写真、詩、ビデオでのアーティキュレーション練習、テクニックの段階的な説明 調音体操。 子供と一緒に関節体操を適切に実行するにはどうすればよいですか？
写真、詩、ビデオでの調音体操。
私たちは音を正確かつ明瞭に発音します 母国語調音器官の良好な機能、その可動性、および分化した働きによるもの さまざまな臓器。 私たちの会話では、音がすぐに入れ替わるため、調音器官の位置を素早く変更できる必要があります。
調音装置それは子供の中ですぐに発達するのではなく、子供の生活と言語練習の過程で徐々に発達します。
すべての子どもたちにとって 就学前年齢調音訓練は、調音装置の器官の正確で明確な差別化された動きの形成に貢献するのに役立ちます。 この目的のために使用されます 関節体操。
調音体操の目的。
アーティキュレーション体操の目標は、母国語の音を正しく発音するために必要な調音器官の特定の位置を練習する。 関節装置の器官の動きの可動性、正確さ、調整、分化の発達。
子供の調音器官の可動性をチェックするにはどうすればよいですか？
母国語の音を発音するには、調音器官の可動性が必要です。 母国語のすべての音を発音するために必要な基本的な動作があります。 これからお話しするのはこれらの動きについてです。
まず、子供がそれらを別々に実行できるかどうかを確認する必要があります。次に、ある動作から別の動作（その逆）にスムーズに、素早く、簡単に切り替えることができるかどうかを確認する必要があります。
以下が主なものです 基本的な関節運動の体操、あなたができること 電車調音器官の可動性。 お子様と一緒にこれらの練習を行うことで、次のこともできるようになります。 チェックして評価する彼の調音装置はどの程度発達していますか?
アーティキュレーション体操: 6 つの基本的なエクササイズ。
演習 1. スマイル - チューブ。
切歯が露出する（見える）ように、つまり笑顔が広がるように、唇を伸ばして笑顔になるように子供に指示します。
アーティキュレーション練習の第 1 楽章の詩:
シロカ・ネヴァは川、
そして笑顔も満面です。
私の歯はすべて見えています -
端から歯ぐきまで。
僕らの唇は微笑んだ
それらは私の耳に真っ直ぐ届きました。
「ええ」って言ってみると
フェンスを見せてください！
唇を耳に向かってまっすぐ引きます
カエルは本当に好きですね。
笑って、笑って、
そして彼らの目は受け皿のようです。
それから彼に「パイプ」を作ってもらいます。 これを行うには、唇を前方に伸ばして筒状にする必要があります。 切り替える際に下顎が動かないように注意してください。 動くのは唇だけ！
アーティキュレーション練習の第 2 楽章の詩:
ゾウの赤ちゃんが遊びに来ました -
すごい子ですね。
ゾウの赤ちゃんを見てください -
体幹で唇を引っ張る！
私は象の真似をします - 鼻で唇を引っ張ります。
そして今、私は彼らを解放し、彼らを元の場所に戻します。
アーティキュレーション練習No.1の第1楽章と第2楽章を交互に歌う詩。
僕らの唇が微笑めば
見てください - フェンスが現れます。
では、あなたの唇が細い管だったらどうなるでしょうか。
これでパイプを演奏できるようになります。
リップドアは柔軟です。
それらは笑顔になれるのです。
彼らはチューブの中に集まることができます、
それからまた笑顔で。 (著者 – T.A. クリコフスカヤ)
私たちの唇はとても柔軟です。
彼らは巧みに笑顔を作ります。
そして今はその逆です:
唇を前に伸ばす（著者 - T.A. Kulikovskaya）
演習 2. ドアを開けたり閉めたりします。
アーティキュレーションの練習方法:
第一楽章：歯は必ずある 閉まっている、笑顔の唇。 切歯が露出しています（満面の笑み）。 "ドアが閉じています。"
第2楽章：歯 開ける（約2センチメートル）、唇は微笑み、切歯は露出しています。 「ドアは開いています。」
関節運動では、歯が閉じたり開いたりする動きが交互に行われます。 移動 下顎。 この場合、唇は動きに関与しないでください。 下顎は前方に動かしてはなりません。
「一緒に扉を開けましょう。
そして、私たちはそれらを閉じます。」
この演習のゲーム内容のもう 1 つのバリエーションは「コールド - ホット」です。 私たちは暑いときは窓を開けます。 そして寒いときは窓を閉めます。
演習 3. 時計。
アーティキュレーションの練習方法:
まず、「笑顔」の練習をします。歯を約2センチメートル開き、唇を微笑んで、切歯を露出させます。
次に、子供に舌を出して口の右端に向けるように言います。 次に、同じ動きを口の左端に行います。
舌を左右に交互に動かす必要があります。 この場合、唇は笑みを浮かべており、下顎は右にも左にも動かず、静止している必要があります。
明瞭な発音練習のための陽気な舌についての詩。
休んでストレッチしたり、
左に曲がったり、右に曲がったり、
このように、次のように:
カチカチ、カチカチ。
エクササイズ 4. 肩甲骨。 針。
アーティキュレーションの練習方法:
動き 1. 広くリラックスした舌を下唇の上に置きます。 唇は微笑み、切歯が露出し、口が開いています。
出来上がったのが「シャベル」
「私たちの舌を休めましょう。
彼に少し昼寝させてください。」
動作 2. 子供に、切歯の間に細い舌を差し込み、笑顔で唇を作り、切歯を露出させ、口を開けてもらいます。
その結果生まれたのが「ニードル」でした。
私は微笑む：なんてジョーカーだ -
言葉はますます狭くなりました。
歯と歯の間は小枝のように、
長い舌が出てきました。
この2つの動きを交互に行い、舌の位置を広い位置から狭い位置に切り替えます。 同時に、口は開いており、唇は動きません。
これは針、これはシャベルです
君たちには舌があるよ。 (T.A.クリコフスカヤ)
舌はスパチュラで横たわります
そして彼は全く震えていません。
後で針を手に入れましょう
舌をポイントで引っ張ってみましょう。
演習 5. スイング。
アーティキュレーションの練習方法:
動き 1. 舌の幅の広い先端を結節に向かって持ち上げます。 上の歯（肺胞まで）唇は微笑み、切歯は露出し、口は開いています。
動作 2. 子どもに、広い舌先を下の歯の後ろに下げ、唇を微笑んで、切歯を露出させ、口を開けてもらいます。
この練習では、舌の広い先端を上下に交互に動かす必要があります。
アーティキュレーション練習用の詩:
私はブランコに乗って飛んでいます。
上→下、上→下。
私は歌い、飛び、叫びます。
上→下、上→下。
ブランコに乗って
揺れてるよ
上下、
上下、
そして私はますます高く上昇し、
そして、私は飛び降ります。
ブランコに乗りました：
彼は飛び上がって降りていきました。
演習 6. キティ。
アーティキュレーションの練習方法:
動作 1. 唇は微笑み、歯は露出し、口は開きます。 幅の広い舌の先端を下切歯に近づける必要があります。
動き 2. 舌の先端を口の底に沿って舌下靱帯に向かって口の中に戻します。 この場合、舌の奥の部分は上に反るようにしてください。
この練習では、舌を前後に交互に動かす必要があります。 この場合、唇は微笑み、切歯は露出し、下顎は動きません。
アーティキュレーション練習のための詩
私たちの猫は怒った：
彼らは彼女のボウルを洗うのを忘れました。
彼女に近づかないでください -
マンコが傷つくことがある！
また、エクササイズのバリエーションである「スライド」を実行し、舌の後ろの位置を上部に保持してカウントすることもできます。
舌が歯に引っ張られてしまい、
先端が歯に押し付けられます。
背中はとてもとても強くアーチ状になり、
スライドするとこんな感じになります！ (スミルノバ E.B.)
舌の奥は今、
私たちにとっては小さな丘になります。
さあ、丘よ、登ってください！
丘を駆け下りていきます！
子供の構音練習のパフォーマンスをどのように評価すればよいでしょうか?
調音体操は、エクササイズが正しく、正確に、スムーズな移行で実行された場合にのみ結果をもたらします。 「見せるため」に、練習のテクニックを追跡せずにそれを行った場合、その目的は達成されません。
子供が調音体操を行うときは、次のことを評価する必要があります。
- 動きの滑らかさ– 動作は、中断や衝撃なしに、簡単に、スムーズに、けいれんすることなく実行されます。
- 動きの差別化– この動きは、他の器官（唇、下顎）の動きを伴わずに、舌のみによって行われます。
- 動きの均一性と対称性– 動きは左右対称に実行されます。
- 意味– 子供はこの運動を正しく実行する方法、運動中に唇と歯がどのように配置されるべきか、舌がどのように機能するかを知っており、動きを明確に、正確に、完全に実行しようとします。
- 正確さ– 練習の結果を達成すること。 舌と唇の必要な位置が達成されています。
- 持続可能性– 子供は大人を犠牲にして、唇と舌の達成された位置を維持することができます。 まず、大人は1から5まで数えます。 その後、ポジションを保持する期間は徐々に増加し、10 回になります。
- 切り替え可能性– 維持しながら、ある動作から別の動作に繰り返し素早く、スムーズに、簡単に移動する能力 高品質運動を行っている。
以前と現在行った練習を比較しながら、お子様の成果について必ず伝えてください。すでに良くなった点、まだできていない点、今後も取り組んで努力していく点などを説明してください。
アーティキュレーション体操を正しく行うにはどうすればよいですか？ 役立つヒント。
関節体操中にお子様を隣に座らせる最善の方法は何ですか?
