子供に読み方を教えるときのよくある間違いを避けるには？ 子供たちに読むことを効果的に教える方法として、7 つの基本的で複雑ではないルールを読んでください。 同意します、私は自分の赤ちゃんに多くのことを投資し、すべてを教えたいと思っています。
しかし実際には、子供は次の詩を文字「A」で繰り返すことを完全に拒否し、彼には理解できない象形文字を覚えていることがわかりました。 経験豊富な祖母や若い母親が、子供にできるだけ早く早く読むように教えようとするときに、どのような過ちを犯しますか? 子供に読み方を教えるための7つの基本ルールを見ていきましょう。
子供に読むことを教える効果的な方法論の1つのルール：絵のない子供のためにアルファベットを買う。
常に大文字のアルファベットを選択し、できれば写真なしで選択してください。 そのため、子供はカラフルな絵ではなく、文字に集中しやすくなります。 2〜3歳から子供に読むように教えることができますが、そのようなことを覚えておく価値があります 若い頃子供が集中するのは難しいです-同じ主題に長い間注意を向け続けるために。 したがって、子供の作業を複雑にするべきではありません。不要なカールのない、できれば派手な詩や余分な写真のない、美しいがわかりやすいフォントで文字が描かれた最も単純なアルファベットを購入するのが最善です。
子供に読み方を教えるための効果的なテクニックのルール 2: まず、大文字を学びます。
母音から文字を学び始めます: A、E、E、I、O、U、S、E、Yu、I. 母音は子供にとってより簡単です。 それらは歌うことで簡単に学ぶことができます。 子供が母音をすばやく、あまり努力せずに学べるように、共同で家族の歌のレッスンを企画します。
子供に読むことを教える効果的な方法のルール4：音節を遅らせないでください！ 文字ではなく、音節で読むように子供に教えるのが最も簡単です。
できるだけ早く、すでに知っている文字から音節を学び始めましょう。いくつかの母音といくつかの子音を知っていることは、「お母さん」、「お父さん」などの最も単純な単語を構成するのにすでに適しています。事を始めることです。 したがって、単純なものから始めてから、複雑なものに移る必要があります。 音節を読むことを学んだ後、本格的な単語の作成に進みます。
子供に読むことを教える効果的な方法のルール 4: 赤ちゃんの文字に名前を付けるときは、その名前 (「Em」) ではなく、その発音 (「M」) を言います。
文字に名前を付けるときに音を発音します。 赤ちゃんに文字を教えるときは、文字の名前ではなく、音を発音する必要があります。 たとえば、「E」や「Se」ではなく「S」の文字を発声します。 読書を教えるという子供の仕事を複雑にしないでください。この段階で不必要な知識から子供を救いましょう。独創的なものはすべて簡単です。 詳細は省略し、要点を絞ります。
子供に読み方を教えるための効果的なテクニックのルール 5: お子さんとよく練習しますが、少しずつ練習します。
一度に15分以内で子供と一緒に練習してください。
6 歳未満の子供が同じレッスンに集中し続けることは困難です。 長時間やって子供に負担をかけないでください。 子供と一緒に1日2回、1回よりも15分間働く方が良いですが、30分です。
ロシア語の単語を読むことを学ぶことは、読むことを学ぶことに似ています 外国語: 新しい情報が多すぎると、子供の脳が認識するのが難しくなります。 したがって、理解できない情報の「パイ」全体を一度に赤ちゃんの頭に押し込もうとするよりも、一度に1つずつ「飲み込む」たびに、それを多くの小さな断片に分割することをお勧めします。
15分でワークアウト ゲームフォーム、できれば - 賞品への動機付け、または面白くてリラックスした方法で、そして - 休憩して、子供を他の活動に切り替えます。
子供に読み書きを教える効果的な方法のルール 6: 読み書きのレッスンには、描画のレッスンが含まれます。
文字を描こう！ 文字を覚える最善の方法は、文字を描くことです。 したがって、書くために手を準備しながら、すぐに赤ちゃんに読むように教えることができます。
一般に、子供の母親および/または父親が心理学に少なくとも少し精通しており、特に、子供がどの心理タイプ（視覚、聴覚、または敏感/触覚）に属しているかを知っていれば、それは素晴らしいことです。
視覚的な人々は、目と視覚器官が最大限に使用されている場合に、情報を最もよく認識して記憶します。 ビジュアルの子に 最良の方法読むことを学ぶことは、子供のアルファベットの文字を見て、自分の手でノートや色紙に書かれた文字を熟考することです.
聴覚のある子供は、情報を聞くことによって最もよく学びます。 それらの。 そのような子供は、あなたが彼にそれをはっきりと声に出して発音した場合、そして彼自身がその発音を数回声に出して繰り返し、できればこの音をそのつづり、イメージ、つまり文字に関連付けることができれば、その文字を最もよく覚えています。手紙。
触覚の子供 - 皮膚を通して感覚を通して生命を知覚する子供は、文字を書くことを学ぶことによって、逆説的に聞こえるように、読むことを最もよく学ぶことができます. または、側面に余分な象形文字のない巻き毛の文字がある場合は、それらを感じます.
子供に読むことを教える効果的な方法論のルール 7: 私たちは日常生活の中で、実際に理論を修正します。
なぜ手紙が必要なのですか？ 子供は、お母さんとお父さんがなぜこれらすべての文字を学ぶように強制しているのかを説明するために、わかりやすく、簡単かつ明確にする必要があります。 このアルファベットの意味は何ですか？
バスの中や街を歩いているときは、子供にさまざまな標識や建物の名前を見せてください。 子供は、文字の研究が彼にとって新しい興味深い可能性を開くことを認識しなければなりません。 子供に、商品の碑文や停留所、車の番号でおなじみの文字を探して、彼の発見について教えてもらいましょう。
読むことを学ぶことは、このプロセスの意味を理解すると、子供にとって興味深いものになります。 文字の世界の知識を習得したので、母親がキッチンで料理をするのを待たずに、面白い子供のおとぎ話を自分で読むことができるようになることを子供に伝えてください。
子供の詩、おとぎ話、面白い話、逸話、ジョークの碑文を子供に読んでください。時々、「文字「A」または音節「Ma」を学んだので、すぐに母親の助けを借りずに、自分ですべてを読むことができる. これらの好奇心と癖. そして、おそらく、いつの日か、彼自身が母親におとぎ話を読むでしょう！
子供のための読書は、エキサイティングな活動になる可能性があります。 それは読書への愛を示すためだけです-これは何よりも親の仕事です。 そして、小さな勝利であっても、赤ちゃんをほめたたえましょう。 読むことを学び、独自の戦略を立て、 効果的な方法論あなたの子供に読むことを教え、あなたの子供とコミュニケーションする時間を節約しないでください、そうすれば教育の豊かな収穫はすぐに来るでしょう.
