Logiku rozvíjame pomocou zaujímavých otázok a úloh. Rozvoj myslenia: spôsoby, ako trénovať mozog

Právom ho možno nazvať korunou ľudského poznania. Ide o duševnú činnosť s vlastnými cieľmi, motívmi, prevádzkovými funkciami a výsledkami. Dá sa charakterizovať rôznymi spôsobmi: ako najvyšší stupeň asimilácie a spracovania informácií a nadväzovanie kauzálnych vzťahov medzi predmetmi reality, ako proces zobrazovania zrejmých vlastností predmetov a javov a v dôsledku toho aj formovanie predstáv o okolitej reality a ako proces poznávania sveta, založený na neustálom dopĺňaní batožiny pojmov a predstáv o ňom.

Bez ohľadu na interpretáciu však možno konštatovať, že čím lepšie človek myslí, tým efektívnejšie môže komunikovať s vonkajším svetom a inými ľuďmi, študovať a učiť sa, chápať javy a pravdy. Myslenie sa formuje tak, ako sa človek vyvíja od samého narodenia, no životné okolnosti sa nie vždy vyvíjajú tak, aby sa rozvíjalo ďalej. Často sa stáva, že po dosiahnutí určitej úrovne sa vývoj spomalí. Tento proces, ako mnohé iné, je však schopný ovplyvniť každý z nás. Inými slovami, každý je schopný
, a ako sa to robí, budeme hovoriť v tomto článku.

Než sa však dostaneme k hlavnému materiálu, malo by sa povedať pár slov o tom, čo je myslenie vo všeobecnosti. Celkovo existuje niekoľko jeho hlavných typov, ktoré odborníci študujú najčastejšie a predovšetkým:

Vizuálne obrazné myslenie;
Verbálno-logické (je aj abstraktné) myslenie;
Vizuálne efektívne myslenie;

Nižšie uvádzame Stručný opis každý z typov myslenia a označujú efektívne a jednoduchými spôsobmi ich rozvoj.

Vizuálno-figuratívne myslenie a cvičenia na jeho rozvoj

Pomocou vizuálno-figuratívneho myslenia sa realita premieňa na obrazy a bežné javy a predmety sú obdarené novými vlastnosťami. Zahŕňa vizuálne riešenie problémov a úloh bez potreby uchyľovať sa k praktickým činnostiam. Za jeho vývoj je zodpovedný mozog. Vizuálno-figuratívne myslenie by sa nemalo zamieňať s predstavivosťou, pretože. je založený na skutočných objektoch, akciách a procesoch, a nie vymyslených alebo vymyslených.

Vizuálne-figuratívne myslenie je možné rozvíjať u dospelých a detí. rovnakym sposobom. Tu je niekoľko dobrých cvičení:

Spomeňte si na pár ľudí, s ktorými ste dnes komunikovali, a podrobne si predstavte ich oblečenie, topánky, vlasy, vzhľad atď.
Pomocou dvoch podstatných mien, jednej príslovky, troch slovies a prídavných mien opíšte slová „úspech“, „bohatstvo“ a „krása“.
Potiahnite prstom: predstavte si tvar uší vášho domáceho maznáčika alebo napríklad slona; spočítajte počet bytov vo vašom vchode a predstavte si, ako sa nachádzajú v dome; a teraz otoč anglický list"N" o 90 stupňov a určiť, čo z toho vyšlo.
Opíšte slovami tieto predmety a javy: lietajúca labuť, iskrivý blesk, kuchyňa vášho bytu, blesk, borovicový les, zubná kefka.
Prehrajte si v mysli obraz nedávneho stretnutia s priateľmi a odpovedzte v duchu na niekoľko otázok: koľko ľudí bolo v spoločnosti a čo mal každý oblečený? Aké jedlo a nápoje boli na stole? o čom si hovoril? Aká bola miestnosť? V akej polohe ste sedeli, aké pocity ste prežívali, akú chuť ste cítili z jedla a nápojov, ktoré ste konzumovali?

Tieto cvičenia je možné upraviť podľa vlastného uváženia - môžete robiť, čo chcete, ale hlavnou vecou je použiť vizuálne-figuratívne myslenie. Čím viac ho budete používať, tým lepšie sa bude vyvíjať.

Môžete sa tiež pozrieť na kurz, ktorý vám pomôže rozvíjať myslenie už za pár týždňov. Pozrite si to tu.

Verbálno-logické (abstraktné) myslenie a cvičenia na jeho rozvoj

Verbálne logické myslenie sa vyznačuje tým, že človek, ktorý pozoruje určitý obraz ako celok, z neho vyčleňuje iba najvýznamnejšie vlastnosti, pričom nevenuje pozornosť drobným detailom, ktoré tento obraz jednoducho dopĺňajú. Zvyčajne existujú tri formy takéhoto myslenia:

Koncept - keď sú objekty zoskupené podľa funkcií;
Úsudok - keď sa potvrdí alebo popiera akýkoľvek jav alebo spojenie medzi objektmi;
Inferencia – keď sa na základe viacerých úsudkov vyvodia konkrétne závery.

Každý by si mal rozvíjať verbálno-logické myslenie, no obzvlášť užitočné je formovať ho už od útleho veku u detí, pretože ide o výborný tréning pamäti a pozornosti, ako aj fantázie. Tu je niekoľko cvičení, ktoré môžete použiť pre seba alebo svoje dieťa:

Nastavte časovač na 3 minúty, počas tejto doby napíšte maximálny počet slov začínajúcich na písmená „g“, „sh“, „h“ a „z“.
Vezmite si niekoľko jednoduchých fráz ako „čo bude na raňajky?“, „poďme do kina“, „príď“ a „zajtra je nová skúška“ a prečítajte si ich odzadu.
Existuje niekoľko skupín slov: „smutný, veselý, pomalý, opatrný“, „pes, mačka, papagáj, tučniak“, „Sergey, Anton, Kolya, Tsarev, Olga“ a „trojuholník, štvorec, doska, ovál“. Z každej skupiny vyberte tie slová, ktoré nezodpovedajú významu.
Identifikujte rozdiely medzi loďou a lietadlom, trávou a kvetom, príbehom a veršom, slonom a nosorožcom, zátiším a portrétom.
Niekoľko ďalších skupín slov: „Dom - steny, základy, okná, strecha, tapety“, „Vojna - zbrane, vojaci, guľky, útok, mapa“, „Mládež - rast, radosť, voľba, láska, deti“, „ Cesta – autá, chodci, premávka, asfalt, stĺpy.“ Vyberte z každej skupiny jedno alebo dve slová, bez ktorých by pojem („domov“, „vojna“ atď.) mohol existovať ako taký.

Tieto cvičenia sa dajú opäť celkom jednoducho zmodernizovať a upraviť, zjednodušiť alebo skomplikovať podľa vlastného uváženia. Práve vďaka tomu môže byť každý z nich výborným prostriedkom na trénovanie abstraktného myslenia u dospelých aj u detí. Mimochodom, každé takéto cvičenie okrem iného dokonale rozvíja intelekt.

Vizuálne efektívne myslenie a cvičenia na jeho rozvoj

Vizuálne efektívne myslenie možno opísať ako proces riešenia duševných problémov premenou vzniknutého na skutočný život situácie. Právom sa považuje za prvý spôsob spracovania prijatých informácií a veľmi aktívne sa rozvíja u detí mladších ako 7 rokov, keď začínajú spájať všetky druhy predmetov do jedného celku, analyzovať ich a pracovať s nimi. A u dospelých sa tento typ myslenia prejavuje v identifikácii praktické využitie objekty okolitého sveta, pričom ide o takzvaný manuálny intelekt. Mozog je zodpovedný za rozvoj vizuálne efektívneho myslenia.

Vynikajúci spôsob, ako sa tu učiť a trénovať, je obvyklá šachová hra, riešenie hádaniek a vyrezávanie všetkých druhov figúrok z plastelíny, ale existuje aj niekoľko účinných cvičení:

Vezmite si vankúš a skúste určiť jeho hmotnosť. Potom rovnakým spôsobom odvážte oblečenie. Potom sa pokúste určiť plochu miestnosti, kuchyne, kúpeľne a ďalších miestností vo vašom byte.
Nakreslite trojuholník, kosoštvorec a lichobežník na listy krajiny. Potom vezmite nožnice a otočte všetky tieto tvary do štvorca, pričom raz strihajte v priamke.
Položte pred seba na stôl 5 zápaliek a vytvorte 2 z nich rovnaký trojuholník. Potom vezmite 7 zápaliek a vytvorte z nich 2 trojuholníky a 2 štvorce.
Kúpte si v obchode konštruktér a vytvorte z neho rôzne tvary - nielen tie, ktoré sú uvedené v návode. Odporúča sa, aby bolo čo najviac detailov - aspoň 40-50.

Ako efektívny doplnok k týmto cvičeniam, šachu a ďalším, môžete použiť náš výborný.

Logické myslenie a cvičenia na jeho rozvoj

Logické myslenie je základom schopnosti človeka myslieť a uvažovať konzistentne a bez rozporov. Je nevyhnutný vo väčšine životných situácií: od bežných dialógov a nakupovania až po riešenie rôznych problémov a rozvíjanie inteligencie. Tento typ myslenia prispieva k úspešnému hľadaniu odôvodnení akýchkoľvek javov, k zmysluplnému posudzovaniu sveta okolo nás a úsudkov. Hlavnou úlohou v tomto prípade je získať pravdivé poznatky o predmete reflexie na základe analýzy jeho rôznych aspektov.

Medzi odporúčaniami pre rozvoj logického myslenia je možné uviesť riešenie logických problémov (a to je tiež vynikajúci tréning pamäti a pozornosti u detí a dospelých), absolvovanie testov na IQ, logické hry, sebavzdelávanie, čítanie kníh (najmä detektívok) a tréning intuície .

Pokiaľ ide o konkrétne cvičenia, odporúčame vám vziať do úvahy nasledovné:

Z niekoľkých sád slov, napríklad: „kreslo, stôl, pohovka, stolička“, „kruh, ovál, guľa, kruh“, „vidlička, uterák, lyžica, nôž“ atď. musíte vybrať slovo, ktoré nezodpovedá významu. Napriek svojej jednoduchosti je veľmi efektívnu technológiu rozvoj logického myslenia a podobných zostáv a cvičení nájdete na internete veľké množstvo.
Kolektívne cvičenie: stretnite sa s priateľmi alebo celou rodinou a rozdeľte sa do dvoch tímov. Nech každý tím vyzve opačný tím, aby vyriešil sémantickú hádanku, kde sa prenáša obsah nejakého textu. Ide o to definovať. Tu je malý príklad: „Duchovný mal v domácnosti zviera. Prežíval k nemu silné vrúcne city, no napriek tomu naňho vykonal násilnú akciu, ktorá viedla k jeho smrti. Stalo sa tak z toho dôvodu, že zviera urobilo niečo neprípustné – zjedlo časť potravy, ktorá mu nebola určená. Pri logickom myslení si možno spomenúť na detskú pieseň, ktorá začína slovami: „Kňaz mal psa, miloval ju ...“
Ďalšia skupinová hra: člen jedného tímu vykoná akciu a člen druhého musí nájsť jej príčinu, potom príčinu príčiny atď., kým sa neobjasnia všetky motívy správania prvého účastníka.

Tieto cvičenia (najmä posledné dve) sú opäť vynikajúcim spôsobom rozvoja logického myslenia a inteligencie, ktorý je vhodný pre ľudí všetkých vekových kategórií.

Tvorivé myslenie a cvičenia na jeho rozvoj

Kreatívne myslenie je typ myslenia, ktorý vám umožňuje systematizovať a analyzovať bežné informácie neobvyklým spôsobom. Okrem toho, že prispieva k mimoriadnemu riešeniu typických úloh, otázok a problémov, zvyšuje aj efektivitu osvojovania si nových poznatkov človekom. Uplatňovaním kreatívneho myslenia môžu ľudia vnímať predmety a javy z rôznych uhlov pohľadu, prebudiť v sebe túžbu vytvoriť niečo nové - niečo, čo predtým neexistovalo (toto je chápanie kreativity v jej klasickom zmysle), rozvíjať schopnosť pohybovať sa z jedného úlohu inému a nájsť veľa zaujímavé možnosti výkon práce a výstupy zo životných situácií.

Spôsoby rozvoja kreatívne myslenie sú založené na myšlienke, že človek počas života realizuje len malé percento svojho potenciálu a jeho úlohou je hľadať spôsoby, ako aktivovať nevyužité zdroje. Technológia rozvoja kreativity je založená predovšetkým na niekoľkých odporúčaniach:

Musíte improvizovať a stále hľadať nové spôsoby riešenia každodenných problémov;
Netreba sa zameriavať na zavedené rámce a pravidlá;
Mali by ste si rozširovať obzory a neustále sa učiť niečo nové;
Musíte čo najviac cestovať, objavovať nové miesta a spoznávať nových ľudí;
Je potrebné, aby sa učenie nových zručností a schopností stalo zvykom;
Mali by ste sa snažiť robiť niečo lepšie ako ostatní.

Existujú však, samozrejme, aj určité cvičenia na rozvoj kreatívneho myslenia (mimochodom, odporúčame vám oboznámiť sa s našimi kurzami o rozvoji kreatívneho myslenia a myslenia všeobecne - nájdete ich).

Teraz si povedzme o cvičeniach:

Vezmite niekoľko pojmov, napríklad „mladosť“, „muž“, „káva“, „kanvica“, „ráno“ a „sviečka“, a pre každý z nich vyberte maximálny možný počet podstatných mien, ktoré definujú ich podstatu.
Vezmite niekoľko párov rôznych konceptov, napríklad „klavír – auto“, „oblak – parná lokomotíva“, „strom – obrázok“, „voda – studňa“ a „lietadlo – kapsula“ a vyberte pre ne maximálny počet podobných prvkov. .
Predstavte si niekoľko situácií a zamyslite sa nad tým, čo sa môže stať v každej z nich. Príklady situácií: „mimozemšťania sa prechádzajú po meste“, „v byte vám netečie voda z kohútika, ale limonáda“, „všetky domáce zvieratá sa naučili hovoriť ľudskou rečou“, „uprostred vášho mesta sneží leta na týždeň“.
Rozhliadnite sa po miestnosti, kde sa práve nachádzate, a prestaňte sa pozerať na akýkoľvek predmet, ktorý vás zaujíma, napríklad na skriňu. Napíšte si na papier 5 prídavných mien, ktoré sa k nej hodia, a potom 5 prídavných mien, ktoré sú úplne opačné.
Zamyslite sa nad svojou prácou, koníčkom, obľúbeným spevákom alebo hercom, najlepší priateľ alebo druhú polovicu a opíšte to (jeho/ju) aspoň 100 slovami.
Zapamätajte si nejaký výrok alebo napíšte na jeho základe krátku esej, verš alebo esej.
Napíšte si zoznam 10 nákupov, ktoré by ste urobili pred koncom sveta.
Napíšte denný plán pre vašu mačku alebo psa.
Predstavte si, že keď ste sa vrátili domov, videli ste, že dvere všetkých bytov sú otvorené. Napíšte 15 dôvodov, prečo sa to mohlo stať.
Urobte si zoznam 100 svojich životných cieľov.
Napíšte list sebe v budúcnosti - keď budete starší o 10 rokov.

Môžete tiež použiť na zvýšenie svojej kreativity a inteligencie Každodenný život dve skvelé metódy - a . Tieto spôsoby rozvoja kreativity vám pomôžu prelomiť všetky stereotypy, rozšíriť vašu zónu pohodlia a rozvinúť originálne myslenie, ktoré sa nepodobá ničomu inému.

Na záver hovoríme, že ak máte chuť organizovať alebo pokračovať vo vzdelávaní a efektívnejšie rozvíjať svoje myslenie, určite sa vám bude páčiť niektorý z našich kurzov, s ktorým sa môžete zoznámiť.

Vo zvyšku vám prajeme veľa úspechov a komplexne rozvinuté myslenie!

Túžba rodiča, aby jeho dieťa dostalo kvalitné vzdelanie. Obávajú sa najmä tí, ktorých rodiny vychovávajú deti s vývinovými poruchami (ZPR, TNR, porucha sluchu a pod.). Rodičia sú si istí, že ukazovateľom pripravenosti dieťaťa na školu je schopnosť čítať a počítať.

Preto všetko svoje úsilie vkladajú do rozvoja týchto zručností. Mamičky hrdo preukazujú úspechy drobkov, ktoré sotva dosiahli vek 3 rokov. Včasné rozvojové centrá v záujme klientov učia deti od 2 rokov čítať, počítať a písať, pričom chýbajú dôležité aspekty rozvoja.

Tento bežný mýtus sa však dá ľahko vyvrátiť. Často deti s mentálnym postihnutím nízky vek jednoducho volať a zobrazovať čísla a písmená. Je však ťažké naučiť ich čítať, nedokážu spočítať potrebný počet predmetov, pretože ich myslenie nie je formované.

Takéto deti nedokážu analyzovať, vyvodzovať závery a dlho udržať pozornosť. Učiteľ ich má kontrolovať, opakovane vysvetľovať látku, pomáhať pri plnení úloh. Dôvod spočíva v nezrelosti duševných procesov. Preto je prvoradou úlohou rodičov rozvoj myslenia, logiky pamäti a pozornosti u detí.

Vlastnosti rozvoja pamäti u detí

Mentálne funkcie sú vzájomne prepojené. Stáva sa, že v človeku niektoré procesy fungujú úspešne, zatiaľ čo iné klesajú. Napríklad s mimoriadnou pamäťou jeho logika zaostáva. Zároveň, ak sa porušia mechanizmy zapamätania, logické myslenie sa automaticky spomalí, pretože človek potrebuje zásobu vedomostí pre myšlienkové procesy. Tento jav je jasne pozorovaný u detí s mentálnou retardáciou.

Zapamätanie je jedným z ústredných faktorov určujúcich intelektuálny rozvoj človeka. Pri klasifikácii typov pamäte rozlišujeme:

vizuálno-figuratívne - vďaka nemu si ľudia pamätajú tváre, predmety, zvuky;
verbálne-logický - pomáha osvojiť si vzorce a terminológiu;
emocionálne - šetrí zažité pocity;
zrakové, sluchové a pod. - podľa prevládajúceho analyzátora (ľudia majú lepšie zrakové vnímanie, ale informácie si horšie pamätajú sluchom);
krátkodobé (prevláda u bábätiek) a dlhodobé.

Od 4 rokov si predškoláci vytvárajú mechanizmy svojvoľného zapamätania, už sa vedia prinútiť absorbovať informácie.

Ak predtým v nich dominoval vizuálno-figuratívny typ pamäti, potom sa v škole aktivuje verbálno-logický typ. Preto pri rozvíjaní myslenia, pozornosti a pamäti u detí vo veku 7 rokov je možné ponúkať úlohy na klasifikáciu, hľadanie nepotrebných predmetov a vzorov, hádaniek, vtipov atď.

Činnosti, ktoré ovplyvňujú rozvoj pamäti u detí

Rodičia, ktorí pravidelne zameriavajú pozornosť drobkov na prírodné javy, okolité predmety, pomáhajú zlepšovať dlhodobú pamäť. Úmyselne povzbudzujeme dieťa, aby reprodukovalo nahromadené skúsenosti, rozvíjame ľubovoľnú pamäť. Na tieto účely sa odporúča zoznámiť dieťa s novými hrami, naučiť ho prerozprávať rozprávky, recitovať básne, skladať vlastné príbehy.

Rozvoj jemnej motoriky ovplyvňuje zlepšenie duševných procesov a nápravu niektorých porúch. Preto sú pre deti dôležité manuálne činnosti: šitie, pletenie, strihanie, modelovanie, prstová gymnastika. Svojmu dieťaťu môžete ponúknuť, aby zbieralo hádanky, stavalo dom z kociek, hralo sa na pieskovisku.

Variácie toho istého cvičenia rozvinú rôzne typy pamäte:

Na každú z 10 kariet napíšte jedno ľubovoľné slovo. Nechajte účastníka čítať obsah kariet 30 sekúnd a potom ho požiadajte, aby pomenoval, čo si pamätá. Toto cvičenie je zamerané na tréning vizuálnej pamäte.
Ak sa slová čítajú dospelým a hráč ich vníma sluchom, rozvíja sa sluchové zapamätanie. Toto cvičenie je užitočné pre deti s TNR.
Ak sú na kartách umiestnené obrázky, tak okrem vizuálnej pamäte je zapojená aj obrazová pamäť.
Motorická pamäť sa rozvíja, keď študent najprv zapíše (nakreslí) navrhnuté slová a potom reprodukuje bez toho, aby sa pozrel na hárok.

Ťažkosti so zapamätaním u detí s mentálnou retardáciou, TNR, poruchou sluchu

Osobitnú pozornosť si zasluhuje rozvoj pamäti u detí s vývinovými poruchami: ZPR, TNR, porucha sluchu. Deti s mentálnou retardáciou majú obrovské problémy so zapamätaním si učiva. To sa zhoršuje deficitom pozornosti a nedostatkom kognitívnej aktivity. Preto sa deťom s mentálnou retardáciou odporúča ponúkať cvičenia nielen na pamäť, ale aj na pozornosť.

Psychológ pomôže identifikovať prevládajúce mechanizmy zapamätania u pacienta s mentálnou retardáciou. Niektoré z týchto detí sú lepšie v asimilácii údajov sluchom, iné uprednostňujú vizuálne obrazy. Po obdržaní rady budú môcť rodičia efektívnejšie rozvíjať svoje dieťa.

Deťom s poruchou sluchu sa nevyvíja verbálna pamäť, v dôsledku čoho môžu nahrádzať jedno slovo druhým. Zlá sluchová pamäť je zaznamenaná u detí s TNR. Úsilie učiteľov a rodičov zamerané na rozvoj pamäti u školákov s poruchami sluchu a TNR často neprináša zlepšenie. Bude potrebná opakovaná konzultácia a korekcia psychológa a iných špecialistov.

Cvičenie pre starších predškolákov

Pre deti vo veku 6-7 rokov sú na zlepšenie pamäte vhodné úlohy nasledujúceho plánu:

"Bali sme si kufor." Hra je určená pre 2 a viac účastníkov. Vodič začína: "Zbalili sme kufor a dali sme tam zubnú kefku." Prvý účastník musí zopakovať vetu a „odložiť“ ďalšiu položku. Každý ďalší hráč zopakuje vyššie uvedené a pridá nový. Hra končí, keď sa jeden z účastníkov pomýli pri opakovaní sekvencie.
"Spomeň si, aké to bolo." Vodič rozpráva príbeh pomocou vopred pripravených predmetov. Na konci príbehu pribehne šteniatko a robí neporiadok. Potom dospelý požiada dieťa, aby pozbieralo predmety a uložilo ich na svoje miesta. Chlapec komentuje svoje činy.
"Pamätaj a kresli." Táto hra má 2 možnosti. V prvom je zobrazený obrázok a potom je hráč požiadaný, aby reprodukoval to, čo videl z pamäte na papier. V druhom na obrázku chýbajú niektoré detaily a úlohou dieťaťa je zapamätať si ich a zobraziť ich.
Požiadajte hráčov so zaviazanými očami, aby sa dotkli navrhovaných predmetov a potom ich zoraďte v poradí.

Tu uvedené úlohy sú vhodné pre deti s mentálnou retardáciou. Pomôžu rozvíjať pozornosť, pamäť a myslenie.

Vlastnosti tínedžerskej pamäte

Adolescenti vo veku 12 rokov už vlastnia ľubovoľné zapamätanie. Táto schopnosť sa pomaly rozvíja až do veku 13 rokov. Potom vo veku 16 rokov sa pri tvorbe pamäte pozoruje prudký skok, jej objem sa zvyšuje. Dospievanie je charakterizované sémantickým zapamätaním a mechanické ustupuje do pozadia. Myslenie je aktívne. Pre študenta staršieho ako 13 rokov nie je ťažké zapamätať si abstraktný materiál.

Na rozvoj pamäti môžu byť teenagerom ponúknuté cvičenia s číselnými postupnosťami, slovné hry, úlohy na prezentáciu a reprodukciu obrázkov (Predstavte si obrázky, ktoré poviem. Teraz otvorte oči a zapíšte si pamätné obrázky). Takéto úlohy pomôžu teenagerom zlepšiť pamäť a efektívne pracovať so vzdelávacím materiálom.

Cheremoshkina L.V. vo svojej príručke „Rozvoj detskej pamäte“ ponúka množstvo cvičení určených na rozvoj pamäti u dospievajúcich a detí. Kniha L.V. Cheremoshkina pomôže rodičom a učiteľom pri vedení rozvojových a nápravných tried. Úlohy v ňom umiestnené sú vhodné pre deti s mentálnou retardáciou a iným postihnutím.

Okrem cvičení a aktivít na zlepšenie pamäti a pozornosti sa odporúča u detí udržiavať dobrá nálada naučiť sa relaxovať. Pomáha zlepšovať duševné funkcie vyvážená strava, ktorá zahŕňa ryby, čokoládu, zeleninu a fyzické cvičenie. Uistite sa, že používate multivitamínové komplexy. A psychológovia odporúčajú žuvačky.

Téma tréningu mentálnych funkcií je neobmedzená. Nedá sa to úplne zverejniť v jednom článku. Hlavnou vecou je pamätať na to, že úsilie rodičov a učiteľov zamerané na rozvoj detí určite prinesie výsledky. Nevzdávajte sa tým, v ktorých rodine sa vychovávajú deti s mentálnou retardáciou, podvýživou a sluchovým postihnutím. Pri správnej korekcii sa im to určite podarí.

Každý deň stojíme pred mnohými úlohami, ktorých riešenie si vyžaduje našu schopnosť logicky myslieť. Logika ako schopnosť myslieť a uvažovať dôsledne a dôsledne sa vyžaduje v mnohých životných situáciách, od riešenia zložitých technických a obchodných problémov až po presviedčanie partnerov a nákupy v obchode.

No napriek vysokej potrebe tejto zručnosti sa často dopúšťame logických chýb bez toho, aby sme o tom sami vedeli. V skutočnosti medzi mnohými ľuďmi existuje názor, že je možné správne myslieť na základe životných skúseností a takzvaného zdravého rozumu bez použitia zákonov a špeciálnych techník „formálnej logiky“. Na vykonávanie jednoduchých logických operácií, vytváranie elementárnych úsudkov a jednoduchých záverov môže prísť aj zdravý rozum a ak potrebujete vedieť alebo vysvetliť niečo zložitejšie, tak nás zdravý rozum často privádza k bludom.

Dôvody týchto mylných predstáv spočívajú v princípoch rozvoja a formovania základov logického myslenia ľudí, ktoré sú položené v detstve. Výučba logického myslenia sa neuskutočňuje cieľavedome, ale stotožňuje sa s hodinami matematiky (pre deti v škole alebo pre študentov na univerzite), ako aj s riešením a absolvovaním rôznych hier, testov, úloh a hlavolamov. Takéto činy však prispievajú k rozvoju iba malej časti procesov logického myslenia. Navyše nám dosť primitívne vysvetľujú princípy hľadania riešení úloh. Pokiaľ ide o rozvoj verbálneho logického myslenia (alebo verbálne logického myslenia), schopnosť správne vykonávať mentálne operácie, dôsledne dospieť k záverom, z nejakého dôvodu sa to neučíme. Preto úroveň rozvoja logického myslenia ľudí nie je dostatočne vysoká.

Domnievame sa, že logické myslenie človeka a jeho schopnosť poznania by sa mali rozvíjať systematicky a na základe špeciálneho terminologického aparátu a logických nástrojov. V učebni tohto online školenia sa dozviete o samovzdelávacích metódach na rozvoj logického myslenia, zoznámite sa s hlavnými kategóriami, princípmi, vlastnosťami a zákonitosťami logiky, nájdete aj príklady a cvičenia na aplikáciu získaných vedomostí a zručnosti.

Čo je logické myslenie?

Aby sme vysvetlili, čo je to „logické myslenie“, rozdeľujeme tento pojem na dve časti: myslenie a logiku. Teraz definujme každý z týchto komponentov.

Ľudské myslenie- ide o mentálny proces spracovania informácií a nadväzovania väzieb medzi predmetmi, ich vlastnosťami alebo javmi okolitého sveta. Myslenie umožňuje človeku nájsť súvislosti medzi javmi reality, ale aby nájdené súvislosti skutočne odrážali skutočný stav vecí, myslenie musí byť objektívne, správne, alebo inak povedané logické, teda podliehať zákony logiky.

Logika v preklade z gréčtiny má niekoľko významov: „veda o správnom myslení“, „umenie uvažovať“, „reč“, „uvažovanie“ a dokonca aj „myšlienka“. V našom prípade budeme vychádzať z najpopulárnejšej definície logiky ako normatívnej vedy o formách, metódach a zákonitostiach ľudskej intelektuálnej duševnej činnosti. Logika študuje spôsoby, ako dosiahnuť pravdu v procese poznania nepriamou cestou, nie zo zmyslovej skúsenosti, ale z poznatkov získaných skôr, preto ju možno definovať aj ako vedu o spôsoboch získania inferenčného poznania. Jednou z hlavných úloh logiky je určiť, ako dospieť k záveru z existujúcich predpokladov a získať skutočné poznatky o predmete myslenia, aby sme lepšie porozumeli nuansám predmetu myslenia a jeho vzťahom s inými aspektmi myslenia. uvažovaný jav.

Teraz môžeme definovať samotné logické myslenie.

Ide o myšlienkový proces, v ktorom človek používa logické pojmy a konštrukcie, ktorý sa vyznačuje dôkazmi, obozretnosťou a ktorého účelom je vyvodiť z existujúcich predpokladov rozumný záver.

Existuje tiež niekoľko typov logického myslenia, uvádzame ich, počnúc najjednoduchším:

Obrazovo-logické myslenie

Obrazovo-logické myslenie (vizuálno-figuratívne myslenie) - rôzne myšlienkové pochody takzvaného „figuratívneho“ riešenia problémov, ktoré zahŕňa vizuálnu reprezentáciu situácie a prácu s obrazmi predmetov, ktoré ju tvoria. Vizuálno-figuratívne myslenie je v skutočnosti synonymom slova „predstavivosť“, ktoré nám umožňuje najživšie a najjasnejšie znovu vytvoriť celú škálu rôznych skutočných charakteristík objektu alebo javu. Tento typ duševnej činnosti človeka sa formuje v detstva od veku cca 1,5 roka.

Aby ste pochopili, ako rozvinutý je vo vás tento typ myslenia, odporúčame vám absolvovať test IQ Raven Progressive Matrices.

Ravenov test je škála progresívnych matíc na hodnotenie inteligenčného kvocientu a úrovne mentálne schopnosti, ako aj logické myslenie, ktoré v roku 1936 vyvinul John Raven v spolupráci s Rogerom Penrosom. Tento test môže poskytnúť najobjektívnejšie hodnotenie IQ testovaných ľudí bez ohľadu na úroveň ich vzdelania, sociálnu triedu, povolanie, jazyk a kultúrne charakteristiky. To znamená, že možno s vysokou pravdepodobnosťou tvrdiť, že údaje získané ako výsledok tohto testu u dvoch ľudí z rôznych častí sveta budú rovnako hodnotiť ich IQ. Objektívnosť hodnotenia je zabezpečená tým, že základom tohto testu sú výlučne obrázky figúrok a keďže Ravenove matice patria medzi neverbálne testy inteligencie, jeho úlohy neobsahujú text.

Test pozostáva zo 60 tabuliek. Budú vám ponúknuté kresby s postavami, ktoré sú navzájom spojené určitou závislosťou. Jedna figúrka chýba, je uvedená v spodnej časti obrázku medzi 6-8 ďalšími figúrkami. Vašou úlohou je vytvoriť vzor, ktorý spája figúrky na obrázku, a výberom z ponúkaných možností označiť číslo správnej figúrky. Každá séria tabuliek obsahuje úlohy so stúpajúcou náročnosťou, zároveň je od série k sérii pozorovaná aj zložitosť typu úloh.

Abstraktné logické myslenie

Abstraktné logické myslenie- ide o zavŕšenie myšlienkového procesu pomocou kategórií, ktoré v prírode neexistujú (abstrakcie). Abstraktné myslenie pomáha človeku modelovať vzťahy nielen medzi skutočnými predmetmi, ale aj medzi abstraktnými a figuratívnymi zobrazeniami, ktoré samotné myslenie vytvorilo. Abstraktno-logické myslenie má viacero podôb: koncept, úsudok a záver, o ktorých sa viac dozviete na lekciách nášho školenia.

Verbálne-logické myslenie

Verbálne-logické myslenie (verbálno-logické myslenie) je jedným z typov logického myslenia, ktorý sa vyznačuje používaním jazykových nástrojov a rečových štruktúr. Tento typ myslenia zahŕňa nielen zručné používanie myšlienkových procesov, ale aj kompetentné používanie vlastnej reči. Verbálne logické myslenie potrebujeme na verejné vystupovanie, písanie textov, hádky a v iných situáciách, keď musíme vyjadrovať svoje myšlienky jazykom.

Aplikácia logiky

Myslenie pomocou nástrojov logiky je nevyhnutné takmer v každej oblasti ľudská aktivita, vrátane presných a humanitné vedy, v ekonomike a podnikaní, rétorike a rečníctve, v tvorivom procese a invencii. V niektorých prípadoch sa používa striktná a formalizovaná logika, napríklad v matematike, filozofii a technike. V iných prípadoch logika dodáva iba človeka užitočné triky na získanie rozumného záveru napríklad v ekonómii, histórii alebo jednoducho v bežných „životných“ situáciách.

Ako už bolo spomenuté, často sa snažíme myslieť logicky na intuitívnej úrovni. Niekto to robí dobre, niekto horšie. Pri pripájaní logického aparátu je však stále lepšie vedieť, aké mentálne techniky používame, pretože v tomto prípade môžeme:

Vyzdvihnúť presnejšie správna cesta, čo vám umožní dospieť k správnemu záveru;
Myslite rýchlejšie a lepšie – ako dôsledok predchádzajúceho odseku;
Vyjadrite lepšie svoje myšlienky;
Vyhnite sa sebaklamu a logickým omylom,
Identifikovať a odstrániť chyby v záveroch iných ľudí, vyrovnať sa so sofistikami a demagógiou;
Použite správne argumenty na presvedčenie účastníkov rozhovoru.

Často je používanie logického myslenia spojené s rýchlym riešením úloh pre logiku a absolvovaním testov na určenie úrovne intelektuálny rozvoj(I.Q.). Ale tento smer je vo väčšej miere spojený s privádzaním mentálnych operácií do automatizmu, čo je veľmi malá časť toho, ako môže byť logika pre človeka užitočná.

Schopnosť logicky myslieť spája mnoho zručností pri používaní rôznych duševných činností a zahŕňa:

Znalosť teoretických základov logiky.
Schopnosť správne vykonávať také mentálne operácie ako: klasifikácia, konkretizácia, zovšeobecňovanie, porovnávanie, analógia a iné.
Sebavedomé používanie kľúčových foriem myslenia: koncept, úsudok, záver.
Schopnosť argumentovať svojimi myšlienkami v súlade so zákonmi logiky.
Schopnosť rýchlo a efektívne riešiť zložité logické problémy (vzdelávacie aj aplikované).

Samozrejme, také operácie myslenia s využitím logiky, ako je definícia, klasifikácia a kategorizácia, dôkaz, vyvrátenie, inferencia, záver a mnohé iné, používa každý človek vo svojej duševnej činnosti. Používame ich však nevedome a často s chybami bez jasnej predstavy o hĺbke a zložitosti tých mentálnych činov, ktoré tvoria aj ten najzákladnejší akt myslenia. A ak chcete, aby vaše logické myslenie bolo naozaj správne a prísne, toto treba špeciálne a cieľavedome študovať.

Ako sa to naučiť?

Logické myslenie nám nie je dané od narodenia, dá sa len naučiť. Existujú dva hlavné aspekty vyučovania logiky: teoretický a praktický.

teoretická logika , ktorý sa vyučuje na vysokých školách, zoznamuje študentov s hlavnými kategóriami, zákonitosťami a pravidlami logiky.

Praktický tréning zamerané na uplatnenie získaných vedomostí v živote. Avšak v skutočnosti moderné učenie praktická logika je zvyčajne spojená s absolvovaním rôznych testov a riešením problémov na testovanie úrovne inteligencie (IQ) a z nejakého dôvodu neovplyvňuje aplikáciu logiky v reálnych životných situáciách.

Ak chcete skutočne zvládnuť logiku, mali by ste kombinovať teoretické a aplikované aspekty. Lekcie a cvičenia by mali byť zamerané na vytvorenie intuitívneho logického súboru nástrojov pre automatizáciu a upevnenie nadobudnutých vedomostí s cieľom ich aplikovať v reálnych situáciách.

Podľa tohto princípu bolo zostavené online školenie, ktoré práve čítate. Cieľom tohto kurzu je naučiť vás logicky myslieť a aplikovať metódy logického myslenia. Hodiny sú zamerané na oboznámenie sa so základmi logického myslenia (tezaurus, teórie, metódy, modely), mentálnymi operáciami a formami myslenia, pravidlami argumentácie a zákonmi logiky. Každá lekcia navyše obsahuje úlohy a cvičenia na precvičenie využitia získaných vedomostí v praxi.

Logické lekcie

Po zhromaždení veľký rozsah teoretických materiálov, ako aj naštudovaním a prispôsobením skúseností z výučby aplikovaných foriem logického myslenia sme pripravili množstvo lekcií pre úplné zvládnutie tejto zručnosti.

Prvú lekciu nášho kurzu budeme venovať zložitej, ale veľmi dôležitej téme - logickej analýze jazyka. Hneď je vhodné spomenúť, že táto téma sa môže mnohým zdať abstraktná, nabitá terminológiou, v praxi nepoužiteľná. Neboj sa! Logická analýza jazyka je základom každého logického systému a správneho uvažovania. Tie pojmy, ktoré sa tu naučíme, sa stanú našou logickou abecedou, bez ktorej sa jednoducho nedá ísť ďalej, no postupne sa s ľahkosťou naučíme používať.

Logický pojem je forma myslenia, ktorá odráža predmety a javy v ich základných črtách. Koncepty sú odlišné typy: konkrétne a abstraktné, singulárne a všeobecné, kolektívne a nekolektívne, irelatívne a korelatívne, pozitívne a negatívne a iné. V rámci logického myslenia je dôležité vedieť rozlišovať tieto typy pojmov, ako aj vytvárať nové pojmy a definície, nachádzať vzťahy medzi pojmami a vykonávať na nich špeciálne akcie: zovšeobecňovanie, obmedzovanie a delenie. To všetko sa dozviete v tejto lekcii.

V prvých dvoch lekciách sme hovorili o tom, že úlohou logiky je pomôcť nám prejsť od intuitívneho používania jazyka sprevádzaného chybami a nezhodami k jeho usporiadanejšiemu používaniu bez dvojznačností. Schopnosť správne narábať s pojmami je na to jednou z nevyhnutných zručností. Ďalšou rovnako dôležitou zručnosťou je schopnosť správne dávať definície. V tomto návode vám ukážeme, ako sa to naučiť a ako sa vyhnúť najčastejším chybám.

Logický úsudok je forma myslenia, v ktorej sa niečo potvrdzuje alebo popiera o okolitom svete, predmetoch, javoch, ako aj o vzťahoch a súvislostiach medzi nimi. Tvrdenia v logike pozostávajú zo subjektu (o čom je úsudok), predikátu (to, čo sa hovorí o subjekte), spojky (čo spája subjekt a predikát) a kvantifikátora (rozsah subjektu). Rozsudky môžu byť rôznych typov: jednoduché a zložité, kategorické, všeobecné, partikulárne, singulárne. Líšia sa aj formy spojení medzi podmetom a predikátom: ekvivalencia, priesečník, podriadenosť a kompatibilita. Okrem toho v rámci zložených (komplexných) rozsudkov môžu existovať ich vlastné väzby, ktoré definujú šesť ďalších typov komplexných rozsudkov. Schopnosť logicky myslieť znamená schopnosť správne zostavovať rôzne typy úsudkov, rozumieť ich štrukturálnym prvkom, znakom, vzťahom medzi úsudkami a tiež kontrolovať, či je úsudok pravdivý alebo nepravdivý.

Predtým, ako prejdeme k poslednej tretej forme myslenia (inferencia), je dôležité pochopiť, aké logické zákony existujú, alebo inými slovami, objektívne existujúce pravidlá pre budovanie logického myslenia. Ich účelom je na jednej strane pomáhať pri vytváraní záverov a argumentácie a na druhej strane predchádzať chybám a porušovaniu logiky spojených s uvažovaním. V tejto lekcii sa budú brať do úvahy nasledujúce zákony formálnej logiky: zákon identity, zákon vylúčeného stredu, zákon protirečenia, zákon dostatočného rozumu, ako aj de Morganove zákony, zákony deduktívneho uvažovania, zákon deduktívneho uvažovania. Claviov zákon a zákony delenia. Štúdiom príkladov a vykonaním špeciálnych cvičení sa naučíte účelne používať každý z týchto zákonov.

Inferencia je tretia forma myslenia, v ktorej jeden, dva alebo viac úsudkov, nazývaných premisy, nasleduje po novom úsudku, nazývanom záver alebo záver. Inferencie sú rozdelené do troch typov: deduktívne, induktívne a inferencie podľa analógie. Pri deduktívnom uvažovaní (dedukcii) sa vyvodzuje záver zo všeobecného pravidla pre konkrétny prípad. Indukcia je záver, v ktorom z niekoľkých špeciálnych prípadov všeobecné pravidlo. Analogicky sa na základe podobnosti objektov v niektorých znakoch robí záver o ich podobnosti v iných znakoch. V tejto lekcii sa zoznámite so všetkými typmi a podtypmi dedukcií, naučíte sa budovať rôzne vzťahy príčiny a následku.

Táto lekcia sa zameria na viacpremisové závery. Rovnako ako v prípade jednoparcelových záverov budú všetky potrebné informácie v skrytej forme už prítomné v priestoroch. Keďže však teraz bude veľa balíkov, spôsoby ich extrakcie sa stanú zložitejšími, a preto sa informácie získané v závere nebudú zdať triviálne. Okrem toho je potrebné poznamenať, že existuje mnoho rôznych druhov viacpremisových záverov. Zameriame sa len na sylogizmy. Líšia sa tým, že tak v premisách, ako aj v závere majú kategorické atribútové tvrdenia a na základe prítomnosti alebo absencie niektorých vlastností predmetov nám umožňujú usudzovať, že majú alebo nemajú iné vlastnosti.

V predchádzajúcich lekciách sme hovorili o rôznych logických operáciách, ktoré tvoria dôležitá časť akékoľvek zdôvodnenie. Medzi nimi boli operácie s pojmami, definíciami, úsudkami a závermi. Tak ďalej tento moment malo by byť jasné, z akých zložiek sa odôvodnenie skladá. Nikde sme sa však nedotkli otázok, ako možno usudzovanie vo všeobecnosti organizovať a aké typy uvažovania v zásade sú. Toto bude téma poslednej lekcie. Na začiatok sa uvažovanie delí na deduktívne a plauzibilné. Všetky typy inferencií diskutované v predchádzajúcich lekciách: inferencie na logickom štvorci, inverzie, sylogizmy, entýmémy, sority – sú presne deduktívnym uvažovaním. Ich charakteristickým znakom je, že premisy a závery v nich sú spojené vzťahom prísneho logického dôsledku, zatiaľ čo v prípade plauzibilného uvažovania takáto súvislosť neexistuje. Najprv si povedzme viac o deduktívnom uvažovaní.

Ako absolvovať kurzy?

Samotné lekcie so všetkými cvičeniami je možné po naučení absolvovať za 1-3 týždne teoretický materiál a nechať sa trochu uniesť. Ale pre rozvoj logického myslenia je dôležité systematicky študovať, veľa čítať a neustále trénovať.

Pre maximálny efekt odporúčame, aby ste si najprv jednoducho prečítali celý materiál a strávili nad ním 1-2 večery. Potom absolvujte 1 lekciu denne, vykonajte potrebné cvičenia a postupujte podľa odporúčaní. Po zvládnutí všetkých lekcií sa zapojte do efektívneho opakovania, aby ste si látku zapamätali na dlhú dobu. Ďalej sa snažte častejšie uplatňovať metódy logického myslenia v živote, pri písaní článkov, listov, pri komunikácii, v sporoch, v podnikaní a dokonca aj vo voľnom čase. Upevnite svoje vedomosti čítaním kníh a učebníc, ako aj pomocou doplnkový materiál, o ktorom bude reč nižšie.

Doplnkový materiál

Okrem lekcií v tejto časti sme sa pokúsili získať veľa užitočného materiálu na zvažovanú tému:

logické úlohy;
Testy na logické myslenie;
Logické hry;
Najchytrejší ľudia v Rusku a vo svete;
Video tutoriály a majstrovské kurzy.

Rovnako ako knihy a učebnice, články, citáty, pomocné školenia.

Knihy a učebnice logiky

Na tejto stránke sme vybrali užitočné knihy a návody, ktoré vám pomôžu prehĺbiť vaše znalosti v oblasti logiky a logického myslenia:

"Aplikovaná logika". Nikolaj Nikolajevič Nepeyvoda;
"Učebnica logiky". Georgij Ivanovič Čehelpanov;
"Logika: poznámky z prednášok". Dmitrij Shadrin;
„Logika. Výcvikový kurz“ (školiaci a metodologický komplex). Dmitrij Alekseevič Gusev;
„Logika pre právnikov“ (zbierka problémov). PEKLO. Getmanová;

Wikipedia nám teda hovorí, že pojem „logika“ pochádza zo starovekej gréčtiny a znamená „veda o správnom myslení“. Dá sa to jednoducho nazvať kognitívna aktivita myseľ a ona je vlastnosť, ktorú by mnohí chceli v sebe pestovať. A podľa psychológov sa táto vlastnosť formuje, pretože je získaná, nie vrodená! Ako však rozvíjať logické myslenie sami? Na aké úlohy si dať pozor a ako prekonať sám seba? Odpovede sú jednoduché a zrejmé, stačí len logicky myslieť!

Základy cesty: trvalá práca a nielen to

The Beginning of Beginnings je poctou zaujímavým logickým úlohám, ktoré zaujmú dospelých aj tínedžerov. Stanú sa súčasťou sebarozvoja a výborným tréningom mysle. Ďalej - príklady!

Kto môže vlastniť, zdvihnúť a presunúť slona a koňa na iné miesto?

Šachista.

Ako to, že si kamarát strihá fúzy 100x za deň a večer - fúzatý?

Priateľ je holič.

Ktorou rukou by ste mali miešať čaj?

Zmiešajte čaj lyžičkou.

Čo sa dá ľahko zdvihnúť zo zeme, ale je ťažké pustiť čo i len 1 cm?

Vaša rodina ho používa každý deň, hoci patrí len vám. Čo to je?

Príbuzní používajú vaše meno.

Prípadne triková otázka. Toto je cvičenie, ktoré ľahko a jednoducho pomôže každému zlepšiť logické myslenie a rozvíjať vynaliezavosť. Hlavná vec je tu tréning!

Zvyčajne dospelí, ktorí vidia schematický obrázok, okamžite zabudnú na detaily. Na obrázku chýbajú dvere. Takže sú umiestnené pravá strana autobus sa pohybuje doľava.

Čo ešte môžete urobiť pre rozvoj logiky? Študujte rôzne vedy, na ktoré ste mali v škole chuť. Úloha je jednoduchá: vytvorte postupné reťazce udalostí, ponorte sa do problému, hľadajte motív alebo východiskový bod a pochopte, kam to všetko môže viesť. Toto pomôže dejepis, matematika, informatika.

Svetlý "trik" - vedenie denníka, kde budete systematizovať nové poznatky v podobe poznámok, náčrtov a dokonca aj nákresov, naučíte sa ich triediť a z nesúrodých kúskov „vytvoriť“ jeden obrázok. Súhlaste s tým, že vizuálne vnímanie, teda prezentované na papieri, pomáha zachytiť situáciu.

Matematika je takmer „sestra“ logiky

Dokonca počiatočný vývoj logické myslenie si vyžaduje prax. Sú to tie záľuby, ktoré ste doteraz vy a vaši rodinní príslušníci milovali, no neboli povýšené na akýsi kult Logiky Jej Veličenstva. Sprav to hneď:

riešenie logických testov, . Pomôžu nielen „v pohybe“ identifikovať vašu úroveň, ale aj poukázať na „slabé odkazy“. Možno len ich a oplatí sa doplniť?!;
hranie spoločenských hier, v ktorých je logika hlavnou zbraňou proti súperovi. Ako „Aktivita“, „Erudovaný“ sú akurát;
riešenie viacerých matematických logických hádaniek s trikom denne. Niekedy sa zdá, že riešenie je tu, ale je ťažké ho nájsť;
hrať backgammon, dámu a šach. Umožnia nielen „vidieť“ pravdepodobné pohyby nepriateľa, ale aj vopred vypočítať situáciu, ktorú chce vytvoriť;
vypočítavosť matematické hádanky a dokonca... sledovanie filmov, ktoré sú vo svojom žánri jedinečné. Príkladom by bolo " smrteľné číslo 23", "číslo Pi" a podobne. Prečo nie?

Zaujímavé! Je dokázané, že deti rýchlo dajú logickú odpoveď na hádanku (ak to, samozrejme, nie je veľmi ťažké). Ide o to, že deti vidia udalosti, ľudí, teda vzťah medzi nimi, čisto, jasne a nekomplikovane, bez „placky“ dogiem, pravidiel, tradícií, všetkého toho „odpadu“, ktorý dospelým sťažuje vnímanie.

Hádanky: ako s ich pomocou rozvíjať inteligenciu

Ak nie ste priatelia s číslami, ale chcete vidieť situáciu o mnoho krokov dopredu, stačí sa spriateliť s písmenami v ich rôznych prejavoch. Venujte sa cvičeniu 15-20 minút denne a staňte sa inteligentnými ako Sherlock Holmes.

Spoluhláskové slová, čítanie detektívok

Dokonale pomáhajú trénovať úlohy logického myslenia, ktoré možno samozrejme pripísať podmienečne filologickým. Ale poznáme ich podstatu. ty:

prerozprávať vetu, vložiť ju do jedného konceptu alebo ju natiahnuť na stránku.
Príklad: Listy rýchlo zožltli, opadávajú a dážď mrholí.
Odpoveď je jedným slovom „jeseň“, ale každý môže myšlienku nástupu jesene rozvinúť do príbehu pomocou slov: dáždnik, hmla, blues, horúci čaj;
čítať detektívov. Trénujú nielen logické myslenie, ale aj pamäť (zvyčajne v románoch A. Christieho či B. Akunina je veľa postáv). Pokúste sa najprv pochopiť, kto je darebák!;
hrať analógiu. Podstata je jednoduchá: určitý predmet by mal byť preložený do koncipovaného systému a opísaný.
Príklad: Opíšte hlavné charakterové vlastnosti svojich priateľov ako chemické prvky.
Dopadne to asi takto: pracovitý - "ortuť", láskavý - "zlato", zlomyseľný - "síra";
pozrite sa na karty, z ktorých musíte odstrániť prebytok.
Príklad: taburet, pohovka, šatník, pohovka. Čo je nadbytočné?
Správne, šatníková skriňa, pretože to nie je sedací nábytok;
dávaj pozor výkladové slovníky prichádzaním s vlastnými interpretáciami;
písať rýmy.
Ako "silný" príklad si môžete vziať vtipné:
Z octu - hryzú,
z horčice - naštvaný,
z luku - sú prefíkaní,
z vína - vina,
z muffinu - kinder.
Pre jednoduché ako toto: manžel - už, trieda - do oka, auto - rutina;
zapojiť sa do kódovania prísloví, viet na vytvorenie vzťahov medzi príčinou a následkom.
Príklad od hráčov z jedného tímu do druhého: Hlava cirkvi mala živú bytosť. Veľmi miloval tohto živého tvora a doprial si ho všetkými možnými spôsobmi. Jedného dňa ho však obsluha zabila z dôvodu, že stvorenie zjedlo kúsok niečoho živočíšneho pôvodu...
Odpoveď opačného tímu: Farár mal psa;
združovanie jednotlivých slov do tried s určitými znakmi.
Príklad: vezmite si niekoľko rôzne slová, napríklad vankúš, ryba, trojuholník a zvážte prvky, z ktorých pozostávajú a s čím môžu byť spojené. Takže vankúš je neha, odpočinok, pokoj, ryba je jedlo, pohoda, trojuholník sú ostré rohy, segmenty.

Venujte pozornosť týmto hádankám vo videu a pochopíte, že všetko je logické a navzájom prepojené!

Samostatne - o dôležitom alebo učení sa počúvať intuíciu

Intuícia je naše podvedomie, založené na záveroch z poznatkov nahromadených v priebehu storočí. Treba ich počúvať, sú tou nevedomou súčasťou nás samých, ktorá si veľa pamätá a vie. Správa sa cudzinec čudne, točí sa a stráca reč? Musí niečo chystať a vy už dostávate signál pozornosti!

Cvičte a budete v pohode!

Každý deň stojí pred človekom množstvo životných úloh, ktoré treba logicky riešiť. To zahŕňa správnu konštrukciu pracovného harmonogramu, oficiálnych chvíľ a dokonca aj osobného života. Zdalo by sa, že všetko je celkom jednoduché: vylúčte nedôležité detaily, zamerajte sa na vážne aspekty, a tým správne stanovte priority. V praxi si však situácia vyžaduje určité úsilie. Logiku môžete rozvíjať sami, bez toho, aby ste sa prihlásili do špeciálnych kurzov. Zvážme všetky nuansy podrobnejšie.

Logické myslenie: čo to je?

Pojem „logické myslenie“ sa ľahšie vysvetľuje, ak slovné spojenie rozdelíme na „logiku“ a „myslenie“. Pokúsme sa na to spoločne prísť a zdôrazniť hlavnú vec.

Logika
Pojem pochádza z gréckeho „uvažovanie“, „myšlienka“, „umenie správne uvažovať“, „veda o myslení“. Poďme analyzovať tento koncept, pričom za základ vezmeme vedu o správnom myslení. Pozostáva z niekoľkých aspektov, ako sú zákony, metódy a formy ľudského intelektu, a to jeho myšlienok.

Logika je potrebná na dosiahnutie pravdy v procese uvažovania. Vďaka aktívnej mozgovej aktivite sa spustí určitá schéma, ktorá dovedie človeka do koncového bodu. Výsledok nie je prevzatý intuíciou, ale z predtým získaných vedomostí.

Z tohto dôvodu sa logika často označuje ako veda, ktorá umožňuje dospieť k záverom prostredníctvom mnohých záverov a ich prepojenia. Hlavnou úlohou logiky je zovšeobecnenie dostupných fragmentov dohromady. Výsledkom je, že človek získa skutočné vedomosti o predmete reflexie.

Myslenie

Pojem priamo súvisí s duševnou činnosťou človeka. Núti vás spracovávať informácie na podvedomej úrovni. Toto sa musí urobiť, aby sa vytvorilo spojenie medzi skúmanými objektmi, aby sa zvýraznili ich formy a význam medzi ostatnými zložkami prostredia.

Myslenie vám umožňuje nájsť spojenie medzi aspektmi reality. Aby však proces prebiehal na „správnej“ úrovni, treba myslieť objektívne. To znamená, že pred hlavnými úlohami je dôležité postaviť sa do centra aktuálneho procesu a nie všetko sledovať zvonku. Objektívne alebo logické myslenie sa musí riadiť základnými zákonmi logiky.

Logické myslenie
Z vyššie uvedeného môžeme vyvodiť záver, čo je „logické myslenie“. V dôsledku myšlienkového procesu človek aplikuje skôr získané poznatky. Potom sa inferenciou spracujú. Všetky štruktúry sú spojené v logickom reťazci v poradí. Závery nie sú založené na domnienkach, ale na jasných dôkazoch, faktoch, obozretnosti, objektivite, všeobecných zákonoch logiky. Nakoniec sa pravda získa na základe existujúcich predpokladov.

Prečo rozvíjať logické myslenie

Je ľudskou prirodzenosťou spracovávať informácie prostredníctvom brainstormingu. Jednoducho povedané, všetci ľudia si myslia, že ide o úplne prirodzený proces. Myslenie vám umožňuje vybudovať reťazec osobného správania, vyvodiť správne závery v danej situácii a konať. Takéto aspekty zohrávajú dôležitú úlohu v situáciách, keď je naliehavo potrebné rozhodnutie. V konečnom dôsledku sa cieľ dosiahne pomocou logického uvažovania.

Keď sa naplno naučíte umenie analyzovať informácie, problémy sa vyriešia mnohokrát rýchlejšie. Vďaka správnemu zberu a spracovaniu informácií je možné vybudovať dlhodobú perspektívu týkajúcu sa vlastné činy. Takéto aspekty pomáhajú ľuďom cítiť sa pohodlne v akejkoľvek situácii. Vopred vypočítate možné nuansy a potom ich v hlave okamžite vylúčite hľadaním nového riešenia. Vždy musíte myslieť logicky, bez ohľadu na to, či ste v práci alebo doma.

Najväčšie mysle sveta každoročne prinášajú nové spôsoby rozvoja logického myslenia. Skúsení obchodní tréneri politikov, psychológovia – všetci pomáhajú ľuďom rozvíjať sa. Najrelevantnejšie spôsoby, ako dosiahnuť to, čo chcete, sú hádanky zamerané na prejavenie logiky. Účinné sú aj hry, súbor cvičení na objektívne myslenie, čítanie vedeckých a fikcia, študovať cudzie jazyky.

Metóda číslo 1. Čítanie

Mnoho ľudí vie, že knihy vám umožňujú získať múdrosť, stať sa všestranným a dobre čitateľným človekom. Úspech však možno dosiahnuť len prostredníctvom beletrie alebo vedeckej literatúry. Práve v takýchto publikáciách je viac vedomostí ako v mnohých referenčných knihách.
Ak chcete rozvíjať logické myslenie, prečítajte si aspoň 10 listov denne. Zároveň je dôležité analyzovať každý riadok a postupne hromadiť informácie vo vašej hlave. Mozog má selektívne vlastnosti, takže v určitom momente budete môcť získať potrebné informácie.
V procese čítania analyzujte kapitoly, snažte sa myslieť logicky od samého začiatku. Uzatvárajte stávky na to, ako sa kniha skončí, ako sa tá či oná postava zachová v konkrétnej situácii. Kniha A. Conana Doyla „Sherlock Holmes“ je považovaná za svetový bestseller. Práca pomáha rozvíjať logické myslenie a prežiť večer v príjemnej spoločnosti.

Metóda číslo 2. Hry

Najbežnejšie hry zamerané na rozvoj logického myslenia sú dáma a šach. V procese súperenia súperi kalkulujú svoje činy o mnoho krokov dopredu. Práve tento ťah vám umožňuje vyhrať, nič iné. Nie je ťažké naučiť sa taktiku, stačí sa tejto záležitosti venovať 2-3 hodiny denne. Keďže vek technológií zanecháva stopy na spoločnosti, môžete hrať na počítači, telefóne alebo tablete. Zároveň budete mať prístup k logickému simulátoru nonstop, bez ohľadu na miesto a ostatných „živých“ súperov.
Ďalšou najobľúbenejšou hrou je Scrabble. Mnohí o tom počuli už od detstva. Lingvistický tréner pre ľudí, ktorí majú málo slovná zásoba a pomalá logika. V dôsledku manipulácií sa naučíte, ako skladať slová z existujúcich písmen a rozkladať ich v určitom poradí. Rovnako ako v predchádzajúcom prípade môžete hrať na PC alebo smartfóne. Okrem rozvoja logiky sa stanete koncentrovanejšími, pozornejšími.
Na zlepšenie logického myslenia sa môžete hrať so slovíčkami. Existuje niekoľko variácií takéhoto dobrodružstva, zvážime ich v poradí. Niektorí uprednostňujú pomenovanie jedného dlhého slova (počet písmen je od 10), po ktorom je úlohou ostatných účastníkov poskladať ďalšie slová zo „surovín“. Vyhráva ten s najvyšším číslom. Druhá možnosť je nasledovná: človek zavolá slovo, ďalší povie ďalšie slovo, začínajúc posledným písmenom predchádzajúceho. Napríklad ste povedali „námorník“, oponent odpovedal „byt“.
World Wide Web je doslova plný rôznych bannerov, ktoré ponúkajú prechod na stránku s logickými hádankami. Takýto pohyb umožní rozvoj myslenia nielen u dospelých, ale aj u detí. Obľúbenými hrami sú aj krížovky, sudoku, rébusy, reversi. Stiahnite si do smartfónu aplikácie, ktoré pomáhajú rozvíjať logické myslenie. Takýto pohyb vám umožní trénovať mozog v MHD alebo v dopravnej zápche. Je to oveľa užitočnejšie ako študovať letáky a unavené tváre ľudí.
Pozrite sa bližšie na hry ako Rubikova kocka alebo backgammon, zbierajte hádanky, hrajte poker. Vďaka zvýšenej koncentrácii sa rozvíja pamäť a logické myslenie. World Wide Web vám umožňuje hrať bez druhého partnera, čo je nesporné plus. Rubikovu kocku môžete vyriešiť počas odpočinku medzi vyučovacími hodinami alebo počas obedňajšej prestávky. Hlavná vec v každom podnikaní je pravidelnosť. Vykonajte jednoduché manipulácie denne, aby ste dosiahli maximálne výsledky.

Metóda číslo 3. Cvičenia

Matematické úlohy a logické reťazce z programu školy (inštitútu) vám pomôžu dostatočne rýchlo rozvíjať logiku. Nájdite staré učebnice a začnite manipulovať. Cvičenie vykonávajte denne po dobu 30-60 minút. Ťažké to budú mať najmä humanitné vedy, pre ktorých je matematika kosť v krku. Analógom je hľadanie analógií alebo dešifrovanie anagramov.
Zvážte cvičenie, ktoré pozostáva z usporiadaného vytvárania slov alebo fráz na rovnakú tému. Hlavná úloha je nasledovná: je potrebné zostaviť slová od najmenšieho po najväčšie. To znamená, že prvé označenie charakterizuje konkrétny druh a posledné - zovšeobecnený koncept. Vezmime si ako príklad slovo „fialová“. Fialka - meno - kvet - rastlina. Čím viac slov zoberiete a usporiadate do jedného reťazca, tým viac logického myslenia zapojíte. Komplex sa musí vykonávať najmenej 2 krát denne počas 15 minút.
Ďalšie cvičenie je zamerané nielen na logické myslenie, ale aj na rozvoj intelektuálne schopnosti všímavosť, pozorovanie, sústredenie a celkové vnímanie. hlavná podstata všeobecne sa uznáva, že musíte určiť, ako správne sa vyvodzuje záver. Je to logické, založené na súvislosti medzi rozsudkami.

Napríklad: „Mačky mňau. Alice je mačka, takže môže mňaukať!“ Rozsudok je logicky správny. Ak hovoríme o nesprávnej logike, potom to vyzerá takto: „Vlnené oblečenie je teplé. Čižmy sú tiež teplé, takže sú vyrobené z vlny! Mylný úsudok, čižmy možno nie sú vyrobené z vlny, no svojimi tepelnými vlastnosťami prekonajú všetky očakávania.

Toto cvičenie často využívajú rodičia pri práci s deťmi. Je dôležité požiadať dieťa, aby vysvetlilo tento alebo ten záver. V tomto prípade dieťa rýchlo dospeje k požadovanému záveru.

Metóda číslo 4. Cudzí jazyk

Je známe, že nové prijaté informácie aktivujú mozgovú aktivitu, v dôsledku ktorej prebiehajú všetky procesy najvyššia úroveň. Zvuky cudzích jazykov vás prinútia myslieť logicky, vytvárať asociácie medzi rodnou a cudzou rečou.
Nájdite si online kurz na internete alebo si stiahnite video lekcie, cvičte denne. Zaregistrovať jazyková škola, naučte sa dôkladne angličtinu, španielčinu alebo aj čínštinu.
Efekt nadobudnutých vedomostí vás nenechá čakať. Okrem toho budete môcť cestovať po krajinách a voľne sa rozprávať s miestnymi. Komunikujte na chatoch a fórach s obyvateľmi Európy či Ameriky, rozvíjajte nadobudnuté vedomosti.

Je dosť ťažké rozvíjať logické myslenie, ale postup nemožno nazvať nereálnym. Zvážte populárne hry, ako je backgammon, dáma, šach, poker. Riešiť matematické úlohy, vytvárať logické reťazce pomocou elektronických zdrojov, učiť sa cudzie jazyky.