çevre projesi ilk çocuklar için genç grup
"Kedi" (yaban hayatı ile tanışma).
Hazırlayan: Chueva V.I., Ralkiser M.E.,
eğitimciler MADOU "Çocuk Gelişim Merkezi -
Anaokulu No. 35 "Rodnichok".
Dipnot.
"Kedi" projesi, okul öncesi çağındaki çocuklara yöneliktir. Çocukları hayvanlar dünyasıyla, özellikle kediyi, kedi ırklarının çeşitliliğiyle tanıştırıyor, biraz da kedinin ortaya çıkış tarihinden; gözlemler, karşılaştırmalar, genellemeler yardımıyla pratik problemleri çözme sürecinde yaşam deneyimlerini zenginleştirecektir. Proje etkinlikleri, çocukların etkinlik, bilişsel ilgi, organize beceriler ve ahlaki nitelikler geliştirmelerine olanak tanır.
Projenin teması, hayvanlar dünyası hakkında daha derin bir çalışmayı ve bilgiyi, çevreye saygıyı teşvik etmeyi mümkün kılıyor. Proje, kedilerin yaşamının ayrıntılarını vurgulamaya yardımcı olacak; alışkanlıkları, görünüş özellikleri, kur yapma yöntemleri. Faaliyetin sonuçları şunlar olabilir: bir mini kedi müzesi tasarlamak, bir kediye adanmış tematik bir gün düzenlemek, bir tekerleme "Cat's House" çalmak.
Proje alaka düzeyi:
"Vatan sevgisi doğa sevgisiyle başlar." Ülkenin çevreci çocuk hareketi, çocuklarımızın çevrelerindeki dünyaya duydukları sevgi sayesinde vatanlarını sevmeyi öğrenmelerini sağlamaya yönelik tüm faaliyetleri bu slogan altında yürütür.
Devletin öncelikli alanlardan biri olduğu düşünüldüğünde koruma konusu gündeme gelmektedir. çevre. Çevre bilinci, bakımı ve Aşk ilişkisi doğaya, gezegenimizdeki insanın hayatta kalmasının bir benzeri haline geldi.
Gerçek şu ki, Anavatan için sevgi bırakmak, çünkü memleket, ile yerli doğa, insanlara yalnızca içinde olabilir genç yaş. O zaman dünya görüşünü değiştirmek, bir kişinin çevre hakkındaki fikirlerini ve görüşlerini değiştirmek olağanüstü derecede zordur. Bu nedenle küçük bir insanın ekolojik bilincini zamanında geliştirmek önemlidir.
AT modern koşullar, okul öncesi çocukların çevre eğitimi sorunu özellikle aciliyet ve alaka düzeyine sahiptir. Okul öncesi dönemdeki çocukların çevre eğitimi, önem, çünkü bu dönemde çocuk en yoğun ruhsal ve entelektüel gelişim yolundan geçer.
Sevgi, anlayış, ilgi - doğanın her insandan beklediği budur. Bu duyguları erken çocukluk döneminde eğitmeye başlamanız önerilir. Bu iş teknoloji ile başarılı bir şekilde yürütülecektir. proje aktiviteleri. Ayrıca, tanıtılmasından sonra eğitici program GEF, bu yöntem en alakalı olanıdır ve çocukların bilişsel, yaratıcı, araştırma yeteneklerini en üst düzeye çıkarmayı mümkün kılar.
Bu nedenle, çevre eğitimi acil ve temel bir görevdir.
Program görevlerine dönerek ve teşhis sonuçlarına dayanarak, "Kedi" konusuna karar verdik (yaban hayatı ile tanışma. Ön teşhis, sorunun iletişimde olduğunu gösterdi. üç yaşında evcil hayvanlarla bu iletişim kurallarının cehaletidir. Hedefe ulaşmak ve projede belirlenen görevleri yerine getirmek için, ebeveynler arasında "Hayvanlara (kedi) sevgiyi artırmak" konulu bir anket yaptım. Anket, aşağıdaki sonuçları çıkarmamızı sağladı: Ebeveynlerle yapılan konuşmalardan, grubumuzdaki ailelerin çoğunun evcil hayvanının olmadığı ortaya çıktı (26 aileden sadece üçünün evcil hayvanı var). Sonuç olarak, hayvanlara eğitim ve sevgi, onlarla iletişim için koşullar yaratılmamıştır. Ayrıca çocukların evde bir evcil hayvan beslemek istedikleri, ancak ebeveynlerin hayvanlara zarar verme olasılığı konusundaki endişeleri nedeniyle çocukların reddedildiği tespit edildi. Bir ailede evcil hayvanın güçlü bir eğitim faktörü olduğunu unutmamalıyız. Çocuk ona bakmayı öğrenir, ahlaki-istemli ve emek nitelikleri geliştirir. Evcil hayvanın aile içindeki önemine dikkat çekerek “Kedi” projemizi hayata geçirdik.
Proje hedefi: 1. Evcil hayvanlara (kedilere) karşı ilgili, şefkatli bir tutum oluşturmak Görevler şu şekilde belirlendi: 1. Çocukların evcil hayvanlar hakkında bilgilerini oluşturmak 2. Hayvanların büyüme ve gelişmeleri için ihtiyaçları hakkında fikir vermek3. Tüm canlılar için empati duygularını, temel çıkarımlar ve sonuçlar çıkarma becerisini geliştirmek. Hayvanlar fikrini genişletmek için grupta koşullar oluşturun.5. Ebeveynleri proje faaliyetlerinde daha yakın işbirliğine dahil edin Beklenen sonuçlar:
Çocukların evcil hayvanlara nasıl bakılacağını anlamaları.
Çocuklara hayvanları sevmeyi ve onlara bakmayı öğretin.
Ebeveynlerin evcil hayvan sahibi olma arzusu.
Proje yapısı.
Metodolojik teknikler: sohbetler, organize eğitim faaliyetleri, oyunlar, gözlemler, kurgu okumak, şiirler öğrenmek, şarkılar, bilmeceler tahmin etmek, yaratıcı üretken faaliyetler, beden eğitimi, bir kedinin miyavının müziğini dinlemek, bir resme bakmak.
Proje faaliyetlerinin uygulanması aşamalar halinde gerçekleştirilmiştir.
Adım adım planı.
Hazırlık aşaması Proje uygulaması Son aşama
Ebeveyn anketi. Kedi temalı bir gün geçirin. Ebeveynlerle birlikte mini bir kedi müzesi yapmak
Çocukların evcil hayvanlar (kedi) hakkındaki bilgi düzeylerini belirleyin "Yavru kedi" resmini inceleyin. Masaüstü kukla gösterisi
"kedi evi".
Anaokuluna canlı bir kedi getirmek için ebeveynlerle anlaşın. Sanat etkinlikleri için OOD "Kedi izleri"
(parmak boyama) "Kitty" ebeveynleri için bir oyun atölyesi oluşturulması.
için malzeme hazırlayın görsel aktivite: kağıt, parmak boyaları, ıslak mendil, makas, fırça, yapıştırıcı.
Bir kedinin görünümü, alışkanlıkları, kur yapma biçimleri, biraz da kedinin tarihinden ve kedi ırklarından bahsedeceğiz. Okumak için kurgu. Açık hava oyunları: “Tavuklar ve kedi”, “Kedi ve tavuklar”, “Kedi Vaska” Resim “Yavru kedi ile kedi. Kedi gözlemi için düzenleme yapın:
"Kedimiz gibi." Bir kedi hakkında bir dizi resim "Cat Horoz ve Tilki", V. Suteev "Yaramaz Kedi", V. Suteev ""Miyav!" Kedilerin fotoğrafları Ezberleyen şarkılar, tekerlemeler:
"Kisonka-murysonka", "Kitty-kotok", "Kedi sobaya gitti".
Farklı malzemelerden yapılmış kediler (seramik, plastik, yumuşak, örgü vb.) Kedi hakkında bilmeceler. Sanat etkinlikleri için OOD: "Haydi kediyi besleyelim"
(heykel yapmak) Bir boyama kitabında bir kediyi boyamak. Parmak oyunu "Kittens". Projenin uygulanması için perspektif bir tematik planlama geliştirilmiştir.
Programın bölümü Çocuklarla çalışın Ebeveynlerle çalışın
Oyun etkinliği Açık hava oyunları: "Tavuklar ve kedi", "Kedi ve tavuklar", "Kedi Vaska".
oyun egzersizi
"Kediyi topla", "Noktalarla bir kedi çiz", "Bir kedi için bıyık çiz".
"Cat's House" tekerlemelerinin çalınması Didaktik oyunlar:
“Kim nerede yaşıyor?”, “Kimin evi nerede?”, “Evcil mi vahşi mi?”, “Bil bakalım ne değişti?”
"Silüet ile tanı" multimedya kurulumunu kullanan bir oyun. Ebeveynlere bir peri masalı sahnelemek için kostümler ve nitelikler yapmalarında yardımcı olun.
Doğal Dünya Kedi İzleme:
"Kedimiz gibi."
Konuyla ilgili iletişim: "Kedi ve yavru kediler"
GCD "Bir yavru kedim var" Konuşma gelişimi Kedinin tanımı (oyuncak)
"Yavru kedi" tablosunun incelenmesi
Konuyla ilgili bir hikaye: “En sevdiğim hayvan bir kedidir” Konuyla ilgili çocuklarla bir hikaye oluşturun:
"En sevdiğim hayvan kedidir" ve bir yere not edin.
Kurgu Rus halk masalı "Kedi, Horoz ve Tilki" okumak, Suteev V. "Miyav" kim dedi?
Tekerlemeler ve şarkıların okunması ve ezberlenmesi: “Kisonka-murysonka”, “Kitty-kotok”, “ kedi kedi dağınık."
Bilmeceleri tahmin etmek: "Sırtını bir yay çizdi.", "Saçını taraksız taradı", "Bu canavar sadece evde yaşıyor"
Çocukların okuması için önerilen yayınların listesi
Sanat etkinlikleri "Kedi ayak izleri" (parmak boyama) sanat etkinliği için NOD
GCD "Hadi kediyi besleyelim" (heykel yapma) Çocukla birlikte ders için bir kolaj yapın.
Fiziksel gelişim Açık hava oyunları: "Tavuklar ve kedi", "Kedi ve tavuklar", "Kedi Vaska". Çocuklarla oyun maskeleri yapın
Müzik Bir kedinin miyavlamasının müziğinin dinlenmesi. Evcil hayvan sesleri içeren CD'ler satın alın.
Matematikte ilk adımlar. Didaktik ve açık hava oyunları sırasında renkleri, şekilleri sabitleme
Başvuru.
Ek 1.
Mobil oyunların kart dosyası.
"Tavuklar ve bir kedi"
Görevler. Koşmayı geliştirin. Taklit etme, dikkatli olma ve bir sinyale göre hareket etme becerisini geliştirin. Bağımsız eylemi teşvik edin. Ortak eylemlerden bir neşe duygusu uyandırmak.
Oyun içeriği. Çocuklar tavuk gibi davranırlar. Kedinin rolü, bakıcının asistanı tarafından gerçekleştirilir. Öğretmen çocuklarla birlikte tavukların nasıl kanat çırptığını, nasıl yürüdüklerini, tahılları gagaladıklarını açıklar. Tavukların yaşayacakları ve kediden saklanacakları yeri belirler. Sonra öğretmen aşağıdaki metni söyler:
“Dışarı çık tavuklar, böcekler, örümcekler
Kırıntıları topla, Yeşil yolda.
Çocuklar - tavuklar salonun ortasına koşar, kanatlarını çırpar, uçar.
Öğretmen devam ediyor:
"Tavuklar kanatlarını salladı: Tavuklar gagalarını dövdü:
"Co-co-co, co-co-co" "Tık-tık-tık, tık-tık-tık".
Tavuk çocuklar çömelir ve parmaklarını yere vurarak "Tak-tık-tık!"
Aniden bir kedi belirir (yardımcı öğretmen):
“Dışarı çıkacağım, patikaya çıkacağım, Tavukların kırıntı aradığı,
Miyav-miyav-miyav! Miyav-miyav-miyav!"
Tavuklar yüksek sesle bağırır: "Ko-ko-ko, ko-ko-ko" - ve evlerine kaçarlar.
"Kedi ve Tavuklar"
Görevler. Koşmayı, nesnelere tırmanmayı ve onlardan inmeyi iyileştirin. Uzayda dikkat ve yönelim geliştirin. Akranlarla etkileşime ilgi duymaya devam edin. Onları hayvanları taklit etmeye teşvik edin. Hayal gücü geliştirin.
Oyun içeriği. Açıklığa bir tavuk çıkar - sarı tavuklarıyla (çocukları) bir Corydalis (yetişkin). Grup odasının uzak köşesinde bir kedi (yetişkin) bir bankta uyukluyor. Tavuklar açıklığa dağılır, kanatlarını çırpar, tahılları gagalar, 10 cm yüksekliğindeki tüneklere (küplere) tırmanır Çocuklar kendi takdirlerine göre hareket ederler.
Tavuk kıkırdar: "Ko-ko, uzağa gitme." Bu sözler üzerine tavuklar tetikte, etrafa bakıyorlar. Ve tavuk yavaşça devam eder:
"Pencerenin yanındaki bankta kedi gözlerini açıyor.
Kedi uzandı ve uyukladı. Ve tavuklar kovalıyor"
Son sözlerde tavuklar kediden kaçar ve kedi onlara yetişmeye çalışır.
"Kedi Vaska"
Görevler. Fiziksel aktiviteyi artırın. Ortak eylemlerden olumlu duyguların ortaya çıkmasına katkıda bulunun.
Oyun içeriği. Çocuklar - fareler sandalyelere veya halıya oturur. Bir çocuk kedi Vaska'yı canlandırıyor. Çocukların önünde yürür - bir kediyi taklit eden fareler (parmak uçlarında yürür, sağa, sola bakar, miyavlar).
Öğretmen ve çocuklar şarkı söyler veya şöyle der:
“Vaska, beyaz, yürür ve bir okla koşar,
Vaska'nın kuyruğu gri ve ok gibi koşuyor.
Kedi odanın sonundaki sandalyeye koşar ve üzerine oturur, uykuya dalar. Yetişkin ve çocuklar şarkı söylüyor:
"Gözler kapanır, kedinin dişleri -
Uyumak mı yoksa rol yapmak mı Keskin bir iğne.
Bir yetişkin, kedinin uyuyup uyumadığını görmeye gider ve çocukları - fareleri yürüyüşe davet eder. Fareler sandalyeye koşar ve onu tırmalar.
yetişkin diyor ki:
"Sadece fareler tırmalar,
Gri Vaska orada.
Herkesi yakalayacak!
Kedi fareleri kovalar ve ondan kaçarlar.
Başvuru numarası 2.
Bir kedinin gözlemi “KEDİMİZ GİBİ…”
Kediye pencereden bakmak istiyorsun ama kedi yok ve hayır ... Anaokulumuzda bir kedi yaşıyorsa, onu pencerenizin altında kendini tedavi etmeye davet edin. Dadı kediyi çıkarır ve öğretmen çocuklara seslenir: “Bakın! Kedi! Yaptığı şey? Evet, Yulia Teyze ona sosis verdi. O yer mi? Pençesiyle tutuyor ve dişleriyle bir parça koparıyor ve etrafına bakıyor - birdenbire biri onu alıyor, bu komik! eğitimci, çocukların beyaz-kırmızı yakışıklı adama bağımsız olarak hayran olmalarına izin verir, ifadelerini teşvik eder ve yorumlar ve ardından sessizce bir gülümsemeyle bir tekerleme okur: "Kedimiz gibi, ceket çok iyi, kedinin bıyığı gibi - harika güzellik. Dişler beyaz, gözler kalın.
Figüratif bir oyuncakla aktif oyun eylemlerine geçmek mümkündür: kediyi besleyin, yürüyüşe çıkmasına izin verin, “kit-kit” arayın, eve getirin, ona tekrar lezzetli bir şeyler verin ... Bir yaşındaki bebekler için - bir buçuk yıl, bu oldukça yeterli (elbette bir yetişkinin rehberliğinde). Daha büyük çocuklar bebeğin ocağında yemek pişirebilir, dükkândan süt alabilir veya benzer bir deneyim dükkânına sahiplerse köyden bir kamyonla getirebilirler. Basit oyun planları, bir yetişkinin incelikli katılımıyla zenginleştirilerek sonsuza kadar değişebilir.
Başvuru numarası 3.
"YAVRU AYAK İZLERİ"
Resim çizme. parmak boyama
Hedef:
çizime ilgi uyandırmak
boyaları tanıtın, boyayı adlandırmayı ve göstermeyi öğretin mavi renk
ellerin ince motor becerilerini geliştirmek (bir tutamda katlanmış parmaklarla iz bırakmak)
Malzeme:
½ yaprak kağıt Beyaz renk(her çocuk için), mavi guaş boya, bir tas su, peçete, yumuşak oyuncak kedi yavrusu.
Ders ilerlemesi:
sivri kulaklar,
Pençelerde yastıklar, Kıl gibi bıyık,
Geriye doğru kemerleşmiş.
Yumuşak Pençeler,
Ve pençelerde - tsap-çizikler.
Süt içer, şarkılar söyler.
temiz yıkar,
Ve su hakkında bilgim yok.
(Kedi)
Çocuklar, bakın, bir kedi yavrusu bizi ziyarete geldi - kabarık, yumuşak, küçük.
O ne renk?
Hangi kulakları, kuyruğu, pençeleri var?
Öğretmen çocuklarla birlikte yumuşak bir oyuncağı - bir kedi yavrusunu - inceler.
Yavru kedinin patileri, pençelerin saklanabileceği ve gerçek bir kedi yavrusunun bunlarla çizebileceği pedlerdir. Ve ne kadar hızlı koşuyor. Geriye bakacak vaktim olmadı...
Yavru kedinin pençelerini ıslatın -
Çıplak ayakla yürüyüşe çıktı.
terliklerini bulamamış
Ve hızla eve koşar.
Yavru kedi kaçar ama izler kalır.
Haydi çocuklar, şu ayak izlerini çizelim. Parmakları sıkıştıralım. (Öğretmen parmakları nasıl katlayacağını gösterir, çocuklara yardım eder).
Tüm parmakları mavi boya tabağına daldırın ve kağıtta izler bırakın.
Öğretmen çocuklardan boyanın rengini (mavi) söylemelerini ister ve ardından yavru kedi adına çocuklara teşekkür eder, çocukların çalışmalarını beğenir, çocuklardan ona içmesi için ılık süt vermelerini ister.
4 numaralı başvurular.
Doğrudan eğitim faaliyeti.
yavru kedim var
(doğal dünya)
Program içeriği:
Çocukları evcil hayvanlarla tanıştırmaya devam edin.
Hayvanlara uygun şekilde davranma becerisini geliştirmek.
Yavru kediyi izleme arzusunu geliştirin.
Deneyimlerinizi paylaşmayı öğrenin.
Hayvanlara karşı şefkatli bir tutum geliştirin, onlara iyi bakın
Kurs ilerlemesi.
Öğretmen: Çocuklar, bu sabah gruba bir kedi yavrusu getirdim. Adı Fluff'muş. Yavru kediyi arayalım: "Öp-öp!" Yavru kediyi kollarıma alıp korkmasın diye okşayacağım. Onu nasıl okşadığımı izleyin: Baştan başlayıp kuyruğa doğru vuruş yapıyorum. Hayvanlar kürklerinin okşanmasına bayılırlar. Fluffy'yi okşadığımda, bundan gerçekten hoşlanıyor ve mırıldanmaya başlıyor. Ama bir şeyden hoşlanmazsa kaçar, homurdanır veya kuyruğunun ucunu sallar. Atkuyruğuna bak!
çocuklar: uzun, kabarık.
Eğitimci: Fluffy'nin ne tür bir kürkü var? Ceket pürüzsüz, yumuşak ve kabarıktır. Biz kediye bakıyoruz, o da bize bakıyor. ve nasıl tahmin ettin
o da mı bize bakıyor?
Çocuklar: başını sallıyor ve bize bakıyor.
Öğretmen: yavru kedinin gözlerine bakın - büyük, yuvarlak, yeşil. Yavru kedinin kafasında ne var? Bu doğru, kulaklar. Bak onları nasıl uyardı, dinliyor. Bir kedi yavrusu yüzünde ne var?
Çocuklar: gözler, burun, ağız ve bıyık
Öğretmen: tamam, gözleriyle görüyor, burnuyla nefes alıyor ve yemeğin kokusunu alıyor ve ağzıyla yiyor. Yavru kedileri neyle besleyeceğinizi biliyor musunuz?
Çocuklar: süt, et, balık.
Eğitimci: Evcil hayvan dükkanlarında yavru kediler için özel mamalar satılır. Fluff bu tür yiyecekleri sever. Bir torba mamayı hışırdattığımı duyunca hemen yanıma koşuyor. Bakalım yavru kedi yiyecek mi
(öğretmen yavru kediye balık, süt, şeker verir)
Gözlem sürecinde çocuklar, yavru kedinin en çok mamayı sevdiği sonucuna varırlar.
Eğitimci: Yavru kedinin mamaya ek olarak her zaman suyu olmalıdır. İnsanlar gibi tüm hayvanlar su içer.
Öğretmen, yavru kedinin nasıl yediğine (dili ile sütü yalar, yiyecekleri keskin dişlerle kemirir, yiyecekleri keskin pençelerle tutar), nasıl yürüdüğüne, koştuğuna, zıpladığına çocukların dikkatini çeker. Bir kedi yavrusu ile nasıl oynanacağını gösterir: bazı çocukları sırayla bir oyuncakla ip almaya ve bir kedi yavrusu ile oynamaya davet eder.
Öğretmen yavru kediyi kucağına alır ve R. Selenin'in şiirini okur.
"Kedimiz"
Ve sevimli olmalı
Vaska kırmızı olduğu için
Sık sık kürk yalar
Öğretmen: Çocuklar, sizce kedi yavrusu kürkü gerçekten tatlı mı?
çocuklar: hayır.
Eğitimci: Yavru kedi kürkü tatlı olduğu için yalar, sadece kendini yıkar!
Çocuklar sırayla yavru kediyi okşar ve ona nazik sözler söyler.
Başvuru numarası 5. Metodik gelişmeler.
SuteevV'nin peri masalına dayanan "Yaramaz kedi". (Ben genç grup)
Rakiser M.E., Chueva V.I. eğitimciler MADOU "Çocuk Gelişim Merkezi" - anaokulu No. 35 "Rodnichok".
Yetişkinlerle ortak aktiviteler Bağımsız çocuk aktiviteleri
Günün yarısı Sürpriz an (masalarda, raflarda, duvarlarda kedi ve oyuncak - kedi resimleri var)
Bir kedinin gelişi: çocuklar ve bir kedi arasındaki konuşma.
Bir kedi için bir ev inşa etmek.
D / ve "Satıra devam et" - geometrik şekillerden bir iz bırakma.
Oyun "Hadi kediyi balıkla tedavi edelim."
D / ve "Silüetle tanı" (evcil hayvanlar).
Hareketli konuşma oyunu “Bütün yavru kediler pençelerini yıkadı” V. Suteev'in “Yaramaz kedi” masalına dayanan resimlerin incelenmesi
"Kedinin bıyıklarını çizelim"
Bir kedi hakkında tanıdık şiirler ve tekerlemeler okumak.
II günün yarısında bir kedi hakkında bilmeceler tahmin ediyorum.
"Kisonka - Murysonka" tekerlemesini çalmak.
P / ve "Kediler ve fareler." Asfaltta bir kedi için yol çizmek.
Tahta baskılı oyun "Topla-ka oyna". Bir hayvanın vücut bölümlerinin (gövde, kafa, bıyık, bacaklar) görüntüsü.
Ebeveynlerle çalışmak: Ebeveynlerle birlikte bir kedi müzesi düzenleyin. Sergi organizasyonu. Çocuklarla müze ziyareti.
Yaratıcı atölye "Kitty".
6 numaralı başvuru.
Mini kedi müzesi.
Okul yılının başında bir kedi müzesi düzenlemeye karar verdik. Ebeveynleri, aktif olarak yanıt verdikleri bir mini müze düzenlemeye katılmaya davet ettik.
Bu etkinliği oluşturmanın amacı:
Hayvanlara saygıyı aşılayın.
Kedinin tarihine bilişsel bir ilgi geliştirin.
Hayvanlarla bir arada yaşama deneyimi ve becerileri kazanmaya yardımcı olun.
Evcil hayvanlarınıza iyi bakın.
Mini müzemizin sergilenmesinin temeli:
yumuşak kedi oyuncakları, seramik figürinler, çıngıraklı oyuncaklar, konu resimleri, kedi resimli peçeteler ve ayrıca bir kedi hakkında geniş bir kurgu seçkisi.
Bu ilginç.Kedilerin görünüşünü borçlu olduğumuz gerçeği Antik Mısır neredeyse kimse için bir sır değil. Resmi olarak bu harika hayvanların doğum yeri olarak kabul edilen bu ülkedir ve bir zamanlar bazı biçimleri bugüne kadar hayatta kalan kedi kültüyle ünlü olan oydu.
Ancak tarihte kediler kendilerini hem Mısır sınırları dışında hem de Mısır sınırları dışında kanıtlamayı başarmışlardır. Kısa bir zaman tüm dünyaya yayıldı. Bu yayılma Fenikeliler sayesinde mümkün olmuştur. Kedileri deniz gezilerine ilk götürenler onlardı ve onlar sayesinde tüm dünya evcil kediyi öğrendi.
Antik Yunanlılar özellikle minnettardı: (Yunanistan'a kaçırılan) kediler, kemirgenlere karşı mücadelede onlara o kadar iyi yardım etti ki, Yunanlılar, sonuç olarak, özgürlüğü seven kediyi ünlü Spartaküs ayaklanmasının bir sembolü haline getirdiler. Kediler Yunanistan'dan Gürcistan'a ve ardından tüm Avrupa pazarına geldi.
Başvuru numarası 7.
Oyun alıştırmaları: “Kediyi topla”, “Kedinin bıyığını çiz”, “Kediyi boya”.
Yaratıcı araştırma projesi "Kedilerin Dünyası" Dmitrieva S.A.
"KEDİLERİN DÜNYASI"
Hedef:
- Çocukların evcil bir kedi hakkındaki bilgilerini genişletmek ve genelleştirmek Farklı çeşit faaliyetler
- Kedinin sanat ve folklordaki yeri konusunda çocukların ufkunu genişletmek.
Görevler:
- Çocuklarda bilişsel ilginin oluşması için koşullar yaratın
- Çocukları, ebeveynleri, öğretmenleri ortak faaliyetlere dahil edin
- Tutarlı konuşma geliştirin, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin.
Proje Uygulama Planı
Program bölümü | Çocuk aktivite türleri |
Oyun etkinliği | Rol yapma oyunu "Pet shop", "Veteriner" "Kedi, horoz ve tilki" çalışmasına dayalı oyun dramatizasyonu |
konuşma gelişimi | Çocukların "Kedim", "Sevdiğim kedi cinsi" konularında yaratıcı hikaye anlatımı "Grubumuzun favori kedileri" didaktik bir albümün oluşturulması |
Sağlık ve fiziksel gelişim | Canlandırıcı jimnastiği öğrenmek ve yürütmek "Biz yavru kediyiz" Beden eğitimi "Üç kedi" |
"Ailemin en sevdiği kedisi" albümünün derlemesi |
|
Kurgu | Kediler hakkında atasözleri ve sözler öğrenmek "Bremen Mızıkacıları", "Kedi ve Tilki", "Kedi Evi", "Çizmeli Kedi" masallarını okumak; hikayeler "Canlı Şapka", "Vaska", "Karası". "Prostokvashino" öğrenmek Kediler hakkında tekerlemeleri ezberlemek, Y. Moritz'in şiirleri “Kedi Buketi” |
Görsel aktivite | "Kedim" çizimi Ayrılıkçı uygulama "Kedi" İnşaat "Kediler" "Kediler" Modelleme Peçete uygulaması "Kedi" "Endonezya kedisi" boncuk işi |
tatilin seyri
Vedalar:
Günaydın! Şunu söylemekten memnuniyet duyuyorum:
Seni tekrar gördüğüme çok sevindim.
Ve seni oraya gitmeye davet ediyorum.
Kedilerin yaşadığı ve birçoğunun olduğu yer.
Ve tüm kedilerin çoğu harika bir ülkede yaşıyor - Murland. En az içerir ilginç şehirler: Koshkograd, Myaukogorsk ve Murgorod.
Murgorod sakinleri bizi ziyarete davet etti.
Kedi gibi giyinmiş çocuklar girer.
Vedalar: Şimdi bu kediler şehrinin merkez meydanındayız. Yolculuğumuzun (gezimizin) ilginç olacağını düşünüyorum. Sonuçta, bir kedi binlerce yıldır bir insanın yanında yaşıyor, ancak yine de büyük ölçüde gizemli ve esrarengiz bir yaratık olmaya devam ediyor.
Bu harika hayvanların nereden geldiği gerçekten bir muamma, daha önce nasıl yaşadılar? Ve bunu kedi tarihçilerinden öğrenmek için böyle bir fırsatımız var.
Tarihçi Kedi 1:
Kedilerin tarihi olaylar açısından zengindir, onurlarına tapınaklar dikilir, anıtlar dikilir. Zengin bir şekilde gömüldüler. Bir yas belirtisi olarak, ölen tanrının sahipleri saçlarını kestiler ve kaşlarını kazıdılar. Mısırlılar kedinin mutluluk getirdiğine inanırdı. Canlı bir kedi dışında her evde onun resimleri veya kilden ve taştan yapılmış küçük figürinler vardı.
Tarihçi Kedi 2:
Kediler için altın bir zamandı. Mısırlılar, kedilerine sahibini belirlemenin mümkün olduğu altın tasmalar taktılar. Kediler, sahiplerini yılanlardan ve tehlikeli hastalıklar taşıyan kemirgen sürülerinden korudu.
Tarihçi Kedi 3:
Orta Çağ'da Avrupa'da kediye zulmedildi, onun bir cadı olduğuna, kara kedilerin talihsizlik getirdiğine inanılıyordu.
Vedalar: Şimdiye kadar bir işaret var: "Kara bir kedi yoldan geçerse başı belaya girer." Ve gerçekten öyle mi, işaret toplayıcısından öğreneceğiz.
Koleksiyoner kabul edecek:
- İskoçya'da bir işaret var: "Verandadaki kara kedi - evde zenginlik."
- Bir İngiliz inanışı şöyle der: "Gelinin yakınında kara bir kedi hapşırırsa, mutluluk genç olur."
Vedalar: Diğer tüm kediler gibi kara bir kedinin de mutluluk getirdiği ortaya çıktı. Ne de olsa, insanların kediler hakkında bu kadar çok atasözü ve söz bulmaları boşuna değil. İlginç bir şekilde, kedi yavruları kendileri hakkında bu atasözlerini biliyorlar. Şimdi kontrol edelim.
- Kediyi kürküne vurmayın.
- Kedi güler, fare ağlar.
- Bir kediyi bir dürtmeyle satın alamazsınız.
- Kedi eşikte, fare köşede.
- Kedi uyur ve fareleri görür.
- Kedi evde değil - fareler özgür.
- Bir kediyi çantaya saklayamazsın.
Vedalar : Ve gerçekten, bu harika hayvanları neden saklıyorsunuz? Dünyanın her yerinde ve her zaman kedileri içtenlikle seven birçok insan vardı. Ve artık kedi severlerin sayısı azalmıyor. AT Farklı ülkeler sergiler yapılmaya başlandı, kedi müzeleri oluşturuldu. Murgorod'da böyle bir müze var. Mutlaka ziyaret edeceğiz. Ve burada Cat-rehberi tarafından karşılandık.
Tur rehberi kedi:
Müzemiz herkese açıktır,
Burada kedi yok.
Pürüzsüz ve kabarık
Her zevke ve renge uygun.
Plastikten yapılmış küçük olanlar var
Biraz daha - camdan yapılmış,
kauçuk, metal,
Ve kürkten beyler.
Müzemiz sadece gündüzleri açıktır.
Gel, seni bekliyoruz.
Vedalar: Kedi müzelerinde ne kadar ilginç sergiler var ve sürekli yenileniyorlar. Kedilerle ilgili çeşitli kitaplar ve dergiler yayımlanmaya başlandı, filmler ve televizyon programları yapıldı. İki kedi tanıyorum - evcil hayvanları hakkında bir haber hazırlayan gazeteciler.
Gazeteci 1:
benim evimde yaşıyor
Mark güzel bir Ankara kedisidir.
Benim için o bir kedi sıcak su şişesi,
Kedi mırlaması ve tıslama,
Kedi atlama ve kedi dansı,
Kedi profili, kedi surat!
görünüş olarak çok benziyoruz
çünkü biz bir aileyiz
kabarık beyaz kedi
Ve kabarık, beyaz ben!
Bir kediyle uyuyorum ama kedisiz
Durum aynı değil:
Rahatsız, kabarık değil,
Kedi olmadan karanlık olmaz!
Gazeteci 2:
Kedi kürkten yapılmıştır
Arzulardan ve bilmecelerden.
kedi köpek değildir
Alışkanlıkları var.
Kedi insanlar tarafından icat edildi.
İşten eve gelmek için
Kanepede otururken ütü yapmak
Endişeleri unutmak.
Kedi karanlıkta her şeyi görür
Parlak sarı gözler
Yumuşak kedi patileri
Ancak sadece pençelerle.
kedi garip bir yaratıktır
Onunla çok zor, komik değil.
Böyle bir kediye ihtiyacım var!
Kedi kürkten yapılmıştır!
Vedalar : Hatta kediler birçok çizgi filmin kahramanı olmuştur. Ve bilmecelerimi kim tahmin ederse, isimlerini bile söyleyebilecek:
- Arkadaşı tilki ile birlikte Pinokyo'yu (Basilio) kandıran kedinin adı neydi?
- Bu yavru kedinin adı sadece yabancı bir köpek dilinde telaffuz ediliyor (hav)
- Coşkuyla güçlenen kedinin adı neydi? çiftçilik(Matroskin).
Bu karakterleri iyi tanıdığınızı görüyorum. Karikatürleri renkli kılmak için animatörler tarafından parlak boyandı.
Animasyon sanatçıları:
çizgi film izledik
Tabii ki, yavru kediler hakkında.
Tekrarlanabilirler
Arka arkaya beş bin kişiyiz.
Bakmaktan yorulmadık
Cheshire kedisi gibi
ekrandan gülümse
Halkı selamlıyor.
Sharik ile Matroskin
Bir yerlerde hazine arıyorum.
Ve farelerle Leopold
Üzüm topla.
Çizmeli Kedi ve Garfield
tabiki arkadaş olduk
Ve boyama sayfalarımızda
Orada hissettiler.
Kalemlerle aşkla renklendirdik
Ve nasıl oldu
Sen karar ver!
Vedalar: Kediler popüler hale geldi. Kedi görüntüsüne sahip herhangi bir şey veya nesne benzersiz hale gelir. Kediler, tasarımcılara ve moda tasarımcılarına ilham verir. Modanın en son yeniliklerini moda tasarımcısından öğreneceksiniz.
moda tasarımcısı:
Kediler bugünlerde modaya geri döndü.
Onları her yerde göreceksin.
Şemsiyelerde ve saç tokalarında.
Hem bardaklarda hem de tabaklarda.
Ve kıyafetlerde - evet, evet, evet,
Kediler olmadan hiçbir yerdesin.
ben bir kedi tasarımcısıyım
Tüm dünyada bilinen
Benim adım Alena Moore
GLAMOR koleksiyonum.
Vedalar: Kediler çok güzeldir, ama sadece değil. Sevecen, insana adanmış, temizdirler. Çeviklik. Kedilerin zarifliği, ifade esnekliği harika. Bu onların harika bir fiziksel formda kalmalarını ve çatılarda yürümelerini sağlar. Ve şimdi üç spor ustası şehrin tüm konukları ve sakinleri için ısınacak.
Beden Eğitimi:
Üç kedi çatıda yürüdü
Üç kedi Vasily.
Üç kuyruk kaldırdı
Direk mavi gökyüzüne.
Çıkıntıya oturdu pussies
Yukarı ve aşağı baktı.
Ve üç kedi dedi ki:
"Bu ne güzellik!"
Vedalar: Kediler sirkte bile gösteri yaparlar. Mükemmel jimnastikçiler olurlar.
Bir kedinin performansı - jimnastikçiler
Vedalar : Şairler ve sanatçılar kedilerin güzelliğini söylediler. 17. yüzyılda, sanatçı Golfrid Mignd İsviçre'de yaşadı. Çağdaşları ona "kedi Raphael" adını verdiler. Hayatı boyunca sadece kedileri resmetti. Resimleri güzel sanatların şaheserleridir.
Modern sanatçılar çalışmalarını sürdürdü ve "Cat's Vernissage" sergisini açtı.
Kediler birlikte kesildi
Ve heykel yaptılar ve boyadılar.
Hepsi sanat galerisinde
Hepinizin görmesi için.
Vedalar: Uzun süre kedinin tek bir mesleği olduğuna inanılıyordu - "fare yakalamak". Şimdi bu görüş umutsuzca modası geçmiş. Kediler harika sanatçılardır. Bunu kendiniz doğrulayabilirsiniz.
Keman Kedisinin Performansı
Vedalar: Ve kediler hakkında kaç şarkı yazıldı. Ama kedilerin kendileri çok güzel şarkı söylüyor. Mart şarkılarını herkes duydu. Murgorod şehrinde kediler tüm yıl boyunca şarkı söyler.
Şarkı "İki Kedi"
Vedalar: Güzel şarkı söylediler ve ruh ısındı. Kedilerin zihinsel ve bedensel rahatsızlıkların mükemmel şifacıları olmasına şaşmamalı. Tabii ki, sadece insan sevgisine ve saygısına layık sevimli yaratıklar.
ne cins kedi
Eve götürmeli miyim?
bir arkadaşı beğenmek
kendimi bulabildim.
Alina:
farsları çok severim
kalkık burunları var
Ceket uzun ve kabarık.
Yıldız kıvılcımları gibi parlıyor.
Ama bakıma ihtiyacı var
Böyle bir güzellik
taramayı dene
Burundan kuyruğa.
Dikkat çok düşkün
bahçeden beni bekliyor
Ve harika bir şarkı
Bana mırlıyor, şarkı söylüyor.
Dasha:
Sfenksler kel kedilerdir
Bunu herkes bilir
Ve bu cins benim için,
Benim zevkime göre çok.
Tek bir saç yok.
Sadece bir cilt var.
iki büyük kulak
Biraz hüzünlü gözler.
Membranın pençelerinde
Ustalıkla yüzebilir
Ve kedim olacak
yüzme şampiyonu.
Vladik:
La Perm yeni bir cins
Herkes tarafından bilinmiyor.
Ama sen ayırt et
Görünür sorun yok
Küçük bukleler halinde yün
ustalıkla kıvrılmış
kıvırıcı nedir
Bilmiyor.
okşamak, öpmek,
sadece seviyor
Ve diziler
Iskalamıyor.
Daha iyi arkadaş
İnan bana, onu bulamayacaksın.
yavru kedi la perma
Başlamanız gerekiyor.
Lera:
Siyam, Siyam
Cins çok katıdır.
Kararmış bir namluda
Kolayca okuyun
akıllı, güzel,
Ama kalbimde savunmasızım.
Her zaman suçlunuzdan intikam alın.
Onu seviyorum, üzgünüm
ve ben koruyorum
Biz sonsuza dek arkadaşız
Ve bunu biliyorum.
alanlar:
sarkık İngiliz
Ne kadar iyiler.
altın gözlü
Bu mucizeler bebekler.
Peluş gibi kürk manto
Mavi renkler.
ne kadar iyi
Bu bebeğin ırkları.
Ve bir tane kedim var
Kimse daha iyi üremez
Dünyada bulunmayacak.
Vedalar:
Tüm ırklar iyi, heteroseksüel ve ne diyeceğini bilmiyor musun? Hangi kedi yavrusunu almalıyım?
arkadaş bilsen de
Bunu duydum...
Hangi cins seçilir
Bir burç ile gereklidir.
İşte astrolog geliyor
Ünlü Globo bir kedidir.
Globo - kedi: Kedi, ay ve yıldızlarla arkadaş olan gizemli bir hayvandır, bu da bir kedinin ve bir insanın uyumluluğunun yıldızlar tarafından tanınabileceği anlamına gelir.
Zodyak işaretleri olan kartlar sunar,
ve üzerinde ters taraf kedi ırkları.
Vedalar: Halihazırda evinizde bir kediniz varsa, mutlu adam. Bir kediniz yoksa, ancak sahip olmayı hayal ediyorsanız, yine şanslısınız - yapmak doğru seçim astrolojik burç size yardımcı oldu.
Murgorod şehri etrafındaki gezimizin zamanı sona eriyor. Ancak iyi bir geleneğe göre yapılan gezilerden herkes her zaman hediyelik eşyalarla döner. Endonezya'da Bali ustaları değerli ağaçlardan kedi figürinleri yaparlar. Murgorod şehrinin ustaları da figürinlerini "değerli" taşlarla süslüyor. Bir kedi figürü, ev konforunun, evde sıcak bir atmosferin, kadınlığın, sağlığın ve uzun ömürlülüğün sembolüdür.
Ve eğer böyle bir fırsatımız olursa, o zaman kediler şehri Murgorod'a dönmekten mutluluk duyarız.
Vedalar: Gün pencereden dışarı çıktığında
Ve eterin müziği susacak,
Kedi kalbe umut verecek -
Başka bir dünyanın habercisi.
O kibirli ama itaatkar ...
Ruhu ve avuç içi ona çekiliyor ...
Ve gün boşuna değil şüphesiz,
Kohl akşamları bir kediyi okşuyorum.
Uçak bir mesajla uçar
"Ziyaretinizi bekliyoruz. Gavgorod şehrinin sakinleri»
Belediye okul öncesi eğitim kurumu
çocuk gelişim merkezi - anaokulu No. 12, Konakovo
Yaratıcı araştırma projesi
okul öncesi çocuklarla
"KEDİLERİN DÜNYASI"
Geliştirildi ve uygulandı
Eğitimci MDOU CRR-
çocuk Yuvası 12 Konakovo
Dmitrieva Svetlana Aleksandrovna
Aralık 2011
Svetlana Makeeva
"Kediler" Projesi kıdemli grup bir konuşma terapistinin katılımıyla
Proje« KEDİLER»
proje katılımcıları: çocuklar kıdemli grup, ebeveynler, konuşma terapisti, eğitimciler, müzik direktörü
Son tarih: bir ay
Hedef:
Çocukların bilgisini genişletin kedi hayvan dünyasının bir temsilcisi olarak ve görüntünün çeşitli bir düzenlemesini gösterin kedilerçeşitli sanat formlarında.
Ebeveynleri ve çocukları ortak faaliyetlere dahil etmek.
Görevler:
Çocukların anlayışlarını derinleştirin ve genişletin. kedi: özellikler hakkında dış görünüş kediler, alışkanlıkları hakkında;
Gelişimi teşvik edin konuşmalar: sözlüğü zenginleştirin ve etkinleştirin, ifade gücünü artırın, konuşmanın sözcüksel ve gramer yapısını, becerileri geliştirin Konuşma iletişimi konuşma etkinliğinde;
Görsel-işitsel dikkat ve algı, hafıza, düşünme gelişimi;
takdim etmek bir kedi görüntüsü ile proje katılımcıları halk sanatında (pus, Filimonovskaya) ;
Çeşitli sanat aktivitelerinde ustalaşmaya yardımcı olun, çeşitli görsel materyaller ve araçlar kullanın (çocuklar ve ebeveynler);
İfade etme yeteneğini güçlendirmek üretken faaliyet konusundaki bilgi ve deneyimlerini kediler;
Kedilerin oyun görüntülerini oluştururken hayal gücünüzü geliştirin;
Yaban hayatı sevgisini ve onunla ilgilenme arzusunu geliştirmek.
dipnot:
Sırasında projeçocuklar kedilerin çeşitli görünümlerini, alışkanlıklarını öğrenecekler.
Hikaye yazmayı öğrenin kediler, bilmeceler icat edin, ayrıca fikri icat etmeyi ve somutlaştırmayı öğrenin. artistik yaratıcılıkçeşitli sanatsal yöntemler kullanarak.
Beklenen sonuçlar:
Uygulama sırasında aktif işbirliği sürecinde çocukları ve ebeveynleri, ebeveynleri ve öğretmenleri birleştirmek proje.
hakkında bilgi edinmek kediler.
Kelime dağarcığının zenginleştirilmesi ve etkinleştirilmesi,
Sanatsal performansın ifade gücünün oluşumu Görüntüler: yüz ifadeleri, sahnelemede esneklik.
uygulama proje:
Bir evcil hayvan hakkında konuşun kedi onlar hakkında ansiklopediler kullanmak.
Rus Halkını Okumak peri masalları: "Kedi ve Tilki", "Kedi, Horoz ve Tilki", “Kedi neden sadece kahvaltıdan sonra yıkanır”, "Bilim adamı kedi". C. Perrot "Çizmeli Kedi". Şiir: A. Barto, V. Berestov, B. Zakhoder, S. Marshak.
Atasözleri, sözler, şarkılar, tekerlemeler ile tanışma kediler.
Konuyla ilgili albümlerin, fotoğrafların, kitapların, ansiklopedilerin bağımsız incelenmesi kediler.
Sergi için el işi yapma konusunda ebeveynlere tavsiyeler.
Açıklayıcı, yaratıcı hikayeler yazma "Tüylü arkadaşım".
Bilmeceleri tahmin etmek ve icat etmek.
Öğrenme şiirleri, S. Marshak, K. Chukovsky tarafından çevrilmiş İngilizce şarkılar, tekerlemeler, hakkında müzik eserleri kedi.
didaktik oyunlar: "Kimin neye ihtiyacı var", "Yavruya anne bulun", "Kim nerede yaşıyor", "Murka'mızı besleyelim",
Rol yapma oyunu "Veteriner kliniği", "Salon "tüy".
Çeşitli aktivite türleri: "Kabarık Cazibe".
Oyun alıştırmaları - jimnastik unsurlarıyla doğaçlama « kedi alışkanlıkları» , açık alan oyunları "Yavru Kediler ve Yavru Köpekler", "Kedi ve Fareler".
Sergi "Her şey hakkında kediler» .
Sunum proje« kediler» .
Müzikal "Kim sallar "MİYAV?".
Ebeveynlerle çalışmak
Gösteriler için kostümler yapmak.
Çocuklarla el işi yapmak.
sergiye katılım.
edebiyat merkezi (konuşma gelişimi):
S. Ya. Marshak "Bıyıklı - Çizgili", İngiliz halk şarkıları;
V.Suteev "Miyav kim dedi?", "Üç kedi yavrusu";
sözlü folklor (Tekerlemeler, bilmeceler, şarkılar, ninniler, sayma tekerlemeleri);
Hikaye "Bir kedi yemek yedikten sonra neden yıkanır";
Rus halk hikayelerini okumak "Kedi ve Tilki", "Kedi, Horoz ve Tilki",
K. Ushinsky "Kedi Vaska", L. Tolstoy "Yavru kedi";
- Hikaye okumak: "Yaşayan Şapka" N.Nosov, "Serçe" M Gorki.
V. Berestov "Yavru kedi", « kedi yavrusu» , "Kim neyi öğrenecek"
Artikülasyon cimnastiğinin unsurları;
Parmak oyunları.
-Konuşmanın gelişimi için oyunlar: "Bir çoktur", "Ne ne ne", "(yut?" ne anlama gelir, "Amcık nereye saklandı?", "Tatlı söyle";
Hakkında bir hikaye açıklamasının derlenmesi kediönerilen plan şemasına göre;
Bir resme dayalı betimleyici bir hikaye yazma « yavru kedi» ;
Modelleme yöntemini kullanarak bir hikaye hazırlamak (E. Charushin « Kedi» );
Ses kayıtlarını masal ve şarkılarla dinlemek.
Sanat Merkezi:
modelleme (hamuru, kil, hamur);
Resim çizme (geleneksel olmayan teknikler - dürtme, damgalama vb.)
Başvuru (geleneksel olmayan teknikler - kırık, yün iplik, kolaj vb.)
İnşaat (origami, silindirlerden el işleri, geometrik şekiller, doğal malzemeden);
İllüstrasyonların incelenmesi;
Renkli sayfalar.
Bilim ve Doğa Merkezi:
Hayvan Ansiklopedisi;
Fotoğraf;
Bakım kuralları kedi;
Yapı kediler(halı üzerindeki modeller);
düşünce kediler(bir oyuncak).
Matematik Merkezi / Manipülatif oyunlar:
-Oyunlar: "Bir resim topla, bulmacalar"; "İki özdeş bul", "Kimin gölgesi nerede?",
matematik dersleri "kime ne kase" (değer)
Mutfak Merkezi:
Ne aşkları kedi?
tiyatro merkezi:
dramatizasyon "Miyav kim dedi?"
mobil oyun « Kediler - fareler»
Parmak tiyatrosu
Merkez Aile:
Konuyla ilgili ebeveynlerle el işi yapmak proje.
Sergi organizasyonu.
Kedilerin dünyası.
kısa vadeli yaratıcı uygulamaya yönelik proje hazırlık grubuçocuk Yuvası.
Hedef: Çocukların bir evcil hayvan - bir kedi - hakkındaki bilgilerini çeşitli etkinliklerle genişletin ve genelleştirin.
Görevler:- Okul öncesi çocuklar arasında bilişsel ilgi oluşumu için koşullar yaratın,
Ebeveynleri ortak faaliyetlere dahil edin,
Tutarlı konuşma geliştirin, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin,
Hayvanlara bakma arzusunu artırın.
proje ürünü: Mini müzede sergi. Çocukların bir kedi hakkında yaratıcı hikayeleri (evcil hayvanları veya en çok sevdikleri kedi cinsi).
motivasyon aşaması.Sorun durumu. Projenin gelişiminin itici gücü, Yana'nın kendisine bir kedi yavrusu vermeye söz verdikleri hikayesiydi, ancak zorluk çekiyor: kendisi için hangi evcil hayvan türünü seçeceğini bilmiyor. Öğretmen Yana'ya yardım etmeyi teklif etti.
Canlandırma için sorular: Hangi cins kedileri biliyorsun? Evde hangi kedi var? Eve alınacak en iyi kedi hangisidir? Bir kedi yavrusuna nasıl bakılır? Bir yavru kediye bakmak için evde ne olması gerekir? Yavru kedi yetiştirmenin kuralları nelerdir?
Tartışma sırasında çocuklar, ebeveynlerinin yardımıyla kediler hakkında bir mini müze sergisi düzenlemeye karar verdiler (kedi ve yavru kedi figürleri, oyuncaklar - kediler, kurgu, çocuk popüler bilim edebiyatı, fotoğraflar, resimler, çizimler, el sanatları ...), bazı çocuklar bize en çok sevdiğiniz evcil hayvanınızı/ırkınızı anlatın.
Tartışmamini müze "Kedilerin Dünyası" ndaki sergi için tasarım seçenekleri.
Problem-aktivite aşaması.Projenin özeti:
Düzenlenen eğitim faaliyetleri:
Evcil hayvanlar (kediler) hakkında sohbet: tür çeşitliliği, alışkanlıklar, alışkanlıklar, görünüm.
Kedilerin yürüyüş sırasında ve evde gözlemlenmesi (yapısal parçalar, karakteristik ve bireysel özellikler alışkanlıklar, duruşlar).
Bir hayvanın hayatı hakkında hikayeler okumak (K. Ushinsky. Vaska. N. Nosov. Yaşayan şapka. I.V. Gurina. Bir yavru kedinin maceraları)
Konuyla ilgili "Kedi ve Kedi" resminin, illüstrasyonların, fotoğrafların, küçük formların heykellerinin incelenmesi (resmin anlaşılması, duygusal tepki, pozun vurgulanması, canavarın görünümü).
Müzikal ve edebi eserleri dinlemek, konuyla ilgili sunumları incelemek.
Eğitim durumu: Kağıt yapımı / "Kedi" uygulaması
Bir yetişkin ve bağımsız çocuk aktiviteleri ile ortak eğitim alanları:
STK "Konuşma Geliştirme"
Konuyla ilgili yaratıcı hikaye anlatımı: "Bir kedi en sevilen yumuşak oyuncaktır."
Kurgu ile tanışma: Bir kedi hakkında atasözleri ve sözler öğrenmek, tekerlemeler, şarkılar, bilmeceler, şiirler, hikayeler okumak, masal anlatmak:
V. Suteev Üç yavru kedi. Fener kedisi. Kim miyav dedi? I. Belyshev İnatçı yavru kedi; S. Marshak Kedi evi; D. Zararlar inanılmaz kedi(şiir); A. Lopatina, M. Skrebtsova Evcil Hayvanlarımız; evcil hayvanlarla ilgili şiirlerin toplanması; Kediler ve kedi yavruları hakkında (tekerlemeler); bilmeceler, atasözleri ve sözler; K. Ushinsky Haydut kedi (hikayeler), G. Tsyferov Nasıl büyük olunur; G. Oster, M. Plyatskovsky Woof adında bir kedi yavrusu ve diğer masallar; R. Kipling Kendi kendine yürüyen kedi; I. Novikova Dusya kulübeye (şiir) gitti.
STK "Bilişsel Gelişim"
Bir dizüstü bilgisayar "Evcil Hayvanlar" yapmak
Eğitim kartları koleksiyonunun yenilenmesi, kartpostallar "Evcil Hayvanlarımız"
Konuyla ilgili resimli, görsel ve açıklayıcı materyallerin yanı sıra çocuk eğitim dergilerinin ele alınması: “Neden dünyadaki her şey hakkında”, “ dört ayaklı arkadaşlar”,“ Kediler ”; çocuk ansiklopedisi "Kediler ve yavru kediler", T. Stadolnikova'nın "Bir yavru kedi nasıl yetiştirilir" kitabını okuyor.
STK "Fiziksel Gelişim"
Beden eğitimi tutanakları: "Üç kedi", oyun alıştırmaları "Kittens", parmak jimnastiği"Kedi", "Kediler", "Kisonka-mırıltı".
STK "Sosyal iletişim geliştirme»
Rol yapma oyunları: Evcil Hayvan Dükkanı. Veteriner Kliniği.
Didaktik, tahta ve basılı oyunlar: Geometrik mozaik; tangram; küpler; bulmacalar: Evcil Hayvanlar. Kitten Woof, Kedi Konseri; Ruh Hali Hayvanat Bahçesi; Duygular ve ruh halleri; duygu treni; yürüme oyunları: Kedi Leopold'un Maceraları; yavru kedi macerası
STK "Sanatsal estetik gelişim»
Hayvan figürlerine bakmak. Heykel hakkında bir konuşma (hayvansal tür örneği üzerinde): mini müzede bir serginin incelenmesi ve kompozisyonu.
S. Marshak'ın "The Tale of the Silly Mouse" adlı peri masalına dayanan oyun dramatizasyonu. Orta gruptaki çocuklara dramatizasyon gösterin.
Yaratıcı atölye: "Bu komik kediler" çizimi. Kağıt yapımı (origami) "Kedi". "Kedi" modellemesi. Uygulama: düğmeli, halı üzerine. Sayılarla çizim, boyama. Şablonları kullanma (yumurtadan çıkarma, üzerini boyama): evcil hayvanlar, kedi, yavru kedi.
Şarkıları dinlemek ve söylemek, sunumları izlemek: "Mongrel kedi", "Kedi şarkısı", "Öp-öp, miyav"; "Kırmızı kedi" vb.
Çizgi film izlemek: "Prostokvashino'dan Üç"; "Hav adlı yavru kedi"; "Bremen Mızıkacıları", "Kedi ve Tilki", "Kedinin Evi"; "Yaramaz Kedi"
Yaratıcı aşama.
Mini müze "Kedilerin Dünyası" sergisinin dekorasyonu. Mini müzenin diğer grupların velilerine ve öğretmenlerine tanıtımı.
En sevdiğiniz evcil hayvan/ırk hakkında hikayenizle akranlarınızla konuşmak.
Çocuklar en sevdikleri yumuşak oyuncakları getirdiler - kedileri neden sevdiklerini, onlarla nasıl oynayabileceklerini anlattılar.
Ebeveynlerin yardımıyla, "Kedilerin Dünyası" mini müzesinin sergisi düzenlendi: çocuklar kedi ve kedi figürinleri, kitaplar, fotoğraflar, resimler, oyuncaklar - farklı malzemelerden yapılmış kediler (plastik, kürk, kumaş) getirdiler. evden ...
Öğretmen, çocukların yardımıyla evcil hayvanlar hakkında bir defter yaptı: çocuklar resimleri kesmeye, yapıştırmaya ve ceplere yerleştirmeye yardım etti.
Projenin çıktısı: Yana en çok İran kedilerini sevdi, arkadaşlarına kendisine yavru kedi seçiminde yardımları için teşekkür etti. Mini müzemiz çocuklar, ebeveynler ve öğretmenler arasında çok popülerdir. Bir sonraki mini müze sergisinin teması hakkında şimdiden ipuçları var.
Çocukların kağıt işi: "Kedi (Kitty)". Okul öncesi çocuklar, el sanatlarını sevgiyle küçük ayrıntılarla tamamladılar: yakalar, mücevherler. Ebeveyn köşesindeki sergi velileri çok mutlu etti.
Yaratıcı proje "Benim evcil hayvan"kıdemli grupta
MBDOU CRR Anaokulu No. 26, Yakutsk.
Proje konusu: Evcil Hayvanlar
Projenin amacı:çocukların evcil hayvanlar hakkındaki bilgilerini genişletmek, çocuklarda nezaket, sempati, sorumluluk gibi olumlu nitelikler oluşturmak, arama etkinliği, entelektüel girişim için ön koşulları oluşturmak.
Proje hedefleri:- evcil hayvanların özellikleri ve alışkanlıkları hakkında bilgi vermek;
Alınan bilgileri akranlarla paylaşmayı öğrenin;
Evcil hayvanlara karşı sorumlu bir tutum geliştirin;
Konuyla ilgili bir konuşma yapın, etkinlikler ve eğitim faaliyetleri düzenleyin;
"En sevdiğim evcil hayvanım" konulu bir çocuk çizimleri sergisi düzenleyin;
Çocukları konuyla ilgili edebi, sanatsal ve müziksel eserlerle tanıştırmak;
Çocukları evcil hayvan alışkanlıklarına alıştırmak için tavsiyeler içeren ebeveynler için bilgi sayfaları geliştirin;
Çocukların ve ebeveynlerin ortak çabalarıyla bir evcil hayvan hakkında hazırlık yapmak;
"Evcil Hayvanlar" konulu edebi ve resimli materyalleri sistematize edin
Son bir etkinlik düzenleyin - bireysel sunumların savunması "Evcil hayvanım"
alaka: AT okul öncesi yaş amaca yönelik çalışma, tutarlı konuşmanın tüm bileşenlerinin geliştirilmesi, kişinin düşüncelerini ifade etmek için konuşmayı kullanma becerilerinin geliştirilmesi, bir diyalog kurma ve bir monologda konuşma ile başlar. Çocuklarımın çoğunun evcil hayvanları var ve çocuklar onlar hakkında konuşmaktan heyecan duyuyor. Bu ilgiyi bilişsel yeteneklerin gelişimi ve gelişimi için kullanmaya karar verdim. pozitif niteliklerçocuğun kişiliği. Çocuklar evcil hayvanları severler, onlarla oynamayı severler, resimleriyle resimlere bakmayı severler. Öğrencilerin velileriyle konuştuktan sonra bir sorun gördüm: Çocuklar onlarla ilgilenmekten pek hoşlanmıyor. Böylece küçük kardeşlerimize karşı çocuklarda sorumluluk duygusu oluşturmak için evcilleştirilenlerin sorumluluk kavramını tanımak gerekli hale geldi. Hayvanlara olan sevgiyi artırmak, evcilleştirilmiş olanlara karşı sorumlu bir tutum. okul öncesi çocukların ahlaki eğitiminin en önemli bileşenidir. Merhamet gibi niteliklerin çocuklarda varlığını beslemek. sempati. nezaket, hayvanlarınızın alışkanlıklarını ve ihtiyaçlarını iyi bilmektir.
Proje tipi: bilgilendirici. kısa.
Proje katılımcıları: 10 numaralı kıdemli grubun öğrencileri, eğitimciler. ebeveynler.
gerekli malzemeler ve ekipman: Plan-şema, betimsel hikaye. evcil hayvanlar ve yavruları ile oyuncaklar ve resimler. konu resimleri ile çeşitli ırklar köpekler, kediler vb., G. Oster'ın hikaye metinleri "A Kitten adlı Hav", N. Nosov "Canlı Şapka", Japon masalı "Marangoz ve Kedi", "Teremok", hayvanlar hakkında bilmeceler, şiirler " Sadık arkadaş daha iyi yüzlerce hizmetçi" M. Skrebtsova, "Kiskino kederi" B. Zakhoder, tekerlemeler "Kedi Torzhok'a gitti", "Boynuzlu keçi", nesneleri çiziyor. "Kara Kedi", "Bir kedi hakkında şarkı ve bir köpek", hamuru ve uygulamalar için öğeler, geometrik şekiller,
Projenin amaçlanan ürünü: Sergi yaratıcı işlerçocuklar; "Evcil Hayvanım" sunumu (çocuklar ve ebeveynleri tarafından ortaklaşa derlenmiştir); "Evcil Hayvanlar" konulu sistematik edebi materyal
Tahmini sonuç: Çocuklar evcil hayvanları tanır ve adlandırır, evde evcil hayvanların bakımıyla ilgili uygulanabilir iş görevleri vardır, bunların uygulanmasından sorumludurlar, bir evcil hayvan hakkında nasıl hikaye yazılacağını bilirler.
Hazırlık aşaması: Katılımcıların projenin içeriği ile tanışması. Projenin amacının belirlenmesi, tanımlanması ve motivasyonu. Evcil hayvanlar hakkında bir konuşma. Öğretmen çocukları evde hayvanları ile fotoğraf çektirmeye ve onlar hakkında ilginç hikayeler hazırlamaya davet eder.
Ana sahne: Faaliyetlerin planlanmasında ve planın uygulanmasında çocukları ve ebeveynleri dahil etmek.
Proje faaliyetinin yönergeleri: 1. Konuşma geliştirme: - konuşma oyunları: "Bilinç bulanıklığı, konfüzyon"; "Kim nerede yaşıyor?", "Sayaç".
Hikayeleri dinlemek: G. Oster "Havf adında bir kedi yavrusu", N. Nosov "Canlı Şapka", peri masalları: Bir Sadakat Masalı, " Mavi kedi", ayet: M. Skrebtsova "Gerçek bir arkadaş yüz hizmetçiden iyidir", Kiskino kederi" B. Zakhoder, tekerlemeler "Kedi Torzhok'a gitti", "Boynuzlu keçi"; evcil hayvanlar hakkında bilmeceler;
B. Zakhoder'in "Kiskino kederi" şiirini ezberlemek
Evcil hayvanları betimleyen resimlerin ve içerikleri üzerine konuşmaların incelenmesi;
Müzik eserlerinin dinlenmesi ve tartışılması: "Kara kedi", "Bir kedi yavrusu hakkında şarkı", "Meraklı bir köpek yavrusu hakkında şarkı";
Tanımlayıcı hikaye anlatımı alıştırması (evcil hayvanlarınızı anlatmak)
2. Bilişsel gelişim:
Yabani ve evcil hayvanlar hakkında sohbet;
Evcil hayvanların özellikleri ve alışkanlıkları hakkında konuşun.
3. Sanatsal ve estetik gelişim:
"Evcil hayvanım" grubundaki çizim ve fotoğraf sergisi
4. Sosyo-iletişimsel gelişim:
Oyun "Ayna", "Camdan konuşma", "Kediler ve fareler";
Rol yapma oyunu "Veteriner kliniği".
Aile çalışması:
Evcil hayvanlar hakkında ebeveynler ve çocuklar arasındaki konuşmalar;
Çocuklara "Kendi kendine yürüyen kedi" karikatürünü gösterin.
E. Charushin'in "Kedi" hikayelerini, V. G. Sueev'in "Üç kedi yavrusu" hikayelerini okumak, kedi balıkçı";
Sunum için fotoğraf sağlanması;
"En sevdiğim evcil hayvanım" sergisinin organizasyonu için resimler sağlamak
Çocuklar için konuyla ilgili görsel materyal üretimi.
Son aşama: Proje etkinliği sırasında elde edilen bilgilerin işlenmesi ve çocukların evcil hayvan fotoğrafları ve seslendirilmesi temelinde tasarımı (çocuklar şiir okur veya albümden evcil hayvanlar hakkında konuşur). Anaokulu grubunda sunumlar yapmak.
Çalışma planı: Tarih: Nisan 2016
Hazırlık aşaması:
Pazartesi: 1. Hedeflerin belirlenmesi, projenin alaka ve öneminin belirlenmesi.
2. Projenin uygulanması için metodolojik literatürün seçimi (dergiler, makaleler, özetler)
Salı: 1. Görsel olarak seçim - didaktik malzeme; hayvanlar hakkında kurgu; didaktik oyunlar, evcil hayvanlar hakkında konuşmaların geliştirilmesi.
4. "Hayvanlar ve yavruları" konulu sanat resimlerinin reprodüksiyonlarından bir seçki
Perşembe ve Cuma:
1. Bir grup yaşlı okul öncesi çocukta gelişen bir ortamın organizasyonu
Ana sahne:
Pazartesi: Günün ilk yarısı:
1. Yabani ve evcil hayvanlar hakkında sohbet;
2. Köpek yavrusu çizen çocuklar;
3. "Sharik adlı Köpek Yavrusu" çocuk çalışmaları sergisinin organizasyonu
Öğleden sonra:
1. "Evcil Hayvanlar" konulu kitap, resim ve afişlerin değerlendirilmesi;
Salı: günün ilk yarısı
1. Öğrenme B. Zakhoder "Kiskino kederi";
2. Evcil hayvanlarla ilgili bilmeceleri çözmek
Öğleden sonra:
1. "Bil bakalım bize kim geldi", "Bir evcil hayvanı tasvir et" didaktik oyunlar yürütmek;
Çarşamba: Günün ilk yarısı:
1. 10'a kadar bir hesap sabitleme. Geometrik şekillerden bir köpek için bir ev uygulaması;
2. Ahşap ve plastik bir inşaatçıdan sevilen bir hayvan ve arkadaşları için bir ev inşaatı (ekip çalışması)
Öğleden sonra:
1. Tekerlemeler okuma ve şarkı dinleme, tartışma
Perşembe: Günün ilk yarısı:
1. Ebeveynler için poster danışmanlığı yapmak: "Evcil hayvan sahibi olmaya karar verdik", "Evcil hayvan alışkanlıkları"
2. Okuma ve tartışma Japon peri masalı"Marangoz ve Kedi", M. Skrebtsov'un "Gerçek bir arkadaş yüz hizmetçiden iyidir".
3. N. Nosov "Live Hat" okumak ve bir kedi yavrusu modellemek.
Öğleden sonra:
1. Çocuklar tarafından favori bir hayvanın çizimi;
2. "Favori Hayvan" çocuk çalışmaları sergisinin organizasyonu
Cuma: : Günün ilk yarısı:
1. Origami kedileri.
Öğleden sonra:
1. Son etkinlik, çocukların evcil hayvanları hakkındaki hikayelerini dinlemektir.
2. Evcil hayvanlarınız hakkında bir sergi organizasyonu.
Final: projenin ürünü bir sunumdur.
Kullanılan literatür: Eğitim faaliyetlerinin organizasyonu: "Evcil hayvanlarım" teması
Amaç: Çocukların evcil hayvanlar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; düşünme, hafıza, dikkat, yaratıcılık geliştirmek; doğaya ve diğerlerine karşı sevecen, özenli bir tutum geliştirin.
Görevler:
eğitici: çocukların ekoloji bilgilerini sistematik hale getirin;
canlı ve cansız doğaya bütüncül bir bakış açısı oluşturmak; okul öncesi çocuklara çevrelerindeki dünyayı tanımanın yollarını öğretmek.
Eğitim: doğaya, yaban hayatına saygıyı eğitmek; doğal dünyaya ve bir bütün olarak çevreleyen dünyaya karşı insancıl, duygusal olarak olumlu, dikkatli, şefkatli bir tutum geliştirmek, doğal nesnelere karşı bir sevgi duygusu geliştirmek;
bir takımda çalışma yeteneğini pekiştirmek.
Geliştirme: doğal dünyaya bilişsel bir ilgi geliştirmek;
karşılaştırma yeteneğini geliştirmek, çocuklarda mantıksal olarak yapma becerisini eğitmek
düşün ve doğru sonuçlar çıkar.
Konuşma: tutarlı bir konuşma ve aktif bir kelime dağarcığı geliştirin.
Gösteri materyali: hayvan resimleri, madalyalar, takımlar için amblemler, kum saati.
Metodolojik teknikler: oyun durumu, resimlere bakma, beden eğitimi, özetleme.
Ders ilerlemesi:
eğitimci: Sevgili arkadaşlar, misafirler, sizi “Buradaki herkes biliyor, siz ve ben evcil hayvanların gücenmemesi gerektiğini biliyoruz!
Sınava iki takım katılacak. Takımlara hayvanların isimlerini verelim.
Birinci takım "1", ikinci takım "2" dir.
eğitimci: Sevgili katılımcılar, bugün bilginizi, becerilerinizi ve yeteneklerinizi göstermeniz gerekiyor, sizi zorlu yarışmalar ve ilginç sorular, ama bizimle akıllısın ve akıllısın ve bunun üstesinden gelebileceğine inanıyoruz ve ailen sana yardım edecek.
Onları da iki takıma ayıracağız. İlk takım "1" ve ikinci "2" ye yardım eder. Her ek cevap için destek olacakları takım bir puan alır.
Hazır mısın? O zaman başlayalım!
1 Yarışma"Isınmak":
Bu bir yıldırım anketi. Bir dakikada (kum saati) ihtiyacınız var
cevaplayabildiğin kadar cevapla daha fazla sorular.
"1" takımı için sorular:
Daha sıcak iklimlere uçan kuşların adı nedir?
(göçmen) Ağaçlardan yapraklar ne zaman düşer? (sonbaharda)
Yavru atın adı nedir? (tay)
Bir örümceğin kaç ayağı vardır? (sekiz)
Hangi kuş ağaçları iyileştirir? (ağaçkakan)
Hangi ağacın gövdesi beyazdır? (huş ağacında)
Hangi bitki yaraları iyileştirmeye yardımcı olur? (muz)
Yavru tavuklara isim verin (tavuklar)
2. Takım için sorular:
Meşe palamudu hangi ağaçta yetişir? (meşe üzerinde)
Karga, sığırcık, serçe, kırlangıç - kim o? (kuşlar)
Yavru ineğin adı nedir? (buzağı)
Hangi hayvanın kırmızı kürkü vardır? (sincaplar, tilkiler için)
Bir böceğin kaç ayağı vardır? (altı)
Hangi kuşun göğsü kırmızıdır? (şakrak kuşunda)
Yaban domuzu vahşi mi yoksa evcil bir hayvan mı? (vahşi)
Çilek ne zaman olgunlaşır? (yaz)
Ek sorular(ebeveynler için):
Yavru domuzun adı nedir? (domuzcuk)
İnsan eliyle yapılmış kuş evinin adı nedir? (kuş evi)
Ormanda kim ağ örer? (örümcek)
Dünyanın yeşil örtüsü nedir? (çimen)
Sinek, sivrisinek, kelebek, yusufçuk, karınca - kim o? (haşarat)
Hangi kuş diğer insanların yuvalarına yumurta bırakır? (guguk)
Kim evini sırtında taşır? (salyangoz)
Bizimle o kışı geçiren kuşların adı nedir? (kışlama)
Isınmak zihin için yaptık ve şimdi vücut için bir ısınma yapalım, beden eğitimi seansına gidelim ("Çayırda" şarkı oyunu).
2 rekabet."Kim ses verir"; "Hayvanı Göster" Bir katılımcı sürücüdür. Çocuklara sırtını döner. Öğretmenin emriyle çocuklardan biri şoföre domuz veya tavuğun, ineğin vb. sesleneceği şekilde seslenir. Sürücü, kendisini arayan çocuğun adını tahmin eder ve o anda hangi evcil hayvan veya kuşla konuştuğunu söyler. Sonra başka bir çocuk lider olur. Oyun uzun olmamalı çünkü. çocukların ilgisini kaybeder. Ekiplerimiz - Aferin!
Köpekleri kim sever
Veya diğer hayvanlar
Ciddi kedi yavruları
Ve kaygısız yavrular
kim sevebilir
Hem keçi hem eşek
O insanlar
Sonsuza dek
kötülük yapmayacak
Konuşma: Ve şimdi Anya Vorobyova konuşacak ve evcil hayvanından bahsedecek. (En sevdiğim evcil hayvanımın sunumu). Mobil oyun "Evcil hayvanlar ne yer" (kemikler, balıklar) Çocuklar dağılır ve yiyeceklerini bulur (kediler ve köpekler)
3-Yarışma Bu yüzden bir sonraki yarışmayı duyuruyorum: "Doğayla ilgili Gizemler." Sadece rakip takım için bilmeceleri tahmin etmek değil, aynı zamanda onları tahmin etmek de gereklidir (çocuklara önceden rakip takıma sordukları bilmeceler verilir). Kim bu kadar yüksek sesle şarkı söylüyor
Doğan güneş hakkında? (Horoz.)
Bıyıklı ağız, çizgili ceket,
Sık yıkanır ama su ile bilinmez. (Kedi.)
Okşamak - okşamak, alay etmek - ısırmak.
Bir zincire oturur, evi korur. (Köpek.)
Aç mırıldanmalar, dolu çiğnemeler,
Bütün çocuklara süt verir. (İnek.)
Çayırda önemli ölçüde dolaşıyor,
sudan kuru çıkar
kırmızı ayakkabı giyer
Yumuşak tüyler verir. (Kaz.)
sabahları çimleri kırpın
Evet, huş ağaçlarının kabuğunu yırtmak.
bana başını sallayarak,
"mu" değil, "ben" der. (Keçi.)
Çimende bir tohum bulacak
Ve çocukları davet ediyor.
Pencereden uzak değil
Bütün gün "ko-ko" duyuyoruz. (Tavuk.)
Kimin yaması var
Bir kam içine sıkıştırılmamış mı?
Ve ayağı bir toynak,
Yalaktan yer ve içer. (Domuz.)
Dokuma kalın otlar
Çayırlar kıvrılmış
Evet, ben de tamamen kıvırcıkım,
Boynuzun kıvrılmasına rağmen. (Veri deposu.)
Ve şimdi Pavlov Nikita "En sevdiğim evcil hayvanım" şarkısını seslendirecek
4- yarışma Çocuklar evde ne tür evcil hayvanlarınız var? Onlara kim bakıyor? Şimdi evcil hayvanlar hakkında kimin daha çok şey bildiğini kontrol edeceğiz.
1. Hangi cins köpekleri biliyorsunuz?
2. Evcil hayvanlara nasıl bakılmalıdır?
3. Kediler ne yemeyi sever? Kedi mamasına ne denir? (Whiskas)
4. Evcil hayvanlar için yiyecekleri ve malzemeleri nereden alıyorlar?
5 Evcil hayvanları kim tedavi eder?
6. Hangi evcil hayvan susuz yaşayamaz?
7. Evcil hayvanlara vurmak doğru mu ve neden?
Neden evcil hayvanlara ihtiyacımız var?
5- yarışma "En sevdiğimiz masallar".
S. Çocuklar, kahramanları evcil hayvan olan masalları adlandırın. ( Halk Hikayeleri"Tavuk-Ryaba", "Kedi, Horoz ve Tilki", "Zimovye", "Sivka-Burka", "Minik - Khavroshechka"; K. Ushinsky "Hayvan Anlaşmazlığı", N. Ershov "Kambur At", V. Oseeva "İyi Hostes", S. Marshak "Kedinin Evi", "Aptal Farenin Hikayesi" vb.) (Tavsiye edilir) hayvanlarla ilgili kitaplardan oluşan bir sergi hazırlayın Çocuklar peri masallarını adlandırmakta zorlanırsa, öğretmen bazılarından alıntılar okuyabilir ve çocuklar onları tahmin edebilir.)
6- "Bulmacaları kim hızlı bir şekilde toplayacak" yarışması
Artık quizimiz sona erdi ve siz değerli misafirlerimizden çevre testimizi özetlemelerini rica ediyoruz.(Madalya ile ödüllendirme.
Dostluk kazandı.)
Bu, Dünya'nın tüm insanlarının gezegenimizde de yaşayan hayvanlarla dostluk içinde, dostluk içinde yaşaması gerektiğidir.
Ve saygıdeğer yetişkinlerimize şunu söylemek istiyoruz:
Ünlü bir yazardan alıntı yapacak olursak,
El ele diyoruz
Bir insanda her şeyin yolunda olmasına izin verin:
Ve düşünceler, işler ve ruh,
Doğayla ve kendinizle uyum içinde
Dünyada, çocuklar yaşasın diye,
Çocuklarda nezaket geliştirin ve küçük komşularımıza iyi bakın!