Dövüş sanatları eğitmeni iş tanımı. Ritmik cimnastik öğretmeni başantrenörünün görev sorumlulukları

1. Genel Hükümler.

1.1. Kıdemli eğitmen-öğretmen alanında uzmandır beden Eğitimi ve spor ve öğrencilerle dersler yürütür
1.2. Bir eğitmen-öğretmen, daha yüksek bir kişi olabilir. profesyonel eğitim, geçmiş Tıbbı muayene, güvenlik brifingleri.
1.3. Eğitmen-öğretmen yılda bir kez tıbbi muayeneden geçer. Tıbbi muayeneden geçmeyen kişilerin çalışmasına izin verilmez.
1.4. Eğitmen-öğretmen, müdür ve müdür yardımcısına rapor verir. akademik çalışma.

2. Sorumluluklar.

Eğitmen-öğretmenin başlıca görevleri şunlardır::

Setin uygulanması spor okulu Beden eğitimi ve sporla uğraşmak isteyen ve maddi durumu olmayan kişiler tıbbi kontrendikasyonlar, onlarla birlikte eğitim ve öğretim, eğitim çalışmaları, seçim ve daha fazla umut vaat eden spor oryantasyonu yürütmek Spor müsabakası;
İlgili kişilerin fiziksel, teorik, ahlaki-iradeli, teknik ve sportif hazırlıklarının arttırılmasını sağlamak, antrenman sürecinde sağlıklarını güçlendirmek ve korumak, antrenman sürecinin güvenliğini sağlamak;
Yıllık ve sürekli eğitim planlarının geliştirilmesi;
Yapmak sistematik muhasebe ve iş sonuçlarının analizi;
Çalışmalarında en etkili spor eğitimi yöntemlerini kullanmak ve katılanların sağlıklarını iyileştirmek;
Muhasebe ve raporlama belgelerinin bakımı;
İlgililerin niceliksel ve niteliksel bileşimi üzerinde, spor tesislerinin işletilmesine ilişkin kuralların uygulanması üzerinde kontrolün uygulanması;
uygulama uygun organizasyon tıbbi kontrol gruplara dahil olanlar için;

Yukarıdaki görevleri yerine getirmek için, kıdemli eğitici-öğretmen şunları yapmalıdır::

2.1. Kendi alanlarında (bölümlerinde) koçluk konseyleri ve seminerler geliştirmek ve yürütmek.
2.3. Geliştirmeyi gerçekleştirmek takvim planları kendi alanlarındaki spor etkinlikleri.
2.4. Planlanan faaliyetleri zamanında ve yüksek kalite organizasyonel hazırlık, hakemlik, sonuçların verilmesi.
2.6. Sağlıklarını ve kapsamlı fiziksel gelişimlerini güçlendirmeyi amaçlayan öğrenciler arasında eğitim, öğretim ve eğitim çalışmaları yapmak.
2.7. Şu belgelere sahip olun: olası, yıllık, aylık eğitim planları; Derslerin zaman çizelgesi; öğrenci listeleri; çalışma günlüğü; sporcuların kişisel kartları.
2.8. Kayıtları tutun ve çalışmalarının sonuçlarını analiz edin.
2.9. Gruplarındaki tüm öğrenciler için yılda 2 kez tıbbi muayene düzenleyin.
2.10. Öğrencileri dersler sırasında güvenlik kuralları, sigorta, yangın ve öğrenciler için sıhhi ve hijyen gereklilikleri hakkında bilmek ve bilgilendirmek.
2.11. Eğitim oturumları ve yarışmalar sırasında öğrencilerin güvenliğini sağlayın.
2.12. Bir kaza durumunda, mağdura ilk yardımı ve onun tıp merkezine teslimini organize edin. kuruma bildirmek, bu durumu yönetime bildirmek, başkalarının hayatını tehdit etmeyecekse durumu ve olay yerinin durumunu soruşturmaya kadar korumak.
2.13. Bir yangın durumunda, nesnenin adresini, yangının yerini, neyin yandığını ve yangının neyi tehdit ettiğini, pozisyonunuzu ve soyadınızı vererek derhal itfaiyeye (01) bildirin ve düzenlemeye devam edin. öğrencilerin tahliyesi (gerekirse).
2.14. Sıhhi ve onarım günlerinde, temizlik işlerinin yapılmasına katılın ve bu işleri yaparken güvenlik önlemleri hakkında bir brifing talep edin.