読むことを学ぶための教育ゲーム。
心理学者は、4〜5歳の子供は7〜8歳の子供よりも読み方を学ぶ方が簡単であると信じており、これは5歳の子供がすでにスピーチを上手に習得しているという事実によって説明されていますが、彼はまだ言葉や音に興味を持っている彼は、喜んでそれらを試し、単語全体を簡単に覚えてから、それらの文字を区別し始めます。 年齢が上がると、言葉や音は子供にとって馴染みのあるものになり、実験的な興味はなくなります。
心理学者によると、 知的発達未就学児は、ゲーム活動の過程で最もうまく合格します。
未就学児に読書を教えることの原則と 中学生ゲームの助けを借りて、児童心理学者の D.B. エルコニン。 これらの原則は、ほとんどの読書教育プログラムの根底にあります。 5つの段階からなるクラスのプログラムを提供しています。 それらのそれぞれで、子供はチェリャビンスクの心理学者L. G. によって開発されたゲームで大人と遊ぶことで学びます。 Matveeva、I.V。 バウンサー、D.E. みゃくしん。
最初の段階は、文字の前の健全な学習期間です。
子供の知人や仕事の前に手紙があります。 子供は、スピーチが音から「構築されている」ことを示しています。 大人は子供と一緒に音のゲームをします。その目的は、言葉の中の特定の音を強調することです。
オノマトペ。
大人は子供に次のような質問をします。
ミツバチはどのように鳴くのですか？ (うわっ！)
ヘビはどのようにヒスを鳴らしますか? （シーッ！）
- 電車の音はどうですか? (ウー!)
メインサウンド
大人が子供に詩を読み聞かせ、主要な音を強調します。 E.L.のような詩的なアルファベットのテキストを使用するのは良いことです。 Blaginina「読むことを学びましょう」またはS.Ya。 マーシャク「詩と絵のABC」など
ブンブン
スイカズラの上
バグ。
重い
カブトムシで
ケーシング
(E. ブラギニーナ)
キツツキは空のくぼみに住んでいました。
ノミのようにくり抜かれたオーク
(S.Ya. マーシャク)
スコア
大人は売り手であり、子供は商品から何かを選ぶために店に「来る」買い手です。 単語の最初の音で購入の代金を支払う必要があります。 たとえば、子供がスプーンを買いたい場合は、「L-l」と言う必要があります。
ステージ 2: 単語の音声構成の決定。
子供は、単語がどのような音で構成されているかを判断し、子音の硬い子音と柔らかい子音のペアを区別し、強調された母音を区別するように教えられます。
禁じられた音
このゲームは、単語の音を区別する子供の能力を発達させるのに役立ち、ルールに従って作業するように教えます-これはの1つです 重要な条件成功した学校教育。
大人と子供は、音の 1 つが禁止されていることに同意します。たとえば、「3」や「K」は発音できません。 大人が子供に絵を見せて何が描かれているのか尋ねると、子供は禁じられた音に名前を付けずに答えようとします。 最初の段階では、禁じられた音を単語の最初に置き、次に最後に置きます。
誰がクロールしてシューという音を立てますか?
- ええ。
- 喉をゴロゴロ鳴らして洗うのは誰?
- から。
-誰が後退していますか?
- ラー。
ティムとトム
このゲームは、子供に硬い音と柔らかい音を区別するように教えます。
2人を描きます。 トムは「硬い」 - 彼は角張って痩せていて、ティムは「柔らかい」 - 彼は丸くて太っている. お子様に次のことを紹介します。
-ほら、これはトムです。彼の名前は非常にしっかりと始まります。 T-T-T。 彼自身、この音のようにすべてソリッドで、すべてソリッドを選択します。 大好き トマトジュース、常にコートを着用し、海戦をプレイし、 バブル. これがティムです。彼の名前は穏やかに始まります。 T-T-T。 彼は彼の名前と同じくらい柔らかく聞こえるものすべてが大好きです。Tinuchki とミートボールを食べ、ボールをプレーし、ドローし、ジャケットを着ます。 あなたはティムになり、私はトムになります。 私たちはハイキングに行きます。 ティムはバックパックとナップザックのどちらを持っていくと思いますか?
また、ティムとトムは、キット、缶、シュガー、スプーン、ボウル、ロープ、双眼鏡、コンパス、地図、ロリポップ、スニーカー、スニーカー、キャップ、パナマ帽などを持っていく必要があります。 子供は、大人の助けを借りて、ティムがこれに苦しむものとトムが苦しむものを選択する必要があります。 次に、役割を切り替えて、子供をトムにして、きのこ (アンズタケ、オイル)、ベリー (ストロベリー、ブルーベリー)、魚 (ブリーム、サザン) などを摘みます。
森の中で迷った
このゲームは、子供が単語の強調された音を強調することを学ぶのに役立ちます。
部屋の中に散らばっているおもちゃは、一言で言えば最大の音であるショック音を引いて呼び出す必要があります。
ミーアンドイシュカ！
・マシイインカ！
- スローオハイオ！
ステージ 3: 単語の音声分析。
子供は、3つから5つの音のすべての音を言葉で強調し、チップ（段ボール、ボタン、モザイク）の助けを借りてそれらを修正するように教えられています。 音の家
大人は音の「部屋」を描く。 たとえば、「猫」という単語の場合、3 つの部屋、つまり 3 つの正方形の家を描く必要があります。
- 音はすべての部屋に存在するはずです。それらを解決しましょう。
子供はこの部屋で「生きる」音を発音し、正方形にチップを置きます。
- 猫。
よくある間違いは、子供が最初と最後の音に正しく名前を付け、真ん中の音を「失う」ことです。 大人は驚くかもしれません： - 「KT」はここに住んでいますか？ 「こーおっと」はここに住んでいます！ （欠けている音を引き出します）。
森の家
タスクは同じですが、4 つの部屋から家だけを描く必要があります。
- ライオン、ゾウ、キリンはこの家に住みたがっています。 この家は誰のために建てられたと思いますか。 そして、FOX、WOLF、UZH、OWL、DOG、MOLE、CROW はそこに住むことができますか?
子供が困難を経験している場合は、追加の3部屋と5部屋の家を描き、それぞれに適した家に動物を「落ち着かせる」ように依頼します。
森の家-2
これは、前のゲームの高度なバージョンです。 子供は、単語の音の数を考慮するだけでなく、強調された音を見つけることも学びます。
大人は 4 つの同じ 4 部屋の家を描きます。
- ELEPHANT、WOLF、FOX、STORK がこれらの家に住んでいます。 夕食にキツネやオオカミではなく、サギがコウノトリを訪ねるのを手伝ってください。
子供に逃げ道を教えてください - 「象」という言葉に重点を置き、家の1つにある対応する箱に絵を描きます。
工事
ストレスをかけるスキルを固めるゲーム。
建築資材の倉庫から建設現場まで、最初にセメント、次にレンガ、次に砂、次に粘土、次にガラス、そして最後にボードを持ってくる必要があります。 あなたが運転手になります。
大人は、各単語の音の数に対応する正方形の数の 6 枚のカードを作成し、影を付けます。 打楽器音. これらは必要な建築材料になります。 大人は子供に次のように尋ねます。
-セメントを見つけて建設現場に持っていきます。
等。
ステージ 4: 学習期間。
子供は、絵のアルファベット、立方体を使用するか、棒から文字の画像を配置すること、雪や砂の上、曇ったガラスの上に文字を描くこと、店の看板や新聞の見出しでおなじみの文字を探すことを使用して、音のアルファベット順の指定を紹介されます。 これらすべてが、学習を控えめで興味深いものにするのに役立ちます。 散歩中、道中、パーティーでお子様と一緒に文字を学ぶことができます。
サウンドビンゴ
大人は、さまざまなオブジェクト、植物、または動物を描いたカードを子供たちに配布します。 それから彼は子供たちになじみのある手紙を見せて、尋ねます：
この手紙の言葉を持っているのは誰ですか?
次に、ゲームはより複雑になります。単語はブロック文字でカードに書かれており、子供たちは単語の最初、中間、最後にある提案された文字を認識しなければなりません。
車
子供は、この文字で始まる単語が書かれたすべてのカードを「L」ブランドの車に入れ、文字「M」で始まるすべての単語を「M」ブランドの車に入れなければなりません。
手紙を描く
大人は印刷された文字の要素を描き、子供は欠けているものを完成させて、1つまたは別の文字を取得する必要があります。
「House of Sounds」ゲームに戻ることもできますが、今では、音を発音してチップを配置する代わりに、子供は大人に、これまたはその動物を家に入れるためにどの文字を書くべきかを伝えなければなりません。
ステージ 5: 音節を単語にマージします。
子供の教育の開始時には、音節は読書の基本単位です。 まるで「歌う」かのように、音節をドロールで読むように子供に教えます（「SSOO-SSNNAA」、「MMAA-SHSHII-NNAA」）。 これにより、子供は音節の読みから口頭での読みへの移行を遅らせる「みじん切り」の音節を避けることができます。
文字をイメージしたキューブやカードを買いだめしましょう。 あなたが彼に提供する言葉を子供にまとめさせてください。 最も単純なものから始めます。 G. Vieru の詩「Mother」からの抜粋の例を使用して、言葉を追加する方法を彼に示します。
さあ、M、Aに手をあげて、
さあ、MA
MAとMA、一緒にMAMA -
私はこれを自分で書いています。
ストレスに対処することで、言葉を読むことへの移行がスピードアップし、促進されます。 お子様が音節の原理を学ぶのに役立つゲームをいくつかご紹介します。
アクセントの順列
あなたの質問に答えながら、子供に言葉でストレスを試してもらいます。
- 名前はなんですか？
-パシャ。 パシャ。
- それは何ですか?
- テレビ、テレビ、テレビ、テレビ。
テイマー
子供には、野生動物の名前がブロック文字で書かれたカードが渡されます。これは、対応する母音に重点を置いて飼いならす必要があります（強調は特別なチップの助けを借りて「置かれます」）。 たとえば、バイソンという言葉では、子供は文字 O にチップを置かなければなりません。子供が考えすぎたり、ストレスを誤って与えたりすると、動物は森 (ジャングル、草原など) に「逃げ出します」。 テイマーはそれを正しく呼び出す必要があります (Lost in the Woods ゲームを参照)。
両親に注意！ 提案されたゲームは、あなたの能力と想像力によって異なります。 即興を恐れないでください。これにより、子供との活動がより面白く便利になります。
対象の資料に戻る 日常生活. たとえば、コンビニエンス ストアを歩きながら、GRE-E-E-CHKA、SA-A-AHARA、RY-S-Y-S などを探しながら、言葉を強調する練習を子供にさせます。 または、就寝前に子供に読み聞かせをするときは、テキスト内の通過した音を強調します。 夕食の準備をするときは、子供にキッチンにある特定の文字で始まるものをすべて見つけてもらいます。 これはすべて、子供が教材をよりよく学習するのに役立ち、さらに、定期的に授業を実施できなかった場合でも、学習の継続性の効果を維持することができます。
成功し、子供が活動を発達させるのを思いとどまらせないようにするために、特定の規則に従う必要があります。
子供と一緒に作業するときは、一連の手順に従ってください。 速すぎる結果を期待しないでください。 あなたの子供の特徴を考えてみてください。ある子供は同じ文字で遊んで、教材を学ぶために一週間音を鳴らす必要がありますが、他の子供はアルファベットの半分を覚えたり、ストレスを正しく配置する方法を1日で習得したりできます。
小さな子供が耳で情報を知覚するのは難しいため、色付きの絵、立方体、おもちゃ、実際のオブジェクト、タスクの内容（動物、車など）を描くなど、できるだけ多くの視覚資料をクラスに使用してください。
単調さと単調さを避ける：子供と同じ種類のタスクに10分以上従事しないでください。体育、描画、およびクラスに必要なものの共同検索のために中断します。
あなたが生徒になり、彼が教師になる学校であなたの子供と遊んでください。 たとえば、子供が文字の名前を学ぶと、混乱して間違いを犯すダンノに変わり、赤ちゃんに間違いを修正させます。
最も重要なことは、忍耐強く、批判や否定的な評価を避けることです! 子供と遊んでいることを忘れないでください。 これらの活動は彼に喜びを与えるはずです。
子供があなたのタスクを完了しようとしているという事実だけであれば、子供の進歩が最小限であることを称賛します。
) は識字能力が始まる最初の本です。 で 現代の生活コンピュータトレーニングプログラムが至る所で導入されています。 私たちはよくイラストを開発しました オンラインオプション子供のためのプライマー。 プライマーを開発するとき、実績のある開発が使用されました 心理センターアダリン。
歴史に目を向けましょう。 最初のロシア語プライマーは、1574 年にリボフで最初のプリンター Ivan Fedorov によって印刷されました。 入門書には、アルファベット、仮定法、文法規則、スペル、読み物を教えるセクションが含まれていました。 リテラシーを教えるための最初のモスクワのマニュアル - 入門書 Vasily Burtsov。 1634年にモスクワ印刷所から出版されました。 この入門書は、その格別の優美さと簡潔さで注目に値しました。 その本は小さくて便利なフォーマットでした。 Ivan Fedorov とは異なり、Burtsov は、入門セクションの文字、音節、およびタイトルを赤で強調しました。 この入門書は美しいフォントとグラフィックデザインを使用しており、各ページの構成は明確でよく考えられています。 Fedorov のアルファベットのモデルに関する入門書をまとめました。 さらに、NEW PRIMER (すべてのタイプのコンピューターで動作し、モバイル デバイスに適合) をお勧めします。
新しいビデオ- YouTube の入門書。親愛なる両親と教師！ ユニークなビデオプライマー - ノベルティをお届けします。 それは何ですか？ これらは、お子様が遊びながら文字を学び、音節を読み、 簡単な言葉. ビデオの入門書では、音素聴覚の発達に多くの注意が払われています。 文字の通過の順序は、N.S. Zhukovaによるプライマー内の資料の提示と完全に一致しています。 お子様はすべての文字を覚え、簡単な単語や文章を簡単に読めるようになります。
文字。 文字ゲーム。 文字の繰り返しと暗記のための演習。このセクションの演習と教育ゲームは、入門書で説明されている内容を繰り返して統合するのに役立ちます。 私たちの教育ゲームは、未就学児がロシア語のアルファベットの印刷された文字の画像（書き込み）を記憶し、耳で単語の音を識別し、単語を選択することを学ぶことを可能にします 与えられた手紙. 文字を繰り返して覚えるための演習やゲームには、さまざまなレベルの難易度があります。 初めてすべてのタスクを完了することができない子供もいます。 難しさの原因となったタスクはスキップして戻ることができます...
音節。 音節を読むレッスン。私たちのウェブサイトであなたは見つけるでしょう たくさんの子供たちに音節を読んだり、音節ごとに単語を読んだりするための教材。 残念ながら、店頭で販売されているほとんどのアルファベットや入門書には、音節の読み方を学ぶためのガイドラインがありません。 そのような出版物の最初のページは子供たちに手紙を紹介し、次に音節を読んだり、音節ごとに単語を読んだりするための演習が行われます。 多くの場合、音節を読むための演習と音節ごとに読むための演習には、説明がありません。 しかし、子供はどのようにして音節を読むことができるのでしょうか? 私たちの入門書にはビデオがあります ガイドライン音節の作成と読み取り。 音節を読むレッスンには、いくつかの種類のタスクと演習があります。 子供によく知られている、レッスンのタスクと演習で...
単語を読むことを学ぶ入門書のクラスの後に単語を読むことを学ぶためのレッスンと、サブセクション「文字を使ったゲーム」、「音節を読むためのレッスン」のタスクに進むことをお勧めします。 子供のために言葉を正しく読む能力は十分ではありません。 彼は読んだ内容の意味を理解しなければなりません。 「読むことを教える」セクションの前の演習では、単語と音節の音声分析、音素聴覚の発達に多くの注意が払われました。 「単語を読むことを学ぶ」サブセクションのタスクは、6 種類の異なる方法に基づいています。 視覚的なイメージを単語にリンクします。 個々の単語と視覚的イメージのグループとの相関関係。 部分と全体の概念の研究。 文字の表で隠された単語を検索します。 単語の文字を置き換えることで、単語の意味を変えること。
あなたの小さな生徒がすでに 2 音節と 3 音節の単語を多かれ少なかれよく読んでいる場合は、彼と一緒に読むことに移ることができます。 簡単な文章. しかし、「お母さんがフレームを洗う」などの平凡なフレーズを読むのは非常に退屈であることを認めなければなりません。 どうすれば読書の学習をもっと楽しくすることができますか? 子供自身が読むことを学ぶことに興味を持っているように、どのような読書ゲームを考え出すか。 彼が読むことを学ぶための特別なゲームを作ることをお勧めします. 本を作る - 読むためのおもちゃはまったく難しくありません。 バネ仕掛けのメモ帳か、通常のスケッチブックが必要です。 を使ったノート（アルバム）ページ
未就学児に読み聞かせを教える私たちのウェブサイトの「未就学児に読むことを教える」セクションから楽しいゲームと一緒にオンラインで読むことを学びましょう. ここでは、便宜上 20 のレッスンに分かれた 120 のオンライン リーディング ゲームがあります。 読むことを学ぶためのオンラインゲームは、難易度が高くなる順に表示されます。最初は文字を使ったゲーム、次に音節を使ったゲーム、次に言葉を使ったゲーム、文を使ったゲームです。 また、リーディングの指導に関するレッスンには、リーディングの指導に必要なスキルの開発を目的とした演習が含まれています。 すべてのトレーニングは楽しい方法で行われます。
このセクションで最も人気のある読み物
プライマー-読み書きを教え始める最初の本。 Runet のオンライン プライマーの最適なバージョンをご紹介します。 プライマーを開発するとき、心理センターのアダリンの実績のある開発が使用されました。 この入門書には、インタラクティブなマルチメディアが含まれています...
アルファベットのクラスの資料すべての未就学児が入門書を進んで学習するわけではありません。 推奨される資料には次のものがあります。 750枚のカードとフォーム興味深く多様なタスクで。 それらは間違いなく入門書の学習を刺激的な活動に変えるのに役立ちます. ...
音素聴覚の発達この記事では、子供が読み書きを学ぶ準備をするゲームについて説明します。 未就学児の音素聴覚の発達のための特別な演習についてお話します。 よく発達した音素耳を持つ未就学児は、読み書きを習得するのがはるかに簡単になります...
文字。 演習とゲーム。このセクションの演習と教育ゲームは、入門書で説明されている内容を繰り返して統合するのに役立ちます。 私たちの教育ゲームは、未就学児がロシア語のアルファベットのブロック文字のイメージ（書き込み）を覚え、耳で音を識別し、...
音節。 音節を読むレッスン音節を読むレッスンでは、いくつかのタイプのタスクと演習があります。 レッスンの課題や演習では、2〜3音節で構成される、子供によく知られている単語が使用されます。 音節は、母音と子音の 2 つの文字で構成されています。 原則として、子供はしません...
単語を読むことを学ぶ入門書のクラスの後に単語を読むことを学ぶためのレッスンと、サブセクション「文字を使ったゲーム」、「音節を読むためのレッスン」のタスクに進むことをお勧めします。 子供のために言葉を正しく読む能力は十分ではありません。 彼は読んだ内容の意味を理解しなければなりません。 以前は...
読むことを学ぶゲーム。 おもちゃの本あなたの小さな生徒がすでに2音節と3音節の単語を多かれ少なかれよく読んでいる場合は、彼と一緒に簡単な文章を読むことに移ることができます. しかし、「お母さんがフレームを洗う」などの平凡なフレーズを読むのは非常に退屈であることを認めなければなりません。 どうすれば読書の学習をもっと楽しくすることができますか?
リーディングレッスンこのセクションには、20 のコンピュータ オンライン リーディング レッスンが含まれています。 各レッスンには、6 つの読書ゲームが含まれています。 ゲームの一部は、子供が読むことを学ぶために必要な一般的な能力を開発することを目的としています。 他のゲームは、音、文字、音節を教え、助けます...
未就学児の母親は、まだ1歳になっていない場合でも、読書を教えるさまざまな方法をすでに検討しています。 確かに、それらのいくつかは、非常に若い年齢で結果を達成することを可能にします. 良いものは何ですか 初期の技術、およびそれらが持つ欠点については、私たちの記事を読んでください。
音（音声）方式
これは私たちが学校で教えられた読み方です。 これは、アルファベットの原則に基づいています。 それは文字と音の発音（音声学）を教えることを基本としており、子供が十分な知識を蓄積すると、最初に音の融合から形成される音節に移り、次に単語全体に移ります。
この方法の利点
- この方法は、学校で読書を教えるために一般的に使用されているため、子供は「再学習」する必要はありません。
- 親はこの教育の原則をよく理解しています。
- この方法は、子供の音素聴力を発達させます。これにより、言葉の音を聞いて強調することができ、正しい発音に貢献します。
- スピーチセラピストは、子供たちが言語障害を取り除くのにも役立つため、この特定の読み方を教えることを推奨しています。
- 音声メソッドを使用して、子供に読むように教えることができます。 便利な場所、路上でもいくつかのエクササイズを行うことができます。 子供は喜んで遊んでいます 言葉遊び自宅で、田舎で、電車で、診療所で長い列に並んでいます。
- この方法はサポーターには適していません 初期の開発 5 歳か 6 歳になる前に流暢に読めるようになることを子供に望んでいる子供たち。 このように読むことを学ぶことは、子供のある程度の発達を必要とするかなり長いプロセスであるため、この方法を早くから使い始めるのは無意味です。
- 通常、最初は子供は自分が読んだものを理解していません。これは、すべての努力が個々の単語の読み取りと解析に向けられるためです。 読解力には特に注意が必要です。
ザイツェフのキューブ学習法
この方法には、倉庫に基づいて読むことを学ぶことが含まれます。 ウェアハウスは、子音と母音、または子音と硬音のペアです。 ソフトサイン、または1文字。 ザイツェフのキューブを使って読むことを学ぶことは、楽しく感動的でエキサイティングなキューブのゲームの形で行われます。
この方法の利点
- 遊び心のある子供は、倉庫、文字の組み合わせをすぐに覚えています。 彼はつまずくことがなく、すぐに読み方と言葉を組み立てる論理を習得します。
- ザイツェフの立方体には、ロシア語で基本的に可能な文字の組み合わせしかありません。 たとえば、彼のシステムには組み合わせや ZhY はありません。 したがって、子供はすぐに、そして残りの人生の間、最も愚かな間違いに対して保険をかけられます（たとえば、「zhyraf」または「shyn」を間違って書くことは決してありません）。
- Zaitsev のキューブを使用すると、1 歳からでも子供に読み方を教えることができます。 でも、5歳からでも始めるのに遅すぎるということはありません。 システムは特定の年齢に縛られていません。
- 子供が現代の学校プログラムのペースについていけない場合、ザイツェフ システムは一種の「救急車」になる可能性があります。 著者自身は、たとえば、4 歳児は数回のレッスンで読み始めると主張しています。
- 授業はそれほど時間はかからず、時間の合間のように開催されます。
- ザイツェフの立方体は多くの感覚に影響を与えます。 彼らは音楽に対する耳、リズム感、音楽記憶、手の細かい運動能力を発達させ、それ自体が知能の発達に強い影響を与えます。 マルチカラーのキューブのおかげで、子供たちは空間と色の知覚を発達させます。
- 「Zaitsevによると」読むことを学んだ子供たちは、しばしば語尾を「飲み込む」ことができ、単語の構成を理解できません（結局のところ、彼らはそれを倉庫だけに分割することに慣れています）。
- 子供たちは、単語の音素分析を受け始める1年生ですでに再訓練を受けなければなりません。 子供は音の解析で間違いを犯す可能性があります。
- キューブには ZhY や SHI の組み合わせはありませんが、子音と母音 E の組み合わせ (BE、VE、GE など) はあります。 これは、子供が言語で可能な組み合わせとしてこの組み合わせに慣れることを意味します。 一方、ロシア語では、子音の後にEが続く単語はほとんどありません（「sir」、「mayor」、「peer」、「ude」、「plein air」を除く）。
- ザイツェフの手当はかなり高いです。 または、両親自身が木片と段ボールのブランクから立方体を作る必要があり、これは52個もの立方体です。 同時に、それらは短命であり、赤ちゃんは簡単に押しつぶしたり、かじったりすることができます。
ドマンカードトレーニング
この方法では、単語を部分に分解することなく、単語全体を単位として認識できるようになります。 この方法では、文字の名前も音も教えられません。 子供には、1日に数回、単語の発音が明確なカードが一定数表示されます。 その結果、子供は単語をすぐに認識して読み、非常に早く早く読むことを学びます。
技術の利点
- ほぼ生まれてから読書を教える能力。 すべてのトレーニングは、彼にとってゲームであり、母親とコミュニケーションを取り、新しく興味深いことを学ぶ機会です。
- 赤ちゃんは驚異的な記憶を発達させます。 彼は膨大な量の情報を簡単に記憶して分析します。
- プロセスの複雑さ。 親は膨大な数の単語カードを印刷し、時間を見つけて子供にもう一度見せる必要があります。
- この方法に従って訓練された子供たちは、次のような困難を経験します。 学校のカリキュラム. 彼らは読み書きや単語の解析に問題を抱えていることがよくあります。
- 自宅のポスターの単語を問題なく読むことができる幼児は、綴りが異なる場合、単語を読むことができないことがよくありました.
マリア・モンテッソーリ・メソッド
モンテッソーリシステムによると、赤ちゃんは最初にインサートとアウトラインフレームを使用して文字を書くことを学び、それから文字を学びます. 教材ざらざらした紙から切り出され、段ボールのプレートに貼り付けられた文字で構成されています。 子供は音を鳴らし（大人の後に繰り返します）、指で文字の輪郭をなぞります。 次に、子供たちは単語、フレーズ、テキストを追加することを学びます。
技術の利点
- モンテッソーリシステムには、退屈なエクササイズや退屈なレッスンはありません。 すべての学習は遊びです。 明るく面白いおもちゃで楽しく。 そして、赤ちゃんは遊びながら、読み書き、日常のスキルなど、すべてを学びます。
- モンテッソーリ法を使って読むことを学んだ子供たちは、単語を音節に分割することなく、非常に早くスムーズに読み始めます。
- 子供はすぐに独立して静かに読むことを学びます。
- 演習とゲームは、分析的思考、論理を発達させます。
- 多くのモンテッソーリ教材は、読書を教えるだけでなく、知能の全体的な発達における重要な要素である細かい運動能力を発達させます（たとえば、大まかなアルファベットのゲームはこれに貢献します）.
- 授業の準備に膨大な時間と高価な教材が必要なため、自宅で授業を行うのは困難です。
- 面倒な資料とマニュアル: フレーム、カード、本、その他の学習環境の要素を大量に購入または自作する必要があります。
- このテクニックは、幼稚園グループのクラス向けに設計されており、自宅では設計されていません。
- このシステムのお母さんは、教師ではなくオブザーバーの役割を果たします。
Olga Sobolevaの方法論
この方法は、脳の「両半球」の働きに基づいています。 新しい文字を学ぶことで、子供はそれを通してそれを学びます 認識可能な画像またはキャラクター。 主な目的方法は、読むことを教えるよりも、読むことを愛することを教えるよりも重要です。 すべてのクラスはゲームの形で構築されているため、読むことを学ぶことは気付かれずにエキサイティングになります. 方法論には、視覚、聴覚、運動感覚の 3 つの情報の流れがあります。 連想記憶技術が使用されるため、機械的な記憶は最小限に抑えられます。
技術の利点
- この読み方の結果、子供たちの間違いが減り、スピーチがより自由でカラフルになり、広がります 単語、創造性への関心が活性化され、考えを書面で提示する必要性への恐れがなくなります。
- ルール、法律、演習は、冗談めかして無意識のうちに実行されます。 これは新しい情報を学ぶのに役立つため、子供は集中してリラックスすることを学びます。
- このテクニックは、想像力、ファンタジーを非常によく発達させ、論理的に考えるように教え、記憶と注意を発達させます。
- ほぼ生まれてから学び始めることができます。
- 情報の知覚経路が異なる子供に適しています。
すべてを明確かつ一貫したものにする必要がある親にとって、使い慣れたシステムはありません。 「創造的な」子供により適しています。
疑問の答えを知りたい方へ 読むことを学ぶには？今日は素晴らしい資料を準備しました マリア・コスチュチェンコ見出し。 マーシャは、読むことを学ぶための最良のアプローチがあると確信しています。それは、遊びながら学ぶことです。 だから今日の問題では - 読むことを学ぶための少なくとも12のゲーム！
読むことを学ぶのに役立つ12のゲーム
子供に読み書きを教え始める時期と方法は？ この質問は遅かれ早かれ、ほとんどすべての母親の前で起こります。 現在、読み方を教えるための方法はたくさんあります。単語全体、倉庫、手紙などです。 等 それぞれの母親は、子供を素晴らしい本の世界に紹介する独自の方法を選択します. しかし、ゲームを通して読むことを学ぶことほど効果的なものはありません! そこで、今日は、文字や単語を知るプロセスをエキサイティングなプロセスにする方法について、いくつかのアイデアを紹介したいと思います。 ゲームで読むことを学ぶには？ 方法はたくさんあります！
レター、登場！
文字に命を吹き込んだり、触覚を持たせたり、文字についての物語を作ったり、その他のことをすることができます。 または、魔法を使用できます。 ホワイトワックスペンシルまたは通常のろうそくで文字を書いたカードを33枚作成します（サイズは自分で選択してください）。 子供にカード（1枚以上-文字を知るための計画によって異なります）、絵の具、ブラシを渡し、カードに好きな色を塗ることを申し出ます。 子供が絵を描き始めると、ワックスで書かれた文字が塗りつぶされずに現れ、子供を驚かせ、喜ばせます。 
手紙を探す
文字を認識することを学んだので、文字と単語を関連付ける方法を学ぶ必要があります。 カードを使った面白いゲームがこれに役立ちます。 たとえば、オブジェクトの画像を使用して事前にいくつかのカードを作成し (それらはシンプルでわかりやすいものにする必要があります)、オブジェクトの画像の横に 2-3-4 文字を書き込みます。 子供は、カードの単語の最初の文字を選択するよう求められます。 彼はその上に絵を描いたり、丸をつけたり、美しい石を置いたり、洗濯ばさみを付けたりすることができます。 主なことは、子供がカードに描かれていることを理解することです。 たとえば、ウソの絵が描かれたカードを渡して、子供は「C」の文字を見つけるべきだと思ったが、その絵を「鳥」と見なして「P」の文字を探すことができる。 そのような場合は、鳥の種類を理解してもらい、名前の最初の文字を見つけてもらいたいことを事前に警告する必要があります。 
ステンドグラスの窓 - 「A」から「Z」まで？
創造的なゲームの過程で読むことを学ぶことは非常にうまくいっています。 素晴らしいアイデア - ステンド グラスの手紙。 一枚の紙を取り、その上に色を塗れるように文字を描きます。 定規を取り、視覚的にピースで構成されるように一枚の紙を描きます。 手紙に属する部分にドットを置き、子供にこの珍しいパターンに色を塗ってもらいます。 ドットのある部分はすべて同じ色合いの色で、ドットのない部分はすべて別の色合いの色です。 したがって、あなたの子供はもう一度文字のイメージを修正し、手を訓練し、絵を正確に塗りつぶす方法を学び、同じ色の色合いに慣れます。 たとえば、彼はオレンジ色の色合いで文字をペイントします: 桃、カボチャ、蜂蜜、銅、琥珀など. 
ビーズをひもで読むことを学びますか？
文字から単語の構成に渡します。 子供が読むことを学ぶだけでなく、細かい運動能力を発達させるゲームに最適なオプションです。 子供のために言葉を書いてください（小さな言葉から始める方が良いです）、絵を使うことができます。 彼の前に文字が入った立方体ビーズを配置します（そのような立方体がない場合は、モデリング用の自己硬化塊または塩生地から自分で作ることができます。また、穴に文字が付いたカードを使用することもできます穴あけパンチで作られます）、シェニールワイヤー（ひもでできます）。 次に、ワイヤーに文字を並べて、単語を組み立てる方法を示します。 
「何もないところから」読むことを学ぶためのシミュレーター
同様のゲームですが、手元にあるものからはるかに簡単になります。 これには蓋が必要です！ ふたに文字を貼り付けて（ふたが白い場合はマーカーで書きます）、文字を書き始めます！ 
言葉をつかめ！
次のステップは、文に単語を挿入することです。 段ボールのストリップを取り、その上に、「なるほど....」など、あらゆる主題で機能する文の始まりを書きます。 または「私は...と遊んでいます」。 子供の前にオブジェクトの画像が入ったカードを置きます（署名する必要があります。子供が読み始める場合は、画像は必要ありません。言葉だけが必要です）、あなたの申し出と洗濯はさみ。 子供に洗濯ばさみで言葉を変えさせ、結果の文を読んでもらいます。 
手紙が行方不明！
読むことを学んだときは、たとえ文字が欠けていたとしても、単語を認識することを学ぶ時です. 1 つ以上の文字が欠落している単語 (難易度は自分で調整できます)、33 個の洗濯ばさみのカードを作成し、その端に文字を付けます。 子供に単語を読んでもらい、文字が欠けている洗濯ばさみを見つけてもらいます。 
に出かけます 新しいレベル自分で文章を作る方法を学びます。 そして、通常のブロック コンストラクターがこれに役立ちます。 どのように 小さい子、詳細は大きくする必要があります。 ブロックを測定し、言葉でカードを作り、カードをコンストラクターに貼り付けて、言葉から家全体を建てることができます。 
読むことを学んでいる人のためのパズル
別の素晴らしいゲームは、読書パズルです。 同じサイズのカードが数枚必要です。 正方形のカードで、各カードには両面に単語があり、残りの 2 面には絵があります。 写真と対応する単語を一致させる必要があります。 
手紙...「干し草の山で」
- あなたの子供は絶対にアルファベットを見たくないですか？
- 子供はすぐに一年生になりますが、コンピューターから「離乳」することを恐れて、強制的に読むことはできますか？
- あなたの神経を救い、彼が読むことを完全に思いとどまらせないように、未就学児と一緒にクラスを編成する方法がわかりませんか？
未就学児に読み書きを教える際のこれらの問題やその他の問題は、遊び心のある方法でクラスを編成することで解決できます。 子供のための 就学前の年齢ゲームは主要な活動形態です。 したがって、未就学児と関わり、さまざまなゲームをすることが最も簡単で最も簡単です 効果的な方法彼に読むことを教えます。
読むことを学ぶときに子供と遊ぶのに最適なゲームについて話す前に、クラスを編成するための一般的なヒントをいくつか紹介します。
- 定期的に練習しましょう！ クラスは短く (5 ～ 10 分)、ただし毎日行います。 これは、未就学児にとって、週に 1 回 45 分のレッスンよりもはるかに効果的です。
- どこでも忙しくなります。 読むことを学ぶために、本を持ってテーブルに子供を座らせる必要はありません。 散歩しながら公園で文字を覚えたり、歩道にチョークで描いたり看板を見たり、お母さんが文字の形をしたクッキーを作るのを手伝ったり、駐車場の車の台数を勉強したり…。
- お子様が気分が良いときに練習してください。十分な睡眠をとり、活動的で、新しいゲームや活動の準備ができています。
- あなたの子供のために常に成功の状況を作り、彼をより頻繁に賞賛し、彼がしたことに注意を向け、失敗にこだわらないでください。 クラスは子供にとって楽しいものでなければなりません！
それでも、読むことを学び始めるときに絶対に知っておくべきこと - の記事で。
未就学児に読み書きを教えるさまざまな段階で、どのようなゲームをプレイできますか?
1.文字を学ぶ。
子供が文字をよく覚えていない場合、それらを学習する最善の方法は、それらを「復活」させて、各文字との鮮明な関連付けを作成することです。 あなたとあなたの子供は、この文字またはその文字がどのように見えるかを思いついたり、インターネットや現代のアルファベットのさまざまな資料を使用したりできます.
たとえば、子供たちにとって記憶に残る明るい文字の画像は、Elena Bakhtina の入門書 (この本には、カラフルな写真と各文字について子供に伝える方法に関する推奨事項だけでなく、色付きのテンプレートも含まれています。この入門書の文字は、切り取って遊んだ） .
子供向けのインターネットでは、特定のオブジェクトに似た文字を含む多くのぬりえページを見つけることができます。
各文字を覚えるのに役立つ短い詩を繰り返すことは、文字を学習する過程でも役立ちます。
最後に尻尾が見えます
これがCの文字です。
文字Bはカバのようなものです -
彼女は大きなお腹を持っています！
Gはガチョウのように見える -
文字全体が曲がっています。
D - 屋根のある高い家！
私たちはこの家に住んでいます。
そして、悪いのは文字Yです
悲しいかな、棒で歩きます！
私の作品では、子供たちが特定の文字に関連付けるさまざまな「リマインダー」を使用しています。 ホームレッスンで積極的に使用したり、独自のものを考え出すことができます。
学習した文字が毎回「生きている」特別なノートやアルバムを持っていると非常に便利です。 このアルバムでは、子供に書き方を教えたり、希望の文字に写真を貼り付けたり、詩や塗り絵を入れたり、文字ごとにさまざまな素材を作成したりすることもできます。 子供たちは共同の創造性のプロセスに非常に興味を持っているので、そのようなアルバムの作成に積極的に参加してください。
別のオプションは、手紙のための家を作ることです。 任意のサイズを選択してください。非常に小さく、数枚の段ボールシートから作成することも、子供ほどの高さの巨大なものにすることもできます。 その中の主なものは、文字用の特別な窓ポケットです。 手紙の建物の各「アパート」で、お子様と一緒に手紙を準備してください。 これを行うには、各ウィンドウよりわずかに小さい厚紙の文字が必要です。 すでに「居住者」がいるアパートと、まだ空室のアパートを任意の方法でマークします。
すでに学習した文字を窓の外に貼り付け（ペーパークリップを使用）、子供に窓の学習した文字に単語の写真を配置するように勧めます。 たとえば、文字を「扱う」：必要な「アパート」に広げなければならない製品の画像を子供に与えます：文字Aのボックスにスイカ/アプリコットを入れ、長いパン、ナスを文字Aのボックスに入れます文字B、ワッフル\ブドウ-文字Cなど
同様に、おとぎ話のキャラクターの手紙（ピノキオ - 文字 B、おやゆび姫 - 文字 D、モーグリ - 文字 M など）、文字を「着る」（T シャツを文字 F、ジーンズを文字 D、ズボン - 文字 W など）。
このゲームの主な目的は、子供に単語の最初の文字を識別し、すでに渡された文字を簡単に認識できるようにすることです。
各種宝くじやドミノも文字学習に最適です。 ロトはヒント絵なしで使ったほうがいいので、学習効果がぐんとアップします。 このような宝くじは、自分で簡単に行うことができます。 これを行うには、それぞれに6〜8枚の写真が入ったシートと、必要な文字が入った段ボールカードを用意します。 子供にカードを引かせ、文字を読み、抜け落ちた文字の絵を持っているプレイヤーを見せます。
2.音節を追加します。
子供に音節を追加するように教えるには、文字を学ぶよりも少し時間がかかる場合があります。 子供は、このスキルを習得するまでに、さまざまな音節を何度も繰り返さなければなりません。 学習が彼にとって負担ではなく、喜びであるように、私たちは彼と遊び続けます。 音節でゲームをするのは今だけです。 この段階の主なタスクは、子供に2文字を一緒に発音するように教えることです。
文字ビンゴと同じ方法でできる音節ビンゴに加えて、子供向けの他の自家製ゲームを使用して、音節を追加する方法を教えることができます。
- アドベンチャー ゲーム (「トラック」)。
アドベンチャー ゲームは、昔も今も、子供にとって最もエキサイティングなゲームの 1 つです。 音節を使ってそのようなゲームを作るには、 ボードゲーム. 空のセル/円にさまざまな音節を書きます（子供にとって難しいものよりも多く書きます）。 次に、通常のルールに従ってプレイします。サイコロを転がしてセルを調べ、そこに書かれている内容を読み取ります。 したがって、子供は音節のあるトラックを十分に長く読むことができ、通常の入門書で「克服」するのは非常に困難です。
RPG ゲームと同じように、音節を使ってさまざまなトラックを作成できます。 車: エラーがなく、できるだけ早くトラックを通過する人。 これを行うには、音節のあるトラックが描かれる段ボール/画用紙と、おもちゃの車/トラック/電車/飛行機が必要です。 教室で競争の瞬間を追加することで、子供たちを魅了するのは非常に簡単であることを忘れないでください.
