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I fondatori della fisica come scienza Galileo Copernico Newton Lomonosov Completa la presentazione
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Questa presentazione è l'inizio di una serie sugli scienziati che hanno dato il maggior contributo allo sviluppo della fisica. La presentazione è composta da diverse diapositive chiave che elencano gli antichi filosofi e fondatori della fisica. Il nome o cognome è accompagnato da un'immagine. Allo stesso tempo, sia il nome che l'immagine sono collegamenti a diapositive ausiliarie, che descrivono questi individui in modo più dettagliato. Su queste diapositive, alcune parole sono evidenziate a colori, il che significa che questa parola è un collegamento a una fonte esterna situata su Internet. Nel corso del lavoro, l'utente seleziona con il mouse il nome dello scienziato o la sua immagine, oppure un collegamento alla pagina successiva. Per tornare alla pagina principale da quella ausiliaria è necessario cliccare sul link “torna a ……”. Per passare alla pagina principale successiva, è necessario selezionare il collegamento "alla pagina successiva", Per completare il lavoro, è necessario selezionare il collegamento "Termina presentazione", situato nell'ultima pagina principale. Spero che questa presentazione ti aiuti a prepararti per le lezioni.
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Leucippo Leucippo - antico filosofo greco. Uno dei fondatori dell'atomistica, maestro di Democrito. Il luogo esatto di nascita è sconosciuto. Si sa molto poco della vita di Leucippo e non sono sopravvissute opere che possano essere tranquillamente chiamate opere di Leucippo. È possibile che Leucippo si sia limitato solo alla presentazione orale del suo insegnamento. È impossibile determinare in quali aree Leucippo e Democrito fossero in disaccordo tra loro. Leucippo ha contribuito allo sviluppo delle idee di Democrito Back to Ancient Philosophers
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Mikhail Vasilievich Lomonosov Data di nascita 19 novembre 1711, il primo scienziato naturale, chimico e fisico russo; ha dato alla chimica fisica una definizione vicina al moderno; anticipava la sua teoria cinetica molecolare del calore prestazioni moderne sulla struttura della materia e molte leggi fondamentali, tra cui uno dei principi della termodinamica; Astronomo, liutaio, geografo, metallurgista, geologo, poeta. Scoperto che Venere ha un'atmosfera. Membro a pieno titolo dell'Accademia delle scienze e delle arti, professore di chimica. Torna a "Fondatori della fisica"
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Democrito di Abdera Antico filosofo greco. Data di nascita: 460 a.C e. presumibilmente allievo di Leucippo, uno dei fondatori dell'atomismo e della filosofia materialista. Il principale risultato della filosofia di Democrito è considerato lo sviluppo della dottrina di Leucippe dell '"atomo" - una particella indivisibile di materia che ha un vero essere, non crolla e non sorge (materialismo atomico). Ha descritto il mondo come un sistema di atomi nel vuoto, rifiutando l'infinita divisibilità della materia, postulando non solo l'infinito del numero di atomi nell'Universo, ma anche l'infinito delle loro forme Torna a "Antichi filosofi"
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Claudio Tolomeo Claudio Tolomeo era un antico astronomo, astrologo, matematico, ottico, teorico musicale e geografo greco. Nel periodo dal 127 al 151 visse ad Alessandria, dove svolse osservazioni astronomiche. Nella sua opera principale "Megale syntaxis" - "The Great Building", Tolomeo ha delineato una raccolta di conoscenze astronomiche Grecia antica e Babilonia. Ha formulato (se non trasmesso quello formulato da Ipparco) un complesso modello geocentrico del mondo con epicicli, accettato nel mondo occidentale e arabo prima della creazione del sistema eliocentrico di Niccolò Copernico. Il libro conteneva anche un catalogo del cielo stellato. L'elenco delle 48 costellazioni non copriva completamente la sfera celeste: c'erano solo quelle stelle che Tolomeo poteva vedere mentre si trovava ad Alessandria. Torniamo ai filosofi antichi
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Fonti http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB% D1%8C http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82 http:/ /ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%BF http://ru.wikipedia.org/wiki/% D0%9F%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0% BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BB% D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B9 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0% BD,_%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B0%D0%BA http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0% BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0% 92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 http://ru.wikipedia.org/wiki/% D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81_%D0%AE%D0%BD%D0%B3 http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0% B0%D0%B9%D0%BA%D0%BB_%D0%A4%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B9 http://ru.wikipedia.org /wiki/%D0%94%D0%B6%D0%B5%D0%B9%D0%BC %D1%81_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%BB http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0 %9C%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2,_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1 %82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 http:// en.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C,_%D0%90 %D0%BD%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BD_%D0%90%D0%BD%D1%80%D0%B8 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0 %93%D0%B5%D1%80%D1%86,_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D1%80%D0%B8%D1%85_%D0%A0%D1%83%D0 %B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%84
“Pensa al beneficio che ci portano i buoni esempi, e scoprirai che il ricordo di grandi persone non è meno utile della loro presenza”
La meccanica è una delle più antico Scienze. È nato e si è sviluppato sotto l'influenza richieste di pratica pubblica e anche grazie a attività di astrazione del pensiero umano. Anche in epoca preistorica, le persone creavano edifici e osservavano il movimento vari corpi. Molti leggi del moto meccanico e dell'equilibrio dei corpi materiali erano conosciuti dall'umanità attraverso ripetute ripetizioni, puramente sperimentalmente. Questo esperienza storico-sociale, tramandato di generazione in generazione, ed era il il materiale di partenza sull'analisi di cui si sviluppò la meccanica come scienza. Nascita e sviluppo della meccanica era strettamente associato produzione, Con esigenze società umana. “In una certa fase dello sviluppo dell'agricoltura”, scrive Engels, “e in alcuni paesi (sollevamento dell'acqua per l'irrigazione in Egitto), e specialmente con l'emergere di città, grandi edifici e lo sviluppo dell'artigianato, sviluppato e Meccanica. Ben presto diventa necessario anche per le spedizioni e gli affari militari.
Primo appartengono i manoscritti e le relazioni scientifiche nel campo della meccanica che sono sopravvissuti fino ad oggi antichi studiosi dell'Egitto e della Grecia. I papiri e i libri più antichi, nei quali si sono conservati studi di alcuni dei più semplici problemi di meccanica, si riferiscono principalmente a vari problemi. statica, cioè. la dottrina dell'equilibrio. Prima di tutto, qui è necessario citare le opere dell'eccezionale filosofo dell'antica Grecia (384-322 a.C.), che introdusse il nome Meccanica per un vasto campo della conoscenza umana, in cui vengono studiati i movimenti più semplici dei corpi materiali, osservati in natura e creati dall'uomo durante le sue attività.
Aristoteleè nato in colonia greca Stagira in Tracia. Suo padre era un medico del re macedone. Nel 367 Aristotele si stabilì ad Atene, dove ricevette un'educazione filosofica presso l'Accademia del famoso filosofo idealista in Grecia. Platone. Nel 343 subentrò Aristotele maestro di Alessandro Magno(Alessandro Magno disse: "Onoro Aristotele alla pari di mio padre, poiché se devo la mia vita a mio padre, allora devo ad Aristotele tutto ciò che le dà un prezzo"), in seguito il famoso comandante del mondo antico. La sua scuola filosofica, chiamata la scuola peripatetici, Aristotele fondata nel 335 ad Atene. Alcune disposizioni filosofiche di Aristotele non hanno perso il loro significato fino ai giorni nostri. F. Engels ha scritto; "Gli antichi filosofi greci erano tutti dialettici elementari nati, e Aristotele, il capo più universale tra loro, ha già esplorato tutte le forme essenziali del pensiero dialettico." Ma nel campo della meccanica, queste ampie leggi universali del pensiero umano non hanno ricevuto un fruttuoso riflesso nelle opere di Aristotele.
Archimede ne possiede un gran numero invenzioni tecniche, compreso il più semplice macchina per il sollevamento dell'acqua (vite di Archimede), che ha trovato applicazione in Egitto per drenare terre coltivate allagate dall'acqua. Si è mostrato come ingegnere militare mentre difendeva la sua città natale di Siracusa (Sicilia). Archimede ha capito il potere e la grande importanza per l'umanità di accurato e sistematico ricerca scientifica, e gli vengono attribuite parole orgogliose: Dammi un posto su cui stare e io solleverò la terra".
Archimede fu ucciso dalla spada di un soldato romano durante il massacro organizzato dai romani durante la presa di Siracusa. La tradizione dice che Archimede, immerso nella contemplazione forme geometriche, disse al soldato che gli si avvicinò: "Non toccare i miei disegni". Il soldato, vedendo in queste parole un insulto al potere dei vincitori, gli tagliò la testa e il sangue di Archimede macchiò il suo lavoro scientifico.
famoso astronomo antico Tolomeo(II secolo d.C. - ci sono prove che Tolomeo (Claudius Ptolemaeus) visse e operò ad Alessandria dal 127 al 141 o 151. Secondo la leggenda araba, morì all'età di 78 anni.) nella sua opera " La grande costruzione matematica dell'astronomia in 13 libri"ha sviluppato un sistema geocentrico del mondo, in cui i movimenti apparenti del firmamento e dei pianeti sono stati spiegati partendo dal presupposto che la Terra è immobile e si trova al centro dell'universo. L'intero firmamento fa giro completo intorno alla Terra in 24 ore, e le stelle partecipano solo al movimento quotidiano, mantenendo invariate le loro posizioni relative; i pianeti, inoltre, si muovono rispetto alla sfera celeste, cambiando la loro posizione rispetto alle stelle. Le leggi dei moti apparenti dei pianeti furono stabilite da Tolomeo a tal punto che divenne possibile prevedere le loro posizioni rispetto alla sfera delle stelle fisse.
Tuttavia, la teoria della struttura dell'universo, creata da Tolomeo, era errata; ha portato a schemi straordinariamente complessi e artificiali del moto dei pianeti e in un certo numero di casi non ha potuto spiegare completamente i loro movimenti apparenti rispetto alle stelle. Discrepanze particolarmente grandi tra calcoli e osservazioni sono state ottenute durante la previsione solare e eclissi lunari fatto per molti anni a venire.
Tolomeo non aderì rigorosamente alla metodologia di Aristotele e condusse esperimenti sistematici sulla rifrazione della luce. Osservazioni fisiologico-ottiche Tolomeo non ha perso il loro interesse fino ad oggi. Gli angoli di rifrazione della luce da lui trovati durante il passaggio dall'aria all'acqua, dall'aria al vetro e dall'acqua al vetro erano molto accurato per il suo tempo. Tolomeo straordinariamente combinato rigoroso matematico e sottile sperimentatore.
Nell'era del Medioevo, lo sviluppo di tutte le scienze, così come la meccanica, era fortemente rallentato. Inoltre, in questi anni i monumenti più preziosi della scienza, della tecnologia e dell'arte degli antichi furono distrutti e distrutti. I fanatici religiosi hanno spazzato via dalla faccia della terra tutte le conquiste della scienza e della cultura. La maggior parte degli scienziati di questo periodo aderì ciecamente al metodo scolastico di Aristotele nel campo della meccanica, ritenendo incondizionatamente corrette tutte le disposizioni contenute negli scritti di questo scienziato. Il sistema geocentrico del mondo di Tolomeo fu canonizzato. Il discorso contro questo sistema del mondo e le principali disposizioni della filosofia di Aristotele erano considerate una violazione dei fondamenti scrittura e sono stati annunciati i ricercatori che hanno deciso di farlo eretici. "Il sacerdozio uccideva i vivi in Aristotele e immortalava i morti", ha scritto Lenin. Scolastica morta e vuota riempiva le pagine di molti trattati. Furono posti problemi ridicoli e la conoscenza esatta fu perseguitata e appassita. Grande numero il lavoro sulla meccanica nel Medioevo era dedicato alla ricerca " perpetuo mobile", cioè. macchina a moto perpetuo funzionare senza ricevere energia dall'esterno. Queste opere, per la maggior parte, contribuirono poco allo sviluppo della meccanica (Maometto espresse bene l'ideologia del Medioevo, dicendo: "Se le scienze insegnano ciò che è scritto nel Corano, sono superflue; se insegnano diversamente, sono empi e criminali"). "Il Medioevo cristiano non ha lasciato nulla alla scienza", afferma F. Engels in Dialettica della natura.
L'intenso sviluppo della meccanica iniziò nel Rinascimento dall'inizio del XV secolo in Italia, e poi in altri paesi. In quest'epoca, grazie al lavoro, sono stati raggiunti progressi particolarmente grandi nello sviluppo della meccanica (1452-1519), (1473-1543) e Galilea (1564-1642).
Famoso pittore, matematico, meccanico e ingegnere italiano, Leonardo Da Vinci impegnato nella ricerca sulla teoria dei meccanismi (costruì un tornio ellittico), studiò l'attrito nelle macchine, indagò sul movimento dell'acqua nei tubi e sul movimento dei corpi lungo un piano inclinato. Fu il primo a riconoscere l'estrema importanza del nuovo concetto di meccanica: il momento di forza rispetto a un punto. Indagando sull'equilibrio delle forze agenti sul blocco, stabilì che il ruolo della spalla di forza è svolto dalla lunghezza della perpendicolare calata dal punto fisso del blocco alla direzione della fune portante il carico. L'equilibrio del blocco è possibile solo se i prodotti delle forze e le lunghezze delle corrispondenti perpendicolari sono uguali; in altre parole, l'equilibrio del blocco è possibile solo a condizione che la somma dei momenti statici delle forze relativi al punto di aumento di peso del blocco sia uguale a zero.
Una rivoluzione rivoluzionaria nelle opinioni sulla struttura dell'universo è stata compiuta da uno scienziato polacco che, come figurativamente scritto sul suo monumento a Varsavia, "ha fermato il Sole e ha mosso la Terra". nuovo, sistema eliocentrico del mondo ha spiegato il movimento dei pianeti, basandosi sul fatto che il Sole è un centro fisso, attorno al quale tutti i pianeti si muovono in cerchio. Ecco le parole originali di Copernico, tratte dalla sua opera immortale: “Ciò che ci appare come il movimento del Sole non viene dal suo movimento, ma dal movimento della Terra e della sua sfera, con la quale giriamo intorno al Sole , come qualsiasi altro pianeta. Quindi, la Terra ha più di un movimento. Gli apparenti moti semplici e retrogradi dei pianeti non sono dovuti al loro moto, ma al moto della Terra. Così, un movimento della Terra è sufficiente per spiegare tante apparenti disuguaglianze nel cielo.
Nell'opera di Copernico è stato rivelato caratteristica principale vengono forniti i movimenti dei pianeti e i calcoli relativi alle previsioni delle eclissi solari e lunari. Le spiegazioni degli apparenti moti di ritorno di Mercurio, Venere, Marte, Giove e Saturno rispetto alla sfera delle stelle fisse hanno acquisito chiarezza, distinzione e semplicità. Copernico comprendeva chiaramente la cinematica del moto relativo dei corpi nello spazio. Scrive: “Ogni cambiamento di posizione percepito avviene a causa del movimento dell'oggetto osservato o dell'osservatore, oppure a causa del movimento di entrambi, se, ovviamente, sono diversi l'uno dall'altro; perché quando l'oggetto osservato e l'osservatore si muovono nello stesso modo e nella stessa direzione, non si nota alcun movimento tra l'oggetto osservato e l'osservatore.
Veramente scientifico La teoria copernicana ha permesso di ottenere una serie di importanti risultati pratici: aumentare la precisione delle tavole astronomiche, riformare il calendario (introducendo un nuovo stile) e determinare la durata dell'anno in modo più rigoroso.
Opere del geniale scienziato italiano Galilea furono fondamentali per lo sviluppo Altoparlanti.
La dinamica come scienza è stata fondata da Galileo, che scoperto molte proprietà molto importanti di moti uniformemente accelerati e uniformemente lenti. I fondamenti di questa nuova scienza furono esposti da Galileo in un libro intitolato "Conversazioni e prove matematiche intorno a due nuove branche della scienza relative alla meccanica e al moto locale". Nel capitolo III, sulla dinamica, Galileo scrive: “Noi creiamo nuova scienza, il cui argomento è estremamente antico. In natura non c'è nulla di movimento antico, ma è proprio su di esso che i filosofi hanno scritto ben poco di significativo. Pertanto, ho ripetutamente studiato le sue caratteristiche per esperienza, che sono abbastanza meritevoli di questo, ma fino ad ora sconosciute o non provate. Quindi, per esempio, dicono che il movimento naturale di un corpo che cade è un movimento accelerato. Tuttavia, non è stata ancora indicata la misura in cui l'accelerazione aumenta; per quanto ne so, nessuno ha ancora dimostrato che gli spazi percorsi da un corpo in caduta negli stessi intervalli di tempo si rapportano tra loro come numeri dispari successivi. È stato anche notato che i corpi lanciati oi proiettili descrivono una certa linea curva, ma nessuno ha indicato che questa linea è una parabola.
Galileo Galilei (1564-1642)
Prima di Galileo, le forze agenti sui corpi erano generalmente considerate in uno stato di equilibrio e l'azione delle forze veniva misurata solo con metodi statici (leva, bilancia). Galileo ha sottolineato che la forza è la causa del cambiamento di velocità, e quindi stabilito metodo dinamico confronto delle forze La ricerca di Galileo nel campo della meccanica è importante non solo per i risultati che riuscì ad ottenere, ma anche per la sua coerente introduzione alla meccanica. sperimentale Metodo di ricerca del movimento.
Così, ad esempio, la legge dell'isocronismo delle oscillazioni del pendolo a piccoli angoli di deflessione, la legge del moto di un punto lungo un piano inclinato furono studiate da Galileo attraverso esperimenti attentamente organizzati.
Grazie alle opere di Galileo, lo sviluppo della meccanica è saldamente associato alle esigenze tecnologia, E esperimento scientifico presentato sistematicamente come fruttuoso metodo di ricerca fenomeni di movimento meccanico. Galileo nelle sue conversazioni afferma direttamente che osservare il lavoro dei "primi" maestri nell'arsenale veneziano e parlare con loro lo ha aiutato a comprendere "le cause di fenomeni che non solo erano sorprendenti, ma all'inizio sembravano anche del tutto incredibili". Molte disposizioni della meccanica aristotelica furono specificate da Galileo (come, ad esempio, la legge sull'addizione dei moti) o molto ingegnosamente confutate da ragionamenti puramente logici (la confutazione mediante l'istituzione di esperimenti era considerata a quel tempo insufficiente). Presentiamo qui la prova di Galileo per caratterizzare lo stile. confutare La posizione di Aristotele secondo cui i corpi pesanti sulla superficie della Terra cadono più velocemente e i corpi leggeri cadono più lentamente. Il ragionamento è dato in forma di colloquio tra un seguace di Galileo (Salviati) e Aristotele (Simplicio):
« Salviati: ... Senza ulteriore esperienza, con un ragionamento breve ma convincente, possiamo chiaramente mostrare l'inesattezza dell'affermazione che i corpi più pesanti si muovono più velocemente di quelli più leggeri, implicando corpi della stessa sostanza, cioè come quelli di cui parla Aristotele . Ditemi infatti, signor Simplicio, ammettete che ogni corpo che cade ha per natura una certa velocità, che può essere aumentata o diminuita solo introducendo una nuova forza o ostacolo?
Simplicio: Non dubito che lo stesso corpo nello stesso mezzo abbia una velocità costante, determinata dalla natura, la quale non può aumentare se non per l'applicazione di una nuova forza, né diminuire se non per un ostacolo che ne rallenta il movimento.
Salviati: Quindi, se abbiamo due corpi che cadono, le cui velocità naturali sono diverse, e combiniamo quello più veloce con quello più lento, allora è chiaro che il movimento del corpo che cade più velocemente sarà in qualche modo ritardato, e il movimento di l'altro sarà in qualche modo accelerato. Ti opponi a questa posizione?
Simplicio: Penso che questo sia abbastanza corretto.
Salviati: Ma se è così, e se allo stesso tempo è vero che una pietra grande si muove, diciamo, con una velocità di otto cubiti, mentre un'altra, più piccola, con una velocità di quattro cubiti, allora unendole insieme, dovremmo ottenere una velocità inferiore a otto gomiti; ma due pietre unite insieme fanno un corpo più grande dell'originale, che aveva una velocità di otto cubiti; pertanto, risulta che un corpo più pesante si muove a una velocità inferiore rispetto a uno più leggero, e questo è contrario alla tua ipotesi. Vedi ora come, dalla posizione che i corpi più pesanti si muovono più velocemente di quelli più leggeri, potrei concludere che i corpi più pesanti si muovono meno velocemente.
I fenomeni di una caduta uniformemente accelerata di un corpo sulla Terra furono osservati da numerosi scienziati prima di Galileo, ma nessuno di loro riuscì a scoprire ragioni vere e le leggi corrette che spiegano questi fenomeni quotidiani. Lagrange osserva in questa occasione che "era necessario un genio straordinario per scoprire le leggi della natura in tali fenomeni che erano sempre davanti ai nostri occhi, ma la cui spiegazione, tuttavia, sempre sfuggiva alla ricerca dei filosofi".
COSÌ, Galileo è stato il fondatore della dinamica moderna. Galileo comprendeva chiaramente le leggi dell'inerzia e dell'azione indipendente delle forze nella loro forma moderna.
Galileo era un eccezionale astronomo osservatore e un ardente sostenitore della visione eliocentrica del mondo. Migliorando radicalmente il telescopio, Galileo scoprì le fasi di Venere, i satelliti di Giove, le macchie sul Sole. Ha condotto una lotta persistente e costantemente materialista contro la scolastica di Aristotele, il sistema fatiscente di Tolomeo e i canoni antiscientifici della Chiesa cattolica. Galileo è uno dei grandi uomini di scienza, "che ha saputo rompere il vecchio e creare il nuovo, nonostante gli ostacoli, nonostante tutto".
Le opere di Galileo furono continuate e sviluppate (1629-1695), che si sviluppò la teoria delle oscillazioni di un pendolo fisico e installato leggi di azione delle forze centrifughe. Huygens estese la teoria dei moti accelerati e ritardati di un punto (moto traslatorio di un corpo) al caso di un sistema meccanico di punti. Questo è stato un significativo passo avanti, in quanto ha permesso di studiare i moti rotazionali di un corpo rigido. Huygens ha introdotto il concetto di Momento d'inerzia del corpo rispetto all'asse e definito il cosiddetto centro oscillante" pendolo fisico. Nel determinare il centro di oscillazione di un pendolo fisico, Huygens è partito dal principio che "un sistema di corpi pesanti che si muovono sotto l'influenza della gravità non può muoversi in modo tale che centro comune la gravità dei corpi è aumentata al di sopra della sua posizione originale. Huygens si è mostrato anche come inventore. Ha creato il design degli orologi a pendolo, ha inventato il bilanciatore-regolatore dell'orologio da tasca, ha costruito i migliori tubi astronomici dell'epoca ed è stato il primo a vedere chiaramente l'anello del pianeta Saturno.
Questo articolo si concentrerà sulla storia della scoperta della legge gravità. Qui conosceremo le informazioni biografiche della vita dello scienziato che ha scoperto questo dogma fisico, considereremo le sue disposizioni principali, il rapporto con la gravità quantistica, il corso dello sviluppo e molto altro.
Genio
Sir Isaac Newton è uno scienziato inglese. Un tempo, dedicò molta attenzione e impegno a scienze come la fisica e la matematica, e portò anche molte cose nuove alla meccanica e all'astronomia. È giustamente considerato uno dei primi fondatori della fisica nel suo modello classico. È autore dell'opera fondamentale "Principi matematici della filosofia naturale", in cui ha presentato informazioni sulle tre leggi della meccanica e sulla legge di gravitazione universale. Isaac Newton ha gettato le basi della meccanica classica con questi lavori. Ha anche sviluppato un tipo integrale, la teoria della luce. Ha anche dato molti contributi all'ottica fisica e ha sviluppato molte altre teorie in fisica e matematica.
Legge
La legge della gravitazione universale e la storia della sua scoperta vanno molto indietro nel tempo, la sua forma classica è una legge che descrive l'interazione di tipo gravitazionale che non va oltre il quadro della meccanica.
La sua essenza era che l'indicatore della forza F dell'attrazione gravitazionale che sorge tra 2 corpi o punti di materia m1 e m2, separati l'uno dall'altro da una certa distanza r, è proporzionale a entrambi gli indicatori di massa ed è inversamente proporzionale al quadrato di la distanza tra i corpi:
F = G, dove con il simbolo G indichiamo la costante gravitazionale pari a 6.67408(31).10 -11 m 3 /kgf 2.
La gravità di Newton
Prima di considerare la storia della scoperta della legge di gravitazione universale, diamo un'occhiata più da vicino alle sue caratteristiche generali.
Nella teoria creata da Newton, tutti i corpi con una grande massa devono generare attorno a sé un campo speciale, che attrae a sé altri oggetti. Si chiama campo gravitazionale e ha un potenziale.
Un corpo a simmetria sferica forma un campo al di fuori di sé, simile a quello creato da un punto materiale della stessa massa situato al centro del corpo.
La direzione della traiettoria di un tale punto nel campo gravitazionale, creato da un corpo con una massa molto più grande, obbedisce e obbediscono anche gli oggetti dell'universo, come, ad esempio, un pianeta o una cometa, che si muovono lungo un ellisse o iperbole. La contabilizzazione della distorsione creata da altri corpi massicci viene presa in considerazione utilizzando le disposizioni della teoria delle perturbazioni.
Precisione dell'analisi
Dopo che Newton scoprì la legge di gravitazione universale, dovette essere testata e dimostrata molte volte. Per questo, sono stati fatti una serie di calcoli e osservazioni. Avendo raggiunto un accordo con le sue disposizioni e procedendo dall'accuratezza del suo indicatore, la forma sperimentale di stima funge da chiara conferma di GR. La misurazione delle interazioni quadrupolari di un corpo che ruota, ma le sue antenne rimangono immobili, ci mostrano che il processo di aumento δ dipende dal potenziale r - (1 + δ) , a una distanza di diversi metri ed è nel limite (2.1 ± 6.2) .10 -3 . Numerose altre conferme pratiche hanno permesso a questa legge di stabilirsi e assumere un'unica forma, senza alcuna modifica. Nel 2007 questo dogma è stato ricontrollato a una distanza inferiore al centimetro (55 micron-9,59 mm). Tenendo conto degli errori sperimentali, gli scienziati hanno esaminato l'intervallo di distanza e non hanno trovato deviazioni evidenti in questa legge.
Anche l'osservazione dell'orbita della Luna rispetto alla Terra ne confermò la validità.
spazio euclideo
La teoria classica della gravità di Newton è correlata allo spazio euclideo. L'effettiva uguaglianza con una precisione sufficientemente elevata (10 -9) delle misure di distanza nel denominatore dell'uguaglianza discussa sopra ci mostra la base euclidea dello spazio della meccanica newtoniana, con una forma fisica tridimensionale. In un tale punto della materia, l'area di una superficie sferica è esattamente proporzionale al quadrato del suo raggio.
Dati dalla storia
Prendere in considerazione riepilogo storia della scoperta della legge di gravitazione universale.
Le idee sono state avanzate da altri scienziati vissuti prima di Newton. Epicuro, Keplero, Descartes, Roberval, Gassendi, Huygens e altri hanno visitato riflessioni su di esso. Keplero ha avanzato l'ipotesi che la forza gravitazionale sia inversamente proporzionale alla distanza dalla stella del Sole e abbia distribuzione solo nei piani dell'eclittica; secondo Descartes, era una conseguenza dell'attività dei vortici nello spessore dell'etere. C'era una serie di ipotesi che contenevano un riflesso delle ipotesi corrette sulla dipendenza dalla distanza.
Una lettera di Newton ad Halley conteneva informazioni secondo cui Hooke, Wren e Buyo Ismael erano i predecessori dello stesso Sir Isaac. Tuttavia, prima di lui, nessuno è riuscito chiaramente, con l'aiuto di metodi matematici, collegare la legge di gravità e il moto planetario.
La storia della scoperta della legge di gravitazione universale è strettamente connessa con l'opera "Mathematical Principles of Natural Philosophy" (1687). In quest'opera Newton riuscì a derivare la legge in questione grazie alla legge empirica di Keplero, già allora nota. Ci mostra che:
- la forma del movimento di qualsiasi pianeta visibile testimonia la presenza di una forza centrale;
- la forza attrattiva di tipo centrale forma orbite ellittiche o iperboliche.
Sulla teoria di Newton
Ispezione breve storia la scoperta della legge di gravitazione universale può anche indicarci una serie di differenze che la distinguevano dallo sfondo delle ipotesi precedenti. Newton era impegnato non solo nella pubblicazione della formula proposta del fenomeno in esame, ma proponeva anche un modello di tipo matematico in forma olistica:
- posizione sulla legge di gravità;
- posizione sulla legge del moto;
- sistematica dei metodi della ricerca matematica.
Questa triade è stata in grado di indagare in misura abbastanza accurata anche i movimenti più complessi degli oggetti celesti, creando così le basi per la meccanica celeste. Fino all'inizio dell'attività di Einstein in questo modello, non era richiesta la presenza di un insieme fondamentale di correzioni. Solo l'apparato matematico doveva essere notevolmente migliorato.
Oggetto di discussione
Il diritto scoperto e provato divenne, per tutto il Settecento, noto oggetto di polemica attiva e di scrupoloso scrutinio. Tuttavia, il secolo si è concluso con un accordo generale con i suoi postulati e le sue affermazioni. Utilizzando i calcoli della legge, è stato possibile determinare con precisione i percorsi del movimento dei corpi in cielo. Un controllo diretto fu effettuato nel 1798. Lo ha fatto usando una bilancia di tipo torsionale con grande sensibilità. Nella storia della scoperta della legge universale di gravitazione, un posto speciale deve essere dato alle interpretazioni introdotte da Poisson. Ha sviluppato il concetto di potenziale di gravità e l'equazione di Poisson, con la quale è stato possibile calcolare questo potenziale. Questo tipo di modello ha permesso di studiare il campo gravitazionale in presenza di una distribuzione arbitraria della materia.
C'erano molte difficoltà nella teoria di Newton. Il principale potrebbe essere considerato l'inspiegabilità dell'azione a lungo raggio. Non c'era una risposta esatta alla domanda su come le forze attrattive vengono inviate attraverso lo spazio vuoto a velocità infinita.
"Evoluzione" della legge
Nei successivi duecento anni, e anche di più, molti fisici tentarono di proporre vari modi migliorare la teoria di Newton. Questi sforzi si conclusero con un trionfo nel 1915, vale a dire la creazione della Teoria della Relatività Generale, creata da Einstein. È stato in grado di superare l'intera serie di difficoltà. In accordo con il principio di corrispondenza, la teoria di Newton si è rivelata un'approssimazione all'inizio del lavoro sulla teoria in più vista generale, che può essere utilizzato a determinate condizioni:
- Il potenziale della natura gravitazionale non può essere troppo grande nei sistemi studiati. sistema solareè un esempio di rispetto di tutte le regole per il movimento dei corpi di tipo celeste. Il fenomeno relativistico si trova in una manifestazione notevole dello spostamento del perielio.
- L'indicatore della velocità di movimento in questo gruppo di sistemi è insignificante rispetto alla velocità della luce.
La prova che in un campo gravitazionale stazionario debole i calcoli GR assumono la forma di quelli newtoniani è la presenza di un potenziale gravitazionale scalare in un campo stazionario con caratteristiche di forza debolmente espresse, che è in grado di soddisfare le condizioni dell'equazione di Poisson.
Scala quantistica
Tuttavia, nella storia, né la scoperta scientifica della legge della gravitazione universale, né la Teoria della Relatività Generale potrebbero servire come teoria gravitazionale finale, poiché entrambe non descrivono adeguatamente i processi di tipo gravitazionale su scala quantistica. Il tentativo di creare una teoria gravitazionale quantistica è uno dei compiti più importanti della fisica contemporanea.
Dal punto di vista della gravità quantistica, l'interazione tra oggetti è creata dallo scambio di gravitoni virtuali. Secondo il principio di indeterminazione, il potenziale energetico dei gravitoni virtuali è inversamente proporzionale all'intervallo di tempo in cui è esistito, dal punto di emissione da parte di un oggetto al momento in cui è stato assorbito da un altro punto.
In considerazione di ciò, risulta che su una piccola scala di distanze, l'interazione dei corpi comporta lo scambio di gravitoni di tipo virtuale. Grazie a queste considerazioni è possibile concludere la disposizione sulla legge del potenziale di Newton e la sua dipendenza secondo il reciproco della proporzionalità rispetto alla distanza. L'analogia tra le leggi di Coulomb e di Newton è spiegata dal fatto che il peso dei gravitoni è uguale a zero. Il peso dei fotoni ha lo stesso significato.
Delusione
IN curriculum scolastico La risposta alla domanda dalla storia di come Newton scoprì la legge di gravitazione universale è la storia del frutto della mela che cade. Secondo questa leggenda, cadde sulla testa di uno scienziato. Tuttavia, questo è un malinteso molto comune e, in effetti, tutto potrebbe fare a meno di un caso del genere. possibile infortunio teste. Lo stesso Newton a volte confermò questo mito, ma in realtà la legge non fu una scoperta spontanea e non arrivò in un lampo di intuizione momentanea. Come è stato scritto sopra, è stato sviluppato a lungo ed è stato presentato per la prima volta nelle opere sui "Principi di matematica", apparse in pubblico nel 1687.
Opzione 8
(1) L'unica misura presa dai londinesi a metà del XIX secolo contro la polvere, che già allora li infastidiva molto, era il divieto
Godere carbone per il riscaldamento. (2) Nella città era rimasta molta polvere, oltre a quella del carbone. (3) Fu in quel momento che il giovane fisico George Gabriel Stokes, che in seguito gettò le basi della pulizia del gas, pensò per la prima volta al fatto che nel prossimo futuro il più piccolo granello di polvere si trasformerà per una persona in un problema di minaccia proporzioni.
1. Indica due frasi che trasmettono correttamente Informazioni CASA contenuta nel testo. Annota i numeri di queste frasi.
1) Nell'Ottocento i londinesi lottavano contro la fastidiosa polvere, vietando l'accensione di stufe e caminetti a carbone, ma non erano in grado di affrontare appieno il problema.
2) Nel XIX secolo c'era molta polvere per le strade di Londra, e questo era dovuto al fatto che le case dei londinesi erano riscaldate con il carbone.
3) Il fisico inglese del XIX secolo J. G. Stokes si rese conto della seria minaccia che la polvere rappresentava per l'umanità quando si occupò del problema di ripulire l'aria di Londra dalla polvere che infastidiva i cittadini.
4) La presenza di polvere a Londra non infastidiva particolarmente i cittadini, il fisico J. G. Stokes, che in seguito gettò le basi della pulizia del gas, pensò per primo a questo problema.
5) Il fatto che la polvere nel prossimo futuro potesse trasformarsi in un problema su larga scala per l'uomo fu pensato per la prima volta dal fisico inglese J. G. Stokes, quando nel XIX secolo affrontò il problema della purificazione dell'aria a Londra, dove la quantità di la polvere era notevole.
2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe essere al posto della lacuna nella seconda (2) frase del testo? Annota questa parola (combinazione di parole).
A causa di ciò
Oltretutto,
3. Leggi il frammento della voce del dizionario, che dà il significato della parola MISURA. Determina in che senso questa parola è usata nella prima (1) frase del testo. Annotare il numero corrispondente a questo valore nel dato frammento della voce del dizionario.
MISURARE, -s, w.
1) Unità di misura. M. peso.
2) Il limite in cui qualcosa si realizza, si manifesta. Conoscere i limiti.
3) Un mezzo per la realizzazione di qualcosa, un evento. Misure precauzionali.
4) Unità di misura nazionale russa della capacità prodotti sfusi, così come una nave per misurarli. M. avena.
4. In una delle parole seguenti, è stato commesso un errore nell'impostazione dell'accento: la lettera che denota la vocale accentata è evidenziata IN MODO INCORRETTO. Scrivi questa parola.
vissuto
prugna
assolutamente
5. In una delle frasi sottostanti, la parola sottolineata è usata ERRAMENTE. Correggi l'errore e scrivi correttamente questa parola.
Lo scienziato era l'INIZIATORE della fisica corpo solido e fisica basse temperature a Cambridge.
Davanti a noi c'era una volta la casa di un BUON ufficiale con parco e fontane, con vista sulla Neva.
No, i suoi occhi non sono esattamente verdi, ha un colore così ... marrone verdastro, paludoso.
Yurka ha tirato fuori tutto il magro DENARO che aveva in tasca, ma questo non è stato sufficiente per completare la transazione desiderata.
Il premio della simpatia del PUBBLICO è andato al partecipante più giovane del concorso creativo.
6. In una delle parole evidenziate di seguito, è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi correttamente la parola.
tavoli per CUCINE
nell'anno milleottocento
tanta PASTA
PIÙ BELLO scenario
7. Stabilisci una corrispondenza tra errori grammaticali e frasi in cui sono composti: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
| ERRORI GRAMMATICALI | OFFERTE |
| A) uso improprio forma caso sostantivo con preposizione B) costruzione errata di una frase con turnover partecipativo C) violazione del nesso tra soggetto e predicato D) Costruzione errata della frase con discorso indiretto E) violazione nella costruzione di una sentenza con applicazione incoerente | 1) Alyosha, svegliato dal fragore del tuono, non è riuscito ad addormentarsi per molto tempo. 4) Non avendo il tempo di finire una storia, Vasily ne iniziò subito un'altra. 5) Coloro che sono venuti puntuali alle prove sono riusciti a scegliere i costumi di loro gradimento. 6) Grazie alla politica di gestione competente, l'azienda è riuscita a sopravvivere al periodo di crisi. 7) Nonostante la persistente persuasione dei parenti, Dmitry ha deciso di trasferirsi a Saratov. 8) A differenza di altri contemporanei, V.S. Mirolyubov riconobbe il talento letterario di Lazarevsky e pubblicò volentieri le sue opere nelle sue pubblicazioni. 9) La prima proiezione del film e un incontro con il regista del film si sono svolti al cinema Oktyabre. |
8. Determina la parola in cui manca la vocale alternata non accentata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.
st..leccare
salta..leggi
rispondi..mangiare (verdure)
Nota..
l..gico
9. Trova una riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole con la lettera mancante.
oh..delka, (un po') per..dipingere (recinto)
e..torturato, non..economico
pr..wing, pr..built
pr.. immagine, r.. versato
da..sk, sport..gra
10.
incollato
incollare di nuovo
zash..iva
offeso..vy
11. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.
sentito..ny
wrestling..shishing
sopporta.. soffri
notato .. chi
inaspettato
12. Identifica la frase in cui NOT con la parola è scritta CONTINUOUSLY. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Era già molto (NON) CALDO, ma una soleggiata giornata di settembre, io e il cacciatore siamo andati nelle paludi per osservare gli uccelli.
La fredda luce della luna si riversava nelle finestre (NON) CHIUSE anche con il tulle.
Quando Elizabeth, la musa ispiratrice dello scrittore, lo ha lasciato, ha iniziato a trarre ispirazione da (NON) DOVE.
Apprezzando la sincerità nelle persone e (NON) ACCETTAndo la menzogna soprattutto, questo nobile preferiva essere amico dei contadini piuttosto che della gente del suo
tenute.
Olga, avendo saputo dell'arrivo di Sasha, è corsa fuori con la testa (NON) COPERTA nel cortile innevato.
13. Determina la frase in cui entrambe le parole sottolineate sono scritte UNO. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.
(DA) QUELLA calma che regnava (ON) OVUNQUE, ci sembrava che non ci sarebbe stata più pioggia.
La vela era solitamente ammainata e abbassata solo (DURANTE) una forte tempesta, PER (DOVREBBE) ridurre la superficie velica.
(B) DURANTE il giorno noi (B) ammireremo le anatre e quindi torneremo a casa di buon umore.
Dopo aver piegato la borsa (B) DUE, Arseny saltò rapidamente sulla barca, si sporse (B) LATO dal suo peso, ma presto si raddrizzò.
(ALL) ALL'INIZIO Egorka era molto spaventato, ma è riuscito a raccogliere la sua volontà in un pugno, COSÌ (CHE) nessuno ha notato la sua breve confusione.
14. Indica tutti i numeri al posto dei quali è scritto HN.
Anna Akhmatova si è permessa di ironizzare sulle sue poesie più famose, e questo non contraddiceva minimamente il suo regno (1) awn, non ha violato la sua interiore (2) armonia poetica, ma ha solo arricchito la sua immagine, gli ha dato quel "quarto dimensione”, secondo cui Mandelstam distingueva la vile (3) poesia dai versi in rima (4).
15. Usa i segni di punteggiatura. Scegli due frasi in cui vuoi inserire UNO virgola. Annota i numeri di queste frasi.
1) Il libro di N. Zabolotsky "Colonne" divenne una pietra miliare significativa non solo nell'opera del poeta stesso, ma anche nella poesia dell'epoca nel suo insieme.
2) I personaggi dell'opera sono principali o secondari o episodici, e in base ai loro personaggi sono divisi in positivi e negativi.
3) I sentieri della foresta scavalcavano le dure radici di querce e tigli e il mio cavallo scalzo cominciò a inciampare.
4) Nessun esame di letteratura, nessun saggio dovrebbe fare a meno dell'uso di un linguaggio speciale di critica letteraria, dei suoi termini e concetti.
5) Il giardino della zia era famoso per gli usignoli, i fiori e le mele.
16. Metti tutti i segni di punteggiatura:
La riforma di Pietro ha risolto i problemi nazionali (1) creando uno stato (2) assicurando alla Russia (3) duecento anni di esistenza tra le maggiori potenze europee (4) e costruendo una delle culture più vivaci nella storia della civiltà umana.
17. Inserisci tutti i segni di punteggiatura mancanti: indicare il/i numero/i da sostituire con una/e virgola/e nella frase.
In qualche modo misterioso, il lavoro di Cechov (1) secondo K. Chukovsky (2) era un sermone morale per i contemporanei dello scrittore, e loro obbedirono a questo sermone tanto volentieri e con gioia quanto non avrebbero obbedito (3) forse (4) il più rumoroso slogan moralizzanti.
18. Metti tutti i segni di punteggiatura: indicare il/i numero/i da sostituire con una/e virgola/e nella frase.
Il grande talento artistico di Sholokhov (1) il cui appassimento (2) (3) si è rivelato inevitabile sotto l'influenza dei dogmi ideologici sovietici (4) ha potuto manifestarsi pienamente nel romanzo Quiet Flows the Don.
19. Metti tutti i segni di punteggiatura: indicare il/i numero/i da sostituire con una/e virgola/e nella frase.
Quando parlava di medicina (1) faceva un'impressione nuova e speciale (2) e dopo tali conversazioni mi sembrava (3) che (4) se avesse voluto (5) sarebbe potuto diventare un vero scienziato.
20. Modifica la frase: corretto errore lessicale, escluso il superfluo parola. Scrivi questa parola.
Sembravano calmi e audaci; tuttavia, al mio avvicinarsi, entrambi chinarono il capo e si coprirono con i loro veli sbrindellati.
Leggi il testo e completa le attività 1 - 3
1) Una volta Archimede si sedette nella vasca da bagno e improvvisamente si sentì come se fosse diventato più leggero. (2) Prima si sedeva nella vasca da bagno, e molti prima di lui facevano lo stesso. (3) Ma prima di questo incidente storico, non è mai venuto in mente a nessuno che un corpo immerso in un liquido perde tanto peso nel suo peso quanto pesa il liquido spostato dal corpo. (4) Archimede fu sorpreso. (5) Quando fu sorpreso, pensò. (6) E quando ha pensato, ha scoperto il grande segreto della natura.
(7) Forse è successo tutto questo e non così. (8) Ma resta il fatto: la legge di Archimede esiste, e chi riceve "due" per non saperlo può confermarlo.
(9) Mi sembra che tutte le scoperte derivino dal fatto che le persone non sono indifferenti. (10) Che sappiano essere sorpresi.
(11) Diciamo che Newton era seduto in giardino. (12) Sembra: una mela è caduta. (13) Ebbene, è caduto ed è caduto. (14) Solleva e mangia. (15) Nessuno è mai stato sorpreso da questo. (16) E Newton fu sorpreso: "Perché è caduto?" (17) Sono stato sorpreso, ho pensato e scoperto la legge della gravitazione universale.
(18) Certo, tutto questo è molto più complicato. (19) Tutto ciò ha richiesto molto lavoro, molta conoscenza. (20) Ne parlo così facilmente perché probabilmente lo sai. (21) E poi voglio dire che se non sai essere sorpreso, se sei indifferente, sarà noioso per te vivere nel mondo.
(22) Se le persone non sapessero come essere sorprese, non so direttamente cosa sarebbe successo loro. (23) Non avrebbero inventato nulla e non avrebbero scoperto nulla. (24) Non saprebbero come coltivare il pane, volare nello spazio. (25) E, inoltre, non sarebbero in grado di creare musica, comporre poesie, disegnare immagini.
(26) Ecco che arriva un uomo nella foresta. (27) Sente: gli uccelli cantano. (28) Ebbene, cantano e cantano, che cosa incredibile! (29) E un altro sarà sorpreso: cantano in modo molto insolito e dolce. (30) E penserà ...
(31) E l'altra persona sarà sorpresa dai colori e dai colori della natura. (32) E lui stesso inizierà a provare a combinare questi colori. (33) Risulta un'immagine.
(34) Il terzo, ascoltando il linguaggio umano, approfondendo le conversazioni delle persone, sarà improvvisamente sorpreso di quanto le persone affascinanti e accurate o, al contrario, noiose e scorrette esprimano i loro pensieri. (35) E lui stesso inizia a pensare alle parole, provarle in diverse combinazioni, costruirne frasi, provarle sulla realtà, cercare le parole più accurate e necessarie.
(36) Certo, ci sono persone che non sono sorprese da nulla. (37) Guardano il mondo in qualche modo unilateralmente: cosa mangiare in questo mondo o cosa appropriarsi? (38) Hanno evidenti differenze con Newton. (39) Masticherebbero semplicemente questa mela senza alcuna gravità universale. (40) Prendono un tappeto volante magico e lo inchiodano al muro in modo che non voli. (41) Daranno da mangiare alla mucca con i fiori, coglieranno l'uccello e le piume, e per quanto riguarda le parole, non presteranno mai attenzione a ciò di cui parlano.
(42) Persone molto noiose. (43) Mi dispiace per loro e in qualche modo mi vergogno persino di loro.
(44) E cerchi di essere sorpreso. (45) Tutto in questo mondo non è facile. (46) Tutto è interconnesso. (47) Pertanto, ci sono cose belle e belle fiabe. (48) Pertanto, ci sono sogni e realtà.
(49) Pertanto, c'è amicizia e lotta. (50) E vera musica, vera pittura e vera poesia.
(51) E quindi le persone sono felici.
(52) La vita è fantastica. (53) E anche le persone sono fantastiche. (54) E ognuno, se lo volesse, potrebbe vedere e imparare mille volte di più di quanto sa e vede.
(secondo L.I. Likhodeev*)
* Leonid Izrailevich Likhodeev (1921-1994)- Scrittore russo, autore di saggi, feuilletons, romanzo epico "Family Calendar, or Life from End to Beginning".
21. Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Specificare i numeri di risposta.
1) La Legge di Archimede è apparsa per il fatto che Archimede, mentre faceva il bagno, sentiva di diventare più leggero nell'acqua.
2) L'essenza della legge di Archimede è che un corpo immerso in un liquido perde tanto nel suo peso quanto pesa il liquido spostato dal corpo.
3) Chiunque sia in grado di vedere i colori della natura, i suoi colori, diventa un artista.
4) Le persone che non sono sorprese da nulla non conoscono la legge di Newton.
5) Una persona dovrebbe pensare alle parole, imparare a scegliere le parole più accurate e corrette per arricchire il suo discorso.
22. Quale delle seguenti affermazioni è fedele? Specificare i numeri di risposta.
Inserisci i numeri in ordine crescente.
1) Nelle frasi 1-6, il tipo principale di discorso è la descrizione.
2) Nelle frasi 7-10 viene presentato il ragionamento.
3) Le frasi 11-17 forniscono una descrizione.
4) La frase 16 è opposta nel significato al contenuto della frase 15.
5) La frase 33 indica il motivo di quanto detto nelle frasi 31-32.
23. Dalle frasi 24-25 scrivi i sinonimi (coppia di sinonimi).
24. Tra le frasi 1–6, trovane una (e) che sia (s) connessa con la/e precedente/e usando l'unione e pronome dimostrativo. Scrivi il/i numero/i di questa/e offerta/i.
25. “L.I. Likhodeev nel testo presentato conduce una conversazione casuale con il lettore su una qualità umana così importante come la capacità di essere sorpresi. Il discorso dell'autore in questo frammento è mobile,
naturale, cambia forma e colore, che dà origine alla sensazione della presenza dell'autore, la sensazione di una vivace conversazione orale. Questo sfondo emotivo tutto il testo è supportato da tutta una serie di strumenti espressività artistica. Nella sintassi, questo è, ad esempio, (A) _________ (frasi 10, 32), così come una tecnica come (B) ______ (frasi 45-46, 47-49). E a livello lessicale - (B) ________ ("eka invisibile", "parlante") e un tropo come (D) _______ (il grande segreto della natura, un magico tappeto volante, bellissime fiabe)".
Elenco dei termini:
1) epiteti
2) contrari
5) righe membri omogenei offerte
7) ripetizione lessicale
8) metonimia
9) anafora
26. Scrivi un saggio basato sul testo che hai letto.
Formulare uno dei problemi posti dall'autore del testo.
Commento sul problema formulato. Includi nel commento due esempi illustrativi tratti dal testo letto che ritieni importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita le citazioni eccessive).
Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o in disaccordo con il punto di vista dell'autore del testo letto. Spiega perchè. Argomenta la tua opinione, basandoti principalmente sull'esperienza del lettore, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita (vengono presi in considerazione i primi due argomenti).
Il volume del saggio è di almeno 150 parole.
1. Risposta: 35|53.
2. Risposta: comunque
3. Risposta: 3
4. Risposta: prugna
5. .Risposta: palude
6. Risposta: la più bella | la più bella | la più bella
7. Risposta: 71539
8. Risposta: salta
9. Risposta: coperto
10. Risposta: rimanere bloccati
11. Risposta: combattere
12. Risposta: da nessuna parte
13. Risposta: doppio di lato | doppio di lato
14. Risposta: 1234
15. Risposta: 13|31
16. Risposta: 124
17. Risposta: 1234
18. Risposta: 14
19. Risposta: 1235
20. Risposta: omesso
21. Risposta: 12
22. Risposta: 24|42
23. Risposta: crea componi
24. Risposta: 3
25. Risposta: 3941.
| Gamma approssimativa di problemi | |
| 1. Il problema dell'atteggiamento indifferente soluzioni alla vita, abilità umane essere sorpreso. (Che ruolo ha l'indifferente attitudine alla vita, capacità di sorprendere lyatsya nella scienza e nella creatività? Quale posto che occupa in generale progresso umano? Quanto reciprocamente capacità connessa di meravigliarsi e capacità di fare una scoperta? | 1. Tutte le scoperte - da quelle scientifiche a creativo - provengono da disuguali uomo nodushiya, dalla sua abilità essere sorpreso. Se una persona non può meraviglia che non possa fare niente creare nella vita. La sorpresa è importante in qualsiasi area della vita umana |
| 2. Il problema del rapporto della via- capacità di stupirsi e pienezza di vita persona. (Qual è il posto dell'abilità essere sorpreso nella vita di un particolare umano? Puoi sentire pienezza di vita senza la capacità essere sorpreso?) | 2. Senza la capacità di essere sorpreso dalla vita noioso, il mondo è percepito come uno boko, senza pienezza di colori; Umano senza questa abilità condanna il suo la vita su un noioso, senza gioia, esistenza inutile, dove non c'è sogna, si priva della bellezza, opportunità di sviluppo |
| 3. Il problema dell'atteggiamento indifferente niya alla vita, incapacità di una persona essere sorpreso. (Che conduce indifferenza umana, incapacità e riluttanza a farsi sorprendere?) | 3. Persone indifferenti che non lo fanno sanno essere sorpresi, non possono sentire la pienezza della vita; dispiacere per loro |
* Per formulare il problema, l'esaminato può utilizzare un vocabolario diverso da quello presentato nella tabella. Il problema può anche essere citato dal testo di partenza o indicato da riferimenti ai numeri di frase in
Leonid Izrailevich Likhodeev è uno dei maestri più straordinari della parola artistica. Le sue opere infondono in noi un atteggiamento riverente nei confronti dell'uomo e della sua vita.
In questo testo, l'autore mette questione importante: il ruolo della sorpresa nella vita umana. In un testo piccolo ma capiente, l'autore parla di come la curiosità e la sorpresa colpiscano le persone e la società, che se le persone non sapessero sorprendersi, allora "non avrebbero inventato niente e non avrebbero scoperto niente". L'autore incoraggia anche il lettore a sviluppare questi sentimenti in se stesso. "E cerchi di essere sorpreso" ...
La posizione dell'autore è inequivocabile ed è espressa abbastanza chiaramente nel testo. Leonid Izrailevich crede che le persone indifferenti che non sanno essere sorprese dal mondo che li circonda siano condannate a vivere una vita noiosa e incolore. E viceversa, le persone curiose, prestando attenzione a cose apparentemente familiari, fanno scoperte sorprendenti. Sia per me che per l'umanità.
Condivido in pieno il parere dell'autore. In effetti, è molto importante mantenere la curiosità di un bambino in se stessi per tutta la vita, espandere i propri confini, imparare cose nuove. Questo impedisce non solo esaurimento emotivo umano, ma previene anche malattie terribili come il morbo di Alzheimer. A volte nemmeno la nuova conoscenza è più importante, ma un nuovo sguardo alle cose vecchie.
Sono pronto a sostenere la mia posizione con un argomento di finzione. Ad esempio, questo problema è evidenziato in Dandelion Wine di Ray Bradbury. Personaggio principale Douglas, un ragazzo di dodici anni, durante un viaggio con il padre e il fratello nella foresta, è sorpreso di scoprire che è... vivo. All'improvviso diventa acutamente consapevole di ogni parte del suo corpo, di tutto ciò che accade intorno a lui, ed è sbalordito dalla sua scoperta. Alla frase di suo fratello secondo cui tutte le persone sanno di essere vive, Douglas risponde: "Sarebbe bello. Sarebbe bello se tutti lo sapessero". In effetti, sarebbe bello se tutti lo sapessero ...
Altro un ottimo esempio Considero una frase meravigliosa della famosa canzone "La cosa principale, ragazzi, è non invecchiare con il cuore". In effetti, la giovinezza ci insegna molto, dobbiamo continuare a vivere come durante l'infanzia, con un ampio Apri gli occhi e con una mente così aperta.
Il testo letto mi ha aiutato ad affermarmi nell'opinione che sia pericoloso fermarsi alla conoscenza del mondo, immergersi nella routine, "sistemarsi". Bisogna sempre vedere il nuovo e, soprattutto, cercarlo.
Presentazione sul tema "Fondatori della fisica" in fisica in formato powerpoint. Questa presentazione per gli studenti della nona elementare racconta gli antichi filosofi che hanno dato il maggior contributo allo sviluppo della fisica e i fondatori della fisica. Autore della presentazione: Kravchenko Ivan Ivanovich, insegnante di fisica e informatica.
Frammenti della presentazione
filosofi antichi
Aristotele
Aristotele è un antico filosofo greco. Data di nascita: 384 a.C un discepolo di Platone. Dal 343 a.C e. - insegnante di Alessandro Magno. Naturalista del periodo classico. Il più influente dei dialettici dell'antichità; fondatore della logica formale. Ha creato un apparato concettuale che permea ancora il lessico filosofico e lo stile stesso del pensiero scientifico. Il primo pensatore che ha creato un sistema completo di filosofia che copriva tutte le aree sviluppo umano Parole chiave: sociologia, filosofia, politica, logica, fisica.
Leucippo
- Leucippo è un antico filosofo greco. Uno dei fondatori dell'atomistica, maestro di Democrito.
- Il luogo esatto di nascita è sconosciuto. Si sa molto poco della vita di Leucippo e non sono sopravvissute opere che possano essere tranquillamente chiamate opere di Leucippo. È possibile che Leucippo si sia limitato solo alla presentazione orale del suo insegnamento. È impossibile determinare in quali aree Leucippo e Democrito fossero in disaccordo tra loro. Leucippo contribuì allo sviluppo delle idee di Democrito
Democrito di Abdera
Antico filosofo greco. Data di nascita: 460 a.C e. presumibilmente allievo di Leucippo, uno dei fondatori dell'atomismo e della filosofia materialista. Il principale risultato della filosofia di Democrito è considerato lo sviluppo della dottrina di Leucippe dell '"atomo" - una particella indivisibile di materia che ha un vero essere, non crolla e non sorge (materialismo atomico). Ha descritto il mondo come un sistema di atomi nel vuoto, rifiutando l'infinita divisibilità della materia, postulando non solo l'infinito del numero di atomi nell'Universo, ma anche l'infinito delle loro forme.
Claudio Tolomeo
Claudio Tolomeo era un antico astronomo, astrologo, matematico, ottico, teorico musicale e geografo greco. Nel periodo dal 127 al 151 visse ad Alessandria, dove svolse osservazioni astronomiche. Nella sua opera principale "Megale syntaxis" - "The Great Building", Tolomeo ha delineato la raccolta di conoscenze astronomiche dell'antica Grecia e di Babilonia. Ha formulato (se non trasmesso quello formulato da Ipparco) un complesso modello geocentrico del mondo con epicicli, accettato nel mondo occidentale e arabo prima della creazione del sistema eliocentrico di Niccolò Copernico. Il libro conteneva anche un catalogo del cielo stellato. L'elenco delle 48 costellazioni non copriva completamente la sfera celeste: c'erano solo quelle stelle che Tolomeo poteva vedere mentre si trovava ad Alessandria.
I fondatori della fisica come scienza
Niccolò Copernico
Data di nascita 19 febbraio 1473 - astronomo, matematico, economista polacco. È meglio conosciuto come l'autore del sistema eliocentrico del mondo. L'opera principale e quasi unica di Copernico, frutto di oltre 40 anni di lavoro, è "Sulla rotazione delle sfere celesti". Nel 1616, sotto papa Paolo V, Chiesa cattolica proibì ufficialmente di aderire e difendere la teoria copernicana come sistema eliocentrico del mondo, poiché tale interpretazione è contraria alla Scrittura. Copernico fu uno dei primi a proporre l'idea della gravitazione universale
Galileo Galilei
Nato il 15 febbraio 1564, fisico, meccanico, astronomo, filosofo e matematico italiano. Fu il primo a utilizzare un telescopio e fece una serie di straordinarie scoperte astronomiche. Galileo è il fondatore della fisica sperimentale. Con i suoi esperimenti pose le basi per la meccanica classica. Un attivo sostenitore del sistema eliocentrico del mondo. Nella sua considerazione, Galileo equipara le stelle al Sole, indica la distanza colossale da esse e parla dell'infinito dell'Universo.
Isacco Newton
Data di nascita 25 dicembre 1642 - Fisico, matematico e astronomo inglese, uno dei fondatori della fisica classica. L'autore dell'opera fondamentale "Principi matematici della filosofia naturale", in cui ha delineato la legge della gravitazione universale e le tre leggi della meccanica, che sono diventate la base della meccanica classica. Ha sviluppato il calcolo differenziale e integrale, la teoria dei colori e molte altre teorie matematiche e fisiche.
Mikhail Vasilievich Lomonosov
Data di nascita 19 novembre 1711, il primo naturalista, chimico e fisico russo; ha dato alla chimica fisica una definizione vicina al moderno; la sua teoria cinetico-molecolare del calore anticipò il moderno concetto di struttura della materia e molte leggi fondamentali, tra cui uno dei principi della termodinamica; Astronomo, liutaio, geografo, metallurgista, geologo, poeta. Scoperto che Venere ha un'atmosfera. Membro a pieno titolo dell'Accademia delle scienze e delle arti, professore di chimica.