3. Bilgi miktarı.

Eğitmen-öğretmen işini bilmeli ve yönlendirilmelidir.:

3.1. İş Kanunu.
3.2. Rusya Federasyonu Kanunu "Eğitim Üzerine".
3.3. Ek eğitim kurumlarına ilişkin düzenlemeler.
3.4. Okul tüzüğü.
3.5. Beden eğitimi, antrenman ve spor antrenmanının teorisi ve metodolojisi.
3.6. Okulun iç çalışma programının kuralları.
3.7. Eğitim kurumlarında yangın güvenliği talimatları.
3.8. Okulda eğitim oturumları yürütmek için güvenlik talimatları.
3.9. İlki sağlamak için talimatlar ilk yardım kazalar ve yaralanmalar nedeniyle.
3.10. Eğitim oturumları sırasında sıhhi ve hijyenik standartlar.

Eğitmen-öğretmenin hakkı vardır:

4.1. Yönetime, çalışmalarını ve okul çalışmalarını iyileştirmek için bilgi ve öneriler sağlayın.
4.2. Bir durum ortaya çıktığında dersleri, toplu etkinlikleri durdurun hayati tehlike ve insanların sağlığı.
4.3. Öğrencilerin okul Tüzüğüne, İç Yönetmeliğe, sıhhi ve hijyenik gerekliliklere, güvenlik ve güvenlik kurallarının gerekliliklerine uymasını zorunlu kılın.
4.4. Karara uyulmaması halinde, okul müdür yardımcısının bu karara itiraz etme hakkı müdüre aittir.
4.5. Spor tesislerinin, envanterin, ekipmanın, sınıf yerlerinin yeniden inşası ve onarımı ile ilgili tamamlanmış işlerin kabulüne katılın.
4.6. Sosyal etkinliklere katılın.

5. Üstler, astlar ve işyerinde onunla ilişkili diğer personel ile ilişkiler.

Resmi görevlerin yerine getirilmesinde, koç-öğretmen:

5.1. Yönetmenin tüm üretim emirlerini yerine getirin.
5.2. Kursların, seminerlerin ve metodolojik çalışma toplantılarının zamanlamasını Akademik İşlerden Sorumlu Müdür Yardımcısı ile koordine edin. İş planlarını kuruma sunun.
5.3. Kıdemli eğitmen-metodolog ile toplu etkinliklerin zamanlamasını, öğrencilerin yarışma takvimine katılımını, ders programını koordine edin.

6. Sorumluluk.

Eğitmen şunlardan sorumludur:

6.1. Bu görev tanımının gereklerine uygun olarak kendisine verilen tüm görevlerin yerine getirilmesi.
6.2. Her türden ders sırasında öğrencilerin yaşamı ve sağlığı.
6.3. Spor ekipmanlarının, ekipmanlarının, simülatörlerin güvenliği ve servis kolaylığı, tesislerin temizliği.
6.4. Öğrencilerle ders yürütürken yangın güvenliği kurallarına uygunluk.

1. Genel Hükümler

1.1. Eğitmen-metodolog beden eğitimi ve spor alanında uzmandır, denetler metodik çalışma Okulda.
1.2. Müdür Yardımcısı, tıbbi muayeneden geçmiş, iş güvenliği ve yangın güvenliği hakkında brifing almış mesleki eğitim almış bir kişi olabilir.

1. Genel Hükümler

1.1. Spor ve kitle çalışmalarından sorumlu müdür yardımcısı, fiziksel kültür ve spor alanında uzmandır, okulun koçluk ve öğretim kadrosunun toplu spor etkinliklerinin ve yarışmalarının düzenlenmesi ve düzenlenmesi konusundaki çalışmalarını yönetir.

