Každý deň pribúda detí s diagnózou autizmu. Táto prevalencia ochorenia je spojená predovšetkým so zlepšenou diagnózou. Talentovaným a nadaným deťom v Rusku často chýba diagnóza autizmu. Takéto deti vyžadujú osobitnú pozornosť a musia byť socializované v spoločnosti.

Čo to je?

Jednoducho povedané,„Autizmus“ je duševná porucha alebo choroba charakterizovaná zmenami v psychike, stratou sociálnej adaptácie v spoločnosti a zmeneným správaním. Zvyčajne dieťa neustále porušuje interakciu v rámci spoločnosti.

Autizmus často nie je diagnostikovaný po dlhú dobu, pretože rodičia pripisujú zmeny v správaní charakteristikám charakteru dieťaťa.

Choroba môže byť skutočne mierna. V tomto prípade je identifikácia prvých charakteristických znakov a rozpoznanie choroby veľmi náročná úloha nielen pre rodičov, ale aj pre lekárov.

V Európe a USA je diagnóza autizmu oveľa bežnejšia. Je to kvôli prítomnosti vynikajúcich diagnostických kritérií, ktoré umožňujú komisii lekárov presne diagnostikovať aj pri miernej závažnosti ochorenia alebo v zložitých klinických prípadoch.

U autistických detí dochádza k rôznym zmenám v mozgovej kôre. Objavujú sa hneď po narodení. Môžu sa však objaviť oveľa neskôr, po mnohých rokoch. Choroba prebieha bez období stabilnej remisie. Pri dlhom priebehu ochorenia a používaní rôznych psychoterapeutických techník, ktoré zlepšujú správanie autistického dieťaťa, môžu rodičia zaznamenať určité zlepšenia.

Doteraz nebola vyvinutá žiadna špecifická liečba. To znamená, že úplné vyliečenie choroby, bohužiaľ, je nemožné.

Prevalencia

Štatistiky o výskyte autizmu v USA a Európe sa výrazne líšia od ruských údajov. Je to spôsobené predovšetkým vysokou mierou odhalenia chorých detí v zahraničí. Zahraniční lekári a psychológovia používajú početné dotazníky a diagnostické behaviorálne testy, ktoré im umožňujú stanoviť pomerne presnú diagnózu u detí akéhokoľvek veku.

V Rusku sú štatistiky dosť odlišné. Často nie všetky bábätká včas a včas nízky vek objavia sa prvé príznaky ochorenia. Ruské deti, ktoré trpia autizmom, často ostávajú len utiahnutými deťmi.

Symptómy ochorenia sú "odpísané" na vlastnostiach charakteru a temperamentu dieťaťa, čo vedie k vážnym následkom. Takéto deti sa následne nedostatočne začleňujú do spoločnosti, nevedia sa nájsť v profesii alebo nedokážu vytvoriť dobrú a šťastnú rodinu.

Prevalencia ochorenia nie je vyššia ako 3%. Autizmom sú najčastejšie postihnutí chlapci. Zvyčajne je tento pomer 4:1. Touto duševnou chorobou môžu trpieť aj dievčatá z rodín, kde je veľa prípadov autizmu u príbuzných.

Najčastejšie sú prvé živé príznaky ochorenia zistené až vo veku troch rokov. Choroba sa spravidla prejavuje aj v skoršom veku, ale do 3-5 rokov zostáva vo väčšine prípadov nerozpoznaná.

Prečo sa deti rodia s poruchou autistického spektra?

Vedci sa k dnešnému dňu nedohodli na konsenze v tejto otázke. Pri rozvoji autizmu mnohí odborníci považujú za vinných niekoľko génov, ktoré spôsobujú narušenie práce niektorých častí mozgovej kôry. Pri analýze prípadov sa to často ukáže silne výrazná dedičnosť.

Iná teória choroby sa považuje za mutačnú. Vedci sa domnievajú, že príčinou ochorenia sa môžu stať rôzne mutácie a poruchy v genetickom aparáte konkrétneho jedinca.

Môžu k tomu viesť rôzne faktory:

• vplyv ionizujúce žiarenie na plod počas tehotenstva matky;
• infekcia plodu bakteriálnymi alebo vírusovými infekciami počas vývoja plodu;
• vystavenie nebezpečným chemických látok, ktoré majú teratogénny účinok na nenarodené dieťa;
• chronické ochorenia nervového systému u matky, pri ktorých ona dlho užívali rôzne symptomatické psychofarmaká.

Takéto mutagénne účinky podľa amerických odborníkov pomerne často viedli k rôznym poruchám charakteristickým pre autizmus.

Takýto účinok na plod je obzvlášť nebezpečný počas prvých 8-10 týždňov od okamihu počatia. V tomto čase dochádza k ukladaniu všetkých životne dôležitých orgánov vrátane zón mozgovej kôry zodpovedných za správanie.

Génové alebo mutačné poruchy, ktoré sú základom ochorenia, nakoniec vedú k objaveniu sa špecifického poškodenia určitých častí centrálneho nervového systému. V dôsledku toho je narušená koordinovaná práca medzi rôznymi neurónmi zodpovednými za sociálnu integráciu.

Dochádza aj k zmene funkcií mozgových zrkadlových buniek, čo vedie k objaveniu sa špecifických symptómov autizmu, kedy bábätko môže opakovane vykonávať akúkoľvek činnosť rovnakého typu a vyslovovať jednotlivé frázy niekoľkokrát.

Druhy

V súčasnosti sa používa mnoho rôznych klasifikácií choroby. Všetky sú rozdelené podľa priebehu ochorenia, závažnosti prejavov a tiež s prihliadnutím na štádium ochorenia.

Neexistuje jediná pracovná klasifikácia, ktorá by sa používala v Rusku. U nás v súčasnosti prebieha vývoj a zefektívnenie špecifických kritérií pre ochorenie, ktoré budú základom diagnostiky ochorenia.

Autizmus sa zvyčajne vyskytuje v niekoľkých formách alebo variantoch:

1. Typické. Pri tomto variante sa prejavy ochorenia prejavujú celkom zreteľne už v detstve. Batoľatá sa vyznačujú viac uzavretým správaním, nedostatočným zapojením sa do hier s inými deťmi, nenadväzujú dobré kontakty ani s blízkymi príbuznými a rodičmi. Pre zlepšenie sociálnej integrácie je potrebné realizovať celý rad rôznych psychoterapeutických postupov a pomoc detského psychológa, ktorý sa v tejto problematike dobre orientuje.
2. Atypické. Tento atypický variant ochorenia sa vyskytuje v oveľa neskoršom veku. Spravidla po 3-4 rokoch. Táto forma ochorenia je charakterizovaná prejavom nie všetkých špecifických znakov autizmu, ale iba niektorých. Atypický autizmus je diagnostikovaný pomerne neskoro. Diagnóza, ktorá nebola stanovená včas, a oneskorenie stanovenia diagnózy často vedie k rozvoju pretrvávajúcich symptómov u dieťaťa, ktoré sú oveľa menej prístupné terapii.
3. Skryté. Presné štatistiky o počte detí s touto diagnózou nie sú k dispozícii. S touto formou ochorenia, prejavom hlavného klinické príznaky stáva extrémne zriedkavo. Veľmi často sú deti považované za jednoducho príliš uzavreté alebo introvertné. Takéto deti prakticky nevpúšťajú cudzincov do svojho vlastného vnútorného sveta. Nadviazať komunikáciu s dieťaťom s diagnózou autizmus je veľmi ťažké.

Aký je rozdiel medzi miernym a ťažkým?

Autizmus sa môže vyskytovať v niekoľkých formách podľa závažnosti. Vo väčšine prípadov sa vyskytuje najľahšia forma. Vyznačuje sa porušením sociálnej adaptácie, keď dieťa nechce nadväzovať kontakty alebo komunikovať s inými ľuďmi.

Je dôležité pochopiť, že to nerobí kvôli skromnosti alebo nadmernej izolácii, ale jednoducho kvôli prejavom choroby. Takéto deti spravidla začínajú hovoriť neskoro.

Porušenia seba s miernou formou ochorenia sa prakticky nenachádzajú. Batoľatá môžu nadviazať kontakt s ľuďmi, ktorí sú im najbližšie. Zvyčajne si dieťa vyberie niekoľko členov rodiny, ktorí sa mu podľa jeho názoru venujú opatrnejšie a pozornejšie. Autistické deti dobre nevnímajú fyzický kontakt. Zvyčajne sa dieťa pokúša odkloniť sa od objatia alebo nemá rád bozkávanie.

Deti s ťažším ochorením snažte sa vyhýbať kontaktu s inými ľuďmi. Dokonca aj dotyk alebo objatie od blízkych príbuzných im môže spôsobiť silné duševná trauma. Iba tí najbližší, podľa názoru dieťaťa, sa ho môžu ľudia dotýkať. Toto je veľmi dôležitý klinický príznak ochorenia. Dieťa s autizmom je už od útleho veku veľmi citlivé na akékoľvek zásahy do svojho osobného priestoru.

Niektoré ťažké varianty ochorenia sú charakterizované duševnými sklonmi k sebapoškodzovaniu. Takéto deti sa môžu vo vyššom veku dokonca pohrýzť alebo sa pokúsiť spôsobiť si rôzne zranenia.

Takýto prejav sa vyskytuje zriedkavo, vyžaduje si však naliehavú konzultáciu s psychiatrom a vymenovanie špeciálnych liekov, ktoré znižujú prejavy agresivity voči vlastnej osobnosti.

Mierna forma ochorenia zostáva často nediagnostikovaná, najmä v Rusku. Prejavy choroby sa jednoducho pripisujú zvláštnostiam vývoja dieťaťa alebo jedinečnosti jeho charakteru. Takéto deti môžu vyrásť a preniesť si chorobu do dospelosti. Priebeh ochorenia sa môže meniť v rôznom veku. Klasické porušenie sociálnej integrácie sa však pozoruje takmer neustále, bez remisie.

Ťažké formy ochorenia, ktoré sa často prejavujú úplnou nútenou izoláciou bábätka od okolitého sveta, sa určujú oveľa ľahšie.

Správanie dieťaťa s ťažkým autizmom sa prejavuje výraznou neochotou komunikovať s akýmikoľvek ľuďmi. Tieto deti sú častejšie samé. To im prináša pokoj a nenarúša ich obvyklý spôsob života.

Neposkytnutie terapeutickej psychoterapie môže viesť k zhoršeniu stavu a úplnej sociálnej neprispôsobivosti dieťaťa.

Symptómy a prvé príznaky

Prejavy ochorenia je možné kontrolovať už v prvých rokoch života dieťaťa. Pri dôkladnej a starostlivej analýze správania dieťaťa, dokonca aj vo veľmi mladom veku, možno identifikovať prvé charakteristické príznaky autistického syndrómu. Pre túto chorobu existujú špeciálne psychologické črty a vlastnosti.

Hlavné charakteristiky choroby možno rozdeliť do niekoľkých hlavných kategórií:

• Neochota nadviazať nové sociálne kontakty.
• Porušovanie záujmov alebo používanie špeciálnych hier.
• Opakované opakovanie typických akcií.
• Porušenie rečového správania.
• Zmeny inteligencie a rôzne úrovne duševného vývoja.
• Zmeniť svoj vlastný zmysel pre identitu.
• Porušenie psychomotorických funkcií.

Neochota nadväzovať nové sociálne kontakty sa u bábätiek prejavuje už od narodenia. Deti sa spočiatku zdráhajú reagovať na akýkoľvek dotyk od najbližších ľudí. Dokonca ani objatia alebo bozky od rodičov nespôsobujú u detí s autizmom pozitívne emócie. Navonok sa takéto deti zdajú byť príliš pokojné a dokonca „chladné“.

Bábätká prakticky nereagujú na úsmevy a nevšimnú si „grimasy“, ktoré im robia rodičia alebo blízki príbuzní. Často upierajú zrak na nejaký predmet, ktorý ich veľmi zaujíma.

Novorodenci so syndrómom autizmu celé hodiny môžu považovať za hračku alebo uprene hľadieť na jeden bod.

Deti prakticky neprežívajú vyjadrenú radosť z nových darčekov. Deti prvého roku života môžu byť absolútne neutrálne voči akýmkoľvek novým hračkám. Najčastejšie je ťažké získať čo i len úsmev od takýchto detí ako odpoveď na darček. V najlepšom prípade autistické dieťa jednoducho otočí hračku v rukách na niekoľko minút, potom ju odloží na neurčito.

Deti staršie ako rok sú veľmi selektívne pri výbere blízkych ľudí. Zvyčajne si vyberajú najviac dvoch ľudí. Je to spôsobené neochotou vytvárať úzke kontakty, pretože to vedie k vážnemu nepohodliu pre dieťa.

Za „kamaráta“ si väčšinou vyberú jedného z rodičov. Môže to byť buď otec, alebo mama. V niektorých prípadoch babička alebo starý otec.

Deti s autizmom nemajú prakticky žiadny kontakt so svojimi rovesníkmi alebo deťmi iného veku. Akýkoľvek pokus narušiť ich vlastný pohodlný svet môže takýmto deťom priniesť vážne nepohodlie.

Všemožnými spôsobmi sa snažia vyhnúť akejkoľvek traumatickej situácii pre ich psychiku. Deti s autizmom prakticky nemajú kamarátov. Ťažkosti so získavaním nových známostí zažívajú počas celého života.

Prvé vážnejšie problémy u takýchto bábätiek sa objavujú vo veku 2-3 rokov. Zvyčajne v tomto čase sú deti posielané do škôlky. Spravidla sa tam zistí choroba, pretože je jednoducho nemožné nevšimnúť si charakteristické prejavy choroby.

Pri návšteve škôlky prudko vynikne správanie autistických detí. Zdá sa, že sú viac uzavreté ako ostatné deti, môžu sa držať preč, hrajú sa celé hodiny s tou istou hračkou a vykonávajú akési stereotypné opakujúce sa pohyby.

Deti s autizmom sú viac rezervované. Väčšina detí nežiada veľa. Ak niečo potrebujú, radšej si to vezmú sami bez cudzej pomoci.

Batoľatá do troch rokov nemusia byť dobre naučené na nočník.

Ak požiadate dieťa, aby vám dalo hračku alebo nejaký predmet, najčastejšie ho nedá do rúk, ale jednoducho ho hodí na zem. Ide o prejav narušeného vnímania akejkoľvek komunikácie.