関節運動中、子供は座って、立ったり、床に横たわったり、走ったりしないでください。 彼が家のソファではなく、椅子の鏡の前に座って、足を硬い表面、つまり床に置いたほうが良いでしょう。 主なことは、子供の背中がまっすぐで、体が緊張しておらず、足と腕が落ち着いた位置にあることです。
調音体操をしている間、子供は鏡で自分の顔を見なければなりません。 大きな鏡の前で、お子様を隣に座らせてエクササイズを行うことができます。 大きな鏡がない場合は、小さな鏡を子供に与えることができます。これは、自宅や複数の子供（グループ）で体操をするときに便利です。 子供は鏡を使用して動きの正しい実行を制御します。
また、動きを見せるとき、子供はあなたの顔をはっきりと見ることができる必要があります。
アーティキュレーション体操のエクササイズはどのように選択されますか?
調音体操の練習は、「好きか嫌いか」という原則に従って、自分の興味や希望に応じて恣意的に選択できるものではありません。 それらは特定の原理に従って複合体に結合されます。
調音体操の複合体には、母国語の特定の音のグループに必要な練習が含まれます。 たとえば、口笛を吹くための調音体操の複合体があります。 あなたはそれを記事で見つけることができます Rの音を発音するために必要な調音装置の器官の位置と動きを発達させるのに役立つ複合体があります。 あなたはそれを記事で見つけることができます。 アーティキュレーション体操コンプレックスこれは、ネイティブスピーチで特定の音のグループを発音するための調音装置を準備する、明確に根拠のある調音練習システムです。
まず、複合体の個々のアーティキュレーション演習が練習され、次に、ある演習、つまり動きから別の動きに切り替える演習が行われます。 演習を選択する原則は、単純なものから複雑なものまでです。
子供または子供たちのグループが特定の動作が難しいと感じた場合、彼らはそれ以上先に進みません。 まずこの難しい動きを練習し、それから新しい練習を導入します。 子供が古い練習に飽きないようにするために、それはさまざまなプロットに導入されます。
すべての音に共通の調音体操はあるのでしょうか?
この記事では、関節器官の可動性をテストするためのこのような基本的な複合体のオプションの 1 つを示します。
この記事では、子供たちと一緒にアーティキュレーション体操の練習を始めることができる、別の簡単な基本的な複合体を見つけることができます。
子どもと一緒に関節体操をいつ、どのくらいの頻度で行うべきですか?
あなたは体操をする必要があります 毎日。新しい動きを練習するときは、それを統合し、馴染み、強く、より正確に、より簡単にできるようにする必要があります。
関節体操の時間は3～5分程度です。 朝食前や朝の運動前に行うととても便利です。
以前は毎朝、調音体操が行われていました。 幼稚園各グループで。 子どもたちはそれぞれ自分の鏡を持っていて、毎日子どもたちと一緒に練習するコンプレックスがありました。 残念ながら、そうではありません。 しかし、幼稚園の子供たちに音に関するこの非常に必要な作業を行っている教師たちに深々とお辞儀をします。 そして彼らは今もそれを続けています！ あまり目立たない作業ですが、出来上がりは素晴らしいです！ 子どもたち、ビジネス、母国語に対する愛情に感謝します。
異なる年齢の子供たちとアーティキュレーション体操を行うにはどうすればよいですか？
年齢に関係なく、調音体操はゲームの中で生き生きと楽しく、感情的に行われます。
3歳の子供たちとすべての演習は、楽しいおとぎ話のゲームの形式で行われます。 おとぎ話のプロットを自分で考え出し、複雑な表現のさまざまな練習を含めることでそれを変更することができます。
この年齢では、運動を行う技術に大きな要求はありません。 重要なことは、子供たちが基本的なスキルを学ぶことです。
4歳の子供たちと「陽気な舌のおとぎ話」というゲーム技術やゲームのプロットも使用されています。 演習を実行するための要件が増加します。 子供たちは遊び感覚で調音器官に慣れます。 彼らは口が舌の家であることを学びます。 この家にはドアが 2 つあり、そのうちの 1 つは唇で、もう 1 つは歯です。 そして、彼らは基本的な調音練習を行うことを学びます。
5歳の子供たちと調音体操はすでに異なる方法で行われています。 調音装置の器官の動きの明瞭さと滑らかさ、あらゆるニュアンスでの運動の正確な実行を非常に注意深く監視する必要があります。 子供たちは、調音器官の位置を 5 ～ 10 秒間保持するように教えられます (大人のカウントに従って)。 動きはすでによく練習されており、子供に慣れているため、演習は遅いペースまたは中程度のペースだけでなく、速いペースでも実行されます。
関節運動のすべての複合体が練習されます。
6歳の子供たちと音素聴覚の発達に重点が置かれています。 調音体操には差別化運動も含まれます さまざまな音.
子どもたちのグループと一緒にアーティキュレーション体操を行うにはどうすればよいですか?
調音体操の成果を出すためには、子どもたち一人一人の練習を大人が見てあげることが必要です！ 子供のグループでも可能でしょうか？ はい。 この場合、アーティキュレーション体操は次のように行われます。
- まず、大人が運動について話し、絵を見せ、詩を読みます。
- それから大人が見せます 正しい実行演習では、動きのやり方を説明します。
- 次に、子供たちは動きを実行します。
- 大人はサブグループ (1 つのサブグループに 5 人以下) で運動の実行をチェックし、運動の正しさについてコメントします。
数人を除いて、グループ内のすべての子供たちが演習をうまく実行できた場合は、これらの子供たちに対して追加の個別の作業を行う必要があります。 そして、両親にあなたとあなたの子供をサポートし、家で構音練習をするように依頼してください。
子供はすぐに構音練習をできるようにすべきでしょうか、それともそうではないでしょうか?
原則として、子供は最初はその運動をあまり上手にできません。 彼の動きは緊張していて、軽さや滑らかさはありません。 そして、トレーニングが進むにつれて、徐々に運動中の緊張がなくなり、動きの協調性が高まり、不必要な付随動作がなくなり、動きはより対称的になります。
あなたの努力にもかかわらず、子供がまだ動かせない場合、または動きが非対称（顔の右半分と左半分に関して）に行われる場合は、言語療法士に連絡するのが最善です。 子供が関節装置の器官の動きの滑らかさ、正確さ、安定性を長期間にわたって習得できない場合は、言語療法士に連絡する必要もあります。
子供が構音練習をできない場合はどうすればよいですか? そのことを彼に話しましたが、今は勉強したくないそうです。
あなたの子供が構音練習ができないとしても、どんな状況であっても怒ってはいけません。 また、子供に「できない」と言ってはいけません。 そうでなければ、彼は単にそれ以上勉強することを拒否するでしょう。 結局のところ、子供たちにとって、関節体操は本当の挑戦であり、トレーニングなのです。
一番いいこと：
1) すぐに子供に、この練習はすでに成功していることを伝えます。「あなたの笑顔がなんて美しいのでしょう!」 , 『舌が広いですね！ よくやった！」と称賛。
2) 次に、子供が理解できなかったニュアンスやまだうまくいかないニュアンスに焦点を当てて、もう一度練習を見せます。 そして、新しいタスクを設定します。「あなたと私はすでにこの分野で成功しています。 そして今、私たちは言語を学びます... (正確に名前を付けます)。
調音体操: 調音練習のビデオ。
未就学児向けの楽しい調音体操のビデオ百科事典。
それぞれの短いビデオには、エクササイズの写真、韻、そしてエクササイズを行う子供が表示されます。 ビデオは私のものではなく、YouTube の無料アクセスから取得したものです。 著者に何か要望がある場合は、そのチャンネルに書いてください。 この記事のために、子供たちが構音練習をしている高品質のビデオを無料で提供する準備ができている場合は、いつでも大歓迎です。 書く ：-）。 他のビデオはまだ見つかりません。見つけるのを手伝っていただければ幸いです。
3.1. 調音練習「カエル」
3.2. 調音練習「くし」
3.3. 調音練習「帆」
3.4. 調音練習「カップ」
3.5. 構音練習「猫」
3.6. 構音練習「おいしいジャム」
子供に大きな利益をもたらします。 楽しくやって、自分でゲームのプロットを考えて、毎日忘れずにやれば必ず結果が出ます！ 私はあなたの成功を祈って！
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保護者向け相談会「アーティキュレーション体操」
音の発音は、唇、舌、口蓋の筋肉の働きに関連しています。 正しい発音には、強くて弾力性があり、可動性のある調音器官が必要です。 調音体操は、調音器官の筋肉の強化と発達を目的とした運動です。 調音体操は音を出すための準備段階です。