1. Genel Hükümler

1.1. Uzmanlar kategorisine ait bir sporcu-eğitmen, Gençlik Spor Okulu müdürünün emriyle işe alınır ve görevden alınır.
1.2. Seçilen sporda spor sonucu yüksek olan, şehir, bölge, Ural Federal Bölgesi, Rusya'nın Gençlik Spor Okulu birleşik takımının bir üyesi olan ve bir spor ustası adayından daha düşük olmayan bir rütbeye sahip bir kişi , antrenör sporcu pozisyonuna atanır.

1. 30x30 metrelik bir karede 3x2 oyunu. Oyuncular kareye rastgele yerleştirilir. Sürekli hareket eden üç hücum oyuncusu, iki savunma oyuncusunun araya girmesine izin vermemeye çalışarak topu ortaklara pas verir. Topu kaybeden bir hücum oyuncusu, defans oyuncularından biriyle değişir.

2. Küçük gollerle 3x3, 4x4 vb. futbol oynamak.

10-11. sınıflarda futbol teknikleri ve taktiklerinin derinlemesine incelenmesi devam ediyor, bu nedenle bölüm 5-7 ve 8-9. sınıflardaki öğrenciler için kılavuzlarda bulunmayan yeni alıştırmalar sunuyor. Bunu göz önünde bulundurarak, öğretmen daha önce çalışılan materyali tekrarlamak ve geliştirmek için beden eğitimi derslerine dahil etmelidir.

I. Genel hükümler

1. Eğitmen-öğretmen, uzmanlar kategorisine aittir.

2. Orta mesleki eğitim almış bir kişi eğitici-öğretmen pozisyonuna atanır.

4. Eğitmen-öğretmen şunları bilmelidir:

4.1. anayasa Rusya Federasyonu.

4.2. Rusya Federasyonu Kanunları, Rusya Federasyonu Hükümeti ve eğitim yetkililerinin eğitim konularına ilişkin kararları ve kararları.

4.3. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme.

4.4. Yaş ve özel pedagoji ve psikoloji, fizyoloji, hijyen.

4.5. Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarının gelişiminin özellikleri.

4.6. İş güvenliği, güvenlik ve yangından korunma normları ve kuralları.

6. Antrenör-öğretmenin bulunmadığı zamanlarda (tatil, hastalık vb.) görevleri, kurum müdürünün talimatıyla atanan bir kişi tarafından yerine getirilir. Bu kişi uygun hakları elde eder ve kendisine verilen görevlerin kaliteli ve zamanında yerine getirilmesinden sorumludur.

II. İş sorumlulukları

Eğitmen-öğretmen:

1. Fiziksel kültür ve sporla uğraşmak isteyen ve tıbbi kontrendikasyonları olmayan çocukları ve ergenleri bir spor okulu, bölüm, spor grubu ve sağlığı iyileştirme oryantasyonu için işe alır.

2. Eğitim ve öğretim çalışmalarını yürütür.

3. Çeşitli teknikler, yöntemler ve öğretim yardımcıları kullanır.

4. Daha fazla spor gelişimi için en umut verici öğrencilerin seçimini ve spor oryantasyonunu gerçekleştirir.

5. İlgili kişilerin fiziksel, teorik, ahlaki-istemli, teknik ve sportif antrenman düzeylerinin yükselmesini, antrenman sürecinde sağlıklarının güçlenmesini ve korunmasını, antrenman sürecinin güvenliğini sağlar.

6. Öğrenci kullanımından kaçınmaya yardımcı olur Çeşitli türler doping.

7. Yıllık gelişir ve mevcut planlar hazırlık.

8. İşin sonuçlarının sistematik bir kaydını, analizini, genellemesini tutar.

9. İşinde en çok kullanır etkili yöntemleröğrencilerin spor eğitimi ve sağlıklarının iyileştirilmesi.

III. Haklar

Eğitmen-öğretmen aşağıdaki haklara sahiptir:

1. Kurum yönetiminin faaliyetleriyle ilgili taslak kararları hakkında bilgi edinin.

2. Yetki alanına giren konularda, kurum faaliyetlerinin iyileştirilmesi ve çalışma yöntemlerinin iyileştirilmesi için kurum yönetimine önerilerde bulunur; kurum çalışanlarının faaliyetleri hakkında yorumlar; kurumun faaliyetlerindeki eksikliklerin giderilmesi için seçenekler.

