Zmierte sa s typom a významom trópu. Literárne trópy: druhy, charakteristické znaky, využitie

pohľad na chodník	Definícia
1. Porovnanie	Obrazné vymedzenie predmetu, javu, konania na základe jeho porovnania s iným predmetom, javom, konaním. Porovnávanie je vždy binomické: má podmet (čo sa porovnáva) a predikát (čo sa porovnáva).	Pod modrou oblohou nádherné koberce, Trblietavé na slnku sneh leží(Puškin). Sedem kopcov ako sedem zvonov (Cvetaeva)
2. Metafora	Prenos mena z jedného objektu, javu alebo akcie na iný na základe ich podobnosti. Metafora je spletité porovnanie, v ktorom sú subjekt a predikát spojené v jednom slove.	O siedmej zvončeky- zvonice (Cvetaeva). Lit east dawn new (Puškin)
3. Metonymia	Prenos mena z jedného objektu, javu alebo akcie na iný na základe ich susedstva	Len niekde na ulici počuť Osamelý blúdi harmonický(Isakovsky)
	Obrazná (metaforická, metonymická) definícia predmetu, javu alebo konania	Cez zvlnená hmly Mesiac sa zakráda, On smutný paseky lež žiaľ ona je svetlo (Puškin)
5. Personifikácia	Takáto metafora, v ktorej sú neživé predmety vybavené vlastnosťami živej bytosti alebo neosobné predmety (rastliny, zvieratá) ľudskými vlastnosťami	More zasmial sa(M. Gorkij).
6. Hyperbola	Obrazné preháňanie	Trhá ústa zívnutím širší ako Mexický záliv(Majakovský).
	obrazné podhodnotenie	Pod tenkou čepeľou Musíme skloniť hlavy (Nekrasov)
8. Parafráza	Nahradenie slova obraznou popisnou frázou	S jasným úsmevom sa príroda stretáva prostredníctvom sna ráno v roku(Puškin). Ráno v roku Jar.
	Použitie slova v opačnom zmysle ako doslovné, za účelom zosmiešnenia	odtrhnutie, šikovný, smeruješ? (s odkazom na osla v Krylovovej bájke)
10. Alegória	Biplanárne použitie slova, výrazu alebo celého textu v doslovnom a obrazovom (alegorickom) zmysle	"Vlci a ovce" (názov hry A. N. Ostrovského, ktorý naznačuje silných, tých pri moci a ich obete)

2.3 Obrázok je súbor syntaktických prostriedkov expresivity reči, z ktorých najdôležitejšie sú štylistické (rétorické) figúry.

Štylistické figúry - ide o symetrické syntaktické konštrukcie založené na rôznych druhoch opakovaní, vynechávaní a zmien v poradí slov za účelom vytvorenia expresivity.

Hlavné typy figúrok

Typ postavy	Definícia
1. Anafora a epifora	Anafora (jednota) - opakovanie slov alebo výrazov na začiatku susedných fragmentov textu. Epiphora (koniec) - opakovanie slov alebo výrazov na konci susediacich fragmentov textu.	nás hnal mládež Na šabľovej túre nás opustená mládež Na ľade Kronštadtu. Vojnové kone odnesený nás, Na širokom území Zabitý nás(Bagritsky)
	Syntaktická konštrukcia, v ktorej začiatok nasledujúceho fragmentu odráža koniec predchádzajúceho.	Mladosť sa nestráca Mládež žije! (Bagritsky)
3. Paralelnosť	Rovnaká syntaktická štruktúra susediacich fragmentov textu	Všade máme cestu pre mladých ľudí, Starí ľudia sú všade ctení (Lebedev-Kumach).
4. Inverzia	Porušenie normálneho slovosledu	Z hovorov boli počuť nezhodné zvuky (Nekrasov)
5. Antitéza	Protikladné dve susedné konštrukcie, identické v štruktúre, ale opačné vo význame	Som kráľ, som otrok Som červ - som Boh (Derzhavin).
6. Oxymoron	Kombinácia v jednej konštrukcii slov, ktoré si navzájom protirečia vo význame	"Živá mŕtvola" (názov hry L. N. Tolstého).
7. Gradácia	Také usporiadanie slov, v ktorom každé nasledujúce zosilňuje význam predchádzajúceho (vzostupné stupňovanie) alebo ho oslabuje (stupňovanie zostupne).	Choď, bež, lietaj a pomsti nás (Pierre Corneille).
8. Elipsa	Zámerné vynechanie akéhokoľvek implicitného člena vety s cieľom zvýšiť expresívnosť reči	Sadli sme si - do popola, Mestá na popol V mečoch - kosáky a pluhy (Žukovskij).
9. Predvolené	Zámerné prerušenie výpovede umožňujúce čitateľovi (poslucháčovi) samostatne si ju domyslieť	Nie, chcel som... možno teba... Myslel som, že je čas, aby barón zomrel (Puškin).
10. Multi-zväz a ne-zväz	Zámerné používanie opakovaných aliancií (polyunion) alebo vynechanie aliancií (non-union)	A sneh, vietor a nočný let hviezd (Oshanin). Buď ma mor zoberie, Alebo mráz skostnatene, Alebo mi do čela pribuchne zábrana Pomalý invalid (Puškin). Švéd, Rus - bodne, seká, seká (Puškin).
11. Rečnícke otázky, zvolania, odvolania	Otázky, výkričníky, výzvy, ktoré si nevyžadujú odpoveď, určené na upriamenie pozornosti čitateľa (poslucháča) na zobrazené	Moskva! Moskva! Milujem ťa ako syna (Lermontov). Čo hľadá v ďalekej krajine? Čo hodil vo svojej rodnej krajine? (Lermontov)
12. Obdobie	Kruhovo sa uzatvárajúca syntaktická konštrukcia, v centre ktorej je anaforický paralelizmus	Za všetko, za všetko ty Ďakujem ja: Za tajné muky vášní, Za horkosť sĺz, jed bozku, Za pomsta nepriateľov a ohováranie Za teplo duše, márne v púšti, Za všetko, čo v živote klamem Stojte len tak, aby ste Nebudem dlho poďakoval (Lermontov).

tri štýly:

Vysoká(slávnostné),

Priemerná(priemerný),

Krátky(jednoduché)

Cicero napísal, že ideálny rečník je ten, kto vie rozprávať o nízkom jednoducho, o vysokom – dôležitom a o priemere – umiernene.

Trope – používanie slov a výrazov v prenesený význam s cieľom vytvoriť umelecký obraz, pri ktorej dochádza k obohateniu hodnoty. Medzi trópy patria: epiteton, oxymoron, prirovnanie, metafora, personifikácia, metonymia, synekdocha, hyperbola, litota, slovná hračka, irónia, sarkazmus, parafráza. Žiadne umelecké dielo nie je úplné bez trópov. Spisovné slovo je mnohohodnotové, spisovateľ vytvára obrazy, hrá sa s význammi a spojeniami slov, využíva prostredie slova v texte a jeho zvuk.

Metafora – použitie slova v prenesenom zmysle; slovné spojenie, ktoré charakterizuje daný jav tým, že doň prenáša znaky inherentné inému javu (v dôsledku tej či onej podobnosti zbiehajúcich sa javov), čo je tak. arr. nahrádza ho. Zvláštnosťou metafory ako typu trópu je, že ide o prirovnanie, ktorého členy natoľko splynuli, že prvý člen (to, čo sa porovnávalo) je vytesnený a úplne nahradený druhým (to, čo sa porovnávalo).