関節運動を行うときは、次の要件を遵守する必要があります。
※各動作は鏡の前で行ってください。
※動作はゆっくり、リズミカルに、はっきりと行ってください。
*子供が体操に飽きてはいけないことを忘れないでください。 彼が彼女に飽きないように注意してください。 1日に数回、3〜5分間の体操を行うのが最善です。
*いくつかのエクササイズが最初にうまくいかなくても、動揺しないでください。 お子様と一緒に繰り返してみてください。 忍耐強く、優しく、落ち着いて行動すれば、必ず成功します。
口笛の音のための複合的なアーティキュレーション練習 (sssss)
1. 「カエル」 - 歯を閉じて微笑み、この位置で唇を5つ数えます。
3〜4回実行します。
2.「見てください」 - 微笑み、口を少し開けます。 舌の先端を口の左端、右端と交互に動かします。 5〜10回繰り返します。
3.「歯を磨く」下の歯が見えるように笑い、口を少し開けます。 奥歯には触れずに、舌先を使って下切歯の内面に沿って動かします。 5〜6回繰り返します。
ヒス音のための調音練習の複合体 (wzh hsch)。
1.「口吻（象）」 - チューブを使って唇を前に伸ばします。 この位置を5〜10カウント保持します。 3〜4回繰り返します。
2.「ペインター」 - 口を大きく開けて、上の切歯が見えるようにします。 舌を口蓋から持ち上げずに、舌の先端を使って口蓋に沿って切歯から頸部、そして再び歯まで動かします。 口が閉じないように注意してください（6〜8回）。
3.「おいしいジャム」口を少し開けます。 広い舌で舐める 上唇上から下に舌を口の奥まで動かします。 口を閉じないようにしてください。 5〜6回繰り返します。
4. 「カップ」 - 笑顔で口を開け、舌を突き出して鼻のほうに引っ張ります。 舌の側面がカップの形に曲がるようにしてください（「お茶がこぼれないように」）。 下唇で舌を支えないようにしてください。 この位置で舌を 5 まで数え、次に 10 まで数えます。これを 3 ～ 4 回繰り返します。
音響音のためのアーティキュレーション練習の複合体 (l l r rry)。
1.「いたずらな舌をお仕置きしましょう」舌先を噛む。
2.「歯を磨く」上の歯が見えるように微笑みます。 口を開けて。 舌の先端を使って、奥歯に触れずに、上切歯の外側に沿って、次に内側の表面に沿って動かします。
3. 「スイング」 - 口が大きく開き、上下の前歯が見えます。 舌の先端を上下の前歯の後ろに交互に置きます。 口を閉じないでください（8〜10回）。
4. 「キツツキ」 - 口を開け、舌先で口蓋を軽くたたきます：「d-d-d」（ゆっくり、次に素早く）
5.「ペインター」 - 口を大きく開けて、上の切歯が見えるようにします。 舌を口蓋から持ち上げずに、舌の先端を使って口蓋に沿って切歯から頸部、そして再び歯まで動かします。 口が閉じないように注意してください（6〜8回）。
6. 「吸う」 - 舌を口の上に吸い込み、口を開け、舌骨靱帯を引っ張ります。 口を開けて。 5〜6回繰り返します。
7.「馬」 - 舌を10〜15回クリックします。
文学：
E. コシノバ、アーティキュレーション体操、おとぎ話、ゲーム、音声発達のための練習。「エクスモ」、2007。
準備段階でのスピーチと演劇活動の発展に関する総合レッスンの概要
アーティキュレーション体操。
私たちは、舌、唇、下顎、軟口蓋などの調音器官の可動性のおかげで、さまざまな音を正しく発音できます。 これらの器官の動きの正確さ、強さ、区別は、言語活動の過程で、子供の中で徐々に発達します。
関節装置の器官の基本的な動きの開発に関する作業は、次の形式で実行されます。 調音体操。
音を正しく発音するために必要な調音器官の本格的な動きと特定の位置の開発。
1. 関節運動は、子供たちが培ったスキルを強化するために毎日実行する必要があります。
2. 3〜5分間のエクササイズを1日3〜4回行うことをお勧めします。 子供には一度に 2 ～ 3 つ以上のエクササイズを提供すべきではありません。
3. 各エクササイズを 5 ～ 7 回実行します。
4. 静的運動は 10 ～ 15 秒間実行されます (関節運動のポーズを 1 つの位置に保持します)。
5. 調音体操のエクササイズを選択するときは、次のような特定の順序に従う必要があります。 簡単な練習より複雑な演習へ。 感情的に、遊び心をもって過ごすのが良いでしょう。
6. 実行される 2 つまたは 3 つの演習のうち、新しい演習は 1 つだけであり、2 つ目と 3 つ目は繰り返しと定着のために与えられます。 子どもが練習を十分にできていない場合は、新しい練習を導入すべきではなく、古い内容を練習するほうがよいでしょう。 それを強化するために、新しいゲームテクニックを思いつくことができます。
7.関節体操は座った状態で行われます。この位置では、子供の背中はまっすぐで、体は緊張せず、腕と脚は落ち着いた位置にあるためです。
8. 子供は、練習の正確さを独立して制御するために、自分の顔だけでなく大人の顔もはっきりと見る必要があります。 したがって、関節運動中は子供と大人が壁の鏡の前にいる必要があります。 子供は小さな手鏡（約9x12 cm）を使用することもできますが、その場合は大人が子供の反対側にいて、子供に面している必要があります。
9. 唇の運動から体操を始めるのが良いです。
1. 大人がゲームのテクニックを使って今後の練習について話します。
2. 完了を示します。
3. 子供が運動を行い、大人が実行をコントロールします。
調音体操を行う大人は、動きの正確さ、滑らかさ、実行のペース、安定性、ある動きから別の動きへの移行など、子供が行う動きの質を監視する必要があります。 また、各関節器官の動きが顔の左右に対して対称に行われるようにすることも重要です。 そうでなければ、調音体操はその目的を達成できません。
4. 子供が体を動かすことができない場合は、スパチュラ、ティースプーンの柄、またはきれいな指を使って手伝ってください。
5. 子どもが舌の正しい位置を見つけるために、たとえば、上唇をなめたり、ジャムやチョコレート、または子どもの好きなものを塗ったりします。 創造的に演習に取り組みます。
最初に、子供が運動を行うとき、関節装置の器官の動きの緊張が観察されます。 徐々に緊張が消え、動きはリラックスし、同時に調和していきます。 調音運動スキルの発達のための練習システムには、次のものが含まれる必要があります。 静的運動、音声動作の動的な調整を開発することを目的とした演習だけでなく。
唇のエクササイズ。
1. "笑顔"- 口元を笑顔に保ちます。 歯は見えません。
2. "チューブ"- 長いチューブで唇を前に引っ張ります。
3. 「テング」・閉じた唇を前に引く。
4. 「ベーグル」「マウスピース」- 歯は閉じています。 唇は丸く、わずかに前方に伸びています。 上下の前歯が見えます。
5. - 交互の唇の位置。
6. "うさぎ"- 歯は閉じています。 上唇が上がって上切歯が露出します。
1. 最初に上唇、次に下唇を歯で噛んだり引っ掻いたりします。
2.」 スマイルパイプ」 チューブで唇を前に引き、唇を伸ばして笑顔にします。
3.」 子豚」 筒状に伸ばした唇を左右に動かし、円を描くように回転させます。
4.」 魚たちがしゃべっている」 唇を合わせます（鈍い音を出します）。
5. 片方の手の親指と人差し指でほうれい線の上唇をつまみ、もう一方の手の2本の指で下唇をつまみ、上下に伸ばします。
6. 頬をしっかり内側に引き、口を大きく開きます。 この演習を実行するときは、「キス」の特徴的な音が聞こえるようにする必要があります。
7。 " アヒル」 唇を伸ばし、親指が下唇の下にあり、残りがすべて上唇の上に来るように唇を絞り、唇をできるだけ前に引き、マッサージしながらアヒルのくちばしを真似てみます。
8.」 不満を持った馬」 呼気の流れは、唇が振動し始めるまで、簡単かつ積極的に唇に送られます。 その結果、馬の鼻息に似た音が発生します。
9. 口を大きく開き、唇を口の中に引き込み、歯にしっかりと押し付けます。
唇が非常に弱い場合。
- 頬を強く膨らませて、口の中に空気を思い切り含んでください。
- 鉛筆やプラスチックのチューブを唇で持ちます。 鉛筆で円（四角）を描きます。
- ガーゼナプキンを唇で持ちます - 大人はそれを引き抜こうとします。
唇と頬のエクササイズ:
1. 頬を噛んだり、叩いたり、こすったりする。
2.」 栄養たっぷりのハムスター」 両頬を膨らませてから、交互に頬を膨らませます。
3.」 お腹を空かせたハムスター」 頬を引っ込めます。
4. 口を閉じます。 膨らんだ頬を拳で叩くと、勢いよく音を立てて空気が抜ける。
1. 「ひよこたち」口は大きく開き、舌は静かに中にあります。 口腔.