3. Resmi görevlerinin ifası için gerekli bilgi ve belgeleri bizzat veya kurum yönetimi adına yapısal birimlerden ve diğer uzmanlardan ister.

4. Kendisine verilen görevlerin çözümüne tüm (bireysel) yapısal bölümlerden uzmanları dahil edin (yapısal bölümlerle ilgili düzenlemeler tarafından sağlanıyorsa, değilse, o zaman kurum başkanının izniyle).

5. Kurum yönetiminden görev ve haklarının yerine getirilmesinde yardımcı olmasını ister.

IV. Sorumluluk

Eğitmen şunlardan sorumludur:

1. Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki iş mevzuatı tarafından belirlenen ölçüde, bu iş tanımında belirtilen resmi görevlerinin uygunsuz şekilde yerine getirilmesi veya yerine getirilmemesi için.

2. Faaliyetlerinin yürütülmesi sırasında işlenen suçlar için - Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki idari, ceza ve medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde.

3. Maddi hasara neden olmak için - Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki çalışma ve medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde.

Eğitimci her zaman insanlarla çalışır, bu nedenle mükemmel fiziksel uygunluğun yanı sıra etik ve psikoloji bilgisine sahip olmalıdır. bizim koç iş tanımı bu uzmanın görevleri, beden eğitimi ve sporla uğraşmak isteyen ve spor bölümüne tıbbi kontrendikasyonları olmayan kişilerin işe alınması, ilgililerin hazırlanması için hazır ve güncel planların geliştirilmesi dahil olmak üzere ayrıntılı olarak açıklanmıştır. elde edilen sonuçların sistematik olarak kaydedilmesi, analizi ve genelleştirilmesi.

İş tanımı eğitimci

ONAYLAMAK
CEO
Soyadı I.O.________________
"________"_____________ ____ G.

1. Genel Hükümler

1.1. Eğitmen, uzmanlar kategorisine aittir.
1.2. Antrenör pozisyonuna atanma ve görevden alınma, başkanın önerisi üzerine kuruluş başkanının emriyle gerçekleştirilir. yapısal birim(diğer resmi).
1.3. Eğitmen doğrudan yapısal birim başkanına rapor verir.
1.4. Antrenörün yokluğunda hak ve yükümlülükleri, ilgili hakları elde eden ve kendisine verilen görevlerin uygun şekilde yerine getirilmesinden sorumlu olan başka bir çalışana devredilir.
1.5. İş deneyimi için gereklilikleri sunmadan daha yüksek veya uzmanlaşmış bir orta beden eğitimine sahip bir kişi, koç pozisyonuna atanır.
1.6. Koç şunları bilmelidir:
- beden eğitimi, antrenman, beden eğitimi ve spor eğitimi metodolojisi;
- psikolojinin temelleri;
- planlama belgelerinin geliştirilmesi için ilke ve prosedür;
- düzenlemeler bir beden eğitimi ve spor organizasyonunun faaliyetlerini düzenlemek;
- işçi koruma ve yangın güvenliği kuralları ve normları.
1.7. Koç, faaliyetlerinde aşağıdakiler tarafından yönlendirilir:
- Rusya Federasyonu'nun yasal düzenlemeleri;
- şirket sözleşmesi, dahili çalışma düzenlemeleri, diğer düzenlemelerşirketler;
- yönetimin emirleri ve direktifleri;
- bu iş tanımı.

