Efektívne a jednoduché metódy výučby čítania. Učiť dieťa čítať

Ako sa vyhnúť častým chybám pri učení dieťaťa čítať? Prečítajte si 7 základných, nie zložitých pravidiel pre efektívnu metódu učenia detí čítať, ktoré boli testované a osvedčené na viac ako jednej generácii detí. Súhlasím, chcem do svojho dieťaťa toľko investovať a všetko naučiť toľko, že okamžite bežíme do obchodu a zásobujeme sa kopou nezmyselných abeced a počítačových programov.

V praxi sa však ukazuje, že dieťa úplne odmieta opakovať nasledujúci verš s písmenom „A“ a zapamätať si hieroglyfy, ktoré sú pre neho nepochopiteľné. Aké chyby robia skúsené babičky a mladé mamičky, keď sa snažia naučiť dieťa čítať čo najskôr a čo najrýchlejšie? Poďme si prejsť 7 základných pravidiel, ako naučiť dieťa čítať:

1 pravidlo efektívnej metodiky, ako naučiť dieťa čítať: Kúpte dieťaťu abecedu bez obrázkov.

Vždy si vyberajte abecedu s veľkými písmenami, najlepšie bez obrázkov. Takže pre dieťa bude jednoduchšie sústrediť sa na písmená a nie na farebné kresby. Môžete naučiť dieťa čítať od 2-3 rokov, ale stojí za to pamätať, že v takých nízky vek pre deti je ťažké sústrediť sa - dlho udržať pozornosť na ten istý predmet. A preto by ste dieťaťu nemali komplikovať úlohu: najlepšie je kúpiť najjednoduchšiu abecedu s písmenami nakreslenými krásnym, ale zrozumiteľným písmom bez zbytočných kučier a najlepšie bez efektných veršov a ďalších obrázkov.

Pravidlo 2 efektívnej techniky, ako naučiť dieťa čítať: Najprv sa naučte veľké písmená.

Začnite sa učiť písmená od samohlások: A, E, E, I, O, U, S, E, Yu, I. Samohlásky sú pre deti jednoduchšie. Môžu sa ľahko naučiť spevom. Aby sa dieťa naučilo samohlásky rýchlo a bez veľkého úsilia, zorganizujte spoločnú hodinu rodinného spevu: spievajte spolu, 3 pravidlá pre efektívnu metódu učenia dieťaťa čítať: Naučte sa písmená rýchlo a ešte rýchlejšie - prejdite na slabiky.

Pravidlo 4 efektívnej metódy, ako naučiť dieťa čítať: Neotáľajte so slabikami! Najjednoduchšie je naučiť dieťa čítať po slabikách, nie po písmenách.

Čo najskôr sa začnite učiť slabiky z písmen, ktoré už poznáte: poznať niekoľko samohlások a pár spoluhlások je už dobré na skladanie tých najjednoduchších slov, ako napríklad „mama“, „otec“ a v každom prípade aj tých najťažších. vec je začať. Preto musíte začať s jednoduchým a potom prejsť na komplex. Keď sa naučíte čítať slabiky, pokračujte v skladaní plnohodnotných slov.

Pravidlo 4 efektívnej metódy, ako naučiť dieťa čítať: Keď pomenujete písmeno pre bábätko, povedzte jeho výslovnosť ("M") a nie jeho meno ("Em").

Vyslovte zvuk, keď pomenujete písmeno. Keď dieťa učíte písmená, mali by ste vyslovovať zvuky, nie názvy písmen. Povedzte napríklad písmeno „S“ namiesto „E“ alebo „Se“. Nekomplikujte úlohu dieťaťa pri výučbe čítania, zachráňte ho v tejto fáze pred zbytočnými znalosťami: všetko dômyselné je jednoduché! Menej detailov, viac k veci.

Pravidlo 5 efektívnej techniky, ako naučiť dieťa čítať: Cvičte s dieťaťom často, ale postupne.

Cvičte s dieťaťom maximálne 15 minút naraz.

Pre deti mladšie ako šesť rokov je ťažké udržať pozornosť na tej istej hodine. Nepreťažujte dieťa tým, že to budete robiť dlho. Je lepšie pracovať s dieťaťom dvakrát denne po 15 minút ako raz, ale pol hodiny.

Naučiť sa čítať ruské slová je ako učiť sa čítať cudzí jazyk: príliš veľa nových informácií je pre mozog dieťaťa ťažko vnímateľné. Preto je vhodné rozbiť ho na veľa malých kúskov, zakaždým „prehltnúť“ jeden po druhom, ako sa snažiť naraz vtlačiť do hlavy dieťaťa celý „koláč“ nepochopiteľných informácií.

Odcvičených 15 minút herná forma, najlepšie - s motiváciou na ceny alebo vtipným, uvoľneným spôsobom a potom - oddych, prepnutie dieťaťa na iné aktivity.

Pravidlo 6 efektívnej metódy, ako naučiť dieťa čítať: Hodiny čítania zahŕňajú hodiny kreslenia!

Nakreslite písmená! Písmeno si najlepšie zapamätáte tak, že si ho nakreslíte, alebo ešte lepšie napíšete. Svoje bábätko tak okamžite naučíte čítať a zároveň mu pripravíte ruku na písanie.

Vo všeobecnosti je skvelé, ak sa matka a/alebo otec dieťaťa aspoň trochu orientuje v psychológii a najmä vie, do akého psychotypu jeho dieťa patrí – zrakový, sluchový alebo citlivý/hmatový.

Vizuálni ľudia vnímajú a pamätajú si informácie najlepšie, ak sú ich oči a orgány zraku maximálne využívané, t.j. pre zrakové dieťa Najlepšia cesta učiť sa čítať znamená pozerať sa na písmená v detskej abecede a rozjímať nad písmenami napísanými vlastnou rukou v zošite alebo na farebnom papieri.
Sluchové dieťa sa najlepšie učí počúvaním informácií. Tie. také dieťa si najlepšie zapamätá písmeno, ak mu ho vyslovíte zreteľne nahlas a ak samo jeho výslovnosť niekoľkokrát nahlas zopakuje a najlepšie si vie priradiť túto hlásku k jeho pravopisu, obrázku - písmenu na list.

Hmatové dieťa – dieťa, ktoré vníma život cez vnemy, cez kožu, sa najlepšie naučí čítať, paradoxne ako to znie, tak, že sa naučí písať písmená. Alebo ak má kučeravé písmená bez ďalších hieroglyfov po stranách, tak ich cíti.

Pravidlo 7 efektívnej metodiky, ako naučiť dieťa čítať: Teóriu fixujeme v praxi, v každodennom živote.

Prečo sú potrebné listy? Dieťaťu treba zrozumiteľne, jednoducho a jasne vysvetliť, prečo ho mama a otec nútia učiť sa všetky tieto písmenká. Aký je význam tejto abecedy?

V autobuse alebo na prechádzke po meste ukážte dieťaťu rôzne znaky a názvy budov. Dieťa si musí uvedomiť, že štúdium písmen mu otvára nové zaujímavé možnosti. Nechajte dieťa hľadať známe písmená v nápisoch na tovare a na zastávkach, v číslach áut a porozprávajte o svojich zisteniach!

Naučiť sa čítať sa potom pre dieťa stáva zaujímavým, keď si uvedomí zmysel tohto procesu. Povedzte svojmu dieťaťu, že po zvládnutí vedomostí o svete písmen bude môcť samo čítať zaujímavé detské rozprávky a nebude čakať, kým sa jeho matka oslobodí od varenia v kuchyni.