2. 「スパチュラ」。口は開いており、広くリラックスした舌が下唇の上に置かれています。
3. "カップ"。口が大きく開いています。 広い舌の前端と横端は盛り上がっていますが、歯には触れません。
4. 口が開いています。 細く緊張した舌が前に押し出されます。
5. 「ゴルカ」（「猫は怒っている」）。口が開いています。 舌の先端は下切歯の上に置かれ、舌の後ろは持ち上げられます。
6.」 チューブ」 口が開いています。 舌の横端は上向きに湾曲しています。
7.「真菌」。 口が開いています。 舌を口の天井まで吸い込みます。
1. 「時計」（「振り子」）。口が少し開いています。 唇は笑みを浮かべて伸びています。 細い舌の先端を、先生のカウントに合わせて口の端まで交互に伸ばします。
2. "蛇"。口が大きく開いています。 細い舌を前方に押し出し、口の奥まで動かします。
3. "スイング"。口が開いています。 舌を緊張させて、鼻と顎、または上下の前歯に手を伸ばします。
4. 口は閉じた。 緊張した舌で、どちらかの頬に置きます。
5. 「歯を磨きなさい」。口は閉じた。 唇と歯の間で円を描くように舌を動かします。
1. 「臆病な小鳥」唇の端が伸びるように口を大きく開け閉めします。 顎は指2本分の幅ほど下がります。 舌 - " ひよこ「巣の中に座っていて、はみ出さない。 運動はリズミカルに行われます。
2. 「サメ」。「1」の数で顎が下がり、「2」の数で顎が右に動き（口が開いています）、「3」の数で顎が所定の位置に下がり、「4」の数で顎が下がります。 「5」では顎が左に動きます。「5」では顎が下がり、「6」では顎が前に動きます。「7」では顎は通常の快適な位置にあり、唇は閉じられます。 突然の動きを避け、ゆっくりと慎重に運動を行う必要があります。
3. 閉じて噛む真似 口を開ける.
4.「猿」 舌をできるだけ顎まで伸ばして、顎が下がります。
5. 「怒れるライオン」舌を顎に向かって最大限に伸ばして顎を下げ、しっかりとした攻撃で a または e の音を頭の中で発音しますが、これらの音をささやきながら発音するのがより困難です。
1. 口を開けたり閉じたりしてあくびをします。
口を大きく開けてあくびをし、音を立てて空気を吸い込みます。
2. 自発的に咳をする。 口を大きく開け、拳を力強く握りながら咳払いをすると良いでしょう。 舌を出して咳き込む。
3. 頭を後ろに反らせてうがいをする真似をします。
重い液体（ゼリー、果肉入りジュース、ケフィア）でうがいをしてください。
4. 水を少しずつ飲み込みます（20 ～ 30 口）。
水やジュースを一滴飲み込みます。
5.鼻をつまんでほおを膨らませます。
6. 「k」、「g」、「t」、「d」の音をゆっくり発音します。
7. 舌をあごに引き寄せ、抵抗に抗して口の中に引き込みます。 大人は子供の舌を口に入れないように努めます。
8. 母音「a」、「e」、「i」、「o」、「u」をしっかりとアタックして発音します。
9. 突き出た舌の先を指で押さえながら、「そして - a」と言います。 「i」という音と「a」という音はポーズによって区切られています。
10. 膨らませる ゴム製のおもちゃ、シャボン玉を吹きます。
子供が音の発音に障害がある場合は、特定の音の正しい調音パターンの発達に役立つ練習だけを行う必要があります。
すべてのグループが 1 つのエクササイズ セットを使用できますが、各年齢グループの要件は単純なものからより複雑なものまで異なります。
ジュニアグループ .
3 歳以上の子供には、舌、唇、下顎の基本的で最も一般的な動きを訓練するための練習が与えられます。 この年齢の生徒にとって、授業は楽しく遊び心のある方法で行われるべきです。 子供たちは、調音装置の動きをさらに改善するための最も簡単なスキルを学びます。 遊びの練習には、口、唇、歯、そして舌とその先端が含まれます。
1.「舌が強い」- 唇は微笑み、口を開け、舌の先を下の歯の上に置きます。 舌を丸めて、舌の先を下の歯に力を入れて押し付けます。
2.「窓」- 口を大きく開けます - 「熱い」口を閉じます - 「冷たい」。
3.「歯を磨いてください」- 微笑んで、舌先で口を開けてください 内部下の歯と上の歯を交互に「ブラッシング」します。
中間グループ .
ここでも使われています ゲームユニフォームクラス。 演習は、以前に習得した最も単純なスキルに基づいています。 関節装置の動きの改良と開発は続けられています。 新しいコンセプトも導入され、唇や舌の動きも鍛えられます。 子どもたちはさまざまな方法で言語を形成することを学びます。
1.「笑顔」を鍛える。目標: 開発する 眼輪筋唇 唇は笑顔の形で引き伸ばされ、閉じた歯が露出しています。 この位置で唇を10〜15秒間保持する必要があります。
2. エクササイズ「パイプ」目的: 唇の円形の筋肉を発達させます。 唇は閉じられ、管の形で前方に伸びます。 この位置で唇を10〜15秒間保持する必要があります。 年長の子供たちと 準備グループ彼らはすでにさまざまな音を聞き分ける訓練を行っています。 入学準備グループで（そして今年の後半には） シニアグループ、子供たちがすでに正しい音の発音を形成しているとき）、調音体操では、さまざまな音を区別するための演習を行います（子供の発達の順序を考慮して）。
a) 母音: i - u、e - o、i - o、e - u、i - e、u - o。
b) 長く爆発的な子音: m - b、n - g。
c) 鼻音および音響音: m - l、n - l。
d) 唇側と舌側: b - d、f - x。
e) 爆発物およびスロット付き: b - c、j - x。
f) 前舌と後舌: c - x、d - g。
この研究は、子供の音素聴覚の発達に貢献します。 ゲーム技術を使用して実行されます。 たとえば、先生は「ネズミのように細く鳴いてみましょう：ええ…、それから蒸気機関車のようにクラクションを鳴らしましょう：うう…」と言い、同時にネズミと蒸気機関車の絵を見せます。機関車。
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プレビュー:
調音器官と調音器官の複合体 呼吸法未就学児向け
アーティキュレーション体操。
私たちは、舌、唇、下顎、軟口蓋などの調音器官の可動性のおかげで、さまざまな音を正しく発音できます。 これらの器官の動きの正確さ、強さ、区別は、言語活動の過程で、子供の中で徐々に発達します。
関節装置の器官の基本的な動きの開発に関する作業は、次の形式で実行されます。
調音体操。アーティキュレーション体操の目的:
音の正しい発音に必要な調音器官の完全な動きと特定の位置の発達。1. 関節運動は、子供たちが培ったスキルを強化するために毎日実行する必要があります。
2. 3〜5分間のエクササイズを1日3〜4回行うことをお勧めします。 子供には一度に 2 ～ 3 つ以上のエクササイズを提供すべきではありません。
3. 各エクササイズを 5 ～ 7 回実行します。
4. 静的運動は 10 ～ 15 秒間実行されます (関節運動のポーズを 1 つの位置に保持します)。
5. 調音体操のエクササイズを選択するときは、単純なエクササイズからより複雑なエクササイズに移行するという特定の順序に従う必要があります。 感情的に、遊び心をもって過ごすのが良いでしょう。
6. 実行される 2 つまたは 3 つの演習のうち、新しい演習は 1 つだけであり、2 つ目と 3 つ目は繰り返しと定着のために与えられます。 子どもが練習を十分にできていない場合は、新しい練習を導入すべきではなく、古い内容を練習するほうがよいでしょう。 それを強化するために、新しいゲームテクニックを思いつくことができます。
7.関節体操は座った状態で行われます。この位置では、子供の背中はまっすぐで、体は緊張せず、腕と脚は落ち着いた位置にあるためです。
8. 子供は、練習の正確さを独立して制御するために、自分の顔だけでなく大人の顔もはっきりと見る必要があります。 したがって、関節運動中は子供と大人が壁の鏡の前にいる必要があります。 子供は小さな手鏡（約9x12 cm）を使用することもできますが、その場合は大人が子供の反対側にいて、子供に面している必要があります。
9. 唇の運動から体操を始めるのが良いです。
関節運動の組織化。
1. 大人がゲームのテクニックを使って今後の練習について話します。
2. 完了を示します。
3. 子供が運動を行い、大人が実行をコントロールします。
調音体操を行う大人は、動きの正確さ、滑らかさ、実行のペース、安定性、ある動きから別の動きへの移行など、子供が行う動きの質を監視する必要があります。 また、各関節器官の動きが顔の左右に対して対称に行われるようにすることも重要です。 そうでなければ、調音体操はその目的を達成できません。
4. 子供が体を動かすことができない場合は、スパチュラ、ティースプーンの柄、またはきれいな指を使って手伝ってください。
5. 子どもが舌の正しい位置を見つけるために、たとえば、上唇をなめたり、ジャムやチョコレート、または子どもの好きなものを塗ったりします。 創造的に演習に取り組みます。
最初に、子供が運動を行うとき、関節装置の器官の動きの緊張が観察されます。 徐々に緊張が消え、動きはリラックスし、同時に調和していきます。 調音運動スキルの発達のための練習システムには、静的な練習と、音声動作の動的な調整を開発することを目的とした練習の両方が含まれるべきです。