Autistické deti nie sú vždy úplne pasívne v novom neznámom kolektíve. Často, keď sa pokúša zaviesť choré dieťa do novej spoločnosti, môže zažiť jasné negatívne výbuchy hnevu alebo agresie voči ostatným. Ide o prejav narúšania či narušovania hraníc vlastného a tak útulného a hlavne bezpečného vnútorného sveta pre deti s autizmom. Rozširovanie akýchkoľvek kontaktov môže viesť k silným výbuchom agresivity a zhoršeniu psychickej pohody.

Porušovanie záujmov alebo používanie špeciálnych hier

Deti s autizmom sú veľmi často ľahostajné k akýmkoľvek aktívnym rekreačným aktivitám. Zdá sa, že sú vo svojom vnútornom svete. Vstup do tohto osobného priestoru pre iných ľudí býva zatvorený. Akékoľvek pokusy naučiť dieťa hrať sa veľmi často vedú k úplnému zlyhaniu tohto podniku.

Batoľatá s autizmom si vyberajú 1-2 obľúbené hračky, s ktorými trávia veľa času. Aj keď existuje veľký výber rôzne hračky, zostávajú k nim úplne ľahostajné.

Ak pozorne sledujete hru dieťaťa s autizmom, môžete si všimnúť prísne opakovanie postupnosti akcií, ktoré vykonáva. Ak sa chlapec hrá s loďami, potom veľmi často zoradí všetky lode, ktoré má, do jednej línie. Dieťa si ich môže zoradiť podľa veľkosti, farby alebo podľa pre neho nejakých špeciálnych vlastností. Túto akciu vykonáva vždy pred zápasom.

Prísna poriadkumilovnosť sa u bábätiek s autizmom často prejavuje vo všetkom. Toto je prejav sveta, ktorý je pre nich pohodlný, v ktorom sú všetky predmety na svojich miestach a absencia chaosu.

Všetky nové predmety, ktoré sa objavia v živote autistického dieťaťa, mu spôsobujú ťažkú ​​duševnú traumu. Aj preskupenie nábytku či hračiek môže u bábätka vyvolať silný záchvat agresivity alebo naopak priviesť dieťa do stavu úplnej apatie. Je lepšie, aby všetky predmety stáli vždy na svojom mieste. V tomto prípade sa dieťa bude cítiť pohodlnejšie a pokojnejšie.

Pre dievčatá choré na autizmus je charakteristická aj zmena formy hry. Venujte pozornosť tomu, ako sa dieťa hrá so svojou bábikou. Počas takejto lekcie bude každý deň vykonávať všetky pohyby a akcie podľa stanoveného algoritmu. Napríklad si najprv učesá vlasy, potom bábiku umyje a potom prezlečie. A nikdy nie naopak! Všetko je v presne stanovenom poradí.

Takéto systematické pôsobenie u detí s autizmom je spôsobené zvláštnosťou narušených duševné správanie a nie charakter. Ak sa pokúsite s bábätkom objasniť, prečo robí zakaždým tie isté úkony, odpovede sa nedočkáte. Dieťa si jednoducho nevšimne, aké akcie vykonáva. Pre vnímanie vlastnej psychiky je to úplne normálne.

Viacnásobné opakovanie typických akcií

Nie vždy je správanie dieťaťa s autizmom veľmi odlišné od spôsobu komunikácie zdravého dieťaťa. Takéto deti zvonku vyzerajú úplne normálne, pretože vzhľad detí sa prakticky nemení.

Deti s autizmom často nezaostávajú vo fyzickom vývoji a vôbec sa v ňom nelíšia vonkajšie znaky od svojich rovesníkov. Bližšie pozorovanie správania dieťaťa však môže odhaliť niekoľko činov, ktoré sa od bežného správania líšia.

Deti s autizmom môžu často opakovať rôzne slová alebo kombinácie niekoľkých písmen alebo slabík. Tieto poruchy sa môžu vyskytnúť u chlapcov aj dievčat.

Tento príznak sa môže prejaviť rôznymi spôsobmi:

• Opakovanie počítania alebo postupné pomenovanie čísel. Autistické deti často počítajú viackrát počas dňa. Takáto činnosť dáva dieťaťu pohodlie a dokonca aj pozitívne emócie.
• Opakovanie predtým vyslovených slov. Napríklad po otázke „koľko máš rokov?“ môže dieťa niekoľko desiatok krát zopakovať „Mám 5 rokov, 5 rokov, 5 rokov“. Takéto deti veľmi často opakujú jednu frázu alebo slovo aspoň 10-20 krát.

V iných prípadoch môžu deti s autizmom vykonávať rovnakú činnosť po dlhú dobu. Napríklad opakovane vypínajú a zapínajú svetlo. Niektoré deti často otvárajú alebo zatvárajú vodovodné kohútiky.

Ďalším znakom môže byť neustále krčenie prstov alebo rovnaký typ pohybu s nohami a rukami. Takéto typické akcie, mnohokrát opakované, prinášajú deťom pokoj a mier.

Vo vzácnejších prípadoch môžu bábätká vykonávať aj iné podobné úkony, ako je čuchanie rôznych predmetov. Mnohí vedci to pripisujú skutočnosti, že poruchy sa vyskytujú v tých oblastiach mozgovej kôry, ktoré sú aktívne na vnímanie pachov. Vnímanie čuchu, hmatu, zraku a chuti – tieto oblasti zmyslového vnímania u dieťaťa s autizmom sú tiež často poškodené, objavujú sa rôzne prejavy.

Poruchy správania reči

Poruchy reči sa u detí s autizmom vyskytujú pomerne často. Závažnosť prejavov je rôzna. Pri ľahšej forme ochorenia spravidla poruchy reči bezvýznamne vyjadrené. V ťažších prípadoch môže dôjsť k úplnému oneskoreniu vo vývoji reči a získaniu pretrvávajúcich defektov.

Ochorenie sa môže prejavovať rôznymi spôsobmi. Deti s autizmom často začínajú rozprávať neskoro. Spravidla potom, čo dieťa povie prvých pár slov, môže byť dlho ticho. Slovná zásoba bábätka pozostáva len z niekoľkých slov. Často ich opakuje mnohokrát počas dňa.

Batoľatá s autizmom nerozširujú svoje slovná zásoba. Aj pri zapamätávaní slovíčok sa snažia v reči nepoužívať veľké množstvo rôznych kombinácií.

Znakom rečového správania u dieťaťa staršieho ako dva roky je zmienka o predmetoch v tretej osobe. Najčastejšie sa dieťa bude volať menom alebo povie napríklad „dievča Olya“. Zámeno „ja“ od dieťaťa s autizmom takmer vôbec nepočuje.

Ak sa dieťaťa opýtate, či chce plávať, potom môže odpovedať „chce plávať“ alebo sa volať „Kostya chce plávať“.

Deti s autizmom veľmi často neodpovedajú na priame otázky, ktoré sú im adresované. Môžu zostať ticho alebo sa vyhýbať odpovedi, presunúť konverzáciu na iné témy alebo jednoducho ignorovať. Toto správanie je spojené s bolestivým vnímaním nových kontaktov a pokusom o inváziu do osobného priestoru.

Ak je dieťa obťažované otázkami alebo je položených príliš veľa otázok v krátkom čase, môže dokonca reagovať veľmi násilne a prejavovať agresiu.

Reč starších detí často obsahuje veľa zaujímavých kombinácií a fráz. Dokonale si zapamätajú rôzne rozprávky a príslovia.

Dieťa s autizmom dokáže v piatich rokoch ľahko naspamäť zarecitovať pasáž z Puškinovej básne alebo vyhlásiť zložitú báseň.

Tieto deti majú často sklony k rýmovaniu. V mladšom veku majú deti veľkú radosť z opakovania rôznych riekaniek.

Spojenie slov sa môže zdať úplne nezmyselné a v niektorých prípadoch dokonca klamlivé. Pre deti s autizmom však opakovanie takýchto riekaniek prináša radosť a pozitívne emócie.

Zmeny inteligencie a rôzne úrovne duševného vývoja

Dlho sa verilo, že deti s autizmom sú mentálne retardované. Ale toto je obrovská mylná predstava! Veľký počet autistických detí má najvyššiu úroveň IQ.

Pri správnej komunikácii s dieťaťom si môžete všimnúť, že má vysokú úroveň inteligencie. Neukáže to však každému.

Charakteristickým rysom duševného vývoja autistu je, že je pre neho veľmi ťažké sústrediť sa a byť cieľavedomý pri dosahovaní konkrétnych cieľov.

Pamäť takýchto detí má vlastnosť selektivity. Nie všetky udalosti si dieťa zapamätá rovnako ľahko, ale iba tie, ktoré budú podľa jeho osobného vnímania bližšie k vnútornému svetu.

Niektoré deti majú chyby v logickom vnímaní. Nedostatočne plnia úlohy pri vytváraní asociatívnych sérií.

Dieťa dobre vníma bežné abstraktné udalosti, môže ľahko zopakovať sled alebo reťaz udalostí aj po dlhom čase. U detí s autizmom nedochádza k poruchám dlhodobej pamäti.

Batoľatá s vyššou úrovňou inteligencie sú v škole veľmi slabo integrované. Často sa z takéhoto dieťaťa stane vyvrheľ alebo čierna ovca.

Zhoršená schopnosť socializácie prispieva k tomu, že autistické deti sú ešte viac vzdialené vonkajšiemu svetu. Takéto deti majú spravidla záľubu v rôznych vedách. Môžu sa stať skutočnými géniami, ak sa na dieťa uplatní správny prístup.

Rôzne varianty ochorenia môžu prebiehať rôznymi spôsobmi. V niektorých prípadoch majú deti pokles intelektuálnych schopností. V škole sa zle učia, neodpovedajú na otázky učiteľov a neriešia zložité geometrické úlohy, ktoré si vyžadujú dobré priestorové a logické schopnosti.

Takéto deti veľmi často potrebujú špeciálne vzdelávanie pomocou špeciálnych pedagogických programov, ktoré sú navrhnuté špeciálne pre deti s autizmom.

Je dôležité poznamenať, že akékoľvek zhoršenie stavu môže nastať u dieťaťa náhle, keď je vystavené akejkoľvek provokatívnej príčine. Často to môžu byť silné stresujúce vplyvy alebo útoky rovesníkov.

Batoľatá s autizmom znášajú takéto provokatívne udalosti veľmi ťažko. To môže dokonca viesť k ťažkej apatii alebo naopak spôsobiť násilnú agresiu.

Pozrite si nasledujúce video o výučbe detí s autizmom.

Zmena pocitu seba samého

V prípade narušenia akéhokoľvek kontaktu s inými ľuďmi si autisti často premietajú akékoľvek negatívne udalosti na seba. Toto sa nazýva autoagresivita. Takýto prejav ochorenia v rôznom stupni závažnosti je pomerne bežný. Týmto nepriaznivým prejavom ochorenia trpí takmer každé tretie dieťa s autizmom.

Psychoterapeuti sa domnievajú, že tento negatívny symptóm vzniká v dôsledku narušeného vnímania hraníc vlastného vnútorného sveta. Akékoľvek ohrozenie osobnej bezpečnosti choré dieťa vníma nadmerne ostro. Batoľatá si môžu spôsobiť rôzne zranenia: pohrýzť sa alebo sa dokonca zámerne porezať.

Už v detstve je u dieťaťa narušený pocit obmedzeného priestoru. Takéto bábätká často vypadávajú z ohrádky, pričom sa predtým silno hojdajú. Niektoré deti sa môžu odopnúť z kočíka a spadnúť na zem.

Zvyčajne takáto negatívna a bolestivá skúsenosť spôsobí, že zdravé dieťa nebude v budúcnosti robiť takéto akcie. Dieťa s autizmom, aj keď dostal syndróm bolesti, bude túto akciu opakovať znova a znova.

Zriedkavo dieťa prejavuje agresiu voči ostatným. V 99% prípadov je prejavom takejto reakcie sebaobrana. Deti sú spravidla veľmi citlivé na akékoľvek pokusy napadnúť ich osobný svet.

Nešikovné činy vo vzťahu k dieťaťu s autizmom alebo aj obyčajná túžba nadviazať kontakt môžu u dieťaťa vyvolať záchvat agresivity, ktorý vyvoláva vnútorný strach.

Psychomotorické poruchy

Pomerne často majú deti s autizmom zmenenú chôdzu. Snažia sa chodiť po špičkách. Niektoré deti môžu pri chôdzi poskakovať. Tento príznak sa vyskytuje denne.

Všetky pokusy o poznámky k bábätku, že chodí nesprávne a potrebuje chodiť inak, u neho nevyvolávajú odozvu. Dieťa zostáva verné svojej chôdzi pomerne dlho.

Batoľatá s autizmom si nevšimnú zmeny, ktoré sa objavujú v jeho každodennom živote. Staršie deti sa snažia vyberať jemu známe trasy. Dieťa s autizmom si takmer vždy vyberie rovnakú cestu do školy bez toho, aby zmenilo svoje návyky.

Batoľatá často zostávajú verné svojim chuťovým preferenciám. Takéto deti by nemali byť zvyknuté na určitý režim stravovania. Napriek tomu bude mať dieťa s autizmom vlastnú predstavu a dokonca celý systém v hlave o tom, čo a kedy má jesť.

Bude takmer nemožné prinútiť dieťa jesť neznámy produkt. Svojim chuťovým preferenciám zostávajú verní počas celého života.

Hlavné charakteristiky podľa veku

Až rok

Batoľatá s prejavmi autizmu zle reagujú na akékoľvek pokusy osloviť ich, najmä menom. Deti dlho nebľabotajú a nevyslovujú prvé slová.

Emócie dieťaťa sú dosť vyčerpané. Výrazne sa znižuje aj gestikulácia. Dieťa, ktoré je choré na autizmus, pôsobí dojmom veľmi pokojného dieťaťa, ktoré málo plače a prakticky nežiada, aby ho niekto držal. Akékoľvek kontakty s rodičmi a dokonca aj matkou neprinášajú dieťaťu silné pozitívne emócie.

Novorodenci a bábätká prakticky nevyjadrujú na tvári rôzne emócie. Takéto deti dokonca pôsobia akosi odriekane. Často pri pokuse o úsmev bábätka nezmení tvár alebo tento pokus vníma skôr chladne. Tieto deti sa veľmi radi pozerajú na rôzne predmety. Ich pohľad sa veľmi dlho opiera o nejaký predmet.

Batoľatá sa často snažia vybrať jednu alebo dve hračky, s ktorými môžu stráviť väčšinu dňa. Na hry absolútne nepotrebujú nikoho z outsiderov. Cítia sa skvele sami so sebou. Pokusy napadnúť ich hru môžu niekedy vyvolať záchvat paniky alebo agresiu.

Deti prvého roku života s autizmom prakticky nevolajú dospelých na pomoc. Ak niečo potrebujú, snažia sa túto položku vziať sami.