2. Fonksiyonel sorumluluklar eğitimci

Eğitmen aşağıdaki görevleri yerine getirir:

2.1. Fiziksel kültür ve sporla uğraşmak isteyen ve tıbbi kontrendikasyonları olmayan bir grup insanı spor bölümüne, bir grup fiziksel kültür ve sağlığı iyileştirmeye yönlendirir.
2.2. Onlarla eğitim yürütür.
2.3. İlgili kişilerin fiziksel, teknik ve sportif hazırlığının artmasını, güçlenmesini ve antrenman sürecinde sağlıklarının korunmasını, antrenman sürecinin güvenliğini sağlar.
2.4. Kitle sporları ve sağlık ve fitness etkinliklerine katılan kişileri hazırlar, kitle kategorilerinde sporcular ve sporda hakemler yetiştirir.
2.5. İlgili kişilerin eğitimi için hazır ve güncel planlar geliştirir, elde edilen sonuçların sistematik bir kaydını, analizini ve genellemesini tutar.
2.6. Çalışmalarında spor eğitimi ve dahil olanların sağlığının iyileştirilmesi için en etkili yöntemleri kullanır.
2.7. Fiziksel kültür ve sporu teşvik etmek sağlıklı yaşam tarzı hayatın, tıbbi kontrol uzmanlarıyla yakın temas halinde çalışır, ilgililerin tıbbi gözetimini organize eder.
2.8. Muhasebe ve raporlama belgelerini, öz denetim günlüğünü tutar.
2.9. Becerilerini geliştirir, nüfusun beden eğitimi sorunları üzerine toplantılara, seminerlere katılır.
2.10. Spor tesisinin işletilmesi için güvenlik yönetmeliklerine ve kurallarına uyar.

3. Koçun hakları

Antrenör şu haklara sahiptir:

3.1. Kuruluş yönetiminin faaliyetleriyle ilgili taslak kararları hakkında bilgi edinin.
3.2. Bu görev tanımında belirtilen görevlerle ilgili olarak işin iyileştirilmesine yönelik önerilerde bulunur.
3.3. Yetki sınırları dahilinde, görevlerini yerine getirirken tespit edilen kuruluşun faaliyetlerindeki (yapısal birim, bireysel çalışanlar) tüm eksiklikleri derhal amirine bildirir ve bunların giderilmesi için önerilerde bulunur.
3.4. Kuruluşun birimlerinden ve diğer uzman kişilerden görevlerinin ifası için gerekli bilgi ve belgeleri bizzat veya kuruluş yönetimi adına talep edebilir.
3.5. Kuruluş yönetiminin görevlerinin yerine getirilmesine yardımcı olmasını gerektirir.

4. Koçun sorumluluğu

Koç şunlardan sorumludur:

4.1. Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki iş mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde, bu iş tanımında belirtilen resmi görevlerinin yerine getirilmemesi veya uygunsuz şekilde yerine getirilmesi.
4.2. İşverene maddi zarar vermek - Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki çalışma ve medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde.
4.3. Faaliyetlerinin yürütülmesi sırasında işlenen suçlar - Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki idari, cezai, medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde.

Herhangi bir spor mesleği çok zor ve sorumlu. Bu, bir profesyonelin sadece teoriyi iyi bilmesi değil, aynı zamanda onu pratikte ustaca uygulaması gerektiği gerçeğinden etkilenir. Bu meslekteki uzmanların maaşı çok çeşitlidir, hepsi çalıştığı kuruma ve yere bağlıdır. yani hoca küçük kasaba metropoldeki muadilinden önemli ölçüde daha az alacak. Bu uzmanın yapması gerekenler hakkında daha detaylı bilgi spor eğitmeninin görev tanımında yer almaktadır.

Genel Hükümler

Bu pozisyonu alan çalışan uzmanlara aittir ve kurum müdürüne bağlıdır. Bu işi almak için, başvuru sahibinin spor alanında daha yüksek bir mesleki eğitim alması gerekir. Veya yüksek öğrenimden mezun olan bir kişi bu konuma güvenebilir. Eğitim kurumu pedagoji alanında ve fiziksel kültür ve sporda ek kurslar tamamladı.

Çoğu durumda işverenler, başvuru sahiplerinin iş deneyimine sahip olmalarını gerektirmez. Faaliyetlerinde, ona rehberlik edilmelidir. öğretim materyalleri, yönetmelikler ve şirket tüzüğü. Yokluğunda, tüm hak ve sorumlulukların tam olarak devredilmesi ile görevler başka bir çalışana verilir.

