲得した知識を実証します。
日常のあらゆる状況を使って英語を教えます。 3歳児は何をすることが多いですか? 彼らは質問をします。 文に追加して答えます 英単語、そしてそれらの意味を視覚的に説明します。 オブジェクトを表示しています。 子供は目と感覚を通して世界について学ぶので、すぐに飽きたり混乱させたりするような長い口頭での説明をすべきではありません。
退屈しないようにしましょう
3 歳から英語を教える主な原則は暴力を禁止することです。 授業は学校の授業と少しも似ていてはなりません。 「座って学ぶ」ことはありません。 私たちは子供たちと英語で遊びますが、一日の特定の時間にではなく、適切な状況で遊びます。
たとえば、散歩中に英語で色を学ぶように子供に勧めます。 を含むすべての物体に小さな子を乗せましょう 緑色, グリーンは嬉しそうに叫びます！ または、周りにある緑の物体を誰が最も多く見つけることができるかをお子様と競うこともできます。 ゲームの報酬は再び緑色の珍味です：リンゴ、梨、そして 夏期甘いスイカも合います。
このような単純なゲームは興奮と前向きな感情を与え、新しい知識への渇望を育み、新しい語彙の学習と記憶を容易にします。
私たちは成功を奨励します
3、4歳の愛情に敏感な子供はもちろん、真面目な大人にとっても、褒めたり優しい言葉は心地よいものです。
赤ちゃんの知識の小さな進歩に気づいてください。 正しく話されたすべてのフレーズに反応し、お子様がスピーチでより頻繁に英語の単語を使用し、英語の単語から文章全体を構築するように刺激し、やる気を起こさせます。
賞賛の表現は、無味乾燥で堅苦しいものであってはなりません。 もっと感情を表し、ハグ、キス、くるくる回す、赤ちゃんを投げるなどしてください。 子供は嘘を鋭く察知するので、喜びの表現は誠実なものでなければなりません。 ロシア語の褒め言葉に加えて、英語の語彙も積極的に使うと良いでしょう。 以下の表の式を使用することをお勧めします。
模範を示す
多くの場合、親は自分が持っていなかったものを子供に与えたい、または自分自身が一度は学べなかったことを子供に教えたいと考えます。 英語に関してこのような状況にある場合は、まず知識を変えることから始める準備をしてください。
子どもに外国語を教える場合、私たち自身がその外国語を十分に知っていなければなりません。 これを行うには、時間と労力を割り当てる必要があります。コースに登録したり、オンライン レッスンを受講したり、お子様と一緒にクラスの教材を自主的に学習したりする必要があります。 誰もがそのような一歩を踏み出す準備ができているわけではありませんが、子供の教育はあなた次第であることを忘れないでください。 あなた自身が英語に発達して興味を持っていない場合、あなたの子供は、両親の例を見て、外国語を学ぶことは退屈で不必要なことだと考えるでしょう。
私たちは、未就学児に英語を教える際の基本原則をリストしました。 次に、これらの推奨事項を考慮して、マテリアルを提示する方法を選択します。
トレーニング方法
のために 現代教育子どもに学習への興味を植え付けることが最優先です。 そのため、1歳未満の子供や3歳以上の子供向けに、多くの教育方法や方法が開発されています。 親の仕事は、さまざまな教育方法を試し、それらに対する赤ちゃんの反応を追跡することです。
カード
カードセットは、お子様と一緒にテーマ別の語彙を習得する機会を提供します。 小さなボール紙は使いやすく、カラフルな絵が描かれているので、魅力的で興味深いだけでなく、子供たちにとっても理解しやすいものになっています。 さらに、カードを使用すると、お子様が情報をどの程度学習したかを確認できる楽しいアクティビティをたくさん考え出すことができます。
カードを使った教育の原理はシンプルです。親がカードを見せて単語を言い、子供がその絵を見て、言われたことを繰り返します。 翻訳は教えられないことに注意することが重要です。 絵の助けを借りて、子供は独自に単語の意味を理解し、それを記憶に埋め込みます。 学んだことを確認するには、ミニゲームを使用します。説明からカードを推測する、連続して奇妙なカードに名前を付ける、欠けているカードを見つけるなどです。
3 歳未満のお子様の場合は、お子様がその上に立つことができるように、大きなカードを購入または自分で作成できます。 そのようなカードから道が作られ、子供はそれに沿って導かれ、ステップごとに新しいカードに名前を付けます。 子供が語彙を覚えた後は、逆に、トラックは別々の「島」に分割されます。 今度は親がその言葉を叫び、赤ちゃんの仕事は正しいカードに素早くジャンプすることです。
詩と歌
あらゆる年齢の子供に適したもう1つの普遍的な方法。 1歳の赤ちゃん母親が注意深く歌を歌い、子供たちは2歳までに最も簡単なセリフを自主的に覚えることができます。
そうですね、4 歳と 5 歳の子供の英語は、詩や歌を暗記することと密接に結びついています。 この方法は語彙を増やし、発音を改善するのに役立ちます。 また、韻を踏む行の疑いのない利点は、個々の単語ではなくフレーズ全体と文脈が研究されることです。
子供たちに英語で詩を教える方法に注意することが重要です。 これは段階的に行う必要があります。
- 詩を理解する上で鍵となる言葉をあらかじめ選んで、子どもに教えておきましょう。
- 表情豊かに詩を読み、子供が行の発音をナビゲートできるようにします。
- 詩の絵を見て、または子供と一緒に詩の内容を明らかにする独自の絵を描きます。
- セリフを暗記する。
- 学んだことを定期的に繰り返すこと。
当然のことながら、このような作業は 1 日で完了するものではありません。 一つの詩に複数のレッスンが費やされます。