"Včela z voskovej bunky / lieta pre poctu v poli" (Puškin)

kde sa med porovnáva s holdom a úľ s bunkou, pričom prvé výrazy sú nahradené druhým. Metafora, ako každý tróp, je založená na vlastnosti slova, že sa vo svojom význame opiera nielen o podstatné a všeobecné kvality predmetov (javov), ale aj o celé bohatstvo jeho sekundárnych definícií a individuálnych kvalít a vlastností. Napríklad v slove „hviezda“ sme spolu s podstatným a všeobecný význam (nebeské telo) máme aj množstvo vedľajších a individuálnych znamení – žiara hviezdy, jej odľahlosť atď. M. a vzniká používaním „sekundárnych“ významov slov, čo nám umožňuje vytvárať medzi nimi nové spojenia (vedľajší znakom pocty je, že sa zbiera; bunky - jej tesnosť atď.). Pre umelecké myslenie sú tieto „sekundárne“ znaky, vyjadrujúce momenty zmyslovej vizualizácie, prostriedkom, ako prostredníctvom nich odhaľovať podstatné črty reflektovanej triednej reality. M. obohacuje naše chápanie daného predmetu, priťahuje nové javy, ktoré ho charakterizujú, rozširuje naše chápanie jeho vlastností.

Metonymia je druh trópu, použitie slova v prenesenom význame, fráza, v ktorej je jedno slovo nahradené iným, ako metafora, s tým rozdielom, že táto náhrada môže byť uskutočnená iba slovom označujúcim objekt (jav) nachádzajúci sa v tej či onej (priestorovej, časovej a pod.) súvislosti s objektom (javom), ktorý sa označuje nahradeným slovom. Význam metonymie je v tom, že v jave vyčleňuje vlastnosť, ktorá svojou povahou môže nahradiť ostatné. Metonymia sa teda od metafory podstatne líši na jednej strane väčšou reálnou prepojenosťou suplujúcich členov, na druhej strane väčším obmedzením, elimináciou tých znakov, ktoré nie sú v tomto fenoméne priamo dané. Podobne ako metafora, metonymia je prirodzená pre jazyk vo všeobecnosti, ale má osobitný význam v umeleckej a literárnej tvorivosti, pričom v každom konkrétnom prípade dostáva svoju vlastnú triednu saturáciu a využitie.

„Všetky vlajky nás navštívia“, kde vlajky nahrádzajú krajiny (časť nahrádza celok). Význam metonymie je v tom, že v jave vyčleňuje vlastnosť, ktorá svojou povahou môže nahradiť ostatné. Metonymia sa teda od metafory podstatne líši na jednej strane väčšou reálnou prepojenosťou suplujúcich členov, na druhej strane väčšou obmedzenosťou, elimináciou tých znakov, ktoré nie sú v tomto fenoméne priamo badateľné. Metonymia je podobne ako metafora inherentná jazyku vo všeobecnosti (porov. napr. slovo „drôtovanie“, ktorého význam je metonymicky rozšírený od akcie až po jej výsledok), no v umeleckej a literárnej tvorivosti má osobitný význam.

Synekdocha je typ trópu, použitie slova v prenesenom zmysle, konkrétne nahradenie slova označujúceho známy predmet alebo skupinu predmetov slovom označujúcim časť pomenovaného predmetu alebo jeden predmet.

Synekdocha je druh metonymie. Synekdocha je technika, ktorá spočíva v prenose významu z jedného objektu na druhý na základe kvantitatívnej podobnosti medzi nimi.

"Kupujúci si vyberá kvalitné produkty." Slovo „kupujúci“ nahrádza celý súbor možných kupujúcich.

"Stern kotví k brehu." Myslí sa loď.

Hyperbola je technika, pri ktorej sa obraz vytvára prostredníctvom umeleckého zveličenia. Hyperbola nie je vždy zahrnutá v súbore trópov, ale charakterom použitia slova v prenesenom význame na vytvorenie obrazu je hyperbola veľmi blízka trópom.

"Povedal som to tisíckrát"

"Máme dosť jedla na šesť mesiacov"

"Štyri roky sme pripravovali útek, zachránili sme tri tony hlupákov"

Litota je opakom hyperboly, štylistická postava explicitného a zámerného podceňovania, bagatelizovania a deštrukcie s cieľom zvýšiť expresívnosť. Litote má vo svojom expresívnom význame mimoriadne blízko k hyperbole, a preto ju možno považovať za typ hyperboly.

"Kôň veľkosti mačky"

"Život človeka je jeden okamih"

"Pas, nie hrubší ako hrdlo fľaše"

Personifikácia - výraz, ktorý dáva predstavu o koncepte alebo fenoméne tým, že ho zobrazuje vo forme živého človeka obdareného vlastnosťami tohto konceptu (napríklad obraz šťastia Grékov a Rimanov vo forme rozmarnej bohyne šťastia atď.).

Veľmi často sa personifikácia používa pri zobrazovaní prírody, ktorá je obdarená určitými ľudskými črtami, „oživenými“:

"more sa zasmialo"

„... Neva sa celú noc rútila k moru proti búrke, neprekonala svoju násilnú drogu... a hádala sa

bolo toho na ňu priveľa... Počasie bolo čoraz zúrivejšie, Neva sa vzdouvala a hučala... a zrazu sa ako divá zver vyrútila na mesto... Obliehanie! Útok! zlé vlny, ako zlodeji, lezú cez okná atď.

Alegória je podmienená reprezentácia abstraktných myšlienok (pojmov) prostredníctvom konkrétneho umeleckého obrazu alebo dialógu. Rozdiel medzi alegóriou a príbuznými formami figuratívneho vyjadrenia (trópy) je v prítomnosti špecifického symbolizmu, ktorý podlieha abstraktnej interpretácii; preto je pomerne bežná definícia alegórie ako rozšírenej metafory (J. P. Richter, Fischer, Richard Meyer) v podstate nesprávna, keďže metafore chýba onen logický akt reinterpretácie, ktorý je neoddeliteľnou súčasťou alegórie. Z literárnych žánrov založených na alegórii najdôležitejšie sú: bájka, podobenstvo, morálka. Alegória sa môže stať hlavným umeleckým prostriedkom akéhokoľvek žánru v prípadoch, keď sa abstraktné pojmy a vzťahy stanú predmetom poetickej tvorivosti.

"Zamotal také alegórie a nejasnosti, že, zdá sa, storočie by neuspelo."

Antonomázia je obrat reči vyjadrený nahradením mena alebo mena označením nejakej základnej črty predmetu (napríklad: veľký básnik namiesto Puškina) alebo jeho vzťah k niečomu (autor „Vojna a mier“ namiesto Tolstého; Peleov syn namiesto Achilla). Okrem toho sa za anthonomáziu považuje aj nahradenie bežného podstatného mena vlastným menom (Aesculapius namiesto lekára).

Epiteton - odkazuje na trópy, ide o obraznú definíciu, ktorá poskytuje umelecký popis objektu alebo javu. Epiteton je skryté prirovnanie a môže byť vyjadrené ako prídavné meno aj ako príslovka, podstatné meno, číslovka alebo sloveso. Epiteton svojou štruktúrou a osobitnou funkciou v texte získava nejaký nový význam alebo sémantickú konotáciu, pomáha slovu (výrazu) nadobudnúť farbu, sýtosť.

Podstatné mená: "Tu je, vodca bez čaty," "Moja mladosť! Moja snedá holubica!"

