مسئولیت های شغلی مربی هاکی روی یخ آموزشگاه ورزش کودک و نوجوان - شرح وظایف مربی

موسسه آموزشی شهرداری مدرسه ورزشی کودکان و نوجوانان

433100، منطقه اولیانوفسک r.p. خیابان وشکایما Zheleznodorozhnaya 2 "z"

تلفن 8-84-243-2-20-41

من تایید کردم

از جانب جمعی کارگریمدیر مدرسه ورزش جوانان موسسه آموزشی شهرداری

Mamonova G.V. ________K.V.Ishmuratov

صورتجلسه 24 سپتامبر 2013 سفارش شماره 3 مورخ 25 سپتامبر 2013 شماره 58 الف

شرح شغل
مربی-معلم

1. مقررات عمومی

1.1. واقعی شرح شغلتدوین شده بر اساس قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273 - قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه، دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعیفدراسیون روسیه (وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی روسیه) مورخ 26 اوت 2010 N 761n مسکو "در مورد تصویب یکپارچه فهرست صلاحیتسمت های مدیران، متخصصان و کارکنان بخش "ویژگی های صلاحیت موقعیت های کارکنان آموزش و پرورش".

1.2. موقعیت مربی-معلم در دسته تخصصی قرار می گیرد.

1.3. یک نفر با مدرک تحصیلی عالی در سمت مربی آموزگار پذیرفته می شود. تحصیلات حرفه اییا آموزش حرفه ای متوسطه در رشته تربیت بدنی و ورزش.

1.4. مربی آموزگار توسط مدیر مدرسه ورزش جوانان استخدام و عزل می شود.

1.5. مربی- معلم مستقیماً به معاونت امور آموزشی مدرسه گزارش می دهد.

1.6. در مدت مرخصی و ازکارافتادگی موقت مربی-معلم ممکن است وظایف او به یکی از مربیان-معلمان محول شود. انجام موقت وظایف در این موارد بر اساس دستور مدیر مدرسه که مطابق با الزامات قانون کار صادر شده است انجام می شود.

1.7. مربی-معلم باید بداند:

جهت های اولویت برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه؛

قوانین و سایر قوانین قانونی نظارتی که فعالیت های آموزشی، فرهنگی بدنی، ورزشی و تفریحی را تنظیم می کنند.

کنوانسیون حقوق کودک؛

روش های توسعه مولفه های اصلی شایستگی (حرفه ای، ارتباطی، اطلاعاتی، حقوقی)؛

فن آوری های آموزشی مدرن برای آموزش توسعه متمایز مولد و اجرای یک رویکرد مبتنی بر شایستگی.

علت فن آوری های تشخیصی موقعیت های درگیریپیشگیری و رفع آنها؛

مبانی بوم شناسی، اقتصاد، جامعه شناسی؛

اصول کار با واژه پردازها، صفحات گسترده، ایمیل و مرورگرها، تجهیزات چندرسانه ای و غیره.

سن و تربیت ویژه و روانشناسی، فیزیولوژی، بهداشت.

روش ها و روش های آموزشی آموزش ورزشی برای دانش آموزان، برنامه ها و ادبیات روش شناختی در مورد ورزش انتخابی، روش های کار آموزشی.

الزامات تجهیزات و تجهیزات کلاس های درس و اتاق های ابزار.

وسایل کمک آموزشی و قابلیت های آموزشی آنها.

مبانی سازمان علمی کار؛

قانون کار؛

مقررات داخلی کار مدرسه ورزش جوانان؛

قوانین ایمنی کار و ایمنی آتش.

2. توابع. فعالیت های اصلی.

2.1.تربیت و آموزش دانش آموزان با در نظر گرفتن روانشناختی آنان ویژگی های فیزیولوژیکیو ویژگی های ورزشی که آموزش داده می شود.

2.2.برنامه ریزی و اجرای فرآیند آموزشی مطابق با برنامه آموزشی مدرسه ورزش جوانان.

2.3. تدوین برنامه کاری برای یک ورزش بر اساس برنامه های تقریبی پایه آموزش عمومی و حصول اطمینان از اجرای آن.

2.4. سازماندهی و حمایت از انواع فعالیت های دانش آموزان.

2.5 حصول اطمينان از احراز و تاييد مقاطع تحصيلي توسط دانش آموزان.

2.6. ارزیابی اثربخشی و نتایج یادگیری دانش آموزان تحت برنامه.

2.7.اجرای فعالیت های کنترل و ارزشیابی در فرآیند آموزشی.

2.8. صلاحیت حرفه ای، اطلاعاتی، ارتباطی و قانونی خود را به طور سیستماتیک افزایش دهید.

3.وظایف شغلی.

3.1. کودکان و نوجوانانی را که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند را در مدرسه ورزشی، بخش، گروه فعالیت های ورزشی و تفریحی ثبت نام می کند.

3.2. امیدبخش ترین دانش آموزان و دانش آموزان را برای پیشرفت بیشتر ورزشی خود انتخاب می کند.

3.3. کارهای آموزشی، آموزشی و آموزشی را با استفاده از انواع تکنیک ها، روش ها و وسایل کمک آموزشی، فناوری های نوین آموزشی از جمله اطلاعات و منابع آموزشی دیجیتال انجام می دهد.

3.4. انجام می دهد جلسات آموزشیبر اساس دستاوردهای در زمینه علوم روش شناسی، تربیتی و روانشناسی، روانشناسی رشدو بهداشت مدرسه و همچنین مدرن فناوری اطلاعاتاستفاده از موثرترین روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و ارتقای سلامت آنها.

3.5. سازماندهی انواع فعالیت ها برای دانش آموزان، دانش آموزان، از جمله. یادگیری مستقل، پژوهشی، مبتنی بر مشکل، تمرکز بر شخصیت آنها، توسعه انگیزه علایق و توانایی های شناختی آنها. یادگیری را با تمرین مرتبط می کند، رویدادهای جاری زمان ما را با دانش آموزان مورد بحث قرار می دهد.

3.6. به طور موثر مشکلات آموزشی حرفه ای و وظایف حرفه ای معمولی را که در موقعیت های واقعی بوجود می آیند حل می کند فعالیت آموزشیبا استفاده از تجربه زندگی، مدارک موجود، ارزش های پذیرفته شده عمومی.

3.7. مسلط به فن آوری های آموزشی مدرن، فن آوری های تشخیص آموزشی (نظرسنجی، مصاحبه فردی و گروهی)، اصلاح روانشناختی و آموزشی، کاهش استرس و غیره، تکنیک های روش شناختی، وسایل آموزشی و بهبود مستمر آنها.

3.8. از ایده های روش شناختی، ادبیات جدید و سایر منابع اطلاعاتی در زمینه شایستگی و روش های تدریس برای ایجاد کلاس های مدرن با دانش آموزان و اجرای بازتاب ارزشی و ارزشی استفاده می کند.

3.9. تضمین و تجزیه و تحلیل موفقیت و تایید سطوح تمرینات ورزشی (فیزیکی) توسط دانش آموزان، ارزیابی اثربخشی تمرینات آنها با استفاده از اطلاعات مدرن و فناوری رایانه، شامل ویرایشگرهای متن و صفحات گسترده در فعالیت های خود.

3.10. افزایش سطح تربیت بدنی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و تربیتی را فراهم می کند.

3.11. کارهای پیشگیرانه را برای مقابله با استفاده از انواع مختلفدوپینگ

3.12. توسعه می دهد برنامه کاری، سالانه و برنامه های جاریآماده سازی، اجرای آنها را تضمین می کند، سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل، خلاصه کردن نتایج کار، از جمله استفاده از فرم های الکترونیکی را حفظ می کند.

3.13. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی و سایر اشکال شرکت می کند کار روش شناختیدر تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی، در سازماندهی و انجام کمک های روش شناختی و مشاوره ای به والدین و افراد جایگزین.

3.14. حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان و دانش آموزان را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند. مطابق با قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش نشانی. آموزش های مربوط به حفاظت از کار را برای دانش آموزان با ثبت نام اجباری در یک مجله استاندارد برگزار می کند.

3.15. هنگام انجام وظایف مربی-معلم ارشد، در کنار انجام وظایف پیش بینی شده در سمت مربی- معلم، فعالیت های مربی-معلم و سایرین را هماهنگ می کند. کادر آموزشیدر طراحی یک محیط آموزشی در حال توسعه برای یک موسسه آموزشی.

3.16. با دانش آموزان ارتباط برقرار می کند از سنین مختلف، والدین (افراد جایگزین آنها)، همکاران کار؛

3.17. مطابق با منشور و مقررات داخلی کار مدرسه ورزش جوانان، سایر قوانین قانونی محلی مدرسه، استانداردهای اخلاقی رفتار در مدرسه، در خانه، در مکان های عمومی، متناسب با موقعیت اجتماعی معلم. او تحت معاینات پزشکی رایگان دوره ای قرار می گیرد.

3.18. به حقوق و آزادی های قانونی دانش آموزان احترام می گذارد.

3.19. اجازه برگزاری کلاس هایی را که جان و سلامت دانش آموزان و کارکنان مدرسه را به خطر می اندازد با اعلام این موضوع به معاونت امور آموزشی مدرسه نمی دهد.

3.20. پیشنهادهایی برای بهبود شرایط کار و تحصیل برای گنجاندن در موافقتنامه حمایت از کار ارائه می کند.

4. حقوق.

مربی-معلم حق دارد:

4.1.مشارکت در اداره آموزشگاه به ترتیبی که اساسنامه مدرسه ورزش جوانان مقرر کرده است.

4.2. برای حفظ شرافت و حیثیت حرفه ای.

4.3. با شکایات و سایر اسناد حاوی ارزیابی از کار او آشنا شوید، در مورد آنها توضیح دهید.

4.4. در صورت انجام تحقیقات انضباطی یا تحقیقات داخلی مربوط به نقض استانداردها توسط معلم، به طور مستقل و/یا از طریق یک نماینده، از جمله وکیل، از منافع خود محافظت کنید. اخلاق حرفه ای.

4.5. محرمانه بودن تحقیقات انتظامی (رسمی) به استثنای مواردی که قانون پیش بینی کرده است.

4.6. انتخاب و استفاده آزادانه از روش های آموزشی و آموزشی، وسایل کمک آموزشیو مواد، کتاب های درسی، روش های سنجش دانش دانش آموزان.

4.7.صلاحیت خود را بهبود بخشید.

4.8. به صورت داوطلبانه برای رده صلاحیت مناسب گواهی شده و در صورت تکمیل موفقیت آمیز گواهینامه، آن را دریافت کنید.

4.9. دادن دستورات اجباری مربوط به تشکیل کلاس ها و رعایت نظم و انضباط به دانش آموزان در طول کلاس ها و تعلیق، موجب مسئولیت انضباطی دانش آموزان در موارد و به نحوی که در اساسنامه و آیین نامه رفتاری دانش آموزان مدرسه ورزش جوانان تعیین شده است.

کاهش ساعات کار؛

4.11 برای مرخصی استحقاقی پایه سالانه تمدید شده که مدت آن توسط دولت فدراسیون روسیه تعیین می شود.

4.12. برای تعطیلات طولانی مدت تا یک سال حداقل هر ده سال کار تدریس مستمر به روشی که توسط دستگاه اجرایی فدرال اعمال می شود که وظایف توسعه سیاست ایالتی و مقررات قانونی در زمینه آموزش را انجام می دهد.

برای تعیین زودهنگام مستمری کار پیری به روشی که توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده است.

5. مسئولیت پذیری

طبق روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه، مربی-معلم مسئولیت دارد:

5.1.اجرای برنامه های آموزشی به طور کامل مطابق با برنامه درسی و زمانبندی فرآیند آموزشی.

5.2. زندگی و سلامت دانش آموزان در طول فرآیند آموزشی، نقض حقوق و آزادی های دانش آموزان.

5.3. در صورت عدم انجام یا اجرای نادرست و بدون دلیل موجه اساسنامه و مقررات داخلی کار مدرسه ورزش جوانان، دستورات قانونی مدیر مدرسه و سایر مقررات محلی، مسئولیت های شغلی تعیین شده توسط این دستورالعمل، مربی-معلم مسئولیت انضباطی را بر عهده دارد. روشی که در قانون کار تعیین شده است.

5.4. برای استفاده، از جمله استفاده یک بار، از روش های آموزشی مرتبط با خشونت جسمی و (یا) روحی علیه شخصیت دانش آموز، و همچنین ارتکاب یک تخلف غیر اخلاقی دیگر، ممکن است مربی-معلم از سمت خود بر اساس مقررات اخراج شود. قانون کار و قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش". اخراج برای این تخلف یک اقدام انضباطی نیست.

5.5. برای وارد کردن خسارت مقصر به مدرسه یا شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی در ارتباط با انجام (عدم انجام) وظایف رسمی خود، مربی - معلم مسئولیت مالی به ترتیب و در حدود تعیین شده توسط کار و (یا) دارد. قانون مدنی

6. روابط. روابط بر اساس موقعیت

مربی-معلم:

6.1. کار در حالت انجام حجم کار تحصیلی که به او اختصاص داده شده مطابق با برنامه جلسات آموزشی، شرکت در رویدادهای برنامه ریزی شده اجباری در سطح مدرسه و خود برنامه ریزی فعالیت های اجباری که استانداردهای تولید برای آنها ایجاد نشده است.

6.2. در طول دوره مرخصی که با تعطیلات همزمان نیست، کار آموزشی، روش شناختی و سازمانی را در بخش عادی زمان کار خود انجام می دهد، مطابق با حجم تعیین شده بار کاری تحصیلی یا کار آموزشی که قبل از شروع به او اختصاص داده شده است. تعطیلات. برنامه کاری مربی معلم در ایام تعطیل با دستور مدیر مدرسه تصویب می شود.

6-3- مربیان و معلمان غایب موقت را به صورت ساعتی یا طبق تعرفه (بسته به مدت تعویض) به روش تعیین شده جایگزین می کند.

6.4.دریافت مطالبی با ماهیت نظارتی، قانونی، سازمانی و روشی از مدیریت مدرسه ورزش کودکان، با مدارک مربوطه در مقابل رسید آشنا می شود.

6.5. تبادل اطلاعات سیستماتیک با مدیریت و کادر آموزشی مدرسه ورزش جوانان.

7. شرایط صلاحیت.

7.1. آموزش عالی حرفه ای یا آموزش حرفه ای متوسطه در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه الزامات سابقه کار یا آموزش عالی حرفه ای یا آموزش متوسطه حرفه ای و تحصیلات حرفه ای تکمیلی در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه الزامات سابقه کار.

7.2. برای مربی ارشد - آموزش عالی حرفه ای در رشته تربیت بدنی و ورزش و سابقه کار در تخصص حداقل 2 سال.

________________________________________

توسعه یافته توسط

معاون مدیر مدیریت منابع آب G.V. Mamonova

سبک زندگی سالم و ورزش بسیار گسترده است. کمک در دستیابی به نتایج ورزشی باید توسط یک متخصص واجد شرایط - یک مربی ورزشی ارائه شود.

این حرفه نیاز به دانش ویژه و توانایی به کارگیری آن در طول کلاس ها دارد.

این مقاله مسئولیت های شغلی اصلی یک مربی، الزامات صلاحیت، دانش و مهارت ها را شرح می دهد.

مربی، مربی ورزش چه می کند؟

شرح وظایف یک مربی ورزشی (مربی) معمولاً شامل وظایف زیر است:

1. برنامه ریزی کلاس های فعالیت بدنی متخصص باید زمان تمرین و میزان فعالیت بدنی را با در نظر گرفتن سن فردی، ویژگی های روانی و فیزیولوژیکی افرادی که آموزش می دهد به درستی تعیین کند.
2. انجام آموزش. وظیفه اصلی یک مربی ورزشی، بهبود آمادگی جسمانی کارآموزان، توسعه استقامت و کمک از طریق تمرین در بهبود سلامت و شادابی است. متخصص باید به وضوح یک برنامه آموزشی برای هر فرد انتخاب کند و بر رعایت دقیق آن نظارت کند.
3. امنیت. مربی ورزش نظارت می کند ایمنی فرآیند آموزش. در صورت بروز وضعیت اضطراری، باید اقداماتی را برای رفع آن انجام دهد و در صورت لزوم، فراهم کند مراقبت پزشکی;
4. استفاده از وسایل ورزشی. در حین تمرین، استفاده صحیح از تجهیزات ورزشی و شبیه سازهای ویژه ضروری است. استفاده از آنها به شما امکان می دهد اثربخشی کلاس ها را افزایش دهید.
5. ارائه مراقبت های پزشکی. متمرکز تمرین فیزیکیمی تواند منجر به درجات مختلفی از مشکلات سلامتی شود: از کبودی و علائم کشش گرفته تا افزایش فشار خونو سردرد مربی ورزش باید مهارت های کمک های اولیه را داشته باشد.
6. ترویج ورزش و سبک زندگی سالم. به منظور بهبود سلامت جمعیت، یک متخصص باید بتواند اطلاعاتی را در مورد مزایای تربیت بدنی و حفظ آن منتقل کند. تصویر سالمزندگی. در صورت لزوم، باید با عموم مردم از طریق ابزار تماس بگیرید رسانه های جمعیو اینترنت؛
7. توسعه برنامه های کاری. برای استفاده مؤثر از زمان کار و سازماندهی فرآیندهای آموزشی، یک متخصص باید مهارت های برنامه ریزی برای دوره های مختلف داشته باشد: برای یک روز، یک هفته، یک ماه، یک سال، چند سال.
8. ارائه کمک های مشاوره ای. هنگامی که دست اندرکاران هر سوالی در مورد فعالیت های ورزشی، انواع، مدت، شدت ورزش، الگوی خواب و استراحت، تغذیه در طول رژیم ورزشی توضیح بخواهند، متخصص موظف است مشاوره جامع و دقیقی را ارائه دهد.
9. کار بر روی کامپیوتر با مستندات. مربی ورزشی با مدارک در در قالب الکترونیکی: تدوین اسناد سازمانی، تهیه طرح ها و نگهداری سوابق آموزشی، تهیه نامه ها، بیانیه ها، دادخواست ها، پیش نویس دستورات، دستورالعمل ها در حوزه فعالیت خود. در صورت لزوم، باید قادر به استفاده از ایمیل و سایر سیستم های مدیریت اسناد الکترونیکی در هنگام ارسال و دریافت مکاتبات باشد.
10. آموزش. متخصص باید فعالیت هایی را با هدف ارتقاء دانش خود در زمینه ورزش انجام دهد، در سمینارهای تخصصی شرکت کند. میزهای گرد، جلسات، بهبود دوره ای صلاحیت ها.
11. گزارش نویسی. یک مربی ورزشی باید در چارچوب فعالیت های مستقیم خود اسناد و مدارک گزارشی را در صورت لزوم به مقامات نظارتی تنظیم کند، اطلاعات موثق را پر کند.
12. رعایت اخلاق حرفه ای. یک متخصص در انجام خود فعالیت کارگریهنگام برقراری ارتباط با دانش آموزان و همکاران باید مراقب، بردبار، مؤدب و درست باشد.

البته، این سند شامل مشخصات تخصصی خاص مربی نیز می شود.

بنابراین، شرح وظایف یک مربی شنا، یک مربی فوتبال، و یک ورزشکار مربی بسته به وظایف خاص مربی متفاوت خواهد بود.

همچنین، از آنجایی که او با کودکان کار می کند، وظایف شغلی مربی-معلم مدرسه ورزش جوانان متفاوت خواهد بود.

برای استخدام به عنوان مربی ورزشی، متقاضی باید شرایط زیر را داشته باشد:

1. قوانین مربوط به استخدام را بدانید. در زیر لیستی از اسناد اصلی آمده است:
   • قانون فدرال شماره 329-FZ مورخ 4 دسامبر 2007 "در مورد فرهنگ بدنی و ورزش در فدراسیون روسیه"؛
   • برنامه های ورزشی منطقه ای، شهری.
2. دارای تحصیلات حرفه ای عالی یا متوسطه باشد. تجربه در زمینه تخصصی در اولویت است. اگر متقاضیان متعددی برای سمت مربی ورزشی وجود داشته باشد، نامزد با تجربه تر در اولویت قرار می گیرد.
3. صاحب دانش اولیه پزشکی، بتواند کمک های اولیه را ارائه کند. توانایی تعیین نبض، ظرفیت حیاتی ریه ها و استفاده از تونومتر مورد استقبال قرار می گیرد.
4. آناتومی، ویژگی های فیزیولوژی انسان را بداند، بتواند دانش را در عمل به کار گیرد. هنگام درخواست شغل، از شما خواسته می شود که تحصیلات، مدارک تحصیلی، تجربه کاری و سایر اطلاعات ضروری خود را مستند کنید.
5. آمادگی جسمانی بالایی داشته باشد. برای اینکه واجد شرایط شغلی شوید، باید چندین استاندارد تربیت بدنی را پاس کنید.

درآمد ماهیانه یک مربی ورزشی بر اساس شرایط تعیین می شود قرارداد استخدام، که با الزامات توصیه های روش شناختی مصوب نامه وزارت ورزش روسیه به شماره VM-04-10/2554 مورخ 12 می 2014 مغایرت ندارد.

حقوق مربی ورزشی طبق سند مشخص شده از حقوق ثابت و افزایش ضرایب

آنها می توانند چندین نوع باشند:

• واجد شرایط بودن؛
• مربوط به ویژگی های فعالیت کاری؛
• شخصی

این هزینه های اضافی معمولاً برای یک دوره خاص تعیین می شود: یک سال یا بیشتر. سپس آنها را می توان تغییر داد. حضور آنها بر پاداش ها و سایر هزینه های اضافی تأثیر نمی گذارد.

طبق مقررات مربوط به پاداش، مربی ورزشی می تواند برای انجام وظایف و تکالیف مهم یا برای کار در شرایط سخت کاری، پاداش دریافت کند.

برای اطلاعات بیشتر در مورد نحوه تبدیل شدن به یک مربی ورزشی، ویدیو را تماشا کنید:

اضافه شده به سایت:

شرح وظایف مربی – معلم[نام سازمان آموزشی]

این شرح وظایف مطابق با مفاد تدوین و تصویب شده است قانون کار RF، قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"، بخش "ویژگی های صلاحیت موقعیت های کارکنان آموزش و پرورش" فهرست یکپارچه صلاحیت موقعیت های مدیران، متخصصان و کارمندان، مصوب شده به دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی روسیه مورخ 26 اوت 2010. N 761n و سایر مقررات حاکم بر روابط کار.

1. مقررات عمومی

1.1. یک مربی-معلم به دسته کارکنان آموزشی تعلق دارد و مستقیماً تابع [نام سمت سرپرست فوری] است.

1.2. شخصی که دارای تحصیلات عالی حرفه ای یا تحصیلات حرفه ای متوسطه در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه شرایط سابقه کار یا تحصیلات عالی حرفه ای یا آموزش متوسطه حرفه ای و تحصیلات حرفه ای تکمیلی در رشته تربیت بدنی و ورزش بدون ارائه. الزامات سابقه کار به سمت مربی معلم منصوب می شود.

1.3. برای سمت مربی - معلم مطابق با الزامات هنر. 331 قانون کار فدراسیون روسیه، یک نفر منصوب می شود:

محروم نشدن از حق اشتغال به فعالیت های آموزشی مطابق حکم دادگاه که لازم الاجرا شده است.

دارای سابقه کیفری نداشته یا نداشته است، مورد تعقیب کیفری قرار نگرفته یا نشده است (به استثنای افرادی که تعقیب کیفری علیه آنها به دلایل بازپروری خاتمه یافته است) برای جرایم علیه جان و سلامتی، آزادی، ناموس و حیثیت کشور فردی (به استثنای استقرار غیرقانونی در بیمارستان روانی، تهمت و توهین)، تمامیت جنسی و آزادی جنسی فرد، علیه خانواده و افراد زیر سن قانونی، بهداشت عمومی و اخلاق عمومی، مبانی نظم قانون اساسی و امنیت کشور و همچنین بر خلاف امنیت عمومی؛

دارای محکومیت غیرقابل جبران یا قطعی برای جرایم عمدی عمدی و بخصوص سنگین.

از نظر قانونی ناتوان شناخته نمی شود قانون فدرالخوب؛

بیماری های موجود در لیست مورد تایید نهاد اجرایی فدرال که وظایف توسعه سیاست ایالتی و مقررات قانونی در زمینه مراقبت های بهداشتی را انجام می دهد، ندارد.

1.4. مربی-معلم باید بداند:

جهت های اولویت برای توسعه سیستم آموزشی فدراسیون روسیه؛

قوانین و سایر قوانین قانونی نظارتی که فعالیت های آموزشی را تنظیم می کنند.

کنوانسیون حقوق کودک؛

اصول تعلیم و تربیت;

مبانی پداگوژی و روانشناسی رشد؛

فناوری های تدریس عمومی و اختصاصی؛

اصول حمایت روش شناختی موضوع دانشگاهییا حوزه های فعالیت؛

سیستم سازماندهی فرآیند آموزشی؛

اصول و روشهای توسعه اسناد برنامه آموزشی، برنامه های درسی برای تخصص ها، برنامه های آموزشی، لیست های استاندارد تجهیزات آموزشی و سایر اسناد آموزشی و روش شناختی.

روش شناسایی، تعمیم و انتشار اشکال و روش های مؤثر کار آموزشی.

اصول سازماندهی و محتوای کار انجمن های روش شناختی کارکنان آموزشی.

مبانی کار با مؤسسات انتشاراتی؛

اصول نظام مندسازی مواد روش شناختی و اطلاعاتی؛

الزامات اساسی برای کمک آموزشی سمعی و بصری و تعاملی، سازماندهی اجاره آنها.

تئوری و روش های مدیریت سیستم های آموزشی.

فن آوری های آموزشی مدرن برای آموزش مولد، متمایز، توسعه ای، اجرای رویکرد مبتنی بر شایستگی؛

روش های متقاعدسازی، استدلال موقعیت، برقراری ارتباط با دانش آموزان، دانش آموزان، کودکان در سنین مختلف، والدین آنها (افراد جایگزین)، کارکنان آموزشی.

فن آوری برای تشخیص علل موقعیت های درگیری، پیشگیری و حل آنها.

مبانی بوم شناسی، اقتصاد، جامعه شناسی؛

قانون کار؛

اصول کار با واژه پرداز، صفحات گسترده، ایمیل و مرورگرها، تجهیزات چندرسانه ای؛

مقررات داخلی کار یک سازمان آموزشی؛

مقررات حفاظت از کار و ایمنی آتش؛

- [دانشهای دیگر].

1.5. مربی معلم ممنوع است:

پرداختی ارائه دهید خدمات آموزشیدانش‌آموزان در این سازمان، در صورتی که منجر به تضاد منافع برای مربی- معلم شود.

استفاده از فعالیت‌های آموزشی برای تحریک سیاسی، وادار کردن دانش‌آموزان به پذیرش یا انکار عقاید سیاسی، مذهبی یا دیگر، برای تحریک نفرت اجتماعی، نژادی، ملی یا مذهبی، برای تحریک انحصار، برتری یا حقارت شهروندان بر اساس اجتماعی، نژادی، وابستگی ملی، مذهبی یا زبانی، نگرش آنها به مذهب، از جمله با اطلاع رسانی نادرست به دانش آموزان در مورد سنت های تاریخی، ملی، مذهبی و فرهنگی مردم، و همچنین برای ترغیب دانش آموزان به انجام اقدامات مغایر با قانون اساسی فدراسیون روسیه.

1.6. مربی آموزگار به حکم [نام سمت مدیر] به سمت منصوب و از آن عزل می شود.

2. مسئولیت های شغلی

مربی-معلم:

2.1. کودکان و نوجوانانی را که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند را در مدرسه ورزشی، بخش، گروه فعالیت های ورزشی و تفریحی ثبت نام می کند.

2.2. امیدبخش ترین دانش آموزان و دانش آموزان را برای پیشرفت بیشتر ورزشی خود انتخاب می کند.

2.3. کارهای آموزشی، آموزشی و آموزشی را با استفاده از انواع تکنیک ها، روش ها و وسایل کمک آموزشی، فناوری های نوین آموزشی از جمله اطلاعات و منابع آموزشی دیجیتال انجام می دهد.

2.4. برگزاری جلسات آموزشی بر اساس دستاوردهای در زمینه علوم روش شناسی، تربیتی و روانشناسی، روانشناسی رشد و بهداشت مدارس و همچنین فناوری های نوین اطلاعاتی با استفاده از موثرترین روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان و ارتقای سلامت آنان.

2.5. سازماندهی انواع فعالیت های دانش آموزان، دانش آموزان، از جمله مستقل، پژوهشی، یادگیری مبتنی بر مشکل، تمرکز بر شخصیت آنها، توسعه انگیزه علایق و توانایی های شناختی آنها. یادگیری را با تمرین مرتبط می کند، رویدادهای جاری زمان ما را با دانش آموزان مورد بحث قرار می دهد.

2.6. حصول اطمینان و تجزیه و تحلیل موفقیت و تأیید سطوح تمرینات ورزشی (فیزیکی) توسط دانش آموزان، ارزیابی اثربخشی آموزش آنها با استفاده از اطلاعات مدرن و فناوری های رایانه ای، از جمله ویرایشگرهای متن و صفحات گسترده در فعالیت های خود.

2.7. افزایش سطح تربیت بدنی، نظری، اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی دانش آموزان، دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و تربیتی را فراهم می کند.

2.8. انجام کارهای پیشگیرانه برای مقابله با استفاده از انواع دوپینگ توسط دانش آموزان.

2.9. سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل، و خلاصه نتایج کار، از جمله استفاده از فرم های الکترونیکی را حفظ می کند.

2.10. در کار شوراهای آموزشی، روش شناختی، سایر اشکال کار روش شناختی، در تهیه و اجرای جلسات والدین، رویدادهای تفریحی، آموزشی و سایر رویدادهای پیش بینی شده توسط برنامه آموزشی، در سازماندهی و انجام کمک های روش شناختی و مشاوره ای به والدین شرکت می کند. و افرادی که جایگزین آنها می شوند.

2.11. حفاظت از جان و سلامت دانش آموزان و دانش آموزان را در طول فرآیند آموزشی تضمین می کند.

2.12. مطابق با قوانین حفاظت از کار و ایمنی آتش نشانی.

2.13. هنگام انجام وظایف مربی-معلم ارشد، همراه با انجام وظایف پیش بینی شده در سمت مربی- معلم، فعالیت های مربیان-معلمان و سایر کادر آموزشی را در طراحی محیط آموزشی در حال توسعه یک سازمان آموزشی هماهنگ می کند.

2.14. کمک روش شناختی به مربیان معلم ارائه می دهد، به تعمیم تجربه تدریس پیشرفته و آموزش پیشرفته آنها و توسعه ابتکارات خلاقانه آنها کمک می کند.

2.15. فعالیت های خود را در سطح بالایی انجام می دهد سطح حرفه ایمطابق با برنامه کاری مصوب.

2.16. مطابق با استانداردهای قانونی، اخلاقی و اخلاقی، از الزامات اخلاق حرفه ای پیروی می کند.

2.17. حرمت و حیثیت دانش آموزان و سایر شرکت کنندگان در روابط آموزشی را محترم می شمارد.

2.18. فعالیت شناختی دانش آموزان، استقلال، ابتکار، خلاقیت، شکل گیری موقعیت مدنی، توانایی کار و زندگی در شرایط را در دانش آموزان توسعه می دهد. دنیای مدرن، فرهنگ سبک زندگی سالم و ایمن را در دانش آموزان شکل می دهد.

2.19. از نظر آموزشی صحیح و حمایت کننده اعمال می شود کیفیت بالااشکال آموزش، روش های آموزش و پرورش.

2.20. با در نظر گرفتن ویژگی های رشد روانی دانش آموزان و وضعیت سلامت آنها، با شرایط ویژه لازم برای دریافت آموزش توسط افراد دارای معلولیت مطابقت دارد. معلولیت هابهداشت، در صورت لزوم با سازمان های پزشکی تعامل می کند.

2.21. به طور سیستماتیک سطح حرفه ای خود را بهبود می بخشد.

2.22. دریافت گواهینامه مناسب برای موقعیتی که در اختیار دارید.

2.23. مطابق با قانون کار، معاینات اولیه پس از پذیرش در کار و معاینات دوره ای انجام می شود معاینات پزشکیو همچنین معاینات پزشکی فوق العاده به دستور کارفرما.

2.24. تحت آموزش و آزمایش دانش و مهارت در زمینه حمایت از نیروی کار.

2.25. منطبق با اساسنامه سازمان آموزشی، مقررات مربوط به واحد آموزشی ساختاری تخصصی سازمان آموزش دهنده و مقررات داخلی کار است.

2.26. [سایر مسئولیت های شغلی].

3. حقوق

مربی-معلم حق دارد:

3.1. کلیه تضمین های اجتماعی ارائه شده توسط قانون فدراسیون روسیه، از جمله:

برای کاهش ساعات کار؛

برای آموزش حرفه ای اضافی در نمایه فعالیت تدریس حداقل هر سه سال یک بار؛

برای مرخصی با حقوق اولیه سالانه تمدید شده که مدت آن توسط دولت فدراسیون روسیه تعیین می شود.

برای مرخصی طولانی مدت تا یک سال حداقل هر ده سال کار تدریس مستمر؛

برای تعیین زودهنگام مستمری کار پیری؛

ارائه محل های مسکونی خارج از نوبت تحت یک قرارداد اجاره اجتماعی (اگر کارمند به عنوان نیاز به محل مسکونی ثبت شده باشد).

برای تهیه اماکن مسکونی در یک انبار تخصصی مسکن؛

جبران هزینه های سکونت، گرمایش و روشنایی [برای کسانی که در روستاها زندگی و کار می کنند مناطق پرجمعیت, سکونتگاه های کارگری (شهرک های نوع شهری)];

پرداخت هزینه های اضافی برای توانبخشی پزشکی، اجتماعی و حرفه ای در موارد آسیب های بهداشتی ناشی از حادثه صنعتی و بیماری های شغلی.

3.2. با پیش نویس تصمیمات مدیریت مربوط به فعالیت های آن آشنا شوید.

3.3. در مورد موضوعاتی که در صلاحیت خود است، پیشنهاداتی را برای بررسی مدیریت برای بهبود فعالیت ها و روش های کاری سازمان و همچنین گزینه هایی برای رفع نواقص موجود در فعالیت های سازمان ارائه دهد.

3.4. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف شغلی خود را شخصاً یا از طرف مدیریت از بخش‌های ساختاری و متخصصان درخواست کنند.

3.5. در حل وظایف محوله، متخصصان همه واحدهای ساختاری (انفرادی) را درگیر کنید (در صورتی که توسط مقررات مربوط به واحدهای ساختاری پیش بینی شده باشد، در غیر این صورت، با اجازه مدیریت).

3.6. خواستار ایجاد شرایط برای انجام وظایف حرفه ای از جمله تامین تجهیزات لازم، تجهیزات، محل کار با قوانین و مقررات بهداشتی و بهداشتی و غیره.

3.7. [سایر حقوق پیش بینی شده قانون کارفدراسیون روسیه].

4. مسئولیت پذیری

مربی-معلم مسئولیت دارد:

4.1. به دلیل نقض اساسنامه یک سازمان آموزشی.

4.2. برای استفاده، از جمله استفاده یک بار، از روش های آموزشی مرتبط با خشونت فیزیکی و (یا) روحی علیه شخصیت دانش آموز.

4.3. برای عملکرد نامناسب یا عدم انجام وظایف شغلی که در این شرح شغلی پیش بینی شده است - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار فدراسیون روسیه.

4.4. برای جرائمی که در حین انجام فعالیت های خود مرتکب شده اند - در حدود تعیین شده توسط قوانین اداری، کیفری و مدنی فدراسیون روسیه.

4.5. برای ایجاد خسارت مادی - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار و مدنی فدراسیون روسیه.

شرح شغل مطابق با [نام، شماره و تاریخ سند] تدوین شده است.

رئیس بخش منابع انسانی

[حرف اول، نام خانوادگی]

[امضا]

[روز ماه سال]

توافق شد:

[عنوان شغلی]

[حرف اول، نام خانوادگی]

[امضا]

[روز ماه سال]

من دستورالعمل ها را خوانده ام:

[حرف اول، نام خانوادگی]

[امضا]

[روز ماه سال]

شرح وظایف مربی

من تایید کردم
مدیر عامل
________________
"________"_____________ ____ گ.

1. مقررات عمومی

1.1. مربی متعلق به دسته متخصصان است.
1.2. انتصاب به سمت مربی و برکناری از آن با دستور رئیس سازمان به پیشنهاد رئیس انجام می شود. واحد ساختاری(سایر مقامات).
1.3. مربی مستقیماً به رئیس واحد سازه گزارش می دهد.
1.4. در زمان غیبت مربی، حقوق و مسئولیت های وی به کارمند دیگری منتقل می شود که حقوق مربوطه را کسب می کند و مسئولیت انجام وظایف محوله را بر عهده دارد.
1.5. فردی که دارای تحصیلات عالی یا متوسطه تخصصی تربیت بدنی باشد بدون ارائه سابقه کار به سمت مربی منصوب می شود.
1.6. مربی باید بداند:
- روش های تربیت بدنی، آموزش، تربیت بدنی و تمرین ورزشی؛
- مبانی روانشناسی؛
- اصول و روش برای توسعه اسناد برنامه ریزی.
- آئین نامهتنظیم فعالیت های یک سازمان فرهنگ بدنی و ورزش؛
- قوانین و مقررات حفاظت از کار و ایمنی آتش.
1.7. مربی در فعالیت های خود توسط:
- اقدامات قانونی فدراسیون روسیه؛
- اساسنامه شرکت، مقررات داخلی کار و سایر مقررات شرکت؛
- دستورات و دستورات مدیریت؛
- این شرح شغل

2. مسئولیت های عملکردیمربی

مربی مسئولیت های شغلی زیر را انجام می دهد:

2.1. افرادی را در بخش ورزش، گروهی از فعالیت های تربیت بدنی و بهبود سلامت، که می خواهند به تربیت بدنی و ورزش بپردازند و منع مصرف پزشکی ندارند، جذب می کند.
2.2. با آنها کار آموزشی و تربیتی انجام می دهد.
2.3. افزایش آمادگی جسمانی، فنی و ورزشی دانش آموزان، تقویت و حفظ سلامت آنها در کلاس ها و ایمنی فرآیند آموزشی و آموزشی را فراهم می کند.
2.4. آماده سازی دست اندرکاران برای شرکت در ورزش های همگانی و فرهنگ بدنی و رویدادهای تفریحی، آموزش ورزشکاران دسته جمعی و داوران ورزشی.
2.5. تدوین برنامه های آماده و مستمر برای آموزش دانش آموزان، نگهداری سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل و جمع بندی نتایج به دست آمده.
2.6. بیشترین استفاده را در کار خود دارد روش های موثرآموزش ورزشی و بهبود سلامت برای دست اندرکاران.
2.7. تبلیغات انجام می دهد فرهنگ بدنیو ورزش، سبک زندگی سالم، با متخصصان کنترل پزشکی همکاری نزدیکی دارد و نظارت پزشکی افراد درگیر را سازماندهی می کند.
2.8. اسناد حسابداری و گزارشگری و دفتر خاطرات خودکنترلی را نگهداری می کند.
2.9. صلاحیت خود را بهبود می بخشد، در جلسات و سمینارهای مربوط به مشکلات تربیت بدنی جمعیت شرکت می کند.
2.10. مطابق با مقررات ایمنی و قوانین عملیاتی تأسیسات ورزشی است.

3. حقوق مربی

مربی حق دارد:

3.1. با پیش نویس تصمیمات مدیریت سازمان در مورد فعالیت های آن آشنا شوید.
3.2. پیشنهادهایی را برای بهبود کار مرتبط با مسئولیت های پیش بینی شده در این شرح شغل ارائه دهید.
3.3. در حیطه صلاحیت خود، کلیه کاستی‌های موجود در فعالیت‌های سازمان (واحد ساختاری، کارکنان فردی) را که در انجام وظایف رسمی شناسایی شده‌اند، به سرپرست فوری خود اطلاع دهید و برای رفع آنها پیشنهاداتی ارائه دهید.
3.4. اطلاعات و مدارک لازم برای انجام وظایف رسمی خود را شخصاً یا از طرف مدیریت سازمان از بخشهای سازمان و سایر متخصصان بخواهید.
3.5. مدیریت سازمان را ملزم به کمک در انجام وظایف رسمی خود کنند.

4. مسئولیت مربی

مربی مسئولیت دارد:

4.1. عدم انجام یا انجام نادرست وظایف شغلی که در این شرح شغل پیش بینی شده است - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار فعلی فدراسیون روسیه.
4.2. ایجاد خسارت مادی به کارفرما - در محدوده تعیین شده توسط قانون کار فعلی و مدنی فدراسیون روسیه.
4.3. جرایم ارتکابی در حین انجام فعالیت های خود - در حدود تعیین شده توسط قوانین اداری، کیفری و مدنی فعلی فدراسیون روسیه.

وظایف شغلی

مربی ارشد-معلم

در ژیمناستیک ریتمیک

GBOU DOD "SDYUSSHOR برای ژیمناستیک ریتمیک"(از این پس SDUSSHOR نامیده می شود) کار کادر مربیگری و آموزشی را مدیریت می کند. سمینارهایی را برای مربیان و مربیان برگزار می کند. کنترل را فراهم می کند سازماندهی مناسبکنترل پزشکی بر

تحصیل در مدرسه ورزش و جوانان. ترکیب کمی و کیفی دانش آموزان را کنترل می کند.

در تشکیل تیم SDYUSSHOR شرکت می کند. مسئول تهیه و برگزاری رویدادهای ورزشی همگانی.

فن آوری های پیشرفته را به کار مربیان و معلمان معرفی می کند. ثبت نام کودکان و نوجوانان در مدرسه ورزش در گروه های ورزشی، بهداشتی و ورزشی /طبق آیین نامه/. کسانی که می خواهند ورزش کنند و هیچ گونه منع مصرف پزشکی ندارند.

انتخاب و جهت گیری ورزشی امیدوارترین دانش آموزان را برای ادامه تحصیل انجام می دهد. او دو بار در سال تست های ورودی و انتقال کنترل را در تمرینات بدنی عمومی، فنی و تاکتیکی ویژه انجام می دهد. کار آموزشی توسط برنامه آموزشی SDUSSHOR یا برنامه نویسنده با استفاده از اشکال، روش ها و ابزارهای آموزشی و آموزشی مؤثر. افزایش سطح تمرینات فیزیکی، نظری اخلاقی-ارادی، فنی و ورزشی را فراهم می کند. حجم کارشناسی ارشد کار آکادمیکمطابق با برنامه تحصیلی, طرح تقویمرویدادهای ورزشی دسته جمعی شرکت دانش آموزان را در مسابقات در رده های مختلف تضمین می کند. در سازماندهی و اجرای مسابقات شرکت می کند. کار بر روی آموزش ورزشکاران ترخیص، ورزشکاران - مربیان و داوران ورزشی انجام می دهد.

در طول کلاس ها، تقویت و حفاظت از سلامت، ایمنی فرآیند آموزشی و آموزشی را تضمین می کند. دستورالعمل های ایمنی را در طول جلسات آموزشی، قوانین رفتاری در خیابان، خانه و روی آب انجام می دهد. به سرعت مدیریت SDUSSHOR را در مورد هر حادثه مطلع می کند، اقداماتی را برای ارائه کمک های اولیه انجام می دهد.

برنامه های آموزشی سالانه، مداوم و فردی را توسعه می دهد.

به حقوق و آزادی های دانش آموزان ورزشکار احترام می گذارد، نظم و انضباط تحصیلی، برنامه حضور و غیاب را رعایت می کند، به کرامت، شرافت و آبروی انسانی احترام می گذارد. به حذف موارد استفاده دانش آموزان از انواع مختلف دوپینگ کمک می کند. در شوراهای آموزشی، مربیگری و روش شناسی مدرسه ورزش جوانان و نوجوانان شرکت می کند، در کلاس های "باز" ​​شرکت می کند و ارائه می دهد. به طور سیستماتیک مهارت های حرفه ای خود را بهبود می بخشد. دوره های آموزشی پیشرفته را هر بار یک بار می گذراند 5 سال ها. سازماندهی کار با دانش آموزان در طول تابستان.

تعامل با دستگاه های اداری و مدیریتی، مربیان و کادر آموزشی در سیستم حسابداری و گزارشگری مطابق با ساختار انجام می شود. کارهایی را برای سازماندهی کنترل پزشکی انجام می دهد. سوابق سیستماتیک، تجزیه و تحلیل و خلاصه نتایج کار را حفظ می کند. در کار خود از مؤثرترین روش های تمرین ورزشی برای دانش آموزان استفاده می کند.

ممکن است شرح شغل تغییر کند و مسئولیت ها دوباره توزیع شوند.

مربی- مدرس ارشد ژیمناستیک ریتمیک باید دانست:روش های آموزش، تمرین، تربیت بدنی و تمرین ورزشی؛

مقررات ایمنی؛ استانداردهای بهداشتی و بهداشتی.

کنوانسیون حقوق کودک، اصول تعلیم و تربیت؛

مبانی پداگوژی و روانشناسی رشد؛

فناوری های تدریس عمومی و خصوصی؛

روش های مهارت و اصول حمایت روش شناختی از یک موضوع آموزشی یا حوزه فعالیت.

مربی- مدرس ارشد ژیمناستیک ریتمیک به بخش آموزشی SDUSSHOR ارسال می کند:

مجله کارهای آموزشی (ماهانه)

گواهی سلامت دانش آموزان ثبت نام شده در SDUSSHOR در گروه های NP.

درخواست دانشجو برای پذیرش در مدرسه ورزش و جوانان؛

لیست دانش آموزان (بر اساس فرم)؛

بیانیه استانداردهای کنترل؛

برنامه های آموزشی فردی برای دانش آموزان SS و VSM.

برنامه کاری برای دوره تعطیلات؛

جدول زمانی کلاس ها گروه های مطالعه;

گزارش نتایج کار در سال؛

درخواست برای اختصاص دسته های ورزشی به دانش آموزان ورزشکار؛

درخواست برای تخصیص دسته های صلاحیت.

آشنا با _________________ _________________