Zhoršenie inteligencie v tomto veku sa spravidla nestáva. Väčšina detí nezaostáva za svojimi rovesníkmi z hľadiska fyzického alebo duševného vývoja.

Do 3 rokov

Pred 3. rokom života sa začínajú vo väčšej miere prejavovať príznaky obmedzovania vlastného priestoru.

Deti, ktoré sa hrajú na ulici, kategoricky odmietajú hrať sa na tom istom pieskovisku s ostatnými deťmi. Všetky predmety a hračky, ktoré patria dieťaťu s autizmom, patria len jemu.

Navonok sa takéto deti zdajú byť veľmi uzavreté a „na vlastnú myseľ“. Najčastejšie vo veku jeden a pol roka vedia vysloviť len pár slov. Nie je to však prípad všetkých bábätiek. Často opakujú rôzne verbálne kombinácie, ktoré nenesú veľkú sémantickú záťaž.

Potom, čo dieťa vyslovilo prvé slovo, môže náhle stíchnuť a prakticky dlho nerozpráva.

Batoľatá s autizmom takmer nikdy neodpovedajú na otázky, ktoré im boli položené. Len s najbližšími môžu povedať pár slov alebo odpovedať v tretej osobe na otázku, ktorá je im adresovaná.

Takéto deti sa veľmi často pokúšajú odvrátiť pohľad a nepozerajú sa na partnera. Aj keď dieťa na otázku odpovie, nikdy nepoužije slovo „ja“. Batoľatá s autizmom sa definujú ako „on“ alebo „ona“. Veľa detí sa volá len krstným menom.

Pre niektoré deti sú charakteristické prejavy stereotypného konania. Na stoličke sa vedia poriadne hojdať. Poznámky rodičov, že je to nesprávne alebo škaredé, nevyvolávajú u dieťaťa žiadnu odozvu. Nie je to spôsobené túžbou demonštrovať svoj charakter, ale jednoducho porušením vnímania vlastného správania. Dieťa si to naozaj nevšimne a nevidí vo svojom konaní nič zlé.

Niektoré deti môžu mať problémy s jemnou motorikou. Keď sa dieťa snaží zobrať akékoľvek malé predmety zo stola alebo podlahy, robí to veľmi nemotorne.

Bábätká často nevedia dobre zatnúť ruky. Takéto porušenie jemných motorických zručností si nevyhnutne vyžaduje špeciálne triedy, ktoré sú zamerané na zlepšenie tejto zručnosti.

Ak sa korekcia neuskutoční včas, môže sa u dieťaťa vyskytnúť porucha písania, ako aj výskyt gest, ktoré sú pre bežné dieťa nezvyčajné.

Autistické deti sa radi hrajú kohútiky alebo prepínače. Veľmi si užívajú aj otváranie a zatváranie dverí. Akýkoľvek pohyb rovnakého typu vyvoláva v dieťati veľké emócie. Takéto úkony môže vykonávať ako dlho chce, kým nezasiahnu rodičia. Pri vykonávaní týchto pohybov si bábätko absolútne nevšimne, že ich vykonáva opakovane.

Autistické deti jedia len jedlo, ktoré majú radi, hrajú sa samé a sotva sa s ostatnými deťmi poznajú. Mnoho ľudí z okolia takéto bábätká mylne považuje za príliš rozmaznané. Toto je obrovská mylná predstava!

Dieťa s autizmom vo veku do troch rokov absolútne nevidí žiadne rozdiely vo svojom správaní v porovnaní so správaním ostatných. Jednoducho sa snaží obmedziť hranice svojho vnútorného sveta pred akýmkoľvek vonkajším zásahom.

Kedysi platilo, že deti s autizmom mali určité črty tváre. Takéto črty sa často nazývali aristokratické formy. Verilo sa, že autisti majú tenší a predĺžený nos. Vôbec to tak však nie je.

Doposiaľ nebol spoľahlivo stanovený vzťah medzi črtami tváre a prítomnosťou autizmu u dieťaťa. Takéto úsudky sú len dohady a nemožno ich vedecky dokázať.

3 až 6 rokov

V tomto veku je najvyšší výskyt autizmu. Deti sa začínajú brať do škôlky, kde sú viditeľné porušenia v sociálnej adaptácii.

Batoľatá s autizmom vnímajú ranné výlety do predškolského vzdelávacieho zariadenia bez prejaveného nadšenia. Radšej by zostali doma, ako by opustili svoj obvyklý bezpečný domov.

Dieťa s autizmom si málokedy nájde nových priateľov. V lepšom prípade má jednu novú známosť, ktorá sa stáva jeho najlepším priateľom.

Choré dieťa nikdy neprijme do svojho vnútorného sveta veľké množstvo ľudí. Veľmi často sa takéto deti snažia ešte viac uzavrieť, dostať sa preč z traumatickej situácie.

Dieťa sa snaží vymyslieť nejaký čarovný príbeh alebo rozprávku vysvetľujúcu, prečo by malo ísť práve do tejto škôlky. Potom sa stane hlavným hrdinom tejto akcie. Navštevovanie škôlky však bábätku nerobí žiadnu radosť. Nevychádza dobre so svojimi rovesníkmi a prakticky neposlúcha svojich učiteľov.

Všetky veci v osobnej skrinke dieťaťa zvyčajne ukladá v prísnom poradí. Z vonkajšej strany sa stáva jasne viditeľným. Takéto deti neznesú žiadny chaos a rozhádzané veci. Akékoľvek porušenie usporiadania štruktúry u nich môže spôsobiť záchvat apatie av niektorých prípadoch agresívne správanie.

Snaha prinútiť dieťa, aby spoznalo nové deti v skupine, mu môže spôsobiť veľký stres.

Batoľatá s autizmom by nemali byť karhané za to, že robia rovnaký typ správania po dlhú dobu. K takémuto dieťaťu treba len zobrať „kľúč“.

Učiteľky materských škôl si často nedokážu poradiť so „špeciálnym“ dieťaťom. Mnoho znakov narušeného správania pedagogický zbor vnímané ako nadmerné kazenie a charakterové vlastnosti. V týchto prípadoch je potrebná povinná práca lekárskeho psychológa, ktorý bude denne pracovať s dieťaťom v predškolskom zariadení.

Viac ako 6 rokov

Deti s autizmom v Rusku navštevujú bežné školy. V našej krajine neexistujú žiadne špecializované vzdelávacie programy. Deti s autizmom zvyčajne dosahujú dobré výsledky v škole. Majú zálusk na rôzne disciplíny. Veľa chlapov sa dokonca ukazuje najvyššia úroveň držba predmetu.

Takéto deti sa často zameriavajú na jeden predmet. V iných disciplínach, ktoré nerezonujú vo vnútornom svete dieťaťa, môžu mať veľmi podpriemerné výkony.

Batoľatá s autizmom sa sústreďujú dosť zle a líšia sa aj nedostatočnou koncentráciou pozornosti na niekoľko predmetov naraz.

Často u týchto detí, ak bola choroba zistená na skoré štádium a nevyskytli sa žiadne silné defekty na strane jemnej motoriky, našli sa vynikajúce schopnosti pre hudbu alebo kreativitu.

Batoľatá dokážu hrať na rôzne hudobné nástroje celé hodiny. Niektoré deti dokonca samy skladajú rôzne diela.

Deti sa spravidla snažia viesť skôr uzavretý život. Majú málo priateľov. Prakticky nenavštevujú rôzne zábavné podujatia, ktorých sa môže zúčastniť obrovské množstvo ľudí. Byť doma je pre nich pohodlnejšie.

Bábätká majú veľmi často záväzok k určitým potravinám. Vo väčšine prípadov sa vyskytuje v ranom detstve. Batoľatá s autizmom jedia v presne vymedzenom čase podľa vlastného rozvrhu. Všetky jedlá sú sprevádzané určitým rituálom.

Často jedia len zo svojich obvyklých tanierov, snažia sa vyhnúť jedlám nových farieb. Všetky príbory zvyčajne dieťa rozloží na stôl v presne stanovenom poradí.

Batoľatá s prejavmi autizmu môžu veľmi dobre absolvovať školu, pričom vykazujú vynikajúce znalosti v ktorejkoľvek disciplíne.

Iba v 30% prípadov deti trpiace touto chorobou zaostávajú školské osnovy a majú slabé študijné výsledky. U takýchto detí bol autizmus spravidla diagnostikovaný pomerne neskoro alebo sa neuskutočnil dobrý rehabilitačný program na zmiernenie nepriaznivých symptómov ochorenia a zlepšenie sociálnej adaptácie.

Problémy

Veľmi často sa u detí s autizmom vyskytujú nielen poruchy správania, ale aj rôzne patologické prejavy zo strany o vnútorné orgány.

Gastrointestinálne poruchy

Prejavuje sa v podobe možnej hnačky či zápchy, ktoré sú prakticky nezávislé od potravy, ktorú dieťa dostáva. Deti s autizmom majú špeciálne chuťové preferencie. Na normalizáciu nepriaznivých prejavov a porúch stolice sa účinne používa bezlepková diéta. Táto diéta, ktorá je obmedzená na lepok, podporuje bezproblémové fungovanie orgánov tráviaceho traktu a znižuje negatívne príznaky tráviacich ťažkostí.

Viac o strave pre autistov sa dozviete z nasledujúceho videa.

Poruchy spánku

Batoľatá majú takmer rovnakú aktivitu vo dne aj v noci. Tieto deti sa veľmi ťažko uspávajú. Aj keď zaspia, môžu prespať len niekoľko hodín. Bábätká sa často budia veľmi skoro ráno. Počas dňa môžu odmietnuť spať. V niektorých prípadoch, keď sú vystavené silným psychotraumatickým situáciám, sa môže zvýšiť nespavosť alebo sa môžu objaviť nočné mory, ktoré ďalej prispievajú k narušeniu celkovej pohody dieťaťa.

Kedy je potrebná psychiatrická konzultácia?

Mali by ste okamžite vyhľadať pomoc lekára, ak rodičia mali podozrenie na prvé príznaky ochorenia u ich dieťaťa. Iba psychiater môže presne diagnostikovať a odporučiť potrebnú terapeutickú liečbu.

Vo všeobecnosti platí, že všetky deti s diagnostikovaným autizmom by mal pravidelne navštevovať lekár. Nebojte sa tohto lekára! To neznamená, že dieťa má vážne duševné poruchy. Takéto pozorovanie je dôležité predovšetkým pre prevenciu rozvoja nežiaducich dlhodobých symptómov ochorenia.

Deti s diagnózou autizmus u nás prakticky neprechádzajú žiadnymi špecializovanými rehabilitačnými programami. Európski špecialisti a lekári zo Spojených štátov amerických využívajú celý rad rôznych psychoterapeutických techník, ktoré môžu výrazne zlepšiť kvalitu života dieťaťa s autizmom.

Už od útleho veku sú medicínski psychológovia, odborní inštruktori pre fyzioterapeutické cvičenia, defektológovia a logopédi. Po celý život je takýto pacient nevyhnutne pozorovaný psychiatrom.

V akom veku je ochorenie najčastejšie diagnostikované?

štatisticky najväčší počet prípady novoregistrovaného ochorenia sa vyskytujú vo veku 3-4 rokov. Práve v tomto období sa začínajú zreteľne prejavovať príznaky sociálnej neprispôsobivosti bábätka.

Existujú vedecké návrhy, že s vývojom vylepšených diagnostických kritérií bude oveľa jednoduchšie identifikovať prípady autizmu u detí v skoršom veku.

Určiť prvé prejavy ochorenia u novorodencov je veľmi náročná úloha aj pre skúseného pediatra. Ak chcete vykonať úplné vyšetrenie a stanoviť diagnózu, je potrebné zorganizovať plnohodnotné lekárska odbornosť, ktorá zvyčajne zahŕňa aspoň 5-6 rôznych odborníkov so zručnosťami a znalosťami v liečbe autizmu u bábätiek.

Diagnostika

Diagnostikovať chorobu je dosť ťažké. V Rusku sa najčastejšie diagnostikuje autizmus pri zistení nasledujúcich psychických porúch:

• sociálna neprispôsobivosť dieťaťa v prostredí;
• výrazné ťažkosti pri nadväzovaní nových komunikácií a kontaktov s inými ľuďmi;
• opakované opakovanie typických akcií alebo slov počas dlhého časového obdobia.

Ak priebeh ochorenia prebieha v typickom alebo klasickom variante, potom sa vyššie uvedené znaky vyskytujú v 100% prípadov. Takéto deti vyžadujú povinnú konzultáciu s psychiatrom av prípade potreby podrobnú konzultáciu so zapojením špecialistov v príbuzných špecializáciách, ktorí pracujú s autistickými deťmi.

Pri podrobnejšom vyšetrení sa lekári snažia určiť prítomnosť alebo neprítomnosť nielen hlavných znakov, ale aj ďalších. Na to používajú niekoľko klasifikácií chorôb.

Na použitie pri autizme:

• ICD-X je hlavným pracovným dokumentom pre ruských špecialistov.
• DSM-5 alebo Diagnostický štatistický manuál duševných porúch používajú psychiatri na celom svete, vrátane Európy a Spojených štátov.

Podľa týchto lekárskych príručiek musí mať dieťa s autizmom aspoň šesť symptómov, ktoré sú v ňom uvedené. Na ich určenie sa lekári uchyľujú k rôznym dotazníkom, podľa ktorých hravou formou zhodnotia stav bábätka. Takáto štúdia sa vykonáva čo najšetrnejším spôsobom, aby nedošlo k zraneniu narušenej detskej psychiky.

Pohovor musia absolvovať aj rodičia. Táto štúdia vám umožňuje objasniť prítomnosť a povahu porušení v správaní dieťaťa, ktoré im spôsobujú obavy.

S rodičmi sa stretáva niekoľko psychiatrov naraz, ako aj lekársky psychológ. Takéto diagnostické metódy sa používajú najmä v Európe a USA. V Rusku je, žiaľ, diagnóza autizmu v mimoriadne žalostnom stave.

Bábätká s týmto ochorením zostávajú dlho nevyšetrené.

Postupom času sa u nich zintenzívňujú negatívne prejavy sociálnej neprispôsobivosti, môže narastať apatia a neschopnosť nadväzovať kontakty s ľuďmi vo svojom okolí. U nás ešte nie sú vypracované funkčné diagnostické kritériá, podľa ktorých by sa takáto diagnóza dala ľahko stanoviť. V tomto ohľade existuje len málo prípadov stanovenia správnej a včasnej diagnózy.

Je možné testovať doma?