Parafráza je syntakticko-sémantický útvar, ktorý spočíva v nahradení jednoslovného názvu predmetu alebo akcie opisným verbóznym výrazom. Školský a klasický štýl rozlišuje niekoľko typov parafráz:

I. Ako gramatický útvar:

a) vlastnosť predmetu sa berie ako kontrolné slovo, kým názov predmetu sa berie ako riadené slovo: „Básnik zabával chánov štrkáčmi“ (parafráza slova „verše“);
b) sa sloveso nahrádza podstatným menom utvoreným z toho istého kmeňa iným (pomocným) slovesom: „vymieňa sa“ namiesto „vymieňa sa“.

II. Ako štylistická postava:

c) názov predmetu sa nahrádza opisným výrazom, ktorým je rozšírená cesta (metafora, metonymia a pod.): „pošlite mi v jazyku Delisle skrútenú oceľ prepichujúcu dechtovú hlavu fľaše, t. j. vývrtku. "

Porovnanie je porovnanie jedného predmetu alebo javu s iným, čo dáva opisu osobitnú obraznosť, viditeľnosť, obraznosť.

Príklady: trópové umelecké dielo

"Tam, ako čierna železná noha, bežal, cválal poker"

"Biela snehová závej sa ženie po zemi ako had"

Reč. Analýza výrazových prostriedkov.

Je potrebné rozlišovať medzi cestami (obrazne- vyjadrovacie prostriedky literatúra), založený na prenesenom význame slov a slovných spojení, založený na syntaktickej štruktúre vety.

Lexikálne prostriedky.

Zvyčajne sa v prehľade úlohy B8 uvádza príklad lexikálneho prostriedku v zátvorke, buď v jednom slove alebo vo fráze, v ktorej je jedno zo slov napísané kurzívou.

synonymá(kontextové, jazykové) – významovo blízke slová	čoskoro - čoskoro - jeden z týchto dní - nie dnes alebo zajtra, v blízkej budúcnosti
antonymá(kontextové, jazykové) – významovo opačné slová	nikdy si nepovedali ty, ale vždy ty.
frazeologické jednotky- ustálené spojenia slov, ktoré sú lexikálnym významom blízke jednému slovu	na okraji sveta (= „ďaleko“), chýbajúce zuby (= „zamrznuté“)
archaizmy- zastarané slová	čata, provincia, oči
dialektizmus- Slovná zásoba bežná v určitej oblasti	kura, hlupák
kniha, hovorová slovná zásoba	smelý, spoločník; korózia, riadenie; rozhadzovať peniaze, vnútrozemie

Trasy.

V prehľade sú príklady trópov uvedené v zátvorkách ako fráza.

Typy trás a ich príklady v tabuľke:

metafora- prenášanie významu slova podobnosťou	mŕtvolne ticho
personifikácia- pripodobňovanie predmetu alebo javu k živej bytosti	odrádzalizlatý háj
porovnanie- porovnanie jedného predmetu alebo javu s iným (vyjadrené prostredníctvom zväzkov). ako, akoby, akoby, porovnávací stupeň prídavné meno)	jasný ako slnko
metonymia- nahradenie priameho mena iným susednosťou (t. j. založené na skutočných spojeniach)	Syčanie spenených pohárov (namiesto: speneného vína v pohároch)
synekdocha- použitie názvu časti namiesto celku a naopak	osamelá plachta zbelie (namiesto: loď, loď)
parafráza– nahradenie slova alebo skupiny slov, aby sa zabránilo opakovaniu	autor knihy "Beda od vtipu" (namiesto A.S. Griboyedova)
epiteton- používanie definícií, ktoré dávajú výrazu obraznosť a emocionalitu	Kam ideš, hrdý kôň?
alegória- vyjadrenie abstraktných pojmov v konkrétnych umeleckých obrazoch	váhy - spravodlivosť, kríž - viera, srdce - láska
hyperbola- zveličenie veľkosti, sily, krásy opísaného	za stoštyridsať sĺnk pálil západ slnka
litotes- podcenenie veľkosti, sily, krásy popísaného	tvoj špic, milý špic, nie viac ako náprstok
irónia- použitie slova alebo výrazu v obrátenom zmysle doslovného, s cieľom zosmiešniť	Kde sa, chytrá, túlaš, hlava?

Rečové figúry, skladba vety.

V úlohe B8 je figúra označená číslom vety v zátvorke.

epifora- opakovanie slov na konci viet alebo riadkov za sebou	Chcel by som vedieť. Prečo som titulárny radca? Prečo presne titulárny radca?
stupňovanie- stavba rovnorodých členov vety zvyšovaním významu alebo naopak	prišiel, videl, zvíťazil
anafora- opakovanie slov na začiatku viet alebo riadkov za sebou	Železopravda je živá závisťou, Železotĺčik a železný vaječník.
slovná hračka- hra so slovíčkami	Pršalo a dvaja študenti.
rétorický výkričník (otázka, príťažlivosť) - výkričník, opytovacia veta alebo ponuku s odvolaním, ktoré si nevyžaduje odpoveď adresáta	Prečo stojíš, kolíšeš, tenký horský popol? Nech žije slnko, nech žije tma!
syntaktický paralelizmus- rovnaká stavba viet	mladý všade, kde máme cestu, starých ľudí všade, kde si ctíme
polyunion- opakovanie prebytočného zväzku	A prak, šíp a šikovná dýka Ušetrené roky víťaza...
asyndeton– stavebníctvo zložité vety alebo množstvo homogénnych členov bez odborov	Mihajúce sa okolo stánku, ženy, Chlapci, lavičky, lampáše...
elipsa- vynechanie naznačeného slova	Som za sviečkou – sviečkou v piecke
inverzia- nepriamy slovosled	Naši úžasní ľudia.
protiklad- opozícia (často vyjadrená prostredníctvom odborov A, ALE, VŠAK alebo antonymov	Kde bolo na stole jedlo, tam je rakva
oxymoron- spojenie dvoch protichodných pojmov	živá mŕtvola, ľadový oheň
citácia- prenos v texte myšlienok iných ľudí, výroky označujúce autora týchto slov.	Ako sa hovorí v básni N. Nekrasova: „Musíte skloniť hlavu pod tenkou bylinochkou ...“
otázne-recipročné formulár Vyhlásenia- text je prezentovaný formou rečníckych otázok a odpovedí na ne	A opäť metafora: „Bývajte pod drobnými domami ...“. Čo si myslia? Nič netrvá večne, všetko podlieha rozkladu a skaze
hodnosti homogénnych členov návrhu- vymenovanie homogénnych pojmov	Čakal na dlhú, vážnu chorobu, opustil šport.
parcelácia- veta, ktorá sa člení na intonačno-sémantické rečové jednotky.	Videl som slnko. Nad hlavou.

Pamätajte!

Pri plnení úlohy B8 by ste mali pamätať na to, že vypĺňate medzery v recenzii, t.j. obnoviť text a s ním aj sémantické a gramatické spojenie. Preto môže analýza samotnej recenzie často slúžiť ako dodatočná stopa: rôzne prídavné mená jedného alebo druhého druhu, predikáty, ktoré súhlasia s vynechaním atď.

Uľahčí to úlohu a rozdelenie zoznamu výrazov do dvoch skupín: prvá zahŕňa výrazy založené na zmenách významu slova, druhá - štruktúra vety.

Analýza úlohy.

(1) Zem je kozmické teleso a my sme astronauti, ktorí robia veľmi dlhý let okolo Slnka spolu so Slnkom cez nekonečný vesmír. (2) Systém podpory života na našej krásnej lodi je taký dômyselný, že sa neustále samoobnovuje, a tak udržuje miliardy cestujúcich na cestách milióny rokov.

