برنامه کاری برای فعالیت های فوق برنامه در مدرسه ابتدایی "بازی های قزاق". برنامه کاری با موضوع: برنامه کاری برای فعالیت های فوق برنامه حلقه "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبا"

بودجه شهرداری

موسسه تحصیلی

میانگین مدرسه جامع №6

تشکیل شهرداری منطقه Timashevsky

تایید شده

مصوبه پروتکل شورای معلمان شماره __

به تاریخ ______20__

رئیس شورای معلمان

T.I.Tatarnikova

برنامه کاری

فعالیت های دوره اضافی

بازی های ورزشی قزاق

سن دانش آموزان 7-10 سال

تعداد ساعت 136 ساعت

گردآوری شده توسط ویکتور کارپوف

این برنامه بر اساس توسعه داده شدبرنامه نمونه برای مطالعات کوبا

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عمومی ابتدایی (دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه شماره 373 از 6 اکتبر 2009)

یادداشت توضیحی

دلایل توسعه و اجرای برنامه:

یکی از وظایف مهم جامعه ما تربیت نسل جوان، آمادگی همه جانبه آن برای قبول مسئولیت سرنوشت کشور و امنیت آن است. کارهای زیادی برای آن انجام می دهند. ساختارهای دولتی، مدرسه، نیروهای مسلح RF، قزاق ها، مختلف سازمان های عمومی. تلاش آنها با هدف تشکیل و توسعه فردی است که دارای ویژگی های یک شهروند میهن پرست روسی است که قادر به مشارکت فعال در تقویت و بهبود پایه های جامعه است و برای انجام موفقیت آمیز وظایف مربوط به تضمین دفاع و دفاع آماده است. امنیت فرد، جامعه و دولت. این امر به ویژه در ارتباط با وجود روندهای منفی در آموزش دانش آموزان و نوجوانان در جامعه ما، رشد کند شدن (عدم هدف در زندگی) در بین جوانان که مستلزم اتخاذ تصمیماتی متناسب با شرایط است، حائز اهمیت است. ، جستجو برای ابزارهای سازمانی، آموزشی، اشکال و روش های جدید آموزش دانش آموزان، جوانان، نسل هایی که باید مسئولیت سرنوشت روسیه را بر عهده بگیرند. به همین دلیل است که مسئله آموزش میهن پرستانه جوانان ما بسیار حاد است. مفهوم تربیت میهن پرستانه شهروندان فدراسیون روسیهتعریف می کند: «وطن پرستی یکی از عمیق ترین احساسات بشری است که قرن ها و هزاره ها ثابت شده است. این به معنای فداکاری و عشق به میهن، به مردم خود، افتخار به گذشته و حال، آمادگی برای دفاع از آنها است. شرایط تاریخی و ژئوپلیتیکی که روسیه در آن متولد شد و قوی‌تر شد، او را مجبور کرد که دائماً برای استقلال دولتی و ملی خود مبارزه کند. این نمی تواند بر شکل گیری نگرش ویژه مردم روسیه به سرزمین مادری و خدمت سربازی. که در حماسه عامیانه، ترانه ها ، حماسه ها ، افسانه ها قهرمانی ، شجاعت و شهامت کسانی را سرودند که در دفاع از سرزمین مادری خود نه از قدرت و نه جان خود دریغ کردند. این ویژگی هایی را در مردم روسیه ایجاد کرد که همیشه توسط متحدان و مخالفان مورد توجه قرار گرفته است: قاطعیت در حمله ، استواری در دفاع ، شجاعت ، کمک متقابل و تحقیر مرگ در لحظات حساس نبرد. ویژگی اصلیتربیت میهن پرستانه در این واقعیت نهفته است که نه فقط یک شهروند، بلکه یک شهروند میهن پرست را تشکیل می دهد که عاشقانه به میهن خود، سرزمین خود عشق می ورزد، آماده است که شایسته و فداکارانه به او خدمت صادقانه کند. امروزه یکی از جهت گیری های اصلی آموزش میهن پرستانه دانش آموزان در مدرسه متوسطه شماره 7 MBOU آموزش دانش آموزان بر اساس فرهنگ و سنت های قزاق ها است. , استفاده از غنی ترین تجربه آموزش و پرورش عمومی که در طول قرن ها انباشته شده است. پشت سال های گذشتهبرای احیای قزاق ها، سنت های دیرینه و فرهنگ اصیل آنها کارهای زیادی انجام شده است. در حال حاضر امروز با اطمینان می توانیم بگوییم که قزاق های روسیه احیا شده اند و به عنوان یک جنبش قادر به حل وظایف جدی و مهم برای کشور تشکیل شده اند. قزاق های روسی با ترکیب اشکال تاریخی و سنتی خودگردانی با هنجارهای دموکراتیک مدرن، با شیوه زندگی خاص و آداب و رسوم آنها، سهم قابل توجهی در ساخت روسیه جدید دارند.

با احیای قزاق های روسیه، سنت های تاریخی و فرهنگی آن، مسئله کار با نسل جوان، از جمله کسانی که در مناطق اقامت سنتی قزاق ها هستند، به طور طبیعی مطرح شد. میراث فرهنگی نیاکان ما منابع پایان ناپذیر کار با کودکان، نوجوانان و جوانان است. با عطف به تاریخ کشورش، مردمش، یک دانش آموز، یک نوجوان، یک مرد جوان شروع به درک عظمت سرزمین مادری خود می کند، نیاز به خالق شدن، یک شهروند روسیه در او رشد می کند. جزء جدایی ناپذیر بودن آموزش عمومیدر نسل جوان، سیستم آموزش نظامی-میهنی اول از همه کارکرد شکل دادن به شخصیتی با اعتقاد ایدئولوژیک بالا، آگاهی و فعالیت اجتماعی را انجام می دهد.

تجربه انجام کار آموزشی با نسل جوان نشان می دهد که جهت گیری های اصلی آموزش نظامی - میهنی آن عبارتند از:

تربیت خانوادگی؛

آموزش در موسسات آموزشی عمومی قزاق؛

آموزش از طریق اشکال آموزش خارج از مدرسه بر اساس فرهنگ و دستورات قزاق ها.

تاریخ چند صد ساله قزاق ها یک سنت آموزشی عامیانه را تشکیل داده است که تا به امروز باقی مانده است و اساس احیای قزاق ها و فرهنگ آن است. آن شامل:

آموزش جامعه،که از طریق آن کودکان هنجار رفتار، آداب و رسوم و سنت های قزاق ها، نگرش به بزرگان و کارگران (نظامی و کشاورزی) را به عنوان عاملی در ساختن زندگی قزاق، جمع گرایی زندگی و اهداف مشترک یاد گرفتند. سنت های مردم، میهن پرستی و شجاعت؛

تربیت و آموزش اعتراف (ارتدوکس) که از طریق آن جهان بینی مسیحی شکل گرفت، نیاز به خدمت به "خدا، روسیه مقدس، مردم و دولت شما!".

تربیت تک همسری،که از طریق آن آگاهی مذکر و نقش زنکسب تجربه روزمره و حرفه ای (برای پسران)؛

خانوادهبه عنوان عامل مصونیت، پایه های جامعه قزاق، اقتدار والدین و رفاه زندگی انسان.

انطباق فرهنگی اشکال هویت قزاقبه عنوان عاملی در معنویت خاص هنری و زیبایی شناختی شیوه زندگی و روابط قزاق.

تربیت و آموزش غیرسیاسی نسل جوان،تأثیرگذاری بر تشکیل مقام عالی خداوند، اراده قزاق و برابری، خدمت به میهن و مردم آن.

عوامل زیر در توسعه و اجرای این برنامه نقش داشتند:

اولا،این با علاقه عمومی جامعه مدرن در خاستگاه فرهنگ ملی، در ارزش های معنوی گذشته ما مرتبط است.

ثانیاًتغییرات اجتماعی-فرهنگی در ذهنیت روس ها که در مبانی نوآورانه برای سازماندهی فعالیت های یک مدرسه جامع منعکس شد، چشم اندازهایی را برای غنی سازی محتوای آموزش میهن پرستانه دانش آموزان مدرسه بر روی فرهنگ و سنت های مردم روسیه از جمله قزاق ها باز کرد.

سیستم آموزشی به طور کامل وظایف آموزش نظامی - میهنی نسل جوان را برآورده می کند. این مدرسه وظایف به دست آوردن آموزش با کیفیت، فرم ها و روش های پرکاربرد را برای معرفی دانش آموزان با سنت ها، تاریخ و فرهنگ قزاق، از جمله آنها در برنامه ورزش های نظامی، تعطیلات، جشن ها اجرا می کند. این مدرسه بر اساس سنت های آموزش خانواده قزاق است، به مدرسه واقعی میهن پرستی، آموزش شهروندان شایسته میهن ما تبدیل شده است.

ویژگی های برنامه:

بازی های عامیانه جزء لاینفک بین المللی، هنری و رشد فیزیکیشخصیت دانش آموزان جوان تر بازی ها در ترکیب با سایر وسایل آموزشی اساس مرحله اولیه شکل گیری یک شخصیت هماهنگ توسعه یافته است که ثروت معنوی ، خلوص اخلاقی و کمال جسمی را با هم ترکیب می کند. بازی های کودکان پایه و اساس رشد احساسات اخلاقی، آگاهی و تجلی بیشتر آنها در فعالیت های مفید اجتماعی را تشکیل می دهد. این برنامه بازی های گروهی قزاق در فضای باز را ارائه می دهد که می دهد دانش آموزان مقطع راهنماییتوانایی حرکت ماهرانه، به دست گرفتن ابتکار عمل، همکاری با رفقا و رهبر، توجه، جمع آوری.

بازی در فضای باز یکی از ابزارهای مهم آموزش همه جانبه کودکان خردسال است. سن مدرسه. ویژگی بارز آن پیچیدگی تأثیر بر بدن و تمام جنبه های شخصیت کودک است: آموزش فیزیکی، ذهنی، اخلاقی، زیبایی شناختی و کار به طور همزمان در بازی انجام می شود.فعالیت حرکتی فعال با ماهیت بازی و احساسات مثبت ناشی از آن، تمام فرآیندهای فیزیولوژیکی بدن را تشدید می کند، عملکرد همه اندام ها و سیستم ها را بهبود می بخشد. موقعیت‌های غیرمنتظره‌ای که در بازی به وجود می‌آیند به کودکان یاد می‌دهند که از مهارت‌های حرکتی اکتسابی به درستی استفاده کنند.برنامه "بازی های قزاق" دارای اهمیت سلامتی و همچنین نفوذ بزرگبر رشد عصب روانی کودک، بر شکل گیری ویژگی های شخصیتی مهم تأثیر می گذارد.این برنامه احساسات مثبت را برمی انگیزد، فرآیندهای بازدارنده را توسعه می دهد: در طول بازی، کودکان باید با حرکت به برخی سیگنال ها واکنش نشان دهند و از حرکت با دیگران خودداری کنند. اراده، نبوغ، شجاعت، سرعت واکنش در بازی های قزاق توسعه می یابد.در بازی های فضای باز، مساعدترین شرایط برای رشد کیفیت های فیزیکی ایجاد می شود. به عنوان مثال، برای طفره رفتن از یک «تله»، باید مهارت نشان دهید و برای فرار از آن، با بیشترین سرعت ممکن بدوید. کودکان مجذوب طرح بازی، می توانند با علاقه و به علاوه چندین برابر حرکات مشابه را بدون توجه به خستگی اجرا کنند. و این منجر به توسعه استقامت می شود. در طول بازی، کودکان طبق قوانینی عمل می کنند که برای همه شرکت کنندگان الزام آور است. قوانین رفتار بازیکنان را تنظیم می کند و به توسعه کمک متقابل، جمع گرایی، صداقت، نظم و انضباط کمک می کند. در عین حال، نیاز به پیروی از قوانین، و همچنین غلبه بر موانعی که در بازی اجتناب ناپذیر هستند، به رشد ویژگی های اراده قوی - استقامت، شجاعت، عزم و توانایی مقابله با احساسات منفی کمک می کند. . در بازی های موبایل قزاق، کودک باید خودش تصمیم بگیرد که چگونه عمل کند تا به هدف برسد. تغییر سریع و گاه غیرمنتظره شرایط ما را وادار می کند تا هر چه بیشتر به دنبال راه های جدید برای حل مشکلات نوظهور باشیم. همه اینها به توسعه استقلال، فعالیت، ابتکار، خلاقیت، نبوغ کمک می کند. بازی ها به کودک کمک می کند تا درک خود را از واقعیت اطراف گسترش دهد و عمیق تر کند. کودکان با اجرای نقش های مختلف، به تصویر کشیدن انواع اعمال، دانش خود را در مورد عادات حیوانات، پرندگان، حشرات، پدیده های طبیعی، وسایل نقلیه، فن آوری پیشرفته. در روند بازی ها فرصت هایی برای توسعه گفتار، تمرینات شمارش و غیره ایجاد می شود.اقدامات مشترک در بازی ها، کودکان را گرد هم می آورد، از غلبه بر مشکلات و دستیابی به موفقیت به آنها شادی می بخشد.منبع بازی های بیرونی با قوانین، بازی های قزاق است که با روشنایی ایده، غنا، سادگی و سرگرمی مشخص می شود.