Čítajte svojmu dieťaťu detské básničky, rozprávky, veselé príbehy, anekdoty, nápisy na vtipy a z času na čas mu nezabudnite jemne pripomenúť, že „keď sa naučilo písmeno „A“ alebo slabiku „Ma“, bude čoskoro schopný prečítať všetko sám, bez pomoci svojej matky.tieto kuriozity a vrtochy. A možno raz sám prečíta svojej matke rozprávku!

Čítanie pre dieťa môže byť vzrušujúca aktivita. To len ukázať lásku k čítaniu – to je predovšetkým úlohou rodičov. A chváľte dieťa aj za malé víťazstvá, pretože každé naučené písmeno je pre neho skutočným triumfom! Nezabudnite si všímať a oslavovať aj tie najmenšie úspechy vášho dieťaťa v procese učenia sa čítania, budovania vlastnej stratégie, efektívna metodika učiť svoje dieťa čítať, nešetrite si čas komunikáciou s dieťaťom a potom na seba bohatá úroda vzdelávania nenechá dlho čakať.

Vzdelávacie hry na učenie sa čítania.

Psychológovia sa domnievajú, že vo veku 4 - 5 rokov sa dieťa ľahšie naučí čítať ako vo veku 7 - 8 rokov, čo vysvetľujú tým, že päťročné dieťa už dobre ovláda reč, ale stále je zaujíma sa o slová a zvuky, ochotne s nimi experimentuje, ľahko si zapamätá celé slová a potom v nich začne rozlišovať písmená a dospelý musí dať svojmu záujmu iba smer potrebný na zvládnutie zručnosti čítania. Vo vyššom veku sa slová a zvuky stávajú pre dieťa niečím známym a jeho experimentálny záujem sa vytráca.

Podľa psychológov intelektuálny rozvoj predškolák najúspešnejšie prechádza v rámci svojej hernej činnosti.

Zásady výučby čítania predškolákov a mladších školákov pomocou hier detský psychológ D.B. Elkonin. Tieto princípy sú základom väčšiny programov vzdelávania v čítaní. Ponúkame Vám program tried, ktorý pozostáva z piatich etáp. Na každom z nich sa dieťa učí hraním s dospelým v hrách vyvinutých čeľabinskými psychológmi L.G. Matveeva, I.V. Bouncer, D.E. Myakushin.

Prvým stupňom je predpísmenové, zdravé obdobie učenia.

Predchádza zoznamovaniu a práci dieťaťa s písmenami. Dieťaťu sa ukazuje, že reč je „vybudovaná“ zo zvukov. Dospelý hrá s dieťaťom zvukové hry, ktorých účelom je zvýrazniť určité zvuky v slovách.

Onomatopoja.

Dospelý kladie dieťaťu otázky ako:

Ako bzučí včela? (W-w-w!)
Ako syčí had? (Ššššš!)
- Ako bzučí vlak? (Vábiť!)

Hlavný zvuk

Dospelý číta poéziu dieťaťu, pričom zdôrazňuje hlavný zvuk. Je dobré použiť texty poetických abecied, napríklad E.L. Blaginina „Nechaj ma naučiť sa čítať“ alebo S.Ya. Marshak „ABC vo veršoch a obrazoch“ atď.

Bzučanie
Cez zimolez
Bug.
Ťažký
Na chrobáka
puzdro
(E. Blaginina)

Ďateľ žil v prázdnej dutine,
Dub dutý ako dláto
(S.Ya. Marshak)

skóre

Dospelý je predávajúci a dieťa je kupujúci, ktorý si „príde“ do obchodu niečo vybrať z tovaru. Za nákup musíte zaplatiť prvým zvukom slova. Napríklad, ak chce dieťa kúpiť lyžicu, malo by povedať „L-l“.

Druhá etapa: určenie zvukovej skladby slova.

Dieťa sa učí určovať, z akých hlások slovo pozostáva, rozlišovať medzi tvrdým a mäkkým párom spoluhlások, rozlišovať prízvukovaný zvuk samohlásky.

zakázané zvuky

Táto hra pomáha rozvíjať schopnosť dieťaťa rozlišovať zvuky v slove a učí ho pracovať podľa pravidla - to je jeden z dôležité podmienkyúspešné školstvo.

Dospelý a dieťa sa zhodujú, že jeden zo zvukov je zakázaný, napríklad nemôžete vysloviť „3“ alebo „K“. Dospelý ukazuje dieťaťu obrázky a pýta sa, čo je na nich zobrazené, dieťa sa snaží odpovedať bez pomenovania zakázaného zvuku. Nech je zakázaný zvuk v prvej fáze na začiatku slova a potom na konci.

Kto sa plazí a syčí?
- mea.
- Kto neustále pradie a pradie?
- od.
- Kto cúva?
- Ra.

Tim a Tom

Táto hra učí dieťa rozlišovať medzi tvrdými a mäkkými zvukmi.

Nakreslite dvoch ľudí. Tom je "tvrdý" - je hranatý, chudý a Tim je "mäkký" - je guľatý a tučný. Predstavte svojmu dieťaťu:
- Vidíš, toto je Tom, jeho meno začína veľmi pevne. T-t-t. On sám je celý pevný, ako tento zvuk, a vyberá si všetko pevné. lásky Paradajkový džús, vždy nosí kabát, hrá Sea Battle a Bublina. A toto je Tim, jeho meno začína jemne. T-t-t. Miluje všetko, čo znie tak jemne ako jeho meno: jedáva Tinuchki a mäsové guľky, hrá loptu, kreslí a nosí bundu. Ty budeš Tim a ja budem Tom. Ideme na túru. Čo si myslíš, že si Tim vezme so sebou: BATOH alebo batoh?

Tim a Tom by si mali so sebou vziať aj SÚPRAVU, KONZERVY, CUKOR, LYŽIČKY, MISKU, POVLAK, ĎALEKOHĽAD, KOMPAS, MAPU, LOLLIPOPS, TENISKY, TENISKY, ČIAPKU, Panamský klobúk atď. Dieťa si s pomocou dospelého musí vybrať, čo tým bude trpieť Tim a čo Tom. Potom si môžete úlohy vymeniť, nechať dieťa byť Tomom, ktorý zbiera hríby (LIŠKY, OLEJ), lesné plody (JAHODA, ČUČORIEK), ryby (BREAM, SAZAN) atď.

Stratený v lese

Táto hra pomôže dieťaťu naučiť sa zvýrazniť prízvukovaný zvuk v slove.

Hračky rozhádzané po miestnosti, je potrebné ich privolať ťahaním šokovým zvukom - najhlasnejším zvukom v slove.

Mi-a-ishka!
- Mash-i-inka!
- Slo-oh-he!

Tretia fáza: zvuková analýza slova.

Dieťa sa učí zvýrazniť všetky zvuky v slovách od troch do piatich zvukov a opraviť ich pomocou čipov (kúsky kartónu, gombíky, mozaiky). dom zvukov

Dospelý kreslí "miestnosti" pre zvuky. Napríklad pre slovo "mačka" musíte nakresliť dom troch miestností: tri štvorce.
- Zvuk by mal žiť v každej miestnosti, poďme ich usadiť.
Dieťa vysloví zvuk, ktorý bude „žiť“ v tejto miestnosti, a položí čip na políčko.
- Mačka

Častou chybou je, že dieťa správne pomenuje prvú a poslednú hlásku a prostrednú „stratí“. Dospelý môže byť prekvapený: - Žije tu „KT“? Žije tu „Ko-o-ot“! (vytiahne chýbajúci zvuk).

dom v lese

Úloha je rovnaká, len dom treba nakresliť zo štyroch miestností.
- V tomto dome chcú bývať LEV, SLON a ŽIRAFA. Pre koho si myslíte, že bol tento dom postavený? A budú v ňom môcť bývať LÍŠKA, VLK, UZH, SOVA, PES, KRTEK, VRANA?