(3) Je ťažké si predstaviť, že astronauti lietajú na lodi cez vesmír a zámerne ničia zložitý a jemný systém podpory života určený na dlhý let. (4) Ale postupne, dôsledne, s úžasnou nezodpovednosťou vyraďujeme tento systém podpory života z činnosti, otravujeme rieky, rúbeme lesy, kazíme oceány. (5) Ak je na malom vesmírna loď astronauti pracne prestrihnú drôty, odskrutkujú skrutky, vyvŕtajú diery do kože, potom to bude treba kvalifikovať ako samovraždu. (6) Nie je však zásadný rozdiel medzi malou a veľkou loďou. (7) Je to len otázka veľkosti a času.

(8) Ľudstvo je podľa mňa druh choroby planéty. (9) Navinuté, rozmnožené, rojové mikroskopické, na planetárnom a ešte viac na univerzálnom meradle bytia. (10) Nahromadia sa na jednom mieste a na tele zeme sa okamžite objavia hlboké vredy a rôzne výrastky. (11) Stačí vniesť kvapku škodlivej (z pohľadu zeme a prírody) kultúry do zeleného kabáta Lesa (tím drevorubačov, jeden barak, dva traktory) - a teraz charakteristika, z tohto miesta sa šíri symptomatické bolestivé miesto. (12) Pobehujú, množia sa, robia svoju prácu, rozožierajú črevá, vyčerpávajú úrodnosť pôdy, otravujú rieky a oceány, samotnú atmosféru Zeme svojimi jedovatými správami.

(13) Žiaľ, rovnako zraniteľné ako biosféra, rovnako bezbranné voči tlaku takzvaného technického pokroku, sú také pojmy ako ticho, možnosť samoty a dôvernej komunikácie medzi človekom a prírodou, s krásou našej krajiny. . (14) Na jednej strane muž trhaný neľudským rytmom moderný život, tlačenica, obrovský tok umelých informácií, odstavený od duchovnej komunikácie s vonkajším svetom, na druhej strane sa tento vonkajší svet sám dostal do takého stavu, že niekedy už človeka nepozýva k duchovnej komunikácii s ním.

(15) Nie je známe, ako táto pôvodná choroba zvaná ľudskosť skončí pre planétu. (16) Bude mať Zem čas vyvinúť nejaký druh protilátky?

(Podľa V. Soloukhina)

„Prvé dve vety používajú tróp ako _______. Tento obraz „kozmického tela“ a „kozmonautov“ je kľúčom k pochopeniu postoja autora. V diskusii o tom, ako sa ľudstvo správa vo vzťahu k svojmu domovu, V. Soloukhin prichádza k záveru, že „ľudstvo je choroba planéty“. ______ ("behajte, množte sa, robte svoju prácu, vyžierajte vnútornosti, vyčerpávajte úrodnosť pôdy, otravujte rieky a oceány, samotnú atmosféru Zeme s ich jedovatými správami") sprostredkúvajú negatívne činy človeka. Použitie _________ v texte (vety 8, 13, 14) zdôrazňuje, že všetko, čo autor povedal, nie je ani zďaleka ľahostajné. Použité v 15. vete ________ "originál" dáva argumentu smutný koniec, ktorý končí otázkou.

Zoznam termínov:

epiteton
litotes
úvodné slová a vkladacie štruktúry
irónia
rozšírená metafora
parcelácia
formou prezentácie otázka – odpoveď
dialektizmus
homogénnych členov Návrhy

Zoznam pojmov delíme do dvoch skupín: prvá - epiteton, litota, irónia, rozšírená metafora, dialektizmus; druhá - úvodné slová a zásuvné konštrukcie, parcelácia, forma prezentácie otázka-odpoveď, homogénne členy vety.

Je lepšie začať úlohu s priechodmi, ktoré nespôsobujú ťažkosti. Napríklad vynechanie č. 2. Keďže ako príklad je uvedená celá veta, s najväčšou pravdepodobnosťou sú naznačené niektoré syntaktické prostriedky. Vo vete „Pracujú, množia sa, robia si svoju prácu, rozožierajú črevá, vyčerpávajú úrodnosť pôdy, otravujú rieky a oceány, samotnú atmosféru Zeme svojimi jedovatými odchodmi“ používajú sa rady rovnorodých členov vety : Slovesá motať sa, množiť sa, podnikať, gerundiá požieranie, vyčerpávanie, otrava a podstatné mená rieky, oceány, atmosféru. Sloveso „preniesť“ v recenzii zároveň naznačuje, že na mieste medzery by malo byť slovo in množné číslo. V zozname v množnom čísle sú uvádzacie slová a zásuvné konštrukcie a homogénne členské vety. Pozorné prečítanie vety ukazuje, že úvodné slová, t.j. absentujú tie konštrukcie, ktoré tematicky nesúvisia s textom a možno ich z textu odstrániť bez straty významu. Na mieste prechodu č. 2 je teda potrebné vložiť možnosť 9) homogénne členy vety.

V prechode číslo 3 sú uvedené čísla viet, čo znamená, že výraz opäť odkazuje na štruktúru viet. Balenie môže byť okamžite „vyradené“, pretože autori musia uviesť dve alebo tri po sebe nasledujúce vety. Formulár otázka – odpoveď je tiež nesprávna možnosť, pretože vety 8, 13, 14 neobsahujú otázku. Nechýbajú úvodné slová a zásuvné konštrukcie. Nájdeme ich vo vetách: podla mna bohuzial na jednej strane, na druhej strane.

Namiesto poslednej medzery je potrebné nahradiť výraz mužského rodu, keďže s ním musí v recenzii súhlasiť prídavné meno „použitý“ a musí byť z prvej skupiny, keďže ako príklad je uvedené len jedno slovo „ originál". Mužské pojmy - epiteton a dialektizmus. To druhé zjavne nie je vhodné, pretože toto slovo je celkom zrozumiteľné. Keď sa pozrieme na text, zistíme, s čím sa slovo spája: "pôvodná choroba". Tu sa jednoznačne používa prídavné meno obrazne povedané, takže máme epiteton.

Zostáva vyplniť len prvú medzeru, ktorá je najťažšia. V recenzii sa píše, že ide o tróp a je to použité v dvoch vetách, kde je premyslený obraz zeme a nás, ľudí, ako obraz kozmického telesa a astronautov. To zjavne nie je irónia, keďže v texte nie je ani kvapka výsmechu, ani litoty, ale naopak, autor zámerne zveličuje rozsah katastrofy. Zostalo teda jediné možný variant- metafora, prenos vlastností z jedného predmetu alebo javu na druhý na základe našich asociácií. Expanded - pretože nie je možné izolovať samostatnú frázu z textu.

Odpoveď: 5, 9, 3, 1.

Prax.

(1) Ako dieťa som neznášala matiné, pretože môj otec chodil do našej škôlky. (2) Sedel na stoličke pri vianočnom stromčeku, dlho štebotal na harmonike a snažil sa nájsť správnu melódiu a náš učiteľ mu prísne povedal: „Valery Petrovič, vyššie! (Z) Všetci chlapi sa pozreli na môjho otca a zadusili sa smiechom. (4) Bol malý, bacuľatý, skoro začal plešatieť, a hoci nikdy nepil, z nejakého dôvodu mal jeho nos vždy červenú farbu ako klaun. (5) Deti, keď chceli o niekom povedať, že je zábavný a škaredý, povedali toto: „Vyzerá ako Ksyushkin otec!

(6) A najprv v škôlke a potom v škole som niesol ťažký kríž otcovej absurdity. (7) Všetko by bolo fajn (nikdy nevieš, kto má otca!), Ale nebolo mi jasné, prečo on, obyčajný zámočník, chodil na naše matiné so svojou hlúpou ústnou harmonikou. (8) Hral by som sa doma a nehanobil by som seba ani svoju dcéru! (9) Často zatúlaný vzdychal ako žena a na jeho okrúhlej tvári sa objavil previnilý úsmev. (10) Bol som pripravený klesnúť do zeme od hanby a správal som sa dôrazne chladne, čím som svojim výzorom dával najavo, že tento smiešny človek s červeným nosom so mnou nemá nič spoločné.

(11) Bol som v tretej triede, keď som bol veľmi prechladnutý. (12) Mám zápal stredného ucha. (13) V bolestiach som kričal a búšil som si dlaňami po hlave. (14) Volala mama ambulancia a v noci sme jazdili do okresná nemocnica. (15) Cestou sme sa dostali do strašnej snehovej búrky, auto sa zaseklo a vodič začal prenikavo, ako žena, kričať, že teraz všetci zamrzneme. (16) Prenikavo kričal, skoro plakal a ja som si myslel, že ho bolia aj uši. (17) Otec sa pýtal, koľko zostalo krajskému centru. (18) Ale vodič si zakryl tvár rukami a opakoval: Aký som blázon! (19) Otec sa zamyslel a potichu povedal matke: "Budeme potrebovať všetku odvahu!" (20) Tieto slová som si pamätal na celý život, hoci divoká bolesť ma krúžila ako snehová vločka. (21) Otvoril dvere auta a vyšiel do prebdenej noci. (22) Dvere sa za ním zabuchli a mne sa zdalo, že obrovské monštrum s cvakajúcou čeľusťou zhltlo môjho otca. (23) Autom rozkolísali poryvy vetra, na zamrznuté okná so šuchotom padal sneh. (24) Plakal som, mama ma bozkávala studenými perami, mladá sestrička vyzerala odsúdená do nepreniknuteľnej tmy a šofér od vyčerpania krútil hlavou.

(25) Neviem, koľko času uplynulo, ale zrazu sa noc rozžiarila jasnými svetlometmi a dlhý tieň nejaký obr mi padol na tvár. (26) Zavrel som oči a cez mihalnice som videl svojho otca. (27) Vzal ma do náručia a pritisol ma k sebe. (28) Matke šeptom povedal, že sa dostal do krajského centra, všetkých postavil na nohy a vrátil sa s terénnym vozidlom.

(29) Zadriemal som mu v náručí a cez spánok som počul, ako kašle. (30) Potom tomu nikto nepripisoval žiadnu dôležitosť. (31) A ešte dlho mal obojstranný zápal pľúc.

(32) ... Moje deti sú zmätené, prečo pri zdobení vianočného stromčeka vždy plačem. (ZZ) Z tmy minulosti prichádza ku mne otec, sadne si pod strom a položí hlavu na gombíkovú harmoniku, ako keby kradmo chcel vidieť svoju dcéru medzi vyobliekaným davom detí a veselo sa na ňu usmievať. . (34) Pozerám sa na jeho tvár žiariacu šťastím a tiež sa chcem naňho usmiať, no namiesto toho začnem plakať.

(Podľa N. Aksyonovej)

Prečítajte si časť recenzie na základe textu, ktorý ste analyzovali pri plnení úloh A29 – A31, B1 – B7.

Tento fragment skúma jazykové črty textu. Niektoré výrazy použité v recenzii chýbajú. Medzery doplňte číslami zodpovedajúcimi číslu termínu zo zoznamu. Ak neviete, ktoré číslo zo zoznamu by malo byť na mieste medzery, napíšte číslo 0.

Poradie čísel v poradí, v akom ich napíšete do textu recenzie v mieste medzier, zapíšte do odpoveďového hárku č. 1 napravo od úlohy číslo B8, počnúc od prvej bunky. .

„Použitie rozprávača na opísanie fujavice takých lexikálnych výrazových prostriedkov ako _____ ("strašné fujavica", „nepreniknuteľný tma"), dáva zobrazenému obrázku výrazovú silu a také trópy ako _____ ("bolesť ma obkľúčila" v 20. vete) a _____ ("vodič začal prenikavo kričať, ako žena" v 15. vete), sprostredkúvajú drámu o situácii opísanej v texte . Technika ako _____ (vo vete 34) zvyšuje emocionálny vplyv na čitateľa.

Prostriedky na zvýšenie expresivity reči. Koncept cesty. Druhy trópov: epiteton, metafora, prirovnanie, metonymia, synekdocha, hyperbola, litota, irónia, alegória, personifikácia, parafráza.

Trope - rétorická figúra, slovo alebo výraz používaný v prenesenom zmysle s cieľom zvýšiť obraznosť jazyka, umelecká expresivita reč. Tropy sú široko používané v literárnych dielach, oratórium a v každodennej reči.

Hlavné typy trópov: epitet, metafora, prirovnanie, metonymia, synekdocha, nadsázka, litota, irónia, alegória, personifikácia, parafráza.

Epiteton je definícia pripojená k slovu, ktorá ovplyvňuje jeho expresivitu. Vyjadruje sa najmä prídavným menom, ale aj príslovkou („vášnivo milovať“), podstatným menom („zábavný hluk“), číslovkou (druhý život).

Epiteton je slovo alebo celý výraz, ktorý svojou štruktúrou a osobitnou funkciou v texte nadobúda nejaký nový význam alebo sémantickú konotáciu, pomáha slovu (výrazu) nadobudnúť farbu, sýtosť. Používa sa v poézii aj próze.

Epitetá môžu byť vyjadrené rôznymi časťami reči (matka-Volga, veterný tulák, svetlé oči, vlhká zem). Epitetá sú v literatúre veľmi bežným pojmom, bez nich si nemožno predstaviť jediné umelecké dielo.

Pod nami s liatinovým revom
Mosty okamžite rachotia. (A. A. Fet)

Metafora ("prenos", "obrazový význam") - tróp, slovo alebo výraz používaný v prenesenom zmysle, ktorý je založený na nepomenovanom porovnaní predmetu s akýmkoľvek iným na základe ich spoločný znak. Rečový obraz pozostávajúci z používania slov a výrazov v prenesenom zmysle na základe nejakého druhu analógie, podobnosti, porovnania.

V metafore sú 4 „prvky“:

Objekt v určitej kategórii,

Proces, ktorým tento objekt vykonáva funkciu,

Aplikácie tohto procesu na reálne situácie alebo ich prieniky.

V lexikológii sémantický vzťah medzi významami jedného polysémantického slova, založený na prítomnosti podobnosti (štrukturálny, vonkajší, funkčný).

Metafora sa často stáva sama osebe estetickým cieľom a vytláča pôvodný pôvodný význam slova.

AT moderná teória metafory, je zvykom rozlišovať diaforu (ostrá, kontrastná metafora) a epiforu (zvyčajná, vymazaná metafora).

Rozšírená metafora je metafora, ktorá sa dôsledne implementuje na veľký fragment správy alebo na celú správu ako celok. Model: "Hlad po knihách pokračuje: produkty z knižného trhu sú čoraz viac zastarané - treba ich vyhodiť bez toho, aby sme to vyskúšali."