برنامه "بازی های قزاق" در کارهای آموزشی و تفریحی فوق برنامه با دانش آموزان برگزار می شود.باید به دانش‌آموزان کوچک‌تر آموزش داد که بازی‌های قزاق را در فضای باز انجام دهند.معلم هنگام انتخاب یک بازی، رعایت ماهیت مورد نیاز فعالیت حرکتی، در دسترس بودن قوانین و محتوای بازی برای کودکان این سن را در نظر می گیرد. معلم اطمینان حاصل می کند که همه کودکان در بازی شرکت می کنند، تمام حرکات بازی مورد نیاز را انجام می دهند، اجازه فعالیت بدنی بیش از حد را نمی دهد، که می تواند باعث هیجان و خستگی آنها شود.این برنامه با رعایت دقیق قوانین و مقررات برای حمایت از کودکان، قوانین ایمنی و بهداشت شخصی اجرا می شود.برای انجام این کار، لازم است علاقه آنها به این بازی ها توسعه یابد، تا فرصتی برای سازماندهی آنها برای پیاده روی، در اوقات فراغت، در تعطیلات فراهم شود.

برنامه "بازی های قزاق" برای کودکان در کلاس های 1-4 ایجاد شده است، مدت زمان این برنامه 4 سال مطالعه است، با کلاس هایی که 2 بار در هفته برگزار می شود.

اهداف و اهداف برنامه:

شکل گیری نگرش محترمانه به فرهنگ قزاق ها

ایجاد زمینه مثبت برای رشد احساسات میهن پرستانه: عشق و ارادت به میهن

رشد یک شخصیت فعال و هماهنگ

توسعه توجه، مهارت، توانایی جهت یابی در فضا

افزایش حس جمع گرایی، کمک متقابل.

طرح آموزشی و موضوعی دوره "بازی های قزاق"

№

موضوعات

برنامه کاری

1 کلاس

درجه 2

کلاس سوم

کلاس چهارم

درس مقدماتی. آشنایی با قوانین کلی بازی. قوانین ایمنی در طول بازی

تاریخ قزاق های روسیه.

بازی قزاق "اسب ها"

تاریخ قزاق ها. بازی "قزاق ها"

تاریخچه بازی های قزاق.

بازی قزاق "کلاه بگذار"

قزاق های برجسته کوبان، سهم آنها در توسعه روسیه.پانزده. پانزده با انتقال. پانزده با یک توپ. لکه هایی از زمین پانزده نفر از زمین با توپ. برچسب های قزاق

طرح های بازی های عامیانه در فضای باز قزاق های کوبان.

بازی با دویدن و جاخالی دادن.

بازی های پرش و مبارزه.

بازی و تمرین با پرتاب، بازی با سنگریزه.

بازیهای با توپ.

بازی بدون اسباب بازی.

بازی های مهار, میله ها.

بازی های نمادین.

بازی "منطقه کوبان - سرزمین قزاق ها.

مسابقات "قزاق بدون خدمات یک قزاق نیست."

"کوبان قزاق - کوبان صنعتگر"

"توانایی قزاق"

درس پایانی "تقویم تعطیلات را دیکته می کند!"

محتوای برنامه:

درس مقدماتی: آشنایی با قوانین کلی بازی، قوانین ایمنی در حین بازی.

تاریخ قزاق های روسیه. بازی قزاق "اسب". آشنایی دانش آموزان با ظهور قزاق ها.

تاریخ قزاق های کوبان. بازی "قزاق". آشنایی دانش آموزان با ظهور قزاق های کوبان.
تاریخچه بازی های قزاق. بازی قزاق "کلاه بگذار". آشنایی دانش آموزان با بازی های سنتی قزاق.
قزاق های برجسته کوبان، سهم آنها در توسعه روسیه. آشنایی با رئیس قزاق های کوبان، سهم وی در توسعه روسیه.

بازی های ملی قزاق. آشنایی با بازی های ملی قزاق ها.

نتایج مورد انتظار:

افق های گسترده دانش آموزان

امکان انجام مستقل و فعال بازی های قزاق

کسب کیفیت های لازم در زندگی روزمره: تدبیر، ابتکار، تصمیم گیری سریع، توانایی یافتن سریع راهی برای خروج از موقعیت دشوار

توانایی استراحت، حساس بودن، مراقبت از یکدیگر، ایجاد تصویر مثبت بدن

توسعه فرآیندهای ذهنی: ادراک دیداری - شنوایی، مهارت های حرکتی ظریف دست ها، هماهنگی حرکات، حس ریتم.

فهرست متون آموزشی:

Kovaleva O.V. "برخی از جنبه های رفتار سیاسی قزاق ها"، V.D. Zotov، M.: MAKS، 2004

سری کتاب های پیوتر کراسنوف "شکوه قزاق"، "تاریخ قزاق ها"، ویرایش. یاوزا، اکسمو، 2006

پتر کراسنوف "تاریخ ارتش کوبان"، ویرایش. وچه، 2007

آناتولی کوروچنکو "ژنرال های روسی"، ویرایش. AST، آسترل، 2004

ولادیمیر لسین "پرتره های تاریخی: میخائیل کوتوزوف، ماتوی پلاتوف، الکسی یرمولوف"، ویرایش. AST، آسترل، کتاب ترانزیت، 2006

کتاب درسی: "تاریخ قزاق ها در پرسش و پاسخ"، فصلنامه. S.A. Kislitsyn، ed. فینیکس، 2001

فهرست ادبیات روشمند:

UMK "قزاق های روسیه"، ویرایش. E.L. Ryabovoy، ed. م.، 2009

"قزاق های روسی"، rev. ویرایش تی وی تابولینا، ویرایش ام.، 2003

سالنامه "قزاق ها"، ویرایش. E.L. Ryabovoy، ویرایش Ethnosocium، 2008

مجله "Ethnosocium"، ed. E.L. Ryabovoy، ویرایش Ethnosocium، 2005

رمضان عبدالاتیپوف "مردم روسیه من: قزاق های کوبان"، ویرایش. سبک کلاسیک، 2006

منابع برای والدین و دانش آموزان:

فرهنگ مختصر تاریخی، "جنوب روسیه"، ویرایش. A.P. Pronstein، ویرایش. RGU، 1977

"تاریخ نظامی روسیه"، ویرایش. O.V. Saxonov، V.A. Zolotarev، S.A. Tyushkevich، ed. میدان کوچکوو، 2001

دوره فعالیت های فوق برنامه قزاق ها"با هدف شکل‌دهی ایده‌های دانش‌آموزان در مورد منشاء قزاق‌های کوبا، در مورد سران و قهرمانان قزاق، آنها ایمان ارتدکس، سنت ها، فولکلور، هنرهای رزمی و غیره

دانلود:

پیش نمایش:

منطقه کراسنودار

تشکیل شهرداری منطقه کریمسکی

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

دبیرستان شماره 1 شهر کریمسک

تشکیل شهرداری منطقه کریمسکی

برنامه کاری فعالیت های دوره اضافی

برای انواع خاصی از فعالیت های فوق برنامه

لیوان "تاریخ و فرهنگ

قزاق های کوبانی»

دوره اجرای برنامه - 4 سال

سن دانش آموزان 7-11 سال

برنامه نویسان:

معلمان دبستان

سمنووا I.L.

کاچورا اس.وی.

دوره فعالیت های فوق برنامه"تاریخ و فرهنگ کوبانقزاق ها" هدف آن شکل‌گیری ایده‌های دانش‌آموزان در مورد منشاء قزاق‌های کوبا، در مورد آتمان‌ها و قهرمانان قزاق، ایمان ارتدکس، سنت‌ها، فولکلور، هنر نظامی و غیره است.

مشخصات دوره "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان" شامل این واقعیت است که با داشتن یک شخصیت یکپارچه برجسته، نه تنها علوم اجتماعی، تاریخی، دانش فرهنگی را با هم ترکیب می کند، بلکه از طریق تحقیق، فعالیت های عملی کودک را قادر می سازد تا درک جامع و سیستماتیک داشته باشد. هم از مبانی تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبا و هم در مورد نوع آنها، خانواده آنها، نشان دهنده امکان آشنایی با شیوه زندگی قزاق های کوبا است.

ارتباط این دوره با تمرکز آن بر آموزش یک شهروند روسیه تعیین می شود که بتواند خود را "ساخت" کند مسیر زندگیبر اساس وحدت ارگانیک منافع فرد، جامعه و دولت. اطلاعات متفرقه O سرزمین مادریافق دانش آموزان را گسترش می دهد، به سازگاری کمک می کند بزرگسالی، موقعیت زندگی فعال را تشکیل می دهند و آزادی ها، حقوق و تعهدات مدنی خود را کاملاً درک می کنند.

هدف - شکل گیری ایده اولیه قزاق های کوبا، آشنایی با سنت های تاریخی و فرهنگی قزاق های کوبا، آگاهی از مشارکت آنها در میراث معنوی و فرهنگی قزاق های کوبا، شکل گیری میهن پرستی دانش آموزان.

وظایف حل شده توسط این برنامه:

آموزش دانش آموزان به عنوان میهن پرست، شهروندان فعال کوبان؛
القای پایه های اخلاقی و معنوی قزاق های کوبا؛
آشنایی با شیوه زندگی قزاق های کوبا، سنت ها و آداب و رسوم آنها، مشاغل اصلی، صنایع دستی و صنایع دستی.
آشنایی دانش آموزان با سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبان؛
آشنایی با برخی از رویدادهای تاریخ و حال قزاق های کوبان؛
شکل گیری ایده ها در مورد ارتش قزاق کوبان؛
رشد توانایی های خلاقانه کودکان؛
شکل گیری علاقه دانش آموزان به کار پژوهشی.

I. نتایج مورد انتظار برنامه

دانش آموز یاد خواهد گرفت (سطح پایه)

دانش آموز فرصت یادگیری خواهد داشت (سطح پیشرفته)

مراحل اصلی و اتفاقات کلیدیتاریخ کوبان؛

در مورد انواع صحبت کنید فعالیت اقتصادیو مشاغل جمعیت؛

استفاده از دانش عملی در مورد یکپارچگی روند توسعه جوامع (خانواده، سکونتگاه، منطقه، کشور، جهان)، ایده های مذهبی و ویژگی های توسعه فرهنگی اولین ساکنان کوبان؛

قلمرو کوبان، اسکان مجدد مردم، اصلی را روی نقشه نشان دهید شهرک ها، مکان های مهم ترین رویدادهای تاریخی;

تمایز بین منابع تاریخی مادی، نوشتاری، تصویری و شفاهی؛

کار با منابع مختلف دانش در مورد جمعیت، تاریخ منطقه آنها؛

تمایز قهرمانان داستانی (اساطیری) از قهرمانان اساطیری معتبر - از شخصیت های تاریخی واقعی.

بیان نگرش در سطح ارزیابی های عاطفی نسبت به اقدامات مردم گذشته، به بناهای فرهنگی.

بیان شفاهی و کتبی دانش به دست آمده در مورد تاریخ قزاق های کوبان، شرکت در بحث ها، آزمون ها، مسابقات، مسابقات، انجام کارهای خلاقانه (مقالات، گزارش ها در مورد گشت و گذار، مقاله). - مشارکت در فعالیت های پروژه؛

توصیف کردن ظاهرنمایندگان گیاهان و جانوران زمین و آب؛

ارزیابی پیامدهای اعمال آنها در رابطه با اجزای طبیعی؛

جستجوی اطلاعات در مورد موضوعات تاریخ محلی در رسانه های محلی، اینترنت، و غیره، تفاوت حقایق و نظرات.

بازسازی شرایط و سبک زندگی، مشاغل مردمی که در منطقه زندگی می کردند.

نگرش خود را نسبت به مهمترین رویدادهای تاریخ کوبان بیان کنید، شخصیت های تاریخی، دیدگاه خود را استدلال کنید.

درک زبان مجازی انواع مختلف هنر؛ کار استادان عامیانه کوبان را ارزیابی کنید.

استفاده از دانش و مهارت های کسب شده در فعالیت های عملی و زندگی روزمره به منظور:

آگاهی از خود به عنوان نماینده یک جامعه و فضای قومی-فرهنگی، اعترافاتی، شهروند روسیه؛

افزایش احترام به ارزش های ملی اساسی، سنت های فرهنگی و تاریخی مردم کوبان؛

توسعه توانایی برقراری ارتباط با افراد از ملیت های مختلف و دیدگاههای دینیآموزش ذوق هنری، نگرش عاطفی و ارزشی به میراث هنری و فرهنگی.

ایجاد پروژه های علمی در موضوعات تاریخ محلی.

برنامه "تاریخ قزاق های کوبان" به شکل گیری موارد زیر کمک می کندویژگی های شخصیتی:

میهن پرستی؛
مدارا و احترام به تاریخ، سنت ها، آیین ها، فرهنگ، زبان قزاق های کوبا؛
مسئولیت و احساس وظیفه، رحمت، کرامت، احترام؛
سخت کوشی؛
ماندگاری؛
انضباط؛
عشق به وطن کوچک؛
نگرش بی تفاوت نسبت به احیای سنت های قزاق های کوبا:

نتیجه شخصیآموزش تاریخ قزاق های کوبان شکل گیری موارد زیر است:

علاقه شناختی به مطالعه تاریخ قزاق های کوبان؛
یک شخصیت کاملاً تحصیل کرده و توسعه یافته؛
درک معنای فرهنگ قزاق های کوبا؛
احساس غرور در وطن کوچک خود؛
احترام به تاریخ و فرهنگ قزاق ها و سایر مردمان؛
ایده هایی در مورد کوبان به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از روسیه؛

ابزار توسعهنتایج شخصی مواد آموزشی با هدف:

- توانایی تدوین نگرش به سنت ها، زندگی نظامی، فولکلور، شخصیت های تاریخی کوبان؛

- توانایی استفاده از دانش تاریخی و محلی برای فعالیت های خلاقانه.

فرا موضوعنتایج مطالعه دوره "تاریخ قزاق های کوبان" شکل گیری جهانی است فعالیت های یادگیری(UUD).

UUD نظارتی:

توانایی کسب مستقل دانش، مهارت ها و توانایی های جدید؛

توانایی مدیریت فعالیت شناختی فرد، سازماندهی آن، تعیین اهداف و مقاصد آن، انتخاب ابزار دستیابی به هدف و به کارگیری آنها در عمل، ارزیابی نتایج به دست آمده: به طور مستقل کشف و تدوین یک مشکل یادگیری، تعیین هدف فعالیت یادگیری، موضوع پروژه را انتخاب کنید نسخه هایی از راه حل مشکل را ارائه دهید، از نتیجه نهایی آگاه باشید، از بین موارد پیشنهادی انتخاب کنید و به دنبال ابزاری برای رسیدن به هدف خود باشید. برای حل مشکل (اجرای پروژه) (به صورت فردی یا گروهی) برنامه ریزی کنید. طبق برنامه کار کنید، اقدامات خود را با هدف مقایسه کنید و در صورت لزوم اشتباهات خود را اصلاح کنید. در گفتگو با معلم، معیارهای ارزیابی مستقل را بهبود بخشید.

توانایی جهت یابی در جهان اطراف، انتخاب تنظیمات هدف و معنایی در اعمال و اعمال خود، تصمیم گیری.

وسیله شکل گیریUUD نظارتی عبارتند از: فناوری گفتگوی مشکل ساز هنگام مطالعه مطالب جدید و فناوری ارزیابی دستاوردهای آموزشی.

UUD شناختی:

شکل گیری و توسعه از طریق تاریخ تاریخی و محلی دانش علایق شناختی، توانایی های فکری و خلاق دانش آموزان.

توانایی انجام جستجوی مستقل، تجزیه و تحلیل، انتخاب اطلاعات، تبدیل آن، حفظ، انتقال و ارائه با استفاده از وسایل فنیو فناوری اطلاعات: تحلیل، مقایسه، طبقه بندی و تعمیم واقعیات، مفاهیم، پدیده ها. علل و آثار پدیده های ساده را شناسایی کنید. مقایسه و طبقه بندی را انجام دهید و به طور مستقل مبانی و معیارهای عملیات منطقی مشخص شده را انتخاب کنید. گزاره های منطقی شایسته بسازید، از جمله ایجاد روابط علت و معلولی. چکیده بنویسید انواع مختلفبرنامه ها قادر به شناسایی منابع احتمالی اطلاعات، جستجوی اطلاعات، تجزیه و تحلیل و ارزیابی قابلیت اطمینان آن باشد. ارائه اطلاعات در قالب چکیده، جداول، نمودار، نمودار. انتقال اطلاعات از یک نوع به نوع دیگر.

وسیله شکل گیریUUD شناختی مواد آموزشی و وظایف کتاب درسی است:

- آگاهی از نقش تاریخ و مطالعات کوبان در شناخت فرآیندهای عمومیدر جهان رخ می دهد؛

- تسلط بر سیستم دانش فرهنگ محلی در مورد تاریخ کوبان که بر اساس آن تفکر تاریخی دانش آموزان شکل می گیرد.

- استفاده از مهارت های به دست آمده در طول مطالعه تاریخ محلی تاریخی برای تجزیه و تحلیل، ارزیابی، پیش بینی مشکلات اجتماعی مدرن.

- استفاده از نقشه ها برای به دست آوردن اطلاعات تاریخ محلی.

UUD ارتباطی:

- دفاع از دیدگاه خود، ارائه دلایلی که حقایق آنها را تأیید می کند.

- درک موقعیت دیگری در بحث.

وسیله شکل گیریUUD ارتباطی فناوری گفتگوی مشکل ساز (تحریک و هدایت گفتگو) و سازماندهی کار در گروه های کوچک و همچنین استفاده از عناصر فن آوری خواندن سازنده در دروس است.

نتایج موضوع

دانستن (فهمیدن):

مراحل اصلی و رویدادهای اصلی در تاریخ قزاق ها از لحظه اسکان مجدد تا به امروز.

مهمترین دستاوردهای فرهنگی و نظام های ارزشی که در طول زندگی آنها شکل گرفته است.

بررسی انواع منابع تاریخی.

قادر بودن به:

تاریخ رویدادهای تاریخ منطقه را با قرن مرتبط کنید. تعیین توالی و مدت زمان مهم ترین رویدادها در تاریخ منطقه؛

هنگام پاسخ به سؤالات، حل مسائل مختلف آموزشی از متن منبع تاریخی استفاده کنید. مقایسه شواهد از منابع مختلف؛

مرزهای منطقه، شهرها، مکان های رویدادهای مهم تاریخی را روی نقشه منطقه نشان دهید.

در مورد مهمترین رویدادهای تاریخی و شرکت کنندگان آنها بگویید و معنای حقایق، تاریخ ها، اصطلاحات لازم را نشان دهید. شرح وقایع تاریخی و بناهای فرهنگی را بر اساس متن و مطالب گویا کتاب درسی، قطعاتی از منابع تاریخی ارائه دهد. هنگام نوشتن از دانش کسب شده استفاده کنید کارهای خلاقانه;

همبستگی فرآیندهای تاریخی مشترک و حقایق جدا; تبیین معنای مفاهیم و اصطلاحات تاریخی مورد مطالعه، تشخیص اشتراکات و تفاوت‌های رویدادها و پدیده‌های تاریخی مقایسه شده. بر اساس تعیین کنید مطالب آموزشیعلل و پیامدهای رویدادهای مهم تاریخی؛

نگرش خود را نسبت به مهمترین وقایع و شخصیت های تاریخ منطقه، دستاوردهای فرهنگی توضیح دهید.

از دانش و مهارت های کسب شده در فعالیت های عملی و زندگی روزمره برای درک علل تاریخی و اهمیت تاریخیرویدادها و پدیده ها زندگی مدرن;

نظرات خود را در مورد میراث تاریخی جمعیت منطقه ما بیان کنید.

یکی از ویژگی های ساخت این برنامه تخصیص شش بخش موضوعی اصلی توسط نویسندگان در طول هر یک از 4 سال تحصیل است: "قزاق های کوبا"، "سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا"، "کار و زندگی کوبانی ها". قزاق ها، "ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا"، "ارتش قزاق کوبا: تاریخ و مدرنیته"، "فرهنگ سنتی قزاق های کوبا". بخش ها برای تحقق هدف و اهداف برنامه طراحی شده اند. محتوا، اشکال اصلی کار هر بخش بسته به سن دانش آموزان پیچیده تر می شود.

135 ساعت برای مطالعه درس "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان" در مقطع ابتدایی اختصاص داده شده است. در کلاس اول - 33 ساعت (1 ساعت در هفته، 33 هفته تحصیلی). در پایه های 2-4، 34 ساعت (1 ساعت در هفته، 34 هفته تحصیلی) اختصاص داده شده است.

سال تحصیلی

قزاق های کوبان

چرا ما دوره "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان" را مطالعه می کنیم. قزاق ها چه کسانی هستند اجداد ما قزاق هستند.

روستای قزاق احترام به بزرگترها، برای سالمندان. تمرین کمک های متقابل. خانواده قزاق سنت ها و آداب و رسوم خانوادگی. آداب و رسوم مرتبط با تولد و کودکی قزاق ها. دوست وفادار قزاق.

کار و زندگی.

قزاق ها چگونه زندگی می کردند؟ کلبه قزاق. گوشه قرمز. زندگی یک خانواده قزاق. بهسازی منزل، وسایل منزل. کار خانواده قزاق. دست های استاد. بچه های کمکی وظایف فرزندان در خانواده های قزاق.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. معبد. قوانین معبد سنت های قزاق ولادت. سنت های قزاق رستاخیز مسیح مقدس.

چگونه قزاق ها به کوبان آمدند. ارتش قزاق کوبان آتامان. دستورات قزاق خدمات قزاق. قزاق ها در طول جنگ بزرگ میهنی. حمله کوشچوسکایا

فرزندان یک خانواده قزاق. نحوه آموزش به قزاق ها ما قزاق هستیم رفتار و شکل قزاق ها. میراث خانوادگی بازی های قزاق های کوبان. ضرب المثل های قزاق.

سال تحصیلی

قزاق های کوبان

ارزش های اخلاقی قزاق ها: کار، حقیقت، افتخار، میهن. دستورات قزاق

سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا.

روستای قزاق سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا. تجلیل از مهمان.

کار و زندگی.

حیاط. خانه روش خانواده قزاق. مشاغل قزاق ها. غذای قزاق.

ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. کلیساهای ارتدکسروستای بومی، شهر قزاق در معبد. چرا مردم به کلیسای ارتدکس می آیند؟ قدیس، حامی ارتش قزاق کوبان - شاهزاده الکساندر نوسکی حق گرا. مقدسین، به ویژه در میان قزاق های کوبا مورد احترام. نماد در معابد و خانه ها.

ارتش قزاق کوبان: تاریخ و مدرنیته.

قزاق های کوبان در مرزهای میهن. تأسیس اولین کورن ها. یکاترینودار یک شهر قزاق است. بنای یادبود مهاجران قزاق. یادبود قهرمانان قزاق ارتش قزاق کوبان. جامعه قزاق ما

فرهنگ سنتی قزاق های کوبان.

هنر عامیانه برای قزاق ها. آهنگ ها، افسانه ها، گفته ها، افسانه ها در خانواده من. کوبان "بالاچکا". فرهنگ آهنگ قزاق های کوبان. بندورا یک ساز موسیقی قزاق است.

سال تحصیلی

قزاق های کوبان

مردم کوبان حسن همجواری ویژگی های اخلاقی قزاق کوبان. شجاعت و شجاعت قزاق ها.

سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا.

احترام به زن: مادربزرگ، مادر، خواهر، همسر، بیوه. روز مادر. خانواده قزاق اصل و نسب من تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان.

کار و زندگی.

قزاق یک استاد و یک کارگر است. مشاغل، صنایع دستی و صنایع دستی قزاق های کوبا. لباس قزاق. لباس قزاق. هنر تزئینی و کاربردی قزاق های کوبا.

ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. دعا کلیساهای ارتدکس کوبان معبد نظامی کشیش نظامی تعطیلات ارتدکسحفاظت از مقدس ترین الهیات.

ارتش قزاق کوبان: تاریخ و مدرنیته.

اسکان مجدد قزاق ها به کوبان. جدول زمانی. سالگردهای مهم قهرمانی قزاق های کوبان. یادبود قزاق های ارتش قزاق کوبان. ارتش قزاق کوبان امروز. بخش های ارتش قزاق کوبان. آتامان ارتش قزاق کوبان. خدمات توسط قزاق های مدرن. نیروهای گارد افتخار. ساعت شکوه کوبان.

فرهنگ سنتی قزاق های کوبان.

هنر عامیانه شفاهی قزاق های کوبا. داستان های قزاق، bylichki. گویش قزاق های کوبا. فرهنگ رقص قزاق های کوبان. "قزاق کرد" فئودور آندریویچ شچربینا.

4 سال تحصیل

قزاق های کوبان

قلمرو محل سکونت، زبان، فرهنگ قزاق ها. نیروهای قزاق روسیه. دستورات قزاق

سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا.

والدین و فرزندان. تربیت پسران. آمادگی برای خدمت، برای بزرگسالی. آموزش دختران قزاق. آمادگی برای زندگی بزرگسالی مرغ قزاق. دایره قزاق. تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان.

کار و زندگی.

صنایع دستی و صنایع دستی سنتی قزاق های کوبا. هنر تزئینی و کاربردی قزاق های کوبا. لباس نظامی قزاق. سلاح قزاق. جوایز.

ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. احکام خدا. کلیساهای ارتدکس کوبان و روسیه. سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا بر اساس تقویم ارتدکس.

ارتش قزاق کوبان: تاریخ و مدرنیته.

جدول زمانی. سالگردهای مهم یادبود قزاق های ارتش قزاق کوبان. ارتش قزاق کوبان امروز. مدیریت ارتش قزاق کوبان. خدمات توسط قزاق ها در زمان ما. حفاظت سفارش دهید. کمک در شرایط اضطراری. کمک به حفاظت از طبیعت قزاق های برجسته کوبان. حفظ تاریخ قزاق های کوبان. بناهای تاریخی و موزه ها. رگالیا و یادگارهای ارتش قزاق کوبان.

فرهنگ سنتی قزاق های کوبان.

خانواده قزاق در زندگی مدرن. نگرش به خانواده در کوبان. تاریخچه خانواده در تاریخ بومی کوبان. حفظ و تقویت سنت های خانوادگی. فولکلور آیینی قزاق های کوبان. گروه کر قزاق کوبان.

III. برنامه ریزی موضوعی

1 سال تحصیل

	تمام وقت	تعداد ساعت
	تمام وقت	کلاس درس	فوق برنامه
فصل " قزاق های کوبان
معرفی				با اهداف و اهداف دوره "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان" آشنا شوید.
اجداد ما قزاق هستند				با مفهوم "قزاق" آشنا شوید

روستای قزاق				با شیوه زندگی روستای قزاق آشنا شوید
احترام به بزرگترها، افراد مسن				مجموعه ای از قوانین برای برخورد با سالمندان ایجاد کنید
رسم کمک های متقابل				با آداب و رسوم کمک های متقابل آشنا شوید
خانواده قزاق				تکمیل پروژه با موضوع "خانواده من"
آداب و رسوم مرتبط با تولد و کودکی قزاق ها				با آداب و رسوم مرتبط با تولد و کودکی قزاق ها آشنا شوید
دوست وفادار قزاق				یک پیام آماده کنید
بخش "کار و زندگی"
قزاق ها چگونه زندگی می کردند؟
کلبه قزاق				گشت و گذار در موزه
زندگی یک خانواده قزاق				از زندگی یک خانواده قزاق ایده بگیرید. گشت و گذار در SCC (اتاق قوم نگاری)
بهسازی منزل، وسایل منزل				نمایشگاهی از نقاشی های ظروف قزاق ترتیب دهید
کار خانواده قزاق				یک پیام آماده کنید
دست های صنعتگر				در مورد کار در یک خانواده قزاق ایده بگیرید
بچه های کمکی				برای ایجاد مفاهیمی در مورد وظایف فرزندان در خانواده های قزاق

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست
معبد. قوانین رفتار در معبد				گشت و گذار در معبد
سنت های قزاق				با سنت های ارتدوکس قزاق آشنا شوید
ولادت.
یکشنبه مقدس مسیح				پیام های جشن خانواده را آماده کنید

چگونه قزاق ها به کوبان آمدند				با اسکان قزاق ها در کوبان آشنا شوید
ارتش قزاق کوبان
آتامان				ملاقات با مربیان قزاق
خدمات قزاق
دستورات قزاق
قزاق ها در طول جنگ بزرگ میهنی				یک پیام آماده کنید
حمله کوشچوسکایا				ملاقات با کارمند موزه

فرزندان یک خانواده قزاق. نحوه آموزش به قزاق ها				با آموزش قزاق ها آشنا شوید
ما قزاق هستیم				با زندگی قزاق های کوچک در دنیای مدرن آشنا شوید
رفتار و شکل قزاق ها				مجموعه ای از قوانین را برای قزاق ها ایجاد کنید
میراث خانوادگی				یک پیام آماده کنید
بازی های قزاق های کوبان				بازی های قزاق را بشناسید
ضرب المثل های قزاق				کتاب کودک درست کنید

سال دوم تحصیل

نام بخش ها، بلوک ها، موضوعات	تمام وقت	تعداد ساعت		ویژگی های فعالیت دانش آموزان
نام بخش ها، بلوک ها، موضوعات	تمام وقت	کلاس درس	فوق برنامه	ویژگی های فعالیت دانش آموزان
فصل " قزاق های کوبان
ارزش های اخلاقی قزاق ها: کار				ایده هایی در مورد کار شکل دهید
ارزش های اخلاقی قزاق ها: حقیقت				ایده هایی در مورد حقیقت شکل دهید
ارزش های اخلاقی قزاق ها: افتخار، میهن				ایده هایی در مورد افتخار، میهن شکل دهید
دستورات قزاق				با احکام قزاق آشنا شوید
بخش "سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا"
روستای قزاق
سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا				با شیوه زندگی روستای قزاق خانواده قزاق آشنا شوید
تجلیل از مهمان				مجموعه ای از قوانین برای رفتار مهمان نوازانه ایجاد کنید
تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان				یک پیام آماده کنید
بخش "کار و زندگی"
حیاط				از نحوه زندگی قزاق ها ایده بگیرید
خانه
روش خانواده قزاق
طبقات قزاق ها				با مشاغل قزاق ها آشنا شوید
غذای قزاق				یک کلاس استاد سازماندهی کنید
بخش "ارتدکس در زندگی قزاق کوبان"
یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست				با فرمان قزاق - حفاظت از ایمان ارتدکس آشنا شوید
معابد شهر بومی				گشت و گذار در معبد
قزاق در معبد
چرا مردم به کلیسای ارتدکس می آیند؟
سنت الکساندر نوسکی - قدیس حامی ارتش قزاق				یک پیام آماده کنید
قدیسان مورد احترام قزاق ها				یک پیام آماده کنید
آیکون				ساخت یک چیدمان از عناصر کلبه کوبان
بخش "ارتش قزاق کوبانی: تاریخ و مدرنیته"
قزاق ها در مرزهای میهن				با مدافعان کوبان آشنا شوید
اولین کورن های قزاق				فرآیندهای شناختی را توسعه دهید
یکاترینودار				تور مجازی
بنای یادبود مهاجران قزاق				یک ارائه آماده کنید
یادبود قهرمانان قزاق				ملاقات با کارمند موزه
جامعه قزاق ما				ملاقات با مربیان قزاق
بخش "فرهنگ سنتی قزاق های کوبا"
هنر عامیانه برای قزاق ها				هنرهای عامیانه را بشناسید. گشت و گذار در کتابخانه
آهنگ ها، افسانه ها در خانواده من				کتاب کودک درست کنید
گفته ها، افسانه ها در خانواده من
کوبان "بالاچکا"
فرهنگ آهنگ قزاق های کوبان				مجموعه ای صوتی از آهنگ های قزاق جمع آوری کنید
Bandura - ساز موسیقی قزاق				با سازهای محلی قزاق آشنا شوید

3 سال تحصیل

	نام بخش ها، بلوک ها، موضوعات	تمام وقت	تعداد ساعت		ویژگی های فعالیت دانش آموزان
	نام بخش ها، بلوک ها، موضوعات	تمام وقت	کلاس درس	فوق برنامه	ویژگی های فعالیت دانش آموزان
	فصل " قزاق های کوبان
	مردم کوبان
	حسن همجواری				نمونه هایی از همزیستی مسالمت آمیز مردم در کوبان بیاورید
	ویژگی های اخلاقی قزاق کوبان				با احکام قزاق آشنا شوید
	شجاعت و شجاعت قزاق ها				با استثمارهای نظامی قزاق ها آشنا شوید
	بخش "سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا"
	احترام به زن				با شیوه زندگی روستای قزاق خانواده قزاق آشنا شوید
	روز مادر				یک پیام آماده کنید
	خانواده قزاق				یک ارائه آماده کنید
	شجره نامه من				تهیه پیش نویس و دفاع از پروژه
	تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان				یک پیام آماده کنید
	بخش "کار و زندگی"
	میزبان و کارگر قزاق				با وظایف سرپرست خانواده قزاق آشنا شوید
	مشاغل، صنایع دستی و صنایع دستی قزاق های کوبا				درباره مشاغل، صنایع دستی و صنایع دستی قزاق های کوبان ایده بگیرید
	لباس قزاق.
	لباس قزاق				اجرای تصویر
	هنر تزئینی و کاربردی قزاق های کوبا				یک کلاس استاد سازماندهی کنید
	بخش "ارتدکس در زندگی قزاق کوبان"
	یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست
	دعا				با دعای قزاق آشنا شوید
	کلیساهای ارتدکس در کوبان				تور مجازی معابد کوبان
	معبد نظامی				با سنت های ارتدکس قزاق، رفتار در معبد آشنا شوید
	کشیش سرباز				با خدمت کشیش نظامی آشنا شوید
	عید ارتدکس شفاعت مقدس ترین الهیات				یک پیام آماده کنید
	بخش "ارتش قزاق کوبانی: تاریخ و مدرنیته"
	اسکان مجدد قزاق ها به کوبان				با اسکان مجدد قزاق ها به کوبان آشنا شوید
	جدول زمانی				یک جدول زمانی ایجاد کنید
	سالگردهای مهم				یک ارائه آماده کنید
	قهرمانی قزاق های کوبان				تور مجازی
					ملاقات با مربیان قزاق
	بخش های ارتش قزاق کوبان				ملاقات با مربیان قزاق
7.	آتامان ارتش قزاق کوبان			1	ملاقات با مربیان قزاق
8.	خدمات توسط قزاق های مدرن			1	ملاقات با مربیان قزاق
9.	ساعت شکوه کوبان		1		تدوین و دفاع از آن
	بخش "فرهنگ سنتی قزاق های کوبا"	5
1.	هنر عامیانه شفاهی قزاق های کوبا		1		با هنر عامیانه قزاق های کوبان آشنا شوید
2.	داستان های قزاق، bylichki			1	گشت و گذار در کتابخانه. کتاب کودک درست کنید
3.	گویش قزاق های کوبا		1		مجموعه ای صوتی از افسانه های کوبان جمع آوری کنید
4.	فرهنگ رقص قزاق های کوبان		1		یک ارائه آماده کنید
5.	"قزاق کرد" فئودور آندریویچ شچربینا		1		با کار F.A. Shcherbina آشنا شوید

قلمرو محل سکونت، زبان، فرهنگ قزاق ها

با مردم ساکن در قلمرو کراسنودار آشنا شوید

نیروهای قزاق روسیه

با نیروهای قزاق روسیه آشنا شوید

دستورات قزاق

با احکام قزاق آشنا شوید

بخش "سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا"

والدین و فرزندان

یک پیام آماده کنید

تربیت پسران. آمادگی برای خدمت، زندگی بزرگسالی.

یک پیام آماده کنید

تربیت دختران. آمادگی برای زندگی بزرگسالی

یک پیام آماده کنید

کورن قزاق

با کورن قزاق آشنا شوید

دایره قزاق

با کارکردهای دایره قزاق آشنا شوید

تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان

با تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان آشنا شوید

بخش "کار و زندگی"

صنایع دستی و صنایع دستی سنتی قزاق های کوبا

در مورد صنایع دستی و صنایع دستی سنتی قزاق های کوبان ایده بگیرید

یک کلاس استاد سازماندهی کنید

لباس نظامی قزاق

اجرای تصویر

سلاح قزاق

گشت و گذار در موزه. اجرای تصویر

جوایز

طرح بندی را اجرا کنید

بخش "ارتدکس در زندگی قزاق کوبان"

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست

ایده های مربوط به مذهب قزاق ها را گسترش دهید

احکام خدا

تنظیم یادداشت

کلیساهای ارتدکس کوبان و روسیه

تور مجازی معابد کوبان و روسیه

سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا بر اساس تقویم ارتدکس

یک پیام آماده کنید

بخش "ارتش قزاق کوبانی: تاریخ و مدرنیته"

جدول زمانی

یک جدول زمانی ایجاد کنید

سالگردهای مهم

یک پیام آماده کنید

قهرمانی قزاق های کوبان

تور مجازی

ارتش قزاق کوبان امروز

ملاقات با مربیان قزاق

مدیریت ارتش قزاق کوبان

ملاقات با مربیان قزاق

خدمات توسط قزاق ها در زمان ما

ملاقات با مربیان قزاق

حفاظت سفارش دهید

کمک در شرایط اضطراری و حفاظت از طبیعت

گزیده ای از مقالات روزنامه را آماده کنید

قزاق های برجسته کوبان

یک ارائه آماده کنید

10.

بناهای تاریخی و موزه ها

گشت مجازی در مکان ها و موزه های خاطره انگیز

11.

رگالیا و یادگارهای ارتش قزاق کوبان

تهیه پیش نویس و دفاع از پروژه

بخش "فرهنگ سنتی قزاق های کوبا"

خانواده قزاق در زندگی مدرن

تهیه پیش نویس و دفاع از پروژه

تاریخچه خانواده در تاریخ بومی کوبان

یک پیام آماده کنید

حفظ و تقویت سنت های خانوادگی

راه حل هایی برای حفظ و افزایش سنت های خانوادگی بیندیشید

فولکلور آیینی قزاق های کوبان

یک ارائه آماده کنید

گروه کر قزاق کوبان

با کار گروه کر قزاق کوبان آشنا شوید

پروکوپنکو ایوان الکساندرویچ رئیس بخش کار با جوامع قزاق منطقه ولگودونسک. معاون آتامان ناحیه اول دون منطقه قزاقستان شرقی VVD برای کار با جوانان قزاق

ارائه برای درس

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلاید فقط برای اهداف اطلاعاتی است و ممکن است گستره کامل ارائه را نشان ندهد. اگر شما علاقه مندید این کارلطفا نسخه کامل را دانلود کنید

عقب به جلو

معرفی

آموزش و پرورش از بدو پیدایش و در هر زمان تأثیر زیادی در توسعه فرهنگ ملی داشته است.

"تغییرات در زندگی اجتماعی-اقتصادی روسیه ادامه دارد مرحله حاضرتوسعه آن - به گفته پروفسور A.N. Vaneev - مستلزم ارزیابی مجدد ارزش ها است." و اصلی ترین چیزی که آموزش در حال حاضر به آن توجه دارد تربیت یک شهروند است ، شکل گیری موقعیت زندگی فعال در دانش آموز.

در حال حاضر که علاقه به فرهنگ های ملی، به آداب و رسوم نیاکان ما، در مراحل مختلف رشد اقوام و اقوام احیا می شود، اهمیت زیادی در روند آموزشی به تربیت اجتماعی نسل جوان داده می شود. و آموزش اجتماعی، تأکید K.S. Cherevik، یکی از حلقه های اصلی در فرآیند اجتماعی شدن فرد است. "جامعه پذیری، طبق تعریف دانشمندان A.V. Petrovsky و M.G. Yaroshevsky، یک فرآیند تعیین شده تاریخی است که در فعالیت و ارتباطات و نتیجه جذب و بازتولید فعال تجربه اجتماعی توسط یک فرد انجام می شود. جامعه پذیری می تواند در هر دو شرایط پیش رود. آموزش، یعنی "تشکیل هدفمند شخصیت، و در شرایط تأثیر خود به خود بر رشد شخصیت عوامل مختلف، گاهی اوقات مخالف زندگی اجتماعی. آموزش شروع پیشرو و تعیین کننده جامعه پذیری است".

کودکان همیشه علاقه مند به یادگیری چیزهای جدید هستند. او نه تنها به دانش، بلکه به مشارکت در این یا آن تجارتی که دوست دارد نیز نیاز دارد. به همین دلیل است که طبق علایق و نیازهایش کلاس های اضافی را در انجمن های خلاق برای خود انتخاب می کند. برای یک کودک، اول از همه، دانش در مورد سرزمین مادری خود جذاب است، که به بهبود فرهنگ عمومی او، کسب دانش، مهارت ها و توانایی های مفید کمک می کند. این مسئولیت کل طبیعی تاریخی نسل مدرن را تشکیل می دهد. این کودک را قادر می سازد تا در مورد سرزمینی که در آن زندگی می کند، که نام آن سرزمین مادری است، اطلاعات بیشتری کسب کند. و عشق به سرزمین مادری، آگاهی از تاریخ آن مبنایی است که می توان بر اساس آن رشد فرهنگ معنوی کل جامعه را انجام داد. فرهنگ عامیانه یک درخت زنده است، نه تنها شاخه، بلکه ریشه نیز دارد و بسیار مهم است که رشد از ریشه شروع شود. بنابراین ما باید تلاش کنیم تا به ریشه تاریخ مردم خود برسیم. و با تاریخ می توان به گونه ای متفاوت برخورد کرد، اما نکته اصلی این است که نباید فراموش شود. شناخت گذشته نه تنها برای ارتباط صحیح نقش و اعمال افراد، بلکه به طور کلی نسل نیز ضروری است. انسان نمی تواند بدون گذشته زندگی کند، او به آن نیاز دارد تا خودش ارتباط و ماهیت پدیده های فعلی را بفهمد، بفهمد این پدیده ها از کجا آمده اند و به چه چیزی می توانند منجر شوند. و امروزه چنین ارتباطی به ویژه به شدت احساس می شود. گذشته و حال که در تعامل نزدیک بناهای مادی، فعالیت خلاق انسان، سنت‌های فرهنگی بیان می‌شود، ما را به هیجان می‌آورد و باعث می‌شود بارها و بارها به اصل خود روی آوریم.

تاریخ فرهنگ در گذشته تاریخی ما جایگاه مهمی را اشغال می کند، با رویدادهایی در توسعه علم، هنر، آموزش، ادبیات، تئاتر، سنت های عامیانه، تعطیلات و آیین ها همراه است و ویژگی های بارز زمان خود را منعکس می کند. زنده شدن سنت های عامیانه، ما فرهنگ خود را غنی می کنیم، دنیای اطراف خود را بهبود می بخشیم.

به همین دلیل است که دانشمندان و مربیان همیشه جستجوی خستگی ناپذیر برای ابزارها و اشکال آموزشی جدید انجام می دهند ، شرایط رشد معنوی نسل جوان را مطالعه می کنند و فناوری های آموزشی مختلفی را کشف می کنند که روند اجتماعی شدن شخصیت کودک را تضمین می کند.

رشد شخصیت خلاق، استقلال و ابتکار آن یکی از وظایف مهم فرآیند اجتماعی شدن است. و سنت های فرهنگ عامیانه همیشه دارای پتانسیل آموزشی عظیمی بوده و به فرآیند مهم اجتماعی شدن فرد کمک می کند.

تربیت اجتماعی کودک آشنایی او با ارزش های فرهنگی گذشته و حال است.

یادداشت توضیحی

برنامه Origins یک برنامه آموزشی اصلاح شده (اقتباس شده) است. این برنامه تغییراتی را با در نظر گرفتن ویژگی های سازماندهی و تشکیل گروه های کودکان، پارامترهای حالت و زمان برای اجرای فعالیت های کودکان، نتایج فردی غیر استاندارد آموزش و پرورش فراهم می کند.

ایجاد برنامه آموزشی "Origins" با توجه به نیاز کودکان در سن دبستان به دانستن زندگی، شیوه زندگی و سنت های فرهنگی هموطنان خود - قزاق های دون دیکته شده است. تاریخ و مدرنیته بومی Donshchina شگفت انگیز است. حفظ، احیای و ترویج سنت‌های فرهنگی قزاق‌های دون یک هدف نجیب برای هر شهروند دونتسک است. میراث فرهنگی دون قزاق بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ عامیانه است.

ارتباط برنامه آموزشی "ریشه ها" در نیاز در شرایط مدرن از طریق سنت های فرهنگی مردم برای تأثیرگذاری بر ذهن و قلب نسل جوان به منظور آشنایی جوانان با منبع پایان ناپذیر خرد عامیانه نهفته است. فرهنگ مردم دارای غنی ترین پتانسیل آموزشی است و موقعیت زندگی فعال یک شهروند جوان را تشکیل می دهد. تأثیر مفید فرهنگ عامیانه بر شخصیت یک فرد نه تنها توسط معلمان و دانشمندان روسی، بلکه توسط خارجی ها نیز تأکید می شود: K. Ushinsky، A. Makarenko، N. Krupskaya، V. Serikov، E. Bondarevskaya، V. Kuvakin، B. Kupriyanov، V. Gavrilyuk، A. Mudrik، Ya. Comenius و دیگران.

هدف برنامه:

ایجاد شرایط برای رشد همه جانبه شخصیت دانش آموز با هدف اجتماعی شدن موفق او از طریق آشنایی با سنت های فرهنگی قزاق های دون.

اهداف برنامه:

آموزش عشق به میهن کوچکشان؛
آشنایی کودکان با زندگی، زندگی و سنت های فرهنگی قزاق های دون؛
توسعه توانایی های خلاقانه، مهارت های ارتباطی، ویژگی های اخلاقی دانش آموزان؛
حفظ سلامت روحی و جسمی کودک از طریق ایجاد ریزاقلیم مطلوب در تیم کودکان و گشت و گذار در خارج از موسسه آموزشی.

این برنامه برای کودکان دبستانی طراحی شده است.

مدت اجرای برنامه: 3از سال. تعداد ساعت: 216 ساعت. تعداد کلاس: 2 ساعت در هفته، زمان کلاس: 40 دقیقه.

روند تسلط بر برنامه آموزشی "Origins" شامل: تسلط کودکان بر مطالب نظری و عملی در مورد زندگی، زندگی و سنت های قزاق های دون بر اساس فرهنگ عامه قزاق، داده های تاریخی در مورد جایگاه قزاق های دون در تاریخ دولت روسیه، اطلاعات تاریخیدر مورد منطقه ولگودونسک بومی خود از طریق اشکال مختلف کلاس ها و رویدادها. فن آوری های آموزشی اصلی مورد استفاده در اجرای برنامه آموزشی عبارتند از: آموزش موزه (بر اساس دروس موزه) و فناوری صرفه جویی در سلامت (بر اساس گشت و گذار). فرم های تشکیل کلاس ها: نمایشگاه، گفتگو، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، داستان مصور، مسابقه، عصر جلسه و غیره.

اولین سال تحصیل تحت برنامه "Origins" تسلط بر دانش در مورد زندگی، شیوه زندگی و سنت های فرهنگی قزاق های دون را بر اساس فرهنگ عامه قزاق (قصه ها، ضرب المثل ها، گفته ها) فراهم می کند.
سال دوم تحصیل در برنامه آموزشی به کودکان این فرصت را می دهد تا از طریق منابع تاریخی، مواد موزه، عمیق تر در مورد زندگی، شیوه زندگی و سنت های قزاق های دون بیاموزند.
سومین سال تسلط بر برنامه آموزشی "Origins" دانش کودکان را در مورد زندگی، زندگی و سنت های قزاق های دون بر اساس مطالب تاریخی در مورد منطقه بومی ولگودونسک، مزرعه بومی پوتاپوف، گسترش و عمیق می کند.

یکی از ویژگی های برنامه آموزشی "Origins" یکپارچگی آن است. کلاس ها نه تنها در خود مؤسسه آموزشی برگزار می شود، بلکه فراتر از آن را نیز فراهم می کند: به شرکت ها، در گردش ها و غیره. خود دانش آموز یاد می گیرد که در مقیاس بزرگ روغن کاری کند: او تلاش می کند در رویدادهای مختلف شرکت کند، می تواند مستقل نقاشی کند. نتیجه گیری ویژگی خاص برنامه جزء منطقه ای آن است. در میان انواع منابع برنامه، کتاب مربوط به منطقه بومی ولگودونسک "منطقه ولگودونسک: تاریخ و مدرنیته" توسط نویسندگان V.P. Melnikov و S.Yu. Shenderuk جایگاه مهمی را اشغال کرده است.

در سال تحصیلی 2009 - 2010 نویسنده برنامه "ریشه ها" تجربیات خود را در کتابچه راهنمای روش شناختی "نقش مرکز کار فوق برنامه در آموزش اجتماعی کودکان" در جشنواره همه روسی "درس باز" ارائه کرد، همانطور که مدرک دیپلم جشنواره نشان می دهد. و گواهی حق انتشار کتابچه راهنمای روش شناختی ارائه شده در خانه انتشارات مسکو "سپتامبر اول". داوران این کتابچه راهنمای A.A. Shmydko، نامزد علوم تربیتی TSPI و V.I. Novikov، استاد دانشگاه دولتی مسکو هستند. M. Lomonosov.

نظارت آموزشی

کنترل بر توسعه برنامه آموزشی توسط دانش آموزان به صورت مرحله ای انجام می شود.

هدف کنترل:

مرحله 1 - مقدماتی: شناسایی سطح اولیه دانش.
مرحله 2 - متوسط: تصحیح و مدیریت فرآیند آموزشی.
مرحله 3 - نهایی: تعیین موفقیت و اثربخشی برنامه.

در پایان هر مبحث نیز کنترل موضوعی انجام می شود.

روش های کنترل:مکالمه، تست، کار خلاقانه کودک، بررسی همسالان.

دانش و مهارت های کودکان با فعالیت تسلط بر مطالب در طول کلاس ها و در طول رویدادها در سطوح مختلف تعیین می شود.

نتایج مورد انتظار برنامه

بر اساس نتایج تسلط بر برنامه آموزشی "Origins"، دانش آموزان باید:

1 سال تحصیل:

قادر بودن به:

سال دوم تحصیل:

صلاحیت های زیر را کسب کنید:

قادر بودن به:

سال سوم تحصیل:

صلاحیت های زیر را کسب کنید:

قادر بودن به:

تجهیزات فرآیند آموزشی

ادبیات برای کلاس ها (لیست پیوست شده است).
جزوه برای کلاس ها (در طرح درس ذکر شده است).
نقشه روسیه.
نقشه منطقه ولگودونسک.
سرود روسیه.
پرچم و نشان روسیه.
سرود منطقه روستوف.
پرچم منطقه روستوف.
نشان رسمی منطقه روستوف.
مطالب نمایشگاهی در مورد زندگی، زندگی و سنت های قزاق های دون (بر اساس یک موزه خانوادگی شخصی).

1 سال تحصیل

طرح آموزشی و موضوعی

شماره p / p	نام موضوع	تعداد ساعت
شماره p / p	نام موضوع	تئوری	تمرین	جمع
1	درس مقدماتی	1		1
2	فرهنگ عامیانه	1		1
3	فولکلور قزاق	1		1
4	داستان های قزاق	30	20	50
5	ضرب المثل ها و گفته های دون قزاق ها	14	4	18
6	درس پایانی	1		1
	جمع	48	24	72

1. درس مقدماتی.

اهداف و اهداف برنامه.مهندسی ایمنی. کنوانسیون حقوق کودک. قانون اساسی فدراسیون روسیه در مورد حفاظت از میراث فرهنگی.

2. فرهنگ عامیانه. فرهنگ عامیانه تجربه ارزشمند نسل های قدیمی است.

شکل سازماندهی درس: گفتگو، داستان مصور، نمایشگاه.

3. فولکلور قزاق. فولکلور قزاق به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ عامیانه.

شکل سازماندهی درس: گفتگو، داستان مصور، نمایشگاه.

4. داستان های قزاق.

دنیای افسانه ای قزاق ها بی نظیر است.
افسانه قزاق "مهره". مهربانی قزاق های دون، که در یک افسانه خوانده می شود.
کمک متقابل دوستان در افسانه "مهره".
افسانه قزاق "ایوان سوتلنیک" تفسیر داستان.
خیر و شر در افسانه "ایوان سوتلنیک".
افسانه قزاق "درباره پسر یک تاجر و دختر یک کفاش". مشروح خواندن یک افسانه.
طبقات قزاق ها در افسانه "درباره پسر یک تاجر و دختر یک کفاش".
افسانه قزاق "وانیوشا و بابا یاگا". گویش منحصر به فرد قزاق در یک افسانه.
تیزی و تدبیر قزاق در افسانه "وانیوشا و بابا یاگا".
افسانه قزاق "درباره دختر پادشاه و چوپان". تفسیر داستان.
حرفه های قزاق در افسانه "درباره دختر تزار و چوپان".
افسانه قزاق "نان عروسی". توانایی یک قزاق برای حفظ قول خود.
مراسم عروسی قزاق در افسانه "نان عروسی".
افسانه قزاق "درباره دختر تزار و بز". مشروح خواندن یک افسانه.
گویش غیرمعمول قزاق در افسانه "درباره دختر تزار و بچه".
افسانه قزاق "تانیوشا و نامادری". مهربانی قزاق ها در یک افسانه.
آداب و رسوم قزاق در افسانه "تانیوشا و نامادری".
افسانه قزاق "گاو سیاه و آنوشکا". تفسیر داستان.
مهربانی و کوشش قزاق ها در افسانه "گاو سیاه و آنوشکا".
افسانه قزاق "گربه و روباه". حیله گری در یک افسانه.
افسانه قزاق "قزاق و روباه". کوشش و تدبیر قزاق در یک افسانه.
افسانه قزاق "احمق و اسب نر". طمع و حماقت در یک افسانه.
افسانه قزاق "Mityai یک قزاق نترس است". مشروح خواندن یک افسانه.
عشق به سرزمین مادری یک قزاق در افسانه "Mityai - یک قزاق بی باک".
افسانه قزاق "قزاق چیگین". تفسیر داستان.
میهن پرستی قزاق ها در افسانه "قزاق چیگین".
افسانه "وای - بدبختی". حکمت قزاق در یک افسانه.
توانایی یک قزاق برای غلبه بر مشکلات روزمره در افسانه "وای - بدبختی".
افسانه "همسر متعصب". تفسیر داستان.
مبانی زندگی قزاق در افسانه "همسر متعصب".
افسانه "لیخو یک چشم". گویش قزاق در یک افسانه.
تیزبینی و صبر قزاق در افسانه "لیخو یک چشم".
افسانه "قزاق و سرنوشت". مشروح خواندن یک افسانه.
حکمت قزاق در افسانه "قزاق و سرنوشت".
افسانه "لوباستا". گویش منحصر به فرد قزاق در یک افسانه.
هماهنگی خانواده قزاق در افسانه "لوباستا".

فرم های برگزاری کلاس ها:

5. ضرب المثل ها و گفته های دون قزاق ها.

ضرب المثل ها و گفته ها در مورد دوستی قزاق.
ضرب المثل ها و گفته ها در مورد عشق یک قزاق به میهن.
ضرب المثل ها و سخنان در مورد خدمت وفادارانه قزاق به میهن خود.
ضرب المثل ها و گفته ها در مورد همسایگی خوب قزاق.
ضرب المثل ها و گفته های قزاق در مورد رئیس.
ضرب المثل ها و گفته ها در مورد یک دوست واقعی - یک اسب.
ضرب المثل ها و گفته های قزاق در مورد مهربانی.
ضرب المثل هایی در مورد خانواده قزاق.
ضرب المثل ها و سخنان در مورد ایمان قزاق.
ضرب المثل ها و گفته های قزاق ها در مورد خوب.
ضرب المثل ها و گفته ها در مورد کوشش قزاق.
ضرب المثل ها و گفته ها در مورد شادی قزاق.
ضرب المثل ها و گفته ها در مورد وجدان یک قزاق.
ضرب المثل ها و سخنان در مورد وفاداری به کلمه قزاق.
ضرب المثل ها و سخنان در مورد فروتنی قزاق.
ضرب المثل ها و سخنان در مورد نظم قزاق.

فرم های برگزاری کلاس ها:نمایشگاه، گفتگو، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، داستان مصور، مسابقه، عصر جلسه.

6. درس پایانی.

اشکال سازماندهی درس: نمایشگاه، گشت و گذار.

سال دوم تحصیل

طرح آموزشی و موضوعی

شماره p / p	نام موضوع	تعداد ساعت
شماره p / p	نام موضوع	تئوری	تمرین	جمع
1	درس مقدماتی	1		1
2	فرهنگ عامیانه. زندگی و فرهنگ قزاق ها	12	6	18
3	صنایع دستی قزاق.	4	4	8
4	لباس عامیانه لباس قزاق	7	4	11
5	پایه های زندگی قزاق	6	4	10
6	نمادهای قزاق	5	2	7
7	آداب و رسوم، آیین ها و تعطیلات قزاق ها	4	3	7
8	صفحات روشن در تاریخ قزاق های دون	6	3	9
9	درس پایانی		1	1
	جمع	45	27	72

1. درس مقدماتی.

اهداف و مقاصد، برنامه. مهندسی ایمنی.

اشکال سازماندهی درس:گفتگو، داستان، نمایشگاه.

2. فرهنگ عامیانه. زندگی و فرهنگ قزاق ها.

فرهنگ عامیانه تجربه ارزشمند نسل های قدیمی است.
فرهنگ دون قزاق به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ عامیانه.
زندگی، آداب و رسوم، آیین ها، تعطیلات، سنت های مردم دونتسک میراث شگفت انگیز اجداد قزاق ما است.
تاریخچه پیدایش قزاق های دون.
داستان رودخانه دان باشکوه - دان آرام، دون ایوانوویچ.
اولین شهرهای قزاق.
عمارت قزاق.
کورن خانه اصلی قزاق ها است.
اجاق گاز معشوقه خانه است.
آشپز قزاق.
کلبه - یک مسکن نادر در دان.
تزئین و حفاظت از خانه قزاق.
غذاهای دون قزاق.
گلدان سفالی و چدن.
نمکدان قزاق موضوع اصلی سفره قزاق است.
محصولات حصیری در زندگی قزاق.
ظروف مسی.
آهن در زندگی قزاق.

فرم های برگزاری کلاس ها:نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، گفتگو، داستان مصور.

3. صنایع دستی قزاق.

صنایع دستی استانیتسا در دوران قدیم و حرفه های مدرن قزاق ها.
سبد سازان ماهر.
آهنگرها جعل کردند.
سفالگرهای شگفت انگیز
دان میلر.
پرورش دهندگان غلات - دست های طلایی.
بقالی های سخت کوش.
چوپان و چوپان.

فرم های برگزاری کلاس ها:گفتگو، نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، داستان مصور.

4. لباس عامیانه. لباس قزاق.

لباس های عامیانه هنر مردم است.
لباس های عامیانه روسی اساس لباس های قزاق است.
لباس قزاق.
لباس مردانه قزاق.
زیپون و کتانی، مانتو و شنل چرکس.
لباس زنانه قزاق.
ویژگی های لباس شرقی در لباس زنانه قزاق.
عناصر لباس روسی در لباس زنانه قزاق.
جواهرات در لباس قزاق ها.
لباس های عامیانه روسی.
محصولات کتانی خانگی در زندگی قزاق.

فرم های برگزاری کلاس ها:مسابقه، مسابقه، گفتگو، نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، داستان مصور.

5. مبانی زندگی قزاق.

خانواده قزاق اساس زندگی قزاق ها است.
نقش پدر و مادر در خانواده قزاق.
بزرگ کردن پسری در یک خانواده قزاق.
رسم سوار کردن یک قزاق کوچک بر اسب.
بزرگ کردن یک دختر در یک خانواده قزاق.
قزاق کوچک دستیار اصلی مادرش است.
اصل و نسب قزاق
نام و نام خانوادگی یک قزاق.
شجره نامه قزاق مدرن.
ساکنان شگفت انگیز دونتسک هم عصران ما هستند.

فرم های برگزاری کلاس ها:گفتگو، نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، داستان مصور، عصر جلسه، مسابقه.

6. نمادهای قزاق.

سرود ارتش دان بزرگ.
پرچم ارتش بزرگ دون.
دایره قزاق.
نمادهای قدرت قزاق.

فرم های برگزاری کلاس ها:نمایشگاه، گفتگو، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، داستان مصور، مسابقه، عصر جلسه.

7. آداب و رسوم، آیین ها و تعطیلات قزاق ها.

غسل تعمید.
ماسلنیتسا.
عید پاک.
ترینیتی
پوشش دادن.

فرم های برگزاری کلاس ها:درس موزه، نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار، داستان مصور، عصر جلسه، مسابقه.

8. صفحات روشن در تاریخ قزاق های دون.

ارماک توانا یکی از مورد احترام ترین قهرمانان تاریخ قزاق های دون است.
دون قزاق - مدافعان آزوف.
دون قزاق استپان رازین.
قلعه باستانی تاگانروگ.
کوندراتی بولاوین - آتامان شهر باخموت.
املیان پوگاچف - دون قزاق.
ماتوی ایوانوویچ پلاتوف برجسته ترین فرمانده قزاق است.
یاکوف پتروویچ باکلانوف - ژنرال معروف قزاق.
اسب خوب - دوست واقعیقزاق.
دون قزاق ها مدافعان معروف میهن هستند.

فرم های برگزاری کلاس ها:

9. درس پایانی.

اشکال سازماندهی درس: نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار

3 سال تحصیل

طرح آموزشی و موضوعی

شماره p / p	نام موضوع	تعداد ساعت
شماره p / p	نام موضوع	تئوری	تمرین	جمع
1	درس مقدماتی	1		1
2	منطقه ولگودونسک در نقشه منطقه روستوف	1	1	2
3	منطقه بومی Volgodonskaya - قطعه ای از منطقه Don	3	1	4
4	گذشته تاریخی منطقه ولگودونسک	2		2
5	پیدایش مزارع و روستاهای منطقه	6	2	8
6	ایستگاه رومانوفسکایا تاریخچه وقوع	2	2	4
7	رومانوفسکایای مدرن	8	2	10
8	روستاهای قزاق، مزارع و سکونتگاه های منطقه امروزی	6	2	8
9	مزرعه بومی پوتاپوف در نقشه منطقه ولگودونسک	1	1	2
10	دیدنی های مزرعه پوتاپوف	4	2	6
11	کشاورزان شگفت انگیز	3	1	4
12	کهنه سربازان جنگ بزرگ میهنی از مزرعه بومی خود پوتاپوف	3	1	4
13	Potapovtsy - استادان شگفت انگیز هنر و صنایع دستی	5	3	8
14	سنت های خانوادگی کشاورزان شجره نامه	2	5	7
15	ارائه برنامه "Origins" در انجمن جوانان آموزشی همه روسی "Seliger-2010"	1		1
16	درس پایانی		1	1
	جمع	48	24	72

1. درس مقدماتی.

اهداف و مقاصد، برنامه. مهندسی ایمنی. قانون اساسی فدراسیون روسیه در مورد ایالت و شهروندان روسیه.

اشکال سازماندهی درس:گفتگو، داستان، نمایشگاه.

2. منطقه ولگودونسک در نقشه منطقه روستوف.

اشکال سازماندهی درس:گفتگو، داستان، نمایشگاه.

3. منطقه بومی Volgodonskaya - قطعه ای از منطقه Don.

منطقه دون به عنوان جزئی از دولت روسیه.
منطقه ولگودونسک: آموزش، فرهنگ، مراقبت های بهداشتی.

فرم های برگزاری کلاس ها:نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار، درس موزه، داستان مصور، گفتگو، مسابقه، مسابقه، عصر جلسه.

4. گذشته تاریخی منطقه ولگودونسک.

پیدایش منطقه، نام آن.
قلمرو منطقه.

5. پیدایش مزارع و روستاهای منطقه.

خوتور یاسیرف.
استانیتسا بولشووسکایا.
استانیتسا کارگالسکایا.
مزرعه ریابیچی.
سرد مزرعه.
خوتور سمنکین.
مزرعه کالینین
مزرعه پیروزوک.

6. استانیتسا رومانوفسکایا. تاریخچه وقوع.

نام ایستگاه.
موقعیت ایستگاه
دیدنی های رومانوفسکایا.
اشیاء ایستگاه

7. رومانوفسکای مدرن.

نقشه ایستگاه.
خیابان های رومانوفسکایا.
مدیریت منطقه.
تحصیلات.
فرهنگ.
مراقبت های بهداشتی.
امکانات تولید.
موزه منطقه ای لور محلی.
قهرمانان زیرزمینی رومانوف.
جشنواره "رشته های روح".

8. روستاها، مزارع و آبادی های امروز منطقه.

سکونتگاه های روستایی
امکانات تولید.
تحصیلات.
فرهنگ.
جاذبه ها.

9. مزرعه بومی پوتاپوف در نقشه منطقه ولگودونسک.

قلمرو مزرعه پوتاپوف.
خوتور پوتاپوف سرزمین مادری من است.

اشکال سازماندهی درس:گفتگو، داستان، نمایشگاه.

10. دیدنی های مزرعه پوتاپوف

یادبود شکوه نظامی.
گور دسته جمعی مدافعان مزرعه پوتاپوف در طول جنگ بزرگ میهنی.
جامعه مزرعه قزاق پوتاپوف در یورت رومانوفسکی منطقه اول دون قزاق.
خانه های قزاق - کورنس.
حیاط قزاق.

11. کشاورزان شگفت انگیز.

F. Turuk یک پرورش دهنده ذرت فوق العاده است.
A. Bogachev - شرکت کننده VDNKh.
I. Bashkintsev - اپراتور افتخاری کمباین.
R. Chepukhova چندین برنده مسابقات سوسیالیستی است.
R. Vince - سرزمین بکر.

12. جانبازان جنگ بزرگ میهنی از مزرعه بومی خود پوتاپوف.

ایوان الکساندرویچ یارولین.
الکساندر پتروویچ پاریف.
النا آندریونا شوچنکو.
ایوان ایوانوویچ لوکوفسکوی.

13. Potapovtsy استادان شگفت انگیز هنر و صنایع دستی هستند.

P.F. Sirenko - استادان دست های طلایی.
خواهران L.K. بارانوویچ و اوکی ماخنووتس زنان صنعتگر کتانی خانگی هستند.
M.A. Kovtunovich یک گلدوزی ماهر است.
R.V.Vince استاد بافندگی هنری است.
R.A. لیخاچوا یک صنعتگر با دستان طلایی است.
ک.ا. رادکوا استاد بافتنی هنری است.
A.A.Popov استاد سبد بافی است.

14. سنت های خانوادگی کشاورزان. شجره نامه

خانواده قزاق
خانواده مدرن
نقش والدین در خانواده.
تربیت فرزندان در خانواده.
سنت های خانواده مدرن
تعطیلات خانوادگی
اصل و نسب قزاق
شجره نامه مدرن

15. ارائه برنامه "ریشه ها" در انجمن آموزشی جوانان سراسر روسیه "Seliger-2010".

شکل سازماندهی درس:ارائه.

16. درس پایانی.

اشکال سازماندهی درس: نمایشگاه، نمایشگاه، گشت و گذار.

در پایان دوره، دانشجویان باید:

1 سال تحصیل

صلاحیت های زیر را کسب کنید:
مفهوم یک افسانه قزاق، ضرب المثل ها و گفته ها در مورد زندگی، زندگی و فرهنگ قزاق های دون؛
مفهوم یک گویش غیرمعمول قزاق که در یک افسانه منعکس شده است.

قادر بودن به:

در مورد یک افسانه قزاق صحبت کنید ، موضوع آن را تعیین کنید.
استفاده از دانش به دست آمده در زندگی روزمره؛

سال دوم تحصیل

صلاحیت های زیر را کسب کنید:
مفهوم زندگی، زندگی و سنت های فرهنگی قزاق های دون؛
مفهوم جایگاه قزاق ها در تاریخ دولت روسیه;
مفهوم فرهنگ قزاق های دون به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ عامیانه،

قادر بودن به:

در مورد زندگی، شیوه زندگی و سنت های فرهنگی قزاق های دون صحبت کنید. استفاده از دانش به دست آمده در فعالیت های عملی؛

3 سال تحصیل

صلاحیت های زیر را کسب کنید:
تاریخ و مدرنیته منطقه بومی ولگودونسک، مزرعه پوتاپوف؛
قزاق های شگفت انگیزی که منطقه دون را تجلیل کردند.

قادر بودن به:

در مورد تاریخ میهن کوچک خود بگویید.
استفاده از دانش به دست آمده در فعالیت های عملی و زندگی روزمره به منظور توسعه بیشتر مهارت های ارتباطی، سازگاری با شرایط اجتماعی.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Azarov Yu.P. هنر تعلیم و تربیت. - م.: روشنگری، 1985.

2. الفبای روانشناسی: روانشناسی دانش. روش آموزشی. کمک هزینه. / گردآوری شده توسط E.I. Rogov. - Rostov-on-Don: RGPU، 1997.

3. Anikin V.P. گامی به سوی خرد. درباره آهنگ های روسی، افسانه ها، ضرب المثل ها، معماها، زبان عامیانه: مقالات. - م.: دت. روشن، 1988.

4. فرار از کسالت: داستان هایی درباره علایق و سرگرمی ها. - روستوف روی دان: روست. کتاب. انتشارات، 1989.

5. چرخ فلک توس: بازی های عامیانه کودکان روسی و رقص های گرد / Comp. G. Naumenko. - م.: دت. روشن، 1980.

6. کتابخانه فولکلور روسیه: حماسه. / Comp. F.M.Selivanov. - M.: روسیه شوروی، 1988.

7. Bortsov Yu.S. جامعه شناسی: کتاب درسی. - روستوف روی دان: فینیکس، 2002.

8. دیکشنری بزرگ دایره المعارفی / ویرایش. A.M. Prokhorov. - ویرایش دوم، تجدید نظر شده. و اضافی - سن پترزبورگ: نورینت، 2001.

9. Brezhneva V.V., Minkina V.A. سرویس اطلاعات. - سن پترزبورگ: حرفه، 2004. - 304 ص.

10. Vaneev A.N. کتابداری: نظریه. روش شناسی. تمرین. - سن پترزبورگ: حرفه، 2004.

11. Vedenyapina M.I. کتابخانه پوشکین: دیروز، امروز، فردا.// Bibliopole. - 2004. - شماره 1.

12. Genkin D.M. تعطیلات دسته جمعی - م.: روشنگری، 1975.

13. Gendina N.I.، Kolkova N.I.، Skipor I.Ya.، Starodubova G.A. شکل گیری فرهنگ اطلاعاتی فرد در کتابخانه ها و موسسات آموزشی: راهنمای آموزشی و روش شناختی. - ویرایش دوم، تجدید نظر شده. - م.: کتابخانه مدرسه، 2003.

14. گریخانف یو.آ. آنچه همه باید در مورد کتابخانه بدانند / M .: Book, 1997.

15. Gilyants E.K. کاردستی را به کودکان آموزش دهید. - م.: روشنگری، 1984.

16. دال وی.آی. دایره المعارف کلمه روسی - M .: Eksmo، 2002.

17. Domostroy / Comp. مقدمه هنر، خط، و نظرات. V.V. Kolesova; آماده متن های V.V. Rozhdestvensky، V.V. Kolesov، M.V. Pimenova. - م: جغدها. روسیه، 1990.

18. ژارکوف A.D. باشگاه در تعطیلات ملی - M.: Profizdat، 1983.

19. ژارکوف A.D. سازمان کار فرهنگی و آموزشی. - م.: روشنگری، 1989.

20. ژارکوف آ.د. فناوری فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت. - M.: Profizdat، 2002.

21. تاریخ فرهنگ جهانی / ویرایش. G.V. Drach. - ویرایش دوم، تجدید نظر شده. و اضافی - روستوف روی دان: فینیکس، 2002.

22. کونوویچ A.A. تعطیلات و آیین های تئاتر در اتحاد جماهیر شوروی. - م.: دانشکده تحصیلات تکمیلی, 1990.

23. قانون اساسی فدراسیون روسیه. - سنت پترزبورگ: رگاتا، 2000.

24. در تمام طول سال: تقویم کشاورزی روسیه / Comp., vst. هنر و توجه داشته باشید. A.V. کریلوا. - م.: پراودا، 1991.

25. لینکوا آی.یا. شما و کتابتان: کتاب. برای خواندن. - ویرایش دوم، تجدید نظر شده. - م.: روشنگری، 1991.

26. لیخاچف D.S. نکاتی در مورد روسی - ویرایش دوم، اضافه کنید. - M.: روسیه شوروی، 1984.

27. کتابخانه جمعی: نظریه و عمل. مجموعه / Ros. حالت b-ka. کمپ قرمز یو.آ.گریخانوف. - م.، 1993.

28. کتابخانه انبوه در راه تغییر: رهنمودها. / حالت کتابخانه اتحاد جماهیر شوروی وی آی لنین؛ ویرایش - آمار صبح. ارمین. - م.، 1990.

29. Melnikov V.P., Shenderuk S.Yu. منطقه ولگودونسک: تاریخ و مدرنیته. - ولگودونسک: CJSC "SKF"، 2005.

30. Nemov R.S. روانشناسی: کتاب درسی برای دانشجویان آموزش عالی. Ped کتاب درسی مؤسسات: در 3 کتاب. - ویرایش چهارم - M.: VLADOS، 2001.

31. آموزش / اد. V.A. Slastenina. - M.: Profizdat، 2002.

32. خوب - با دستان خود: صنایع دستی هنر عامیانه / Comp. S.S.Gazaryan. - م.: دت. روشن، 1989.

33. فرهنگ روانشناسی / ویرایش. A.V. Petrovsky و M.G. Yaroshevsky. - م.: پولیتزدات، 1985.

34. Rozanova E.G. تعطیلات در مدرسه و خانه: سناریوها، آزمون ها، بازی ها. - M.: ROSMEN، 2000.

35. مردم روسیه، آداب و رسوم، آیین ها، افسانه ها، خرافات و شعر آنها، گردآوری شده توسط M. Zabylin. - سیمفروپل: همراه، 1992.

36. کتابخانه روستایی در شرایط جدید اجتماعی-اقتصادی. موضوع. 2: مشارکت کتابخانه در احیاء و توسعه میراث فرهنگی: رهنمودها / Ros. حالت b-ka; Comp. V.A. دوبروا، اوسیپووا. - M.: لیبریا، 1997.

37. Skudnova T.D. 50 نام از تاریخ آموزش ملی. - تاگانروگ: ایکاروس، 2000.

38. Skovoznikov V.D. درباره مفهوم "سنت پوشکین" (پوشکین و ژوکوفسکی متاخر)// ادبیات روسی. - 2001. - شماره 6.

39. حفظ سنت ها، به دنبال چیز جدید // کتابخانه.- 1996.- شماره 6

40. Stepanov A.V. به شدت بین ما - چولیم: نیوا، 1997.

41. Stepanov A.V. غلبه بر چمن. - چولیم: نیوا، 2000.

42. Stepanov A.V. بو توت سیاه. - نووسیبیرسک: کرنوگراف سیبری، 2001.

43. سوگلوبوف جی.آ. درباره آداب و رسوم - آداب و رسوم و آداب مذهبی. - M.: روسیه شوروی، 1987.

44. سوراتوف وی.یا. جهات اصلی خودسازی جوانان در شرایط فعالیت های اوقات فراغت: کتاب درسی / ایالت سن پترزبورگ. مؤسسه فرهنگ: سن پترزبورگ، 1992.

45. Sukhonosov N.S. در نوبت سرنوشت - Tsimlyansk: Pridonye، 1998.

46. سوخونوسوف N.S. نشانه های عشق. - ولگودونسک: پلی گراف ولگودونسک. متحد، 1999.

47. تیخومیروف I.I. داستانبرای کمک به تربیت اخلاقی خوانندگان / / تربیت اخلاقی خوانندگان / دولت. کتابخانه اتحاد جماهیر شوروی در و. لنین - م.، 1985.

48. خوروژنکو ک.م. فرهنگ شناسی. فرهنگ لغت دایره المعارفی. - روستوف روی دان: فینیکس، 1997.

49. چچتین A.I. هنر نمایش های تئاتری. - M.: روسیه شوروی، 1988.

50. چرویک ک.س. سیاست اجتماعی: راهنمای آموزشی - تاگانروگ: انتشارات E.A. Kuchma، 2001.

51. شوچوک L.V. کودکان و هنرهای عامیانه. مسکو: روشنگری، 1985.

کاربرد

ارائه " جامعه قزاق مزرعه پوتاپوف

یورت رومانوفسکی منطقه اول دون قزاق.

فعالیت های جوخه داوطلبانه قزاق مزرعه پوتاپوف برای احیای سنت های قزاق های دون، در 14 مارس 2008" (به رسانه های الکترونیکی مراجعه کنید).

ارائه "انجمن آموزشی جوانان همه روسیه

این دوره دانش آموزان را با جغرافیای سکونت قزاق ها، شیوه زندگی و فرهنگ آنها آشنا می کند. این دوره اهمیت قزاق ها در روسیه را نشان می دهد. اهمیت ویژه ای به توسعه مهارت های جستجوی اطلاعات جغرافیایی، کار با انواع مختلف آن، توضیح و ارزیابی حقایق استقرار قزاق ها در سراسر کشور، تعیین نگرش دانش آموزان نسبت به زندگی و فرهنگ رویدادها داده می شود. از مردم قزاق این دوره به تسلط بر مهارت های تجزیه و تحلیل، توضیح، توسعه فرهنگ ارتباطی دانش آموزان کمک می کند. این برنامه ارتباط متقابلی را در آموزش دوره جغرافیای قزاق فراهم می کند تا دانش جامع دانش آموزان را در مورد استقرار قزاق ها در قلمرو روسیه و به طور خاص در ترانس اورال شکل دهد.

برنامه دوره "جغرافیای قزاق های روسیه" به مدت 17 ساعت طراحی شده است.

هدف دوره: برای آشنایی با ویژگی های مهم ترین مراکز و مناطق اقامتی قزاق ها، نحوه زندگی و مشاغل آنها.

اهداف دوره:

برای ایجاد دانش در مورد قزاق ها به عنوان یک دارایی؛

شناسایی مراکز اصلی استقرار قزاق ها؛

شکل گیری دانش در مورد قزاق ها در کورگان؛

شکل گیری دانش در مورد نقش مدرن قزاق ها

برای تحکیم توانایی کار با ابزار اصلی اطلاعات جغرافیایی؛

آموزش شهروندی، میهن پرستی، توسعه باورهای جهان بینی دانش آموزان.

گسترش افق دید دانش آموزان؛

نتایج مورد انتظار:

دانش آموزان باید بدانند:این دوره فرصتی را برای یادگیری اصالت قرار دادن قزاق ها در روسیه فراهم می کند. کارکردهای دایره قزاق، سنت های آن، نقش رؤسای در قزاق های مدرن، تفسیر اصطلاح "قزاق"؛ قزاق های اورنبورگ، قزاق های دون، قزاق های قفقازی و دیگران. منشاء و ماهیت فرهنگ معنوی قزاق های روسیه؛ مفهوم فرهنگ سنت های قزاق ها: لباس، مسکن، خانه، زندگی، قزاق ها با مقامات، در مورد روابط قزاق های دون، کوبان و اورال. در مورد نقش روشنفکران دان در بازسازی میراث قومی-فرهنگی منطقه دون، در مورد احیای سنت های فرهنگی.

دانش آموزان باید بتوانند:ادبیات موضوع پیشنهادی را انتخاب کنید، آن را تجزیه و تحلیل کنید، دیدگاه های مختلف دانشمندان را در مورد منشاء قزاق ها نشان دهید. نمادهای جوامع قزاق را متمایز کنید. معنی اصطلاحات فردی را درک کنید، در صورت لزوم، آنها را در حالت فعال وارد کنید واژگان، با نقشه کار کنید: مرزهای ایالت را به درستی نشان دهید، مکان های جوامع قزاق را نشان دهید. به درستی با کتاب کار کنید، نتیجه گیری کنید، اصطلاحات را توضیح دهید، محل سکونت قزاق ها را توصیف کنید، عناصر لباس دون، اورنبورگ، قفقاز و سایر قزاق ها (کورن، قلعه، گاوآهن) را نام ببرید، شرحی از آیین های قزاق بنویسید (سال نو). ، کریسمس ، عروسی)

با توجه به هدف عملکردی برنامه دوره آموزشیالزامات آموزش تخصصی را برآورده می کند، زیرا مدرسه دارای کلاس های کادت قزاق است.

با توجه به درجه تازگی، این برنامه شامل دانش جدیدی برای دانش آموزان است که در برنامه های اصلی موجود نیست.

با توجه به پتانسیل انگیزشی، این برنامه حاوی دانشی است که علاقه شناختی دانش آموزان را برمی انگیزد و برای رشد شخصی آنها ارزش دارد.

با توجه به ماهیت علمی محتوا، برنامه شامل پیش رونده است دانش علمیو ارزشمندترین تجربه فعالیت عملی انسان.

نوع اصلی درس ترکیبی است. سایر اشکال درس نیز ارائه می شود: سخنرانی ها، گفتگوها، جلسات با نمایندگان قزاق ها، تماشای فیلم در مورد قزاق ها، دفاع از کار خلاقانه دانش آموزان.

این دوره مفاهیم "قزاق ها"، "کلبه آتامان"، "برش"، "جمع آوری"، "براکت"، 2 مهاجر را نشان می دهد. موقعیت جغرافیایی جوامع قزاق، روش زندگی، سنت های آنها. ظهور قزاق ها. رایگان و خدمات قزاق. مشاغل، نظام اجتماعی. اصول اساسی جهان بینی قزاق، اخلاق قزاق. حقوق و تعهدات قزاق. ساختار نظامی قزاق ها، ایجاد نیروهای قزاق دان، کوبان، سیبری، اورال.

من مفهوم "قزاق ها" - 1 ساعت

دوم Dnepropetrovsk قزاق -5 ساعت

2. قزاق های زاپوروژیه

3. قزاق های ماوراء الطبیعه

4. قزاق های دانوبی

5 قزاق آزوف

6 حشره قزاق

III قزاق قفقاز -3 ساعت

7 قزاق های قفقازی

8 قزاق ترک

9 کوبان

IV دون قزاق - 1 ساعت

10 دون قزاق

V Ural Cossacks -3 ساعت

11 قزاق اورنبورگ

12 قزاق ترانس اورال

VI سیبری قزاق -3 ساعت

13 قزاق ترانس بایکال

14 قزاق آمور

15 قزاق Ussuri

VI(16-17)

p/p	موضوع دوره	تعداد ساعت	طرح تاریخ	واقعیت تاریخ
	مفهوم "قزاق ها"
	قزاق های دنپروپتروفسک. قزاق های زاپوروژیه
	قزاق های ماوراء الطبیعه
	قزاق های دانوب
	قزاق های آزوف
	حشرات قزاق
	قزاق های قفقازی
	قزاق های ترک
	کوبان
	دون قزاق
	قزاق های اورنبورگ
	قزاق های ماورایی
	قزاق های ترانس بایکال
	قزاق آمور
	قزاق های اوسوری
	قزاق های مدرن، دایره قزاق
	درس عمومی با موضوع: "جغرافیای قزاق های روسیه"

p/p	بخش دوره	تعداد ساعت
	مفهوم "قزاق ها"
	قزاق های دنپروپتروفسک
	قزاق های قفقازی
	دون قزاق
	قزاق های اورال
	قزاق های سیبری
	قزاق های مدرن، دایره قزاق
	تمام وقت

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. Agafonov O. سربازان قزاق امپراتوری روسیه. کالینینگراد، 1995.
2. Baranov A.V. توسعه اجتماعی و سیاسی قفقاز شمالیدر شرایط سیاست اقتصادی جدید (1921 - 1929). SPB.، 1996.
3. بریر I. قزاق ها. م.، 1992.
4. Vasilevsky V.I. ارتش قزاق Transbaikal. طرح کلی تاریخی مختصر م.، 2000.
5. Venkov A.V. جنبش ضد بلشویکی در جنوب روسیه در مرحله اولیه جنگ داخلی. روستوف-آن-دون، 1995.
6. تاریخ نظامی میهن از دوران باستان تا امروز. م.، 1995.، ج 1 - 3.
7. Voskoboynikov G.L. قزاق ها و سواره نظام جنگ روسیه و ترکیه 1877 - 1878 م.، 1997.
8. Voskoboynikov G.L. قزاق ها در جنگ روسیه و ژاپن(1904 - 1905). کتابخانه علمی RSU. روستوف-آن-دون، 1995.
9. Voskoboynikov G.L. قزاق ها در جنگ جهانی اول 1914-1918 م.، 1994.
10. Voskoboynikov G.L. قزاق ها و سواره نظام در جنگ بزرگ میهنی (1941-1945). م.، 1995.
11. گوردیف A.A. تاریخ قزاق ها. م.، 1991 - 1992، ج 1 - 4.
12. گوردیف A.A. تاریخ قزاق ها. م.، 2007.
13. ایگناتیف بی.بی. توسعه سیستم کنترل نیروهای قزاق روسیه در اواخر قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم. م.، 1997.
14. تاریخ قزاق های روسیه آسیایی. یکاترینبورگ، 1993 - 1995، ج 1 - 3.
15. قزاق ها. دایره المعارف / زیر. ویرایش A.P. Fedotova. م.، 2003.

Mininkov N.A. دون قزاق ها در طلوع تاریخ خود. آموزش. روستوف-آن-دون، 1992.
16. ارتش قزاق اورنبورگ. فرهنگ، زندگی، آداب و رسوم. چلیابینسک، 1996.

17. ریابوف اس.آی. سرزمین دان در قرن هفدهم. ولگوگراد، 1992.
18. Skorik A.P. ظهور قزاق های دون به عنوان یک گروه قومی. نووچرکاسک، 1992.

موسسه آموزشی بودجه شهرداری شهر کورگان

"دبیرستان شماره 24"

بررسی در MO Agreed Approved

"___" ______2013 "___" _______2013 "___" _______2013

رئیس معاونت MO مدیر توسط مدیر

Smirnova O. در UVR Ischunina E.S. Maksimova N.P.

_______________ _______________ ______________

برنامه کاری

دوره آموزشی

بر اساس جغرافیا

"جغرافیای قزاق های روسیه"

برای پایه های 10-11 برای سال تحصیلی 2013-2014

Makarova Zh.V.

برنامه کاری

№

موضوعات

برنامه کاری

1 کلاس

درجه 2

کلاس سوم

کلاس چهارم

تاریخ قزاق ها. بازی "قزاق ها"

تاریخ قزاق های کوبان. بازی "قزاق". آشنایی دانش آموزان با ظهور قزاق های کوبان.

تاریخچه بازی های قزاق. بازی قزاق "کلاه بگذار". آشنایی دانش آموزان با بازی های سنتی قزاق.

قزاق های برجسته کوبان، سهم آنها در توسعه روسیه. آشنایی با رئیس قزاق های کوبان، سهم وی در توسعه روسیه.

دانلود:

پیش نمایش:

ارائه برای درس