Je takmer nemožné vykonať úplnú kontrolu domu. Počas takéhoto testovania možno získať len približnú odpoveď. Autizmus môže diagnostikovať iba psychiater. Používa na to niekoľko rôznych testov, ktoré slúžia na diagnostiku ochorenia, ako aj rôzne iné metódy na objasnenie stupňa a miery poškodenia.

Pri testovaní doma môžu rodičia často získať falošný výsledok. Často Informačný systém automaticky analyzuje odpovede bez toho, aby na konkrétne dieťa aplikoval rozdielne zaobchádzanie.

Diagnóza vyžaduje niekoľko krokov lekárska prehliadka na prítomnosť autizmu u dieťaťa.

Ako liečiť?

V súčasnosti neexistuje žiadna špecifická liečba autizmu. Žiaľ, neexistuje špeciálna tabletka či magická vakcína, ktorá by bábätko spoľahlivo ochránila pred možným rozvojom ochorenia. Jediná príčina ochorenia nebola stanovená.

Nedostatočné pochopenie primárneho zdroja choroby neumožňuje vedcom vytvoriť jedinečný liek, ktorý by deti s autizmom úplne vyliečil.

Liečba tejto duševnej choroby sa uskutočňuje komplexne, berúc do úvahy vzniknuté symptómy. Takéto psychofarmaká predpisuje iba psychiater. Vypisujú sa na špeciálnych receptoch a vydávajú sa podľa prísnej evidencie v lekárňach. Vymenovanie takýchto liekov sa vykonáva v kurzoch alebo počas celého obdobia zhoršenia.

Všetky metódy liečby možno rozdeliť do niekoľkých skupín:

• Lekárske ošetrenie. V tomto prípade sú predpísané rôzne lieky na odstránenie nepriaznivých symptómov, ktoré sa vyskytujú v rôznych štádiách ochorenia. Takéto lieky predpisuje lekár až po vyšetrení bábätka a prípadných dodatočných vyšetreniach.
• Psychologické konzultácie. S dieťaťom s autizmom musí pracovať detský lekársky psychológ. Pomocou rôznych psychologických techník pomôže špecialista dieťaťu zvládnuť vznikajúce výbuchy hnevu a autoagresie, ako aj zlepšiť vnútorný pocit pri začleňovaní sa do nového kolektívu.
• Všeobecné wellness procedúry. Deti s autizmom nie sú v športe vôbec kontraindikované. Mali by sa však zapájať do špeciálnych skupín s profesionálnymi inštruktormi alebo trénermi, ktorí sú vyškolení v prvkoch práce so „špeciálnymi“ deťmi. Takéto deti môžu vykazovať vynikajúce výsledky a dosahovať dobré výsledky. športové úspechy. Úspech je možný len so správnym pedagogickým prístupom.
• logopedické hodiny. S dieťaťom mladším ako 3 roky musí logopéd viesť kurzy. Na takýchto hodinách sa deti učia správne rozprávať, odmietajú používať viacnásobné opakovanie slov. Kurzy logopédie umožňujú zlepšiť slovnú zásobu bábätka, pridať do jeho slovnej zásoby ešte viac slov. Takéto vzdelávacie hry pomáhajú deťom lepšie sa prispôsobiť novým skupinám a zlepšiť ich sociálne prispôsobenie.

Lekárske ošetrenie

Vymenovanie rôznych lieky priebežne sa deti s autizmom nevyžadujú. Takéto lieky sa používajú len na odstránenie negatívnych prejavov ochorenia. V tomto prípade môže predčasná liečba viesť k rozvoju rôznych nepriaznivých účinkov a dokonca k zhoršeniu stavu dieťaťa.

Najčastejšie predpisované lieky na autizmus u detí sú nasledujúce.

Psychofarmaká a neuroleptiká

Používa sa na liečbu útokov agresívneho správania. Môžu byť predpísané na vymenovanie kurzu alebo raz na odstránenie násilného prepuknutia autoagresie. Psychiatri si vyberajú rôzne drogy, ktoré umožňujú eliminovať negatívne prejavy ochorenia. Napríklad antipsychotiká "Rispolept" a "Seroquel" vám umožňujú vyrovnať sa s akútnymi záchvatmi silnej agresie a upokojiť dieťa.

Je dôležité poznamenať, že priebežné vymenovanie antipsychotík sa vykonáva iba v závažných prípadoch ochorenia. V tomto prípade je závažnosť symptómov príliš vysoká.

Dlhodobé užívanie akéhokoľvek antipsychotické lieky Môže byť návykový a môže mať rôzne vedľajšie účinky. Aby sa tomu zabránilo, lekári sa uchyľujú k predpisovaniu aplikácie kurzu.

Na odstránenie záchvatov paniky alebo zlepšenie nálady môže lekár predpísať špeciálne lieky, ktoré ovplyvňujú hladinu endorfínov. Tieto lieky majú tiež množstvo kontraindikácií. Používajú sa iba v prípade, keď boli vykonané rôzne psychologické metódy korekcie správania, ale neboli úspešné a neviedli k zlepšeniu blahobytu dieťaťa.

Probiotiká na liečbu dysbakteriózy

U detí s autizmom v 90% prípadov lekári registrujú pretrvávajúci syndróm dráždivého čreva alebo dysbakteriózu. V tomto prípade je mikroflóra v gastrointestinálnom trakte narušená. Prakticky mu chýbajú prospešné laktobacily a bifidobaktérie, ale mikroorganizmy patogénnej flóry sa dokonale rozmnožujú. Veľmi často sa aj u takýchto detí zistí zvýšený rast kvasiniek.

Na odstránenie týchto nepriaznivých symptómov sa lekári uchyľujú k predpisovaniu rôznych liekov obohatených o lakto- a bifidobaktérie. Deti sú predpísané: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" a mnoho ďalších. Pridelenie týchto prostriedkov sa vykonáva po r dodatočný výskum- kultivácia stolice a testovanie na dysbakteriózu. Lieky sú predpísané na kurz. Zvyčajne je určený na 1-3 mesiace každodenného používania.

V strave dieťaťa s dysbakteriózou je okrem liekov nevyhnutné zaradiť čerstvé fermentované mliečne výrobky s vysokým obsahom mikroorganizmov prospešných pre črevá.

Môžete si ich vyrobiť aj doma. V tomto prípade nestrácajte prospešné vlastnosti produkt a môže byť bezpečne podaný dieťaťu.

Účinok používania fermentovaných mliečnych výrobkov nastáva spravidla do konca prvého týždňa.

vitamínová terapia

Deti s autizmom majú výrazný a takmer konštantný nedostatok množstva vitamínov: B1, B6, B12, PP. Na odstránenie tohto stavu je potrebné vymenovanie komplexu biologicky aktívnych látok. Takéto vitamínové a minerálne prípravky môžu odstrániť nedostatok akýchkoľvek vitamínov, ako aj normalizovať zloženie mikroelementov vo vnútri tela.

Keďže deti s autizmom sú veľmi viazané na akýkoľvek druh jedla, ich strava je často veľmi monotónna. To vedie k nedostatočnému príjmu vitamínov a stopových prvkov zvonku.

Na zlepšenie tohto stavu je potrebné každodenné pridávanie rôznych druhov zeleniny a ovocia do stravy, najmä v lete. Tieto produkty obsahujú vysoký obsah rôznych vitamínov a minerálov, čo je pre bábätko životne dôležité.

Upokojujúce prostriedky

Používa sa na zmiernenie úzkosti. Veľmi často, keď je choré dieťa vystavené silnej psychotraumatickej situácii, môže zažiť silný panický stav. V tomto prípade psychiatri predpisujú psychofarmaká, ktoré dokážu tento prejav účinne eliminovať. Vymenovanie kurzu takýchto liekov sa nevyžaduje. Stačí jedna dávka.

Deti s autizmom často nespia dobre.Ťažko zaspávajú. Dĺžka spánku nemôže byť dlhšia ako 6-7 hodín denne.

Pre malé dieťa je to málo. Na zlepšenie nočného spánku a normalizáciu cirkadiánneho rytmu lekári odporúčajú používať mierne lieky, ktoré upokojujú nervový systém a podporujú rýchly spánok.

Pre bábätká je bezpečné používať rôzne bylinky, ktoré majú sedatívny účinok. Takéto prírodné lieky prakticky nespôsobujú vedľajšie účinky a nemajú veľa kontraindikácií. Na normalizáciu spánku sa používajú odvary z citrónového balzamu alebo mäty. Tieto bylinky môžete svojmu bábätku podávať vo forme čaju. Je lepšie piť takýto sedatívny liek najneskôr 2-3 hodiny pred spaním.

Vymenovanie sedatív je povolené len s ťažkými poruchami spánku. Zvyčajne sa tieto lieky predpisujú pomerne dlho. Neodporúča sa používať tieto lieky pri ľahších formách ochorenia, pretože môžu mať výrazný upokojujúci účinok alebo môžu byť návykové. Vymenovanie liekov vykonáva psychoterapeut po predbežnom vyšetrení.

Pomoc od psychológa

Využitie rôznych psychologických techník je dôležitým prvkom v terapii detí s autizmom. Americkí odborníci, ktorí vedú denné kurzy s chorými deťmi, odporúčajú vykonávať takéto kurzy aspoň 2-3 krát týždenne.

Je lepšie, ak má aj psychológ lekárske vzdelanie. V tomto prípade ho dokáže pri zhoršení stavu rýchlo zorientovať a poslať bábätko na konzultáciu k psychiatrovi.

Psychológ nepredpisuje lieky. Lieči len slovami. Zvyčajne pre deti s autizmom je prvé stretnutie s odborníkom veľmi dôležité. Práve v tejto dobe sa dá pochopiť, či takéto hodiny budú úspešné a či dieťa nájde psychológa vzájomný jazyk.

Aby psychológ prenikol do vnútorného sveta dieťaťa s autizmom, musí sa s ním veľmi jemne spriateliť. Iba v tomto prípade dieťa nadviaže kontakt.

Liečba často nemusí priniesť výrazný pozitívny efekt bez primárneho kontaktu medzi autistickým dieťaťom a psychológom.

Všetky hodiny sa konajú v špeciálne vybavenej miestnosti. Pri práci s deťmi s autizmom sa často všetky hodiny konajú iba v jednej miestnosti. To pomáha vytvoriť uvoľnenejšiu a príjemnejšiu atmosféru pre dieťa.

Psychológovia sa snažia hračky bezdôvodne nehýbať a nepreskupovať, pretože to môže bábätku priniesť vážne psychické nepohodlie.

Zvyčajne sa vyberajú herné formy dirigovania tried. Počas takýchto hier sú deti čo najviac „otvorené“ a dokážu prejaviť skutočné emócie. Trvanie každej lekcie zvyčajne nie je dlhšie ako hodinu.

Pri dlhšej komunikácii môže bábätko pociťovať silnú únavu a neochotu nadviazať kontakt s odborníkom.

Práca s deťmi s autizmom sa zvyčajne vykonáva počas celého života dieťaťa. Zároveň sa menia len typy a formy psychologických metód.

Veľmi často sa psychológovia stávajú skutočnými rodinnými príslušníkmi alebo veľmi blízkymi priateľmi. V Amerike bolo zaregistrovaných niekoľko prípadov rodinnej liečby psychológov. V tomto prípade autizmom netrpelo len dieťa, ale aj jeden z rodičov.

Je dôležité poznamenať, že rodinné aktivity majú aj dobrý terapeutický účinok.

Kurzy s psychológom s deťmi do 3-5 rokov sa často konajú spolu s jedným z rodičov. Väčšinou sa vyberá rodič, s ktorým má bábätko bližší vzťah. Psychológ hravou formou vytvára rôzne každodenné situácie, s ktorými sa možno stretnúť v bežnom živote. Počas takejto hry učí bábätko, ako správne reagovať na nových ľudí. Bábätká sa učia lepšie komunikovať s ostatnými bábätkami a zároveň získavajú nové užitočné zručnosti, ktoré sa im môžu hodiť každý deň.

Lekcie

Pre zlepšenie integrácie dieťaťa s autizmom do spoločnosti je potrebné vykonávať doplnkové aktivity, ktoré mu v tom pomôžu. Väčšinou sa takýto komplex rôznych aktivít zostavuje spolu s detským psychológom alebo na odporúčanie psychiatra.

Zvyčajne sa pred výberom akéhokoľvek koníčka, ktorý bude pre dieťa zaujímať, vyžaduje dobrá analýza jeho schopností a kvalitatívne posúdenie úrovne zdravia a fyzického rozvoja. Nie všetky deti s autizmom budú robiť rovnaké úlohy s rovnakým záujmom. Správny výber aktivít do značnej miery zlepšuje prognózu liečby a priaznivo ovplyvňuje psychický a duševný vývoj bábätka.

Zvyčajne sa deťom s autizmom odporúčajú rôzne nápravné aktivity, ktoré zlepšujú sociálnu integráciu bábätka do spoločnosti. Šport sa odporúča deťom. Nie všetky športové aktivity sa však dajú vybrať. Pre autistické deti sú vhodnejšie pokojné športy: naučiť sa plávať, hrať šach alebo dámu, golf. Stojí za to vybrať si tie športy, ktoré vyžadujú koncentráciu na jeden predmet.

Šport tam, kde je to potrebné vysoká rýchlosť alebo vysoké riziko zranenia, je lepšie odísť. Batoľatá s autizmom by nemali behať, skákať, boxovať a rôzne boje o moc.

Nie sú vhodné ani tímové hry. Je lepšie dať prednosť uvoľnenejším športom, ktoré pomôžu zlepšiť zdravie dieťaťa a priaznivo ovplyvnia jeho nervový systém.

Batoľatá s autizmom sú veľmi teplé k rôznym zvieratám. U takýchto detí lekári často dokonca zaznamenávajú určitý „kult“ zvierat. Autistické dieťa môže mať celú zbierku mačiek alebo psov. Priamy kontakt a dotyk domácich miláčikov môže u bábätka vyvolať silné pozitívne emócie a dokonca zlepšiť prognózu liečby.

Deti s autizmom profitujú z toho, že trávia čas interakciou s rôznymi zvieratami. Lekári odporúčajú sedenia hipoterapie alebo delfínoterapie. Takéto kontakty so zvieratami prinesú bábätku veľkú radosť a budú mať pozitívny vplyv na jeho vývoj.

Keď sa dieťa dotkne akéhokoľvek živého tvora, v mozgovej kôre sa začnú produkovať špeciálne molekuly endorfínu, ktoré v ňom vyvolávajú more pozitívnych emócií.