唇のエクササイズ。
1.「笑顔」 - 口元を笑顔に保ちます。 歯は見えません。
2.「チューブ」 - 長いチューブで唇を前に引っ張ります。
3.「口吻」 ・閉じた唇を前に引く。
4.「ドーナツ」「マウスピース」 - 歯は閉じています。 唇は丸く、わずかに前方に伸びています。 上下の前歯が見えます。
5. 「チューブ」、「ベーグル」、「スマイル」、「テング」- 交互の唇の位置。
6.「ウサギ」 - 歯は閉じています。 上唇が上がって上切歯が露出します。
唇の可動性を高めるためのエクササイズ:
1. 最初に上唇、次に下唇を歯で噛んだり引っかいたりします。
2.「パイプスマイル」 」 チューブで唇を前に引き、唇を伸ばして笑顔にします。
3.「ピグレット」 」 筒状に伸ばした唇を左右に動かし、円を描くように回転させます。
4.」 魚たちがしゃべっている」 唇を合わせます（鈍い音を出します）。
5.片方の手の親指と人差し指でほうれい線の上唇をつまみ、もう一方の手の2本の指で下唇をつまみ、上下に伸ばします。
6. 頬をしっかり内側に引き、口を大きく開きます。 この演習を実行するときは、「キス」の特徴的な音が聞こえるようにする必要があります。
7.「アヒル」 」 唇を伸ばし、親指が下唇の下に、残りがすべて上唇の上に来るように唇を絞り、マッサージしながらアヒルのくちばしを真似るように唇をできるだけ前に引きます。
8.」 不満を持った馬」 呼気の流れは、唇が振動し始めるまで、簡単かつ積極的に唇に送られます。 その結果、馬の鼻息に似た音が発生します。
9. 口を大きく開き、唇を口の中に引き込み、歯にしっかりと押し付けます。
唇が非常に弱い場合。
- 頬を強く膨らませて、口の中に空気を思い切り含んでください。
- 鉛筆やプラスチックのチューブを唇で持ちます。 鉛筆で円（四角）を描きます。
- ガーゼナプキンを唇で持ちます - 大人はそれを引き抜こうとします。
唇と頬のエクササイズ:
1. 頬を噛んだり、叩いたり、こすったりする。
2.「ハムスターに餌を与えた」 」 両頬を膨らませてから、交互に頬を膨らませます。
3.」 お腹を空かせたハムスター」 頬を引っ込めます。
4. 口を閉じます。 膨らんだ頬を拳で叩くと、勢いよく音を立てて空気が抜ける。
舌の静的練習:
1.「ひよこ」 口は大きく開き、舌は口腔内に静かにあります。
2.「スパチュラ」。 口は開いており、広くリラックスした舌が下唇の上に置かれています。
3.「萼」。 口が大きく開いています。 広い舌の前端と横端は盛り上がっていますが、歯には触れません。
4. 「針」（「ストレロチカ」、「スティング」）。口が開いています。 細く緊張した舌が前に押し出されます。
5. 「ゴルカ」（「猫は怒っている」）。口が開いています。 舌の先端は下切歯の上に置かれ、舌の後ろは持ち上げられます。
6.「チューブ」 」 口が開いています。 舌の横端は上向きに湾曲しています。
7.「真菌」。 口が開いています。 舌を口の天井まで吸い込みます。
舌のダイナミックなエクササイズ:
1. 「時計」（「振り子」）。口が少し開いています。 唇は笑みを浮かべて伸びています。 細い舌の先端を、先生のカウントに合わせて口の端まで交互に伸ばします。
2.「ヘビ」。 口が大きく開いています。 細い舌を前方に押し出し、口の奥まで動かします。
3.「スイング」。 口が開いています。 舌を緊張させて、鼻と顎、または上下の前歯に手を伸ばします。
4. 「フットボール」（「キャンディーを隠す」）。口は閉じた。 緊張した舌で、どちらかの頬に置きます。
5. 「歯を磨きなさい」。口は閉じた。 唇と歯の間で円を描くように舌を動かします。
下顎の可動性を高めるためのエクササイズ:
1. 「臆病な小鳥」唇の端が伸びるように口を大きく開け閉めします。 顎は指2本分の幅ほど下がります。 舌 - "ひよこ 「巣の中に座っていて、はみ出さない。 運動はリズミカルに行われます。
2.「サメ」。 「1」の数で顎が下がり、「2」の数で顎が右に動き（口が開いています）、「3」の数で顎が所定の位置に下がり、「4」の数で顎が下がります。 「5」では顎が左に動きます。「5」では顎が下がり、「6」では顎が前に動きます。「7」では顎は通常の快適な位置にあり、唇は閉じられます。 突然の動きを避け、ゆっくりと慎重に運動を行う必要があります。
3. 口を閉じたり開いたりして噛む真似。
4.「猿」 舌をできるだけ顎まで伸ばして、顎が下がります。
5.「怒れるライオン」 舌を顎に向かって最大限に伸ばして顎を下げ、しっかりとした攻撃で a または e の音を頭の中で発音しますが、これらの音をささやきながら発音するのがより困難です。
咽頭と軟口蓋の筋肉をトレーニングします。
1. 口を開けたり閉じたりしてあくびをします。
口を大きく開けてあくびをし、音を立てて空気を吸い込みます。
2. 自発的に咳をする。 口を大きく開け、拳を力強く握りながら咳払いをすると良いでしょう。 舌を出して咳き込む。
3. 頭を後ろに反らせてうがいをする真似をします。
重い液体（ゼリー、果肉入りジュース、ケフィア）でうがいをしてください。
4. 水を少しずつ飲み込みます（20 ～ 30 口）。
水やジュースを一滴飲み込みます。
5.鼻をつまんでほおを膨らませます。
6. 「k」、「g」、「t」、「d」の音をゆっくり発音します。
7. 舌をあごに引き寄せ、抵抗に抗して口の中に引き込みます。 大人は子供の舌を口に入れないように努めます。
8. 母音「a」、「e」、「i」、「o」、「u」をしっかりとアタックして発音します。
9. 突き出た舌の先を指で押さえながら、「そして - a」と言います。 「i」という音と「a」という音はポーズによって区切られています。
10. ゴム製のおもちゃを膨らませてシャボン玉を吹きます。
子供が音の発音に障害がある場合は、特定の音の正しい調音パターンの発達に役立つ練習だけを行う必要があります。
幼稚園で調音体操を行っています。
すべてのグループが 1 つのエクササイズ セットを使用できますが、各年齢グループの要件は単純なものからより複雑なものまで異なります。
ジュニアグループ。
3 歳以上の子供には、舌、唇、下顎の基本的で最も一般的な動きを訓練するための練習が与えられます。 この年齢の生徒にとって、授業は楽しく遊び心のある方法で行われるべきです。 子供たちは、調音器官の動きをさらに改善するための最も簡単なスキルを学びます。 遊びの練習には、口、唇、歯、そして舌とその先端が含まれます。
1.「舌が強い」 - 唇は微笑み、口を開け、舌の先を下の歯の上に置きます。 舌を丸めて、舌の先を下の歯に力を入れて押し付けます。
2.「窓」 - 口を大きく開けます - 「熱い」口を閉じます - 「冷たい」。
3.「歯を磨いてください」 - 微笑み、内側から舌先で口を開け、下の歯と上の歯を交互に「ブラッシング」します。
中間グループ。
ゲーム形式の授業も取り入れています。 演習は、以前に習得した最も単純なスキルに基づいています。 関節装置の動きの改良と開発は続けられています。 新しいコンセプトも導入され、唇や舌の動きも鍛えられます。 子どもたちはさまざまな方法で言語を形成することを学びます。
1.「笑顔」を鍛える。
目的: 唇の円形の筋肉を発達させます。 唇は笑顔の形で引き伸ばされ、閉じた歯が露出しています。 この位置で唇を10〜15秒間保持する必要があります。2. エクササイズ「パイプ」
目的: 唇の円形の筋肉を発達させます。 唇は閉じられ、管の形で前方に伸びます。 この位置で唇を10〜15秒間保持する必要があります。 年長グループと準備グループの子供たちは、さまざまな音を聞き分ける練習をすでに受けています。 学校への準備グループ（および、子供たちがすでに正しい音の発音を形成している年長グループの後半）では、調音体操として、さまざまな音を（その発達の順序を考慮して）区別するための練習を行います。子供の場合）：a) 母音: i - u、e - o、i - o、e - u、i - e、u - o。
b) 長くて爆発的な子音: m - b、n - g。
c) 鼻音および音響音: m - l、n - l。
d) 唇側と舌側: b - d、f - x。
e) 爆発物およびスロット付き: b - c、j - x。
f) 前舌と後舌: c - x、d - g。
この研究は、子供の音韻聴覚の発達に貢献します。 ゲーム技術を使用して実行されます。 たとえば、先生は「ネズミのように細く鳴いてみましょう：ええ…、それから蒸気機関車のようにクラクションを鳴らしましょう：うう…」と言い、同時にネズミと蒸気機関車の絵を見せます。機関車。
呼吸法のセット。
ジュニアグループ。
演習その1「動物の点呼」
さまざまな動物や鳥の役割が子供たちに割り当てられます。 子供たちは、プレゼンターから動物の名前を聞いたら、ゆっくりと息を吐き、対応するオノマトペを発音する必要があります。 リーダーがプレイヤーを混乱させようとすると、ゲームは活気づけられます。リーダーは動物に名前を付けますが、子供がまったく異なる役割を果たしているように見えます。 子音と母音の長さと明瞭さに注目してください。
演習その2「斧」
子どもたちは立っています。 足を肩幅に開き、腕を下げ、指を組みます。 すぐに手を上げます - 息を吸い、前傾し、「重い斧」をゆっくりと下げて、言います - すごい！ - 長く息を吐きながら。
練習問題その3「カラス」。
子供たちは座っています。 腕は体に沿って下げられます。 腕を脇から素早く上げます - 息を吸い、ゆっくりと腕を下げます - 吐きます。 言ってください：カー！
中間グループ。
練習その1「お腹で遊ぼう」
目標: 横隔膜呼吸の形成。仰向けになって、子供たちはお腹に手を置き、深く息を吸います - おなかが膨らみ、それから息を吐きます - おなかが引っ込みます。 エクササイズをさらに面白くするには、小さなおもちゃをお腹の上に置くとよいでしょう。 子供が息を吸い込むと、おもちゃは胃と一緒に上がり、逆に吐き出すと、まるでブランコに乗っているかのように下がります。 2 番目のオプション。 立った姿勢で、子供は肩を上げずに深呼吸し、手で腹部の動きをコントロールしながら息を吐きます。
練習その 2. 「鼻と口で呼吸することを教えてください。」
目標: 鼻と口からの吸気と呼気の区別、注意力の発達。子供は自分の吸気と呼気をコントロールし、それを実行することを学びます 違う方法。 まず、子供は人差し指で鼻を指し、鼻から息を吸い、鼻から吐きます（2～4回）。 そして、口から息を吸いながら、手のひらを口に近づけますが、触ることはせず、口から出る空気の流れを触覚的に制御するだけです。 2 番目のオプション。 演習は同様の方法で実行されます：口から吸い込む - 口から吐き出す（手のひらを口に持ってくる）、口から吸い込む - 鼻から吐き出す（吸い込むとき、子供は口を開け、吐き出すとき） 、それを閉じて、人差し指で鼻を指します）。
練習その5「クラクションを鳴らしましょう」
目標: 長くスムーズな口からの呼気を開発すること。大人が子供たちに、シャボン玉に息を吹き込んで音を立てる方法を実演します。 これを行うには、下唇が首の端に軽く触れ、吹き出される空気の流れ、つまり「そよ風」が十分に強い必要があります。 次に、子供たちは一人ずつ自分の泡に息を吹き込み、ブンブンと音を立てます。 練習の最後に、子供たちは全員同時に息を吹きます。 運動をするとき、ハム音が汽船や機関車の合図、あるいは風のうなり声を意味する場合、子供たちにいくつかの選択肢を与えることができます。 バブルを楽器として使用し、特別に選択された音楽を演奏しながら、教師の合図でバブルをブンブン鳴らすことができます。
シニアグループ。
演習その 1. 「私たちは呼吸が異なります。」
- 開始位置 - 椅子にまっすぐに座るか、立った状態:
- 鼻から息を吸って吐きます（息を速く、あまり深くせず、長く吐きます）。
- 鼻から吸い、口から吐きます。
- 口から吸い、鼻から吐きます。
- 鼻の半分から吸って吐き、もう一方から（交互に）吐きます。
- 鼻の半分から息を吸い、もう半分から（交互に）吐きます。
- 鼻から息を吸い、最後に強めて鼻からゆっくりと吐きます。
- 鼻から息を吸い、ゆるくすぼめた唇から息を吐きます。
- 鼻から息を吸い、鼻から一気に吐きます。
演習その 2。 "キャンドル"。
- 空想または現実のろうそくの炎に息を吹き込みながら、ゆっくりと息を吐き出すトレーニングです。 お腹に焦点を当てます。 ゆっくりと「炎」を吹き込みます。 ずれてしまうので、息を吐きながら炎をずれた位置に保つようにしてください。
- ろうそくの代わりに、幅2〜3cm、長さ10cmの紙を左手の手のひらの間に置きます。 胸そして、お腹を使って右側に紙片を取り、それをろうそくの代わりにして、静かに、ゆっくりと均等に息を吹き込みます。 紙はたわみますが、呼気がスムーズであれば、呼気が終了するまで紙はたわんだままになります。 横隔膜の動きに注目してください。 左手のひら吐き出す間、それは「ゆっくりと沈む」ように見えます。 2〜3回繰り返します。
準備グループ。
演習その 1. 「息を吐いて、吸ってください。」
- 開始位置 - 立ったり椅子に座ったりします。 実行 - p-fffで精力的に息を吐き出した後、手を上げ、頭の後ろに置き、後ろに寄りかかり、息を吸い、次に前かがみになり、床に到達し、心の中で15まで数える - これが吸入です。
練習その2「歌声」
- テーブル。 そして、えー、あ、お、よ、す、え、い、え、ゆ。
- この表を数回、毎回息を吐きながら、最初は鏡の前で静かに、次にささやき声で、次に鏡を使わずに大声で言いますが、声の強さを圧迫しないでください。
練習その3「鳥」。
- 開始位置: 立って両脚を揃え、腕を体に沿って置きます。 何度か数えながら、両腕を脇から上げます。息を吸い、1カウント息を止めてから、ゆっくりと腕を脇から下げます。「プッ、フッ、ッ、ッ、ッ」と長い音で息を吐きます。 2回繰り返します。
授業では、伝統的な調音体操に加えて、インタラクティブな最新の形式が使用され、その作成には子供たちも参加します。
バイオエネルギープラスティカ。
- 「指と舌の劇場」（または関連する体操）;
「メリー・メドウズ」の主人公たちとの出会い。
教訓人形クワキを使って。
「Funny Tongues」ステンシルを備えた複合関節。
動きのある翻案されたおとぎ話 (マルチメディア プレゼンテーション)。
写真や画像を使ってタンの人生から物語を構成する「ズヴコズナイキンとすべて、すべて、すべて」。
「魔法の杖」を使って関節運動を行う。
ビーズ、糖衣錠、スプーンを使った型破りなエクササイズで、調音運動能力を向上させます。
したがって、調音練習はおとぎ話、詩、なぞなぞ、韻、比喩的なイラスト、スライドの形で子供たちに提示されます。 レッスンは面白く、刺激的で、感動的なものになります。 子供は教えられていることに気づいていません。 これは、調音運動スキルを開発するプロセスがより活発かつ迅速になり、困難を克服するのがより簡単になることを意味します。
コンテンツ：
私たちは、調音器官の良好な機能、その可動性、さまざまな機能の分化した働きのおかげで、母国語の音を正しくはっきりと発音します。 私たちの会話では、音がすぐに入れ替わるため、調音器官の位置を素早く変更できる必要があります。 詩の調音体操 - 調音装置の器官の正確かつ明確な動きの形成に貢献する調音練習。 演習は正解に基づいて選択されます。 詩の調音体操、そして詩の形成を助ける 正しい発音音を鳴らすか、既存の音の発音の問題を修正する 興味深い方法で。 経験が示すように、これらの練習の前に小さな詩的な冒頭があれば、子供たちは大きな意欲と興味を持ってそれを実行します。
詩による調音体操：魅力的で 役立つ練習音声辞書用
子供と大人の運動のパフォーマンスをどのように評価すればよいでしょうか?
調音体操は、エクササイズが正しく、正確に、スムーズな移行で実行された場合にのみ結果をもたらします。 「見せるため」に、練習のテクニックを追跡せずにそれを行った場合、その目的は達成されません。
子供と大人が調音体操を行う場合、以下を評価する必要があります。
動きの滑らかさ - 動きは中断や衝撃もなく、簡単に、スムーズに、けいれんすることなく実行されます。
動きの区別 - 動きは他の器官（唇、下顎）の動きを伴わずに舌のみによって実行されます。
動きの均一性と対称性 - 動きは左右対称に実行されます。
明晰さ - この運動を正しく実行する方法、運動中に唇と歯をどのように配置するか、舌の仕組み、動きを明確に、正確に、完全に実行したいという欲求に関する知識。
正確さ – 練習の結果を達成すること。 舌と唇の必要な位置が達成されています。
安定性 – 数を数える間、唇と舌の位置を一定に保つことができます。 まず、1から5まで数えます。 その後、ポジションを保持する期間は徐々に増加し、10 回になります。
切り替え可能性とは、エクササイズの実行の高品質を維持しながら、ある動作から別の動作に繰り返し素早く、スムーズかつ簡単に移動できる能力です。
運動をしている子供たちのことについて話す場合は、子供が以前に行った運動と今行った運動を比較して、彼の成果について必ず話してください。すでによくできていること、まだできていないこと、そして私たちが今後も取り組んでいくことは何ですか。のために努力。
詩のアーティキュレーション体操 - 子供のための優れた演習
ベーシックコンプレックス - 「デニスキナエクササイズ」
まず、以下から始めるべきです 基本的な練習正しい調音パターンの発達に必要であり、唇と舌の可動性の発達を促進します。 以下に、ある英雄にちなんで名付けられたこの最初の複合体を示します。
1.「笑顔」
口元は笑顔のまま。 歯は見えません。
うちのデニスカはいたずら好きです
唇を耳に向かって引き寄せます。
「見てください」と彼は言います。
-私はもうカエルです！
2.「チューブ」
ギターを弾くのは誰ですか
そしてデニスはパイプの上にいる、
唇が前に引かれている
細くて細い管。
3.「ゴルカ」
舌の先端が歯の上にあり、
私たちは背中をアーチ状にします - それは滑り台であることがわかります。
早く、早く下り坂
デニスはそりをしています。
4.「ウォッチ」
デニスは時計を持っています -
驚くほど美しいです！
矢印が円を描いて回る
そして彼らはお互いに追いつきたいと思っています。
5.「おいしいジャム」
デニスの機嫌が悪ければ、
デニスカは私たちのおいしいジャムを食べています。
上唇にジャムを塗る必要があります。
そして、広い舌を使って一度にすべてを舐めます。
6.「スイング」
口が開いています。 舌を緊張させて、鼻と顎、または上下の歯に手を伸ばします。
舌 – 上下 –
デニスはブランコに座った。
ここがスイングハイです
こちらはスイングが低いです。
どれくらい良いですか?