Ak má dieťa ťažkosti, nakreslite ďalšie trojizbové a päťizbové domy a požiadajte ich, aby "usadili" zvieratá v dome vhodnom pre každého z nich.

Dom v lese-2

Toto je pokročilá verzia predchádzajúcej hry. Dieťa sa učí nielen brať do úvahy počet hlások v slove, ale aj nájsť prízvukovaný zvuk.

Dospelý nakreslí štyri rovnaké štvorizbové domy.
- V týchto domoch žije SLON, VLK, LÍŠKA a BOCIAN. Pomôžte VOLVOVI navštíviť BOCIANA, nie LÍŠKU alebo VLKA na večeru.

Povedzte dieťaťu cestu von - klaďte dôraz na slovo „slon“ a nakreslite príslušnú krabicu v jednom z domov.

Stavebníctvo

Hra na upevnenie zručnosti umiestňovania stresu.

Zo skladu stavebných materiálov na stavenisko musíte najskôr doniesť CEMENT, potom TEhlu, potom PIESOK, potom HLinu, potom SKLO a nakoniec - DOSKY. Vy budete vodič.

Dospelý vytvorí šesť kartičiek s počtom štvorčekov zodpovedajúcim počtu zvukov v každom slove a tieňovaných perkusné zvuky. To budú potrebné stavebné materiály. Dospelý sa pýta dieťaťa:
- Nájdite a odneste CEMENT na stavenisko.
Atď.

Štvrtá etapa: listové obdobie štúdia.

Dieťa sa oboznamuje s abecedným označovaním hlások pomocou obrázkovej abecedy, kociek alebo vyskladania obrázkov písmen z paličiek, kreslenie písmen na sneh alebo piesok, na zarosené sklo, hľadanie známych písmen v nápisoch obchodov a novinových titulkoch. To všetko pomáha, aby učenie bolo nenápadné a zaujímavé. Písmená sa môžete učiť s dieťaťom na prechádzke, na cestách, na párty.

zvukové bingo

Dospelý rozdáva deťom kartičky zobrazujúce rôzne predmety, rastliny alebo zvieratá. Potom ukáže list známy deťom a pýta sa:
Kto má slovo pre tento list?

Potom sa hra skomplikuje: slová sú na kartičkách napísané paličkovým písmom, deti musia rozpoznať navrhnuté písmená na začiatku, v strede a na konci slova.

Autá

Do auta značky „L“ musí dieťa vložiť všetky kartičky so slovami začínajúcimi na toto písmeno a do auta značky „M“ všetky slová začínajúce na písmeno „M“.

Nakreslite písmeno

Dospelý kreslí prvky tlačených písmen a dieťa musí doplniť chýbajúce, aby získalo jedno alebo druhé písmeno.

Môžete sa tiež vrátiť k hre "House of Sounds", ale teraz namiesto vyslovovania zvukov a ukladania žetónov musí dieťa povedať dospelému, aké písmená má napísať, aby to alebo ono zvieratko dalo do domčeka.

Piata fáza: spájanie slabík do slov.

Na začiatku vzdelávania dieťaťa je slabika základnou jednotkou čítania. Naučte svoje dieťa čítať slabiky ťahaním, akoby ich „spievalo“ („SSOO-SSNNAA“, „MMAA-SHSHII-NNAA“). To pomôže dieťaťu vyhnúť sa „sekaným“ slabikám, ktoré spomaľujú prechod zo slabičného čítania na čítanie slovesné.

Zásobte sa kockami alebo kartami s obrázkom písmen. Nechajte dieťa, aby sa pokúsilo poskladať slová, ktoré mu ponúknete. Začnite tými najjednoduchšími. Na príklade úryvku z básne G. Vieru „Matka“ mu ukážte, ako sa pridávajú slová:

Poď, M, podaj ruku A,
Poď, MA
MA a MA a spolu MAMA -
Píšem to sám.

Práca so stresom urýchli a uľahčí prechod k čítaniu v slovách. Tu je niekoľko hier, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa princíp slabík.

Permutácia akcentov

Nechajte dieťa experimentovať so stresom v slovách a odpovedajte na vaše otázky.
- Ako sa voláš?
- Paša. Paša.
- Čo to je?
- TV, TV, TV, TV.

Tamer

Dieťa dostane kartičky s tlačenými písmenami napísanými názvami divých zvierat, ktoré si potrebuje skrotiť tak, že kladie dôraz na príslušnú samohlásku (dôraz sa „kladie“ pomocou špeciálneho čipu). Napríklad pri slove BIZÓN musí dieťa dať čip na písmeno O. Ak dieťa príliš dlho premýšľa alebo nesprávne kladie stres, zviera „utečie“ do lesa (džungle, stepi a pod.). Aby sa krotiteľ vrátil, musí to správne zavolať (pozri hru Lost in the Woods).

Pozor rodičia! Navrhované hry sa môžu líšiť v závislosti od vašich schopností a fantázie. Nebojte sa improvizovať - vďaka tomu budú vaše aktivity s dieťaťom zaujímavejšie a užitočnejšie.

Vráťte sa k pokrytému materiálu Každodenný život. Nechajte svoje dieťa napríklad precvičiť si prízvukovanie slov, keď budete chodiť po obchode a hľadať GRE-E-E-CHKA, SA-A-AHARA, RY-S-Y-S atď. Alebo pri čítaní dieťaťu pred spaním zvýraznite prejdenú hlásku v texte. Pri príprave večere požiadajte dieťa, aby v kuchyni našlo všetky predmety, ktoré začínajú určitým písmenom. To všetko pomôže dieťaťu lepšie sa naučiť látku a navyše budete môcť zachovať efekt kontinuity učenia, ak nebudete pravidelne viesť hodiny.

Aby ste uspeli a neodradili dieťa od rozvíjania aktivít, musíte dodržiavať určité pravidlá:

Pri práci s dieťaťom dodržujte postupnosť krokov. Nečakajte príliš rýchle výsledky. Zvážte vlastnosti vášho dieťaťa: niektoré deti sa potrebujú hrať s rovnakým písmenom, zvukom týždeň, aby sa naučili látku, zatiaľ čo iné si môžu zapamätať polovicu abecedy alebo sa naučiť, ako správne klásť prízvuky za jeden deň.

Na vyučovanie používajte čo najviac obrazových materiálov: farebné obrázky, kocky, hračky, skutočné predmety, nakreslite, o čom je úloha (zvieratá, autá a pod.), pretože malé dieťa ťažko vníma informácie sluchom.

Vyhnite sa monotónnosti a monotónnosti: nezaoberajte sa jedným typom úloh s dieťaťom dlhšie ako 10 minút, prerušte telesnú výchovu, kreslenie a spoločné hľadanie niečoho potrebného na vyučovanie.

Zahrajte sa so svojím dieťaťom v škole, kde vy budete žiak a on bude učiteľ. Keď sa dieťa naučí napríklad mená písmen, premení sa na Neznámeho, ktorý si mýli a robí chyby, nechajte dieťa, aby opravilo vaše chyby.

A čo je najdôležitejšie: buďte trpezliví a vyhnite sa kritike a negatívnym hodnoteniam! Pamätajte, že sa hráte so svojím dieťaťom. Tieto činnosti by mu mali prinášať potešenie.

Chváľte svoje dieťa za minimálny pokrok, hoci len za to, že sa len snaží splniť vaše úlohy.

) je prvou knihou, ktorou sa začína gramotnosť. AT moderný život počítačové školiace programy sa zavádzajú všade. Vyvinuli sme dobre ilustrovaný online možnosť Základný náter pre deti. Pri vývoji Primeru boli použité časom overené vývojové trendy psychologické centrum Adalyn.