曲に関しては、ここではすべてがはるかにシンプルです。 重要なことは、子供がその音楽が好きであり、その歌の動機や言葉が自分自身で愛着を持つようになるということです。 現在、インターネット上では、子供向けの教育ソングが何百も見つかり、子供たちはさまざまなトピックに関する人気の英単語や表現を素早く楽しく学ぶことができます。
おとぎ話
おとぎ話を通して言語を学ぶことにも利点があります。 もちろん、小さなお子さんが2年生になったばかりの場合、大量の情報を知覚することは困難です。 しかし、3歳以上の子供はすでにこの形で働くことができます。
授業では、非常に短い物語か、子供たちにすでになじみのあるロシアのおとぎ話の外国語訳を選択する必要があります。 ロシアのおとぎ話の外国版を使って、子供たちは比較することを学びます 英語の名前登場人物、ロシア人たちとの言葉や行動が子どもたちの記憶に定着した。 おとぎ話に興味深いイラストが付いていることが重要です。 そうすれば、子供はテキストをよりよく理解するか、単に言葉を扱うことから少し休憩できるようになります。
おとぎ話の音声バージョンを使用する可能性を忘れないでください。 3歳までに、子供は注意深く聞くことができ、聞いた情報を無意識に覚えています。
私たちのウェブサイトには、聞いたり見たりできるおとぎ話がいくつかあります。
最初にテキストを読んでから、音声で登場人物の発言を聞き始めると、子供はおそらく話している登場人物の名前を言い、彼のスピーチを少しは理解できるでしょう。 このようにして、子供たちはリスニング能力を発達させます。 さらに、登場人物のセリフを繰り返すことで発音が向上し、有効な語彙を補充するのに役立ちます。
動画
デジタル時代においては、ビデオを使用せずに未就学児に英語を教えることはもはや想像できません。 カラフルなアニメーションは、子供も大人もすぐに注目を集めます。 すでにレビューした曲でも、単語の意味が明確にわかる魅力的なビデオで補足されると、より早く学習できます。
動画から英語学習を始めるには、簡単な歌から始めるべきです。 学習の成功に寄与するすべての要素は次のとおりです。
- 資料の視覚的なプレゼンテーション。
- 聴覚に働きかける。
- 正しい発音を真似する。
- エンターテイメントの部分（ジャンプしたり、エクササイズしたり、踊ったり、音楽に合わせて演奏したりできます）。
さらに、子供向けの英語の歌は、本人の意志に反してでも記憶に「沈み込む」傾向があり、潜在意識の単語や表現の記憶に貢献します。
歌で練習した後は、教育用の漫画やおとぎ話に取り組み始めます。 子どもたちは、お気に入りのキャラクターの新しい冒険を追いかけるのが大好きになるでしょう。つまり、英語の授業は間違いなく歓迎され、待望されることになるでしょう。
ゲーム
3 歳または 4 歳の子供にとって英語は常に遊びの一種ですが、ゲームの説明は別の段落として取り上げます。
実際、外国語の学習はどんなゲームとも組み合わせることができます。 赤ちゃんがそわそわしている場合は、英語で食べられる・食べられない遊び、かくれんぼ（英語の数え方付き）、英語で数え表、カード島、または散歩中に出会った物に単純に名前を付けることをお勧めします。
冷静で慎重な子供たちはカードを買って、 ボードゲーム英語で。 賢いお子様は、当てゲーム、ビンゴ、文字の並べ替え、単語のスペルなどのアクティビティを楽しめます。
コンピュータおよびモバイルアプリケーションについて特に言及したいと思います。 教育用コンピューター ゲームは慎重に考え抜かれており、カラフルなデザイン、明確な音声演技、分かりやすい説明、自動化された知識テストが備えられています。 さらに、ほとんどのゲームには横断的なストーリーが含まれており、子供たちが英語を学び、タスクを完了する意欲をさらに高めます。
モバイル アプリケーションの機能はより控えめです。 これらを使用すると、子供は発音を聞いたり、絵と比較したりすることで、新しい単語を学び、繰り返すことができます。 一部のプログラムには追加のミニゲームやビデオが含まれていますが、これらは別途お支払いいただく必要があります。
いずれの場合でも、インタラクティブなデジタル アプリケーションを使用する場合、親は子供の近くにいて、子供がタスクを完了できるように手助けする必要があります。 子どもにラップトップやスマートフォンを与えて一人で遊ばせるだけでは、効果的な学習結果は得られません。 子どもは親の模範に従うものであり、英語学習に対する責任ある態度を養うのはあなたであることを忘れないでください。
それでは、上記のすべてを要約し、長所を強調しましょう。
- 新しい情報を素早く自然に習得するために自然に与えられた機会を逃したくない場合は、幼い頃から子供たちに外国語を教えることは可能であり、必要ですらあります。
- 授業はいつも遊び心のある方法で行われます。 子どもの興味と情熱だけが与えてくれる 効果的な結果そして成功を収めること。
- 児童心理のあらゆるニュアンスが考慮されます。 子どもたちはもっと頻繁に励まし、間違いに注目しすぎず、模範を示して練習する意欲を高める必要があります。
- 親は自分で教え方を選択しますが、必要に応じて、赤ちゃんの反応や課題の成功状況を観察しながら調整します。
- レッスンは時間指定ではありません。 レッスン時間はお子様の気分や能力によって異なります。
これらのヒントに従うことで、幸せでのびのびとした子供時代を過ごす権利を決して侵害することなく、教育プロセスを適切に構築し、子供に外国語への興味を植え付けることができます。 頑張ってください。またお会いしましょう!