Bilgi

Spor eğitmeni-metodologunun iş tanımı, çalışanın işe başlamadan önce belirli bilgilere sahip olması beklentisiyle oluşturulmuştur. Her şeyden önce, eğitim sisteminin hangi alanlarının gelişim için öncelikli olduğunu bilmelidir. O çalışmalı Yasama çerçevesi beden eğitimi alanını etkileyen eğitim, spor ve eğlence faaliyetlerine ilişkin yönetmelik ve kanunlar.

Bilgisi, Çocuk Haklarına Dair Sözleşme'yi, didaktiğin ilkelerini içermeli, pedagoji ve psikoloji bilmeli. Ayrıca öğretim teknolojilerini anlamalı, konu ve faaliyet alanları hakkında bilgi sunmanın tüm yöntemlerini bilmelidir. Spor faaliyetleriyle ilgili eğitim sürecinin organizasyon sistemine aşina olmalıdır.

Diğer bilgiler

Bir spor okulundaki metodolog eğitmenin görev tanımı, en çok tespit edilen, genellenen ve daha da yaygınlaştırılan yöntemleri bildiğini varsayar. etkili metodolojiler ve spor alanında öğretmen olarak çalışma biçimleri. Bu alandaki profesyonellerin metodolojik derneklerinin organizasyonunun gerçekleştirildiği prensibi bilin.

Bilginin, metodolojik verilerin vb. Sistematikleştirilmesi ilkelerini anlamalıdır. Ayrıca iş mevzuatına, kurum kurallarına, işçi korumasına ve yangın Güvenliği.

Fonksiyonlar

Bir spor eğitmeninin görevleri arasında metodolojik desteğin organizasyonu ve spor yönü ile eğitim kurumlarının çalışmaları üzerinde kontrol yer alır. Katılımcıları seçme işlevi atanabilir spor grupları, yanı sıra onları fiziksel kültür yönünde yönlendirmek. Ek olarak, işlevleri, yapısını belirlemenize ve eğitim ve öğretim oturumlarında çalışmanın uygulanmasını sağlamanıza izin veren eğitim, öğretim ve eğitim sürecinin organizasyonunu ve koordinasyonunu içerir.

sorumluluklar

Bir spor hocasının görev tanımı, onun organize olduğunu varsayar. açık dersler ve kendisine bağlı koçlar için ileri eğitim sağlar. Bölümlerin veya eğitim gruplarının tamamlanmasını kontrol eder, öğrenme sürecinin kalitesini ve etkinliğini ve sınıfların etkinliğini kontrol eder.

Kurumun faaliyetlerinin spor yönündeki sonuçlarını dikkate alır, kazanılan deneyimi çalışma yöntemlerini iyileştirmek için daha fazla kullanmak amacıyla elde edilen sonuçları analiz eder. Tıbbi komisyonların yürütülmesine katılır, sınıf yürütme sürecinde rekreasyonel faaliyetlerin doğruluğunu kontrol eder.

Diğer özellikler

Bir spor eğitmeninin görev tanımı, yarışmalar için belgeler düzenlemesini ve geliştirmesini, öğretmen ve öğrencilere spor ve beden eğitimi ile ilgili konularda tavsiyelerde bulunmasını ve gerekirse pratik yardım sağlamasını içerir.

Bilimsel ve metodolojik çalışmalarla meşgul olmalı, bu bilgileri öğrencilere iletmek için uzun vadeli planlar geliştirmelidir. Eğitim sürecinde, öğrencilerin sağlığının ve yaşamının korunmasını sağlamalıdır. Ek olarak, görevleri arasında ilgili kişilerin ebeveynleri ile iletişim kurmanın yanı sıra onlara spor ve beden eğitimi konusunda danışmanlık yapmak yer alabilir.

Haklar

Bir spor eğitmeninin görev tanımı, bu çalışanın ülkenin iş mevzuatında öngörülen tüm sosyal güvencelere sahip olduğu bilgisini içerir. Yetkililerin işiyle doğrudan ilgili tüm kararları hakkında bilgi sahibi olabilir. Kuruluşun çalışmasının nasıl iyileştirilebileceğine dair önerileri varsa, bunları patronuna sunabilir. Görevi sırasında ihlaller tespit ederse, yetkisi dahilindeyse bunları rapor etmelidir.