- ゲーム「ショップ」と「メール」。
コイン - 音節が書かれた円と商品 - これらの音節で始まる商品/物の写真を準備します。 あなたは最初に売り手としてプレイします。選択した製品に適切なコインを提供するという条件で、子供にあなたから何かを購入するように勧めます（たとえば、音節KA、キウイのコインでキャベツを購入できます-コインの場合）音節KI、トウモロコシ - 音節KUを含むコインなど）。
次に、役割を切り替えることができます。あなたは買い手で、子供は売り手です。 彼は、選択したアイテムに対してコインを正しく与えているかどうかを注意深く監視する必要があります。 時々間違いを犯し、子供に修正させてください。 買い手はどんなおもちゃでもかまいません。子供に、音節のあるコインに正しく名前を付けるように教えるように勧めます。
非常に 類似ゲーム-「メール」、コインの代わりに音節のある封筒を用意し、商品の代わりに動物やおとぎ話のキャラクターの写真を用意します。 子供は郵便配達員になり、封筒に書かれた最初の音節から推測する必要があります-手紙を配達する必要がある人。 このゲームでは、子供が最初の文字で宛先を推測しないように、同じ子音で始まる音節を読むのが最善です。
- 音節のある家。
いくつかの家を描き、それぞれに一音節を書きます。 子供の前に家を並べます。 次に、小さな男性の置物をいくつか取り、それぞれの名前を付けて、子供に誰がどの家に住んでいるかを推測するように勧めます（ヴァシャは、音節VA、ナターシャのある家に定住する必要があります-音節HA、リサ- 音節LIなどで）。
このタスクの別のバージョン：子供自身に小さな男性の名前を考えさせ、家に定住させ、それぞれに名前の最初の音節を書きます。
音節のある段ボールカードを準備し、水平に2等分します。 子供はこれらの「パズル」を組み合わせて、結果の音節に名前を付ける必要があります。
2 音節の単語のカードを何枚か取ります (例: FEATHER、VASE、CLOCK、FISH)。 写真の左側に、単語の最初の音節を置きます。 あなたはそれをはっきりと読む必要があり、子供は正しい最後の音節を選ばなければなりません。 子供の前に3〜4の可能なエンディングが配置されています。
音節ごとに読むことを学ぶためのその他のゲーム - の記事にあります。
3. 単語や文章を読む。
単語（そして文章）を読むことを学ぶことは、未就学児が本を使ってすでに活発に取り組んでいることに関係していますが、これは私たちが教室で遊ぶのをやめるという意味ではありません。 それどころか、できるだけ頻繁にゲームで学習を「希釈」し、あるタイプの活動から別のタイプの活動に切り替えて、子供が疲れにくく、学習がより効率的になるようにします。 覚えておいてください：子供に読むことを教えるだけでは十分ではありません。彼に読書への愛情を植え付けることが重要です。
読むことを学ぶこの段階で、未就学児の親にどのようなゲームを提供できますか。
子供の前に言葉の道を広げます。 彼に「食べられる」言葉だけを選ぶように勧めます（または、緑色のもの/丸いもの/「生きている」言葉だけなど）。 パスが長い場合は、子供と一緒に単語を順番に読むことができます。
部屋の周りに言葉で切り抜いた跡を広げます（通常のシートを使用できます）。 子供に、部屋の端から端までこれらの足跡をたどるように勧めます。自分が立っている単語を読むことによってのみ先に進むことができます。 子供は自分で、またはお気に入りのおもちゃを持って歩きます。
- ゲーム「空港」または「駐車場」。
このゲームでは、未就学児のマインドフルネスを訓練します。 フラッシュカードをいくつか用意する 似た言葉子供が言葉を推測するのではなく、最後まで注意深く読んでください（たとえば、MOUTH、HORN、GROWTH、HORN、ROSE、ROTA、ROSA）。 カードを部屋中に広げます。 これらは異なる空港/駐車スペースになります。 子供は飛行機（空港で遊ぶ場合）または車（駐車場がある場合）を拾い、その後、着陸/駐車する必要がある正確な場所を大声で明確に指定します。
- 一文字だけ変化する単語の連鎖。
紙またはイーゼルを用意します。 一連の単語を一度に 1 つずつ書き始めます。後続の単語ごとに、1 文字だけ変更します。これにより、子供は注意深く「粘り強く」読むように訓練されます。
そのようなチェーンの例:
- キット - 猫 - 口 - ROS - 鼻 - NOS - 犬。
- ボード - 娘 - 夜 - 腎臓 - 腎臓 - バレル - バレル - バンプ。
ボール遊び、お気に入りのおもちゃで、学校、病院、 幼稚園- 読むことを学ぶプロセスにこれらすべてを含めてください。 アクティブなゲームを自分で考えてください。 子供が何に興味を持っているかを考え、座って子供と一緒に本を読むときにこれを使用してください。 あなたの娘さんはお姫様が好きですか？ 文字/音節/単語のあるパスに沿って馬車に乗ります。 あなたの息子さんはスーパーヒーローが好きですか？ 彼のお気に入りのキャラクターのチュートリアル トラックを作成します。 あなたの子供を学校で遊んで教えるように勧めます テディベア 2文字を音節に入れる.
ゲームを変更し、子供が好きなものとすぐに飽きてしまうものを注意深く追跡してください。そうすれば、学習はあなたと彼にとって喜びになります！ 未就学児に興味を持ってもらうのは難しいことではありません。彼らは遊ぶのが大好きで、学習過程で新しいゲームを考え出すのを喜んでお手伝いします。
哲学者、ロシア語とロシア文学の教師、就学前教育の教師
スヴェトラーナ・ジリャノワ