Realizovaná metafora zahŕňa prevádzkovanie metaforického výrazu bez toho, aby sa bral do úvahy jeho obrazný charakter, to znamená, akoby mala metafora priamy význam. Výsledok realizácie metafory býva často komický. Model: "Stratil som nervy a nastúpil som do autobusu."

Vanya je skutočný loach; Toto nie je mačka, ale bandita (M.A. Bulgakov);

Neľutujem, nevolám, neplačem,
Všetko prejde ako dym z bielych jabloní.
Vadnúce zlato v objatí,
Už nebudem mladý. (S. A. Yesenin)

Porovnanie

Porovnanie je tróp, v ktorom sa jeden predmet alebo jav prirovnáva k inému podľa nejakého pre nich spoločného znaku. Účelom porovnania je odhaliť nové, dôležité vlastnosti, ktoré sú výhodné pre subjekt výpovede v objekte porovnávania.

Pri porovnávaní sa rozlišujú: porovnávaný objekt (objekt porovnávania), objekt, s ktorým porovnávanie prebieha (prostriedky porovnávania) a ich spoločný znak (základ porovnávania, porovnávací znak). Jedným z charakteristických znakov porovnávania je zmienka o oboch porovnávaných objektoch, pričom nie vždy sa uvádza spoločný znak, porovnávanie treba odlíšiť od metafory.

Pre folklór sú príznačné prirovnania.

Typy porovnania

známy odlišné typy prirovnania:

Porovnania v podobe porovnávacieho obratu, tvoreného pomocou odborov akoby, akoby, presne: „Človek je hlúpy ako prasa, ale prefíkaný ako peklo.“ Neodborové prirovnania - vo forme vety so zloženým nominálnym predikátom: "Môj dom je moja pevnosť." Prirovnania tvorené pomocou podstatného mena v inštrumentálnom páde: "chodí ako gogol." Negatívne prirovnania: "Pokus nie je mučenie."

Šialené roky, vyhasnutá zábava je pre mňa ťažká, ako nejasná kocovina (A.S. Puškin);

Pod ním je potok ľahší ako azúrový (M.Yu. Lermontov);

Metonymia

Metonymia („premenovanie“, „meno“) je typ trópu, frázy, v ktorej sa jedno slovo nahrádza iným, označujúce objekt (jav), ktorý je v jednom alebo druhom (priestorovom, časovom, atď.) spojení s objekt, ktorý je označený, nahradil slovo. Náhradné slovo sa používa v prenesenom význame.

Metonymiu treba odlíšiť od metafory, s ktorou sa často zamieňa: metonymia je založená na zámene slov „priľahlosťou“ (časť namiesto celku alebo naopak, zástupca triedy namiesto celej triedy alebo naopak, nádoba namiesto obsah alebo naopak) a metafora - „podľa podobnosti“. Synekdocha je špeciálny prípad metonymie.

Príklad: „Všetky vlajky nás navštívia“, kde „vlajky“ znamenajú „krajiny“ (časť nahrádza celok). Význam metonymie je v tom, že v jave vyčleňuje vlastnosť, ktorá svojou povahou môže nahradiť ostatné. Metonymia sa teda od metafory zásadne líši na jednej strane väčšou reálnou prepojenosťou suplujúcich členov, na druhej strane väčším obmedzením, elimináciou tých znakov, ktoré nie sú v tomto fenoméne priamo badateľné. Metonymia je podobne ako metafora inherentná jazyku vo všeobecnosti (porov. napr. slovo „drôtovanie“, ktorého význam je metonymicky rozšírený od akcie až po jej výsledok), no v umeleckej a literárnej tvorivosti má osobitný význam.

V ranej sovietskej literatúre sa o maximálne využitie metonymie teoreticky aj prakticky pokúšali konštruktivisti, ktorí presadzovali princíp tzv. „lokality“ (motivácia verbálnych prostriedkov témou diela, tj. je ich obmedzenie reálnou závislosťou od témy). Tento pokus však nebol dostatočne zdôvodnený, keďže presadzovanie metonymie na úkor metafory je nelegitímne: ide o dva rôzne spôsoby nadviazania spojenia medzi javmi, ktoré sa nevylučujú, ale dopĺňajú.

Druhy metonymie:

Všeobecný jazyk, všeobecný poetické, obecné noviny, individuálne-autorské, individuálne-tvorivé.

Príklady:

"Ruka Moskvy"

"Zjedol som tri taniere"

"Čierne fraky sa blýskali a rútili sa od seba a sem a tam sa hromadili"

Synekdocha

Synekdocha je tróp, akási metonymia, založená na prenášaní významu z jedného javu na druhý na základe kvantitatívneho vzťahu medzi nimi. Zvyčajne sa používa v synekdoche:

Jednotné číslo namiesto množného: "Všetko spí - aj človek, aj zviera, aj vták." (Gogoľ);

Množné číslo namiesto jednotného čísla: "Všetci sa pozeráme na Napoleonov." (Puškin);

Časť namiesto celku: „Potrebujete niečo? "Na streche pre moju rodinu." (Herzen);

Všeobecný názov namiesto konkrétneho: "No, sadni si, svetlo." (Majakovskij) (namiesto: slnko);

Špecifický názov namiesto všeobecného: "Lepšie ako všetci, postarajte sa o cent." (Gogoľ) (namiesto: peniaze).

Hyperbola

Hyperbola („prechod; prebytok, prebytok; preháňanie“) je štylistická postava explicitného a zámerného zveličovania, aby sa zvýšila expresivita a zdôraznila sa vyslovená myšlienka. Napríklad: „Už som to povedal tisíckrát“ alebo „máme dosť jedla na šesť mesiacov.“

Hyperbola sa často kombinuje s inými štylistickými prostriedkami, ktoré im dodávajú vhodné zafarbenie: hyperbolické prirovnania, metafory („vlny sa zdvihli ako hory“). Zobrazená postava alebo situácia môže byť tiež hyperbolická. Hyperbola je charakteristická aj pre rétorický, rečnícky štýl, ako prostriedok patetického povznesenia, ako aj pre romantický štýl, kde je pátos v kontakte s iróniou.

Príklady:

Frazeologické jednotky a okrídlené výrazy

"more sĺz"

"rýchly ako blesk", "blesk rýchly"

"početné ako piesok na pobreží"

"Nevideli sme sa sto rokov!"

Próza

Ivan Nikiforovič má naopak nohavice s tak širokými záhybmi, že keby ich vyhodili do vzduchu, dal by sa do nich umiestniť celý dvor so stodolami a budovami.

N. Gogoľ. Príbeh o tom, ako sa Ivan Ivanovič hádal s Ivanom Nikiforovičom

Na námestie sa zrazu vysypalo milión kozáckych klobúkov. …

... za jednu rukoväť mojej šable mi dajú najlepšie stádo a tritisíc oviec.

N. Gogoľ. Taras Bulba

Básne, piesne

O našom stretnutí - čo povedať,
Čakal som na ňu, ako oni čakajú na prírodné katastrofy,
Ale ty a ja sme okamžite začali žiť,
Bez strachu zo škodlivých následkov!

Litotes

Litota, litotes (jednoduchosť, malosť, umiernenosť) – tróp, ktorý má význam podceňovania alebo zámerného zmierňovania.

Litota je figuratívne vyjadrenie, štýlová figúra, obrat, ktorý obsahuje umelecké podhodnotenie veľkosti, sily významu zobrazeného predmetu alebo javu. Litota je v tomto zmysle opakom hyperboly, preto sa nazýva inverzná hyperbola iným spôsobom. V litotoch sa na základe nejakého spoločného znaku porovnávajú dva heterogénne javy, ale tento znak je vo fenoméne-prostriedku porovnávania zastúpený v oveľa menšej miere ako vo fenoméne-objekte porovnávania.

Napríklad: „Kôň veľkosti mačky“, „Život človeka je jeden okamih“ atď.

Mnohé litoty sú frazeologické jednotky alebo idiómy: „korytnačie tempo“, „po ruke“, „mačka plakala peniaze“, „obloha vyzerala ako ovčia koža“.

V ľudových a literárnych rozprávkach je litote: „Chlapec s prstom“, „Muž s nechtom“, „Dievča-palec“.

Litota (inak: antenantióza alebo antenantióza) sa nazýva aj štylistická figúra zámerného zmäkčovania výrazu nahradením slova alebo výrazu obsahujúceho tvrdenie o nejakom znaku výrazom, ktorý popiera opačný znak. To znamená, že objekt alebo koncept je definovaný prostredníctvom negácie opaku. Napríklad: „inteligentný“ - „nie hlúpy“, „súhlasím“ - „nevadí mi to“, „studený“ - „nie teplý“, „nízky“ - „nízky“, „slávny“ - „notorický“, „ nebezpečné“ - „nebezpečné“, „dobré“ – „nie zlé“. V tomto význame je litote jednou z foriem eufemizmu (slovo alebo opisný výraz, ktorý má neutrálny význam a emocionálne „zaťaženie“, zvyčajne sa používa v textoch a verejných vyhláseniach na nahradenie iných slov a výrazov, ktoré sa považujú za neslušné alebo nevhodné.) .

... a láska k manželke v ňom vychladne

Irónia

Irónia („výsmech“) je tróp, zatiaľ čo význam je z hľadiska splatnosti skrytý alebo je v rozpore (v protiklade) s výslovným „významom“. Irónia vytvára pocit, že téma nie je taká, ako sa zdá. Irónia je použitie slov v negatívnom zmysle, priamo v protiklade k doslovnému. Príklad: „No, si odvážny!“, „Smart-inteligentný ...“ Pozitívne tvrdenia tu majú negatívny význam.

Formy irónie

Priama irónia je spôsob, ako popisovanému javu bagatelizovať, dať mu negatívny alebo vtipný charakter.

Antiirónia je opakom priamej irónie a umožňuje objekt antiirónie podceňovať.

Sebairónia je irónia smerujúca k vlastnej osobe. V sebairónii a antiirónii môžu negatívne výroky znamenať opačnú (pozitívnu) konotáciu. Príklad: "Kde môžeme, blázni, piť čaj."

Sokratovská irónia je formou sebairónie vybudovanej tak, že objekt, ktorému je adresovaná, akoby samostatne dospel k prirodzeným logickým záverom a nachádza skrytý význam ironického výroku, pričom vychádza z predpokladu „ne poznanie pravdy“.

Ironický svetonázor je stav mysle, ktorý vám umožňuje nebrať zaužívané výroky a stereotypy o viere a nebrať príliš vážne rôzne „všeobecne uznávané hodnoty“.

"Všetci ste spievali? Toto je tento prípad:
Tak poď, tancuj!" (I. A. Krylov)

Alegória

Alegória (rozprávanie) je umelecké porovnávanie predstáv (pojmov) prostredníctvom konkrétneho umeleckého obrazu alebo dialógu.

Ako tróp sa alegória používa v poézii, podobenstvách a morálke. Vznikla na základe mytológie, premietla sa do folklóru a rozvíjala sa v r výtvarného umenia. Hlavným spôsobom zobrazenia alegórie je zovšeobecnenie ľudských pojmov; reprezentácie sa odhaľujú v obrazoch a správaní zvierat, rastlín, mytologických a rozprávkových postáv, neživých predmetov, ktoré nadobúdajú obrazný význam.

Príklad: spravodlivosť - Themis (žena s váhami).

Slávik je smutný z porazenej ruže,
hystericky spieva nad kvetom.
Ale záhradný strašiak roní slzy,
ktorý tajne miloval ružu.

Aidyn Khanmagomedov. dve lásky

Alegória je umelecká izolácia cudzích konceptov pomocou konkrétnych zobrazení. Náboženstvo, láska, duša, spravodlivosť, spor, sláva, vojna, mier, jar, leto, jeseň, zima, smrť atď. sú zobrazené a prezentované ako živé bytosti. Vlastnosti a vzhľad spojený s týmito živými bytosťami sú vypožičané z činov a dôsledkov toho, čo zodpovedá izolácii obsiahnutej v týchto pojmoch, napríklad izolácia bitky a vojny je naznačená pomocou vojenských zbraní, ročných období - pomocou kvety, ovocie alebo povolania, ktoré im zodpovedajú, nestrannosť - pomocou závažia a zaviazaných očí, smrť pomocou klepsydry a kosy.

To s chvejúcou sa chuťou,
potom priateľ v náručí duše,
ako ľalia s makom,
bozky srdcom duše.

Aidyn Khanmagomedov. Bozkávacia hračka.

personifikácia

Personifikácia (personifikácia, prosopopoeia) je tróp, pripisovanie vlastností a znakov živých predmetov neživým. Veľmi často sa personifikácia používa pri zobrazovaní prírody, ktorá je obdarená určitými ľudskými črtami.

Príklady:

A beda, beda, smútok!
A smútok sa opásal lykom,
Nohy sú zapletené lykom.

ľudová pesnička

Personifikácia bola rozšírená v poézii rôznych období a národov, od folklórnych textov po poetické diela romantických básnikov, od precíznej poézie po tvorbu Oberiutov.

parafráza

V štylistike a poetike je perifráza (parafráza, perifráza; „opisný výraz“, „alegória“, „výpoveď“) tróp, ktorý pomocou viacerých deskriptívne vyjadruje jeden pojem.

Parafráza – nepriamy odkaz na predmet nepomenúvaním, ale popisom (napríklad „nočné svietidlo“ = „mesiac“ alebo „Milujem ťa, Petrovo stvorenie!“ = „Milujem ťa, Petrohrad!“) .

V parafrázach sú mená predmetov a ľudí nahradené údajmi o ich charakteristikách, napríklad „spisovateľ týchto riadkov“ namiesto „ja“ v prejave autora, „upadnúť do sna“ namiesto „zaspať“, „ kráľ zvierat“ namiesto „lev“, „jednoruký bandita“ namiesto „hrací automat“. Existujú logické parafrázy („autor mŕtvych duší“) a obrazné parafrázy („slnko ruskej poézie“).

Často sa parafráza používa na opisné vyjadrenie „nízkych“ alebo „zakázaných“ pojmov („nečistý“ namiesto „peklo“, „vystačíte si s vreckovkou“ namiesto „vysmrkať sa“). V týchto prípadoch je parafráza zároveň eufemizmom. // Literárna encyklopédia: Slovník literárnych pojmov: v 2 zväzkoch - M.; L .: Vydavateľstvo L. D. Frenkel, 1925. T. 2. P-Ya. - Stb. 984-986.

4. Khazagerov G.G.Persuazívny rečový systém ako homeostáza: oratorika, homiletika, didaktika, symbolika// Sociologický časopis. - 2001. - č.3.

5. Nikolaev A.I. Lexikálne výrazové prostriedky// Nikolaev A.I. Základy literárnej kritiky: tutoriál pre študentov filologických odborov. - Ivanovo: LISTOS, 2011. - S. 121-139.

6. Panov M.I. chodníky// Pedagogická rečová veda: Slovník-príručka / ed. T. A. Ladyzhenskaya, A. K. Mikhalskaya. M.: Flinta; Veda, 1998.

7. Toporov V.N. chodníky// lingvistické encyklopedický slovník/ Ch. vyd. V. N. Yartseva. M.: Sovietska encyklopédia, 1990.

Obrazové a expresívne prostriedky jazyka umožňujú nielen sprostredkovať informácie, ale aj jasne a presvedčivo sprostredkovať myšlienky. Lexikálne expresívne prostriedky robia ruský jazyk emocionálnym a farebným. Výrazové štylistické prostriedky sa používajú vtedy, keď je potrebný emocionálny vplyv na poslucháčov alebo čitateľov. Prezentovať seba, produkt, firmu nie je možné bez použitia špeciálnych jazykových nástrojov.

Slovo je základom obraznej expresivity reči. Mnohé slová sa často používajú nielen v priamom lexikálnom význame. Vlastnosti zvierat sa prenášajú do opisu výzoru či správania človeka – nemotorný ako medveď, zbabelý ako zajac. Polysémia (polysémia) - použitie slova v rôznych významoch.

Homonymá sú skupina slov v ruskom jazyku, ktoré majú rovnaký zvuk, ale zároveň nesú odlišné sémantické zaťaženie, slúžia na vytvorenie zvukovej hry v reči.

Typy homonym:

homografy - slová sa píšu rovnako, menia význam v závislosti od nastaveného stresu (zámok - zámok);
homofóny - slová sa napísané líšia jedným alebo viacerými písmenami, ale uchom sa vnímajú rovnako (ovocím je plť);
homoformy – slová, ktoré znejú rovnako, no zároveň sa vzťahujú na rôzne časti reči (lietam v lietadle – tečie mi nádcha).

Slovné hry - používajú sa na to, aby dali reči humorný, satirický význam, dobre prezrádzajú sarkazmus. Sú založené na zvukovej podobnosti slov alebo ich mnohoznačnosti.

Synonymá - opisujú ten istý pojem z rôznych uhlov pohľadu, majú rôznu sémantickú záťaž a štylistické zafarbenie. Bez synoným nie je možné vytvoriť živú a obraznú frázu, reč bude presýtená tautológiou.

Typy synonym:

plný - významovo identický, používaný v rovnakých situáciách;
sémantický (sémantický) - navrhnutý tak, aby dal tieň slovám (rozhovor-rozhovor);
štylistický - mať rovnakú hodnotu, ale zároveň odkazujú na rôzne štýly reči (prst-prst);
sémanticko-štylistické - majú odlišný významový odtieň, odkazujú na rôzne štýly reči (do - zbabrané);
kontextový (autorský) – používa sa v kontexte, ktorý sa používa na farebnejší a mnohostrannejší opis osoby alebo udalosti.

Antonymá - slová majú protiklady lexikálny význam patria do rovnakého slovného druhu. Umožňuje vytvárať jasné a výrazné frázy.

Tropy sú slová v ruštine, ktoré sa používajú v prenesenom význame. Vyjadrujú reč a diela, expresívnosť, sú navrhnuté tak, aby sprostredkovali emócie, živo obnovili obraz.

Definícia trate

	Definícia
Alegória	Alegorické slová a výrazy, ktoré vyjadrujú podstatu a hlavné črty konkrétneho obrazu. Často sa používa v bájkach.
Hyperbola	Umelecké preháňanie. Umožňuje živo popísať vlastnosti, udalosti, znaky.
Groteskné	Táto technika sa používa na satiricky opis nerestí spoločnosti.
Irónia	Tropy, ktoré sú navrhnuté tak, aby zakryli skutočný význam výrazu prostredníctvom ľahkého výsmechu.
Litotes	Opak hyperboly – zámerne sa podceňujú vlastnosti a kvality subjektu.
personifikácia	Recepcia, v ktorej neživé predmety pripisovať vlastnosti živých bytostí.
Oxymoron	Spojenie v jednej vete nezlučiteľných pojmov (mŕtve duše).
parafráza	Popis položky. Osoba, udalosť bez presného názvu.
Synekdocha	Opis celku cez časť. Obraz človeka sa vytvára opisom oblečenia, vzhľadu.
Porovnanie	Rozdiel od metafory je v tom, že existuje aj to, čo sa porovnáva, aj to, s čím sa porovnáva. V porovnaní s tým sú často prítomné odbory – akoby.
Epiteton	Najbežnejšia obrazová definícia. Prídavné mená sa nie vždy používajú pre epitetá.

Metafora je skryté prirovnanie, použitie podstatných mien a slovies v prenesenom zmysle. Vždy v ňom nie je žiadny predmet porovnávania, ale existuje niečo, s čím sa porovnávajú. Existujú krátke a dlhé metafory. Metafora je zameraná na vonkajšie porovnanie predmetov alebo javov.

Metonymia je skryté porovnávanie predmetov vnútornou podobnosťou. To odlišuje tento tróp od metafory.

Syntaktické výrazové prostriedky

Štylistické (rétorické) - figúrky reči sú určené na zvýšenie expresivity reči a umelecké práce.

Typy štylistických postáv

Názov syntaktickej konštrukcie	Popis
Anafora	Použitie rovnakých syntaktických konštrukcií na začiatku susedných viet. Umožňuje logicky zvýrazniť časť textu alebo vetu.
Epifora	Aplikácia identické slová a výrazy na konci susedných viet. Takéto reči dodávajú textu emocionalitu, umožňujú vám jasne sprostredkovať intonácie.
Paralelizmus	Konštrukcia susedných viet v rovnakom tvare. Často sa používa na posilnenie rétorického výkriku alebo otázky.
Elipsa	Úmyselné vylúčenie implicitného člena vety. Robí reč živšou.
stupňovanie	Každé nasledujúce slovo vo vete posilňuje význam predchádzajúceho.
Inverzia	Usporiadanie slov vo vete nie je v priamom poradí. Príjem vám umožňuje zvýšiť expresivitu reči. Dajte fráze nový zvuk.
Predvolené	Vedomé podhodnotenie v texte. Je navrhnutý tak, aby v čitateľovi prebudil hlboké pocity a myšlienky.
Rečnícky prejav	Zdôraznená príťažlivosť pre osobu alebo neživé predmety.
Rečnícka otázka	Otázka, ktorá neznamená odpoveď, jej účelom je upútať pozornosť čitateľa alebo poslucháča.
Rétorický výkrik	Špeciálne figúrky reči na vyjadrenie výrazu, napätia reči. Urobte text emocionálnym. Upútajte pozornosť čitateľa alebo poslucháča.
polyunion	Opakované opakovanie tých istých zväzkov na zvýšenie expresivity reči.
Asyndeton	Úmyselné vynechávanie odborov. Táto technika dodáva reči dynamiku.
Protiklad	Ostrá opozícia obrazov, pojmov. Technika slúži na vytvorenie kontrastu, vyjadruje postoj autora k opisovanej udalosti.

Trópy, figúry reči, štylistické výrazové prostriedky, frazeologické výroky robia reč presvedčivou a živou. Takéto obraty sú nevyhnutné vo verejných prejavoch, volebných kampaniach, zhromaždeniach, prezentáciách. Vo vedeckých publikáciách a oficiálnych obchodných prejavoch sú takéto prostriedky nevhodné – presnosť a presvedčivosť je v týchto prípadoch dôležitejšia ako emócie.