Ak je to možné, takéto činnosti so zvieratami by sa mali vykonávať čo najčastejšie. Je lepšie, aby dieťa malo možnosť neustále pozorovať živé bytosti a komunikovať s nimi. Počas komunikácie so psom alebo mačkou sa bábätko učí kontaktovať okolie. To má pozitívny vplyv na jeho schopnosť nadväzovať nové kontakty a zlepšuje sociálnu adaptáciu v spoločnosti.

Aké hračky kúpiť?

Rodičia si často lámu hlavu nad tým, aký darček dať svojmu dieťaťu, ktorému lekári diagnostikovali autizmus. Zdá sa, že každá nová hračka prakticky neprináša dieťaťu žiadnu radosť. Nie je to však celkom pravda. Každé dieťa s autizmom má svoje osobné preferencie pre konkrétny typ hračky.

Chlapci si často vyberajú iné lietadlá alebo lode a dievčatá iné zvieratá alebo bábiky. Je dôležité poznamenať, že autistické deti môžu byť potešené prezentovanými zvieratami. Hlavná vec je určiť, ktoré konkrétne zviera má vaše dieťa rád. Zvyčajne to nie je ťažké: autistické dieťa nikdy nepustí svoju obľúbenú hračku v podobe zvieraťa.

Ak je raz darček plyšového psa obľúbeným dieťaťom, veľkú radosť spôsobia aj ostatní psi.

Deti s diagnostikovaným autizmom nie sú vôbec náchylné na hromadenie. Na stav pohodlia a šťastia potrebujú len 2-3 rôzne hračky. Obrovské množstvo rôznych darčekov ich môže dokonca vystrašiť!

Deti do troch rokov by si mali vyberať hračky, ktoré zlepšujú jemnú motoriku prstov. Autistické deti zvyčajne zle zvládajú akékoľvek úlohy súvisiace s kreslením alebo modelovaním.

Môžete sa pokúsiť zaujať dieťa vyzdvihnutím rôznych hádaniek, ktoré pozostávajú z veľkých a jasných detailov. Dizajnéri sú dokonalí, z prvkov ktorých môžete zostaviť početné kombinácie figúrok.

Pre deti vo veku 1,5-2 rokov sú koberce, ktoré sa skladajú z niekoľkých veľkých častí, perfektné. Vrchný povrch takéto výrobky majú malé prevýšenia alebo nepravidelnosti. Je to potrebné, aby sa nohy masírovali počas chôdze. Tento účinok priaznivo pôsobí na celý pohybový aparát dieťaťa. Vyberte si koberec v neutrálnejších farbách, vyhnite sa príliš jasným farbám.

Pre staršie deti a najmä tie so sklonom k ​​agresivite môžete zvoliť spinner. Táto módna hračka normalizuje fungovanie nervového systému a dokonca vám umožňuje vyrovnať sa s účinkami stresu. Batoľatá často radi roztočia rotačku, pretože každá opakovane opakovaná akcia im prináša pokoj a dokonca pozitívne emócie.

V puberte je lepšie dieťaťu počítačové hry nekupovať. Väčšina týchto hračiek môže u bábätka vyvolať spontánny záchvat agresivity alebo naopak zvýšiť apatický stav.

Deti s autizmom veľmi často radi hrajú počítačové hry, pretože si to nevyžaduje žiadny skutočný kontakt s vonkajším svetom. Dôsledky však môžu byť veľmi negatívne.

Môžu mať autistické deti v budúcnosti zdravé deti?

Vedci zaznamenali výrazný genetický vzorec v možnosti zdedenia choroby. Existujú aj teórie o prítomnosti špeciálnych génov, ktoré sú zodpovedné za vznik ochorenia u bábätiek, ktorých rodinám už predtým diagnostikovali autizmus.

Autisti môžu mať zdravé deti. K dedičnosti génov dochádza v štádiu vnútromaternicového vývoja. Ak sa dieťa narodilo v rodine, kde má autizmus iba jeden z rodičov, môže byť zdravé.

Ak majú obaja rodičia autizmus, šanca mať postihnuté dieťa je 25% a šanca, že dieťa nesie tento gén, je 50%. Toto ochorenie sa dedí autozomálne recesívnym spôsobom.

Ak sa v takýchto rodinách narodí viac ako jedno dieťa, môže sa zvýšiť riziko narodenia chorých detí. Zvyšuje sa aj pri vystavení rôznym provokujúcim faktorom na nenarodené dieťa počas vývoja plodu v tele tehotnej matky.

Na určenie latentného autizmu u novorodencov sa používa metóda "päty". To naznačuje prítomnosť tejto duševnej choroby u dieťaťa. Zvyčajne sa vykonáva u rodičov s autizmom alebo v prípadoch, keď existuje podozrenie na možnosť vzniku ochorenia u narodeného dieťaťa.

Má dieťa postihnutie?

V Rusku diagnóza „autizmu“ zabezpečuje vytvorenie skupiny postihnutých. Nie je však vystavený všetkým bábätkám. V našej krajine sa uplatňujú špeciálne medicínske a sociálne kritériá, ktoré zohľadňujú rôzne faktory.

Rozhodnutie o založení skupiny sa prijíma prísne kolegiálne. Ide o špecialistov z viacerých odborností naraz: psychiater, psychológ, rehabilitačný špecialista.

Na to, aby malo dieťa skupinu so zdravotným postihnutím, je potrebné poskytnúť všetku potrebnú zdravotnú dokumentáciu lekárskym a sociálnym vyšetrovacím orgánom. V karte dieťaťa bábätka musia byť uvedené závery psychiatra a detského psychológa, ktorí ho pozorovali. V tomto prípade môžu mať lekári informatívnejší obraz o veku ochorenia.

Pred lekárskym a sociálnym vyšetrením sa dieťaťu často pridelia ďalšie testy a vyšetrenia. Môžu to byť rôzne laboratórne testy a špecializované štúdie mozgu, ktoré vám umožňujú objasniť povahu a stupeň porušení. Zvyčajne sa u nás predpisuje EEG alebo elektroencefalografia mozgu.

Pomocou tejto metódy môžete nainštalovať rôzne porušenia vedenie nervových vzruchov v mozgovej kôre. Metóda je dosť informatívna a často sa používa v detskej psychiatrickej a neurologickej praxi.

Výsledky testu umožňujú lekárom určiť povahu a rozsah porúch vyplývajúcich z ochorenia.

Nie všetkým formám autizmu možno priradiť skupinu postihnutia. Spravidla sa určuje v prítomnosti pretrvávajúcich porúch nervovej aktivity, ktoré vedú k ťažkej neprispôsobivosti dieťaťa.

Úroveň duševného vývoja a inteligencie výrazne ovplyvňuje aj prognózu priebehu ochorenia a založenie skupiny.

Často sa invalidita zistí po troch rokoch. Prípady založenia skupiny v skoršom veku v Rusku sa prakticky nenachádzajú a sú epizodické.

Autizmus je ochorenie, ktoré sa vo väčšine prípadov vyskytuje bez pretrvávajúcich období remisie. To vedie k tomu, že skupina so zdravotným postihnutím je spravidla nastavená na celý život.

Deti so zdravotným postihnutím z dôvodu duševného ochorenia musia absolvovať celý rad rehabilitačných opatrení. Takýmto deťom sa venujú logopédi, psychológovia, rehabilitační lekári. Priebeh rehabilitácie je zvyčajne navrhnutý na dosť dlhý termín, keďže liečba choroby sa vykonáva počas celého života osoby trpiacej autizmom.

Rodičia, ktorí sa stretli so zriadením skupiny so zdravotným postihnutím pre svoje dieťa, často zaznamenávajú určité ťažkosti pri vykonávaní lekárskeho a sociálneho vyšetrenia. Najčastejšie poznamenávajú: obrovské množstvo vopred pripravenej zdravotnej dokumentácie a dlhé rady na vyšetrenie. Nie vždy bola skupina postihnutia stanovená počas počiatočnej liečby. Odborní lekári často až na druhý alebo tretí pokus kladne rozhodli o prítomnosti zneschopňujúcich znakov u dieťaťa.

Vytvorenie skupiny je veľmi zložitá a často sporná úloha. Pre deti s autizmom je však tento krok často vynútený, ale skutočne nevyhnutný. Na vedenie plnohodnotných tried s dieťaťom sú potrebné pomerne veľké finančné náklady:školenia u psychológa, konzultácie s logopédom, kurzy hipoterapie, užívanie špeciálnych psychofarmák. To všetko bez skupiny postihnutých je pre mnohé rodiny veľmi náročné a finančne zaťažujúce.

Pre rodičov, ktorí vychovávajú autistické deti, je hlavné pochopiť, že dieťa bude mať túto chorobu po celý život. Bohužiaľ, v súčasnosti neexistuje žiadny liek na autizmus.

Autistické deti sa pri správnom prístupe dokonale rozvíjajú a navonok sa dokonca vôbec nelíšia od svojich rovesníkov. Len zopár cudzinci si môže všimnúť, že dieťa je trochu iné ako ostatné. Často sa však domnievajú, že takéto dieťa je jednoducho príliš rozmaznané alebo má zlú náladu.

Aby ste zlepšili kvalitu života dieťaťa a pomohli mu v sociálnej adaptácii, použite nasledujúce tipy:

• Pokúste sa s dieťaťom správne komunikovať. Autistické deti kategoricky nevnímajú zvýšený tón alebo zneužívanie. S takýmito deťmi je lepšie komunikovať v rovnakom pokojnom tóne, bez použitia nadávok. Ak dieťa urobilo niečo zlé, snažte sa nereagovať nadmerne násilne a agresívne, ale jednoducho mu vysvetlite, ako túto akciu správne vykonať. Dá sa to ukázať aj ako druh hry.
• O výchovu dieťaťa by sa mali starať obaja rodičia. Aj keď si dieťa spravidla vyberá komunikáciu s otcom alebo mamou, obaja by sa mali podieľať na jeho živote. V tomto prípade sa dieťa cíti pohodlnejšie a získa správnu predstavu o usporiadaní rodiny. V budúcnosti sa pri vytváraní vlastného života bude vo veľkej miere riadiť zásadami stanovenými v detstve.
• Výcvik na nočník pre deti s autizmom môže byť náročný. Zvyčajne s tým pomáhajú detskí psychológovia. Hravou formou vytvárajú podobnú každodennú situáciu a vypracúvajú s bábätkom správnu postupnosť úkonov. Pre samoštúdium doma nezabúdajte, že nácvik na nočník by mal byť postupný a dôsledný. Nikdy nezvyšujte hlas a netrestajte dieťa, ak urobilo niečo zlé. V prípade autistického dieťaťa toto opatrenie nepovedie k pozitívnemu výsledku.
• Naučiť dieťa s autizmom čítať je možné len s každodennými aktivitami s ním. Pokúste sa vybrať vzdelávacie knihy bez príliš jasných obrázkov. Obrovské množstvo rôznorodých farieb dokáže dieťa upozorniť a dokonca aj vystrašiť. Vyberte si publikácie bez farebných obrázkov. Učenie je najlepšie prebiehať hravou formou. Takže dieťa bude tento proces vnímať ako bežnú hru.
• Počas silného záchvatu hnevu treba bábätko starostlivo upokojiť. Najlepšie to robí rodinný príslušník, s ktorým má dieťa bližší kontakt. Ak je dieťa prehnane agresívne, tak ho skúste rýchlo vziať do škôlky. Známe prostredie pomôže bábätku ľahšie sa upokojiť. Nikdy na dieťa nezvyšujte hlas a nesnažte sa naňho kričať! K ničomu dobrému to nepovedie. Vysvetlite bábätku, že sa nemá čoho báť, a vy ste tam. Skúste prepnúť pozornosť na inú udalosť alebo objekt.
• Uistite sa, že sa spojíte so svojím autistickým dieťaťom. Dieťa pokojne komunikuje iba s najbližšími ľuďmi. Aby ste to urobili, nikdy sa nepýtajte dieťaťa milión otázok. Časté objatia tiež nepovedú k nadviazaniu kontaktu. Pokúste sa tráviť viac času so svojím dieťaťom, len ho sledovať, ako sa hrá. Po chvíli vás dieťa bude vnímať ako súčasť svojej hry a bude ľahšie nadväzovať kontakt.
• Naučte svoje dieťa správnemu dennému režimu. Zvyčajne sú autistické deti v poriadku s dobre organizovanou rutinou. To im dáva pocit úplného pohodlia a bezpečia. Pokúste sa prinútiť svoje dieťa, aby zaspávalo a prebúdzalo sa v rovnakom čase. Nezabudnite dodržiavať harmonogram kŕmenia. Aj cez víkendy dodržujte denný režim vášho dieťatka.
• Nezabudnite absolvovať pravidelné vyšetrenie a pozorovanie u detského psychoterapeuta a psychológa. Takéto konzultácie sú veľmi dôležité na posúdenie prognózy ochorenia a stanovenie dynamiky stavu dieťaťa. Mladí pacienti s autizmom by mali spravidla navštevovať psychoterapeuta aspoň dvakrát ročne. So zhoršením zdravia - častejšie.
• Zorganizujte správnu výživu pre svoje dieťa. Vzhľadom na vlastnosti narušenej mikroflóry musia všetky deti s autizmom jesť fermentované mliečne výrobky. Musia byť čo najčerstvejšie. Práve v tomto prípade bude koncentrácia prospešných laktobacilov a bifidobaktérií dostatočná. Iba takéto produkty budú pre dieťa užitočné a zlepšia jeho trávenie.
• Už od prvých dní narodenia dieťaťa sa mu snažte častejšie prejavovať starostlivosť a náklonnosť. Autistické bábätká veľmi zle reagujú na rôzne telesné prejavy lásky a nehy. To však vôbec neznamená, že to nie je potrebné robiť. Lekári odporúčajú objímať a bozkávať dieťa častejšie. Musí to byť vykonané bez toho, aby sa naňho vyvíjal mentálny tlak. Ak bábätko nemá náladu, je lepšie objatia na chvíľu odložiť.
• Dajte svojmu dieťaťu nového priateľa. Väčšina autistických detí má veľmi rada domáce zvieratá. Komunikácia s chlpatými zvieratami prináša dieťaťu nielen pozitívne emócie a má pozitívny vplyv na priebeh jeho choroby, ale má aj skutočnú terapeutický účinok pre hmatovú citlivosť. Mačka alebo pes sa stanú pre dieťa skutočnými priateľmi a pomôžu mu nadviazať kontakty nielen so zvieratami, ale aj s novými ľuďmi.
• Nekarhajte dieťa! Autistické dieťa vníma každé zvýšenie hlasu veľmi bolestne. Reakcia môže byť najviac nepredvídateľná. Niektoré bábätká upadajú do silnej apatie a sú ľahostajnejšie ku všetkému, čo sa deje v bežnom živote. Iné deti môžu mať nadmerne silný záchvat agresivity, ktorý si dokonca vyžaduje užívanie liekov.
• Pokúste sa vybrať pre svoje dieťa zaujímavý koníček. Veľmi často sú deti s autizmom skvelé v kreslení alebo hre na hudobné nástroje. Vzdelanie v špecializovanej umeleckej škole pomôže dieťaťu dosiahnuť vysoký profesionálny úspech. Tieto deti sa často stávajú skutočnými géniami. Nezabudnite sledovať záťaž, ktorá na dieťa dopadá. Nadmerné nadšenie môže viesť k silnej únave a zhoršenej pozornosti.
• Nábytok v detskej izbe a po celom byte nepresúvajte. Snažte sa mať všetky hračky a predmety, ktoré patria dieťaťu, na svojich miestach. Silné preskupenia môžu autistickému dieťaťu spôsobiť skutočné záchvaty paniky a nadmerná agresivita. Akvizícia nových položiek by sa mala robiť opatrne, bez toho, aby sa na to príliš upozorňovalo.
• Neobmedzujte svoje dieťa len na to, aby bolo doma! Batoľatá s autizmom nemusia byť neustále v štyroch stenách. To len prehĺbi neschopnosť nájsť si nových priateľov a známych. Postupne rozširujte podmienky, kde bábätko trávi veľké množstvo času. Skúste ho motivovať k prechádzke, návšteve blízkych príbuzných. Treba to však robiť postupne, bez psychického nátlaku. Bábätku by malo byť v novom prostredí veľmi dobre.

Autizmus nie je veta. Toto je len choroba, ktorá si vyžaduje zvýšenú a osobitnú pozornosť dieťaťu, ktoré je choré na túto duševnú chorobu.

Správny prístup k organizácii života a nadviazaniu osobného kontaktu pomáha takýmto deťom cítiť sa bezpečnejšie a zlepšuje prognózu priebehu a vývoja ochorenia.

Mamy a otcovia by si mali pamätať, že dieťa s diagnostikovaným autizmom potrebuje vašu pozornosť a starostlivosť každý deň po celý život. Takéto deti sa často nazývajú „špeciálne“, pretože si s nimi musia vybudovať jedinečný prístup.

Deti s autizmom sa s dobrou rehabilitáciou dostatočne dobre integrujú do spoločnosti a sú celkom úspešné v neskoršom veku.

Užitočné videá

Yana Summ (ex-manželka Konstantina Meladzeho) v ďalšom videu podľa mojich skúseností hovorí o tom, na čo by ste si mali dávať pozor, aby ste mali podozrenie na autizmus u dieťaťa.

Veľa nuancií o autizme sa dozviete sledovaním programov doktora Komarovského a „Žite zdravo“.

Pri príprave článku boli použité materiály zo stránky "autism-test.rf".

Príznaky autizmu si môžete všimnúť u dieťaťa v prvých rokoch života. charakteristický znak je neochota nadviazať kontakt, fyzický alebo spoločenský. V dôsledku toho je brzdený vývoj reči dieťaťa, ktoré sa jednoducho nesnaží nadviazať spojenie s vonkajším svetom.

Dieťa neprejavuje iniciatívu v komunikácii, vyhýba sa očnému kontaktu. Autisti sa vyznačujú echoláliou – opakovaním slov alebo fráz, ktoré môžu mylne vyvolať dojem mentálnej retardácie. V skutočnosti sa však mentálna retardácia pozoruje iba v tretine prípadov, zvyčajne autisti chápu význam toho, čo bolo povedané.

Autistické dieťa sa nesnaží nájsť spoločnú reč s rovesníkmi, pôsobí emocionálne chladne a oddelene. Autisti sa vyznačujú precitlivenosťou na zmyslové vplyvy prostredia: svetlo, zvuky, pachy, dotyky. Nárazy vysokej intenzity spôsobujú utrpenie podobné bolestiam pri fyzických zraneniach.

Autisti a spoločnosť

Autisti sú rigidní a ťažko sa prispôsobujú zmenám. Preto protestujú proti porušovaniu zaužívaného spôsobu, sami radi robia poriadok. Žijú podľa určitej rutiny a od svojich blízkych vyžadujú jej prísne dodržiavanie.

Pre autistov je ťažké porozumieť posolstvám iných ľudí, verbálne alebo neverbálne. Preto nevnímajú humor, prenesený zmysel slová. Význam toho, čo bolo povedané, sa berie doslovne.

V dospelosti sú záujmy autistov obmedzené, spravidla zahŕňajú jednu špecifickú oblasť. V tejto oblasti sa orientujú, poznajú najmenšie detaily. S inými ľuďmi môžu skutočne hovoriť iba o svojich záujmoch, pričom nevenujú pozornosť ich reakcii.

Autisti nerozumejú problémom iných ľudí a sami nehľadajú útechu. Radšej trávia čas osamote a venujú sa svojej obľúbenej práci. Z tohto dôvodu je pre takýchto ľudí veľmi ťažké nadviazať priateľstvá a udržiavať dlhodobé vzťahy.

Pacienti s autizmom majú narušené predpovedanie a plánovacie schopnosti, ktoré sú zodpovedné za predné laloky mozgu. Často jednoducho nedokážu predvídať vývoj udalostí, ktoré môžu viesť k život ohrozujúcim akciám.

Čo sa týka tvorivého talentu, existuje podskupina autizmu nazývaná Aspergerov syndróm. Ľudia s týmto syndrómom sú skvelí v nejakej izolovanej oblasti. Medzi autistami je množstvo umelcov, hudobníkov či vedcov.

Tento článok popisuje naše chápanie toho, čo je autizmus na základe našich skúseností.

Napísal Yosef so súhlasom a schválením Davida.

Úvod

Podľa Wikipédie je autizmus poruchou vývoja nervového systému, ktorá sa vyznačuje viacerými prejavmi, ktoré sa prvýkrát prejavia v detstve alebo v detstve, a ustáleným priebehom poruchy, zvyčajne bez remisií. Symptómy zvyčajne pretrvávajú u dospelých, aj keď často v ľahšej forme. Jeden symptóm nestačí na definovanie autizmu, vyžaduje sa charakteristická triáda:

nedostatok sociálnych interakcií;

narušená vzájomná komunikácia;

obmedzené záujmy a opakujúci sa repertoár správania.

Iná definícia autizmu:

autizmus - porucha, ku ktorej dochádza v dôsledku odchýlky vo vývoji mozgu, pri ktorej má pacient ťažkosti s komunikáciou, uzatvára sa v úzkej oblasti záujmu, opakovane opakuje niektoré akcie. Pacient môže tiež reagovať mimoriadne podráždene na určité zvuky, farby a chuťové vnemy.

Dôvody rozvoja tejto mozgovej dysfunkcie neboli úplne identifikované, ale spravidla sú spojené s environmentálnymi, imunologickými a neurologickými faktormi.

Výskyt takéhoto ochorenia u detí nastáva v dôsledku zníženia okysličenia špecifických oblastí mozgu alebo chronických imunologicky sprostredkovaných zápalových procesov v čreve.

U detí s autizmom boli zaznamenané poruchy prietoku krvi (hypoperfúzia) do mozgu. Hypoperfúzia sa zasa podieľa na vzniku funkčných defektov nielen zvýšením hypoxie (nedostatok kyslíka v mozgu), ale vedie aj k hromadeniu modifikovaných metabolitov či mediátorov.

Úspešný vývoj nervového systému je založený na vyváženom fungovaní imunitného systému. Deti s autizmom majú abnormálny imunitný systém.Astrocyty (pomocné bunky v mozgu), ktoré normálne hrajú dôležitú úlohu pri regulácii perfúzie a ochrane pred infekciami centrálneho nervového systému, začnú poškodzovať zdravé bunky. Deti s týmto ochorením majú často oslabený imunitný systém a trpia chronický zápal. Imunitná nerovnováha má často škodlivý vplyv na gastrointestinálny trakt. Deti pociťujú príznaky ako hnačka, nadúvanie, poškodenie čriev a zápaly tráviaceho traktu.

Autizmus sa zvyčajne objavuje v prvých troch rokoch života. Vyskytuje sa v ľahkých aj zložitých formách. Symptómy tohto ochorenia sa nie vždy prejavujú fyziologicky, preto sa toto porušenie zistí nevhodným správaním dieťaťa.

Prvé príznaky autizmu, ktoré si vyžadujú odporúčanie k špecialistovi, sú nasledovné :

dieťa sa po prvom roku života nesnaží rozprávať ani ukazovať prstom na predmety,

nedokáže vysloviť jedno slovo do 16 mesiacov alebo frázu do 2 rokov

nereaguje na meno

nemôže hrať za rovnakých podmienok s rovesníkmi,

nemôže sa sústrediť

neustále sa snažia zostaviť sled hračiek alebo iných predmetov,

neusmieva sa a nereaguje na správanie ostatných.

Nasledujúce príznaky sa objavia neskôr :

neschopnosť nájsť si priateľov medzi rovesníkmi,

neschopnosť začať konverzáciu

slabá predstavivosť a neschopnosť vstúpiť do hry,

opakujúce sa stereotypné frázy, nesprávne používanie slov,

nadmerný záujem o niektoré predmety,

nadmerná pripútanosť k určitej rutine.

Autizmus je jednou z troch porúch autistického spektra (ASD, Eng. ASD; definície nájdete na Wikipédii). Jednotlivé symptómy „triády“ sa nachádzajú v bežnej populácii a miera ich vzájomnej asociácie je nízka a patologické prejavy sa nachádzajú v jedinom kontinuu so znakmi spoločnými pre väčšinu ľudí.

Autizmus je stav charakterizovaný prevahou uzavretosti vnútorný život, aktívne odstránenie z vonkajšieho sveta, chudoba prejavu emócií.

Podľa tej istej Wikipédie ASD spája širšiu škálu odchýlok, medzi ktorými sú porušenia reči a intelektuálneho rozvoja.

Neexistuje konsenzus o príčinách autizmu alebo ASD. Existuje teória o genetickom pôvode autizmu, existujú dôkazy, že autizmus sa môže vyskytnúť ako komplikácia niektorých očkovaní, existuje teória o vystavení sa pesticídom či dokonca paracetamolu. Na základe tejto škály názorov a pri absencii jasných dôkazov pre každú teóriu možno predpokladať, že autizmus nie je jediná choroba, ale rôzne choroby, ktoré majú podobné symptómy, a preto sú spojené do jednej diagnózy.

Pre naše praktické účely nie sú tieto vedecké spory dôležité. Podľa našich skúseností existujú rôzne fyzické a emocionálne príčiny, ktoré vedú k autizmu alebo PAS u dieťaťa.

Naša klasifikácia autizmu sa líši od všeobecne uznávanej, pretože vychádzame z našej schopnosti ho vyliečiť.

Typy autizmu - klasifikácia Beer David Center

Táto kapitola popisuje typy autizmu, ako ich chápeme. Táto klasifikácia sa líši od klasifikácie akceptovanej v oficiálnej medicíne. Je to výsledok pochopenia konkrétnych prípadov v našej praxi a metód diagnostiky a liečby, ktoré by sa mali v každom prípade aplikovať. Prognóza a dĺžka liečby každého typu autizmu v Beer David Center vychádza z tejto klasifikácie.

Detský autizmus v dôsledku problémov matky počas tehotenstva

Jedným z najbežnejších typov autizmu je autizmus spôsobený potratom. Nasledujúce poruchy tehotenstva môžu viesť k skorému autizmu u dieťaťa:

• Vírusové a bakteriálne ochorenia u matky počas tehotenstva môže viesť k nedostatočnému rozvoju alebo poškodeniu CNS u plodu. Väčšina ťažké lézie CNS sa vyskytuje, ak je ochorenie v prvom trimestri tehotenstva. Existujú tiež dôkazy o tom, že k autizmu môže viesť aj ťažké ochorenie matky krátko pred tehotenstvom.
• Hormonálne poruchy u matky počas tehotenstva. Príkladom je porucha štítnej žľazy alebo pankreasu.
• Dysfunkcia obličiek matky. Eklampsia.
• Porušenie práce iných orgánov, čo vedie k intoxikácii a poškodeniu centrálneho nervového systému u plodu.
• Užívanie určitých liekov počas tehotenstva. Zdá sa, že účinok konkrétneho lieku na plod závisí od vlastností tela matky.
• Iné škodlivé účinky na matku počas tehotenstva. Príklad: dlhodobé rádiové a elektromagnetické ožiarenie, škodlivá atmosféra na pracovisku, kde matka pracuje a podobne.
• Silné fajčenie matkou pred tehotenstvom a počas tehotenstva. Je pravdepodobné, že aj užívanie iných látok môže spôsobiť dysfunkciu CNS u dieťaťa (napr. konzumácia alkoholu u matky počas tehotenstva môže viesť k tzv. fetálnemu alkoholovému syndrómu, ktorý sa diagnostikuje samostatne).

Prognóza tohto typu autizmu je z nášho pohľadu vo všeobecnosti priaznivá (aspoň pre prípady, keď kontrola magnetickou rezonanciou nepreukáže vážne fyzické poškodenie mozgu). Dĺžka liečby závisí od stupňa poškodenia CNS a od pridružených komplikácií.

Detský autizmus v dôsledku pôrodnej traumy

Existujú rôzne typy pôrodnej traumy. Rozdeľujeme:

• Hypoxia (hladovanie kyslíkom) počas pôrodu
• Posun a / alebo poškodenie kostí lebky a krku

Hypoxia, v závislosti od stupňa a času stráveného plodom s nedostatkom kyslíka, môže spôsobiť tak mierne odchýlky vo vývoji dieťaťa, ako aj závažnejšie, niekedy už hraničiace s detskou mozgovou obrnou (detská mozgová obrna je zvyčajne diagnostikovaná samostatne). Ľahké odchýlky bývajú diagnostikované vo vyššom veku, väčšinou už v škole, keď sa zistí, že dieťa nie je schopné vstrebať niektoré druhy učiva (dieťa má napríklad dyskalkúliu, dysgrafiu či dyslexiu) alebo je schopné, ale len (napríklad) ak sa mu číta učebný materiál nahlas, alebo naopak, iba ak ho vidí napísaný.

Ak má dieťa nejaké ťažkosti s učením, oplatí sa skontrolovať, či nemalo pôrodné poranenie.

Pre tento typ porúch je prognóza (z nášho pohľadu) priaznivá, avšak liečba môže trvať dlhšie v závislosti od stupňa poškodenia tkanív centrálneho nervového systému a iných orgánov (napríklad gastrointestinálneho traktu) v dôsledku hladovanie kyslíkom.

Poruchy v postavení kostí lebky a chrbtice môžu tiež viesť k vývojovým abnormalitám, často oveľa závažnejším ako tie, ktoré sú výsledkom hypoxie.

Prognóza takýchto zranení veľmi závisí od toho, do akej miery bola kostra poškodená. Napríklad, ak hovoríme o premiestnených krčných stavcoch, potom je prognóza zvyčajne priaznivá. Ak zranenie viedlo k závažným anatomickým poruchám (mikrocefália, fúzia koronálneho stehu), liečba bude dlhá a prognóza silne závisí od veku, v ktorom sa liečba začala, a od stavu dieťaťa v danom okamihu.

Detský autizmus v dôsledku popôrodného zranenia alebo choroby

Centrálny nervový systém malého dieťaťa nie je odolný voči rôznym vplyvom a môže sa ľahko poškodiť v nasledujúcich prípadoch:

• Účinok anestézie. Celková anestézia (celková anestézia) môže u malých detí viesť k rôznemu stupňu poškodenia CNS.
• Vplyv vírusov. Malé deti majú nezrelý imunitný systém, ktorého odpoveď nemusí byť adekvátna vírusu, ktorý sa dostane do tela. V takýchto prípadoch môže vírus poškodiť časti CNS, prípadne môže vyvolať nesprávnu reakciu organizmu, čo má za následok poškodenie CNS v dôsledku autoimunitnej reakcie. To by malo zahŕňať aj možnosť autizmu po niektorých očkovaniach.
• Choroby vnútorných orgánov dieťaťa, ktoré vedú k otravám centrálneho nervového systému.
• Poranenia hlavy a chrbta u dieťaťa (napríklad otras mozgu).

Pre tento typ autizmu neexistuje jednotná prognóza. Prognóza v tomto prípade závisí od mnohých faktorov a mala by byť daná individuálne po určení všetkých okolností. Asi v polovici prípadov nie je možné dosiahnuť úplné uzdravenie, ale je možné zlepšiť situáciu a zlepšiť kvalitu života dieťaťa aj rodičov (príklad: dieťa spí 2-3 hodiny denne, je neustále hysterické, agresívny v dôsledku vážneho organického poškodenia mozgu.Môže sa dostať do stavu, keď spí, je a má dobrú náladu).

Komplikácie pri autizme (autizmus v dôsledku organických resp metabolické ochorenia organizmus)

Niekedy sa autistické črty objavujú u detí ako komplikácia poranenia hlavy alebo iného základného zdravotného stavu. Ani v takýchto prípadoch neexistuje jednotná prognóza. Príklady:

• Hydrocefalus u dieťaťa
• Epilepsia rôzneho stupňa
• Metabolické poruchy
• Iné

Tento zoznam nie je v žiadnom prípade úplný. možné komplikácie a ich kombinácie. Prognózu a odporúčania pre každé konkrétne dieťa je možné dať len pri vyšetrení a liečbe v Centre Beer David

Zo všetkého napísaného vyššie je zrejmé, že pod diagnózou „autizmus“ (a najmä PAS) sa môže skrývať široká škála ochorení, od samotného autizmu až po pôrodnú traumu, epilepsiu či iné ochorenia. Napriek tomu, že rôzne ochorenia môžu spôsobiť podobné príznaky, každá príčina ochorenia si vyžaduje individuálny prístup a ovplyvňuje účinnosť liečby.

Máme dojem, že dnes sa v oficiálnej medicíne stala diagnóza „autizmus“ „v móde“ a takmer automaticky sa pripisuje deťom s akýmkoľvek oneskorením vo vývine alebo poruchami správania, často bez toho, aby sa čo i len pokúsili určiť skutočné dôvody Problémy. Chápeme, že na stanovenie presnej diagnózy medicíne často chýbajú presné nástroje (všetky testy a kontroly, ktoré moderná medicína poskytuje, si vyžadujú správnu interpretáciu a často jednoducho nemajú potrebnú presnosť). Aj preto sa medicínska prognóza „doživotnej invalidity“ nemusí naplniť a dieťa sa pri správnej liečbe môže zotaviť.

O očkovaní

Medzi rodičmi a lekármi sa dlhé roky vedú diskusie o schopnosti vakcín spôsobiť detský autizmus. Pravidelne sa objavujú štúdie, ktoré potvrdzujú súvislosť medzi očkovaním a autizmom a ich vyvracanie. Naša skúsenosť je taká, že je veľa mamičiek, ktoré uvádzajú, že dieťa sa do 18. mesiaca vyvíjalo perfektne a potom sa prejavy autizmu začali spravidla zvyšovať s vekom dieťaťa.

Vek 18 mesiacov je vek, kedy najviac rozvinuté krajiny dieťa dostane trojvakcínu osýpky-ovčie kiahne-ružienka alebo jej variácie. Tento štep je vytvorený živým oslabeným vírusom.

Jednou z veľmi nepríjemných komplikácií vírusu osýpok je osýpková encefalitída. Ovčie kiahne môžu tiež spôsobiť poškodenie centrálneho nervového systému, známe ako varicella encefalitída.

Nerobili sme formálne štúdie (a nemáme také úmysly), ale pozorovali sme u týchto detí nejaký zápal. chrbtica v mozgu a naznačujú, že v niektorých prípadoch môže oslabený vírus osýpok alebo ovčích kiahní spôsobiť nepreskúmanú komplikáciu CNS (ľahšiu ako známa encefalitída osýpok alebo ovčích kiahní) vedúcu k autizmu. Keďže u osýpok je oveľa väčšia pravdepodobnosť vzniku komplikácií ako u ovčích kiahní, domnievame sa, že za väčšinu prípadov „očkovaného“ autizmu môže byť zodpovedná vakcína proti osýpkam.

Taktiež v prípadoch, ktoré sme pozorovali, sa deti väčšinou narodili po nejakých komplikáciách tehotenstva alebo pôrodu u matky. Pravdepodobne existuje súvislosť medzi oslabeným alebo nezrelým imunitným systémom dieťaťa a pravdepodobnosťou, že dostane komplikáciu z vakcíny. Matky, ktoré si uvedomujú komplikácie počas tehotenstva alebo pôrodu, by mali mať možnosť zaočkovať svoje deti nie v 18. mesiaci, ako je to teraz, ale neskôr (povedzme po 7 rokoch), keď už dieťa vyrastie a posilní sa a jeho imunitný systém dostatočne zosilnelo.

Faktory, ktoré zhoršujú symptómy autizmu

Deti s autizmom alebo ASD majú často gastrointestinálne poruchy, ktoré vedú k nesprávnemu spracovaniu a vstrebávaniu určitých potravín alebo dokonca k jednoduchým alergiám. Takéto potraviny by mali byť vylúčené zo stravy dieťaťa. Existuje veľmi dlhý zoznam produktov, ktoré by sa mali testovať na citlivosť. Tu uvádzame len tie najbežnejšie:

• Laktóza
• Kazeín
• Lepok
• Čokoláda

V súčasnosti existuje obrovské množstvo chorôb, ktoré sú dedičné. Stáva sa však aj to, že sa neprenáša samotná choroba, ale predispozícia k nej. Poďme sa rozprávať o autizme.

Koncept autizmu

Autizmus je špeciálna duševná porucha, ktorá sa s najväčšou pravdepodobnosťou vyskytuje v dôsledku porúch v mozgu a prejavuje sa akútnym deficitom pozornosti a komunikácie. Autistické dieťa je sociálne slabo adaptované, prakticky nenadväzuje kontakt.

Toto ochorenie je spojené s poruchami v génoch. V niektorých prípadoch je tento stav spojený s jedným génom alebo V každom prípade sa dieťa narodí s existujúcou patológiou v duševný vývoj.

Dôvody rozvoja autizmu

Berúc do úvahy genetické aspekty túto chorobu, potom sú také zložité, že niekedy nie je vôbec jasné, či je to spôsobené interakciou viacerých génov, alebo ide o mutáciu jedného génu.

Napriek tomu genetickí vedci identifikujú niektoré provokujúce faktory, ktoré môžu viesť k tomu, že sa narodí autistické dieťa:

1. Otcova staroba.
2. Krajina, v ktorej sa dieťa narodilo.
3. Nízka pôrodná hmotnosť.
4. Nedostatok kyslíka počas pôrodu.
5. Predčasnosť.
6. Niektorí rodičia sa domnievajú, že očkovanie môže ovplyvniť vznik ochorenia, no táto skutočnosť nie je dokázaná. Snáď len zhoda načasovania očkovania a prejavu ochorenia.
7. Predpokladá sa, že chlapci častejšie trpia touto chorobou.
8. Vplyv látok, ktoré spôsobujú vrodené patológie ktoré sú často spojené s autizmom.
9. Priťažujúce účinky môžu mať: rozpúšťadlá, ťažké kovy, fenoly, pesticídy.
10. Infekčné choroby prenášané počas tehotenstva môžu tiež vyvolať rozvoj autizmu.
11. Fajčenie, užívanie drog, alkoholu počas tehotenstva aj pred ním, čo vedie k poškodeniu pohlavných gamét.

Rodia sa autistické deti rôzne dôvody. A ako vidíte, je ich veľa. Predpovedať narodenie bábätka s takouto odchýlkou ​​v duševnom vývoji je takmer nemožné. Okrem toho existuje možnosť, že predispozícia k tejto chorobe sa nemusí realizovať. Nikto nevie, ako to zaručiť so 100% istotou.

Formy prejavov autizmu

Napriek tomu, že väčšina detí s touto diagnózou má veľa spoločného, ​​autizmus sa môže prejavovať rôznymi spôsobmi. Tieto deti interagujú s vonkajším svetom rôznymi spôsobmi. V závislosti od toho sa rozlišujú tieto formy autizmu:

Väčšina lekárov verí, že najviac ťažké formy autizmus sú pomerne zriedkavé, najčastejšie máme do činenia s autistickými prejavmi. Ak sa takýmto deťom venujete a venujete dostatok času hodinám s nimi, potom sa rozvoj autistického dieťaťa bude čo najviac približovať ich rovesníkom.

Prejavy choroby

Príznaky ochorenia sa objavia, keď začnú zmeny v oblastiach mozgu. Kedy a ako sa to stane, stále nie je jasné, ale väčšina rodičov si všimne, ak majú autistické deti, príznaky už v ranom detstve. Ak sa prijmú naliehavé opatrenia, keď sa objavia, potom je celkom možné vštepiť dieťaťu zručnosti komunikácie a svojpomoci.

V súčasnosti ešte neboli nájdené metódy úplného vyliečenia tejto choroby. Malá časť detí vstupuje do dospelosti sama, hoci niektoré z nich dosahujú aj určité úspechy.

Dokonca aj lekári sú rozdelení do dvoch kategórií: niektorí sa domnievajú, že je potrebné pokračovať v hľadaní adekvátnych a účinnú liečbu, zatiaľ čo tí druhí sú presvedčení, že autizmus je oveľa širší a viac než len jednoduchá choroba.

Prieskumy rodičov ukázali, že tieto deti majú často:

Tieto vlastnosti najčastejšie prejavovali staršie deti s autizmom. Známky, ktoré sú u týchto detí stále bežné, sú určité formy opakujúce sa správanie, ktoré lekári rozdeľujú do niekoľkých kategórií:

• Stereotyp. Prejavuje sa kývaním trupu, rotáciou hlavy, neustálym kývaním celého tela.
• Silná potreba rovnosti. Takéto deti väčšinou začnú protestovať aj vtedy, keď sa rodičia rozhodnú prestavať nábytok vo svojej izbe.
• nutkavé správanie. Príkladom je vnorenie objektov a položiek určitým spôsobom.
• Autoagresia. Takéto prejavy sú samoriadené a môžu viesť k rôznym zraneniam.
• rituálne správanie. Pre takéto deti sú všetky aktivity ako rituál, stály a každodenný.
• Obmedzené správanie. napríklad smeruje len k jednej knihe alebo jednej hračke, pričom ostatné nevníma.

Ďalším prejavom autizmu je vyhýbanie sa očnému kontaktu, nikdy sa nepozerajú do očí partnera.

Symptómy autizmu

Táto porucha postihuje nervový systém, preto sa prejavuje predovšetkým vývojovými odchýlkami. Zvyčajne sú viditeľné už v ranom veku. Fyziologicky sa autizmus nemusí nijako prejavovať, navonok takéto deti vyzerajú celkom normálne, majú rovnakú postavu ako ich rovesníci, no pri ich pozornom štúdiu možno vidieť odchýlky v duševnom vývoji a správaní.

Medzi hlavné príznaky patria:

• Nedostatok učenia, hoci intelekt môže byť celkom normálny.
• Záchvaty, ktoré sa najčastejšie začínajú objavovať v dospievaní.
• Neschopnosť sústrediť svoju pozornosť.
• Hyperaktivita, ktorá sa môže prejaviť, keď sa rodič alebo opatrovateľ snaží zadať určitú úlohu.
• Hnev, najmä v prípadoch, keď autistické dieťa nevie formulovať, čo chce, alebo keď mu do jeho rituálnych činov zasahujú cudzinci a narúšajú jeho zvyčajnú rutinu.
• V zriedkavých prípadoch, Savantov syndróm, keď má dieťa nejaké fenomenálne schopnosti, napríklad vynikajúcu pamäť, hudobný talent, schopnosť kresliť a iné. Takýchto detí je veľmi málo.

Portrét autistického dieťaťa

Ak rodičia pozorne sledujú svoje dieťa, okamžite si všimnú odchýlky v jeho vývoji. Možno nevedia vysvetliť, čo ich trápi, ale že ich dieťa je iné ako ostatné deti, povedia s veľkou presnosťou.

Autistické deti sa výrazne líšia od normálnych a zdravých detí. Fotografie to jasne ukazujú. Už v zotavovacom syndróme je narušený, zle reagujú na akékoľvek podnety, napríklad na zvuk hrkálky.

Dokonca aj rodná osoba- takéto deti začínajú svoju matku spoznávať oveľa neskôr ako ich rovesníci. Aj keď spoznajú, nikdy nenaťahujú ruky, neusmievajú sa a nijako nereagujú na všetky jej pokusy komunikovať s nimi.

Takéto deti dokážu celé hodiny ležať a pozerať sa na hračku či obrázok na stene, prípadne sa zrazu zľaknú vlastných rúk. Ak sa pozriete na to, ako sa správajú autistické deti, môžete si všimnúť ich časté hojdanie v kočíku či postieľke, monotónne pohyby rúk.

Ako starnú, takéto deti nevyzerajú živšie, naopak, výrazne sa líšia od svojich rovesníkov v odlúčení, ľahostajnosti ku všetkému, čo sa okolo nich deje. Najčastejšie sa pri komunikácii nepozerajú do očí a ak sa pozerajú na človeka, pozerajú sa na oblečenie alebo črty tváre.

Nevedia hrať kolektívne hry a uprednostňujú samotu. O jednu hračku alebo činnosť môže byť dlho záujem.

Charakteristika autistického dieťaťa môže vyzerať takto:

1. ZATVORENÉ.
2. Odmietnuté.
3. Nekomunikatívne.
4. Pozastavené.
5. Ľahostajný.
6. Neschopnosť nadviazať kontakt s ostatnými.
7. Neustále vykonávanie stereotypných mechanických pohybov.
8. Slabá slovná zásoba. V reči sa zámeno „ja“ nikdy nepoužíva. Vždy o sebe hovoria v druhej alebo tretej osobe.

V detskom kolektíve sa autistické deti veľmi líšia od bežných detí, fotografia to len potvrdzuje.

Svet očami autistu

Ak majú deti s týmto ochorením zručnosti reči a stavby viet, potom hovoria, že svet je pre nich neustálym chaosom ľudí a udalostí, ktorý je pre nich úplne nepochopiteľný. Môžu za to nielen duševné poruchy, ale aj vnímanie.

Tie dráždidlá vonkajšieho sveta, ktoré sú nám dosť známe, autistické dieťa vníma negatívne. Pretože je to pre nich ťažké vnímať svet, orientovať sa v prostredí, spôsobuje im to zvýšenú úzkosť.

Kedy by sa rodičia mali obávať?

Všetky deti sú od prírody odlišné, dokonca aj celkom zdravé deti sa vyznačujú spoločenskou schopnosťou, tempom vývoja a schopnosťou vnímať nové informácie. Existuje však niekoľko bodov, ktoré by vás mali upozorniť:

Ak na svojom dieťati spozorujete aspoň niektoré z vyššie uvedených príznakov, mali by ste to ukázať lekárovi. Psychológ dá správne odporúčania o komunikácii a aktivitách s bábätkom. Pomôže určiť, aké závažné sú príznaky autizmu.

Liečba autizmu

Príznakov ochorenia sa takmer úplne zbaviť nebude možné, ale ak rodičia a psychológovia vynaložia maximálne úsilie, je dosť možné, že autistické deti získajú komunikačné a svojpomocné zručnosti. Liečba by mala byť včasná a komplexná.

Jeho hlavným cieľom by malo byť:

• Znížte stres v rodine.
• Zvýšte funkčnú nezávislosť.
• Zlepšiť kvalitu života.

Akákoľvek terapia sa vyberá pre každé dieťa individuálne. Metódy, ktoré fungujú skvele s jedným dieťaťom, nemusia fungovať vôbec s iným. Po použití techník psychosociálnej pomoci sa pozorujú zlepšenia, čo naznačuje, že akákoľvek liečba je lepšia ako žiadna.

Existujú špeciálne programy, ktoré pomáhajú bábätku naučiť sa komunikačným zručnostiam, svojpomoci, získať pracovné zručnosti a zmierniť príznaky ochorenia. Pri liečbe je možné použiť nasledujúce metódy:

Okrem takýchto programov sa zvyčajne využíva aj liečba drogami. Predpísať lieky, ktoré znižujú úzkosť, ako sú antidepresíva, psychotropné látky a iné. Takéto lieky nemôžete používať bez lekárskeho predpisu.

Strava dieťaťa by mala tiež prejsť zmenami, je potrebné vylúčiť produkty, ktoré stimulujú nervový systém. Telo musí prijímať dostatočné množstvo vitamínov a minerálov.

Cheat Sheet pre rodičov autistov

Pri komunikácii musia rodičia brať do úvahy vlastnosti detí s autizmom. Tu je niekoľko rýchlych tipov, ktoré vám pomôžu spojiť sa so svojím dieťaťom:

1. Musíte milovať svoje dieťa také, aké je.
2. Vždy zvážte najlepší záujem dieťaťa.
3. Prísne dodržiavajte rytmus života.
4. Snažte sa rozvíjať a dodržiavať určité rituály, ktoré sa budú opakovať každý deň.
5. Častejšie navštevujte skupinu alebo triedu, kde sa vaše dieťa učí.
6. Porozprávajte sa s dieťaťom, aj keď vám neodpovedá.
7. Pokúste sa vytvoriť príjemné prostredie pre hry a učenie.
8. Vždy trpezlivo vysvetlite bábätku jednotlivé fázy aktivity, najlepšie to podporte obrázkami.
9. Neprepracujte sa.

Ak vášmu dieťaťu diagnostikovali autizmus, potom nezúfajte. Hlavná vec je milovať ho a akceptovať ho takého, aký je, ako aj neustále sa venovať návšteve psychológa. Ktovie, možno vo vás vyrastá budúci génius.

Nezvyčajné a zvláštne, nadané dieťa alebo dospelý. U chlapcov sa autizmus vyskytuje niekoľkonásobne častejšie ako u dievčat. Existuje mnoho príčin ochorenia, ale všetky z nich neboli úplne identifikované. Charakteristiky odchýlok vo vývoji možno zaznamenať v prvých 1-3 rokoch života dieťaťa.

Kto je tento autista?

Okamžite upútajú pozornosť, či už dospelých alebo detí. Čo znamená autizmus - biologicky podmienené ochorenie súvisiace s všeobecné porušenia rozvoj človeka, je charakterizovaný stavom „ponorenia sa do seba“ a vyhýbaním sa kontaktu s realitou, ľuďmi. O takéto nezvyčajné deti sa začal zaujímať detský psychiater L. Kanner. Keď si lekár určil skupinu 9 detí, pozoroval ich päť rokov av roku 1943 zaviedol koncept RDA (raný detský autizmus).

Ako spoznať autistov?

Každý človek je vo svojej podstate jedinečný, no existujú podobné črty charakteru, správania, závislosti a Obyčajní ľudia a u ľudí s autizmom. Existuje všeobecná séria vlastnosti, ktoré stojí za to venovať pozornosť. Autistické znaky (tieto poruchy sú typické pre deti aj dospelých):

• neschopnosť komunikovať;
• porušenie sociálnej interakcie;
• deviantné, stereotypné správanie a nedostatok predstavivosti.

Autistické dieťa - znaky

Prvé prejavy nezvyčajnosti dieťaťa si pozorní rodičia všimnú veľmi skoro, podľa niektorých zdrojov až 1 rok. Kto je autistické dieťa a aké vlastnosti vo vývoji a správaní by mali upozorniť dospelého, aby včas vyhľadal lekársku a psychologickú pomoc? Podľa štatistík má len 20 % detí ľahká forma autizmus, zvyšných 80 % sú ťažké odchýlky so sprievodnými ochoreniami (epilepsia, mentálna retardácia). Počnúc mladší vek typické znaky:

S pribúdajúcim vekom sa prejavy ochorenia môžu zhoršovať alebo vyhladzovať, závisí to od viacerých dôvodov: od závažnosti priebehu ochorenia, včasnej medikamentóznej terapie, nácviku sociálnych zručností a odblokovania potenciálu. Kto je dospelý autista – to sa dá rozpoznať už pri prvej interakcii. Autizmus - príznaky u dospelých:

• má vážne ťažkosti v komunikácii, je ťažké začať a udržiavať konverzáciu;
• nedostatok empatie (empatie) a chápania stavov iných ľudí;
• zmyslová citlivosť: jednoduché podanie ruky alebo dotyk cudzieho človeka môže u autistu vyvolať paniku;
• porušenie emocionálna sféra;
• stereotypné, rituálne správanie, ktoré pretrváva až do konca života.

Prečo sa rodia autisti?

V posledných desaťročiach došlo k prudkému nárastu pôrodnosti detí s autizmom, a ak pred 20 rokmi to bolo jedno dieťa z 1000, teraz je to 1 zo 150. Čísla sú sklamaním. Ochorenie sa vyskytuje v rodinách s rôznymi sociálnymi štruktúrami a príjmami. Prečo sa rodia autistické deti - dôvody, ktoré vedci ešte úplne neobjasnili. Lekári vymenúvajú asi 400 faktorov ovplyvňujúcich výskyt autistických porúch u dieťaťa. Pravdepodobne:

• genetické dedičné anomálie a mutácie;
• utrpela žena počas tehotenstva rôzne choroby(rubeola, herpetická infekcia, cukrovka, );
• vek matky po 35 rokoch;
• nerovnováha hormónov (u plodu sa zvyšuje produkcia testosterónu);
• zlá ekológia, kontakt matky počas tehotenstva s pesticídmi a ťažkými kovmi;
• očkovanie dieťaťa očkovaním: hypotéza nie je podložená vedeckými údajmi.

Rituály a obsesie autistického dieťaťa

V rodinách, kde sa takéto nezvyčajné deti objavujú, majú rodičia veľa otázok, na ktoré musia dostať odpovede, aby pochopili svoje dieťa a pomohli rozvinúť jeho potenciál. Prečo autisti nenadviažu očný kontakt alebo sa nesprávajú nevhodne emocionálne, nerobia zvláštne, rituálne pohyby? Dospelým sa zdá, že dieťa ignoruje, vyhýba sa kontaktu, keď pri komunikácii nenadväzuje očný kontakt. Dôvody spočívajú v zvláštnom vnímaní: vedci vykonali štúdiu, ktorá odhalila, že autisti majú lepšie periférne videnie a majú ťažkosti s ovládaním pohybov očí.

Rituálne správanie pomáha dieťaťu znižovať úzkosť. Svet so všetkou jeho meniacou sa rozmanitosťou je pre autistov nepochopiteľný a rituály mu dodávajú stabilitu. Ak dospelý zasiahne a naruší rituál dieťaťa, môže dôjsť k agresívnemu správaniu a autoagresii. Keď sa autista ocitne v nezvyčajnom prostredí, snaží sa vykonávať svoje obvyklé stereotypné činnosti, aby sa upokojil. Samotné rituály a obsesie sú rôznorodé, každé dieťa má svoje vlastné jedinečné, ale existujú aj podobné:

• krútené laná, predmety;
• dať hračky do jedného radu;
• chodiť po rovnakej trase;
• sledovanie toho istého filmu mnohokrát;
• luskať prstami, krútiť hlavami, chodiť po špičkách;
• nosiť len svoje obvyklé oblečenie
• jedenie určitého druhu jedla (skromná strava);
• čuchá predmety a ľudí.

Ako žiť s autistom?

Pre rodičov je ťažké akceptovať, že ich dieťa nie je ako všetky ostatné. Keď vieme, kto je autista, možno predpokladať, že je to ťažké pre všetkých členov rodiny. Aby sa matky necítili vo svojich problémoch samé, spájajú sa na rôznych fórach, vytvárajú spojenectvá a delia sa o svoje drobné úspechy. Choroba nie je veta, dá sa veľa urobiť pre odomknutie potenciálu, a dostatočnú socializáciu dieťaťa, ak je plytký autista. Ako komunikovať s autistami – na začiatok pochopte a akceptujte, že majú iný obraz sveta:

• rozumieť slovám doslova. Akékoľvek vtipy, sarkazmus sú nevhodné;
• inklinuje k úprimnosti, čestnosti. To môže byť nepríjemné;
• nemajú radi, keď sa vás niekto dotýka. Je dôležité rešpektovať hranice dieťaťa;
• nemôže vydržať hlasné zvuky a výkriky; pokojná komunikácia;
• je ťažké porozumieť ústnej reči, je možné komunikovať prostredníctvom písania, niekedy deti začnú písať poéziu týmto spôsobom, kde je viditeľný ich vnútorný svet;
• existuje obmedzený rozsah záujmov, kde je dieťa silné, je dôležité to vidieť a rozvíjať;
• nápadité myslenie dieťaťa: pokyny, kresby, sekvenčné diagramy - to všetko pomáha pri učení.

Ako vidia svet autisti?

Nielenže sa nepozerajú do očí, ale aj veci vidia naozaj inak. Detský autizmus sa neskôr pretaví do dospelej diagnózy a záleží na rodičoch, do akej miery sa ich dieťa dokáže adaptovať na spoločnosť, a dokonca sa stane úspešným. Deti s autizmom počujú inak: ľudský hlas sa nemusí odlíšiť od iných zvukov. Nepozerajú sa na obrázok alebo fotografiu ako celok, ale vyberú malý fragment a sústredia naň všetku svoju pozornosť: list na strome, šnúrku atď.

Sebapoškodzovanie u autistov

Správanie autistu často nezapadá do zaužívaných noriem, má množstvo znakov a odchýlok. Autoagresia sa prejavuje ako reakcia na odpor voči novým požiadavkám: začne sa biť do hlavy, kričať, trhať si vlasy, vybieha na vozovku. Autistické dieťa nemá „zmysel pre hranu“, traumatický nebezpečný zážitok je zle fixovaný. Odstránenie faktora, kvôli ktorému vznikla autoagresia, návrat do známeho prostredia, vyslovenie situácie - umožňuje dieťaťu upokojiť sa.

Profesie pre autistov

Autisti majú úzky okruh záujmov. Pozorní rodičia si môžu všimnúť záujem dieťaťa o určitú oblasť a rozvíjať ho, čo z neho môže neskôr urobiť úspešného človeka. Na čo môžu autisti pracovať – vzhľadom na ich nízke sociálne zručnosti – ide o profesie, ktoré nezahŕňajú dlhodobý kontakt s inými ľuďmi:

• kreslenie;
• programovanie;
• Oprava počítačov, domáce prístroje;
• veterinárny technik, ak miluje zvieratá;
• rôzne remeslá;
• Vzhľad stránky;
• práca v laboratóriu;
• účtovníctvo;
• práca s archívmi.

Ako dlho žijú autisti?

Očakávaná dĺžka života autistov závisí od priaznivých podmienok vytvorených v rodine, v ktorej žije dieťa, potom dospelý. Miera porušení a sprievodné ochorenia ako sú: epilepsia, hlboká mentálna retardácia. Dôvodom kratšej dĺžky života môžu byť nehody, samovraždy. Európske krajiny tento problém skúmali. Ľudia s poruchami autistického spektra žijú v priemere o 18 rokov menej.

Slávni ľudia s autizmom

Medzi týmito tajomnými ľuďmi sú super-nadaní alebo sa im hovorí aj savanti. Svetové zoznamy sú neustále aktualizované o nové mená. Špeciálne videnie predmetov, vecí a javov umožňuje autistom vytvárať majstrovské umelecké diela, vyvíjať nové prístroje, lieky. Autisti si získavajú čoraz väčšiu pozornosť verejnosti. Slávni autisti sveta: