18 yaş altı engelliler, devlet kurumlarının yanı sıra en yakın kişilerden ve toplumdan özel bakım ve bakıma ihtiyaç duyan özel bir çocuk kategorisidir. Rusya anayasal olarak sosyal bir devlettir. Bu nedenle, bölgesel yönetimler ve Rusya Federasyonu hükümeti, Rusya Federasyonu'ndaki engelli bir çocuğun haklarına saygı göstermenin yanı sıra ebeveynleri de dahil olmak üzere engelli çocuklara organizasyonel ve maddi destek sağlamakla yükümlüdür.

Engelli çocukların eğitimi, eğitimi ve tedavisi

Engelli bir çocuğun okuldaki ve klinikteki hakları tam olarak sağlanmalıdır. Bu nedenle, okul öncesi çağındaki engelli çocuklar:

1. kalmak için tüm koşullar okul öncesi kurumlar standart tiptedir ve gerekli rehabilitasyon önlemleri sağlanır.

2. Sağlık durumu çocuğun kurumda kalmasına izin vermiyorsa genel tipözel okul öncesi kurumlara gönderilirler.

Engelli bir çocuk için yasa nedir? Federal yasaya göre, engelli çocukların sıradan akranlarına göre belirli avantajları vardır. Engelli bir çocuğun eğitim hakkı şu anlama gelir:

1. okul öncesi kurumlara öncelikli yerleştirme;

2. ebeveynlerinin veya vasilerinin çocuk bakım ücretinden muaf tutulması;

3. Devlet dışı eğitim kurumlarında ve evde engelli çocuklara eğitim ve öğretim imkanı. Aynı zamanda, ebeveynlere bu amaçlar için tazminat sağlanır;

4. Gelişimsel yetersizliği olan ergenler ve çocuklar için, onların yetiştirilmelerini ve eğitimlerini, tedavilerini, sosyal uyumlarını ve toplumla bütünleşmelerini sağlayacak özel (düzeltici) sınıflar veya gruplar oluşturulmalıdır. Bu, eğitim yetkilileri tarafından yapılmalıdır.

Veri finansmanı Eğitim Kurumları daha yüksek standartlara göre gerçekleştirilir. Devlet tarafından tam olarak desteklenenler de dahil olmak üzere bu eğitim kurumlarına gönderilen öğrenci ve öğrenci kategorileri Rusya Hükümeti tarafından belirlenir.

Ayrıca, ihtiyacı olan çocukların alabileceği ek tipler sosyal Hizmetler:

1. okul koşullarında ücretsiz yemek;

2. anaokullarına öncelikli giriş, ücretsiz giriş;

3. rehabilitasyonda sosyal hizmetlerin yardımı (psikolojik, sosyal);

4. Sınavı geçmek için koruyucu rejim.

Engelli çocuğu olan ailelerin yararları ve hakları

2019 Federal Engelli Çocuklar Yasası, engelli çocukları olan ailelerin ücretsiz olarak şunları alabileceğini söylüyor:

1. tıbbi malzemeler (özel ayakkabılar, tekerlekli sandalyeler vb.);

2. kanunla reçete edilen ilaçlar;

3. Sıhhi tesis tedavisi yılda bir kez, seyahat her iki şekilde de ödenir;

4. tıbbi tedavi;

5. Belirli görme sorunları olan çocuklar için özel literatür.

Ek olarak, başka avantajlar da vardır:

1. Çalışan ebeveynlerden birine ayda 4 gün ek izin verilir;

3. 16 yaşından küçük bakmakla yükümlü oldukları çocukları varsa, çalışma haftasının kısaltılması veya çalışma gününün kısaltılması hakkı;

4. Engelli bir çocuğun varlığıyla bağlantılı nedenlerle ücretleri düşürme veya işe almayı reddetme yasağı.

Taşıma avantajları

1. Yasa, Türkiye'de engelli çocuklar için ücretsiz seyahat sağlar. toplu taşıma(taksi yolculukları hariç) ve beraberindeki kişi. Bu bir ebeveyn, sosyal hizmet görevlisi veya vasi olabilir (kimlik gereklidir).

2. Engelli bir çocuğun tedavi gördüğü yere seyahat için ödeme de ücretsizdir. Engelli bir çocuk için seyahat kartı düzenlenebilir veya ilgili evrakların düzenlenmesi halinde seyahat için parasal tazminat sağlanabilir;

3. Engelli çocuklar da Ekim'den 15 Mayıs'a kadar şehirlerarası otobüs, hava yolu ve trenlerde %50 indirimden yararlanabilirler. Diğer zamanlarda, belirtilen indirim yalnızca bir kez geçerli olacaktır.

4. Ailede kas-iskelet sistemi fonksiyon bozukluğu olan 5 yaşından itibaren engelli bir çocuk varsa, çocuğu taşımak için kullanılabilir. Bir araç sağlanmazsa, ebeveynlere özel araçların kullanımı için tazminat verilir.

Nakit ödemeler

2019'da devletten engelli bir çocuğa nakit ödemeler açısından ne olur?

1. Nisan 2018'e kadar miktar 11.903,51 ruble. Çocukluğundan beri engellilere aşağıdaki miktarlar ödenir:

1) grup III'ün engelli kişileri - 4.215.90 ruble;

2) II. grupta - 9.919.73 ruble;

3) grup I engelli - 11.903.51 ruble.

Emeklilik ödemelerinin miktarı yılda en az bir kez endekslemeye tabidir.

Ayrıca, engelli çocuğu olan ailelere aylık nakit ödemenin yanı sıra bir dizi sosyal hizmet verilmektedir. MU'nun büyüklüğü, ailenin ayni sosyal hizmetleri kısmen veya tamamen kullanma isteği ile belirlenir (reddetme durumunda parasal tazminat verilir).

Bir dizi sosyal hizmet, nakit eşdeğeri ile değiştirilebilir. 2019 için, ayda 1.048.97 ruble tutarında tam bir sosyal hizmet paketi sağlanmaktadır:

1. 807.94 ruble - güvenlik Tıbbi cihazlar, reçeteli ilaçlar, tıbbi gıdalar;

2. 124.99 ruble - sanatoryum tedavisi için kuponlar;

3. 116.04 ruble - şehirlerarası ulaşımda veya banliyö demiryolu taşımacılığında tedavinin yapıldığı yere ve eve ücretsiz seyahat.

Engelli bir kişiye bakan, çalışmayan bir ebeveyne özel bakım ödeneği verilir. Birinci grubun çocukluğundan beri engelli veya engelli olan her çocuk için aşağıdaki miktarda bir ödeme beklenir:

1. Bir vasi, evlat edinen ebeveyn veya ebeveynden ayrılırken 5500 ruble;

2. Başka bir kişi tarafından ayrılırken 1200 ruble.

18 yaşından sonra 2. ve 3. gruplar için ödeneğe izin verilmez. Engelli bir çocuğun ebeveynlerinden biri erken emekliliğe güvenebilir.

29.02.2020 N.S. Agapova

Eğitim hakkı, Rusya Federasyonu Anayasasında ve Rusya Federasyonu tarafından onaylanan uluslararası yasal düzenlemelerde yansıtılmaktadır. Aynı zamanda, sosyal hakların uygulanması, medeni ve siyasi hak ve özgürlüklerin aksine, önemli ölçüde belirli ekonomik koşullara bağlıdır. Bu nedenle, şu anda Rusya'da vatandaşların, özellikle de engellilerin haklarını kullanmaları kolay değildir. çeşitli alanlarözellikle eğitim alanında, Rusya'da önceliklerden biri olarak ilan edilen eğitim olmasına rağmen iç politika devletler.

Bu alandaki vatandaşların temel hakları, Rusya Federasyonu Anayasası'nın 43. Maddesinde yer almaktadır:

“Her vatandaşın eğitim hakkı vardır.

Okul öncesi, temel genel ve ortaöğretimin genel mevcudiyeti ve ücretsiz mesleki Eğitim devlet veya belediye eğitim kurumları ve işletmelerinde.

Herkesin, rekabetçi bir temelde, bir eyalette veya belediye kurum veya kuruluşunda ücretsiz olarak yüksek öğrenim görme hakkı vardır.

Temel genel eğitim zorunludur. Ebeveynler veya onların yerine geçen kişiler, çocukların temel genel eğitim almalarını sağlar.

Rusya Federasyonu, federal devlet eğitim standartlarını belirler, çeşitli eğitim ve kendi kendine eğitim biçimlerini destekler.”

Anayasal eğitim hakkını düzenleyen ana yasa, Rusya Federasyonu "Eğitim Üzerine" Yasası (13.01.96 tarih ve 12-FZ sayılı federal yasalar, 16.11.97 tarih ve 144-FZ sayılı federal yasalarla değiştirildiği şekliyle) ve 6698 sayılı Federal Yasadır. 08.22.96 tarihli 125-FZ "Yüksek ve Lisansüstü Mesleki Eğitim Üzerine".

Hukukta eğitim, devlet tarafından öğrenciler tarafından oluşturulan eğitim seviyelerine ulaşmak için bir kişinin, toplumun ve devletin çıkarları doğrultusunda bütüncül bir yetiştirme ve eğitim süreci olarak anlaşılmaktadır.

Her çocuk, uluslararası ve Rus mevzuatının normlarına uygun olarak, eğitim alanında aşağıdaki haklara sahiptir:

• kişinin insanlık onuruna saygı gösterilmesi hakkı;
• tüzüğüne uygun olarak bir eğitim kurumunun yönetimine katılma hakkı;
• ebeveynler veya onların yerine geçen kişiler eğitim biçimini ve eğitim kurumu türünü seçtiğinde görüşlerini ifade etme hakkı;
• ek (ücretli dahil) eğitim hizmetleri alma hakkı;
• bir sonraki seviyedeki eğitim kurumlarına girerken eşit haklar;
• müfredat tarafından sağlanmayan etkinliklere ücretsiz katılım hakkı;
• genel bir eğitim kurumunun veya bir ilk mesleki eğitim kurumunun faaliyetlerinin sona ermesi durumunda (ebeveynlerin rızasıyla) aynı türden başka bir eğitim kurumuna transfer etme hakkı;
• bu kurumun onayı ve öğrencinin sertifikayı başarıyla geçmesi koşuluyla, bir üst düzeyde eğitim programı olan başka bir eğitim kurumuna geçiş hakkı;
• ana dillerinde eğitim (temel, genel) alma hakkı;
• 15 yaşına gelindiğinde, temel genel eğitimi alana kadar bir genel eğitim kurumundan erken ayrılma hakkı (ebeveynler ve yerel eğitim yetkilisi ile anlaşarak);
• Eğitimin herhangi bir aşamasında evde eğitim alan çocuk, olumlu bir değerlendirme ile eğitim kurumlarında eğitime devam etme hakkına sahiptir.

Yukarıdaki metni incelersek, yasanın, her çocuğun devletin eğitim standartlarının öngördüğü azami ölçüde eğitim alma hakkının bir garantisini içerdiğini görebiliriz.

Ne yazık ki uygulama, engelli çocukların Anayasa ile güvence altına alınan eğitim hakkını her zaman tam olarak gerçekleştirememesine yol açmaktadır. Tedavi ve rehabilitasyonlarının özellikleri, çoğu zaman tam teşekküllü bir eğitim alma yeteneklerini sınırlar. Ebeveynlerin bu durumlarda neyin sağlandığını bilmesi önemlidir. Mevcut mevzuatçocukların tam teşekküllü bir eğitim alma hakkını gerçekleştirmek.

24 Kasım 1995 tarih ve 181 FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Engellilerin Sosyal Korunması Hakkında” Federal Kanunun 18 ve 19. Maddeleri çok önemli normlar içermektedir:

“Eğitim kurumları, sosyal koruma yetkilileri ve sağlık yetkilileri ile birlikte, engelli çocuklar için okul öncesi, okul dışı yetiştirme ve eğitim sağlar, engelliler için bireysel şartlara göre orta genel eğitim, orta mesleki eğitim ve yüksek mesleki eğitim alır. rehabilitasyon programı.

Engelli çocukları genel veya özel eğitim kurumlarında eğitmek ve eğitmek mümkün değilse, eğitim yetkilileri ve eğitim kurumları, ebeveynlerin veya onların yerine geçen kişilerin rızasıyla çocukların evde tam bir genel eğitim veya bireysel programa göre eğitimini sağlar.

Engelli çocukları evde, devlet dışı eğitim kurumlarında eğitme prosedürü ve bu amaçlar için ebeveynlerin masrafları için tazminat miktarı, Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile düzenlenir. Bu Kararname, devlet eğitim yetkililerini bu tür öğrencilere ücretsiz veya tercihli olarak özel eğitim olanakları sağlamakla yükümlü kılar. öğretim yardımcıları ve edebiyat.

Madde 3, bölüm 2, Rusya Federasyonu "Eğitim Üzerine" Yasası'nın 16. maddesine göre, sağlanan rekabet dışı başarılı teslimat orta mesleki, yüksek mesleki ve lisansüstü mesleki eğitim almak için devlet ve belediye eğitim kurumlarına giriş sınavları, ebeveyn bakımı olmadan bırakılan yetimler ve çocuklar ile engelli çocuklar, I ve II gruplarındaki engelliler, sonucuna göre ilgili eğitim kurumlarında tıbbi emek komisyonu eğitimi kontrendike değildir.

Kişilerin çocukluktan iyileştiği bilinmektedir. onkolojik hastalıklar genellikle orta ve yüksek özel eğitime kabulde ayrımcılıkla karşılaşırlar. Eğitim kurumları. Belgeleri kabul etmeleri ya doğrudan reddedilir ya da bir dizi ek sağlık sertifikası sunmaları gerekir. Bu nedenle, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 03.25.99 tarih ve 27 / 502-6 sayılı mektubunda, “Engellilerin yüksek mesleki eğitim kurumlarına kabulü ve eğitimi koşulları hakkında bilmek çok önemlidir. ”, özellikle engelli kişilerin seçim komitesine diğer başvuru sahipleriyle aynı belgeleri ve ayrıca tercihli kayıt hakkını doğrulayan ilgili belgeyi sunduğu belirtilmektedir.

Engelli kişilere karşı giriş sınavlarında bilgilerinin önyargılı bir değerlendirmesinde ifade edilen gizli bir ayrımcılık olduğu için, bunları bilmek gerekir. Genel kurallar giriş sınavlarının sonuçlarına göre itirazların dosyalanması ve değerlendirilmesi. Bu kurallar, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 14.01.03 tarih ve 50 sayılı Emri ile düzenlenmiştir. Sınavda alınan notu kabul etmeyen adayın yazılı itiraz hakkı vardır. İtirazın değerlendirilmesi yeniden inceleme değildir. Başvuru sahibi, temyiz incelemesi sırasında hazır bulunma hakkına sahiptir. Reşit olmayan bir başvuru sahibi (18 yaş altı) ile velilerinden veya yasal temsilcilerinden birinin hazır bulunma hakkı vardır.

Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın düzenleyici belgeleri, engelliler için hem sözlü hem de yazılı sınavlara hazırlık süresinde bir artış sağlar.

Eğitim kurumları, engelli bireylerin yetiştirilmesine yönelik faaliyetlerini, eğitim kurumları ile işbirliği içinde yürütmelidir. toplum servisleri sözleşmeli olarak istihdam, eğitim yetkilileri ve nüfusun sosyal korunması. Eğitim kurumları, engellilerin eğitim süresi için bireysel rehabilitasyon programları sağlamak için bir takım koşulları yerine getirmelidir:

• bina ve tesislerin engellilerin özgürce hareket etme kabiliyetine uyarlanması;
• engellilerin psikofizyolojik özelliklerini dikkate alarak eğitim programlarının uyarlanması;
• eğitim sürecinin pedagojik düzeltmesi.

Aynı zamanda engellilerin eğitiminin eğitim programları bazında devlet eğitim standartlarına uygun olarak yapılması gerektiği belirtilmektedir. Onlar için "hafif" programların tanıtımı kabul edilemez. Sadece engellileri eğitmeye yönelik bu yaklaşımla, işgücü piyasasında rekabetçi olabilirler.

Engelliler için eğitim yapılıyor çeşitli formlar eğitim kurumunun tüzüğü tarafından sağlanır: tam zamanlı, yarı zamanlı (akşam), yarı zamanlı veya bu formların bir kombinasyonu. Bazı engelliler için en uygun eğitim şekli yarı zamanlı eğitimdir. Bu nispeten yaygın biçimler arasında, mevcut mevzuat daha az bilinen diğer biçimleri, özellikle de dış çalışmaları ve uzaktan öğrenmeyi sağlamaktadır.

Dış öğrenci şeklinde eğitim, "Dış öğrenci şeklinde eğitim alma Yönetmeliği" ile düzenlenir (23/06/2000 tarih ve 1884 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı Kararı ile onaylanmıştır); Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 14 Ekim 1997 tarih ve 2033 sayılı Emri “Devlet, Rusya Federasyonu belediye yüksek öğretim kurumlarında dış çalışmalara ilişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine”; Dış çalışmalar şeklinde yüksek öğretimin organizasyonu için yönergeler Eğitim Kurumları Rusya Federasyonu (Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 01.23.02 tarih / 13-03 tarih ve 03-51-16 sayılı yazısının eki).

İnterneti kullanarak uzaktan eğitim, yenilikçi ve çok umut verici olarak görülebilir. Mevzuat olarak, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 18 Aralık 2002 tarih ve 4452 sayılı “Yüksek, Orta ve Yüksek Eğitim Kurumlarında Uzaktan Eğitim Teknolojilerinin (Uzaktan Eğitim) Uygulama Metodolojisinin Onaylanması Hakkında” ile düzenlenmiştir. Rusya Federasyonu'nun Ek Mesleki Eğitimi”.

amaç uzaktan Eğitimöğrencilere doğrudan ikamet ettikleri veya geçici olarak kaldıkları yerde yüksek ve orta mesleki eğitimin temel veya ek mesleki eğitim programlarında uzmanlaşma fırsatı sağlamaktır. Uzaktan eğitimin kullanıldığı eğitim süreci, bir eğitim kurumu tarafından tam zamanlı, yarı zamanlı (akşam), yarı zamanlı eğitim formlarında, harici bir çalışma şeklinde veya bu formların bir kombinasyonu şeklinde gerçekleştirilebilir.

Eğitim alanında engellilerin haklarının uygulanması sorununu tartışırken, engellilerin orta ve yüksek öğrenim görme olasılığının olduğu unutulmamalıdır. özel Eğitim büyük ölçüde aldıkları eğitimin kalitesine bağlıdır. lise. Onkolojik ve diğer ağır engelleyici hastalıkları olan çocukların okul eğitimi, hastalıkların kendi özellikleri, tedavileri ve rehabilitasyonları ile ilişkili karmaşık, zaman alıcı bir süreçtir. Bu nedenle, sabit sağlık kurumlarında ve rehabilitasyon merkezlerinde genel bir eğitim programı geliştirilmesi gerekmektedir.

2000 yılında Rusya Tıp Bilimleri Akademisi (Moskova) Rus Kanser Araştırma Merkezi Pediatrik Onkoloji Araştırma Enstitüsü'nde açılan hastane okulunun deneyimi, çocukların tedavi ve rehabilitasyon aşamasında eğitiminin sadece mümkün olmadığını göstermektedir. , ama aynı zamanda gerekli. İlk olarak, çalışma, çocukların bilgi, beceri ve yeteneklerde akranlarına ayak uydurmalarını sağlar. Taburcu olduktan sonra okullaşma sürecine daha kolay girerler, yani. Hastane okulu, okul sonrası hemen hemen tüm çocuklarda görülen okul uyumsuzluğunu azaltır. uzun süreli tedavi. İkincisi, çalışma, çocuğun hastane koşullarına psikolojik olarak uyum sağlamasının karmaşık sürecini kolaylaştırır. Üçüncüsü, pediatrik onkolojide çok önemli olan eğitim, çocuğun iyileşme motivasyonunu arttırır. Dördüncüsü, uzun süreli tedavi ve rehabilitasyon sırasında öğrenme, gencin bilgi için bir özlem duymasını sağlar ve ileri özel eğitimi büyük ölçüde kolaylaştırır.

Sonuç olarak belirtmek gerekir ki, ülkemiz Anayasası ve yasaları, engellilerin eğitim hakkını kullanabilmeleri için oldukça gelişmiş bir yasal çerçeve içermektedir. Ancak hayat, insanın haklarını ve çıkarlarını savunabilmesi gerektiğini göstermektedir. Yasaların bilgisi bu mücadelede yardımcı olur.

engelli eğitimi mevcut çare sağlık sorunları olan kişilerin yasa koyucu tarafından sağlanan tercihli koşullar temelinde geliştirilmesi, uyarlanması. Engelliler için eğitim, yasal düzenlemeler () tarafından sağlanan devlet kurumları tarafından düzenlenir, böyle bir hakkın uygulanması için seçenekler önerir. Engellilerin eğitimi hem genel eğitim programında hem de engelli vatandaşlar yüksek mesleki eğitim aldıklarında verilmektedir.

Eğitim hakkı

Bir kişiyi ayırt eden bir engel, gazilik durumu veya başka bir rütbenin olup olmadığına bakılmaksızın, konuya mesleki eğitim alma fırsatı verilir ve ayrıca anaokuluna ve okul öncesi eğitime devam etmesi gerekir. okul programlarıöğrenme. Bir kişide herhangi bir sapmanın tespiti, böyle bir hakkın kaldırılması için bir sebep olamaz.

Engelli bir kişi, hastalıkları, yaralanmaları olan, sınırlı yaşam aktivitesine ve ihtiyaçlarının kendi kendini tatmin etmesine neden olan bir kişidir. Bu nedenle, bu tür kişiler özel bir yaklaşım gerektirir, özellikle eğitim almak için yasaların sağladığı hakları kullanmaları için ayrı koşulların sağlanması gerekir.

Her şeyden önce, engelliler için uzaktan eğitim, okulda veya evde, diğer koşullar altında eğitim hakkı, federal normlara uyması gereken "Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme" uluslararası eyleminde yer almaktadır. mevzuat. Bu sözleşme, engellilerin eğitimine ilişkin aşağıdaki hükümleri içermektedir:

• eğitim sisteminden sapmalar nedeniyle engelli bir kişinin dışlanması kabul edilemez;
• ikamet yerinde ücretsiz genel eğitimin yanı sıra orta ve yüksek öğrenime erişim sağlamak;
• sağlayacak koşulların organizasyonu rahat öğrenme engelli kişinin bireysel ihtiyaçlarına göre;
• eğitimin her aşamasında bir grup engelliye destek;
• engelli bir kişinin bilgi edinmesine yardımcı olacak bir ortamın düzenlenmesi (ev koşulları, özel kurumlar, uzaktan eğitim, yazışma modu vb.).

Söz konusu kurumun uygulanmasına ilişkin genel ilkeler, engelli yetişkinler veya engelli çocuklar olup olmadığına bakılmaksızın, grup engeli olan her kişi için geçerlidir.

Uluslararası ilkelere dayalı olarak (Madde 19), engelliler için eğitim sağlanmasında yönergeler oluşturur:

• engellilerin eğitim açısından diğer vatandaşlarla eşit koşullarda haklarını kullanmaları için koşullar sağlamak;
• özellikle engelli çocuklara öğretirken kişilik gelişimi, adaptasyon, rehabilitasyonun teşvik edilmesi;
• engellilerin topluma entegrasyonu, sosyal, iletişim olanaklarının geliştirilmesi.

Eğitim süresi boyunca nüfusun bu kategorisi için kısıtlamaların varlığı, kabul edilemez ve engelli kişilerin kendi çıkarlarını korumak için yetkili organlara başvurmalarına izin veren anayasal hakların doğrudan ihlali olarak kabul edilir.

Eğitim programları türleri

Rusya'da, belirli bir grup dikkate alınmadan engelli vatandaşların durumu, edinilen hastalığın ciddiyeti, nüfusun geri kalanı için genel olana eşittir. Sağlık sapmaları nedeniyle sınırlı bir fırsat yelpazesi, bir kişi tarafından değil, devlet tarafından telafi edilmelidir. Bu tür faaliyetlerden biri de engellilere yönelik eğitim programlarının düzenlenmesidir.

Engelli bir kişi özgürce eğitim alma fırsatına sahiptir. Çocuk önce okul öncesi bir çocuk olabilir, Çocuk Yuvası, diğer çocuklar gibi, okula veya özel bir kuruma gittikten sonra ve sonra bir üniversiteye kaydolduktan sonra. Bundan, aşağıdaki eğitim alanları türetilmiştir:

1. Önceki okullaşma. Bu seçeneğin kullanılabilirliği sınırlandırılamaz. gerekli ev etkinliklerine katılma veya okullara gitme hakkına sahiptir.
2. Genel eğitim süreçleri. İşte burada okullaşma devreye giriyor. Bazı çocuklar için, engelli insanlarla çalışmanın özelliklerini belirleyenler de dahil olmak üzere, bir ev programı veya okul ziyaretleri düzenlemek mümkündür.
3. Orta öğretim. Teknik okullara ve kolejlere erişim sınırlı değildir. Bir genç mümkünse uygun olanı seçebilir.
4. Profesyonel eğitim. Üniversiteler engellileri eğitim için kabul eder ve sağlar. Örneğin, eğitimin ücretsiz geçişi veya giriş sınavlarının kaldırılması.

Ek olarak, bir engelli olsa bile, bir kişi ek eğitim türlerinden geçebilir, mesleki becerilerini geliştirebilir, bir sürücü kursunda eğitim görebilir ve benzerleri.

Engelli bir çocuğun okulda ve diğer kurumlarda eğitim hakkının sağlanması, çocukların uyumuna ve yeteneklerinin gerçekleştirilmesine yönelik özel programların geliştirilmesinden sorumlu devlet organları tarafından gerçekleştirilir. Çocukların yetiştirilmesi ve gelişmesi için doğrudan koşullar sağlayan sosyal koruma kurumları da yer almaktadır. Aynı ilke, engelli yetişkinlerin eğitimi için de geçerlidir.

Söz konusu hakkın kullanımında şu soru tespit edilir: Engelli çocuğun evde, okulda, üniversitede ve diğer kurumlarda eğitimi nasıl karşılanır? Çoğu durumda, tercihli programlar hem ücretsiz eğitim hem de eğitim için özel koşulların düzenlenmesini sağlar.

Hakkın gerçekleşme biçimleri

Engelli vatandaşlar kategorisi için müfredat, bu kişilerin durumunun özellikleri, her grubun özellikleri ve çocuğun kişiliği dikkate alınarak yetkili organlar tarafından ayrı ayrı geliştirilir. Belirli bir formu kullanmak için bir takım koşulların oluşturulması gerekir.

Genel kurallara göre, engelli bir çocuk normal okullarda okuyabilir, diğer çocuklar gibi sosyalleşmeye daha elverişli bir uzmanlık sınıfına dahil edilemez, bir üniversiteye girebilir ve sınavlara hazırlanabilir. Bununla birlikte, bu tür vatandaşların eğitimini organize etmek için özel biçimlerin kullanılması gerektiğinde özel durumlar belirlenir. Bunlara evde eğitim, uzaktan eğitim, kurumsal ziyaretler ve bir aile eğitim programı dahildir.

İlk seçenek, çocuğun evde çalışmasına izin vermektir. Burada sağlanan hastalık türlerinden birini belirlemek önemlidir. Belirtilen kanuna göre, engelli çocukların evde eğitimi aşağıdaki hastalıklarla mümkündür:

• malign neoplazm;
• kan hastalığı, endokrin sistem, bağışıklık mekanizmaları;
• zihinsel bozukluklar;
• göz hastalığı;
• dolaşım hastalığı, gergin sistem, solunum ve sindirim organları;
• cilt hastalığı, bağ, kas-iskelet dokuları;
• genitoüriner mekanizmanın ihlali;
• ağır yaralanmaların sonuçları.

Bu seçenek sadece okula gitme ihtiyacını ortadan kaldırmakla kalmaz, aynı zamanda evde engelli çocuklar için uzaktan eğitimi de içerir.

İkinci seçenek, engelli çocuklar için uzaktan veya uzaktan eğitimdir. Böyle bir metodik yaklaşım, tekerlekli sandalye kullanıcılarının, yaralıların ve diğer hareket etmeyen kişilerin genel ve yüksek eğitim almalarına yardımcı olur. Ayrıca, üniversitedeki eğitim şekli hem tam zamanlı hem de yarı zamanlı olabilir.

Üçüncü seçenek uzmanlaşmış kurumlardır. Bu tür kuruluşlar, öğrencilerin sorunlarını bireyselleştirmeyi amaçlayan ve yalnızca engelli çocuklar için uyarlanmış düzeltme, bilgisayar ve diğer özel sınıflar oluşturur. Ayrıca ciddi hastalıklara yakalanmış, yetenekleri sınırlı ve sağlıklı kişilerle birlikte çalışamayacak durumda olanları da eğitmesi gerekiyor.

Diğer bir seçenek ise aile eğitimidir. Bu tip dahildir

Çocuk Haklarına Dair Sözleşme'de, insana yakışır bir yaşam hakkının tanınmasına ve bu hakkın hayata geçirilmesine ve bedensel ve/veya zihinsel engelli bir küçüğün gelişimine özel önem verilmektedir. zihinsel olarak. Özellikle, Sanat. Sözleşmenin 23. Maddesi, Taraf Devletlerin zihinsel veya fiziksel engelli bir çocuğun onurunu koruyan, kendine güvenini artıran ve topluma aktif katılımını kolaylaştıran koşullarda tam ve onurlu bir yaşam sürmesi gerektiğini kabul etmesini sağlar. Taraf Devletler, engelli çocuğun özel bakım görme hakkını tanır ve kaynakların mevcudiyetine bağlı olarak, uygun ve bakımından sorumlu bir çocuğa, talep edilen ve çocuğun ve ailesinin durumuna uygun yardımın teşvik edilmesini ve sağlanmasını sağlar. veya ebeveynleri veya çocuk bakımı sağlayan diğer kişiler. Engelli çocuğun özel ihtiyaçları dikkate alınarak, mümkünse ücretsiz yardım sağlanacaktır. finansal kaynaklar Ebeveynler veya çocuğa bakım sağlayan diğer kişiler ve engelli bir çocuk sağlamaya yöneliktir. etkili erişim eğitim, mesleki eğitim, tıbbi bakım, sağlık rehabilitasyonu, hazırlık emek faaliyeti ve çocuğun sosyal hayata mümkün olan en iyi şekilde katılımını ve kültürel ve ruhsal gelişimçocuk. Katılımcı Devletler, uluslararası işbirliği ruhu içinde, sahada ilgili bilgilerin değişimini teşvik edeceklerdir. koruyucu sağlık ve tıbbi, psikolojik ve fonksiyonel tedavi Katılımcı Devletlerin yeteneklerini ve bilgilerini geliştirmelerini ve bu alandaki deneyimlerini genişletmelerini sağlamak için rehabilitasyon yöntemleri, genel eğitim ve mesleki eğitim hakkında bilgilerin dağıtılması ve bu bilgilere erişim dahil olmak üzere engelli çocuklar.

Rusya'da Sözleşme'nin anılan maddesinde atıfta bulunulan çocuklar engelli olarak sınıflandırılmamaktadır. Yasal ve diğer düzenleyici yasal düzenlemelerde, fiziksel ve (veya) zihinsel gelişim veya çocukları olan özürlü sağlık. Bu tür çocuklarla ilgili olarak Sözleşme hükümlerinin uygulandığı normlar, engellilerin eğitimi ve sosyal korunmasına ilişkin mevzuatta yer almaktadır.

Rusya Federasyonu "Eğitim Üzerine" Yasası, devletin engelli vatandaşlar yaratmasını sağlar, yani. fiziksel ve/veya zihinsel gelişim, eğitim koşulları, gelişimsel bozuklukların düzeltilmesi, özel pedagojik yaklaşımlara dayalı sosyal uyum. Engelli öğrenciler için temel eğitim programları uygulanırken, ana duruma dayalı özel federal eğitim standartları oluşturulabilir. eğitim standartları fiziksel ve (veya) zihinsel gelişimlerinin özelliklerini dikkate alarak (madde 5, madde 7). Bu tür çocukların eğitimi, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının bütçelerinden finanse edilen özel ıslah okullarında gerçekleştirilir. Ancak, içinde modern Rusya Sözde kapsayıcı eğitim giderek daha fazla popülerlik kazanıyor, yani. engelli çocuklara öğretmek fiziksel Geliştirme ve sağlıklı çocuklarla birlikte zihinsel gelişimdeki bazı eksikliklerle birlikte, kuşkusuz normal sosyal çevreye entegrasyonlarına en çok katkıda bulunan ve sağlıklı öğrencilerde insancıl eğilimler, merhamet duyguları, merhamet, yardım sağlama yeteneği ve diğer olumlu nitelikleri oluşturur.

Küçüklerin katılımıyla ilişkileri doğrudan düzenleyen normlar, 24 Kasım 1995 tarihli 181-FZ sayılı Federal Yasada da bulunabilir. Rusya Federasyonu Bu Kanunun 1 inci maddesinde, 18 yaşından küçük olup, yaşamını sınırlayan kalıcı sağlık, bedensel ve zihinsel engelleri bulunan kişiler için, engel gruplarına ayrılmaksızın “engelli çocuk” kategorisinin oluşturulacağı hükme bağlanmıştır.17 ve bunun 28.2'si

Yasa, engellilerin ve engelli çocuğu olan ailelerin, yetim ve ebeveyn bakımından yoksun bırakılan engelli çocukların ve engelliler için sabit kurumlarda bulunan çocukların barınma haklarını düzenlemektedir. Özellikle sabit eğitim ve öğretim kurumlarında kaldıkları sürenin bitiminden sonra ve 18 yaşını doldurduktan sonra, engelli çocuklara bireysel rehabilitasyon programının self servis ve self servis imkanı sağlaması koşuluyla sıra dışı yaşam alanları sağlanmaktadır. bağımsız bir yaşam tarzına öncülük edin. Sanatta. Bu Kanunun 18'i, engelli çocukların eğitimini ve yetiştirilmesini sağlamak için önlemler sağlar ve Sanat. 22.1 Bu çocuklara aylık nakit ödeme miktarını belirler.

Sanat uyarınca. Kanunun 18'i, eğitim kurumları, nüfusun sosyal koruma organları ve sağlık yetkilileri ile birlikte, okul öncesi, okul dışı yetiştirme ve engelli çocukların eğitimini sağlar, engelliler tarafından orta genel eğitim, ortaöğretim engelli bir kişinin rehabilitasyonu için bireysel bir programa göre mesleki ve yüksek mesleki eğitim.

Okul öncesi çağındaki engelli çocuklara gerekli rehabilitasyon önlemleri alınır ve genel okul öncesi kurumlarda kalmaları için koşullar oluşturulur. Sağlık durumu genel bir tür okul öncesi kurumlarında kalma olasılığını dışlayan engelli çocuklar için özel okul öncesi kurumlar oluşturulmaktadır.

Engelli çocukların genel veya özel okul öncesi ve genel eğitim kurumlarında yetiştirilmesi ve yetiştirilmesi mümkün değilse, eğitim yetkilileri ve eğitim kurumları, ebeveynlerinin rızasıyla, engelli çocukların tam bir genel eğitim veya öğretime göre eğitimini sağlar. Evde bireysel program. Engelli çocukların evde yetiştirilmesi ve yetiştirilmesine ilişkin prosedür ile ebeveynlerin bu amaçlara yönelik masraflarının tazminat tutarı yasalar ve diğer düzenlemelerle belirlenir. düzenlemeler Rusya Federasyonu'nun konuları ve Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının bütçelerinin harcama yükümlülükleridir. Engelli çocukların okul öncesi ve genel eğitim kurumlarında yetiştirilmesi ve eğitimi, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşunun harcama yükümlülükleridir. Sanat uyarınca. Rusya Federasyonu "Eğitim Üzerine" Kanununun 16'sı, engelli olarak tanınan küçükler, Rusya Federasyonu bütçe sisteminin ilgili bütçeleri pahasına eğitim için devlet tarafından akredite edilmiş orta mesleki ve yüksek mesleki eğitim eğitim kurumlarına rekabet dışı girerler. , giriş sınavlarının başarılı geçmesine tabidir.

Ancak geniş bir mevcudiyetine rağmen düzenleyici yapı Engelli çocukların haklarının gerçekleştirilmesi için, Ulusal Stratejide verilen durumun analizi ile kanıtlandığı gibi, haklarının uygulanması ve korunmasına ilişkin bu alandaki sorunların ciddiyeti devam etmektedir. Özellikle, 2011'in başında, Rusya Federasyonu'nda 544.8 bin engelli çocuk kaydedildi; bunların çoğu, özellikle bir buçuk ila iki yaş arasındakiler bu statüye sahip değil ve buna göre, Rehabilitasyon ve yardıma çok ihtiyaçları olmasına rağmen, kanunla belirlenen sosyal destek önlemlerinden yararlanırlar. Engelli çocukların %80'den fazlası tek ebeveynli ailelerde sıkıntı içinde büyüyor Finansal durum Başkalarının engelli çocuklara karşı kayıtsız veya hoşgörüsüz tutumu, ailelerin kendi kendini tecrit etmesi nedeniyle çeşitli "engelli engelleri" ve psikolojik izolasyon ile ağırlaştırılmıştır. Akut kıtlık bu tür çocuklara yönelik temel yardım türleri, eğitim, rehabilitasyon haklarının ihlal edilmesine, bu hakların gerçekleştirilmesinin ikamet yerine ve ailenin sosyal durumuna bağımlılığına yol açar. Genellikle bu, ebeveynlerin bu tür çocukları terk etmelerinin ve bu kategorideki çocuklar arasında yüksek düzeyde sosyal yetim kalmanın nedenidir (%12'den fazlası yatılı okullara gider).

Nüfusun sosyal koruma sistemine dahil olan yetimhane-yatılı okullarda yaklaşık 40 bin engelli çocuk yetiştirilmektedir. sistemik sorunlar: eski binalar, öğrencilerin "aşırı kalabalıklaşması", rehabilitasyon ve eğitim altyapısının şehirlerden ve merkezlerinden uzaklık, modern rehabilitasyon teknolojilerine sahip uzmanların eksikliği, kurumların gönüllüler de dahil olmak üzere diğerlerinden izolasyonu, yatılı okullardan ayrıldıktan sonra çocuklar için bağımsız yaşamanın imkansızlığı .

HIV bulaşmış çocukların (5,6 binden fazla çocuk) ve HIV bulaşmış annelerden doğan çocukların (yılda yaklaşık 10 bin çocuk tespit edilir) durumu karmaşık bir sorundur: bu tür çocukların HIV durumu belirlenmeden önce, yaygın olarak karakterize edilirler. eğitim, boş zaman ve eğlenceye erişimde ayrımcılık ve bazı durumlarda Tıbbi bakım ve aile düzenlemeleri için neredeyse tamamen umut eksikliği (Ulusal Stratejinin 1. Maddesi, V. Kısmı).

Bu olumsuz durumu tersine çevirmek için Ulusal Stratejide aşağıdaki görevler belirlenmiştir:

• - uyarınca hüküm Uluslararası standartlar engelli çocukların ve engelli çocukların ailelerde eğitim görme hakları, eğitime tam katılım kamusal yaşam her düzeyde kaliteli eğitim, nitelikli tıbbi bakım, sağlık ve rehabilitasyon, sosyalleşme, yasal ve sosyal koruma, mesleki eğitim, erişilebilir bir ortam;
• - çocuklarda engelliliğin erken önlenmesi için bir sistemin oluşturulması;
• - engelli çocukları ve engelli çocukları yetiştiren ailelere kapsamlı destek: engelli çocuklara ve engelli çocuklara rehabilitasyon ve eğitim yardımı için modern ve kapsamlı bir altyapının oluşturulması, bu tür çocukların sıradan akranlarının ortamına sokulması, normal yaşamlarının sağlanması gelecekteki yetişkin yaşamlarında düzenleme.

Bu sorunları çözmek için aşağıdaki önlemler sağlanır:

• - Rusya Federasyonu mevzuatını Engellilerin Haklarına Dair Sözleşme ve diğer uluslararası yasal düzenlemelerin hükümlerine uygun hale getirmek;
• - Engellilerin Haklarına Dair Sözleşme hükümlerine uygun olarak normal bir tam yaşam koşullarının yaratılmasına dayanan çocukluk çağı engellilik tıbbi modelinin sosyal bir modelle değiştirilmesini sağlamak;
• - uygulamanın önündeki çeşitli engellerin kaldırılmasına yönelik çabaların yoğunlaştırılması devlet programı 2011-2015 için Rusya Federasyonu "Erişilebilir Ortam";
• - yaratılış birleşik sistem Hizmetler erken yardım engelli çocuklar ve engelli çocuklar için, çocuğa tıbbi, rehabilitasyon, düzeltici ve pedagojik yardım, ebeveynlere sosyo-psikolojik ve danışmanlık yardımı dahil; erken müdahale ve bakımın sürekliliğinin sağlanması okul öncesi yaş kapsayıcı okul öncesi eğitimin geliştirilmesi, engelli bir çocuğun ve engelli bir çocuğun okul için kapsamlı bir şekilde hazırlanmasının organizasyonu;
• - Çocukların aşırı teşhisini önlemek için psikolojik ve tıbbi pedagojik komisyonların modern nitelikli personel ile istihdam edilmesini sağlamak, komisyonların çalışmalarını engelli çocuklar ve engelli çocuklar için en uygun eğitim rotasını oluşturmaya yönelik yeniden yönlendirmek;
• - engelli çocukların ve engelli çocukların her düzeyde kaliteli eğitime eşit erişiminin sağlanması, ikamet yerinde kapsayıcı eğitim haklarının garanti altına alınması ve ebeveynlerin bir eğitim kurumu seçme hakkına saygı gösterilmesi için yasal konsolidasyon ve çocuk için eğitim şekli;
• - engelli çocuklar ve mesleki eğitim almış engelli çocuklar için istihdam olanaklarının (desteklenenler dahil) sağlanması;
• – yasal düzenleme engelli çocuklar ve engelli çocuklar için kapsayıcı eğitim ve sosyal güvenliğin hedeflenen desteği için gerekli maliyetleri finanse etme prosedürü;
• - kapsayıcı eğitim haklarının ihlali durumunda engelli çocuklar ve engelli çocuklar için eğitim alanında ayrımcılıkla mücadele için etkili bir mekanizmanın tanıtılması;
• - çocuklar için engelliliği belirleme kriterlerinin gözden geçirilmesi;
• - sistem reformu tıbbi ve sosyal uzmanlıkÇocuğun rehabilitasyonu için tam teşekküllü bir bireysel programın geliştirilmesi için gerekli kalifiye personelin edinilmesini göz önünde bulundurarak, tıbbi ve sosyal uzmanlık bürosu ile psikolojik, tıbbi ve pedagojik arasında bölümler arası etkileşim için bir mekanizma oluşturulması komisyonlar;
• – uygulama modern teknikler ağır ve çoklu engelleri olan çocuklara erken yardım ve yardım dahil olmak üzere engelli çocukların ve engelli çocukların karmaşık rehabilitasyonu;
• - engelli çocukların ve ebeveynleri olan engelli çocukların, engelli çocukların ve sosyal kurumlarda yaşayan engelli çocukların yasal ve tıbbi yardıma eşit erişiminin sağlanması ve sosyal Güvenlik;
• - engelli çocukları ve engelli çocukları yetiştiren ailelerin sosyal koruma, sağlık, eğitim, istihdam alanlarındaki ihtiyaçlarının düzenli olarak izlenmesi; engelli çocuklar ve engelli çocuklar ve bu hizmetlere yönelik ihtiyaçları ile ilgili bir veri tabanının oluşturulması ve sürdürülmesi;
• – engelli çocukları ve engelli çocukları yetiştiren aileler için ilçe hizmetlerinden bir himaye hizmetleri (refakat) programının oluşturulması ve uygulanması sosyal çalışanlar, sözde dinlenme hizmetlerinin sağlanması (engelli bir çocuğun yedek bir aileye geçici olarak yerleştirilmesi);
• - Sağlıklı yaşıtları ortamına girmeleri ile engelli çocukların ve engelli çocukların sosyalleşmeleri için koşullar yaratmak ve kültürel ve spor hayatı ve diğer halka açık etkinlikler; engelli çocuklar ve engelli çocuklar ve aileleri için bir eğlence ve sağlığı iyileştirme programının geliştirilmesi ve uygulanması; yaratıcı bir rehabilitasyon sisteminin oluşturulması, engelli çocukların ve engelli çocukların beden eğitimi ve spora katılımı;
• - ebeveynlerden birinin (tek ebeveyn) engelli bir çocuğuna bakma faaliyetini işle eşitlemek için önlemlerin geliştirilmesi;
• - uzaktan teknolojilerin kullanılması da dahil olmak üzere engelli çocukların ve engelli çocukların ebeveynleri için iş yaratılmasının sağlanması;
• - bilimsel ve pratik potansiyellerini kullanarak yüksek mesleki eğitim eğitim kurumları temelinde engelli çocuklar ve engelli çocuklarla çalışmak için uzmanların eğitimi ve yeniden eğitimi sisteminin düzenlenmesi.

Değer düşüklüğü şu şekilde olmalıdır:

• dayanıklı;
• hastalık, yaralanma veya kusur nedeniyle;
• bariz, yani self serviste tam/kısmi kayıp var veya iletişim kuramıyor, kendini kontrol edemiyor, öğrenemiyor.

Bir çocuk, statüsünün kaydedildiği andan itibaren engelli olarak kabul edilir ve sonuç olarak bir emeklilik sertifikası alır. Rusya'da 1. gruptaki engellilerin hakları hakkında ayrıntılı olarak yazdık.

Eğitim için

24 Kasım 1995 tarihli Federal Yasanın 19. Maddesi N 181-FZ Devlet, engelli çocukların kamuya açık eğitim almaları için gerekli hakları sağlar. Devlette ücretsiz olarak sağlanır ve belediye kurumları aşağıdaki eğitim türleri:

• okul öncesi eğitim (anaokulu);
• genel eğitim: ilk, temel, orta (okul: 1-4, 5-9, 10-11. sınıflar);
• orta mesleki eğitim (teknik okul, kolej);
• daha yüksek (enstitüler, üniversiteler, akademiler).

Genel ve orta mesleki eğitim, engellilerin rehabilitasyonu için uyarlanmış ve/veya bireysel eğitim programına göre yürütülmektedir.

Ayrı olarak, okullarda engelli çocukların eğitimi hakkında söylenmelidir. Engelliliğin niteliğine bağlı olarak, çocuklar hem psikolojik ve pedagojik desteğin sağlanması gereken normal okullarda hem de özel ıslah okullarında okuyabilirler. Bölgenizde özel okul yoksa veya çocuk sağlık nedenleriyle okula gidemiyorsa, ebeveynler üç seçenekten birini seçer:

• Öğrencilerin kayıtlı olduğu Uzaktan Eğitim Merkezinde (DLC) eğitim; eğitim, CDO öğretmenleri tarafından yürütülmektedir (10 Aralık 2012 tarihli Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı Mektubu N 07-832 “Yönde metodolojik öneriler uzaktan eğitim teknolojilerini kullanarak engelli çocuklar için evde eğitim düzenlenmesi hakkında).
• evde: eğitim organizasyonunun çalışanları çocuğun evine gelir veya tıbbi kurumçocuğun rehabilitasyonda olduğu yer. Bu, çocuğun ebeveynlerinden / temsilcilerinden yazılı bir talep ve bir tıbbi kuruluşun sonuçlandırılmasını gerektirir.
• evde aile eğitimi şeklinde(15 Kasım 2013 tarihli Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı Mektubu N NT-1139/08 "Aile formunda eğitim organizasyonu hakkında"). Bu durumda ebeveynler, günlük yaşamda ihtiyaç duyulan öğrenme ve bilginin hedeflenen organizasyonunu sağlama sorumluluğunu üstlenirler. Aynı zamanda, okul eğitimin kalitesinden sorumlu değildir. Eğitim, öğrencinin aynı anda okulda orta ve devlet sertifikası alma zorunluluğu ile gerçekleşir. Bu eğitim şekli, ebeveynlerin rızası ve çocuğun görüşü ile değiştirilebilir.

Engelli çocuklar, geçmeleri koşuluyla, yüksek/orta mesleki eğitim kurumlarında belirlenen bütçe kontenjanları dahilinde kayıt yaptırabilirler. giriş sınavları.

Sanat. Sanat. 24.11.1995 tarihli 17 ve 28.2 FZ N 181-FZ federal bütçe fonları pahasına, engelli çocukları olan ailelere, barınma sorununu iyileştirmeleri gerekiyorsa, yaşam alanları sağlanması öngörülmektedir. Engelli çocukların barınma hakkı var! Verme prosedürü, Rusya'nın her bir konusu tarafından ayrı ayrı daha ayrıntılı olarak düzenlenir.

Daire sağlama prosedürü 01.01.2005 tarihinden sonra kayıt yaptıranlar için. iki seçeneği vardır:

1. Sosyal kira sözleşmesi kapsamında bir daire almak. Yaşam koşullarının iyileştirilmesine ilişkin beyan için ikamet yerindeki yetkili organa başvurmak gerekir. Çocuğun engeli ile ilgili ise kronik hastalıkşiddetli biçimde, 16 Haziran 2006 tarih ve 378 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi tarafından onaylanan Listeye göre, daire sıra dışı olarak sağlanacaktır.
2. Ücretsiz kullanım sözleşmesi kapsamında bir daire elde etmek. Moskova'da, sağlanan tesislerin büyüklüğü en az 18 m2 olmalıdır. Rusya Federasyonu'nun her bir konusu için ayrı ayrı belirlenen ortalama piyasa değerinde kişi başına yaşam alanı. Başvuru, Konut Politikası Departmanına ve Moskova Konut Fonu'na sunulur.

27 Temmuz 1996 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi N 901 “Engellilere ve engelli çocukları olan ailelere fayda sağlanması, onlara yaşam alanı sağlamak, konut için ödeme yapmak ve araçlar» engelli çocuğu olan aileler aşağıdaki faydalar sağlanır:

• bir eyalet veya belediye dairesinin, elektrik faturalarının ve telefon abonelik ücretlerinin ödenmesinde %50 veya daha fazla indirim;
• Merkezi ısıtmanın olmadığı evlerde akaryakıt faturalarında %50 ve üzeri indirim;
• öncelikli alma hakkı arsaözel gelişim için, yazlık / bahçecilik.

Engelli çocukların ve aile fertlerinin nakit ödeme alma hakkı

• engelli çocuklar alıyor aylık nakit ödeme (UDV) yılda bir kez indekslenir. 2015 yılında 2.123.92 ruble. Bir çocuk farklı nedenlerle aynı anda UDV'ye kaydolursa, ebeveyne / temsilciye herhangi bir nedenle UDV almayı seçme hakkı verilir (24 Kasım 1995 tarihli Federal Yasanın 28.2 N 181-FZ).
• engelli çocuklar alıyor aylık sosyal emeklilik engellilik ve bunun için ödenekler hakkında. 2015 yılında miktar 10.376.86 ruble. (15 Aralık 2001 tarihli FZ N 166-FZ “Rusya Federasyonu'nda Devlet Emeklilik Karşılığı Hakkında”).
• engelli bir çocuğa bakan güçlü kişiler, aylık nakit ödeme(26 Şubat 2013 tarihli Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı N 175 “Grup I'in çocukluğundan beri engelli ve engelli çocuklara bakan kişilere aylık ödemelerde”): - engelli bir çocuğun ebeveynleri / evlat edinen ebeveynleri / vasileri / vasileri 18 yaşın altında veya engelli bir kişi çocukluk grubu I, 5.500 ruble miktarında; - 1.200 ruble tutarında diğer kişilere.

Bu ödeme, engelli çocuk için bakıldığı süre boyunca kurulan aylığa eklenir. Çalışmayan ebeveynlerden biri, bu tür çocuk bakımı süresi için EVD alabilir.

Engelli çocuğu olan ailelerin hakları ve faydaları

Nakit ödeme almanın yanı sıra, engelli çocuklar ve ebeveynleri/temsilcileri sadece barınma alanında değil, çeşitli avantajlara sahiptir. Ücretsiz olarak şunları alabilirsiniz:

• Kanunla öngörülen ilaçlar;
• Ücretli gidiş-dönüş seyahat ile yılda 1 kez sıhhi tesis tedavisi;
• Tıbbi malzemeler (tekerlekli sandalyeler, özel ayakkabılar, vb.);
• tıbbi tedavi;
• Görme sorunu olan çocuklar için özel literatür;
• kasetler ve Braille vb. üzerinde yayınlanan literatür. a) engelli bir çocuğun ebeveynlerinin işteki hakları 17 Aralık 2001 tarih ve 173-FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Çalışma Emekliliklerine İlişkin” Federal Yasa, engelli bir çocuğun annesi için ek haklar sağlar.
• Kadının rızası olmadan fazla çalışma ve iş gezilerine gönderme yasağı;
• 16 yaşından küçük bakmakla yükümlü olunan çocuklar varsa azaltılmış çalışma günü/haftada çalışma hakkı;
• Engelli çocuğu olduğu gerekçesiyle işe almayı reddetme veya maaşta indirim yasağı;
• Kuruluşun tasfiyesi veya iflas işlemlerinin başlatılması durumları dışında, idarenin inisiyatifiyle bekar annelerin işten çıkarılmasının yasaklanması.

Engelli çocuğu temsil eden çalışan ebeveynlerden birine ayda 4 ek gün izin verilir. Engelli çocukların ebeveynlerinin iş mevzuatındaki hakları, Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 93. Maddesinde çalışma gününün azaltılması ile açıklanmaktadır.

Rusya Federasyonu İş Kanunu, Bölüm 15, Madde 93. Yarı zamanlı çalışma

İşçi ve işveren arasındaki anlaşma ile yarı zamanlı çalışma (vardiyalı) veya yarı zamanlı çalışma haftası hem işe giriş sırasında hem de sonrasında kurulabilir. İşveren, hamile bir kadının, on dört yaşından küçük çocuğu olan (engelli) ebeveynlerden birinin (vasi, vasi) talebi üzerine yarı zamanlı iş günü (vardiya) veya yarı zamanlı çalışma haftası kurmakla yükümlüdür. on sekiz yaşın altındaki çocuk) ve ayrıca federal yasalar ve Rusya Federasyonu'nun diğer düzenleyici yasal düzenlemeleri tarafından belirlenen prosedüre uygun olarak verilen bir tıbbi sertifika uyarınca hasta bir aile üyesine bakan bir kişi.

Yarı zamanlı olarak çalışırken, çalışana, çalıştığı süre veya yaptığı işin miktarına bağlı olarak ödeme yapılır.

Yarı zamanlı çalışma, çalışanlar için yıllık temel ücretli izin süresi, kıdem hesaplaması ve diğer konularda herhangi bir kısıtlama getirmez. Işçi hakları.

Çocuk engelli ise anne ve babanın erken emekli olma hakkı var mı?

Genel sıralamada erkekler 60, kadınlar 55 yaşında emekli oluyor. beş yıl boyunca ebeveynlerden birine düşürüldü(sırasıyla, erkekler için 55, kadınlar için 50 yaşında), ebeveyn engelli bir kişiyi çocukluktan 8 yaşına kadar büyütmüşse ve sigorta deneyimine tabi ise: erkekler için 20 yıl, kadınlar için 15 yıl.

Özürlü çocuğu 8 yaşına gelmeden önce vesayet kuran özürlü çocukların vasilerine, 5 yıldan fazla olmamak üzere her 1,5 yıllık vesayet için bir yıl olmak üzere yaşı azaltılmış yaşlılık aylığı bağlanır.

Ana koşul, sigorta deneyiminin ebeveynlerle aynı olmasıdır. Vesayet süresinin en az 1,5 yıl olması şartıyla vasilere aylık bağlanabilmektedir.

Özürlü çocuk ölse bile aylık bağlanıyor, anne ve babanın çocuğu 8 yaşına kadar büyütmesi önemlidir.

Engelli çocukların haklarının korunması

Engellilerin hak ve özgürlüklerini ihlal etmekten suçlu bulunan kişiler, konumları ne olursa olsun, 24 Kasım 1995 tarihli Federal Yasanın 32. Maddesi N 181-FZ.

Engelliliğin tespiti, engellilerin rehabilitasyonu için bireysel programların uygulanması, özel önlemlerin alınması ve engellilerin diğer hak ve özgürlüklerinin ihlal edilmesinden kaynaklanan tüm uyuşmazlıklar mahkemede değerlendirilir.

Çözüm

Engelli çocuklar, nüfusun savunmasız gruplarından biridir, bu nedenle, haklarını eşitlemek için yasa koyucu onlara ve ailelerine çeşitli haklar ve güvenceler sağlamıştır. Epilepsili bir çocuk için engelli hakları hakkında bilgi edinin.