Spor hocasının görev tanımı ile kendisine verilen işin ifasına yönetimin izni ile başka çalışanları da dahil edebilir. Profesyonel standart, çalışanın niteliklerinin seviyesini geliştirme hakkına sahip olduğunu varsayar. Gerekirse, çalışmalarını yürütmek için ihtiyaç duyduğu belge ve bilgileri kurumun diğer çalışanlarından talep eder. Ayrıca, işgücü görevlerini yerine getirirken amirinden yardım talep etme hakkına sahiptir.

Sorumluluk

Spor hocasının talimatı, görevini yerine getirememesinden, kalitesiz veya zamansız çalışmasından iş mevzuatına uygun olarak kendisinin sorumlu olduğunu belirtir. Ayrıca, bir çalışan, eylemleri kuruma maddi zarar vermesi durumunda sorumlu tutulabilir. Ayrıca, işgücü görevlerini yerine getirme sürecinde idari, iş ve ceza kanunlarının ihlal edilmesinden de sorumludur.

mesleğin özellikleri

Ana özellik Spor alanındaki eğitim süreci, öğrenmenin çoğunun antrenman sırasında gerçekleşmesidir. Antrenörün temel görevi, öğrencilerine sportmenliği öğretmek ve kişisel becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Bir kişinin yeteneği olsa bile, bir koçun etkili ve verimli çalışması olmadan onu geliştirmesi çok zordur. Bu mesleğin bazı uzmanları toplu eğitimle uğraşırken, diğerleri bireysel sporcular yetiştiriyor. Bu nedenle bir spor eğitmeni için gereksinimler çok farklıdır.

Her şey, ne tür bir iş yapması gerektiğine ve kimi eğiteceğine bağlı. Ana görevi, öğrencilerinin spor potansiyelini ortaya çıkarmak, onları yarışmalara hazırlamak ve maksimum sonuçlara ulaşmak için ek vücut kaynakları geliştirmektir. Bunu başarmak için koçun doğru eğitim rejimini geliştirmesi, yükleri öğrencilerin yeteneklerine göre dağıtması ve ayrıca her biri için ayrı ayrı egzersizler seçmesi gerekir. Sporun sadece bağlı olmadığı akılda tutulmalıdır. Fiziksel gücü, fizyoloji, vücut kontrolü ve duygusal durumu eğitmek de önemlidir.

Eğitmen, öğrencilerine teorik bilgi vermeli, psikolojik hazırlıklarını gerçekleştirmeli, onlara kazanmaları için ilham vermeli, disiplin aşılamalı vb. Bir spor hocasının işi, onun yardımıyla, yapacağını varsayar. sağlık çalışanlarıöğrencilerinin sağlığını izler, özel eğitim için uygun diyetler seçer, spor sırasında meydana gelebilecek küçük yaralanmaların üstesinden gelmeye yardımcı olur.

Çözüm

Bu meslek, bir kişinin yalnızca yüksek seviye profesyonellik, ancak aynı zamanda yorucu eğitim sırasında ortaya çıkan yüklerle de mükemmel bir şekilde başa çıkıyor. Ayrıca, öğrencilerinize ahlaki engelleri aşmaları ve yüksek sonuçlar elde etmeleri için ilham vermek için yalnızca fiziksel kültür teorisini değil, aynı zamanda insan psikolojisini de bilmek çok önemlidir. Bu alanda deneyimli uzmanlar her zaman talep görmektedir, ayrıca spor odaklı olmasa bile hemen hemen her eğitim kurumunun bir beden eğitimi öğretmenine ihtiyacı vardır. İşverenler, bu pozisyon için başvuranların spor sevgisini ve sabrını çok takdir ediyor.

Çalışmalarının etkinliğini değerlendirebilen ve öğrencilerinin başarısını mantıklı bir şekilde değerlendirebilen amaçlı, objektif, adil çalışanlar arıyorlar. Özellikle sporcuları müsabakalara hazırlamak söz konusu olduğunda, çalışanın kendi gücünü, zamanını ve büyük bir getiri elde etmesi gerekecektir. Ayrıca bu meslek, çalışanın çeşitli tematik etkinliklere seyahat edeceğini varsayar. bu iş genellikle iş gezileri ve ilgili devlet kurumlarına yapılan ziyaretlerle ilişkilendirilir.

ONAYLAMAK
CEO
Soyadı I.O.________________
"________"_____________ ____ G.

. Genel Hükümler

1.1. Eğitmen, uzmanlar kategorisine aittir.
1.2. Koç pozisyonuna atanma ve görevden alınma, yapısal birim başkanının (diğer yetkili) önerisi üzerine organizasyon başkanının emriyle gerçekleştirilir.
1.3. Eğitmen doğrudan yapısal birim başkanına rapor verir.
1.4. Antrenörün yokluğunda hak ve yükümlülükleri, ilgili hakları elde eden ve kendisine verilen görevlerin uygun şekilde yerine getirilmesinden sorumlu olan başka bir çalışana devredilir.
1.5. İş deneyimi için gereklilikleri sunmadan daha yüksek veya uzmanlaşmış bir orta beden eğitimine sahip bir kişi, koç pozisyonuna atanır.
1.6. Koç şunları bilmelidir:
- beden eğitimi, antrenman, beden eğitimi ve spor eğitimi metodolojisi;
- psikolojinin temelleri;
- planlama belgelerinin geliştirilmesi için ilke ve prosedür;
- bir spor organizasyonunun faaliyetlerini düzenleyen düzenleyici belgeler;
- işçi koruma ve yangın güvenliği kuralları ve normları.
1.7. Koç, faaliyetlerinde aşağıdakiler tarafından yönlendirilir:
- Rusya Federasyonu'nun yasal düzenlemeleri;
- şirket tüzüğü, iç çalışma düzenlemeleri, şirketin diğer düzenleyici işlemleri;
- yönetimin emirleri ve direktifleri;
- bu iş tanımı.

2. Koçun fonksiyonel görevleri

Eğitmen aşağıdaki görevleri yerine getirir:

2.1. Fiziksel kültür ve sporla uğraşmak isteyen ve tıbbi kontrendikasyonları olmayan bir grup insanı spor bölümüne, bir grup fiziksel kültür ve sağlığı iyileştirmeye yönlendirir.
2.2. Onlarla eğitim yürütür.
2.3. İlgili kişilerin fiziksel, teknik ve sportif hazırlığının artmasını, güçlenmesini ve antrenman sürecinde sağlıklarının korunmasını, antrenman sürecinin güvenliğini sağlar.
2.4. Kitle sporları ve sağlık ve fitness etkinliklerine katılan kişileri hazırlar, kitle kategorilerinde sporcular ve sporda hakemler yetiştirir.
2.5. İlgili kişilerin eğitimi için hazır ve güncel planlar geliştirir, elde edilen sonuçların sistematik bir kaydını, analizini ve genellemesini tutar.
2.6. Çalışmalarında spor eğitimi ve dahil olanların sağlığının iyileştirilmesi için en etkili yöntemleri kullanır.
2.7. Fiziksel kültür ve sporu, sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik eder, tıbbi kontrol uzmanlarıyla yakın temas halinde çalışır ve ilgili kişilerin tıbbi gözetimini organize eder.
2.8. Muhasebe ve raporlama belgelerini, öz denetim günlüğünü tutar.
2.9. Becerilerini geliştirir, nüfusun beden eğitimi sorunları üzerine toplantılara, seminerlere katılır.
2.10. Spor tesisinin işletilmesi için güvenlik yönetmeliklerine ve kurallarına uyar.

3. Koçun hakları

Antrenör şu haklara sahiptir:

4. Koçun sorumluluğu

Koç şunlardan sorumludur:

4.1. Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki iş mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde, bu iş tanımında belirtilen resmi görevlerinin yerine getirilmemesi veya uygunsuz şekilde yerine getirilmesi.
4.2. İşverene maddi zarar vermek - Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki çalışma ve medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde.
4.3. Faaliyetlerini yerine getirirken işlenen suçlar - Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki idari, cezai, medeni mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde