مشروع بيئيللأطفال من الأول مجموعة صغار
"القط" (التعارف مع الحياة البرية).
الإعداد: Chueva V.I. ، Ralkiser ME ،
تربويون مادو "مركز تنمية الطفل -
روضة الأطفال رقم 35 "Rodnichok".
حاشية. ملاحظة.
مشروع "Cat" مخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية. يعرّف الأطفال على عالم الحيوان ، ولا سيما القط ، إلى مجموعة متنوعة من سلالات القطط ، قليلاً من تاريخ ظهور القط ؛ ستثري تجربتهم الحياتية في سياق حل المشكلات العملية بمساعدة الملاحظات والمقارنات والتعميمات. تسمح أنشطة المشروع للأطفال بتطوير النشاط والاهتمام المعرفي والمهارات المنظمة والصفات الأخلاقية.
موضوع المشروع يجعل من الممكن تشجيع دراسة أعمق ومعرفة عالم الحيوان واحترام البيئة. سيساعد المشروع في إبراز تفاصيل حياة القطط ؛ عاداتها وملامح مظهرها وأساليب الخطوبة. يمكن أن تكون نتائج النشاط: تصميم متحف صغير للقطط ، وإقامة يوم موضوعي مخصص للقطط ، ولعب أغاني الأطفال "بيت القط".
صلة المشروع:
"حب الوطن يبدأ بحب الطبيعة." تحت هذا الشعار ، تقوم الحركة البيئية للأطفال في البلاد بجميع الأنشطة التي تهدف إلى ضمان أن يتعلم أطفالنا حب وطنهم الأم من خلال حبهم للعالم من حولهم.
معتبرا أن الدولة من المجالات ذات الأولوية التي تثير موضوع الحماية بيئة. الوعي البيئي والرعاية و علاقه حببالنسبة للطبيعة أصبحت تناظراً لبقاء الإنسان على كوكبنا.
الحقيقة هي أن الحب للوطن الأم مسقط الرأس، ل الطبيعة الأصلية، للناس فقط في أصغر سنا. ثم يكون من الصعب للغاية تغيير النظرة إلى العالم ، وتغيير أفكار ووجهات نظر شخص ما حول البيئة. هذا هو السبب في أنه من المهم تطوير الوعي البيئي لشخص صغير في الوقت المناسب.
في الظروف الحديثة، مشكلة التعليم البيئي لمرحلة ما قبل المدرسة ذات أهمية خاصة وملحة. التربية البيئية لأطفال ما قبل المدرسة لديها أهمية، لأنه خلال هذه الفترة يمر الطفل بأكبر مسار روحي وفكري للنمو.
الحب والفهم والرعاية - هذا ما تتوقعه الطبيعة من كل شخص. يُنصح بالبدء في تعليم هذه المشاعر في مرحلة الطفولة المبكرة. سيتم تنفيذ هذا العمل بنجاح من خلال التكنولوجيا أنشطة المشروع. علاوة على ذلك ، بعد إدخال برنامج تعليميمرفق البيئة العالمية ، هذه الطريقة هي الأكثر صلة وتجعل من الممكن تعظيم القدرات المعرفية والإبداعية والبحثية للأطفال.
وبالتالي ، فإن التربية البيئية مهمة ملحة وأساسية.
بالانتقال إلى مهام البرنامج والاعتماد على نتائج التشخيص ، توصلنا إلى موضوع: "القط" (التعرف على الحياة البرية. وأظهرت التشخيصات الأولية أن المشكلة في الاتصال ثلاث سنوات من العمرمع الحيوانات الأليفة هو الجهل بقواعد هذا التواصل. لتحقيق الهدف وتنفيذ المهام المحددة في المشروع ، قمت بإجراء مسح للآباء حول موضوع: "تربية حب الحيوانات (القط)". سمح لنا الاستبيان باستخلاص الاستنتاجات التالية: من المحادثات مع أولياء الأمور ، أصبح من الواضح أن معظم العائلات في مجموعتنا ليس لديها حيوانات أليفة (من بين 26 عائلة ، ثلاث فقط لديها حيوانات أليفة). وبالتالي ، لا يتم خلق ظروف للتربية وحب الحيوانات ، والتواصل معهم. ووجد أيضًا أن الأطفال يرغبون في الحصول على حيوان أليف في المنزل ، ولكن بسبب مخاوف الوالدين من إمكانية إيذاء الحيوانات ، تم رفض الأطفال. يجب ألا ننسى أن وجود حيوان أليف في الأسرة هو عامل تعليمي قوي. يتعلم الطفل العناية به ، ويطور الصفات الأخلاقية والعملية. لفت الانتباه إلى مسألة أهمية وجود حيوان أليف في الأسرة أحضر مشروعنا "Cat" إلى الحياة.
هدف المشروع: 1. تكوين موقف مهتم واهتمام بالحيوانات الأليفة (القطط) وقد تم تحديد المهام على النحو التالي: 1. لتكوين معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة 2. إعطاء فكرة عن احتياجات الحيوانات لنموها وتطورها 3. لتنمية مشاعر التعاطف مع جميع الكائنات الحية ، والقدرة على استخلاص الاستنتاجات والاستنتاجات الأولية. خلق الظروف في المجموعة لتوسيع فكرة الحيوانات 5. إشراك أولياء الأمور في تعاون أوثق في أنشطة المشروع. النتائج المتوقعة:
فهم الأطفال لكيفية رعاية الحيوانات الأليفة.
علم الأطفال حب ورعاية الحيوانات.
رغبة الوالدين في الحصول على حيوان أليف.
هيكل المشروع.
الأساليب المنهجية: المحادثات ، والأنشطة التعليمية المنظمة ، والألعاب ، والملاحظات ، وقراءة القصص الخيالية ، وتعلم القصائد ، والأغاني ، وألغاز التخمين ، والأنشطة الإنتاجية الإبداعية ، والتربية البدنية ، والاستماع إلى الموسيقى التصويرية لمواء قطة ، والنظر إلى صورة.
تم تنفيذ أنشطة المشروع على مراحل.
خطة خطوة بخطوة.
المرحلة التحضيرية تنفيذ المشروع المرحلة النهائية
مسح الوالدين. احصل على يوم واحد تحت عنوان قطة. عمل متحف صغير للقطط مع أولياء الأمور
تحديد مستوى معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة (القط) بفحص صورة "قطة مع قطط". منضدية عرض الدمى
"بيت القط".
رتب مع أولياء الأمور لإحضار قطة حية إلى الروضة. OOD للأنشطة الفنية "آثار القط"
(الرسم بالأصابع) - عمل ورشة لعبة لأولياء الأمور "كيتي".
تحضير المواد لـ نشاط بصري: ورق ، دهانات للأصابع ، مناديل مبللة ، مقص ، فرش ، غراء.
محادثات حول ظهور القط ، والعادات ، وطرق المغازلة ، قليلاً من تاريخ سلالات القطط والقطط. خيال للقراءة. الألعاب الخارجية: "دجاج وقطة" ، "قطة ودجاج" ، "كات فاسكا" رسم "قطة مع قطط. رتب لمراقبة القط:
"مثل قطتنا". مجموعة من الصور عن قطة تقرأ أعمال "Cat Rooster and Fox" ، V. Suteev "Naughty Cat" ، V. Suteev "من قال" Meow! " صور تحفيظ القطط اناشيد اطفال اناشيد:
"Kisonka-murysonka" ، "Kitty-kotok" ، "القط ذهب إلى الموقد".
قطط مصنوعة من مواد مختلفة (سيراميك ، بلاستيك ، ناعم ، محبوك ، إلخ) ألغاز حول قطة. OOD للأنشطة الفنية: "لنطعم القط"
(نحت) تلوين قطة في كتاب تلوين. لعبة الاصبع "القطط". لتنفيذ المشروع ، تم تطوير منظور تخطيط موضوعي.
قسم من برنامج العمل مع الأطفال العمل مع أولياء الأمور
نشاط الألعاب الألعاب الخارجية: "دجاج وقطة" ، "قطة ودجاج" ، "كات فاسكا".
ممارسة اللعبة
"اجمع القطة" ، "ارسم قطة بالنقاط" ، "ارسم شاربًا لقط".
لعب أغاني الأطفال "بيت القط". ألعاب تعليمية:
"من يعيش وأين؟" ، "أين منزل من؟" ، "حيوان أليف أم بري؟" ، "خمن ما الذي تغير؟"
لعبة باستخدام تثبيت الوسائط المتعددة "التعرف بواسطة صورة ظلية". ساعد الوالدين في صنع الأزياء والسمات لتنظيم قصة خيالية.
مشاهدة القط الطبيعي في العالم:
"مثل قطتنا".
اتصال حول موضوع: "القطط والقطط"
GCD "لدي قطة" تطوير الكلام وصف القط (لعبة)
فحص لوحة "قطة مع قطط"
قصة حول الموضوع: "حيواني المفضل هو قطة" كوّن قصة مع الأطفال حول الموضوع:
"حيواني المفضل قطة" واكتبها.
روائي قراءة الحكاية الشعبية الروسية "القط ، الديك والثعلب" ، سوتيف ف. "من قال" مواء؟
قراءة وحفظ أغاني وأغاني الحضانة: "Kisonka-murysonka" ، "Kitty-kotok" ، " كس كسطرد."
تخمين الألغاز: "كان يقوس ظهره في قوس" ، "يمشط شعره بدون مشط" ، "هذا الوحش يعيش فقط في المنزل"
قائمة الأدب الموصى به لقراءة الأطفال
أنشطة فنية NOD للنشاط الفني "آثار أقدام القط" (الرسم بالأصابع)
GCD "دعونا نطعم القطة" (نحت) مع الطفل ، قم بعمل ملصقة للدرس.
تنمية بدنية ألعاب خارجية: "دجاج وقطة" ، "قطة ودجاج" ، "كات فاسكا". اصنع أقنعة اللعب مع الأطفال
موسيقى الاستماع إلى الموسيقى التصويرية لمواء قطة. شراء الأقراص المدمجة مع أصوات الحيوانات الأليفة.
الخطوات الأولى في الرياضيات. تحديد الألوان والأشكال أثناء الألعاب التعليمية والخارجية
طلب.
الملحق رقم 1.
ملف بطاقة العاب الموبايل.
"دجاج وقطة"
مهام. تحسين الجري. تنمية القدرة على التقليد والانتباه والتصرف بناءً على إشارة. شجع العمل المستقل. لاستحضار شعور بالبهجة من الأعمال المشتركة.
محتوى اللعبة. يتظاهر الأطفال بأنهم دجاجات. يتم تنفيذ دور القطة بواسطة مساعد مقدم الرعاية. يوضح المعلم للأطفال كيف يرفرف الدجاج بأجنحته ، وكيف يمشي ، وينقر على الحبوب. يحدد المكان الذي تعيش فيه الدجاجات والمكان الذي ستختبئ فيه من القطة. ثم يقول المعلم النص التالي:
"تعال ، يا دجاج ، حشرات ، عناكب
اجمع الفتات ، على الطريق الأخضر.
الأطفال - الدجاج ينفد إلى منتصف القاعة ، يرفرف بأجنحته ، ويطير.
يتابع المعلم:
"الدجاج يلوح بأجنحته: يضرب الدجاج مناقيره:
"شارك ، شارك ، شارك" "Knock-knock-knock ، knock-knock-knock".
أطفال الدجاج يجلسون القرفصاء وينقرون بأصابعهم على الأرض قائلين: "طرق طرق!"
فجأة تظهر قطة (مدرس مساعد):
"سأخرج ، سأخرج إلى الطريق ، حيث يبحث الدجاج عن الفتات ،
مواء مواء مواء مواء مواء مواء مواء! "
يصرخ الدجاج بصوت عالٍ: "Ko-ko-ko، ko-ko-ko" - ويهربون إلى منازلهم.
"القط والدجاج"
مهام. تحسين الجري والتسلق على الأشياء والنزول منها. تنمية الانتباه والتوجه في الفضاء. حافظ على الاهتمام بالتفاعل مع الأقران. شجعهم على تقليد الحيوانات. تطوير الخيال.
محتوى اللعبة. خرجت دجاجة إلى المقاصة - وهي من عائلة Corydalis (بالغة) ، مع دجاجاتها الصفراء (الأطفال). في الزاوية البعيدة من غرفة المجموعة ، هناك قطة (بالغة) تغفو على مقعد. ينتشر الدجاج عبر المقاصة ، يرفرف بجناحيه ، ينقر الحبيبات ، يتسلق فوق المجاثم (مكعبات) بارتفاع 10 سم ، يتصرف الأطفال وفقًا لتقديرهم الخاص.
قرقرة الدجاج: "كو كو ، لا تذهب بعيداً". عند هذه الكلمات ، يكون الدجاج متيقظًا وينظر حوله. وتستمر الدجاجة ببطء:
"على المقعد بجوار النافذة ، تفتح القطة عينيها
القطة تستلقي وتغرور. والدجاج يطاردون "
في الكلمات الأخيرة ، يهرب الدجاج من القطة ، ويحاول القط اللحاق بهم.
"كات فاسكا"
مهام. زيادة النشاط البدني. المساهمة في ظهور المشاعر الإيجابية من الأعمال المشتركة.
محتوى اللعبة. الأطفال - الفئران تجلس على الكراسي أو على السجادة. طفل واحد يصور القطة فاسكا. يمشي أمام الأطفال - الفئران ، يقلد قطة (يمشي على أطراف أصابعه ، ينظر إلى اليمين ، اليسار ، المواء).
يغني المعلم والأطفال أو يقولون:
"فاسكا ، أبيض ، يمشي ، ويركض بسهم ،
ذيل فاسكا رمادي ، وهو يركض مثل السهم.
تجري القطة نحو الكرسي في نهاية الغرفة وتجلس عليه وتنام. الكبار والأطفال يغنيون:
"العيون مغلقة ، أسنان القطة -
النوم أم التظاهر؟ إبرة حادة.
يذهب شخص بالغ ليرى ما إذا كانت القطة نائمة ، ويدعو الأطفال - الفئران للتنزه. ركضت الفئران إلى الكرسي وخدشته.
الكبار يقول:
"فقط الفئران سوف تخدش ،
غراي فاسكا هناك.
سوف يمسك الجميع!
القط يطارد الفئران ويهربون منه.
رقم الطلب 2.
مراقبة قطة. "مثل قطتنا ..."
أنت تريد أن تنظر من النافذة إلى القطة ، لكن لا يوجد جمل ولا ... إذا كانت قطة تعيش في روضة الأطفال لدينا ، فقط ادعوه ليعالج نفسه تحت نافذتك. تخرج المربية القطة ، وتنادي المعلمة الأطفال: "انظروا! قطة! ماذا تفعل هي؟ نعم ، أعطته العمة يوليا النقانق. وقال انه أكل؟ إنه يمسكها بمخلبه ويمزق قطعة بأسنانه ، وينظر حول نفسه - فجأة ، يأخذها شخص ما بعيدًا ، هذا مضحك! يسمح المربي للأطفال بالإعجاب بشكل مستقل بالرجل الوسيم الأبيض والأحمر ، ويشجع ويعلق على أقوالهم ، ثم يقرأ بهدوء قافية حضانة بابتسامة: "مثل قطتنا ، المعطف جيد جدًا ، مثل شارب القطة - رائع جمال. الأسنان بيضاء ، والعيون جريئة.
من الممكن التحول إلى ألعاب اللعب النشطة باستخدام لعبة رمزية: إطعام القط ، والسماح له بالذهاب في نزهة على الأقدام ، والاتصال بـ "kit-kit" ، وإحضاره إلى المنزل ، وإعطائه شيئًا لذيذًا مرة أخرى ... للأطفال من سن عام - عام ونصف ، هذا يكفي (تحت إشراف شخص بالغ بالطبع). يمكن للأطفال الأكبر سنًا الطهي على موقد الدمية ، أو جلب الحليب من المتجر ، أو إحضاره على شاحنة من القرية إذا كان لديهم مخزن تجارب مماثل. يمكن أن تتنوع مؤامرات اللعبة البسيطة إلى ما لا نهاية ، ويتم إثرائها بالمشاركة اللباقة من شخص بالغ.
رقم الطلب 3.
"بصمات القطط"
رسم. الرسم بالأصابع
هدف:
توليد الاهتمام بالرسم
تقديم الدهانات وتعليم تسمية الطلاء وإظهاره من اللون الأزرق
تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين (ترك آثار بأصابع مطوية في قرصة)
مادة:
½ ورقة لون أبيض(لكل طفل) ، غواش أزرق ، وعاء ماء ، مناديل ، لعبة هريرة طرية.
تقدم الدرس:
آذان مدببة ،
الوسائد على الكفوف ، شارب ، مثل الشعر الخشن ،
تقوس الظهر.
الكفوف الناعمة
وفي الكفوف - خدوش tsap.
يشرب الحليب ويغني الأغاني.
يغسل نظيفة ،
ولا أعرف عن الماء.
(قطة)
الأطفال ، انظروا ، جاءت قطة صغيرة لزيارتنا - رقيق ، ناعم ، صغير.
ما لونه؟
أي أذنين ، ذيل ، كفوف لديه؟
يقوم المعلم مع الأطفال بفحص لعبة طرية - قطة صغيرة.
كفوف القطة عبارة عن فوط يمكن أن تختبئ فيها المخالب ، ويمكن للقط الحقيقي أن يخدشها. ومدى سرعته في الجري. لم يكن لدي الوقت للنظر إلى الوراء ...
بلل الكفوف -
ذهب في نزهة حافي القدمين.
لم يجد نعاله
وسرعان ما يدير المنزل.
يهرب القط ، لكن المسارات لا تزال قائمة.
تعال يا أطفال ، لنرسم آثار الأقدام هذه. دعونا نقر الأصابع. (يوضح المعلم كيفية ثني الأصابع ، ويساعد الأطفال).
اغمس كل الأصابع في طبق من الطلاء الأزرق واترك علامات على الورقة.
يطلب المعلم من الأطفال تسمية لون الطلاء (أزرق) ، ثم نيابة عن القطة يشكر الأطفال ، فهو يحب عمل الأطفال ، ويطلب من الأطفال إعطائه الحليب الدافئ ليشربه.
الطلبات رقم 4.
نشاط تعليمي مباشر.
لدي قطة
(العالم الطبيعي)
محتوى البرنامج:
استمر في تعريف الأطفال بالحيوانات الأليفة.
تطوير القدرة على التعامل مع الحيوانات بشكل صحيح.
تنمية الرغبة في مشاهدة القط.
تعلم تبادل الخبرات الخاصة بك.
رفع موقف الرعاية تجاه الحيوانات ، والاعتناء بها
تقدم الدورة.
المربي: الأطفال ، أحضرت هذا الصباح قطة صغيرة للمجموعة. اسمه فلاف. دعنا نسمي القطة: "قبلة قبلة!" سآخذ القطة بين ذراعي وأضربها حتى لا تخاف. شاهد كيف أضربه: أبدأ من الرأس وأضربه حتى الذيل. تحب الحيوانات مداعبة فروها. عندما أقوم بضرب Fluffy ، فإنه يحب ذلك حقًا ، ويبدأ في الخرخرة. ولكن إذا لم يعجبه شيئًا ما ، فإنه يهرب أو يشخر أو يلوح بطرف ذيله. انظر إلى ذيل الحصان!
الأطفال: طويل ورقيق.
المربي: ما نوع الفراء الذي يمتلكه فلافي؟ المعطف ناعم وناعم ورقيق. ننظر إلى القط الصغير ، وهو ينظر إلينا. وكيف خمنت
أنه ينظر إلينا أيضًا؟
الأبناء: يهز رأسه وينظر إلينا.
المربي: انظر إلى عيون القطة - كبيرة ، مستديرة ، خضراء. ماذا يدور في رأس القطة؟ هذا صحيح ، آذان. انظروا كيف نبههم ، يستمع. ماذا يوجد على وجه قطة؟
الأطفال: العيون والأنف والفم والشارب
المربي: صحيح يرى بعينيه يتنفس بأنفه ويشتم الطعام ويأكل بفمه. هل تعرف ماذا تطعم القطط؟
الأطفال: لبن ، لحم ، سمك.
المربي: تبيع متاجر الحيوانات الأليفة طعامًا خاصًا للقطط. يحب Fluff هذا النوع من الطعام. عندما سمع أنني أحرق كيسًا من الطعام ، ركض نحوي سريعًا. دعونا نرى ما إذا كانت القطة ستأكل
(يعطي المعلم القطة السمك والحليب والحلوى)
في عملية المراقبة ، استنتج الأطفال أن القطة كانت تحب الطعام أكثر من غيرها.
المربي: بالإضافة إلى الطعام ، يجب أن تحتوي القطة دائمًا على الماء. كل الحيوانات ، مثل البشر ، تشرب الماء.
يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الطريقة التي تأكل بها القطة (تلعق اللبن بلسانها ، تقضم الطعام بأسنان حادة ، تمسك الطعام بمخالب حادة) ، كيف تمشي ، تجري ، تقفز. يوضح كيفية اللعب مع قطة: يدعو بعض الأطفال للتناوب على استخدام حبل مع لعبة واللعب مع قطة.
يأخذ المعلم القطة بين ذراعيه ويقرأ قصيدة كتبها ر
"قطتنا"
ويجب أن تكون لطيفة
لأن فاسكا حمراء
كثيرا ما يلعق الفراء
المربي: أطفال ، هل تعتقدون أن فرو الهرة حلو حقًا؟
الأطفال: لا.
المربي: القطة تلعق الفراء ليس لأنها حلوة ، إنها تغسل نفسها!
يتناوب الأطفال على مداعبة القطة وقول كلمات لطيفة لها.
رقم الطلب 5. التطورات المنهجية.
"القط المشاغب" على أساس قصة خيالية ل SuteevV. (أنا مجموعة صغيرة)
Ralkiser ME، Chueva V.I. المربين مادو "مركز تنمية الطفل" - روضة رقم 35 "رودنيتشوك".
أنشطة مشتركة مع الكبار أنشطة الأطفال المستقلة
نصف اليوم مفاجأة لحظة (على الطاولات ، على الرفوف ، على الجدران توجد صور للقطط ولعب الأطفال - القطط)
وصول قطة: محادثة بين أطفال وقطة.
بناء منزل لقطه.
D / و "متابعة الصف" - رسم مسار من الأشكال الهندسية.
لعبة "دعونا نتعامل مع القط مع سمكة".
د / و "التعرف على صورة ظلية" (الحيوانات الأليفة).
لعبة الكلام مع الحركات "كل القطط تغسل كفوفها" فحص الرسوم التوضيحية بناءً على الحكاية الخيالية لـ V. Suteev "Naughty cat"
"لنرسم شعيرات القط"
قراءة القصائد المألوفة وقوافي الحضانة عن قطة.
II نصف اليوم تخمين الألغاز حول قطة.
العزف على أغاني الحضانة "Kisonka - Murysonka".
ف / و "القطط والفئران". رسم مسار قطة على الأسفلت.
لعبة مطبوعة على اللوح "Play Collect-ka". صورة لأجزاء جسم حيوان (جذع ، رأس ، شعيرات ، أرجل).
العمل مع الوالدين: نظّم متحفًا للقطط مع أولياء الأمور. تنظيم المعرض. زيارة المتحف مع الأطفال.
ورشة عمل إبداعية "كيتي".
طلب رقم 6.
متحف صغير للقطط.
في بداية العام الدراسي قررنا تنظيم متحف للقطط. لقد قمنا بدعوة أولياء الأمور للمشاركة في تنظيم متحف صغير استجابوا له بنشاط.
الغرض من إنشاء هذا الحدث:
غرس الاحترام للحيوانات.
طوّر اهتمامًا معرفيًا بتاريخ القطة.
تساعد على اكتساب خبرة ومهارات التعايش مع الحيوانات.
اعتني بحيواناتك.
أساس معرض متحفنا الصغير هو:
ناعم لعب القط، تماثيل خزفية ، ألعاب خشخشة ، صور موضوعية ، مناديل عليها صورة قطة ، بالإضافة إلى مجموعة كبيرة من القصص الخيالية عن قطة.
هذا مثير للاهتمام حقيقة أننا مدينون بظهور القطط مصر القديمةيكاد لا يخفى على أحد. يعتبر هذا البلد رسميًا مسقط رأس هذه الحيوانات الرائعة ، وكانت هي التي اشتهرت في وقت من الأوقات بعبادة القطط ، والتي نجت بعض أشكالها حتى يومنا هذا.
ومع ذلك ، تمكنت القطط في التاريخ من إثبات نفسها خارج الحدود المصرية وخارجها وقت قصيرمنتشرة في جميع أنحاء العالم. أصبح هذا الانتشار ممكنًا بفضل الفينيقيين. لقد كانوا أول من أخذ القطط في رحلات بحرية ، وبفضلهم تعلم العالم بأسره عن القطط المنزلية.
كان الإغريق القدماء ممتنين بشكل خاص: فالقطط (التي تم تهريبها إلى اليونان) ساعدتهم بشكل جيد في محاربة القوارض ، وبالتالي جعل الإغريق القط المحب للحرية رمزًا لانتفاضة سبارتاكوس الشهيرة. حسنًا ، جاءت القطط من اليونان إلى جورجيا ، ثم إلى السوق الأوروبية بأكملها.
رقم الطلب 7.
تمارين اللعبة: "اجمع القط" ، "ارسم الشارب للقط" ، "ارسم القط".
مشروع بحث إبداعي "عالم القطط" Dmitrieva S.A.
"عالم القطط"
هدف:
- لتوسيع وتعميم معرفة الأطفال عن قطة أليف - من خلال أنواع مختلفةأنشطة
- لتوسيع آفاق الأطفال حول مكانة القط في الفن والفولكلور.
مهام:
- خلق الظروف لتكوين الاهتمام المعرفي لدى الأطفال
- إشراك الأطفال والآباء والمعلمين في الأنشطة المشتركة
- تطوير خطاب متماسك وإثراء مفردات الأطفال.
خطة تنفيذ المشروع
قسم البرنامج | أنواع أنشطة الأطفال |
نشاط اللعبة | لعبة لعب الأدوار "متجر الحيوانات الأليفة" ، "طبيب بيطري" تمثيل مسرحي للألعاب مستوحى من أعمال "Cat، rooster and fox" |
تطوير الكلام | رواية القصص للأطفال حول موضوعات "قطتي" ، "سلالة القطط التي أحبها". إنشاء ألبوم تعليمي "القطط المفضلة لمجموعتنا" |
الصحة والنمو البدني | تعلم وإجراء الجمباز المنشط "نحن قطط صغيرة" التربية البدنية "ثلاث قطط" |
تجميع ألبوم "قطة عائلتي المفضلة". |
|
خيالي | تعلم الأمثال والأقوال عن القطط قراءة القصص الخيالية "موسيقيو مدينة بريمن" ، "القطة والثعلب" ، "بيت القطة" ، "سنور إن بوتس" ؛ قصص "القبعة الحية" ، "فاسكا" ، "كاراسي". تعلم "Prostokvashino" حفظ أغاني العد عن القطط ، قصائد ي. موريتز "باقة القطط" |
نشاط بصري | رسم "قطتي" تطبيق الانفصال "القط" البناء "القطط" نمذجة "القطط" تطبيق منديل "القط" تزيين "القط الإندونيسي" |
مسار العطلة
الفيدا:
صباح الخير! يسعدني أن أقول:
أنا سعيد جدا لرؤيتك مرة أخرى.
وأنا أدعوكم للذهاب إلى هناك.
حيث تعيش القطط ويوجد الكثير منها.
ومعظم القطط تعيش في بلد رائع - مورلاند. يحتوي على الأقل مدن مثيرة للاهتمام: Koshkograd و Myaukogorsk و Murgorod.
دعانا سكان مورجورود للزيارة.
أطفال يرتدون زي القطط.
الفيدا: نحن الآن في الساحة المركزية لمدينة القطط هذه. أعتقد أن رحلتنا (رحلتنا) ستكون ممتعة. بعد كل شيء ، كانت القطة تعيش بجانب شخص منذ عدة آلاف من السنين ، لكنها لا تزال مخلوقًا غامضًا وغامضًا إلى حد كبير.
إنه حقًا لغز من أين أتت هذه الحيوانات المدهشة ، كيف عاشت من قبل؟ ولدينا مثل هذه الفرصة للتعرف عليها من مؤرخي القطط.
مؤرخ كات 1:
تاريخ القطط غني بالأحداث ، أقيمت المعابد على شرفهم ، أقيمت النصب التذكارية. تم دفنهم بغنى. كعلامة على الحداد ، قام أصحاب الآلهة المتوفاة بقص شعرهم وحلق حواجبهم. اعتقد المصريون أن القطة تجلب السعادة. في كل منزل ، باستثناء قطة حية ، كانت هناك صور لها أو تماثيل صغيرة مصنوعة من الطين والحجر.
مؤرخ كات 2:
لقد كان وقتًا ذهبيًا للقطط. ارتدى المصريون أطواق ذهبية على قططهم ، والتي من خلالها كان من الممكن تحديد مالكها. تحمي القطط أصحابها من الثعابين ، وكذلك من جحافل القوارض التي تحمل أمراضًا خطيرة.
مؤرخ كات 3:
في أوروبا في العصور الوسطى ، تعرضت القطة للاضطهاد ، وكان يعتقد أنها كانت ساحرة ، وأن القطط السوداء تجلب معها سوء الحظ.
الفيدا: حتى الآن ، هناك لافتة: "إذا عبرت قطة سوداء الطريق ، كن في ورطة". وهل هو حقًا سنكتشف ذلك من جامع العلامات.
المجمع سيقبل:
- في اسكتلندا ، هناك لافتة: "قطة سوداء على الشرفة - ثروة في المنزل".
- يقول أحد المعتقدات الإنجليزية: "إذا عطست قطة سوداء في مكان ليس بعيدًا عن العروس ، فستكون السعادة صغيرة".
الفيدا: اتضح أن القطة السوداء تجلب السعادة ، مثل كل القطط الأخرى. بعد كل شيء ، ليس من أجل لا شيء أن الناس قد توصلوا إلى الكثير من الأمثال والأقوال عن القطط. ومن المثير للاهتمام أن القطط نفسها تعرف هذه الأمثال عن نفسها. الآن دعنا نتحقق.
- لا تضرب القطة على المعطف.
- القطة تضحك والفأر يذرف.
- لا يمكنك شراء قطة في كزة.
- القط على العتبة ، والماوس في الزاوية.
- تنام القطة وترى الفئران.
- القطة ليست في المنزل - الفئران مجانية.
- لا يمكنك إخفاء قطة في كيس.
الفيدا : وفي الحقيقة ، لماذا تخفي هذه الحيوانات الرائعة. في جميع أنحاء العالم وفي جميع الأوقات كان هناك الكثير من الناس الذين أحبوا القطط بصدق. والآن عدد محبي القطط لا يتناقص. في دول مختلفةبدأت المعارض ، وأنشئت متاحف للقطط. يوجد مثل هذا المتحف في مورغورود. بالتأكيد سنزوره. وهنا يقابلنا دليل Cat.
قط المرشد السياحي:
متحفنا مفتوح للجميع ،
لا توجد قطط هنا.
ناعم ورقيق
لكل ذوق ولون.
هناك القليل من البلاستيك
أكثر من ذلك بقليل - مصنوع من الزجاج ،
المطاط والمعادن
ومن الفراء أيها السادة.
متحفنا مفتوح فقط خلال النهار
تعال ، نحن في انتظارك.
الفيدا: ما هي المعروضات المثيرة للاهتمام في متاحف القطط ويتم تجديدها باستمرار. بدأ نشر كتب ومجلات مختلفة عن القطط ، وتم إنتاج أفلام وبرامج تلفزيونية. أعرف قطتين - صحفيان أعدا تقريرًا عن حيواناتهما الأليفة.
الصحفي 1:
يعيش في منزلي
مارك هو قطة أنجورا لطيفة.
بالنسبة لي ، هو زجاجة ماء قطة ساخنة ،
قطة خرخرة وهسهسة ،
القفز والرقص القط ،
ملف تعريف القط ، وجه القط!
نحن متشابهون جدا في المظهر
لأننا عائلة
قطة بيضاء رقيق
ورقيق ، أبيض لي!
أنام مع قطة ، لكن بدون قطة
الوضع ليس هو نفسه:
غير مريح ، غير رقيق ،
ليس غامضا بدون قطة!
الصحفي 2:
القطة مصنوعة من الفراء
من الرغبات والأحاجي.
القطة ليست كلبا
لديها عاداتها.
القطة اخترعها الناس
للعودة إلى المنزل من العمل
الكي جالسًا على الأريكة
نسيان الهموم.
القطة ترى كل شيء في الظلام
عيون صفراء زاهية
الكفوف القط الناعمة
فقط ، مع ذلك ، مع المخالب.
القطة مخلوق غريب
الأمر صعب معها ، ليس مضحكا.
أحتاج مثل هذه القطة!
القط مصنوع من الفراء!
الفيدا : لقد أصبحت القطط حتى أبطال العديد من الرسوم المتحركة. ومن يخمن الألغاز الخاصة بي سيتمكن حتى من تسمية أسمائهم:
- ماذا كان اسم القط الذي خدع بينوكيو (باسيليو) مع صديقه الثعلب؟
- لا يُنطق اسم هذه القطة إلا بلغة كلب أجنبية (woof)
- ما هو اسم القطة التي قوتها بحماس الزراعة(ماتروسكين).
أرى أنك تعرف هذه الشخصيات جيدًا. ولجعل الرسوم الكاريكاتورية ملونة ، تم رسمها بشكل مشرق بواسطة الرسوم المتحركة.
فنانو الرسوم المتحركة:
شاهدنا الرسوم المتحركة
بالطبع ، عن القطط.
يمكن تكرارها
نحن خمسة آلاف على التوالي.
نحن لا نتعب من البحث
مثل قطة شيشاير
ابتسم من الشاشة
تحية الشعب.
ماتروسكن مع شريك
البحث عن الكنز في مكان ما.
وليوبولد مع الفئران
حصاد العنب.
سنور في بوتس وغارفيلد
بالطبع صنعنا أصدقاء
وفي صفحات التلوين الخاصة بنا
شعروا هناك.
قمنا بتلوينهم بالحب باستخدام أقلام الرصاص
وكيف حدث ذلك
انت صاحب القرار!
الفيدا: أصبحت القطط شائعة. يصبح أي شيء أو شيء به صورة قطة فريدًا. القطط تلهم المصممين ومصممي الأزياء. حول أحدث صيحات الموضة ، ستتعلم من مصمم الأزياء.
مصمم أزياء:
عادت القطط إلى الموضة هذه الأيام.
سوف تراهم في كل مكان.
على المظلات ودبابيس الشعر.
سواء على أكواب أو صحون.
وبالملابس - نعم ، نعم ، نعم ،
أنت لا مكان بدون قطط.
أنا مصمم قطط
معروف في جميع أنحاء العالم
اسمي ألينا مور
مجموعة جلامور الخاصة بي.
الفيدا: القطط جميلة جدا ، ولكن ليس فقط. هم حنون ، مكرسون للإنسان ، نظيفون. رشاقة. الرقة ، اللدونة التعبيرية للقطط مدهشة. هذا يسمح لهم بالبقاء في حالة بدنية رائعة والسير على أسطح المنازل. والآن سيقوم ثلاثة أساتذة من الرياضات بالإحماء لجميع الضيوف والمقيمين في المدينة.
التعليم الجسدي:
مشيت ثلاث قطط على السطح
ثلاث قطط فاسيلي.
أثارت ثلاثة ذيول
مباشرة في السماء الزرقاء.
جلس الهرات على الحافة
بدا صعودا وهبوطا.
وقالت القطط الثلاثة:
"يا له من جمال!"
الفيدا: حتى القطط تؤدي عروضها في السيرك. إنهم يصنعون لاعبي جمباز ممتازين.
أداء قطة - لاعب جمباز
الفيدا : الشعراء والفنانون غنوا بجمال القطط. في القرن السابع عشر ، عاش الفنان Golfrid Mignd في سويسرا. أطلق عليه المعاصرون لقب "رافائيل القط". طوال حياته رسم القطط فقط. لوحاته هي من روائع الفنون الجميلة.
واصل الفنانون المعاصرون أعماله وافتتحوا معرض "Cat's Vernissage".
تم قطع القطط معًا
ونحتوا ورسموا.
كل ما في المعرض الفني
لكي ترى كل شيء.
الفيدا: لفترة طويلة كان يعتقد أن القط لديه مهنة واحدة - "اصطياد الفئران". الآن هذا الرأي عفا عليه الزمن بشكل ميؤوس منه. القطط مؤدية رائعة. يمكنك التحقق من هذا بنفسك.
أداء القط الكمان
الفيدا: وكم عدد الأغاني التي كتبت عن القطط. لكن القطط نفسها تغني بشكل جميل. سمع الجميع غناء مارس. في مدينة مورغورود ، القطط تغني على مدار السنة.
أغنية "Two Cats"
الفيدا: غنوا بشكل جميل ، ودفأت الروح. لا عجب أن القطط تعالج الأمراض العقلية والجسدية بشكل ممتاز. حسنًا ، بالطبع ، هم مجرد مخلوقات لطيفة تستحق حب الإنسان واحترامه.
ما سلالة القط
هل يجب أن آخذ إلى المنزل؟
ليحب الصديق
استطعت أن أجد نفسي.
ألينا:
أنا حقا أحب الفرس
لديهم أنف فطن
المعطف طويل ورقيق.
يلمع مثل شرارات النجوم.
لكن يحتاج إلى رعاية
هذا الجمال
حاول تمشيطه
من الأنف إلى الذيل.
الاهتمام مغرم جدا
تنتظرني من الحديقة
و اغنية رائعة
قرقرة لي ، والغناء.
داشا:
أبو الهول قطط أصلع
الجميع يعرف ذلك
وهذا الصنف لي ،
كثيرا تروق لي.
ليس هناك شعرة واحدة.
لا يوجد سوى جلد واحد.
اذنين ضخمتين
عيون حزينة قليلا.
على الكفوف من الغشاء
قادرة على السباحة بمهارة
وسوف قطتي
بطل السباحة.
فلاديك:
لا بيرم سلالة جديدة
غير معروف للجميع.
لكنك تميزه
لا توجد مشاكل مرئية
صوف في تجعيد الشعر الصغير
كرة لولبية ببراعة
ما هو بكرة الشعر
هي لا تعرف.
عناق ، قبلة ،
فقط يحب
والمسلسلات التلفزيونية
هي لا تفوت.
رفيق أفضل
صدقني ، لن تجده.
هريرة لا بيرم
عليك أن تبدأ.
ليرا:
سيامي ، سيامي
السلالة صارمة للغاية.
على كمامة مظلمة
اقرأ بسهولة
ذكي ، جميل ،
لكن في قلبي أنا ضعيف.
انتقم دائما من الجاني.
انا احبها اسف
وأنا أحمي
نحن أصدقاء للأبد
وأنا أعلم عنها.
مجالات:
بريطاني متدلي الأذنين
كم هم جيدون.
بعيون ذهبية
هذه المعجزات أطفال.
معطف الفرو مثل القطيفة
الألوان الزرقاء.
كم هي جيدة
سلالات هذا الطفل.
لدي واحدة من هذا القبيل
لا أحد يتكاثر بشكل أفضل
لن يتم العثور عليها في العالم.
الفيدا:
كل السلالات جيدة ومستقيمة ولا اعرف ماذا اقول؟ أي هرة يجب أن أحصل عليها؟
رغم أنك تعرف أصدقاء
سمعت هذا ...
ما تولد للاختيار
إنه ضروري مع برجك.
هنا يأتي المنجم
إن Globo المعروف قطة.
جلوبو - قط: القطة حيوان غامض صديق للقمر والنجوم ، مما يعني أنه يمكن التعرف على توافق القطة والإنسان من خلال النجوم.
يقدم بطاقات مع علامات زودياك ،
و على الجانب المعاكسسلالات القطط.
الفيدا: إذا كان لديك بالفعل قطة في منزلك ، فأنت رجل سعيد. إذا لم يكن لديك قطة ، لكنك تحلم بامتلاك واحدة ، فأنت محظوظ مرة أخرى - للقيام بذلك الاختيار الصحيحساعدك برجك الفلكي.
أوشك وقت رحلتنا حول مدينة مورغورود على الانتهاء. ولكن من الرحلات وفقًا لتقاليد جيدة ، يعود الجميع دائمًا بالهدايا التذكارية. في إندونيسيا ، يصنع حرفيو بالي تماثيل قطط من الأخشاب الثمينة. ويزين أسياد مدينة مرقرود تماثيلهم بالحجارة "الكريمة". يمثل تمثال القط رمزًا للراحة المنزلية ، وأجواء دافئة في المنزل ، ورمزًا للأنوثة والصحة وطول العمر.
وإذا كانت لدينا مثل هذه الفرصة ، فسنكون سعداء بالعودة إلى مدينة القطط - مورغورود.
الفيدا: عندما يخرج اليوم في النافذة
وستكون موسيقى الأثير صامتة ،
القطة ستعيد الأمل إلى القلب -
رسول عالم آخر.
إنها متغطرسة لكنها خاضعة ...
روحها وكفها تنجذب إليها ...
ولم يذهب اليوم عبثا بلا شك
الكحل في المساء أداعب قطة.
طائرة تطير برسالة
"نحن في انتظار زيارتك. سكان مدينة جافغورود »
مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية
مركز تنمية الطفل - روضة رقم 12 ، كوناكوفو
مشروع بحث إبداعي
مع أطفال ما قبل المدرسة
"عالم القطط"
تم تطويرها وإجرائها
المعلم MDOU CRR-
روضة أطفالرقم 12 كوناكوفو
ديميتريفا سفيتلانا الكسندروفنا
ديسمبر 2011
سفيتلانا ماكيفا
مشروع "القطط" في مجموعة كباربمشاركة معالج النطق
مشروع« القطط»
المشاركون في المشروع: أطفال مجموعة كبار، آباء، معالج النطقوالمعلمين ومدير الموسيقى
موعد التسليم: شهر واحد
هدف:
توسيع معرفة الأطفال حول قطةكممثل لعالم الحيوان وإظهار تجسيد متنوع للصورة القططفي أشكال فنية مختلفة.
إشراك الآباء والأطفال في الأنشطة المشتركة.
مهام:
تعميق وتوسيع فهم الأطفال ل قطة: حول الميزات مظهرالقطط ، عن عاداتهم.
تعزيز التنمية كلمات: إثراء القاموس وتنشيطه ، وزيادة تعبيره ، وتطوير مهارات البنية المعجمية والقواعدية للكلام الاتصالات خطابفي نشاط الكلام
تنمية الانتباه البصري السمعي والإدراك والذاكرة والتفكير ؛
يقدم المشاركون في المشروع مع صورة قطةفي الفن الشعبي (ضباب ، Filimonovskaya) ;
ساعد في إتقان أنواع مختلفة من الأنشطة الفنية ، واستخدام مجموعة متنوعة من المواد والأدوات المرئية (الأطفال والآباء);
تقوية القدرة على التعبير نشاط إنتاجيمعرفتهم وخبرتهم القطط;
تطوير الخيال عند إنشاء صور لعبة للقطط ؛
لتنمية حب الحياة البرية والرغبة في الاعتناء بها.
حاشية. ملاحظة:
خلال مشروعسيتعلم الأطفال المظهر المتنوع للقطط وعاداتهم.
تعلم كتابة القصص القطط، وابتكار الألغاز ، وكذلك تعلم كيفية اختراع الفكرة وتجسيدها الإبداع الفنيباستخدام طرق فنية مختلفة.
نتائج متوقعة:
توحيد الأطفال والآباء وأولياء الأمور والمعلمين في عملية التعاون النشط ، في سياق التنفيذ مشروع.
اكتساب المعرفة حول القطط.
إثراء وتفعيل المفردات ،
تشكيل التعبير عن الأداء الفني الصور: تعابير الوجه ، اللدونة في التدريج.
تطبيق مشروع:
تحدث عن حيوان أليف قطةباستخدام الموسوعات عنها.
قراءة قوم روسي حكايات: "القط والفوكس", "القط وديك وفوكس", "لماذا لا يغتسل القط إلا بعد الإفطار", "القط العالِم". C. Perrot "Puss in Boots". شِعر: أ. بارتو ، في. بيريستوف ، ب. زاخودر ، س. مارشاك.
التعرف على الأمثال والأقوال والأغاني وأغاني الأطفال القطط.
فحص مستقل للألبومات والصور والكتب والموسوعات حول القطط.
نصائح للآباء حول صناعة الحرف اليدوية للمعرض.
كتابة القصص الوصفية والإبداعية "صديقي الفروي".
التخمين واختراع الألغاز.
تعلم القصائد ، الأغاني الإنجليزية المترجمة بواسطة S. Marshak ، K. Chukovsky ، أغاني الأطفال ، أعمال موسيقية عن قطة.
ألعاب تعليمية: "من يحتاج ماذا", "ابحث عن أم للشبل", "من يعيش أين", "دعونا نطعم موركا لدينا",
لعب دور لعبة عيادة بيطريةصالون "زغب".
أنواع مختلفة من الأنشطة: "سحر رقيق".
تمارين الألعاب - مرتجلة مع عناصر الجمباز « عادات القطط» ، ألعاب خارجية "القطط والجراء", "القط والفئران".
معرض "انها كل شيء عن القطط» .
عرض تقديمي مشروع« القطط» .
موسيقى "من روكس "مواء؟".
العمل مع الوالدين
صنع ازياء للعروض.
صنع الحرف اليدوية مع الأطفال.
المشاركة في المعرض.
المركز الأدبي (تطوير الكلام):
S. يا مارشاك "شارب - مخطط"الأغاني الشعبية الإنجليزية.
ف. سوتيف "من قال مواء؟", "ثلاث قطط";
الفولكلور الشفوي (القوافي ، الألغاز ، الأغاني ، التهويدات ، عد القوافي);
حكاية خيالية "لماذا يغتسل القط بعد الأكل";
قراءة الحكايات الشعبية الروسية "القط والفوكس", "القط وديك وفوكس",
K. Ushinsky "كات فاسكا"تولستوي "كيتي";
- قراءة القصص: "القبعة الحية"نوسوف ، "عصفور"إم غوركي.
في بيريستوف "كيتي", « جرو القط» , "من سيتعلم ماذا"
عناصر الجمباز المفصلي.
ألعاب الاصبع.
- ألعاب لتنمية الكلام: "واحد كثير", "ماذا ماذا ماذا"، "ماذا (yut؟" ، "أين الجسد يختبئ؟", "أطلق عليها بلطف";
تجميع قصة وصف عن قطةوفقًا لخطة المخطط المقترحة ؛
كتابة قصة وصفية مبنية على لوحة « القط مع القطط» ;
كتابة قصة باستخدام طريقة النمذجة (E. Charushin « قطة» );
الاستماع إلى التسجيلات الصوتية مع الحكايات والأغاني.
مركز الفنون:
النمذجة (البلاستيسين والطين والعجين);
رسم (تقنيات غير تقليدية - كزة ، طوابع ، إلخ.)
طلب (تقنيات غير تقليدية - مكسور ، خيط صوفي ، كولاج ، إلخ.)
البناء (اوريغامي ، الحرف اليدوية من الاسطوانات ، من الأشكال الهندسية، من المواد الطبيعية) ؛
فحص الرسوم التوضيحية ؛
صفحات التلوين.
مركز العلوم والطبيعة:
موسوعة الحيوان
الصور؛
قواعد العناية قطة;
بناء القطط(موديلات على السجاد);
اعتبار القطط(لعبة).
مركز الرياضيات / المتلاعبة ألعاب:
-ألعاب: "اجمع صورة ، ألغاز"; "البحث عن اثنين متطابقين", "أين ظل من؟",
دروس الرياضيات "لمن ما وعاء" (قيمة)
مركز الطهي:
ما يحب قطة?
مركز المسرح:
الدراما "من قال مواء؟"
لعبة الجوال « القطط - الفئران»
مسرح الاصبع
عائلة المركز:
صنع الحرف اليدوية مع الآباء حول هذا الموضوع مشروع.
تنظيم المعرض.
عالم القطط.
مشروع إبداعي قصير المدى موجه نحو الممارسة في المجموعة التحضيريةروضة أطفال.
هدف: توسيع وتعميم معارف الأطفال عن حيوان أليف - قطة - من خلال أنشطة مختلفة.
مهام:- تهيئة الظروف لتكوين الاهتمام المعرفي لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة ،
إشراك الوالدين في الأنشطة المشتركة ،
تطوير خطاب متماسك وإثراء مفردات الأطفال ،
زيادة الرغبة في رعاية الحيوانات.
منتج المشروع: معرض في المتحف المصغر. قصص إبداعية للأطفال عن قطة (حيواناتهم الأليفة أو القطط التي يحبونها أكثر من غيرها).
المرحلة التحفيزية.حالة المشكلة. كان الدافع وراء تطوير المشروع هو قصة Yana التي وعدوها بإعطائها قطة صغيرة ، لكنها تواجه صعوبة: فهي لا تعرف أي سلالة من الحيوانات الأليفة تختار لها. عرضت المعلمة مساعدة يانا.
أسئلة للتنشيط: ما هي سلالات القطط التي تعرفها؟ ما القطة التي لديك في المنزل؟ ما هو أفضل قطة تأخذه إلى المنزل؟ كيف تعتني بقطة صغيرة؟ ما الذي تحتاجه في المنزل لرعاية قطة صغيرة؟ ما هي قواعد تربية قطة؟
خلال المناقشة ، قرر الأطفال ، بمساعدة والديهم ، ترتيب معرض لمتحف صغير عن القطط (تماثيل القطط والقطط ، ولعب الأطفال - القطط ، والخيال ، وأدب العلوم الشعبي للأطفال ، والصور ، والصور ، والرسومات ، الحرف اليدوية ...) ، أعرب بعض الأطفال عن رغبتهم أخبرنا عن حيوانك الأليف / سلالتك التي تحبها أكثر.
مناقشةخيارات التصميم للمعرض في المتحف المصغر "عالم القطط".
مرحلة نشاط المشكلة.ملخص المشروع:
الأنشطة التربوية المنظمة:
محادثة حول الحيوانات الأليفة (القطط): تنوع الأنواع ، العادات ، العادات ، المظهر.
مراقبة القطط أثناء المشي وكذلك في المنزل (الأجزاء الهيكلية ، المميزة و الخصائص الفرديةالعادات والمواقف).
قراءة قصص عن حياة حيوان (K. Ushinsky. Vaska. N. Nosov. Living hat. IV Gurina. Adventures of a kitten)
فحص لوحة "قطة مع قطط" ، رسوم توضيحية ، صور فوتوغرافية ، منحوتات بأشكال صغيرة حول الموضوع (فهم الصورة ، الاستجابة العاطفية ، إبراز الوضع ، مظهر الوحش).
الاستماع إلى الأعمال الموسيقية والأدبية ، ومشاهدة العروض التقديمية حول الموضوع.
الوضع التعليمي: صناعة الورق / تطبيق "Cat"
بالاشتراك مع الكبار وأنشطة الأطفال المستقلة ل المجالات التعليمية:
منظمة غير حكومية "تطوير الكلام"
رواية القصص الإبداعية حول الموضوع: "القطة هي لعبة لينة مفضلة".
التعارف مع الخيال: تعلم الأمثال والأقوال عن قطة ، قراءة أغاني الأطفال ، الأغاني ، الألغاز ، القصائد ، القصص ، رواية القصص الخيالية:
V. Suteev ثلاث قطط. القط الصياد. من قال مواء؟ هريرة بيليشيف العنيد ؛ منزل القط S. Marshak ؛ D. الأذى قطة مذهلة(شِعر)؛ A. Lopatina، M. Skrebtsova حيواناتنا الأليفة؛ مجموعة قصائد عن الحيوانات الأليفة. عن القطط والبسيسات (القوافي) ؛ الألغاز والأمثال والأقوال. K. Ushinsky Rogue cat (قصص) ، G. Tsyferov كيف تصبح كبيرًا ؛ أوستر ، إم. بلياتسكوفسكي ، هريرة اسمها "ووف" وغيرها من الحكايات الخيالية ؛ R. Kipling القطة التي سارت بمفردها ؛ ذهب I. Novikova Dusya إلى داشا (شعر).
منظمة غير حكومية "التنمية المعرفية"
صنع كتاب "الحيوانات الأليفة"
تجديد مجموعة البطاقات التعليمية والبطاقات البريدية "حيواناتنا الأليفة"
النظر في المواد المصورة والمرئية والتوضيحية حول الموضوع ، وكذلك المجلات التعليمية للأطفال: "لماذا عن كل شيء في العالم" ، " أربعة أصدقاء"،" القطط "؛ موسوعة الأطفال "القطط والقطط" ، قراءة كتاب ت. ستادولنيكوفا "كيف تربي قطة".
منظمة غير حكومية "التنمية البدنية"
محاضر التربية البدنية: "ثلاث قطط" ، لعبة تمارين "قطط" ، الجمباز الاصبع"القط" ، "القطط" ، "Kisonka-purr".
منظمة غير حكومية "اجتماعي تطوير الاتصال»
ألعاب لعب الدور: محل الحيوانات الأليفة. عيادة بيطرية.
الألعاب التعليمية واللوحية والمطبوعة: فسيفساء هندسية ؛ تنغرام. مكعبات؛ الألغاز: الحيوانات الأليفة. Kitten Woof ، حفلة Cat ؛ حديقة حيوانات المزاج العواطف والحالات المزاجية تدريب المشاعر ألعاب المشي: مغامرات ليوبولد القط ؛ مغامرة هريرة.
منظمة غير حكومية "فنية التطور الجمالي»
النظر إلى تماثيل الحيوانات. محادثة حول النحت (على سبيل المثال من النوع الحيواني): فحص وتكوين معرض في متحف صغير.
لعبة درامية مستوحاة من قصة خيالية كتبها S. Marshak "The Tale of the Silly Mouse". إظهار الدراما لأطفال المجموعة الوسطى.
ورشة إبداعية: رسم "هذه القطط المرحة". بناء الورق (اوريغامي) "كات". نمذجة "القط". التطبيق: مع أزرار ، على السجادة. الرسم بالأرقام والتلوين. باستخدام الإستنسل (الفقس ، الطلاء): الحيوانات الأليفة ، القط ، القط.
الاستماع والغناء ، ومشاهدة العروض: "القط المنغري" ، "أغنية القط" ، "قبلة قبلة ، مواء" ؛ "القطة الحمراء" ، إلخ.
مشاهدة الرسوم المتحركة: "ثلاثة من Prostokvashino" ؛ "هريرة اسمه Woof" ؛ "موسيقيو مدينة بريمن" ، "القطة والثعلب" ، "بيت القط" ؛ "هريرة المشاغب"
مرحلة إبداعية.
زخرفة معرض المتحف المصغر "عالم القطط". تقديم المتحف المصغر لأولياء الأمور ومعلمي المجموعات الأخرى.
التحدث إلى أقرانك بقصتك عن حيوانك الأليف / سلالتك المفضلة.
أحضر الأطفال ألعابهم اللينة المفضلة - القطط ، وأخبروا لماذا يحبونها ، وكيف يمكنهم اللعب معها.
بمساعدة الوالدين ، تم ترتيب معرض المتحف المصغر "عالم القطط": أحضر الأطفال تماثيل القطط والقطط والكتب والصور الفوتوغرافية والصور والألعاب - قطط مصنوعة من مواد مختلفة (بلاستيك ، فرو ، قماش) من المنزل ...
بمساعدة الأطفال ، أعد المعلم كتابًا عن الحيوانات الأليفة: ساعد الأطفال في قص الصور ولصقها وترتيبها في الجيوب.
نتيجة المشروع: كانت يانا تحب القطط الفارسية أكثر من غيرها ، وشكرت أصدقائها على مساعدتهم في اختيار قطة صغيرة لنفسها. يحظى متحفنا الصغير بشعبية كبيرة بين الأطفال والآباء والمعلمين. هناك بالفعل تلميحات حول موضوع معرض المتحف المصغر القادم.
عمل ورقي للأطفال: "كات (كيتي)". استكمل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بحب حرفهم بتفاصيل صغيرة: الياقات والمجوهرات. المعرض في ركن الوالدين جعل الوالدين سعداء للغاية.
مشروع إبداعي "My حيوان أليف"في المجموعة العليا
روضة MBDOU CRR رقم 26 ، ياكوتسك.
موضوع المشروع:حيوانات أليفة
الهدف من المشروع:لتوسيع معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة ، لتكوين صفات إيجابية عند الأطفال مثل اللطف والتعاطف والمسؤولية ، لتشكيل المتطلبات الأساسية لنشاط البحث والمبادرة الفكرية.
أهداف المشروع:- لإعطاء المعرفة حول سمات وعادات الحيوانات الأليفة ؛
تعلم كيفية مشاركة المعلومات الواردة مع الأقران ؛
رفع موقف مسؤول تجاه الحيوانات الأليفة ؛
إجراء محادثة وتنظيم الأحداث والأنشطة التعليمية حول هذا الموضوع ؛
تنظيم معرض لرسومات الأطفال حول موضوع "حيواني المفضل".
- تعريف الأطفال بالأعمال الأدبية والفنية والموسيقية في هذا الموضوع ؛
وضع أوراق معلومات للآباء مع توصيات لتعريف الأطفال بعادات الحيوانات الأليفة ؛
للتحضير بجهود مشتركة للأطفال والآباء حول حيوان أليف ؛
تنظيم المواد الأدبية والمصورة حول موضوع "الحيوانات الأليفة"
إجراء حدث نهائي - الدفاع عن العروض الفردية "حيواني الأليف"
ملاءمة:في سن ما قبل المدرسةيبدأ العمل الهادف في تطوير جميع مكونات الكلام المتماسك ، وتحسين المهارات باستخدام الكلام للتعبير عن أفكار المرء ، وبناء حوار ، والتحدث في مونولوج. لدى العديد من أطفالي حيوانات أليفة ويتحمس الأطفال للتحدث عنها. قررت استخدام هذا الاهتمام لتنمية القدرات المعرفية وتطورها صفات إيجابيةشخصية الطفل. يحب الأطفال الحيوانات الأليفة ، ويحبون اللعب معها ، ويحبون النظر إلى الرسوم التوضيحية بصورتهم. بعد التحدث مع أولياء أمور التلاميذ ، رأيت مشكلة: الأطفال لا يحبون حقًا الاعتناء بهم. وبالتالي ، أصبح من الضروري التعرف على مفهوم المسؤولية لأولئك الذين تم ترويضهم ، لتكوين شعور بالمسؤولية لدى الأطفال تجاه إخواننا الصغار. تربية حب الحيوانات ، موقف مسؤول تجاه أولئك الذين تم ترويضهم. هو أهم عنصر في التربية الأخلاقية لمرحلة ما قبل المدرسة. رعاية وجود الأطفال الذين يتمتعون بصفات مثل الرحمة. تعاطف. اللطف هو أن تعرف جيدًا عادات واحتياجات حيواناتك.
نوع المشروع:غنيا بالمعلومات. قصير.
المشاركون في المشروع: تلاميذ المجموعة العليا رقم 10 ، التربويين. آباء.
المواد اللازمةوالمعدات:مخطط المخطط ، قصة وصفية. اللعب والرسوم التوضيحية مع الحيوانات الأليفة وأشبالهم. صور الموضوع مع سلالات مختلفةالكلاب والقطط وما إلى ذلك ، نصوص قصص من تأليف جي أوستر "قطة تدعى Woof" ، N. Nosov "Live Hat" ، حكاية خرافية يابانية "The Carpenter and the Cat" ، "Teremok" ، ألغاز عن الحيوانات ، أشعار " مخلص الصديق أفضلالمئات من الخدم "م. سكريبتسوفا ،" حزن كيسكينو "ب. زاخودر ، أغاني الأطفال" القط ذهب إلى تورزوك "،" الماعز المقرن "، رسم الأشياء. التسجيلات الصوتية لأغاني" القطة السوداء "،" أغنية عن قطة و كلب "، بلاستيك وعناصر للتطبيقات ، وأشكال هندسية ،
المنتج المقصود للمشروع:معرض أعمال إبداعيةأطفال؛ عرض تقديمي "بلدي الأليف" (تم تجميعه بشكل مشترك من قبل الأطفال وأولياء أمورهم) ؛ مادة أدبية منظمة حول موضوع: "الحيوانات الأليفة"
النتيجة المقدرة: يتعرف الأطفال على الحيوانات الأليفة ويسمونها ، ولديهم واجبات عمل مجدية في المنزل لرعاية الحيوانات الأليفة ، وهم مسؤولون عن تنفيذها ، ويعرفون كيفية كتابة قصة عن حيوان أليف.
المرحلة الإعدادية:تعريف المشاركين بمحتوى المشروع. تسمية وتعريف الغرض من المشروع ودوافعه. محادثة عن الحيوانات الأليفة. يدعو المعلم الأطفال لالتقاط الصور في المنزل مع حيواناتهم وإعداد قصص ممتعة عنها.
المسرح الرئيسي: إشراك الأطفال وأولياء الأمور في تخطيط الأنشطة وتنفيذ الخطة.
اتجاهات نشاط المشروع: 1. تطوير الكلام: - ألعاب الكلام: "ارتباك"؛ "من يعيش وأين؟" ، "عداد".
الاستماع إلى القصص: G. قط أزرق"، آية: M. Skrebtsova" الصديق الحقيقي خير من مائة خادم "، حزن Kiskino" ب. الألغاز حول الحيوانات الأليفة.
حفظ قصيدة بقلم زاخودر "حزن كيسكينو"
فحص اللوحات التي تصور الحيوانات الأليفة والمحادثات حول محتواها ؛
الاستماع ومناقشة الأعمال الموسيقية: "قطة سوداء" ، "أغنية عن قطة" ، "أغنية عن جرو فضولي" ؛
تمرين وصفي لرواية القصص (التحدث عن حيواناتك الأليفة)
2. التطور المعرفي:
محادثة حول الحيوانات البرية والداجنة ؛
تحدث عن خصائص وعادات الحيوانات الأليفة.
3. التطور الفني والجمالي:
معرض للرسومات والصور في مجموعة "حيواني الأليف"
4 - التنمية الاجتماعية والتواصلية:
لعبة "المرآة" ، "المحادثة عبر الزجاج" ، "القطط والفئران" ؛
لعبة لعب الأدوار "عيادة بيطرية".
العمل العائلي:
محادثات بين الآباء والأطفال حول الحيوانات الأليفة ؛
اعرض للأطفال الرسوم المتحركة "القطة التي سارت بمفردها"
قراءة قصص إي شاروشين "كات" ، حكايات في جي سويف "ثلاث قطط" ، صياد القط";
توفير صور للعرض.
تقديم لوحات لتنظيم معرض "حيواني المفضل"
إنتاج مادة بصرية للأطفال حول الموضوع.
المرحلة النهائية: معالجة المعلومات الواردة خلال نشاط المشروع وتصميمها على أساس صور الأطفال مع الحيوانات الأليفة وسبرها من قبل الأطفال (يقرأ الأطفال الشعر أو يتحدثون عن الحيوانات الأليفة من الألبوم). إجراء العروض التقديمية في مجموعة رياض الأطفال.
خطة عمل:التاريخ: أبريل 2016
المرحلة الإعدادية:
الاثنين: 1. تحديد الأهداف ، وتحديد أهمية وأهمية المشروع.
2. اختيار المؤلفات المنهجية لتنفيذ المشروع (مجلات ، مقالات ، ملخصات)
يوم الثلاثاء: 1. التحديد بصريًا - مواد تعليمية؛ خيال عن الحيوانات. الألعاب التعليمية ، وتطوير المحادثات حول الحيوانات الأليفة.
4. اختيار نسخ من اللوحات الفنية حول موضوع "الحيوانات وأشبالها"
الخميس و الجمعة:
1. تنظيم بيئة نامية في مجموعة من كبار السن ما قبل المدرسة
المسرح الرئيسي:
الاثنين:النصف الأول من اليوم:
1. محادثة حول الحيوانات البرية والداجنة.
2. رسم الأطفال جرو.
3. تنظيم معرض لأعمال الأطفال "جرو اسمه شريك".
بعد الظهر:
1 - النظر في الكتب واللوحات والملصقات في موضوع "الحيوانات الأليفة".
يوم الثلاثاء:النصف الأول من اليوم
1. تعلم ب. زاخضر "حزن كيسكينو".
2. حل الألغاز حول الحيوانات الأليفة
بعد الظهر:
1. إجراء الألعاب التعليمية "إحزر من أتى إلينا" ، "تصوير حيوان أليف".
الأربعاء:النصف الأول من اليوم:
1. تحديد حساب يصل إلى 10. تطبيق منزل لكلب بأشكال هندسية.
2. بناء منزل لحيوان محبوب وأصدقائه من مُنشئ خشبي وبلاستيكي (عمل جماعي)
بعد الظهر:
1. قراءة أغاني الحضانة والاستماع إلى الأغاني ومناقشتها
يوم الخميس: النصف الأول من اليوم:
1. عمل ملصق استشاري للآباء: "قررنا أن نصنع حيوانًا أليفًا" ، "عادات الحيوانات الأليفة"
2. القراءة والمناقشة حكاية خرافية يابانية"النجار والقطة" ، قصيدة للسيد سكريبتسوف "الصديق الحقيقي أفضل من مائة خادم".
3. قراءة نوسوف "القبعة الحية" ونمذجة قطة.
بعد الظهر:
1. رسم أطفال حيوان مفضل.
2. تنظيم معرض لأعمال الأطفال "الحيوان المفضل".
جمعة: :النصف الأول من اليوم:
1. القطط اوريغامي.
بعد الظهر:
1. الحدث الأخير هو الاستماع إلى قصص الأطفال عن حيواناتهم الأليفة.
2. تنظيم معرض عن حيواناتك الأليفة.
أخيرًا: منتج المشروع عرض تقديمي.
الأدب المستخدم: تنظيم الأنشطة التعليمية: موضوع "حيواناتي الأليفة"
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة ؛ تطوير التفكير والذاكرة والانتباه والإبداع ؛ غرس موقفًا مهتمًا ويقظًا تجاه الطبيعة والآخرين.
مهام:
التعليمية: تنظيم معرفة الأطفال بالبيئة ؛
لتكوين نظرة شاملة عن الطبيعة الحية وغير الحية ؛ لتعليم أطفال ما قبل المدرسة طرق معرفة العالم من حولهم.
التعليمية: لتثقيف احترام الطبيعة والحياة البرية ؛ لتنمية موقف إنساني ، إيجابي عاطفياً ، حذر ، مهتم بالعالم الطبيعي والعالم المحيط ككل ، لتنمية الشعور بالحب تجاه الأشياء الطبيعية ؛
تعزيز القدرة على العمل ضمن فريق.
التطوير: لتطوير الاهتمام المعرفي بالعالم الطبيعي ؛
لتنمية القدرة على المقارنة ، لتعليم الأطفال القدرة على المقارنة المنطقية
التفكير واستخلاص النتائج الصحيحة.
الكلام: تطوير خطاب متماسك ومفردات نشطة.
مواد العرض التوضيحي: صور حيوانات ، ميداليات ، شعارات الفرق ، ساعة رملية.
الأساليب المنهجية: وضع اللعبة ، النظر إلى الرسوم التوضيحية ، التربية البدنية ، التلخيص.
تقدم الدرس:
المربي:أعزائي الرجال ، الضيوف ، أدعوكم إلى الاختبار "الجميع هنا يعلم ، أنت وأنا أن الحيوانات الأليفة يجب ألا تتعرض للإهانة!
سيشارك فريقان في الاختبار. دعونا نطلق على فرق أسماء الحيوانات
الفريق الأول هو "1" ، الفريق الثاني "2".
المربي:أعزائي المشاركين ، عليكم اليوم إظهار معرفتكم ومهاراتكم وقدراتكم ، وأنتم تنتظرون منافسات صعبة و أسئلة مثيرة للاهتمامولكنك ذكي وذكي معنا ، ونعتقد أنه يمكنك التعامل معه ، وسيساعدك والداك.
سنقسمهم أيضًا إلى فريقين. الفريق الأول يساعد "1" والثاني "2". لكل إجابة إضافية ، يحصل الفريق الذي سيقومون بالتجذير من أجله على نقطة.
هل انت جاهز؟ ثم لنبدأ!
1 مسابقة"تسخين":
إنه استطلاع خاطف. تحتاج في دقيقة واحدة (الساعة الرملية)
أجب ما تستطيع أكثرأسئلة.
أسئلة للفريق "1":
ما اسم الطيور التي تطير إلى الأجواء الدافئة؟
(مهاجرة) متى تسقط الأوراق من الشجر؟ (في الخريف)
ما هو اسم الحصان الصغير؟ (مهر)
كم عدد أرجل العنكبوت؟ (ثمانية)
أي طائر يشفي الأشجار؟ (نقار الخشب)
أي شجرة لها جذع أبيض؟ (في البتولا)
ما النبات الذي يساعد على التئام الجرح؟ (لسان الحمل)
اسم الدجاج الصغير (الدجاج)
أسئلة للفريق 2:
ما الشجرة التي تنمو عليها البلوط؟ (على البلوط)
كرو ، زرزور ، عصفور ، ابتلاع - من هو؟ (طيور)
ما هو اسم بقرة صغيرة؟ (عجل)
ما هو الحيوان الذي لديه معطف أحمر؟ (للسناجب والثعالب)
كم عدد الأرجل التي تمتلكها الخنفساء؟ (ستة)
أي طائر له صدر أحمر؟ (في البولفينش)
هل الخنزير حيوان بري أم داجن؟ (بري)
متى تنضج الفراولة؟ (في الصيف)
اسئلة اضافية(للوالدين):
ما هو اسم الخنزير الصغير؟ (أصبع)
ما هو اسم بيت الطيور الذي تصنعه يد الانسان؟ (بيت الطيور)
من يدور الويب في الغابة؟ (عنكبوت)
ما هو الغطاء الأخضر للأرض؟ (عشب)
يطير ، البعوض ، الفراشة ، اليعسوب ، النمل - من هو؟ (الحشرات)
أي طائر يضع بيضه في أعشاش الآخرين؟ (الوقواق)
من يلبس بيته على ظهره؟ (حلزون)
ما اسم طيور ذلك الشتاء معنا؟ (الشتاء)
تسخينلقد فعلنا ذلك من أجل العقل ، والآن دعونا نجري عملية إحماء للجسم ، نذهب إلى جلسة التربية البدنية (لعبة أغنية "In the Meadow").
2 المنافسة."من يعطي صوتا" ؛ "إظهار الحيوان"أحد المشاركين هو السائق. يدير ظهره للأطفال. بأمر من المعلم ، يقوم أحد الأطفال بالاتصال بالسائق بالطريقة التي يمكن أن يناديه بها خنزير أو دجاجة أو بقرة أو ما إلى ذلك. يخمن السائق اسم الطفل الذي اتصل به ويقول أي حيوان أليف أو طائر تحدث في تلك اللحظة. ثم يصبح طفل آخر هو القائد. يجب ألا تكون اللعبة طويلة لأن. سيفقد الأطفال الاهتمام به. فرقنا - أحسنت!
من يحب الكلاب
أو حيوانات أخرى
القطط الجادة
والجراء الهم
من يستطيع الحب
كل من الماعز والحمار
أن الناس
للأبد
لن تفعل الشر.
الكلام: والآن ستتحدث أنيا فوروبيوفا وتخبر عن حيوانها الأليف. (عرض لحيواني الأليف المفضل). لعبة الجوال "ماذا تأكل الحيوانات الأليفة" (العظام والأسماك) يتناثر الأطفال ويجدون طعامهم (القطط والكلاب)
3-المسابقة لذا أعلن عن المسابقة التالية: ألغاز في الطبيعة. من الضروري ليس فقط تخمين الألغاز للفريق المنافس ، ولكن أيضًا لتخمينها (يتم تقديم الألغاز للأطفال مسبقًا ، والتي يطرحونها على الفريق المنافس). من يغني بصوت عال جدا
عن شروق الشمس؟ (الديك).
كمامة شارب ، معطف مخطط ،
وغسلها في كثير من الأحيان ، ولكن مع الماء غير معروف. (قطة.)
التمسيد - المداعبات ، الإغاظة - اللدغات.
يجلس على سلسلة ، يحرس المنزل. (كلب.)
يغمغم الجائع ، يمضغ ممتلئًا ،
يعطي الحليب لجميع الأطفال. (بقرة.)
يتجول بشكل مهم عبر المرج ،
يخرج من الماء جافًا
يرتدي حذاء أحمر
يعطي ريشًا ناعمًا. (أوزة.)
ارتشف العشب في الصباح
نعم ، تمزيق اللحاء من البتولا.
برأسه لي ،
يقول ليس "مو" ، ولكن "أنا". (معزة.)
سيجد بذرة في العشب
وهو يدعو الأطفال.
ليس بعيدًا عن النافذة
نسمع "كو كو" طوال اليوم. (فرخة.)
من لديه رقعة
غير مثبت في الكاميرا؟
وقدمه حافر
يأكل ويشرب من الحوض الصغير. (خنزير.)
نسج أعشاب كثيفة
كرة لولبية المروج
نعم ، وأنا نفسي جميعًا مجعد ،
حتى مع تجعيد القرن. (كبش.)
والآن سيقوم بافلوف نيكيتا بأداء أغنية "المفضل لدي"
4- مسابقة الأطفال ما نوع الحيوانات الأليفة التي لديك في المنزل؟ من يعتني بهم؟ الآن سوف نتحقق من من يعرف المزيد عن الحيوانات الأليفة
1. ما هي سلالات الكلاب التي تعرفها؟
2. كيف ينبغي رعاية الحيوانات الأليفة؟
3. ماذا تحب القطط أن تأكل؟ ماذا يسمى طعام القطط؟ (ويسكاس)
4. من أين يشترون الطعام والأشياء للحيوانات الأليفة؟
5 من يعامل الحيوانات الأليفة؟
6. أي حيوان أليف لا يمكنه العيش بدون ماء؟
7. هل من المقبول ضرب الحيوانات الأليفة ولماذا؟
لماذا نحتاج حيوانات أليفة؟
5- مسابقة "حكاياتنا الخيالية المفضلة".
س: أيها الأطفال ، اذكر الحكايات الخرافية التي كان أبطالها حيوانات أليفة. ( الحكايات الشعبية"دجاج ريابا" ، "قط ، ديك وفوكس" ، "زيموفي" ، "سيفكا بوركا" ، "تايني - خافروشكا" ؛ K. Ushinsky "Animal Dispute" و N. Ershov "Humpbacked Horse" و V. Oseeva "The Good Hostess" و S. Marshak "Cat's House" و "The Tale of the Stupid Mouse" وما إلى ذلك) (يُنصح بذلك قم بإعداد معرض للكتب عن الحيوانات إذا وجد الأطفال صعوبة في تسمية القصص الخيالية ، يمكن للمدرس قراءة مقتطفات من بعضها ، وسيخمنها الأطفال.)
6- مسابقة "من سيجمع الألغاز بسرعة"
الآن انتهى اختبارنا ، ونطلب من ضيوفنا الكرام تلخيص اختبارنا البيئي (منح ميداليات.
فازت الصداقة.)
هذه هي الطريقة التي يجب أن يعيش بها جميع سكان الأرض في صداقة ، في صداقة مع الحيوانات التي تعيش أيضًا على كوكبنا.
ونريد أن نقول لكبارنا المحترمين:
لإعادة صياغة قول كاتب مشهور ،
نقول يدا على قلب
دع كل شيء على ما يرام في الشخص:
والأفكار والأفعال والروح ،
في وئام مع الطبيعة ومع نفسك
في العالم ، حتى يعيش الأطفال ،
ارفعوا اللطف عند الأطفال واعتنوا بجيراننا الصغار!