Obráťme sa na históriu. Prvý ruský základný náter vytlačil prvý tlačiar Ivan Fedorov vo Ľvove v roku 1574. Primér obsahoval abecedu, časť o výučbe konjunktívnej metódy, gramatických pravidlách, pravopise a čítaní. Prvý moskovský manuál pre výučbu gramotnosti - Primer Vasily Burtsov. Vydala Moskovská tlačiareň v roku 1634. Tento základný náter bol pozoruhodný svojou osobitnou eleganciou a jednoduchosťou. Kniha mala malý pohodlný formát. Na rozdiel od Ivana Fedorova Burcov zvýraznil písmená, slabiky a názvy základných častí červenou farbou. Primér použil krásne fonty a grafickú úpravu, konštrukcia každej strany je prehľadná, premyslená. Zostavený základ na modeli Fedorovových abecied. Okrem toho odporúčame NEW PRIMER (funguje na všetkých typoch počítačov, prispôsobených mobilným zariadeniam).

Nové video- primer na youtube. Vážení rodičia a učitelia! Predstavujeme Vám novinku - jedinečný VIDEO-PRIMER. Čo to je? Toto sú vzrušujúce video lekcie, ktoré vášmu dieťaťu umožnia naučiť sa písmená hravou formou, naučiť sa čítať slabiky a jednoduché slová. Veľká pozornosť sa vo videu venuje rozvoju fonematického sluchu. Postupnosť prechodu písmen sa úplne zhoduje s prezentáciou materiálu v primeru N.S. Zhukovou. Vaše dieťa si zapamätá všetky písmená a ľahko sa naučí čítať jednoduché slová a vety.

Listy. Hry s písmenami. Cvičenia na opakovanie a zapamätanie písmen. Cvičenia a vzdelávacie hry z tejto časti vám pomôžu zopakovať a upevniť látku preberanú v Primere. Naše vzdelávacie hry umožnia predškolákovi zapamätať si obrázok (písanie) tlačených písmen ruskej abecedy, naučiť sa rozpoznávať zvuky v slovách podľa ucha a vyberať slová pre daný list. Cvičenia a hry na opakovanie a zapamätanie písmen majú rôzne stupne náročnosti. Niektoré deti nedokážu splniť všetky úlohy na prvýkrát. Úlohu, ktorá spôsobila ťažkosti, je možné preskočiť a vrátiť sa späť...

Slabiky. Lekcie čítania slabík. Na našej stránke nájdete veľké množstvo materiály na učenie detí čítať slabiky a čítať slová po slabikách. Bohužiaľ, vo väčšine abecied a primérov, ktoré sa predávajú v obchodoch, neexistujú žiadne pokyny, ako sa naučiť čítať slabiky. Prvé strany takýchto publikácií predstavujú deťom písmená a potom sú uvedené cvičenia na čítanie slabík a čítanie slov po slabikách. Cvičenia na čítanie slabík a čítanie po slabikách často nemajú žiadne vysvetlenia. Ale ako môže dieťa prečítať slabiku? V našom Primer je video s usmernenia skladanie a čítanie slabík. V lekciách o čítaní slabík je niekoľko typov úloh a cvičení. V úlohách a cvičeniach na hodiny, ktoré sú dieťaťu dobre známe ...

Naučiť sa čítať slová Odporúča sa prejsť na lekcie o učení sa čítania slov po triedach v našom Primer a na úlohy pododdielov „Hry s písmenami“, „Lekcie čítania slabík“. Schopnosť správne čítať slová pre dieťa nestačí. Musí pochopiť význam toho, čo číta. V predchádzajúcich cvičeniach časti „Výučba čítania“ sa veľká pozornosť venovala zvukovému rozboru slov a slabík, rozvoju fonematického sluchu. Úlohy podsekcie „Učíme sa čítať slová“ sú založené na šiestich typoch rôznych metód: prepojenie slova s vizuálnym obrazom; prepojenie vizuálneho obrazu so slovom; korelácia jednotlivých slov so skupinami vizuálnych obrazov, spojených vo význame; štúdium pojmov časti a celku; hľadať skryté slová v tabuľke písmen; nahradenie písmena v slove, aby sa zmenil význam slova.

Ak váš malý študent už viac-menej dobre číta dvoj- a trojslabičné slová, potom môžete prejsť na čítanie s ním jednoduché vety. Ale musíte uznať, že je veľmi nudné čítať banálne frázy ako "Mama umýva rám." Ako urobiť učenie sa čítania zábavnejším? Aký druh hry na čítanie vymyslieť, aby samotné dieťa malo záujem naučiť sa čítať. Odporúčame vám vytvoriť špeciálnu hru, aby sa naučil čítať. Vyrobiť knihu – hračku na čítanie nie je vôbec ťažké. Budete potrebovať pružinový poznámkový blok alebo obyčajný skicár. Stránky zápisníka (albumu) pomocou...

Výučba čítania predškolákov Naučte sa čítať online spolu so zábavnými hrami zo sekcie „Učíme deti v predškolskom veku čítať“ na našej webovej stránke. Tu nájdete 120 online hier na čítanie, ktoré sú pre pohodlie rozdelené do 20 lekcií. Online hry na učenie sa čítania sú prezentované v poradí narastajúcej náročnosti: najprv hry s písmenami, potom hry so slabikami, potom hry so slovami a hry s vetami. Súčasťou lekcií o výučbe čítania sú aj cvičenia zamerané na rozvoj zručností potrebných na výučbu čítania: fonematický sluch, priestorové myslenie, pozornosť, pamäť, zrakové vnímanie. Všetky školenia prebiehajú zábavnou formou.

Najobľúbenejšie čítanie v sekcii

Primer- prvá kniha, s ktorou sa začína výučba gramotnosti. Upozorňujeme na najlepšiu verziu online Primer v Runete. Pri vývoji Primeru bol použitý časom overený vývoj psychologického centra Adalin. Základný náter obsahuje multimediálne interaktívne...

Materiály pre triedy v abecede Nie všetci predškoláci sú ochotní študovať Primer. Medzi odporúčané materiály patrí 750 kariet a formulárov so zaujímavými a rôznorodými úlohami. Určite pomôžu zmeniť štúdium základného náteru na vzrušujúcu aktivitu. ...

Rozvoj fonematického sluchu V tomto článku vám povieme o hrách, ktoré pripravia dieťa na učenie sa čítania a písania. Povieme si o špeciálnych cvičeniach na rozvoj fonematického sluchu u predškolákov. Predškolák s dobre vyvinutým fonematickým uchom oveľa ľahšie zvládne čítanie a písanie ...

Listy. Cvičenia a hry. Cvičenia a vzdelávacie hry z tejto časti vám pomôžu zopakovať a upevniť látku preberanú v Primere. Naše vzdelávacie hry umožnia predškolákovi zapamätať si obrázok (písanie) tlačených písmen ruskej abecedy, naučiť ich identifikovať zvuky podľa ucha a ...

Slabiky. Lekcie čítania slabík V našich lekciách o čítaní slabík existuje niekoľko typov úloh a cvičení. V zadaniach a cvičeniach na vyučovacie hodiny sa používajú dieťaťu dobre známe slová pozostávajúce z 2-3 slabík. Slabiky sa skladajú z dvoch písmen, samohlásky a spoluhlásky. Dieťa spravidla nemá ...

Hry na učenie čítať. Kniha hračiek Ak váš malý žiak už viac-menej dobre číta dvoj- a trojslabičné slová, potom s ním môžete prejsť na čítanie jednoduchých viet. Ale musíte uznať, že je veľmi nudné čítať banálne frázy ako "Mama umýva rám." Ako urobiť učenie sa čítania zábavnejším?

Hodiny čítania Sekcia obsahuje 20 počítačových online lekcií čítania. Každá lekcia obsahuje 6 hier na čítanie. Časť hier je zameraná na rozvoj všeobecných schopností potrebných na to, aby sa dieťa naučilo čítať. Iné hry učia zvuky, písmená a slabiky, pomáhajú...

Každá matka predškoláka, aj keď ešte nemá rok, už skúma rôzne metódy výučby čítania. Niektoré z nich vám skutočne umožňujú dosiahnuť výsledky vo veľmi mladom veku. Čo sú dobré skoré techniky, ako aj to, aké majú nevýhody, si prečítajte v našom článku.

Zvuková (fonetická) metóda

Toto je systém čítania, ktorý nás učili v škole. Je založená na abecednom princípe. Je založená na výučbe výslovnosti písmen a hlások (fonetika) a keď dieťa nazbiera dostatočné vedomosti, prechádza najskôr k slabikám vytvoreným zlúčením hlások a potom k celým slovám.

Výhody metódy

Táto metóda sa bežne používa na výučbu čítania v školách, takže dieťa sa nemusí „preučiť“.
Rodičia tomuto princípu výchovy veľmi dobre rozumejú, keďže sa sami takto učili.
Metóda rozvíja fonematický sluch dieťaťa, ktorý umožňuje počuť a zvýrazňovať zvuky v slovách, čo prispieva k ich správnej výslovnosti.
Logopédi odporúčajú práve túto metódu výučby čítania, keďže pomáha deťom zbaviť sa aj rečových chýb.
Svoje dieťa môžete naučiť čítať pomocou zvukovej metódy v ktorejkoľvek výhodná poloha, niektoré cvičenia je možné vykonávať aj na ulici. Dieťa sa rado hrá slovné hry a doma, na vidieku, vo vlaku a v dlhom rade na klinike.

Nevýhody metódy

Táto metóda nie je vhodná pre podporovateľov skorý vývoj deti, ktoré chcú, aby sa ich dieťa naučilo plynule čítať pred dosiahnutím piateho alebo šiesteho roku života. Keďže naučiť sa čítať týmto spôsobom je pomerne zdĺhavý proces, ktorý si vyžaduje určitú úroveň rozvoja dieťaťa, je jednoducho zbytočné začať s touto metódou príliš skoro.
Zvyčajne dieťa najskôr nerozumie tomu, čo číta, pretože všetko jeho úsilie bude smerovať k čítaniu a analýze jednotlivých slov. Čítaniu s porozumením sa bude musieť venovať osobitná pozornosť.

Zaitsevova metóda učenia kocky

Táto metóda zahŕňa učenie sa čítania na základe skladov. Sklad je dvojica spoluhláska a samohláska, alebo spoluhláska a tvrdé resp mäkké znamenie, alebo jedno písmeno. Učenie čítania pomocou Zaitsevových kociek prebieha formou zábavnej, pohyblivej a vzrušujúcej hry s kockami.

Výhody metódy

Dieťa si hravou formou okamžite zapamätá sklad, kombináciu písmen. Nezakopne a rýchlo si osvojí čítanie a logiku stavania slov.
Na Zaitsevových kockách sú iba tie kombinácie písmen, ktoré sú v zásade možné v ruskom jazyku. Takže napríklad v jeho systéme nie sú žiadne kombinácie alebo ZhY. Preto bude dieťa okamžite a po zvyšok svojho života poistené proti najhlúpejším chybám (napríklad nikdy nenapíše nesprávne „zhyraf“ alebo „shyn“).
Zaitsevove kocky umožňujú naučiť dieťa čítať už od jedného roka. Ale ani päťročnému dieťaťu nie je neskoro začať. Systém nie je viazaný na konkrétny vek.
Ak dieťa nedrží krok s tempom moderných školských programov, systém Zaitsev sa môže stať akousi „sanitkou“. Sám autor tvrdí, že napríklad štvorročné dieťa začne čítať po niekoľkých lekciách.
Vyučovanie nezaberie veľa času, prebieha akoby medzičasom.
Zaitsevove kocky pôsobia na mnohé zmysly. Rozvíjajú sluch pre hudbu, zmysel pre rytmus, hudobnú pamäť, jemnú motoriku rúk, čo samo o sebe má silný vplyv na rozvoj inteligencie. Vďaka viacfarebným kockám si deti rozvíjajú priestorové a farebné vnímanie.

Nevýhody metódy

Deti, ktoré sa naučili čítať „podľa Zaitseva“, často „prehĺtajú“ konce, nedokážu prísť na zloženie slova (napokon, sú zvyknuté rozdeliť ho výlučne na sklady a nič iné).
Deti musia byť preškolené už v prvej triede, keď začínajú podstupovať fonematický rozbor slova. Dieťa môže robiť chyby pri analýze zvuku.
Na kockách nie sú žiadne kombinácie ZhY alebo SHI, ale sú tam kombinácie spoluhlásky so samohláskou E (BE, VE, GE atď.). To znamená, že dieťa si na túto kombináciu zvykne ako na možnú v jazyku. Medzitým v ruštine neexistujú takmer žiadne slová, v ktorých by bolo písmeno E napísané po spoluhláske (okrem „pane“, „starosta“, „rovesníka“, „ude“, „plein air“).
Zajcevove prídavky sú dosť drahé. Alebo sami rodičia musia vyrábať kocky z kúskov dreva a lepenkových prírezov, a to je až 52 kociek. Zároveň sú krátkodobé, bábätko ich môže ľahko rozdrviť či obhrýzť.

Školenie domanských kariet

Táto metóda učí deti rozpoznávať slová ako celé jednotky bez toho, aby ich rozdeľovali na časti. Pri tejto metóde sa nevyučujú názvy písmen ani hlások. Dieťaťu sa niekoľkokrát denne ukáže určitý počet kariet s jasnou výslovnosťou slov. Vďaka tomu dieťa okamžite vníma a číta slovo a veľmi rýchlo a skoro sa naučí čítať.

Výhody techniky

Schopnosť učiť čítať takmer od narodenia. Všetky tréningy budú pre neho hrou, príležitosťou komunikovať s mamou, naučiť sa niečo nové a zaujímavé.
Dieťa si vyvinie fenomenálnu pamäť. Ľahko si zapamätá a analyzuje obrovské množstvo informácií.

Nevýhody techniky

Zložitosť procesu. Rodičia si budú musieť vytlačiť veľké množstvo kartičiek so slovami a potom si nájsť čas, aby ich svojmu dieťaťu opäť ukázali.
Deti trénované podľa tejto metódy majú potom ťažkosti školské osnovy. Často majú problémy s gramotnosťou a analyzovaním slov.
Často batoľatá, ktoré nemali problém čítať slová na domácich plagátoch, nedokázali prečítať ani slovo, ak by bolo napísané inak.

Metóda Márie Montessori

Podľa Montessori systému sa bábätká najskôr naučia písať písmená pomocou vkladačiek a obrysových rámikov a až potom sa učia písmená. Didaktický materiál pozostáva z písmen vystrihnutých z hrubého papiera a nalepených na kartónové dosky. Dieťa zavolá zvuk (opakuje sa po dospelých) a potom prstom obkreslí obrys písmena. Ďalej sa deti učia pridávať slová, frázy, texty.

Výhody techniky

V systéme Montessori neexistujú žiadne nudné cvičenia a nudné hodiny. Všetko učenie je hra. Zábavné, s jasnými zaujímavými hračkami. A dieťa sa pri hre naučí všetko – čítanie, písanie a každodenné zručnosti.
Deti, ktoré sa naučili čítať metódou Montessori, začnú veľmi rýchlo čítať plynulo, bez rozdeľovania slov na slabiky.
Dieťa sa okamžite naučí čítať samostatne a potichu.
Cvičenia a hry rozvíjajú analytické myslenie, logiku.
Mnohé Montessori materiály učia nielen čítať, ale rozvíjajú jemnú motoriku – dôležitý prvok celkového rozvoja inteligencie (prispievajú k tomu napríklad hry s hrubou abecedou).

Nevýhody techniky

Triedy je ťažké robiť doma, pretože si vyžaduje obrovské množstvo času na prípravu tried a drahých materiálov.
Ťažkopádne materiály a návody: budete si musieť kúpiť alebo vyrobiť veľa rámikov, kariet, kníh a iných prvkov vzdelávacieho prostredia.
Táto technika je určená pre triedy v skupine materskej školy a nie doma.
Mama v tomto systéme hrá rolu pozorovateľky, nie učiteľky.

Metodika Olgy Sobolevovej

Táto metóda je založená na "bihemisférickej" práci mozgu. Keď sa dieťa učí nové písmeno, učí sa ho rozpoznateľný obraz alebo charakter. hlavným cieľom Metóda nie je ani tak naučiť čítať, ako naučiť milovať čítať. Všetky triedy sú postavené vo forme hry, takže učenie sa čítania zostáva nepovšimnuté a vzrušujúce. V metodike sú 3 prúdy informácií: pre vizuálny, sluchový a kinestetický. Mechanické zapamätanie je minimalizované, pretože sa používa technika asociatívneho zapamätania.

Výhody techniky

V dôsledku tohto spôsobu čítania sa počet chýb u detí znižuje a reč sa stáva voľnejšou a farebnejšou, rozširuje sa slovná zásoba, aktivuje sa záujem o kreativitu, zmizne strach z potreby písomnej prezentácie myšlienok.
Pravidlá, zákony, cvičenia sa vykonávajú akoby žartom a mimovoľne. Dieťa sa učí koncentrovať sa a relaxovať, pretože to je užitočné pri získavaní nových informácií.
Technika veľmi dobre rozvíja predstavivosť, fantáziu, učí logicky myslieť, rozvíja pamäť a pozornosť.
Učiť sa môžete začať takmer od narodenia.
Vhodné pre deti s rôznymi kanálmi vnímania informácií.

Mínusy
Pre rodičov, ktorí potrebujú, aby bolo všetko jasné a konzistentné, neexistuje žiadny známy systém. Vhodnejšie pre "kreatívne" deti.

Pre tých, ktorí chcú nájsť odpoveď na otázku Ako sa naučiť čítať? dnes pripravila úžasný materiál Mária Kosťučenko nadpis . Máša si je istá, že existuje najlepší prístup k učeniu čítať – učenie hrou. Takže v dnešnom vydaní - nie menej ako 12 hier na učenie sa čítania!

12 hier, ktoré vám pomôžu naučiť sa čítať

Kedy začať učiť dieťa čítať – a ako? Táto otázka skôr či neskôr vyvstane takmer pred každou matkou. Teraz existuje veľa metód na výučbu čítania: celé slová, sklady, písmená atď. atď. Každá mamička si vyberie svoj vlastný spôsob, ako dieťa zoznámiť s úžasným svetom kníh. Ale nie je nič efektívnejšie, ako naučiť sa čítať cez hru! Preto vám dnes chcem ukázať niekoľko nápadov, ako urobiť proces spoznávania písmen a slov vzrušujúcim procesom. Ako sa naučiť čítať v hre? Existuje mnoho, mnoho spôsobov!

List, zjav sa!

Môžete oživiť listy, urobiť ich hmatovými, vymýšľať o nich príbehy alebo urobiť niečo iné. Alebo môžete použiť mágiu. Vytvorte 33 kariet (veľkosť si vyberte sami), na každú z nich napíšte písmeno bielou voskovou ceruzkou alebo obyčajnou sviečkou. Dajte dieťaťu kartičku (jednu alebo viac - záleží na vašom pláne spoznávania písmen), farby, štetec a ponúknite mu, že kartičku natrie farbou, ktorú má rád. Keď dieťa začne kresliť, list napísaný voskom nebude premaľovaný, ale objaví sa, čím dieťa prekvapí a poteší.

Nájdite list

Keď ste sa naučili rozpoznávať písmená, musíte sa naučiť, ako spájať písmená a slová. K tomu vám pomôže zaujímavá hra s kartami. Napríklad si vopred vytvoríte niekoľko kariet s obrázkom predmetov (mali by byť jednoduché a zrozumiteľné) a vedľa obrázka predmetu napíšte 2-3-4 písmená. Dieťa je požiadané, aby si vybralo písmeno, ktoré začína slovo na karte. Môže ho maľovať, krúžkovať, položiť naň krásny kameň, pripevniť štipček na prádlo atď. Hlavná vec je, že dieťa rozumie tomu, čo je na karte nakreslené. Napríklad dáte kartičku s obrázkom hýla a mysleli ste si, že dieťa by malo nájsť písmeno „C“, ale môže obrázok považovať za „Vtáčik“ a hľadať písmeno „P“. V takýchto prípadoch ho musíte vopred upozorniť, že chcete, aby pochopil, o aký druh vtáka ide, a našiel prvé písmeno jeho mena.

Vitráže - od "A" po "Z"?

Naučiť sa čítať v rámci kreatívnych hier ide veľmi dobre. Skvelý nápad - vitrážový list. Vezmite list papiera a nakreslite naň písmeno, aby sa dalo premaľovať. Vezmite pravítko a nakreslite list papiera tak, aby sa vizuálne skladal z kúskov. Umiestnite bodky na kúsky, ktoré patria k písmenu a vyzvite dieťa, aby vyfarbilo tento nezvyčajný vzor. Všetky kúsky s bodkami sú farby jedného odtieňa a všetko bez bodiek je farbami iného odtieňa. Vaše dieťa tak opäť opraví obrázok písmena, precvičí si ruku a naučí sa, ako presne maľovať obrázky, ako aj zoznámiť sa s odtieňmi rovnakej farby. Napríklad bude maľovať cez písmeno oranžovými odtieňmi: broskyňa, tekvica, med, meď, jantár atď.

Naučiť sa čítať navliekaním korálikov?

Od písmen prechádzame k skladbe slov. Skvelá možnosť pre hry, kde sa dieťa nielen naučí čítať, ale tiež rozvíja jemné motorické zručnosti. Napíšte slovo pre dieťa (je lepšie začať malými slovami), môžete použiť obrázok. Vyskladajte pred neho kocky-korálky s písmenkami (ak také kocky nie sú, tak si ich môžete vyrobiť sami zo samotvrdnúcej hmoty na modelovanie alebo zo slaného cesta a môžete použiť aj kartičky s písmenkami, v ktorých sú otvory bude vyrobená dierovačkou), ženilkovým drôtom (môžete len navliekať). Teraz ukážte, ako navliekaním písmen na drôt zostaviť slovo.

Simulátor na učenie sa čítať „z ničoho“

Podobná hra, len je robená oveľa jednoduchšie a z toho, čo máme po ruke. Na to budete potrebovať vrchnáky! Na viečka nalepíme písmená (alebo napíšeme fixkou, ak sú viečka biele) a začneme z nich vyskladať slová!

Chyťte slovo!

Ďalším krokom je vkladanie slov do viet. Vezmite prúžok kartónu, napíšte naň začiatok vety, ktorá bude vhodná pre akýkoľvek predmet, napríklad: „Vidím ...“ alebo "Hrám sa s...". Položte pred dieťa karty s obrázkom predmetov (musia byť podpísané, ak dieťa začne čítať, potom obrázky nie sú potrebné, sú potrebné iba slová), vašu ponuku a kolíček na prádlo. Vyzvite dieťa, aby zmenilo slová špendlíkom a prečítalo výslednú vetu.

Chýba písmeno!

Keď sme sa naučili čítať, je čas naučiť sa rozpoznávať slová, aj keď v nich chýbajú písmená. Vyrobte si kartičky so slovami, kde chýba 1 alebo viac písmen (stupeň obtiažnosti si môžete prispôsobiť sami), 33 špendlíkov, na ktorých koncoch bude pripevnené písmeno. Vyzvite dieťa, aby si prečítalo slovo a našlo štipček s chýbajúcim písmenom.

Ideme von nová úroveň a naučte sa tvoriť vety sami. A s tým nám pomôže zvyčajný konštruktor blokov. Ako menšie dieťa, tým väčšie by mali byť detaily. Odmeriame kocky, vyrobíme kartičky so slovami, prilepíme kartičky ku konštruktérovi a zo slov môžeme postaviť celé domčeky.

Hádanky pre tých, ktorí sa učia čítať

Ďalšou skvelou hrou je puzzle na čítanie. Budete potrebovať niekoľko kariet rovnakej veľkosti. štvorec kariet, na každej karte je na dvoch stranách slovo a na ďalších dvoch obrázky. Musíte spojiť obrázky so zodpovedajúcimi slovami.

List ... "v kope sena"

Nechce sa vaše dieťa vôbec pozerať na písmená v abecede?
Čoskoro pôjde dieťa do prvej triedy a vy ho môžete nútiť čítať len so strachom z „odučenia“ od počítača?
Neviete, ako zorganizovať hodiny s predškolákom tak, aby ste si ušetrili nervy a úplne ho neodradili od čítania?

Tieto a ďalšie problémy pri výučbe čítania predškolákov možno vyriešiť organizovaním tried hravou formou. Pre deti predškolskom veku hra je hlavnou formou činnosti. Preto je zapojenie sa s predškolákom, hranie rôznych hier, najjednoduchšie a najdôležitejšie efektívna metóda naučiť ho čítať.

Predtým, ako si povieme, aké hry je najlepšie hrať s dieťaťom pri učení sa čítania, poskytneme niekoľko všeobecných tipov na organizovanie tried.

Cvičte pravidelne! Udržujte hodiny krátke (5-10 minút), ale denne. To je pre predškolákov oveľa efektívnejšie ako 45-minútové hodiny raz týždenne.
Zamestnajte sa všade. Aby ste sa naučili čítať, nemusíte posadiť dieťa za stôl s knihami. Písmenká sa môžete naučiť v parku na prechádzke, kresliť ich kriedou na chodník alebo si prezerať nápisy, pomáhať mame vyrábať koláčiky v tvare písmen alebo študovať čísla áut na parkovisku atď.
Cvičte, keď sa vaše dieťa cíti dobre: má dostatok spánku, je aktívne a pripravené na nové hry a aktivity.
Neustále vytvárajte pre svoje dieťa situácie úspechu, častejšie ho chváľte, sústreďte jeho pozornosť na to, čo urobilo, nezdržiavajte sa neúspechmi. Triedy by mali byť pre dieťa zábavné!

A predsa, čo určite potrebujete vedieť, keď sa začnete učiť čítať – v článku o.

Aké hry možno hrať v rôznych fázach výučby čítania predškolákov?

1. Učenie písmen.

Ak si dieťa nepamätá písmená dobre, najlepší spôsob, ako sa ich naučiť, je „oživiť“ si ich, vytvoriť si s každým písmenom živú asociáciu. Vy a vaše dieťa môžete vymyslieť, ako vyzerá to alebo ono písmeno, alebo použiť rôzne materiály z internetu a moderných abecied.

Napríklad svetlé obrázky písmen, ktoré sú pre deti nezabudnuteľné, nájdete v základni Eleny Bakhtiny (táto kniha obsahuje nielen farebné obrázky a odporúčania, ako povedať dieťaťu o každom písmene, ale aj farebné šablóny - písmená z tohto základu môžu byť vystrihnúť a hrať sa s) .

Na internete pre deti nájdete veľa farebných stránok s písmenami podobnými konkrétnemu predmetu.

V procese učenia sa písmen je tiež užitočné opakovať krátke verše, ktoré pomáhajú zapamätať si každé písmeno:

Na konci vidíte chvost
Takže toto je písmeno C.

Písmeno B je ako hroch -
Má veľké brucho!

G vyzerá ako hus -
Celé písmeno je ohnuté.

D - vysoký dom so strechou!
Bývame v tomto dome.

A chudáčik je písmeno Y
Chodí s palicou, žiaľ!

Vo svojej práci používam rôzne „pripomienky“, ktoré si deti spájajú s konkrétnym písmenom. Môžete ich aktívne využívať na domácich hodinách alebo si vymyslieť vlastné.

Je veľmi užitočné mať špeciálny zápisník alebo album, v ktorom bude naučené písmeno „žiť“ na každom kroku. V tomto albume môžete tiež naučiť svoje dieťa písať, nalepiť s ním obrázky so slovami na želané písmenko, vložiť básničky a maľovanky a vytvoriť tak výber materiálov pre každé písmeno. Deti majú veľký záujem o proces spoločnej tvorivosti, preto ich aktívne zapojte do tvorby takéhoto albumu.

Ďalšou možnosťou je vyrobiť domček pre písmenká. Vyberte si akúkoľvek veľkosť: môže byť veľmi malá, vyrobená z niekoľkých lepenkových listov, alebo obrovská, vysoká ako dieťa. Hlavná vec v ňom sú špeciálne okná-vrecká na listy. Vytvorte list so svojím dieťaťom v každom „byte“ budovy s listami. Na to budete potrebovať kartónové písmená, o niečo menšie ako každé okno. Označte akýmkoľvek spôsobom, ktoré byty už majú „obyvateľov“ a ktoré sú ešte prázdne.

Už naučené písmená pripevnite vonku na okná (pomocou sponiek) a vyzvite dieťa, aby do naštudovaných písmen v oknách usporiadalo obrázky so slovami. Napríklad „ošetrujte“ písmená: dajte dieťaťu obrázky produktov, ktoré musí rozložiť do potrebných „bytov“: do krabice s písmenom A vložte melón / marhuľu, do krabice s písmenom A vložte dlhý bochník, baklažán. písmeno B, vafle \ hrozno - s písmenom C a pod.

Podobne môžete navštíviť písmená s rozprávkovými postavičkami (Pinocchio - do písmena B, Palec - do písmena D, Mauglí - do písmena M atď.), „obliecť si“ písmená (tričko priradiť k písmeno F, džínsy do písmena D, nohavice - písmeno W atď.).

Hlavným cieľom tejto hry je naučiť dieťa identifikovať prvé písmeno v slove a ľahko rozpoznať už prejdené písmená.

Na učenie písmen sú skvelé aj rôzne lotto a domino. Lotto je lepšie používať bez obrázkov s nápovedou, takže učenie bude oveľa efektívnejšie. Takéto loto môžete ľahko urobiť sami. Na tento účel pripravte listy so 6-8 obrázkami na každom a kartónové karty s potrebnými písmenami. Nechajte dieťa kresliť kartičky, čítať písmenká a ukázať, ktorý z hráčov má obrázok k vypadnutému písmenu.

2. Pridávame slabiky.

Naučiť dieťa pridávať slabiky môže trvať trochu dlhšie ako učenie písmen. Dieťa bude musieť veľakrát opakovať rôzne slabiky, kým túto zručnosť zvládne. Aby učenie nebolo pre neho záťažou, ale radosťou – hráme sa s ním ďalej. Až teraz hráme hry so slabikami. Hlavnou úlohou tejto fázy je naučiť dieťa vyslovovať dve písmená spolu.

Okrem slabičného binga, ktoré sa dá robiť rovnako ako písmenkové bingo, môžete použiť aj iné domáce hry pre deti, aby ste ich naučili pridávať slabiky.

- Dobrodružné hry ("trate").

Dobrodružné hry boli a zostávajú jednou z najvzrušujúcejších hier pre deti. Ak chcete urobiť takúto hru so slabikami, vezmite si hracie pole z akéhokoľvek stolná hra. Do prázdnych buniek/kruhov napíšte rôzne slabiky (zapíšte viac ako tie, ktoré sú pre dieťa náročné). Potom hrajte podľa zvyčajných pravidiel: hoďte kockou a prechádzajte bunkami a čítajte, čo je na nich napísané. Takže dieťa bude schopné čítať dostatočne dlhé skladby so slabikami, ktoré by „prekonalo“ v obyčajnom primeru len veľmi ťažko.

Analogicky s rpg hrami môžete vytvárať rôzne skladby so slabikami, na ktorých sú rôzne vozidiel: kto bez chýb a čo najskôr prejde trať. K tomu budete potrebovať kartón / papier na kreslenie, na ktorý bude nakreslená dráha so slabikami a autíčka / nákladné autá / vlaky / lietadlá. Pamätajte, že je veľmi jednoduché zaujať deti pridaním súťažného momentu v triede.

- Hry "Obchod" a "Pošta".

Pripravte si mince - kruhy s napísanými slabikami, ako aj tovar - obrázky s výrobkami / vecami, ktoré začínajú na tieto slabiky. Najprv sa hráte na predavača: ponúknite dieťaťu, aby si od vás niečo kúpilo pod podmienkou, že k vybranému produktu ponúkne správnu mincu (napríklad si môže kúpiť kapustu za mincu so slabikou KA, kiwi - za mincu so slabikou KI, kukurica - za mincu so slabikou KU a pod.).

Potom si môžete vymeniť roly: vy ste kupujúci, dieťa je predávajúci. Musí pozorne sledovať, či za vybraný predmet dávate mince správne. Urobte občas chyby, nechajte dieťa, aby vás opravilo. Kupujúcim môže byť aj akákoľvek hračka, pozvite dieťa, aby ju naučilo správne pomenovať mince so slabikami.

vysoko podobná hra- "Pošta", len namiesto mincí pripravíte obálky so slabikami a namiesto tovaru - obrázky so zvieratami alebo rozprávkovými postavami. Dieťa bude poštár, musí z prvej slabiky napísanej na obálke uhádnuť - komu je potrebné list doručiť. V tejto hre je najlepšie čítať slabiky, ktoré začínajú na rovnakú spoluhlásku, aby dieťa neuhádlo adresáta podľa prvého písmena.

- Domy so slabikami.

Nakreslite niekoľko domov, na každý napíšte jednu slabiku. Rozložte domy pred dieťaťom. Potom vezmite niekoľko figúrok malých mužov a pomenujte meno každého z nich a pozvite dieťa, aby hádalo, kto žije v akom dome (Vasya sa musí usadiť v dome so slabikou VA, Natasha - so slabikou HA, Lisa - so slabikou LI a pod.) .

Ďalšia verzia tejto úlohy: nechajte dieťa samo vymyslieť mená pre malých mužov, usadiť ich v domoch a napísať na každého z nich prvú slabiku mena.

Pripravte si kartónové kartičky so slabikami, vodorovne ich rozrežte na dve rovnaké polovice. Dieťa musí poskladať tieto „puzzle“ a pomenovať výsledné slabiky.

Vezmite si karty s dvojslabičnými slovami (napríklad PIERKO, VÁZA, HODINY, RYBY). Naľavo od obrázku vložte prvú slabiku slova. Musíte to prečítať jasne a dieťa musí vybrať správnu poslednú slabiku. 3-4 možné konce sú položené pred dieťaťom.

Ďalšie hry na učenie sa čítania po slabikách - v článku o.

3. Čítame slová a vety.

Naučiť sa čítať slová (a potom vety) zahŕňa už aktívnu prácu predškolákov s knihami, ale to neznamená, že sa prestaneme hrať v triede. Naopak, učenie čo najčastejšie „prerieďte“ hrami, prejdite z jedného druhu činnosti na druhý, aby bolo dieťa menej unavené a učenie efektívnejšie. Pamätajte: nestačí naučiť dieťa čítať, dôležité je vštepiť mu lásku k čítaniu.
Aké hry možno ponúknuť rodičom predškolákov v tejto fáze učenia sa čítania.

Položte cestu slov pred dieťa. Vyzvite ho, aby si vybral iba „jedlé“ slová (alebo čo je zelené / čo je okrúhle / iba „živé“ slová atď.). Ak je cesta dlhá, môžete slová čítať postupne s dieťaťom.

Rozložte vystrihnuté stopy slovami po miestnosti (môžete použiť bežné listy). Vyzvite dieťa, aby sledovalo tieto stopy z jedného konca miestnosti na druhý: ďalej sa môžete posunúť iba čítaním slova, na ktorom stojíte. Dieťa po nich chodí samo alebo so svojou obľúbenou hračkou.

- Hra "Letisko" alebo "Parkovisko".

V tejto hre trénujeme všímavosť predškolákov. Pripravte si nejaké kartičky podobné slová tak, aby dieťa slová neuhádlo, ale pozorne prečítalo až do konca (napr. ÚSTA, ROH, RAST, ROH, RUŽA, ROTA, RÓZA). Rozložte karty po miestnosti. Pôjde o rôzne letiská/parkovacie miesta. Dieťa zoberie lietadlo (ak sa hráte na letiskách) alebo auto (ak máte parkovisko), načo mu nahlas a jasne pomenujete, kde presne potrebuje pristáť/zaparkovať.

- Reťazce slov, v ktorých sa mení iba jedno písmeno.

Pripravte si listy papiera alebo stojan. Začnite písať reťaz slov po jednom - pre každé nasledujúce slovo zmeňte iba jedno písmeno, čím sa dieťa vycvičí na pozorné, „húževnaté“ čítanie.

Príklady takýchto reťazcov:

STAVBA - MAČKA - ÚSTA - ROS - NOS - NOS - PSÍK.
DOSKA - DCÉRA - NOC - OBLIČKY - OBLIČKY - HLADINA - HLAVA - HRUB.

Loptové hry, s obľúbenými hračkami, do školy, nemocnice resp MATERSKÁ ŠKOLA- Toto všetko zahrňte do procesu učenia sa čítania. Vymyslite si aktívne hry sami. Zvážte, čo dieťa zaujíma, a použite to, keď si sadnete k čítaniu s dieťaťom. Miluje vaša dcéra princezné? Jazdite na koči po cestičkách s písmenami/slabikami/slová. Miluje váš syn superhrdinov? Vytvorte výukovú skladbu pre jeho obľúbenú postavu. Pozvite svoje dieťa do školy a učte ho plyšový macko dať dve písmená do slabiky.

Zmeňte hry, pozorne sledujte, čo má dieťa rado a čo ho rýchlo omrzí a potom bude učenie radosťou vám aj jemu! Pamätajte, že nie je ťažké zaujať predškolákov, milujú sa hrať a radi vám pomôžu vymýšľať nové hry v procese učenia.

Filológ, učiteľ ruského jazyka a literatúry, učiteľ predškolskej výchovy
Svetlana Zyryanová