デニスカさん、楽しんでくださいね！
7.「キノコ」
口が開いています。 舌を口の天井まで吸い込みます。
私たちのデニスカは森へ行きました、
松の木の下でキノコを見つけました。
舌を上に上げてください
菌がどのように成長するかを示します。
8.「ドラマー」
笑顔で口を開け、舌先で上の歯の後ろを軽くたたき、「D-D-D...」という音を繰り返しはっきりと発音します。 最初は「D」の音をゆっくり発音し、その後徐々に速いペースで発音します。 口が常に開いていること、唇が笑みを浮かべていること、下顎が動かず、舌だけが動いていることを確認してください。 「D」の音は明確な打撃の特徴を持っている必要があります。
最近アンフィサおばあちゃん
デニスのためにドラムを買った。
そして今、彼は忙しいです。
大声で - ドラムを大音量で鳴らします。
9. 「蒸し器がブンブン唸っている」
こちらがデニスキンのスチーマー
海を果敢に泳ぎます。
急な波も怖くない、
彼は「y-y-y」と楽しそうに鼻歌を歌っています。
一般的な演習セット
1.「フェンス」
口は閉じた。 上下の歯が露出しています。 唇は笑みを浮かべて伸びています。
僕らの唇は微笑んだ
それらは私の耳に真っ直ぐ届きました。
「そして、そして」と言ってみると、
あなたのフェンスを見せてください。
ドライバーが到着します
さて、その先には柵があります。
後進にもブレーキがかかります。
そして8回連続でした。
私たちは歯を均等に閉じます
そしてフェンスを手に入れます。
さあ、唇を離しましょう。
自分の歯を数えてみましょう。
2.「チューブ」
口が開いています。 舌の横端は上向きに湾曲しています。
ゾウの赤ちゃんが遊びに来ました。
すごい子ですね。
ゾウの赤ちゃんを見てください
口吻で唇を引っ張ります。
3.「スマイル」/「チューブ」
口元は笑顔のまま。 歯は見えません。 閉じた唇を前に引っ張ります。 もう一度。
僕らの唇が微笑めば
見てください - フェンスが現れます。
では、スポンジが細い管だったらどうでしょうか。
これでパイプを演奏できるようになります。
人々を笑顔にする
それから唇を前に！
そしてこれを6回行います。
全て！ 褒めますよ！ スタートです！
4.「時計」／「振り子」
口が少し開いています。 唇は笑みを浮かべて伸びています。 細い舌の先端を、先生のカウントに合わせて交互に口角に伸ばします。
次々に、次々に
矢印は円を描いて移動します。
あなたは両方の唇をなめます
矢印がどのように動くかを見せてください。
振り子を前後に動かす
彼はこうやってやります。「1 - 2」
ミントが時計の中で動きます。
左はカチカチ、右はこんな感じです。
あなたはこれを行うことができます：
カチカチとか、カチカチとか？
休んでストレッチしたり、
左に曲がったり、右に曲がったり、
このように、カチカチ、カチカチ。
5.「スイング」
口が開いています。 舌を緊張させて、鼻と顎、または上下の歯に手を伸ばします。
そして今、スイングは上がっています
私たちは引っ張って、空に向かって引っ張ります。
彼らのフライトはもう終わりです
そして誰も遅れを取っていません。
楽しいブランコに乗って
ターニャとニキータは座った。
スイングが下がった
そして彼らは飛び立ちました。
おそらく鳥たちと一緒に
彼らは飛び去りたかったのです。
口笛音の複合体
1.「いたずら舌を懲らしめる」
満面の笑みを浮かべてください。 幅広の舌を下唇の上に置き、歯で軽く噛みながら「タタタ」と5〜10秒発声します。 次に、唇で舌を叩き、「ファイブファイブファイブ」と5〜10秒間言います。
君の舌はいたずらっぽいね
彼はあなたの言うことを聞きません。
早く彼を罰してください。
「五五、五五、五五五！」
2.「パンケーキ」
口は開いており、広くリラックスした舌が下唇の上に置かれています。 上唇で舌を「五、五、五」と叩きます。 私たちは軽く舌を噛みます：タタタ。
私たちは朝早く起きます、
美味しいパンケーキを焼きます。
フライパンに一滴ずつ
生地が広がる…
彼がなんてハンサムなんだろう
それはパンケーキであることが判明しました。
私たちはパンケーキを焼きました
窓辺で涼しくして、
サワークリームと一緒に食べます。
お母さんを夕食に招待しましょう。
3.「歯を磨いてください」
笑顔で口を内側から舌先で開け、下の歯と上の歯を交互に「ブラッシング」します .
口を開けて、笑って、
歯を見せてください
上下を掃除する
結局のところ、それらは私たちにとって不必要ではありません。
朝は柔らかいブラシで
子どもたちの歯のクリーニング。
歯も丈夫になりますし、
白、美しい！
4.「猫は怒っている」
笑って、口を開けて。 舌の先端は内側（「山」）から下の歯の上に置かれます。 広い舌を前方に広げ、口の奥まで動かします（スライドさせます）。 落ち着いたペースでこのエクササイズを8〜10回繰り返します。
窓の外を見てください
そこに猫がいます。
猫は背中を反らせた
彼女はシューッという音を立てて飛び上がった。
マンコが怒った -
近づくな！
私たちの猫は怒った：
彼らは彼女のボウルを洗うのを忘れました。
彼女に近づかないでください -
マンコが傷つくことがある！
5.「ゴルカ」
口を開けて。 舌の先端を下の歯に当て、舌の後ろを持ち上げます。
みんながそりを持ってきました
滑り台もあり、大丈夫です！
舌が歯に引っ張られてしまい、
先端が歯に押し付けられます。
背中はとてもとても強くアーチ状になります -
スライドするとこんな感じになります！
それは滑り台です、何という奇跡でしょう！
舌は弾力的にアーチ状に伸びていました。
先端が歯に当たるので、
側面が立ち上がります。
6.「ボールをゴールに押し込む」/「サッカー」
口は閉じた。 舌は内側から動き、舌の先端で滑らかに円を描きます。 各方向に 5 ～ 6 回円を描きます。
庭には人がたくさんいて、
そこでフットボールの試合が行われています。
そして我々のゴールキーパー、ゲンカ・スピツィン、
ボールを見逃してはいけません。
怠惰は終わり、
舌にとっても楽しいことになるでしょう
今度は彼と遊びましょう、
ボールをゴールに蹴り込みます。
鼻で深呼吸をすると、
スポンジ上の舌は静かになり、
F-F-F - 私たちは静かに息を吐きます、
私たちはボールをゴールに入れます。
私たちはあなたと一緒にサッカーをします、
私たちはボールをゴールに押し込みます。
コットンウールに強めに息を吹きかけます
早くゴールを決めろ！
シューシュー音の練習セット
1.「萼」
口が開いています。 笑顔の唇。 舌を出す。 舌の横端と先端が上がり、舌の後ろの中央部分が下がり、底に向かって曲がります。 この位置で、舌を1から5、10まで保持します。
私たちの舌はより賢くなってきました。
彼はなんとかカップを作ることができた。
そこでお茶を注ぐことができます。
そしてお菓子と一緒に飲みましょう。
友達とお茶を飲みませんか？
あなたは新しいカップから来ました。
このカップを見せる
やってみよう！
2.「おいしいジャム」
口をわずかに開き、舌の広い前端で上唇をなめます（舌は幅が広く、側端が口の隅に触れます）。舌を左右ではなく上から下に動かします。 舌だけが機能し、下顎は役に立たず、舌を上に「引っ張らない」ことを確認してください。舌は動かないようにしてください（指で握ることができます）。
ジャムの中のトップスポンジ
ああ、だらだらと食べてしまった。
舐めないといけないよ
他に何もすることがないようなものです。
毎週日曜日に
私たちはあなたと一緒にジャムを食べています。
上唇詰まり
それを汚してから
一気に広い舌で
ジャムをなめてみましょう。
朗々としたサウンドのための複雑なサウンド
1.「菌類」
口が開いています。 舌を口の天井まで吸い込みます。
高い松の木の下で
私たちはあなたと一緒に菌を見つけました。
ポルチーニが成長するように、
舌を上に持ち上げます。
細い茎にキノコが生えていて、
彼は小さくも大きくもない。
舌が詰まってる！
数秒間、沈黙してください！
2.「画家」
口が開いています。 ブラシのように広い舌の先端を使って、上の歯から軟口蓋まで動かします。
私たちの舌はブラシであり、口蓋は天井です。
ブラシストロークに次ぐブラシストロークで、口蓋を白くします。
たくさんの作業が行われ、ブラシが疲れてきました。
あなたの舌は画家になった、
彼は古い家にペンキを塗るつもりです。
行ったり来たり、行ったり来たり…。
誰もがリノベーションに満足するでしょう。
3.「馬」
舌を口の上の方に吸い込み、舌打ちをします。 ゆっくりとしっかりとクリックし、舌骨靱帯を引っ張ります。
ここでは馬が器用に疾走し、
馬にはスキルがある！
何年もサーカスで過ごし、
そして皆さん、こんにちは！
歩道に沿ってカタカタカタカタ -
馬があなたと私の方に向かって来ます。
舌打ちを早くする
彼女がすぐに来ますように。
4.「ドラマー」/「キツツキ」
笑顔で口を開け、舌先で上の歯の後ろを軽くたたき、「D-D-D...」という音を繰り返しはっきりと発音します。 最初は「D」の音をゆっくり発音し、徐々にペースを上げていきます。 口が常に開いていること、唇が笑みを浮かべていること、下顎が動かず、舌だけが動いていることを確認してください。 「D」の音は明確な打撃の特徴を持っている必要があります。
ドラムを手に取ろう
さあ、それで遊び始めましょう。
舌が上がった
「ディ、ディ、ディ」と彼らはノックした。
キツツキ、キツツキ、ノックノックノック。
ディ、ディ、ディ、ディ
なぜノックするのですか、友よ！
ディ、ディ、ディ、ディ
-口がガタガタするのは当然です。
ディ、ディ、ディ、ディ
正しい音を教えます。
ディ、ディ、ディ、ディ
5.「蒸気船」
舌の先を噛んで「Y」の音を長く発音します（蒸気船の騒音のように）。
船は航行中です
Y-Y-Y-Y
彼はペースを上げている。
Y-Y-Y-Y
彼は笛を吹いている、笛を吹いている
Y-Y-Y-Y
「幸せな道は語る」
Y-Y-Y-Y
蒸気船は小さいので、
しかし、なんと勇敢な方でしょう：
波は彼を恐れません、
彼は「Y-Y-Y」と楽しそうに鼻歌を歌っています。
すべての子供がすぐに正しく話し始めるわけではありません。 多くの子供たちは、大人と同じように単語の発音を学ぶのに長い時間を費やしており、多くの場合、調音体操に頼る必要があります。 それが実行されるとき、音声装置が使用され、その動作は次のように決定されます。 音声的特徴会話のくず。
アーティキュレーション体操の練習
明瞭な発音のためには、すべての音声器官の調整された作業が必要です。 正しい発音を達成するために、子供は多くの場合、特定の要素を含む特別な調音体操を行う必要があります。 赤ちゃんの言語にどのような問題があるかに応じて、そのような活動は異なる性質を持つ可能性があります。 彼らの目標は、特定のポジションと動きを開発することです 音声装置正しい音声学や言語療法の欠陥の修正に必要です。
一般的な関節運動
子どもの言語発達は体系的に起こります。 素晴らしい 思いやりのある母親幼児期から、彼らは定期的に息子や娘と一緒にゲームの形で面白くて楽しい練習に参加し、静かに発音を矯正します。 このような活動は誰にとっても有益です。 言語に特に問題がない子供には、次のような一般的な調音体操が適しています。
- "笑顔"。唇をできるだけ大きく広げて微笑みます。 この場合、口腔は見えてはいけません。
- "フェンス"。顎をしっかりと締めて微笑んでください。 5秒間押し続けます。
- 「ベーグル」。あごを締めて、唇を筒のように丸めて前に伸ばします。 5カウントの間この位置に留まります。
- "ハムスター。"頬を膨らませて、5つ数えてリラックスしてください。
- "スキニー。"できるだけ頬を吸い込み、口を少し開けます。
- "計算する。"上の歯をすべて舌で「数える」必要があります。
- "画家"。笑顔で口を開けてください。 舌を口の上を数回横切って喉に向かって動かします。
このような一般的な強化活動は、その利点は明らかであり、言語装置の状態や体の他の特性に関係なく、まったくすべての未就学児に適しています。 このようなゲームは過大評価するのが難しいため、年齢の割によく話す子供たちに対しても実行する必要があります。 さらに、子供たちはこのエンターテイメントが大好きです。
シューシュー音の調音体操
歯擦音の発音により、幼児は たくさんの問題。 たとえば、次のような「sh」音のアーティキュレーション練習が必要な場合があります。
「sch」という音のアーティキュレーション体操は少し違って見えます。
- "風"。できるだけ強く吹きます。
- 「タンポポ」。有名な花を手に取り、できるだけ早く花びらをすべて吹き飛ばしてください。
「zh」という音の調音練習が必要な子供もいます。 原則として、次のものが含まれます。
- 「菌」。顎を出して微笑み、接触面積ができるだけ大きくなるように舌を口の上に押し付けるようにしてください。
- 「ハーモニック」。笑ったふりをして、口を少し開けます。 徐々にペースを上げて、顎を開いたり閉じたりします。
「h」の音の調音体操は、ほとんどの場合次のようになります。
- 「あなたの舌を罰しましょう。」笑ったふりをして、すぐに舌の端を噛みます。
- "シャベル"。 舌を突き出して下唇全体に広げ、あごに届くようにします。
- "カップ"。同時に舌の端を上に持ち上げるようにしてください。
口笛の音のための調音体操の複合体
次のアーティキュレーション体操がこのグループに最適です。
響き渡る音のための調音体操
これらの音素は、幼児にとって深刻な問題を引き起こすことがよくあります。 だから、膨大な数の人が必要としているのは、
- 「カチカチ」音声装置を使用して、馬が蹄をカタカタと鳴らす様子を表現します。
- "御者"。顎を閉じて強く息を吹きます。 すべてが正しく行われていれば、唇が振動し、「おおおおおお」というおなじみの音が聞こえるはずです。
「l」の音を作るための調音体操は少し違って見えます。
- 「スティング」。舌を伸ばし、非常に緊張させ、刺すように非常に狭くします。 この状態を5〜10秒間維持します。
- "振り子"。舌を突き出し、さまざまな方向に10〜15回動かします。
- "蒸気船"。舌の端を出してつまみ、「スースー」と伸ばします。
逆言語音を配置するにはどうすればよいですか?
裏舌音の練習は次のようになります。
- "戦士"。添付する 人差し指舌に当てて、出したり、また差し込んだりして、手で反撃します。
- "スプーン。"「タタタ」とゆっくり言う必要があります。この時点で、大人はスプーンを口に当てます。 別の場所。 徐々に、赤ちゃんは「た」の代わりに他の音声要素を発達させます。
無声子音と有声子音 - 演習
「t」、「b」、「p」およびその他の子音の調音体操は、次の内容で構成されます。
- 「唾を吐きます。」笑って、顎をむき出しにして、唾を吐くふりをしてください。
- 「クランプ」唇を強く噛んで息を吐きます。 このような作業を完了することが、「p」音の最高の発音になります。
- "蛙"。舌の先を歯の間に挟んで「パパパパ」と言いながら、指で唇の端を広げます。 このような活動は、「b」の音に最適な調音体操です。
母音の調音体操
母音を設定するには、次の調音体操が最適です。
受動的調音体操
迷惑する子もいる 深刻な問題たとえば、発声器官の可動性が制限されている健康状態です。 このような状況で必要となるのは、 複雑な治療医師が処方したものです。 構音障害に対する受動的調音体操は、次のようなものから構成されることがよくあります。
- 「シマリス」。指を使って上唇を後ろに引いて、歯肉が見えるようにします。 「バババ」と同時に言います。
- "振り子"。 2本の指で舌をつかみ、左右に動かします。
構音障害の場合は、この器官をさまざまな面で動かすことに関連する他の演習も役立ちます。 大きな労力を費やすことなく、ゆっくりと注意深く行う必要があります。 さらに、調音体操の前に、顎の筋肉や他の器官を弛緩させる必要があります。 これは歯ブラシやその他の道具を使用して行うことができます。
子供のための関節体操
幼い子供たちに必要な仕事をやらせるのは簡単ではありません。 したがって、未就学児向けの調音体操はゲームの形で行われます。 子どもたちは動物の「話し方」を真似するのが大好きで、舌をさまざまな方向に回したり、さまざまな形に折り曲げたり、カチッ、カチッ、鼻に手を伸ばそうとしたり、変な顔をしたり、お互いに舌を突き出したりすることもあります。 - これはすべて非常に便利です。 このようなゲームは常に少年少女を魅了し、興味深い競争の基礎となる可能性があります。
関節運動の要件
未就学児のすべての親は、調音体操がどのように行われるかを知る必要があります。 赤ちゃんが獲得したスキルを強化するには、毎日行う必要があります。 同時に、小さなお子様に過負荷をかける必要はありません。1日3〜4回、5分を費やすだけで済みます。 赤ちゃんが言語療法に重度の問題を抱えている場合は、経験豊富な医師と一緒にクラスを実施する必要があります。